GIAO AN CD QUE HUONG DAT NUOC BAC HO

- Việt nam là một đất nước có 4 mùa tươi đẹp, mang khí hậu nhiệt đới gió mùa, và có những thành phố có cảnh đẹp nổi tiếng của nước Việt Nam mình, để các con hiểu rõ hơn hôm[r]

CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ (Thực hiện:3 tuần, Từ ngày 30/4/2018 đến ngày 18/5/2018)

TUẦN 34

CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐẤT NƯỚC KÌ DIỆU Thực tuần: Từ ngày 307/05 đến ngày 11/05/2018

TỔ CHỨC CÁC

động Đón

trẻ

Chơi

Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề, trò chuyện với trẻ đất nước Việt Nam yêu dấu

- Cho trẻ chơi góc chơi lớp

- Rèn thói quen lao đợng tự phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh quê hương, một số lễ hội, một số phong tục tập quán tốt đẹp quê hương, đất nước

- Hứng thú chơi trị chơi, khơng tranh đồ chơi bạn

- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi góc Các góc xung lớp học

* Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập động tác theo nhạc

* Điểm danh

- Phát triển thể lực, rèn luyện sức khỏe

- Phát triển toàn thân - Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp thể khỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng việc tập TDS

- Vs cá nhân se

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Sân tập phẳng, se, an toàn

- Trang phục gọn gàng

- Sức khỏe trẻ tốt

- Sổ,bút

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Đón trẻ:

đổi với phụ huynh thân trẻ - Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện + Các học ở chủ đề gì?

+ Trong tranh có những hình ảnh gì? - Cơ củng cố giáo dục

- Trẻ quan sát, trả lời theo sự hiểu biết trẻ

- Trả lời câu hỏi theo ý hiểu * Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực theo người dẫn đầu Sau cho trẻ hàng chuyển đợi hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng động tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh trẻ tự tập động tác Mỗi động tác thực lần x nhịp

+ Hô hấp :Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ngang ,ra trước

+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân + Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối +Bật: Bật chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng hát “ Việt Nam ơi”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

- Trẻ tập cô từng động tác

- Trẻ hát nhẹ nhàng - Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung

Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị * Góc nghệ thuật:

- Đọc thơ “ Cờ Việt Nam” - Hát “ Yêu Hà Nội”

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ

Hoạt động góc

* Góc tạo hình:

+ Tơ màu, xé, cắt, dán: Làm cờ, đồ Việt Nam; làm sách tranh đất nướcViệt Nam

* Góc sách:

+ Xem tranh di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh đất nước

- Mạnh dạn biểu diễn theo nhịp điệu hát

- Trẻ biết cách làm sản phẩm theo hướng dẫn cô

- Trẻ biết lật dở vở, hiểu nội dung sách

dung chủ đê

- Sáp màu, kéo, hồ, giấy A4

- Sách truyện, tranh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Yêu Hà Nội” + Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói đến điều gì?

+ Ở giờ hoạt đợng góc hơm lớp có nhiều góc chơi đấy?

2 Nội dung.

- Trẻ hát cô

* Thoả thuận chơi:

+ Lớp gồm có góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc nghệ thuật? ( tạo hình, hay góc góc sách?)

- Hơm định chọn chơi ở góc nào?

- Bạn muốn chơi ở góc nhẹ nhàng góc

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định * Quá trình chơi:

- Cơ giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi + Thể vai chơi

+ Giải mâu thuẫn chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi *Nhận Nhận xét sau chơi:

- Cô trẻ thăm quan sản phẩm chơi đội

- Nhận xét: Tuyên dương Củng cố, giáo dục trẻ 3 Kết thúc;

- Cô nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ quan sát góc chơi

- Trẻ chọn vai chơi mà thích để chơi

- Trẻ chơi bạn

- Trẻ chơi bạn

- Trẻ thăm quan nhận xét góc chơi

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

1 Hoạt động có chủ đích - Trị chuyện danh lam thắng cản, di tích lịch sử đất nước

- Hát “Yêu Hà Nội”

- Vẽ phấn sân hình đồ Việt Nam

- Đäc th¬: “ Cờ Việt Nam”

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh quê hương, một số lễ hội, một số phong tục tập quán tốt đẹp quê hương, đất nước - Trẻ thuộc thơ, tḥclời

Hoạt động ngồi trời

2 Trò chơi vận động

- Về bến, chim sẻ, phi máy bay gấp ô tô

- Chơi trị chơi vận đợng, chơi trị chơi dân gian

bài hát

- Biết chơi trò chơi dân gian

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Mũ chim

- Sân chơi thống rợng, an tồn với trẻ

3.Chơi tự do: - Chơi với đồ dù ng trời

Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi bạn, biết đoàn kết chơi

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

I.Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân

- Cho trẻ hát “ Đi chơi” nối ngồi sân II.Tiến hành.

1 Hoạt động chủ đích:

* Trị chuyệnvề danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của đất nước

- Cho trẻ kể tên số danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử mà trẻ biết

- Cơ trị chuyện trẻ

* Cho trẻ hát “ Yêu Hà nội: - Cô trẻ biểu diễn 2-3 lần

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ trị chuyện

- Mời số cá nhân trẻ lên biểu diễn * Đọc thơ: “Cờ Việt Nam”

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Tuyên dương, khích lệ trẻ để trẻ hứng thú

tham gia

- Trẻ đọc thơ diễn cảm 2 Trò chơi vận động:

- Cơ cho trẻ đốn tên trị chơi - Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi - lần Cô ý bao quát trẻ - Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục 3 Kết thúc

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời:

+ Cơ giới thiệu hoạt động , cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô ý bao quát trẻ chơi - Ve phấn sân: + Cô hướng dẫn + Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

- Trẻ đoán tên trị chơi - Trẻ nghe hướng dẫn - Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời

- Trẻ ve theo ý thích - Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

* Trước ăn: - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Chuẩn bị cơm thức ăn cho trẻ

- Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn - Trẻ nắm được thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

* Trong ăn:

- Cho trẻ ăn - Trẻ biết tên ăn, biết giá trị dinh dưỡng thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết mời cơ, mời bạn trước ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

Hoạt động ngủ

* Sau ăn: - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau ăn: Lau miệng, uống nước, vệ sinh cá nhân

- Nước uống ấm

* Trước ngủ:

- Chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ - Trẻ biết cần phải chuẩn bị đồ dùng trước ngủ

- Phản, chiếu (đệm), gối… * Trong ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quen ngủ giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Phòng ngủ yên tĩnh

* Sau ngủ: - Chải đầu tóc, trang phục gọn gàng cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau ngủ

- Lược, trang phục trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô cho trẻ hát "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước ăn phải làm gì? + Vì phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt thực không cô

- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt vào bàn ăn Cô bao quát trẻ thực

- Trẻ hát cô

- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt - Vì tay bẩn…

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ quan sát thực cô

- Trẻ thực rửa tay, rửa mặt - Cơ chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm thức ăn vào bát cho trẻ

- Cơ giới thiệu tên ăn ngày giá trị dinh dưỡng thức ăn ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch sự (khơng nói chuyện riêng, khơng làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế nơi, lau miệng, uống nước vệ sinh

- Trẻ cất bát, ghế…

- Cô kê phản, rải chiếu, cho trẻ vệ sinh vào chỗ ngủ.Giảm bớt ánh sáng phòng ngủ

- Cho trẻ đọc thơ "Giờ ngủ"

- Trẻ vệ sinh - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư ngủ chưa cho trẻ, khơng gây tiếng đợng làm trẻ giật

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy, chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) - Trẻ dậy chải tóc, vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cung cấp lượng, trẻ có thói quen vệ sinh se

- Bàn ghế, quà chiều

- Cho trẻ ôn lại thơ ‘ Cờ Việt Nam”

- Trẻ nhớ tên thơ Đọc diễn cảm thơ

- Tranh minh họa thơ

-Cho trẻ nhận biết nhóm chữ

- Trẻ biết phát âm nhóm chữ

- Biết làm theo yêu cầu cô

- Vở LQVCC

- Ôn lại hát Yêu Hà Nội

- Trẻ nhớ tên hát, hát

Trả trẻ

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết tự nhận xét thân, nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấn đấu vươn lên

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ

- Giúp trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ biết đồ dùng

- Nước ấm, khăn mặt

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Đợng viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống

- Trẻ ngồi vào chỗ ăn quà chiều

* Cho trẻ đọc thơ: Cờ Việt Nam

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô ý hướng dẫn đợng viên trẻ học

- Rèn trẻ cịn yếu chưa nắm vững được học

- Trẻ thực

* - Cho trẻ nhận biết nhóm chữ - Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực

- Cô cho trẻ thực Cô ý đến trẻ chậm

- Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

* Biểu diễn văn nghệ:

- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn hát: Quê hương tươi đẹp, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Cho trẻ ôn lại hát nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá nhân

- Trẻ lên biểu diễn

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, bạn

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ lấy đồ

Thứ ngày 07 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỢNG : Thể dục

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân TCVĐ:Trời nắng, trời mưa

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, qua chân - Hát thuộc lời hát

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ chuyền bóng cho trẻ - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập se, an tồn

- Sắc xơ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện chủ đề: “Bác Hồ kính yêu” - Bác Hồ người nào?

