Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc điểm của giao thông đường sắt NGLL Hoạt động làm sách trường lớp TT Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Kể lại buổi đầu em đi học Sáng Tập làm văn Tập viết Ôn chữ hoa D, [r]
(1)TUẦN Từ ngày 24 đến 28 Cách ngôn: Giấy rách phải giữ lấy lề Buổi Môn Tên bài dạy HĐTT Chào cờ đầu tuần Tập đọc Bài tập làm văn Sáng Kể chuyện Bài tập làm văn HAI Toán Luyện tập Chính tả Nghe viết (NV) Bài tập làm văn 24/9 Anh văn LT&C Từ ngữ trường học- Dấu phẩy Chiều ATGT GTĐS Đặc điểm giao thông đường sắt NGLL Hoạt động làm sách trường lớp (TT) Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Kể lại buổi đầu em học Sáng Tập làm văn Tập viết Ôn chữ hoa D, Đ L.T Việt Luyện đọc Bài tập làm văn BA 25/9 Thể dục Âm nhạc Chiều Mĩ thuật Anh văn Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học Toán Luyện tập TƯ 26/9 TNXH Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu L T Việt Ôn kể lại buổi đầu học Toán Phép chia hết và phép chia có dư LToán Ôn Phép chia hết và phép chia có dư NĂM Sáng 27/9 Chính tả Nghe viết Nhớ lại buổi đầu học Thủ công Gấp, cắt, dán NS cánh và lá cờ đỏ vàng Tin Tin Sáng L.Âm nhạc Đạo đức Tự làm lấy việc mình (T2) SÁU 28/9 Anh văn Toán Luyện tập Chiều HĐTT Sinh hoạt lớp LMT Luyện vẽ trang trí họa tiết và… Thứ hai, 24/9/2012 (2) Tập đọc- Kể chuyện : BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: A Tập đọc : Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi" và lời người mẹ Hiểu ý nghĩa : Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói.(trả lời các câu hỏi bài) B Kể chuyện :- Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - KNS cần đạt: tự nhận thức, định, đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa (SGK), bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * TẬP ĐỌC THẦY TRÒ 1.Bài cũ: 2HS đọc bài Cuộc họp chữ viết 2.Bài mới: a.Gt bài: Giáo viên đọc mẫu HS theo dõi bài SGK - Hướng dẫn HS luyện đọc câu, sửa HS đọc từ - Học sinh đọc câu sai - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ đoạn - Đọc đúng câu hỏi đoạn - Giải nghĩa các từ ngữ : khăn mùi soa, viết lia - HS đặt câu, đọc đoạn nhóm lịa, ngắn ngủn Tìm hiểu bài : - Nhân vật xưng tôi chuyện tên là gì ? - Cô-li-a - Cô giáo giao cho lớp đề văn nào ? - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ - Vì Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ? - Học sinh trao đổi nhóm đôi + Học sinh đọc đoạn - Cô-li-a làm cách nào để bài viết dài ? - Nhớ việc đã làm, việc chưa làm - Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? - chưa làm - Vì sau Cô-li-a lại vui vẻ nhận lời ? - Vì nói bài tập làm văn - Qua bài học em hiểu điều gì ? lời nói phải đôi với việc làm, đã nói thì … Luyện đọc lại : (treo bảng phụ) - Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn - Học sinh luyện đọc nhóm - Hướng dẫn ngắt, nghỉ, nhấn giọng - nhóm đọc - Nhận xét -1 nhóm đọc phân vai - Luyện đọc bài - học sinh nối tiếp đọc đoạn - Tuyên dương học sinh đọc tốt B KỂ CHUYỆN Xếp lại theo thứ tự nội dung câu chuyện, sau đó - HS đọc yêu cầu phần kể chuyện kể đoạn lời em Hướng dẫn kể : a Xếp lại tranh - GV treo tranh theo thứ tự SGK - HS lên bảng xếp theo thứ tự b Kể lại đoạn theo lời kể em - học sinh chọn đoạn kể -Lớp nhận xét - học sinh kể (3) THẦY c Kể theo nhóm - Kể nhóm - Tuyên dương học sinh kể hay Củng cố, dặn dò : - Em đã làm giúp bố mẹ việc gì ? TRÒ - Từng cặp kể nghe - học sinh kể nối tiếp đoạn - học sinh trả lời Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Hoạt động dạy học THẦY A.Kiểm tra bài cũ : B.Bài : * Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm 1/2 số, 1/6 số ? * Bài 2: - Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải làm gì ? - Giáo viên chữa bài * Bài 3: Dành cho HS KG * Bài 4: - Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã tô màu 1/5 số ô vuông TRÒ làm bài 1,3/26 Nêu, làm học sinh đọc đề Lấy số bông hoa chia cho - Học sinh tự làm bài - Học sinh KG làm bài - Học sinh nhìn hình vẽ SGK - Nêu câu trả lời Cả hình có 10 ô 1/5 số ô vuông hình gồm : 10 : = (ô vuông) Hình 2, có ô vuông tô màu Vậy đã tô màu 1/5 số ô vuông h và h C.Củng cố, dặn dò: Muốn tìm các phần số ta làm nào ? Chính tả(NV): BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo - Làm đúng BT(3) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ nội dung bài 2, 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV 1.Bài cũ 2.Bài mới: Gthiệu bài: HS (4) - GV đọc bài tóm tắt truyện "Bài tập làm văn" - Tìm tên riêng bài chính tả - Tên riêng bài chính tả viết nào ? - Giáo viên đọc từ khó b Giáo viên đọc cho học sinh viết c Giáo viên chấm, chữa, nhận xét Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a Bài tập 2: Dành cho HS giỏi - Nhận xét, chốt ý đúng b Bài 3b : - học sinh đọc toàn bài - Cô-li-a - HS viết từ khó vào bcon - Viết bài vào - Đổi chấm bài đọc yêu cầu bài Thảo luận theo cặp đội HS lên bảng tiếp sức thi làm đúng, nhanh - Vài HS đọc kết đúng, làm vào - Đọc yêu cầu Làm VBT-3HS thi làm bài trên bảng Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chữ(BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn( BT2) II Đồ dùng dạy- học : tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ bài tập 1.Bảng viết câu văn bài tập III Các hoạt động dạy- học : GV Kiểm tra : Bài : Giới thiệu bài - ghi đề Hướng dẫn học sinh làm bài tập : a Bài tập : - Giáo viên giới thiệu ô chữ trên bảng - Giáo viên nhắc lại bước thực bài tập + Bước 1: Dựa lời gợi ý đoán chữ đó là chữ gì? + Bước 2: Ghi từ vào các ô chữ theo hàng ngang + Bước : Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột tô màu - Nhận xét, khen nhóm làm đúng, nhanh Đáp án: Diễu hành, sách GK, thời KB, cha mẹ, chơi, học giỏi, lười học, giảng bài, thông minh, cô giáo - Cột hàng dọc: Lễ khai giảng b Bài tập : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng a/ Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ HS - học sinh làm miệng bài tập và - học sinh đọc nối tiếp yêu cầu bài - Lớp đọc thầm, quan sát ô chữ và nghe giáo viên hướng dẫn bước - Học sinh trao đổi cặp - phiếu, mời nhóm thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Lớp nhận xét, sửa, kết luận - Học sinh làm - học sinh đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm, làm nháp - HS làm bảng, em bài - Lớp nhận xét (5) GV HS b/ Các bạn kết nạp vào đội là - Học sinh chữa bài ngoan, trò giỏi c/ Nhiệm vụ …Bác Hồ dạy, tuân theo…danh dự Đội Củng cố dặn dò: Tìm giải ô chữ trên báo An toàn giao thông: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT ĐẶC ĐIỂM CỦA GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I.Mục tiêu: - HS nắm đặc điểm giao thông đường sắt và hệ thống ĐSVN Những quy định bảo đảm an toàn GTĐS - Có ý thức không chơi đùa trên đường sắt II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh đường sắt, nhà ga tàu hỏa - Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam III Các hoạt động dạy – hoc: GV Hoạt động 1: Đặc điểm GTĐS - Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi: 1)Để vận chuyển người và hàng hóa, ngoài các phương tiện ô tô, xe máy em nào biết còn có loại phương tiện nào ? 2) Tàu hỏa trên loại đường nào ? 