Viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật, cố gắng chon tả những đặc điểm lí thú -Nên tả hoạt động của con vật các em vừa tả ngoại hình của nó ở BT 2 Viết đoạn văn vào VBT Tiếp nối[r]
(1)Tuần 32 Thứ ngày…………tháng……….năm 2009 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Mục tiêu: Qua bài này HS phải: 1.Đọc lưu loát, trôi trảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Nội dung truyện phần đầu:Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán II/ Chuẩn bị: Tranh SGK SGK,vở III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Con chuồn chuồn nước em Chú chuồn chuồn nước miêu tả hình ảnh so sánh nào? ? Tình yêu quê hương đất nước tác giả miêu tả các câu văn nào? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc Đ1:Từ đầu chuyên môn cười Đ2:Tiếp theo thần đã cố gắng học không vào Đ3: Còn lại em tiếp nối đọc bài Luyện đọc nhóm em đọc toàn bài Đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài: C1: em đọc câu hỏi-TLCH mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở đã tàn, gương mặt người rầu rĩ, héo hon, kinh đô nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió thở dài trên mái nhà C2: Vì dân cư đó không biết cười C3: Vua cử viên đại thần du học nước ngoài, chuyên môn cười cợt C4: Trang Lop4.com (2) Sau năm, viên đại thần trở về,xin chịu tội vì đã gắng mà học không vào.Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài,không khí triều đình ảo não c/HDHs luyện đọc diễn cảm Đọc phân vai (Người dẫn chuyện, nhà vua,vị đại thần, thị vệ) -Luyện đọc phân vai đoạn: em đọc Vị đại thần vừa xuất đã vội rập đầu tâu lạy: -Dẫn nó vào!- Nhà vua phấn khởi lệnh Các nhóm đọc phân vai Thi đọc phân vai 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà tiếp tục đọc bài Chính tả: nghe viết VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Mục tiêu: 1.Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài:Vương quốc vắng nụ cười 2.Làm đúng BT chính tả phân biệt âm chính O,Ô II/ Chuẩn bị: BT2 phần B SGK, III/ Các hoạt động dạy – học A/ Kiểm tra: Đọc mẩu tin Sa mạc đen em B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs nghe viết em đọc bài viết chính tả Viết đúng:kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo Đọc bài Cả lớp viết bài Soát lỗi chính tả Thu bài chấm điểm -NX bài 3/HDHs làm BT chính tả BT2 phần b: Người không biết cười em đọc YCBT Đọc thầm câu chuyện vui Cả lớp làm bài em làm phiếu Nói chuyện – dí dỏm – hóm hỉnh – công chúng – nói chuyện – NX tiếng 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX Trang Lop4.com (3) -Nhớ từ ngữ đã luyện viết chính tả để không viết sai Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I/ Mục tiêu:BT1/163 Bỏ dòng hai cột a,b Giúp Hs ôn tập phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính (Bao gồm tính nhẩm) tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT4/163 B/ Bài ôn 1/Giới thiệu 2/ HDHs làm bài tập: BT1/163 SGK, em lên bảng em đọc YCBT Cả lớp làm bài em làm bảng lớp Chữa bài BT2/163 Cả lớp làm bài em làm bảng lớp Chữa bài BT4/163 em đọc YCBT Cả lớp làm bài em làm bảng lớp Chữa bài BT5/163 1em đọc YCBT HĐN Các nhóm trình bày NX Số lít xăng cần để ô tô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km là: 15 x 500 = 112 500 (đồng) ĐS:112 500 đồng 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào VBT Trang Lop4.com (4) Lịch sử Bài 28: KINH THÀNH HUẾ I/ Mục tiêu: HS biết: -Sơ lược quá trình xây dựng: đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành và lăng tẩm Huế -Tự hào vì Huế công nhận là Di sản Văn hoá giới II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: em ?Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn, lập nên triều Nguyễn ?Những điều gì cho thấy các vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho và kiên bảo vệ ngai vàng mình? Các vua nhà Nguyễn dùng biện pháp thâu tóm quyền hành vào tay mình B/Bài 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs tìm hiểu kiến thức: Quá trình đời kinh đô Huế: Sau Nguyễn Ánh lật đổ triều đại Tây Sơn, phú Xuân (Huế ) chon làm kinh đô HĐ1: HĐ lớp Đọc thông tin SGK: “Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc” em đọc to Cả lớp đọc thầm ?Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế? TLCH HĐN2: HĐN QST – SGK Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Kinh thành Huế là công trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11/12/1993, UNESCO đã công nhận Huế là Di sản Văn hoá giới Đọc phần bài học: 3/ Nhận xét – dặn dò: - NX - Trả lời các câu hỏi SGK Trang Lop4.com (5) Thứ ba ngày tháng năm 2009 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Mục tiêu: 1.Hiểu tác dụng và đặc điểm trãng ngữ thời gian câu (Trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?) 2.Nhận diện trạng ngữ thời gian câu; thêm trạng ngữ thời gian cho câu II/ Chuẩn bị: BT1 phần NX SGK, BT3,4 phần NX BT1 phần LT III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu em Đọc ghi nhớ BT2/129 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Nhận xét: BT1,2/134 em đọc YCBT TLCH Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó(Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu) em đọc YCBT BT3/134 TLCH em đọc ?Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? 3/ Ghi nhớ 4/Luyện tập: BT1/135 em đọc YCBT Treo bảng phụ Gạch các phận thời gian câu a/ Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến,không báo cho biết trước Vừa ngày hôm qua, hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng cuối tháng 10 làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô lá rơi Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc , cái lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt b/ Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích tranh lợn, gà, chuột, Trang Lop4.com Cả lớp làm bài Tiếp nối trình bày NX (6) ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ làng Hồ.Mỗi lần đứng trước cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía nỗi biết ơn người nghệ sĩ tạo hình nhân dân BT2/135:Lựa chọn Thêm trạng ngữ cho ngoặc đơn vào chỗ thích hợp em đọc YCBT để đoạn văn mạch lạc Đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu trạng ngữ đoạn văn, Sau đó, viết lại câu cách thêm vào câu trạng ngữ đã cho sẵn để đoạn văn mạch lạc Chú Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài ý viết hoa đúng quy định NX Câu a/:Mùa đông, cây còn trơ trụi, nom cằn cỗi Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát khắp chốn múi bông trắng nuột nà b/Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại bàng bay lượn trên trời Có lúc, chim lại vẫy cánh , đạp gió vút lên cao 5/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà HTL nội dung ghi nhớ Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG I/ Mục tiêu: 1/Rèn kĩ nói: -Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ, Hs kể lại câu chuyện.Khát vọng sống, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt cách tự nhiên -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát,chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết 2/Rèn kĩ nghe: -Chăm chú nghe cô KC, nhớ chuyện -Lắng nghe bạn kể lại chuyện, NX đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ Chuẩn bị: Tranh Khát vọng sống SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Kể chuyện chứng kiện tham gia em Kể du lịch cắm trại mà em tham gia Trang Lop4.com (7) B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/GV kể chuyện (2 lần) -KC lần -KC lần hai Cả lớp lắng nghe cô KC Nghe kết hợp nhìn theo tranh 3/HDHs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a/ KC nhóm Kể đoạn câu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện b/ Thi KC trước lớp -Thi kể đoạn -Kể toàn câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện -Bình chọn bạn KC hay 4/Nhận xét – dặn dò: Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Nhóm em em Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I/ Mục tiệu: Giáo dục Hs thực tốt ATGT đường thuỷ, đường II/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu 2/ Bài mới: ? kể tên các phương tiện mà hàng ngày các em tham gia giao TLCH thông? ? Nêu cách ngồi xuồng, ngồi vỏ máy? ? Nêu cách ngồi xe dạp, ngồi xe máy tham gia giao thông? 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Thực tố tham gia giao thông Trang Lop4.com (8) Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I/Mục tiêu:BT1/164 Bỏ phần b.BT5/164 giảm Giúp Hs tiếp tục củng cố bốn phép tính với số tự nhiên II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học A/ Kiểm tra BT4/163 B/ bài ôn: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs làm BT BT1/164: ( bỏ ý b) BT2/164: a/ 12 054 : (15 + 67) 12 054 : 82 = 147 29 150 – 136 x 201 =29 150 – 27 336 = 814 BT 3/164 b/9 700 : 100 + 36 X 12 = 97 + 432 = 529 (160 X – 25 X 4) : = ( 800 – 100) : = 700 : = 175 SGK, em đọc KQ Cả lớp làm bài em làm bảng lớp NX em đọc YCBT Cả lớp làm bài em làm bảng lớp NX em làm bảng lớp Cả lớp NX BT4/164 Tìm hiểu YCBT em đọc YCBT Muốn biết ngày cửa hàng bán bao nhiêu mét vải, cần phải tìm: -Tổng số vải bán hai tuần -Số ngày bán hai ngày đó HĐN Các nhóm trình bày Tuần sau cửa hàng bán số mét vải NX 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa bán hai tuần X = 14 (ngày) TB ngày cửa hàng bán số mét vải 714 : 14 = 51 (m) 3/ Nhận xét –dặn dò: Trang Lop4.com (9) -NX -Về nhà làm bài vào VBT Thể dục Bài 63: MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI DẪN BÓNG I/ Mục tiêu: -Thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn II/ Chuẩn bị: Sân trường Trang phục gọn gàng Còi, bóng III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Phần mở đầu: Ra sân xếp hàng Chạy nhẹ trên địa hình hàng dọc Tập bài thể dục phát triển chung 2/ Phần a/ Môn thể thao tự chọn -Đá cầu Tập theo nhóm, nhóm em + Ôn tâng cầu đùi + Thi tâng cầu đùi -Ném bóng Cả lớp cùng tập + Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích + Thi ném bóng trúng đích b/ Trò chơi: Trò chơi Dẫn bóng Một nhóm chơi thử Cả lớp cùng chơi 3/Phần kết thúc Đứng chỗ hát, vỗ tay Về nhà ôn các môn tự chọn Thứ tư ngày .tháng .năm 2009 Tập đọc: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I/ Mục tiêu: 1/Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ, đọc đúng bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ, giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung,thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh 2/Hiểu các từ ngữ bài Nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác (Ở tù Bài ngắm trăng; Ở chiến khu Việt Bắc thời kì Trang Lop4.com (10) chống Pháp gian khổ - bài Không đề).Từ đó, khâm phục, kính trọng và học tập Bác:luôn yêu đời không nản chí trước khó khăn 3.HTL hai bài thơ II/ Chuẩn bị: Tranh SGK SGK, vở, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Vương quốc vắng nụ cười em Trả lời câu hỏi 1,2 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu Qs tranh SGk 2/ HDHs tìm hiểu bài Bài 1:NGẮM TRĂNG a/ Luyện đọc: Tiếp nối đọc bài thơ lần b/ Tìm hiểu bài C1: ?Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? TLCH Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù C2: ?Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó Bác với trăng? TLCH NX NX Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe ngắm nhà thơ TLCH C3: ?Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ? NX Em thấy Bác yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan hoàn cảnh khó khăn * Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác Hồ hoàn cảnh đặc biệt Bị giam cầm ngục tù mà Bác say mê ngắm trăng, xem trăng người bạn tâm tình Bác lạc quan yêu đời hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan c/HD đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ Đọc diễn cảm Luyện đọc thuộc lòng Thi đọc thuộc lòng Bài 2: Không đề a/Luyện đọc Tiếp nối đọc bài thơ lần Trang 10 Lop4.com (11) b/Tìm hiểu bài C1: TLCH ?BH sáng tác bài thơ này hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó NX -Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ -Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn C2: TLCH NX Qua lời tả Bác, cảnh rừng núi chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nứơc bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời *Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đường non đầu hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân, việc nước, Bác xách bương dắt trẻ vườn tưới rau c/HD đọc diễn cảm và HTL Ngắt đúng nhịp thơ Đọc diễn cảm Luyện đọc thuộc lòng Thi đọc thuộc lòng 3/Củng cố-dặn dò ? bài thơ giúp em hiểu gì tính cách Bác Hồ TLCH NX bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống Bác Dù khó khăn gian khổ Bác sống lạc quan, ung dung thư thái, hoà mình cùng thiên nhiên -Về nhà học thuộc bài thơ Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục tiêu -Củng cố kiến thức đoạn văn -Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật II/Chuẩn bị -Ảnh tê tê SGK, ảnh số vật SGK, vở, Giấy A0 viết BT2, Trang 11 Lop4.com (12) III/Các hoạt động dạy - học A/KT BT 3/ Tả các phận gà trống B/Bài 1/GT 2/HD luyện tập em đọc QS tranh tê tê Đọc nội dung BT 1/139 a/ Bài chia làm đoạn b/ Đ1: mở bài Đ2: Miêu tả vẩy tê tê Đ3: Miêu tả miện, hàm, lưỡi tê tê và cách tê tê săn mồi Đ4: Miêu tả chân, móng tê tê và cách nó đào đất Đ5: miêu tả nhược điểm tê tê Đ6:Kết bài: tê tê là vật có íc, người phải bảo vệ nó c/ -Cách tê tê bắt kiến -Cách tê tê đào đất BT 2/140 Làm bài trên phiếu Đọc bài 1em đọc yc BT HS làm bài vào VBT 3em làm phiếu Tiếp nối đọc bài Cả lớp NX BT 3/140 em đọc YC BT -Qs hoạt động vật mình yêu thích Viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật, cố gắng chon tả đặc điểm lí thú -Nên tả hoạt động vật các em vừa tả ngoại hình nó BT Viết đoạn văn vào VBT Tiếp nối đọc đoạn văn NX 3/NX - dặn dò -NX -Về nhà hoàn chỉnh BT 2, Mĩ thuật: vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I/Mục tiêu: Trang 12 Lop4.com (13) -Hs thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng và cách trang trí -Hs biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí chậu cảnh theo ý thích, -Hs có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh, II/ Chuẩn bị: SGK SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu: QS chậu cảnh trên sân trường 2/ QS nhận xét: -GT cho Hs biết các hình ảnh khác chậu cảnh Chậu cảnh có nhiều loại khác nhau: Loại cao, thấp, loại có thân hình cầu, hình chữ nhật Loại miệng rộng, đáy thu lại Nét tạo dáng thân chậu khác -Trang trí đa dạng nhiều hình, nhiều vẻ +Trang trí đường diềm +Trang trí các mảng hoạ tiết 3/Cách trang trí và tạo dáng chậu cảnh -Phác khung hình -Vẽ trục đối xứng -Tỉ lệ các phận chậu cảnh -Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung chậu cảnh -Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu -Vẽ hình mảng trang trí,vẽ hoạ tiết vào các hình mảng và vẽ màu 4/Thực hành:Vẽ cắt,xé dán giấy Cả lớp làm bài trên vẽ -Giúp đỡ Hs yếu -Vẽ màu theo ý thích 5/ Nhận xét – đánh giá: Tiêu chuẩn: -Hình dáng chậu (đẹp, lạ) -Trang trí(độc đáo bố cục, hài hoà màu sắc) Xếp loại theo ý thích QS các hoạt động các hoạt động vui chơi mùa hè Trang 13 Lop4.com (14) Khoa học Bài 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I/ Mục tiêu: Sau bài học Hs biết -Phân loại động vật theo thức ăn chúng -Kể tên số vật và thức ăn chúng II/ Chuẩn bị: Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: ? Kể ýeu tố cần để vật sống và phát triển bình thường? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs tìm hiểu kiến thức: HĐ1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác *MT:-Phân loại động vật theo thức ăn chúng -Kể tên số vật và thức ăn chúng *Tiến hành: Tập hợp tranh ảnh Phân chúng thành các nhóm thức ăn chúng: -Nhóm ăn thịt -Nhóm ăn cỏ, lá cây -Nhóm ăn hạt -Nhóm ăn sâu bọ -Nhóm ăn tạp KL: Mục bạn cần biết SGK HĐ2:Trò chơi Đố bạn gì *MT:-Hs nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó -HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ *Tiến hành: Cách chơi: em đeo hình vẽ vật đã sưu tầm Đặt câu hỏi đúng/sai để đoán xem đó là gì? Cả lớp trả lời đúng/sai VD: ?con vật này có chân phải không? ?Con vật này ăn thịt phải không? ?Con vật này có sừng phải không? ?Con vật này sống trên cạn phải không? ?Con vật này ăn cá, cua, tép phải không? SGK, tranh ảnh các vật, em HĐN 1nhóm chơi thử Cả lớp cùng chơi Trang 14 Lop4.com (15) 3/NX – dặn dò -NX -Chuẩn bị bài 64 Thứ ngày .tháng năm 2009 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/Mục tiêu 1/Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân (TLCH vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?) 2/Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu II/Chuẩn bị BT phần NX; BT 1,2 phần luyện tập SGK, vở, III/Các hoạt động dạy – học A/KT: Đặt câu có trạng ngữ thời gian 3em B/Bài 1/GT 2/NX BT1, /140 Tiếp nối đọc yc BT 1,2 Cả lớp làm bài -Vì vắng nụ cười là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa (nguyên NX nhân) -Vì vương quốc nọi buồn chán kinh khủng? 3/Ghi nhớ em đọc 4/Luyện tập BT 1/141Tìm trạng ngữ nguyên nhân câu sau: 1em đọc yc BT 3em lên bảng ghạch phận trạng ngữ a/ Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu NX lớp b/ Vì rét, cây lan chậu sắt pại c/Tại Hoa mà tổ không khen BT 2/141: Điền các từ nhờ, vì vì vào chỗ trống: em đọc yc Cả lớp làm nháp em làm bài trên phiếu a/ Vì học giỏi, Nam cô giáp khen NX b/ Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào c/ Tại vì (tại) mải chơi, Tuấn không làm bài tập BT 3/141:Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân em đọc yc BT Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX 5/NX – dặn dò -NX Trang 15 Lop4.com (16) -Về nhà đặt câu trạng ngữ nguyên nhân Bài 30: Địa lí KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I/Mục tiêu: Câu 3/154 (có thể giảm ) Học xong bài này HS biết -Vùng biển nước ta có nhiều hải sản,dầu khí;nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ven biển -Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta -Chỉ trên đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta -Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sảnvà ô nhiễm môi trường vùng biển -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường biển thăm quan, nghỉ mát oở vùng biển II/Chuẩn bị: Bản đồ địa lí TN-VN, SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: ? Tìm vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên lược đồ? 2em ?Tìm trên đồ Địa lí tự nhiên VNcác đảo và quần đảo chính nước ta? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/HDHs tìm hiểu kiến thức: HĐ1:Khai thác khoáng sản HĐN2 ?Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển VN là Các nhóm thảo luận gì? Các nhóm trình bài ?Tìm và trên đồ vị trí nơi khai thác khoáng sản đó? NX HĐ2:Đánh bắt và nuôi trông hải sản ?Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản? HĐN4 ?Tìm nơi đánh bắt nhiều hải sản trên đồ? Các nhóm thảo luân ? Ngoài đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều Các nhóm trình bài hải sản? NX ?Nêu số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ? đánh bắt bừa bãi,đánh bắt mìn, điện ?Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường biển? vứt rác thải xuống biển,làm tràn dẩu chở dầu trên biển 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Chuẩn bị cho tiết ôn tập Trang 16 Lop4.com (17) Kĩ thuật LẮP Ô TÔ TẢI (T2) Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập, củng cố khái niệm phân số:So sánh, rút gọn, và quy đồng MS các phân số II/ Chuẩn bị: Phiếu BT SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT em B/ Bài ôn: 1/ Giới thiệu: 2/HDHs làm BT BT1/166 QSH/166 trả lời câu hỏi BT2/167 em đọc YCBT Cả lớp làm bài, em làm phiếu Chữa bài BT3/167 em đọc YCBT Cả lớp làm bài, em làm phiếu Chữa bài BT4/167 em đọc YCBT Cả lớp làm bài, em làm phiếu Chữa bài BT5/167 HĐN Các nhóm trình bày NX 1 < 1; < 1; > 1; >1 2 So sánh phân số cùng MS ( và ) 2 1 So sánh phân số cùng tử số ( và ) 1 Ta có: < ; < 2 Nhận xét: Vậy các phân số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là 1 , , , 2 Trang 17 Lop4.com (18) 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào VBT Thể dục Bài 64: MÔN TỰ CHỌN-NHẢY DÂY I/ Mục tiêu: -Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau YC nâng cao thành tích II/Địa điểm-phương tiện Sân trường Dây, còi, III/Các hoạt động dạy – học 1/Phần mở đầu Trang phục gọn gàng -Ra sân xếp hàng -Xoay các khớp -Tập bài TD phát triển chung 2/Phần a/Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn tâng cầu đùi +Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người -Ném bóng +Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích +Thi ném bóng trúng đích b/Nhảy dây Các nhóm tự nhảy Thi xem nhảy giỏi 3/Kết thúc Đi theo hàng dọc và hát NX Về nhà tiếp tục ôn nhảy dây Trang 18 Lop4.com (19) Thứ ngày tháng .năm 2009 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục tiêu 1/Ôn lại kiến thức đoạn mở bài và kết bài bài văn miêu tả vật 2/Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài (HS đã viết) để hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật II/Chuẩn bị Giấy A0 để HS làm BT 2,3 SGK, vở, III/Các hoạt động dạy – học A/KT BT 2,3/140 em B/Bài 1/GT 2/HD HS làm BT BT 1/ HS đọc nd BT ?Nêu các cách mở bài, kết bài *Ý a, b Đọc thầm bài: Chim công múa -Đoạn mở bài: câu đầu (mở bài gián tiếp) -Đoạn kết bài: câu cuối (kết bài mở rộng) *Ý c -Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa -Để kết bài không mở rộng, có thể chọn câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp BT 2/142 HS đọc yc BT HS viết bài vào VBT em làn bài trên phiếu HS trình bày bài Cả lớp nx BT 3/142 em đọc yc BT HS viết bài vào VBT Trang 19 Lop4.com (20) HS tiếp nối đọc bài Cả lớp NX 3/NX – dặn dò -NX -Viết lại hoàn chỉnh BT 2,3 -Chuẩn bị làm bài KT Khoa học Bài 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: -Kể gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống -Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổ khí và trao đổi thức ăn động vật II/Chuẩn bị Tranh trang 128,129 SGK, vở, Giấy A0 III/Các hoạt động dạy – học A/KT ?Kể tên động vật ăn cỏ, lá cây, .và động em vật ăn thịt, ăn sâu bọ B/Bài 1/GT 2/HD HS tìm hiểu kiến thức HĐ 1: Phát biểu bên ngoài TĐC động vật *MT: HS tìm hình vẽ gì động vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quá trình sống *Tiến hành QS H1 SGK HĐN2 ?Kể tên gì vẽ hình ?Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật có hình? ánh sáng, nước, thức ăn Các nhóm trình bày ?Tìm yếu tố còn thiếu để bổ sung không khí ?Kể tên yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống ?Quá trình trên gọi là gì? KL: NX HĐ2: thực hành vẽ sơ đồ TĐC động vật *MT: vẽ và trình bày sơ đồ TĐC động vật *Tiến hành Vẽ sơ đồ theo nhóm nhóm vẽ Trang 20 Lop4.com (21)