Tuan 1920 Lop 5

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: - HS xung phong, trả lời: + Từ công dân[r]

Thời khĩa biểu và KẾ HOẠCH BAØI SOẠN TUẦN 19 LỚP 5Đ Tiết THỨ Thứ hai ĐĐ TĐ T LS CC KH Thứ ba CT LT&C T AV TD MOÂN BA 8/1 TÖ 9/1 NAÊM 10/1 Thứ năm TLV LT&C T KH ĐL Thứ sáu TLV TD T KT HĐNGLL SHL TEÂN BAØI DAÏY Em yêu quê hương (Tiết 1) ĐĐ HAI 7/1 Thứ tư MT AV T ÂN TĐ KC TĐ T LS KH CT LT&C T Ngưười công dân số Một Diện tích hình thang Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Dung dịch Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực (Nghe-viết) Câu ghép Luyện tập AV TD MT AV ÂN Luyện tập chung Người công dân số Một (tt) Chiếc đồng hồ Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) Cách nối các vế câu ghép Hình tròn Đường tròn Sự biến đổi hóa học Châu Á Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) T TĐ KC TLV LT&C T KH ĐL TLV TD SAÙU 11/1 T KT HĐNGLL SHL Chu vi hình tròn Nuôi dưỡng gà Tổng kết tuần 19 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013 ÑẠO ĐỨC Baøi 9: EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG A/ MUÏC TIEÂU: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương * Biết vì cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương * Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Yêu quê hương, đất nước * Giaùo duïc kó naêng soáng: Kó naêng xaùc ñònh giaù trò; kó naêng tö duy, pheâ phaùn; kó naêng tìm kiễm và xử lý thông tin; kĩ trình bày B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh SGK - Giaáy veõ, buùt maøu - Theû maøu, baûng nhoùm - Baøi thô, baøi haùt, veà queâ höông - Phieáu hoïc taäp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, đánh giá GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU TRUYEÄN CAÂY ÑA LAØNG EM - HS đọc, lớp đọc thầm SGK - Gọi HS đọc truyện Cây đa làng em - YC HS đọc thầm lại và trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp các câu hỏi SGK - HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung - Xong, goïi HS trình baøy - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt, keát luaän: - GV treo băng giấy viết Ghi nhớ lên bảng - HS lặp lại vaø goïi HS laëp laïi HOẠT ĐỘNG THEÁ NAØO LAØ YEÂU QUEÂ HÖÔNG (Baøi taäp 1.SGK) - GV neâu YC cuûa BT1 - HS laéng nghe - YC HS trao đổi theo cặp để thống - HS trao đổi theo cặp trường hợp thể tình yêu quê höông - Xong, GV nêu câu hỏi để HS thể - HS giơ thẻ theo ý GV nêu cách giơ thẻ màu (đồng ý màu đỏ, không đồng ý màu vàng) Ý nào HS không đồng ý, YC HS giải thích lý vì - Gọi HS đọc lại ý thể tình yêu - HS tiếp nối đọc queâ höông Đáp án : a, c, d, e HOẠT ĐỘNG CÁC HAØNH ĐỘNG THỂ HIỆN TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG (Baøi taäp 4.SGK) - Chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm - HS ngoài theo nhoùm, nhaän baûng - YC HS trao đổi theo nhóm câu hỏi: Hãy kể - Các nhóm thảo luận, cử thư ký ghi vào hành động thể tình yêu với queâ höông cuûa em - Xong, mời các nhóm trình bày baûng nhoùm - Đại diện các nhóm treo kết thảo luận lên bảng, lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh dấu x vào ý trả lời đúng, tuyên dương các nhóm nêu nhiều hành động đúng - GV keát luaän: Chuùng ta baøy toû tình yeâu queâ - HS laéng nghe hương việc làm, hành động cụ thể Đó là hành động việc làm để xây dựng và bảo vệ quê hương đẹp - Gọi HS lặp lại ý đúng - HS laëp laïi HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN, XỬ LÝ TÌNH HUỐNG (Baøi taäp 3.SGK) - Gọi HS đọc YC BT3 - HS đọc, lớp đọc thầm - Chia lớp thành nhóm: nhóm 1, 3, thảo - HS ngồi theo nhóm, thảo luận phút luận, xử lý tình a); nhóm 2, 4, thảo luận, xử lý tình b) - Xong, mời các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm 3, báo cáo; các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét lại, tuyên dương nhóm xử lý đúng, hay - GV kết luận: Đối với công việc - HS lắng nghe chung có liện quan đến quê hương, chúng ta nên bớt thời gian, cải, công sức để cùng tham gia thực Như là góp phần xây dựng quê hương, là có tình yêu quê höông HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - HS đọc - Gọi HS đọc lại Ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, veõ - HS laéng nghe tranh veà queâ höông - HS laéng nghe - Daën chuaån bò tieát TẬP ĐỌC Tiết 37 : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thaønh, anh Leâ) - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành - Trả lời các câu hỏi 1, và (không cần giải thích lí do) * HS khá-giỏi: Phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hoûi 4) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU CHỦ ĐIỂM - GV nhaän xeùt baøi thi HKI - HS laéng nghe - GV giới thiệu tranh minh họa chủ điểm: HS - HS quan sát tranh và lắng nghe tham gia bỏ phiếu bầu ban huy chi đội (hoặc liên đội), thực nghĩa vụ coâng daân töông lai GIỚI THIỆU BAØI - GV nêu: Vở kịch này viết CT Hồ Chí - HS lắng nghe Minh từ còn là niên trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân Đoạn trích này nói năm tháng người niên Nguyễn Tất Thành chuẩn bị nước ngoài để tìm đường cứu nước - GV ghi tựa LUYỆN ĐỌC - Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí - HS đọc, lớp theo dõi SGK diễn trích đoạn kịch - GV giới thiệu lại lời nhân vật, cảnh trí - HS lắng nghe, theo dõi SGK - GV đọc diễn đoạn kịch (giọng rõ ràng, mạch lạc, thay đổi linh hoạt, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật; phân biệt lời hai nhân vaät Thaønh vaø Leâ; theå hieän taâm traïng khaùc người) - GV viết lên bảng các từ: phắc-tuya, Sa-xơ- - Cả lớp theo dõi phần hướng dẫn GV, lu Lô-ba, Phú Lãng Sa và hướng dẫn HS đọc vài HS đọc lại trước lớp - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK - GV chia đoạn trích thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến “… làm gì?” + Đoạn 2: Tiếp theo đến “ … này nữa.” + Đoạn 3: Đoạn còn lại - YC HS đọc nối tiếp (ở lượt đọc thứ 2, GV - lượt HS đọc, lượt HS đọc (một vài kết hợp cho HS tìm hiểu nghĩa các từ phần HS đọc nghĩa các từ chú giải theo lời hỏi cuûa GV) chuù giaûi) - HS luyện đọc theo cặp - YC HS luyện đọc theo cặp - GV bao quát lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - YC HS đọc đoạn trích TÌM HIEÅU BAØI - GV nêu câu hỏi số SGK: Anh Lê giúp - HS TB trả lời: … tìm việc làm Sài Gòn anh Thaønh vieäc gì? - HS khá-giỏi trả lời: Những câu nói đó là: - GV nêu câu hỏi số SGK: Những câu nói naøo cuûa anh Thaønh cho thaáy anh luoân nghó tới dân, tới nước? + Chúng ta là đồng bào … đến đồng bào khoâng? + Vì anh với tôi … chúng ta là công dân nước Việt … - HS laéng nghe - GV nhaán maïnh laïi : Caùc caâu noùi cuûa anh Thành trích đoạn này trực tiếp gián tiếp liên quan tới vấn đề cứu dân, cứu nước - Chia lớp thành nhóm, YC các nhóm thảo - HS ngồi theo nhóm, thảo luận, thư ký ghi câu trả lời nhóm luaän caâu hoûi 3.SGK phuùt - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp, các - Mời HS báo cáo kết thảo luận nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung: + Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin việc làm cho anh Thành anh Thành thì không nói chuyện đó + Anh Thành thường không trả lời câu hỏi anh Lê, rõ là lần đối thoại: - Anh Leâ hoûi: Anh vaøo Saøi Goøn naøy laøm gì? - Anh Thành đáp: Anh học trường … là người nước nào? - Anh Lê nói: Nhưng tôi chưa hiểu … Sài Gòn này - Anh Thành trả lời: … vì đèn dầu ta không sáng đèn hoa kì Đèn hoa kì lại không sáng đèn tọa đăng … - GV giải thích thêm: Sở dĩ câu chuyện - HS lắng nghe hai người nhiều lúc không ăn nhập với vì người theo đuổi ý nghĩ khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm bạn, nghĩ đến sống ngày Còn anh Thành thf nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân - vài HS khá-giỏi nêu, lớp nhận xét bổ - GV YC HS nêu ý nghĩa đoạn kịch sung: Đoạn kịch nói lên tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu daân - GV nhấn mạnh lại, đính băng giấy lên bảng - HS lặp lại ý nghĩa đoạn kịch vaø goïi HS laëp laïi ĐỌC DIỄN CẢM - GV hướng dẫn cách đọc và mời HS đọc - HS khá-giỏi đọc phân vai, lớp theo dõi phân vai đoạn trích SGK - GV hướng dẫn HS cách đọc - HS theo doõi SGK, chuù yù nghe - GV đọc mẫu - Cả lớp lắng nghe - YC HS luyện đọc diễn cảm phân vai đoạn - HS luyện đọc nhóm nhoùm - Mời nhóm thi đọc trước lớp - GV keát luaän laïi, tuyeân döông - Các nhóm đọc trước lớp, các nhóm khaùc laéng nghe - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhaát CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa đoạn kịch - HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện đọc, kể cho người thân - HS lắng nghe nghe đoạn kịch và chuẩn bị tiết sau “Người công dân số một” (tiếp theo) TOÁN Tieát 91 : DIEÄN TÍCH HÌNH THANG A/ MUÏC TIEÂU : Bieát tính dieän tích hình thang, bieát vaän duïng vaøo giaûi caùc baøi taäp lieân quan B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập - Bộ thực hành Toán, thước kẻ, ê ke C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhaän xeùt GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa CAÉT GHEÙP HÌNH - Phát cho bàn thực hành Toán - HS nhận đồ dùng học tập - GV sử dụng hai hình thang Bộ thực - HS thực hành theo hướng dẫn GV hành Toán, đính lên bảng và YC HS lấy thực hành Toán hình thang trên baûng - GV hoûi: hình thang naøy nhö theá naøo? - HS: Baèng - GV giả sử đây là hình nguyên, xác - HS vừa quan sát, lắng nghe, thực theo ñònh trung ñieåm M treân BC, noái AM, caét theo đường vừa nối tam giác ABM và tứ giaùc AMCD - HS thực - YC HS ghép hình lại để tam giác vaø ñaët teân laø tam giaùc ADK - GV kiểm tra lớp, sau đó ghép hình trên baûng SO SÁNH, ĐỐI CHIẾU CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC GIỮA HÌNH THANG ABCD VAØ TAM GIÁC ADK - YC HS quan saùt hình treân baûng vaø hoûi: - HS quan sát, so sánh, trả lời: + Dieän tích hình thang ABCD nhö theá naøo + Baèng Vì so với tam giác ADK? Vì sao? + Haõy tính dieän tích tam giaùc ADK + HS khaù-gioûi leân baûng, coøn laïi vieát baûng con: SADK = DK x AH : + Hãy so sánh độ dài DK với DC và CK + DK = DC + CK + Hãy so sánh độ dài CK với AB + Baèng + Vậy độ dài DK nào so với DC + DK = DC + AB vaø AB? + Em haõy tính dieän tích tam giaùc ADK theo + HS khaù-gioûi leân baûng, coøn laïi vieát baûng DC vaø AB con: SADK = (DC + AB) x AH : - GV neâu: Ñaây cuõng chính laø dieän tích hình - HS laéng nghe thang ABCD: (DC + AB) x AH : HÌNH THAØNH QUY TẮC – CÔNG THỨC - GV nêu câu hỏi: - HS dựa trên kết so sánh trên và quan sát laïi hình, phaùt bieåu: + DC vaø AB laø gì cuûa hình thang? + HS TB trả lời: đáy hình thang + AH laø gì cuûa hình thang? + HS TB trả lời: đường cao hình thang + Vậy muốn tính diện tích hình thang ta làm + HS khá-giỏi phát biểu SGK nhö theá naøo? - GV nhaán maïnh laïi, ghi baûng vaø goïi HS laëp - HS laëp laïi laïi - GV: Gọi S là diện tích, a và b là hai đáy và - HS khá-giỏi lên bảng viết, còn lại viết (a+ b)× h h laø chieàu cao cuûa hình thang Haõy vieát coâng baûng con: S = thức tính diện tích hình thang - HS giô baûng - Kiểm tra lớp - YC HS nhắc lại quy tắc và công thức tính - HS nhắc lại dieän tích hình thang THỰC HAØNH Baøi 1a - GV neâu YC cuûa baøi taäp - Gọi HS lên bảng thực - HS laéng nghe - HS TB lên bảng, còn lại làm - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét, cho điểm và chấm thêm vài - HS nộp vở Keát quaû : a) 50 (cm2) Baøi 2a - Tieán haønh nhö baøi Keát quaû : a) 32,5 (cm2) - HS khaù-gioûi leân baûng CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - HS nhaéc laïi - Goïi HS nhaéc laïi quy taéc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ghi nhớ các kiến thức vừa học HS - HS lắng nghe khaù-gioûi coù theå laøm caùc baøi coøn laïi - Chuaån bò tieát sau: Luyeän taäp - HS laéng nghe LỊCH SỬ Tiết 19 : CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ A/ MUÏC TIEÂU : - Kể lại số việc chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công và tiêu diệt điểm đồi A1 vaø khu trung taâm chæ huy cuûa ñòch + Ngày – – 1954, Bộ huy tập đoàn điểm hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Ñình Gioùt laáy thaân mình laáp loã chaâu mai B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp - Hình minh họa SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS để ghi chép lên bàn - GV nhaän xeùt GIỚI THIỆU BAØI - GV hỏi: Ngày mùng – năm nước - HS: Lễ kỉ niệm chiến thắng Điện Biên ta coù leã kæ nieäm gì? Phuû - GV giới thiệu dẫn vào bài - HS laéng nghe - Ghi tựa HOẠT ĐỘNG TẬP ĐOAØN CỨ ĐIỂM ĐIỆN BIÊN PHỦ VAØ ÂM MƯU CỦA GIẶC PHÁP - YC HS đọc SGK và tìm hiểu hai khái niệm: - HS đọc Chú thích tập đoàn điểm, pháo đài - Gọi HS nêu trước lớp - HS noái tieáp neâu - GV treo đồ hành chính và cho HS - HS quan sát bieát vò trí Ñieän Bieân Phuû - GV thông tin tập đoàn điểm Điện - HS lắng nghe Bieân Phuû - GV hỏi: Theo em, vì Pháp lại xây dựng - Nhiều HS phát biểu Điện Biện Phủ thành pháo đài vững nhaát Ñoâng Döông? - GV nêu: Thực dân Pháp đã xây dựng Điện - HS lắng nghe Biện Phủ thành pháo đài kiên cố, vững Đông Dương với âm mưu thu hút và tiêu diệt đội chủ lực ta HOẠT ĐỘNG CHIEÁN DÒCH ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu - YC HS đọc SGK, quan sát lược đồ và thảo - HS thảo luận luận các câu hỏi ghi phiếu học tập: nhóm vaø chòu traùch nhieäm caâu hoûi 1; nhoùm vaø chòu traùch nhieäm caâu hoûi 2; nhoùm vaø chòu traùch nhieäm caâu - YC caùc nhoùm trình baøy - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm câu hoûi), caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét và bổ sung giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV treo lược đồ chiến dịch lên bảng và gọi - HS trình bày, lớp nhận xét HS lên trình bày theo lược đồ - Goïi HS toùm taét dieãn bieán chieán dòch - HS khaù-gioûi trình baøy - YC HS: Hãy kể gương chiến đấu tiêu - Vài HS kể anh Phan Đình Giót lấy thân bieåu chieán dòch Ñieän Bieân Phuû mình laáp loã chaâu mai; anh Toâ Vónh Dieän laáy thaân mình cheøn phaùo; … - GV nhaän xeùt, tuyeân döông PHIEÁU HOÏC TAÄP Bài : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Nhoùm : ……………… Caâu hoûi: 1/ Vì ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân và dân ta đã chuẩn bị cho chieán dòch nhö theá naøo? 2/ Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công đó 3/ Vì ta giành thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ? Thắng lợi đó có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc? Trả lời: …………… … CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS quan sát hình SGK - HS quan saùt - Lần lượt hỏi: - Vài HS phát biểu, lớp bổ sung + Haõy neâu suy nghó cuûa em veà hình aûnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phuû + Nêu cảm nghĩ em hình ảnh lá cờ “Quyết chiến thắng” quân đội ta tung bay trên nóc hầm tướng Đờ Ca-xtơ-ri - GV nhaán maïnh laïi - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn xem lại tất các bài đã học để chuaån bò OÂn taäp: Chín naêm khaùng chieán baûo vệ độc lập dân tộc (1945 – 1954) KHOA HOÏC Tieát 37 : DUNG DÒCH A/ MUÏC TIEÂU : - Nêu số ví dụ dung dịch - Bieát taùch caùc chaát khoûi moät soá dung dòch baèng caùch chöng caát B/ CHUAÅN BÒ : - Thông tin và hình SGK - GV: nước nguội, nước nóng, đĩa - HS: đường, muối ăn, cốc, chén, thìa nhỏ - Phieáu baùo caùo C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - YC HS trả lời các câu hỏi sau: - HS trả lời + Hỗn hợp là gì? Ví dụ + Nêu cách tạo hỗn hợp + Nêu cách tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV cho thìa đường vào cốc nước, dùng thìa - HS quan sát và phát biểu: Đường đã tan khuấy nhẹ để hòa tan đường GV hỏi: Đường nước cốc đã đâu? - GV nêu: Khi hòa tan đường vào nước, ta - HS lắng nghe dung dịch Vậy dung dịch là gì? Làm nào để tạo dung dịch hay taùch moät chaát khoûi dung dòch? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoâm - GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG THỰC HAØNH TẠO MỘT DUNG DỊCH ĐƯỜNG - Gọi HS đọc ký hiệu và YC SGK.76 - HS đọc - GV chia lớp thành nhóm, phát dụng cụ, - HS ngồi theo nhóm, nhận dụng cụ, phiếu phiếu báo cáo cho nhóm - YC các nhóm tự đọc Cách tiến hành SGK - HS thảo luận vaø thaûo luaän - Xong, mời các nhóm trình bày - nhóm lên trình bày trước lớp: nhóm dung dịch đường; nhóm dung dịch muối Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt laïi PHIEÁU BAÙO CAÙO Tên và đặc điểm chất tạo Teân dung dòch vaø ñaëc ñieåm cuûa dung dung dòch dòch Nước sôi để nguội: suốt, không maøu, khoâng muøi, khoâng vò Nước đường, dung dịch có vị Đường: màu trắng, có vị (Phaàn in nghieâng laø HS ñieàn) PHIEÁU BAÙO CAÙO Tên và đặc điểm chất tạo Teân dung dòch vaø ñaëc ñieåm cuûa dung dung dòch dòch Nước sôi để nguội: suốt, không maøu, khoâng muøi, khoâng vò Nước đường, dung dịch có vị mặn Đường: màu trắng, có vị mặn (Phaàn in nghieâng laø HS ñieàn) - GV hoûi: - HS phát biểu: + Dung dịch các em vừa pha có tên là gì? + Dung dịch nước đường, dung dịch nước muoái + Để tạo dung dịch cần có + Để tạo dung dịch cần có ít từ ñieàu kieän gì? chất trở lên Trong đó có chất thể lỏng và chất phải hòa tan vào chất lỏng đó + Vaäy dung dòch laø gì? + Là hỗn hợp chất lỏng với chất rắn hòa tan chất lỏng đó - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK.76 - HS đọc - Gọi HS đọc kí hiệu và YC thứ - HS đọc to SGK.77 - YC HS kể tên số dung dịch mà em biết - Nhiều HS nêu: Dung dịch nước và xà phòng; giấm và đường; giấm và muối; nước maém vaø boät ngoït; - GV hỏi: Muốn tạo độ mặn khác - HS nêu: , ta cho nhiều chất hòa tan vào cuûa dung dòch, ta laøm theá naøo? nước - GV keát luaän: - HS laéng nghe Muốn tạo dung dịch phải có ít từ chất trở lên Trong đó có chất thể lỏng và chất phải hòa tan vào chất lỏng đó Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào gọi là dung dòch HOẠT ĐỘNG PHÖÔNG PHAÙP TAÙCH CAÙC CHAÁT RA KHOÛI DUNG DÒCH - Gọi HS đọc ký hiệu thứ hai SGK.77 - HS đọc - GV nêu: Các em đã biết cách tạo dung - HS lắng nghe dòch Vaäy coøn coù dung dòch maø laïi muoán taùch caùc chaát thì laøm nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng laøm thí nghieäm sau ñaây - GV làm thí nghiệm: Lấy cốc, đổ nước noùng vaø muoái vaøo coác khuaáy nheï leân, uùp ñóa lên mặt cốc Một phút sau mở đĩa - GV YC HS quan saùt vaø hoûi: + Hiện tượng gì xảy ra? + Vì có giọt nước đọng trên mặt ñóa? + Theo em giọt nước đọng trên mặt ñóa seõ coù vò nhö theá naøo? - YC HS lên nếm thử và nêu nhận xét - HS quan saùt - HS quan sát và trả lời: + Trên mặt đĩa có giọt nước đọng + là nước nóng bốc hơi, gặp không khí laïnh seõ ngöng tuï laïi + HS nêu dự đoán: mặn / không mặn nước cốc / mặn nước muối coác / - HS lên nếm thử và nêu: Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị mặn nước muối cốc - Làm cho nước dung dịch bay lên hết, ta thu muối - Dựa vào thí nghiệm trên, em hãy suy nghĩ xem muốn tách muối khỏi dung dịch nước muoái, ta laøm theá naøo? - GV kết luận: Cách làm đó gọi là chưng - HS lắng nghe cất Người ta thường dùng phương pháp chưng cất để tách các chất dung dịch - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK.77 - HS đọc - Cho HS quan saùt tranh minh hoïa vaø neâu laïi - HS quan saùt vaø em neâu thí nghieäm HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI “ĐỐ BẠN” - Gọi HS đọc ký hiệu thứ ba SGK.77 - HS đọc to - YC HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời - HS trao đổi theo cặp hai câu hỏi SGK - Gọi HS trình bày trước lớp - nhóm trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt, keát luaän laïi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi neâu caâu hoûi: - HS trả lời + Dung dòch laø gì? + Nêu giống hỗn hợp và dung dòch + Người ta có thể tách các chất dung dòch baèng caùch naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe - Chuẩn bị tiết sau Sự biến đổi hóa học Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TAÛ (nghe – vieát) Tiết 19 : NHAØ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức baøi vaên xuoâi vaên xuoâi - Làm BT2, BT3b B/ CHUAÅN BÒ: - Vở bài tập TV5 tập - tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập và bài 3b C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra chuẩn bị HS GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHE - VIẾT - GV đọc bài văn - HS laéng nghe - Gọi HS đọc lại - HS giỏi đọc, lớp theo dõi SGK - GV hỏi: Bài chính tả này cho em biết điều - HS khá-giỏi nêu: Nguyễn Trung Trực là gì? nhà yêu nước tiếng Việt Nam Trước lúc hi sinh, ông có câu nói khảng khái, lưu danh muôn thuở: “Bao đánh Taây” - YC HS đọc thầm lại đoạn văn để xem - HS đọc thầm lướt lại bài, chú ý từ viết hoa, số, các từ khó viết baøi - YC HS nêu các từ khó viết - Vaøi HS noái tieáp neâu - Cho HS viết bảng số từ khó viết: - HS viết bảng chài lưới, dậy, khảng khái, - GV đọc bài cho HS viết - HS vieát baøi - GV đọc lại toàn bài lượt cho HS tự soát - HS dùng viết chì soát lỗi mình loãi baøi cuûa mình - GV chọn chấm số vở, còn lại cho HS - HS nộp đổi soát lỗi cho - Nhaän xeùt, neâu caùc loãi phoå bieán vaø kieåm tra - HS giô tay HS coøn laïi HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi - Gọi HS đọc YC bài tập - GV nhaán maïnh laïi YC vaø caùch laøm - Phaùt giaáy khoå to cho HS khaù-gioûi laøm - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS laéng nghe - HS khaù-gioûi laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT - HS làm giấy dán lên bảng, lớp nhận xét - GV nhận xét lại, cho điểm và chọn chấm - Vài HS nộp số Baøi 3b - Tieán haønh nhö baøi - Nhận xét xong, mời HS giải câu đố - HS phát biểu, lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng: + hồng, ngọc, (hoa lựu) + trong, roäng (caây sen) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương cá - HS lắng nghe nhân tích cực học - YC HS viết sai nhà tập viết lại - HS laéng nghe - HS laéng nghe - Chuaån bò tieát sau Caùnh cam laïc meï LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 37: CAÂU GHEÙP A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản - Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định các vế câu ghép; đặt caâu gheùp B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt – tập II - Băng giấy ghi câu đoạn văn phần Nhận xét - Phiếu khổ to để HS làm bài tập 1, phần Luyện tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra HKI phaàn LTVC - HS laéng nghe - GV kieåm tra VBT Tieáng Vieät taäp - HS để bài tập lên bàn GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa NHAÄN XEÙT - Gọi HS đọc nội dung BT phần Nhận xét - HS tiếp nối đọc, lớp theo dõi SGK - GV dán băng giấy lên bảng, nêu - HS thực theo hướng dẫn GV: YC và hướng dẫn HS thực hiện: + Xác định CN – VN câu (HS trả lời + Một số HS phát biểu, còn lại làm VBT đến đâu, GV dùng bút lông gạch vào các câu ghi băng giấy + Xeáp caùc caâu vaøo nhoùm caâu ñôn vaø caâu + Moät soá HS phaùt bieåu, coøn laïi laøm VBT: gheùp Caâu laø caâu ñôn; caâu 2, 3, laø caâu gheùp + Coù theå taùch moãi cuïm chuû – vò caâu + Vài HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ ghép nói trên thành câu đơn không? sung: Không Vì các vế câu diễn tả Vì sao? ý có quan hệ chặt chẽ với Tách moãi veá thaønh caâu ñôn seõ taïo neân chuoãi câu rời rạc, không gắn kết với nghóa - GV choát laïi GHI NHỚ - GV nêu câu hỏi: - HS phát biểu trả lời Ghi nhớ SGK: + HS trả lời + Caâu gheùp laø caâu nhö theá naøo? + HS trả lời + Moãi veá caâu gheùp coù caáu taïo sao? Theå hieän ñieàu gì? - HS nhaéc laïi khoâng nhìn saùch - Mời HS đọc lại Ghi nhớ LUYEÄN TAÄP BAØI TAÄP - Gọi HS đọc nội dung BT1 - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT - YC HS trao đổi theo cặp để làm bài và phát - HS trao đổi làm bài, nhóm làm phiếu, còn tờ phiếu khổ to cho cặp laïi laøm VBT - Mời HS trình bày kết - HS laøm phieáu daùn leân baûng - Cả lớp nhận xét bài dán trên bảng - GV nhận xét, kết luận lại, cho điểm HS - Thêm HS nộp làm phiếu và chấm thêm số Lời giải: - Câu 1: Trời / xanh thẳm, // biển / thẳm xanh, dâng cao lên, nịch C V C V - Câu 2: Trời / rải mây trắng nhạt, // biển / mơ màng dịu sương C V C V - Câu 3: Trời / âm u mây mưa, // biển / xám xịt, nặng nề C V C V - Câu 4: Trời / ầm ầm dông gió, // biển / đục ngầu, giận … C V C V - Câu 5: Biển / nhiều đẹp, // / thấy C V C V BAØI TAÄP - GV neâu YC baøi taäp - HS suy nghĩ, số HS phát biểu, lớp nhaän xeùt, boå sung - GV keát luaän laïi: Khoâng theå taùch moãi veá caâu gheùp treân thaønh caâu ñôn vì moãi veá câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với yù cuûa veá caâu BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - Phaùt phieáu khoå to cho HS laøm (moãi HS - HS laøm phieáu, coøn laïi laøm VBT laøm caâu) - Xong, mời HS trình bày kết - HS daùn phieáu leân baûng - GV hướng dẫn HS nhận xét - Cả lớp nhận xét - GV keát luaän laïi cho ñieåm - Chấm thêm số vở, nêu nhận xét - HS nộp Ví dụ lời giải: a) Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc b) Mặt trời mọc, sương tan dần c) Trong truyện cổ tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành, còn người anh thì tham lam, lười biếng d) Vì trời mưa to nên đường ngập nước CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS laëp laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau - HS laéng nghe “Caùch noái caùc veá caâu gheùp” TOÁN Tieát 92 : LUYEÄN TAÄP A/ MUÏC TIEÂU : - Bieát tính dieän tích hình thang B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm - HS khaù-gioûi laøm - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi - GV neâu YC cuûa baøi taäp - HS laéng nghe - YC HS nhắc lại công thức tính diện tích hình - HS TB nhắc lại thang - Phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS TB làm bảng nhóm, còn lại làm - HS làm bảng nhóm đính lên bảng, lớp nhaän xeùt - GV nhận xét, cho điểm, kết luận kết - HS chữa bài đúng a) 70 (cm2) ; b) 16/21 (m2) ; c) 1,15 (m2) Baøi 3a - GV veõ hình leân baûng - HS quan saùt - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm SGK - YC HS trao đôit với bạn bên cạnh làm bài - HS trao đổi theo cặp và giải thích vì đúng sai - Gọi HS báo cáo kết trước lớp - HS nhóm báo cáo, lớp nhận xét - GV nhận xét và kết luận đáp án đúng - HS chữa bài a) Đúng – Vì: + Có độ dài đáy bé là 3cm + Có chung đáy lớn DC + Có độ cao cùng chiều rộng hình chữ nhật ABCD CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe HS khá-giỏi có thể làm các bài tập còn laïi - HS laéng nghe - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp chung Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2013 TOÁN Tieát 93 : LUYEÄN TAÄP CHUNG A/ MUÏC TIEÂU : - Bieát tính dieän tích hình tam giaùc vuoâng, hình thang - Biết giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm - HS khá-giỏi làm bài tập tiết trước - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi - GV neâu YC cuûa baøi taäp - HS laéng nghe - YC HS nhắc lại công thức tính diện tích hình - HS TB nhắc lại tam giaùc - Hoûi: Trong hình tam giaùc vuoâng thì caïnh goùc vuoâng laø gì cuûa noù? - Gọi HS lên bảng tính - HS trả lời - HS TB laøm baøi a, b; HS khaù laøm baøi c; còn lại làm vào - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét lại, cho điểm và kết luận đáp - HS chữa bài án đúng: a) cm2 ; b) m2 ; c) 30 dm2 Baøi - GV vẽ hình lên bảng và hướng dẫn HS nhận đáy, chiều cao hình thang ABED; đáy vaø chieàu cao cuûa tam giaùc BEC - Gọi HS đọc đề bài - YC HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang - Phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS quan saùt, phaùt bieåu GV hoûi - HS đọc, lớp đọc thầm SGK - HS nhaéc - HS khá làm bảng nhóm, còn lại làm - HS làm bảng nhóm đính lên bảng, lớp nhaän xeùt - GV nhận xét, kết luận lại, cho điểm và kết - HS chữa bài luận đáp án đúng Giaûi Dieän tích hình thang ABED laø: (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) Dieän tích tam giaùc BEC laø: 1,3 x 1,2 : = 0,78 (dm2) Diện tích hình thang ABED lớn diện tích tam giác BEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số : 1,68 dm2 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe HS khá-giỏi có thể làm các bài tập còn laïi - HS laéng nghe - Chuẩn bị tiết sau Hình trò-Đường tròn TẬP ĐỌC Tiết 38: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tieáp theo) A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyeãn Taát Thaønh - Trả lời câu hỏi 1, và (không cần giải thích lí do) * HS khá-giỏi: Biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể tính cách nhân (câu hỏi 4) * Giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh: Giáo dục tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước Bác Hồ B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết đoạn kịch luyện đọc diễn cảm C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi (mỗi em - HS đọc và trả lời câu hỏi đọc đoạn và trả lời câu hỏi) : + Những câu nói nào anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? + Hãy tìm chi tiết cho thấy câu chuyện anh Thành và anh Lê không ăn nhập với + Hãy nêu ý nghĩa đoạn trích - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV nêu: Đoạn trích kịch - HS lắng nghe cho các em biết tâm tìm đường cứu dân, cứu nước người niên yêu nước Nguyeãn Taát Thaønh - GV ghi tựa LUYỆN ĐỌC - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - HS laéng nghe - GV đính băng giấy viết các từ: La-tút-sơ Tơ- - HS lắng nghe, vài HS phát âm lại rê-vin, A-lê hấp, ….và hướng dẫn HS đọc - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK - GV chia đoạn trích thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến “… say sóng nữa” + Đoạn 2: Đoạn còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp, lượt thứ kết hợp cho - lượt HS đọc (mỗi lượt HS), HS còn lại HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ phần chú tham gia giải nghĩa từ giaûi vaø caâu noùi cuûa anh Leâ vaø anh Thaønh veà cây đèn - Cả lớp luyện đọc theo cặp - YC HS luyện đọc theo cặp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại toàn bài TÌM HIEÅU BAØI - GV nêu câu hỏi: Anh Lê, anh Thành là - HS khá trả lời, lớp nhận xét, bổ sung: + Anh Lê: Có tâm lý tự ti, cam chịu cảnh soáng noâ leä vì caûm thaáy mình yeáu ñuoái, nhoû bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược + Anh Thành: Không cam chịu, ngược lại tin tưởng đường mình đã chọn: nước ngoài học cái để cứu nước, cứu daân - GV nêu câu hỏi: Quyết tâm anh Thành - HS trả lời (mỗi HS ý), HS khác nhận xét, tìm đường cứu nước thể qua bổ sung: + Cử chỉ: Xòe hai bàn tay ra: “Tiền đây lời nói, cử nào? đâu?” + Lời nói: “Làm thân nô lệ ….không, anh?” + Lời nói: “Sẽ có đèn khác anh aï” - YC HS thảo luận theo nhóm câu hỏi - HS thaûo luaän phuùt SGK - Mời HS trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung: Người công dân số Một ñaây laø Nguyeãn Taát Thaønh, sau naøy laø Chuû tòch Hoà Chí Minh Coù theå goïi nhö vaäy vì yù thức là công dân nước Việt Nam độc lập thức tỉnh sớm Người Với ý thức này, Nguyễn Tất Thành đã nước ngoài tìm đường cứu nước, lãnh đạo nhân dân giành độc lập cho đất nước - Caâu hoûi boå sung: Sau caâu chuyeän naøy, anh - Vaøi HS neâu Thành đã làm gì? - GV nhấn mạnh lại và YC HS trao đổi theo - HS trao đổi theo cặp Xong, vài HS phát cặp để tìm hiểu ý nghĩa đoạn kịch và biểu, lớp nhận xét, bổ sung: Qua việc trích đoạn kịch Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành - GV nhaán maïnh laïi, ñính baêng giaáy ghi yù - HS laëp laïi nghóa leân baûng vaø goïi HS laëp laïi ĐỌC DIỄN CẢM - GV hướng dẫn cách đọc và mời HS đọc - HS đọc