Tên bài dạy Chào cờ Tôn trọng phụ nữ tiết 2 GDKNS Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ch, thanh hỏi, thanh ngã Mở rộng vốn từ:[r]
(1)Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 15 Cách ngôn: Nước chảy đá mòn Ngày Thứ 5/12/2011 Thứ 6/12/2011 Thứ 07/12/2011 Thứ 08/12/2011 Thứ 9/12/2011 Môn HĐTT Đạo đức Tập đọc Toán Chính tả LT&C TD Toán Kể chuyện Lịch sử Toán Mĩ thuật Địa lý Khoa học Tập đọc TD Kĩ thuật Toán TLV Khoa học LT & C Âm Nhạc Toán TLV HĐTT Tên bài dạy Chào cờ Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) (GDKNS) Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ch, hỏi, ngã Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc Bài TDPTC – TC thỏ nhảy Luyện tập chung Kể chuyện đã nghe, đã đọc Chiến thắng Biên giới Thu-Đông 1950 Luyện tập chung (tt) Vẽ tranh đề tài quân đội (GDBVMT) HĐNGLL: Tham quan nhà truyền thống địa phương Thương mại và du lịch (GDMT) Thủy tinh (GDBVMT) Về ngôi nhà xây Bài thể dục phát triển chung - TC “ Thỏ nhảy” Lợi ích việc nuôi gà Tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( Tả hoạt động) Cao su (GDBVMT) Tổng kết vốn từ Ôn tập TĐN số 3,4 – kể chuyện âm nhạc Giải toán tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( Tả hoạt động) (tt) Thi sáng tác theo đề tài “Anh đội em” Trường TH số Hòa Thịnh - 27- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (2) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2011 HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -*** -ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết 2) I MUÏC TIEÂU: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày *GDKNS: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói người phụ nữ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra : - Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ - 1-2 HS thực yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá Luyện tập thực hành Hoạt động 1: Xử lí tình Bài 3: Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình Tình 1: Chọn trưởng nhóm phụ trách cần xem khả tổ chức công (*KNS: -Kĩ định phù hợp việc và khả hợp tác với bạn khác các tình có liên quan tới phụ nữ- Xử lí công việc Nếu Tiến có khả thì tình huống) chọn bạn ấy, không nên chọn bạn - Yêu cầu các nhóm thảo luận hai tình vì lí là trai Chọn cách giải trên vì xã hội bài sách giáo khoa - Nêu cách xử lí tình và giải thích vì thì trai và gái có quyền bình chọn cách xử lí tình đó đẳng - Đại diện nhóm trình bày,cách giải các Tình 2: Em gặp riêng bạn Tuấn tình và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới có quyền bành đẳng Việc làm bạn là thể không tôn trọng phụ nữ Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến mình, Tuấn nên lắng nghe ý kiến các bạn -Gv hỏi : Cách xử lí các nhóm đã thể + Cách giải các nhóm đã thể tôn trọng và quyền bình đẳng phụ nữ quyền bình đẳng nam và chưa? nữ Thể tôn trọng phụ nữ Trường TH số Hòa Thịnh - 28- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (3) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK * Mục tiêu: HS biết ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới xã hội - Gv cho học sinh làm theo nhóm vào phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài - Mỗi nhóm học sinh Phiếu bài tập và đáp án Khoanh tròn trước chữ cái có câu trả lời đúng 1/Những ngày dành riêng cho phụ nữ là : a 20-10 b.8-3 c 2-9 2/ Tổ chức dành riêng cho phụ nữ là: a Câu lạc nữ doanh nhân b Hội phụ nữ c Hội sinh viên Đáp án : Bài là câu a và câu b Bài là câu a và b - Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Nam.Hội phụ Gv kết luận : Phụ nữ Việt Nam kiên cường, nữ, câu lạc nữ doanh nhân là tổ chức gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc nước, đảm xã hội dành riêng cho phụ nữ việc nhà - HS lắng nghe Hoạt động : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam * Muïc tieâu: HS cuûng coá baøi hoïc - Học sinh đại diện các nhóm lên trình - Gv hỏi :Em có suy nghĩ gì em người bày phụ nữ Việt Nam? - Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày câu chuyện bài hat , bài thơ ca - Học ghi nhớ và chuẩn bị bài : Hợp tác ngợi người phụ nữ Việt Nam với người xung quanh Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại hành vi tôn trọng phụ nữ - Giáo viên nhận xét tiết học TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU - Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn co em học hành ( Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK ) - Giáo dục học sinh luôn có lòng nhân hậu Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo Trường TH số Hòa Thịnh - 29- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (4) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người nông dân ? + Vì tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ? + Bài thơ cho em hiểu điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa và mô tả cảnh vẽ tranh - Được cắp sách đến trường là niềm vui vô bờ bến các bạn nhỏ Bài buôn Chư Lênh đón cô giáo phần nào giúp các em hiểu nguyện vọng tha thiết người dân buôn Chư Lênh việc học tập nào ? 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc thành tiếng đoạn bài (2 lượt) - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn đọc các từ khó: chật ních, Chư Lênh, Rok, thật sâu - Gọi HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau : + Toàn bài đọc với giọng kể chuyện + Nhấn giọng từ ngữ : hội, vừa lùi, vừa trải, thẳng Hoạt động học - HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời các câu hỏi - Nhận xét - Tranh vẽ buôn làng, người dân phấn khởi, vui vẻ đón tiếp cô giáo trẻ - HS lắng nghe - HS đọc bài theo trình tự : + HS : Căn nhà sàn chật dành cho khách qúy + HS : Y Hoa đến chém nhát dao + HS : Già Rok xoa tay xem cái chữ nào ! + HS : Y Hoa lấy túi chữ cô giáo - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS ngồi cùng bàn luyện đọc đoạn (đọc vòng) - HS đọc thành tiếng trước lớp Trường TH số Hòa Thịnh - 30- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (5) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 b/ Tìm hiểu bài : - Theo dõi GV đọc mẫu - GV chia HS thành nhóm, nhóm HS, yêu cầu các em đọc thầm bài, trao đổi và trả lời các câu hỏi cuối bài - Câu hỏi tìm hiểu bài : + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì ? - Làm việc theo nhóm + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa - Câu trả lời tốt : nào ? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu qúy “cái chữ” ? + Để dạy học + Trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn + Tình cảm cô giáo Y Hoa người dân nơi đây nào ? + Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? + Bài văn cho em biết điều gì ? - Ghi nội dung chính bài lên bảng - Kết luận : Nhắc lại nội dung chính c/ Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4 + Treo bảng phụ có viết đoạn văn + Đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS + Cô viết chữ “Bác Hồ” Hoï mong muoán cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng sống ấm no hạnh phúc + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo + Cô giáo Y Hoa yêu qúy người dân buôn làng, cô xúc động, tim đập rộn ràng viết cho người xem cái chữ + Cho thấy : Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết Người Tây Nguyên qúy người, yêu cái chữ Người Tây Nguyên hiểu : chữ viết mang lại hiểu biết, ấm no cho người + Người dân Tây Nguyên cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu - HS nhắc lại nội dung chính, lớp ghi Trường TH số Hòa Thịnh - 31- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (6) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 vào - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc toàn bài - HS nhận xét + Theo dõi GV đọc mẫu + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - HS thi đọc diễn cảm 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và soạn bài Về ngôi nhà xây TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Bieát : - Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn Bài tập cần làm: Bái 1, bài và bài 3.