Mục tiêu: -Biết cộng , trừ các số có 3 chữ số không nhớ -Biết giải bài toán về"tìm x", giải toán có lời văn có một phép trừ - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận.. C[r]
(1)Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I Mục tiêu : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo dục học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Khởi động:(2’) - Cho học sinh hát HĐHS - Cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” +Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(10’) - Giao nhiệm vụ: Quan sát các ảnh, - Thảo luận nhóm nêu nội dung và đặt tên cho - Đại diện nhóm giới thiệu ảnh ảnh - Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh phát biểu - Hỏi: Em còn biết gì Bác Hồ? Kết luận: Hoạt động 2: Kể chuyện.(13’) - GV kể chuyện: “ Các cháu vào đây với - Lắng nghe Bác” - Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Phát biểu Bác Hồ các cháu thiếu nhi nào? Kết luận: - Tiếp nối phát biểu Hoạt động 3: (10’) - Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng - Lần lượt đọc điều Bác Hồ dạy - Đính bảng ghi điều Bác Hồ dạy - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp trao đổi bổ sung - Nhận xét, tuyên dương + Hướng dẫn thực hành: Thực theo điều Bác Hồ dạy TUẦN (2) Từ15/8 – 19/8/2011 Tập đọc: Cậu bé thông minh I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phấy và các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé.( trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: Tư sáng tạo Ra định Giải vấn đề ( Trình bày ý kiến cá nhân Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm) II Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Ổn định:(1’) B.Bài mới: + Giới thiệu chủ điểm (2’) + Giới thiệu bài: Hoạt động Luyện đọc:(22’) a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: - Luyện phát âm: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười + Đọc đoạn: - Đính bảng phụ hướng dẫn ngắt nghỉ đúng HĐHS - Quan sát tranh - Lắng nghe - Tiếp nối đọc câu - Đọc cá nhân - em nối tiếp đọc đoạn - Nêu giọng đọc - 2em đọc - Nhận xét - Đọc nối tiếp đoạn lượt hai - Giúp học sinh giải nghĩa từ: kinh đô, trọng thưởng +Đọc nhóm: - Nhóm em luyện đọc -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(10’) - Nêu câu hỏi SGK dẫn dắt, gợi ý - Trả lời - Nhận xét H: Câu chuyện này nói lên điều gì? - Trả lời Tập đọc - Kể chuyện: Cậu bé thông minh (3) I.Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * KNS: Tư sáng tạo Ra định Giải vấn đề ( Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm) II Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa kể chuyện - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV Hoạt động 3: Luyện đọc lại(10’) - Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Kể chuyện:(22’) Nêu nhiệm vụ: HĐHS - Mỗi nhóm em đọc phân vai - nhóm thi đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát tranh Hướng dẫn học sinh kể: - Gợi ý tranh 1: + H: Quân lính làm gì? - Thái độ dân làng nghe - Trả lời lệnh này? - 1em kể đoạn - Lớp nhận xét, bổ sung - Chia nhóm - Kể nhóm - Đại diện nhóm kể đoạn - Lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố:(3’) Hỏi: Trong câu chuyện em thích nhân vật - Trả lời nào? Vì sao? Dặn dò: - Kể lại chuyện cho người thân nghe Toán: Đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (4) - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận * Làm BT5 II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS + Giới thiệu bài:(1’) A.Hoạt động 1: Hướng dẫn, tổ chức cho học sinh làm bài tập (32’) + Bài 1: Viết (theo mẫu) - 1em đọc yêu cầu và mẫu - Đính bảng phụ - Tự làm bài - Chữa bài: em đọc kết hàng ngang - Nhận xét + Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - em đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh tìm đặc điểm dãy số a) Dãy các số xếp theo thứ tự tăng dần - Nêu đặc điểm dãy số - HS nêu - Điền số vào ô trống - em lên bảng chữa bài - Nhận xét + Bài 3: Điền dấu >, <, = - Đọc yêu cầu: - Hướng dẫn học sinh cộng trừ nhẩm tìm kết để so sánh - Tự điền dấu, trình bày 30 + 100 131 410 -10 400 + - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu kết - Lớp nhận xét + Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé - Đọc yêu cầu các số - Tự làm bài vào * Bài 5: B.