Giáo án lớp 2 tuần 25 năm 2010- 2011

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 TUẦN 25 MÔN: TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân dắp đê chống lụt. ( trả lời được CH 1, 2, 4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ: (3’) Voi nhà. - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới:(30’) Giới thiệu: Treo tranh và giới thiệu: Chủ điểm Vào tháng 7, tháng 8 hằng năm, ở nước ta thường xảy ra lụt lội. Nguyên nhân của những trận lụt lội này theo truyền thuyết là do cuộc chiến đấu của hai vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cuộc chiến đã kéo dài hàng nghìn năm của hai vị thần này.  Hoạt động 1: Luyện đọc và giải nghĩa từ: a.GV đọc mẫu b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - Hát - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS LĐ các từ: tuyệt trần, đuối sức, Thủy Tinh, lũ lụt, nệp. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu: + Hãy đem đủ một trăm ván cơm - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: - LĐ trong nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// + Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// - HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn1. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. + Những ai đến cầu hôn Mị Nương? + Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào? + Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì? + Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần. - Hát - HS đọc bài. + Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm. + Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ. Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. + Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn. + Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ. - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. - GV kết luận: Đây là một câu chuyện truyền thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương đều được nhân dân ta xây dựng lên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật. Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết một sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. Sơn Tinh là người chiến thắng. + Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường - 3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:(3’) - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài. MÔN: TOÁN TIẾT 117: MỘT PHẦN NĂM I. MỤC TIÊU: - Nhận biêt ( bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần năm”, biết đọc, biết viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ: (3’) Bảng chia 5 - GV nhận xét 3. Bài mới:(29’) - Hát - 1 HS lên bảng làm bài. Bạn nhận xét Số bình hoa cắm được là: 15 : 5 = 3 ( bình hoa ) Đáp số : 3 bình hoa Giới thiệu: Một phần năm  Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - GV yêu cầu HS TLN tô màu 1/5 - GV cho HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. - Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. * Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5 hình vuông.  Hoạt động 2: Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. - Đã tô màu 1/5 hình nào? Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt? - Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt? - HS TLN đại diện nhóm trình bày. - Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông. - HS viết: 1/5 - HS đọc: Một phần năm. - HS đọc đề bài tập 1. - Tô màu 1/5 hình A, hình D. - HS đọc đề bài tập 3 - HS TLN4, đại diện nhóm trình bày. - Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt được khoanh vào. - Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh. - Lớp nhận xét. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm”. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. MÔN: ĐẠO ĐỨC LICH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC. I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng; lễ phép; ngắn gọn; nhấc và đặt điện thọa nhẹ nhàng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lịch sự khi gọi điện thoại. - GV nhận xét 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Lịch sự khi đến nhà người khác.  Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” - GV kể chuyện.  Hoạt động 2: Phân tích truyện. - Tổ chức đàm thoại + Khi đến nhà Toàn, Dũng đã làm gì? + Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì? + Sau khi được nhắc nhở Dũng có thái độ cử chỉ như thế nào? + Em rút ra bài học gì từ câu chuyện? - GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch sự khi đến chơi nhà người khác: - Hát - HS trả lời, bạn nhận xét - HS lắng nghe. + Dũng đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Toàn ra mở cửa, Dũng không chào mà hỏi luôn xem Toàn có nhà không? + Mẹ Toàn nhắc nhở Dũng là lần sau cháu nhớ gõ cửa hoặc bấm chuông nhé. - Dũng biết nhận lỗi và nói năng nhẹ nhàng, cư xử lịch sự. - Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác chơi. Gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà như thế mới là tôn trọng chính bản thân mình.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến về tình huống của bạn sau mỗi lần có HS kể. - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý hơn để cư xử sao cho lịch sự. - Nhận xét từng tình huống mà bạn đưa ra xem bạn cư xử như thế đã lịch sự chưa. Nếu chưa, cả lớp cùng tìm cách cư xử lịch sự. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào? - Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì? - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THỦY TINH I. MỤC TIÊU: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ: (3’) Quả tim khỉ - Hát - Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể lại một đoạn. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: (29’) Giới thiệu: - Trong tiết kể chuyện này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.  Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Treo tranh và cho HS quan sát tranh. - Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? + Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? + Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. + Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung truyện.  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện trong nhóm: Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Theo dõi và mở SGK trang 62. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Quan sát tranh. - Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vị thần. Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ. - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. - Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương. - Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện. - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương. - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1. - HS tập kể chuyện trong nhóm. - Các nhóm thi kể theo hai hình thức kể trên. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con. - Nhận xét tiết học. MÔN: TOÁN TIẾT 118: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5) II. ĐỒ DUNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Một phần năm - GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Luyện tập.  