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc người yêu cháu thiếu nhi

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

- Trẻ kể - Lắng nghe

- Lắng nghe 2 Giới thiệu bài:

- Các ơi! Trường mầm non Thủy An chúng chuẩn bị tổ chức c̣c thi “ Bé khỏe, bé ngoan” Chúng tham gia nhé - Để tham gia được cuộc thi phải luyện tập tập: “Chuyền bóng qua đầu , qua chân” nhé!

- Vâng ạ!

- Lắng nghe 3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1:Khởi động

- Các toa tàu nối vào thật chưa? Nhưng trước khởi hành toa tàu ý: + Để đảm bảo an tồn toa tàu phải nào?

Cho trẻ lần lượt thành hàng theo tổ vừa vừa hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp kiểu theo hiệu lệnh người dẫn đầu.

- Rồi - Chú ý

- Không được rời

* Hoạt động 2:Trọng động + Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực động tác lấn x nhịp + Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao + Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật : Bật tách khép chân

- Vận động bản:Chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Cơ chuyển đợi hình thành hàng dọc - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích

- Lần vừa làm vừa giải thích đợng tác: Cơ cầm bóng tay đưa bóng lên cao qua đầu qua chân chuyền cho bạn phía sau Khi tay bạn cầm được bóng thả tay Rồi bạn lại chuyền tiếp cho bạn phía sau bạn đứng cuối hàng

- Cô mời trẻ lên làm mẫu cho lớp nhận xét + Cô làm mẫu lần 3:

* Cho trẻ thực : + Cô cho lớp tập + Luân phiên từng tổ tâp + Nhóm,cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực Cô ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trị chơi vận động: Trời nắng, trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Các giả làm thỏ tắm nắng, vừa vừ hát bài: Trời nắng trời mưa Khi đến câu: Mau mau mau thơi, thỏ phải chạy nhanh nhà kẻo bị mưa ướt - Luật chơi: Bạn không kịp nhà se phải hát

- Thực

- Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực thử - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Cả lớp tập - Tổ tập

- Nhóm,cá nhân trẻ tập

một

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ đợng viên, khích lệ trẻ chơi * Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng lớp 4 Củng cố:

- Bài vận động hôm cô được học gì? - Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Chuyền bòng qua đầu, qua chân

Thứ ngày 08 tháng 05 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VH Thơ: Cờ Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ:Trẻ hiểu được nội dung thơ: Bài thơ nói cờ Tổ quốc có màu đỏ thắm, ở có ngơi năm cánh màu vàng ánh, cờ bay cao lợng gió, - Trẻ thuộc đọc thơ cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ trả lời rõ ràng được câu hỏi cô - Mở rộng vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước Việt Nam II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh hoạ

- Hình ảnh cờ bay gió - Máy tính bảng

2 Địa điểm: - Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “ Yêu Hà Nợi” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì?

- Bài hát nói gì?

- Các được thăm thủ đô bao giờ chưa? - Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước

-

- Trẻ hát

- Bài hát: Yêu Hà Nội - Nói thủ Hà Nợi

- Lắng nghe 2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Mỗi một đất nước giới có mợt cờ làm biểu tượng cho quốc gia Chúng có biết cờ Tổ quốc nước Việt Nam thân yêu khơng? Và hình ảnh cờ tổ quốc nước ta được thể một thơ hay: Bài thơ: Cờ Việt Nam

- Chúng lắng nghe nhé!

- Trẻ ý lắng nghe

- Vâng 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Cô đọc thơ diễn cảm: - Lần 1: Cơ đọc với giọng đọc tình cảm,

- Giới thiệu tên thơ, tác giả: Bài thơ: Cờ Việt Nam Tác giả:

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh minh họa nội dung thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp chom trẻ quan sát video cờ tung bay gió

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ. Câu hỏi đàm thoại:

Câu hỏi 1:

+ Các vừa nghe đọc thơ gì? + Bài thơ nói ?