3) Em hiểu nào là đường sắt ? HS - Thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày + Tàu hỏa + Đường sắt + Là loại đường dành riêng cho tàu hỏa có sắt nối dài còn gọi là đường ray 4) Em nào đã tàu hỏa, em hãy nói + Tàu hỏa gồm có đầu máy và các toa chở khác biệt tàu hỏa và ô tô ? hàng, toa chở khách, tàu hỏa chở nhiều + GV dùng tranh ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hỏa người và hàng hóa để giới thiệu Hoạt động 2: - Vì tàu hỏa phải có đường + Tàu hỏa gồm có đầu tàu, kéo theo nhiều toa riêng ? tàu, thành đoàn dài, chở nặng, tàu chạy nhanh, các PTGT khác phải nhường đường cho tàu qua - Khi gặp tình nguy hiểm, tàu hỏa có thể + Tàu không dừng vì tàu thường dừng không ? Vì ? dài, chở nặng, chạy nhanh nên dừng phải có Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò thời gian để tàu chậm dần dừng - Nhắc HS thực đúng ATGT HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP (TT) I.Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa trường lớp đẹp - Có ý thức bảo vệ trường lớp đẹp - Biết làm việc để giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị: Dụng cụ làm vệ sinh III Các hoạt động dạy - học: GV HS (6) Hoạt động 1: - Trường lớp đẹp có ich lợi gì ? - HS tự nêu - Muốn trường lớp đẹp , em phải làm - Quét dọn, nhặt rác, đổ rác đúng nơi quy định việc gì ? - Đi tiêu, tiểu đúng nơi quy định - Không viết, vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế - Không ăn quà vặt, không xả rác bừa bãi - Không bẻ cành, hái hoa,… Hoạt động 2: - Thực hành làm trường lớp - Kê bàn, quét rác, đổ rác,… - Cho tổ thực - Lau chùi cửa kính, bàn ghế,… Hoạt động : - Đổ rác đúng nơi quy định,….,… - Dặn HS luôn có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp Thứ ba,25/9/2012 Toán: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia.) - Biết tìm các phần số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thầy Trò Bài cũ: 2.Bài mới: Hướng dẫn thực phép chia 96 : - Giáo viên đặt đề toán , ghi 96 : - HS nghe giáo viên đọc bài toán - Đây là phép chia số có chữ số cho số có chữ số ? - Số có chữ số cho số có chữ số - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm kết - Nếu học sinh tình đúng, cho học sinh nhắc cách thực phép tính - Giáo viên hướng dẫn lại cách làm : - Đặt tính 96 96 32 06 - Tính phần bài học - Vài HS nêu miệng lại cách chia 96 : = 32 Thực hành : + Bài : Nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu học sinh nêu cách thực - Thực phép chia bcon + Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm phần - Học sinh trả lời,làm bài 2a vào số, sau đó làm bài - HSKG làm thêm bài 2b + Bài : Đọc đề, tìm hiểu đề, giải vào - Mẹ hái bao nhiêu cam ? Số cam mẹ biếu bà là : - Mẹ biếu bà phần số cam ? 36 : = 12 (quả) - Bài toán hỏi gì ? Ta thực nào? ĐS : 12 (quả) - Cho học sinh nhận xét, chữa bài - Học sinh chữa bài (7) Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I.MỤC TIÊU :- Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) - KNS cần đạt : giao tiếp, lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: a Bài tập 1: Kể lại buổi đầu em học Gợi ý cho HS kể: Cần nói rõ buổi đầu em học là buổi nào? Thời tiết nào?Ai dẫn em tới trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh kể cho nghe buổi đầu học mình TRÒ HS đọc bài văn kể gia đình học sinh đọc yêu cầu bài 1 học sinh khá kể mẫu - Lớp nhận xét Từng cặp học sinh kể cho nghe buổi đầu học mình - học sinh thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét bài kể HS b Bài tập 2: Viết lại điều vừa kể… - Yêu cầu viết giản dị, chân thật đúng đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính tả - Yêu cầu học sinh đọc bài trước lớp - Nhận xét cho điểm HS Thu chấm Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh viết bài - 5-7 học