* Baøi daønh cho HS khaù gioûi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập phân cho - HS nêu quy tắc số thập phân Gọi học sinh thực tính phép chia: 75,15 : - HS lên bảng thưc hiện, lốp tính 1,5 = ? bảng Giáo viên nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe Bài : a/Giới thiệu bài: Tiết học hôm chúng ta luyện tập củng cố lại cách chia số thập phân cho ssó thập phân và giải các bài toán có liên quan b/Luyện tập: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm và trình bày cách làm - Cho học sinh lớp làm vào bảng 17 , 5,5 , , 60,3 0,09 - Gọi học sinh lên bảng làm và trình bày cách 195 4,5 63 6,7 làm 0 - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng , 30,68 , 26 46 1,18 208 Trường TH số Hòa Thịnh - 32- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (7) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 Bài 2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh tự làm bài và trình bày cách làm - Học sinh làm bài vào và gọi 1hs lên bảng làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Học sinh tự tóm tắt bài và giải bài toán vào - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài và trính bày cách làm x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 Cách làm : Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm và trình bày cách làm Bài giải Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả cân nặng là: 5,32 : 0,76 = ( lít) Đáp số : lít *Baøi : SGK trang 72 - Yêu cầu Hs đọc đề Hướng dẫn dành cho HS khaù gioûi - GV hỏi : Để tìm số dư 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực phép chia đến nào ? - GV yêu cầu HS đặt tính và tính - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - Chúng ta phải thực phép chia 218 : 3,7 - Thực phép chia đến lấy chữ số phần thập phân - HS đặt tính và thực phép tính 2180 3,7 330 58,91 340 070 - GV hỏi : Vậy lấy đến hai chữ số phần 33 thập phân thương thì số dư phép chia 218 - HS : Nếu lấy hai chữ số phần thập : 3,7 là bao nhiêu ? phân thương thì 218 : 3,7 = 58,91 - GV nhận xét và cho điểm HS (dư 0,033) 3/Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại quy tắc chia - Gọi học sinh nhắc lại quy tắc chia - Dặn học sinh nhà làm bài tập và chuẩn bị bài - Học sinh nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau sau - Giáo viên nhận xét tiết học CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO Phân biệt âm đầu tr/ch, hỏi, ngã I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày dúng hình đoạn văn xuôi - Làm BT (2) a / b, BT (3) a/ b Trường TH số Hòa Thịnh - 33- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (8) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 - Tự giác viết bài,viết ngồi đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm - Bảng phụ viết BT 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm lại bài tập 2a tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nghe viết doạn bài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo và làm các bài tập phân biệt ch/tr b/ Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc đoạn văn cần viết bài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn - Hướng dẫn học sinh viết các từ khó bài : buôn Chư Lênh, phăng phắc, quỳ xuống - Gv đọc chính tả cho học sinh viết - Gv đọc lại lần, học sinh tự soát lỗi- Hs tự dò và soát lỗi - Học sinh đổi cho để soát lỗi - Gv chấm số em và nhận xét chung bài viết học sinh c/Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2b:: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh thi đua làm theo trò chơi tiếp sức - Gv dán phiếu lên bảng và cho nhóm thi đua làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng và tuyên dương nhóm làm tốt Hoạt động học - HS lên sửa BT 2a - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc thầm - HS tìm và viết từ khó - HS viết chính tả - HS rà soát lỗi - HS đọc yêu cầu BT2 - nhóm tiếp sức lên tìm nhanh tiếng khác hỏi và ngã - VD:(vui) vẻ - (học )vẽ đổ (xe )- (thi ) đỗ mở (cửa )- (thịt ) mỡ - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm có - GV theo dõi trống - Hãy tưởng tượng xem ông nói gì sau lời bào - HS đọc chữa cháu ? có Củng cố ,dặn dò : trống - Nhận xét tiết học đoạn văn và tìm các tiếng hỏi hay ngã điền vào ô đoạn văn và tìm các tiếng hỏi hay ngã điền vào ô Trường TH số Hòa Thịnh - 34- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (9) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 - Dặn HS kể lại mẩu chuyện cười BT 3b - Chuẩn bị bài “Về ngôi nhà xây “ Thứ ba, ngày tháng 12năm 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc ((BT2,); xác định yếu toá quan troïng nhaát taïo neân moät gia ñình haïnh phuùc (BT4) - HS chăm học tập, ngoan ngoãn là hạnh phúc gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 1, viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra : - Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa bài tập - HS đọc đoạn văn mình tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: - Tiết học hôm thầy giúp các em hiểu - HS lắng nghe nào là hạnh phúc Các em mở rộng vốn từ hạnh phúc và biết đặt câu liên quan đến chủ đề hạnh phúc - Gv ghi tên bài lên bảng b/Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: học sinh đọc yêu cầu bài Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Trong ý đã cho em hãy chọn ý thích hợp - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân đúng với nghĩa từ hạnh phúc - Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh - Học sinh làm bài cá nhân và trình bày bài phuùc” (YÙ b) - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Cả lớp đọc lại lần - HS nhắc lại Bài 2: học sinh đọc yêu cầu bài Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm baøn Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh dùng từ điển làm bài - Cho học sinh làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Hoïc sinh thaûo luaän ghi vaøo phieáu - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc Trường TH số Hòa Thịnh - 35- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (10) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 là từ : sung sướng, may mắn - Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc là :bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực Bài 4: học sinh đọc yêu cầu bài Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh trao đổi theo nhóm và tranh luận trước Tất các yếu tố giàu có, hoà thuận lớp Mỗi học sinh đưa ý kiến riêng mình có thể đảm bảo cho gia đình sống tuỳ theo hoàn cảnh học sinh hạnh phúc người sống hoà Gv tôn trọng ý kiến học sinh song hướng lớp thuận là quan trọng vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không có hạnh đến kết luận: phúc Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nhắc số từ thuộc chủ đề hạnh phúc - Dặn học sinh nhà làm lại các bài tập - Giáo viên nhận xét tiết học THEÅ DUÏC BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI: THOÛ NHAÛY Thầy Hiền dạy ** -TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Bieát: - Thực các phép tính với số thập phân - So saùnh caùc soá thaäp phaân - Vận dụng để tìm x - Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm bài - Bài tập cần làm: bài 1ab, bài 2, bài và bài II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra : - Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập phân - HS nêu quy tắc và làm bài tập cho số thập phân - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: Tiết Luyện tập chung hôm chúng ta - HS lắng nghe củng cố ôn tập các phép tính số thập phân, so sánh số thập phân, tòm thành phần Trường TH số Hòa Thịnh - 36- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (11) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 chư biết b/Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài theo cặp - Gọi học sinh trình bày cách làm và kết - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 1: HS đọc yêu cầu Đưa các phân số thập phân số thập phân tính 400 + 50 + 0,07 = 450,07 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Bài toán yêu cầu gì ? - Cho học sinh làm bài vào - Gọi học sinh trình bày kết và và giải thích cách làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết + Muốn tìm số chia ta làm nào ? + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Học sinh dựa vào cách làm trên để làm bài - Học sinh làm bài vào - Gv chấm số em - Gv chữa bài và Gv nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 4: HS đọc yêu cầu Viết hỗn số thành số thập phân so sánh số thập phân 3 4, mà 4,6 > 4,35 4,35 5 1 14,09 < 14 ( vì 14 = 14,1) 10 10 + Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương + Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết a/ 0,8 x = 1,2 10 b/ 25 : x = 16:10 0,8 x = 12 25 : x = 1,6 