Mục tiêu: - Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của sgk - Biết trao đổi v[r]
(1)Thứ hai, ngày 03 th áng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: TIẾT 29 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung Người Tây nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn em mình học hành (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - GDHS yêu quý cô giáo II Đồ dùng dạy học: GV- Tranh ảnh minh họa SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 5’ Hạt gạo làng ta 2.Dạy bài mới: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Kết hợp sửa lỗi phát âm giọng đọc HS - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn - HD học sinh đọc diễn cảm đoạn Hoạt động HS - em đọc HTL khổ thơ mình yêu thích trả lời câu hỏi SGK - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp IV Củng cố dặn dò:5' - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Về ngôi nhà xây” TOÁN: Tiết 71 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn - Bài tập : 1(a,b,c); 2(a); - Rèn kĩ thực chia số thập phân cho số thập phân II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ HS: sgk III:Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:5' - HS nhắc lại quy tắc Y/C HS nhắc lại quy tắc và thực phép tính - HS thực phép tính B Dạy bài mới:25' Giới thiệu bài Dạy bài mới: (2) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1(a,b,c): HS nêu yêu cầu bài tập HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa bài -HS thực hiện, lớp bổ sung GV y/c HS nêu cách tính HS làm bảng, lớp làm bảng Bài 2: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài a) x x 1,8 = 7,2 x = 7,2 : 1,8 = 40 Lớp nhận xét, chữa bài BT3) em đọc đề Bài 3: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài -GV hướng dẫn học sinh giải bài toán liên quan Lớp chú ý HS làm bảng, lớp làm vào nháp đến phép chia số thập phân cho số thập phân -Nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò:52' Nhận xét tiết học …………………………………………… TẬP ĐỌC: TIẾT 29 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung Người Tây nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn em mình học hành (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - GDHS yêu quý cô giáo II Đồ dùng dạy học: GV- Tranh ảnh minh họa SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 5’ Hạt gạo làng ta 2.Dạy bài mới: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Kết hợp sửa lỗi phát âm giọng đọc HS - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn - HD học sinh đọc diễn cảm đoạn Hoạt động HS - em đọc HTL khổ thơ mình yêu thích trả lời câu hỏi SGK - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp IV Củng cố dặn dò:5' - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Về ngôi nhà xây” CHÍNH TẢ:TIẾT 15 (3) Nghe- viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm bài tập 2a/b BT3 a/b - Rèn kĩ trình bày, luyện chữ viết II Đồ dùng dạy - học GV: bảng nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ :5' B Dạy bài : 25' Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn văn Hoạt động HS HS viết các tiếng khó: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, lần lượt, sơ lược - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn chú ý các câu đối - GV lưu ý HS từ dễ viết sai: Y Hoa, thoại, câu hỏi và các chữ dễ viết sai phăng phắc, - GV đọc cho HS chép bài - HS viết bài - GV đọc cho HS dò bài - HS tự dò bài - Hướng dẫn chấm chữa - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Chấm bài : 5-7 em nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2b HS làm bài, nêu kết Lớp nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học …………………………………………… (4) ĐẠO ĐỨC: (Tiết 15) TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I Mục tiêu: - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày -Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày * GD TGĐĐHCM (Liên hệ) : Bác Hồ là người coi trọng phụ nữ Qua bài học, GD cho HS đức tính tôn trọng phụ nữ TTCC 1,3 NX 5: Cả lớp * GD KNS: - biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng sử không phù hợp với phụ nữ) -Kĩ định phù hợp các tình huống có liên quan tới phụ nữ -Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội *Trò chơi: rèn luyện tính nhanh nhẹn, linh hoạt II Chuẩn bị: GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - Đọc ghi nhớ Bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK - Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có thể có tình huống - Hỏi: Nếu là em, em làm gì? Vì sao? - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ lên xe và nhường chỗ ngồi Đó là cử đẹp mà người nên làm Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK - Nêu yêu cầu Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) chủ đề ca ngợi người phụ nữ *Luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên đọc thơ, hát chủ đề ca ngợi người phụ nữ Đội nào có nhiều bài thơ, hát thắng - Tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - học sinh - Học sinh trả lời - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung - Học sinh lên giới thiệu ngày 8/ 3, người phụ nữ mà em các kính trọng - Học sinh thực trò chơi - Chọn đội thắng IV Củng cố dặn dò:2' - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012 TOÁN: TIẾT 72 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:* Điều