sinh đọc bài - Lớp và giáo viên nhận xét - Bình chọn người viết tốt Tập viết: CHỮ HOA D, Đ I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa D (1dòng), Đ,H (1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài ….mới khôn (1lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa D, Đ - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra viết bài nhà viết bcon Chu Văn An,Chim khôn, B Dạy bài : Giới thiệu bài a Luyện chữ viết hoa : - Chữ K, Đ, D - Học sinh tìm chữ hoa bài ? - HS nhắc lại quy trình viết chữ này - Treo bảng các chữ cái viết hoa - Học sinh quan sát - GVviết mẫu, kết hợp nhắc cách viết chữ (8) THẦY A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra viết bài nhà B Dạy bài : Giới thiệu bài b Luyện viết từ ứng dụng : - Yêu cầu học sinh nói điều đã biết anh Kim Đồng ? - Từ ứng dụng có chữ ? Là chữ nào ? - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? c Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - GV giúp học sinh hiểu câu ứng dụng Hướng dẫn HS viết Tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh viết bài : - Chỉnh, sửa lỗi TRÒ viết bcon Chu Văn An,Chim khôn, - HS viết chữ K, D, Đ bảng - HS đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Học sinh trả lời - Từ gồm chữ : Kim, Đồng - Chữ K, Đ, g có chiều cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ O - HS viết bảng HS viết bảng lớp - học sinh đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con: Dao + dòng chữ Dao cỡ nhỏ + dòng chữ Đ, K cỡ nhỏ + dòng Kim Đồng cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng, cỡ nhỏ Y/C HSKG viết đủ bài Chấm, chữa bài : - bài Củng cố, dặn dò : - Nhắc HS chưa viết xong viết - Học thuộc câu ứng dụng Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc BÀI TẬP LÀM VĂN GV - Đọc mẫu - Ghi bảng các từ khó đọc: loay hoay, khăn mùi soa, thỉnh thoảng, giặt bít tất, tròn xoe mắt, liuxi-a, Cô-li-a,… - Luyện đọc câu dài, câu cảm bài - Đính tranh kể chuyện HS 3HS đọc (KG) HS đọc yếu luyện đọc HS KG luyện đọc Đọc đoạn nối tiếp 4HS đọc thi toàn bài Nối tiếp kể chuyện theo tranh 2HS KG kể toàn câu chuyện Thứ tư, 26/9/2012 Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên học (trả lời các câu hỏi1,2,3) (9) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK/51- Bảng phụ viết đoạn văn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A.Bài cũ: - 2HS đọc bài Bài tập làm văn B.Bài mới: Giới thiệu bài: GV vào bài, ghi đề bài - Lớp hát bài "Ngày đầu tiên học"2 Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài học - Học sinh theo dõi b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, sửa từ khó - Học sinh đọc câu (2 lần) - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Đọc đoạn - Đọc giải nghĩa: tựu trường, náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng - Ngắt câu dài đoạn (HD) - Đọc đoạn nhóm - Tôi quên ấy/ nảy nở tôi/ tươi/ mỉm cười bầu trời quang đãng - Đọc nhóm đôi,đồng - Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi - học sinh đọc toàn bài Tìm hiểu bài : - Điều gì gợi tác giả nhớ kỷ niệm - Học sinh đọc thầm đoạn buổi tựu trường ? - Lá ngoài đường rụng tựu trường - Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giả - Học sinh đọc thầm đoạn thấy cảnh vật có thay đổi lớn ? - Học sinh phát biểu - Giáo viên chốt ý - Đọc thầm đoạn - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ rụt rè đám - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám học trò ? bước nhẹ Học thuộc lòng đoạn -Treo bảng phụ - học sinh khá đọc toàn bài - Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn - học sinh đọc lại đoạn văn - Gọi số học sinh thi học thuộc lòng - HSKG thi học thuộc lòng đoạn3 - Tuyên dương HS học thuộc và đọc diễn cảm Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia.) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : Bài 1: Đặt tính tính TRÒ Giải bài 1,3/28 Nêu yêu cầu bài toán Làm bcon -2HS tính bảng (10) THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : Giải bài 1,3/28 2.Bài : - Yêu cầu học sinh nêu rõ cách thực phép tính mình Bài 2: Tìm ¼ của:20cm;40km;80kg - Học sinh tự làm vào và chữa bài Bài 3: - HS đọc đề - HS làm bảng - Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ, làm - Học sinh làm bài vào : D Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tự nhiên Xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU : - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên - KNS cần đạt: kĩ làm chủ thân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các hình SGK trang 24, 25 - Hình các quan bài tiết nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY Kiểm tra : - Kể tên các quan bài tiết nước tiểu - Thận làm nhiệm vụ gì ? Bài : a Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Mục tiêu : Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu + Bước : Tại chúng ta cần phải giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ? + Bước : Kết luận SHD / 44 b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Mục tiêu : Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu + Bước : TRÒ - Học sinh thảo luận cặp - Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng - Yêu cầu số cặp lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung - Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5/25 - Các bạn hình làm gì ? - Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? + Bước : - Làm việc lớp - Gọi cặp trình bày tranh - Chúng ta làm gì để giữ vệ sinh phận ngoài + Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước quan bài tiết nước tiểu ? mặc quần áo; ngày thay quân áo, đặc (11) THẦY TRÒ Tại hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? Liên hệ thân.-Giáo viên rút kết luận biệt là quần áo lót + Chúng ta cần uống đủ nước để bù nước cho quá trình nước việc thải nứơc tiểu ngày ; để tránh bệnh sỏi thận - Học sinh trả lời - Học sinh đọc phần bạn cần biết Củng cố dặn dò : - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu Luyện Tiếng Việt: ÔN SO SÁNH GV HS 1.Ghi lại các hình ảnh so sánh các câu thơ, Làm vào câu văn đây: a.Giàn hoa mướp vàng đàn bướm đẹp b Bế cháu, ông thủ thỉ: Cháu khoẻ ông nhiều Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng 2.Ghi từ so sánh vào chỗ chấm sau: Nối tiếp điền-nêu cách so sánh a.Tàu dừa … lược chải vào mây xanh b.Quả dừa … đàn lợn nằm trên cao c.Những ngôi sao…….mẹ đã thức vì chúng Dặn dò HS tập đặt câu có hình ảnh so sánh Thứ năm, 27/9/2012 Toán : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I.MỤC TIÊU : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Biết số dư bé số chia II ĐỒ DÙNG : Các bìa có chấm tròn (SGK) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Bài : a Hướng dẫn học sinh nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - GV nêu bài toán, viết : = 9:2= : = là phép chia hết : = (dư 1) là phép chia có dư Chú ý số dư bé số chia b Luyện tập thực hành : + Bài 1: Tính viết theo mẫu -Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ các thực phép tính mình TRÒ học sinh giải bài 1/28 - học sinh lên bảng thực Mỗi em phép tính, nói cách thực - HS kiểm tra lại qua bìa có : dấu chấm : dấu chấm : - học sinh lên bảng làm phần a - Học sinh lớp làm bài tập 12 17 (12) -Các phép chia bài toán này là phép chia hết hay có dư ? -Tiến hành tương tự phần b -Yêu cầu học sinh so sánh số chia với số dư ? - Yêu cầu học sinh tự làm phần c +Bài 2: Đ/S ? 