+ Lá cờ có màu gì?

+Ở cờ có gì? - Ngơi màu gì?

- Lá cờ bay ở đâu?

- Nghe cô đọc thơ

- Trẻ ý quan sát, lắng nghe - Lắng nghe

- Cờ Việt Nam - Nói cờ tổ quốc - Màu đổ thắm

- Có năm cánh

+ Giới thiệu nợi dung thơ: Bài thơ nói cờ Tổ quốc có màu đỏ thắm, ở có ngơi năm cánh màu vàng ánh, cờ bay cao lợng gió,

- Hình ảnh cờ đỏ vàng biểu tượng nước Việt Nam tung bay gió mợt hình ảnh đẹp thể đợc lập hịa bình dân tợc cịn niềm tự hào dân tợc Việt Nam

- Các có yêu cờ đỏ vàng không?

- Hiện người dân việt nam in áo với đỏ có vàng năm cánh để mặc cuộc thi lớn giới, để vừa mang ý nghĩa biểu tượng quốc gia vừa thể tình yêu quê hương đất nước

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc cô 2- lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô động viên khen ngợi trẻ

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên thơ: Chúng vừa học thơ gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Cờ Việt Nam 5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực

Thứ ngày 09 tháng 05 năm 2018

HOẠT ĐỢNG CHÍNH: KPKH:Trò chuyện đàm thoại sớ địa danh nổi tiếng của Việt Nam

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số địa danh tiếng ở nước Việt Nam 2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết được một số địa danh mà trẻ quan sát - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ cho trẻ 3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ u q q hương, làng xóm, ln giữ cho môi trường xanh đẹp II/ CHUẨN BI:

1/ Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ:

- Tranh ảnh một số địa danh:Kinh thành Huế, Thành phố Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh,Thủ đô Hà nội

- Lô tô cho trẻ chơi, 2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRE

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát : Em yêu thủ đô - Các vừa hát gì?

- Thế được chơi ở Hà Nội chưa?

- Hôm cô cho thăm quan thành phố lớn Việt Nam

- Hát

- Yêu thủ đô

2.Giới thiệu học:

- Việt nam mợt đất nước có mùa tươi đẹp, mang khí hậu nhiệt đới gió mùa, có thành phố có cảnh đẹp tiếng nước Việt Nam mình, để hiểu rõ hơm cháu du lịch ba địa danh tiếng nước Việt Nam thành phố lớn đất nước nhé 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: : Khám phá sớ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh đất nước Việt Nam: - Chúng ta sống ở xã, thôn, huyện nào? - Địa nhà sống gì?

- Điểm đế du lịch đầu tiên Quảng Ninh tỉnh bắt đầu tổ quốc

- Các biết QN Có thành phố nhỉ?

- Con kể di sản văn hóa du lịch ở TP Hạ Long mà biết?

- Cô cho trẻ qs cảnh Vịnh Hạ Long, Thành phố Hạ Long, Các Chùa lớn ở QN Cho trẻ gọi tên -Tạm biệt thành phố biển QN điểmđến thứ tua du lịch tìm hiểu đất nước Việt Nam Thủ Đô Hà Nội,là trái tim đất nước,

Cơ giới thiệu cho trẻ di tích lịch sử danh nam thắng cảnh ở thủ đô Hà Nợi “ Tháp Rùa, Hồ Hồn Kiếm, Chùa Mợt Cột, Lăng Bác Hồ, Nhà Sàn Bác, Cột cờ Hà Nội, Đền Ngọc Sơn

- Cho trẻ quan sát thật kĩ hình ảnh nhắc lại - Chia tay thủ đô nước đất đến

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Nghe cô giới thiệu học

- Vâng

- Trả lời câu hỏi Suy nghĩ nêu ý kiến trẻ

- Thôn Đạm Thủy xã Thủy An Thị Xã Đông Triều tỉnh

Quảng Ninh

-Thành Phố Hạ Long

- Trẻ kể

- Tiếp tục quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Trẻ quan sát gọi tên

với thành phố Huế mộng mơ

với cầu Trường Tiền bắc qua sông Hương mơ mộng, thăm kinh thành Huế kinh thành cổ Việt Nam

- Điểm đến đến với thành phố biển Đà Nẵng một thành phố đẹp Việt nam

- Đà Nẵng thành phố cầu ở đà nẵng có tới cầu cầu bắc qua sông Hàn cầu bắc qua sông Cẩm Lệ

