Giáo án lớp 2 tuần 32 năm 2010- 2011

Thứ hai ngày 18/ 4/ 2011 TUẦN 32 MÔN: TẬP ĐỌC CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC TIÊU: - Đọc mạch lạc toàn bàil biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Hiểu ND: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên. (trả lời được CH 1, 2, 3, 5). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ: (3’) cây và hoa bên lăng Bác. - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: chủ điểm về nhân dân. - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Những người này gọi chung là gì? - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mở đầu chủ diểm này, các em sẽ đọc bài Chuyện quả bầu – Một câu truyện cổ tích của dân tộc Khơ – mú, giải thích nguồn gốc ra đời của các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam ta.  Hoạt động 1: Luyện đọc a. GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu đoạn toàn bài. Chú ý giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi. Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng. Đoạn 3: ngạc nhiên. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Hát. - 2 HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Chú công nhân, cô nông dân, chú kĩ sư. - Nhân dân - Có rất nhiều người từ trong quả bầu bước ra. - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. -HS LĐ các từ: khoét rỗng, mênh mông vắng tanh, giàn bếp, nhanh nhảu. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu. + Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài đều chết chìm trong biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả sự mạnh mẽ của cơn mưa) + Lạ thay,/ từ trong quả bầu,/ những con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú - Giải nghĩa từ mới: - LĐ trong nhóm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. nhanh nhảu ra trước,/ dính than/ nên hơi đen. Tiếp đến,/ người Thái,/người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh, …/ lần lượt ra theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ sự ngạc nhiên) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân. cả lớp theo dõi để nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài + Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì? + Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? + Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt? + Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước ta mà con biết? + Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Qua câu chuyện này các em hiểu được điều gì? - Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam? - Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre. - Nhận xét tiết học. - Hát + Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt. + Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày mới chui ra. + Người vợ sinh ra một quả bầu. Khi đi làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu thì có những người từ bên trong nhảy ra. - Dân tộc Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh. + Tày, Khơ-me, Nùng, Tà-ôi… + Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./ Anh em cùng một tổ tiên./… - Các dân tộc trên đất nước ta đều là anh em một nhà, cùng một mẹ sinh ra, có chung một tổ tiên. - Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau. MÔN: TOÁN TIẾT 151: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết sử dụng một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Biết làm các phép tình cộng, trừ các số với đơn vị là đồng. - Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trong trường hợp mua bán đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Tiền Việt Nam - GV nhận xét. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) - Trong bài học này, các em sẽ được học luyện tập một số kĩ năng liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam.  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK. Hỏi: Túi tiền thứ nhất có những tờ giấy bạc nào? - Muốn biết túi tiền thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm thế nào? - Vậy túi tiền thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? - Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm thế nào tìm ra số tiền mẹ phải trả? - Yêu cầu HS làm bài. - Hát - 2 HS lên bảng làm bài 4. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS TLN4, đại diện các nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét. - Túi thứ nhất có 3 tờ giấy bạc, 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng. - Ta thực hiện phép cộng 500 đồng + 100 đồng. - Túi thứ nhất có 800 đồng. - HS đọc đề nêu yêu cầu. + Mẹ mua rau hết 600 đồng. + Mẹ mua hành hết 200 đồng. + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền mà mẹ phải trả. + Thực hiện phép cộng 600 đồng + 200 đồng. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Tóm tắt. Rau : 600 đồng. Hành : 200 đồng. Tất cả : . . . đồng? Bài giải: Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Khi mua hàng, trong trường hợp nào chúng ta được trả tiền lại? - Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng. Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền? - Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải làm phép tính gì? - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ năng trả tiền và nhận tiền thừa trong mua bán hằng ngày. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. Đáp số: 800 đồng. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Viết số tiền trả lại vào ô trống. - Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng. - Nghe và phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ: 700 đồng – 600 đồng = 100 đồng. Người bán phải trả lại An 100 đồng. ĐẠO ĐỨC: TỰ CHỌN LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Cần phải lễ phép chào hỏi người lớn mỗi khi gặp mặt hoặc trước lúc chia tay. - Vì sao phải lễ phép chào hỏi người lớn. - Quy tắc chào hỏi theo từng đối tượng, tình huống. 2. Kỹ năng: - Phân biệt hành vi chào hỏi đúng và không đúng. - Biết vận dụng bài học, xử lý đúng. - Có kĩ năng chào hỏi. 3. Thái độ: - Có thái độ tôn trọng lễ phép với người lớn. - Mong muốn thực hiện chuẩn mực. - Quý trọng người thực hiện tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Truyện kể “Một học sinh lễ phép” - HS: Bài hát: “Có con chim vành khuyện” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ:(3’) Bảo vệ loài vật có ích + Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nên làm gì? + Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật mà em biết? - GV nhận xét. 3. Bài mới: (28’) Giới thiệu: Cả lớp hát bài: “Có con chim vành khuyện” - GV ghi đề: Lễ phép với người lớn tuổi.  Hoạt động 1: GV kể chuyện: “Một học sinh lễ phép”  Hoạt động 2: Phân tích truyện ““Một học sinh lễ phép” Tổ chức đàm thoại: - GV hỏi – HS trả lời: + Trên đường đi học về Nam gặp ai? + Cô giáo có nhận ra Nam không? + Tuy cô giáo không nhận ra, nhưng Nam vẫn làm gì? + Vì sao Nam được cô giáo khen? - Hát - Đối với các loài vật có ích em sẽ yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng. - HS nêu, bạn nhận xét. - HS lắng nghe. + Trên đường đi học về Nam gặp cô giáo. + Cô giáo không nhận ra Nam. + Nhưng Nam vẫn lễ phép chào cô. + Vì Nam là một HS biết lễ phép chào hỏi. + Cô giáo và người quen của cô cảm thấy như thế nào trước việc làm của Nam? + Em có muốn được mọi người yêu quý như Nam không? Muốn vậy em phải làm gì?  Hoạt động 3: HS chơi trò chơi sắm vai. - GV nêu tình huống và yêu cầu HS TLN2 thực hiện chào hỏi trong các tình huống sau. + Em sang nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn ở nhà em sẽ làm gì? + Em đang đi cùng bố mẹ thì gặp một bác ở trong xóm đi ra + Ngày chủ nhật em đi chơi thì gặp một cô giáo trong trường - GV theo dõi HD. - Yêu cầu HS lên sắm vai. GV kết luận: Trong mọi tình huống ở bất kì trường hợp nào, khi gặp người lớn em cũng phải lễ phép chào hỏi. Khi chào hỏi cần phải đứng ngay ngắn, nhìn vào người định chào, chào thong thả, rõ ràng vừa đủ nghe. 3. Củng cố - Dặn dò: + Khi gặp người lớn tuổi em phải làm gì? - Nhận xét tiết học. + Cô giáo và người quen của cô cảm thấy rất vui và khen Nam ngoan. - HS tự phát biểu ý kiến - HS TLN đôi - Các nhóm xung phong lên sắm vai. - Khi gặp người lớn tuổi em phải lễ phép chào hỏi. Thứ ba ngày 19/ 4/ 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (Bt1, BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ . Bảng viết sẵn lời gợi ý của từng đoạn truyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Chiếc rễ đa tròn - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: + Câu chuyện Chuyện quả bầu nói lên điều gì? - Hôm nay lớp mình sẽ kể lại câu chuyện này để hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý. - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể. Đoạn 1: + Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con gì? + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người đi rừng biết điều gì? Đoạn 2: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cảnh vật xung quanh ntn? - Hát - 3 HS kể mỗi HS kể 1 đoạn. - 1 HS kể toàn truyện. + Các dân tộc Việt Nam đều là anh em một nhà, có chung tổ tiên. - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý. Khi 1 HS kể thì các em khác lắng nghe. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể một đoạn truyện. + Hai vợ chồng người đi rừng bắt được một con dúi. + Con dúi báo cho hai vợ chồng biết sắp có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết bảy ngày mới được chui ra. + Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sông. + Tại sao cảnh vật lại như vậy? + Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt. Đoạn 3: - Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng? - Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí? - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm gì? - Những người nào được sinh ra từ quả bầu? b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. + Phần mở đầu nêu lên điều gì? + Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu chuyện hơn. - Yêu cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu. - Cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn HS về nhà kể lại truyện. - Chuẩn bị: Bóp nát quả cam. - Nhận xét tiết học. + Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cây cỏ vàng úa. + Vì lụt lội, mọ người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm trong biển nước. + Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng. + Tất cả mọi vật đều chìm trong biển nước. + Người vợ sinh ra một quả bầu. + Hai vợ chồng đi làm về thấy tiếng lao xao trong quả bầu. + Người vợ lấy que đốt thành cái dùi, rồi nhẹ nhàng dùi vào quả bầu. + Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, … - Kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây. - 2 HS đọc phần mở đầu. - Nêu ý nghĩa của câu chuyện. 