- GV đọc mẫu đoạn toàn bài.. + Người vợ sinh ra một quả bầu. Khi đi làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu thì có những người từ bên trong nhảy[r]
(1)(2)(3)Thứ hai ngày 18/ 4/ 2011 TUẦN 32
MÔN: TẬP ĐỌC CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:
- Đọc mạch lạc toàn bàil biết ngắt nghỉ
- Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời CH 1, 2, 3, 5)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) hoa bên lăng Bác
- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:(29’)
Giới thiệu: chủ điểm nhân dân. - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Những người gọi chung gì? - Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Mở đầu chủ diểm này, em đọc Chuyện bầu – Một câu truyện cổ tích dân tộc Khơ – mú, giải thích nguồn gốc đời dân tộc anh em đất nước Việt Nam ta
Hoạt động 1: Luyện đọc a GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc:
Đoạn 1: giọng chậm rãi
Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng
Đoạn 3: ngạc nhiên
b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn
- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp
- Hát
- HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn
- Chú công nhân, cô nông dân, kĩ sư - Nhân dân
- Có nhiều người từ bầu bước
- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu
- HS nối tiếp LĐ câu
-HS LĐ từ: khoét rỗng, mênh mông vắng tanh, giàn bếp, nhanh nhảu
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu
+ Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// Mn lồi chết chìm trong biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả sự mạnh mẽ mưa)
(4)- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/người
Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh, …/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân lớp theo dõi để nhận xét
- Cả lớp đọc đồng đoạn
TIẾT 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động (1’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu
+ Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?
+ Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?
+ Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?
+ Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?
+ Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- Chúng ta phải làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam? - Dặn HS nhà đọc lại
- Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học
- Hát
+ Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt
+ Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui + Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu có người từ bên nhảy
- Dân tộc Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh
+ Tày, Khơ-me, Nùng, Tà-ôi…
+ Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./…
- Các dân tộc đất nước ta anh em nhà, mẹ sinh ra, có chung tổ tiên
(5)MƠN: TỐN TIẾT 151: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết làm phép tình cộng, trừ số với đơn vị đồng
- Biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Tiền Việt Nam - GV nhận xét
3 Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’)
- Trong học này, em học luyện tập số kĩ liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK Hỏi: Túi tiền thứ có tờ giấy bạc nào?
- Muốn biết túi tiền thứ có tiền ta làm nào?
- Vậy túi tiền thứ có tất tiền?
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Mẹ mua rau hết tiền? - Mẹ mua hành hết tiền? - Bài tốn u cầu tìm gì?
- Làm tìm số tiền mẹ phải trả? - Yêu cầu HS làm
- Hát
- HS lên bảng làm
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS TLN4, đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- Túi thứ có tờ giấy bạc, tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng
- Ta thực phép cộng 500 đồng + 100 đồng
- Túi thứ có 800 đồng - HS đọc đề nêu yêu cầu + Mẹ mua rau hết 600 đồng + Mẹ mua hành hết 200 đồng
+ Bài tốn u cầu tìm số tiền mà mẹ phải trả
+ Thực phép cộng 600 đồng + 200 đồng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng
Tất : đồng? Bài giải:
(6)Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Khi mua hàng, trường hợp trả tiền lại?
- Nêu toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An tiền?
- Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An tiền, phải làm phép tính gì?
- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần lại
4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học
- HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ trả tiền nhận tiền thừa mua bán ngày
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
Đáp số: 800 đồng - HS đọc đề nêu yêu cầu
- Viết số tiền trả lại vào ô trống
- Trong trường hợp trả tiền thừa so với số hàng
- Nghe phân tích tốn
(7)ĐẠO ĐỨC: TỰ CHỌN
LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Cần phải lễ phép chào hỏi người lớn gặp mặt trước lúc chia tay - Vì phải lễ phép chào hỏi người lớn
- Quy tắc chào hỏi theo đối tượng, tình 2 Kỹ năng:
- Phân biệt hành vi chào hỏi không - Biết vận dụng học, xử lý
- Có kĩ chào hỏi 3 Thái độ:
- Có thái độ tôn trọng lễ phép với người lớn - Mong muốn thực chuẩn mực
- Quý trọng người thực tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Truyện kể “Một học sinh lễ phép” - HS: Bài hát: “Có chim vành khuyện”
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ:(3’) Bảo vệ lồi vật có ích
+ Đối với lồi vật có ích, em nên khơng nên làm gì?
