*/ HĐ2:20’ - Thảo luận nhóm 2 theo phiếu học - Giao nhiệm vụ thảo luận nhóm; Yêu cầu: Quan sát hình ảnh, đọc thông tin / Sgk, kết hợp hiểu tập: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của [r]
(1)Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC:(T31) THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN Trần Phương Hạnh I/Mục tiêu: Giúp học sinh + Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng chậm rãi, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông + Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - GD HS học tập lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ bài đọc/ Sgk- 153; ảnh phác hoạ chân dung Hải Thượng Lãn Ông III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ:(5’) Về ngôi nhà - HS đọc bài; trả lời câu hỏi 2;3/ Sgk- 149 xây - HS nhận xét - Kiểm tra HS-nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc Sgk/153, nói 1/ Giới thiệu:(1') Nêu mục tiêu tiết học nội dung tranh - Giới thiệu ảnh phác hoạ chân dung và vài nét Hải Thượng Lãn Ông (Danh y Lê Hữu Trác) 2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc:(20’) - Gọi HS giỏi đọc bài HD cách đọc - 1em đọc bài, lớp theo dõi - Chia phần: - HD dùng bút chì đánh dấu đoạn + Phần 1: từ đầu thêm gạo, củi + Phần 2: Tiếp đến càng hối hận + Phần3: còn lại - YC học sinh đọc nối tiếp đoạn, GV theo dõi - HS đọc nối tiếp em đoạn sửa sai HD luyện đọc từ khó:Hải Thượng Lãn Ông, chữa bệnh, mụn mủ, trời, trong, ,giải - 1HS đọc chú giải nghĩa từ và đọc chú giải GT: Lãn Ông là ông lão lười Đây chính là biệt hiệu danh y tự đặt cho mình, ngụ ý ông lười biếng với chuyện danh lợi -YC học sinh đọc theo cặp - Em cùng bàn cặp - Gv hướng dẫn đọc, đọc mẫu - Lắng nghe b/ Tìm hiểu bài:(10’) - HD học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm và TLCH 1,2,3 SGK + Hải Thượng Lãn Ông là người ntn? - Là thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái - Lãn Ông nghe tin nhà thuyền chài bị bệnh Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho đậu nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm người thuyền chài? đến thăm Ông tận tụy chăm sóc cháu bé hàng tháng trời không ngại khổ, ngại bẩn Ông chữa khỏi bệnh cho cháu bé, không không lấy tiền mà còn cho họ thêm gạo củi + Điều gì thể lòng nhân ái Lãn Ông - Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết việc chữa bệnh cho người phụ nữ? người phụ nữ không phải ông gây ra, ông -Gv: Hải Thượng Lãn ông là thầy thuốc hối hận, chứng tỏ ông là thầy thuốc có giàu lòng nhân ái Ông giúp người dân lương tâm và trách nhiệm nghèo khổ, ông tự buộc mình cái chết (2) người bệnh không phải ông gây mà chết bàn tay thầy thuốc khác.Ông là thầy thuốc có lương tâm và có trách nhiệm - Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi? - Ông vời vào cung chữa bệnh, tiến cử chức ngự y song ông đã khéo léo chối từ + Bài văn ca ngợi điều gì? * Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Nêu và ghi nội dung bài c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:(12’) - HD đọc diễn cảm đoạn 1.(Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng điềm tĩnh, thể thái độ - HS theo dõi cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông) - Gv đọc mẫu - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - T/c thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm, HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố- Dặn dò: (2’) - Gọi HS nhắc lại ND bài - Đọc trước bài: Thầy cúng bệnh viện TOÁN:(T76) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Bài tập cần làm (BT1,2) - Rèn kĩ thực tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(5p) - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: */ Giới thiệu: (1')Nêu mục tiêu tiết học */ Hướng dẫn luyện tập: (40’) Bài tập 1: GV HD mẫu - YC học sinh làm bài vào vở, số HS làm bảng - Gv nhận xét, củng cố cách làm Bài tập 2: Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu - HD học sinh làm bài Giúp HS phân biệt: Số phần trăm đã thực và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm, hiểu