2 15 - Phép chia hết – Phép chia có dư - Số dư nhỏ số chia - Cả lớp làm bài c, đổi chấm chéo Đọc y/c bài.Làm theo nhóm Giải thích vì Đ?vì S ? +Bài 3:Đã khoanh vào ½ số ôtô hình nào? - Đọc yêu cầu bài - HS trả lời và khoanh vào hình a C Củng cố dặn dò : - HS nhận biết phép chia hết, phép chia có dư Luyện toán: ÔN PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ THẦY TRÒ Bài 1: Đặt tính tính: 19 : ; 17 : ; 29 : ; Làm bcon, 2HS làm bảng lớp 73 : ; 68 : ; : Bài 2: Lớp 3B có 32 học sinh, đó có ¼ Giải vào số học sinh là học sinh giỏi.Hỏi lớp 3b có bao nhiêu học sinh giỏi? Bài 3: Trong PC: 25 : , số dư có thể số nào? HS trả lời, giải thích Dặn dò HS chuẩn bị bảng nhân Chính tả: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo; - Làm đúng BT(3) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp ghi bài tập 2, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY 1.Bài cũ 2.Bài mới: a Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn chính tả phải viết - Tâm trạng đám học trò nào ? - Hình ảnh nào cho em biết điều đó ? - Đoạn văn có câu ? - Những chữ nào đoạn văn viết hoa? - Hướng dẫn viết từ khó b Giáo viên đọc chính tả học sinh viết bài c Giáo viên chấm chữa bài : - học sinh Hướng dẫn làm bài tập : a Bài tập : TRÒ - HS đọc lại - bỡ ngỡ, rụt rè - câu - Chữ đầu câu - HS viết từ khó bc - Học sinh viết bài - Đổi chấm-soát lỗi - học sinh đọc y/cầu (13) THẦY - Phát giấy bút cho các nhóm - Nhận xét, chốt lời giải đúng b Bài tập 3b : Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học TRÒ - Làm nhóm-Trình bày - HS đọc lời giải, làm bài tập Thủ công: GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG( Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Chuẩn bị: - GV: + Mẫu lá cờ đỏ vàng giấy thủ công + Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì, + Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng + Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III/ Hoạt động dạy học: GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu các bước cắt ngôi cánh - Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị HS, nhận xét Bài mới: - GV treo tranh qui trình lên bảng, gọi HS nêu lại các bước gấp - Tổ chức cho HS thực hành gấp - GV giúp đỡ HS còn yếu - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - GV hướng dẫn, HS nhận xét - GV đánh giá sản phẩm HS , nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét thái độ tinh thần học tập HS - Chuẩn bị cho bài sau:“ Gấp, cắt, dán bông hoa” HS - HS nêu: + B1: Gấp giấy để cắt ngôi + B2: Cắt ngôi + B3: Dán ngôi - HS nhìn lại vào qui trình và nêu các bước gấp, cắt, dán - HS thực hành - HS trình bày sản phẩm - HS nhận xét: + Đúng kĩ thuật + Cân đối + Trình bày đẹp - HS khéo tay gấp cắt dán ngôi sao5 cánh và lá cờ Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối Thứ sáu, 28/9/2012 Toán : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Xác định phép chia hết và phép chia có dư Vận dụng PCH giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (14) THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : Bài : + Bài : Tính: - Y/c học sinh nêu cách thực phép tính + Bài : Đặt tính tính: + Bài :Một lớp học… Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để giải + Bài :Khoanh vào chữ đặt … HS làm bài 1,2 Làm bcon-2HS làm bảng lớp Làm vào bài 2cột 1,2,4-2HS tính bảng lớp-Sửa bài.HSKG làm hết bài học sinh đọc đề Tìm hiểu đề Tóm tắt, giải vào vở-1HS giải bảng - Chữa bài Nêu Y/c-Lớpchọn vào bcon D Củng cố dặn dò :- Củng cố PCH, PCCD.Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: Đánh gía các hoạt động tuần Kế hoạch tuần - HS thấy ưu khuyết điểm tiết sinh hoạt cuối tuần - Biết nhận xét, góp ý các hoạt động lớp tuần qua - Biết phương hướng tuần tới - Có ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến II.Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: Văn nghệ 2.Giới thiệu đại biểu 3.Tổng kết hoạt động tuần qua - Đại diện tổ trưởng tổ lên tổng kết các mặt: Nề nếp, học tập, vệ sinh, - Ban cán lớp lên đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Lớp trưởng nhận xét chung: + Lớp học đúng giờ, trì tốt sĩ số + Dọn vệ sinh trường lớp + Thực tốt các nếp: vào lớp, đồng phục đến trường, tập thể dục, hát đầu giờ, + Duy trì tốt việc truy bài đầu + Dụng cụ học tập đầy đủ + Chấm điểm bạn * Sinh hoạt theo chủ điểm: Con ngoan - GV nhận xét chung: + Học tập sôi nổi, chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp + Nề nếp lớp tốt, thực tốt truy bài đầu + Vệ sinh khu vực + Tham gia giải toán qua mạng + Hoc còn lơ là, chữ viết còn cẩu thả: Đại 4, Công tác đến: - Thực chương trình tuần - Duy trì tốt các nề nếp học tập và sinh hoạt - Tập múa hát tập thể các bài múa quy định nhi đồng Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP (15) I.Mục tiêu: II.Tiến hành: 1.Ổn định nề nếp lớp -Từng tổ báo cáo tình hình học tập tổ mình 2.Từng em kể việc làm tốt ,chưa làm tốt mình a)Học tập:-Tuyên dương các HS đọc to, tham gia xây dựng bài tốt -Nhiều em có ý thức giữ , chữ đẹp: Quỳnh, Duyên, P Anh … -Tuy nhiên có bạn chưa chú ý nghe cô hướng dẫn làm bài: T Hậu, Khoa -Chưa tập trung lúc chữa bài, còn vài em quên dụng cụ học tập: … b) Ra vào lớp, xếp hàng TD :tương đối tốt c)Vệ sinh lớp học và khu vực chưa thực tự giác d)Tham gia phong trào e) Bầu các nhân xuất sắc.Tdương em viết chữ đẹp h)Thực tốt học tốt, tiết học tốt (Toán, chính tả) 4.Kế hoạch tuần 7: - Củng cố ,duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt, vệ sinh… - Xây dựng phong trào giúp bạn cùng tiến - Rèn chữ đẹp, thi đua rèn viết chữ đẹp, giữ - Tập trung nâng cao chất lượng học tập: - Phụ đạo học sinh yếu: Nhi, Hiệp, Phát chú ý HS khiếu :T Phương(hát); T Hòa(kể chuyện);Trúc, Quỳnh, T Tiên(VSCĐ)… Tự nhiên Xã hội 3: CƠ QUAN THẦN KINH I.MỤC TIÊU : -Nêu tên và đúng vị trí các phận quan TK trên tranh vẽ mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :- Các hình SGK trang 26,27 + Tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Kiểm tra :- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu ? Bài : a Hoạt động : Quan sát - Mục tiêu : Kể tên, vị trí các phận quan thần kinh + Bước : Làm việc nhóm - HS quan sát H1, H2 (SGK)/26,27 - Chỉ và nói tên các phận quan thần kinh trên sơ đồ ? - Cơ quan nào bảo vệ hộp sọ ? Cơ quan nào bảo vệ cột sống ? - HS vị trí não bộ, tủy sống trên thể + Bước : Làm việc lớp (16) THẦY - Giáo viên treo tranh Giáo viên kết luận / SHD 45 TRÒ - HS sơ đồ các phận CQTK, nói đâu là não, tủy sống, các dây thần kinh b Hoạt động : Thảo luận - Mục tiêu : Nêu vai trò não, tủy sống, các dây thần kinh và giác quan + Bước : Trò chơi Tchơi "Con thỏ,ăncỏ,uống nước,vào hang" - Các em sử dụng giác quan nào để chơi? + Bước : Thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển - Não, tủy sống có vai trò gì ? - Nêu vai trò các dây thần kinh và các giác quan ? - Điều gì xảy não tủy sống, dây thần kinh bị hỏng ? + Bước : Làm việc lớp - Học sinh làm việc lớp Giáo viên rút kết luận SGK - Đại diện nhóm trình bày kết Củng cố dặn dò : - Cơ quan thần kinh có phận nào ? - Não, tủy sống có vai trò gì ? Luyện Tiếng Việt : Ôn Tập làm văn HĐ thầy HĐ trò Hãy viết đoạn văn ngắn gồm câu kể Làm vào luyện tiếng việt buổi học đầu tiên em GV chấm bài, nhận xét (17)