phân vai, lớp theo dõi SGK phân vai đoạn trích - GV treo bảng phụ viết đoạn và hướng dẫn - HS quan sát bảng phụ, chú ý nghe HS cách đọc - GV đọc mẫu đoạn - Cả lớp lắng nghe - YC HS luyện đọc diễn cảm phân vai đoạn - HS luyện đọc nhóm nhoùm niên yêu nước, họ coù gì khaùc nhau? - Mời nhóm thi đọc trước lớp - Các nhóm đọc trước lớp, các nhóm khaùc laéng nghe - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhaát - GV keát luaän laïi, tuyeân döông CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa đoạn kịch - HS nhaéc laïi - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa trích đoạn - HS nhắc lại kòch - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện đọc, kể cho người thân - HS lắng nghe nghe đoạn kịch và chuẩn bị tiết sau “Thái sư Trần Thủ Độ” KEÅ CHUYEÄN Tiết 19 : CHIẾC ĐỒNG HỒ A/ MUÏC TIEÂU : - Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục người để tương lai đất nước tốt đẹp B/ CHUAÅN BÒ : - Tranh SGK - Bộ tranh kể chuyện lớp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhaän xeùt GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài - HS laéng nghe - GV ghi tựa và treo trang lên bảng GIAÙO VIEÂN KEÅ CHUYEÄN - GV keå laàn I - HS laéng nghe - GV kể lần II kết hợp tranh - HS quan saùt tranh vaø laéng nghe - Giải các nghĩa từ: Tiếp quản, đồng hồ - HS lắng nghe quyùt HƯỚNG DẪN HS KỂ, TRAO ĐỔI Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN Baøi taäp - Gọi HS đọc YC BT - HS đọc YC BT1, lớp dọc thầm SGK - GV YC HS nêu lời thuyết minh cho - Nhiều HS phát biểu tranh - Lưu ý HS: Kể lời kể chính mình, - HS lắng nghe tranh ứng với đoạn Riêng đoạn kết các em tự đoán và kể - YC HS dựa vào tranh, tập kể đoạn theo - HS kể đoạn theo cặp (mỗi em tranh) caëp - YC HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS trao đổi theo cặp, vài HS phát biểu - GV nhaán maïnh laïi THI KỂ TRƯỚC LỚP Baøi taäp - Mời tốp HS thi kể trước lớp - toáp, moãi toáp em, moãi em chæ vaø keå tranh - Cả lớp nhận xét, bình chọn tốp kể hay - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông - Gọi HS kể cá nhân toàn câu chuyện - HS thi kể, lớp bình chọn - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc caù nhaân keå hay - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân - HS lắng nghe nghe Tìm đọc các câu chuyện các göông soáng göông maãu - HS laéng nghe - Chuẩn bị Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 37 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nhận biết hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người (BT1) - Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 B/ CHUAÅN BÒ : - Vở bài tập Tiếng Việt tập - Bảng phụ viết kiểu mở bài C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra HKI phaàn TLV - HS laéng nghe GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑ - YC tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi - Gọi HS đọc YC bài tập - HS tiếp nối đọc, lớp đọc thầm SGK - YC HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi - HS trao đổi theo cặp, làm bài theo caëp vaø laøm baøi vaøo VBT - Goïi HS trình baøy - Vài HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - GV nhaän xeùt - Cả lớp chữa lại bài mình - GV keát luaän: - HS laéng nghe + Đoạn mở bài (a) là mở bài theo kiểu trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người định tả là người bà gia đình + Đoạn mở bài (b) là mở bài theo kiểu gián tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh, sau đó giới thiệu người tả là bác nông dân cày ruoäng Baøi - Gọi HS đọc YC BT2 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giúp HS hiểu rõ YC đề bài: - HS laéng nghe + Chọn đề văn đề đã cho Chú ý chọ đề nói đối tượng mà em yêu thích, em có tình cảm, hiểu biết người đó + Suy nghĩ để hoàn thành ý cho đoạn mở bài Cụ thể cần trả lời các câu hỏi: Người em định tả tên gì? Em có quan hệ với người nào? Em gặp gỡ, quen biết người dịp nào? Ở đâu? Em kính trọng, ngưỡng mộ, … người nào? + Viết đoạn mở bài cho đề văn đã chọn: đoạn theo kiểu trực tiếp; đoạn theo kiểu gián tieáp - YC HS nêu đề bài mình đã chọn - soá HS noái tieáp neâu - GV phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT; HS laøm baûng nhoùm - HS làm bảng nhóm đính lên bảng Cả lớp nhaän xeùt - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm - Gọi thêm HS đọc đoạn văn đã viết - Vài HS đọc, lớp nêu nhận xét - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm - Chấm thêm số - HS nộp CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nêu lại kiểu mở bài - HS neâu - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS viết lại đoạn văn viết chưa - HS lắng nghe hay - HS laéng nghe - Chuẩn bị tiết sau Dựng đoạn kết bài LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 38: CAÙCH NOÁI CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nắm hai cách nối các vế câu ghép: nối quan hệ từ, nối trực tiếp (không dùng từ nối) - Phân tích cấu tạo câu ghép (các vế câu ghép, cách nối các vế câu ghép), bieát ñaët caâu gheùp B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt – tập II - Buùt loâng, giaáy khoå to C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV hỏi: Câu ghép là câu nào? Nêu - HS xung phong trả lời ví duï - HS laøm mieäng - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm vaø YC HS laøm laïi bài tập tiết trước - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa NHAÄN XEÙT BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhaéc laïi YC cuûa baøi taäp YC HS laøm baøi - HS laøm baøi vaøo VBT caù nhaân vaøo VBT - Mời HS trình bày kết - HS trình bày miệng, lớp nhận xeùt - GV nhaän xeùt laïi Lời giải: a) Caâu : + Veá 1: Suùng kíp … moät phaùt + Veá 2: thì suùng cuûa hoï … möôi phaùt Câu : + Vế 1: Quan ta lạy … bắn, + Veá 2: aáy … hai möôi vieân b) + Vế 1: Cảnh tượng xung quanh tôi ….có thay đổi lớn: + Veá 2: hoâm toâi ñi hoïc c) + Vế 1: Kia là mái nhà sau lũy tre; + Veá 2: ñaây laø maùi ñình cong cong; + Vế 3: là sân phơi BAØI TAÄP - GV neâu YC cuûa baøi taäp - HS dựa trên kết bài tập 1, phát biểu, trả lời, lớp nhận xét, bổ sung: Các vế câu ghép nối với theo cách: dùng từ có tác dụng nối; dùng dấu câu để nối trực tiếp - GV hỏi: Từ ngữ nào có tác dụng nối - HS trả lời: thì câu trên? - GV hỏi: Những dấu câu nào dùng để nối - HS: daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám caùc veá caâu gheùp caùc caâu treân? - GV nhaán maïnh laïi phaåy GHI NHỚ - HS nêu Ghi nhớ - GV : Coù maáy caùch noái caùc veá caâu gheùp? - HS laëp laïi LUYEÄN TAÄP BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC BT1 - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - YC HS đọc thầm lại và trao đổi theo cặp - HS trao đổi, làm bài laøm baøi vaøo VBT - Goïi HS neâu keát quaû laøm baøi - Nhiều HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận lại lời giải đúng Lời giải: + Đoạn a: Có câu ghép : “Từ xưa đến nay, … lũ cướp nước.” Có vế câu, các vế câu nối với trực tiếp, các vế có dấu phẩy.(Từ thì nối trạng ngữ với các vế câu) + Đoạn b : Có câu ghép : “Nó nghiến … khuất phục.” Có vế câu, các vế câu nối với trực tiếp, các vế có dấu phẩy + Đoạn c : Có câu ghép : “Chiếc lá thoáng tròng trành, ….lặng lẽ xuôi dòng.” Có vế câu: Vế và vế nối với trực tiếp, vế có dấu phẩy; vế nối với vế quan hệ từ “rồi” BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC BT2 - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa baøi taäp, phaùt - HS laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT giaáy khoå to cho HS laøm - Xong, mời HS trình bày kết - HS laøm giaáy daùn leân baûng - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt laïi, ghi ñieåm - GV chọn chấm thêm số vở, nêu nhận - 3, HS nộp xeùt CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS laëp laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau - HS laéng nghe “Mở rộng vốn từ : Công dân” TOÁN Tiết 94 : HÌNH TRÒN – ĐƯỜNG TRÒN A/ MUÏC TIEÂU : - Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập - Bộ thực hành Toán, thước kẻ, ê ke, compa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS làm bài tập thêm tiết trước - HS khá-giỏi lên chữa bài - GV nhận xét, cho điểm và chấm số GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa GIỚI THIỆU VỀ HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN - GV đính hình tròn (bộ đồ dùng dạy học) lên - HS quan sát, lắng nghe baûng, chæ leân maët taám bìa vaø noùi: Ñaây laø hình troøn - GV dùng compa vẽ lên bảng đường tròn - HS quan sát, lắng nghe nói: Đầu compa đã vạch đường troøn - HS leân baûng veõ, coøn laïi veõ vaøo nhaùp - YC HS dùng compa vẽ đường tròn - HS quan saùt, laéng nghe - GV kiểm tra và hưỡng dẫn lại cách vẽ - GV vừa vẽ lên bảng, vừa nêu cách vẽ bán - HS quan sát, lắng nghe kính, đường kính hình tròn - YC HS tự vẽ vào hình tròn vừa vẽ vài bán - HS lên bảng vẽ, còn lại vẽ vào nháp kính, đường kính - YC HS dùng êke kiểm tra độ dài các - HS dùng êke kiểm tra bán kính và đường kính - HS phaùt bieåu: - GV hoûi: + Độ dài các bán kính nào? + Baèng + Độ dài các đường kính nào? + Baèng - YC nêu nhận xét độ dài bán kính và - HS: Đường kính dài gấp lần bán kính đường kính - GV nhaän xeùt, nhaán maïnh laïi THỰC HAØNH Baøi - GV neâu YC cuûa BT - GV quy ñònh oâ taäp laø 1cm YC HS veõ vaøo - GV nhận xét và yêu cầu HS đổi kiểm tra laãn - HS laéng nghe - HS lên bảng vẽ, còn lại vẽ vào - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - HS đổi kiểm tra với bạn bên cạnh Baøi - Tieán haønh nhö baøi - HS khaù CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nêu lại mối quan hệ đường kính - HS nêu vaø baùn kính - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe - Chuaån bò tieát sau: Chu vi hình troøn KHOA HOÏC Tiết 38 : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC A/ MUÏC TIEÂU : - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng cuûa aùnh saùng * Giáo dục kĩ sống: Kĩ quản lý thời gian; kĩ bình luận, đánh giá B/ CHUAÅN BÒ: - Hình SGK - Các nhóm: đèn cồn (hoặc nến), ống nghiệm (lon sữa bò); đường cát - Phieáu hoïc taäp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời + Dung dòch laø gì? Ví duï + Dung dịch giống và khác hỗn hợp điểm naøo? + Người ta có thể tách các chất dung dòch baèng phöông phaùp naøo? Cho ví duï - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài - HS laéng nghe - GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG THẾ NAØO LAØ SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC - Gọi HS đọc YC SGK.78 - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu - Kiểm tra chuẩn bị các nhóm - YC các nhóm thí nghiệm và thảo luận, cử - Các nhóm thực hành, thảo luận thö kyù ghi vaøo nhoùm - GV xuống nhóm giúp đỡ thêm - Xong, mời các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp (mỗi nhoùm thí nghieäm), caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt, keát luaän laïi - GV hoûi tieáp: - HS suy nghĩ trả lời: + Giaáy coù tính chaát gì? + Dai + Khi bị cháy, tờ giấy còn giữ tính chất + Khi bị cháy, tờ giấy biến thành than, ban đầu nó không? không còn giữ tính chất ban đầu noù + Hòa tan đường vào nước, ta gì? + ta dung dịch đường + Đem chưng cất dung dịch đường, ta + ta chất có màu nâu thẫm, có gì? vò ñaéng, neáu ñun laâu seõ thaønh than - GV nêu: Như dung dich đường đã bị - HS lắng nghe biến đổi thành chất khác tác động nhiệt và nó không giữ tính chất ban đầu nó; giấy đã bị biến đổi thành than bị đốt Hiện tượng đó gọi là biến đổi - HS trả lời SGK.78 hoùa hoïc - HS laéng nghe - Hỏi: Vậy biến đổi hóa học là gì? - GV kết luận: Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là biến đổi hóa học Còn các chất trộn lẫn với hay biến đổi sang dạng khác, thể khác mà giữ nguyên tính chất nó gọi là biến đổi lý học PHIEÁU HOÏC TAÄP Thí nghieäm Mô tả tượng Giải thích tượng Đốt tờ giấy Chưng đường trên lửa HOẠT ĐỘNG PHÂN BIỆT SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC VAØ SỰ BIẾN ĐỔI LÝ HỌC - Gọi HS đọc YC SGK.78 - HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV nhấn mạnh lại: Quan sát hình và - HS lắng nghe cho biết đó là biến đổi hóa học hay biến đổi lyù hoïc, giaûi thích lí vì - YC trao đổi theo cặp đễ thực YC trên - HS trao đổi với bạn cùng bàn - Xong, mời các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo (mỗi nhóm hình), caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét và kết luận lại: Sự biến đổi từ - HS lắng nghe chất này thành chất khác gọi là biến đổi hóa học Các chất đã biến đổi có tính chất hoàn toàn khác tính chất chất tạo thaønh noù CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV neâu caâu hoûi: - HS nêu + Thế nào là biến đổi hóa học? + Sự biến đổi hóa học có gì khác so với biến đổi lý học? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn xem lại bài, tìm thêm ví dụ - HS lắng nghe biến đổi hóa học, làm thử trước thí nghiệm SGK.80 - Dặn chuẩn bị tiết sau Sự biến đổi hóa học - HS lắng nghe (tieáp theo) ÑÒA LYÙ Tieát 19 : CHAÂU AÙ A/ MUÏC TIEÂU: - Biết tên các châu lục và đại dương trên giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Döông - Nêu vị trí, giới hạn châu Á: + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương + Có diện tích lớn các châu lục trên giới - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: + ¾ diện tích là núi và cao nguyên; núi cao và đồ sộ giới + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á - Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á trên đồ (lược đồ) * GDBVMT: Mối quan hệ việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường B/ CHUAÅN BÒ: - Quaû ñòa caàu - Bản đồ tự nhiên châu Á - Phieáu hoïc taäp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nhaän xeùt veà baøi kieåm tra cuoái HKI GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài - HS laéng nghe - GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG CÁC CHÂU LỤC VAØ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI CHÂU Á LAØ MỘT TRONG SÁU CHÂU LỤC CỦA THẾ GIỚI - GV nêu câu hỏi: - HS noái tieáp neâu + Hãy kể tên các châu lục trên giới mà em bieát + Hãy kể tên các đại dương trên giới mà em bieát - GV ghi nhanh leân baûng thaønh coät - GV: Chúng ta tìm vị trí châu - HS nghe lục và đại dương trên địa cầu - YC HS quan sát hình để tìm vị trí các châu - HS làm việc theo cặp: HS nêu tên châu lục (đại dương), HS vị trí châu lục (đại lục và các đại dương trên giới dương) tương ứng, sau đó đổi lại - GV treo bảng đồ giới lên bảng và gọi HS - HS lên chỉ: em châu lục, em leân chæ đại dương Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận: Trái Đất chúng ta có - HS lắng nghe châu lục và đại dương Châu Á là châu lục Trái Đất HOẠT ĐỘNG VỊ TRÍ VAØ GIỚI HẠN CỦA CHÂU Á - GV treo baûng phuï ghi caùc caâu hoûi leân baûng - HS quan sát, đọc lướt - YC HS quan sát hình và trao đổi với bạn bên - HS quan sát lược đồ, trao đổi với bạn bên cạnh để trả lới các câu hỏi ghi bảng phụ caïnh - Xong mời HS báo cáo trước lớp - nhóm báo cáo trước lớp Cả lớp nhận xét, boå sung - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV kết luận: Châu Á nằm bán cầu Bắc, có - HS lắng nghe phía giáp biển và đại dương NOÄI DUNG BAÛNG PHUÏ Caâu hoûi: 1/ Chỉ vị trí châu Á trên lược đồ và cho biết châu Á gồm phần nào? Chỉ theo đường bao quanh châu Á và nêu: châu Á gồm phần là lục địa và các đảo xung quanh 2/ Các phía châu Á tiếp giáp các châu lục và đại dương nào? Vừa trên lược đồ vừa nêu: + Phía Baéc giaùp Baéc Baêng Döông + Phía Ñoâng giaùp Thaùi Bình Döông + Phía Nam giáp Ấn Độ Dương + Phía Taây Nam giaùp chaâu Phi + Phía Taây vaø Taây Baéc giaùp chaâu AÂu 3/ Châu Á nằm bán cầu nào? Trải dài từ vùng nào đến vùng nào trên Trái Đất? Nằm bán cầu Bắc, trải dài từ vùng cực đến quá xích đạo 4/ Châu Á chịu ảnh hưởng các đới khí hậu nào? Châu Á chịu ảnh hưởng đới khí hậu: hàn đới phía Bắc Á; ôn đới lục địa châu Á; nhiệt đới Nam Á (Phần in nghiêng là phần trả lời tốt HS) HOẠT ĐỘNG DIEÄN TÍCH VAØ DAÂN SOÁ CHAÂU AÙ - YC HS quan sát bảng số liệu SGK, nêu tên - HS quan sát, HS nêu: Bảng thống kê vaø coâng duïng cuûa baûng soá lieäu dieän tích vaø daân soá cuûa caùc chaâu luïc Baûng soá lieäu giuùp ta coù theå so saùnh dieän tích vaø dân số các châu lục với - GV YC HS đọc bảng số liệu và hỏi: Em hiểu - Vài HS trả lời theo suy nghĩ mình chuù yù vaø baûng soá lieäu nhö theá naøo? - GV giaûi thích laïi cho HS hieåu - HS laéng nghe - YC HS: Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh - HS so sánh và nêu ý kiến: Diện tích châu diện tích châu Á với diện tích các châu lục Á lớn châu lục Gấp lần khác trên giới - GV keát luaän: Trong chaâu luïc thì chaâu AÙ coù diện tích lớn diện tích châu Đại Dương, lần diện tích chaâu AÂu, hôn laàn dieän tích chaâu Nam Cực - HS laéng nghe HOẠT ĐỘNG CÁC KHU VỰC CỦA CHÂU Á VAØ NÉT ĐẶC TRƯNG VỀ TỰ NHIÊN CỦA MỖI KHU VỰC - YC HS quan sát lược đồ SGK và hỏi HS: - HS quan sát và trả lời: + Hãy nêu tên lược đồ và cho biết lược đồ thể + Lược đồ các khu vực châu Á, lược đồ hieän noäi dung gì? biểu diễn: địa hình châu Á; các khu vực và giới hạn khu vực châu Á + Hãy nêu tên các khu vực châu Á chia + Bắc Á; Trung Á; Tây Nam Á; Đông Á; trên lược đồ Nam AÙ; Ñoâng Nam AÙ - GV ghi tên các khu vực lên bảng - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu - YC các nhóm đọc SGK, quan sát lược đồ và - HS thảo luận thảo luận hoàn thành phiếu - Xong, mời các nhóm báo cáo GV đính - Đại diện nhóm báo cáo trước baêng giaáy leân baûng sau moãi nhoùm baùo caùo lớp, nhóm khu vực - GV keát luaän: Nuùi vaø cao nguyeân chieám ¾ dieän - HS laéng nghe tích châu Á, đó có vùng núi cao và đồ sộ Đỉnh E-vơ-rét (8.848m) thuộc dãy Hi-ma-lay-a, cao giới PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Chaâu AÙ Nhoùm : ……………… Ñieàn thoâng tin vaøo baûng sau: Khu vực Caûnh thieân nhieân tieâu bieåu Các dãy núi lớn Các đồng lớn Baéc AÙ Trung AÙ Taây Nam AÙ Ñoâng AÙ Nam AÙ Ñoâng Nam AÙ HOẠT ĐỘNG THI MÔ TẢ CẢNH ĐẸP CỦA CHÂU Á - YC HS dựa vào các hình minh họa và hình - HS tự chọn cảnh đẹp và miêu tả SGK.103, mô tả vẻ đẹp số cảnh thiên nhieân chaâu AÙ - Gọi HS trình bày trước lớp - HS nối tiếp trình bày Cả lớp nhận xeùt, bình choïn baïn mieâu taû hay nhaát - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông - GV keát luaän veà thieân nhieân chaâu AÙ - HS laéng nghe CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nêu các địa điểm vị trí, giới hạn - Vài HS tiếp nối nêu cuûa chaâu AÙ - Gọi HS đọc tóm tắt - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà xem laïi baøi, chuaån bò tieát sau Chaâu AÙ - HS laéng nghe (tt) Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 38 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (dựng đoạn kết bài) A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nhận biết hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài SGK (BT1) - Viết đoạn kết bài theo yêu cầu BT2 * HS khá-giỏi làm BT3 (tự nghĩ đề bài và viết đoạn kết bài) B/ CHUAÅN BÒ : - Vở bài tập Tiếng Việt tập - Baûng phuï vieát kieåu keát baøi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi vài HS làm lại BT2 tiết trước - Vài HS đọc - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑ-YC tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa - GV mở bảng phụ và giới thiệu kiểu kết - HS lắng nghe baøi - Gọi HS đọc lại - HS đọc HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi - Gọi HS đọc nội dung bài tập - YC HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi theo caëp vaø laøm baøi vaøo VBT - Goïi HS trình baøy - GV nhaän xeùt - HS tiếp đọc, lớp đọc thầm SGK - HS trao đổi theo cặp, làm bài - Vài HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp chữa lại bài mình - GV keát luaän: + Đoạn kết bài (a) là kết bài không mở rộng: tiếp nối lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm với người tả + Đoạn kết bài (b) là kết bài theo kiểu mở roäng: sau taû baùc noâng daân, noùi leân tình cảm với bác, bình luận vai trò người nông dân xã hội - HS laéng nghe Baøi - Gọi HS đọc YC BT2 và đọc lại đề bài - GV giúp HS hiểu rõ YC đề bài - YC HS nêu đề bài mình đã chọn - GV phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS tiếp nối đọc to, lớp đọc thầm - HS laéng nghe - soá HS noái tieáp neâu - HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT; HS laøm baûng nhoùm - HS làm bảng nhóm đính lên bảng Cả lớp nhaän xeùt - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm - Gọi thêm HS đọc đoạn văn đã viết - Vài HS đọc, lớp nêu nhận xét - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm - Chấm thêm số - HS nộp CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS neâu laïi kieåu keát baøi - HS neâu - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS viết lại đoạn văn viết chưa - HS lắng nghe hay - HS laéng nghe - Chuaån bò tieát sau Kieåm tra vieát TOÁN Tieát 95 : CHU VI HÌNH TROØN A/ MUÏC TIEÂU : Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế chu vi hình troøn B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập - Bộ thực hành Toán, thước kẻ, ê ke C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng: - HS TB + Veõ hình troøn, chæ taâm, veõ baùn kính + Vẽ đường kính, nêu quan hệ bán kính và đường kính - GV nhaän xeùt, cho ñieåm - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - GV ghi tựa GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe NHAÄN BIEÁT CHU VI HÌNH TROØN - GV hỏi: - HS phaùt bieåu: + Theá naøo laø chu vi cuûa moät hình? + Độ dài bao quanh hình gọi là chu vi + Vaät chu vi cuûa hình troøn laø gì? Vì em + Chu vi hình tròn là độ dài đường nghó nhö vaäy? tròn Vì bao quanh hình tròn chính là đường - GV nêu: Độ dài đường tròn chính tròn là chu vi hình tròn đó Bây chúng ta - HS lắng nghe ñi tìm chu vi cuûa hình troøn - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm thực hành Toán - HS ngồi theo nhóm, nhận đồ dùng học tập - YC caùc nhoùm thaûo luaän tìm caùch tính chu vi hình troøn - Caùc nhoùm thaûo luaän - Mời các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp, các - GV keát luaän vaø tuyeân döông nhoùm coù caùch nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung tìm đúng - GV sử dụng hình tròn thực hành toán hướng dẫn HS cách tìm chu vi hình tròn - HS quan sát, lắng nghe, làm theo GV SGK - GV kết luận: Độ dài đường tròn gọi là chu vi hình tròn đó - HS laéng nghe GIỚI THIỆU QUY TẮC – CÔNG THỨC - GV giới thiệu: Trong toán học, người ta có - HS chú ý lắng nghe thể tính chu vi hình tròn đường kính 4cm cách nhân đường kính với số 3,14 - YC HS tính nhaùp - HS leân baûng tính, coøn laïi laøm nhaùp: x 3,14 = 12,56 (cm) - GV: Ta coù quy taéc: Muoán tính chu vi cuûa - HS laéng nghe hình tròn, ta lấy đường kính nhân với số 3,14 - GV neâu vaø ghi baûng: Goïi C laø chu vi, d laø - HS leân baûng vieát, coøn laïi vieát baûng đường kính YC HS lên bảng viết công thức tính chu vi hình troøn - GV keát luaän vaø treo baûng phuï ghi quy taéc, - HS laëp laïi công thức và gọi HS lặp lại - HS phát biểu: - GV hoûi tieáp: + Em có thể cho biết, đường kính so với bán + Đường kính gấp đôi bán kính kính thì nhö theá naøo? + Vaäy ta coù theå tính chu vi hình troøn theo + Muoán tính chu vi hình troøn, ta laáy laàn baùn kính sao? bán kính nhân với số 3,14 - GV nhaán maïnh laïi - HS laéng nghe - GV neâu vaø ghi baûng: Goïi C laø chu vi, r laø - HS leân baûng vieát, coøn laïi vieát baûng bán kính YC HS lên bảng viết công thức tính chu vi hình troøn - GV keát luaän vaø treo baûng phuï ghi quy taéc, - HS laëp laïi công thức và gọi HS lặp lại Ví duï - GV nêu ví dụ SGK.98 và YC HS - HS lên bảng, còn lại làm nháp và thống laøm nhaùp nhaát keát quaû THỰC HAØNH Baøi 1a, b - Goïi HS neâu YC cuûa BT - Goïi HS leân baûng laøm - GV kết luận kết đúng: a) 1,884 (cm) ; b) 7,85 (dm) - HS neâu - HS lên bảng làm, còn lại làm Baøi 2c - Goïi HS neâu YC cuûa BT - Goïi HS leân baûng laøm - GV kết luận kết đúng: c) 3,14 (m) - HS neâu - HS cùng lên bảng làm, còn lại làm Baøi - Gọi HS đọc đề - Phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS đọc đề - HS làm bảng nhóm, còn lại làm - HS làm bảng nhóm đính lên bảng, lớp nhaän xeùt - GV nhận xét, cho điểm và chấm thêm số - Vài HS nộp vở Giaûi Chu vi bánh xe đó là: 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) Đáp số : 2,355m CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc laïi quy taéc - HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ghi nhớ các kiến thức vừa học HS - HS lắng nghe khaù-gioûi coù theå laøm caùc baøi coøn laïi - HS laéng nghe - Chuaån bò tieát sau: Luyeän taäp KÓ THUAÄT Tiết 19: NUÔI DƯỠNG GAØ A/ MUÏC TIEÂU: - Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà - Biết cách cho gà ăn, uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phương B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh aûnh saùch giaùo khoa - Phiếu học tập, phiếu đánh giá C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi HS trả lời các câu hỏi: - HS trả lời trước lớp + Hãy kể tên các nhóm thức ăn nuôi gà + Tại phải cho gà ăn nhiều loại thức ăn? + Thức ăn tổng hợp là loại thức ăn naøo? - GV nhận xét đánh giá GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA VIỆC NUÔI DƯỠNG GAØ - GV nêu: Công việc cho gà ăn, uống gọi - HS lắng nghe chung là nuôi dưỡng Ví dụ: Ở gia đình chúng ta thường cho gà ăn lúa thức ăn hỗn hợp lâu lâu có tép, cá đem cho gà ăn Thường thì ngaøy cho aên 2-3 laàn vaøo caùc buoåi saùng, tröa, chiều Ơû địa phương chúng ta ít nuôi gà tập trung maø chuû yeáu nuoâi thaû, cho neân gaø uoáng nước thì tự tìm có gia đình để máng nước gần nơi rải lúa (thức ăn) cho gà ăn … - GV hỏi: Ngoài VD trên, gia đình em nào có - Vài HS phát biểu caùch cho gaø aên uoáng khaùc? Vaø cho aên uoáng nhö theá naøo? - YC HS đọc thầm mục SGK và trả lời các - Cả lớp đọc SGK và vài HS phát biểu: caâu hoûi: + Nuôi dưỡng gà gồm công việc chủ + HS trả lời yeáu naøo? + Nuôi dưỡng gà nhằm mục đích gì? + HS trả lời + Gà nuôi dưỡng hợp lý, đầy đủ + HS trả lời sao? + HS trả lời + Ngược lại thì sao? + Khi nuôi gà với số lượng nhiều, có nên chăn + HS trả lời thaû vaø cho aên uoáng kieåu ñòa phöông chuùng ta - HS laéng nghe khoâng? Vì sao? - GV kết luận: Nuôi dưỡng gà gồm công việc chuû yeáu laø cho gaø aên vaø cho gaø uoáng nhaèm cung cấp nước và các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Nuôi dưỡng gà hợp lý giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt Muốn gà đạt suất cao phải cho gà ăn uống đủ chất, đủ lượng, hợp vệ sinh HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU CAÙCH CHO GAØ AÊN UOÁNG - Chia lớp thành nhóm - HS ngoài theo nhoùm - YC HS đọc mục 2a.SGK và thảo luận các câu - HS thảo luận phút, ghi vào phiếu hỏi ghi phiếu học tập - Hết thời gian, mời đại diện nhóm báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, quaû thaûo luaän caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV keát luaän, giaûi thích laïi veà noäi dung caâu - HS laéng nghe hoûi muïc 2a.SGK - YC HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi: - HS quan sát, phát biểu + Người ta đựng thức ăn cho gà ăn gì? + Tại phải đựng máng? - GV tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung SGK NỘI DUNG GHI Ở PHIẾU HỌC TẬP - Nhoùm 1, 2, 3: + Gà thường trải qua thời kỳ nào? + Từng thời kỳ phải cho gà ăn loại thức ăn nào? - Nhoùm 4, 5, 6: + Vì gà giò cần ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường và chất đạm? + Cần cho gà đẻ ăn thức ăn nào (kể tên) để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng và vi-ta-min? - YC HS đọc mục 2b.SGK và trao đổi theo cặp - HS đọc SGK và trao đổi theo cặp caùc caâu hoûi sau: (GV daùn caâu hoûi leân baûng) + Nêu vai trò nước đời sống động vaät + Tại cần cho gà uống nhiều nước? + Nước cho gà uống phải nào? Nếu mùa đông thì cần cho gà uống nước gì? + Máng đựng nước nên đặt đâu? + Quan sát hình SGK, em hãy cho biết người ta cho gaø aên, uoáng nhö theá naøo? - HS trình bày trước lớp Cả lớp - Mời HS trình bày trước lớp nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt, toùm taét laïi KEÁT LUAÄN Khi nuôi gà phải cho ăn uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh cách cho gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng thời kỳ sinh trưởng và thường xuyên cung cấp đủ nước cho gà uống Thức ăn, nước uống dùng để nuôi gà phải sẽ, không bị ôi, mốc và đựng máng LÖU YÙ HS Dùng nước máy, nước giếng cho gà uống để đảm bảo Máng uống phải luôn có đầy đủ nước HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - Phát cho HS phiếu đánh giá và YC HS - HS laøm baøi laøm baøi caù nhaân - Xong, GV nêu đáp án - HS đối chiếu với bài làm mình trên phieáu - GV kieåm tra keát quaû laøm baøi cuûa HS baèng - HS giô tay caùch cho caùc em giô tay - Gv đánh giá chung kết làm bài, nắm bài cuûa HS NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe - Daën HS chuaån bò tieát sau “Chaêm soùc gaø” SINH HOẠT LỚP Tieát 19 : TOÅNG KEÁT TUAÀN 19 A/ MUÏC TIEÂU : - HS nắm các ưu – khuyết điểm tuần qua Từ đó rút cách khắc phục caùc maët coøn toàn taïi - Giáo dục HS An toàn giao thông, vệ sinh môi trường và chủ điểm Dân số - KHH.GĐ, ngaøy Thaønh laäp QÑND Vieät Nam 22 – 12 - HS có ý thức thi đua học tập B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp kẽ sẵn bảng Tổng kết tuần - Sổ theo dõi, kiểm tra Ban cán lớp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CÁN SỰ + GV HOẠT ĐỘNG CỦA CẢ LỚP MỞ ĐẦU - Lớp trưởng nêu tầm quan trọng tiết học, - Cả lớp lắng nghe chöông trình laøm vieäc, caùch laøm vieäc HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Lớp trưởng mời tổ trưởng tổ báo cáo tình - Tổ trưởng tổ báo cáo, lớp lắng nghe hình toå tuaàn qua veà moïi maët - Thö kyù ñieàn vaøo baûng toång keát tuaàn - Lớp có ý kiến bổ sung - Lớp trưởng nhận xét lại và đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương döông caùc baïn hoïc toát vaø pheâ bình caùc baïn vi phaïm cuûa toå * Các tổ 2, 3, 4, tiến hành tương tự - Sau xong tổ, lớp trưởng nhận xét, so - Cả lớp lắng nghe sánh ưu – khuyết điểm các tổ - Thư ký tổng kết điểm và xếp hạng cho toå - GV nhận xét khái quát lại, đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương dương các tổ và cá nhân thực tốt tuaàn qua - GV nhắc nhở các tổ và cá nhân vi phạm - HS lắng nghe nhiều; đồng thời hướng dẫn cách khắc phục HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ TUẦN 20 - Đại diện Ban cán nêu dự thảo kế hoạch - Cả lớp lắng nghe tuaàn 20: + Tieáp tuïc trì neàn neáp hoïc taäp toát vaø caùc tiêu chí thi đua lớp theo tổ / tuần + Tăng cường vai trò nhóm tự học nhà + Nhắc dự học phụ đạo đầy đủ + Tăng cường vệ sinh lớp học, sân trường + Tiếp tục giúp bạn học tốt môn Toán - GV nhaán maïnh laïi nhieäm vuï tuaàn 20 vaø thời gian tới - Lớp thảo luận để đến thống chung - Cả lớp lắng nghe HOẠT ĐỘNG GIAÙO DUÏC HOÏC SINH - GV giaùo duïc HS veà ATGT, VSMT, Cuùm A - Lớp lắng nghe, sau đó phát biểu ý kiến H1N1, KHH.GÑ mình - GV nhắc nhở số HS học chưa tốt - HS laéng nghe tuaàn qua KEÁT THUÙC - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS cố gắng thực tốt nội quy tuần - HS lắng nghe sau BAÛNG TOÅNG KEÁT ÑIEÅM TUAÀN 19 Toå Ñieåm toát Ñieåm vi phaïm Ñieåm coøn laïi Hoïc sinh vi phaïm Haïng Thời khĩa biểu và KẾ HOẠCH BAØI SOẠN TUẦN 19 LỚP 5Đ Tiết THỨ Thứ hai ĐĐ TĐ T LS CC KH MOÂN Thứ ba CT LT&C T AV TD Thứ tư MT AV T ÂN TĐ KC Thứ năm TLV LT&C T KH ĐL TEÂN BAØI