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: HS tính nhẩm. 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 - Nhận xét và cho điểm HS. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. Bài 2: Tính nhẩm 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 - Hát - HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS đọc đề nêu cầu. - 2 HS lên bảng làm. - lớp làm bảng con, nhận xét bài - Hỏi: Một bạn nói: “Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 2 = 5 và10 : 5 mà không cần tính”. Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao?  Hoạt động 2: Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? bạn Bạn đó nói đúng vì 2 phép chia 10 : 2 = 5 và10 : 5 là các phép chia được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10. Khi lập các phép chia từ 1 phép tính nhân nào đó, nếu ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là thừa số kia. - 1 HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài, - HS cả lớp làm bài BC nhận xét bài bạn. Bài giải Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở Bài giải Số đĩa cam là: 25 : 5 = 5 (đĩa cam) Đáp số: 5 đĩa cam IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Đọc bảng chia 5. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 25: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn. - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh minh họa trong SGK trang 52, 53. - Bút dạ bảng, giấy A3, phấn màu. Một số tranh, ảnh (HS sưu tầm). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cây sống ở đâu? + Cây có thể trồng được ở những đâu? 1. Giới thiệu tên cây. 2. Nơi sống của loài cây đó. 3. Mô tả qua cho các bạn về đặc điểm của loại cây đó. - GV nhận xét 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Một số loài cây sống trên cạn.  Hoạt động 1: Kể tên các loài cây sống trên cạn. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên một số loài cây sống trên cạn mà các em biết và mô tả sơ qua về chúng theo các nội dung sau: 1Tên cây. 2.Thân, cành, lá, hoa của cây. 3.Rễ của cây có gì đặc biệt và có vai trò gì? - Yêu cầu 1, 2 nhóm HS nhanh nhất trình bày.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích của các loại cây đó. - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Hát - HS trả lời. - HS trả lời. - Bạn nhận xét - HS thảo luận - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi loài cây mà mình biết vào giấy. - 1, 2 nhóm HS nhanh nhất trình bày ý kiến thảo luận. Ví dụ: + Cây cam. + Thân màu nâu, có nhiều cành. Lá cam nhỏ, màu xanh. Hoa cam màu trắng, sau ra quả. + Rễ cam ở sâu dưới lòng đất, có vai trò hút nước cho cây. + HS thảo luận nhóm, ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. + Cây mít: Thân thẳng, có nhiều cành, lá. Quả mít to, có gai. + Cây phi lao: Thân tròn, thẳng. Lá dài, ít cành. [...]... theo mẫu: - GV HD: - Tính 3 x 4 : 2 = 12 : 2 =6 Bài 2: Tìm x - GV yêu cầu HS nêu cách tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích - 1 số HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 - 2 HS giải bài tập 3, 4 Bạn nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu - 3 HS lên bảng làm - Lớp làm BC, nhận xét bài bạn a) 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 b) 6 : 3 x 5 = 2x5 = 10 b) 2 x 2 x 2 x 2 = 4 x 2 =8 - HS đọc đề nêu yêu cầu -... lên bảng làm - Lớp làm BC, nhận xét bài bạn a) X + 2 =6 Xx2 =6 X=6 -2 X=6 :2 X=4 X=3 b) 3 + X = 15 X = 15 –3 X=5  Hoạt động 2: Giúp HS giải bài toán có phép nhân Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài, Phân tích đề 3 x 5 = 15 X = 15 : 3 X=5 - HS đọc đề nêu yêu cầu - 1 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét bài của bạn Bài giải Số con thỏ có tất cả là: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ -... BT1, BT2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4) II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Khởi động (1’) - Hát 2 Bài cũ (3’) Từ ngử về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy - 2 HS làm bài tập 1, 1 HS - Kiểm tra 4 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3 của tiết Luyện từ và câu tuần trước... Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Tả ngắn về biển - Nhận xét tiết học SINH HOẠT CUỐI TUẦN tuần 25 1 Ổn định: 2 Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt: - Lớp trưởng mời các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua về các mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt trong giờ chơi - Các tổ trưởng lần lượt lên báo cáo cụ thể từng thành viên... nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: V – Vượt suối băng rừng 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - HS quan sát - 5 li - 3 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - V : 5 li - b, g : 2, 5 li - t : 1,5 li - s, r : 1 ,25 li - ư, ơ, u,... mang lễ vật đến trước b) Vì sao Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy được Mị Nương c) Vì sao ở nước ta có nạn lụt? Hằng năm, ở nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh MÔN: TOÁN TIẾT 120 : GIỜ, PHÚT I Mục tiêu: - Biết 1 giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút... - Mỗi đội 3 HS thi đua viết * Vở tập viết: chữ đẹp trên bảng lớp - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa X – Xuôi chèo mát máy Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 20 11 MÔN: CHÍNH TẢ BÉ NHÌN BIỂN I MỤC TIÊU: - Nghe – Viết chính... soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Khởi động (1’) - Hát 2 Bài cũ: (3’) - Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, - 2 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt vào BC - GV nhận xét và cho điểm HS - HS dưới lớp nhận xét bài của các 3 Bài mới: (29 ’) bạn trên bảng Giới thiệu: Sơn Tinh, Thủy Tinh  Hoạt... học bài, làm bài tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD giữa giờ như thế nào? - Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy bài 15’ đầu giờ của các tổ - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật của các tổ - Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động của lớp - lớp trưởng cho SH trò chơi 3 GVCN nhận xét đánh giá chung - GV tuyên dương những tổ, cá nhận thực hiện tốt Những em có tiến bộ... và viết các từ vừa bễ, thở, khiêng,… tìm được - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết d) Viết chính tả vào BC - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu e) Soát lỗi - HS nghe – viết - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để g) Chấm bài soát lỗi, chữa bài - Nhận xét bài viết  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi - Bài tập yêu cầu . Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 20 11 TUẦN 25 MÔN: TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt hơi đúng, đọc rõ lời. 5 - 2 HS giải bài tập 3, 4. Bạn nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu. - 3 HS lên bảng làm. - Lớp làm BC, nhận xét bài bạn. a) 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 b) 2 x 2 x 2 x 2. trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài. - Cả lớp làm