GA 3 tuan 6 CKTKN - BVMT

Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 6 Thứ hai ngày:………………… Chào cờ ( Theo toàn trường) ******************************************** Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, vở bài tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm 1 câu. - Nhận xét chung. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - GV làm mẫu câu 1. - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả. - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em 1 phép tính. a. Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít (HS yếu) 2 b. Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày (HS TB) 6 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Hai học sinh khác nhận xét. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột a. 2 1 là: 6cm, 9 kg, 5 lít b. 6 1 là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng thực hiện . 1 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài . - GV chấm một số bài. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1 số ô vuông (HS khá, giỏi) 5 - GV giải thích câu trả lời của các em. 3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài mới. Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là: 30 : 6 = 5 (bông) Đ/S: 5 bông hoa - Lớp chữa bài. - Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã được tô màu 5 -Về nhà học bài và làm bài tập. ********************************************** Tập đọc – Kể chuyện: Tập đọc - Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I. Yêu cầu: 1. Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2. Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Tranh minh họa câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp của các chữ viết - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng. b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Giới thiệu về nội dung bức tranh. - 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn. - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát tranh. 2 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. - Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của truyện. - Gọi một học sinh đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, trả lời câu hỏi + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? (HS trung bình, yếu) + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này? (HS trung bình) - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra? (HS khá) - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên ra? (HS giỏi) + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ? (HS giỏi) + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì? (HS khá) - HS đọc nối tiếp câu. -Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt. - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm. - Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn ”. - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm. + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn . + Lời nói phải đi đôi với việc làm. 3 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu (HS yếu). - Mời học sinh kể mẫu từ 2–3 câu (HS TB). - Gọi từng cặp kể. - Yêu cầu 3 , 4 học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện (HS khá, giỏi) - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất. 3. Củng cố dặn dò: * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về học xem trước bài "Nhớ lại …đi học" - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu. - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - 3, 4 em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi, bình xét nhóm kể hay nhất - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm. - Về nhà tập kể lại nhiều lần. - Học bài và xem trước bài mới. ********************************************** Đạo đức : Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình . - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường . 4 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày . - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân mình . II. CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tình huống. - Phiếu thảo luận, một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai. - Phiếu học tập cá nhân ; vở bài đạo đức 3 - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai. - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Bài cũ: "Tự làm lấy việc của mình" - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 3 . Bài mới + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình . Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường . Qua bài : Tự làm lấy việc làm của mình ( tiết 2 )  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. + Em đã tự mình làm những việc gì? + Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc? - GV kết luận: Khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những học sinh khác noi theo.  Hoạt động 2: Đóng vai. - GV giao việc cho HS. - GV kết luận: + Khuyên Hạnh nên tự quét nhà. + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi.  Hoạt động 3: - Thảo luận nhóm – Xem sách GV. 1) GV phát phiếu học tập cho HS. 4) GV kết luận theo từng nội dung. - Kết luận chung: - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học . + 02 học sinh lên bảng thực hiện nội dung kiểm tra của giáo viên . + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - HS trả lời bài tập 2 trang 9 vở bài tập Đạo đức. + Tự mình làm Toán và các bài tập Tiếng Việt. + Em cảm thấy vui và tự hào vì đã tự mình làm. * Một nửa số nhóm thảo luận xử lý tình huống 1, 1 nửa còn lại thảo luận xử lý tình huống 2 rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai (xem SGV trang 39). * Các nhóm HS độc lập làm việc. * Theo từng tình huống, một số nhóm trình bày trước lớp 2) Từng HS độc lập làm việc. 5 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy côngviệc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác 4. Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - + Tự làm lấy công việc hàng ngày của mình ở trường và ở nhà . -Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt 5. Dặn dò : + Hướng dẫn thực hiện ở nhà : Sưu tầm những mẫu chuyện , tấm gương về việc tự làm lấy công việc của mình -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học 3) HS nêu kết quả trước lớp. * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy côngviệc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác -Học sinh thực hiện . - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh ********************************************************************* Thứ ba ngày : ………………… Toán: Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. A- Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết tất cả các lượt chia. -Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số. - Rèn KN tính cho HS. B- Đồ dùng: GV : Phiếu HT - Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia: - GV ghi phép chia96 : 3. Đây là phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số. GV HD: Bước 1: Đặt tính: 96 3 HD HS đặt tính vào vở nháp Bước 2: Tính( GV HD tính lần lượt như SGK) - Gọi vài HS nêu cách chia như phần bài học trong SGK. b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - Hát - HS đặt tính và thực hiện chia: + 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0 + Hạ ; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0. 6 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Đọc yêu cầu bài tập - Chấm bài, nhận xét cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính chia. * Bài 2/a Treo bảng phụ - Nêu câu hỏi - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: - Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS tóm tắt và giải bài toán vào vở - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Nêu các bước thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số? * Nhận xét-dặn dò: Ôn lại bài. - Tính - HS làm vào nháp, 3 em lên bảng - Nhận xét bài làm của bạn - Quan sát và TLCH: + 1/3 của 69kg là 23kg của 36m là 12m của 93l là 31l + 1/2 của 24 giờ là 12 giờ, của 48 phút là 24 phút, của 44 ngày là 22 ngày - HS đọc - Mẹ hái được 36 quả, biếu bà 1/3 số cam - Mẹ biếu bà bao nhiêu quả ? - HS làm bài vào vở Bài giải Mẹ biếu bà số quả cam là: 36 : 3 = 12( quả) Đáp số: 12 quả cam. - HS nêu ********************************************** Thể dục: Bài 11 : Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. -Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột ". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi đúng luật. II.Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ - Phương tiện : Còi, kẻ sân, vạch, dụng cụ tập vượt chướng ngại vật thấp III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung giảng dạy Định lượng Tổ chức phương pháp 7 48 4 … 84 2 … 66 6 … 36 3 … Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học . -Khởi động : + Đứng tại chỗ vỗ tay, hát + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp hô 2. Phần cơ bản : a, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số +Chia tổ tập luyện b,Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. c, Chơi trò chơi: " Mèo đuổi chuột" 3 .Phần kết thúc: - Thả lỏng - Hệ thống nội dung bài . - Nhận xét giờ học - BTVN 4 - 5 ' 23-26 2-3 lần 3 - 4 - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn kđ - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập . lần 2 Cho cán sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh . - GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh . Cho các tổ trình diễn . Lớp nhận xét. GV nhận xét tuyên dương. - Hướng dẫn, Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh - Cho học sinh đọc vần điệu: - GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi. Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi. Nhận xét tuyên dương. - GV HD thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn động tác đi vượt chướng ngại vật và chơi ttrò chơi x x x x x x x x x x x x x x x x x - điểm số báo cáo - đứng vỗ tay hát - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập theo sự điều khiển của GV. - Chia tổ tập luyện - Thi đua hào hứng - Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em nọ cách em kia 3-4 m - Nghe + nhắc lại cách chơi. - HS chơi trò chơi - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát. - Nghe + sửa - Vn ôn và học bài chơi trò chơi vừa học 8 GV Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 ********************************************** Chính tả: (nghe viết) Bài tập làm văn A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bàiCT; trình bầy đúng hình thức bài văn xuôi.HS không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a) B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. B.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết 1 đoạn trong bài Chiếc áo len, làm các bài chính tả phân biệt eo/oeo b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bò : - Giáo viên đọc bài viết - Cô-li-a đã giặt quần áo bao giờ chưa? - Vì sao Cô-li-a vui vẻ đi giặt quần áo? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa?Vì sao? - Tên riêng của người nước ngoài viết như thế nào? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Y êu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. * Gv đọc lại HS tự chữa lỗi * Chấm chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Ba học sinh đọc lại bài û lớp đọc thầm . -Chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả. - Vì đó là việc mà trong bài tập làm văn bạn đã nói là bạn làm để giúp mẹ. - Đoạn văn có 4 câu. - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa - Chữ cái đầu tiên viết hoa, có dấu gạch nối giữa các tiếng là bộ phận của tên riêng. Học sinh tự rút ra từ khó. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm. 9 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT . - GọiócH lên bảng thi làm đúng , nhanh. - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay. Bài 3a - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu. - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT. C. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới - Học sinh làm vào vở bài tập - 3HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. - 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu trong bài . - HS nhận xét, chọn bạn làm đúng nhất. - 3HS đọc khổ thơ. - HS chữa bài vào VBT (nếu sai). - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai, xem trước bài mới. ********************************************** Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. u cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn xi với giọng nhẹ nhành, tình cảm. - Hiểu nội dung bài: Những kỷ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. - Trả lời được các câu hỏi: 1, 2, 3; với học sinh khá, giỏi học thuộc lòng đoạn văn mà em thích. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và học thuộc lòng. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài . - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm tồn bài. - 3 em lên bảng đọc bài: “Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo u cầu giáo viên. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc 10 [...]... trưởng - Giáo viên nêu tên, làm mẫu và giải thích động - Tập theo khẩu lệnh tác, sau đó cho học sinh bắt chước làm theo - GV kiểm tra uốn nắn động tác cho HS - GV nêu tên trò chơi, Lớp chơi trò chơi 23 Giáo án lớp: 3A " Mèo đuổi chuột" GV 3 Phần kết thúc: - Thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học - BTVN Năm học: 2011 - 2012 3- 4 Hs nhắc lại cách chơi - GV cho chơi - GV làm trọng tài - GV... chia 2 bằng 4 dư 1 - HS nhận xét - HS đọc - 3 HS làm trên bảng- Lớp làm phiếu HT 20 : 3 = 6 dư 2 28 : 4 = 6 dư 4 46 : 5 = 9 dư 4 - Ta cần thực hiện phép chia - Làm phiếu HT - Điền Đ ở phần a; b; c - Làm miệng - Đã khoanh vào 1/2 số ơtơ ở hình a Vì có 10 ơtơ đã khoanh vào 5 ơtơ ********************************************* Chính tả: Chính tả NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I u cầu: - Nghe viết đúng bài chính tả,... 2 35 4 16 8 32 8 1 3 42 5 58 6 40 8 54 9 2 4 - Một em nêu đề bài (Đặt tính rồi tính) - Cả lớp thực hiện trên bảng con - Cả lớp đọc thầm bài tốn, trả lời theo sự hướng dẫn của giáo viên rồi tự làm bài vào vở - Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau - 1 em lên bảng chữa bài Giải: Số học sinh giỏi có là: 27 : 3 = 9 (HS) Đáp số: 9 học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá - Cả... hết và phép chia có dư A- Mục tiêu: - HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Nhận biết số dư bé hơn số chia - Rèn KN tính cho HS B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: Tính - 3 HS lên bảng làm 22 : 2 = - Nhận xét, chữa bài 48 : 4 = 66 : 2 = 17 Giáo án lớp: 3A - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD... trường? + Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao? + Buổi học kết thúc thế nào? -1 HS khá kể + Cảm xúc của em về buổi học đó? -HS nhận xét - GV mời 1 HS khá kể -Từng cặp HS kể - GV nhận xét 24 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - GV mời từng cặp HS kể cho nhau nghe -3 – 4 HS thi kể trước lớp về buổi đầu đi học -HS nhận xét - GV mời 3 – 4 HS thi kể trước lớp - GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay * MT: Giúp các em viết... chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em thực hiện làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực hiện vào vở - Vần cần tìm là: a) ngoằn ngo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Lớp nhận xét bài bạn - 2 em đọc u cầu bài - Cả lớp làm vào vở - Hai học sinh nêu kết quả (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – 19 Giáo án lớp: 3A đúng Năm học: 2011 - 2012 nướng) -. .. chỉnh - Lớp theo dõi nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc - Làm bài vào vở theo lời giải đúng - 1 em đọc thành tiếng u cầu bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp làm bài vào vở - 3 em lên bảng lên bảng làm bài a, Ơng em, bố em và chú em đều là thợ mỏ - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói -. .. bảng con - GV nhận xét chữa bài * Bài 3: u cầu HS đọc thầm bài tốn trả lời theo u cầu của gv rồi tự giải vào vở (HS khá, giỏi) - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động của trò - 3 học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc lại u cầu bài tập 1 - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp - 4 học... (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - u cầu cả lớp đọc thầm - u cầu học sinh làm vào vở - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài Năm học: 2011 - 2012 - 2 học sinh lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Hai em đọc u cầu bài tập1 trong sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp... Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu bài tập(Đặt tính rồi tính) - u cầu học sinh tự làm bài - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu u cầu đề bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 13 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 48 : 2 = 24 ; 84: 4 = 21 ; 55 : 5 = 11 - Giáo . Bài 1: - Hát - HS đặt tính và thực hiện chia: + 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0 + Hạ ; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0. 6 Giáo án lớp: 3A Năm. dư 1. - HS nhận xét - HS đọc - 3 HS làm trên bảng- Lớp làm phiếu HT 20 : 3 = 6 dư 2 28 : 4 = 6 dư 4 46 : 5 = 9 dư 4 - Ta cần thực hiện phép chia. - Làm phiếu HT - Điền Đ ở phần a; b; c - Làm. thống nội dung bài . - Nhận xét giờ học - BTVN 4 - 5 ' 2 3- 26 2 -3 lần 3 - 4 - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn kđ - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập . lần 2 Cho