+ Kể tên nêu lợi ích số lồi vật mà em biết?
- GV nhận xét 3 Bài mới: (28’)
Giới thiệu: Cả lớp hát bài: “Có chim vành khuyện”
- GV ghi đề: Lễ phép với người lớn tuổi
Hoạt động 1: GV kể chuyện: “Một học sinh lễ phép”
Hoạt động 2: Phân tích truyện ““Một học sinh lễ phép”
Tổ chức đàm thoại: - GV hỏi – HS trả lời:
+ Trên đường học Nam gặp ai?
+ Cơ giáo có nhận Nam khơng?
+ Tuy cô giáo không nhận ra, Nam làm gì?
+ Vì Nam giáo khen?
- Hát
- Đối với loài vật có ích em u thương bảo vệ chúng, không nên trêu chọc đánh đập chúng
- HS nêu, bạn nhận xét
- HS lắng nghe
+ Trên đường học Nam gặp cô giáo
+ Cô giáo không nhận Nam + Nhưng Nam lễ phép chào cô
(8)+ Cô giáo người quen cô cảm thấy trước việc làm Nam? + Em có muốn người yêu quý Nam không? Muốn em phải làm gì?
Hoạt động 3: HS chơi trị chơi sắm vai - GV nêu tình yêu cầu HS TLN2 thực chào hỏi tình sau
+ Em sang nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn nhà em làm gì?
+ Em bố mẹ gặp bác xóm
+ Ngày chủ nhật em chơi gặp cô giáo trường
- GV theo dõi HD
- Yêu cầu HS lên sắm vai
GV kết luận: Trong tình bất kì trường hợp nào, gặp người lớn em phải lễ phép chào hỏi
Khi chào hỏi cần phải đứng ngắn, nhìn vào người định chào, chào thong thả, rõ ràng vừa đủ nghe
3 Củng cố - Dặn dò:
+ Khi gặp người lớn tuổi em phải làm gì? - Nhận xét tiết học
+ Cô giáo người quen cô cảm thấy vui khen Nam ngoan
- HS tự phát biểu ý kiến - HS TLN đơi
- Các nhóm xung phong lên sắm vai
(9)Thứ ba ngày 19/ 4/ 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN
CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện (Bt1, BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Chiếc rễ đa tròn
- Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới:(29’) Giới thiệu:
+ Câu chuyện Chuyện bầu nói lên điều gì?
- Hơm lớp kể lại câu chuyện để hiểu rõ nội dung ý nghĩa câu chuyện
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm
- GV treo tranh câu hỏi gợi ý - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể Đoạn 1:
+ Hai vợ chồng người rừng bắt gì?
+ Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì?
Đoạn 2:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cảnh vật xung quanh ntn?
- Hát
- HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện
+ Các dân tộc Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên
- Chia nhóm, nhóm HS, HS kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi HS kể em khác lắng nghe
- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện
+ Hai vợ chồng người rừng bắt dúi
+ Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt mách hai vợ chồng cách chống lụt lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày chui
(10)
+ Tại cảnh vật lại vậy?
+ Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt
Đoạn 3:
- Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng?
- Quả bầu có đặc biệt, huyền bí?
- Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì?
- Những người sinh từ bầu?
b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu
+ Phần mở đầu nêu lên điều gì?
+ Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện
- Yêu cầu HS kể lại theo phần mở đầu
- Cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nhận xét tiết học
+ Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa
+ Vì lụt lội, mọ người khơng nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm biển nước
+ Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp
+ Tất vật chìm biển nước
+ Người vợ sinh bầu
+ Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu
+ Người vợ lấy que đốt thành dùi, nhẹ nhàng dùi vào bầu
+ Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, …
- Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu
- HS đọc phần mở đầu - Nêu ý nghĩa câu chuyện
(11)MƠN: TỐN
TIẾT 152: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Biết giải tốn nhiều có kèm đơn vị đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C: Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Luyện tập.
- Yêu cầu HS lên bảng làm tập sau:
Viết số thiếu vào chỗ trống:
500 đồng = 200 đồng + đồng 700 đồng = 200 đồng + đồng 900 đồng = 200 đồng + đồng + 200 đồng
- Nhận xét cho điểm 3 Bài mới:(29’)
Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học nêu tên lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS đổi để kiểm tra
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với
- Yêu cầu HS lớp làm
- Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < 1000?
- Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 4: Hình khoanh vào một phần năm số hình vng?
- Yêu cầu HS đọc đề
- Vì biết điều đó?
- Hình b khoanh vào phần số hình vng, biết điều đó?
- Hát
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm BC
- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập
- Bài tập yêu cầu so sánh số - HS nêu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BC
- Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000
- HS đọc
- Hình a khoanh vào phần năm số hình vng
- Vì hình a có tất 10 hình vng, khoanh vào hình vng
(12)Bài 5:
- Gọi HS đọc đề
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ sau viết lời giải tốn
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Giá tiền bút chì 700 đồng Giá tiền chì 300 đồng Hỏi giá tiền bút bi đồng?
Tóm tắt 700 đồng
Bút chì: / -/ 300 đồng Bút chì: / -/ -/
? đồng - HS lên bảng giải
- Lớp làm Nhận xét bạn Bài giải:
Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng)
(13)MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 32: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG. I MỤC TIÊU:
- Nói tên phương kể phương Mặt Trời mọc lặn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn Tranh vẽ trang 67 SGK
Năm tờ bìa ghi: Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt Trời III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y –H CẠ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Mặt Trời.
- Em tả Mặt Trời theo hiểu biết em?
- Khi nắng, em cảm thấy nào?
- Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?
- GV nhận xét 3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:
- Mặt Trời phương hướng
Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH:
- Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, yêu cầu HS quan sát cho biết:
+ Hình gì? + Hình gì?
+ Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào?
- Hỏi: Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng?
- Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì?
- Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào?
- Giới thiệu: phương Đông, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời
Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời
- Phát cho nhóm tranh vẽ
- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm để xác định phương hướng?
+ Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu?
- Hát
- HS trả lời Bạn nhận xét
+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) + Lúc sáng sớm
+ Lúc trời tối - Không thay đổi
Phương Đông phương Tây - Nam, Bắc
- HS quay mặt vào làm việc với tranh GV phát, trả lời câu hỏi bạn nhóm thực hành xác định giải thích
(14)+ Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu?
- Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định
- Sau 4’: gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm
Hoạt động 3: Trị chơi: Hoa tiêu giỏi - Giải thích: Hoa tiêu – người phương hướng biển Giả sử biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem người lái tàu giỏi nhất, chơi trò “ Hoa tiêu giỏi nhất”
Phổ biến luật chơi:
- Giải thích vẽ: Con tàu giữa, người hoa tiêu biết phương Tây cần tìm phương Bắc để
- GV HS chơi - GV phát vẽ
- GV yêu cầu nhóm HS chơi
- Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp
Hoạt động 4: Trị chơi: Tìm rừng sâu
Phổ biến luật chơi: - HS làm Mặt Trời
- HS làm người tìm đường
- HS làm bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc
- GV người thổi còi lệnh giơ biển: Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: Mặt Trời lặn buổi chiều
- Khi GV giơ biển hiệu đưa Mặt Trời đến vị trí nào, phương phải tìm đến vị trí Sau HS tìm đường phải tìm phương mà GV gọi tên
- Sau trị chơi GV có tổng kết, u cầu HS trả lời:
+ Nêu phương
+ Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
Em nhà xem nhà quay mặt phương nào? Vì em biết?
