Giao An Su 7 Ca Nam THCS Tan An

-Nguyeân nhaân vaø heä quaû cuûa caùc cuoäc phaùt kieán ñòa lyù moät trong nhöõng nhaân toá quan troïng taïo tieàn ñeà cho söï hình thaønh quan heä saûn xuaát Tö Baûn Chuû Nghóa.. -Quaù [r]

(1)

Tuần 1: (Tiết 1-2)

Tiết PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TRUNG ĐẠI

Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XH PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU

(Thời Sơ - Trung Kì Trung Đại) A - Mục tiêu học :

1 Về kiến thức : Giúp HS nắm :

- Qui trình hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu : cấu xã hội (gồm giai cấp : lãnh chúa nông nô)

- Hiểu lãnh địa phong kiến đặc trưng kinh tế lãnh địa Thành Thị Trung đại khác với kinh tế lãnh địa

2 Về tư tưởng :

Thông qua kiện cụ thể bồi dưỡng nhận thức cho học sinh phát triển hợp qui luật xã hội lồi người từ chiếm hữu nơ lệ sang xã hội phong kiến

3 Về kỷ :

Biết NSC đồ châu Aâu để nhận định vị trí quốc gia phong kiến

Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

B - Đồ dùng :

1 Bản đồ châu Aâu phong kiến Tranh cảnh Thành Thị trung đại C - Nội dung tiết dạy :

ổn định

(3’) kiểm tra cũ :

Giảng : lớp biết chế độ nguyên thủy,CHNL,từ chế độ CHNL chuyển sang chế độ PK

TG Hoạt động Thầy trò Nội dung học

12’

GV hỏi: Vào kỉ thứ chế độ PK được hình thành Châu Aâu?

HS dựa vào SGK trả lời

GV khẳng định lại:Cuối Thế Kỉ V người Giec man tiêu diệt đế quốc Rôma,thành lập nên vương quốc (phơ-răng,tây Gốt…) GV hỏi: Nêu giai cấp hình thành xã hội PK?

-HS:trả lời tư -GV chốt lại:

+ Các thủ lĩnh quí tộc người Giec man

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Aâu.

a Sự hình thành xã hội :

Cuối kỉ V người Giec man tiêu diệt đế quốc Rô-ma thành lập nên vương quốc mới:phơ-răng,tây Gốt… b Sự biến đổi xã hội:

(2)

10’

13

chiếm nhiều ruộng đất trở thành lãnh chúa

+Những nô lệ giải phóng trở thành nơng nơ

GV hỏi: Nêu mối quan hệ lãnh chúa và nông nô?

-HS trả lời nhanh

-GV khẳng định lại: Quan hệ giai cấp: nơng nơ khơng có ruộng phải phụ thuộc vào lãnh chúa quan hệ SX phong kiến GV chuyển ý (lãnh chúa nơng nơ sống ở đâu….để biết tìm hiểu phần 2. -GV hỏi:lãnh địa phong kiến ? -HS trả lời nhanh

-GV chốt lại: Tổ chức lãnh địa : lãnh chúa người có quyền hành

GV hỏi:Đời sống lãnh chúa nông nô ntn?

- GV chốt lại: lãnh chúa có tồn quyền lãnh địa mình.Nơng nơ sống cực khổ

GV hỏi:đăïc trưng kinh tế lãnh địa gì?

-GV chốt lại:tự cung tự cấp bóc lột địa tơ

GV hỏi: Nguyên nhân dẫn đến xuất hiện thành thị?

-GV chốt lại: thủ công nghiệp phát triển cần trao đổi sản phẩm số thợ thủ cơng đem hàng hóa đến nơi đông người qua lại buôn bán

- GV hỏi:những cư dân sống thành thị?Họ làm nghề gì?

GV chốt lại:thương nhân thợ thủ cơng GV giải thích hình

là phát triên xã hội PK châu Âu

man chiếm nhiều ruộng đất trở thành lãnh chúa

- Những nơ lệ giải phóng trở thành nông nô

- Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa, quan hệ SX phong kiến hình thành châu u

2 Lãnh địa phong kiến : a.lãnh địa Pk gì?

- Mỗi lãnh chúa có vùng đất rộng lớn gọi lãnh địa phong kiến

- Lãnh chúa có tồn quyền lãnh địa tất mặt

- Nơng nô sống khổ cực phục tùng lãnh chúa

b.Đặc trưng kinh tế lãnh địa: -Tự túc tự cấp

-Bóc lột bằêng địa tô

3 Sự xuất thành thị trung Đại:

a.Nguyên nhân :

- Cuối kỷ XI hàng hóa sản xuất ngày nhiều số thợ thủ cơng đem hàng đến nơi có đơng người qua lại để bán

-> Hình thành thành thị Trung Đại b.Cư dân

- Cư dân chủ yếu thương nhân thợ thủ công

(3)

Củng cố :

1.Xã hội phong kiến châu Aâu hình thành 2.Lãnh chúa gì? Lãnh địa gì?

3.Ngun nhân vai trị thành thị trung đại 7’ Dặn dò:

Học cũ. Soạn mới:

- Những phát kiến lớn địa lý

- QHSX Tư CN hình thành nào? -Vì lại có phát kiến địa lý Rút kinh nghieäm

-.

-@@@@@@ -Tuaàn

.Tiết Bài 2: SỰ SUY VONG CỦA CĐPK VÀ SỰ HÌNH THAØNH CỦA CNTB Ở CHÂU ÂU

A - Mục tiêu: 1 Kiến thức:

-Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý nhân tố quan trọng tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất Tư Bản Chủ Nghĩa

-Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCH lòng XHPK Châu Aâu 2 Tư tưởng:

Thấy tính tất yếu, tính qui luật q trình phát triển từ XHPK lên XHTBCN Châu Aâu

Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán nước tất yếu 3 Kỷ năng:

- Bồi dưỡng kỷ quan sát đồ, hướng biển nhà Thám hiểm phát kiến địa lí

- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử B - Đồ dùng dạy học:

(4)

C - Nội dung tiết dạy: Oån định lớp. (7’) kiểm tra cũ:

1 - XHPK Châu Aâu hình thành nào? Đặc điểm kinh tế lãnh địa? - Vì thành thị Trung Đại lại xuất hiện?

- Nền kinh tế lãnh địa có khác so với kinh tế thành thị?

Giảng mới:để hiểu phát kiến đia lí hình hình thành xh TB hình thành ntn,chúng ta tìm hiểu :

15’

- HS đọc SGK

GV hỏi:Vì lại có phát kiến địa lý

-GV:khẳng định lại Cần thị trường nguyện liệu

 GV hỏi: Các phát kiến địa lý được thực ntn?

- HS dựa vào SGK

-GV:khẳng định lại:Do KHKT phát triển (kỹ thuật đóng tàu, la bàn)

 Miêu tả tàu Caraven người Bồ Đào Nha chế tạo 1460,có bánh lái nhiều cột bườm lớn, lướt nhanh trẻ sống lớn gió to

 GV hỏi:Kết phát kiến địa lý?

- HS dựa vào SGK

- GV:khẳng định lại:đem lại lợi lớn cho Ts tìm đường biển,châu lục

GV giảng: Các phát kiến địa lý có ý nghĩa lớn : CM giao thông tri thức

 GV hỏi: QHSX Tư CN hình thành nào?

HS trả lời tự

1 Những phát kiến lớn địa lí? a Nguyên nhân:

* Do yêu cầu sản xuất phát triển cần nhiều nguyên liệu thị trường

* Muốn tìm đường biển sang phương Đơng * Do KHKT đóng tàu phát triển phát minh la bàn

b Các phát kiến địa lý tiêu biểu _ 1487:B.Đi-a-xơ đến cực Nam châu Phi _ 1492 Cơ-lơm-Bơ tìm châu Mĩ _ 1498:X vác-cơ-đờ-Ma đến Aán Độ _ 1509-1522:Ma-gien Lan vòng quanh trái dất

c Kết quả: Tìm đường mới,góp phần thúc đẩy thương ngiệp phát triển,đem lại lợi khổng lồ cho TS Châu uvà tìm châu lục

(5)

15’

 GV hỏi:Các nhà TS tích lũy vốn ntn?

- HS dựa vào SGK

- GV:khẳng định lại:+ Cướp tài nguyên từ thuộc địa

Bn nơ lệ da đen, bóc lột người lao động

 GV hỏi: Với nguồn vốn có TS làm gì?

- HS dựa vào SGK

- GV:khẳng định lại: Lập xưởng sản xuất lớn, công ti thương mại đồn điền

 GV hỏi: Những việc làm có tác động XH?

- GV:khẳng định lại:Giai cấp hình thành

 GV hỏi:những gọi TS? -HS trả lời nhanh

- GV:khẳng định lại:TS gồm: thương nhân chủ đồn điền…

 GV hỏi:những gọi làVS? -HS trả lời nhanh

- GV:khẳng định lại :VS gồm: Nông nô, người làm thuê nô lệ da đen

a Kinh tế

- Các nhà TS tích lũy nhiều vốn

- Hình thức kinh doanh đời:lập xưởng sản xuất lớn đồn điền rộng lớùn,các cơng ti thương mại

b Xã hội

- Hình thành giai cấp Tư sản Vơ sản - Mâu thuẩn giữaTS Q tộc PK ngày gắt

- QHSX tư hình thành

Củng cố:

Kể tên phát kiến địa lý tác động tới XH Châu Aâu Quan hệ sản xuất TBCN Châu Aâu hình thành nào? (8’) Dặn dị:

Phong trào văn hóa Phục Hưng

Vì GC TS đứng lên đấu tranh chống GC quý tộc phong Kiến? PT cải cách tôn giáo

Nội dung cải cáh tôn giáo5 6.Rút kinh nghiêm:

-.

(6)

-o0o -Tuần2(Tiết:3-4) Tieát : 3.

Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PK THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU A - Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hóa Phục Hưng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tac 1động phong trào đến XHPK Châu Aâu lúc

2 Tư tưởng:

- Nhận thức phát triển hợp qui luật XH loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB

- Phong trào văn hóa Phục Hưng để lại nhiều giá tị to lớn cho văn hóa nhân loại 3 Kỹ năng:

Phân tích mâu thuẫn XH để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh GCTS chống PK

B - Đồ dùng dạy học:

Bản đồ Châu Aâu, tranh ảnh Thời kỳ văn hóa Phục Hưng C - Nội dung tiết dạy:

ổn định tổ chức (7’) kiểm tra cũ:

1 Kể tên phát kiến địa lý tiêu biểu hệ XH Châu u Sự hình thành CNTB Châu Aâu diễn nào?

Giảng mới:Cuộc đấu tranh giai cấp TS chống chế độ PK diễn ra.Vậy hơm nay chúng ta tìm hiểu cụ thể:

15’

- Cho HS đọc SGK

 GV hỏi: CĐPK Châu Aâu tồn bao lâu?

- HS trả lờ tự

* GV khẳng định lại: Khoảng 1000 năm - Trong suốt 1000 năm CĐPK kìm hãm phát triển XH chăm lo Tu viên giáo sĩ, di sản văn hóa cổ đại bị phá hủy

 GV hỏi: “Phục Hưng” gì? - HS trả lờ tự

* GV khẳng định lại: Khôi phục lại giá trị văn hóa Hi Lập Rơma cổ đại  GV hỏi:vì GC TS đứng lên đấu

1 Phong trào văn hóa Phục Hưng

(7)

15’

tranh chống GC quý tộc phong Kiến? - HS trả lờ tự

* GV khẳng định lại: GC TS lực kinh tế mà khơng có địa vị kinh tế bị GC PK kìm hãm

 GV hỏi: Tại TS chọn văn hóa làm cuộc mở đường cho đấu tranh chống PK? - HS trả lờ tự

* GV khẳng định lại: Những giá trị văn hóa cổ đại tinh hoa nhân loại, việc khơi phục tác động tập hợp đông đảo dân chúng chống lại PK

- Kể tên số nhà văn hóa khoa học tiêu biểu:

+ Leonade Vanci, Rabơle Côpecnic, Sếchxpia…

- GV giới thiệu số tư liệu tranh ảnh thời kỳ văn hóa phục hưng.(SGK)

GV giải thích nội dung hình 6:bức tranh diễn tả tình mẫu tử sâu nặng hài hoài sáng tối,cân đối vẻ đẹp tự nhiên vói vẽ đẹp lắng đọng nọi tâm người

 GV hỏi: Qua tác phẩm các tác giả thời Phục Hưng muốn nói lên điều gì?

- HS dựa vào SGK * GV khẳng định lại:

+ Phê phán XHPK giáo hội + Đề cao vai trò người

- Cho HS đọc SGK

 GV hỏi: Nguyên nhân  phong trào cải cách t.giaùo?

- HS trả lời tự * GV khẳng định lại:

Giáo hội cản trở phát triển GCTS

- CĐPK kìm hãm phát triển XH

- Giai cấp TS lực kinh tế khơng có địa vị xã hội Tìm cách đấu tranh  phong trào văn hóa Phục Hưng

* Những nhà văn hóa:

- Ph.Ra bơ Le:là nhà văn,nhà y học

- Đề Tơ: nhà toán học,nhà triết học

- Le ô na vanh Xi nhà họa só

* Nội dung PT văn hóa Phục Hưng:

- Phê phán XHPK giáo hội - Đề cao vai trò người

2 PT cải cách tôn giáo

(8)

lên

 GV hỏi: Nội dung cải cách Lu Thơ và Canvanh?

+ HS trả lời SGK

 GV khẳng định lại giảng cho hs: - CĐPK Châu Aâu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân mặt tinh thần - Giáo hội ngăn cấm phát triển KH tự nhiên (Kể chuyện Galilê cho hs nghe)

 GV hỏi: PT “Cải cách tôn giáo” phát triển nào?

+ HS trả lời SGK * GV khẳng định lại: - Lan rộng khắp Châu u

- Tơn giáo phân hóa thành giáo phái Kitô giáo (cựu giáo) Tin lành (Tân giáo)  GV hỏi: Nêu nội dung cải cách tôn giáo?

+ HS trả lời SGK

* GV khẳng định lại: phủ nhận vài trò thống trị giáo hội,địi bãi bỏ lễ nghi phiền tối, địi quay giáo lí cũ (nguyên thủy)

 GV hỏi: PT cải cách tôn giáo tác động ntn đến xã hội châu Aâu thời giờ? -HS Thảo thuận (5 phút)

* GV khẳng định lại:Đạo ki tơ phân hóa thành nhánh,góp phần thúc đẩy khởi nghĩa nơng dân

- Nội dung:

+ Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội

+ Bãi bỏ lễ nghi phiền tối + Quay giáo lý nguyên thủy

- Đạo Kitô bị phân tán thành hai nhánh:cựu giáo tân giáo

- Góp phần thúc đẩy khởi nghĩa nơng dân

Củng cố:

- GCTS chống PK lĩnh vực nào? Tại lại có đấu tranh đó? - Ý nghĩa PT văn hóa Phục Hưng?

- Tác động PT “Cải cách Tôn giáo” Châu Âu? (8’) Dặn dò:

Xem trước “Trung Quốc Thời Phong Kiến” + Sự hình thành XHPK TQ

+ XH TQ thời Tần - Hán

(9)

Ruùt kinh nghieäm

-.

-o0o -Tuần Tiết 4: Bài TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN A - Mục tiêu:

- Sự hình thành XHPK Trung Quốc - Những triều đại PK lớn Trung Quốc

- Những thành tựu lớn văn hóa, khoa học kỹ thuật Trung Quốc 2 Tư tưởng:

- Nhận thức Trung Quốc quốc gia PK lớn Phương Đông

- Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới trình lịch sử Việt Nam 3 Kỹ năng:

- Lập niên biểu triều đại PK Trung Quốc - Phân tích sách

- XH triều đại, từ rút học lịch sử B - Đồ dùng tiết dạy: Bản đổ TQ thời PK, tranh ảnh C - Nội dung tiết dạy:

Ổn định lớp Kiểm tra cũ:

(7’) - Nguyên nhân GCTS đấu tranh PK Châu Âu? Thành tựu ý nghĩa PT văn hóa Phục Hưng?

- PT cải cách tôn giáo tác động đến XH Châu Âu nào? Giảng mới:

10’

GV sử dụng đồ: cho hs thấy lưu vực sơng Hồng Hà Nơi 2000 năm TCN đời nhà nước người TQ

(Cho hs đọc SGK)

 GV hỏi:Đến thời xuân thu chiến quốc SX có tến ?

- HS tra lời tự

* GV khẳng định lại: Công cụ sắt đời, kỹ thuật canh tác phát triển  suất tăng  GV hỏi:GV hỏi: Những biến đổi sx đã tác động  XH nào?

- HS dựa vào SGK

1 Sự hình thành XHPK TQ

- Những biến đổi kinh tế sản xuátá: + Cơng cụ sắt đời

+ Diện tích gieo trồng tăng + Năng suất tăng

(10)

10’

* GV khẳng định lại: Xuất gc địa chủ tá điền

 GV hỏi: Tá điền gì? -HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: Nông dân ruộng phải nhận ruộng địa chủ cày cấy nộp địa tô gọi tá điền

 GVhỏi :Nhà Tần tồn từ thời gian đến thời gian nào?

- Cho hs đọc sách GK

- * GV khẳng định lại: Nhà tần thành lập 221 TCN

Cho HS trình bày sách đối nội nhà Tần theo SGK

 GV kể tên số cơng trình mà Tần Thủy Hoàng bắt dân xây dựng Vạn Lý Trường Thành, Cung A Phòng, Lăng Ly Sơn

 GV hỏi: Những sách nhà Hán? - HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: Giảm thuế, lao dịch, xóa bỏ hà khắc pháp luật, khuyến khích sản xuất

 GV hỏi: So sánh thời gian tồn nhà Tần nhà Hán?Vì có chênh lệch đó? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: Nhà Hán tồn lâu hơn.Nhà Hán thực sách bóc lột,tiến

 GV hỏi: sách đối ngoại nhà Hán?

 GV khẳng định lại: xâm lược bành trướng  Cho HS đọc SGK

 GV hỏi:Chính sách đối nội,đối ngoại của nhà Đường có đáng ý?.

- Ban hành nhiều sách đắn, trọng giao dịch thi cử, chăm lo sản xuất nông nghiệp

- Mở rộng lãnh thổ chiến tranh xâm

+ Quan lại nông dân giàu có  Địa chủ

+ Nông dân ruộng thành tá điền - Quan hệ sản xuất PK hình thành

2 XHTQ thời Tần - Hán:

a Thời Tần:(221-206 TCN) - Chia nước thành quận huyện - Cử quan lại cai trị

- Ban hành chế độ đo lường tiền tệ - Bắt lao dịch

b Thời Hán:(206 TCN-220) - Xóa bỏ chế độ pháp luật hà khắc - Giảm tơ thuế sưu dịch

- Khuyến khích sản xuất

 Kinh tế phát triển XH ổn định

- Tiến hành chiến tranh xâm lược

3 Sự thịnh vượng TQ thời nhà Đường

a Đối nội:

- Cử người cai quản địa phương - Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế chia ruộng cho người dân b Đối ngoại;

(11)

lược

Củng cố:

(8’) - XHPK TQ hình thành nào? - Sự thịnh vượng TQ thời nhà Đường Dặn dò:

Xem trước thời Tống, Nguyên,Minh,Thanh thành tựu văn hóa khoa học kĩ thuật Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -Tuần (Tiết 5-6)

Tiết 5: Bài 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (Tiếp theo) A - Mục tiêu:

B - Noäi dung tiết dạy: Ổn định

Kiểm tra cũ:

(7’) - Ngun nhân hình thành XHPK TQ? Có khác phương Tây

- Những nét sách đối nội - đối ngoại nhà Đường? Tác dụng sách đó?

Bài mới:Để hiểu rõ ,đầy đủ triều đại TQ thời phong kiến hơm tìm hiểu tiếp …

10’

 GV hỏi: Nhà Tống đả thi hành chính sách gì?

- HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: Xóa bỏ, miển giảm thuế, mở mang cơng trình thủy lợi, phát triển nghề khai mỏ, luyện kim, dệt, đúc vũ khí…

 GV hỏi: Những sách có tác dụng gì? - HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: Ổn định đời sống sau nhiều năm chiến tranh

 GV hỏi: Nhà Nguyên TQ thành lập

4 Trung Quốc thời Tống - Nguyên a Thời Tống(960-1279) - Miễn giảm thuế, sưu dịch - Mở mang thủy lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

(12)

10

thế nào?

* GV khẳng định lại: Vua Mông Cổ diệt nhà Tống lập nhà Nguyên

- GV giảng sơ lược Mơng Cổ

 GV hỏi: Chính sách nhà Nguyên? - HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: Phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán

 GV hỏi: GV hỏi: Kết sách - HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: nhân dân khổ cực

- GV trình bày diển biến chính trị TQ từ Nguyên  Thanh:

+ 1368 nhà Minh thành lập

+ 1644 Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh thành lập nhà Thanh

 GV hỏi: XHTQ cuối thời Minh - Thanh nào?

- HS dựa vào SGK trả lời

* GV khẳng định lại:Vua quan lo ăn chơi xa xỉ

Thuế má lao dịch nặng nề làm nông dân khỏ sở,họ cháng ghét chế độ PK

GV liên thực tế Chế độ PK Việt Nam cũ.ng mục nát vào cuối triều đại

 GV hỏi: Mầm móng kinh tế TBCN biểu những điểm nào?

* GV khẳng định lại: Xuất nhiều xưởng lớn, có chun mơn hóa cao

- Phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán

- Cấm mang vũ khí ,cấm luyện tập võ nghệ…

- Nhân dân dậy đấu tranh

5 TQ thời Minh - Thanh * Những thay đổi trị

- 1368 nhà Minh thành lập

- 1644 Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh thành lập nhà Thanh

* Những biến đổi XH - Vua quan sa đọa - Nơng dân đói khổ

* Những biến đổi kinh tế

+ Mầm móng kinh tế TBCN xuất

+ Bn bán với nước ngồi mở rộng

6 Văn hóa, KHKT Trung Quốc thời PK

(13)

10’

 GV hỏi: Những thành tựu văn hóa nội bật TQ thời PK?

* GV khẳng định lại: Văn học, Sử học, điêu khắc, kiến trúc…

-GV Giảng: Khổng Tử, kể tên tác phẩm văn học, Sử học…

+ Các công trình kiến trúc tiêu biểu + Vạn Lý Trường Thành, Cố Cung,

+ Sản xuất gốm đạt độ tinh xảo cao (H10)

 GV hỏi: Bốn phát minh lớn thời Cổ đại? - HS dựa vào SGK trả lời

* GV khẳng định lại: In, thuốc súng, la bàn, giấy  GV hỏi: Khoa học KT có phát triển?

* GV khẳng định lại: đóng tàu luyện sắt, khai thác dầu mỏ…

GV liên hệ thực tế KHKT ngày rát phát triển.Muốn có phát minh phải học tâp cho tốt.

- Văn học:Thủy Hử (Thi Nại Am),Tam Quốc Diễn Nghĩa(La quán Trung),Tây Du Ký(Ngô Thừa Ân)… - Sử học :bộ sử ký Tư Mã Thiên,Hán Thư,Đường Thư…

- Nghệ thuật: hội họa, điêu khắc, kiến trúc cao(Cố Cung,Vạn Lí Trường Thành)

b Khoa học kỷ thuật: - phát minh lớn người TQ - Kỹ thuật đóng tàu luyện sắt, khai thác dầu mỏ… có đóng góp lớn với kim loại

Củng cố

1 Trình bày thay đổi XHPK TQ thời Minh, Thanh Văn hóa - KHKT TQ thời PK có thành tựu gì? Dặn dò

- Lập bảng lịch sử TQ thời cổ Trung Đại (8’) - Xem trước “Ấn Độ thời PK”

+ Những tiểu vương quốc hình thành đâu? + Sự phát triển vương triều Gúpta

Rút kinh nghiệm

(14)

-o0o -TUẦN Tiết Bài ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN A - Mục tiêu:

- Các giai đoạn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến TK XIX

- Những sách vương triều biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ thời PK

- Một số thành tựu văn hóa Ấn Độ thời Cổ Trung Đại 2 Tư tưởng:

- Lịch sử Ấn Độ thời PK gắn hưng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo

- Nhận thức Ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển lịch sử văn hóa nhiều dân tộc ĐNÁ

3 Kỹ năng:

- Bồi dưỡng kỷ quan sát đồ - Tổng hợp kiến thức B - Đồ dùng dạy học:

1 Bản đồ Ấn Độ cổ đại

2 Tư liệu vương triều Ấn Độ, tranh ảnh công trình kiến trúc C - Nội dung tiết dạy:

Ổn định

Kiểm tra cũ:

(7’) Sự suy yếu cảu XHPK TQ thời Minh - Thanh biểu mặt nào? Những thành tựu văn hóa, KHKT lớn TQ thời PK?

Giảng mới:

10’

 GV hỏi: Các tiểu vương quốc hình thành đâu, thời gian nào?

- HS dựa vào SGK trả lời * GV khẳng định lại:

+ Lưu vực sông Ấn, 2500 TCN + Lưu vực sông Hằng 1500 TCN

 GV hỏi: Nhà nước Magađa thống đời hoàn cảnh nào?

 GV hỏi: Đất nước Magađa tồn trong bao lâu?

* GV khẳng định lại: nhà nước Magađa tồn đến kỉ IV

1 Những trang sử đầu tiên

- 2500 năm TCN thành thị xuất lưu vực sông Ấn

- 1500 năm TCN thành thị xuất lưu vực sông Hằng

- TK VI TCN nhà nước Magađa thống Ấn Độ thành lập nhà nước Ma ga đa trở nên hùng mạnh

(15)

10’

 GV hỏi: Sự phát triển triều Gúpta thể điểm nào?

* GV khẳng định lại: Sắt không rỉ, tượng đồng…  GV hỏi: Sự sụp đổ vương triều Gupta diễn nào?

* GV khẳng định lại: Thế kỉ thứ VI diệt vong

 GV hỏi: Vương quốc Hồi giáo ĐêLi được thành lập ntn?

* GV khẳng định lại:do người Thổ Nhĩ kì theo đại hồi thành lập

 GV hỏi: Người Hồi giáo thi hành sách gì?

- HS dựa vào SGK trả lời * GV khẳng định lại: -Chiếm ruộng đất - Cấm đoán đạo Hinđu

 GV hỏi:Vương quốc Ấn Độ Mơgơn hình thành nào?

* GV khẳng định lại: Xóa bỏ kì thị tôn giáo -Khôi kinh tế,phát triển vă hóa

-TK 19 bị TD Anh lật đổ

 GV hỏi: Văn hóa Ấn Độ phát triển thế nào?

- Chữ viết:chữ phạn có từ sớm -Văn thơ cacù kinh khổng lồ

-Sử học:Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na -Tôn giáo:đạo phật,Hin Đu

- Nghệ thuật kiến trúc: đền, chùa khoét sâu hang đá

- GV cho xem Hình 11 chùa khoét sâu

2 Ấn Độ thời PK:

* Vương triều Gúpta (TK IV - VI) - Luyện kim phát triển

- Dệt, chế tạo kim hồn khắc ngà voi

* Vương quốc Hồi giáo ĐêLi (XII  XVI)

-Chiếm ruộng đất - Cấm đoán đạo Hinđu

* Vương quốc Ấn Độ Mơgơn -Xóa bỏ kì thị tơn giáo

-Khơi kinh tế,phát triển vă hóa -TK 19 bị TD Anh lật đổ

3 Văn hóa Ấn Độ:

- Chữ viết:chữ phạn có từ sớm -Văn thơ cacù kinh khổng lồ

-Sử học:Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na

-Tôn giáo:đạo phật,Hin Đu

(16)

trong hang đá

Cuûng coá:

(8’) Các thành thị hình thành đâu? Vào thời gian nào? Nết bật văn hóa Ấn Độ

Dặn dò:

Xem trước “Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á” Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -TUẦN (Tiết 7-8)

Tiết Bài 6: CÁC QUỐC GIA PK ĐÔNG NAM Á A - Mục tiêu:

- Nắm tên gọi quốc gia khu vực ĐNÁ, đặc điểm tương vị trí địa lý quốc gia

- Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực ĐNÁ 2 Tư tưởng:

- Nhận thức q trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc ĐNÁ

- Trong lịch sử, quốc gia ĐNÁ có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại 3 Kỹ năng:

- Biết xác định vị trí vương quốc cổ PK ĐNÁ đồ - Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực ĐNÁ B - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ ĐNÁ

- Tranh ảnh công trình kiến trúc văn hóa quốc gia ĐNÁ C - Nội dung tiết dạy:

Ổn định

Kiểm tra cũ

1 Sự phát triển Ấn Độ triều Gúpta biểu nào? (8’) Những thành tựu văn hóa Ấn Độ thời trung đại

Giảng mới

TG Hoạt động Thầy trò Nội dung học - Đọc SGK

(17)

15’

nay?

* GV khẳng định lại:gồm 11 quốc gia GV sử dụng lược đồ ĐNA

-HS quan sát Xác định vị trí đồ GV hỏi: ĐK tự nhiên có thuận lợi khó khăn gì? (liên hệ tới nước ta)

- Thuận lợi: nơng nghiệp phát triển - Khó khăn: có nhiều thiên tai

 GV hỏi: Các quốc gia cổ ĐNÁ xuất từ bao giờ?

- HS trả lời

* GV khẳng định lại: - Từ kỷ 1-10 hàng loạt vương quốc đời:Phù Nam,Cham-pa,các vương bán đảo In-đo-nê-xi-a

- GV chuyển ý:Quá trình hình thành, hưng thịch, suy vong

 GV hỏi:Thời hưng thịnh Inđônêxia?

- HS trả lời

* GV khẳng định lại:

 GV hỏi: Thời hưng thịnh Campuchia?

- HS trả lời

* GV khẳng định lại: vương triều Môgiôpatit(1213 - 1527)

 GV hỏi: Thời hưng thịnh Myama (Miến điện)

- HS trả lời

* GV khẳng định laïi:

 GV hỏi: Thời hưng thịnh Thái Lan

- HS trả lời

Nam AÙ

* ĐK tự nhiên:

- Chịu ảnh hưởng gió mùa - Thuận lợi: nơng nghiệp phát triển - Khó khăn: có nhiều thiên tai

* Sự hình thánh vương quốc cổ:

- Từ kỷ 1-10 hàng loạt vương quốc đời:Phù Nam,Cham-pa,các vương bán đảo In-đo-nê-xi-a

3 Sự hình thành phát triển các quốc gia PK ĐNÁ

* Từ TK X  TK XVIII: thời kỳ hưng thịnh + Inđônêxia:vương triều Môgiôpatit(1213 -1527)

+ Thời kỳ Ăng - Co (TK IX  TK XV) + Miama vương quốc Pagan (XI)

(18)

 GV hỏi: Thời hưng thịnh Lào - HS trả lời

* GV khaúng định lại: Lạn Xạng (TK XV  TK XVII)

 GV hỏi:Nêu lên tình hình quốc gia ĐNA nửa sau kỉ XVIII NTN?

- HS trả lời

* GV khẳng định lại: Cuối kỉ XVIIIcác quốc gia PK DDNA suy yếu trở thành thuộc địa phương Tây

+ Lào: vương quốc Lạn Xạng (TK XV  TK XVII)

* Cuối kỉ XVIII:các quốc gia PK ĐNA suy yếu trở thành thuộc địa phương Tây

Củng cố

(7’) ĐK tự nhiên ĐNÁ

2 Keå tên số vương quốc cổ ĐNÁ Dặn dò

Xem trước phần Vương quốc Campuchia Vương quốc Lào Rút kinh nghiệm

-TUAÀN

Tiết 8: Bài CÁC QUỐC GIA PK ĐNÁ (Tiếp theo) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trong số quốc gia ĐNÁ, Lào Campuchia nước láng giềng gần gũi với Việt Nam - Những giai đoạn lịch sử lớn nước

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng tình cảm u q tơn trọng truyền thống lịch sử Lào Campuchia Thấy mối quan hệ mật thiết nước Đơng Dương

3 Kỹ năng

Lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử Lào Campuchia B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ nước ĐNÁ + Bản đồ ĐNÁ - Tranh ảnh

C - Nội dung tiết dạy Ổn định

Kiểm tra cũ

(8’) - Kể tên nước khu vực ĐNÁ xác định vị trí đồ

(19)

Giảng mới

(20)

15’

GV sử dụng lược đồ ĐNA xác định Cam-pu-chia.

- HS quan saùt

GV giảng:C-P C có lịch sử lâu đời,nhưng chịu ảnh hưởng dịng văn hóa Việt Nam Thái lan

 GV hỏi:Cư dân Cam-pu-chia tộc nào hình thành?

- HS trả lời dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:người khơ me.rất thạo săn bắn đắp hồ trữ nước  GV hỏi: Từ thành lập  1863 lịch sử Campuchia chia thành mấy giai đoạn?

- HS trả lời dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:có giai đoạn

 GV hỏi:Thời kỳ xem phát triển Campuchia? - HS trả lời dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: thời kỳ Ăng - Co

 GV hỏi:Sự phát triển thời kỳ Ăng Co thể điểm nào?

- HS trả lời dựa vào SGK. * GV khẳng định lại: - Sản xuất nông nghiệp phát triển - Xây dựng công trình kiến trúc độc đáo (Aêngcovát, Aêngcothom)

- Mở rộng lãnh thổ vũ lực GV giải thích:“Ăng Co” có nghĩa thị, kinh thành

-HS nghe giải thích: hình 14,khu đền tháp Ăng co rộng 200 ha,xung quanh bao bộc hồ nước tường,đền có dạng kiến trúc kim tự tháp có tháp cao nhọn(chịu ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ.Mặc dù tồn 1000 nawmcho đến niền tự hào dân CPC

3 Vương quốc Campuchia

a Từ TK I  TK V: nước Phù Nam

b Từ TK Vi  TK IX: nước Chân Lạp (biết khắc chữ Phạn)

c Từ TK IX  TK XV: thời kỳ Ăng - Co - Sản xuất nông nghiệp phát triển

- Xây dựng công trình kiến trúc độc đáo (Aêngcovát, Aêngcothom)

- Mở rộng lãnh thổ vũ lực(quân hùng mạnh)

d Từ TK XV  1863 :thời kỳ suy yếu,cho đến bị Pháp chiếm

(21)

15’

GV chuyển ý:tiếp giap với VN, CPC có quốc gia Lào để hiểu rõ tìm hiểu cụ thể phần

 GV hỏi:Những giai đoạn lịch sử Lào?

-Trước TK XIII:chủ nhân người Lào Thơng

- Sau TK XIII: Người Thái di cư đến  Lào Lùm

- 1353: nước Lạn Xạng thành lập - Từ TK Xv đến TK XVII thời kì thịnh vượng

- TK XVIII suy yeáu

 GV hỏi:Nước Lạn Xạng thành lập vào thời gian nào?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: tộc trưởng người lào pha ngừm.(triệu voi)

 GV hỏi:Chính sách đối nội của Lào?

* GV khẳng định lại: chia đất nước để cai trị Xây dựng quân đội hùng mạnh

GV dẫn chứng phát triển qua hình 15 Thạt Luổng xung quanh có tháp nhỏ,chính tháp lớn hình cầu,có sắc thái riêng so nước khác niềm tự hào người Lào  GV hỏi: Chính sách đối ngoại của Lào?

* GV khẳng định lại: giữ quan hệ hòa hiếu với nước láng giềng Kiến chống xâm lược

 GV hỏi: Nguyên nhân suy yếu vương quốc Lạn Xạng?