chỉnh: Không làm bài tập 1c - Biết thực các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân Vận dụng để tìm x - Bài tập: Bài 1(a,b,c), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c) - GDHS cẩn thận tính và so sánh kết - Rèn kĩ thực các phép tính và so sánh các số thập phân II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT HS: sgk (5) III Các hoạt động dạy hoc: GV Giới thiệu bài:2' Dạy bài mới: 30' Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1(a,b) HS HS lên bảng làm, HS lớp làm bảng Lớp nhận xét, chữa bài Bài (cột 1): Cho HS đổi hỗn số HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV h/d HS đổi hỗn số thành số thập phân Lớp nhận xét, chữa bài Bài 4(a,c) : GV hướng dẫn tìm thành phần chưa HS lên bảng làm, HS lớp làm vào biết phép nhân Lớp nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò: 2’ -Giáo viên nhận xét tiết học …………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TIẾT 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc.(BT1,); tìm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,BT3); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (bt4) - GDHS biết sống đoàn kết, êm ấm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4 - HS : SGK, từ điển HS III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ:5' Y/C HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa Dạy học bài mới:25' Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1:Y/C hS đọc nội dung, y/c BT - Giúp HS nắm vững y/c BT chọn ý thích - Nhận xét chốt lời giải đúng - Y/C HS đặt câu với từ hạnh phúc - Nhận xét câu HS đặt Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - Y/C hs làm bài theo nhóm - GV ghi nhanh ý kiến HS - GV chốt lời giải đúng: - YC HS đặt câu với các từ tìm Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng nội dung btập - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức Bài tập 4: Cho HS đọc y/c BT - Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp Hoạt động HS - HS tiếp nối đọc đoạn văn tả người mẹ cấy lúa BT1: HS đọc to y/c BT - Cả lớp đọc thầm theo - HS làm bảng lớp - HS tiếp nối đọc câu mình đặt BT2: HS đọc to y/c BT - HS làm việc theo nhóm trao đổi tìm từ và ghi vào bảng nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - HS tiếp nối đọc câu mình đặt BT3: HS đọc thành tiếng yc BT - Các nhóm thi tìm từ tiếp sức, giải thích từ - Nối tiếp đặt câu vời từ vừa tìm BT4: Tương tự BT3 IV Củng cố dặn dò : 25' - Nhận xét tiết học ………………………………………………………… TOÁN: TIẾT 72 (6) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:* Điều chỉnh: Không làm bài tập 1c - Biết thực các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân Vận dụng để tìm x - Bài tập: Bài 1(a,b,c), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c) - Học sinh yếu: làm bài 1(a,b,c), bài (cột 1) - GDHS cẩn thận tính và so sánh kết - Rèn kĩ thực các phép tính và so sánh các số thập phân II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT HS: sgk III Các hoạt động dạy hoc: Giới thiệu bài:2' Dạy bài mới: 30' Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1(a,b) HS lên bảng làm, HS lớp làm bảng Lớp nhận xét, chữa bài Bài (cột 1): Cho HS đổi hỗn số HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV h/d HS đổi hỗn số thành số thập phân Lớp nhận xét, chữa bài Bài 4(a,c) : GV hướng dẫn tìm thành phần chưa HS lên bảng làm, HS lớp làm vào biết phép nhân Lớp nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò: 2’ -Giáo viên nhận xét tiết học …………………………………………………… KHOA HỌC: TIẾT 29 THUỶ TINH I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất thuỷ tinh - Nêu công dụng thuỷ tinh - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh II Đồ dùng: GV: Hình vẽ SGK trang 60, 61 + Vật thật làm thủy tinh HS: SGK, sưu tầm đồ dùng làm thủy tinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Xi măng - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn hoa - Học sinh trả lời cá nhân mình thích - Giáo viên nhận xét – cho điểm - Lớp nhận xét 2.Bài mới: Thủy tinh Phát số tính chất và công dụng thủy tinh thông thường Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Học sinh quan sát các hình trang 60 và dựa vào * Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo các câu hỏi SGK để hỏi và trả lời theo cặp cặp - Một số học sinh trình bày trước lớp kết làm *Bước 2: Làm việc lớp việc theo cặp - Dựa vào các hình vẽ SGK, học sinh có thể nêu được: + Một số đồ vật làm thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụng các đồ vật thủy tinh, Học sinh có thể phát (7) số tính chất thủy tinh thông thường như: suốt, bị vỡ va chạm mạnh rơi - Giáo viên chốt + Thủy tinh suốt, cứng giòn, xuống sàn nhà dễ vỡ Chúng thường dùng để sản - HS lắng nghe xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,… Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh Nêu tính chất và công dụng thủy tinh Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các * Bước 1: Làm việc theo nhóm câu hỏi trang 55 SGK * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày các câu hỏi trang 61 SGK, các nhóm khác bổ sung - Dự kiến: - Câu : Tính chất: Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ , không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn - Câu : Tính chất và công dụng thủy tinh chất lượng cao: trong, chịu nóng, lạnh, - Giáo viên chốt: Thủy tinh chế tạo từ bền, khó vỡ, dùng làm chai, lọ cát trắng và số chất khác Loại thủy phòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng, tinh chất lượng cao (rất trong, chịu kính máy ảnh, ống nhòm,… nóng lạnh, bền , khó vỡ) dùng làm - Lớp nhận xét các đồ dùng và dụng cụ dùng y tế, - HS lắng nghe phòng thí nghiệm và dụng cụ quang học chất lượng cao IV.Củng cố - dặn dò:2’ Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: TIẾT 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý sgk - Biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời kể bạn * Kể câu chuyện ngoài SGK II Đồ dùng dạy học: - GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: 5' “Lu-i Pa-xtơ và em bé” B Dạy bài mới:25' Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - H/D HS tìm hiểu y/c đề bài - GV gạch từ ngữ cần chú ý Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý Hoạt động HS - HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện - HS đọc đề bài - số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể - HS kể theo nhóm (2 em) (8) nghĩa câu chuyện - Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Các bạn nhóm trao đổi và trả lời - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay - Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu Nêu lại ý nghĩa câu chuyện chuyện Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học …………………………………………………… (9) Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Yêu thích học toán, cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ HS:SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:2' Dạy bài mới: 28' Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: GV viết các phép tính lên bảng Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm bài cùng HS chữa bài Bài 2: Hỏi HS thứ tự thực các phép tính biểu thức số Bài 3: Cho HS nêu tóm tắt bài toán giải *Bài 4: Cho HS làm bài chữa bài Hoạt động HS BT1) HS lên bảng làm bài lớp làm 266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,8 91,08 : 3,6 = 25,3 * : 6,25 = 0,48 BT2) HS làm vào a)( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 * b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 18 + 6,32 = 8,12 B3) HS tự tóm tắt bài toán giải Bài giải: Số động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240(giờ) Đáp số: 240 * BT4) HS làm bảng lớp làm a) x = 4,2 b) x = 1,5 c) x = 1,2 Củng cố dặn dò:5' Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… (10) TẬP ĐỌC: TIẾT 30 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, đọc diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu nôi dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi nước ta (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) * Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào * Giáo dục học sinh niềm tự hào đổi nước ta II Đồ dùng dạy học: - GV- Tranh ảnh minh họa SGK - HS : SGK III.Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: 5' Buôn Chư Lênh đón cô giáo B Dạy bài mới: 28' Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm HS - Giúp HS hiểu từ khó - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ Hoạt động HS - em đọc và trả lời câu hỏi - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - HS đọc diễn cảm khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò: 2' - Nhận xét tiết học - Bài sau: “Thầy thuốc mẹ hiền ” IV Củng cố dặn dò: 2' - Nhận xét tiết học - Bài sau: “Thầy thuốc mẹ hiền ” Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… TOÁN: TIẾT 73 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Bài tập: Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3, - Rèn kĩ thực các phép tính với số thập phân II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ HS:SGK III Các hoạt động dạy hoc: (11) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:2' Dạy bài mới: 28' Hướng dẫn HS làm BT Bài Bài 1(a,b,c): GV viết các phép tính lên bảng Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm HS nêu yêu cầu bài bài , chữa bài HS lên bảng làm bài lớp làm Lớp nhận xét chữa bài 266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,8 91,08 : 3,6 = 25,3 Bài 2(a): Hướng dẫn HS thứ tự thực các phép 1HS làm bảng, lớp làm tính biểu thức số Nhận xét, chữa bài a)( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 Bài 3: HS đọc dề bài, em lên bảng giải Cho HS nêu tóm tắt bài toán Lớp làm vào vở, nhận xét, chữa bài 0,5l dầu : Bài giải: 120l dầu: …giờ ? Số động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240(giờ) Đáp số: 240 IV Củng cố dặn dò:5' Nhận xét tiết học ………………………………………………………… (12) TẬP LÀM VĂN : TIẾT 29 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết miêu tả hoạt động nhân vật bài văn (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) - GDHS biết dùng từ chính xác tả II Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng nhóm, bút dạ, bảng phụ ghi sẵn lời giải BT 1b - HS: SGK II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: 5' Y/C HS đọc lại biên họp B Dạy bài mới: 28' Giới thiệu bài Dạy học bài mới: - Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Cho HS đọc y/c bài tập - Cùng lớp nhận xét sửa chữa Bài 2: - GV kiểm tra ghi chép HS - GV chấm điểm số em Củng cố dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS đọc lại biên họp BT1) HS đọc nội dung BT - HS tìm các đoạn và nội dung ý đoạn bài văn cùng các chi tiết tả hoạt động bác Tư - Trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung BT2) HS đọc nội dung BT - HS giới thiệu người mình định tả - HS viết và trình bày đoạn văn - Cả lớp cùng GV nhận xét IV Củng cố dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… KỂ CHUYỆN: TIẾT 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý sgk - Biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời kể bạn * Kể câu chuyện ngoài SGK II Đồ dùng dạy học: - GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: 5' “Lu-i Pa-xtơ và em bé” B Dạy bài mới:25' Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động HS - HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện (13) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - H/D HS tìm hiểu y/c đề bài - GV gạch từ ngữ cần chú ý Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc đề bài - số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể - HS kể theo nhóm (2 em) - Thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Các bạn nhóm trao đổi và trả lời - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay - Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu Nêu lại ý nghĩa câu chuyện chuyện IV Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học …………………………………………………… CHÍNH TẢ:TIẾT 15 Nghe- viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm bài tập 2a/b BT3 a/b - Rèn kĩ trình bày, luyện chữ viết II Đồ dùng dạy - học GV: bảng nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ :5' B Dạy bài : 25' Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn văn Hoạt động HS HS viết các tiếng khó: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, lần lượt, sơ lược - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn chú ý các câu đối - GV lưu ý HS từ dễ viết sai: Y Hoa, thoại, câu hỏi và các chữ dễ viết sai phăng phắc, - GV đọc cho HS chép bài - HS viết bài - GV đọc cho HS dò bài - HS tự dò bài - Hướng dẫn chấm chữa - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Chấm bài : 5-7 em nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2b -1 em đọc yêu cầu bài - HS làm bài, nêu kết -GV theo dõi, chốt lại ý đúng -Lớp nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò: 2' Nhận xét tiết học …………………………………………… (14) (15) TẬP LÀM VĂN (2) LUYỆN TẬP THÊM TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm bài văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài tập : Viết đoạn văn tả các hoạt động mẹ (hoặc chị) nấu cơm chiều gia đình *Ví dụ: Mẹ em thường làm muộn nên chị Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khéo tay mẹ em học nấu bữa cơm chiều Cất cặp vo gạo hàng ngày Vừa đun củi vào bếp, chị sách vào bàn , chị thoăn lấy nồi, đổ vừa tranh thủ nhặt rau Trông chị, em thấy giống nước bắc lên bếp Trong chờ nước sôi, người nội trợ thực thụ Em chạy lại nhặt chị nhanh nhẹn lấy cái rá treo trên tường rau giúp chị Hai chị em vừa nhặt rau vừa trò xuống Chị lấy bơ đong gạo từ thùng chuyện vui vẻ vào rá và vo gạo - Cho học sinh đọc đoạn văn, lớp và GV - Học sinh đọc đoạn văn, lớp và GV nhận xét, nhận xét, bổ sung bổ sung Bài tập : Tả hoạt động em bé mà em đã quan sát đoạn văn *Ví dụ: Gia đình em lúc nào vui vẻ là nhờ có bé Thuỷ Tiên Năm bé tuổi Bé hiếu động Bé lẫm chẫm trông ngộ phía trước để giữ thăng Bé mặc nghĩnh Bé giơ hai tay váy áo màu hồng trông dễ thương Mỗi bé - Cho học sinh đọc đoạn văn, lớp và GV tập chạy, tà váy hồng lại bay bay Có lúc bé ngã nhận xét, bổ sung lại lồm cồm đứng dậy tiếp Em 4.Củng cố dặn dò : thích bé Thuỷ Tiên - Hệ thống bài - Học sinh đọc đoạn văn, lớp và GV nhận xét, - Nhận xét học, tuyên dương học bổ sung sinh viết đoạn văn hay - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (16) Thứ năm, ngày 06 tháng 12 năm 2012 TOÁN:TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - Yêu thích học toán, cẩn thận chuyển đổi II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:5' - Chữa BT4 B Dạy bài mới: 25' Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Khái niệm tỉ số phần trăm - Giới thiệu hình vẽ bảng phụ hỏi + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bao nhiêu? - 25 Hoạt động HS - HS làm bài - HS quan sát và trả lời: 25 25 : 100 hay Viết bảng: 100 = 25% ; 100 - HS tập viết kí hiệu phần trăm: % 25% là tỉ số phần trăm Hoạt động 2: Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm - Y/C HS viết tỉ số HS giỏi và HS toàn trường và - HS nêu ví dụ - HS thực đổi thành phân số thập phân, sau đó viết tỉ số 80 : 400 = Hoạt động 3: Thực hành - Y/c HS làm bài 1,2, * 80 20 = 400 100 = 20% - Viết số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường - HS làm các BT 1,2 chữa bài * hs khá, giỏi làm thêm bài 3 Củng cố dặn dò:5' - Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… (17) TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo) I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - Yêu thích học toán, cẩn thận chuyển đổi II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Bài 1: Tìm số tự nhiên, biết số này tăng lần ta viết thêm chữ số vào chữ số hàng đơn vị và hàng chục số đó Hoạt động HS Bài giải Gọi số đã cho là a x với x là chữ số hàng đơn vị , số là a0 x theo đầu bài ta có a0 x = a x a00 + x = ( a 10 + x ) a 100 + x = a 90 + x a 90 + a 10 + x = a 90 + x x a 10 = x a 5 = x 4 Vì x < 10 nên a < 10 hay a < 40 ; mà x chia hết cho 