- Chuẩn bị: Mặt Trăng
- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày
HS chơi Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung
- HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung
(15)MÔN: TẬP ĐỌC TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự
- Hiểu ND: Chị lao công lao động vật vả để giữ cho đường phố đẹp (trả lời CH SGK; thuộc khổ cuối thơ)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn thơ
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Chuyện bầu.
- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc Quyển sổ liên lạc
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:( 29’)
Giới thiệu:
- Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Họ làm gì?
- Trong Tập đọc này, làm quen với ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua thơ Tiếng chổi tre
Hoạt động 1: Luyện đọc
a GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc dòng thơ - HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc khổ thơ
- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu cách đọc với giọng thích hợp
- Hát
- HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp theo dõi nhận xét
- Bức tranh vẽ chị lao công quét rác đường phố
- Theo dõi GV đọc đọc thầm theo
- HS nối tiếp LĐ dòng thơ - HS LĐ từ: lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, xao xác
- HS nối tiếp đọc khổ thơ trong
- HS LĐ câu: Những đêm hè/
Khi ve ve/ Đã ngủ// Tôi lắng nghe/
Trên đường Trần Phú// Tiếng chổi tre/
Xao xác/ Hàng me// Tiếng chổi tre/ Đêm hè
(16)- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
- Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc toàn thơ
+ Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào?
+ Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng
+ Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công
+ Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?
+ Biết ơn chị lao công phải làm gì?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng
- GV cho HS học thuộc lịng đoạn - GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng
- Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì?
- Dặn HS nhà học thuộc lịng - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nhận xét tiết học
Những đêm đông/ Khi giông/ Vừa tắt//
Tôi đứng trông/
Trên đường lạnh ngắt/ Chi lao công
Như sắt Như đồng// Chị lao công/ Đêm đông/ Quét rác …//
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn
- Vào đêm hè muộn đêm đông lạnh giá
- Chị lao công/ sắt/ đồng
- Chị lao công làm việc vất vả, cơng việc chị có ích, phải biết ơn chị
- Chúng ta phải giữ gìn vệ sinh chung
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lịng đoạn
(17)MƠN: TỐN
TIẾT 153: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
- Biết thứ tự số có ba chữ số.
- Biết cơng, trừ ( khơng nhớ) số có ba chữ số
- Biết cơng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C: Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Luyện tập chung. Giá tiền bút bi là:
700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - GV nhận xét
3 Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau sửa Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Để xếp số theo thứ tự yêu cầu, phải làm gì?
- Yêu cầu HS làm
- Yêu cầu lớp đọc dãy số sau xếp thứ tự
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số
- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính
Bài 5:
- Theo dõi HS làm tuyên dương nhóm xếp hình tốt
- Hát
- HS lên bảng làm bài, lớp làm BC
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào BC
- HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh số với
- HS TLN4, đại diện nhóm lên bảng làm
- Lớp nhận xét
a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 - HS đọc đề nêu yêu cầu
- Bài tập yêu cầu đặt tính tính
- HS lên bảng làm bài, lớp làm BC - Lớp nhận xét bạn
635 970 896 295
+241 + 29 -133 -105 876 999 763 190 - HS đọc đề nêu yêu cầu
(18)4 Củng cố – Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
vẽ
- HS TLN4 Xếp hình vào tờ bìa - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét
MƠN: CHÍNH TẢ CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT
- Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(19)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ: (3’)
- Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết
- Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét
3 Bài mới:(29’) Giới thiệu:
Giờ Chính tả hơm lớp chép đoạn Chuyện bầu làm tập tả
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung
- Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn chép kể chuyện gì?
- Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?
b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?
- Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
- Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc từ khó cho HS viết d) Chép
e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập a
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập
- Gọi HS nhận xét, chữa
- Hát
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
- HS đọc đoạn chép bảng
- Nguồn gốc dân tộc Việt Nam - Đều sinh từ bầu
- Có câu
- Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó
- Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh
- Lùi vào ô phải viết hoa
+ Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na
- Điền vào chỗ trống l hay n - Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò
Bác làm nghề chở đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d
Đi đâu mà vội mà vàng
(20)Bài 3: Trò chơi
- Yêu cầu HS đọc đề
- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức - Trong phút, đội viết xong trước, thắng
- Tổng kết trò chơi
4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học
Ca dao - HS đọc đề SGK
- HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức
a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai
Thứ năm ngày 21/ 4/ 2011 MÔN: LUYỆN TỪ
Tiết: TỪ TRÁI NGHĨA.DẤU CHẤM DẤU PHẨY I Mục tiêu:
- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2)
II Chuẩn bị
- GV: Thẻ từ ghi từ tập Bảng ghi sẵn tập 1, - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’)
- Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ
- Chữa, nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Giới thiệu: (1’)
- GV cho lớp tìm bạn cao bạn thấp
- Cho HS nói: cao – thấp
- Cao thấp hai từ trái nghĩa Giờ học
- Hát
(21)hôm học từ trái nghĩa làm tập dấu câu
Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làmbài Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a
- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ
- Gọi HS nhận xét, chữa
- Các câu b, c yêu cầu làm tương tư - Cho điểm HS
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng
- Nhận xét, chữa 4 Củng cố – Dặn dị (3’)
- Trị chơi: Ơ chữ
- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày
- Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát
- Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học lại
- Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp
- Đọc, theo dõi - Đọc, theo dõi
- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao
Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen
Trời – đất; – dưới; ngày -đêm
- HS chữa vào - Đọc đề SGK - nhóm HS lên thi làm bài:
(22)MƠN: TỐN
Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết công, trừ (không nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ
- Biết quan hẹ đơn vị đo độ dài thông dụng II Chuẩn bị
- GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở
III Các ho t động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Luyệnt tập chung. - Sửa 3:
635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét
3 Bài Giới thiệu: (1’)
- Luyện tập chung
Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho điểm
- Hát
- HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập
(23)- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số Bài 2:
- Bài tốn u cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm
- Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ
- Nhận xét cho điểm HS Bài 4:
- Yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK phân tích hình
- Chiếc thuyền gồm hình ghép lại với nhau?
- Nêu vị trí hình thuyền
- Máy bay gồm hình ghép lại với nhau?
- Nêu vị trí hình máy bay
- Yêu cầu HS tự vẽ hình vào Bài tập bổ trợ
- Bài tốn 1: Có mảnh vải dài m, cắt dm để may túi Hỏi lại dm vải?
- Bài toán 2: Cá heo nặng 189 kg, cá heo nhẹ cá heo mẹ 135 kg Hỏi cá heo nặng kg?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Tổng kết học, yêu cầu HS ôn - Chuẩn bị kiểm tra
vào tập
- Bài toán yêu cầu tìm x
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập 300 + x = 800 x + 700 = 1000
x = 800 – 30 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300
x – 600 = 100 700 - x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 x = 700 x = 300
- HS trả lời
- Chiếc thuyền gồm hình tam giác hình tứ giác ghép lại với
- Hình tứ giác tạo thành thân thuyền, hình tam giác cánh buồm - Máy bay gồm hình tứ giác
và hình tam giác ghép lại với
- Máy bay gồm hình tứ giác tạo thành thân máy bay Hình tam giác tạo thành máy bay
(24)MÔN: TẬP VIẾT Tiết: Chữ hoa Q kiểu 2. I Mục tiêu:
- Viết chữ hoa Q – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần)
II Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu Q kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,
III Các ho t động:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’)
- Kiểm tra viết
- Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết : Mắt sáng - GV nhận xét, cho điểm 3 Bài
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục đích yêu cầu
- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng
Phát triển hoạt động (27’)
- Hát
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
(25) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu
- Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét?