- Trước TK XIII:chủ nhân người Lào Thơng

- Sau TK XIII: Người Thái di cư đến  Lào Lùm

- 1353: nước Lạn Xạng thành lập

- Từ TK XV -XVII: thời kì thịnh vượng + Đối nội: chia đất nước để cai trị Xây dựng quân đội

+ Đối ngoại: giữ quan hệ hòa hiếu với nước láng giềng Kiến chống xâm lược

(22)

* GV khẳng định lại: + Tranh chấp hoàng tộc Củng cố

Lập bảng niên biểu giai đoạn lịch sử Lào Campuchia (kẻ bảng) Dặn dò

(7’) Xem trước “Những nét chung XHPK”

So sánh thời gian hình thành phương đông phương tây Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -TUAÀN (9-10)

Tiết Bài NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XHPK A - Mục tiêu

- Thời gian hình thành tồn XHPK

- Nền tảng kinh tế giai cấp XH - Thể chế trị nước PK

2 Tư tưởng:

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử Thành tựu văn hóa, KHKT mà dân tộc đạt thời PK

3 Kỹ năng:

- Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa kiện biến cố lịch sử từ rút nhận xét kết luận cần thiết

B - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Châu Âu - Châu Á

- Tư liệu XHPK phương Đông phương Tây C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

Kiểm tra cũ

(7’) - Trình bày phát triển Campuchia thời Ăngco? - Chính sách đối nội - đối ngoại vua Lạn Xạng? Giảng mới

(23)

10’

10

 GV hỏi: XHPK phương đông hình thành khi nào?

* GV khẳng định lại: 221 TCN nhà Tần (TQ)

GV hỏi: Ở Châu Âu XHPK hình thành khi nào?

* GV khẳng định lại: 476 nười Giéc man tiêu diệt đế quốc Rô-ma

GV hỏi: So sánh trình hình thành, phát triển suy vong chế độ PK ở phương Đông phương Tây.

- HS thaûo luận (5’) * GV khẳng định lại:

- XHPK phương Đơng: hình thành sớm, phát triển chậm(thời nhà Đường)(ĐNA kỉ 10-16) suy yếu kéo dài

- XHPK Châu Âu: hình thành muộn hơn, kết thúc sớm phương Đông  CNTB hình thành

GV hỏi: XHPK phương đông phương tây dựa sỏ kinh tế nào?

* GV khẳng định lại: nông nghiệp

GV liên hệ thực tế Việt Nam: nơng nghiệp chính.

GV hỏi: giai cấp xã hội PK?

+ Phương Đông: địa chủ nông dân + Phương Tây: lãnh chúa - nông nô

 GV hỏi: Hình thức bóc lột? - HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: Địa tô

GV liên hệ thực tế Việt Nam “hội đồng Dư”

GV hỏi: Trong XHPK người nắm quyền lực?

1 Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến

- XHPK phương Đơng: hình thành sớm phát triển chậm suy yếu kéo dài

- XHPK Châu Âu: hình thành muộn hơn, kết thúc sớm phương Đơng  CNTB hình thành

2 Cơ sở kinh tế - XH XHPK - Cơ sở kinh tế: nơng nghiệp

- Giai cấp chính:

+ Phương Đơng: địa chủ nơng dân + Phương Tây: lãnh chúa - nông nô - Phương thức bóc lột: Địa tơ

3 Nhà nước phong kiến a Chế độ quân chủ gì?

(24)

- HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: vua nắm quyền GV hỏi: So sánh khác chế độ quân chủ phương đông Châu Aâu? - HS trả lời tự do.

- Phương Đông Vua nắm quyền hành

- Phương Tây Lúc đầu quyền hành nằm lãnh địa sau tạp trung vào tay vua

b Sự khác nhau:

- Chế độ quân chủ phương Đơng vua tập trung nhiều quyền lực (hồng đế, đại vương) -Ởø phương Tây quyền lực vualucs đầu hạn chế lãnh địa thời gian tồn ngắn

Củng cố Lập bảng so sánh:

Phương Đông Phương Tây

-Sự hình thành:

-Các giai cấp chính:

-Hình thức bóc lột:

-Sự hình thành:

-Các giai cấp chính:

-Hình thức bóc lột:

Dặn dò: (8’) -Học bài.

-Tình hình nước ta buổi đầu độc lập. - Tổ chức máy thời Ngơ.

Rút kinh nghieäm

-.

-o0o -TUẦN PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ XIX

(25)

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại PK Trung Quốc - Nắm trình thống đất nước Đinh Bọ Lĩnh

2 Tư tưởng

- GD ý thức độc lập tự chủ thống đất nước dân tộc

- Ghi nhớ công ơn Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nước, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho nước ta

3 Kỹ năng

Bồi dưỡng cho hs kĩ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng đồ học B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ 12 sứ quân, sơ đồ tổ chức nhà nước thời Ngô C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

Kiểm tra cũ

- Những đặc điểm XHPK Châu Âu (7’) - XHPK phương đông có khác XHPK phương tây Giảng mới

GT Hoạt động Thầy-Trò Nội dung học

13’

 GV hỏi: Chiến thắng Bạch Đằng 938 có ý nghĩa nào? (đọc lời nhận xét của Lê Văn Hưu)

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: giành lại chủ quyền cho tổ quốc

 GV hỏi:Việc Ngô Quyền bãi bỏ chức tiết độ sứ Trung Quốc có ý nghĩa gì? Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ máy nhà nước (treo bảng phụ)

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:tách khởi lệ thuộc vào nước Trung Quốc

 GV hỏi: Em có nhận xét máy nhà nước thời Ngơ?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: Đơn giản sơ sài (1 người phải làm nhiều việc ) nhiên thể ý thức độc lập tự chu

1 Ngô Quyền dựng nển độc lập tự chủ: - 938 chiến thắng Bạch Đằng

- 939 Ngô Quyền lên ngơi vua, đóng Cổ Loa

- Bãi bỏ chức tiết độ sứ - Xây dựng quyền

Vua

Thứ sử châu

(26)

7’

13’

GV sử dụng phụ treo câu hỏi

 GV hỏi: Tình hình trị cuối thời Ngơ ntn?

HS thảo luận 4’. * khẳng định lại:

- Năm 950 Ngô Xương văn giành lại vua uy tín nhà Ngơ giảm  đất nước loạn lạc

 GV hỏi: Sứ quân gì? - HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:mỗi vùng đất 1người quản lí (vua)

GV Treo lược đồ 12 sứ quân

 GV hỏi: Việc chiếm đóng sứ quân có ảnh hưởng đến đất nước?

- Gây tang tóc cho nhân dân đất nước suy yếu khơng phát triển nhà Tống chuẩn bị xâm lược nên cần thống nhất…  GV hỏi: Đinh Bộ Lĩnh ai?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:là Đinh cơng Trứ,là ngưịi có tài giàu lịng u thương người

 GV hỏi: Đinh Bộ Lĩnh làm để chuẩn bị dẹp yên 12 sứ quân?

- Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư - Liên kết với sứ quân Trần Lãm, chiêu dụ sứ quân Trần Lãm

- 967 thống đất nước

Trình bày trình thống lược đồ  GV hỏi: Vì Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên được 12 sứ quân?

- HS dựa vào SGK

- Đất nước yên bình

2 Tình hình trị cuối thời Ngơ - 944 Ngơ Quyền

- Dương Tam Kha cướp ngơi  triều đình chia rẽ

- 950 Ngô Xương Văn lật đỗ Dương Tam Kha không quản lý đất nước

- 965 Ngô Xương Văn chết  loạn 12 sứ quân

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước * Tình hình đất nước:

- Loạn 12 sứ quân  đất nước chia cắt loạn lạc

- Nhà Tống có âm mưu xâm lược

* Quá trình thống nhất:

- Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư

- Liên kết với sứ quân Trần Lãm, chiêu dụ sứ quân Trần Lãm

(27)

* GV khẳng định lại: có tài ,đức việc làm củ Đinh Bộ Lĩnh phù hợp với lòng đân GV liên hệ thực tế giáo dục hs người có tài đức đợc người yêu thương quý mến

Củng cố

- Vẽ sơ đồ máy quyền nhà Ngơ - Kể tên 12 vị sứ quân

Dặn dò Xem trước 9:

(6’) - Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh sau thống đất nước - Tổ chức quyền thời tiền Lê

6 Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -TUẦN (TiẾT 11-12)

Tiết 11 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thời Đinh - Tiền Lê, máy nhà nước xây dựng tương đối hồn thiện khơng cịn đơn giản thời Ngô

- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược bị quân dân ta đánh bại 2 Tư tưởng

- Lịng tự hào tự tơn dân tộc

- Biết ơn vị anh hùng có công xây dựng bảo vệ đất nước 3 Kỹ năng

Bồi dưỡng kỹ vẽ sơ đồ B - Đồ dùng dạy học

- Tranh đền thờ vua Đinh - Lê

(28)

C - Nội dung tiết dạy Ổn định Kiểm tra cũ

(7’) - Tình hình nước ta cuối thời Ngơ trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh? Giảng

TG Hoạt động Thầy-Trò Nội dung học

10’

- Cho HS đọc SGK

 GV hỏi: Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm gì? - HS dựa vào SGK

- Năm 968: Đinh Bộ Lónh lên ngôi vua

- Đặt tên nước Đại Cồ Việt đóng Hoa Lư

- Phong vương cho

- Phong chức tước cho ngời có cơng - Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm với kẽ phạm tội

- Giải thích tên “Đại Cồ Việt”  GV hỏi: Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu PK TQ để đặt tên nước nói lên điều gì?

- HS dựa vào SGK.

* GV khẳng định lại:chủ quyền dân tộc

 GV hỏi: Vì đóng Hoa Lư, giải thích khái niệm “Đế” “Vương”?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: đế cao quý hơn, lớn vương

 GV hỏi: Những biện pháp xây dựng đất nước?

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước

- Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi hồng đế.( Đinh Tiên Hồng)

- Đặt tên nước Đại Cồ Việt đóng Hoa Lư

- Phong vương cho

- Phong chức tước cho ngời có cơng

- Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm với kẽ phạm tội

(29)

13’

 GV hỏi: Ý nghĩa việc làm trên?

Ổn định đời sống XH sở để xây dựng phát triển đất nước

GV liên hệ thực sách nhà nước Việt Nam

 GV hỏi: Nhà Tiền Lê thành lập hoàn cảnh nào?

- Nguyên nhân Đinh Bộ Lĩnh chết Đỗ Thích ám sát

 GV hỏi: Vì Lê Hồn suy tơn làm vua?

Là người có tài, chí lớn, mưu lược giữ chức Thập Đạo Tướng Quân thống lĩnh quân đội người qui phục

- Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ, giải thích khái niệm “Tăng Quan”  GV hỏi: Phủ Châu khác nhau như nào?

+ Phủ đơn vị hành chánh địa phương vùng đồng

+ Châu đơn vị hành chánh địa phương miền núi

 GV hỏi: Quân đội thời Lê tổ chức nào?

 GV hoûi: Thế Cấm quân? Quân địa phương?

triển đất nước

2 Tổ chức quyền thời Tiền Lê * Sự thành lập nhà Lê:

- Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị giết  nội ổn định

- Nhà Tống lăm le xâm lược  Lê Hồn suy tơn lên làm vua

Tổ chức quyền Trung Ương

Địa Phương

Đồng Miền núi * Quân đội gồm chia làm loại:

+ Caám quân

+ Quân địa phương

3 Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn. a Aâm mưu:

Vua Thái sư - Đại Sư

Quan vaên Quan võ Tăng Quan

10 lộ

(30)

12’

- HS dựa vào SGK * GV khẳng định lại: Cho HS đọc SGK phần 3

 GV hỏi: Quân Tống xâm lược nướcta hoàn cảnh nào?

- Giáo viên tường thuật diễn biến kháng chiến qua lược đồ

- Có kế thừa tài quân Ngô Quyền chọn Bạch Đằng để chặn giặc

 GV hỏi: Ý nghóa chiến thắng kháng chiến chống Tống?

+ Khẳng định quyền làm chủ đất nước

+ Đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù, củng cố độc lập

- Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn  quan Tống xâm lược

b Diễn biến:

- Qn Tống Hồ Nhân Bảo huy tiến theo đường thủy

- Ta chặn quân thủy sông Bạch Đằng diệt tướng hầu nhân Bảo

- Diệt quân biên giới phía Bắc - Kháng chiến kết thúc thắng lợi c Ý nghĩa:

+ Khẳng định quyền làm chủ đất nước

+ Đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù, củng cố độc lập

Củng cố

- Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê?

- Trình bày kháng chiến chống Tống (981) Lê Hoàn? Dặn dò

- Nền kinh tế: nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp (3’) - Các tầng lớp XH

Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -TUAÀN 6

(31)

- Các vua Đinh - tiền Lê bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp

- Cùng với phát triển kinh tế, văn hóa, XH có nhiều thay đổi 2 Tư tưởng

Giáo dục cho học sinh ý thức độc lập tự chủ xây dựng đất nước biết q trọng truyền thống văn hóa cha ông từ thời Đinh - Tiền Lê

3 Kỹ năng

Rèn luyện kỹ phân tích rút ý nghĩa thành tựu kinh tế văn hóa thời Đinh - Tiền Lê B - Đồ dùng dạy học

Tranh cơng trình kiến trúc thời Đinh - Tiền Lê C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(7’) - Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lê giải thích

- Tường thuật qua đồ diễn biến kháng chiến chống Tống (981) Giảng mới

10’

 GV hỏi: Nhà Tiền Lê xây dựng kinh tế nơng nghiệp nào?

- HS khẳng định lại * Khẳng định lại:

+ Ruộng đất chia cho nông dân + Khai khẩn đất hoang

+ Thủy lợi trọng

 GV hỏi: Việc vua đứng tổ chức lễ cày tịch điền để làm gì?

- HS khẳng định lại

* Khẳng định lại: ý đến ngành nông nghiệp để kích thích phát triển

* Kết quả: nông nghiệp ổn định phát triển Gv liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng chinh sách nhà nước VN miễm thuế cho dân.

 GV hỏi:Em kể tên ngề thủ công - HS khẳng định lại.

* Khẳng định lại: đúc, rèn, xây nhà cửa, dệt, kéo tơ

 GV hỏi: Em nêu lên biểu phát triển thủ cơng nghiệp

- HS khẳng định lại * Khẳng định lại:

II - Sự phát tiển kinh tế văn hóa

Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ

a Noâng nghiệp

+ Ruộng đất chia cho nơng dân + Khai khẩn đất hoang

+ Thủy lợi trọng + Tổ chức lễ cày tịch điền

* Kết quả: nông nghiệp ổn định phát triển

(32)

10’

 GV hỏi: Vì thủ công nghiệp phát triển? - HS khẳng định lại

* Khẳng định lại:

+ Đất nước độc lập nghề tự phát triển

+ Thợ khéo không bị cống nạp sang Trung Quốc

 GV hỏi:Sự phát triển thương nghiệp sao? - HS trả lời tự

* Khẳng định lại:

+ Nhiều chợ hình thành địa phương

+ Bn bán với nước ngồi phát triển

 GV hỏi: Nêu mối quan hệ nông nghiệp, thủ công nghiệp thương nhiệp

- Treo bảng phụ sơ đồ

- HS thảo luận (4’) trình bày * Khẳng định lại:

Có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: nông nghiệp, thủ công nghiệp phát triển kéo theo phát triển thương nghiệp

 GV hỏi: Xã hội thời Đinh Lê có tầng lớp nào?

 GV hỏi: Kể tên tầng lớp thống trị? - HS khẳng định lại

* Khẳng định lại: vua, quan lại, nhà sư.  GV hỏi: Tại nhà sư thời Dinh-Tiền Lê

+ Nhiều xưởng thành lập: đúc, rèn, xây nhà của…

+ Phát triển nghề cổ truyền: dệt kéo tơ

c Thương nghiệp

+ Nhiều chợ hình thành địa phương

+ Bn bán với nước phát triển

2 Đời sống xã hội văn hóa

a Xã hội:

- Giai cấp thống trị:vua, quan lại, nhà sư

- Giai cấp bị trị:địa chủ , nơng dân, thợ thủ cơng, thương nhân, nơ tì

Quan

văn Quan võ Nhà sư

Th

ốn

g

trị

Nông

dân Thợ thủcơng Thươngnhân Địachủ

B

ị t

rò

(33)

được xếp vào giai cấp thống trị? - HS khẳng định lại

* Khẳng định lại: có đạo đức có kiến thức Đạo Phật phát triển, nhà sư có học giỏi chữ Hán, nhà sư trực tiếp dạy học làm cố vấn ngoại giao

 GV hỏi: Kể tên tầng lớp bị trị? - HS khẳng định lại

* Khẳng định lại: Nông dân, địa chủ, thợ thủ công, thương nhân, nơ tì

 GV hỏi:Giáo dục thời Dinh-Tiền Lê ntn? - HS khẳng định lại

* Khẳng định lại: Giáo dục chưa phát triển.  GV hỏi:Đạo Phật thời Dinh-Tiền Lê ntn?

* Khẳng định lại: Đạo phật truyền bá rộng rãi chùa xây dựng nhiều, nhà sư trọng dụng

 GV hỏi: Sinh hoạt văn hóa nhân dân ntn?

* Khẳng định lại: ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đấu vật…

b Văn hóa

- Giáo dục chưa phát trieån

- Đạo phật truyền bá rộng rãi chùa xây dựng nhiều, nhà sư trọng dụng

- Các loại hình văn hóa dân gian phong phú: ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đấu vật…

Củng cố

- Ngun nhân kinh tế thời Đinh - Lê phát triển - Vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội thời Đinh - Tiền Lê Dặn dò

Xem trước

(6’) Nhà Lý thành lập nào? Quân đội tổ chức sao?

Rút kinh nghiệm

(34)

(THẾ KỈ XI - XII)

Tiết 13 Bài 10 NHAØ LÝ ĐẬY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

- Các sách nhà Lý để xây dựng đất nước Dời đô Thăng Long, đặt tên nước Đại Việt, chia lại đất nước mặt hành chính, tổ chức lại bọ máy quyền Trung Ương địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

2 Tư tưởng

- Giáo dục em lòng tự hào, yêu nước yêu nhân dân

- Giáo dục học sinh bước đầu hiểu rằng: Pháp luật nhà nước sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nước

3 Kỹ năng

- Phân tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nước nhà Lý - Rèn luyện kỹ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu (Thời Lý)

B - Đồ dùng dạy học - Bản đồ Việt Nam

- Sơ đồ tổ chức hành nhà nước C - Nội dung tiết dạy

Ổn định: Kiểm tra cũ

- Sự phát triển kinh tế thời Đinh - Tiền Lê

(6’) - Vì thời Đinh - Tiền Lê nhà sư trọng dụng Giảng mới

17’

 GV hỏi: Nhà lý thành lập hoàn cảnh nào?

* GV khẳng dịnh lại: 1009 Lê Long Đónh chết

- Lê Long Đĩnh gọi “Lê Ngọa Triều” người tàn bạo

 Khi Lê Long Đónh chết triều đình tôn làm vua?

* GV khẳng dịnh lại: Lý Công Uẩn lên

 Vì Lý Công Uẩn tôn làm vua? - HS trả lời tự

* GV khẳng dịnh lại:

Đọc đoạn nói Lý Cơng Uẩn(SGK)

1 Sự thành lập nhà Lý

- 1009 Lê Long Đĩnh chết triều đình Tiền Lê chấm dứt

- Lý Công Uẩn lên

(35)

16’

 GV hỏi:Nhà lý làm gì? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng dịnh lại: dời đô Đại La và lấy tên Thăng Long, đổi tên nước Đại Việt, tổ chức,củng cố lại máy nhà nước Đặt luật pháp để quản lý nhà nước

 GV hỏi: Tại Nhà lý lại giao chức vụ quan trọng cho người thân cận nắm giữ?

* GV khẳng dịnh lại: đề phòng phản bội

 GV hỏi: Em có nhận xét so với máy thời Đinh-Tiền Lê?

* GV khẳng dịnh lại:chặt chẽ hơn

 GV hỏi: Bộ hình thư bảo vệ ai? - HS trả lời tự

* GV khẳng dịnh lại: bảo vệ vua, trật tự XH sản xuất nông nghiệp

GV liên hệ thực tế luật ngày nay.

 GV hỏi: Quân đội tổ chức thế nào?

* GV khẳng dịnh lại: cấm quân quân địa phương

 GV hỏi: Giải thích sách “ngụ binh nông”

Là vừa làm nông vừa bảo vệ tổ quốc

 GV hỏi: tiêu chuẩn để nhà lý tuyển quân? - HS trả lời tự

lấy tên Thăng Long

- 1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt

- Tổ chức,củng cố lại máy nhà nước

vua

loä

(Cử người thân cận giữ chức vụ quan trọng)

2 Luật pháp quân đội

- 1042 nhà Lý ban hành hình thư - Nội dung: bảo vệ vua, trật tự XH sản xuất nông nghiệp

- Quân đội gồm: cấm quân quân địa phương Nhà Lý thi hành sách “ngụ binh nơng”

- Đối ngoại: Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng

Quan vaên Quan võ

Phủ châu

(36)

- Cấm quân:trai khoẻ mạnh nước - Quân địa phương: số niên làng đến tuổi 18

 GV hỏi: Chính sách đối ngoại nhà Lý? - HS trả lời tự

 GV hỏi:Em có nhận xác sách của nhà Lý?

* GV khẳng dịnh lại:muốn tốt đôi bên. Củng cố

1 Lập bảng so sánh quân địa phương cấm quân Để củng cố đất nước nhà Lý làm gì?

a Ban hành hình thư b Dời Đại La (6’) c Xây dựng quân đội

d Tất việc Dặn dò

Xem trước “Cuộc kháng chiến chống xâm lược Tống giai đoạn I” + Âm mưu nhà Tống

+ Chủ trương nhà Lý Rút kinh nghiệm

-.

TUẦN 7

Tiết 14 Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG 1075 - 1077

- Âm mưu xâm lược nhà Tống nhằm bành trướng lãnh thổ đồng thời giải khó khăn nước

- Cuộc tiến cơng tập kích sang đất Tống Lý Thường Kiệt hành động đáng 2 Tư tưởng

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có cơng lớn với đất nước

- Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân tình đồn kết dân tộc 3 Kỹ năng

(37)

- Phân tích nhận xét đánh giá kiện, nhân vật lịch sử B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ Đại Việt thời Lý - Trần C - Nội dung tiết dạy

Ổn định:

kiểm tra cũ

1 Nhà Lý thành lập nào? (7’) Vẽ sơ đồ máy quyền?

3 Nhà Lý làm để củng cố đất nước? 3.Bài mới:

10’

Gọi HS đọc SGK

GV hỏi: Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta nào?

- Muốn dùng chiến tranh nhằm giải khó khăn nước

- Xúi dục Cham-pa đánh Đại Việt - Dụ dổ mua chuộc tù trưởng dân tộc người

 GV hỏi: Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta nhằm mục đích gì?

* GV khẳng định lại: muốn đô hộ dân tộc ta muốn chiếm đất đai nước ta

*GV chuyển ý sang mục 2: Nhà Lý chủ động đối phó:

 GV hỏi: Nhà Lý đối phó sao? - HS trả lời tự

- Cử Lý Thường Kiệt làm tổng huy ( sinh năm 1019, gioiû võ có nhiều tài nuôi Lý nhân Tông)

- Luyện tập quân đội

- Phá âm mưu dộ dổ tù trưởng - Ổn định tình hình phía Nam

- Chủ trương nhà Lý công để tự vệ

 GV hỏi: Em có suy nghó chủ

I - GIAI ĐOẠN THỨ I: (1075 - 1077) 1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta - Nhà Tống muốn dùng chiến tranh để giải tình hình khó khăn nước

- Xúi dục Cham-pa đánh Đại Việt

- Dụ dổ mua chuộc tù trưởng dân tộc người

2 Nhà Lý chủ động cơng để phịng vệ a Nhà lý chủ đợng đối phó

- Cử Lý Thường Kiệt làm tổng huy - Luyện tập quân đội

- Phá âm mưu dộ dổ tù trưởng - Ổn định tình hình phía Nam ( Nhà Lý đánh tan xâm lược Champa để yên mặt Nam 1068)

(38)

10’

1i’

trương chủ động công nhà lý? - HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: táo bạo

 GV hỏi: Em nêu lên diễân biến cuộc công?

- HS thảo luận (3’) * GV khẳng định lại:

- Tháng 10 - 1075 Lý Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân kéo vào đất Tống

- Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích cơng để tự vệ( Để lập quân Tống tranh thủ ủng hộ nhân dân Tống )

 GV hỏi: Kết công? - HS trả lời tự

* GV khẳng định lại: Sau 42 ngày đêm quân ta làm chủ thành Ung Châu tướng giặc phải tự tử

 GV hỏi: Vì công để tự vê?

* GV khẳng định lại: Giảng câu nói câu nói Lý Thường Kiệt cơng vào trại lính kho lương thực cấm giết hại dân thường sau chiếm Lý Thường kiệt cho lui quân nước

Giải Thích :chỉ đánh nơi quân Tống tập trung chuẩn bị xâm lược Đại Việt

 GV hỏi: Việc chủ động cơng có ý nghĩa nào?

* GV khẳng định lại: Làm thay đổi kế hoạch chậm lại công xâm lược nhà Tống vào nước ta

b Dieãn bieán:

- Tháng 10 - 1075 Lý Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân kéo vào đất Tống

- Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích cơng để tự vệ

c Kết quả: Sau 42 ngày đêm quân ta làm chủ thành Ung Châu tướng giặc phải tự tử

d Ý nghĩa: Làm thay đổi kế hoạch chậm lại công xâm lược nhà Tống vào nước ta

Cuûng cố

(39)

Dặn dò

Xem trước giai đoạn II: Diễn biến, phịng tuyến Như Nguyệt, thơ thần Lý Thường Kiệt. Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -Tuần 8

TIẾT 15 Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG

1075 – 1077 (Tiếp Theo) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Diễn biến sơ lược kháng chiến chống Tống giai đoạn thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2 Tư tưởng

Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý 3 Kỹ năng

Sử dụng lược đồ để thuật lại chiến sông Như Nguyệt B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Trình bày âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Tống?

- Trước âm mưu xâm lược quân Tống triều Lý làm gì?

Giảng mới: em tìm hiểu phần I hơm tìm hiểu tiếp tục bai này cuộc

kháng giai đoạn thứ hai.

TG Hoạt động Thầy-Trò Nội dung học Gọi hs đọc SGK

 GV hỏi: Sau rút khỏi Ung Châu Lý Thường Kiệt làm gì?

- HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại:

- Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho địa phương ráo riết chuẩn bị bố phòng

- Chọn phịng tuyến sơng Cầu nơi đối phó với quân Tống (phòng tuyến Như Nguyệt)

II - GIAI ĐOẠN THỨ II 1 Kháng chiến bùng nổ

(40)

 GV hỏi: Vì Lý Thường Kiệt chọn sơng Cầu làm phịng tuyến chống qn Tống? Treo bảng đồ

* GV khẳng định lại: vị trí quan

trọng, nuốn vào Thăng long phải qua khúc sông Nguyệt

- Diễn biến đạo qn thủy?

 GV hỏi: Ý nghĩa việc đánh tan quân thủy

đối với việc chống Tống - HS trả lời tự do.

 GV: Tường thuật qua lược đồ.

 GV hỏi: Hãy nêu khó khăn của

quân Tống sau công thất bại vào phòng tuyến Như Nguyệt?

Thương vong, nhớ nhà,hết thương thực.  GV hỏi: tác dụng cuộc chiến sơng Như Nguyệt?

- Giảng “Bài thơ thần” Lý Thường Kiệt và tác dụng chiến trên sơng Như Nguyệt.

 GV hỏi: Quân ta phản công nào?

* GV khẳng định lại: quân bất ngờ vào qn Tống

 GV hỏi: Em có nhận xét việc Lý

- Chọn phịng tuyến sơng Cầu nơi đối phó với quân Tống

- Cuối năm 1076 quân Tống kéo vào nước ta - Nhà Lý chặn đánh nhiều nơi cản bước tiến địch

- Lý Kế Nguyên đánh tan đạo quân thủy giặc

- Quân Tống tiến dến bờ bắc sơng Như Nguyệt khơng có thuyền vượt sơng

2 Cuộc chiến phòng tuyến Như Nguyệt. * Diễn biến:

- Chờ khơng thấy qn thủy đến, Qch Quỳ cho qn đóng bè đánh vào phịng tuyến bị ta đẩy lùi lâm vào tình khó khăn

- Hằng đêm Lý Thường Kiệt cho quân đọc thơ “Nam quốc sơn hà” để thúc đẩy tinh thần chiến cho quân ta làm hoang mang quân Tống

- Một đêm cuối xuân 1077 nhà Lý cho quân bất ngờ vào quân Tống

* Kết quả:

- Quân tống thua to

(41)

Củng cố

- Vì Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt để lập phòng tuyến - Thuật lại diễn biến trận chiến Như Nguyệt đồ

Dặn dò: Xem lại học sau ơn tập thuộc lịng từ 8. Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -TUẦN 8

Tiết 16 ÔN TẬP A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp em hệ thống lại kiến thức học nắm vững vấn đề lịch sử thế giới giai đoạn trung đại lịch sử Việt Nam buổi đầu độc lập.

2 Kyõ naêng

- Rèn luyện kỹ lập niên biểu hệ thống kiện học. B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ kẻ sẵn bảng niên biểu C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(6’) - Vì Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt lập phịng tuyến - Việc đánh tan đạo quân Thủy có ý nghĩa gì?

Bài mới

(42)

7’

GV sử dụng câu hỏi tập:

Điền tên phát kiến địa lý vào?

Thời gian Sự kiện

- 1487: - 1498: - 1492:

- 1519  1522: - HS tự làm.

* GV khẳng định lại:

- 1487:B.Đi-a-xơ đến cực Nam châu Phi _ 1492 Cơ-lơm-Bơ tìm châu Mĩ

_ 1498:X vác-cô-đờ-Ma đến Aán Độ

_ 1509-1522:Ma-gien Lan vòng quanh trái dất * GV sử dụng câu hỏi tập:

2 Em cho biết giống khác XHPK phương Đông phương Tây ?

PHƯƠNG ĐÔNG PHƯƠNG TÂY

Thời gian tồn tại Các giai cấp Cơ sở kinh tế Thể chế nhà nước Hình thức bóc lột

- HS tự làm.

* GV khẳng định lại:

- Cơ sở kinh tế - Các giai cấp

- Hình thức nhà nước - Phương thức bóc lột - Thời gian tồn

Phương đông - Nông nghiệp

- Địa chủ PK nông dân - Quân chủ chuyên chế - Địa tô

- Dài ( TK III TCN  TK XIX

Phương tây -

- Nông nghiệp

- Lãnh chúa PK nông nô - Quân chủ chuyên chế - Địa tô

(43)

7’

10’

GV sử dụng câu hỏi tập:

3 Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Đinh - Tiền Lê (Treo bảng phụ)

- HS tự làm.

vua

lộ

GV sử dụng tập khoanh trịn câu trả lời nhất.

Người dựng độc lập sau thời kỳ Bắc thuộc là:

a Đinh Bộ Lónh c Ngô Quyền

b Lê Hồn d Lý Cơng Uẩn

Việc làm sau lên Lý Cơng Uẩn là:

a Ban hình thư c Xây chùa cột b Lập văn Miếu d Dời đô Thăng Long Sắp xếp triều đại theo thứ tự thời gian

a Triều Ngô c Triều Lý

b Triều Tiền Lê d Triều Đinh

hương xã

(44)

Củng cố

Chính sách “Ngụ Binh Ư Nơng” là: a Tuyển nơng dân vào qn đội (8’) b Qn đội đóng nhà dân

c Quân đội chia phiên thay luyện tập làm ruộng Dặn dò

Về học bài, xem lại tập sau kiểm tra tiết Thầy phát đề Photo. Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -TUẦN 9

Tiết 17 KIỂM TRA TIEÁT

Trường THCS Tân An KIỂM TRA TIẾT Lớp:……… Môn: Lịch Sử.

Họ tên: Thời gian: 45 phút.

Điểm Lời phê giáo viên

ĐỀ SỐ 1.

I/ Trắc nghiệm. (6đ)

 Khoanh trịn câu trả lời nhất

Câu 1: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? (0.5 đ)

a Hán b Ngô c Thanh d Tần Câu 2: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ)

a Ngô b Đinh c Tần d Lý Câu 3: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ)

a Việt Nam b Đại Cồ Việt c Văn Lang d Đại Việt Câu4: Tác giả thơ “Nam Quốc Sơn Hà” ? (0.5 đ)

(45)

A B C D

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) A Cơ sở kinh tế chủ yếu thời phong kiến nơng nghiệp.

B Hình thức bóc lột chủ yếu thời phong kiến địa tơ C Xã hội phong kiến Phương Tây hình thành sớm D Xã hội phong kiến Phương Đông kết thúc muộn II/ Tự luận (4đ)

Caâu 1: Em nêu nội dung luật Hình Thư ?(1đ)

Câu 2: Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lý? Em có nhận xét cách tổ chức máy nhà nước thời đó? (3đ)

ĐỀ SỐ 2.

Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ)

a Ngô b Đinh c Tần d Lý Câu 2: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? (0.5 đ)

a Hán b Ngô c Thanh d Tần Câu 3: Nhân vật dẹp loạn 12 sứ quân, thống lại đất nước? (0.5 đ)

a Ngô Quyền b Lý công Uẩn c Lý Thường Kiệt d Đinh Bộ Lĩnh Câu 4: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ)

a Việt Nam b Đại Cồ Việt c Văn Lang d Đại Việt

Coät A Coät B

A 981 Lý công Uẩn cho dời đô Đại La . B 1010 Cuộc kháng chiến chống Tốâng lần thứ hai.

(46)

Câu 5: Nối cột cho hoàn chỉnh.(2 đ)

A B C D

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) a Xã hội phong kiến Phương Tây hình thành sớm

b Xã hội phong kiến Phương Đơng kết thúc sớm c Hình thức bóc lột chủ yếu thời phong kiến Tiền d Cơ sở kinh tế chủ yếu thời phong kiến công nghiệp II/ Tự luận (4đ)

Caâu 1: Em nêu nội dung luật Hình Thư ?(1ñ)

ĐỀ SỐ 3.

A 981 Nhà Lý đổi tên nước Đại Việt

B 1010 Cuộc kháng chiến chống Tốâng Lê Hoàn lãnh đạo C 1075-1077 Cuộc kháng chiến chống Tốâng lần thứ hai.

(47)

a Ngô Quyền b Lý công Uẩn c Lý Thường Kiệt d Dinh Bộ Lĩnh Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ)

a Việt Nam b Đại Việt c Văn Lang d Đại Việt Đại Cồ Việt Câu 5: Nối cột cho hoàn chỉnh.(2 đ)

A B C D

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) b Xã hội phong kiến Phương Đông kết thúc muộn

b Xã hội phong kiến Phương Tây kết thúc sớm

c Hình thức bóc lột chủ yếu thời phong kiến tính mạng e Cơ sở kinh tế chủ yếu thời phong kiến cơng nghiệp II/ Tự luận (4đ)

Câu 1: Em nêu nội dung luật Hình Thư ?(1đ)

Câu 2: Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Tiền Lê? Em có nhận xét cách tổ chức máy nhà nước thời đó? (3đ)

ĐÁP ÁN ĐẾ SỐ 1

 Khoanh trịn câu trả lời nhất Câu 1: d Tần (0,5 đ)

Caâu 2: d Lý (0.5 đ)

Câu 3: b Đại Cồ Việt (0.5 đ) Câu4: d Lý Thường Kiệt (0.5 đ)

B 1010 Cuộc kháng chiến chống Tốâng lần thứ hai.