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học Thủ công: Gấp tàu thủy hai ống khói (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tưong đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối (5) - Học sinh yêu thích gấp hình * Với hs khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối II Chuẩn bị: GV: - Mẫu tàu thủy ống khói tranh quy trình, giấy màu… HS: - Giấy nháp, giấy màu, kéo III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Kiểm tra dụng cụ: (3’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động1: Quan sát nhận xét (15’) - Giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói: H: Tàu thủy có phận nào? + Hai ống khói nào? + Thành tàu có hình gì? + Mũi tàu nào? - Trong thực tế tàu thủy làm sắt, thép và có cấu tạo phức tạp nhiều Hoạt động 2: (14’) Hướng dẫn và làm mẫu - Cho học sinh xem quy trình + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông - Làm mẫu + Bước 3: Gấp thành tàu thủy - Làm mẫu và hướng dẫn - Cho học sinh tập gấp - Theo dõi, uốn nắn + Nhận xét: C Củng cố, dặn dò:(2’) Chuẩn bị giấy màu đẹp để tiết sau thực hành làm sản phẩm HĐHS - Quan sát mẫu - Trả lời: Tàu thủy có hai ống khói, thành tàu và mũi tàu - Nêu nhận xét - Trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Xem quy trình - Nhớ và tự gấp, cắt hình vuông - Quan sát - Nhắc lại bước - Nhắc lại bước - em vừa thao tác vừa nhắc lại các bước - Lớp nhận xét - Cả lớp tập gấp vào giấy nháp Toán: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I.Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều , ít - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận * Làm BT1 cột b, BT5 (6) II Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(5’) B.Bài mới: Hoạt động1: Tổ chức cho học sinh làm bài tập + Bài 1: Tính nhẩm + Bài 2: Đặt tính tính; - Nhắc học sinh đặt tính đúng +Bài3: - Hướng dẫn giải: + H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? +Bài 4: * Bài 5: - Nhẩm- ghi kết 400 + 300 = 700 - Chữa bài: em đọc kết cột tính - Lớp nhận xét - Tự đặt tính tính - Cả lớp làm vào - em chữa bài - em đọc bài toán - Nêu tóm tắt - Trả lời - Giải vào vở: Số học sinh khối lớp hai có là: 245- 32 = 213(học sinh) Đáp số: 213 học sinh - Tự giải bài toán - em lên bảng chữa bài * K,G Dựa vào mối quan hệ phép cộng phép trừ tự lập các phép tính + Chấm vở, nhận xét: C Củng cố, dặn dò: - TC: - Nhận xét tiết học Chính tả: (TC) Cậu bé thông minh I Mục tiêu: - Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT a/b; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trông bảng (BT3) - Rèn tính cẩn thận viết bài II Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép (7) - Kẻ sẵn bài tập - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Ổn định: (1’) - Hai em tự kiểm tra đồ dùng học tập: vở, GV nhắc lại số điểm cần lưu ý, việc bút, bảng chuẩn bị đồ dùng học tập B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (25’) Hướng dẫn học sinh tập chép: - 2em đọc lại đoạn văn - Đọc đoạn chép H: Tên bài viết vị trí nào? - Trả lời + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu câu viết nào? - Viết bảng con: thông minh, kim khâu, cỗ, + Hướng dẫn học sinh viết bảng xe + Hướng dẫn viết vở: - Tự đọc nhẩm cụm từ, câu để viết vào -Theo dõi, uốn nắn + Chấm, chữa bài: - Chữa lỗi bút chì - Đọc và hướng dẫn chữa bài - Chấm bài, nhận xét Hoạt động 2:.(7’) Hướng dẫn làm bài tập: 2b - em đọc yêu cầu - Làm bài vào bảng - em lên bảng làm bài - Chốt lời giải đúng: - Chữa bài + Bài 3: Đính bảng phụ - em làm mẫu: ă – á - Tổ chức thi học thuộc 10 tên chữ - Lớp làm vào bảng - Các nhóm thi đọc thuộc - Nhận xét - Nhận xét C.Củng cố, dặn dò: (2’) Học thuộc 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự Thể dục: Giới thiệu chương trình Trò chơi: Nhanh lên bạn I.Mục tiêu: - Bước đầu biết điểm chương trình và số quy định tập luyện học thể dục lớp -Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động - Học sinh có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực II Chuẩn bị: ĐD: Trên sân trường (8) PT: Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu: (8’) - Tập hợp lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu 2.Phần bản: (20’) - Phân tổ tập luyện HĐHS - Tập hợp hàng dọc - Lắng nghe - Chọn cán môn học tổ - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung, yêu cầu - Hướng dẫn học sinh chỉnh đốn trang - Sửa lại trang phục gọn gàng, để giày dép phục, vệ sinh tập luyện đúng nơi quy định - Nhận xét các tổ + Trò chơi: - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại nội dung và cách chơi - nhóm chơi thử - Nhận xét - Tiến hành chơi - Thi đua các tổ -Nhận xét, tuyên dương 3.Phần kết thúc: (7’) - Đi thường và hát - Nhận xét học: - GV hô “giải tán” Dặn dò: - Đồng hô: “khỏe” Tập đọc: Hai bàn tay em I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu ( trả lời các CH SGK, thuộc 2- khổ thơ bài) * HS khá, giỏi thuộc bài thơ II Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết các câu thơ cần luyện đọc - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: (9) HĐGV A Bài cũ: (5’) Gọi em kể lại câu chuỵện “Cậu bé thông minh” B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động1: Luyện đọc:(15’) a Giáo viên đọc mẫu: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc dòng thơ: HĐHS - Tiếp nối kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét - Quan sát tranh - Lắng nghe - Nối tiếp em đọc dòng thơ - Hướng dẫn phát âm đúng: chải tóc, siêng - Đọc cá nhân năng, giăng giăng - 10 em đọc lượt + Đọc khố thơ: - Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt - em đọc cá nhân nghỉ đúng - Lớp nhận xét - Đưa hình ảnh để giải thích từ + Đoc nhóm - Nhóm em luyện đọc - nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(7’) - Đọc thầm H: Hai bàn tay em so sánh với - Trả lời gì? + Hai bàn tay thân thiết với bé - Thảo luận nhóm đôi- Trả lời nào? + Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? - Suy nghĩ và phát biểu Hoạt động 3: Học thuộc bài thơ.(5’) - Đọc đồng - Thi đọc thuộc 2-3 khổ thơ - Nhận xét, ghi điểm * HS K,G đọc thuộc toàn bài C.Củng cố, dặn dò:(2’) Toán: Luyện tập I Mục tiêu: -Biết cộng , trừ các số có chữ số( không nhớ) -Biết giải bài toán về"tìm x", giải toán có lời văn ( có phép trừ - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận * Làm BT4 IIChuẩn bị: - GV: - Hình tam giác - HS: - Bảng III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ: (5’) B.Bài Hoạt động 1: HD giải bài tập (32’) (10) + Bài 1: - Nhắc lại cách đặt tính: - Đọc yêu cầu - em lên bảng, tự đặt tính và tính - Lớp làm vào - Chữa bài + Bài 2: Tìm x x – 125 = 344 H: Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Trả lời: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Làm vào bảng x -125 = 344 x = 344 + 125 - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số hạng x = 479 chưa biết - Nêu cách tính - Thực phép tính vào bảng - em lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương; + Bài 3: - em đọc đề - Hướng dẫn tóm tắt bài toán - Ghi tóm tắt H: Muốn tìm số bạn nữ em làm nào? - Gọi em lên bảng giải - Trả lời - 1em lên bảng giải-lớp làm vào - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm * Bài 4: Tổ chức cho học sinh chơi trò HS K,G thi ghép hình chơi - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng C.Củng cố, dặn dò: Xem bài sau.(2’) Toán: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần ) I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận * Làm BT1,2; cột 4; BT3b; BT5 II.Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ ghi BT - HS: - Bảng III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ:- Gọi em lên bảng - em giải bài và tiết trước B Bài mới: - Lớp nhận xét Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng: 435 + 127 (11) - Yêu cầu học sinh đặt tính - Hướng đẫn cách cộng: 435 + 127 562 cộng 12, viết thẳng cột hàng đơn vị và nhớ sang hàng chục - Hàng chục: Nhớ vào tổng các chục Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 256 + 162 - Yêu cầu học sinh đặt tính sau đó thực Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: ( làm cột 1,2,3) - Làm mẫu: 256 + 125 387 + Bài 2: ( làm cột 1,2,3) - Theo dõi giúp đỡ số em + Bài 3: - Chấm bài, nhận xét + Bài 4: - Nhắc học sinh đặt tính vào nháp * Bài 5: Tính nhẩm C Củng cố, dặn dò: - Xem bài luyện tập - Đặt tính vào bảng - Thực phép tính vào bảng - Đặt tính, nêu cách tính - Nhận xét: có nhớ sang hàng trăm - Theo dõi - Tự làm các bài tập còn lại vào sách - Nêu yêu cầu - em lên bảng thực - Lớp làm vào sách - Tự làm bài vào - Đọc đề và trình bày bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263(cm) Đáp số: 263cm -HS K,G Nhẩm và ghi kết Luyện từ và câu: Ôn từ vật So sánh I.Mục tiêu: - Xác định các từ ngữ vật ( BT1) - Tìm đượcnhững vật so sánh với câu văn, câu thơ ( BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì saothích hình ảnh đó ( BT3) II Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ viết BT1, BT2 - Tranh minh họa mặt biển xanh, cánh diều - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học HĐGV A Mở đầu: - Nêu tác dụng tiết luyện từ và câu B Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài HĐHS - Lắng nghe (12) tập - Bài 1: Đính bảng phụ - Làm mẫu dòng thơ thứ nhất: Tay em đánh - 1em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - 3em lên bảng gạch từ ngữ vật dòng thơ còn lại - Nhận xét, chữa bài - Chốt lời giải đúng + Bài 2: H Hai bàn tay em so sánh với gì ? + Vì hai bàn tay so sánh với hoa đầu cành? - Gọi 3em lên bảng gạch từ vật so sánh Kết luận: Nhờ quan sát tài tình nên tác giả đã phát giống các vật + Bài3: - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố , dặn dò : - Quan sát các vật xem có thể so sánh chúng với gì? - Đọc yêu cầu - Hai bàn tay em – hoa đầu cành - Trả lời - Thảo luận nhóm tìm vật so sánh với các câu b, c, d - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Làm bài vào - Nêu yêu cầu - Tiếp nối phát biểu Tự nhiên và Xã hội: Hoạt động thở và quan hô hấp I Mục tiêu: -Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng ví trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ -Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp * Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết II Chuẩn bị: - GV: - Các hình sách giáo khoa - Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình, quan sát - HS: - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Khởi động: - Hát Hoạt động 1: Thực hành - Yêu cầu học sinh nhận xét thay đổi - Thực động tác hít vào thật sâu và thở lồng ngực - Em hãy so sánh lồng ngực hít vào, - Nêu nhận xét thở bình thường và hít thở sâu ? (13) - Thở sâu có lợi gì? - Nhận xét Kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh - Gọi ba cặp hỏi đáp trước lớp + Hỏi: Cơ quan hô hấp làm việc gì? + Cơ quan hô hấp gồm phận nào? + Kết luận: Hoạt động 3:(10') Vai trò quan hô hấp - Yêu cầu hs Em thấy nào bịt mũi , nín thở? Vai trò hoạt động thở đối cới sống người? Biết hđ thở diễn liên tục *Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta ntn? Củng cố: - Tổ chức trò chơi: “Ai đúng đường” Dặn dò: - So sánh - Trả lời - Thảo luận nhóm đôi - Quan sát tranh thực hành hỏi-đáp theo cặp - Lớp nhận xét - Đọc phần bạn cần biết - Bịt mũi , nín thở giây lát - Phát biểu -Trả lời -Trả lời - Hai đội tham gia chơi Tập viết: Ôn chữ hoa: A I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * Viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp - Rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: - Mẫu chữ viết hoa A, bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng - HS: - Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Mở đầu: - Nêu yêu cầu tiết