ý nghĩa tỉ số -YC học sinh làm bài vào vở, em làm bảng Hoạt động học sinh - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Sửa bài 3/ VBT - HS theo dõi - HS làm bài, nhận xét bài bạn Kết quả: a/65,5%; b/14%; c/56,8%; d/27% - HS đọc đề - HS theo dõi - Làm bài vào vở, HS làm trên bảng nhóm Lớp nhận xét bài bạn IV/ Củng cố- Dặn dò:(4’) - Gọi HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm số - Nhận xét tiết học -ĐẠO ĐỨC:(T16) (3) HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Nêu số biểu hợp tác với người xung quanh - Biết hợp tác với người xung quanh công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn sẵn sàng hợp tác với bạn, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình cộng đồng - Biết nào là hợp tác với người xung quanh Không đồng tình với thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường - GD HS biết hợp tác với bạn bè và người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương II/ Tài liệu và phương tiện Dạy- Học: - Tranh minh hoạ tình Sgk/25 Thẻ màu cho HĐ III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Kể người phụ nữ em kính trọng - Kiểm tra HS-nhận xét - Nêu ghi nhớ bài Tôn trọng phụ nữ 2/ Bài mới: * Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học * HĐ 1: (10’) Tìm hiểu tình huống, nhằm - Các nhóm thảo luận quan sát tranh, TL câu giúp HS biết biểu việc hợp tác hỏi Sgk/25 với người xung quanh - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Giới thiệu tranh minh hoạ tình luận Sgk/25 - GV yêu cầu thảo luận câu hỏi - Phân tích, đánh giá ý kiến tranh Nhận xét, đánh giá -Kết luận: Các bạn tranh đã cùng làm việc: người giữ cây, người lấp đất, người phối hợp với để giúp cây trồng thẳng hàng Đó là biểu việc hợp tác với người xung quanh * HĐ 2: (10’) Làm BT1- Sgk nhằm giúp HS biết biểu việc hợp tác - Làm BT 1/ Sgk; Mỗi nhóm tự ghi - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, thảo luận hai biểu việc hợp tác với theo yêu cầu bài tập người xung quanh -Kết luận: Để hợp tác với người xung - Đại diện nhóm lên giới thiệu; lớp bổ quanh cần biết phân công nhiệm vụ cho sung nhau, bàn bạc công việc, phối hợp - Phân loại các biểu đó công việc Tránh tượng việc - Nhắc lại kết luận làm để người khác làm còn mình chơi * HĐ 3: (10’) Bày tỏ ý kiến HS biết phân biệt ý kiến liên quan đến việc hợp tác- - Làm BT2- Sgk; HS dùng thẻ màu để bày tỏ không hợp tác với người xung quanh thái độ tán thành hay không tán thành - GV nêu ý kiến bài tập ý kiến, giải thích lý -Kết luận: Tình (a), (d) đồng ý IV/ Củng cố- Dặn dò:(2’) - Gọi HS nêu lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T31) (4) TỔNG KẾT VỐN TỪ I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (BT2) - GD HS rèn luyện mình có tính cách trung thực, thẳng thắn, nhân hậu, dũng cảm, chăm chỉ, cần cù, sống giản dị II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm - VBT, Từ điển TV III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(5’) Kiểm tra HS B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Hướng dẫn làm bài tập:(40’) Bài tập 1: Gọi Hs đọc đề - Y/c HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa - Y/c HS dùng từ điển để giải thích nghĩa các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Hoạt động học sinh - Đọc lại đoạn văn tả hình dáng người thân tiết trước -HS đọc đề - HS nêu -HS theo dõi - HS làm bài theo cặp vào VBT, 1nhóm làm bảng phụ sau: Trình bày bảng Nhận xét Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa - Đính bảng phụ nhóm ghi kết Nhân hậu Trung thực Dũng cảm Cần cù - GV nhận xét - Đại diện các nhóm đọc bài làm HS nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS thêm: Đặt câu với vài từ vừa - Cả lớp đặt câu với từ vừa tìm Bình chọn tìm câu hay - Gv nhận xét, chốt ý Bài tập 2:Gọi HS đọc đề và ND bài tập - HS đọc đề - HD học sinh - HS lắng nghe + Bài văn miêu tả ai? + Miêu tả cô Chấm - Y/c HS đọc bài và TLCH - HS đọc bài và TLCH + Cô chấm là người có tính cách ntn? + Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, - GV