x = 12 : 0,8 x = 25 : 1,6 x = 15 x = 15,625 - Học sinh nhà làm bài tập toán - Hs chuẩn bị tiết sau :Luyện tập chung Củng cố dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung đã luyện tập - Dặn học sinh nhà làm bài tập toán - Gv lưu ý học sinh tìm số dư cần chú ý tới cách dóng dấu phẩy và tìm giá trị số dư - Giáo viên nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trường TH số Hòa Thịnh - 37- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (12) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 - HS và GV chuẩn bị truyện, báo có nội dung đề bài - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1/Giới thiệu bài: Đất nước ta có người gặp hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ người.Trong tiết kể chuyện hôm các em kể cho cô và lớp nghe người có công giúp nhiều người thoát khỏi cảnh nghèo đói và lạc hậu mà các em biết biết qua câu chuyện em đã nghe đã đọc 2/ Hướng dẫn học sinh kể chuyện a/ Hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu đề bài - GV ghi đề bài lên bảng - Gọi học sinh đọc lại đề bài - GV gạch chân từ ngữ chú ý, giúp học sinh xác định đúng yêu cầu đề bài, tránh kể chuyện lạc đề - Gọi học sinh nối tiếp đọc gợi ý sgk - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh nhà - Gọi học sinh nêu tên câu chuyện mình kể và nói rõ đó là chuyện nói ? Họ đã làm gì để chống đói nghèo và lạc hậu b/ Hs thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gv cho học sinh kể chuỵên theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi học sinh thi kể chuyện - GV treo bảng phụ tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Sau lần học sinh kể, GV cho học sinh lớp trả lời câu hỏi mà bạn vừa kể nêu Hoạt động học - HS lắng nghe Đề: Hãy kể câu chuyện đã nghe đọc người đã góp phần chống lại đói nghèo và lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - Hs đọc lại đề - Học sinh đọc gợi ý sách giáo khoa - Hs nêu tên câu chuyện mình chọn Ví dụ : tôi kể câu chuyện “Người cha 8000 đứa trẻ” Đó là chuyện nói vị linh mục giàu lòng nhân ái đã nuôi 8000 đứa trẻ mồ côi và trẻ nghèo - Các thành viên nhóm kể cho nghe câu chuyện mình và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể - Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay và nêu ý nghĩa đúng Ví dụ : Bạn thích hành động nào câu chuyện Bạn thích hành động nào nhân vật câu chuyện tôi vừa kể? - Hs nhắc lại câu chuyện đã kể - Hs kể chuyện cho người thân nghe - Học sinh luôn có ý thức thể lòng nhân ái biết giúp đỡ người 3/Củng cố dặn dò: - Gv hệ thống lại nội dung chính tiết học - Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm Trường TH số Hòa Thịnh - 38- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (13) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 - Gọi học sinh nhắc lại câu chuyện đã kể gia đình tiết học và nêu câu chuyện đó nói - Giáo học sinh có lòng nhân ái biết giúp đỡ người - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ÑOÂNG 1950 I MỤC TIÊU: - Kể lại số kiện chiến dịch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế + Mở đầu ta công điểm Đông Khê + Mấ Đông Khe, địch rút khỏi Cao BaÈng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê + Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng trên đường số phải ruùt chaïy + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố và mở roäng - Kể lại tấmgương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu - Tự hào truyền thống lịch sử cha ông II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Bản đồ hành chính - Các hình minh họa SGK - Một số chấm tròn làm bìa màu đỏ, đen (đủ dùng) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra : - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - học sinh lên bảng trả lời + Thực dân Pháp mở rộng công lên Việt Bác nhằm âm mưu gì ? + Chiến thắng thu đông năm 1947 có ý nghĩa lịch lử nào ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Trường TH số Hòa Thịnh - 39- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (14) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 a/Giới thiệu bài: Gv dùng đồ để đường biên giới Việt Trung, nhấn mạnh âm mưu Pháp việc khoá chặt biên giới nhằm bao vây và cố