tập viết - Lắng nghe B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng + Luyện viết chữ hoa (14) - Yêu cầu học sinh đọc và tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: A, V, D + Luyện viết từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Vừ-A-Dính: là thiếu niên người dân tộc H-mông - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Nhận xét + Luyện viết câu ứng dụng; - Gọi học sinh đọc - Giải thích nội dung câu tục ngữ: Anh em Thân thiết gắn bó với tay chân, lúc nào yêu thương nhau, đùm bọc Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết - Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế, chú ý viết đúng nét, độ cao + Chấm bài số em -Nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết thêm nhà - Tìm và nêu các chữ viết hoa - em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng lượt - Đọc từ ứng dụng - Nêu độ cao, khoảng cách - Viết bảng - em đọc: Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - Nêu các chữ viết hoa - Viết bảng con; Anh-Rách - Viết vào Thể dục: Ôn số kĩ đội hình đôi ngũ Trò chơi: “Kết bạn” I Muc tiêu: -Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay traid\s, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Chuẩn bị: - ĐĐ: Trên sân trường an toàn , - PT: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu: ( 5’) - Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu Phần bản: (25’) + Ôn kỹ đội hình đội ngũ - Nêu tên động tác: tập hợp hàng dọc, quay trái, quay phải, nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào, báo cáo, xin phép HĐHS - Tập hợp lớp, điểm số báo cáo - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc (15) vào lớp - Tập động tác - Vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác - Tập phối hợp lần1 : Cả lớp - Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh - Lần -3 tập theo tổ - Các tổ thi biểu diễn - Bình chọn tổ thực nhanh đúng - Nhận xét, tuyên dương -Trò chơi: - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Chơi thử lần - Tham gia chơi có thi đua các tổ - Tuyên dương Phần kết thúc:(5’) - Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay - Nhận xét tiết học + Dặn dò: - Ôn các động tác nghiêm nghỉ, chào, báo cáo Tự nhiên và Xã hội: Nên thở nào? I Mục tiêu: - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở không khí lành giúp thể khỏe mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe * Biết hít vào, khí ô-xicó không khí thấm và máu phổi để nuôi thể; thở các-bô-níc có máu thải ngoài qua phổi * KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tinkhi thở mũi, vệ sinh mũi.Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng.(Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm thân Thảo luận nhóm) II Chuẩn bị: - GV: Các hình sách giáo khoa - HS: Gương soi nhỏ cho các nhóm III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Khởi động: - Hít thở sâu Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Lấy giương soi để quan sát phía lỗ H: Em nhìn thấy gì mũi? mũi + Lông mũi có tác dụng gì? - Thảo luận nhóm đôi H: Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra? + Khi dùng khăn lau mũi , em thấy trên khăn có gì? + Tại thở mũi tốt thở - Đại diện nhóm trình bày (16) miệng ? Kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Chia nhóm , giao nhiệm vụ: Quan sát các tranh sách giáo khoa và thảo luận theo các câu hỏi: H: Bức tranh nào thể không khí lành , trng nào thể không khí có nhiều khói bụi ? + Khi thở không khí lanh bạn cảm thấy nào? + Nêu cảm giác bạn thở không khí có khói bụi ? + Thở không khí lành có lợi gì? Kết luận *Khi hít vào thể người hít vào khí gì và thở khí gì? - Nhận xét, tuyên dương + Củng cố, dặn dò : - Trò chơi: Tiếp sức Dặn dò: Cần vệ sinh mũi ngày - Lớp nhận xét, bổ sung - Quan sát tranh hình 3,4,5/7 - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Hít khí ô- xi không khí và thải khí các - bô - níc - đội em tham gia chơi Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi BT5 - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS 1.Bài cũ : (5') 2.Bài : Hoạt động 1: (7') Hd làm bài tập1 -Hướng dẫn học sinh làm bài vào sách - Tự tính kết phép tính - Chữa bài : em đọc kết Hoạt động 2: (10') Hd làm bài tập -Hướng dẫn đặt tính 367 + 125 -Theo dõi giúp đỡ số em còn chậm -Gọi hoc sinh chữa bài Hoạt động 3: (10') Hd làm bài tập -Hướng dẫn giải -1em đọc yêu cầu -Tự đặt tính và tính vào - 1em đọc tóm tắt -Nêu thành bài toán (17) H: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Trả lời -Tự trình bày bài giải Số lít dầu hai thùng là : 125 + 135 = 260 (lít ) Đáp số :260 lít -Chấm bài nhận xét Hoạt động 4: (5') Hd làm bài tập Tính nhẩm -Gọi em đọc kết -Nhận xét ghi điểm Điền kết vào các phép tính 310 + 40 =350 150+250 = 400 Tự làm bài vào - Chữa bài 3.Củng cố: (2') Nêu lại cách thực phép tính Nhận xét,dặn dò: (2') X Xem bài Chính tả: (N-V) Chơi chuyền I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ; không mắc quá lỗi bài thơ - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống bài tập - Làm đúng ài tập a/b, bài tập chính tả giáo viên soạn II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng III Các hoạt động dạy : HĐGV A Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng - Đọc cho các em viết - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc bài thơ H: Mỗi dòng thơ có chữ ? - Chữ đầu mổi dòng viết nào ? - Những câu thơ nào đặt ngoặc kép ? + Hướng dẫn viết bảng HĐHS - em viết: siêng năng, dân làng , đàng hoàng - Nhận xét : - em đọc thuộc 10 tên chữ đã học - em đọc lại bài thơ - Trả lời: - Trả lời : - Viết bảng con: chơi chuyền, sáng ngời, hòn cuội (18) + Hướng dẫn cách trình bày + Viết chính tả - Đọc dòng cho học sinh viết + Chấm, chữa bài : - Chấm bài số em - Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2: Đính bảng phụ - Mời em lên bảng - Nhận xét - Bài 3b - Viết vào - Tự chữa bài - Nêu yêu cầu - em lên bảng làm bài - Lớp làm vào - Nêu yêu cầu - nhóm thi làm bài - Nhận xét - Chốt lời giải đúng C Củng cố, dặn dò: - Chữa lỗi sai chữ dòng Tập làm văn: Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu : - Trình bày số thông tin chức đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II.Chuẩn bị : - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : HĐGV A Mở đầu: Nêu yêu cầu B Bài mới: Giới thệu bài: Hoạt đông 1: Hướng dẫn làm bài tập - Giải thích thành viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh H: Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ? + Kể tên đội viên đầu tiên Đội? + Đội mang tên Bác nào ? + Em còn hiểu biết gì Đội? - Nhận xét, tuyên dương: Hoạt đông 1: Hướng dẫn làm bài tập 2: - Nêu hình thức mấu đơn : + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm ngày tháng viết đơn + Tên đơn HĐHS - Lắng nghe - 1em đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Nhận xét bổ sung - 1em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm (19) + Địa gửi đơn + Họ tên, ngày sinh, địa + Nguyện vọng và lời hứa + Tên và chữ ký - Làm bài vào - em đọc bài làm - Nhận xét, bổ sung -Nhận xét, tuyên dương: C Củng cố, dặn dò: - Nêu lại cách viết đơn - Nhớ mẫu để xin cấp thẻ đọc sách - Nhắc lại Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần - Nắm kế hoạch tuần - Có ý thức phê và tự phê II Chuẩn bị: HĐGV +Ổn định: 1.Hoạt động Nhận xét hoạt động tuần qua - Phổ biến nội dung cần sinh hoạt - Nhận xét chung : - Tuyên dương tổ, cá nhân xuất sắc 2.Hoạt động +Nêu kế hoạch tuần - Đi học chuyên cần, đúng - Tiếp tục ổn định nếp - Tích cực truy bài đầu - Vệ sinh trường lớp, cá nhân - Nộp các khoản tiền đầu năm Tham gia múa hát: + Nhận xét dặn dò: - Thực tốt nề nếp lớp - Hoàn thành tốt các công việc tổ, lớp HĐHS - Lắng nghe - Lớp trưởng ĐK các tổ sinh hoạt các mặt: học tập,vệ sinh,nề nếp - Lần lượt tổ trưởng lên báo cáo trước lớp - Các tổ khác bổ sung - Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc - Lắng nghe, có ý kiến bổ sung - Tham gia múa hát, kể chuyện (20) giao cho (21)