5, đó x = suy a = Vậy số đã cho là 45 Thử lại : 45 = 405 ( Đúng với yêu cầu Bài 2: Tính 9,8 + 8,7 + 7,6 + … + 2,1 – 1,2 – 2,3 – 3,4 - …- đề bài ) Bài giải 8,9 9,8 + 8,7 + 7,6 + … + 2,1 – 1,2 – 2,3 – 3,4 …- 8,9 = ( 9,8 – 8,9) + (8,7 – 7,8) + +(2,1 – 1,2) = 0,9 + 0,9 + 0,9 + 0,9 + 0,9 + 0,9 + 0,9 0,9 + 0,9 = 0, = 0,9 x Củng cố dặn dò:5' = 7, = 7,2 - Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… (18) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TIẾT 30 TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Nêu sốtừ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu bt 1, Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu bt3 (chọn ý a, b, c, d, e) - Viết đoan văn tả tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu bt - GDHS biết dùng từ chính xác tả II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết kết BT1 - HS : sgk III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: 5' B Dạy bài mới: 25' Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT - GV mở bảng phụ chữa bài Hoạt động HS - HS làm BT tiết học trước BT1) 1Học sinh đọc thành tiếng lớp lắng nghe - HS làm việc cá nhân tìm từ người, nghề nghiệp, từ các dân tộc anh em -GV theo dõi, nhận xét, bỏ sung - HS nêu ý kiến, lớp nhận xét Bài tập 2: GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài BT2) HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe tập - HS làm việc nhóm - Giao việc các nhóm - Các nhóm ghi các thành ngữ, tục ngữ, ca dao - Phát phiếu các nhóm nói quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chữa bài BT3) 1Học sinh đọc yêu cầu bài Bài tập 3: Y/c HS nêu y/c BT - Các nhóm tìm từ hình dáng người ghi phiếu BT4)HS có thể viết đoạn văn câu tả hình Bài tập 4:GV giúp HS hiểu đúng nội dung btập dáng người C Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học IV Củng cố dặn dò: 5' - Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… (19) LUYỆN TỪ VÀ CÂU (2): LUYỆN TẬP VỀ THÊM MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I.Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức chủ đề Hạnh phúc - Rèn cho học sinh kĩ vận dụng để làm bài tập thành thạo II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài tập 1: Tìm từ : Lời giải: a)Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc? a)Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc : sung sướng, may mắn, vui sướng… b)Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc? b)Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc : bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, … c) Đặt câu với từ hạnh phúc c) Gia đình nhà bạn Nam sống hạnh phúc Bài tập 2: Theo em, các yếu tố đây, yếu tố nào là quan trọng để tạo gia đình hạnh phúc a) Giàu có b) Con cái học giỏi c) Mọi người sống hoà thuận d) Bố mẹ có chức vụ cao Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn nói chủ đề hạnh phúc Ví dụ: Gia đình em gồm ông, bà, bố, mẹ và hai chị em Ông bà em đã già nên bố mẹ em thường phải chăm sóc ông bà hàng ngày Thấy bố mẹ bận nhiều việc nên hai chị em thường giúp đỡ bố mẹ việc vừa sức mình nh : quét nhà, rửa ấm chén,…Những hôm ông bà mỏi là hai chị em thường nặn chân tay cho ông bà Ông bà em thương con, quý cháu Ai bảo gia đình em hạnh phúc Em tự hào gia đình mình Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: Yếu tố quan trọng để tạo gia đình hạnh phúc đó là : Mọi người sống hoà thuận - HS viết bài - HS trình bày trước lớp - HS lắng nghe và thực (20) TOÁN:TIẾT 74 TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - Bài tập: Bài 1, Bài ( Học sinh yếu làm bài 1) - Rèn kĩ nhận biết và viết phân số dạng tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:5' - Chữa BT4 - HS làm bài B Dạy bài mới: 25' Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Khái niệm tỉ số phần trăm - Giới thiệu hình vẽ bảng phụ hỏi + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bao nhiêu? - HS quan sát và trả lời: - 25 25 25 : 100 hay Viết bảng: 100 = 25% ; 100 - HS tập viết kí hiệu phần trăm: % 25% là tỉ số phần trăm Hoạt động 2: Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm - Y/C HS viết tỉ số HS giỏi và HS toàn trường và - HS nêu ví dụ - HS thực đổi thành phân số thập phân, sau đó viết tỉ số 80 : 400 = Hoạt động 3: Thực hành - Y/c HS làm bài 1,2, * 80 20 = 400 100 = 20% - Viết số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường - HS làm các BT 1,2 chữa bài * hs khá, giỏi làm thêm bài IV Củng cố dặn dò:2' - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Lịch sử CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I.Mục tiêu: - K̉ lại số kiện chiến dịch Biên giới trên lược đồ - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu Tự ho truyền thống lịch sử cha ông II Đồ dùng: - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Bản đồ hành chính - Các hình minh họa SGK - Một số chấm tròn làm bìa màu đỏ, đen (đủ dùng) Kiểm tra : - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - học sinh lên bảng trả lời + Thực dân Pháp mở rộng công lên Việt Bác nhằm âm mưu gì ? + Chiến thắng thu đông năm 1947 có ý nghĩa lịch lử nào ? (21) - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/ Các hoạt dộng : Hoạt động : Ta định mở chiến dịch biên giới thu đông 1950 GV cho học sinh đọc nội dung sách giáo khoa và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng + Vì ta định mở