lập địa Việt Bắc, cô lập kháng chiến nhân dân ta với quốc tế Vì ta định mở chiến dịch biên giới b/ Các hoạt dộng : Hoạt động : Ta định mở chiến dịch biên giới thu đông 1950 GV cho học sinh đọc nội dung sách giáo khoa và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng + Vì ta định mở chiến dịch biên giới? - HS lắng nghe - HS đọc và trả lời câu hỏi + Thực dân Pháp có âm mưu cô lập địa Việt Bắc Chúng khoá chặt biên giới Việt- Trung Trước âm mưu cô lập Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt Trung địch, Đảng và chính phủ định mở chiến dịch biên giói thu đông 1950 + Cô lập địa Việt Bắc, làm cho ta + Vì địch âm mưu khoá chặt biên giới không mở rộng với quốc tế + Cuộc chiến ta bị cô lập và dẫn Việt- Trung? + Nếu để pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt đến thất bại Trung thì ảnh hưởng nào đến + Tiêu diệt phận quan trọng sinh chiến quân ta ? + Ta định mở chiến dịch biên giới nhằm lực địch, giải phóng phần vùng mục đích gì? biên giới, mở rộng củng cố vùng địa Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc với quốc tế và với các nước Xã hội Chủ nghĩa Hoạt động 2: Diễn biến, kết chiến dịch biên giới thu đông 1950 - Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi trả lời - HS thảo luận nhóm đôi _ TG: phút các câu hỏi sau + Trận đánh mở màn chiến dịch là trận nào ? + Trận đánh mở màn chiến dịch biên giới Hãy thuật lại trận đánh đó.( có sử dụng lược thu đông 1950 là trận Đông Khê Địch đồ) sức cố thủ các lô cốt và dùng máy bay bắn phá suốt ngày đêm Với tinh thần thắng đội ta đã chiến đấu anh dũng và vào sáng 18/9/1950 quân ta đã chiếm điểm Đông Khê + Qua 29 ngày đêm chiến đâu ta đã tiêu + Nêu kết chiến dịch biên giới thu diệt và bắt sống 8000 tên địch, đông 1950 giải phóng số thị xã và thị trấn, làm chu 750 km đường biên giới Việt –Trung Trường TH số Hòa Thịnh - 40- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (15) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 + Vì ta lại chọn Đông Khê là trân mở đầu chiến dịch biên giới thu đông 1950 Hoạt động : Nêu ý nghĩa chiến dịch biên giới thu đông 1950 - Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi + Chiến dịch biên giới thu đông 1950 có tác động kháng chiến nhân dân ta? Hoạt động : Học sinh thảo luận theo nhóm các câu hỏi Đại diện nhóm báo cáo Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch biên giới thu đông 1950 và chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 Nhóm 2: Tấm gương chiến đấu anh La Văn Cầu thể điều gì? Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ chiến dịch biên giói gợi cho em suy nghĩ gì? Nhóm 4: Hs quan sát ảnh tù binh Pháp bị bát chiến dịch biên giới thu đông 1950 và nêu suy nghĩ mình hình ảnh đó 3/Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa - Dặn học sinh nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Giáo viên nhận xét tiết học Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng + Đông Khê là vị trí quan trọng địch trên tuyến đường Cao Bằng- Lạng Sơn Nếu Đông khê, địch buộc phải cho quân ứng cứu, ta có hội thuận lợi để tiêu diệt chúng + Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần chiến đấu toàn dân Từ đây ta nắm chủ động trên chiến trường - HS thảo luận nhóm + Chiến dịch biên giới thu đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 địch công ta đánh lại và giành chiến thắng + Tấm gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu thể hiênk tinh thần gan dũng cảm Đó là niềm kiêu hãnh cho người Việt Nam + Hình ảnh Bác Hồ quan sát mặt trận biên giới ,xung quanh là các chiến sĩ cho chúng ta thấy Bác thật gần gũi với các chiến sĩ và sát kế hoạch chiến đấu + Địch bị thiệt hại nặng nề Hàng ngàn tên tù binh mệt mỏi, nhếch nhác lê bước trên đường Trông chúng thật thảm hại - Học sinh đọc phần tóm tắt - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG ( Tieáp theo ) I MUÏC TIEÂU: Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: bài 1, bài và bài Bài 4* dành cho HS khá, giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra : Gọi học sinh nêu quy tắc - HS nêu quy tắc cộng, trừ số thập phân Trường TH số Hòa Thịnh - 41- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (16) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 Thực hành tính : 234,5 + 67,8 = Gọi học sinh nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân và thực tính : 4,56 3,06 = Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: Để thực hành vận dụng các quy tắc thực các phép tính số thập phân, hôm chúng ta học bài :Luyện tập chung b/ Luyện tập : Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gọi học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - HS tính bảng - HS nêu và thực yêu cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 1: 266,22 282 102 91 , 0,8 190 108 Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gọi học sinh nêu cách thực các phép tính biểu thức Cho học sinh làm và gọi học sinh lên bảng làm Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Bài toán hỏi gì ? Bài toán yêu cầu tính gì ? Cho học sinh tự tóm tắt bài và giải bài vào Gọi học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán Gv nhận xét và chốt lại ý đúng 34 7,83 483 133 280 35 13,8 , 25,3 Bài 2: Thực dấu ngoặc đơn trước sau đó thực phép chia đến phép trừ ( 128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 Bài 3: Tóm tắt : lít dầu chạy :0,5 120 lít dầu : giờ? Bài giải Có 120 lít dầu thì động chạy thời gian là: 120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số : 240 - Học sinh đọc đề Bài 4: - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân choát caùch tìm SBT, Soá haïng , - Học sinh sửa bài thừa số chưa biết - Lớp nhận xét - GV cho HS làm bài chữa bài a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5 b) x + 18,7 = 50,5 : 2,5 Trường TH số Hòa Thịnh - 42- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (17) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 Củng cố dặn dò: c) x x 12,5 = x 2,5 Gv hệ thống lại nội dung đã luyện tập Dặn học sinh nhà làm bài tập toán Giáo viên nhận xét tiết học Mĩ thụât VÏ tranh: Đề tài quân đội HĐNGLL: Tham quan nhà truyền thống địa phương Thầy Duyệt dạy *** ĐỊA LÝ THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khaåu: maùy moùc, thieát bò, nguyeân vaø nhieân vaät lieäu,… + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,… * BVMT: (Liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam - GV và HS sưu tầm các tranh ảnh các chợ, trung tâm thương mại, các siêu thị, các điểm du lịch, di tích lịch sử, - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời + Nước ta có loại hình giao thông nào ? + Loại hình giao thông nào đóng vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá? + Tuyến đường sắt Bắc Nam quan thành phố nào nước ta? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : - HS lắng nghe a/Giới thiệu bài: Thương mại và du lịch đóng vai trò quan trọng việc phát triển đất nước Bài học hôm chúng ta tìm hiểu hoạt động : Thương mại và du lịch nước ta Trường TH số Hòa Thịnh - 43- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (18) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 b/Bài : Hoạt động 1: Hoạt động thương mại - Cho học sinh làm việc cá nhân - Học sinh dựa vào sách giáo khoa và vốn hiểu biết mình để trả lời các câu hỏi sau: + Thương mại gồm hoạt động nào? + Thương mại là ngành thực mua bán hàng hoá bao gồm: Nội thương là buôn bán nước Ngoại thương là buôn bán với nước ngoài + Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh + Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn phát triển nước? - Học sinh lên trên đồ các địa phương có trung tâm thương mại lớn + Nêu vai trò ngành thương mại + Kể tên các mặt hàng xuất nhập chủ yếu nước ta Hoạt động 2: Hoạt động nghành du lịch - Gv cho học sinh làm việc theo nhóm - Gọi đại diện trình bày kết - Chỉ trên đồ thành phố Hà Nội, thành phố Hồ CHí Minh + Cầu nối sản xuất với tiêu dùng + Xuất các mặt hàng khoáng sản than đá, dầu mỏ; các mặt hàng công nghiệp nhẹ giày dép, quần áo; hàng thủ công gốm sứ, mây tre đan; nông sản gạo, hoa quả; thuỷ sản tôm, cá hộp Nhập các loại máy móc thiết bị, nguyên vật liệu nhiên liệu - HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm Nhóm 1,2: trình bày kết Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển Nhóm 1,2: Điều kiện để phát triển các