(48)

Câu 5: Nối cột cho hoàn chỉnh.(2 đ) A +3 (0.5 đ)

B +1 (0.5 ñ) C.+2 (0.5 ñ) D +4 (0.5 ñ)

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) a.

b. c. d.

II/ Tự luận (4đ)

Câu 1: Em nêu nội dung luật Hình Thư ?(1đ) - Nội dung: bảo vệ vua, trật tự XH sản xuất nông nghiệp.(1 đ)

vua

(2 ñ)

* Nhận xét: Bộ máy tổ chức chặt chẽ so với máy nhà Tiền Lê (0,5 đ)â, hợp lý rõ ràng hơn(0,5 đ)

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2.

 Khoanh tròn câu trả lời nhất

Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? d Lý (0.5 đ)

Câu 2: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? d Tần (0.5 đ)

hương xã

Phủ châu

Đ (0.5 ñ) Ñ (0.5 ñ) S (0.5 ñ) Ñ (0.5 ñ)

loä

(49)

Câu 3: Nhân vật dẹp loạn 12 sứ quân, thống lại đất nước? (0.5 đ) d Đinh Bộ Lĩnh (0.5 đ)

Câu 4: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ) b Đại Cồ Việt (0.5 đ)

B +4 (0.5 ñ) C.+3 (0.5 ñ) D +1 (0.5 ñ)

b. c. d.

II/ Tự luận (4đ)

vua

(2 ñ)

*Nhận xét: Bộ máy tổ chức chặt chẽ so với máy nhàTiền Lê (0,5 đ)â, hợp lý hơn, phù hợp ,rõ ràng (0,5 đ)

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3.

Câu 2: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? (0.5 đ) d Tần (0.5 đ)

Ñ (0.5 ñ) Ñ (0.5 ñ) S (0.5 ñ) S (0.5 đ)

hương xã

Phủ châu

lộ

(50)

Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ) d Lý (0.5 đ)

Câu 4: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ) d Đại Cồ Việt (0.5 đ)

B +4 (0.5 ñ) C.+3 (0.5 ñ) D +1 (0.5 ñ)

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) a

b d

II/ Tự luận (4đ)

* Nhận xét: Bộ máy tổ chức chặt chẽ so với máy nhà Ngô (0,5 đ)â, hợp lý hơn(0,5 đ) Trường THCS Tân An KIỂM TRA TIẾT

Lớp:……… Môn: Lịch Sử. Họ tên: Thời gian: 45 phút.

Đ (0.5 đ) Đ (0.5 ñ) S (0.5 ñ) S (0.5 ñ)

Quan văn Quan võ Tăng Quan 10 lộ

(51)

ĐỀ SỐ 1.

Câu 1: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? (0.5 đ)

a Hán b Ngô c Thanh d Taàn

Câu 2: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ)

a Ngoâ b Đinh c Tần d Lyù

Câu 3: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ)

a Việt Nam b Đại Cồ Việt c Văn Lang d Đại Việt Câu4: Tác giả thơ “Nam Quốc Sơn Hà” ? (0.5 đ)

a Ngô Quyền b Lý công Uẩn c Đinh Bộ Lĩnh d Lý Thường Kiệt Câu 5: Nối cột cho hoàn chỉnh.(2 đ)

A B C D

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) D Cơ sở kinh tế chủ yếu thời phong kiến nông nghiệp.

E Hình thức bóc lột chủ yếu thời phong kiến địa tơ F Xã hội phong kiến Phương Tây hình thành sớm D Xã hội phong kiến Phương Đông kết thúc muộn II/ Tự luận (4đ)

Caâu 1: Em nêu nội dung luật Hình Thư ?(1đ)

A 981 Lý công Uẩn cho dời đô Đại La . B 1010 Cuộc kháng chiến chống Tốâng lần thứ hai.

(52)

ĐỀ SỐ 2.

Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ)

a Ngô b Đinh c Tần d Lý Câu 2: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? (0.5 đ)

a Ngô Quyền b Lý công Uẩn c Lý Thường Kiệt d Đinh Bộ Lĩnh Câu 4: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ)

a Việt Nam b Đại Cồ Việt c Văn Lang d Đại Việt Câu 5: Nối cột cho hoàn chỉnh.(2 đ)

A B C D

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) c Xã hội phong kiến Phương Tây hình thành sớm

b Xã hội phong kiến Phương Đơng kết thúc sớm c Hình thức bóc lột chủ yếu thời phong kiến Tiền f Cơ sở kinh tế chủ yếu thời phong kiến công nghiệp II/ Tự luận (4đ)

Caâu 1: Em nêu nội dung luật Hình Thư ?(1ñ)

B 1010 Cuộc kháng chiến chống Tốâng Lê Hoàn lãnh đạo C 1075-1077 Cuộc kháng chiến chống Tốâng lần thứ hai.

(53)

ĐỀ SỐ 3.

I/ Traéc nghiệm. (6đ)

a Ngô Quyền b Lý công Uẩn c Lý Thường Kiệt d Dinh Bộ Lĩnh Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ)

a Việt Nam b Đại Việt c Văn Lang d Đại Việt Đại Cồ Việt Câu 5: Nối cột cho hoàn chỉnh.(2 đ)

A B C D

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) d Xã hội phong kiến Phương Đông kết thúc muộn

b Xã hội phong kiến Phương Tây kết thúc sớm

c Hình thức bóc lột chủ yếu thời phong kiến tính mạng

B 1010 Cuộc kháng chiến chống Tốâng lần thứ hai.

(54)

g Cơ sở kinh tế chủ yếu thời phong kiến công nghiệp II/ Tự luận (4đ)

Câu 1: Em nêu nội dung luật Hình Thư ?(1đ)

ĐÁP ÁN ĐẾ SỐ 1

 Khoanh tròn câu trả lời nhất Câu 1: d Tần (0,5 đ)

Caâu 2: d Lý (0.5 đ)

Câu 3: b Đại Cồ Việt (0.5 đ) Câu4: d Lý Thường Kiệt (0.5 đ)

B +1 (0.5 ñ) C.+2 (0.5 ñ) D +4 (0.5 ñ)

b. c. d.

II/ Tự luận (4đ)

vua

(2 đ)

Đ (0.5 đ) Đ (0.5 đ) S (0.5 đ) Đ (0.5 ñ)

(55)

* Nhận xét: Bộ máy tổ chức chặt chẽ so với máy nhà Tiền Lê (0,5 đ)â, hợp lý rõ ràng hơn(0,5 đ)

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2.

Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? d Lý (0.5 đ)

Câu 2: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? d Tần (0.5 đ)

Câu 4: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ) b Đại Cồ Việt (0.5 đ)

B +4 (0.5 ñ) C.+3 (0.5 ñ) D +1 (0.5 ñ)

b. c. d.

II/ Tự luận (4đ)

vua

Phủ châu

hương xã

(56)

(2 ñ)

*Nhận xét: Bộ máy tổ chức chặt chẽ so với máy nhàTiền Lê (0,5 đ)â, hợp lý hơn, phù hợp ,rõ ràng (0,5 đ)

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3.

 Khoanh tròn câu trả lời nhất

Câu 2: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại nào? (0.5 đ) d Tần (0.5 đ)

Câu 1: Bộ luật Hình Thư ban hành triều đại nào? (0.5 đ) d Lý (0.5 đ)

Câu 4: Đinh Bộ Lĩmh đặt tên nước gì? (0.5 đ) d Đại Cồ Việt (0.5 đ)

B +4 (0.5 ñ) C.+3 (0.5 ñ) D +1 (0.5 ñ)

Câu 6: Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô Vuông mà em cho phù hợp.(2 đ) a

b d

II/ Tự luận (4đ)

hương xã

Đ (0.5 đ) Đ (0.5 đ) S (0.5 đ) S (0.5 đ)

Phủ châu

loä

(57)

* Nhận xét: Bộ máy tổ chức chặt chẽ so với máy nhà Ngô (0,5 đ)â, hợp lý hơn(0,5 đ)

-o0o -TUAÀN 9

TIẾT 18 Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HÓA

- Dưới thời Lý đất nước ổn định lâu dài, nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp có chuyển biến và đạt số thành tựu định

- Việc bn bán với nước ngồi phát triển 2 Tư tưởng

Khâm phục ý thức vươn lên công việc xây dựng đất nước độc lập tự chủ dân tộc ta vào thời Lý

3 Kyõ năng

Quan sát, phân tích nét đặc sắc cơng trình B - Đồ dùng dạy học

Tranh công trình kiến trúc C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Trình bày diễn biến trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt

(7’) - Việc đánh tan đồn qn thủy giặc có ý nghĩa kháng chiến - Phân tích nét “thần” thơ Lý Thường Kiệt

Giảng mới

TG Hoạt động Thầy-Trò Nội dung học Hoạt động dạy học

Cho hs đọc SGK

 GV hỏi: Ruộng đất thuộc quyền sở hữu

I - ĐỜI SỐNG KINH TẾ Vua

Thái sư - Đại Sư

Quan văn Quan võ Tăng Quan 10 lộ

(58)

15’

16’ ai?

* GV khẳng định lại: Ruộng đất thuộc quyền sở hữu nhà vua nông dân canh tác

 GV hỏi: nhà Lý thực sách biện pháp để phục hồi phát triển nông nghiệp?

(đoạn chữ in nghiêng SGK) - HS trả lời tự do.

- Nhà Lý tổ chức lễ cày tịch điền. - Tổ chức khai hoang.

- Làm thuỷ lợi. - Bảo vệ sức kéo.

GV hỏi: Lễ tịch điền nói lên điều gì? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: nhà nước ý đến nông nghiệp mối quan hệ vua-tơi cịn gần gửi.

 GV hỏiEm có nhận xét sách biện pháp phát triển ngành nông nghiệp?

* GV khẳng định lại: rất quan tâm đến sản nông nghiệp, phục hồi phát nhanh.

* GV liên hệ thực tế.chính nhà nước nay cũng quan tâm phục vụ quyền lợi cho dân ta niễm thuế Do nông nghiệp rất phát triển.

 GV hỏi: Em kể tên nghề thủ công nghiệp thời lý mà em biết?

* GV khẳng dịnh lại: chăn tằm, dệt, làm gốm,đúc

 GV hỏi: Dưới thời Lý ngành thủ công phát triển nhất?

* GV khẳng định lại: dệt, đúc đồng. + Đoạn chữ in nghiêng (nghề dệt) + Vạc phổ minh, chuông qui điền.

 GV hỏi: Vì nhà Lý không dùng gấm vóc của nhà Tống?

1 Sử chuyển biến nông nghiệp - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu nhà vua nông dân canh tác

- Nhà Lý tổ chức lễ cày tịch điền - Tổ chức khai hoang

- Làm thuỷ lợi - Bảo vệ sức kéo

* Kết : nông nghiệp phục hồi phát nhanh

2 Thủ công nghiệp thương nghiệp a Thủ công nghiệp:

(59)

* GV khẳng định lại: kiên tách khỏi lệ thuọc vào kinh tế TQ, muốn xây dựng kinh tế riêng.

GV cho HS quan sát thấy kó thuật làm gốm. (hình23 SGK trang 45)

 GV hỏi:Thương nghiệp phát triển sao? - HS trả lời tự do.

Trao đổi nước phát triển - GV giảng Vân Đồn.

HS đọc đoan in nghiêng SGK.

 GV hỏi: Vì nhà Lý cho người nước ngồi bn bán vùng biên giới hải đảo?

- HS trả lời tự do. * GV khẳng định lại:

+ Vì lý an ninh quốc gia tránh việc họ lợi dụng buôn bán để dị xét tình hình

b Thương nghiệp

- Bn bán ngồi nước phát triển

- Vân Đồn nơi buôn bán với nước ngồi

Củng cố

1 Nhà Lý làm để phát triển nơng nghiệp? 2 Thủ cơng nghiệp có tiến gì?

Dặn dò

Xem trước phần Đời Sống Xã Hội Văn Hóa (6’) + Các tầng lớp

+ Những bước phát triển giai đoạn thời Lý + Các cơng trình tiêu biểu thời Lý

Rút kinh nghiệm

-.

-o0o -TUAÀN 10

TIẾT 19 Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HÓA (TT)

(60)

2 Tư tưởng

Giáo dục lòng tự hào văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hóa dân tộc 3 Kỹ năng

Rèn luyện kỹ lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu văn hóa thời Lý C - Nội dung tiết dạy

Ổn định kiểm tra cũ

- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp (7’) - Thủ công nghiệp thương nghiệp thời Lý?

- Vì nhà Lý cho tàu bn bán nước mua Vân Đồn?

Giảng mới: để tìm hiểu đời sống sinh hoạt nhân dân ta.Hơm tìm hiểu cụ thể.

15’

Gọi hs đọc SGK

 GV hỏi: Xã hội thời Lý có tầng lớp nào?

Chia làm nhiều tầng: quan lại, q tộc, nơng dân giàu có… Trong địa chủ ngà đơng lên và nông dânbị đất ngày nhiều.

 GV hỏi: So với thời Đinh - Tiền Lê phân hóa xã hội thời Lý nào?

* GV khẳng định lại:Phân hóa sâu sắc hơn.  GV hỏi: Giáo dục thời Lý có bước phát triển ntn?

- HS trả lời tự do. * GV khẳng định lại: Gọi hs đọc SGK

Giảng văn miếu xây dựng 9/1070 thờ Khổng Tử. Quốc Tử Giám 1076 nơi dạy học cho con vua, sau mở rộng cho em quan lại người giỏi nước.

Văn miếu xem trường Đại Học đầu tiên của Việt Nam.

GV liên hệ thực tế: giáo dục hôm phát

II - SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HĨA 1 Những thay đổi mặt xã hội

- Giai cấp thống trị: vua, quan lại, q tộc, nơng dân giàu có (địa chủ) có nhiều ruộng đất Trong địa chủ ngà đơng lên. - Giai cấp bị trị: nông dân, thợ thủ cơng, thương nhân, tá điền Khơng có ruộng cày ruộng th nộp tơ thuế Trong nơng dan bị đất ngày nhiều.

2 Giáo dục văn hóa. a Giáo dục:

(61)

16’

triển có đơng tầng lớp tham gia, nhà nước quan tâm.

 GV hỏi: Vì đạo Phật thời Lý phát triển?

- Nhà nước quan tâm đến phát triển đạo phật. - Phù hợp với tư tưởng đạo đức người Việt Nam, tu tâm dưỡng tánh.

Kể tích chùa cột (1049 vua Lý Thái Tông xây dựng đến lần sửa chữa)và hình 24-25.

Gv :giáo dục tư tưởng cho HS dù theo tôn giáo nào phải lo àm ăn em phải lo học hành chính.

 GV hỏi: Đời sống sinh hoạt nhân dân ta dưới thời Lý?

* GV khẳng định lại: ca hát nhảy múa đá cầu phát triển

Hôm trì đời sống ơng cha xây dựng.

 GV hỏi: Em kể tên cơng trình kiến trúc thờ Lý?

* GV khẳng định lại: Tháp chương sơn,chơng chùa, tượng phật, hình rồng

Treo tranh roàng

- Xây dựng nhiều chùa điêu khắc hình rồng …

 GV hỏi: Những thành tựu có ý nghĩa thế nào?

Đánh dấu đời văn hóa riêng dân tộc

b Văn hoá:

- Đạo Phật: phát triển

- Các hoạt đợng dân gian: ca hát, nhảy múa, đá cầu, đua thuyền, phát triển

- Các ngành nghệ thuật, kiến trúc, điêu khắc đạt trình độ tinh vi, đa dạng phong phú: Tháp chương sơn,chơng chùa, tượng phật, hình rồng

* Đánh dấu đời văn hóa riêng dân tộc

Củng cố

1 Những thay đồi mặt xã hội thời Lý?

(62)

Dặn dò

Xem trước nhà Trần thành lập nào? Rút kinh nghiệm

-. TUAÀN 10

Tiết 20: LAØM BAØI TẬP LỊCH SỬ A - Mục tiêu

- khái quát kiến thức lịch sử PK phương đông phương Tây. - Những thành tựu văn hóa thời PK

- Khái quát lịch sử Việt Nam từ thời Ngô Quyền đến thời Lý 2 Tư tưởng:

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử Thành tựu văn hóa, KHKT mà dân tộc đạt thời PK

3.Kĩ năng: Làm quen với dạng tập B Đồ dùng dạy học:

Bản phụ

Lược đồ giới C Nội dung tiết dạy Ổn định lớp

Kiểm tra cũ:

- Chế độ quân chủ gì?

(7’) - So sánh Xã hội PK phương Đông phương Tây? Bài mới:

GT Hoạt động Thầy- trò

5’

I - Điền vào khoảng trống

Thời gian Sự kiện

968 - 979 1010 - 1054

- Ngô Quyền lên vua - Loạn 12 sứ quân

- Quân Tống xâm lược lần I

(63)

5’

10/1076 - Cuoái 1077 - 1070 - 1075

- Nhà Lý ban hành luật hình thư - Lý Thường Kiệt tập kích vào đất Tống

II - Vẽ sơ đồ tổ chức quyền thời Tiền Lê

loä loä loä lộ lộ lộ phủ châu

III - Vẽ sơ đồ tổ chức quyền thời Lý:

IV Nối cột cho phù hợp nội dung.

A 939 Nhà Lý thành lập.

(64)

6’

B 1010 Nhà Ngô thành lập.

C 1075-1077 3 Chiến thắng quân Tống lần thư ùnhất

D 981 4 Chiến thắng quân Tống lần thư

ùnhất

A………… B……… C……… D……… IV Khoanh tròn câu trả lời nhất:

* Kể tên biện pháp khuyến khích sản xuất nơng nghiệp thời Lý a Đóng cọc lịng sơng.

b Tổ chức lễ cày tịch điền. c Xây dụng Văn Miếu. d ban hành luật hình thư.

* Quốc Tử Giám xây dựng năm?

a 1070 c 1054

b 1075 d 1076

* GV liên hệ thực tế phát triển GD ngày nay: Rất phát triển

4 Cuûng cố: 5 Dặn dò:

- xem trước

(7’) - Trả lời cấ câu hỏi Chiến thắng Bạch Đằng 938 có ý nghĩa nào?

- Tại Ngô Quyền bãi bỏ máy cai trị họ Khúc để thiết lập triều đình mới? - Em có nhận xét máy nhà nước thời Ngơ?

Rút kinh nghieäm

-. TUẦN 11 ( TIẾT 21-22) Chương III NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN

(THẾ KỈ XIII - XIV)

TIẾT 21 Bài 13 NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII

- Nguyên nhân nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập Nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2 Tư tưởng

(65)

3 Kyõ naêng

Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nước, pháp luật thời Trần B - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(6’) - Trình bày thay đổi xã hội thời Lý? So với thời Đinh - Tiền Lê có khác? - Giáo dục thời Lý có tiến gì?

2 Giảng mới

TG Hoạt động Thầy-Trò Nội dung học

10’

- Giảng nhà Lý thành lập 1009 trãi qua đời vua phát triển cường thịnh đến đời vua thứ thì suy yếu, vua thứ Lý Huệ Tơng chiêu hồng  GV hỏi: Nguyên nhân  nhà Lý suy yếu?

* GV khẳng định lại: Cuối TK XII vua quan nhà Lý ăn chơi sa đọa, không chăm lo đời sống nhân dân

- Hạn hán mùa xảy liên miên nhân dân khồ cực dậy

 GV hỏi: Những việc làm  hiệu quả gì?

- HS trả lời tự do. * GV khẳng định lại: - Dân nghèo dậy

- Mợt số lực PK địa phương đánh giết lẫn

- Thiên tai mùa…

 GV hỏi:Trong tình hình nhà Trần thay nhà lý có phù hợp khơng?Vì sao?

- HS trả lời tự do. * GV khẳng định lại: có

Dựa vào lực họ Trần  Họ Trần nắm mọi quyền hành chức vụ chủ chốt thời cơ đến ép vua Lý nhường ngôi.

 Để danh thuận ngôn chánh Trần Thủ Độ dựng lên màng kịch che mắt gian Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng  GV hỏi: Sau lên nắm quyền nhà Trần đã làm gì?

I - NHÀ TRẦN THAØNH LẬP 1 Nhà Lý sụp đổ

- Cuối TK XII nhà Lý ngày suy yếu + vua quan nhà Lý ăn chơi sa đọa, không chăm lo đời sống nhân dân

+ Hạn hán mùa xảy liên miên nhân dân khồ cực

+ Dân nghèo dậy

+ Mợt số lực PK địa phương đánh giết lẫn

+ Nhà Lý phải dựa vào lực nhà Trần để dẹp loạn

- 12/1226 Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho Trần Cảnh nhà Trần thành lập

(66)

15’

8’

* GV khẳng định lại: xây dựng Bộ máy nhà nước, Đặt thêm số quan

GV hỏi: Tổ chức quyền thời Trần? - HS trả lời tự do.

Gồm cấp: trung ương, trung gian, sở Cả nước chia làm 12 lộ lộ phủ phủ là châu huyện.

 GV hỏi: Tổ chức máy thời Trầncó khác với máy thời Lý?

- Các vua sớm truyền cho con, tự xưng là thái thượng hoàng.

- Các chức quan đại thần văn-võ họ Trần nắm giữ.

- Đặt thêm số quan Quốc Sử Viện, Thái Y Viện…

- Có qui củ đầy đủ hơn

Giảng việc vua Trần thường nhường ngôi sớm cho để làm Thái Thượng Hoàng.

Các vua Trần trọng sửa sang luật pháp.  GV hỏi: Thời Trần ban hành luật gì? Nội dung có khác với luật thời Lý có gì khác?

* GV khẳng định lại: Quốc Triều hình luật dựa vào luật Hình Thư nhà lý sửa đổi lại, bổ sung thêm nội dung :xác nhận bảo vệ quyền tư hữu tài sản,quy định cụ thể việc mua bán

- Bộ máy nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền phân làm cấp: : trung ương, trung gian, sở.

- Các vua sớm truyền cho con, tự xưng là thái thượng hoàng.

- Các chức quan đại thần văn-võ họ Trần nắm giữ.

- Đặt thêm số quan Quốc Sử Viện, Thái Y Viện…

3 Pháp luật thời Trần

- Ban hành luật Quốc Triều Thơng Chế sau đổi lại thành Quốc Triều hình luật. - Nội dung: bảo vệ triều đình,trật tự xã hội, xác nhận bảo vệ quyền tư hữu tài sản,quy định cụ thể việc mua bán ruộng

- Đặt quan thẩm hình viện để xử kiện Vua

Quan văn Quan võ lộ

Phủ

(67)

ruoäng.

 GV hỏi: Việc xử kiện thời Trần nào?

* GV khẳng định lại: quan thẩm hình viện để xử kiện

 GV liên hệ thực tế: luật pháp nhà nước ta nay,bảo vệ quyền nhân dân chủ yếu

Củng cố

1 Nhà Trần thành lập nào? 2 Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Trần? Dặn dò

(6’) Xem trước phần II

- Quân đội nhà Trần xây dựng nào - Kinh tế thời Trần.

Ruùt kinh nghieäm

-.

-o0o -TUAÀN 11

Tiết 22 Bài 13 NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII (Tiếp theo) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Thế kỷ XIII nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phịng Phục hồi phát triển kinh tế Do qn đội quốc phịng Đại Việt thời hùng mạnh, kinh tế phát triển.

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc công xây dựng, củng cố phát triển đất nước triều Trần

3 Kỹ năng

Làm quen với phương pháp so sánh B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh liên quan đến thành tựu thủ công nghiệp thời Trần C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(68)

Giảng mới

16’

 GV hỏi: Vì thành lập nhà Trần rất quan tâm đến việc xây dựng quân đội củng cố quốc phòng?

* GV khẳng định lại: thể ý bảo vệ tổ quốc.  GV hỏi: Tổ chức quân đội thời Trần sao? - HS trả lời tự do.

Quân đội nhà Trần gồm: cấm quân quân các lộ

- Quân đội cốt tinh nhuệ khơng cần nhiều Tiếp tục sách “Ngụ binh nông

Chủ trương nhà Trần xây dựng quân đội (Hình 27)

 GV hỏi: Để đảm bảo quốc phóng nhà Trần làm gì?

* GV khẳng định lại: cử tướng tài giữ nơi hiểm yếu

GV hỏi: So với thời Lý quân đội thời Trần có gì khác?

- HS trả lời tự do. * GV khẳng định lại: - Vững

- cấm quân: tuyển trai quê hương nhà Trần,ít nhưng tinh nhuệ.

 GV hỏi: Nhà Trần làm để phát triển nông nghiệp?

* GV khẳng định lại: đẩy mạnh khai hoang, làm thủy lợi, cử chức quan chuyên lo sửa chữa đắp đê.

 GV hỏi: Em có nhận xét sách biện pháp sản xuất?

* GV khẳng định lại:Rất kịp thời đắng.

II - NHAØ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VAØ KINH TẾ

1 Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

- Quân đội nhà Trần gồm: cấm quân quân lộ

- Quân đội cốt tinh nhuệ khơng cần nhiều Tiếp tục sách “Ngụ binh nông”

- Quân đội thời trần học tập binh pháp luyện tập thường xuyên

- Cử tướng tài giữ nơi hiểm yếu

2 Phục hồi phát triển kinh tế * Nông nghiệp:

- Chú trọng việc khai hoang, đắp đê nạo vét kênh mương

(69)

* GV liên hệ thực tế: nhà nước có nhiều biện pháp.

GV hỏi: Kể tên nghề thủ công? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: dệt, gốm cất nhà , đan GV hỏi: Thủ công nghiệp thời Trần sao? - HS trả lời tự do.

- Các xưởng thủ công nhà nước chuyên sản xuất đồ gốm, dệt chế tạo vũ khí

- Các nghề thủ công cổ truyền thống phát triển * GV liên hệ thực tế: nhà nước có nhiều biện pháp khuyến khích : mở trường dạy nghề. GV giới thiệu H.28 SGK

GV hỏi: Thương nghiệp? - HS trả lời tự do.

Bn bán ngồi pháp triển:

Ở Vân Đồn(Quảng Ninh), Hội Thống(Nghệ An), Hội Triều(Thanh Hố)

Là nơi tập trung bn bán tấp nập với thương nhân nước ngoài.

Thăng Long có 61 phường

GV liên hệ thực tế: nhà nước có nhiều biện pháp khuyến khích : xây dựng nhiều chợ.

- Kết quả: nông nghiệp phục hồi phát triển nhanh chóng

* Thủ công nghiệp:

- Các xưởng thủ công nhà nước chuyên sản xuất đồ gốm, dệt chế tạo vũ khí - Các nghề thủ cơng cổ truyền thống phát triển

* Thương nghiệp:

Bn bán ngồi pháp triển:

+ Ở Thăng Long: ngồi hồng thành có 61 phường

+ Ở Vân Đồn(Quảng Ninh), Hội Thống(Nghệ An), Hội Triều(Thanh Hoá)

Là nơi tập trung bn bán tấp nập với thương nhân nước ngồi

Củng cố

- Chủ trương biện pháp xây dựng quân đội thời Trần - Nhà Trần làm để khơi phục kinh tế?

Dặn dò: học xem trước mới:

- Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

(6’) - Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến đánh lại quân Mông Cổ Rút kinh nghiệm

(70)

-.

-o0o -TUAÀN 12 (23-24)

Tiết 23 Bài14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN

- Âm mưu xâm lược Đại Việt quân Mơng Cổ

- Chủ trương sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó quân Mông Cổ 2 Tư tưởng

- Giáo dục ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí dũng cảm quân dân ta kháng chiến

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc 3 Kỹ năng

- Diễn biến trận đánh qua lược đồ - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ B - Đồ dùng dạy học

Lược độ kháng chiến chống Mông Cổ 1258 C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(7’) - Nhà Trần làm để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng - Để phục hồi phát triển nhà Trần làm gì?

Bài mới:

Gọi hs đọc SGK GV sử dụng lược đồ HS đế quốc Mông Cổ.

GV giảng: đầu kỉ XIII nhà nước Mông Cổ thành lập với lực lượng hùng mạnh hiếu chiến Quân Mông Cổ liên tiếp xâm lược nhiều nước.1257 Quân Mông Cổ chiếm Bắc Trung Quốc

 GV hỏi: Dựa vào hình 29 em có nhận xét sức mạnh quân đội?

* GV khẳng định lại: Quân Mông Cổ rất mạnh kỵ binh.

I - kháng chiến lần thứ chống xâm lược

Mông cổ 1258

1 Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

(71)

 GV hỏi: Mông Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

+ Chiếm Đại Việt

+ Tạo gọng kìm tiêu diệt Nam Tống Đọc đoạn SGK

 GV hỏi: Được tin quân Mông Cổ xâm lược nhà Trần làm gì?

* GV khẳng định lại: Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí quân đội ngày đêm luyện tập. - Treo đồ

GV trình bày diễn biến qua lược đồ

GV hỏi: Kết kháng chiến? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: 29-1-1257: Quân Mông Cổ chạy khỏi Thăng Long

 GV hỏi: Tại Đại Việt chiến thắng được quân Mông Cổ?

* GV khẳng định lại: quân dân ta khôn ngoan: dụ giặc vào sâu để hạn chế sức mạnh kỵ binh, sáng tao sách vườn khơng nhà trống, chớp thời cơ.

Đại Vệt.

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến đánh lại qn Mơng Cổ

a Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến:

- Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí quân đội ngày đêm luyện tập

- 1/1258: vạn quân Mông Cổ tiến vào nước ta. - Sau vài trận đánh nhà Trần rút khỏi Thăng Long thực kế hoạch “vườn không nhà trống”.

- Quân giặc vào Thăng Long lăm vào hoàn cảnh thiếu lương thực trầm trọng.

- Chớp thời cơ,Ta mở phản công lớn ở Đông Bộ Đầu thắng lợi.

c Kết quả:

- 29-1-1257: Quân Mông Cổ chạy khỏi Thăng Long

Củng cố

- Mục địch xâm lược Đại Việt Mông Cổ

- Xác định đường tiến quân Mông Cổ lược đồ Dặn dò

- Tập tường thuật diễn biến qua lược đồ SGK. - Học bài.

- Xem mới:II

+ Âm mưu xâm lươc Cham-pa quân Nguyên. + Cuộc kháng chiến diễn ntn?

(72)

-.

-o0o -TUAÀN 12

Tiết 24 Bài14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (TT)

- Việc chuẩn bị cho xâm lược Đại Việt lần thứ nhà Nguyên chu đáo só với lần trước

- Nhờ chuẩn bị chu đáo, đường lối đánh giặc đắn với tâm cao, quân dân Đại Việt đã giành thắng lợi vẻ vang

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng lòng căm thù giặc ngoại xâm, lòng tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước

3 Kỹ năng

Rèn kỹ sử dụng lược đồ B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Nguyên (1285) C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(7’) -Trình kháng chiến chống qn Mơng Cổ? Vì Đại Việt đấnh bại qn Mơng Cổ Giảng mới

10’

- Giảng: sau 1285 thất bại Mông Cổ tức giận 1279 sau chiếm… chuẩn bị xâm lược Champa Đại Việt

Gọi hs đọc SGK đoạn 1

 GV hỏi: Vua Nguyên xâm lược Champa trước nhằm mục đích gì?

* GV khẳng định lại: để làm bàn đạp thơn tính nước khác khu vực.

 GV hỏi: Vua Nguyên xâm lược Champa trước nhằm mục đích gì?

II - kháng chiến lần thứ hai chống xâm lược nguyên 1285

1 Aâm mưu xâm lược Champa Đại Việt của Nhà Nguyên

- Sau thống trị Trung Quốc vua Nguyên ráo riết chuẩn bị xâm lược,Cham-pa Đại Việt để làm bàn đạp thơn tính nước khác khu vực.

(73)

7’

15’

* GV khẳng định lại: làm bàn đạp để tấn công Đại việt.

 GV hỏi: Khi hay tin quân Nguyên có ý định xâm lược vua Trần làm gì?

- Triệu tập Hội nghị: Bình Than Diêm Hồng

 GV hỏi: Hội nghị có ý nghóa rất quan trọng sao?

* GV khẳng định lại: y ùchí thống của bô lão

- Đọc đoạn chữ nghiêng (tr.58) Giảng Trần Quốc Toản

GV hỏi: Ngồi nhà Trần làm gì? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: Tổ chức tập trận và duyệt binh lớn Đông Bộ Đầu

-Treo lược đồ

GV trình bày diễn biến treo lược đồ

 GV hỏi: Em cho biết diễn biến-kết quả kháng chieán ?

* GV khẳng định lại: từ phía bắc tiến vào nước ta Cùng lúc Toa Đơ từ phía bắc Cham-pa đánh lên.

-Sau vài trận đánh nhỏ quân ta lui Vạn Kiếp  Thăng Long  Thiên Trường để bảo toàn lực lượng

-Giới thiệu gương Trần Bình Trọng

GV hỏi:Khi vào Thăng Long quân Nguyên gạp khó khăn gì?

* GV khẳng định lại: thiếu lương thực.

GV hỏi:Tại quân Minh bị đánh tan? - HS trả lời tự do.

2.Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến

-Vua Trần triệu tập hội nghĩ Bình Than bàn kế đánh giặc

-1/1285 triệu tập hội nghị Bô Lão điện Diên Hồng.

- Tổ chức tập trận duyệt binh lớn Đông Bộ Đầu

3.Diễn biến kết kháng chiến - 1/1285 50 vạn quân Nguyên Thốt Hoan chỉ huy từ phía bắc tiến vào nước ta.

- Cùng lúc Toa Đơ từ phía bắc Cham-pa đánh lên.

-Sau vài trận đánh nhỏ quân ta lui Vạn Kiếp  Thăng Long thực sách vườn khơng nhà trống, Thiên Trường để bảo toàn lực lượng

- Quân Nguyên vào Thăng Long, lăm vào hoàn cảnh thiếu lương thực.

-Chớp thời cơ, nhà Trần phản công nhiều nơi: Tây Kết, chương Dương.

- Keát quả:

+ Toa Đơ bị chém đầu, Thốt Hoan phải chui vào ống đồng trốn nước.

(74)

-Tài thao lược Trần Quốc Tuấn - Thể đoàn kết.

Củng cố

-Tác dụng hội nghị Bình Than Diêm Hồng (6’) -Trình bày lại diễn biến qua lược đồ

Dặn dò

Xem trước phần III - Trả lời câu hỏi 6 Rút kinh nghiệm:

-.

-o0o -TUAÀN 13 (TIEÁT 25-26)

Tiết 25 Bài14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (TT)

III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287 -1288)

A - Mục tiêu 1.Kiến thức

-Aâm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên

-Vua nhà Trần tâm tiến hàng kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2.Tư tưởng

Bồi dưỡng lòng căm thù giặc niềm tự hào dân tộc kháng chiến chống giặc Mơng -Ngun

3.Kỹ năng

Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên C - Nội dung tiết dạy

1.n định

kiểm tra cũ

(7’) -Tác dụng hội nghị Bình Than Diêm Hồng -Tóm tắt diễn biến kháng chiến lần II

3.Bài mới

(75)

10’

 GV hỏi: Để trả thù sau lần thất bại, nhà Nguyên có chuẩn bị XL Đại Việt?

* GV khẳng định lại: sau lần thất bại nhà Nguyên tức giận tâm xâm lược lần III chuẩn bị chu đáo (Đình xâm lược Nhật Bản)

Nhưng dân Đại Việt Cho HS đọc SGK câu nói của Hốt Tất Liệt.Khơng cho giao nước nhỏ mà khinh thường.