ghi các từ HS nêu lên bảng giàu tình cảm, dễ xúc động - Yc học sinh làm VBT theo nhóm đôi, nhóm - Làm bài theo nhóm đôi, nhóm ghi kết ghi kết vào bảng phụ vào bảng phụ - Đính bảng phụ nhóm ghi kết đúng Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung thực, thẳng - Giải thích nghĩa số từ: Dám nhìn thẳng, thắn bình điểm, nói thẳng băng, giản dị Chăm Giản dị - Gợi ý HS nhận xét cách tả người cách Giàu tình cảm, dễ xúc chân thực, bộc lộ tính cách nhân vật động - HS nhận xét, bổ sung IV/ Củng cố- Dặn dò:( 3’) - Qua bài học này các em cần rèn luyện mình có tính cách trung thực, thẳng thắn, nhân hậu, dũng cảm, chăm chỉ, cần cù, sống giản dị - Nhận xét tiết học TOÁN: (T77) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) (5) I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Bài tập cần làm: (BT1, 2).(HS yếu làm bài 1) - Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) Luyện tập - Kiểm tra HS-nhận xét 2/ Bài mới: */ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học a/ Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 (10’) - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng: Số HS toàn trường: 800 HS Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ: HS - Gợi ý: 100% số HS toàn trường là bao nhiêu? 1% số HS toàn trường là bao nhiêu? 52,5% số HS toàn trường là bao nhiêu? - Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào? - Lưu ý: Tuỳ trường hợp cụ thể để chọn cách viết phù hợp - Gọi HS phát biểu quy tắc b/ Bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm: (7’) - Nêu bài toán, quan sát HS giải, HD thêm cho HS chậm - Nhận xét: Lãi suất tháng là 0,5% cho biết: gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi là 0,5 đồng Vậy, gửi 1000000 đồng, sau tháng số tiền lãi là bao nhiêu? - Muốn tính số phần trăm số, ta có thể làm ntn? - Y/c HS làm vào Hoạt động học sinh - Sửa bài 2; 3/VBT - Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số Lớp nhận xét - Nhìn vào tóm tắt trên bảng, nhắc lại bài toán - Ghi tóm tắt các bước thực 100% số HS toàn trường là 800 HS 1% số HS toàn trường là HS 52,5% số HS toàn trường là HS - Thực tính nháp: 800 : 100 x 52,5 = 420 hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420 - Phát biểu quy tắc/ Sgk- 76 - HS trả lời - (nêu cách tính) Làm vào vở: 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 đồng 3/ Thực hành: (25’) Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS đọc đề HD tìm 75% 32 HS, là số HS 10 tuổi; sau - HS theo dõi đó tìm số HS 11 tuổi - HS làm bài, nhận xét bài bạn -YC học sinh làm bài vào vở, em làm bảng Đáp số: học sinh - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS đọc đề - HD tìm 0,5% 5000000đồng, là số tiền lãi - HS theo dõi sau tháng; tính tổng số tiền gửi và tiền lãi - HS làm bài, nhận xét bài bạn - YC học sinh làm bài vào vở, em làm bảng Đáp số: 025 000 đồng - Nhận xét, ghi điểm IV/ Củng cố- Dặn dò:(3’) - Y/c HS nêu cách tính số phần trăm số (6) - Nhận xét tiết học -KHOA HỌC: (T31) CHẤT DẺO I/Mục tiêu: Học sinh - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Thông tin và hình/ Sgk- 64; 65- Phiếu học tập nhóm 4, cho HĐ III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (5p) Cao su - Nêu tính chất, công dụng cao su; cách bảo - Kiểm tra HS quản đồ dùng cao su Nhận xét 2/ Bài mới: */ Giới thiệu: (2p) - Hãy kể tên đồ dùng làm từ chất dẻo - Kể tên đồ dùng làm từ chất dẻo (đồ - Giới thiệu: chất dẻo ( plastic)- nghĩa là: có thể nhựa sử dụng gia đình) nặn, đúc, - Nêu mục tiêu tiết học */HĐ1:(14p) Phát hình dạng, độ cứng - Quan sát hình/ Sgk- 64, thảo luận nhóm 2, nêu số sản phẩm làm từ chất dẻo đặc điểm các đồ dùng nhựa - Gợi ý HS thảo luận nhóm đôi: quan sát tranh hình và TLCH/ Sgk- 64 1/ ống nhựa cứng, chịu sức nén; máng luồn dây điện không thấm nước 2/ Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, có thể cuộn lại được, không thấm nước 3/ áo mưa mỏng, mềm, không thấm nước 4/ Chậu, xô nhựa không thấm nước - Kết luận: Những đồ dùng nhựa chúng ta thường gặp làm từ chất dẻo */HĐ2:(16p) Nêu tính chất, công dụng và cách - Đọc thông tin/ Sgk- 65, hoàn thành phiếu học bảo quản các đồ dùng chất dẻo tập sau theo nhóm - Nêu yêu cầu thảo luận, phát phiếu học tập Chất dẻo - Theo dõi các nhóm thảo luận Nguồn gốc - Kết luận: Tính chất Công dụng Cách bảo quản - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - Đọc mục Bạn cần biết/ Sgk- 65 IV/ Củng cố- Dặn dò:(3p) - Tổ chức trò chơi nhanh/ Sgk- 65 - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC:(T32) THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN Nguyễn Lăng I/Mục tiêu: Giúp học sinh + Biết đọc diễn cảm toàn bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện + Từ ngữ: Thầy cúng, thuyên giảm, khẩn khoản + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện.(Trả lời các câu hỏi SGK) - GD HS ốm đau nên bệnh viện để khám chữa bệnh II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ bài đọc/ Sgk (7) III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ:(5’) Thầy thuốc mẹ hiền - Kiểm tra HS.GV nhận xét –ghi điểm B Bài mới: 1/ Giới thiệu: Nêu các ý: + Bài văn kể câu chuyện có thật Tây Bắc + Thầy cúng không chữa bệnh cho chính mình, phải nhờ đến bệnh viện + Đấu tranh vì hạnh phúc người- chống mê tín dị đoan 2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc:(20’) - Gọi Hs khá đọc bài - Chia phần: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - YC học sinh đọc nối tiếp đoạn, HD luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ -YC học sinh luyện đọc nhóm đôi - HD đọc: giọng kể, chậm rãi, thong thả, phù hợp với diễn biến truyện: nhấn mạnh từ tả đau cụ Ún, bất lực học trò cố cúng bái , tận tình bác sĩ, dứt khoát từ bỏ nghề thầy cúng, - GV đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài:(10’) - Y/c HS đọc đoạn và TLHC + Cụ Ún làm nghề gì? + Những chi tiết nào cho thấy cụ Ún người tin tưởng nghề thầy cúng? - Y/c HS đọc đoạn 2, + Khi mắc bệnh cụ đã tự chữa cách nào? Kết sao? - Y/c HS đọc đoạn "Thấy cha không lui" + Cụ Ún bị bệnh gì? + Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn viện nhà? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? - Y/c HS đọc câu cuối bài + Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ ntn? * Bài văn phê phán và khuyên người điều gì? - GV ghi ND lên bảng c/Hướng dẫn đọc diễn cảm :(11’) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu - Y/c HS luyện đọc theo cặp -Yc học sinh đọc trước lớp - Theo dõi, đánh giá HS đọc bài tuyên dương - Đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi 1; 2; 3/Sgk154 - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc Sgk/158, nói nội dung tranh - em đọc bài, lớp theo dõi - HS theo dõi, đánh dấu vào sách - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải - em cùng bàn nhóm đọc - vài nhóm đọc trước lớp - HS theo dõi, lắng nghe - Trả lời các câu hỏi: + Cụ làm nghề thầy cúng + Khắp làng xa, gần, nhà nào có người ốm nhờ cụ đến cúng Nhiều người tôn cụ làm thầy, cắp sách theo cụ học nghề - HS đọc + Cụ chữa bệnh cách cúng bái bệnh không thuyên giảm - HS đọc - Cụ bị bệnh sỏi thận + Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái + Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - HS đọc + Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho người, có thầy thuốc làm điều đó * Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện Nêu và ghi ý nghĩa bài - HS theo dõi, lắng nghe - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn (8) IV/ Củng cố- Dặn dò:(3’) - Gọi HS nhắc lại ND bài - GD liên hệ - Nhận xét tiết học -TOÁN:(T78) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tìm tỉ số phần trăm số - Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Bài tập cần làm: BT1(a,b); BT2,3 -Bài 1(a,b)Trò chơi: Rèn kĩ tính nhanh tỉ số phần trăm số -Tạo cho học sinh không khí học tập vui vẻ, linh hoạt học toán II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)- Kiểm tra HS - Sửa bài 3; 4/VBT.Lớp nhận xét - Gv nhận xét 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài: (1') Nêu mục tiêu tiết