chiến dịch biên giới? - HS lắng nghe - HS đọc và trả lời câu hỏi + Thực dân Pháp có âm mưu cô lập địa Việt Bắc Chúng khoá chặt biên giới ViệtTrung Trước âm mưu cô lập Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt Trung địch, Đảng và chính phủ định mở chiến dịch biên giói thu đông 1950 + Vì địch âm mưu khoá chặt biên giới + Cô lập địa Việt Bắc, làm cho ta không Việt- Trung? mở rộng với quốc tế + Nếu để pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt + Cuộc chiến ta bị cô lập và dẫn đến Trung thì ảnh hưởng nào đến thất bại chiến quân ta ? + Ta định mở chiến dịch biên giới nhằm + Tiêu diệt phận quan trọng sinh lực mục đích gì? địch, giải phóng phần vùng biên giới, mở rộng củng cố vùng địa Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc với quốc tế và với Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả chiến các nước Xã hội Chủ nghĩa dịch biên giới thu đông 1950 - Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi trả lời - HS thảo luận nhóm đôi - TG: phút các câu hỏi sau + Trận đánh mở màn chiến dịch là trận nào ? + Trận đánh mở màn chiến dịch biên giới thu Kể lại trận đánh đó.( có sử dụng lược đồ) đông 1950 là trận Đông Khê Địch sức cố thủ các lô cốt và dùng máy bay bắn phá suốt ngày đêm Với tinh thần thắng đội ta đã chiến đấu anh dũng và vào sáng 18/9/1950 quân ta đã chiếm điểm + Nêu kết chiến dịch biên giới thu Đông Khê đông 1950 + Qua 29 ngày đêm chiến đâu ta đã tiêu diệt và bắt sống 8000 tên địch, giải phóng số thị xã và thị trấn, làm chu 750 km đường biên giới Việt –Trung Căn địa Việt + Vì ta lại chọn Đông Khê là trân mở đầu Bắc củng cố và mở rộng chiến dịch biên giới thu đông 1950 + Đông Khê là vị trí quan trọng địch trên Hoạt động : Nêu ý nghĩa chiến dịch tuyến đường Cao Bằng- Lạng Sơn Nếu biên giới thu đông 1950 Đông khê, địch buộc phải cho quân ứng cứu, - Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi ta có hội thuận lợi để tiêu diệt chúng + Chiến dịch biên giới thu đông 1950 có tác động đối với kháng chiến nhân + Căn địa Việt Bắc củng cố và mở dân ta? rộng Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần chiến đấu Hoạt động : toàn dân Từ đây ta nắm chủ động Học sinh thảo luận theo nhóm các câu hỏi trên chiến trường Đại diện nhóm báo cáo - HS thảo luận nhóm Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu chiến + Chiến dịch biên giới thu đông 1950 ta chủ (22) dịch biên giới thu đông 1950 và chiến dịch động mở chiến dịch Chiến dịch Việt Bắc thu Việt Bắc thu đông 1947 đông 1947 địch công ta đánh lại và giành chiến thắng Nhóm 2: Tấm gương chiến đấu anh La + Tấm gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu thể điều gì? Văn Cầu thể hiênk tinh thần gan dũng cảm Đó là niềm kiêu hãnh cho người Việt Nam Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ chiến + Hình ảnh Bác Hồ quan sát mặt trận dịch biên giói gợi cho em suy nghĩ gì? biên giới ,xung quanh là các chiến sĩ cho chúng ta thấy Bác thật gần gũi với các chiến sĩ và sát kế hoạch chiến đấu Nhóm 4: Hs quan sát ảnh tù binh Pháp bị bắt + Địch bị thiệt hại nặng nề Hàng ngàn tên tù chiến dịch biên giới thu đông 1950 và binh mệt mỏi, nhếch nhác lê bước trên đường nêu suy nghĩ mình hình ảnh đó Trông chúng thật thảm hại IV/Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét tiết học Khoa học: tiết 30 CAO SU I Mục tiêu - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng cao su II Đồdùng: - HS chuẩn bị bóng cao su và dây chun - Hình minh hoạ trang 62, 63 SGK III Các hoạt động dạy hoc: Kiểm tra : Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - HS trả lời hãy kể tên số đồ dùng thuỷ tinh? + Nêu tính chất thuỷ tinh + Nêu cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tính chất và công dụng cuả cao su, - HS lắng nghe cách bảo quản các đồ dùng cao su b/Các hoạt động: Hoạt động 1: Một số đồ dùng làm cao su - Hãy kể tên các đồ dùng làm cao su mà em biết - Tiếp nối kể tên : Các đồ dùng làm cao su : ủng, tẩy, đệm, xăm xe, lốp xe, găng - Dựa vào thhực tế em hãy cho biết cao su có tính tay, bóng đá, bóng chuyền chất nào? + Cao su dẻo bền, bị mòn - GV nêu : Trong sống chúng ta có nhiều đồ dùng làm cao su Cao su có - HS lắng nghe tính chất gì ? Các em cùng làm thí nghiệm để biết điều đó Hoạt động 2: Tính chất cao su - Cho học sinh hoạt động theo nhóm - Mỗi nhóm có bóng cao su, dây chun - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm, hoạt và bát nước động điều khiển nhóm trưởng (23) - Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn GV, quan sát, mô tả tượng và kết quan - Học sinh làm thí nghiệm và quan sát sau đó mô tả sát tượng thí nghiệm trước lớp Nhóm 1: thí nghiệm Ném bóng cao su xuống nhà Nhóm 1: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày tượng xảy ra: Khi ném bóng cao su xuống nhà thì bóng nẩy lên Chỗ bóng bị đập xuống nhà bị lõm xuống chút sau đó trở lại hình dáng ban đầu Thí nghiệm chứng tỏ cao su có tính Nhóm : Thí nghiệm đàn hồi Kéo sợi dây chun sợi dây cao su thả Nhóm 2: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày tượng xảy ra: Dùng tay kéo căng sợi dây cao su ta thấy sợi dây giãn buông tay thì sợi dây trở lại Nhóm 3: Thí nghiệm hình dáng ban đầu Thí nghiệm chứng tỏ cao su có Cho dây thun vào bát có nước tính đàn hồi Nhóm 3: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày tượng xảy Thả sợi dây chun vào nước ta thấy