 GV hỏi: Đứng trước âm mưu XL nhà Nguyên, nhà Trần làm gì?

* GV khẳng định lại: sắm sửa vũ khí,mộ thêm quân và nhân tài.

GV lược đồ.

Treo lược đồ, lược thuật diễn biến qua lược đồ. GV hỏi: Vì Thốt Hoan khơng đóng Thăng Long

* GV khẳng định lại: (Liên hệ lần trước)

 GV hỏi: Tại Ơ Mã Nhi khơng cần quan tâm đến đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: khinh thường quân Trần GV Giảng: sau thất bại việc chặn đoàn thuyền chiến Ơ Mã Nhi Trần Khánh Dư khơng nản chí mai phục chờ đoàn thuyền lương giặc

 GV hỏi: Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa gì? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: Phá vỡ kế hoạch đánh lâu dài, làm cho đạo quân rơi vào khốn đốn, động lực cho kháng chiến thắng lợi

 GV hỏi: Chờ khơng thấy đồn thuyền lương Thốt Hoan làm gì?

* GV khẳng định lại: đánh chiếm Thăng Long

 GV hỏi: Khi vào Thăng Long Thốt Hoan gặp khó khăn gì?

BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287 - 1288) 1.Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt

- Vua Nguyên tâm xâm lược Đại Việt lần III

- Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến.

* Diễn biến:

- 12/1287 qn Ngun ạt công Đại Việt, tiến đến Vạn Kiếp.

- Cùng lúc cánh quân thủy cũng tiến vao Vạn Kiếp.

2.Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ

- Trần Khánh Dư cho quân mai phục Vân Đồn chờ đoàn thuyền lương giặc

- Đúng dự đoán , đoàn thuyền gặc vào trận địa mai phục

- Kết quả: phần lớn thuyền lương bị đắm số cịn lại bị ta chiếm

3.Chiến thắng Bạch Đằng

(76)

14’ GV hỏi: Trước tình nhà Trần làm gì? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: định chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến

GV hỏi: Vì nhà Trần chọn Bạch Đằng bố trí nào?

(kinh nghiệm lịch sử kế thừa)

-Treo lược đồ chiến thắng Bạch Đằng tường thuật diễn biến qua lược đồ chiến thắng Bạch Đằng 1288

-Nhà Trần định chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến

* Diễn biến:

- 4/1288 đồn thuyền Ơ Mã Nhi rút về theo sông Bạch Đằng lọt vào trận địa Bất ngờ quân Trần hai bên bờ tấn công.

* Kết quả: toàn quân thủy bị tiêu diệt.

- Cánh quân bị ta phục kích,vất vả

Thốt Hoan vất vả chạy về nước.

- Cuộc kháng chiến kết thúc thắng lợi

Củng cố

-Trình bày diễn biến kháng chiến lần III lược đồ (4’) -Nét khác cách đánh lần III so với lần trước

Dặn dò

Qua lần kháng chiến thắng lợi, thử rút nguyên nhân thắng lợi 6 Rút kinh nghiệm:

-.

-o0o -TUAÀN 13

Tiết 27 Bài14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (TT)

A - Mục tiêu 1.Kiến thức

(77)

-Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống xâm lược Mông - Nguyên 2.Tư tưởng

-Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc -Bài học kinh nghiệm lịch sử tinh thần đoàn kết dân tộc

3.Kỹ năng

-Phân tích so sánh kiện nhận xét lịch sử qua lần kháng chiến để rút nhận xét chung B - Đồ dùng dạy học

C - Nội dung tiết dạy 1.n định

kiểm tra cuõ

(7’) -Tường thuật trận Vân Đồn Nêu ý nghĩa trận thắng này? -Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng lần III

3.Bài mới

16’

GV nhắc lại kháng chiến.

 GV hỏi: Những nguyên nhân làm cho cả lần kháng chiến chống quân Nguyên -Mông giành thắng lợi.

* GV khẳng định lại: Trong lần kháng chiến tất tầng lớp tham gia.

 GV hỏi: Em nêu lên chi tiết sự tham gia nhân dân?

HS thảo luận 3’

* GV khẳng định lại: tham gia di cuyển lương thực khỏi Thăng long, giữ bí mật lúc qn ta đóng cọc lịng sông, cô gái họ đào cũng tham gia đánh giặc, bô lão hội nghị Diên Hồng.

GV liên hệ thực tế giáo dục lòng yêu nước “khó trăm lần dân lo được

Khó vạn lần dân liệu xong”

 GV hỏi:Những việc chuẩn bị nhà Trần cho lần kháng chiến?

* GV khẳng định lại: chọn nhân tài huy, sắm sửa vũ khí, tập trận, cử binh lính trấn giữ nơi hiểm yếu, tinh thần chiế quân Trần Trần Quốc Toản, Trần Bình Trọng, Trần Khánh Dư

IV.Nnguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên.

1.Nguyên nhân thắng lợi

- Trong lần kháng chiến tất tầng lớp đều tham gia.( tham gia di cuyển lương thực ra khỏi Thăng long, giữ bí mật lúc qn ta đóng cọc lịng sơng, gái họ đào tham gia đánh giặc, bô lão ở hội nghị Diên Hồng.)

- Tinh thần chiến tử quân Trần.(Trần Quốc Toản, Trần Bình Trọng, Trần Khánh Dư, khắc vào cánh tay chữ sát thát)

(78)

17’

GV hỏi:Cách đánh sáng tạo nhà Trần? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: chỉ huy, vườn không nhà trống, chớp thời cơ, đóng cọc sơng Bạch Đằng,tránh giăc lúc ban đầu, uy hiếp tinh thần.

 GV hỏi: Những đóng góp to lớn Trần Quốc Tuấn?

* GV khẳng định lại: tham gia đóng cọc , soạn hịch ,dùng người hữu dụng,

Giảng thêm Trần Quốc Tuấn

 GV hỏi: Thắng lợi quân ta có ý nghĩa như nào?

Đập tan tham vọng xâm lược Đại Việt Mơng Cổ, Ngun.

-Bảo vệ độc lập tồn vẹn lãnh thổ.

- Góp phần xây dựng truyền thống quân Việt Nam.

- Tạo điều kiện sau để đất nước phát triển. - Để lại nhiều học kinh nghiệm quí báo

GV hỏi: Đối với nước khác - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: nhắc lại đạo qn Mơng Cổ tính bạo, thống trị Âu  Á

nhân tài huy, sắm sửa vũ khí, tập trận, cử binh lính trấn giữ nơi hiểm yếu

- Do chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo người huy kháng chiến đặc biệt Trần Quốc Tuấn

2 Ý nghĩa lịch sử * Đối với đất nước:

- Đập tan tham vọng xâm lược Đại Việt của Mông Cổ, Nguyên.

-Bảo vệ độc lập toàn vẹn lãnh thổ.

- Góp phần xây dựng truyền thống quân sự Việt Nam.

- Tạo điều kiện sau để đất nước phát triển.

- Để lại nhiều học kinh nghiệm quí báo

* Đối với giới:

Ngăn chặn xâm lược quân Mông cổ,Nguyên châu Á.

Củng cố

(5’) - Ngun nhân dẫn đến thắng lợi lần chống Mông - Nguyên - Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mơng - Ngun

Dặn dò

Xem trước phát triển kinh tế thời Trần.

Những biện pháp phục hồi phát triển kinh tế nhà Trần. Sự thay đổi xã hội thời Trần

6 Rút kinh nghiệm:

(79)

-.

-o0o -TUẦN 14 Tiết 27- 28

Tiết 27 Bài 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Biết số nét chủ yếu tình hình kinh tế xã hội nước ta sau chiến thắng Mông -Nguyên

- Một số thành tựu phản ánh phát triển văn hóa, giáo dục, KHKT thời Trần 2 Tư tường

- Tự hào văn hóa dân tộc thời Trần

- Bồi dưỡng ý thức gìn giữ phát huy văn hóa dân tộc 3 Kỹ năng

- Nhận xét đánh giá thành tựu kinh tế văn hóa - So sánh phát triển thời Lý thời Trần B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu kinh tế C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Vì kháng chiến chống xâm lược Mơng - Nguyên nhà Trần lại thắng lợi? (7’) - Ý nghĩa lần kháng chiến chống Mông - Nguyên?

Giảng mới

17’

GV nhắc lại : tình hình kinh té lúc xảy ra chiến tranh tất ngành điều ngưng trệ.

 GV hỏi: để phục hồi phát triển sản xuất sau chiến tranh nhà Trần thực các chính sách ?

* GV khẳng định lại: Mở rộng diện tích trồng trọt, khai khẩn đát hoang, thành lập ấp mới, đê điều củng cố.

GV hỏi: Công khai hoang nào? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: khuyến khích khai hoang, nhà nước đứng tổ chức, kêu gọi vương hầu qú tộc cho ga nô khai hoang

 GV hỏi: SO với thời lý ruộng đất thời Trần có điểm khác?

I Sự phát triển kinh tế

1 Nền kinh tế sau chiến tranh a.Nông nghiệp:

Mở rộng diện tích trồng trọt, khai khẩn đát hoang, thành lập ấp mới, đê điều củng cố

(80)

15’

* GV khẳng định lại: ruộng đất tư vương hầu quý tộc ngày nhiều

GV hỏi: Tình hình thủ cơng nghiệp sao? - HS trả lời tự do.

- Các nghề nhà nước quản lý ngày càng nhiều.

- Các nghề nhân dân phát triển. -Thăng Long có nhiều phường hội.

- Các sản phẩm làm ngày nhiều trình độ kỹ thuật cao.

Cho hs xem aûnh;SGK

GV hỏi:Tình hình thương nghiệp - HS trả lời tự do.

Việc trao đổi bn bán ngồi nước được phát triển.

Trong nước: nhiều chợ mọc lên, Thăng Long là nơi buôn bán tấp nập nhất.

Vân Đồn nơi buôn bán với thương nhân nước ngoài.

 GV hỏi: Em nêu tầng lớp xã hội thời Trần?

- Giai cấp thống trị: vua, q tộc, quan lại địa chủ

- Giai cấp bị trị: thợ thủ công, thương nhân, nông dân, tá điền thấp nơ tì

 GV hỏi: xã hội thời Trần có khác so với thời Lý?

* GV khẳng định lại: XH ngày phân hóa sâu sắc

GV nhấn mạnh đời sống nhân cực khổ hơn

b Thủ công nghiệp:

- Các nghề nhà nước quản lý ngày nhiều

- Các nghề nhân dân phát triển -Thăng Long có nhiều phường hội

- Các sản phẩm làm ngày nhiều trình độ kỹ thuật cao

c Thương nghiệp:

Việc trao đổi bn bán ngồi nước phát triển

Trong nước: nhiều chợ mọc lên, Thăng Long nơi buôn bán tấp nập

Vân Đồn nơi buôn bán với thương nhân nước ngồi

2 Tình hình xã hội sau chiến tranh

- Giai cấp thống trị: vua, q tộc, quan lại địa chủ

- Giai cấp bị trị: thợ thủ công, thương nhân, nông dân, tá điền thấp nô tì

(81)

nửa chưa đến đổi họ dậy khởi nghĩa Củng cố

- Tình hình kinh tế thời Trần sau chiến tranh (6’) - Tình hình xã hội thời Trần sau chiến tranh Dặn dò

Xem tiếp phần II: Sự phát triền văn hóa Rút kinh nghiệm:

-.

-o0o -TUAÀN 14

Tiết 28 Bài 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN (TT)

- Đời sống văn hóa tinh thần nước ta thời Trấn phong phú - Một văn học phong phú mang đậm sắc dân tộc

- Giáo dục, KHKT đạt trình độ cao nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu 2 Tư tưởng

Bồi dưỡng ý thức dân tộc, tự hào thời lịch sử có văn hóa riêng mang đậm sắc dân tộc

3 Kỹ năng

- Giúp hs nhìn nhận phát triển xã hội văn hóa cách so ssánh - Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu đặc sắc

Tranh ảnh thành tựu văn hóa thời Trần C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Kinh tế thời Trần sau chiến tranh

(7’) - Tình hình xã hội thời Trần sau chiến tranh Giảng mới

 GV hỏi: Kể tên vài tín ngưỡng nhân dân?

* GV khẳng định lại: , thờ cúng tổ tiên, vị anh hùng , người có cơngTheo đạo phật, đạo bà la mơn, theo đạo nho, hin đu

GV liên hệ thực tế: nhà nước ta cho

II - SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA 1 Đời sống văn hóa

(82)

16’

17’

dân ta tự tín ngưỡng thể quyền dân chủ.  GV hỏi: Đạo Phật thời Trần so với thời Lý có khác?

* GV khẳng định lại: không thời Lý. GV hỏi: Vì Nho giáo đề cao? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: các nhà nho có học thức nên nhà nước trọng dụng nhà nho giữ vị trí cao triều đình Thầy Chu Văn An, Trương Hán Siêu.

GV liên hệ thực tế: Vậy em nhớ cần phải lấy học để phát triển cho thân.  GV hỏi: Các hình thức sinh hoạt văn hóa của nhân dân?

* GV khẳng định lại: Ca hát nhảy múa, đấu vật, đua thuyền phổ biến

GV liên hệ thực tế: hình thức sinh hoạt trong dân phát triển, nhiên em quên sắc dân tộc ăn mặc q lộ Chính vì thế em cần phải giữ lấy không chúng ta mất gốc.

 GV hỏi: văn học thời Trần có điểm đặc sắc?

* GV khẳng định lại: Gồm văn học chữ Hán và chữ Nôm phát triển nội dung phong phú, thể hiện lòng yêu nước,tự hào dân tộc

GV cho Hs đọc đoạn Hịch tướng sĩ SGK  GV hỏi: Kể tên số tác phẩm, tác giả tiếng thời trần ?

* GV khẳng định lại: Nhiều tác giả tiếng như Trần Quốc Tuấn, Trương Hán Sieâu

GV nhấn mạnh nhân vật Trần Quốc Tuấn.  GV hỏi: Nêu số biểu phát triển giáo dục sử học?

* GV khẳng định lại: đạt nhiều thành tựu.

- Tín ngưỡng tơn giáo phát triển (đạo phật, nho giáo, hin-đu, bà la môn)

- Nho giáo dược đề cao nhu cầu xây dựng máy nhà nước

- Các hình thức sinh hoạt văn hóa ca hát nhảy múa mang đặc bả sắc dân tộc

2 Vaên hoïc

- Gồm văn học chữ Hán chữ Nôm phát triển nội dung phong phú, thể lòng yêu nước,tự hào dân tộc

- Tiêu biểu gồm có Trần Quốc Tuấn “hịch tướng sĩ”, Trương Hán Siêu” Phú Bạch Đằng Giang” Trần Quang Khải”phò giá kinh”

3 Giáo dục khoa học kó thuaät

(83)

 GV hỏi: Quốc Sữ Viện làm nhiệm vụ gì? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại:Giảng Đại Việt Sử Ký Lê Văn Hưu: gồm 30 coi là bộ sử nước ta

 GV hỏi: Về quân , y học khoa học kỹ thuật nào?

- Quân sự: binh thư yếu lược Trần quốc Tuấn

- Y học: tiếng Tuệ Tĩnh tổng kếtviệc chữa bệnh thuốc nam

- Khoa học kỹ thuật: chế tạo súng thần cơ, đóng dược thuyền lớn

 GV hỏi: Em nêu vài công trình kiến trúc điêu khắc?

Giới thiệu tranh ảnh Tháp Phổ Minh Tượng các vật đá

 GV hỏi: So sánh hình đầu rồng h.38 thời Trần h.26 thời Lý có khác nhau?

* GV khẳng định lại: trau truốt uy nghiêm hơn.

- Sử học: Lập Quốc Sử Viện Năm 1272 Đại Việt Sử Ký đời

- Quân sự: binh thư yếu lược Trần quốc Tuấn

- Y học: tiếng Tuệ Tĩnh tổng kếtviệc chữa bệnh thuốc nam

- Khoa học kỹ thuật: chế tạo súng thần cơ, đóng dược thuyền lớn

4 Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc

- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

- Nghệ thuật chạm khắc tinh tế tượng hổ, sư tử, hình rồng

Củng cố

(5’) - Sinh hoạt văn hóa thời Trần sao?

- Những hiểu phát triển văn học, KHKT, giáo dục thời Trần Dặn dò

Xem trước suy sụp nhà Trần Phần tình hình kinh tế - xã hội Rút kinh nghiệm:

-.

TUAÀN 15 Tieát 29 - 30:

(84)

- Tình hình kinh tế cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đọa, không quan đến sản xuất làm cho đời sống người dân ngày cực khổ

- Các đấu tranh nông nô, nô tì diễn rầm rộ 2 Tư tưởng

- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người lao động

- Thấy vai trò quần chúng nhân dân lịch sử 3 Kỹ năng

Phân tích đánh giá, nhận xét kiện lịch sử B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ khỡi nghĩa nông dân cuối TK XIV C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Tình hình văn hóa giáo dục, KHKT thời Trần (7’) - So sánh với thời Lý giào dục thời Trần sao? Giảng mới

(85)

14’

 GV hỏi: Tình hình kinh tế thời Trần nửa cuối kỉ XIV ntn?

* GV khẳng định lại: suy sụp, nhiều năm mất mùa, đói kém, nhiều nơng dân phải bán ruộng đất, vợ, trở thành nô tùy,Vương hầu, quý tộc, nhà chùa nắm giữ nhiều ruộng đất.

- HS đọc chữ in nghiên SGK trang 72

GV hỏi: Tại có tình trạng đó? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: do nhà nước không quan tâm đến mà cịn bị bóc lột

GV hỏi:Những việc làm dẫn đến hậu quả gì?

* GV khẳng định lại: Đời sống người dân bấp bênh, cực khổ.

GV hỏi: Trước tình hình đời sống nhân cực khổ, vua quan thời Trần làm gì?

* GV khẳng định lại: Vua quan tiếp tục ăn chơi sa đọa

Cuộc sống nhân dân khó khăn vua Trần Dụ Tơng cịn bắt đầu xây dựng nhiều cơng trình tốn kém

Sinh mệnh nhân dân khơng xem (câu nói Trần Khánh Dư)

Giảng Quan Tư Nghiệp, Quốc Tử Giám, Chu Văn An, Dương Nhật Lễ

 GV hỏi: Các nước láng giềng nào? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: bất lực việc đối phó các cơng Champa yêu sách nhà Minh.

 GV hỏi: Đời sống nhân đa sao? Họ phản ứng sao?

I - Tình hình kinh tế - Xã hội 1 Tình hình kinh tế

- Cuối thể kỉ XIV kinh tế nhà Trần suy sụp.( Nhà nước không quan tâm)

- Nhiều năm mùa, đói

- Nhiều nơng dân phải bán ruộng đất, vợ, contrở thành nô tùy

- Vương hầu, quý tộc, nhà chùa nắm giữ nhiều ruộng đất

- Đời sống người dân bấp bênh, cực khổ

2 Tình hình xã hội

- Vua quan tiếp tục ăn chơi sa đọa

- Nhà Trần bất lực việc đối phó cơng Champa yêu sách nhà Minh

(86)

Củng cố

- Tình hình xã hội nước ta sau kỉ XIV? (6’) - kể tên khởi nghĩa thời Trần? Dặn dò: xem tiếp II

- Nhà Hồ thành lập điều kiện nào? - Những cải cách Hồ Quý Ly?

- Những hạn chế cải cách đó? Rút kinh nghiệm:

-.

-o0o -TUAÀN 15

Tiết 30 Bài 16 SỰ SUY SỤP CỦA NHAØ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV(TT) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nước gặp nhiều khó khăn đói kém

- Sau lên ngơi Hồ Q Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để chấn hưng đất nước 2 Tư tưởng

Thấy vai trò to lớn quần chúng nhân dân 3 Kỹ năng

Phân tích đánh giá nhân vật lịch sử Hồ Quí Ly B - Đồ dùng dạy học

Aûnh di tích thành nhà Hồ Thanh Hóa C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

1 Tình hình xã hội nước ta sau kỉ XIV?

(7’) Tên địa danh thời gian khởi nghĩa bùng nổ? Giảng mới

10’

 GV hỏi: Những đấu tranh liên tiếp nổ ra dẫn đến hậu gì?

* GV khẳng định lại: nhà Trần suy sụp,kimh tế phát triển, dời sống nơng dân đói khổ.

 GV hỏi: Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào?

II - NHÀ HỒ VÀ CẢI CÁCH CỦA HỒ Q LY

1 Nhà Hồ Thành Lập

- Triều đình khơng cịn đủ sức để cai trị - Nhân dân khổ cực lầm than

(87)

15’

- Giảng Hồ Quí Ly Đọc đoạn chữ in nghiêng

 GV hỏi: Sau lên ngơi Hồ Q Ly làm gì?

* GV khẳng định lại:Thực loạt cài cách

GV hỏi: Về trị Hồ Quí Ly thực hiện biện pháp gì?

* GV khẳng định lại: Cải tổ hàng ngũ quan lại, qui định cách làm việc máy quyền  GV hỏi: Về kinh tế thực cải cách gì?

* GV khẳng định lại: phát hành tiền giấy ban hành sách hạn điền, qui định lại thuế đinh, thuế nông

Giải thích sách

 GV hỏi: Về xã hội Hồ Q Ly có sách gì?

* GV khẳng định lại: thực sách hạn nơ, năm mùa nhà Hồ lệh cho người giàu bán thóc cho dân đói

 GV hỏi: Văn hóa giáo dục? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: các nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục.

GV cho hs đọc đoạn in nghiêng GV hỏi: Về quân sự?

* GV khẳng định lại: tăng quân số chế tạo nhiều loại vũ khí mới, phịng thủ nơi hiểm yếu xây dựng cơng trình kiên cố.

Giới thiệu ảnh thành Tây Đơ Thanh Hóa

GV hỏi: Tác dụng sách Hồ Quí Ly thực hiện?

- 1400 nhà Trần suy sụp Hồ Q Ly lên lập nhà Hồ

2 Những biện pháp cải cách Hồ Quí Ly

- Chính trị: cải tổ hàng ngũ võ quan Thay q tộc họ trần người khơng thuộc họ Trần

- Kinh teá:

+ 1396: phát hành sách dùng tiền giấy

+ 1397: ban hành sách hạn điền + 1402: qui định lại thuế đinh, thuế nông

- Xã hội: thực sách hạn nơ, năm mùa nhà Hồ lệh cho người giàu bán thóc cho dân đói

- Văn hóa giáo dục: bắt nhà sư chưa tới 50 tuổi phải hoàn tục, dịch sách chữ Hán chữ Nôm, sửa đổi qui chế học tập thi cử

- Quốc phòng: tăng qn số chế tạo nhiều loại vũ khí mới, phịng thủ nơi hiểm yếu xây dựng cơng trình kiên cố

(88)

Cuûng cố

- Trình bày sách Hồ Quí Ly? (6’) - Tác dụng hạn chế sách đó? Dặn dị

Xem lại nét chương II III Rút kinh nghiệm:

-.

-o0o -TUẦN 16 (31-32)

Tiết 31 Bài 17 ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý - Trần - Hồ

- Nắm thành tựu chủ yếu trị, kinh tế, văn hóa thời kỳ này 2 Tư tưởng

Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên B - Đồ dùng dạy học

- Bảng thống kê kiện (giáo viên sẵn bảng phụ) - Tranh ảnh thành tựu văn hóa nghệ thuật

C - Nội dung tiết dạy Ổn định kiểm tra cũ

- Những biện pháp cải cách Hồ Quí Ly (7’) - Tác dụng cải cách Hồ Quí Ly Bài mới:

(89)

10’

22’

Câu GV hỏi: Thời Lý- Trần nhân dân ta phải đương đầu với xâm lựơc nào? - HS trả lời nhanh.

* GV sử dụng bảng phụ chép tập:

Thời gian Tên kháng chiến Lược lượng tham gia 1075-1077

1258 1285 1287-1288

- 10 vạn, 20vạn dân phu - 3 vaïn

- khoảng 50 vạn - khoảng 30 vạn GV khẳng định lại:

Thời gian Tên kháng chiến Lược lượng tham gia

1075-1077 1258 1285 1287-1288

Kháng chiến chống Tống lần thứ hai

Kháng chiến chống Mông-Nguyên lần thứ Kháng chiến chống Mông-Nguyên lần thứ hai Kháng chiến chống Mông-Nguyênlần thứ

- 10 vạn, 20vạn dân phu - 3 vaïn

- khoảng 50 vạn khoảng 30 vạn

GV nhấn mạnh: chiến thắng quan trọng vẻ vang dân tộc ta từ 1009-1407

Câu 2: GV: Diễn biến kháng chiến chống Tống thời Lý, chống Mông-Nguyên thời Trần:

- HS thảo luận

* Gvchép bảng phuï:

Thời gian Đường lối Những tấm

gương biểu hiện lịng u nước

Tinh thần đồn kết

Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử T10/1075-3/1077 - Chủ động

coâng

- Xây dựng phòng tuyến đánh lâu dài

Lý thường Kiệt,

Lý kế

Ngun,Tơng Đản

Giữa quuan triều đình nhân dân

-Được ủng hộ toàn quân ,toàn dân

Đầu cuối

T1-1258 Tránh mạnhcủa giặc.Đánh vào chỗ yếu giặc Thực vườn không nhà trống

Trần Thủ Độ, Trần Nhân Tơng

Phối hợp qn dân thực sách vườn không nhà trống

//

T1/1285-T6/1285 Tránh mạnh giặc.Đánh vào

chỗ yếu giặc Trần Quốc Tuấn //

(90)

Thực vườn không nhà trống

T12/1287-T4/1288 Tránh mạnhcủa giặc.Đánh vào chỗ yếu giặc Thực vườn không nhà trống

Trần Quốc Tuấn Trần Bình Trọng Trần Quốc Toản

// //

GV khẳng định lại:

Thời gian Đường lối

Những tấm gương biểu hiện

lịng u nước

Tinh thần đồn kết

Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử T10/1075-3/1077 - Chủ động

coâng

- Xây dựng phòng tuyến đánh lâu dài

Lý thường Kiệt,

Lý kế

Ngun,Tơng Đản

Giữa quuan triều đình nhân dân

-Được ủng hộ toàn quân ,toàn dân Đầu cuối

T1-1258

Trần Thủ Độ, Trần Nhân Tông

Phối hợp quân dân thực sách vườn khơng nhà trống

//

T1/1285-T6/1285 Trần Quốc Tuấn

//

T12/1287-T4/1288 Mai phục.Lợi dụngthủy triều địa hình hiểm trở

// //

Bài tập nhà: GV hướng dẫn HS nhà tự làm Củng cố:

GV chép bảng phụ:

(6’) Nối cột cho phù hợp:

(91)

C 1287-1288 Cuộc kháng chiến chống Mông Nguyên lần thứ ba A.+… B +…… C +………

Dặn dò:

Xem lại nội dung làm. Soạn mới:

-Vì kháng chiến nhà hồ nhanh chóng thất bại. -Các sách cai trị nhà Minh đất nước ta? Rút kinh nghiệm:

-.

TUAÀN 16 (31-32)

Chương IV ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ THẾ KỈ XV - ĐẦU THẾ KỈ XVI

Tiết 32 Bài 18: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHAØ HỒ VAØ PHÁT TRIỂN KHỠI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV

- Thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minh nước xung quanh trước hết Đại Việt

- Nắm diễn biến, kết ý nghĩa khởi nghĩa quí tộc Trần tiêu biểu Trần Ngỗi Trần Quí Kháng

2 Tư tưởng

- Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất nhân dân

- Vai trò to lớn quần chúng khởi nghĩa chống quân Minh xâm lược, học tập những gương anh dũng, bất khuất

3 Kyõ naêng

- Lược thuật kiện lịch sử

- Đánh giá công lao nhân vật lịch sử B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ khỡi nghĩa kỉ XV C - Nội dung tiết dạy

* Ổn định + kiểm tra cũ * Bài mới

Giới thiệu thành Tây Đô

 Có phải quân Minh kéo vào xâm lược nước ta là nhà Hồ cướp nhà Trần khơng?Vì sao?

* GV khẳng định lại: không

1 Cuộc xâm lược quân Minh bị thất bại nhà Hồ

(92)

Tại vì:Từ lâu muốn xâm lược nước ta Lấy cớ khôi phục lại nhà Trần để xâm lược nước ta.20 vạn quân Minh Trương Phụ cầm đầu

GV hỏi: Diễn biến kháng chiến Nhà Hồ chống Minh?

 GV hỏi:Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chống thất bại?

* GV khẳng định lại: Không thu hút tồn dân (Vai trị nhân dân)

- Giảng: nhà Minh nhanh chóng thiết lập máy cai trị

 GV hỏi: Các sách cai trị nhà Minh trên đất nước ta?

* GV khẳng định lại: Chính trị, Kinh tế: Văn hóa - xã hội

 GV hỏi: Chính sách cai trị nhà minh chính trị, Kinh tế ntn?

* GV khẳng định lại: - Chính trị: xóa bỏ Quộc hiệu nước ta sáp nhập vào Trung Quốc

- Kinh tế: đặt hàng trăm thứ thuế

 Chính sách cai trị nhà minh Văn hóa -xã hội?

Bắt dân ta bỏ phong tục theo phong tục người Hán (Trung Quốc)

 GV hỏi: Em có nhận xét sách cai trị nhà Minh đất nước ta?

* GV khẳng định lại: tham độc tàn bạo Đây là nguyrn nhân dẫn đến khởi nghĩa.

- GV giảng : nói nhà Minh hộ nước ta nhân dân ta dậy nhiều nơi

lược nước ta

- 1/1407 quân Minh gồm 20 vạn quân hàng chục vạn dân phu Trương Phụ huy , chia làm hai cánh tến vào nước ta

- 6-1407: quân Minh chiếm Đông Đô thành Tây Đô cha Hồ Q Ly bị bắt

2 Chính sách cai trị cùa nhà Minh

- Chính trị: xóa bỏ Quộc hiệu nước ta sáp nhập vào Trung Quốc

- Kinh tế: đặt hàng trăm thứ thuế

- Văn hóa - xã hội: thi hành sách ngu đân đồng hóa bắt phụ nữ trẻ em đưa Trung Quốc làm nơ tì

(93)

GV: Lược thuật qua đồ

 GV hỏi: Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa?

* GV khẳng định lại: nổ rời rạc, chưa đúng thời cơ, chưa đoàn kết toàn dân.

 Các khởi nghĩa có ý nghĩa gì? - HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: ý chí vươn lên nhân ta khi bị nước.

a Khởi nghĩa Trần Ngỗi

- 10/1407 Trần Ngỗi lên Minh chủ 12/1408 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bôcô

- 1409 khởi nghĩa thất bại

b Khởi nghĩa Trần Q Khống

- 1409 Trần Q Khống lên lấy hiệu Trùng Quang Đế khởi nghĩa phát triển nhanh

- 1413 khởi nghĩa thất bại Củng cố

- Trình bày sơ lược kháng chiến nhà Hồ - Chính sách cai trị nhà Minh

Dặn dò

Xem lại chương III làm tập lịch sử (giờ sau) Rút kinh nghiệm:

-.

-o0o -TUAÀN 17

Tiết 33 LAØM BAØI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG III

A - Mục tiêu

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức học chương III - Rèn luyện kỹ đọc đồ lịch sử tranh ảnh

B- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ - Phiếu tập

C – Các họat động lên lớp: Ổn định lớp.

Kiểm tra cũ:

(7’) - Em nêu sách cai trị nhà Minh? - Nêu lên khởi nghĩa Quý tộc Trần.

3 Bài mới:

TG Hoạt động Thầy-Trò

(94)

15’

7’

I Bài tập trắc nghiệm

Chọn câu trả lời nhất.

Câu Nhà Trần thành lập vào năm nào?

a- Năm 1075 b- Năm 1009 c- Năm 1226 d- năm 2008 - HS trả lời nhanh

* Gv khẳng định lại: c

Câu 2: Nhà Trần lấy tên nước ?

a Đại Cồ Việt b Đại Ngu c Việt Nam d Đại Việt - HS trả lời nhanh

* Gv khẳng định lại:d

Câu 3: Nhà Trần làm để phát triển kinh tế? a Khuyến khích khai hoang b Cho luyện tập binh pháp c Ban hành dùng tiền giấy d Tổ chức bố phòng - HS trả lời nhanh

* Gv khẳng định lại: a

Câu 4: Quốc Triều hình luật banh hành triều đại nào? A Ngô B Lý C Tiền Lê D Trần

- HS trả lời nhanh * Gv khẳng định lại:d

II Nối cột A với Cột B cho phù hợp.

1.-1258 a-Kháng chiến chống Mông Nguyên lần thứ 3 2.-1285 b-Kháng chiến chống Mông Nguyên lần 1 3.-1287-1288 c-Kháng chiến chống Mông Nguyên lần 2 1+ 2+ 3+

- HS trả lời nhanh

* Gv khẳng định lại:1+b, 2+c, 3+a III.Điền từ vào chỗ trống

Câu 1: Quân đội thời Trần dược xây dựng

a Cốt đông không cần tinh nhuệ b Cốt tinh nhuệ không cốt đông c Chỉ tuyển ngưòi lớn tuổi c Tất người.

- HS trả lời nhanh * Gv khẳng định lại:b

Câu2: Để thể tinh thần chiến tử binh lính thời Trần khắc vào cánh tay a Chịu chết b Không sợ giặc c Hy sinh d Sát thát

(95)

12’

IV Lập bảng thống kê thành tựu thời Trần.

Các thành tựu thời Trần Sử học

Giáo dục

Khoa học qn sự Nghệ thuật điêu khắc - HS trả lời nhanh * Gv khẳng định lại:

Các thành tựu thời Trần

Sử học Binh thư yếu lược

Giáo dục Nhiều trường học xây dựng, mhiều ngưòi học Khoa học quân Chế tạo súng thần cơ, dóng thuyền lớn

Nghệ thuật điêu khắc Tượng hổ, sư tử, hình rồng

Dặn dò

Về nhà hồn thành tập

Xem trước khởi nghĩa Lam Sơn - Tiểu sử Lê Lợi, Nguyễn Trãi (4’) - Hội thề lũng nhai

Rút kinh nghiệm:

-

-o0o -TUAÀN 17

Tiết 34 Bài 19 KHỞI NGHĨA LAM SƠN

(1418 - 1427) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

(96)

- Tầng lớp quí tộc Trần Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

2 Tư tưởng

Giáo dục học sinh lòng yêu nước, biết ơn người có cơng với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi

3 Kỹ năng

Nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn B - Phương tiện dạy học

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn - Bia Vĩnh Lăng, ảnh Nguyễn Trãi C - Nội dung tiết dạy

Ổn định kiểm tra cũ

(6’) Kiểm tra tập nhà Giảng mới

TG Hoạt động Thầy Trò Nội dung bàii học

15’

- Giới thiệu bia Vĩnh Lăng bia lời do Nguyễn Trãi soạn thảo ghi tiểu sử Lê Lợi  GV hỏi:Tiểu sử Lê Lợi?

- HS trả lời nhanh.

* GV chốt lại: Lê Lợi người u nước thương dân có uy tín lớn

 GV hỏi: Câu nói "Ta dấy quân tàn ngược" của Lê Lợi thể điều gì?

- HS trả lời nhanh. * GV chốt lại: thương dân

 GV hỏi: nghe tin lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa hào kiệt nơi làm gì?

hào kiệt nơi tìm đến tham gia có Nguyễn Trải.

 GV hỏi:Tiểu sử Nguyễn Trãi? - HS trả lời nhanh.

