III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài mới Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học HĐ1 Hướng dẫn đọc và 1.Hướng dẫn luyện đọc: tìm hiểu bài Thầy - Treo bảng ph[r]
(1)Tuần 17 Soan 25/11/2012 Ngày giảng:Thứ hai /26/11/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Đọc- đọc đúng: Ngoằn ngoèo , Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan , lặn lội - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài và từ : Ngu công, cao sản - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ ,dám làm đã thay đổi tập quán canh tác vùng , làm giàu cho mình và làm thay đổi sống thôn.(Trả lời các câu hỏi sgk) 2/Kn: Biết đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và câu văn dài - Vỡ thêm đất hoang trồng lúa, chục triệu đồng, 3/ Gd: Gd hs thấy tinh thần dũng cảm ông Lìn đã đem lại hạnh phúc cho nhân dân II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III / Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS A/ KTBC: (5’) - Gọi hs đọc bài “ Thầy cúng bệnh viện ’’ và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng - Gọi hs khá đọc bài - Giới thiệu tranh minh hoạ - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.( Sửa lỗi phát âm cho hs) - Ghi từ khó yc hs đọc *Vỡ thêm đất hoang trồng lúa, chục triệu đồng - Gọi hs đọc nối tiếp lần - Giúp hs hiểu nghĩa từ -Gọi hs đọc lần -GV đọc toàn bài - hs đọc bài và trả lời B/ Bài mới: (33') 1/ GT bài 2/ HD đọc và tìm hiểu bài a/ luyện đọc b/ Tìm hiểu bài -Lắng nghe - hs đọc - Hs quan sát sgk - hs đọc nối tiếp - Hs đọc từ khó *Đọc, trả lời - hs đọc nối tiếp lần -Đọc chú giải -Đọc tiếp nối + Yc hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu -Theo dõi sgk hỏi sgk (2) c/ Đọc diễn cảm 3/ Củng cố dặn dò (2’) - Kết hợp giải nghĩa các từ - Yc hs đưa ý chính đoạn - Ghi bảng ý chính C1:Ông lần mò tháng rừng tìm nguồn nước: cùng vợ đào suốt năm trời gần cây số mương xuyên đồi lẫn dẫn nước từ rừng già thôn C2: Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương trước mà trồng lúa nước; không làm nương nên không nạn phá rừng Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, thôn không còn hộ đói C3:Ông hướng dẫn bà trồng cây thảo C4: VD : Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ tâm và tinh thần vượt khó/ - Hs đọc thầm đọc lướt sgk và trả lời câu hỏi - Hs nêu ý chính đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ - Hd hs đọc và thi đọc diễn cảm đoạn - Gọi hs đọc tiếp nối Nêu cách đọc + Treo bảng phụ + Đọc mẫu + Cho hs đọc nhóm + T/c cho hs thi đọc - N/x, cho điểm - Đọc tiếp nối - Giảng nd bài - Liên hệ giáo dục - Nhận xét học Khen ngợi hs - Dặn hs nhà học bài xem trước bài sau - Phát biểu - Theo dõi - Đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm - Nêu nd bài - Nhắc lại nd bài - Liên hệ - Nghe, thực Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: 1/Kt: Biết thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm * Làm BT1(b,c); BT2(b); BT4 (3) 2/Kn: Rèn kĩ thực hành tính toán thành thạo các phép tính cộng , trừ , nhân , chia với số phập phân Giải bài toán có liên quan 3/Gd: Gd hs tính cẩn thận, kiên trì , chính xác,khoa học thực hành tính toán II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/KTBC(3’) - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - hs