Đang tải... (xem toàn văn)
Cho trẻ đứng dậy chơi trò chơi "Pha nước chanh"rồi cho trẻ về máy vi tính để quan sát một số hình ảnh về các loại nước uống trái cây, nước uống giải khát. Hoạt động 3:[r]
(1)I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ:
- Trẻ chăm chú, hứng thú, quan sát làm thí nghiệm - Biết chia bạn chơi, học
- Giáo duc trẻ biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, phán đoán, suy luận
- Rèn kỹ làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi - Rèn kỹ chơi trị chơi
3 Kiến thức:
- Trẻ biết tính tan không tan số chất bỏ vào nước như: muối, đường, sữa bột, cà phê, nước cam, mật ong, cát, dầu ăn, cơm
- Biết chọn tranh: Chất tan nước để gắn lên bảng theo yêu cầu cô - Biết nguồn nước cần thiết người, vật cối
II CHUẨN BỊ * Cho cô
- Kế hoạch tổ chức hoạt động
- Một số Sile hình ảnh chất tan nước chất không tan nước - chai nước trong,4 cốc thủy tinh, thìa,1 khay đựng nước
- Đĩa có hát" Cho tơi làm mưa với, nhạc không lời" - Xắc xô, rổ nhựa, que
* Cho trẻ
- khay đựng nước, cốc thủy tinh, muỗng, chai nước trong, hộp đựng đường, hộp đựng muối, hộp đựng cát trắng
(2)- bảng, rổ đựng tranh lôtô - Mũ giọt nước
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Những hạt mưa xinh Cho trẻ hát vận động hát"Cho làm mưa với"
Cô hỏi: - Các hát gì? - Giọt mưa rơi xuống đâu?
Để biết chất hòa tan nước chất khơng hịa tan nước hơm khám phá nhé!
Hoạt động 2: Bé thông minh
Cho trẻ nhóm để làm thí nghiệm
Cho trẻ ngồi gần cô cho trẻ lên đại diện nhóm để trình bày kết nhóm vừa thảo luận xong Cơ gợi ý cho trẻ trình bày Tuyên dương trẻ
Cho trẻ quan sát làm thí nghiệm Lần 1: Cơ lấy sữa bột hòa tan với nước hỏi trẻ:
- Ai có ý kiến nói cho bạn nghe?
Lần 2: Cô lấy bột cà phê hòa tan với nước hỏi trẻ:
- Các thấy tượng xảy ra? Lần 3: Cơ lấy mật ong hịa vào nước hỏi trẻ:
- Mật ong bỏ vào nước thấy có tượng xảy ra? Lần 4: Cô lấy cơm bỏ vào ly nước khuấy hỏi trẻ:
- Khi bỏ cơm vào nước thấy gì?
Cơ khái qt:
Một số chất bỏ vào nước như:
- Nhóm 1: Trẻ thí nghiệm đường với nước
- Nhóm 2: Trẻ thí nghiệm muối với nước
- Nhóm 3: Trẻ thí nghiệm cát với nước - Trẻ lên trình bày ý kiến cách thí nghiệm nhóm
(3)muối sữa, đường, nước cam, mật ong… hòa tan nước làm cho nước chuyenr sang màu khác Ngược lại có số chất bỏ vào nước khong thể hòa tan như: dầu ăn, cơm, cát… làm thí nghiệm
Cho trẻ đứng dậy chơi trò chơi "Pha nước chanh"rồi cho trẻ máy vi tính để quan sát số hình ảnh loại nước uống trái cây, nước uống giải khát Hoạt động 3:
Trò chơi 1: "Bé nhanh trí"
Cho trẻ chơi chọn theo u cầu máy vi tính
Cơ hỏi:
- Đường cát chất tan nước? - Bé chọn cất không tan nước? - Cát tan nước hay sai? Động viên khuyến khích trẻ chơi Tuyên dương trẻ
Cơ nói: Nước quan trọng, nước dùng để uống, dùng để tưới cho xanh tốt nước có nhiều tác dụng sống chúng ta:
Như rữa tay vòi nước sạch, nước dùng để rữa rau, củ, trước chế biến thức ăn Nước cần cho vật khơng có nước điều xảy với chúng?
Cho trẻ quan sát nguồn nước bẩn gây ô nhiểm môi trường
Cô hỏi:
- Vì nguồn nước bị nhiễm? - Để có nguồn nước phải làm gì?
Cô khái quát:
(4)nước, không xả vịi nước q mạnh làm lãng phí nước mà vặn vòi đủ rữa để tiết kiệm nước nhé!
Trò chơi 2: Bé nhanh