* GV chốt lại:

Nguyễn Trãi người học rộng tài cao, giàu lòng yêu nước

Đọc đoạn chữ in nghiêng SGK

GV hỏi Những khó khăn buổi đầu nghĩa quân gặp phải?

- HS trả lời nhanh.

I - THỜI KỲ Ở MIỀN TÂY THANH HÓA 1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

- Lê Lợi người yêu nước thương dân có uy tín lớn

- Khi nghe tin lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa hào kiệt nơi tìm đến tham gia trong đó có Nguyễn Trải.

- Năm 1416 Lê Lợi huy nghĩa quân tổ chức hội Thề Lũng Nhai

- Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn tự xưng Bình Định Vương

2 Những năm đầu hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn

(97)

17’

* GV chốt lại:

- Sự hy sinh cao Lê Lợi "Hai mốt Lê Lai, hai hai Lê Lợi"

- 1421 quân Minh huy động 10 vạn quân mở cuộc vây quét lớn lên Lam Sơn

Vì Lê Lợi đề nghị tạm hòa với quân Minh? - HS trả lời nhanh.

* GV chốt lại: củng cố lại lực lượng.

+ Quân Minh nhiều lần công.

- Năm 1418 nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh

- Quân Minh huy động lực lượng mạnh để bắt giết Lê Lợi, Lê Lai phải cải trang Lê Lợi liều chết cứu chủ tướng

- 1421 quân Minh mở càn quét lớn buộc ta phải rút lên núi Chí Linh.

- 1423 Lê Lợi định tạm hòa với quân Minh

- 1424 quân Minh trở mặt công 4 Củng cố

1 Trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418 - 1423 (7’) 2 Vì Lê Lợi tạm hịa với qn Minh?

5.Dặn dò

Ơn tập theo đề cương sau ôn tập. Rút kinh nghiệm

- -o0o -TUAÀN 18

Tiết 35 ÔN TẬP

A Mục tiêu Kiến thức

Khái quát lịch sử giới lịch sử Việt Nam Tư Tưởng

Giáo dục lịng u nước tiến bộ Kỹ năng

Nhận xét so sánh , Phân tích B - Phương tiện dạy học

Bảng phụ, phiếu tập C - Nội dung tiết dạy Ổn định kiểm tra cũ

Trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418 - 1423 (3’) 2 Vì Lê Lợi tạm hịa với qn Minh?

Giảng mới:

TG Hoạt động Thầy Trò Nội dung học

(98)

5’

HS trả lời nhanh.

Gv chốt lại: chíng sách cai trị nặng nề nhà Hán Chính vì thế nhà Hán tồn lâu dài hơn

GV sử dụng bảng phụ: HS trả lời nhanh.

Gv chốt lại: Nhiều thành tựu

Gv chốt lại: Hình thành sớm , kèo dài phương Tây

Gv chốt lại: việc lên ngơi hồng đế có ý nghĩa lớn.

Gv chốt lại: phá hủy chuẩn bị quân thù.

GV sử dụng bảng phụ: HS trả lời nhanh. Gv chốt lại:

Câu Thời Tần thi hành sách cai trị ntn? a Lo cho dân

b Thi haønh sách giẩm thuế c Miễn thuế

d Bắt lao dịch gắt gao

Câu 2: Văn học, Nghệ thuật có thành tựu gì? a.Tác phẩm Tây du Ký

b.Cơng trình Van lý Trường Thành. c Hồng lau Mộng

d Tất dúng

Bài Những nét chung xã hội phong kiến

Câu 3: Xã hội phong kiến phương Đơng có khác so với phương Tây?

a Hình thành muộn , kèo dài phương Tây b Hình thành sớm , kèo dài phương Tây c Hình thành muộn ,kết thúc sớmhơn phương Tây d Tất

Bài Nước Đại Cồ Việt Thời Đinh Tiền Lê

Câu 4: Sau dẹp loạn xong Đinh Bộ Lĩnh làm ? a Lên ngơi hồng đế , đặt tên nước Đại cồ Việt b Chỉ lo ăn chơi.

c Phong chức tước cho người họ nình. d Tất đúng.

Bài 11 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống. Bài tập chọn câu trả lời nhất.

Câu:5 Tại nói tiến cơng sang đất Tống Lý Thường Kiệt tiến công để tự vệ?

a Chỉ tiến đánh kho lương thực thành trì, sau rút quân nước

b Tàn sát, cuớp bóc cải nhân dân. c Chiếm đất đai làm riêng

d Tất đúng.

*Đánh chữ (Đ) hay sai (S) vào ô vng.

Câu6:Chiến thắng phòng tuyến nguyệt có yù nghóa ntn?

a Đây chiến thắng vĩ đại quân ta.

b Đánh bại âm mưu cướp nước ta, buộc nhà Tống từ bỏ âm mưu xâm lược nước ta.

c Giữ vững độc lập cho Nhà Tống. d Mở thời kì phát triển cho đất nước ta. Bài 13: Nước Đại Việt kỉ XIII

(99)

5’

Gv chốt lại: Nhà Lý sụp đỗ là đúng phù hợp.

GV sử dụng bảng phụ: HS Thảo luận 3’.

Gv chốt lại: Tất kiện trên em cần phải ghi nhớ

GV hỏi : câu 9 HS Trả lời nhanh.

GV chốt lại: Có nhiều biện pháp tcíh cực hăng hái thâm gia sản xuất.

GV liên hệ thực tế : Học tập của em học tập ngoài phương phgáp thầy cô em cần phải hăng hái học tập đạt kết tốt.

GV hỏi : câu 10 HS Trả lời nhanh.

GV chốt lại: có đồn kết, chhấm dứt đấu tranh chống ngoại xâm, mở thời kì phát triển cho nước ta.

GV hỏi : câu 9 HS Trả lời nhanh. GV chốt lại:

Chính trị , kinh, tế , qn sự, quốc phịng

c Đời sóng nhân dân ổn định d Nguy nước đến gần Bài 13-14-16

Câu 8: Nối cột A với cột B cho cho phù hợp?

1.-1258 a-Kháng chiến chống Mông Nguyên lần thứ 3

2.-1285 b-Kháng chiến chống Mông Nguyên lần 1

3.-1287-1288 c-Nhà Hồ ban hành sách dùng tiền giấy.

4 1396 d-Kháng chiến chống Mông Nguyên lần 2

Câu 9: Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế sâu chiến tranh?

Câu 10: Em nêu nguyên nhân, ý nghóa ba cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên?

Câu 11: Nhà Hồ có cải cách gì?

(100)

Dặn dò

Xem lại nội dung thầy ôn tập

(2) Cố gắng học thuộc để thi đạt điểm tốt. Rút kinh nghiệm

-Tiết 36 THI HỌC KÌ I

Trường THCS Tân An ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Niên học: 2007-2008 Họ tên HS:……… Môn: Lịch Sử Khối: 7

Lớp:7a… Số báo danh:……… … Thời gian: 45 Phút (không kể thời gian phát đề) Chữ kí GT1 Chữ kí GT2 Điểm Lời phê Thầy-Cơ Chữ kí GK1 Chữ kí GK2

I./ Trắc nghiệm (6 điểm)

* Khoanh tròn câu trả lời nhất.(2 điểm)

Câu 1: Xã hội phong kiến phương Đông hình thành so với Phương Tây? (0.25 điểm)

a Được hình thành sớm phương Tây b Được hình thành muộn phương Đơng c Được hình thành muộn phương Tây d Tất câu

Câu 2: Nhà Đinh đặt tên nước gì? (0.25 điểm)

a Đại Cồ Việt b Đại Việt c Lạng Xạng d Việt Nam

Câu 3: Vạn Lý Trường Thành xây dựng triều đại Trung Quốc? (0.25 điểm) a Hán b Tần c Tống d Minh Câu 4: Cơ sở kinh tế chủ yếu xã hội phong kiến gì? (0.25 điểm)

a Công nghiệp b Nông nghiệp c Thủ công nghiệp d Thương nghiệp Câu 5: Trong xã hội phong kiến phương Tây có tầng lớp? (0.25 điểm)

a tầng lớp b tầng lớp c tầng lớp d tầng lớp. Câu 6: Nhà Tiền Lê thành lập vào năm nào? (0.25 điểm)

a Năm 1789 b Năm 981 c Năm 2654 d Năm 979 Câu 7: Nhà Lý đổi tên nước gì? (0.25 điểm)

a Việt Nam b Trung Quốc c Đại Ngu d Đại Việt Câu 8: Nhà Trần thành lập vào năm nào? (0.25 điểm)

a Naêm 1009 b Naêm 1999 c Naêm 981 d Năm 1226

Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8

(101)

Câu 9: Nối cột cho hoàn chỉnh (2 điểm)

A 1075-1077 Nhà lý dời đô Đại La, sau đổi thành Thăng Long

B 1010 Cuộc kháng chiến chống Tống Lý Thường Kiệt lãnh đạo C 1009 Chiến thắng quân Nguyên lần thứ ba

D 1288 Lý Công Uẩn lên vua, lập nhà Lý

A +………… B +……… C +……… D +………. Câu 10: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông, mà em cho phù hợp (2 điểm)

a Xã hội phong kiến Phương Đơng có hai tầng lớp Nơng dân địa chủ

b Hình thức bóc lột chủ yếu thời phong kiến địa tô. c Nhà lý đổi tên nước Đại Việt.

d Xã hội phong kiến Phương Tây có hai tầng lớp địa chủ lãnh chúa

II./ Tự luận (4 điểm)

Câu 1: Nhà Trần làm để phục hồi phát triển nơng nghiệp?(1 điểm)

Câu2: Em nêu lên ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân Mông-Nguyên? Cách đánh giặc độc đáo dân tộc ta (3 điểm)

Baøi laøm

ĐÁP ÁN Lớp 7 I./ Trắc nghiệm (6điểm)

* Khoanh tròn câu trả lời Mỗi câu trả lời 0.25 điểm

Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8

Câu trả lời a(0.25đ) a(0.25đ) b(0.25đ) b(0.25đ) d(0.25đ) d(0.25đ) d(0.25đ) d(0.25đ) Câu 9: Nối cột cho hoàn chỉnh.

A+2 (0.5 ñ) B+1 (0.5 ñ) C+4 (0.5 ñ) D+3 (0.5 ñ) Câu 10: a Đ (0.5 đ)

b Đ (0.5 đ) c Đ (0.5 đ) d S (0.5 ñ)

II./ Tự luận.(4 điểm)

Câu1: Các biện pháp nhà Trần phục hồi kimh tế nông nghiệp(1 điểm) - Chú trọng việc khai hoang, đắp đê nạo vét kênh mương (0.5 đ)

(102)

Câu 2: (3 điểm) * Ý nghóa

Đối với đất nước:(1.5 đ)

- Đập tan tham vọng xâm lược Đại Việt Mông Cổ, Nguyên. (0.5 đ)

- Bảo vệ độc lập toàn vẹn lãnh thổ Góp phần xây dựng truyền thống quân Việt Nam . (0.5 đ)

- Tạo điều kiện sau để đất nước phát triển. (0.5 đ) Đối với giới: (0.5 đ)

Ngăn chặn xâm lược quân Mông cổ,Nguyên châu Á.

* Cách đánh giặc độc đáo : vườn không nhà trống, chớp thời cơ, (0.5 đ) đóng cọc sơng Bạch Đằng,tránh giăc lúc ban đầu, uy hiếp tinh thần . (0.5 đ)

-Heát -

-o0o -HỌC KÌ:II TUẦN19 (37-38)

Tiết 37 Bài 19 KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427) (TT)

Những hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuốc 1424 đến cuối 1425 Qua đó thấy phát triển lớn mạnh khởi nghĩa thời gian từ chỗ bị động đối phó với quân Minh Miền Tây Thanh Hóa tiến đến làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây được Đông Quan (Thăng Long)

2 Tư tưởng

Giáo dục truyền thống yêu nước tinh thần buất khuất kiên cường lòng tự hào dân tộc 3 Kỹ năng

- Sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử - Nhận xét kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- Lược đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

(2’) kiểm tra cũ Giảng mới

 GV hỏi: Vì Nguyễn Chích đề nghị chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An?

* GV chốt lại: thốt khỏi baovây,nơi có người đơng nơi hiểm yếu.

GV hỏi: Tiểu sử Nguyễn Chích?

II - GIẢI PHÓNG NGHỆ AN, TÂN BÌNH, THUẬN HÓA VÀ TIẾN QUÂN RA BẮC (1424 - 1426)

1 Giải phóng Nghệ An 1424

(103)

15’

10’

11’

- HS trả lời tự do. * GV chốt lại:

Dùng lược đồ hướng tiến quân vào Nghệ An điểm mà nghĩa quân tiêu diệt Gọi hs đọc SGK phần 2

Dùng lược đồ trình bày tiến cơng này GV hỏi: Emcó nhận xét kế hoạch chuyển địa bàn hoạt độngcủa Nguyễn Chích?

* GV chốt lại: khôn ngoan Gọi hs đọc phần 3

 GV hỏi:sau giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hóa nghóa quân Lam Sơn làm gì?

* GV chốt lại: giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa GV sử dụng bảng đồ vùng giải phóng - HS theo quan sát.

GV sử dụng bảng đồ chỉ

Giảng: Lê Lợi chia quân làm đạo tiến vào vùng địch chiếm đóng nhân dân bao vây tiêu diệt giặc giải phóng đất đai thành lập chính quyền mới

Đọc đoạn in nghiêng

 GV hỏi: Kết tiến quân Bắc? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:

- 12/10/1424:Nghóa quân hạ Thành Trà Lân

-Trên đà thắng lợi nghĩa quân giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hóa

2 Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa - 8/1425 Lê Lợi cử Trần Nguyên Hãn Lê Ngân huy quân từ Nghệ An tiến vào giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa

- Chỉ vịng 10 tháng nghĩa quân làm chủ từ Thanh Hóa đến đèo Hải Vân

3 Tiến quân Bắc mở rộng phạm vi hoạt động (1426)

- 9/1426 Lê Lợi huy quy chia quân làm đạo tiến Bắc

+ Đạo thứ I: tiến giải phóng vùng Tây Bắc, ngăn chặn viện binh

+ Đạo thứ II:giải phóng vùng hạ lưu sơng Nhị, chặn đường rút chạy giặc

+ Đạo thứ III:tiến thẳng Đông Quan

- Kết quả: Ta đánh thắng nhiều trận lớn địch bao vây thành Đông Quan

Củng cố

- Trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn 1424  1426 (7’) - Nêu ủng hộ nhân dân nghĩa quân 5.Dặn dò

Xem trước: Chiến thắng Tốt Động - Chúc Động Chi Lăng - Xương Giang Xem kỹ đồ

(104)

-o0o -TUAÀN 19

Tiết 38 Bài 19 KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427) (TT)

Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn: chiến thắng Tốt Động -Chúc Động Chi Lăng - Xương Giang

- Ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn 2 Tư tưởng

Giáo dục lòng tự hào, lòng yêu nước chiến công oanh liệt dân tộc ta kỉ XV 3 Kỹ năng

- Sử dụng đồ

- Học diễn biến trận đánh lược đồ

- Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ Tốt Động - Chúc Động - Lược đồ Chi Lăng - Xương Giang C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Trình bày tốt tắt chiến thắng nghĩa quân từ 1424  cuối 1425? (6') - Kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi?

Giảng mới

- Dựa vào lược đồ cho học sinh vị trí Tốt Động - Chúc Động

 GV giảng dã tâm quân Minh nhằm chiếm nước ta qua việc tăng viện Binh

GV hỏi: Cách đối phó ta ? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: GV miêu tả trận Tốt Động - Chúc Động qua lược đồ

GV hỏi: Diễn biến trận đánh? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: 11/1426 quân Minh tiến Cao Bộ

III - KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOAØN THẮNG (1426  Cuối 1427)

1 Trận Tốt Động - Chúc Động (cuối 1426)

- 10/1426 Vương Thông vạn quân kéo đến Đông Quan

- Ta cho quân phục kích Tốt Động Chúc Động

(105)

lột vào trận địa phục kích Ta tề xong thẳng vào.

 GV hỏi: Kết quả? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: vạn tên bị giết vạn bị bắt sống Vương Thông bị thương bỏ chạy Đông Quan GV đọc câu thơ SGK chiến tích trận này.

 GV giảng: sau thất bại Vương Thông nhà Minh cho lính chạy vễin thêm viện binh.

GV sử dụng lược đồ hướng dẫn

 GV tường thuật lược đồ ta tập trung lực lượng diệt đạo quân Liễu Thăng trước.

Dùng lược đồ kết hợp với giảng (địa hiểm yếu ải Chi Lăng)

Cho hs đọc đoạn in nghiêng

 GV hỏi: Kết trận Chi Lăng - Xương Giang

1/1428 quân Minh rút khỏi nước ta

GV hỏi: Vì khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi?

* GV chốt lại: Cuộc khởi nghĩa nhân dân khắp nơi ủng hộ.

(nhắc lại kháng chiến thất bại nhà Hồ)

GV hỏi: chiến thắng có ý nghĩa lịch sử? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh mở thời kỳ độc lập phát triển cho đất nước.

- Keát quả: vạn tên bị giết vạn bị bắt sống Vương Thông bị thương bỏ chạy về Đông Quan

2 Trận Chi Lăng - Xương Giang (10/1427)

- Đầu 10-1427:15 vạn viện binh Liễu Thăng huy Mộc Thạnh huy chia làm đạo tiến vào nước ta.

- 08/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nước ta bị phục kích giết chết Chi Lăng Lương Minh lên thay dẫn quân xuống Xương Giang liên tiếp bị phục kích ở Cầu Trạm Phố Cát

- Biết Liễu Thăng tử trận Mộc Thạnh vội vã rút quân nước

- Kết quả: Liễu Thăng, Lương Minh tử trận hàng vạn tên địch bị giết Vương Thông phải xin hịa, mở hội thề Đơng Quan rút qn khỏi nước ta

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

* Nguyên nhân:

- Cuộc khởi nghĩa nhân dân khắp nơi ủng hộ.

- Sự lãnh đạo tài tình huy nghĩa quân Lê Lợi Nguyễn Trãi đứng đầu. - Tinh thần ưuyết chiến tử nghĩa quân.

* Ý nghóa:

Kết thúc 20 năm hộ nhà Minh mở ra thời kỳ độc lập phát triển cho đất nước.

Củng cố

(106)

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn Dặn dò

Xem trước bài: Nước Đại Việt thời Lê sơ

Tập vẽ trước sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lê sơ Quân đội luật tổ chức nào? Nội dung luật Hồng Đức.

Rút kinh nghiệm:

-o0o -TUẦN 20(39-40)

Tiết 39 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527)

I - TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SƯ, PHÁP LUẬT A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Bộ máy quyền thời Lê sơ, sách quân đội thời Lê , điểm bộ luật Hồng Đức

- So sánh với thời Trần để chứng minh thời Lê sơ nhà nước tập quyền tương đối hồn chỉnh, qn đội hùng mạnh có luật pháp để đảm bảo kỉ cương, trật tự xã hội

2 Tư tưởng

GD hs tự hào thời thịnh trị đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc 3 Kỹ năng

Phát triển khả đánh giá tình hình phát triển trị, qn sự, pháp luật thời kỳ lịch sử (Lê Sơ)

Bảng phụ vẽ sơ đồ tổ chức máy quyền Lê Sơ C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(6') - Thuật lại chiến thắng Chi Lăng - Xương Giang?

- Ngun nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? Bài mới

GV giảng sau đấnh bại quân cướp nước Lê Lợi cho tiến hành nhiều sách việc làm. GV hỏi: Bộ máy quyền đựoc tổ chức ntn?

- HS trả lời tự do

I> Tình hình trị, quân đội, pháp luật.

(107)

20'

8'

6'

* GV chốt lại: Vua

boä( ) cô quan ( )

Đạo ( Ti) Phủ

Huyện

Xã

GV hỏi: Em có nhận xét cách tổ chức bộ so với máy thời Trần?

* GV chốt lại: theo chế độ trung ương tập quyền

GV hỏi: Nhà Lê kế thừa việc xây dựng quân đội thời Lý Trần?

- HS trả lời tự do * GV chốt lại:

- Quân đội gồm phận: quân triều đình và quân địa phương với binh chủng: thủy, bộ, kỵ tượng binh

- Thực sách "Ngụ binh nông" - Quân đội luyện tập thường xuyên

Chế độ "Ngụ binh nông"

GV hỏi: Luật pháp thời Lê sao? Đặc biệt thời Lê Thánh Tông?

* GV chốt lại: Hồng Đức

 Nội dung chủ yếu luật Hồng Đức? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:

- Đứng đầu nhà nước vua giúp vua có bộ và quan chun mơn

- Cảø nước chia làm 13 đạo đứng đầu đạo là ti phủ, huyện, xã

- Tổ chức nhà nước thời Lê nhà nước chuyên chế tập quyền hoàn chỉnh

2 Tổ chức quân đội

- Quân đội gồm phận: quân triều đình và quân địa phương với binh chủng: thủy, bộ, kỵ tượng binh

- Thực sách "Ngụ binh nơng" - Qn đội luyện tập thường xun

3 Luật pháp

- Lê Thánh Tông ban hành luật Hồng Đức nội dung:

(108)

+ Bảo vệ quyền lợi vua hoàng tộc + Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị + Phần bảo vệ người phụ nữ

GV hỏi: Nét tiến luật Hồng Đức? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Phần bảo vệ người phụ nữ * GV liên hệ thực tế: ngày em dược nhà nước ta thực rộng rãi

Củng cố

- Nhận xét sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lê (5') - Nội dung luật Hồng Đức

Dặn dò

Xem trước: II - Tình hình kinh tế xã hội + Nơng nghiệp

+ Công, thương nghiệp + Các tầng lớp xã hội 6 Rút Kinh nghiệp:

-o0o -TUAÀN20

Tiết 40 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (TT) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất thời Lê sơ kinh tế phát triển mặt

Sự phân chia xã hội thành giai cấp chính: địa chủ phong kiến nơng dân Đời sống tầng lớp ổn định

2 Tư tưởng

GD ý thức tự hào thời kỳ thịnh trị đất nước 3 Kỹ năng

Khả phân tích tình hình kinh tế để từ rút nhận xét chung B - Đồ dùng dạy học

Sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội (vẽ bảng phụ) C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(4') Vẽ sơ đồ tổ chức quyền thời Lê Sơ Giảng mới

(109)

18'

nông nghiệp nhà Lê làm gì? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:

 GV hỏi: Những biến pháp để khuyến khích sản xuất nơng nghiệp?

Đặt chức quan Hà đê sứ khuyến nông sứ và đồn điền sứ

GV cho HS đọc SGK trang 97

 GV hỏi: Em có nhận xét biện phápcủa nhà Lê Sơ?

* GV chốt lại: Rất quan tâm đời sống nhân dân.

GV liên hệ thức tế nhà nước quan tâm Ở các em Chính em phải cố gắng học hành

 GV hỏi: Kể tên nghề thủ công nghiệp? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: kéo tơ, dệt vải, gốm…  GV hỏi: Các nghề thủ công sao? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Các nghề thủ công cổ truyền phát triển mạnh Các xưởng nhà nước quản lí gọi là cục bách tác: đồ dùng vua, vũ khí, đúc tiền được đẩy mạnh.

 GV hỏi: Thương nghiệp phát triển sao? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Nhiều chợ xây dựng Thăng Long trung tâm buôn bán nước Buôn bán với nước phát triển

Gọi HS đọc đoạn qui định họp chợ thời Lê  GV hỏi: Xã hội thời Lê gồm giai cấp nào?

* GV chốt lại: Thống trị bị trị

GV hỏi: Giai cấp thống trị gồm tầng lớp nào?

* GV chốt lại: Quyền lợi cho giai cấp mình

1 Kinh tế a Nông nghiệp

- Cho 25 vạn qn q làm ruộng - Kêu gọi dân phiêu tán trở lầm ruộng - Chia ruộng cho nhân dân theo phép quân điền năm lần

- Đắp đê, đào kinh, cấm giết trâu bò - Đặt chức quan chuyên lo sản xuất nông nghiệp

b Công thương nghiệp

- Các nghề thủ cơng cổ truyền phát triển mạnh làng xã kinh đô Thăng Long - Các xưởng nhà nước quản lí gọi cục bách tác: đồ dùng vua, vũ khí, đúc tiền đẩy mạnh.

- Nhiều chợ xây dựng Thăng Long là trung tâm buôn bán nước Bn bán với nước ngồi phát triển tập trung ở những nơi nhà nước qui định

2 Xã hội

(110)

 GV hỏi: Giai cấp bị trị gồm tầng lớp nào?

+ Nông dân: chiếm đại đa so, họ phải đóng thuế và nộp tơ.

+Tthương nhân, thợ thủ cơng ngày đơng lên. +Nơ tì tầng lớp thấp số lượng ngày càng giảm.

- Giai cấp bị trị:

+ Nơng dân: chiếm đại đa so, họ phải đóng thuế nộp tô.

+Tthương nhân, thợ thủ công ngày càng đông lên.

+Nơ tì tầng lớp thấp số lượng ngày giảm.

Cuûng cố

Tình hình kinh tế thời Lê sơ?

(4') Vì nói thời Lê sơ thời thịnh đạt nhất Dặn dò

Xem trước tình hình văn hóa giáo dục Những điểm tiến giáo dục thi cử Rút kinh nghiệm:

-o0o -TUAÀN 21 (41-42)

1 Kiến thức

- Chế độ giáo dục thi cử coi trọng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ 2 Tư tưởng

GD học sinh niềm tự hào thành tựu văn hóa giáo dục Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn và phát huy văn hóa truyền thống

3 Kỹ năng

Nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hóa, giáo dục thời kỳ Lê sơ B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh nhân vật di tích lịch sử thời này C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Những biện pháp phục hồi phát triển nông nghiệp nhà Lê (5') - Xã hội thời Lê có giai cấp tầng lớp nào?

Giảng mới T

G Hoạt động Thầy Trò Nội dung học

(111)

17 '

18 '

 GV hỏi:Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục nào?

* GV chốt lại: Dựng lại Quốc Tử Giám mở nhiều trường học

 GV hỏi: Vì thời Lê nho giáo đề cao?

* GV chốt lại: xây dựng máy ưuyền.  GV hỏi: Tổ chức thi cử thời Lê sao? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:

Thi hương, thi hội, thi đình

 GV hỏi: Để khuyến khích học tập nhà Lê có biện pháp gì?

* GV chốt lại:Ban thưởng phong chức tước và cho vinh quy bái tổ trở quê.

* H45 cho hs đọc đoạn in nghiêng trang99  GV hỏi: văn học thời Lê sơ có đặc điểm gì? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:

- Văn học chữ Hán trì, chữ Nơm phát triển.

- Văn học có nội dung yên nước

 GV hỏi: Những thành tựu bật văn học thời Lê sơ?

* GV chốt lại: : Quân trung từ mệnh tập,Bình ngô Đại Cáo(Nuyễn Trãi), Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập( Lê Thánh Tông) * GV đọc vai câu thơ; trang 93

" Xã tắc từ vững bean, giang sơn từ đổi mới"Đem đại nghĩa thắng tàn, lấy chí nhân để thay cưịng bạo"

 GV hỏi: Sử học có thành tựu gì? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:Đại việt sử kí Lê văn Hưu, Đại việt sử kí tồn thư Ngơ sĩ Liên, Lam Son thục lục Nguyễn Trãi

1 Tình hình giáo dục khoa cử

- Dựng lại Quốc Tử Giám, mở nhiều trường học

- Cho phép người có học thi - Nội dung học sách nho giáo - Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

- Thi cử tổ chức chặt chẽ qua kỳ thi (hương, hội, đình) Thời lê thánh tơng có 12 tiến sĩ, có 501 tiến sĩ, trạng ngun

2 Văn học, khoa học, nghệ thuật a Văn học

- Văn học chữ Hán trì, chữ Nơm phát triển

- Văn học có nội dung yên nước

- Nhiều tác giả tác phẩm tiếng: Quân trung từ mệnh tập,Bình ngơ Đại Cáo(Nuyễn Trãi), quỳnh uyển cửu ca, Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập( Lê Thánh Tơng)

b Khoa học

(112)

 GV hỏi: Địa lí, y học, tốn học có thành tựu gì?

- Địa Lý: Hồng Đức đồ(Lê thánh Tơng), Dư địa chí( Nguyễn Trãi)

- Y học: Bản thảo thực vật toát yếu.

-Toán học: Đại thành toán pháp, lập thành toấn pháp.

 GV hỏi: Các loại hình sân khấu tiêu biểu? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: - Nghệ thuật sân khấu, tuồng chèo phát triển

 GV hỏi: Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc có thành tựu gì? ?

lăng tẩm , cung điện lam kinh kó thuật điêu luyện

 GV hỏi: Vì đạt thành tựu trên?

- HS thaûo luaän.

* GV chốt lại: quan tâm nhà nước sự sáng tạo dân ta

- Địa Lý: Hồng Đức đồ(Lê thánh Tông), Dư địa chí( Nguyễn Trãi)

- Y học: Bản thảo thực vật toát yếu.

-Toán học: Đại thành toán pháp, lập thành toấn pháp.

c Nghệ thuật

- Nghệ thuật sân khấu, tuồng chèo phát triển

- NT kiến trúc có nhiều cơng trình đồ sộ: lăng tẩm , cung điện lam kinh

- Điêu khắc: kó thuật điêu luyện

Củng cố

- Kể tên số tác phẩm khoa học tiêu biểu

(5') - Vì Đại Việt kỉ XV lại đạt thành tựu rực rỡ vậy? Dặn dị

Tìm hiều danh nhân văn hóa: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liên, Lương Thế Vinh

Ruùt kinh nghiệm:

-o0o -TUẦN 21

1 Kiến thức

(113)

2 Tư tưởng

Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê từ hình thành ý thức trách nhiệm giữ gìn và phát huy truyền thống văn hóa dân tộc

3 Kỹ năng

Phân tích đánh giá kiện B - Đồ dùng dạy học

Chân dung Nguyễn Trãi, mẫu chuyện C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(5') - GD thi cử thời Lê sơ có đặc điểm gì? - Nêu số thành tựu văn hóa tiêu biểu Giảng mới:

T G

Hoạt động Thầy Trò Nội dung học

15 '

10

 GV hỏi: Vai trò Nguyễn Trãi khởi nghĩa Lam Sơn?

Tham gia từ ngày đầu nhà trị, qn có tài vừa nhà tư tưởng, văn hóa lớn

 Gọi hs nhắc lại tiểu sử Nguyễn Trãi

 GV hỏi: Các tác phẩm ông thể điều gì?

* GV chốt lại:(Cáo Bình Ngơ) nhân đạo, u nước thương dân

Hình 47

 GV hỏi:Tiểu sử Lê Thánh Tông? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Sinh 1442 tên thật Lê Tư Thành là vị vua Anh minh có tài quân sự, trị, kinh tế, văn học

 GV hỏi:Em nêu lên đóng góp Lê Thánh Tông lĩnh vực văn học?

* GV chốt lại: hội Tao Đàn, sáng tác nhiều tác phẩm : ưuỳnh uyển cửu ca, châu thắùng thưởng, chinh tây kỉ hành

IV./ MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HÓA XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC

1 Nguyễn Trãi: 1380 - 1442

- Là nhà trị, quân đại tài, danh nhân văn hóa giới: quân trung từ mệnh tập, bình ngơ đại cáo , chí linh sơn phú, quốc âm thi tập, dư địa chí…

- Thể tư tưởng nhân đạo, yêu nước thương dân.

2 Lê Thánh Tông (1442 - 1497)

(114)

5'

 GV hỏi:Em nêu lên đóng góp Ngơ Sĩ Liên?

Đỗ tiến sĩ 1442 tác giả "Đại Việt Sử Ký Toàn Thư"

 GV hỏi:Tiểu sử đóng góp Lương Thế Vinh?

Sinh 1442 đỗ trạng nguyên 1463 nhân dân phong "trạng lường" với tác phẩm toán học "Đại Thành Tốn Pháp"

GV Kể cho hs mẫu chuyện Lương Thế Vinh (cân voi)

XV.

- Ông sáng lập hội Tao Đàn, sáng tác nhiều tác phẩm : ưuỳnh uyển cửu ca, châu cơ thắùng thưởng, chinh tây kỉ hành

3 Ngô Só Liên (Thế kỉ XV)

- Là nhà sử học tiếng kỉ XV với tác phẩm "Đại Việt Sử Ký Tồn Thư"

4 Lương Thế Vinh: (1442 )

- Là nhà Tốn học tiếng với "Đại Thành Tốn Pháp" Ngồi ông là một nhà nghiên cứu nghệ thuật sân khấu với "Hí Phường Phả Lục"

Củng cố

Những cơng lao danh nhân nêu bài?

Văn học Y học Sử học Địa lý

Dặn dò

Sưu tầm mẫu chuyện danh nhân Điểm giống luật Pháp thời Lý Trần Lê? Tình hình phát triển nơng nghiệp?

Rút kinh nghiệm:

-o0o -TUẦN 22 (43-44)

Tiết 43 Bài 21 ÔN TẬP CHƯƠNG IV A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thấy phát triển toàn diện đất nước ta thề kỉ XV đầu kỉ XVI - So sánh giống khác thời thịnh trị (Lê sơ) với thời Lý Trần 2 Tư tưởng

Lịng tự hào tự tơn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI 3 Kỹ năng

(115)

Lược đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần Lê Sơ Sơ đồ tổ chức máy nhà nước

Tranh ảnh công trình C - Tiến trình dạy học

Ổn định

kiểm tra cũ

(4') - Những cống hiến Nguyễn Trãi nghiệp đất nước? - Nêu hiểu biết Lê Thánh Tông

Bài mới

8'

7'

Treo sơ đồ tổ chức nhà nước thời Trần thời Lê sơ Gọi hs nhận xét giống khác nhau

 GV hỏi:Bộ máy nhà nước triều đình thời Lê sơ hồn chỉnh thời trần điểm nào?

* GV chốt lại: chặt chẽ , có tính tập quyền từ trung ương đến địa phương.

GV giảng thêm: Vua Lê bãi bỏ chức như: tỏng quản , đại hành khiển…nhằm tập trung quyền hành vào tay nhà vua

 GV hỏi: đơn vị hành có phù hợp hơn?

* GV chốt lại: địa phương có nhiều quan cụ thể bỏ bớt người làm nhiều việc

 GV hỏi: Cách đào tạo, tuyển dụng bổ dụng quan lại có mới?

* GV chốt lại: lấy phương thức học thi đổ mới bổ dụng làm quan

 GV hỏi:Bộ máy nhà nước triều đình thời Lê sơ và nhà nước thời Lý Trần có đặc điểm khác nhau?

HS thảo luận:3' GV chốt laïi:

- Lý Trần nhà nước quân chủ quý tộc quý tộc - Lê Sơ nhà nước quân chủ chuyên chế quan liêu

 GV hỏi: Điểm giống khác luật Pháp thời Lý Trần Lê Sơ?

- HS thảo luận 3' * GV chốt lại:

1 Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ chặt chẽ hơn thời Trần.

- Triều đình: chặt chẽ , có tính tập quyền từ trung ương đến địa phương

- Các đơn vị hành chính: bỏ quan trung gian, địa phương có nhiều quan cụ thể

- Cách đào tạo, tuyển dụng bổ dụng quan lại: lấy phương thức học thi đổ bổ dụng làm quan

2 Nhà nước thời Lê sơ nhà nước thời Lý Trần có đặc điểm khác nhau. - Lý Trần nhà nước quân chủ quý tộc quý tộc

- Lê Sơ nhà nước quân chủ chuyên chế quan liêu

3 Luật pháp thời Lê sơ có điểm nào giống khác luật pháp thời Lý Trần:

(116)

7'

8'

- Giống: bảo vệ giai cấp thống trị, bảo vệ kinh tế bảo vệ quyền tư hữu.