2 HS khá kể lại. - HS nhận xét. [...]... tập yêu cầu chúng ta so sánh số Bài 3: - HS nêu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy nêu cách so sánh các số có 3 chữ - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài số với nhau vào BC - Yêu cầu HS cả lớp làm bài - Vì 900 + 90 + 8 = 998 mà 998 < 1000 - Hỏi: Tại sao điền dấu < vào: 900 + 90 + 8 < 1000? - Hỏi tương tự với: 7 32 = 700 + 30 + 2 Bài 4: Hình nào được khoanh vào một phần năm số hình vuông? - HS... HS đọc câu - Q, l, g : 2, 5 li - d : 2 li - t : 1,5 li - u, a, n, m, o : 1 li - Dấu nặng (.) dưới ô - Dấu huyền (`) trên o - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2) Thứ sáu ngày 22 / 4/ 20 11 MÔN: CHÍNH TẢ TIẾNG... tập - Yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp sau: làm BC Viết số còn thiếu vào chỗ trống: 500 đồng = 20 0 đồng + đồng 700 đồng = 20 0 đồng + đồng 900 đồng = 20 0 đồng + đồng + 20 0 đồng - Nhận xét và cho điểm 3 Bài mới: (29 ’) Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và nêu tên bài lên bảng - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập... sao cho lớp hát Nhi đồng ca – Hô khẩu hiệu: Vâng lời Bác Hồ dạy “Sẵn sàng” - Các sao trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt, học tập trong tuần qua - Từng sao sinh hoạt vòng tròn nhỏ ôn lại các bài hát múa theo chủ điểm do trưởng sao điều khiển - Trưởng sao trực cho lớp sinh hoạt vòng tròn lớn - GVCN nhận xét đánh giá tuần 32 Tập các bài hát múa mới, các trò chơi mới - Trưởng sao điều khiển lớp ôn lại... 2 HS đọc đề bài trong SGK - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên - HS trong các nhóm lên làm lần lượt bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức theo hình thức tiếp sức - Trong 5 phút, đội nào viết xong trước, a) nồi, lội, lỗi đúng sẽ thắng b) vui, dài, vai - Tổng kết trò chơi 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn HS về nhà làm lại bài tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 21 / 4/ 20 11... chung Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm Hoạt động của Trò Hát 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài ở vở bài tập 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột, cả lớp làm bài vào vở bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính và thực hiện tính cộng, trừ với các số có 3 chữ số Bài 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?... động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu 2 - Chữ Q kiểu 2 cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Q kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản – nét cong trên, cong phải và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: ĐB giữa ĐK 4 với ĐK5, viết nét cong trên, DB ở ĐK6 - Nét 2: từ... ĐK1 với ĐK2 - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành 1 vòng xoắn ở thân chữ, dừng bút ở đường kẽ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: Quân dân một lòng 2 Quan sát... cầu - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó sửa bài - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột, cả lớp làm bài vào BC Bài 2: - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi - Gọi 1 HS đọc đề bài - Phải so sánh các số với nhau - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu - HS TLN4, đại diện nhóm lên bảng cầu, chúng ta phải làm gì? làm bài - Yêu cầu HS làm bài - Lớp nhận xét - Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số sau khi a) 599, 678, 857, 903,... cầu chúng ta đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm BC - Lớp nhận xét bài bạn 635 +24 1 876 970 + 29 999 896 -133 763 29 5 -105 190 - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu xếp 4 hình tam giác - Theo dõi HS làm bài và tuyên dương nhỏ thành 1 hình tam giác to như hình những nhóm xếp hình tốt vẽ - HS TLN4 Xếp hình vào tờ bìa - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò: (3’) . Thứ hai ngày 18/ 4/ 20 11 TUẦN 32 MÔN: TẬP ĐỌC CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC TIÊU: - Đọc mạch lạc toàn bàil biết ngắt nghỉ hơi đúng. -. đầu dưới đây. - 2 HS đọc phần mở đầu. - Nêu ý nghĩa của câu chuyện. 2 HS khá kể lại. - HS nhận xét. MÔN: TOÁN TIẾT 1 52: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba. chỗ trống: 500 đồng = 20 0 đồng + . . . . . đồng 700 đồng = 20 0 đồng + . . . . . đồng 900 đồng = 20 0 đồng + . . . . . đồng + 20 0 đồng - Nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: (29 ’) Giới thiệu: - Nêu