- GV vào chữ Q kiểu miêu tả:
+ Gồm nét viết liền kết hợp nét – nét cong trên, cong phải lượn ngang - GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: ĐB ĐK với ĐK5, viết nét cong trên, DB ĐK6
- Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2
- Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, dừng bút đường kẽ
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ
1 Giới thiệu câu: Quân dân lòng Quan sát nhận xét:
- Nêu độ cao chữ
- Cách đặt dấu chữ
- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét Qu
ân
3 HS viết bảng * Viết: : Quân
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- HS quan sát - li
- nét
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu - Q, l, g : 2,5 li - d : li
- t : 1,5 li
- u, a, n, m, o : li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) o - Khoảng chữ o
- HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết
(26)- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2)
Thứ sáu ngày 22/ 4/ 2011 MƠN: CHÍNH TẢ
TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm Bt (2) a/b, BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Chuyện bầu
- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:
Giới thiệu:
- Giờ Chính tả hơm lớp viết tập đọc Tiếng chổi tre làm tập
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết
- Hát
- HS lên bảng viết từ sau:
vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc
- HS đọc
+ Chị lao công
(27)+ Đoạn thơ nói ai?
+ Công việc chị lao công vất vả ntn? + Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ thuộc thể thơ gì?
+ Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Hướng dẫn HS viết từ sau:
+ lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng,
d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề tự làm
- Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia lớp nhóm u cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức
- Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhanh
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Dặn HS nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị:Bóp nát cam
- Nhận xét tiết học
hè, đêm đông giá rét
+ Chị lao công làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị
+ Thuộc thể thơ tự
+ Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa
- HS đọc viết từ bên
Tự làm theo yêu cầu:
a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao
Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương nhau cùng.
b) Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích kẽ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích
- HS đọc yêu cầu
- HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê
lâu la – cà phê nâu la – na – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc
(28)MÔN: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI TỪ CHỐI I MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sổ liên lạc HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Nghe – Trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới:(29’ Giới thiệu:
- Tuần trước em biết đáp lại lời khen ngợi Giờ học hôm học cách đáp lời từ chối cho lịch Sau đó, em kể lại trang sổ liên lạc
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hát
- đến HS đọc làm
(29)+ Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?
+ Bạn trả lời nào?
+ Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong
- Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím
- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung:
+ Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi
+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ
- Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Dặn HS tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp
+ Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với!
+ Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong
+ Bạn nói: Thế tớ mượn sau
- HS TLN4, nhóm trình bày
+ Khi cậu đọc xong, tớ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./ …
- cặp HS thực hành - Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu, HS đọc tình
- HS TLN2, Các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét
+ HS 1: Cho mượn truyện với
+ HS 2: Truyện tớ mượn
+ HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe
Tình a:
- Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./…
Tình b:
- Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./…
Tình c:
- Vâng, nhà./ Lần sau, mẹ cho với nhé./…
- Đọc yêu cầu - HS tự làm việc
(30)- Chuẩn bị: Đáp lời an ủi - Nhận xét tiết học
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
TUẦN 32
Ổn định:
2.Trưởng trực điều khiển tiết sinh hoạt sân trường - Trưởng mời trưởng lên điểm danh báo cáo
- Trưởng cho lớp hát Nhi đồng ca – Hô hiệu: Vâng lời Bác Hồ dạy “Sẵn sàng”
- Các trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt, học tập tuần qua
- Từng sinh hoạt vịng trịn nhỏ ơn lại hát múa theo chủ điểm trưởng điều khiển
- Trưởng trực cho lớp sinh hoạt vòng tròn lớn
- GVCN nhận xét đánh giá tuần 32 Tập hát múa mới, trò chơi - Trưởng điều khiển lớp ôn lại hát múa, ngày lễ lớn theo chủ điểm, chơi trò chơi
- Trưởng cho lớp tập họp hàng dọc
- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập
- Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành tốt
GV phổ biến công tác tuần 33: Phát động phong trào “Giữ gìn trường lớp đẹp”
- Các em thi đua học tập thật tốt để trở thành ngoan, trị giỏi, cháu Bác Hồ kính u
(31)