- Khác: Luật pháp thời Lê Sơ ngày hồn chỉnh có nhiều điểm tiến đặc biệt luật Hồng Đức.  GV hỏi:Tình hình phát triển nơng nghiệp có gì giống khác ?

- HS trả thảo luận 3' * GV chốt lại:

- Giống : ổn định phát triển - Khác nhau:

a Nông nghiệp

- Ruộng tư ngày nhiều

b Thủ cơng nghiệp: xuất số nghề mới c Thương nghiệp: buôn bán tấp nập

 GV hỏi: Xã hội có giai cấp nào? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Có giai cấp thống trị bị trị.  GV hỏi:Kể tên tầng lớp xã hội? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Vua, quan, quý tộc, nơng dân, thợ thủ cơng, thương nhân, nơ tì…

GV giảng thêm: chứng tỏ xã hội thời Lê Sơ bóc lột hơn.tuy nhiên quan hệ vua tơi có khoảng cách xa hơn.

 GV hỏi: thời Lê sơ đạt thành tựu gì?

* GV chốt lại: Văn hóa, giáo dục, khoa học, nghệ thuật, thời Lê Sơ đạt nhiều thành tựu.

 GV hỏi: Giáo dục, văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ có khác so với thời Lý Trần?

- HS thảo luận 3' * GV chốt lại:

- Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục

- Văn học phát triển nội dung thể tinh thần

vệ kinh tế bảo vệ quyền tư hữu

- Khác: Luật pháp thời Lê Sơ ngày hồn chỉnh có nhiều điểm tiến đặc biệt luật Hồng Đức

4 Tình hình kinh tế thời Lê Sơ có gì giống khác thời Lý Trần

- Giống : ổn định phát triển - Khác nhau:

a Nông nghiệp

- Ruộng tư ngày nhiều

b Thủ cơng nghiệp: xuất số nghề mới

c Thương nghiệp: buôn bán tấp nập 5 Xã hội thời Lý Trần thời Lê Sơ có những giai cấp nào, tầng lớp nào? - Có giai cấp thống trị bị trị.

- Vua, quan, quý tộc, nông dân, thợ thủ công, thương nhân, nơ tì…

- Khác thời Lê Sơ: thương nhân, thợ thủ công ngày nhiều, nô tì ngày càng ít.

6 Văn hóa, giáo dục, khoa học, nghệ thuật, thời Lê Sơ đạt thành tựu gì? Có khác nhau?

* Thành tựu: nội dung học tiết trước.

* Khaùc nhau:

- Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục

- Văn học phát triển nội dung thể hiện tinh thần yêu nước

(117)

u nước

- Nhiều công trình khoa học nghệ thuật có giá trị

rất có giá trị

Củng cố

(4'') Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng GV chép bảng phụ

Dặn dò:

Xem lại nội dung ôn tập

Chuẩn bị dạng tập cho tiết sau, nội dung chương IV 6 Rút kinh nghiệm:

-o0o -TUẦN 22.

Tiết 44 LÀM BAØI TẬP LỊCH SỬ A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Thấy dược phát triển toàn diện đất nước ta thề kỉ XV đầu kỉ XVI 2 Tư tưởng

Lòng tự hào tự tôn dân tộc phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI 3 Kỹ năng

Hệ thống lại thành tựu lịch sử Đại Việt B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, tranh ảnh, phiếu tập C - Nội dung tiết dạy

Ổn ñònh

kiểm tra cũ (5') Kiểm tra bảng thống kê Giảng mới

Tg Nội dung tập

1.Bài tập 1: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp GV sử dụng bảng phụ chép.

 GV hỏi: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp nhân vật tham gia khởi nghĩa Lam Sơn?

(118)

5'

C Lê Ngân

D Trần Quốc Tuấn E Nguyễn Chích f Lê Lợi

i Trần Quý Khoáng - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:

2 Bài tập 2: chọn câu trả lời nguyên nhân thất bại nhà Hồ kháng chiến chống quân Minh.

a Thiếu vũ khí b Thiếu đoàn kết toàn dân. c Sợ giặc d Tất sai

* GV chốt lại: so sánh khởi nghĩa Lam Sơn

3 Bài tập3: chọn câu trả lời việc thời Lê Sơ ban hành luật gì? a Hồng Đức b Hình Thư c Quốc Triều d Hình sự

* GV chốt lại: so sánh luật thờiTrần- Lý

4 Bài tập :Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê Sơ.

(119)

5'

1.-1418 a-Kháng chiến nhà Hồ thất bại 2.-1409 b-Lê Lợi dựng cờkhởi nghĩa ởLam Sơn. 3.-1407 c-Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng 4.-10/1428 c-Chiến thắng Chi Lăng xương Giang

1+ 2+ 3+ 4+ - HS trả lời nhanh

* Gv khẳng định lại:1+b, 2+c, 3+a, 4+d

6.Bài tập Điền từ vào chổng trống thầnh tựu thời Lê Sơ. Sử học:

Văn học Toán học Địa lí

Củng cố

Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp danh nhân văn (5') hoá xuất sắc dân tộc

5.Dặn dò:

Xem lại dạng tập trên. Soạn câu hỏi mới:

Triều đình Thời Lê Sơ giai đoạn cuối nào Nguyên nhân nhân dân dạy đấu tranh

Khởi nghĩa tiêu biểu Rút kinh nghiệm:

TUẦN 23(45-46) Chương V ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỶ XVI - XVIII

Tiết 45 Bài 22 SỰ SUY YẾU CỦA NHAØ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sự sa đọa cùa triều đình phong kiến Lê sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 200 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỉ XVI 2 Tư tưởng

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân

- Hiểu nước nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân 3 Kỹ năng

(120)

Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

(5') kiểm tra cũ Kiểm tra bảng thống kê Giảng mới T

G

10 '

8'

 GV hỏi: Đầu kỉ XV tình hình nhà nước Lê Sơ ntn?

* GV chốt lại: Đầu kỉ XV nhà Lê bắt đầu suy yếu.  GV hỏi: Nguyên nhân  nhà Lê suy yếu?

* GV chốt lại: Vua, quan khơng cịn lo việc nước, lo ăn chơi

HS đọc đoạn in nghiêng

 GV hỏi: Triều đình nào? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Triều đình rối loạn quan chia bè kết cánh, tranh giành quyền lực

 GV hỏi: Em có nhận xét vua Lê kỉ XVI so với Lê Thánh Tông?

* GV chốt lại: khác xa nhà nước khơng cịn lo cho đất nước.

 GV hỏi:Nguyên nhân nhân dân dạy đấu tranh? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:nhà nước khơng quan tâm, mà cịn bóc lột, đời sống nhân dân đói khổ.

 GV: Dùng lược đồ nơi khởi nghĩa nổ ra  GV hỏi: Khởi nghĩa Trần Tuân diễn ntn? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: 1511 ông phát động khởi nghĩa ở Hưng Hoá (vùng Tây Bắc) Sơn Tây(Phú Thọ), nghĩa quân có hàng vạn người uy hiếp Thăng Long.

 GV hỏi: Khởi nghĩa Lê Uy Trịnh Hưng diễn ra ntn?

I - TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ XÃ HỘI 1 Triều đình nhà Lê

- Vua, quan khơng cịn lo việc nước, chỉ lo ăn chơi.

- Triều đình rối loạn quan chia bè kết cánh, tranh giành quyền lực.

- Đầu kỉ XV nhà Lê bắt đầu suy yếu.

2 Phong trào khởi nghĩa của nông dân đầu kỉ XVI

a Nguyên nhân:

- Quan lại địa phương"cậy quyền ức hiếp dân" dân lột dân

- Đời sống nhân dân cực khổ mâu thuẫn với giai cấp cầm quyền

b Các khởi nghĩa:

(121)

16 '

* GV chốt lại: Khởi nghĩa Lê Uy Trịnh Hưng (1512) ở Nghệ An Thanh Hoá

 GV hỏi: Khởi nghĩa Phùng Chương diễn ntn? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: vùng núi Tam Đảo.  GV hỏi: Khởi nghĩa tiêu biểu? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Khởi nghĩa Trần Cảo(1516) Đông Triều Quảng Ninh, Nghĩa quân lần tiến xuống Thăng Long

 GV hỏi: Kết qua nguyên nhân thất bại các cuộc khởi nghĩa?

* GV chốt lại: khởi nghĩa thất bại Chính quyền nhà Lê mạnh, nổ lẻ tẻ.

GV hỏi: Ý nghĩa khởi nghĩa? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại:giáng đòn nặng nề vào quyền nhà Lê mục nát.

- Khởi nghĩa Trần Cảo(1516) ở Đông Triều Quảng Ninh, Nghĩa quân 3 lần tiến xuống Thăng Long

c Kết quả: khởi nghĩa đều thất bại.

d Ý nghĩa: giáng địn nặng nề vào chính quyền nhà Lê mục nát. Củng cố

- Kể tên số khởi nghĩa người dân đầu kỉ XVI? (6') - Chỉ lược đồ vùng nổ khởi nghĩa nông dân Dặn dò

Xem trước phần II: Chiến tranh Nam Bắc triều Trịnh – Nguyễn Sự suy yếu nhà Lê biểu nào

Cuộc chiến Nam - Bắc triều và Hậu quả Rút kinh nghiệm:

TUẦN 23

Tiết 46 Bài 22 SỰ SUY YẾU CỦA NHAØ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TT) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh

- Hậu q chiến tranh dân tộc phát triển đất nước 2 Tư tưởng

Bồi dưỡng ý thức bảo vệ đoàn kết thống đất nước chống âm mưu chia cắt lãnh thổ? 3 Kỹ năng

Tập xác định vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử bảng đồ B - Đồ dùng dạy học

(122)

kiểm tra cũ

(6') 1 Tình hình nhà Lê đầu kỉ XVI?

2 Nguyên nhân  phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI? Ý nghĩa? Giảng mới

15'

18'

Gọi HS đọc SGK

 GV hỏi: Sự suy yếu nhà Lê biểu như thế nào?

* GV chốt lại: triều đình nhà Lê suy yếu với sự tranh chấp phe phái liệt hơn.

 GV hỏi: Sự hình thành lực Bắc triều của Mạc Đăng Dung ntn?

* GV chốt lại: 1527 Mạc Đăng Dung cướp ngôi vua Lê lập nhà Mạc (Bắc triều)

 GV hỏi: Sự hình thành lực Nam triều Nguyễn Kim đứng đầu?

* GV chốt lại: 1533 Nguyễn Kim dấy binh ở Thanh Hóa tơn cháu họ Lê làm vua (Nam triều)

 GV hỏi: Cuộc chiến Nam - Bắc triều diễn ra ntn?

* GV chốt lại: Hai bên đánh liên miên  1592 Nam triều chiếm Thăng Long họ Mạc chạy lên Cao Bằng.

 GV hỏi: Sự hình thành lực Trịnh-Nguyễn?

- 1545 Nguyễn Kim chết, Trịnh kiểm lên nắm quyền.

- Nguyễn Hoang lo sợ vào Thuận Hố xây dựng căn đối địch lại Trịnh Kiểm.

 GV hỏi: Chiến tranh Trịnh Nguyễn diễn ntn?

II - CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM - BẮC TRIỀU

Trịnh- Nguyễn

1 Chiến tranh Nam - Bắc Triều

- 1527 Mạc Đăng Dung cướp vua Lê lập ra nhà Mạc (Bắc triều)

- 1533 Nguyễn Kim dấy binh Thanh Hóa tơn con cháu họ Lê làm vua (Nam triều)

- Từ 1533  1592 Hai bên đánh liên miên  1592 Nam triều chiếm Thăng Long họ Mạc chạy lên Cao Bằng.

2 Chiến tranh Trịnh - Nguyễn chia cắt đàng - đàng ngồi

- 1545 Nguyễn Kim chết, Trịnh kiểm lên nắm quyền.

- Nguyễn Hoang lo sợ vào Thuận Hoá xây dựng đối địch lại Trịnh Kiểm.

(123)

* GV chốt lại: Từ 1627-1672 họ nguyễn Trịnh đánh lần Cuối hai bên lấy sông Gianh làm ranh giới.

GV sử dụng lược đồ ranh giới sông Gianh  GV hỏi: Hậu chiến tranh? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Đất nước bị chia cắt gây đau thương tổn hại cho dân tộc

 GV hỏi: Tính chất chiến tranh? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: phi nghóa

Giáo dục điều kiện đất nước hồ bình.

- Đàng họ Trịnh - Đàng họ Nguyễn

- Hậu quả: Đất nước bị chia cắt gây đau thương tổn hại cho dân và ảnh hưởng đến sự phát triển đất nước.

- Đây chiến phi nghóa

Củng cố

- Hậu chiến tranh Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn? (6') - Tình chất chiến tranh này

5.Dặn dò:

So sánh tình hình sản xuất nơng nghiệp đàng ngồi đàng trong Thủ công nghiệp thương nghiệp ntn?

Rút kinh nghiệm:

-o0o -TUẦN 24 (47-48)

Tiết 47 Bài 23 KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI - XVIII

- Sự khác kinh tế nông nghiệp kinh tế hàng hóa miền đất nước, nguyên nhân dẫn  khác đó

- Mặc dù chiến tranh phong kiến thường xuyên xảy kéo dài kinh tế có những bước tiến đáng kể đặc biệt đàng trong.

- Những nét lớn mặt văn hóa đất nước thành tựu văn hóa nghệ thuật ơng cha ta đặc biệt văn nghệ dân gian

2 Tư tưởng

Tơn trọng có ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật cha ông thể sức sống tinh thần của dân tộc

3 Kỹ năng

Nhận biết địa danh đồ Việt Nam B - Đồ dùng dạy học

(124)

kiểm tra cũ

(6') - Thuật lại chiến tranh Nam - Bắc triều? - Thuật lại chiến tranh Trịnh - Nguyễn? - Hậu chiến tranh trên? Giảng mới

T G

15'

18'

 GV hỏi: Tình hình sản xuất nơng nghiệp đàng ngồi?

* GV chốt lại: nông nghiệp giảm sút

 GV hỏi: Ngun nhân sản xuất nơng nghiệp đàng giảm sút?

* GV chốt lại: nhà nước quan tâm, cường hào ở địa phương cướp đoạt ruộng đất

 GV hỏi: Tình hình sản xuất nơng nghiệp đàng Trong?

* GV chốt lại: nông nghiệp phát triển.

 GV hỏi: Nguyên nhân sản xuất nông nghiệp đàng giảm sút?

* GV chốt lại: nhà nước quan tâm: tổ chức khai hoang,thành lập phủ ( Hiện thành phố Hồ Chí Minh)

 GV hỏi:Em có nhận xét tình hình nơng nghiệp Đàng Ngồi Đàng Trong?

* GV chốt lại:đây khác nhau.

GV giáo dục quan tâm em học tập gia đình Thầy-Cơ

GV chuyển sang mục 2- Tình hình phát triển các nghề thủ cơng kỉ XVI - XVIII

 GV hỏi:Nêu tên làng thủ công tiếng? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: làm gốm, dệt, đan Rèn…(SGK) '' Ước anh cưới nàng

Để anh mua gạch Bát Tràng xây''

I Kinh tế

1 Nơng nghiệp:: a Đàng ngồi

- Kinh tế nơng nghiệp giảm sút - Đời sống nơng dân đói khổ

b Đàng trong:

- Nông nghiệp phát triển

- Đời sống nhân dân cải thiện * Nguyên nhân phát triển:

- Chúa Nguyễn khuyến khích khai hoang - Đặt phủ Gia Định, lập làng mới.

2 Sự phát triển nghề thủ công và buôn bán

(125)

GV giới thiệu hình 51 trang 111 gốm Bát Tràng  GV hỏi: Tình hình thương nghiệp sao? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: nhiều chợ, phố xá, đô thị( Thăng Long, Phố Hiến, Thanh Hà, Hội An, Gia Định

Cho hs nhận xét hình 52

 GV hỏi:Tại Hội An trở thành thành phố cảng lớn Đàng Trong?

* GV chốt lại: có vị trí thuận lợi cho bn bán có bến cảng sâu rộng thuyền bè dễ cập bến.

Lúc đầu ngoại thương phát triển sau bị ngăn cấm

b Thương nghiệp

- Xuất nhiều chợ, phố xá, đô thị( Thăng Long, Phố Hiến, Thanh Hà, Hội An, Gia Định

- Nhiều thương nhân nước đến buôn bán Nhưng đến nửa sau suy tàn dần.

Củng cố

(6') - Tình hình nơng nghiệp nước ta kỉ XVI - XVIII có khác biệt miền - Kể tên làng thủ công đô thị tiếng.

5 Dặn dò:

Học bài, đọc lại SGK hoàn chỉnh học Xem phần II văn hoá

- Nho giáo Phật giáo, Đạo giáo thiên chúa giáo ntn? - Sựï đời chữ quốc ngữ, Văn học, nghệ thuật Rút kinh nghiệm

-o0o -TUẦN 24

Tiết 48 Bài 23 KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI – XVIII (TT)

- Tuy Nho giáo quyền phong kiến đề cao nhân dân làng xã bảo tồn phát huy nếp sống văn hóa truyền thống dân tộc

- Đạo thiên chúa truyền bá vào nước ta đồng thời với việc thương nhân Châu Âu đến nước ta tìm nguồn lợi tài nguyên chữ quốc ngữ đời xuất phát từ cầu truyền đạo giáo sĩ 2 Tư tưởng

(126)

3 Kỹ năng

Miêu tả lễ hội văn hóa dân tộc B - Đồ dùng dạy học

kiểm tra cũ

(6') - Nhận xét tình hình nơng nghiệp đàng đàng ngoài - Nguyên nhân xuất thành thị

Giảng mới T

G

10 '

GV hỏi: Thời kỳ nước ta có tơn giáo nào?

* GV chốt lại: Nho giáo, đạo giáo, Phật giáo sau có thêm Thiên chúa giáo

GV hỏi: Vị trí tơn giáo? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Nho giáo trì phổ biến, Phật giáo, đạo giáo phát triển, Cuối thế kỉ XVI xuất Đạo thiên chúa

 GV hỏi:Tại nho giáo chiếm vị trí độc tôn?

* GV chốt lại: nhà nước muốn trì trật tự nho giáo cách tuyển , đào tạo quan lại.

GV liên hệ hiện luật pháp Việt Nam thực hiện tự bình đẳng tín ngưỡng.

GV cho HS quan sát hình 53

 GV hỏi: Dựa vào hình 53 em mơ tả đời sống văn hoá đân tộc ta thời đó? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: phong phú: ca hát, nhảy múa… đặc biệt tổ chức lễ hội đình làng.

 GV hỏi: Chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

* GV chốt lại:Nhằm phục vụ việc truyền đạo GV giảng thêm Alêch Xăng Đơ Rớt

 GV hỏi: Vì thời gian dài chữ quốc ngữ không sử dụng?

* GV chốt lại:phục vụ nhu cầu xâm lược sự

II VĂN HỐ 1 Tơn giáo

- Nho giáo trì phổ biến

- Phật giáo, đạo giáo phục hồi phát triển trở lại.

- Cuối kỉ XVI xuất Đạo thiên chúa

- Đời sống văn hoá tinh thần phong phú: ca hát, nhảy múa…đặc biệt tổ chức lễ hội đình làng.

2 Sự đời chữ quốc ngữ

(127)

13 '

bảo thủ quyền phong kiến.

 GV hỏi:Ngày chữ chữ quốc ngữ có vai trị ntn?

* GV chốt lại: sử rộng rãi, thông dụng không thể thiếu, thứ chữ viết tiện lợi, khoa học,dễ phổ biến.

GV hỏi: Văn học dân gian giai đoạn này? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: chữ hán chiếm nhưng văn học chữ nôm phát triển mạnh

GV hỏi: Văn học chữ nôm sao? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Văn học chữ nôm phát triển mạnh trước tiêu biểu Nguyễn Bỉnh Khiêm Đào Duy Từ

GV hỏi: Văn họcdân gian sao? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: với nhiều thể loại phong phú truyện Nôm dài, truyện trạng Lợn, truyện trạng Quỳnh.

 GV hỏi: Vì Văn học dân gian phát trieån cao?

* GV chốt lại: mục nát chế độ phong kiến nhân tài không muốn cống hiến cho triều đình.

 GV hỏi: Nghệ thuật dân gian gồm những loại hình nào?

* GV chốt lại:Điêu khắc Sân khấu GV hỏi: Nghệ thuật điêu khắc ntn ? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: phát triển tác phẩm tiêu biểu tượng Phật Bà Quan Âm (1655)

GV hỏi: Nghệ thuật sân khấu? - HS trả lời tự do

* GV chốt lại: - Nghệ thuật sân khấu da dạng phong phú: tuồng, chèo, hát ả đào… phát triển

- Ngày chữ quốc ngữ thứ chữ viết tiện lợi, khoa học,dễ phổ biến.

3 Văn học nghệ thuật dân gian a Văn học

- Văn học chữ nôm phát triển mạnh trước tiêu biểu Nguyễn Bỉnh Khiêm Đào Duy Từ

- Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú truyện Nôm dài, truyện trạng Lợn, truyện trạng Quỳnh

b Nghệ thuật dân gian

- Nghệ thuật điêu khắc phát triển tác phẩm tiêu biểu tượng Phật Bà Quan Âm (1655)

(128)

Củng cố

- Thế kỉ XVI - XVIII nước ta có tơn giáo lớn nào? (6') - Chữ quốc ngữ đời hồn cảnh nào?

Dặn doø

Bài tập nhà làm tập câu hỏi SGK trang 116 Tìm hiểu xem địa phương có lể hội gì? Rút kinh nghiệm

TUAÀN 25

Tiết 49 ÔN TẬP A - Yêu cầu

Giúp học sinh nắm lại kiến thức học chương V 2 Tư tưởng

Tơn trọng có ý thức giữ gìn sáng tạo dân tộc 3 Kỹ năng

Bản đồ Việt Nam, bảng hình 36 phố phường C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Thế kỉ XVI - XVIII nước ta có tôn giáo lớn nào? (6') - Chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

Bài mới: để chúng em nắm Đại Việt từ kỉ 16-18 mà em học trị xã kinh tế, văn hố… hơm thầy trị ôn tập lại.

T

10

 GV hỏi: Tình hình thời Lê Sơ đầu kỉ XVI?

* GV chốt lại: bắt đầu suy yếu.

GV hỏi: Sự suy yếu biểu ntn? HS thảo luận (3')

* GV chốt lại: Triềâu đình khơng cịn lo đến sự phát triển đất nước Nội triều đình chia bè kết cánh, tranh giành quyền lực Đời sống nhân dân cực, không chịu nổi

I Tình hình trị xã hội 1 Sự suy yếu thời Lê Sơ

- Triềâu đình khơng cịn lo đến phát triển của đất nước

- Nội triều đình chia bè kết cánh, tranh giành quyền lực.

(129)

'

6'

8'

daäy

 GV hỏi: Nguyên nhân dẫn đến suy yếu nhà Lê Sơ ?

* GV choát lại:do vua quan không quan tâm, chỉ lo ăn chơi bóc lột nhân dân.

* GV sử dụng lược đồ.

 GV hỏi: Em kể tên khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI?

* GV chốt lại: Trần Tuân, Lê Hy-Trịnh Hưng, Phùng Chương, Trần Caûo.

 GV hỏi: cacù khởi nghĩa nơng dân có ý nghĩa gì?

HS thảo luận(3')

* GV chốt lại: làm suy yếu triều đình nhà Lê, nói lên ý thức vươn lên người nơng dân khi bị bóc lột.

GV giáo dục ý thức vươn lên HS

 GV hỏi: Sự suy yếu nhà nước Lê Sơ được biểu nội chiến nào? HS trả lời tự do

* GV chốt lại: Nam-Bắc triều,Trịnh-Nguyễn GVhỏi:Chiến tranh Nam-Bắc triều,Trịnh-Nguyễn hậu gì?

HS trả lời tự do

* GV chốt lại: để lại nhiều mát đau thương, tổn hại đến lợi ích quốc gia.

 GV hỏi: Tình hình sản xuất nơng nghiệp giữa Đàng Ngồi Đàng Trong có khác nhau?

* GV chốt lại: Nơng nghiệp Đàng Ngồi giảm sút.Nơng nghiệp đàng Trong phát triển.

 GV hỏi:Thương nghiệp thủ công nghiệp phát triển ntn?

* GV chốt lại: thủ công nghiệp có nhiều

2 Phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI và đấu tranh tập đoàn phong kiến

- Các khởi nghĩa: Trần Tuân, Lê Hy-Trịnh Hưng, Phùng Chương, Trần Cảo.

- Chiến tranh Nam-Bắc triều,Trịnh-Nguyễn

II Kinh tế văn hoá 1 Kinh tế.

a Nông nghiệp

- Nơng nghiệp Đàng Ngồi giảm sút. - Nông nghiệp đàng Trong phát triển.

b Thủ công nghiệp thương nghiệp. - Nhiều làng tiếng.

(130)

10 '

làng tiếng Bát Tràng, Thổ Hà….

GV sử dụng tập sai tôn giáo ở nước ta.

a Thiên chúa giáo. b Hin đu.

c Phật giáo d Nho giáo. e Bà la môn.

f Phật giáo hồ hảo. g Đạo giáo

* GV chốt lại: 4 tôn giáo nho giáo chiếm ư Giáo dục ngày các em theo đạo em đừng quên cố gắng học cho giỏi.

 GV hỏi: Trong thời gian chữ viết nào được đời?

* GV chốt lại: chữ quốc ngữ

GV hỏi:Vài trò chử quốc ngữ? HS trả lời tự do

* GV chốt lại: chữ viết khoa học, thông dụng, phổ biến.

GV hỏi: Lập bảng thống phát triển của văn học, nghệ thuật?

* GV chốt lại: truyên dài, truyện Trạng… Nghệ thuật sân khấu phong phú: tuồng, chèo… Nghệ thuật điêu khắc : tiêu biểu là tượng phật bà Quan âm.

Văn hoá

a Tôn giáo: Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo, Thiên chúa giáo.

b Chữ viết: chữ quốc ngữ chữ viết dân tộc

c Văn học: văn học dân gian phát triển: truyên dài, truyện Trạng…

d Nghệ thuật

- Nghệ thuật sân khấu phong phú: tuồng, chèo…

- Nghệ thuật điêu khắc : tiêu biểu tượng phật bà Quan âm.

4 Củng cố:

GV sử dụng bảng phụ chép tập sai. 5 Dặn dò :

(131)

Tập làm dạng tập : sai, chọn câu Nối cột … 6 Rút kinh nghiệm:

TUẦN 25

Tiết 50 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ A - Yêu cầu

Giúp học sinh nắm lại kiến thức chương V 2 Tư tưởng

Có ý thức giữ gìn sáng tạo dân tộc 3 Kỹ năng

Bảng phụ, phiếu tập, lược đồ khởi nghĩa nông dân C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

(6') kiểm tra cũ

GV sử dụng bảng phụ vai trò chữ quốc ngữ.

3. Bài mới: để vận dụng kiến thức học hôm áp dụng vào dạng tập T

6'

* GV sử dụng bảng phụ nêu câu hỏi:

- HS tự làm.

* GV chốt lại: chiến tranh Trịnh-Nguyễn để lại nhiều hậu làm tổn hại đến lợi ích quốc gia

GV sử dụng dạng tập2 - HS trả lời nhanh

* GV khẳng định lại:b đem lại quyền lợi cho tập đoàn pk, để lại nhiều đau khổ cho nhân dân, ảnh

1.Bài tập 1: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp hậu quả của chiến tranh Trị

nh-Nguyễn?

a Đời sống nhân dân cải thiện.

b.Làm nhiều người bị thương chết.

c Làm tổ hại đến lợi ích quốc gia. d Đất nước bị chia cắt làm hai. e Ruộng đồng bị bỏ hoang.

Bài tập 2: chọn câu trả lời tính chất của chiến tranh Trịnh-Nguyễn.

(132)

6'

3'

6'

8'

6'

hưởng đến phát triển đất nước

* GD lịng u chuộng hồ bình Có hồ bình có cuộc sống an tâm.

* GV khẳng định lại:d

GV sử dụng dạng tập 4 - HS trả lời nhanh

* GV khẳng định lại:b

1+ b 2+.c 3+ d 4+ a

GV sử dụng dạng tập 6 - HS thảo luận(4')

* GV khẳng định lại: chữ viết đời bước tiến lâu dài.Thể sáng tạo dân tộc

GV sử dụng dạng tập 6 - HS trả lời tự

* GV khẳng định laïi: 1+b,2+e,3+c

3 Bài tập 3:Nước ta từ kỉ XVI-XVIII có tơn giáo nào?

a Nho giáo b Thiên chúa giáo c Đạo giáo , phật giáo d Tất sai

4 Bài tập 4: chọn câu trả lời nhất.Vì nông nghiệp Đàng Trong phát triển?

a Do chúa Trịng quan tâm đến sản xuất b Do chúa nguyễn quan tâm đến sản xuất. c Mạc Đăng Dung quan tâm đến sản xuất. d Tất sai

5 Bài tập 5: Nối cột cho phù hợp

1.- 1627-1672 a-khởi nghĩa Trần Cảo 2.-1527 b-Chiến tranh Trịnh-Nguyễn.

3.- 1511 c-Mạc Đăng Dung cướp nhà Lê Sơ

4.-1516 d-Khởi nghĩa Trần Tuân 1+ 2+ 3+ 4+

6.Bài tập Lập bảng thốâng kê pát triển văn hóa nước ta từ kỉ X VI-XVIII?.

Lĩnh vực Sự phát triển 1.chữ viết A

2.Văn học b

3.Nghệ thuật

c-7.Bài tập Điền từ vào chỗ trống cho hoàn chỉnh nội dung : ''Thứ (1) , thứ nhì (2) ''.

Ước anh cưới nàng, Để anh mua gạch (3) xây.

(133)

4.Củng cố:

(5').Bài tập 1: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vng mà em cho phù hợp vai trị chữ quốc ngữ ?

a Chữ quốc ngữ chữ viết thông dụng.

b Chữ quốc ngữ chữ viết vai mượn Trung Quốc. c Chữ quốc ngữ chữ viết loại chữ viết dễ hiểu khoa học d Chữ quốc ngữ chữ viết nước ngồi.

Dặn dò.

Xem lại tập.

Chuẩn bị nộidung học để tiết sau kiểm tra 20 22, 23. 6 Rút kinh nghiệm

Tuần 26.(Tiết 51-52)

Tiết 51 KIỂM TRA TIEÁT

Trường THCS Tân An KIỂM TRA TIẾT Lớp:7a………… Môn: Lịch Sử. Họ tên: Thời gian: 45 phút. Đề số 1.

* Khoanh trịn câu trả lời nhất.(2 điểm)

Câu 1: Người lãnh đạo khởi Lam Sơn ? (0.25 điểm)

a Nguyễn Trãi b Lý Thường Kiệt c Phạm Bành d Lê Lợi Câu 2: Lương Thế Vinh danh nhân văn hoá lĩnh vực nào? (0.25 điểm) a Văn học b Y học c Sử học d Toán học Câu 3: Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài dai dẳng bao lâu? (0.25 điểm) a 30 năm b Hơn 30 năm c Hơn 60 năm d Hơn 50 năm Câu 4: Ngô sĩ Liên danh nhân văn hoá lĩnh vực nào? (0.25 điểm) a Y học b Toán học c Văn học d Sử học Câu 5: Khởi nghĩa Lê Hy- Trịnh Hưng bùng nổ vào năm nào? (0.25 điểm) a 1512 b 1889 c 1868 d 1862

Câu 6: Tác giả Bình Ngơ Đại Cáo ? (0.25 điểm)

a Nguyễn Trãi b Lương Thế Vinh c Phan đình Phùng d Ngô Sĩ Liên Câu 7: Mạc Đăng Dung cướp vua Lê vào thời gian nào?(0.25 điểm)

a 1884 b 2007 c 1572 d 1527 Câu 8: Khởi nghĩa Phùng Chương bùng nổ vào năm nào?(0.25 điểm)

(134)

Câu hỏi Câu trả lời

A 1627-1672 Chiến tranh Nam-Bắc triều kết thúc B 1592 Chiến tranh Trịnh-Nguyễn bùng nổ C 1516 Khởi nghĩa Trần Tuân

D 1511 Khởi nghĩa Trần Cảo

a Đầu kỉ XVI nhà Lê Sơ bắt đầu suy yếu

b Chiến tranh Trịnh-Nguyễn chiến tranh phi nghóa c Lê Thánh Tông vị vua anh minh ,taøi ba.

d Cuộc chiến tập đoàn phong kiến làm tổn hại đến lợi ích quốc gia. II./ Tự luận (4 điểm)

Câu 1: Em nêu lên hậu chiến tranh Trịnh-Nguyễn? (1 điểm)

Câu2:Bộ máy thời Lê Thánh Tông tổ chức nào? Em có nhận xét máy thời Lê Sơ với thời Lý-Trần?