DAÏY Thứ sáu TLV TD T KT HĐNGLL SHL Em yêu quê hương (Tiết 2) ĐĐ HAI 14/1 BA 15/1 TÖ 16/1 NAÊM 17/1 Thái sư trần Thủ Độ TĐ T LS KH CT LT&C T Luyện tập Ôn tập Sự biến đổi hóa học (tt) Nghe viết : Cánh cam lạc mẹ Mở rộng vốn từ : Công dân Diện tích hình tròn AV TD MT AV ÂN Luyện tập Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng Kể chuyện đã nghe đã đọc Tả người (Kiểm tra viết) Nối các vế câu ghép quan hệ từ Luyện tập chung Năng lượng Châu Á (tt) Lập chương trình hoạt động T TĐ KC TLV LT&C T KH ĐL TLV TD SAÙU 18/1 T KT HĐNGLL SHL Giới thiệu biểu đồ hình quạt Chăm sóc gà Tổng kết tuần 20 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 ÑẠO ĐỨC Baøi 9: EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG A/ MUÏC TIEÂU: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương * Biết vì cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương * Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Yêu quê hương, đất nước * Giaùo duïc kó naêng soáng: Kó naêng xaùc ñònh giaù trò; kó naêng tö duy, pheâ phaùn; kó naêng tìm kiễm và xử lý thông tin; kĩ trình bày B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh SGK - Giaáy veõ, buùt maøu - Theû maøu, baûng nhoùm - Baøi thô, baøi haùt, veà queâ höông - Phieáu hoïc taäp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - YC HS nêu việc làm thể tình - Vài HS nêu yeâu queâ höông - GV nhaän xeùt GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG NHAÄN XEÙT HAØNH VI (Baøi taäp 2) - Gọi HS đọc YC BT2 - HS đọc, lớp đọc thầm SGK - YC HS trao đổi theo cặp để hoàn thành - HS trao đổi với bạn bên cạnh BT2 - GV nêu ý kiến để HS bày tỏ ý kiến - HS baøy toû yù kieán baèng caùch giô theû maøu - Nếu ý kiến nào HS không tán thành đề nghị HS giaûi thích lyù - GV nhận xét, kết luận đáp án đúng: a ; d HOẠT ĐỘNG GIỚI THIỆU VỀ QUÊ HƯƠNG MÌNH (Baøi taäp 5) - Gọi HS đọc YC BT5 - HS đọc, lớp đọc thầm SGK - YC HS ngồi cạnh giới thiệu cho - HS trao đổi theo cặp nghe phong tục, tập quán tốt đẹp, cảnh đẹp địa phương, - Xong, mời số HS giới thiệu trước lớp - Vài HS giới thiệu trược lớp - GV nhận xét và tuyên dương HS giới thiệu hay, trung thực HOẠT ĐỘNG VẼ TRANH, HÁT, ĐỌC THƠ VỀ QUÊ HƯƠNG - GV nêu: Ở tiết trước thầy đã dặn các em - HS lắng nghe veõ tranh veà queâ höông, söu taàm baøi thô, baøi hát quê hương đất nước Bây các em haõy taïo thaønh nhoùm, thaûo luaän nhoùm để chọn tranh đẹp, bài thơ, bài hát hay để giới thiệu trước lớp - Chia lớp thành nhóm theo dãy bàn YC - HS tạo thành nhóm, thảo luận caùc nhoùm thaûo luaän nhanh - Xong, mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước trước lớp lớp - YC lớp bình chọn nhóm giới thiệu hay - Lớp bình chọn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - GV toång keát baøi, cho HS nghe baøi Queâ - HS laéng nghe höông - HS đọc - Gọi HS đọc lại Ghi nhớ SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giaùo duïc HS theå hieän tình yeâu queâ höông - HS laéng nghe việc làm phù hợp - Chuaån bò tieát sau UÛy ban nhaân daân xaõ em - HS laéng nghe TẬP ĐỌC Tiết 39 : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa truyện: Thái sư Trần Thủ Độ là người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước - Trả lời các câu hỏi SGK B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc diễn cảm C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc phân vai trích đoạn kịch và trả - HS đọc phân vai và đại diện HS trả lời lời các câu hỏi: caâu hoûi + Anh Lê, anh Thành là niên yêu nước, họ có gì khác nhau? + Vì có thể gọi anh Thành là “Người coâng daân soá Moät”? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV nêu: Bài đọc hôm giới thiệu với các - HS quan sát tranh SGK và lắng nghe em gương giữ nghiêm phép nước thái sư Trần Thủ Độ (1194 – 1264) – người có công lớn việc sáng lập nhà Trần và lãnh đạo kháng chiến lần thứ chống quân Nguyên xâm lược nước ta (1258) (kết hợp giới thiệu tranh SGK) - GV ghi tựa LUYỆN ĐỌC - GV đọc diễn cảm bài văn - Cả lớp lắng nghe - GV chia bài văn thành đoạn: - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK + Đoạn 1: Từ đầu đến “… ông tha cho” + Đoạn 2: Tiếp theo đến “… thưởng cho” + Đoạn 3: Còn lại - GV hướng dẫn đọc bài: - HS lắng nghe ghi nháp + Đoạn 1: Giọng chậm giới thiệu Trần Thủ Độ sau đó chuyển giọng hấp dẫn + Đoạn 2: Giọng ấm ức, ôn tồn, điềm đạm + Đoạn 3: Giọng tha thiết, tin cậy, trầm ngâm, thành thật, gây bất ngờ - YC HS đọc nối tiếp, lượt thứ 2-3 kết hợp - lượt HS đọc (mỗi lượt HS), HS còn lại cho HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ phần tham gia giải nghĩa từ chuù giaûi - YC HS luyện đọc theo cặp - Cả lớp luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK TÌM HIEÅU BAØI - GV nêu câu hỏi 1.SGK: Khi có người muốn - HS TB trả lời, lớp nhận xét, bổ sung: xin chức câu đương, thái sư Trần Thủ Độ đã Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu chặt làm gì? YC HS đọc đoạn để trả lời ngón chân người đó để phân biệt với câu đương khác - GV nhấn mạnh lại và nói thêm: Cách xử - HS khá trả lời, HS khác bổ sung: Cách xử này ông nhằm có ý răn đe kẻ naøy cuûa oâng nhaèm yù gì? có ý định mua quan, bán tước, làm rối loạn phép nước - GV YC HS đọc thầm đoạn và giải nghĩa từ - HS phát biểu “thềm cấm”, “khinh nhờn” - GV nêu câu hỏi 2.SGK: Trước việc làm - HS TB trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung: Trước việc làm người quân hiệu, Trần người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý sao? Thủ Độ không trách móc mà còn thưởng cho vaøng, luïa - GV nhấn mạnh lại và hỏi thêm: Theo em, - HS trao đổi theo cặp Xong, vài HS phát Trần Thủ Độ xử lý vậy? Và YC HS biểu, HS khác nhận xét, bổ sung: Theo em, Trần Thủ Độ xử lý là vì: Ôâng muốn trao đổi theo cặp để trả lời giữ nghiêm phép nước, làm gương cho cấp - YC HS đọc thầm đoạn và giải nghĩa các - HS đọc thầm, vài HS phát biểu từ: chầu vua, chuyên quyền, hạ thần, tâu xaèng - GV neâu caâu hoûi 3.SGK: Khi bieát coù vieân quan tâu với vua mình chuyên quyền, Trần thủ Độ nói nào? - GV nêu câu hỏi 4.SGK: Những lời nói và việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông là người nào? Và YC HS trao đổi theo nhoùm - Xong, mời HS trả lời - HS (TB) trả lời: Trần thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thaúng - HS trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung: Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với thân, luôn đề cao kỉ - GV: Haõy neâu yù nghóa cuûa truyeän cương, phép nước - vài HS khá-giỏi phát biểu: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – người cư xử gương maãu, nghieâm minh, khoâng vì tình rieâng maø làm sai phép nước - HS lặp lại - GV nhaán maïnh laïi, ñính baêng giaáy ghi yù nghóa leân baûng vaø goïi HS laëp laïi ĐỌC DIỄN CẢM - YC HS phân vai đọc diễn cảm bài - HS đọc phân vai, lớp lắng nghe - GV treo bảng phụ viết đoạn và hướng dẫn - HS lắng nghe cách đọc - YC HS luyện đọc phân vai theo nhóm - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Mời số nhóm thi đọc trước lớp - nhóm thi đọc - HS nhaän xeùt, bình choïn - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa truyeän - HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện đọc, kể cho người thân - HS lắng nghe nghe câu chuyện này, chuẩn bị trước “Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng” TOÁN Tieát 96 : LUYEÄN TAÄP A/ MUÏC TIEÂU : Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm - HS khá làm bài tập 1c, 2a, b tiết trước - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi 1b, c - GV neâu YC cuûa baøi taäp - HS laéng nghe - YC HS nhắc lại công thức tính chu vi hình - HS TB nhắc lại troøn - Gọi HS lên bảng tính - HS TB làm bảng lớp; còn lại làm vào - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét lại, cho điểm và kết luận đáp - HS chữa bài án đúng: b) 27,632 cm ; c) 15,7 cm Baøi - Gọi HS nhắc lại công thức tính chu vi hình troøn - YC HS trao đổi theo cặp để tìm cồn thức tính đường kính và bán kính hình tròn - Goïi HS neâu - GV nhaän xeùt, keát luaän vaø ghi baûng - YC HS vaän duïng laøm baøi - Chấm số và gọi HS chữa bài Keát quaû a) d = 5m ; b) r = 3dm - HS nhaéc laïi - HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS nêu, lớp nhận xét - HS tự làm bài vào - Vài HS nộp vở, HS chữa bài Baøi 3a - GV neâu YC cuûa BT - Goïi HS leân baûng laøm - HS laéng nghe - HS TB làm bảng, còn lại làm - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm - HS nộp số Giaûi Chu vi bánh xe đạp là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) Đáp số : 2,041 m CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe HS khá-giỏi có thể làm các bài tập còn - HS laéng nghe laïi - Chuaån bò tieát sau Dieän tích hình troøn LỊCH SỬ Tieát 20 : OÂN TAÄP A/ MUÏC TIEÂU : - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19 – 12 – 1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chieán dich Ñieän Bieân Phuû B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Cây cảnh có treo các phiếu để HS hái hoa dân chủ - Phieáu hoïc taäp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Lần lượt YC HS: - HS nêu trước lớp: + Tường thuật lại đợt công chiến + HS (mỗi HS đợt công) dòch Ñieän Bieân Phuû + Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Điện + HS Bieân Phuû - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - Ghi tựa HOẠT ĐỘNG LẬP BẢNG THỐNG KÊ CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ TIÊU BIỂU TỪ 1945 – 1954 - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu - GV nêu các mốc thời gian (có ghi phiếu - HS thảo luận học tập), YC các nhóm thảo luận để hoàn thaønh phieáu - Xong, mời đại diện các nhóm báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác trước lớp nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt, keát luaän, tuyeân döông caùc nhóm làm việc tích cực - GV nêu các câu hỏi SGK và các - HS phát biểu trả lời caâu hoûi: + Em hãy nêu khó khăn nước ta sau caùch maïng thaùng Taùm + Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”? - GV nhaän xeùt, keát luaän BAÛNG THOÁNG KEÂ Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu Đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt” Cuối 1945 đến 1946 Trung ương Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng 19 – 12 – 1946 chieán Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến 20 – 12 – 1946 cuûa Chuû tòc Hoà Chí Minh Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là chiến 20 – 12 – 1946 đến đấu nhân dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho tổ quốc thaùng – 1947 quyeát sinh” Chieán dòch Vieät Baéc – “moà choân giaëc Phaùp” Thu – ñoâng 1947 Chiến dich Biên giới Thu – ñoâng 1950 Trận Đông Khê – Gương chiến đấu anh La Văn Cầu 16 đến 18 – – 1952 Sau chiến dịch Biên giới Trung ương Đảng xây dựng hậu phương vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm Thaùng – 1951 vuï cho khaùng chieán Khai mạc Đại hội Chiến sĩ thi đua yêu nước và Cán gương – – 1952 mẫu toàn quốc Đại hội bầu anh hùng tiêu biểu Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng Phan Đình Giót lấy 30 – – 1954 thaân mình laáp loã chaâu mai đến – – 1954 (Phaàn in nghieâng laø HS ñieàn vaøo) HOẠT ĐỘNG TROØ CHÔI : HAÙI HOA DAÂN CHUÛ - GV để cây cảnh có treo câu hỏi bục giaûng - Chia lớp thành đội (mỗi dãy bàn là đội) - đội chuẩn bị - Cử nhóm HS làm ban giám khảo - giaùm khaûo vaøo vò trí laøm vieäc - GV phoå bieán luaät chôi - HS laéng nghe - GV tổ chức cho HS chơi - HS tham gia chôi - GV tổng kết điểm và tuyên dương đội thắng cuoäc CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực học - HS laéng nghe - Dặn HS chuẩn bị Nước nhà bị chia cắt KHOA HOÏC Tiết 39 : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (tiếp theo) A/ MUÏC TIEÂU : - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng cuûa aùnh saùng * Giáo dục kĩ sống: Kĩ quản lý thời gian; kĩ bình luận, đánh giá B/ CHUAÅN BÒ: - Hình SGK - Các nhóm: đèn cồn (hoặc nến), giấm (chanh); que tre C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời + Thế nào là biến đổi hóa học? Ví dụ + Hãy phân biệt biến đổi hóa học và biến đổi lí học - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài - GV ghi tựa - HS laéng nghe HOẠT ĐỘNG VAI TRÒ CỦA NHIỆT TRONG SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC - Gọi HS đọc kí hiệu và YC thứ - HS đọc, lớp theo dõi SGK SGK.80 - Kiểm tra chuẩn bị các nhóm - Chia lớp thành nhóm - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu - YC các nhóm đọc kĩ thí nghiệm trang 80 và - Các nhóm viết thư xong và gửi cho nhóm viết thư bí mật cho nhóm khác: nhóm bạn - nhoùm ; nhoùm – nhoùm 4; nhoùm – nhoùm - GV xuống nhóm giúp đỡ thêm - HS thực theo YC GV (không đọc - Xong, (không cho HS hơ lửa) mời nhóm thư) đọc thư nhóm mình nhận trước lớp - HS suy nghĩ trả lời: - GV hoûi: + Không nhìn thấy chữ + Tại không đọc thư? + Người nhận thư phải hơ thư trên + Em hãy dự đoán xem muốn đọc lửa thư này, người nhận thư phải làm theá naøo? - Caùc nhoùm hô thö - GV YC các nhóm hơ thư lên nến cuûa nhoùm mình - HS phaùt bieåu: - GV hoûi: + Giấm khô và dòng chữ lên + Khi hơ thư lên lửa thì có tượng gì xảy ra? + là nhiệt từ nến cháy + Ñieàu kieän gì laøm giaám khoâ treân giaáy bieán đổi hóa học? + Sự biến đổi hóa học có thể xảy có + Vậy biến đổi hóa học có thể xảy tác động nhiệt naøo? - Đại diện các nhóm đọc thư - Gọi các nhóm đọc thư nhóm mình nhận - HS laéng nghe - GV kết luận: Thí nghiệm các em vừa làm chứng tỏ biến đổi hóa học có thể xảy tác dụng nhiệt Vậy tác dụng ánh sáng thì có xảy biến đổi hóa học hay không? Các em cùng nghiên cứu thí nghiệm SGK.80-81 để tìm câu trả lời HOẠT ĐỘNG VAI TRÒ CỦA ÁNH SÁNG TRONG SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC - Gọi HS đọc kí hiệu và YC thứ haiở SGK.80 - HS đọc, lớp theo dõi SGK - YC HS đọc thí nghiệm SGK.80 - HS tiếp nối đọc - YC trao đổi theo nhóm để thảo luận theo - HS ngồi theo nhóm, thảo luận caùc caâu hoûi: + Hiện tượng gì đã xảy ra? + Hãy giải thích tượng đó - Xong, mời các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét và khen ngợi các nhóm tích cực, trình bày rõ ràng - HS đọc, lớp đọc thầm.’ - YC HS đọc thí nghiệm SGK.81 - YC trao đổi theo nhóm để thảo luận theo - HS ngồi theo nhóm, thảo luận caùc caâu hoûi: + Hiện tượng gì đã xảy ra? + Hãy giải thích tượng đó - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác - Xong, mời các nhóm báo cáo nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét và khen ngợi các nhóm tích cực, trình bày rõ ràng - GV hỏi: Qua thí nghiệm trên, em rút gì - HS trả lời: Sự biến đổi hóa học xảy biến đổi hóa học? tác dụng nhiệt độ và ánh sáng - GV kết luận: Sự biến đổi từ chất này sang - HS lắng nghe chất khác gọi là biến đổi hóa học Sự biến đổi hóa học có thể xảy tác dụng ánh sáng nhiệt độ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn xem lại bài, áp dụng điều vừa - HS lắng nghe học vào sống thực tế: phơi quần áo; tránh để đồ vật gần nhiệt đôï cao - HS laéng nghe - Dặn chuẩn bị tiết sau Năng lượng Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TAÛ (nghe – vieát) Tieát 20 : CAÙNH CAM LAÏC MEÏ A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức baøi thô - Làm BT2a * GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật môi trường tự nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường B/ CHUAÅN BÒ: - Vở bài tập TV5 tập C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra chuẩn bị HS GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHE - VIẾT - GV đọc bài thơ - HS laéng nghe - Gọi HS đọc lại - HS giỏi đọc, lớp theo dõi SGK - GV hoûi: Noäi dung baøi thô noùi gì? - HS khaù-gioûi neâu: Caùnh cam laïc meï vaãn che chở, yêu thương bạn bè - YC HS đọc thầm lại đoạn văn để xem - HS đọc thầm lướt lại bài, chú ý từ khó viết bài - YC HS nêu các từ khó viết - Vaøi HS noái tieáp neâu - Cho HS viết bảng số từ khó viết: xô - HS viết bảng vaøo, gai goùc, khaûn ñaëc, raâm ran, - GV đọc bài cho HS viết - HS vieát baøi - GV đọc lại toàn bài lượt cho HS tự soát - HS dùng viết chì soát lỗi mình loãi baøi cuûa mình - GV chọn chấm số vở, còn lại cho HS - HS nộp đổi soát lỗi cho - Nhaän xeùt, neâu caùc loãi phoå bieán vaø kieåm tra - HS giô tay HS coøn laïi HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi 2a - Gọi HS đọc YC bài tập - GV nhaán maïnh laïi YC vaø caùch laøm - Phaùt giaáy khoå to cho HS khaù-gioûi laøm - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS laéng nghe - HS khaù-gioûi laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT - HS làm giấy dán lên bảng, lớp nhận xét - GV kết luận đáp án đúng và gọi HS đọc lại - HS đọc caâu chuyeän - GV hoûi: Em hieåu tính khoâi haøi cuûa maåu - HS khaù-gioûi: Anh chaøng ích kæ khoâng hieåu chuyeän vui naøy laø gì? raèng: neáu thuyeàn bò chìm thì cuõng đời Đáp án ra, giữa, dòng, ro,ø ra, duy, ra, giấu, giận, roài CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương cá - HS lắng nghe nhân tích cực học - YC HS viết sai nhà tập viết lại Kể - HS lắng nghe câu chuyện vui cho người thân nghe - HS laéng nghe - Chuẩn bị tiết sau Trí dũng song toàn LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm “Công dân” - Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm “Công dân” B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt – tập II - tờ giấy khổ to để HS làm bài tập - Bảng nhóm để HS làm bài tập - Baêng giaáy vieát caâu noùi cuûa nhaân vaät Thaønh (BT4) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại hoàn chỉnh - HS đọc (BT2 tiết trước) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - Chọn chấm thêm số và nêu nhận xét - HS nộp - GV nhaän xeùt phaàn KTBC GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa baøi taäp vaø YC HS - HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT làm bài vào bài tập - Xong, mời HS nêu kết - Vài HS phát biểu, lớp nhận xét, thắc mắc, tranh luaän - GV nhận xét và kết luận lại lời giải đúng là: Ý b) Người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC BT2 - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT, treo baêng - HS chuù yù, laéng nghe giấy kẻ sẵn mẫu và hướng dẫn cách làm - Chia lớp nhóm, YC các nhóm thảo luận và - HS ngồi theo nhóm, tự bầu nhóm trưởng, thư laøm baøi phuùt kyù, thaûo luaän, laøm baøi vaøo baêng giaáy - Hết thời gian, mời các nhóm đính kết - Đại diện các nhóm đính kết làm bài lên laøm baøi leân baûng baûng - Caùc nhoùm nhaän xeùt, tranh luaän laãn - GV chốt lại lời giải đúng - YC HS giải thích nghĩa số từ: công - số HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung coäng, coâng lí, coâng chuùng - GV kết luận lại sau HS trả lời và giải thích nhanh nghĩa các từ còn lại Dưới đây là lời giải đúng: Công là “của nhà nước, Coâng laø “khoâng thieân vò” Công là “thợ khéo tay” chung” coâng daân, coâng coäng, coâng chuùng coâng baèng, coâng lí, coâng minh, coâng nhaân, coâng nghieäp coâng taâm BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhấn mạnh lại YC BT và hướng dẫn - HS lắng nghe caùch laøm - YC HS trao đổi theo cặp để làm bài GV - HS trao đổi theo cặp để làm bài phaùt baûng nhoùm keû saün maãu cho nhoùm, coøn lại YC làm bài vào bài tập - Xong, mời các nhóm làm trên bảng nhóm - Đại diện nhóm treo kết lên bảng treo keát quaû laøm baøi leân baûng - Cả lớp nhận xét, tranh luận - GV kết luận lời giải đúng và giải thích nghĩa số từ để HS hiểu: nhân dân, dân chúng, dân tộc Dưới đây là lời giải đúng: Đồng nghĩa với từ công dân Không đồng nghĩa với từ công dân nhaân daân, daân chuùng, daân đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV daùn baêng giaáy vieát caâu noùi cuûa nhaân vaät - HS quan saùt leân baûng vaø chuù yù laéng nghe Thaønh leân baûng vaø nhaán maïnh laïi YC cuûa baøi taäp - HS đứng chỗ thay và đọc - GV nêu lại các từ đồng nghĩa với từ công dân bài tập và gọi HS thay từ lên trước lớp công dân các từ đồng nghĩa đó - HS trao đổi nhanh theo cặp - Sau nghe HS thay từ công dân từ đồng nghĩa, GV YC HS trao đổi theo cặp để trả lời YC bài tập - Vài HS phát biểu, lớp nhận xét, tranh - Xong, mời HS phát biểu luaän - HS laéng nghe - GV keát luaän laïi: Trong câu đã nêu trên, không thể thay từ công dân từ đồng nghĩa Vì từ công dân có hàm ý là người dân nước độc lập ; khác nghĩa với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý từ công dân ngược lại với nghĩa từ nô lệ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - HS neâu laïi yù b) cuûa baøi taäp - YC HS nêu lại nghĩa từ công dân - YC HS nêu số từ đồng nghĩa với từ - HS neâu: nhaân daân, daân chuùng, daân coâng daân - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe - Dăïn HS ghi nhớ các từ vừa tìm hiểu để sử dụng đúng làm văn, đặt câu, diễn đạt, … - HS laéng nghe - Chuaån bò tieát sau “Noái caùc veá caâu baèng quan hệ từ” TOÁN Tieát 97 : DIEÄN TÍCH HÌNH TROØN A/ MUÏC TIEÂU : Bieát quy taéc tính dieän tích hình troøn B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập - Bộ thực hành Toán, thước kẻ, ê ke C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS laøm baøi taäp theâm - HS khaù - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa GIỚI THIỆU QUY TẮC – CÔNG THỨC - GV vừa ghi bảng, vừa nêu: Muốn tính diện - HS chú ý nghe tích hình tròn, ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14 - GV neâu: Goïi S laø dieän tích, r laø baùn kính - HS leân baûng vieát, coøn laïi vieát baûng con: S Dựa trên quy tắc vừa nêu, em hãy viết công = r x r x 3,14 Cả lớp nhận xét thức tính diện tích hình tròn - GV nhaän xeùt, keát luaän - GV nêu ví dụ SGK và YC HS làm - HS lên bảng tính, còn lại làm nháp nhaùp - Cả lớp nhận xét - GV kết luận kết đúng và kiểm tra kết - HS giơ tay lớp - Goïi HS laëp laïi quy taéc - HS laëp laïi khoâng nhìn saùch THỰC HAØNH Baøi 1a, b - Goïi HS neâu YC cuûa BT - Goïi HS leân baûng laøm - GV kết luận kết đúng: a) 78,5 (cm2) ; b) 0,5024 (dm2) - HS neâu - HS lên bảng làm, còn lại làm Baøi 2a, b - Goïi HS neâu YC cuûa BT - Goïi HS leân baûng laøm - GV kết luận kết đúng: a) 113,04 (cm2) ; b) 40,6944 (dm2) - HS neâu - HS cùng lên bảng làm, còn lại làm Baøi - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS làm bảng nhóm, còn lại làm - HS làm bảng nhóm đính lên bảng, lớp nhaän xeùt - GV nhận xét, cho điểm và chấm thêm số - Vài HS nộp vở Giaûi Diện tích mặt bàn đó là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số : 6358,5cm2 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc laïi quy taéc - HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ghi nhớ các kiến thức vừa học HS - HS lắng nghe khaù-gioûi coù theå laøm caùc baøi coøn laïi - HS laéng nghe - Chuaån bò tieát sau: Luyeän taäp Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 TOÁN Tieát 98 : LUYEÄN TAÄP A/ MUÏC TIEÂU : Bieát tính dieän tích hình troøn bieát: - Baùn kính cuûa hình troøn - Chu vi cuûa hình troøn B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm -1 HS khá làm bài tập thêm tiết trước - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi - GV neâu YC cuûa baøi taäp - HS laéng nghe - YC HS nhắc lại công thức tính diện tích hình - HS TB nhắc lại troøn - Gọi HS lên bảng tính - HS TB làm bảng lớp; còn lại làm vào - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét lại, cho điểm và kết luận đáp - HS chữa bài án đúng: a) 113,04 cm2 ; b) 0,38465 dm2 Baøi - Gọi HS đọc đề - HS đọc to - YC HS nhắc lại công thức tính bán kính hình - HS nhắc lại troøn bieát chu vi cuûa noù - Phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS khá làm bảng nhóm, còn lại làm - HS làm bảng nhóm treo lên bảng, lớp nhaän xeùt - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm - Vài HS nộp vở, lớp chữa bài số và gọi HS chữa bài Giaûi Bán kính hình tròn đó là: 6,28 : (2 x 3,14) = (cm) Diện tích hình tròn đó là: x x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số : 3,14 cm2 Baøi taäp theâm - GV ghi bài tập lên bảng: Một hình tròn có - HS quan sát, đọc đề đường kính 2m Hãy tính diện tích hình tròn đó - Goïi HS leân baûng laøm - HS khá làm bảng, còn lại làm - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm - HS nộp số Giaûi Bán kính hình tròn đó là: 2,2 : = 1,1 (m) Diện tích hình tròn đó là: 1,1 x 1,1 x 3,14 = 3,7994 (m2) Đáp số : 3,7994 m2 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe HS khá-giỏi có thể làm các bài tập còn - HS laéng nghe laïi - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp chung TẬP ĐỌC Tiết 40: NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cuûa cho caùch maïng - Trả lời các câu hỏi 1, * HS khá-giỏi: Phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi 3.SGK) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Chân dung ông Đỗ Đình Thiện SGK - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc diễn cảm C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi (mỗi em - HS đọc và trả lời câu hỏi đọc đoạn và trả lời câu hỏi) : + Khi có người muốn xin chức câu đương, thái sư Trần Thủ Độ đã làm gì? Cách xử naøy cuûa oâng nhaèm yù gì? + Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý sao? Theo em, Trần Thủ Độ xử lý vậy? + Những lời nói và việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông là người nào? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV vừa giới thiệu chân dung SGK vừa - HS quan sát tranh và lắng nghe nêu: Đây là chân dung ông Đỗ Đình Thiện, moät nhaø tö saûn, oâng sinh naêm 1904 vaø maát 1972 Oâng laø moät coâng daân göông maãu, suoát đời đóng góp cho Cách mạng, cho kháng chiến mà không đòi hỏi đền đáp nào - GV ghi tựa bài LUYỆN ĐỌC - Gọi HS đọc toàn bài - HS khá-giỏi đọc, lớp theo dõi SGK - GV chia bài văn thành đoạn (theo đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK SGK) - Gọi HS đọc tiếp nối theo hàng ngang Ở lượt - lượt HS đọc ( lượt HS đọc), HS còn đọc thứ 2-3, GV kết hợp cho HS tìm hiểu lại tham gia tìm hiểu nghĩa các từ ngữ nghĩa các từ phần chú giải phaàn chuù giaûi - YC HS luyện đọc theo cặp Và GV xuống - HS luyện đọc theo cặp các nhóm đọc yếu để giúp đỡ các em thêm - Gọi HS đọc bài - HS giỏi đọc - GV hướng dẫn cách đọc bài : Toàn bài - HS lắng nghe đọc với giọng thể thán phục, kính trọng, nhấn mạnh số số tiền, tài sản mà ông Thiện đã trợ giúp Cách maïng - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài TÌM HIEÅU BAØI - YC HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn 2, HS TB phát biểu, HS Trước Cách mạng thành công, ông Thiện khác nhận xét, bổ sung: Trước Cách đã có đóng góp gì cho Cách mạng? mạng thành công, ông Thiện đã thông qua đồng chí Nguyễn Lương Bằng, gửi ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đông Dương - YC HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn 3, HS TB phát biểu, HS Khi Cách mạng thành công, ông Thiện đã có khác nhận xét, bổ sung: “Khi Cách mạng đóng góp gì cho Cách mạng? thành công, … 10 vạn đồng Đông Dương” - YC HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn 4, HS TB phát biểu, HS Trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân khác nhận xét, bổ sung: Trong thời kỳ kháng Pháp, ông Thiện đã có đóng góp gì chiến chống thực dân Pháp, gia đình ông cho Caùch maïng? Thiện đã ủng hộ cán bộ, đội Khu II hàng traêm taán thoùc - GV tieáp tuïc hoûi: Sau hoøa bình laëp laïi, - HS TB phaùt bieåu, HS khaùc nhaän xeùt boå ông Thiện đã có đóng góp gì cho sung: Sau hòa bình lặp lại, ông Thiện đã Caùch maïng? hiến toàn đồn điền Chi Nê cho nhà nước - GV nêu câu hỏi: Việc làm ông Thiện - HS trao đổi theo cặp, sau đó vài HS phát thể phẩm chất gì? YC HS thảo biểu, lớp nhận xét bổ sung: Việc làm luận theo cặp để trả lời câu hỏi này oâng Thieän cho thaáy oâng laø moät coâng daân yêu nước, có lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn mình cho Cách mạng vì muốn góp sức mình vào nghiệp chung đất nước - GV nhấn mạnh lại và nêu câu hỏi: Từ câu - HS ngồi theo nhóm, thảo luận chuyeän treân, em suy nghó nhö theá naøo veà trách nhiệm công dân với đất nước? Chia lớp thành nhóm và thảo luận để trả lời câu hoûi naøy - Xong, mời đại diện nhóm báo cáo trước lớp - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS có thể trả lời theo các ý sau: Người công dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nước / Người công dân phải biết hi sinh vì cách mạng, vì nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc / Người công dân phải biết góp công, góp vào nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc / … - vài HS khá-giỏi phát biểu, lớp nhận - GV nhaán maïnh laïi vaø YC HS neâu noäi dung xeùt, boå sung: Baøi vaên bieåu döông moät coâng chính cuûa baøi vaên dân yêu nước, nhà tư sản đã trợ giúp caùch maïng raát nhieàu tieàn baïc, taøi saûn thời kỳ cách mạng gặp khó khăn tài - GV nhaán maïnh laïi, ñính baêng giaáy ghi noäi chính dung chính cuûa baøi vaên leân baûng vaø goïi HS - HS laëp laïi laëp laïi ĐỌC DIỄN CẢM - YC HS tiếp nối đọc diễn cảm bài - HS đọc, lớp lắng nghe - GV treo bảng phụ viết đoạn 2, và hướng - HS lắng nghe dẫn cách đọc - YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Mời số HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc lại bài, trả lời câu hỏi và - HS lắng nghe chuẩn bị trước “Trí dũng song toàn” KEÅ CHUYEÄN Tiết 20 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc gương sống, làm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh A/ MUÏC TIEÂU : Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi vếy nghĩa câu chuyện * Giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh: Ý thức chấp hành nội quy B/ CHUAÅN BÒ : - Bảng lớp ghi đề bài - Saùch, baùo, truyeän HS söu taàm C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - HS kể trước lớp - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ - GV nhaän xeùt GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑ - YC tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi đề bài lên bảng HƯỚNG DẪN HỌC SINH KỂ CHUYỆN Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm SGK - GV gạch từ ngữ cần chú ý - HS lắng nghe đề và giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh lạc đề - Gọi HS đọc Gợi ý SGK - HS tiếp nối đọc, lớp đọc thầm - YC HS đọc thầm gợi ý 1.SGK - GV nhaéc: Vieäc neâu teân nhaân vaät caùc bài tập đọc đã học nhằm giúp các em hiểu YC đề bài Em nên kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chương trình - Kieåm tra phaàn ghi cheùp, chuaån bò cuûa HS - YC HS neâu teân truyeän mình seõ keå - YC HS laäp daøn yù caâu chuyeän mình seõ keå SGK - HS đọc thầm lại - HS laéng nghe - HS để nháp lên bàn - Moät soá HS tieáp noái neâu - HS laëp daøn yù Học sinh thực hành kể chuyện Keå nhoùm - Gọi HS đọc lại gợi ý - GV nhaéc HS: Neáu truyeän daøi, khoâng theå toùm gọn thì kể 1-2 đoạn cho bạn nghe, raûnh seõ keå tieáp - YC HS kể nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - HS đọc to - HS laéng nghe - HS kể với bạn ngồi cạnh, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän Thi kể trước lớp - Khuyến khích HS thi kể trước lớp - Vài HS xung phong kể, nêu ý nghĩa, lớp laéng nghe - GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá YC HS - HS nhận xét, đánh giá bình chọn bạn kể hay dựa vào đó để đánh giá bài kể các bạn nhaát; baïn coù caâu chuyeän hay nhaát vaø baïn ñaët caâu hoûi giao löu thuù vò nhaát - GV nhận xét lại và đề nghị tuyên dương CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS kể lại cho người thân nghe - HS laéng nghe - Chuẩn bị Kể chuyện chứng kiến - HS lắng nghe tham gia Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 39 : TẢ NGƯỜI (Kieåm tra vieát) A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng B/ CHUAÅN BÒ : - Giaáy kieåm tra - Bảng lớp viết đề bài - tờ giấy khổ to ghi cấu tạo bài văn tả người C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhaän xeùt - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - GV ghi tựa KIEÅM TRA BAØI CUÕ - HS để nháp lên bàn GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm SGK - GV nhắc nhở HS thêm - HS laéng nghe - GV dán giấy khổ to lên bảng và gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm theo laïi caáu taïo baøi vaên taû caûnh - Kiểm tra chuẩn bị, ghi chép nhà - HS để nháp lên bàn HS - Vaøi HS tieáp noái neâu - YC HS nêu đề bài mình chọn - HS laéng nghe - GV nhaéc HS caùch laøm HOÏC SINH LAØM BAØI - HS tự làm bài vào giấy kiểm tra - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS thêm KEÁT THUÙC - GV thu baøi veà nhaø chaám - HS noäp baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiết sau Lập chương trình hoạt - HS lắng nghe động LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 40 : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép; biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt – tập II - tờ giấy khổ to để HS làm bài tập (phần Nhận xét), tờ câu - Giấy khổ to ghi nội dung đoạn văn BT1; câu ghép cuối đoạn văn BT2 -phần Luyện taäp - Vài tờ phiếu khổ to ghi câu văn BT3 – phần Luyện tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: - HS xung phong, trả lời: + Từ công dân hiểu đúng nghĩa + HS theá naøo? + Tìm số từ chứa tiếng công mà có + HS nghĩa là nhà nước, chung + Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ công + HS daân - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa NHAÄN XEÙT BAØI TAÄP - Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhấn mạnh lại YC bài tập YC HS - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm câu ghép laøm baøi caù nhaân vaøo VBT - Xong, goïi HS neâu baøi laøm cuûa mình - HS nêu (mỗi HS nêu câu), lớp nhận xeùt, boå sung - HS neâu caâu naøo, GV daùn baêng giaáy vieát caâu đó lên bảng Cuối cùng, GV chốt lại lời giải đúng Lời giải: + Caâu 1: Trong hieäu caét toùc, … tieán vaøo + Câu 4: Tuy đồng chí … đổi chỗ cho đồng chí + Câu 7: Lê-nin không tiện từ chối … ghế cắt tóc BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV phát tờ giấy khổ to cho HS làm, còn - HS làm trên giấy khổ to, còn lại làm VBT laïi VBT - HS làm giấy đính lên bảng, lớp nhận xeùt - GV chốt lại lời giải và kiểm tra kết làm - HS giơ tay lớp Lời giải: Câu 1: + Vế 1: anh công nhân I-va-nốp chờ đến lượt mình + Vế 2: thì cửa phòng lại mở + Vế 3: người tiến vào Câu 4: + Vế 1: Tuy đồng chí không muốn làm trật tự + Vế 2: tôi có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí Câu 7: + Vế 1: Lê-nin không tiện từ chối + Vế 2: đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào ghế cắt tóc BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhắc lại cách nối câu ghép và YC HS - HS đọc lại câu và làm bài vào đọc lại câu, xem các vế câu văn VBT nối với theo cách nào, có gì khác nhau? - Gọi HS nêu (mỗi HS câu) - Lần lượt HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng Lời giải: + Câu 1: Vế và vế nối với quan hệ từ thì ; vế nối vế trực tiếp dấu phaåy + Câu 4: Vế và vế nối với cặp quan hệ từ Tuy … … + Câu 7: Vế và vế nối trực tiếp với dấu phẩy GHI NHỚ - GV nêu câu hỏi: - HS nêu mục û phần Ghi nhớ + Các vế câu ghép có thể nối với SGK (mỗi HS trả lời mục), HS khác nhận xeùt baèng caùch naøo? + Hãy nêu quan hệ từ thường dùng để nối các vế câu ghép + Hãy nêu cặp quan hệ từ thường dùng để nối các vế câu ghép - GV nhaán maïnh laïi vaø goïi HS laëp laïi Ghi - HS laëp laïi nhớ LUYEÄN TAÄP BAØI TAÄP - Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhaéc laïi YC nhoû baøi taäp vaø - HS laéng nghe hướng dẫn cách làm - Phát cho HS tờ giấy khổ to ghi nội dung - HS laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT baøi taäp - Xong, mời HS trình bày kết - HS làm phiếu dán lên bảng Cả lớp nhận xeùt - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lời giải: Câu ghép đoạn văn là: Nếu công tác, các cô, các chú nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yeâu thì nhaát ñònh caùc coâ, caùc chuù thaønh coâng + Vế 1: Nếu công tác, các cô, các chú nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phuïc, daân yeâu + Veá 2: thì nhaát ñònh caùc coâ, caùc chuù thaønh coâng + Cặp quan hệ từ là: Nếu thì BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - GV nhắc lại YC bài tập và hướng dẫn - HS lắng nghe caùch laøm - YC HS laøm baøi vaøo VBT - HS laøm baøi caù nhaân - Xong, goïi HS neâu baøi laøm cuûa mình - Vài HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng: Lời giải: - Khôi phục: Nếu Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường Còn Thái hậu hỏi người tài ba giúp nước thì thần xin cử Trần Trung Tá - Giải thích: Tác giả lược bớt các từ trên để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu đầy đủ, hiểu đúng BAØI TAÄP - Gọi HS đọc YC bài tập - GV nhắc lại YC bài tập và dán tờ phieáu leân baûng, goïi HS leân laøm - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - HS leân baûng laøm (moãi em caâu), coøn laïi laøm VBT - Cả lớp nhận xét, tranh luận - GV chốt lại lời giải đúng và gọi thêm số HS khác đọc bài làm mình Nhận xét, cho ñieåm Lời giải: a) Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì lười biếng, độc ác b) Ông đã nhiều lần can gián (mà) vua không nghe c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS laëp laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau - HS laéng nghe “Mở rộng vốn từ : Công dân” TOÁN Tieát 99 : LUYEÄN TAÄP CHUNG A/ MUÏC TIEÂU : Biết tính chu vi và diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, dieän tích cuûa hình troøn B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập - Compa, thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm - HS khá-giỏi làm bài tập tiết trước - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi - Gọi HS đọc đề - GV veõ hình leân baûng - Hướng dẫn HS nhận chiều dài sợi daây laø toång chu vi hình troøn - Goïi HS leân baûng laøm - HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan saùt - HS tham gia phaùt bieåu - HS khá làm bảng lớp; còn lại làm vào - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm - Vài HS nộp vở, lớp chữa bài số Giaûi Chu vi hình troøn beù laø: x x 3,14 = 43,96 (cm) Chu vi hình tròn lớn là: 10 x x 3,14 = 62,8 (cm) Độ dài sợi dây là: 43,96 + 62,8 = 106,76 (cm) Đáp số : 106,76 cm Baøi - Gọi HS đọc đề - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV veõ hình leân baûng - HS quan saùt - GV dùng hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS - HS tham gia phát biểu nhaän caùch giaûi - Phaùt baûng nhoùm cho HS laøm - HS khá làm bảng nhóm, còn lại làm - HS làm bảng nhóm treo lên bảng, lớp nhaän xeùt - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm - Vài HS nộp vở, lớp chữa bài số và gọi HS chữa bài Giaûi Chu vi hình troøn beù laø: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Bán kính hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình troøn beù laø: 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài hình tròn bé là: 471 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số : 94,2 cm Baøi - Gọi HS đọc đề - HS đọc - GV veõ hình leân baûng vaø duøng heä thoáng caâu - HS quan saùt, tham gia phaùt bieåu hoûi giuùp HS nhaän dieän tích hình veõ naøy laø toång dieän tích hình troøn coù baùn kính cm vaø hình chữ nhật có chiều rộng 10 cm và chiều daøi 14 cm - Goïi HS leân baûng laøm - HS giỏi làm bảng, còn lại làm - Cả lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm - HS nộp số Giaûi Diện tích hình tròn đó là: x x 3,14 = 153,86 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hình đó là: 153,86 + 140 = 293,86 (cm2) Đáp số : 293,86 cm2 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe HS khá-giỏi có thể làm các bài tập còn laïi - HS laéng nghe - Chuẩn bị tiết sau Giới thiệu biểu đồ hình quaït KHOA HOÏC Tiết 40 : NĂNG LƯỢNG A/ MUÏC TIEÂU : Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ * Giáo dục BVMT: Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên B/ CHUAÅN BÒ: - Hình SGK - Nến, diêm, đồ chơi chạy pin C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời + Thế nào là biến đổi hóa học? Ví dụ + Hãy lấy ví dụ chứng tỏ biến đổi hóa học có thể xảy tác dụng nhiệt + Hãy lấy ví dụ chứng tỏ vai trò ánh sáng biến đổi hóa học - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV vào bình hoa trên bàn và hỏi: Lọ hoa - HS trả lời: Lọ hoa bên trái bàn vị trí nào trên bàn? GV - GV caàm loï hoa xuoáng ñaët leân baøn HS vaø - HS phaùt bieåu: hoûi: + Lọ hoa trên bàn bạn A + Lúc này lọ hoa vị trí nào? + Loï hoa naèm treân baøn cuûa baïn A laø + Tại lọ hoa từ trên bàn GV lại có thể thầy cầm nó từ bàn thầy đặt xuống bàn naèm treân baøn cuûa baïn A? baïn A - HS laéng nghe - GV nêu: Lọ hoa đã thay đổi vị trí thầy đã dùng tay đặt nó đến vị trí khác Khoa học giải thích thay đổi này nào? Các em tìm thấy câu trả lời bài học hôm - GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG NHỜ ĐƯỢC CUNG CẤP NĂNG LƯỢNG MAØ CÁC VẬT CÓ BIẾN ĐỔI VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG, - GV làm thí nghiệm cho HS quan sát, - HS quan sát và trả lời: kết hợp hỏi để HS trả lời * Thí nghieäm 1: + Chiếc cặp sách nằm đâu? + Nằm yên trên bàn + Làm nào để có thể nhấc nó lên cao? + Có thể dùng tay nhấc cặp lên dùng gaäy moùc vaøo quai nhaác leân, - YC HS nhấc cặp lên khỏi mặt bàn - HS thực hành và phát biểu: Chiếc cặp và đặt vào vị trí khác và hỏi: Chiếc cặp thay thay đổi là tay ta nhấc nó đổi vị trí là đâu? - GV keát luaän: Muoán ñöa caëp saùch leân cao - HS laéng nghe đặt sang vị trí khác, ta có thể dùng tay để nhấc cặp lên Khi ta dùng tay nhấc cặp là ta đã cung cấp cho cặp sách lượng giúp cho nó thay đổi vị trí * Thí nghieäm 2: - GV đốt cắm nến vào đĩa, đóng cửa, tắt - HS quan sát, trả lời: Phòng học trở nên tối đèn lớp và hỏi: Em thấy phòng nào tắt đèn - HS quan sát, trả lời: - Đốt nến lên và hỏi: + Khi thắp nến, em thấy gì tỏa từ + Nến tỏa nhiệt và phát ánh sáng ngoïn neán? + Do ñaâu maø ngoïn neán toûa nhieät vaø phaùt + Do neán bò chaùy saùng? - GV keát luaän: Khi thaép neán, neán toûa nhieät vaø - HS laéng nghe phát ánh sáng Nến bị cháy đã cung cấp lượng cho việc phát sáng và tỏa nhiệt * Thí nghieäm 3: - Cho HS quan saùt chieác oâ toâ chöa laép pin - HS quan saùt - HS baät coâng taéc vaø neâu nhaän xeùt: OÂ toâ - YC HS baät coâng taéc vaø neâu nhaän xeùt không hoạt động - GV hỏi: Tại ô tô không hoạt động? - HS: Do khoâng coù pin - YC HS lắp pin vào, bật công tắc và nêu - HS thực và nêu nhận xét: Ô tô hoạt nhaän xeùt động bình thường lắp pin - GV hoûi: - HS phaùt bieåu: + Khi lắp pin vào ô tô và bật công tắc thì có + Ô tô hoạt động, đèn sáng, còi kêu tượng gì xảy ra? + Nhờ đâu mà ô tô hoạt động, đèn sáng, còi + Nhờ điện pin sinh đã cung cấp keâu? lượng cho ô tô hoạt động, đèn sáng, còi kêu - HS laéng nghe - GV keát luaän: Khi laép pin vaø baät coâng taéc, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh đã cung cấp lượng làm ô tô chạy, đèn sáng, còi kêu - GV hỏi: Qua thí nghiệm, em thấy các vật - HS trả lời: Các vật muốn biến đổi thì cần muốn biến đổi thì cần có điều kiện gì? phải cung cấp lượng - YC HS đọc mục Bạn cần biết SGK.82 - HS đọc HOẠT ĐỘNG MỘT SỐ NGUỒN CUNG CẤP NĂNG LƯỢNG CHO HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI, ĐỘNG VẬT, PHƯƠNG TIỆN - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK.83 - HS nối tiếp đọc - Gọi HS đọc kí hiệu và YC SGK.83 - HS đọc to - YC HS quan sát các hình SGK.83, trao đổi - HS trao đổi theo cặp với bạn bên cạnh để thực YC SGK: bạn nêu hoạt động có hình, bạn nêu nguồn lượng tượng ứng và đổi lại - Vài nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận - Xong, goïi HS trình baøy xeùt, boå sung - HS phaùt bieåu: - GV hoûi: + Muốn có lượng để thực các hoạt + người phải ăn, uống, hít thở động, người cần phải làm gì? + Nguồn cung cấp lượng cho các hoạt + lấy từ thức ăn động người lấy từ đâu? - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết - HS đọc HOẠT ĐỘNG LIÊN HỆ THỰC TẾ - Chia lớp thành đội, YC đội cử - HS lên làm trọng tài trọng tài để ghi điểm - GV phổ biến cách chơi: đội nêu hoạt - HS lắng nghe động, đội nêu nguồn lượng tương ứng Sau đó đổi lại Khi đội này nêu hoạt động, trọng tài đếm từ đến mà đội không nêu nguồn lượng thì bị trừ điểm Trong phút đội nào ghi nhiều điểm là đội thắng - Tổ chức cho HS chơi - HS tham gia chôi - YC troïng taøi toång keát ñieåm vaø coâng boá - đội lắng nghe - GV tuyên dương đội thắng CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà xem laïi baøi, hoïc thuoäc baøi - HS laéng nghe - Dặn chuẩn bị tiết sau Năng lượng mặt trời - HS lắng nghe ÑÒA LYÙ Tieát 20 : CHAÂU AÙ (tieáp theo) A/ MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm dân cư châu Á: + Coù soá daân ñoâng nhaát + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng - Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất cư dân châu Á: + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, số nước có công nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á: + Chuû yeáu coù khí haäu gioù muøa noùng aåm + Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản - Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân và hoạt động sản xuất người dân châu Á * HS khaù-gioûi: + Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đông Nam Á + Giải thích vì dân cư châu Á lại tập trung đông đúc đồng châu thổ: đất đai màu mỡ, đa số cư dân làm nghề nông + Giải thích vì Đông Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo: đất đai màu mỡ, khí haäu noùng aåm * GDBVMT: Mối quan hệ việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường * Giaùo duïc SDNLTK&HQ: + Khai thác dầu số nước và số khu vực châu Á + Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước và khu vực chaâu AÙ B/ CHUAÅN BÒ: - Bản đồ tự nhiên châu Á - Hình SGK - Phieáu hoïc taäp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời + Em hãy cho biết vị trí địa lý và giới hạn chaâu AÙ + Haõy keå teân moät soá caûnh thieân nhieân cuûa châu Á và cho biết cảnh đó thuộc khu vực nào cuûa chaáu AÙ? + Hãy lược đồ và nêu tên số dãy núi và đồng lớn châu Á Vùng nào là vuøng cao nhaát chaâu AÙ? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài - GV ghi tựa - HS laéng nghe HOẠT ĐỘNG DAÂN SOÁ CHAÂU AÙ - YC HS quan sát bảng số liệu SGK.103 - HS đọc bảng số liệu - GV nêu câu hỏi: - HS phát biểu: + Dựa vào bảng số liệu hãy so sánh dân số + Châu Á có số dân đông giới châu Á với các châu lục khác Daân soá chaâu AÙ hôn 4,5 laàn daân soá chaâu Mó, hôn laàn daân soá chaâu Phi, hôn laàn daân soá châu Âu, 12 lần dân số châu Đại + Em hãy so sánh mật độ dân số châu Á Dương + Dieän tích chaâu Mó chæ keùm chaâu AÙ coù với mật độ dân số châu Mĩ trieäu km2 nhöng daân soá chöa baèng ¼ daân soá châu Á nên mật độ dân cư thưa thớt Trong caùc chaâu luïc thì chaâu AÙ laø chaâu luïc + Vậy dân số đây phải thực yêu cầu gì có mật độ dân số lớn thì có thể nâng cao chất lượng + Phải giảm gia tăng dân số thì việc nâng cao chất lượng đời sống có điều soáng? kiện thực - GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời và kết - HS lắng nghe luận: Châu Á có số dân đông giới, mật độ dân số cao giới Để nang cao chất lượng sống, số nước cần giảm gia tăng dân số HOẠT ĐỘNG CÁC DÂN TỘC Ở CHÂU Á - YC HS quan sát hình minh họa SGK.105 - HS quan sát, phát biểu: vaø hoûi: + Người dân châu Á có màu da nào? + Dân cư châu Á chủ yếu là người da vàng có người trắng (người Đông Á), có tộc người lại có nước da nâu đen (người Nam Á) + Em có biết vì người Bắc Á có nước da + Vì lãnh thổ châu Á rộng lớn, trải dài sáng màu còn người Nam Á lại có nước da trên nhiều đới khí hậu khác Người saãm maøu? sống vùng hàn đới, ôn đới (Bắc Á) thường có nước da sáng màu Người sống vùng nhiệt đới (Nam Á) thì thường có nước da + Các dân tộc châu Á có cách ăn mặc và sẫm màu + So sánh hình 4a và 4b trang 105 và phong tuïc taäp quaùn nhö theá naøo? neâu: Caùc daân toäc coù caùch aên maëc vaø phong + Em có biết dân cư châu Á tập trung nhiều tục tập quán khác + Dân cư châu Á tập trung nhiều các vuøng naøo khoâng? đồng châu thổ màu mỡ - GV keát luaän: - HS laéng nghe Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng và sống tập trung đông đúc vùng đồng châu thổ màu mỡ Mỗi dân tộc có trang phục, phong tục khác họ có quyền bình ñaúng quyeàn soáng vaø hoïc taäp nhö HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA NGƯỜI DÂN CHÂU Á - YC HS quan sát lược đồ SGK.106 và nêu - HS quan sát lược đồ, nêu tên và tác dụng tên, cho biết tác dụng lược đồ - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập - YC các nhóm quan sát lược đồ, thảo luận để - Các nhóm thảo luận hoàn thành phiếu - Xong, mời các nhóm báo cáo trước lớp (GV - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác dùng câu hỏi gợi ý để HS vừa báo cáo vừa nhận xét, bổ sung phaân tích baûng thoáng keâ) - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời, kết luận: - HS lắng nghe Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Chaâu AÙ (tieáp theo) Nhoùm : Sự phân bố và lợi ích số hoạt động kinh tế chủ yếu châu Á Hoạt động kinh teá Phaân boá Lợi ích Khai thaùc daàu - Khu vực Tây Nam Á: Ả Rập Xêút; I-ran; I-rắc; … - Khu vực Nam Á: Ấn Độ - Khu vực Đông Nam Á: Việt Nam; Ma-lai-xi-a; In-ñoâ-neâ-xi-a; Brunaây; … Cung caáp nguoàn nhieân lieäu coù giaù trò cao Saûn xuaát oâ toâ Tập trung Đông Á: Nhật Bản; Trung Quoác; Haøn Quoác Laø ngaønh coâng nghieäp kó thuaät cao, mang laïi giaù trò kinh teá cao Troàng luùa mì Troàng luùa gaïo Troàng boâng Nuoâi traâu, boø - Khu vực Trung Á: Ca-dắc-xtan - Khu vực Nam Á: Ấn Độ - Khu vực Đông Á: phía Đông Bắc Trung Quoác - Nam Á: Ấn Độ - Các nước khu vực Đông Nam Á - Ñoâng AÙ: Trung Quoác - Nam Á: Ấn Độ - Khu vực Trung Á: Ca-dắc-xtan - Khu vực Đông Á: Trung Quốc - Nam Á: Ấn Độ Cung cấp lương thực cho người và thức ăn chăn nuôi Cung cấp nguồn lương thực lớn cho người và thức ăn để chaên nuoâi gia suùc Cung caáp nguyeân lieäu cho ngaønh deät - Cung cấp thực phẩm thịt sữa cho người - Khu vực Đông Á: Trung Quốc - Cung caáp nguyeân lieäu cho ngaønh cheá bieán noâng saûn Cung cấp thực phẩm cho đời Đánh bắt và soáng, nguyeân lieäu cho ngaønh nuoâi troàng haûi Caùc vuøng ven bieån coâng nghieäp cheá bieán haûi saûn saûn (phaàn in nghieâng laø phaàn HS ñieàn) HOẠT ĐỘNG KHU VỰC ĐÔNG NAM Á - YC HS laøm vieäc theo nhoùm 4, phaùt phieáu hoïc - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu taäp - YC các nhóm đọc SGK và thảo luận hoàn - HS thảo luận thaønh phieáu - GV theo dõi giúp đỡ HS thêm - Xong, mời các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo, nhoùm caâu Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå - GV kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí sung hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm Người dân - HS lắng nghe troàng nhieàu luùa gaïo, caâu coâng nghieäp vaø khai thác khoáng sản PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Chaâu AÙ (tieáp theo) Nhoùm : …………… 1/ Hãy xem lược đồ các khu vực châu Á và chọn câu trả lời cách đánh dấu X vào trước ô trống có ý đúng: a) Laõnh thoå Ñoâng Nam AÙ goàm caùc boä phaän: Phaàn luïc ñòa phía ñoâng nam chaâu AÙ Các đảo và quần đảo phía đông nam lục địa châu Á Một phần lục địa và các đảo, quần đảo phía đông nam châu Á b) Ñaëc ñieåm noåi baät cuûa ñòa hình Ñoâng Nam AÙ: Núi đồi là chủ yếu Đồng là chủ yếu c) Các đồng khu vực Đông Nam Á nằm chủ yếu ở: Phaàn luïc ñòa Dọc các sông lớn và ven biển 2/ Kể tên các quốc gia thuộc khu vực Đông Nam Á: .3/ Vẽ mũi tên theo chiều thích hợp để hoàn thành sơ đồ sau: Nhiệt đới, có đường xích đạo ñi qua Vò trí Noùng Khí haäu gioù muøa, noùng aåm Gaàn bieån, coù gioù muøa Nhieàu möa, gioù mưa thay đổi theo muøa 4/ Kể tên số ngành kinh tế khu vực Đông Nam Á: CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS đọc bài học SGK - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà xem laïi baøi, chuaån bò tieát sau Caùc - HS laéng nghe nước láng giềng Việt Nam Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 40 : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhoùm) * Giáo dục kĩ sống: thể tự tin, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm B/ CHUAÅN BÒ : - Ba bìa viết cấu tạo chương trình hoạt động - VBT Tieáng Vieät – taäp hai C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhaän xeùt GIỚI THIỆU BAØI - GV hỏi: Em đã tham gia sinh hoạt - Nhiều HS nối tiếp nêu: cắm trại, liên hoan taäp theå naøo? văn nghệ, kết nạp đội viên, giao lưu trường baïn, - GV neâu: - HS laéng nghe Muốn tổ chức hoạt động tập thể đạt kết tốt, chúng ta phải lập chương trình hoạt động nêu rõ mục đích, các việc cần làm, thứ tự công việc, phân công cho người, Làm việc không có chương trình thì hoạt động luộm thuộm, nhớ gì làm đấy, vừa vất vả, vừa không đạt hiệu Lập chương trình hoạt động là kĩ cần thiết, rèn luyện cho người khả tổ chức công việc Bài học hôm giúp các em rèn luyện kĩ đó - GV ghi tựa HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi - Gọi HS đọc nội dung BT1 - GV giải nghĩa từ việc bếp núc - YC HS đọc thầm lại mẩu chuyện, trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời các câu hỏi cuối baøi - Xong, GV nêu lại câu hỏi: a) Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan vaên ngheä nhaèm muïc ñích gì? - GV nhấn mạnh đính bìa thứ lên baûng b) Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm việc gì? Lớp trưởng đã phân công naøo? - GV nhấn mạnh đính bìa thứ hai lên baûng c) Haõy thuaät laïi dieãn bieán cuûa buoåi lieân hoan - GV nhấn mạnh đính bìa thứ ba lên baûng - GV nêu: Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp mẩu chuyện trên, chắn lớp trưởng Thủy Minh đã cùng các bạn lập chương trình hoạt động cụ thể, khoa học, hợp lý, huy động khả người Chúng ta gặp lại chương trình hoạt động đó BT2 - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm SGK - HS laéng nghe - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm phát biểu Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS laéng nghe Baøi - Gọi HS đọc YC BT2 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giaûi thích laïi YC cuûa BT - HS laéng nghe - Chia lớp thành nhóm, phát giấy khổ to - HS ngoài theo nhoùm, nhaän giaáy - YC moãi nhoùm chia thaønh nhoùm nhoû, thaûo - Caùc nhoùm thaûo luaän luaän: nhoùm laøm phaàn muïc ñích vaø phaân coâng chuaån bò; nhoùm laøm phaàn chöông trình cuï theå - Hết thời gian, mời các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm đính lên bảng quaû - GV nhận xét nội dung, cách trình bày và - HS lắng nghe và hoàn chỉnh lại chương trình tuyên dương các nhóm lập chương trình hoạt hoạt động động tốt CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nêu lại cấu tạo chương trình hoạt - HS nhắc lại động - YC HS nêu lợi ích chương trình hoạt - HS nêu động - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS hoàn chỉnh lại CTHĐ mình - HS lắng nghe chữa chưa kịp - HS laéng nghe - Chuẩn bị Lập chương trình hoạt động TOÁN Tiết 100 : GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT A/ MUÏC TIEÂU : Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, bài tập - Compa, thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm - HS khá-giỏi làm bài tập tiết trước - GV nhaän xeùt, cho ñieåm GIỚI THIỆU BAØI - GV nhắc lại các loại biểu đồ đã học lớp - HS laéng nghe dưới, giới thiệu biểu đồ hình quạt - GV ghi tựa GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT Ví duï - GV vẽ biểu đồ VD1 lên bảng và yêu cầu HS - HS quan sát, nêu nhận xét: quan sát nhận xét đặc điểm biểu đồ + Biểu đồ có dạng hình tròn, chia thaønh nhieàu phaàn + Trên phần hình tròn ghi các tỉ số phần trăm tương ứng - GV nhaán maïnh laïi - GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ: - HS phát biểu: + Biểu đồ nói điều gì? + Biểu đồ sách thư viện + Sách thư viện trường phân + loại làm loại? + Tỉ số phần trăm loại là bao + HS nêu lên loại nhieâu? - HS đọc lại - Gọi HS đọc lại biểu đồ Ví duï - Hướng dẫn HS đọc biểu đồ VD2: + Biểu đồ nói điều gì? + Coù bao nhieâu phaàn traêm HS tham gia moân bôi? - HS phát biểu: + HS + HS + HS + Tổng số HS lớp là bao nhiêu? + Tính soá HS tham gia moân bôi baèng caùch + HS: 32 x 12,5 : 100 = (hoïc sinh) naøo? - GV nhaán maïnh laïi vaø ghi baûng: 32 x 12,5 : 100 = (hoïc sinh) THỰC HAØNH Baøi - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn lại cách tính - YC HS tự làm bài vào - HS đọc - HS laéng nghe - HS làm bảng nhóm, còn lại làm - HS làm bảng nhóm đính lên bảng, lớp nhaän xeùt - GV nhaän xeùt, cho ñieåm - YC HS đổi với bạn bên cạnh để kiểm tra - HS kiểm tra lẫn cheùo keát quaû Keát quaû a) 120 x 40 : 100 = 48 (hoïc sinh) b) 120 x 25 : 100 = 30 (hoïc sinh) c) 120 x 20 : 100 = 24 (hoïc sinh) d) 120 x 15 : 100 = 18 (hoïc sinh) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe HS khá-giỏi có thể làm các bài tập còn - HS laéng nghe laïi - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp veà tính dieän tích KÓ THUAÄT Tieát 20: CHAÊM SOÙC GAØ A/ MUÏC TIEÂU: - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăn sóc gà gia đình địa phöông B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh aûnh saùch giaùo khoa - Phiếu học tập (HĐ2), phiếu đánh giá C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV nêu câu hỏi: - HS phát biểu + Nuôi dưỡng gà gồm công việc chủ yếu nào? Nuôi dưỡng gà nhằm mục đích gì? + Gà nuôi dưỡng hợp lý, đầy đủ sao? + Tại cần cho gà uống nhiều nước? Nước cho gaø uoáng phaûi nhö theá naøo? Neáu muøa ñoâng thì cần cho gà uống nước gì? - GV nhận xét, đánh giá GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc - HS laéng nghe HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU MUÏC ÑÍCH, TAÙC DUÏNG CUÛA VIEÄC CHAÊM SOÙC GAØ - GV nêu: Khi nuôi gà, ngoài việc cho ăn - Cả lớp lắng nghe uoáng, chuùng ta coøn caàn tieán haønh moät soá coâng việc khác như: sưởi ấm cho gà nở, che nắng, chắn gió lùa, … để giúp gà không bị rét nắng, nóng Tất công việc đó gọi là chăm sóc gà - YC Hs đọc mục 1.SGK để trả lời các - HS đọc thầm mục và phát biểu: caâu hoûi: + Chaêm soùc gaø nhaèm laøm gì? + HS + HS + Gà chăm sóc tốt nào? + HS + Ngược lại thì sao? - GV nhaán maïnh vaø keát luaän laïi: Gaø caàn aùnh - HS laéng nghe sáng, nhiệt độ, không khí, nước và các chất dinh dưỡng để sinh trưởng và phát triển Chăm soùc gaø nhaèm taïo ñieàu kieän veà aùnh saùng, nhieät độ, không khí thích hợp cho gà sinh trưởng và phát triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khỏe mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tốt và góp phaàn naâng cao naêng suaát nuoâi gaø HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU CAÙCH CHAÊM SOÙC GAØ - Chia lớp nhóm YC các nhóm đọc mục - Hs ngồi theo nhóm, đọc mục (nhóm 1-6 2.SGK và thảo luận các câu hỏi ghi phiếu học đọc mục 2a, nhóm 2-4 đọc mục 2b, nhóm 3-5 taäp đọc mục 2c), thảo luận phút - GV bao quát lớp, giúp đỡ các nhóm - Hết thời gian, mời đại diện các nhóm báo cáo - Đại diện 3/6 nhóm báo cáo, các nhóm khác keát quaûthaûo luaän nhận xét, bổ sung (Nhóm thứ báo cáo xong caâu 1, GV nhaán maïnh laïi vaø giaûi thích theâm noäi dung naøy) - GV kết luận lại : Gà không nóng quá, - HS lắng nghe rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc với thức ăn có vị mặn, thức ăn bị ôi thiu, mốc Khi nuôi gà cần chăm sóc nhiều cách như: sưởi ấm cho gaø con, choáng noùng, choáng reùt, phoøng aåm cho gà, không cho gà ăn thức ăn ôi, mốc, mặn, … NỘI DUNG GHI Ở CÁC PHIẾU HỌC TẬP * Nhoùm 1-6 : 1) Nêu vai trò nhiệt độ đời sống động vật 2) Tại phải sưởi ấm cho gà con? Nhiệt độ chuồng nuôi gà khoảng bao nhiêu độ C? 3) Dựa vào hình 1.SGK và hiểu biết, hãy nêu các dụng cụ và cách sưởi ấm cho gà * Nhoùm 2-4 : 1) Khi nóng quá, rét quá, ẩm cao gà bị gì? 2) Chuùng ta coù theå choáng noùng, choáng reùt, aåm cho gaø baèng caùch naøo? * Nhoùm 3-5 : 1) Quan sát hình 2.SGK hãy nêu tên thức ăn gà không ăn 2) Khi bị ngộ độc thức ăn, gà có dấu hiệu nào? 3) Nêu tóm tắt cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - Phát cho HS phiếu đánh giá và YC HS - HS làm bài laøm baøi caù nhaân - Xong, GV nêu đáp án - HS đối chiếu với bài làm mình trên phieáu - GV kieåm tra keát quaû laøm baøi cuûa HS baèng - HS giô tay caùch cho caùc em giô tay - GV đánh giá chung kết làm bài, nắm bài cuûa HS NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - Gọi HS đọc lại Ghi nhớ - HS đọc Ghi nhớ SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS áp dụng kiến thức đã học vào - HS lắng nghe thực tế để giúp đỡ gia đình - Chuaån bò tieát sau “Veä sinh phoøng beänh cho - HS ghi soå tay gaø” SINH HOẠT LỚP Tieát 20 : TOÅNG KEÁT TUAÀN 20 A/ MUÏC TIEÂU : - HS nắm các ưu – khuyết điểm tuần qua Từ đó rút cách khắc phục caùc maët coøn toàn taïi - Giáo dục HS ATGT, vệ sinh môi trường và chủ điểm mừng Đảng, mừng xuân - HS có ý thức thi đua học tập B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp kẽ sẵn bảng Tổng kết tuần - Sổ theo dõi, kiểm tra Ban cán lớp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CÁN SỰ + GV HOẠT ĐỘNG CỦA CẢ LỚP MỞ ĐẦU - Lớp trưởng nêu tầm quan trọng tiết học, - Cả lớp lắng nghe chöông trình laøm vieäc, caùch laøm vieäc HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Lớp trưởng mời tổ trưởng tổ báo cáo tình - Tổ trưởng tổ báo cáo, lớp lắng nghe hình toå tuaàn qua veà moïi maët - Thö kyù ñieàn vaøo baûng toång keát tuaàn - Lớp có ý kiến bổ sung - Lớp trưởng nhận xét lại và đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương döông caùc baïn hoïc toát vaø pheâ bình caùc baïn vi phaïm cuûa toå * Các tổ 2, 3, 4, tiến hành tương tự - Sau xong tổ, lớp trưởng nhận xét, so - Cả lớp lắng nghe sánh ưu – khuyết điểm các tổ - Thư ký tổng kết điểm và xếp hạng cho toå - GV nhận xét khái quát lại, đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương dương các tổ và cá nhân thực tốt tuaàn qua - GV nhắc nhở các tổ và cá nhân vi phạm - HS lắng nghe nhiều; đồng thời hướng dẫn cách khắc phục HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ TUẦN 21 - Đại diện Ban cán nêu dự thảo kế hoạch - Cả lớp lắng nghe tuaàn 21: + Tieáp tuïc trì neàn neáp hoïc taäp toát vaø caùc tiêu chí thi đua lớp theo tổ / tuần + Tăng cường vai trò nhóm tự học nhà + Nhắc dự học phụ đạo đầy đủ + Tiếp tục giúp bạn học tốt môn Toán + Tổ chức trồng hoa kiểng sân trường, vệ sinh lớp học - GV nhấn mạnh lại nhiệm vụ tuần 21 và - Lớp thảo luận để đến thống chung thời gian tới - Cả lớp lắng nghe HOẠT ĐỘNG GIAÙO DUÏC HOÏC SINH - GV giáo dục HS ATGT, VSMT, Cúm A - Lớp lắng nghe, sau đó phát biểu ý kiến H1N1, Teát troàng caây mình - GV nhắc nhở số HS học chưa tốt - HS lắng nghe tuaàn qua KEÁT THUÙC - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS cố gắng thực tốt nội quy tuần - HS lắng nghe sau - Daën doø HS nghæ Teát - HS laéng nghe BAÛNG TOÅNG KEÁT ÑIEÅM TUAÀN 20 Toå Ñieåm toát Ñieåm vi phaïm Ñieåm coøn laïi Hoïc sinh vi phaïm Haïng