học */ Hướng dẫn luyện tập:(40’) Bài 1: Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu - Hs đọc đề Cách chơi: GV dự kiến đội chơi (2 HS lắng nghe hướng dẫn luật chơi em/đội) Sắp xếp theo số thứ tự 1, tổ đội chơi lên đứng hàng ngang gần bảng nghe GV hô số thi bạn số đội lên tính nhanh kết tính vào bài toán 1a, xong vị trí thì bạn khác lên hoàn thành phần thi mình Nếu đội nào có bạn cùng đứng trên bảng là phạm luật bị trừ điểm/lần và đội nào hoàn thành đúng kết và thời gian quy định trước 5’ thi đội thắng -Tổ chức chơi HS chơi trò chơi (Lớp chú ý theo dõi) GV chốt lại.tuyên dương Lớp nhận xét, chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc đề Kết quả: a/48 kg; b/56,4 m2; c/1,4 - HD học sinh nắm yêu cầu đề bài - HS đọc đề - HD học sinh cách giải - HS theo dõi -Yc học sinh làm bài vào vở, 1em làm bảng - Làm vào vở, HS làm trên bảng - GV nhận xét, ghi điểm -Nhận xét, chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - HD học sinh nắm yêu cầu đề bài - HS theo dõi - HD học sinh cách giải - HS theo dõi -Yc học sinh làm bài vào vở, em làm bảng - Làm vào vở, HS làm trên bảng nhóm, nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm bài bạn IV/ Củng cố- Dặn dò:(4’) - Gọi HS nhắc lại cách tính số phần trăm số - Nhận xét tiết học -TẬP LÀM VĂN:(T31) TẢ NGƯỜI (9) (Kiểm tra viết) I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy - Thể kiến thức đã học qua bài làm, trình bày bài đẹp, đúng thời gian quy định II/ Chuẩn bị: đề bài III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/Bài mới: */Giới thiệu bài: (2’) Nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn HS làm bài :(5’) - Y/c HS đọc đề kiểm tra/ Sgk- 159 - Y/c HS chọn đề, đọc kĩ đề mình chọn - Y/c HS nêu ý kiến thắc mắc - Nhắc HS: Viết hoàn chỉnh bài văn; viết có hình ảnh, áp dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá cho sinh động, thể tình cảm người tả, trình bày bài đẹp, đúng thời gian quy định - Giải đáp ý kiến thắc mắc HS (nếu có) 3/ HS làm bài: (36’) -YC học sinh làm bài vào Hoạt động học sinh - Đọc đề kiểm tra/ Sgk- 159 - Chọn đề, đọc kĩ đề mình chọn - Nêu ý kiến thắc mắc - Viết bài vào - Nộp bài IV/ Củng cố- Dặn dò:(2’) - Nhận xét làm bài - Chuẩn bị bài: Làm biên vụ việc -KỂ CHUYỆN: TIẾT 15 ÔN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý sgk - Biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời kể bạn * Kể câu chuyện ngoài SGK II Đồ dùng dạy học: - GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Dạy bài mới:25' Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: : Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động HS - HS kể theo nhóm (2 em) - Thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Các bạn nhóm trao đổi và trả lời - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay - Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu Nêu lại ý nghĩa câu chuyện chuyện IV Củng cố dặn dò: 2’ (10) Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ:(T16) Nghe- viết: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng chính tả hai khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà xây - Làm BT2a; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) -Rèn kĩ luyện viết chữ và trình bày - GD học sinh thói quên giữ -HS yếu viết khổ thơ đầu II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm - VBT III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Kiểm tra VBT lớp-nhận xét -HS nộp VBT theo tổ 2/ Bài mới: * Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học */ Hướng dẫn nghe- viết:(20’) - GV đọc bài - HS lắng nghe - Gọi HS đọc -1 em đọc lại đoạn viết, lớp theo dõi - HD học sinh viết từ khó: giàn giáo, huơ huơ, - Luyện viết từ khó trên nháp, HS viết bảng vôi vữa, sẫm biếc, lớp: giàn giáo, huơ huơ, vôi vữa, sẫm biếc, HS nhận xét - Gọi HS yếu đọc lại các từ vừa viết - số HS đọc lại - Gv đọc bài - Viết bài, soát bài, sửa lỗi, - Chấm số bài Nhận xét Chữa lỗi phổ - HS theo dõi rút kinh nghiệm biến bài viết */ Hướng dẫn làm BT chính tả:(10’) *Bài tập 2a; BT3: Gọi