* Chọn câu trả lời nhất.(2 điểm)

Câu 1: Khởi nghĩa Phùng Chương bùng nổ vào năm nào?(0.25 điểm)

a 1859 b 1858 c 1958 d 1515 Câu 2: Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài dai dẳng bao lâu? (0.25 điểm) a 30 năm b Hơn 30 năm c Hơn 60 năm d Hơn 50 năm Câu 3: Ngô sĩ Liên danh nhân văn hoá lĩnh vực nào? (0.25 điểm) a Y học b Toán học c Văn học d Sử học Câu 4: Khởi nghĩa Lê Hy- Trịnh Hưng bùng nổ vào năm nào? (0.25 điểm) a 1512 b 1889 c 1868 d 1862

a Nguyễn Trãi b Lương Thế Vinh c Phan đình Phùng d Ngô Sĩ Liên Câu 6: Mạc Đăng Dung cướp vua Lê vào thời gian nào?(0.25 điểm)

(135)

Câu 7: Người lãnh đạo khởi Lam Sơn ? (0.25 điểm)

a Nguyễn Trãi b Lý Thường Kiệt c Phạm Bành d Lê Lợi Câu 8: Lương Thế Vinh danh nhân văn hoá lĩnh vực nào? (0.25 điểm) a Văn học b Y học c Sử học d Tốn học

Câu hỏi

Câu trả lời

A 1627-1672 Chiến tranh Nam-Bắc triều kết thúc B 1511 Khởi nghĩa Trần Cảo

C 1516 Khởi nghĩa Trần Tuân

D 1592 Chiến tranh Trịnh-Nguyễn bùng nổ

a Cuộc chiến tập đoàn phong kiến làm tổn hại đến lợi ích quốc gia. b Chiến tranh Trịnh-Nguyễn chiến tranh phi nghĩa

c Lê Thánh Tông vị vua anh minh ,tài ba. d Đầu kỉ XVI nhà Lê Sơ bắt đầu thịnh trị nhất. II./ Tự luận (4 điểm)

Câu 1: Em nêu lên hậu chiến tranh Trịnh-Nguyễn? (1 điểm)

Câu2: Bộ máy thời Lê Thánh Tông tổ chức nào? Em có nhận xét máy thời Lê Sơ với thời Lý-Trần?(3 điểm)

* Chọn câu trả lời nhất.(2 điểm)

a Nguyễn Trãi b Lương Thế Vinh c Phan đình Phùng d Ngơ Sĩ Liên Câu 2: Mạc Đăng Dung cướp vua Lê vào thời gian nào?(0.25 điểm)

a 1527 b 2007 c 1572 d 1587 Câu 3: Khởi nghĩa Phùng Chương bùng nổ vào năm nào?(0.25 điểm)

(136)

Câu 5: Ngô sĩ Liên danh nhân văn hoá lĩnh vực nào? (0.25 điểm) a Y học b Toán học c Văn học d Sử học Câu 6: Khởi nghĩa Lê Hy- Trịnh Hưng bùng nổ vào năm nào? (0.25 điểm) a 1519 b 1889 c 1868 d 1512

Câu 7: Lương Thế Vinh danh nhân văn hoá lĩnh vực nào? (0.25 điểm) a Văn học b Y học c Sử học d Toán học Câu 8: Người lãnh đạo khởi Lam Sơn ? (0.25 điểm)

a Nguyễn Chích b Lý Thường Kiệt c Phạm Bành d Lê Lợi

Câu hỏi

Câu trả lời

A 1627-1672 Chiến tranh Nam-Bắc triều kết thúc B 1511 Khởi nghĩa Trần Cảo

C 1516 Khởi nghĩa Trần Tuân

D 1592 Chiến tranh Trịnh-Nguyễn bùng nổ

a Cuộc chiến tập đoàn phong kiến làm tổn hại đến lợi ích quốc gia. b Chiến tranh Trịnh-Nguyễn chiến tranh phi nghĩa

c Lê Thánh Tông vị vua anh minh ,tài ba. d Đầu kỉ XVI nhà Lê Sơ bắt đầu thịnh trị nhất. II./ Tự luận (4 điểm)

Câu 1: Bộ máy thời Lê Thánh Tông tổ chức nào? Em có nhận xét máy thời Lê Sơ với thời Lý-Trần?(3 điểm)

Caâu 2: Em nêu lên hậu chiến tranh Trịnh-Nguyễn? (1 điểm) TUẦN 26

Tiết 52 Bài 24 KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN Ở ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sự suy tàn mục nát chế độ phong kiến đàng ngồi kìm hãm phát triển sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực đối lưu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nước phong kiến, tiêu biểu khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất

2 Tư tưởng

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi nông dân đàng ngồi Thể ý chí chiến đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta

3 Kỹ năng

(137)

Lược đồ khởi nghĩa nơng dân đàng ngồi kỉ XVIII C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ (6') - Kiểm tra tiết Giảng mới T

G

15 '

19 '

GV hỏi: Giữa TK VXIII tình trạng quyền họ Trịnh nào?

* GV chốt lại: Chính quyền mục nát chúa Trịnh chỉ lo ăn chơi xa xỉ quan lại đúc khoét nhân dân

 GV hỏi: Tình trạng quyền đưa đến hậu gì?

- HS trả lời tự Đọc SGK trang117

* GV chốt lại: Sản xuất sa sút đời sống nhân dân cùng cực Thiên tai mùa xảy liên miên, xảy ra nạn đói lớn 1740.Người nơng dân vùng lên chống lại quyền phong kiến

Nạn đói lớn 1740 Hải Dương thây chết nằm ngổn ngang

 GV hỏi: Cuộc sống khổ cửc người dân đã đưa đến hậu gì?

* GV chốt lại: Người nông dân vùng lên chống lại chính quyền phong kiến

Gọi hs đọc đoạn 2 - Treo lược đồ hình 55

GV hỏi: Em kể têncác khởi nghĩa? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: Nguyễn Dương Hưng, Lê Duy Mật, Nguyễn Danh Phương

GV cho hs xác định vị trí khởi nghĩa GV sử dụng bảng phụ.

1 Tình hình trị

- Chính quyền mục nát chúa Trịnh lo ăn chơi xa xỉ quan lại đúc khoét nhân dân

- Sản xuất nông nghiệp sa sút, đời sống nhân dân cực Thiên tai mùa xảy ra liên miên, xảy nạn đói lớn 1740

- Người nơng dân vùng lên chống lại chính quyền phong kiến

2 Những khởi nghĩa lớn

Các khởi nghĩa tiêu biểu

- Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng 1737 Sơn Tây

- Khởi nghĩa Lê Duy Mật 1738 - 1770 Thanh Hóa - Nghệ An

Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương (1740 -1757) Vĩnh Phúc

(138)

 GV hỏi: Qua hình 55 em có nhận xét về phong trào nơng dân đàng ngồi?

* GV chốt lại:diễn rộng khắp, có đơng đảo nhân dân tham gia

 GV hỏi: Phong trào có ý nghóa thế nào?

* GV chốt lại: làm quyền họ Trịnh lung lay. Nêu cao tinh thần đấu tranh nhân dân GV giáo dục ý thức vươn lên bị bóc lột nề

Khởi nghĩa Hồng Cơng Chất 1739 -1769 Lai Châu

- Phong trào nổ khắp nơi đàng ngoài từ đồng  miền núi

- Ý nghĩa: Tuy thất bại làm chính quyền họ Trịnh lung lay Nêu cao tinh thần đấu tranh nhân dânkhi bị bóc lột. Củng cố

- Ngun nhân  phong trào nơng dân đàng ngồi bùng nổ? (5') - Địa điểm khởi nghĩa lược đồ?

Dặn dò

- Xem bài: Phong trào nông dân Tây Sơn

+ Tình trạng quyền họ Nguyễn đàng trong

+ Trước khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ đàng có đấu tranh nào? + Phong trào Tây Sơn lãnh đạo? Căn cứ?

6.Rút kinh nghiệm:

-o0o -TUẦN 27 (53-54)

Tiết 53 Bài 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN

- Sự mục nát quyền phong kiến đàng sau Thế kỉ XVIII từ dẫn  phong trào nông dân đàng bùng nổ mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ Đồng bào Tây Nguyên 2 Tư tưởng

Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại ách áp bóc lột 3 Kỹ năng

Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật kiện B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ Tây Sơn C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cuõ

(139)

Giảng mới T

10 '

8'

GV hỏi: Tình hình xã hội đàng sau thế kỉ XVIII?

* GV chốt lại: họ Nguyễn suy yếu, mục nát

 GV hỏi: Những biểu suy yếu? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:

- Quan thu thuế ngày đông leân.

- Quan lại, cường hào chia bè kéo cánh, bóc lột nhân dân.

- Tập đồn Trương Phúc Kiến thâu tóm quyền hành.

- Giảng Trương Phúc Loan

- Việc mua bán quan chức phổ biến Cho hs đọc đoạn in nghiêng

 GV hỏi: Sự suy yếu, mục nát quyền dẫn đến hậu gì

* GV chốt lại: Nông dân bị đất.Đời sống nông dân vô cực

 GV hỏi: Trước tình cảnh khổ cực người nơng dân làm gì?

* GV chốt lại: Nông dân dậây khắp nơi - Tiểu sử chàng Lía

- Diễn biến khởi nghĩa - Thái độ nhân dân qua câu vè.  GV hỏi: Cuộc khởi nghĩa nói lên điều gì? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: mong muốn có sống ổ định.  GV hỏi: Khởi nghĩa Tây Sơn lãnh đạo? bùng nổ vào thời gian nào?

I Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn.

1 Xã hội đàng sau kỉ XVIII. - Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, mục nát. - Quan thu thuế ngày đông lên.

- Quan lại, cường hào chia bè kéo cánh, bóc lột nhân dân.

- Tập đồn Trương Phúc Kiến thâu tóm quyền hành.

* Hậu quả:

- Nơng dân bị đất.

- Đời sống nông dân vô cực

- Nông dân dậây khắp nơi tiêu biểu là khởi nghĩa chàng Lía (Trng Mây, Bình Định), nghĩa quân "Lấy nhà giàu chia cho dân nghèo" đơng đảo nhân dân hưởng ứng sau bị dặp tắt

(140)

16

* GV chốt lại: Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lãnh đạo.

- GV cho HS đọc SGK tiểu sử anh em Tây Sơn.

- GV giảng: Để giúp nhân dân có sống ổ định anh em kêu gọi nông dân dậy.

 GV hỏi: Căn khởi nghĩa xây dựng đâu?

* GV chốt lại: Tây Sơn thượng đạo (An Khê)  GV hỏi: Nghĩa quân nêu hiệu gì? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: "lấy người giàu chia cho dân nghèo"

 GV hỏi: Lực lượng tham gia khởi nghĩa? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: thu hút đông đảo dân nghèo đồng bào dân tộc ủng ho.ä

GV hỏi: khởi nghĩa Tây Sơn có thuận lợi gì?

- HS thảo luận 3'

* GV chốt lại: Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, địa hình hiểm trở,có chuẩn bị, đông đảo nhân dân tham gia.

- Khởi nghĩa Tây Sơn nổ 1771 3 anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lãnh đạo.

- Căn xây dựng Tây Sơn thượng đạo (An Khê)

- Khẩu hiệu:"lấy người giàu chia cho dân nghèo"

- Lực lượng tham gia khởi nghĩa: thu hút được đông đảo dân nghèo đồng bào các dân tộc ủng hộ.

Củng cố

- Cho biết tình hình đàng sau kỉ XVIII (5') - Khởi nghĩa Tây Sơn nổ nào?

Dặn dò

Xem trước phần II Chú ý trận Rạch Gầm - Xoài Mút 6.Rút kinh nghiệm:

-o0o -TUẦN 27.

Tiết 54 Bài 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN (TT) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Các mối quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân xiêm bước thống đất nước.

(141)

2 Tư tưởng

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chiến công vĩ đại nghĩa qn Tây Sơn

3 Kỹ năng

- Trình bày diễn biến phong trào Tây Sơn lược đồ - Trình bày chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút lược đồ B - Đồ dùng dạy học

- Lựoc đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống xâm lược nước ngoài - Lược đồ chiến thắng Rạch Gầm - Xồi Mút

kiểm tra cũ

(6') - Tình hình đàng sau kỉ XVIII

- Trình bày khởi nghĩa Tây Sơn lược đồ Giảng mới

T

15 '

Chỉ đồ thành Qui Nhơn (An Nhơn Bình Định) GV kể chuyện Nguyễn Nhạc tự nhốt vào cũi để hạ thành Qui Nhơn

 GV hỏi:Từ 1773-1774 nghĩa quân Tây Sơn làm gì?

* GV chốt lại: 9/1773 nghĩa quân hạ thành Qui Nhơn 1774 nghĩa quân kiểm sốt vùng rộng lớn từ Qng Ngãi  Bình Thuận Nam

GV sư dụng lược đồ Việt vùng kiểm soát của nghĩa quân

 GV hỏi: Hay tin Tây Sơn khởi nghĩa đàng trong chúa Trịnh có hành động gì?

* GV chốt lại: đem quân cơng phú Xn. GV hỏi: Tây Sơn đối phó sao?

* GV chốt lại: Nghĩa quân tạm hòa với quân Trịnh để tránh lúc đối phó kể thù.

 GV hỏi: Sau hoà với quân Trịnh Nghĩa quân Tây làm gì?

* GV chốt lại: 4 lần đánh vào Gia Định tiêu diệt chính quyền họ Nguyễn.

GV hỏi: Vì quân Xiêm xâm lược nước ta?

II Tây sơn lật đổ quyền họ Nguyễn và đánh tan quân Xiêm

1 Lật đổ quyền họ Nguyễn - 9/1773 nghĩa quân hạ thành Qui Nhơn - 1774 nghĩa quân kiểm soát vùng rộng lớn từ Quãng Ngãi  Bình Thuận Nam

- Nghĩa quân tạm hòa với quân Trịnh để tránh lúc đối phó kể thù.

(142)

19 '

* GV chốt lại: Nguyễn Aùnh sang cầu cứu quân Xiêm

Sử dụng đồ đường tiến quân địch

GV hỏi: Vì Nguyễn Huệ Rạch Gầm làm nơi mai phục?

* GV chốt lại: vị trí thích hợp cho việc phục kích

- Miêu tả đoạn sơng Tiền Rạch Gầm - Xồi mút nơi Tây Sơn đánh

 GV hỏi: Diễn biến kháng chiến chống quaan Xiêm ntn?

* GV chốt lại: Miêu tả trận đánh qua đồ. GV hỏi: Kết ntn?

* GV chốt lại: quân Xiêm bị đánh tan, bỏ chạy về nước.

 GV hỏi: Chiến thắng có ý nghóa nào?

+ Đập tan âm mưu xâm lược nhà Xiêm + Đây trận thủy chiến lớn giành thắng lợi.

+ Khẳng định sức mạnh quân dân ta GV nhấn mạnh trận thủy chiến lớn nhất

2 Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút (1785)

a Nguyên nhân: Nguyễn Aùnh sang cầu cứu qn Xiêm

- 1784 quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định

- 1/7185 Nguyễn Huệ vào Gia Định chọn Rạch Gầm - Xoài Mút làm trận địa

- 19/1/1785 nghĩa quân nhử địch lọt vào trận địa mai phục Nghĩa quân tề xông thẳng vào quân giặc.

c Kết quả: quân Xiêm bị đánh tan, bỏ chạy về nước.

d Ý nghóa

+ Đập tan âm mưu xâm lược nhà Xiêm

+ Đây trận thủy chiến lớn giành thắng lợi.

+ Khẳng định sức mạnh qn dân ta

Củng cố

(5') Cho hs củng cố lại đồ Dặn dò

Xem phần III Quá trình tiến quân Tây Sơn Bắc Tình hình đàng ngồi nào?

Khi tiến quân Bắc Nguyễn Huệ nêu hiệu gì? Vì sao Tình hình Bắc Hà sau Tây Sơn rút qn

6.Rút kinh nghiệm:

(143)

Tiết 55 Bài 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN (TT)

Các mốc thời gian gắn liền với hoạt động nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ quyền chúa Trịnh nhà Lê

2 Tư tưởng

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa qn Tây Sơn

3 Kỹ năng

Trình bày diễn biến trận đánh đồ B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến C - Tiến trình dạy học

Ổn định

kiểm tra cũ

- Miêu tả lại q trình diệt họ Nguyễn Tây Sơn (6') - Miêu tả lại trận Rạch Gầm - Xoài Mút

Bài mới T

15 '

 GV hỏi: Tình hình đàng ngồi thế nào?

Quân Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng sách nhiễu nhân dân

Miêu tả lại trận công thành Phú Xuân GV sử dụng lược đồ vùng giải phóng.  GV hỏi: Khi tiến quân Bắc Nguyễn Huệ đã nêu hiệu gì?

* GV chốt lại: "phù Lê diệt Trịnh"  GV hỏi: Vì sao?

* GV chốt lại:để thuận theo lòng người.  GV hỏi: Vì Tây Sơn tiêu diệt quyền họ Trịnh nhanh chóng ?

* GV chốt lại: quyến họ trịnh suy yếu, nhân dân chán ghét quyền , nghóa

III Tây sơn lật đổ chình quyền họ Trịnh 1.Hạ thành Phú Xuân - Tiến quân Bắc Hà diệt họ Trịnh

- 6/1786 quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân Thừa thắng nghĩa quân Tây Sơn giải phóng tồn bộ đất Đàng Trong.

(144)

17 '

quân Tây Sơn ngày lớn mạnh

 GV hỏi: Tình hình Bắc Hà nào sau Tây Sơn rút quaân?

* GV chốt lại: Sau Nguyễn Huệ Nam Vua Lê không dẹp nỗi loạn nên nhờ Nguyễn Hữu Chỉnh.

GV nói Nguyễn Hữu Chỉnh xây dựng lực lượng, mặt chống lại Tây Sơn

Vũ Văn Nhậm kiêu căng có mưu đồ riêng.

 GV hỏi: Trước tình hình Nguyễn Huệ đã làm gì?

* GV chốt lại: Giữa 1788 Nguyễn Huệ bắc lần II diệt Nhậm thu phục Bắc Hà

 GV hỏi: Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà?

* GV chốt lại: được nhiều người ủng hộ.Ngơ Thì Nhậm, Phan Huy Ích, Nguyễn Thiếp.  GV hỏi: Việc Tây Sơn lật đổ quyền Trịnh-Nguyễn có ý nghĩa LS gì?

- HS làm tập.

* GV chép tập hay sai. a Chấm dứt chia cắt đất nước.

b. phát huy sức mạnh đoàn kết xây dựng và chống giặc.

c Đánh tan quân xâm lược Xiêm.

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

- Sau Nguyễn Huệ Nam Vua Lê không dẹp nỗi loạn nên nhờ Nguyễn Hữu Chỉnh.

- Nguyễn Hữu Chỉnh sau Vũ Văn Nhậm muốn làm phản

- Giữa 1788 Nguyễn Huệ bắc lần II diệt Nhậm thu phục Bắc Hà.

* Ý nghĩa: Góp phần thống lại đất nước, phát huy sức mạnh đoàn kết xây dựng và chống giặc.

Củng cố

Lập bảng thống kê hoạt đọng Nghĩa quân Tây Sơn từ 1786-1788.

Thời gian Sự kiện 6/1786

Giữa 1786 Giữa 1788

GV phát phiếu cho HS thảo Luận

Dặn dò

(6') Học chuẩn mới: IV

- Nguyên nhân nhà Thanh xâm lược, lực lượng nào? - Nguyễn Huệ đối phó sao?

(145)

-o0o -TUẦN 28

Tiết 56 Bài 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN (TT) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tài thao lược Quang Trung dũng sĩ Ngơ Thì Nhậm

- Những kiện lớn chiến dịch phá quân Thanh, đặc biệt chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa 1789

2 Tư tưởng

- GD lòng yêu nước tự hòa trang sử ẻ vang dân tộc ta đại phá quân Thanh xâm lược

- Cảm phục thiên tài quân Nguyễn Huệ 3 Kỹ năng

Sử dụng lược đồ để thuật lại đại phá quân Thanh B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Lược đồ diễn biến trận Ngọc Hồi - Đống Đa C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(3') - Tóm tắt khởi nghĩa Tây Sơn từ 1773  1788? Giảng mới

T

10 '

 GV hỏi: Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà vua Lê Chiêu Thống làm gì?

* GV chốt lại: Lê Chiêu Thống sang cầu cứu nhà Thanh

 GV hỏi: Em có suy nghó việc làm của Lê Chiêu Thống?

* GV chốt lại: hèn nhát, cổng rắn cắn gà nhà. GV hỏi: Nhà Thanh làm gì?

* GV chốt lại: đem quân xâm lược Treo lược đồ.

GV hướng tiếng cơng qn Thanh  GV hỏi: Em có nhận xét lược lượng quân Thanh ?

* GV chốt lại: giặc mạnh.

IV Tây Sơn đánh tan qn Thanh. 1 Quân Thanh xâm lược nước ta

- Lê Chiêu Thống sang cầu cứu nhà Thanh

(146)

19 '

10 '

 GV hỏi: Trước giặc mạnh quân Tây Sơn đã làm gì?

* GV chốt lại: Lập phòng tuyến Tam Điệp Biện Sơn.

 GV hỏi:Tại nghĩa quân Tây Sơn chọn Tam-Biện Sơn để làm phòng tuyến ?

* GV chốt lại: vị trí quan trọng tiến cũng có thể phòng thuû.

Gv chuyển ý sang phần 2. Quang Trung đại phá quân Thanh ntn

 GV hỏi: Vì Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế? Việc có ý nghĩa gì?

 GV hỏi: ĐêÙn Nghệ An Thanh Hố Quang Trung làm gì?

* GV chốt lại: ông tổ chức duyệt binh đọc lời tuyên thệ đẻ động viên

GV Treo lược đồ phòng tuyến Tam Điệp -Biện Sơn

GV trình bày diễn biến qua lược đồ đặc biệt trận Ngọc Hồi - Đống Đa.

 GV hỏi: Kết quả? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: Ta tiêu diệt 29 vạn quân Thanh

 GV chép tập sai : Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây?

- HS làm tập. * GV chốt lại:

Lật đổ lực phong kiến thống đất nước đánh tan ngoại xâm.

- Lập phòng tuyến Tam Điệp Biện Sơn ngăn quân Thanh tiến phía Nam

2 Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)

- 11/1788 Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế lấy hiệu Quang Trung.

- Đến Nghệ An- Thanh Hố ơng tổ chức duyệt binh đọc lời tuyên thệ.

- Đến Tam Điệp –Biện Sơn Quang Trung cho quân ăn tết trước.

* Diễn Biến

- Đêm 30 tết ta diệt đồn Tiền Tiêu. - Đêm mùng tết ta vây đồn Hà Hồi.

- Mùng tết Quang Trung tiến quân vào Thăng Long.

* Kết quả:Ta đại phá 29 vạn quân Thanh.

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

- Nguyên nhân: nhân dân ủng hộ, lãnh đạo tài tình vua Quang Trung chỉ huy

(147)

Củng cố

- Trình bày lại diễn biến lược đồ (3') - Ý nghĩa lịch sử chiến thắng 1789 Dặn dị

Tìm hiểu: Những biện pháp khôi phục kinh tế xã hội vua Quang Trung Rút kinh nghiệm:

TUAÀN 29 (57-58)

Tiết 57 Bài 26 - QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Thấy việc làm Quang Trung góp phần tích cực ổn định trật tự Xã hội, bảo vệ tồ quốc

2 Tư tưởng

Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung 3 Kỹ năng

Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử B - Đồ dùng dạy học

- Ảnh tượng đài Quang Trung

- Những mẫu chuyện Quang Trung C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

- Trình bày xâm lược Nhà Thanh

(6') - Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn Bài mới

T

19 '

 GV hỏi: Vì Quang Trung ý đến phát triển nông nghiệp trước hết?

* GV chốt lại: ngành kinh tế chủ yếu, và nguyện vọng đông đảo nhân dân

 GV hỏi: Để đưa nông nghiệp phát triển Quang Trung có biện pháp gì?Kết quả ra sao?

* GV chốt lại: Ban chiếu khuyến nông, Bãi bỏ hoặc giảm nhẹ nhiều loại thuế nông nghiệp phục hồi trước chiến tranh.

1 Phục hồi kinh tế xây dựng văn hóa dân tộc.

a Nông nghiệp:

- Ban chiếu khuyến nông.

- Bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế.

(148)

13 '

GV liên hệ thực tế: sách khuyến nơng, và giảm thuế

 GV hỏi: Biện pháp phát triển công thương nghiệp? kết quaû?

* GV chốt lại: Mở cửa ải thông thương chợ búa. Kết quả:nghề thủ công buôn bán notice phục hồi.

 GV hỏi: Vì mở cửa ải thơng chợ búa cơng thương nghiệp phát triển?

* GV chốt lại: hàng hoá làm bán được.  GV hỏi: Về văn hóa giáo dục vua Quang Trung có chủ trương gì?

 GV hỏi: Chiếu lập học nói lên hồi bão gì của vua Quang Trung?

- HS thảo luận 3'.

* GV chốt laị: lấy giáo dục làm tảng để xây dựng đất nước

GV liên hệ thực tế: hiện nhà nước ý đến giáo dục, tạo nhiều điều kiện co em đựoc học hành.

GV hỏi: Viện Sùng Chính làm nhiệm vụ gì? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: dịch chữ hán chữ nôm để làm tài liệu cho học tập Chữ nôm dân tộc.

GV giới thiệu Nguyễn Thiếp

 GV hỏi: Những khó khăn sau thống nhất đất nước?

* GV chốt lại: Phía Bắc Lê Duy Chỉ lút hoạt động, phía Nam Nguyễn Aùnh cầu viện Tư Bản Pháp

 GV hỏi: Chủ trương vua Quang Trung đối với Lê Duy Chỉ Nguyễn Aùnh?

* GV chốt lại: chủ trương củng cố quân đội cho chính sách quân dịch xay dựng quân đội gồ bộ thuỷ để tiêu diệt nội phản

b Công thương nghiệp:

- Mở cửa ải thơng thương chợ búa.

- Kết quả:nghề thủ công buôn bán notice phục hồi.

c.Văn hố Giáo dục

Ban chiếu lập học, khuyến khích xây dựng trường học, đề cao chữ Nơm, lập viện sùng chính.

2 Chính sách quốc phịng ngoại giao

- Phía Bắc Lê Duy Chỉ lút hoạt động, phía Nam Nguyễn Aùnh cầu viện Tư Bản Pháp

- Vua Quang Trung chủ trương củng cố quân đội tiêu diệt nội phản.

(149)

 GV hỏi: Chính sách ngoại giao vua Quang Trung nhà Thanh?

* GV chốt lại: vừa mềm dẻo vừa cương quyết  GV hỏi: Kế hoạch đánh Gia Định có thực hiện khơng? Vì sao?

- GV nhấn mạnh tổn thất lớn

vừa cương quyết

- 16/9/1792 vua Quang Trung băng hà tổn thất cho đất nước

Củng cố

(6') - Nêu biện pháp tiến vua Quang Trung nhằm xây dựng đất nước Dặn dò

Bài tập nhà: Tóm tắt đời nghiệp vua Quang Trung 6 Rút kinh nghiệm:

TUAÀN 28

Tiết 58 LAØM BAØI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG V A - Yêu cầu

Giúp học sinh khái quát tình hình kinh tế, trị, văn hố giáo dục. 2 Tư tưởng

Nhận điều tránh phải làm B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, phiếu tập, lược đồ khởi nghĩa nông dân kỉ 18. C - Nội dung tiết

Ổn định Kiểm tra cũ

Bài mới: T

G

6'

1.Bài tập 1: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp tình hình trị chính quyền Trịnh kỉ 18

(150)

3'

6'

- HS tự làm.

* GV chốt lại: Như đến kỉ XVIII quyền Trịnh Đàng Ngoài lâm vào mục nát.

GV nhấn mạnh vào thời gian này thì mức sống nhân dân thấp nhất lịch sử.

* GV khẳng định lại:a

* GV nhấn mạnh: giống như chính quyền Đàng Ngồi chính quyền Đàng Trong ngày càng suy yếu mục nát.

1+ c 2+.a 3+ d 4+ b GV giáo dục ý thức vươn lên của người nơng dân bị bóc lột nặng nề.cũng em học yếu phải cố gắn vươn lên để cứu lấy bản thân mình.

d Vua Lê thâu tóm quyền hành.

e Nhà nước đánh thuế nặng nhiều sản phẩm

Bài tập 2: chọn câu trả lời hậu của sự mục nát quyền họ Trịnh?

a Ruộng đất nông dân bị quan lại địa chủ lấn chiếm

b Hạn hán lũ lụt thường xuyên xảy ra.

c Nông dân bị đẩy vào đường cùng, họ dậy. d Tất đúng

3 Bài tập 3: chọn câu trả lời Tìmh hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII ntn?

a Chính quyền họ Nguyễn ngày suy yếu

b Chúa Nguyễn quan tâm đến đời sống nhân dân c Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt d Tất

4 Bài tập 4: chọn câu trả lời nhất.Khởi nghĩa Tây Sơn có điều kiên thuận lợi nào?

a.Chínhquyền họ Nguyền suy yếu b.Được đông đảo nhân dân ủng hộ c.Có chuẩn bị cho khởi nghĩa. d Tất đúng.

1.- 1737 a-khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương 2.-1740-1751 b-khởi nghĩa Hồng Cơng Chất 3.-1741-1751 c-khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng 4.-1739-1769 d-Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu 1+ 2+ 3+ 4+

(151)

8'

6'

GV chép tập phụ GV sử dụng dạng tập 6 - HS thảo luận 2'

GV sử dụng dạng tập 7 - HS thảo luận 2'

* GV khẳng định lại: sự đóng góp của Quang Trung lớn thật là người cò tài đức

GV sử dụng chân dung Quang Trung tổn thất cho quốc gia Đại Việt

Lĩnh vực Sự phát triển

1 1785 a Chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút 2 1783 b.Tây Sơn lật đổ quyền họ

Nguyễn

3 1789 c-Quang Trung Đại phá quân Thanh

4 1786 d- Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh

7.Bài tập Điền từ vào chỗ trống cho hồn chỉnh nội dung.Nhận xét cơng chúa Lê Ngọc Hân nghiệp của Quang Trung ''Mà (1) , cờ đào,

Giúp (2) dựng nước (3) a aÙo bào b.áo vải c.dân

d Đại Việt f Nhọc nhằn e Cơng trình.

4.Củng cố:

(5').GV sử dụng đồ khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi. - HS dán tên khởi nghĩa lên HS.

GV chốt lại kết thúc tiết học Dặn dò.

Xem lại tập. Xem trước 27

- Nhà Nguyễn thành lập nào?

- Xây dựng quyền sao? Đối nội, đối ngoại - Tình hình kinh tế?

7 Rút kinh nghiệm TUAÀN 29 (59-60)

(152)

Tiết 59 Bài 27 CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHAØ NGUYỄN A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Các vua Nguyễn phục nhà Thanh và khước từ tiếp xúc với nước phương Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn cịn nhiều hạn chế 2 Tư tưởng

Chính sách triều đình khơng phù hợp với u cầu lịch sử, kinh tế, xã hội khơng có điều kiện phát triển

3 Kỹ năng

Phân tích nguyên nhân trạng trị - kinh tế thời Nguyễn B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam, lược đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn, tranh ảnh quân đội nhà Nguyễn

kiểm tra cũ

- Quang Trung thi hành sách để phục hồi kinh tế văn hóa (6') - Ý nghĩa việc dùng chữ Nôm

Giảng mới T

G

18 '

GV nói triều Tây Sơn sau Quang Trung maát

 GV hỏi: Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh có hành động gì?

* GV chốt lại: năm 1806 vua Thanh thức phong Gia Long Hoàng Đế hiệu Gia Long Treo lược đồ

 GV hỏi: Nhà Nguyễn chia nước ta thế nào?

* GV chốt lại:Phủ trực thuộc phủ Thừa Thiên

GV sử dụng hình 61

 GV hỏi:Em có nhận xét cách tổ chức đơn vị hành chính?

* GV chốt lại: vua trực tiếp nắm quyền hành từ trung ương đến địa phương.

 GV hỏi: Vua Gia Long ban hành luật

I Tình hình trị-kinh tế.

1 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

- Năm 1802 Nguyễn Ánh đánh bại Tây Sơn lên ngơi vua lấy hiệu Gia Long đóng đơ ở Phú Xuân (Huế)

- Chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc

(153)

17 '

gì? Nội dung chủ yếu dựa vào luật nào? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: luật Gia Long.Dựa vào luật của nhà Thanh.như bất hợp lý.sẽ gây ra nỗi nất nình nhân dân

 GV hỏi:Trong Quân đội nhà Nguyễn làm gì?

* GV chốt lại: cố quân đội, thành lũy vững chắc, thiết lập hệ thống trạm ngựa.

Cho hs xem tranh quân đội thời Nguyễn

 GV hỏi: Chính sách đối ngoại nhà Nguyễn?

* GV chốt lại: thần phục nhà Thanh, không quan hệ với Tư phương Tây.

 GV hỏi: Em có nhận xét sách đối ngoại nhà Nguyễn?

* GV chốt lại:cịn hạn chế việc đóng của.  GV hỏi: Tình hình nơng nghiệp nước ta đầu kỉ XIX?

* GV chốt lại:Sa sút nghiêm trọng

 GV hỏi: Nhà Nguyễn thực sách ntn?

Chỉ trọng khai hoang (Nguyễn Công Trứ lnấ biển lập huyện tiền Hải Thái Bình)  GV hỏi:Ở q em có cơng trình nào dưới triều Nguyễn?

* GV chốt lại: Kinh vĩnh Tế kinh Thoại Hà. ít quan tâm

 GV hỏi: Vì việc đắp sửa đê gặp khó khăn?

* GV chốt lại: quan tâm

* GV liên hệ thực tế nhà nước rất quan tâm tới đê điều.

 GV hỏi: Thủ cơng nghiệp thời Nguyễn có điểm khác trước?

Long

- Quan tâm củng cố quân đội, thành lũy vững chắc, thiết lập hệ thống trạm ngựa.

- Đối ngoại: thần phục nhà Thanh, không quan hệ với Tư phương Tây

2 Kinh tế thời Nguyễn

a Nông nghiệp:

- Chú trọng việc khai hoang, lập ấp, đồn điền.

- Tổ di dân lập ấp đồn điền ở phía Nam.

- Nhà Nguyễn đặt lại chế độ quân điền.

* Kết quả; diện tích trồng trọt tăng, nhưng đời sống nơng dân gặp nhiều khó khăn.

b.Về thủ công nghiệp:

(154)

* GV chốt lại: nhà Nguyễn lập nhiều xưởng ở kinh đô, Hà Nội, Gia Định… thợ giỏi tập trung vào xưởng nhà nước

Đọc đoạn in nghiêng SGK

 GV hỏi: Em có suy tay nghề thợ thủ công nước ta?

- HS trả lời tự do. * GV chốt lại: giỏi  GV hỏi: Thương nghiệp? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: Trong nước: việc buôn bán rất phát triển.

GV sử dụng hình 64

Nhà Nguyễn nắm ngoại thương.

- Các nghề thủ công nông thôn thành thị không ngưng phát triển.

c Thương nghiệp:

Trong nước: việc buôn bán phát triển: Hà Nội,Hội An…

Ngoại thương buôn bán với nước trong khu vực phát triển hạn chế người phương Tây.

Củng cố

- Nhà Nguyễn củng cố thống trị nào? (5') - Chính sách đối ngoại?

- Tình hình nơng nghiệp thời Nguyễn? Vì sa sút? Dặn dị

- Đời sống nhân dân thời Nguyễn nào? - Các khởi nghĩa tiêu biểu.

Rút kinh nhiệm:

-o0o -TUAÀN 30

Tiết 60 Bài 27 CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHAØ NGUYỄN (TT) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Đời sống nông dân dân tộc thời Nguyễn cực nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ hàng trăm dậy khắp nước

2 Tư tưởng

Hiểu triều đại dân đói khổ tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triều đại đó

3 Kỹ năng

Dùng đồ xác định nơi khởi nghĩa nổ ra B - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(155)

(5') - Tình hình kinh tế thời Nguyễn? Vì nơng nghiệp không phát triển? Giảng mới

T

10 '

19 '

 GV hỏi:Dưới sách bảo thủ nhà Nguyễn đời sống nhân dân sao?

- HS trả lời tự do. * GV chốt lại: cực khổ

GV hỏi:Nguyên nhân  thống khổ? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: Quan lại cường hào cướp ruộng đất nhũng nhiễu, tô thuế nặng nề, lao dịch liên miên

- Nông nghiệp không chăm lo - Thiên tai liên mieân

- Nhà nước huy động sức dân nhiều (xây lăng Vạn Niên)

"Vạn Niên ạn Niên Nào

Thành xây xương lính hào đào máu dân"  GV hỏi: Thái độ nhân dân đối với chính quyền phong kiến nhà Nguyễn?

* GV chốt lại: Đứng lên chống lại

 GV hỏi: Em kể tên khởi nghĩa tiêu biểu?

* GV chốt lại: Phan Bá Vành, Nông Văn Vân Lê Văn Khôi, Cao Bá Quaùt.

Treo lược đồ

 GV hỏi: Phan Bá Vành xuất thân tầng lớp nào? khởi nghĩa bùng nổ nơi nào?

* GV chốt lại:là nông dân,Làng Minh Giám, con nhà nghèo căm ghét giai cấp thống trị. Nhân nạn đói lớn 1821 ơng kêu gọi khởi nghĩa Thái Bình

 GV hỏi: Nông Văn Vân xuất thân tầng lớp nào?