lên bảng - Nhận xét cho điểm làm bài 2/Bài mới:(34') a/ GT bài - Trực tiếp.Ghi đầu bài lên bảng -Nghe b/HD hs luyện tập: - Yc hs đọc đề bài và tự làm bài -Đọc, làm bài + Bài 1**b,c - Gọi hs khác nhận xét -N/x - Nhận xét cho điểm hs a/ 5,16 b/ 0,08 c/ 2,6 + Bài 2**b - hs lên bảng - Yc hs đọc đề bài và tự làm bài làm bài, HS khác - Gọi hs đọc kết trước lớp làm bài vào - Nhận xét cho điểm - hs đọc kết a/ (131,4 -80,8) : 2,3 +21,84 x2 trước lớp = 50,6 :2,3 +43,68 - Hs lớp chữa = 22 + 43,68 bài vào = 65,68 + Bài3 - Gọi hs đọc đề tóan - HD hs cách giải - Yc hs làm bài - Chữa bài nhận xét Bài giải a/ Từ cuối năm 2000 đến 2001 số dân tăng thêm là : 15875 – 15625 = 250( người) Tỷ số phần trăm số dân tăng thêm là : 250 : 15625 = 0,016 = 1,6% b/ Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số dân tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254( người) Cuối năm 2002 số dân phường đó là : - hs đọc đề toán -Theo dõi - hs lên bảng giải - Cả lớp chữa bài (4) + Bài 4** 3/ Củng cố dặn dò(3’) 15875 + 254 =16129 (người) Đáp số a: 1,6% b: 16129( người ) - Gọi hs đọc đề toán - Yc hs làm bài và trả lời miệng - Nhận xét cho điểm -1 hs đọc đề toán -Hs trả lời miệng - Nhận xét tiết học.Khen ngợi hs - Dặn hs nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra - Ghi nhớ Chiều ngày 26/11/2012 Tiết 1: HĐNGLL Chủ điểm : NHỚ ƠN THẦY CÔ Soạn ngày 25/11/2012 Ngày giảng :Thứ ba/ 27/11/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: 1/Kt: Biết thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm ** Làm BT4 2/Kn: Rèn kĩ thực hành tính toán các dạng toán trên làm đúng các BT 3/Gd: Gd hs tính cẩn thận, kiên trì , chính xác thực hành tính toán II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.KTBC(3’) - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - hs lên bảng làm bài 2.Bài mới:(34') - Nhận xét cho điểm a GT bài - Trực tiếp - Lắng nghe b.HD hs luyện tập: - Yc hs tự làm bài và chữa bài : - Hs tự làm bài và chữa Bài - Gv nhận xét cho điểm học sinh bài - Hs khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi hs đọc đề bài (5) - Yc hs làm bài - Chữa bài cho điểm hs a/ x = 0,09 b/ x = 0,1 Bài3 + Bài 4* - Gọi hs đọc đề toán + Em hiểu nào là hút 35% lượng nước hồ ? - Cho hs tự làm bài Bài Giải Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35% + 40% = 75%(nước hồ) Ngày thứ máy bơm hút là : 100% - 75% = 25% (nước hồ) Đáp số: 25 % - Yêu cầu hs tự làm bài - Chữa bài nhận xét 805 m = 0,0805 3/ Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học.Khen ngợi hs - VN học bài, chuẩn bị bài sau - hs đọc đề bài - hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào - hs đọc đề toán - Hs trả lời - hs lên bảng giải - Lớp làm vào - Hs tự làm bài và chữa bài -Nghe, nhớ thực TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT sgk 2/Kn: Xác định từ đơn,từ phức,các kiểu từ phức,từ đồng âm câu văn,đoạn văn 3/Gd: GD hs biết yêu quý phong phú Tiếng Việt , Dùng đúng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/ KTBC(3’) - Gọi hs đặt câu với từ bài 1a - hs đặt câu (6) 2/ Bài :(34') a/ GT Bài - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng b/ HD hs làm BT Bài - Gọi hs đọc yc và nội dung + Trong tiếng việt có các kiểu cấu tạo từ ntn? + Thế nào là từ đơn?thế nào là từ phức ? + Từ phức gồm loại từ nào? - Yc hs làm bài: gạch gạch từ đơn, gạch từ ghép , phấn đỏ là từ láy - Treo bảng phụ viết sẵn ghi nhớ - Nhận xét cho điểm hs - hs đọc yc bài - Hs trả lời -Hs làm bài và chữa bài - 1hs đọc yc bài - Hs trả lời - Hai hs đọc lại Bài - Gọi hs đọc yc và nội dung bài + Thế nào là từ đồng âm? nào là từ nhiều nghĩa ? đồng nghĩa ? - Yc hs làm bài -Treo bảng phụ ghi nội dung từ loại phân theo nghĩa từ +đánh cácTN đánh cờ, đánh giặc +trong veo, vắt, xanh +đậu các TN thi đậu, chim đậu trên cành, xôi đậu - Hs đọc yc bài - Hs tìm từ đồng nghĩa và phát biểu ý kiến Bài - Gọi hs đọc yc bài - Yc hs tìm từ đồng nghĩa - Gọi hs phát biểu ý kiến - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a/ tinh ranh là tinh ngịch, tinh khôn, - Gọi hs đọc yc bài - Yc hs tự làm bài - Gọi hs đọc bài làm trước lớp - Gọi hs học thuộc lòng + Lời giải: có nới cũ./ xấu gỗ, tốt - Hs đọc yc bài - Hs làm bài và đọc trước lớp - Hs học thuộc lòng -Lắng nghe - Hs đọc ghi nhớ Bài2 (7) nước sơn./ Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu 3/ Củng cố dặn dò (3’) - Tổng kết nội dung bài -Nhận xét học Khen ngợi hs -Nghe, ghi nhớ - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau thực Giảng chiều thứ ba /27/11/2012 TIẾT 3: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung các đoạn văn bài Thầy cúng bệnh viện và bài Ngu Công xã Trịnh Tường - Giúp HS củng cố kĩ đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu và đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm các đoạn văn , đoạn văn - Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn đọc III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học HĐ1 Hướng dẫn đọc và 1.Hướng dẫn luyện đọc: tìm hiểu bài Thầy - Treo bảng phụ và Nêu yêu cầu - Xác định yêu cầu cúng bệnh viện bài: (TL-t61) Đánh dấu các chỗ cần ngắt nghỉ hơi, gạch các từ ngữ cần nhấn mạnh,, 20 phút sau đó luyện đọc các đoạn văn sau - Thực theo - Cho HS xác định và dùng dấu / để nhóm đánh dấu chỗ ngắt nghỉ và tìm từ cần nhấn giọng theo nhóm - Đọc theo nhóm - Cho HS luyện đọc, GV theo dõi giúp - 2-3 HS đọc, đỡ lớp đọc đồng lần (8) 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu nhiệm vụ: Vì cụ Ún trốn nhà? Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng HĐ - Gọi HS trình bày và nhận xét Hướng dẫn đọc và ( a- Vì cụ sợ mổ, tin là cúng ma tìm hiểu nội dung khỏi ) bài Ngu Công xã Trịnh tường (TL- 1.Hướng dẫn đọc t62) - Treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau (20 phút) - Hd HS xác định các từ ngữ cần nhấn giọng , Ghi (/) chỗ ngắt nghỉ và đọc các câu văn - Cho HS Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc trước lớp 2.Tìm hiểu nội dung: -Nêu yêu cầu: Con nước Oonng Lìn làm cho thôn Phìn Ngan thay đổi nào? Khoanh tròn trước ý kiến trả lời đúng - Gọi HS nêu ý kiến và nhận xét (a- Trồng lúa nước cao sản, thôn không còn bị đói) 4.Củng cố dặn dò - Thảo luận nêu ý kiến - Nối tiếp trả lời - Chú ý, Thảo luận từ cần nhấn giọng và chỗ đánh dấu (/) ngắt nghỉ -HS đọc theo nhóm - 2-3 HS đọc, HS khác nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm - Vài HS lượt trả lời HS khác NX bổ sung - Nhận xét tiết học - Nghe - Giao nhiệm vụ nhà - Chú ý Soạn ngày 25/11/2012 Ngµy gi¶ng:Thø t ngµy 28/11/2012 TIẾT 1: TOÁN GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I/ Mục tiêu: 1/Kt: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân 2/Kn: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi và biết công dụng nó (9) 3/Gd: - Gd hs tính cẩn thận, kiên trì,chính xác và khoa học thực hành tính toán II/Đồ dùng dạy học: -Máy tính bỏ túi loại nhỏ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/KTBC(3’) - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết - hs lên bảng làm 2/Bài mới:(35') trước, nhận xét cho điểm bài a/ GT bài - Trực tiếp -Lắng nghe b/ Làm quen với máy tính bỏ túi: - Các nhóm quan sát máy tính và trả -Hs quan sát và trả lời câu hỏi : lời + Em thấy trên mặt máy tính cs ( Màn hình , các gì ? phím ) +Em thấy ghi gì trên phím ? +Cho hs ấn ON/C và OFF và nói kết -Thực quan sát -Chúng ta tìm hiểu dần các phím c/ Thực các -Theo dõi phép tính -Ghi phép tính cộng lên bảng -Hs thực hành tính máy tính : Vd: Tính 25,3 + 7,09 -Thực -Đọc cho hs ấn các phím d/ Thực hành : -Tương tự với phép tính trừ, nhân , -Hs tự làm bài và chia báo cáo kết -Yc các nhóm tự làm bài và báo cáo -Hs thi tính nhanh kết máy tính bỏ -Tổ chức cho hs thi tính nhanh túi máy tính bỏ túi Câu trả lời bài là : 4,5 x - 3/ Củng cố, dặn dò -Lắng nghe, ghi (2’) - Nhận xét tiết học.Khen ngợi hs nhớ thực - Dặn hs học bài xem lại các bài tập đã làm TIẾT 3: TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Đọc- Đọc đúng:sản xuất , công lênh , biển lặng (10) Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài Hiểu nội dung các bài ca dao : Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại sống ấm no hạnh phúc cho người.(Trả lời các câu hỏi sgk).Thuộc lòng 2-3 bài ca dao 2/Kn: Đọc to, rõ ràng bài ca dao , ngắt nghỉ đúng , nhấn giọng từ ngữ gợi tả và học thuộc lòng các bài ca dao Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát *TCTV: bát cơm đầy, bừa cạn, cày sâu, 3/ Gd: Gd hs thấy nỗi vất vả người nông dân, qua đó kính trọng và biết ơn người lao động II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk Bảng phụ III / Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS A/ KTBC: (3’) - Gọi hs đọc bài “ Ngu công xã trịnh tường ’’ và trả lời câu hỏi B/ Bài mới:(34') - Nhận xét cho điểm 1/ GT bài - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng 2/ HD đọc và - Gọi hs khá đọc bài tìm hiểu bài - Giới thiệu tranh minh hoạ a/ luyện đọc - Gọi hs đọc nối tiếp bài ca dao - Ghi từ khó yc hs đọc.(sửa lỗi) *bát cơm đầy, bừa cạn, cày sâu - Gọi hs đọc nối tiếp lần -T/c cho hs đọc nhóm - Gc đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài + Yc hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi sgk - Kết hợp giải nghĩa các từ - Yc hs đưa ý chính đoạn - Ghi bảng ý chính C1: + Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, mồ hôi , Bưng bát cơm đầy, dẻo thơm hạt +Sự lo lắng: cấy còn trông nhiều bề Trông trời, Trời yên biển lặng yên lòng C2: Công lênh chẳng quản bao lâu, Ngày - hs đọc bài và trả lời - hs đọc - Hs quan sát sgk - hs đọc nối tiếp - Hs đọc từ khó *Đọc, trả lời - hs đọc nối tiếp lần -Đọc nhóm - Hs theo dõi sgk - Hs đọc thầm ,đọc lướt sgk và trả lời câu hