-Chia lôùp thaønh 4 nhoùm, Yeâu caàu HS hoaït ñoäng theo nhoùm, moãi nhoùm ghi caùc vieäc laøm cuûa mình ôû nhaø trong 5 phuùt?. -Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy.[r]
(1)TUẦN 13
Thø hai ngµy 22 tháng11 năm 2010 Ti
t Chào cờ
Tieát 2+3 T ậ p đọc
B«ng hoa niỊm vui I.Mục tiêu :
-Giúp HS đọc trơn Nghỉ sau dấu câu cụm từ , đọc rõ lời nhân vật
-Cảm nhận lòng hiếu thảo Chi cha mẹ(Trả lời câu hỏi SGK)
GDKNS: Thể cảm thông với bạn gia đình bạn gặp chuyện buồn
Tự nhận thức thân phải hiếu thảo với cha mẹ tình cảm việc làm cụ thể
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc III Các ho t ạ động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
- Gọi em đọc thuộc Mẹ kt hp trả lời câu hỏi
H.Hỡnh ảnh cho em biết mẹ vất vả ?
H Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?
-GV nhận xét ghi điểm B.Bài :
1 Giới thiệu
2: Hướng dẫn luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn (lời người kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng.È.)
b.HD HS luyện đọc câu -GV theo dõi nghe chỉnh sửa
-HD đọc số từ khó :sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, nặng, nữa,dịu đau, …
-HD HS đọc số câu bảng phụ GV đọc mẫu
-Em muốn đem tặng bố/một hoa
- HS đọc trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- lớp theo dõi đọc thầm
-HS đọc nối tiếp câu đến hết
-HS đọc CN-ĐT từ khó
(2)Niềm vui/để bố dịu đau.//
-Những hoa màu xanh / lộng lẫy ánh mặt trờibuổi sáng //
-Em hái thêm hai / Chi ạ! //Một bơng cho em /vì trái tim nhân hậu em.//Một bơng cho mẹ, /vì bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.//
c.Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp -Giúp HS hiểu nghĩa số từ
c d HS đọc nhóm -GV theo dõi nhóm đọc đ.Thi đọc nhóm
GV nhận xét tuyên dương cá nhân nhóm đọc tốt
-Yêu cầu lớp đọc đồng
- GV chuyển ý:Bơng hoa đem lại điều cho bố , em tìm hiểu 3 Tìm hiểu
-Yêu cầu HS đọc đoạn theo câu hỏi trả lời
-Gv nhận xét bổ sung
H Mới sáng sớm tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm gì?
H Vì Chi khơng dám tự hái hoa Niềm Vui?
H Khi biết Chi cần hoa, cô giáo nói nào?
H Câu nói cho thấy thái độ cô nào? ( HS khá, giỏi)
H Bố Chi làm khỏi bệnh? H Theo em, bạn Chi có đức tính đáng qúy? ( HS khá, giỏi)
H Liên hệ thân : Nếu thân gặp trường hợp bạn Chi em làm ?
-2 em HS đọc theo HD GV -Cả lớp nghe nhận xét
-HS tiếp nối đọc đoạn -HS đọc giải SGK
- HS đọc nhóm nhận xét
-Mỗi nhóm đọc đoạn , nhóm đọc xong ,nhóm nhận xét
-Đọc đồng lần
-HS đọc trao đổi câu trả lời Cả lớp nhận xét
-Tìm bơng hoa cúc màu xanh đươc lớp gọi hoa Niềm Vui Để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố
-Vì theo nội quy nhà trường không ngắt hoa vườn
-Em hái thêm nữa…
-Cơ cảm động trước lịng hiếu thảo Chi, cô khen ngợi em
(3)4.Luyện đọc l i - GV đọc mẫu
- GV chia nhóm yêu cầu HS thi đọc theo vai:
-Người dẫn chuyện, cô giáo Chi
-GV nhận xét bình chọn nhóm đọc theo vai hay
C Củng cố bµi:
H Qua em thấy bạn Chi naøo?
-Các em nên học tập bạn Chi biết yêu thương bố thực nội quy trường
thaø
- HS nêu ý kiến
- HS theo dõi
-Các nhóm cử đại diện đọc theo vai: -Cả lớp lắng nghe nhận xét
- Chi cĩ lòng hiếu thảo cha mẹ
Tiết Tốn 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – I Mục tiêu :
-Biết thực phép trừ có nhớ dạng 14-8 , lập bảng trừ 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 -
II Đồ dùng dạy học :
-1 thẻù chục que tính 14 que tính rời III Các ho t ạ động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ :
-Gọi ïHS giải tập
-Tìm x : x +13 = 29 , x – = 45 -GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: 1.Giới thiệu
2.Giới thiệu phép trừ 14 – 8
GV nêu: Có 14 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính? -Yêu cầu HS đọc lại đề tốn
H Để biết số que tính cịn lại? Ta làm phép tính gì?
-GV yêu cầu HS thao tác que tính
- HS thực
-2 HS nhắc lại, lớp đọc thầm -Thực phép trừ
(4)để tìm kết
H Vậy 14 que tính bớt que tính cịn que tính ?
-GV vieát :14 – =
-GV hướng dẫn HS đặt tính thực phép tính
-Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau nêu cách tính
-Yêu cầu HS nhắc lại
-GV hướng dẫn HS lập bảng công thức
-Yêu cầu lớp đọc học thuộc lòng Luyện tập thực hành
Bài cột 1,2 HSKG làm bài: -Yêu cầu HS đọc đề
-Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết qủa vào nháp
-Yêu cầu HS nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét, sửa sai:
-Yêu cầu so sánh 14 - - 14 - * Kết luận :
Vì + = nên 14 - - 14 - Bài ( phép tính đ ầu) :
H Bài yêu cầu ?
–Yêu cầu HS làm bảng
-GV nhận xét sửa đưa đáp án
Baøi 3a,b Riêng HSKG làm : H Bài yêu cầu ?
-GV thu số chấm nhận xét sửa sai
quả cịn que tính -14 trừ cịn -Nghe phân tích -HS thực hiện:
14 *4 không trừ lấy14 trư ø8
baèng viÕt 6, nhí
* trừ
-HS thao tác que tính tiếp nối nêu kết bảng công thức 14 trừ số 14 – =
14 – = 14 - = 14 – = 6 14 – =
- HS đọc đề
-HS tự làm nêu kết -Cả lớp nhận xét
- Có kết
- Tính
- HS làm bảng
14 14 14
(5)Bài
- Yêu cầu HS đọc đề , nêu câu hỏi , tìm hiểu đề
H.Bài cho biết gì?Bài tốn hỏi ? Muốn biết cịn lại máy quạt, ta phải làm ?
- Yêu cầu HS giải vào Gọi HS giải bảng
-GV thu chấm số , nhận xét C Củng cố- D ặn dị :
-Gọi em đọc lại bảng công thức 14 trừ 1số
- HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - HS nêu ý kiến
- Cả lớp làm vào vở, HS giải bảng - Lớp nhận xét rút giải đúng: Bài giải :
Số máy quạt lại : 14 - = (máy quạt) Đáp số: mỏy qut
Chiu thứ hai ngày 22 tháng11 năm 2010 Tieỏt o c
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2) I Mục tiêu:
- Biết bạn bè cần quan tâm, giúp đỡ lẫn
- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - HS khá, giỏi nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè
* GDKNS: thể cảm thông với bạn bè II Đồ dùng dạy học:
- Tranh, phiếu
III Các ho t động d y h cạ ọ .:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
H Hãy nêu việc em giúp đỡ bạn? H Khi bạn ốm em phải làm gì?
H.Em làm thấy bạn đối xử không tốt với số bạn?
-GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:
(6)1.Giới thiệu 2 Phát triển bài
Hoạt động 1: Đốn xem điều xảy ra, tự liên hệ thân
-Cho HS quan sát tranh, nội dung tranh: Cảnh kiểm tra tốn Bạn Hà khơng làm đề nghị với bạn Nam
“ Nam ! Cho tớ chép với!” -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi:
H.Em có nhận xét ý kiến bạn Hà?
H.Nếu Nam em làm gì?
-GV u cầu HS ghi lại việc em làm thể quan tâm giúp đỡ bạn
Kết luận:Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc, chỗ không vi phạm nội qui nhà trường
Hoạt động 2: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
- Yêu cầu HS lên hái hoa TL câu hỏi
H Em làm có truyện hay mà bạn hỏi mượn?
H Em làm bạn bị đau tay mà lại xách nặng?
H Giờ học vẽ có bạn ngồi cạnh em quên mang bút màu mà em lại có em làm gì?
H Khi thấy bạn đối xử không tốt với bạn nhà nghèo, em làm gì? H.Khi bạn tổ em bị ốm, em làm gì?
Kết luận:Cần phải cư xử tốt với bạn bè
-HS quan saùt tranh
-HS thảo luận nhóm cách ứng xử theo câu hỏi
-Các nhóm thể qua đóng vai -Các nhóm trình bày nhóm khác nhận xét cách ứng xử phù hợp, chưa phù hợp
-HS tiếp nối lên hái hoa dân chủ -Cho bạn mượn dặn bạn cẩn thận -Xách giúp bạn
-Cho bạn mượn để tô màu
-Khuyên bạn đối xử tốt với bạn bè -Giúp bạn, rủ bạn đến thăm
(7)Không nên phân biệt đối xử với bạn khuyết tật, nghèo Đó la øquyền khơng phân biệt đối xử với trẻ em C.Củng cố , dỈn dß:
-Tuyên dương số em biết giúp đỡ bạn
-Ghi nhớ thực tốt điều học
Ti ế t Luyện toán
Luyện tập dạng 14 - 8 I Mục tiêu :
-Biết thực phép trừ có nhớ dạng 14-8 , - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 - II Các ho t động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu
2 LuyÖn tËp
a Yêu cầu học sinh làm tập VBT trang 64 HSKG làm thêm nâng cao trang 65
b Thực hành chữa trước lớp Bài Gọi HS thực bảng Cho HS nhận xét mối quan hệ giữ phép tính vừa thực
Gọi HS thực tiếp phần lại GV chốt
Bài
Gọi HS lên đặt tính tính
GV chốt Bài
Gọi 1HS lên bảng giải Đồng thời gọi HSG giải 4b nâng cao
- HS lắng nghe - HS làm
- HS thực hiện, lớp nhận xét chốt đúng:
8+6=14 6+8=14 14-8=6 14-6=8
- HS thực
HS làm, lớp nhận xét bổ sungm chốt đúng:
14 14 14
14 14 14
10
(8)GV chốt Bài
GV kiểm tra, chấm số bài, nhận xét chữa Đông thời gọi HS giải 4b nâng cao
3 Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học
Bài giải
Số xe đạp lại là: 14-8=6( xe)
Đáp số: xe đạp Bài 4a nâng cao
14-9+7 14-8+9 14-7+8 = + = + =7 + = 12 = 15 = 15
HS thực hiện: Bài 4b nâng cao
Bài giải
Số ngày mẹ nghỉ là: 14 - = 8( ngày)
Đáp số: ngày Ti
ế t Th ể d ụ c Thầy Tuấn dạy
Thø ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Cụ H dy
Chiu thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 *PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
Tốn lun TẬP i Mục tiêu
- Ôn luyện làm tính trừ dạng 14 trừ số
- Tiếp tục củng cố tìm số hạng số bị trừ, giải toán có văn
ii Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiƯu bµi
2 Lun tËp
Hoạt động 1: làm tập
- HD HS làm ho n th nh tập tập trang 64
GV yêu cầu nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, cách trình bày
- GV chấm số bài, nhận xét, chữa sai
H Lm thờm bi tập
- HS lµm bµi tËp vµo - HS thực
(9)Bài GV ghi sẵn nội dung bảng Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, em làm phép tính
GV chốt Bài
Gv đọc đề
Gợi ý cách giải, yêu cầu HS làm
GV chốt
Cđng cè bµi Nhận xét tiết học
Tuyên dương HS tiến
HS thực hiện:
34 54 13
26 48
14 32 31
27 27 HS đọc lại đề
HS giải:
Bài giải Số xe đạp lại là:
34-8=26( xe) Đáp số: 26 xe đạp
Tiếng việt ( Luyện viết) B«ng hoa niỊm vui I.Mục tiêu :
- Giúp HS có kĩ đọc trôi chảy, phát âm đúng, biết nghỉ chỗ hợp lí - Nghe viết xác đoạn văn tập đọc học.
II Các ho t động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giụựi thieọu baứi
2 Ôn luyện
a, Luyện đọc: Đọc “B«ng hoa niỊm vui ”
- GV theo dõi, giúp đỡ em đọc Biết đánh vần nhẩm miệng để đọc xác tiếng, từ Sửa lỗi em thường mắc phải H Mới sáng sớm tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm gì?
- HS đọc cá nhân đoạn, đọc nhóm, nhận xét, sửa lỗi cho
(10)H Khi biết Chi cần hoa, cô giáo nói nào?
H Bố Chi làm khỏi bệnh? c, Viết bài:
- GV đọc đoạn cuối cho HS nghe-viết vào vở, hướng dẫn cách trình bày, nhắc nhở từ hay viết sai
3 Chấm bài:
- GV chấm, nhận xét lỗi cho em Củng cố- Dặn dị
Nhận xét tiết học
-Em hái thêm nữa…
-Đến trường cảm ơn cô giáo tặng nhà trường khóm hoa cúc màu trắng - HS ý viết vào
Thø t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Cụ H dy
Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Tiết Luyn từ câu
TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?
I.Mục tiêu
- Nêu số từ ngữ công việc gia đình
- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gi? ( BT 2) Biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT3) )
* HSKG: xếp câu theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học
-Baûng phụ chép sãn tập 2; bảng nhóm III Các ho t động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra cũ:
-Gọi em lên đặt câu theo mẫu : + Ai ?Con ?Cái gì?
-Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập Bài
-Gọi HS nêu yêu cầu baøi
- HS thực viết bảmg
(11)-Chia lớp thành nhóm, Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, nhóm ghi việc làm nhà phút -Yêu cầu nhóm lên trình bày
-Giáo viên nhận xét nhóm Bài :
- Gọi HS lên đọc yêu cầu
-Đưa bảng phụ yêu cầu HS gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi: ai? Gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi : làm gì?
- GV chốt Bài 3
-Goïi HS nêu yêu cầu
-u cầu HS chọn xếp khoảng câu Riêng HSKG xếp đến câu
Gọi em lên bảng ghép câu theo mẫu làm ?
-Giáo viên nhận xét C Củng cố dặn dò:
- GV cđng cè néi dung bµi häc
- HS nêu
- Các nhóm thảo luận ghi kết vào bảng nhóm
-Các nhóm lên trình bày
Ví dụ : quét nhà, trông em nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc…
-2 em đọc
- em lên bảng làm -H/s làm vào tập - Lớp nhận xét chốt
Chi đến tìm bơng hoa cúc màu xanh Cây xồ cành ơm cậu bé
Em làm ba tập toán -2 em nêu
-HS thực
-3 em lên thực -Các em khác nhận xét + Em quÐt dọn nhà cửa
+ Chị em giặt quần áo + Linh rửa bát đĩa + Cậu bé xếp sách vë
Ti
ế t Luy n tiệ ế ng việ t
LUYỆN TẬP:TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH.CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu
- Nhận biết từ chæ công việc gia đình em thường làm giúp cha mẹ
- Nhận biết phận câu cĩ mơ hình phận câu Ai-Làm gì? Biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì?
(12)-Bảng phụ ghi sẵn tập III Các ho t động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm tập Bài
Gv đọc yêu cầu
GV gọi HS đọc lại yêu cầu
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, viết kết vào
Gọi HS đọc kết
GV chốt
Bài 2.(Ghi sẵn bảng) Gọi HS đọc nội dung Yêu cầu HS tự làm vào Gọi em lên bảng làm
GV chốt Bài
GV gắn bảng phụ
GV đọc yêu cầu nội dung GV gợi ý cách làm
Gọi nhóm lên bảng thi
GV tổng kết
3 củng cố-Dặn dò Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS thảo luận làm
- HS đọc kết quả, lớp nhận xét, chốt từ đúng.Ví dụ:
a quét nhà, quét sân, rửa ấm chén, cho gà ăn, …
b dọn dẹp nhà cửa, gấp quần áo, lau bàn ghế, …
-HS đọc
-HS tự làm
- HS làm bảng, lớp nhận xét chốt đúng:
Chi vào vườn hoa trường
Chi bố đến trường cảm ơn cô giáo
-HS đọc -HS theo dõi
- đội lên thi, lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng, chốt câu đúng:
a Em gấp quần áo Em quét nhà Em dọn sách bàn học Em chuẩn bị bát đũa mâm để ăn cơm
b chị em giặt quần áo chị em rửa bát đũa
(13)I Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ14 trừ số
- Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết
- Biết giải tốn có phép tính trừ dạng 54 - 18 II Các ho t ạ động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm Đặt tính råi tính
74 – 26 64 - 45 24 – 17 44 – 28 GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài :
Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét tuyên dương
Bài cột 1,3 Riêng HSKG làm bài - :Yªu cÇu HS đọc đề
-Yêu cầu lớp làm Gọi HS lên bảng làm
-Giáo viên nhận xét ,bổ sung Bài a Riêng HSKG làm bài -Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng, tìm số bị trừ
-Giáo viên sửa nhận xét Bài :
-Gọi HS đọc đề
- HS thực hiện, lớp nhận xét chữa 74 64 24 44 26 45 17 28 38 19 16
-3 em lên bảng làm, Lớp làm vào -Nhận xét bạn làm
-HS nêu
-3 em lên bảng làm -C¶ lớp làm vào
-Nhận xét bạn
-HS nêu yêu cầu
-Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết -3 HS lên bảng làm,c¶ líp làm vào vở,
nhận xét, sửa
x–24 =34 x+18=60 25+x=84 x=34+24 x = 60 -18 x=84–25 x =58 x = 42 x = 59 -2 em đọc
(14)H Bài tốn cho biết ? H Bài tốn hỏi gì?
-Yêu cầu HS tự tóm tắt giải
-Chấm số nhận xétø C Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
- HSG viết lên bảng: Tóm tắt
Ô tô máy bay : 84 Ô tô : 45 Máy bay : …?
-1 em lên bảng giải bài, lớp làm vào Bài giải
Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (chieác)
Đáp số: 39 Nhận xét bạn bảng
Ti
ế t Mỹ thuật
Thầy Dũng dạy
Chiều thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Tiết Luyện tốn
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Thực phép trừ dạng 34-8; 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết
- Biết giải tốn có phép tính trừ dạng 54 - 18 II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm tập
a Yêu cầu HS làm tập VBT trang 66 HSKG làm thêm VBT nâng cao trang 69
GV giúp đỡ HS làm b Chữa bài
Bài Gọi HS yếu nêu kết nhẩm GV chốt bài: Luyện dạng 14 trừ
HS lắng nghe HS làm
Lần lượt nêu kết nhẩm
(15)số Bài
Gọi HSTB lên đặt tình tính
GV chốt bài: Luyện đặt tính tính dạng 34-8; 54-28
Bài
Gọi Lần lượt cặp( HS trung bình-1 HSKG) lên bảng thực HSKG làm nâng cao
GV nhận xét, chốt bài: Tìm thành phần ( só hạng số bị trừ chưa biết) Bài
Gọi HS lên bảng giải
GV chốt dạng tốn: tìm số hạng biết tổng số hạng
3 Củng cố- Dặn dò Nhận xét tiết học
Dặn HS hoàn thành VBT
HS thực hiện:
84 64 74 44 37 18 35 47 55 58
HS thực hiện:
35+x=94 x-34=12 x=94-35 x=12+34 x=59 x=46 Bài nâng cao
19+17+x=64 x-25=44-5 36+x = 64 x-25=39 x=64-36 x=39+25 x=28 x=64
HS giải
Bài giải
Số cam vườn có: 64-18= 46( cây) Đáp số: 46 cam
Tiết Luyện viết Bài 13: Chữ hoa L I Mơc tiªu
- Giúp HS Luyện viết chữ hoa L ; Chữ câu ứng dụng: Lá, Lá rụng cội; Lúa tốt phân; Lịng thẳng theo kiểu chữ đứng
II Đå dïng d¹y häc Mẫu chữ L hoa phãng to
III Hoạt động dạy học
(16)1 Giới thiệu 2 Hướng dẫn viết bài
-GV gắn chữ mẫu yêu cầu HS nêu cách viết chữ hoa L
- GV hướng dẫn HS viết vào bảng - GV nhận xét uốn nắn sai sót
-GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ - GV hướng dẫn HS viết cụm từ : Lá rụng cội
- GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng:
Lúa tốt phân; Lịng thẳng -GV yêu cầu HS viết bảng chữ: Lá
-GV nhận xét sửa chữa sai sót 3 Hướng dẫn HS viết vào vở -GV yêu cầu HS viết vào theo mẫu chữ cỡ chữ quy định - GV thu số chấm nhận xét , sửa sai
4 Củng cè, dỈn dß Nhận xét học
HS lắng nghe
HS nêu cách viết : ÑB treân ÑK dọc số viết nét cong trái giống chữ C viết tiếp lượn đứng( lượn đầu) nối liền ( tạo thành vòng to đầu chữ vòng nhỏ chân chữ), Điểm dừng bút nằm đường kẻ ngang số đường dọc số Chữ hoa L có cao độ cao li, độ rộng li
-HS viết vào bảng lần - HS đọc cụm từ
- HS theo dõi - HS theo dõi
- HS viết chữ Lá vào bảng
-HS viết vào
Tiết Sinh hoạt đội Cô Mai phụ trách
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm
2010
Ti
ế t Chính tả
Quà bố
I Mục tiêu:
(17)- Làm tập 2; tập 3a HSKG làm phần 3b II Đồ dùng dạy học :
bảng
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Họat động giáo viên Họat động học sinh A.Kiểm tra
-Yêu cầu HS tự tìm từ viết vần có iê/
-Nhận xét, ghi điểm B.Bài
1-Giới thiệu bài- ghi đầu 2- Hướng dẫn viết tả -Đọc viết
H Quà bố câu có gì? H Bài tả có câu?
H Chữ đầu câu viết nào? H Câu có dấu (:)?
- Hướng dẫn viết từ khó: cà cuống, niềng niễng, quẫy, toé,…
-Đọc lần
-Đọc cho HS viết -Đọc lại
-Chấm 10 – 12 Luyện tập Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì? - u cầu HS làm VBT - Gọi HS nêu kết
H Khi điền yê? GV chốt
Bài 3a HSKG làm phần b -Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung -Bài tập yêu cầu gì?
- yêu cầu HS làm VBT
- Gọi HS lên bảng điền 3a Đồng thời gọi HSG nêu kết 3b
GV chốt
-Thực theo yêu cầu,viết vào bảng
-Nhắc lại tên học -Nghe – HS đọc
-Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, toả, quẫy t nước
- câu -Viết hoa
-Mở thúng câu… nước: - Đọc từ khĩ viết bảng -HS theo dõi lắng nghe
- HS nghe viết vào -Đổi soát lỗi
-2HS đọc yêu cầu tập: Điền iê/yê -Làm VBT
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét chốt từ đúng: câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập
-Đi với u – đứng tạo thành tiếng -2HS đọc
-Điền d/gi
-Làm tập vào
- HS làm bảng, lớp nhận xét chốt
(18)Ti
ế t TOÁN
15, 16, 17, 18 trừ số I Mục tiêu.
-Biết cách thực phép trừ để lập bảng cộng trừ:15,16,17,18 trừ số
II Các hoạt động dạy h ọ c
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra
Gọi HS đoc bảng trừ 11,12,13,14 trừ số
-Nhận xét đánh giá B.Bài
1.Giới thiệu
2 Hướng dẫn cách lập bảng trừ 15,16,17,18 trừ số
-Yêu cầu học sinh làm que tính tìm kết qủa phép tính 15-7
-Dựa vào SGK yêu cầu học sinh tự nêu kết phép trừ 15,16,17,18 trừ số
-Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ vừa lập
3 Thực hành Bài 1:
-Yêu cầu HS làm bảng 1a - u cầu HS làm phần 1b vào nháp gọi số HS lên bảng thực
- Yêu cầu HS làm vào ô li 1c - GV chấm nhận xét
C Củng cố dặn dò -Nhận xét đánh giá -Gọi HS đọc bảng trừ -Nhận xét tiết học
-4HS đọc
-Nhận xét bổ sung
-Thực -Nêu 15-7=8
-Thực que tính nêu kết quả, hồn thành bảng:
15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 15-7=8 16-8=8 17-9=8
15-8=7 16-7=9 15-9=6
-Thực
-Vài HS đọc thuộc - HS thực - HS thực hiện:
16 16 17 17 -Làm vào
-Đổi tự chấm
(19)Ti
ế t Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mục tiêu :
- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn 3-5 câu theo nội dung tập
*GDKNS: Tự nhận thức thân ( Nhận biết mối quan hệ người gia đình)
Tư sáng tạo: viết đoạn văn ngắn bố cục, viết sáng tạo kể gia đình
II Đồ dùng dạy học bảng phụ
III Các hoạt động dạy h ọ c
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. A.Kiểm tra cũ:
-Gọi HS lên bảng
+Đọc 2a theo nội dung trang 103
+Đọc 2b theo nội dung trang103
-Giáo viên nhận xét , ghi điểm B.Bài :
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1:
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu -Gọi HS đọc câu gợi ý
-Giáo viên treo bảng phụ
-u cầu HS kể gia đình trả lời câu hỏi Nhưng nói rõ nghề nghiệp bố, mẹ, anh, chị học trường nào? Em làm để thể tình cảm người thân ?
-Phân nhóm thảo luận
-u cầu số em nói trước lớp
HS thực
- HS đọc lại tên -1 em neâu
-3 em đọc
-1 em đọc toàn
-HS lắng nghe ghi nhớ
-Nhóm em thảo luận phút -HS lên bảngnối tiếp nói -Ví dụ:
(20)-Giáo viên nhận xét bổ sung Bài :
-GV yêu cầu HS viết lại điều em vừa nói tập 1.Viết từ 3-5 câu, ý cách dùng từ đặt câu
-Giaùo chấm nhận xét ghi điểm C Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương số em cã bµi viÕt hay
trường tiểu học Em yêu quý gia đình em
+Hay: Gia đình em có người Ơngø em già nhà trơng nom nhà chăm sóc cảnh Bố mẹ em làm nghề nông Em em năm tuổi học mẫu giáo Em kính trọng yêu quý người gia đình em -HS làm vào
Ti
ế t Tự nhiên xã hội
Giữ mơi trưịng xung quanh nhà ở I.Mục tiêu:
-Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi * HSKG:Nêu ích lợi cơng viêc giữ vệ sinh môi trường
-Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà
* GDKNS: Kỹ hợp tác: hợp tác với người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà
II Đồ dùng dạy học Phiếu
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. A Kiểm tra
-Em kể tên đồ dùng gia đình?Nêu tác dụng?
-Cần làm để giữ gìn đồ dùng gia đình?
-Nhận xét đánh giá
(21)B.Bài mới:
* khởi động trò chơi “ Bắt muỗi”
-Giới thiệu trị chơi hướng dẫn cách chơi
-Nói: muỗi bay, muỗi bay -Nói :Muỗi đậu vào má -Đập cho
-Cho HS chơi thật
-Vì nhà lại muỗi vậy? *Giới thiệu
HĐ1:Làm việc với SGK
-Yêu cầu HS quan saùt H1 đến H5 thảo luận theo câu hỏi phiếu :
+Mọi người làm gì?
+Những hình cho biết người tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà
GV kết luận HĐ2 Liên hệ
GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời: -Ở nhà em thường làm để nhà cửa, sân vườn sẽ?
-Xoùm em coù vệ sinh cổng ngõ hàng tuần không?
-Đường làng em nào? -Vậy em cần làm để giữ vệ sinh mơi trường?
H (HSKG) Giữ gìn vệ sinh mơi trường có ích lợi gì?