Cô giới thiệu hình ảnh tên gọi cầu cho trẻ quan sát

Cô giới thiệu Bà Nà núi chúa có khu du lịch Bà Nà Hills tiếng có hệ thống cáp treo dài 17 phút vườn hoa núi đẹp

- Cho trẻ nhắc lại

- Tạm biệt thành phố Đà Nẵng đến với Thành Phố Hồ Chí Minh cho trẻ thăm quan Bảo Tàng chứng tích chiến tranh, Dinh Độc Lập, Nhà Thờ Đức Bà, Bưu Điện Thành Phố,

* Hoạt động 2: Củngcố

Cho cháu chơi : Tranh biến

Cơ cho cháu đếm số tranh sau cất dần tranh cho cháu đốn tranh biến

Cho cháu chơi : Thi xem nhanh

Cô treo một số tranh quanh lớp ( Hà Nội, TP HCM, Đà Nẵng , Huế )

Cháu vừa vừa hát đọc thơ ý quan sát nơi, cô cháu tham quan nghe nói địa danh cháu đến nhanh địa danh đọc to cháu thắng

* Hoạt động 3: Luyện tập:

- Nghe cô phổ biến cách chơi chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời

- Chơi trò chơi

- Thực

- Vâng

- Cơ cháu tham quan nhiều nơi Vậy bây giờ ve lại địa danh mà thích

- Bạn học ngoan ba mẹ se dẫn đến địa danh tham quan nhé!

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm được học học gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt đợng

- Trị chuyện đàm thoại một số địa danh tiếng Việt Nam

Thứ ngày 10 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỢNG:TỐN: Xác định phía phải, phía trái của thân và của bạn

khác Hoạt động bổ trợ: hát “Mùa hè đến”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ, xác định phía phải, phía trái thân mình, phía phải, phía trái đối tợng khác, có định hớng

- Trẻ ôn luyện xác định tay trái, tay phải thân 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, khả định hớng không gian, khả phân biệt, xác định phía phải, phía trái đối tợng khác

- Rèn luyện nhanh nhẹn, khéi léo than gia hoạt động tiết học.Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ yêu thích môn học

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mùa he, biết chơi đoàn kết II CHUN BI

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Đồ dùng xung quanh lớp

- Búp bê, gấu bông, lợc, cặp tóc, rổ đựng - Que cụ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát ‘Mùa hè đến” - Bài hát nói mùa gì? - Mùa hè cối sao? - Vì cối lại tơi tốt?

- Mïa hÌ thêng cã loại rau, gì? - Thời tiết mùa hè nh thÕ nµo?

2 Giới thiệu bài:

- Thế đến mùa hè đợc làm gì?

- Đúng năm học gần xong bạn phải chia tay để nghỉ hè hơm có số bạn lớp khác để chia tay đấy! Chỳng mỡnh cựng trào đún cỏc bạn nhé!

3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Luyện tập xác định bờn trỏi, bờn phải của thõn.

- Trẻ hát to rõ ràng - Mïa hÌ

- T¬i tốt

- Vì có ma nhiều

- Trẻ kể

- Đợc nghỉ hè

- Võng

- Cô cho trẻ chơi trò chơi Tìm nhà

- Cô cho trẻ vừa vùa hát bàiTrời nắng, trời ma cô nói Về nhà Bên phải hay Bên trái , Phía trớc, phía sau cô trẻ phải chạy thật nhanh phái theo yêu cầu cô

- Mi lần chơi thay đổi vị trí đứng, hớng đứng thay đổi vị trí nhà

Hoạt động 2: :Xác định vị trí phía phải – phía trái của bạn khác:

- DÊu tay, dÊu tay - Tay đâu tay đâu?

- Trong r chi có gì?

- Bạn búp bê thấy lớp học giỏi nên đến học với lớp chào ban búp bê nào?

- Bạn búp bê giơ tay đây?

- Tay phải búp bê tay con? - Đến học với lớp bạn búp bê mang theo khối nữa?

- Các lấy khối vuông đặt bên phải búp bê? - Lấy khối chữ nhật đặt bên trái ca bỳp bờ?

- Bạn búp bê sang phía bên trái khối vuông.(Cho trẻ chơi)

- Vỗ tay bên phải? - Dậm chân bên trái - Dậm chân bên phải

- Cả lớp giỏi, hÃy ý lắng nghe - Bên phải quay

- Bên phải có gì? - Bên trái có gì?