không có Nhóm 4: Thí nghiệm tượng gì xảy Thí nghiệm chứng tỏ cao su không Đốt đầu sợi dây cao su, tay cầm đầu dây cao su tan nước không đốt Nhóm 4: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày Qua các thí nghiệm trên em thấy cao su có tượng xảy tính chất gì? Khi đốt đầu sợi dây, đầu tay cầm không thấy bị nóng Thí nghiệm cho thấy cao su dẫn nhiệt kém Cao su có tính đàn hồi, không tan nước tan Hoạt động 3: Công dụng và cách bảo quản các số chất lỏng khác và dẫn nhiệt kém, ít bị đồ dùng cao su biến đổi gặp nóng lạnh, cách điện + Có loại cao su đó là loại nào? + Cao su tự nhiên chế biến từ nhựa cây cao + Cao su sử dụng để làm gì? su Cao su nhân tạo chế từ than đá và dầu mỏ + Khi sử dụng đồ dùng cao su cần bảo quản + Săm xe, lốp xe, làm chi tiết số đồ điện, máy nào? móc, đồ dùng gia đình + Không để nơi nhiệt độ cao vì cao su bị nóng chảy, không để nhiệt độ thấp quá vì cao su bị cứng, giòn, không để hoá chất dính vào cao su Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết - Giáo viên nhận xét tiết học - Thứ sáu, ngày 07 tháng 12 năm 2012 TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm số - Giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm số - GDHS yêu thích học toán, cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài mới: 27' Giới thiệu bài 5' Chữa BT3 Hoạt động HS - HS lên bảng làm lớp làm nháp (24) Dạy bài mới: HĐ 1: H/D HS giải bài toán tỉ số phần trăm - Ghi tóm tắt lên bảng - Y/C HS thực - GV nêu: Thông thường người ta viết: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - YC HS áp dụng bài toán SGK Hoạt động 2: Thực hành Cho HS làm các bài tập 1; 2a,b; 3 Củng cố dặn dò: 3' Nhận xét tiết học - HS đọc ví dụ - HS viết tỉ số HS nữ và HS toàn trường 315 : 600 - Thực phép chia 315 : 600 = 0,525 nhân với 100 và chia cho 100 ( 0,525 x 100) : 100 = 52,5 : 100 = 52,5% - HS nêu quy tắc gồm bước + Chia 315 cho 600 + Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm - Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% B1) Kết : 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4% 1,35 = 135% B2) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61% B3) ĐS: 52% Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… (25) TOÁN (2)_: LUYỆN TẬP THÊM VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu - Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm số - Giải bài toán tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy *Ôn cách tìm tỉ số phần trăm số - Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a và b - Cho lớp thực bài vào nháp, HS lên bảng làm: 0,826 và 23,6 - GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS Bài tập 1: Tìm tỉ số phần trăm của: a) 0,8 và 1,25; b)12,8 và 64 Bài tập 2: Một lớp có 40 học sinh, đó có 40% là HS giỏi Hỏi lớp có ? HS khá - GV hướng dẫn HS tóm tắt : 40 HS: 100% HS giỏi: 40 % HS khá: ? em - Hướng dẫn HS làm cách Hoạt động học - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a và b + 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350% Lời giải: a) 0,8 : 1,25 = 0,64 = 64 % b) 12,8 : 64 = 0,2 = 20 % Lời giải: 40 100 Cách 1: 40% = Số HS giỏi lớp là: 40 40 x 100 = (16 em) Số HS khá lớp là: 40 - 16 = 24 (em) Đáp số: 24 em Cách 2: Số HS khá ứng với số %là: 100% - 40% = 60% (số HS lớp) = 60 100 Số HS khá là: 60 40 x 100 = 24 (em) Bài tập 3: Tháng trước đội A trồng 1400 cây Đáp số: 24 em tháng này vượt mức 12% so với tháng Lời giải: trước Hỏi tháng này đội A trồng ? cây Số cây trồng vượt mức là: Củng cố dặn dò 1400 : 100 x 12 = 168 (cây) - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị Tháng này đội A trồng số cây là: bài sau 1400 + 168 = 1568 (cây) - HS lắng nghe và thực (26) TẬP LÀM VĂN: TIẾT 30 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) - GDHS biết dùng từ đúng và hay tả II Đồ dùng dạy học: GV- Bảng nhóm, bút HS : SGK Tranh ảnh em bé III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ:5' Kiểm tra ghi chép HS B Dạy bài mới: 25' Giới thiệu bài Dạy học bài mới: - Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Cho HS nêu y/c BT - Giới thiệu số tranh ảnh em bé - Cùng lớp hoàn thiện dàn ý Bài 2: Cho HS nêu y/c BT Hoạt động HS - HS đọc lại biên họp BT1) HS đọc nội dung BT - HS đọc gợi ý - HS lập dàn ý - Trình bày dàn ý BT2) HS đọc nội dung BT - HS dựa vào dàn ý đã lập viết đoạn văn miêu tả hoạt động em bé - HS tiếp nối đọc đoạn văn - Cả lớp cùng GV nhận xét - GV chấm điểm số em Củng cố dặn dò : 5' - Nhận xét tiết học - Tiết sau kiểm tra viết IV Củng cố dặn dò : 5' - Nhận xét tiết học - Tiết sau kiểm tra viết Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… TOÁN: TIẾT 75 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm số - Giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm số - Bài tập: Bài 1, Bài 2(a,b), Bài 3, - Rèn kĩ tính tỉ số phần trăm hai số và giải bài toán lien quan đến tỉ số phần trăm số * Trò chơi: bài tập 1: Rèn kĩ tính nhanh tỉ số phần trăm - -Tạo cho học sinh không khí học tập vui vẻ, linh hoạt học toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ghi nội dung BT 1, cách chơi HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS (27) A.Kiểm tra bài cũ : 5' Chữa BT3 B Dạy bài mới: 27' Giới thiệu bài Dạy bài mới: HĐ 1: H/D HS giải bài toán tỉ số phần trăm - Ghi tóm tắt lên bảng - Y/C HS thực - GV nêu: Thông thường người ta