HS đọc đề -HS đọc đề - HD học sinh làm bài -HS theo dõi -YC học sinh làm VBT - HS làm bài Nhận xét bài bạn - Theo dõi, chấm chữa bài IV/ Củng cố- Dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài đúng chính tả, chữ đẹp - Chuẩn bị bài chính tả tuần 17 -Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:(T32) TỔNG KẾT VỐN TỪ (TT) I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Tìm số từ đồng nghĩa - Tự kiểm tra khả dùng từ mình thông qua việc đặt câu theo yêu cầu II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng nhóm; VBT; Bảng phụ ghi kết BT1 III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ:(5’) Tổng kết vốn từ - Làm lại BT tiết trước.Lớp nhận xét - Gv nhận xét –ghi điểm B Bài mới: 1/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học 2/Hướng dẫn làm bài tập:(40’) - HS đọc đề (11) Bài 1: Gọi HS đọc đề - HD học sinh làm bài - YC học sinh làm vào VBT - Đính bảng phụ ghi kết BT - Nhận xét, chốt ý - HS theo dõi - Trao đổi với bạn cùng bàn, làm vào VBT, nêu kết a/ Các nhóm từ đồng nghĩa: + đỏ, điều, son + trắng, bạch + xanh, biếc, lục + hồng, đào b/ Các từ điền thích hợp: bảng đen, mắt huyền, ngựa ô, mèo mun, chó mực, quần thâm - HS giỏi đọc to bài văn " Chữ nghĩa văn miêu tả" , lớp theo dõi Sgk + Đoạn 1: HS tìm hình ảnh so sánh + Đoạn 2: HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá + Đoạn 3: Nhắc lại VD câu văn có cái mới, cái riêng - HS đọc đề - HS theo dõi - Làm vào VBT, HS ghi trên bảng nhóm, nhận xét bài bạn - Bình chọn câu văn đúng yêu cầu và hay Bài 2: Gọi Hs đọc bài Chữ nghĩa văn miêu tả Giúp HS nhắc lại nhận định quan trọng nhà văn Phạm Hổ + Đọc kĩ đoạn + Tìm và nêu lại biện pháp nghệ thuật văn miêu tả - Gv nhận xét, chốt ý Bài 3: Gọi Hs đọc đề - HD học sinh đặt câu Lưu ý HS đặt câu theo yêu cầu, HS giỏi có thể đặt nhiều - Hướng dẫn HS nhận xét bài bạn IV/ Củng cố- Dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học Dặn tiếp tục hoàn chỉnh bài tập, đặt lại câu cho hay - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập từ và cấu tạo từ -TOÁN:(T79) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó - Bài tập cần làm: BT1,2 (HS yếu làm bài 1) - Rèn kĩ thực hành giải toán tỉ số phần trăm II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) Luyện tập - Kiểm tra HS.GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học */ Giới thiệu cách tính số, biết 52,5% số đó là 420: (10’) - Nêu bài toán VD/ Sgk- 78 - Ghi tóm tắt trên bảng 52,5% số HS toàn trường là 420 HS 100% số HS toàn trường là HS? - Gợi ý HS phát biểu quy tắc/ Sgk- 78 */ Giới thiệu bài toán tỉ số phần trăm: (5’) - Đọc bài toán/ Sgk- 78 - Nêu yêu cầu: Giải bài toán vào nháp, HS làm trên bảng nhóm Hoạt động học sinh - Sửa bài 3; 4/VBT.Lớp nhận xét - Nghe và nhắc lại bài toán - Thực ngoài nháp cách tính: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) - Phát biểu quy tắc/ Sgk- 78 - HS nghe - Làm bài toán, chú ý sửa bài và nêu quy tắc chung (12) - Nhận xét bài, rút quy tắc chung tìm số Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: biết số phần trăm số đó 1590 x 100 : 120 = 1325 ( ô tô) *Muốn tìm số biết 52,5% nó là 420, ta có thể lấy số 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 */ Thực hành:(25p) Bài 1: Gọi HS đọc đề - Hs đọc đề -Yêu cầu HS nhận dạng BT: Tìm số HS toàn - HS nêu trường, biết 92% số HS toàn trường là 552 em -YC học sinh làm bài vào vở, em làm bảng - Làm bài vào vở, nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt ý Đáp số: 600 học sinh Bài 2: Gọi HS đọc đề - Hs đọc đề - HD học sinh tìm tổng số sản phẩm, biết 91,5% - HS theo dõi tổng số sản phẩm là 732 sản phẩm - Làm bài vào vở, nhận xét bài bạn, - Y/c HS làm bài, gọi HS làm bảng Đáp số: 800 sản phẩm - GV nhận xét, chốt ý IV/ Củng cố- Dặn dò:(2’) - Gọi HS nhắc lại cách tìm số biết số phần trăm số đó - Nhận xét tiết học -LICHI SỬ: (T16) HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: -Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh +Đại hội đại biểu toàn quốclần thứ II Đảng đã đề nhiện vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi +Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận +Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến +Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước - GD HS thi đua yêu nước việc học tập mình II/ Đồ dùng Dạy- Học:- Tranh ảnh/ Sgk.Tư liệu ( Sgv/47) Phiếu học tập nhóm III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ:(5’) Bài 15 - Trả lời câu hỏi 1; 2/Sgk-35, nêu nội dung - Kiểm tra HS-nhận xét ghi nhớ bài 2/ Bài mới: */ HĐ1: (5’) - Tóm tắt sơ lược tình hình địch sau - HS theo dõi lắng nghe thất bại chiến dịch biên giới: Pháp đề kế hoạch nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh phá hậu phương ta, đẩy mạnh tiến công quân Vì thế, xây dựng hậu phương vững mạnh là đẩy mạnh kháng chiến - Nêu nhiệm vụ học tập 1/ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề - Nêu lại nhiệm vụ học tập: nhiệm vụ gì cho cách mạng nước ta? 2/ Tác dụng Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc là gì? 3/ Tinh thần thi đua kháng chiến nhân dân ta thể sao? 4/ Tình hình hậu phương năm 1951- 1952 có tác động gì đến kháng chiến? (13) */ HĐ2:(20’) - Thảo luận nhóm theo phiếu học - Giao nhiệm vụ thảo luận nhóm; Yêu cầu: Quan sát hình ảnh, đọc thông tin / Sgk, kết hợp hiểu tập: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II biết cá nhân để hoàn thành các bảng phiếu học Đảng tập Thời gian Nhiệm vụ đề Điều kiện để hoàn thành - Theo dõi các nhóm làm việc Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc Bối cảnh Tác dụng Dẫn chứng Tình hình hậu phương năm 1951- 1952 Kinh tế Văn hoá, giáo dục - Tổng kết, chốt ý đúng - Gọi HS đọc ghi nhớ bài Nhận xét: - Đại diện trình bày kết quả, nhận xét - Đọc ghi nhớ bài IV/Củng cố- Dặn dò: (5’) -Nhận xét tiết học KHOA HỌC:(T32) TƠ SỢI I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Thông tin và hình/Sgk- 66; Một số loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo; bật lửa, diêm III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) Chất dẻo - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: */ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học */ HĐ1:(10p) Kể tên số loại tơ sợi - Khai thác hình ảnh/ Sgk- 66 Gợi ý quan sát, trình bày ý kiến - Nêu câu hỏi liên hệ thực tế: + Loại sợi nào có nguồn gốc từ ĐV, loại nào có nguồn gốc từ TV? + Loại nào gọi là tơ sợi tự nhiên? Loại nào gọi là tơ sợi nhân tạo? */ HĐ2:(10p) Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Theo dõi các nhóm làm thí nghiệm theo Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi/ Sgk-65 - Kể tên số loại vải may chăn màn, quần áo - HS làm việc theo nhóm 2: Quan sát và TLCH hình 1; 2; 3/ Sgk- 66 H1: Liên quan đến việc làm sợi đay H2: Liên quan đến việc làm sợi bông H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm - Nguồn gốc từ TV: sợi bông, sợi đay, sợi gai, sợi lanh Nguồn gốc từ ĐV: sợi tơ tằm ( gọi là tơ sợi tự nhiên) - Tơ sợi làm từ chất dẻo các loại sợi ni lông gọi là tơ sợi nhân tạo - Làm việc theo nhóm đôi theo HD thực hành Sgk/ 67 - Báo cáo kết làm việc theo nhóm (14) dẫn Sgk/ 67 - Nhận xét: Tơ sợi tự nhiên cháy tạo thành - GV nhận xét, chốt lại tàn tro; tơ sợi nhân tạo cháy thì vón cục lại */ HĐ3:(10p) Đặc điểm bật sản - TL nhóm 4: Hoàn thành phiếu sau: phẩm làm từ các loại tơ sợi Loại tơ sợi Đặc điểm chính - Nêu yêu cầu, phát phiếu học tập Sợi tự nhiên - Đáp án: Sgv- upload.123doc.net - Sợi bông - Liên hệ: Việc dệt thổ cẩm địa phương làm - Tơ tằm các sản phẩm đặc trưng từ tơ sợi tự nhiên, Tơ sợi nhân tạo - Sợi ni lông IV/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Giáo dục ý thức bảo quản đồ dùng tơ sợi : Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012 TOÁN:(T80) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết làm ba dạng bài toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tính giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó - Bài tập cần làm: BT 1b; 2b; 3a - Rèn luyện kĩ làm tính, giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II/ Đồ dùng Dạy- Học: III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Kiểm tra HS-nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: */ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học */ Hướng dẫn luyện tập:(40’) Bài 1(b): Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu nêu lại cách tính tỉ số phần trăm hai số, nêu cách làm cụ thể với 37 và 42 -YC học sinh làm bài vào câu b (HS khá, giỏi) làm bài - Nhận xét, củng cố cách làm Bài 2(b): Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu nêu lại cách tính số phần trăm số, nêu cách làm cụ thể với 30% 97 -YC học sinh làm bài vào câu b.(HS khá, giỏi )làm bài GV nhận xét Bài 3(a): Gọi Hs đọc đề - Yêu cầu nêu lại cách tính số biết số phần trăm nó, nêu cách làm cụ thể theo yêu cầu câu a - Theo dõi, chấm chữa bài Củng cố cách IV/ Củng cố- Dặn dò:(5’) Hoạt động học sinh - Chữa bài 3; 4/ VBT.Lớp nhận xét -HS đọc đề -HS nêu -Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng Đáp số: b/ 10,5% -HS đọc đề -HS nêu -Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng b/ 900 000đồng - HS đọc đề - HS nêu - Làm bài vào vở, nhận xét bài bạn - a/ 240; b/ - Nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số; Tính số phần trăm số; Tính số biết số phần trăm nó (15) - Nhận xét tiết học Làm các bài VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung TẬP LÀM VĂN: (T32) LUYỆN TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Luyện tập viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy - Thể kiến thức đã học qua bài làm, trình bày bài đẹp, đúng thời gian quy định II/ Chuẩn bị: đề bài III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài mới: */Giới thiệu bài: (2’) Nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn HS làm bài :(5’) - Y/c HS đọc đề kiểm tra/ Sgk- 159 - Đọc đề kiểm tra/ Sgk- 159 - Y/c HS chọn đề đề còn lại tiết học - Chọn đề, đọc kĩ đề mình chọn trước để làm bài, đọc kĩ đề mình chọn - Y/c HS nêu ý kiến thắc mắc - Nêu ý kiến thắc mắc - Nhắc HS: Viết hoàn chỉnh bài văn; viết có hình ảnh, áp dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá cho sinh động, thể tình cảm người tả, trình bày bài đẹp, đúng thời gian quy định - Giải đáp ý kiến thắc mắc HS (nếu có) 3/ HS làm bài: (36’) -YC học sinh làm bài vào - Viết bài vào - Nộp bài IV/ Củng cố- Dặn dò2’) - Nhận xét làm bài - Chuẩn bị bài: Làm biên vụ việc ĐỊA LÍ: (T16) ÔN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết số đặc điểm địa lí tự nhiên, dân cư, các ngành kinh tế nước ta - Xác định trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước ta II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bản đồ dân cư, kinh tế VN; Phiếu bài tập cho các nhóm III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: 1/ Giới thiệu bài mới(1’): Nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn ôn tập:(25’) * Nội dung/ Sgk- 101 - Nêu câu hỏi 1, yêu cầu thảo luận cặp đôi -Trao đổi nhóm đôi, trả lời câu hỏi 1/ Sgk101: Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung các đồng và ven biển, các dân tộc ít người sống chủ yếu vùng nú.i - Nêu yêu cầu câu 2: - Các câu Đúng: b; c; d Đọc kĩ các câu, tranh luận nhóm 2, chọn và Sửa lại các câu sai: a; e khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu em cho là a/ Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng đồng (16) đúng Câu nào sai, em hãy sửa lại cho đúng bằng, ven biển e/ Đường ô tô có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá và hành khách nước ta - Câu 3; 4: - Nêu và kết hợp đồ: Các TP vừa là trung -Yêu cầu thảo luận nhóm 4; trình bày kết hợp tâm công nghiệp lớn vừa là nơi có hoạt động thương đồ mại phát triển nước là: TP HCM; Hà Nội - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận Những TP có cảng biển lớn là: Hải Phòng; Đà câu Nẵng; TP HCM - Thi đua cá nhân lên trên đồ đường sắt BắcNam, quốc lộ 1A; vị trí các TTCN, cảng biển lớn nước ta IV/ Củng cố- Dặn dò:(4’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị KTĐK; Xem trước bài 17: Châu á (17)