* GV chốt lại:là tù trưởng, giữ chức tri châu Bảo Lạc(Cao Bằng)

II - CÁC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHÂN DÂN 1 Đời sống nhân dân thời Nguyễn

- Đời sống nhân dân cực khổ nặng nề là nông dân

- Quan lại cường hào cướp ruộng đất nhũng nhiễu, tô thuế nặng nề, lao dịch liên miên

2 Các khởi nghĩa lớn

- Nguyên nhân: nhân dân vô căm ghét chế độ phong kiến nhà Nguyễn nên dậy đấu tranh

* Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821 - 1827) - 1821 ông kêu gọi nhân dân dậy khởi nghĩa Thái Bình, lan rộng đến Nam Định, Hải Dương, Quảng Yên.

- 1827 bị quân triều đình đàn áp

(156)

6'

 GV hỏi: Vì ơng khởi nghĩa? khởi nghĩa bùng nổ nơi nào?

* GV chốt lại: không chịu chèn ép của triều đình, miền núi Việt Bắc.

''mười lăm năm đức có chi kho hình luật vẽ nên hùm có cánh ba mươi tỉnh nhân dân oán ''

 GV hỏi: Lê Văn Khôi xuất thân tầng lớp nào?

- HS trả lời tự do. * GV chốt lại: thổ hào,

 GV hỏi: Vì ơng khởi nghĩa? khởi nghĩa bùng nổ nơi nào?

* GV chốt lại: căm ghét bọn quan lại gian ác.ở phiên An (Gia Định)

 GV hỏi: Cao Bá Quát xuất thân tầng lớp nào?

- HS trả lời tự do. * GV chốt lại:nhà nho

 GV hỏi: Vì ơng khởi nghĩa? khởi nghĩa bùng nổ nơi nào?

* GV chốt lại:căm ghét sách cai trị của nhà Nguyễn vùng Sơn Tây

 GV hỏi: các khởi nghĩa có điểm giống nào? khởi nghĩa này nói lên thực trạng xã hội ntn?

* GV chốt lại: Các khởi nghĩa thất bại nói lên ý thức người dân khi bị bóc lột cung sách nhà Nguyễn hà khắc.

- 1833 ông kêu gọi tù trưởng dậy miền núi Việt Bắc.

- 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

* Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833 - 1835)

- 6-1833 ông khởi binh chiếm thành phiên An(Gia Định)

- 1843 ơng qua đời bệnh. - 7-1835 khởi nghĩa bị dập tắt

* Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854 - 1856)

- 1854 ông với số bạn bè định dậy ở Hà Nội, Bắc Ninh kế hoạch bại lộ - 1855 trận chiến liệt vùng Sơn Tây Cao Bá Quát hi sinh.

- 1856 khởi nghĩa bị dập tắt

Củng cố

- Đời sống thời Nguyễn? (5') - Nêu khởi nghĩa tiêu biểu Dặn dò

Xem trước

Văn học dân gian gồm thể loại nào Kể tên vài tác phẩm tiêu biểu

(157)

-o0o -TUAÀN 31 (61-62)

Tiết 61 Bài 28 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC (CUỐI THẾ KỈ XVIII - NỮA ĐẦU THẾ KỈ XIX) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú, nhiều tác giả nổi tiếng

- Văn nghệ dân gian phát triển, thành tựu hội học dân gian, kiến trúc

- Sự chuyển biến khoa học kỹ thuật, sử học, địa lý, y học, khí đạt thành tựu đáng kể

2 Tư tưởng

Trân trọng ngưỡng mộ, tự hào thành tựu văn hóa khoa học mà ơng cha ta đã sáng tạo

3 Kỹ năng

- Rèn kỹ miêu tả thành tựu văn hóa

- Quan sát trình bày suy nghĩ tác phẩm nghệ thuật B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu văn hóa bài C - Nội dung tiết dạy

Ổn định

kiểm tra cũ

(6’) - Đời sống nhân dân thời Nguyễn? - Trình bày đấu tranh tiêu biểu Giảng mới

T

18

 GV hỏi: Văn học dân gian gồm thể loại nào?

* GV chốt lại: ca dao, tục ngữ, truyện nôm dài, truyện cười

Truyện cười: Trạng Huỳnh Bác ba Phi Nam Bộ

GV hỏi:Tác phẩm tiêu biểu thời kỳ này? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: Truyện Kiều Nguyễn Du GV đọc vài câu thơ tác phẩm truyện kiều

I - VĂN HỌC - NGHỆ THUẬT 1 Văn học

- Văn học dân gian phát triển mạnh với nhiều thể loại: ca dao, tục ngữ, truyện nôm dài, truyện cười

(158)

’

14 ’

 GV hỏi: Điểm bật văn học thời kỳ này?

* GV chốt lại: nhà thơ nữ.bánh trôi nước,đèo ngang

GV hỏi:Nội dung văn học thời kỳ này? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: phản ánh phong phú sâu sắc cuộc sống xã hội với thay đổi trong tâm tư nguyện vọng nhân dân

HS đọc SGK đoạn 2

 GV hỏi: Văn nghệ dân gian gồm thể loại hình nào?

* GV chốt lại: tuồng, chèo, hát quan họ, hát dặm, hát lí

 GV hỏi: Hội hoạ dân gian gồm thể loại hình nào?

* GV chốt lại: tranh đánh vật, chăn trâu thổi sáo, Bà Triệu…Nổi tiếng tranh Đông Hồ(Bắc Ninh) GV giới thiệu tranh Đơng Hồ

Giải thích”hà diệp than (Lọng xanh lá sen.) ‘’vũ phong dục’’(1 cánh tung bay theo gió)

 GV hỏi: En có nhận xét đề tài tranh dân gian?

* GV chốt lại: mang đậm sắc dân tộc và truyền thống yêu nước ca ngợi sống lao động sản xuất nhân dân

 GV hỏi: Em kể tên công trình kiến trúc điêu khắc tiêu biểu?

* GV chốt lại: chùa Thiên Mụ,chùa Tây phương cung điện , khuê các, có 18 vị la hán chùa Tây Phương, đỉnh.

HS quan sát hình 76 trang 144.

 GV hỏi:Em có nhận xét nhệ thuật kiến trúc điêu khắc nghệ nhân kỉ

- Xuất nhà thơ nữ: Hồ Xuân Hương, Đoàn Thị Điểm, Lê Ngọc Hân, Bà Huyện Thanh Quan

- Nội dung phản ánh phong phú sâu sắc sống xã hội với thay đổi tâm tư nguyện vọng nhân dân 2 Nghệ thuật

a Saân khấu: tuồng, chèo, hát quan họ, hát dặm, hát lí

b Hội họa: tranh đánh vật, chăn trâu thổi sáo, Bà Triệu…Nổi tiếng tranh Đông Hồ(Bắc Ninh) mang đậm sắc dân tộc và truyền thống yêu nước, ca ngợi sống lao động sản xuất nhân dân

c Kiến trúc điêu khắc:

(159)

XVIII- XIX? - HS thao luaän 3’

* GV chốt lại: trình độ cao tinh xảo khéo léo da dạng phong phú

Củng cố

- Sự phát triển văn học?Các tác phẩm tiêu biểu? (5’) - Nghệ thuật phát triển sao? Kể tên cơng trình tiêu biểu? Dặn dò

Xem trước phần II Chú ý tác phẩm thành tựu ngành khoa học kỹ thuật sử học,địa lý, y học.

-o0o -Tuần 31

Tiết 62 Bài 28 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC (CUỐI THẾ KỈ XVIII - NỮA ĐẦU THẾ KỈ XIX) (TT) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận rõ bước tiến quan trọng ngành nghiên cứu biên soạn lịch sử, địa lý y học dân tộc

- Một số kiến trúc phương tây người thợ thủ công Việt Nam tiếp thu hiệu quả ứng dụng chưa nhiều

2 Tư tưởng

Tự hào di sản thành tựu khoa học tiền nhân lĩnh vực sử học, địa lý, y học, tự hào tài sáng tạo người thợ thủ công nước ta cuối kỉ XVIII đầu thề kỉ XIX

3 Kỹ năng

Khái qt giá trị thành tựu đạt khoa học kĩ thuật nước ta thời kỳ này B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh liên quan C - Nội dung tiết dạy Ổn định

kiểm tra cũ

(6’) - Sự phát triển văn học chữ nơm nói lên điều gì?

- Nghệ thuật cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX đạt thành tựu gì? Bài mới:

T

(160)

12 ’

14 ’

kỳ Tây Sơn sao? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:quan tâm đến giáo dục GV hỏi:Giáo dục thời nhà Nguyễn? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: cũng quan tâm đến giáo dục. 1836 mở "Tứ Dịch Quán" dạy tiếng nước ngồi

GV nhà nước thầy cha mẹ em ï quan tâm đến vấn đề học tập

GV hỏi:Sử học có tác phẩm gì? Có sử gia tiêu biểu nào?

* GV chốt lại: Đại việt sử kí tiền biên(Tây Sơn) , Đại Nam thực lục, Đại Nam liệt truyện(Nguyễn).

Các tác giả tiêu biểu tà Lê Q Đơn “Đại Việt thơng sử, phủ biên tạp lục…”, Phan Huy Chú “lịch triều hiến chương loại chí”

 GV hỏi: Địa lý, y học có thành tựu gì? Những tác giả?

- Địa lý: Gia Định Thành Thơng Chí của Trịnh Hồi Đức, Nhất Thống Dư Địa Chí của Lê Quang Định, Gia định tam gia của Trịnh Hoài Đức, Trịnh Hoài Đức,Ngô văn Tỉnh.

- Y học: thấy thuốc tiếng Lê Hữu Trác (Hải Thượng Lãn Ông) với tác phẩm "Hải Thượng Y, Tơng Tâm Lĩnh" có 305 vi thuốc 2854 phương thuốc

GD lòng biết ơn ông cha ta

 GV hỏi: Những thành tựu nghề thủ công?

1 Giáo dục, thi cử

- Thời Tây Sơn Quang Trung ban hành chiếu lập học, chấn chỉnh lại học tập, thi cử, tạo điều kiện cho em nhân dân học, đưa chữ nôm vào thi cử

- Thời nhà Nguyễn việc học hành thi cử khơng có thay đổ, nhà Nguyễn mở "Tứ Dịch Quán" để dạy tiếng nước

2 Sử học, Địa lý, Y học.

- Sử học: Đại việt sử kí tiền biên(Tây Sơn) , Đại Nam thực lục, Đại Nam liệt truyện(Nguyễn) - Các tác giả tiêu biểu tà Lê Q Đơn “Đại Việt thơng sử, phủ biên tạp lục…”, Phan Huy Chú “lịch triều hiến chương loại chí”

- Địa lý: Gia Định Thành Thơng Chí Trịnh Hồi Đức, Nhất Thống Dư Địa Chí Lê Quang Định, Gia định tam gia Trịnh Hồi Đức, Trịnh Hồi Đức,Ngơ văn Tỉnh

- Y học: thấy thuốc tiếng Lê Hữu Trác (Hải Thượng Lãn Ông) với tác phẩm "Hải Thượng Y, Tông Tâm Lĩnh"

(161)

8’

* GV chốt lại: làm Đồng Hồ Kính Thiên Lý, Tàu Thủy chạy máy

 GV hỏi: Những thành tựu khoa học kĩ thuật phản ảnh điều gì?

* GV chốt lại:chứng tỏ tài sáng tạo của người thợ thủ công nước ta giờ.

 GV hỏi: Thái độ nhà Nguyễn đối với những thành tựu văn hóa trên?

* GV chốt lại: nước chưa nhà nguyễn quan tâm , ứng dụng.

GD ngày sáng tạo nhân dan trong lao đọng học tập.

- Làm Đồng Hồ Kính Thiên Lý, Tàu Thủy chạy máy nước chưa nhà nguyễn quan tâm , ứng dụng

Củng cố

- Giáo dục thi cử có thay đổi

(5’) - Những thành tựu tiêu biểu Sử, Địa Lý, Y học? Dặn dò

Xem lại chương V VI sau ôn tập tiết Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền 2 Quang Trung thống đất nước

3 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền 4 Tình hình kinh tế văn hóa

Rút kinh nghiệm

-o0o -Tuần 32( 63-64)

Tiết 63 - Bài 29 ÔN TẬP CHƯƠNG V & VI A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Từ kỉ XVI đến kỉ XVIII tình hình trị có nhiều biến động nhà nước PK tập quyền thời Lê sơ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chia cắt Đàng Đàng ngồi

- Phong trào nông dân bùng nổ lan rộng, tiêu biểu phong trào Tây Sơn

- Mặc dù tình hình trị có nhiều biến động tình hình kinh tế văn hóa có bước phát triển mạnh

2 Tư tưởng

(162)

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống PK thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc

3 Kỹ năng

Hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử B - Phương tiện dạy học

C - Noäi dung tiết dạy Ổn định

kiểm tra cũ

(6’) - Trình bày phát triển sử học, địa lý cuối kỉ XVII đầu kỉ XIX - Những thành tựu khoa học kĩ thuật thời kỳ này

Giảng mới T

G

7’

10 ’

 GV hỏi: Biểu suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền?

- Vua quan lo ăn chơi.

- Quan lại chia bè kết cánh tranh chấp quyền haønh.

- Quan lại địa phương lộgn quyền, đục kht nhân dân.

- Chiến tranh Nam -Bắc triều,Trịnh Nguyeãn

 GV hỏi: Những chiến tranh phong kiến nào nổ ra?

Chieán tranh Nam - Bắc triều 1527  1592

Chiến tranh Trịnh - Nguyễn từ 1627  đất nước bị chia cắt gần 200 năm

 GV hỏi: Quang Trung đặt tảng cho nghiệp thống đất nước nào?

- Lật đổ quyền tập đoàn phong kiến lập lại thống đất nước

- Đánh đuổi ngoại xâm - Phục hồi kinh tế văn hóa

1 Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền

- Vua quan lo ăn chơi.

- Quan lại chia bè kết cánh tranh chấp quyền hành.

- Quan lại địa phương lộgn quyền, đục khoét nhân dân.

- Chiến tranh Nam - Bắc triều 1527  1592 - Chiến tranh Trịnh - Nguyễn từ 1627  đất nước bị chia cắt gần 200 năm

2 Quang Trung thống đất nước

- Lật đổ quyền tập đoàn phong kiến lập lại thống đất nước

+ 1777 lật đổ quyền Nguyễn Đàng Trong.

+ 1785 đánh tan quân Xiêm.

+ 1786 lật đổ quyền Trịnh Đàng Ngoài.

(163)

7’

10 ’

GD cơng lao đóng góp Quang Trung trong chống giặc xây dựng đất nước.

 GV hỏi: Nhà Nguyễn thiết lập chế độ phong kiến tập quyền nào?

* GV chốt lại: - Đóng Phú Xuân quốc hiệu là Việt Nam

- Xây dựng máy quyền từ trung ương đến địa phương

- Chia nước làm 30 tỉnh phủ

 GV hỏi:Tình hình kinh tế nước ta có thay đổi kỉ XVI-nửa đầu kỉ XIX?

-HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: có mốc kỉ XVI, kỉ18 đầu thế kỉ 19.

GV sử dụng tập điền khuyết HS thảo luận.

TK16-17 TK 18 Đầu

TK 19 Nông nghiệp Đàng ngưng trệ. Đàng Trong có điều kiện phát triển

Được phục hồi và phát triển.

Diện tích tăng nhưng đời sống nhân cơ cực TCN Xuất hiện

nhieàu làng thủ công nổi tiếng

Phục hồi và phát triển.

Có điều kiện phát triển.

TN Xuất hiện

nhiều đo thị.

Nhiều chợ mọc lên nhờ chính sách mở cửa.

Xuất hiện thêm số đơ thị nhưng khơng bn bán với

phương Taây

- Phục hồi kinh tế phát triển văn hố giáo dục với nhiều sách tiến bộ.

- 16/9/1792 vua Quang Trung băng hà tổn thất cho đất nước.

3 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền sao

- Đóng Phú Xn quốc hiệu Việt

Nam Ban hành luật Gia Long

- Xây dựng máy quyền từ trung ương đến địa phương

- Chia nước làm 30 tỉnh phủ

4 Tình hình kinh tế văn hóa kỉ XVI-nửa đầu kỉ XIX.

TK16-17 TK 18 Đầu TK 19 Nông nghiệp Đàng ngưng trệ. Đàng Trong có điều kiện phát triển

Được phục hồi và phát triển.

Diện tích tăng nhưng đời sống nhân cơ cực TCN Xuất hiện nhiều làng thủ công nổi tiếng Phục hồi và phát triển.

Có điều kiện phát triển. TN Xuất hiện nhiều đo thị. Nhiều chợ mọc lên nhờ chính sách mở cửa.

(164)

 GV hỏi: Tình hình văn hố kỉ 16-đầu tk19?

- HS thảo luận.

* GV chốt lại: chốt lại

TK16-17 TK 18 Đầu

TK 19 Văn học,

nghệ thuật

chữ Hán và chữ Nôm phát triển

chữ Nôm là chữ viết chính

Văn học dân gian rất phát triển, xuất hiện các nhà thơ nữ Khoa học

kĩ thuật Bước đầucó những tiến và sáng tạo.

TK16-17 TK 18 Đầu TK 19 Văn

học, nghệ thuật

chữ Hán và chữ Nơm phát triển

chữ Nơm là chữ viết chính

Văn học dân gian rất phát triển, xuất hiện các nhà thơ nữ Khoa

học kó thuật

Bước đầu có những tiến bộ và sáng tạo.

Cuûng coá

(5’) Bài tập : Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp tình hình kinh tế ở kỉ 18

b.Chúa Trịnh quanh năm hội hè. c Quan lại đục khéo nhân dân d Vua Lê thâu tóm quyền hành.

e Nhà nước đánh thuế nặng nhiều sản phẩm Dặn dò:

Tiết sau làm tập Rút kinh nghiệm;

Tuần 32.

Tiết 64 LÀM BAØI TẬP LỊCH SỬ A - Yêu cầu

(165)

2 Tư tưởng

Nhận điều tránh phải làm B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, phiếu tập, lược đồ khởi nghĩa nông dân kỉ 18. C - Nội dung tiết

Ổn định Kiểm tra cũ

Bài mới: T

G

6'

3'

- HS tự làm.

* GV chốt lại: Như đến kỉ XVIII quyền Trịnh Đàng Ngoài lâm vào mục nát.

GV nhấn mạnh vào thời gian này thì mức sống nhân dân thấp nhất lịch sử.

* GV khẳng định lại:a

* GV nhấn mạnh: giống như chính quyền Đàng Ngồi chính quyền Đàng Trong ngày càng suy yếu mục nát.

1.Bài tập 1: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp tình hình kỉ 18

b.Chúa Trịnh quanh năm hội hè. c Quan lại đục khéo nhân dân d Vua Lê thâu tóm quyền hành.

e Nhà nước đánh thuế nặng nhiều sản phẩm

Bài tập 2: chọn câu trả lời hậu của sự mục nát quyền họ Trịnh?

a Ruộng đất nông dân bị quan lại địa chủ lấn chiếm

b Hạn hán lũ lụt thường xuyên xảy

c Nông dân bị đẩy vào đường cùng, họ dậy d Tất

3 Bài tập 3: chọn câu trả lời tình hình chính trị xã hội đầu kỉ19 ntn?

a Chính quyền họ Nguyễn ngày suy yeáu

b Chúa Nguyễn quan tâm đến đời sống nhân dân c Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt d Tất

(166)

3'

6'

8'

1+ c 2+.a 3+ d 4+ b GV giáo dục ý thức vươn lên của người nơng dân bị bóc lột nặng nề.cũng em học yếu phải cố gắn vươn lên để cứu lấy bản thân mình.

GV chép tập phụ GV sử dụng dạng tập 6 - HS thảo luận 2'

GV sử dụng dạng tập 7 - HS thảo luận 2'

* GV khẳng định lại: sự đóng góp của Quang Trung lớn thật là người cò tài đức

GV sử dụng chân dung Quang Trung tổn thất cho quốc gia Đại Việt

a.Chínhquyền họ Nguyền suy yếu b.Được đơng đảo nhân dân ủng hộ c.Có chuẩn bị cho khởi nghĩa. d Tất đúng.

1.- 1802 a-khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương 2.-1740-1751 b-khởi nghĩa Cao Bá Quát

3.-1741-1751 c-Nguyễn Aùnh lên vua. 4.-1854-1856 d-Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu 1+ 2+ 3+ 4+

6.Bài tập Lập bảng thốâng kê phong trào Tây Sơn. Lĩnh vực Sự phát triển

1 1771 a 2 1833-1835 b.

3 1789

c-4 1786 d-

7.Bài tập Điền từ vào chỗ trống cho hoàn chỉnh nội dung.Nhận xét công chúa Lê Ngọc Hân nghiệp của Quang Trung ''Mà (1) , cờ đào,

Giúp (2) dựng nước (3) a aÙo bào b.áo vải c.dân

(167)

6'

Củng cố:

(5').GV sử dụng đồ khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài. - HS dán tên khởi nghĩa lên HS.

GV chốt lại kết thúc tiết học Dặn dò.

Xem lại tập. Rút kinh nghiệm:

Tuần 33 (65-66)

Tiết 65 - Bài 30 TỔNG KẾT

- Về lịch sử trung đại giúp hs củng cố hiểu biết đơn giản đặc điểm chế độ phong kiến phương Đông phương Tây tháy khác Đông - Tây

- Sử Việt Nam: thấy trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X  đầu kỉ XIX với nhiều biến cố lịch sử

2 Tư tưởng

- Trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt thời trung đại - GD lòng tự hào trình dựng nước giữ nước dân tộc ta 3 Kỹ năng

Hệ thống kiện trình lịch sử B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ giới thời trung đại Tranh ảnh

(6) kiểm tra cũ Giảng mới

6’

GV giới thiệu tổng quát

GV hỏi: XHPK hình thành thế nào?

- Hình thành sở tan rã xã hội cổ đại

1 Những nét lớn chế độ phong kiến

- Hình thành sở tan rã xã hội cổ đại - Cơ sở kinh tế nơng nghiệp chính

- Giai cấp bản: địa chủ phong kiến nông dân

(168)

7’

- Cơ sở kinh tế nông nghiệp chính - Giai cấp bản: địa chủ phong kiến và nơng dân

- Chế độ trị: quân chủ chuyên chế GV hỏi: Nền kinh tế XHPK? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:

- XHPK phương Đơng: nơng nghiệp - HPK Châu Âu: thủ công nghiệp GV hỏi:Giai cấp bản? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:

+ Phương Đơng: địa chủ nông dân + Phương Tây: lãnh chúa - nông nô  GV hỏi: Nêu tên vị anh hùng dân tộc trình chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc từ kỉ X  XIX?

* GV chốt lại: Ngơ Qyền , Lê Hồn, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung.

µ GV hỏi: Sự phát triển kinh tế văn hóa nước từ kỉ X  kỉ XIX? - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:

TK16-17 TK 18 Đầu TK 19 Nông nghiệp Đàng ngưng trệ. Đàng Trong có điều kiện phát triển

Được phục hồi và phát triển. Diện tích tăng nhưng đời sống nhân cơ cực

TCN Xuất

hiện Phụchồi và Có điềukiện

2 Sự khác XHPK phương Đông và XHPK phương Tây

- XHPK phương Đông: nông nghiệp - XHPK Châu Âu: thủ công nghiệp - Giai cấp chính:

+ Phương Đơng: địa chủ nông dân + Phương Tây: lãnh chúa - nơng nơ - Phương thức bóc lột: Địa tơ

Xem lại phần sử Thế giới

3 Nêu tên vị anh hùng dân tộc quá trình chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc từ kỉ X  XIX

Ngô Qyền , Lê Hoàn, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung

4 Sự phát triển kinh tế văn hóa nước từ kỉ X  kỉ XIX

TK16-17 TK 18 Đầu

TK 19 Nông nghiệp Đàng ngưng trệ. Đàng Trong có điều kiện phát triển

Được phục hồi và phát triển.

Diện tích tăng nhưng đời sống nhân cơ cực TCN Xuất hiện

nhiều làng thủ công nổi tiếng

Phục hồi và phát triển.

Có điều kiện phát triển.

TN Xuất hiện

(169)

8’ nhiều làng thủ công nổi tiếng phát

triển. pháttriển.

TN Xuất hiện nhiều đo thị. Nhiều chợ mọc lên nhờ chính sách mở cửa. Xuất hiện thêm 1 số thị nhưng không buôn bán với phương Tây

GV hỏi :Văn hoá Việt Nam từ kỉ X-thế kỉ XIX?

TK16-17

TK 18 Đầu TK 19 Văn học, nghệ thuật chữ Hán và chữ Nôm phát triển

chữ Nôm là chữ viết chính

Văn học dân gian rất phát triển, xuất hiện các nhà thơ nữ Khoa

học kó thuật

Bước đầu có những tiến bộ và sáng tạo. Học sinh chuẩn bị sẵn nhà

thị. lên nhờ chính sách mở cửa.

đơ thị nhưng khơng bn bán với

phương Tây -

5 Văn hoá Việt Nam từ kỉ X- kỉ XIX

TK16-17 TK 18 Đầu

TK 19 Văn học,

nghệ thuật

chữ Hán và chữ Nơm phát triển

chữ Nơm là chữ viết chính

Văn học dân gian rất phát triển, xuất hiện các nhà thơ nữ Khoa học

kĩ thuật Bước đầucó những tiến và sáng tạo.

Củng Cố.

(170)

a Đời sống tinh thần nhân dân phong phú. b.Chúa Trịnh quanh năm hội hè.

c Khoa học kĩ thuật bước đầu đạt nhiều thành tựu.

d Nhân dân ta thể tinh thần buất khuất kháng chiến chống giặc. e Nhà nước đánh thuế nặng nhiều sản phẩm

Dặn dò. - Học xem lại

- Chuẩn bị ơn tập thi học kì II theo đề cương. Rút kinh nghiệm.

Tuần

Tiết: ƠN TẬP THEO ĐỀ CƯƠNG. A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Từ kỉ X đến kỉ XIX tình hình trị có nhiều biến động nhà nước PK

- Mặc dù tình hình trị có nhiều biến động tình hình kinh tế văn hóa có bước phát triển mạnh

2 Tư tưởng

- Tình thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế văn hóa đất nước

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống PK thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc

3 Kỹ năng

Hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử B - Phương tiện dạy học

kiểm tra cuõ

(3’) Kể tên khởi nghĩa nông dân từ kỉ XVI- đầu kỉ XIX? Giảng mới

T

GV gọi HS đọc tập 1 - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại: b, c,d, f.đúng

Baøi 20.

1.Bài tập 1: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp Nhà nước Lê sơ quan tâm phát triển giáo dục như nào?

(171)

8’

10 ’

GV đọc tập 2 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:

1+ b , 2+ a , 3+ d , 4+ c

Gvcho Hs làm tập 3 - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:a,b,d đúng

GV làm tập 4 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:d

GV Làm tập5 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:

A +…2……… B +…1………… C+…4……… D +……3…

D Tổ chức chặt chẽ qua kỳ thi E Mở nhiều trường học.

2 Bài tập 2: Nối cột A với cột B thành tựu Sử học ,Địa lí, y học, tốn học thời Lê Sơ?

Cột A(Lónh

Vực) Cột B ( Thành Tựu)

1 Văn học a- Đại việt sử kí, Đại việt sử kí tồn thư, Lam Sơn thục lục

2 Sử học b-Quân trung từ mệnh tập,Bình ngơ Đại Cáo, quỳnh uyển cửu ca, Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập

3.Địa lý c- Đại thành toán pháp, lập thành toán pháp

4.Toán học d- Hồng Đức đồ, Dư địa chí 1+ , 2+ , 3+ , 4+

3 Bài tập3; Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp vềï đóng gốp danh nhân văn hố của dân tộc.

A Lương Thế Vinh nhà Tốn học.

B Lê Thánh Tông vị vua anh minh tài giỏi C Ngô só liên nhà y học.

D Nguyễn Trãi danh nhân văn hoá giới. Bài 22.

4 Bài tập4: chọn câu trả lời Nguyên nhân nhân dân dậy đấu tranh ?

a Nhà nước không quan tâm sản xuất b Quan lại địa đục khoét nhân dân. c Đời sống nhân cực khổ d Tất a,b,c đúng.

5 Bài tập 5: Nối cột cho hoàn chỉnh

A 1627-1672

1 Chiến tranh Nam-Bắc triều kết thúc B 1592 Chiến tranh Trịnh-Nguyễn bùng nổ C 1516 Khởi nghĩa Trần Tuân

(172)

7’

GV Làm tập 6 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:b

GV làm tập 7 - HS trả lời tự do.

* GV chốt lại:a, c,d đúng.

GV chép tập8 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:

1+.b 2+ c , 3+ a ,

A +………… B +……… C +……… D +……….

Bài tập 6: chọn câu trả lời tính chất chiến tranh Trịnh-Nguyễn.

a Chính nghĩa b Phi nghĩa c Hậu nghĩa. d Tất sai Bài 23

Bài tập 7: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vng mà em cho phù hợp vai trị chữ quốc ngữ ?

a Chữ quốc ngữ chữ viết thông dụng.

b Chữ quốc ngữ chữ viết vai mượn Trung Quốc. c Chữ quốc ngữ chữ viết loại chữ viết dễ hiểu khoa học

d Chữ quốc ngữ chữ viết nước ngoài.

Bài tập 8: Nối cột A với cột B thành tựu Sử học ,Địa lí, y học, tốn học thời Lê Sơ?

Cột A(Lĩnh Vực)

Cột B ( Thành Tựu)

1 Văn học aNghệ thuật điêu khắc phát triển tác phẩm tiêu biểu tượng Phật Bà Quan Âm (1655)

2 Nghệ thuật

sân khấu b.Văn học chữ nơm phát triển mạnh hơntrước tiêu biểu Nguyễn Bỉnh Khiêm và Đào Duy Từ

với nhiều thể loại phong phú truyện Nôm dài, truyện trạng Lợn, truyện trạng Quỳnh

3.Nghệ thuật

điêu khắc c- phong phú: tuồng, chèo, hát ả đào… phátNghệ thuật sân khấu da dạng và triển

1+ , 2+ , 3+ , Baøi 24:

(173)

7’

GV chép tập 9 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại: d

GV chép tập10 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại: A +2 B.+1 .C+4 D +3

GV chép tập11 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại: các câu a,b,c

GV chép tập12 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại: A +3 B.+1 .C+2

GV chép tập13 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:d đúng

GV chép tập14

a Vua, quan khơng cịn chăm lo đến phát triển dất nước. b.Nội triều đình chia bè kéo cánh.

c Đời sống nhân dân cực khổ. d Tất đúng Bài tập 10: Nối cột cho hồn chỉnh

Cột A Cột B

A

1627-1672 Chiến tranh Nam-Bắc triều kết thúc B 1592 Chiến tranh Trịnh-Nguyễn bùng nổ C 1516 Khởi nghĩa Trần Tuân

D 1511 Khởi nghĩa Trần Cảo

A +………… B +……… C +……… D +……….

Baøi 25:

Bài tập 11 Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp Quang Trung làm việc để tiêu diệt quân Thanh (1789)

a.11/1788 Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế lấy hiệu Quang Trung.

b.Đến Nghệ An- Thanh Hố ơng tổ chức duyệt binh đọc lời tuyên thệ.

c Đến Tam Điệp –Biện Sơn Quang Trung cho quân ăn tết trước.

d Nguyễn Nhạc lên ngơi hồng đế.

Bài tập 12: Nối cộ tA với cột B cho hồn chỉnh

Cột A Coät B

A Đêm 30 tết Ta vây đồn Hà Hồi.

B Muøng tết Quang Trung tiến quân vào Thăng Long.

C Trưa mùng

tết Ta diệt đồn Tiền Tiêu.

A +………… B +……… C +……… Bài tập 13: chọn câu trả lời Nguyên nhân thắng lợi phong trào Tây Sơn

a Được nhân dân ủng hộ

b.Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy. c Được nhiều nhân tài tham gia.

d Tất câu đúng.

(174)

- HS trả lời tự do. * GV chốt lại:d đúng

GV chép tập15 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại: các câu a,b,c

GV chép tập16 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:c đúng

GV chép tập17 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:c đúng

GV chép tập18 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:b đúng

GV chép tập19 - HS trả lời tự do. * GV chốt lại:d đúng

a Lật đổ tập đoàn phong kiến b.Đánh tan ngoại xâm. c Giành lại độc lập cho tổ quốc.d.Tất câu đều đúng.

Baøi 26:

Bài tập 15 Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp.Những biện pháp Quang Trung nhằm phục hồi phát triển kinh tế văn hoá.

a Tổ chức lễ cày tịch điền b Ban hành chiếu khuyến nông

c Đề nghị nhà Thanh” mở ải, thông chợ búa” d Ban hành chiếu lập học

f Lập viện sùng j Đề cao chữ Nôm

Bài tập 16: chọn câu trả lời Chiếu lập học nói lên hồi bảo gì?

a Mong muốn đất nước độc lập b Mong muốn nhân dân học hành. c Mở thời kì phục hồi phát triển d Tất câu đúng.

Bài tập 17: chọn câu trả lời Nhiệm vụ Viện sùng gì?

a Mỏ trường dạy học b Huấn luyện đào tạo nhân tài c Dịch chữ Hán sang chữ Nôm d.Tất câu đúng. Bài 27:

Bài tập 18: chọn câu trả lời Nguyễn Aùnh lên ngôi vua, lập nhà nguyễn vào năm nào, đóng đâu?

a .Năm 1902,đóng Hà Nội b Năm 1802,đóng Hà Nội

c .Năm 1902,đóng Thăng Long d Năm 1802,đóng Phú xn

Bài tập 19: chọn câu trả lời Nguyễn Aùnh làm để củng cố lại chế độ phong kiến tập quyền?

a .Ban hành luật gia Long b Xây dựng quân đội gồm nhiều binh chủng.

c Thiết lập hệ thống trạm ngựa từ trung ương đến địa phương d Tất câu đúng.

(175)

7’

* Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821 - 1827)

* Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833 - 1835)

* Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854 - 1856)

* Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833 - 1835)

các câu a,c ,d,f,i

- Sử học: Đại việt sử kí tiền biên(Tây Sơn) , Đại Nam thực lục, Đại Nam liệt truyện(Nguyễn)

- Các tác giả tiêu biểu tà Lê Quí Đôn “Đại Việt thông sử, phủ biên tạp lục…”, Phan Huy Chú “lịch triều hiến chương loại chí”

- Địa lý: Gia Định Thành Thơng Chí Trịnh Hồi Đức, Nhất Thống Dư Địa Chí Lê Quang Định, Gia định tam gia Trịnh Hoài Đức, Trịnh Hồi Đức,Ngơ văn Tỉnh - Y học: thấy thuốc tiếng Lê Hữu Trác (Hải Thượng Lãn Ông) với tác phẩm "Hải Thượng Y, Tông Tâm Lĩnh"

Coät A Coät B A.1821-

1827

1 B.1833-1835

C.1854-1856)

3

D Khởi nghĩa Lê Khôi Bài 28.

Bài tập 21: Đánh chữ (Đ) hay sai(S) vào ô vuông mà em cho phù hợp Tình hình giáo dục thi cử tời Tây sơn thời

Nguyễn? a Chấn chỉnh lại thi cử

b Ban hành chiếu khuyến nông c Mơ tứ dịch quán

d Ban hành chiếu lập học f Lập viện sùng j Đề cao chữ Nơm

Bài tập 22: Hồn thành bảng thống kê hoàn chỉnh về các thành tựu triều Nguyễn

A Sử học

Định dạng
Số trang	175
Dung lượng	2,03 MB