C Củng cố dặn dò
Nhắc HS cần có ý thừc giữ vệ sinh mơi trương nhà
-Theo dõi
-HS: Chạm tay để vào má
-Cùng đập vào má nói muỗi chết - Thực chơi
-Cho ý kiến
-Quan sát Thảo luận theo nhóm ghi kết vào phiếu
- Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác bổ sung
-Tự liên hệ, nêu ý kiến
-Thường xuyên quét dọn, dọn dẹp… -Vài HS nêu
-Neâu
- Hợp tác với người cần quét dọn thường xuyên, không vứt rác tiểu tiện bừa bãi
- đạm bảo sức khoẻ, phòng chống bệnh tật, giúp em học hành tốt
Chiều thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tiết Luyện tốn
(22)I MỤC TIÊU
- Củng cố cách làm tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 14 trừ số - Củng cố tìm số hạng, tìm số bị trừ; giải tốn phép tính trừ dạng 14 trừ số
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:
2 Ôn luyện:
Hoạt động 1: Làm tập
Hướng dẫn HS làm tập tập trang 66
HSY làm 1,2;HSTB làm đến 5; HSKG làm 3,
- GV yêu cầu mhóm 1,2 nêu miệng cách tính
Hoạt động 2: Làm thêm số ( Dành cho HSKG)
Bài 1: Tìm số biết tổng số với 18 64
- GV gợi ý: Gọi số phải tìm x x + 18 = 64
Bài 2: Hai số có hiệu bàng 32, số trừ 24 Số bị trừ bao nhiêu? H: Bài tốn cho biết gì?Cần tìm gì?
- GV thu chấm bài, nhận xét, chữa lỗi
Khen ngợi em làm tốt, động viên em khác cần cố gắng
- Các nhóm đọc kĩ yêu cầu làm vào
- Cả lớp nhận xét sửa sai cho bạn
- HS đọc kĩ yêu cầu tập - HS theo dõi
- HS tự làm giải vào vở, HS giải bảng
Bài giải Số là:
64 – 18 = 46 Đáp số: 46 - Biết hiệu số trừ, tìm số bị trừ - HS tự làm giải
(23)3 Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn học sinh làm hồn thành tập
Tiết 2 Luy ệ n ti ế ng vi ệ t
VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mơc tiªu
- Luyện viết đoạn văn ngắn kể gia đình - Viết ngắn gọn, trớnh bày đỳng đoạn văn
ii Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
1 Giíi thiƯu bµi
2 H ướng dẫn làm tập a Yêu cầu HS mở VBT trang 58 Gọi HS đọc yêu cầu
GV lưu ý cách làm Yêu cầu HS làm
GV giúp đỡ HS hoàn thành Gọi HS đọc làm Gv nhận xét, chấm số GV đọc số văn hay Củng cố- Dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe - HS thực
- HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - HS theo dõi lắng nghe
- HS làm vào VBT
- HS đọc, lớp nhận xét chữa câu, từ - HS nghe, rút kinh nghiệm làm, học tập cách viết văn bạn
Tiết Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT CUI tuần 13 I Mục tiêu
- Giỳp HS nắm ưu khuyết điểm tuần 13
- Từ HS biết phát huy ưu điểm, khắc phục tồn Nắm kế hoạch tuần 14
- Phaỏn ủaỏu toỏt hoùc taọp vaứ caực hoaùt ủoọng khaực II Các hoạt động
1 Đánh giá hoạt động tuần 13.
- HS học đều, giờ, có xếp hàng vào lớp tương đối nhanh, thẳng, hô Năm điều Bác dạy tương đối Song tượng chơi trị chơi đuổi chưa chấm dứt nên dẫn đên bị tai nạn (Thành)
(24)- Tổ trực nhật có ý thức làm vệ sinh tốt tuần trước Các tổ thảo luận xếp loại thành viên tổ
Tổ trưởng báo cáo kết quả, lớp bổ sung- Gv ghi kết lên bảng thi đua
3 Phương hướng tuần tới
- Chấm dứt trị chơi khơng lành mạnh - Thực tốt kế hoạch tuần 14
- Sinh hoạt 15’ đầu có chất lượng, kiểm tra sách đồ dùng học tập học làm nhà thường xuyên
- HS tu bổ lại bìa nhãn loại sách,
- Nhắc nhở HS cách giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, vệ sinh trường lớp, không vứt rác tuỳ tiện