ngành công nghành công nghiệp nước ta nghiệp nước ta là: nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Nhiều lễ hội truyền thống Có các di sản giới, có các vườn quốc gia Có nhiều loại hình dịch vụ du lịch cải thiện Nhu cầu du lịch nhân ngày càng tăn Nhóm 3: Nhóm 3: Cho biết năm gần đây vì lượng Do đời sống nâng cao, các dịch vụ du khách du lịch đến nước ta ngày càng đông lịch phát tiển Khách du lịch nước ngoài ngày càng tăng nước ta có nhièu di sản giới, có nhiều lễ hội truyền thống, Việt Nam là điểm đến an toàn Nhóm 4: Kể tên các trung tâm du lịch lớn nước ta Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa Nhóm 4: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu Học sinh trên đồ các trung tâm du lịch lớn Trường TH số Hòa Thịnh - 44- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (19) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 *BVMT: GV liên hệ để giáo dục HS bảo vệ môi trường - Dặn học sinh nhà học bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học KHOA HỌC THUYÛ TINH I MUÏC TIEÂU: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa thuyû tinh - Nêu công dụng thuỷ tinh - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh * GDBVMT: (Liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình veõ SGK trang 60, 61 + Vaät thaät laøm baèng thuûy tinh - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm thủy tinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: Xi maêng - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh choïn hoa mình - Hoïc sinh traû lời caù nhaân thích - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm 2.Bài mới: Thuûy tinh Phaùt hieän moät soá tính chaát vaø coâng duïng cuûa - Hoïc sinh quan saùt caùc hình trang 60 vaø dựa vào các câu hỏi SGK để hỏi và thủy tinh thông thường trả lời theo cặp Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo cặp - Một số học sinh trình bày trước lớp kết quaû laøm vieäc theo caëp - Dựa vào các hình vẽ SGK, học *Bước 2: Làm việc lớp sinh có thể nêu được: + Một số đồ vật làm thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụng các đồ vật thủy tinh, Học sinh có thể phaùt hieän moät soá tính chaát cuûa thuûy tinh thông thường như: suốt, bị vỡ va chạm mạnh rơi xuống sàn - Giaùo vieân choát + Thủy tinh suốt, cứng giòn, dễ nhà vỡ Chúng thường dùng để sản xuất chai, - HS lắng nghe Trường TH số Hòa Thịnh - 45- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (20) Giáo án lớp 5B Năm học 2011 – 2012 lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,… Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh Nêu tính chất và công dụng cuûa thuûy tinh Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin * Bước 1: Làm việc theo nhóm * Bước 2: Làm việc lớp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luaän caùc caâu hoûi trang 55 SGK - Đại diện nhóm trình bày caùc caâu hoûi trang 61 SGK, caùc nhoùm khaùc boå sung - Dự kiến: - Caâu : Tính chaát: Trong suoát, khoâng gæ, cứng dễ vỡ , không cháy, không huùt aåm vaø khoâng bò a-xít aên moøn - Caâu : Tính chaát vaø coâng duïng cuûa thủy tinh chất lượng cao: trong, chịu nóng, lạnh, bền, khó vỡ, dùng laøm baèng chai, loï phoøng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng, kính cuûa maùy aûnh, oáng nhoøm,… - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - Giáo viên chốt: Thủy tinh chế tạo từ cát trắng và số chất khác Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chịu nóng lạnh, bền , khó vỡ) dùng làm các đồ dùng và dụng cụ dùng y tế, phòng thí nghiệm và dụng cụ quang học chất lượng cao 3.Củng cố - dặn dò: - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - HS đọc nội dung bài học * BVMT: GV liên hệ giáo dục HS bảo vệ môi trường - HS thực yêu cầu - Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuaån bò: Cao su - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY I MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời các câu hỏi1, 2, SGK) - Tự hào, yêu quý ngôi nhà mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy A- Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học Trường TH số Hòa Thịnh - 46- GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (21)