- Các hÃy nói thật nhanh - Bên phải búp bê?

- Bên trái búp bê? - Khối vuông ?

- Khối chữ nhật?

- Bạn búp bê mệt hẫy đặt búp bê vào rổ bạn nghỉ nào?

- Trêi tèi, trêi s¸ng

- Ai đến thăm lớp đây?

- (Cơ đặt búp bê, Gấu, Thỏ lên bàn)

cïng tËp thĨ dơc,tËp theo yªu cấu cô

- Trẻ chơi làm theo hiƯu lƯnh cđa c«

Tay tay

- Trẻ lấy rổ Có búp bê, khối vuông, khối chữ nhật

- Chúng chào bạn búp bê - Tay phải

- Tay trái

- Khi vuông, khối chữ nhật - Trẻ đặt bên phải

Tr t bờn trỏi

- Trẻ làm theo yêu cầu cô

- Trẻ quay theo hiệu lệnh cô

-Trẻ kể

- Có khối vuông - Có khối chữ nhật

- Bên phải - Bên trái

- Bạn gâu, Thỏ, Búp bê

- Trẻ đoán trả lời

- Gấu đố bạn bên trái tôi? - Thỏ đố bạn bên phải tôi? - Cơ đổi chỗ cho trẻ đốn

- C¸c bạn muốn ngồi xem lớp chơi Tiếng hát ®©u”

Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập : * Trị chơi : Hãy đứng bên phải tơi

- Cô lớp vừa vừa hát cô hô hẫy đứng bên phải tôi?

- Lần sau cô yêu cầu bạn trai (gái) đứng bên phải cô 4.Củng cụ́

- Hỏi trẻ được học?

5 Kết thúc

Chuyển hoạt động khác

-Trẻ đứng sang bên phải

Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: : Dạy hát: Yêu Hà Nội

Hoạt động bổ trợ: Thơ : Cờ Việt Nam Nghe : Q́c ca Việt Nam

TC : Ai đốn giỏi.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát nhận giai điệu vui nhộn hát “ Yêu Hà nội” 2.Kĩ năng:

- Trẻ biết hát giọng điệu hát biết tham gia chơi trò chơi 3.Thái độ:

- Thông qua hát giáo dục cho trẻ biết yêu quê hương, đất nước II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng – đồ chơi: - Máy, băng nhạc, mũ chóp

- Nhạc hát: Yêu Hà nội; Quốc ca Việt Nam 2 Địa điểm:

III/ Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1/Ổn định tổ chức:

-Cơ trẻ trị chuyện chủ đề “Đất nước diệu kì”

- Đọc thơ: “Cờ Việt Nam” 2 Giới thiệu bài:

- Bài thơ nói điều gì? Hơm cháu hát “ Yêu Hà nội” nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nội dung trọng tâm: Dạy hát: Yêu Hà Nội

- Cô hát lần nhạc - Giới thiệu nội dung hát

- Giới thiệu tên hát yêu hà nội,tác giả Bảo Trọng sáng tác

- Cho trẻ nhắc lại tên hát tên tác giả

- Cô dạy cho lớp hát cô nhiều lần từng câu ,từng đoạn,cả hát

- Cho nhóm hát lần theo trị chơi “Hát theo tay nhạc trưởng”

- Cho cá nhân hát: 3,4 cháu

* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Quốc ca Việt Nam” -Cô hát cho cháu nghe lần , giúp cháu cảm nhận nội dung hát

Cô giới thiệu tên hát,tên tác giả - Hỏi trẻ cảm xúc nghe hát

-Cô hát cho cháu nghe lần 2, cho cháu vận động minh họa với cô

- Khuyến khích trẻ thể cảm xúc nghe hát * Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi.

- Trò chuyện

- Đọc thơ

-Trả lời nói cờ Tổ Quốc - Vâng

- Nghe

- Trẻ nhắc lại tên hát,tên tác giả

- Trẻ hát

- Hát theo nhóm

- Cá nhân trẻ hát

- Trẻ nghe

- Trả lời

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cho trẻ

- Cơ nói cách chơi: Các cháu lên đợi mũ chóp kín, cho 1,2,3 bạn lên hát cháu đốn tên bạn ,tên hát

- Cô cho cháu chơi trị chơi

- Đợng viên khuyến khích trẻ chơi - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết vui vẻ - Cô quan sát trẻ chơi

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa được hát hát gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Trả lời Yêu Hà Nội