viết: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - YC HS áp dụng bài toán SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1; Trò chơi tiếp sức Hướng dẫn mầu 0,75 = 75% Cách chơi: GV dự kiến đội chơi (3 em/đội) Sắp xếp theo số thứ tự 1, 2, tổ đội chơi lên đứng hàng ngang gần bảng nghe GV hô số thi bạn số đội lên điền kết tính vào bài toán hàng thứ nhất, bạn đó điền xong vị trí thì bạn khác lên hoàn thành phần thi mình, bạn còn lại Nếu đội nào có bạn cùng đứng trên bảng là phạm luật bị trừ điểm/lần và đội nào hoàn thành đúng kết và thời gian quy định trước 5’ thi đội thắng -Tổ chức chơi GV chốt lại.tuyên dương Bài 2(a,b) GV hướng dẫn mầu SGK Bài GV hướng dẫn cách giải bài toán tỉ số % - HS lên bảng làm lớp làm nháp - HS đọc ví dụ - HS viết tỉ số HS nữ và HS toàn trường 315 : 600 - Thực phép chia 315 : 600 = 0,525 nhân với 100 và chia cho 100 ( 0,525 x 100) : 100 = 52,5 : 100 = 52,5% - HS nêu quy tắc gồm bước + Chia 315 cho 600 + Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm - Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% Lớp nêu yêu cầu bài 0,57= 0,57 x = 57% HS lắng nghe hướng dẫn luật chơi HS chơi trò chơi (Lớp làm nhẫm phần thi đội mình) Lớp nhận xét, chữa bài 1HS đọc yêu cầu bài Lớp chú ý lên bảng 1HS lên bảng làm câu b, lớp làm bảng Nhận xét, chưa bài 2HS đọc đề bài 1HS làm bảng, lớp làm Nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò: 2' Nhận xét tiết học Địa lí: tiết 15 THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta: (28) + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên vật liệu,… + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,… *GD BVMT: - Giáo dục các em giữ gìn đường làng, ngõ xóm, giữ gìn vệ sinh chung du lịch, giáo dục lòng tự hào, có ý thức phấn đấu II Đồ dùng: - Bản đồ hành chính Việt Nam - GV và HS sưu tầm các tranh ảnh các chợ, trung tâm thương mại, các siêu thị, các điểm du lịch, di tích lịch sử, - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời + Nước ta có loại hình giao thông nào ? + Loại hình giao thông nào đóng vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá? + Tuyến đường sắt Bắc Nam quan thành phố nào nước ta? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: HS lắng nghe b/Bài : Hoạt động 1: Hoạt động thương mại - Cho học sinh làm việc cá nhân - Học sinh dựa vào sách giáo khoa và vốn hiểu biết mình để trả lời các câu hỏi sau: + Thương mại gồm hoạt động nào? + Thương mại là nghành thực mua bán hàng hoá bao gồm: Nội thương là buôn bán nước Ngoại thương là buôn bán với nước ngoài + Những địa phương nào có hoạt động thương + Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh mại lớn phát triển nước? - Học sinh lên trên đồ các địa phương - Chỉ trên đồ thành phố Hà Nội, thành có trung tâm thương mại lớn phố Hồ Chí Minh + Nêu vai trò ngành thương mại + Cầu nối sản xuất với tiêu dùng + Kể tên các mặt hàng xuất nhập chủ yếu + Xuất các mặt hàng khoáng sản nước ta than đá, dầu mỏ; các mặt hàng công nghiệp nhẹ giày dép, quần áo; hàng thủ công gốm sứ, mây tre đan; nông sản gạo, hoa quả; thuỷ sản tôm, cá hộp Nhập các loại máy móc thiết bị, nguyên vật liệu nhiên liệu Hoạt động 2: Hoạt động nghành du lịch - Gv cho học sinh làm việc theo nhóm - Gọi đại diện trình bày kết Nhóm 1,2: Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển nghành công nghiệp nước ta - HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình bày kết Nhóm 1,2: Điều kiện để phát triển các ngành công nghiệp nước ta là: nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử (29) Nhiều lễ hội truyền thống Có các di sản giới, có các vườn quốc gia Có nhiều loại hình dịch vụ du lịch cải thiện Nhu cầu du lịch nhân ngày càng tăn Nhóm 3: Nhóm 3: Do đời sống nâng cao, các dịch vụ du Cho biết năm gần đây vì lượng lịch phát tiển Khách du lịch nước ngoài ngày khách du lịch đến nước ta ngày càng đông càng tăng nước ta có nhièu di sản giới, có nhiều lễ hội truyền thống, Việt Nam là điểm đến an toàn Nhóm 4: Nhóm 4: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Kể tên các trung tâm du lịch lớn nước ta Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu Học sinh trên đồ các trung tâm du lịch lớn IV Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét tiết học - HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết điểm tuần 15 - Nắm phương hướng cho tuần 16 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 16 III Các HĐ dạy và học: : HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định : 2:Nhận xét :Hoạt động tuần 15 - GV nhận xét chung Kế hoạch tuần 16 - Học sinh học chuyên cần - Truy bài đầu đầy đủ, hiệu - Giúp các bạn còn hạn chế học tập -Các tổ trưởng nhận xét các mặt hoạt động tổ mình - Lớp trưởng nhận xét: Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua - Ý kiến bổ sung - Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc có tiến -Theo dõi (30) - Học bài và làm bài tốt trước đến lớp - Lắng nghe, ý kiến bổ sung - Đảm bảo sức khỏe mùa lạnh -Vệ sinh lớp học, sân trường - Xây dựng nề nếp lớp tốt - Đẩy mạnh phong trào giải Toán và tiếng Anh qua mạng (tổ 1) *Phân công nhiệm vụ cho các tổ: -Các tổ nhận nhiệm vụ: Tổ VS lớp học Tổ Vệ sinh sân trường Tổ Chăm sóc cây phòng học và *Dặn chuẩn bị tiết SH sau lau chùi các cửa lớp Bổ sung : ……………………… …………………………………………………… ………………………………….……………………………………………………………… (31)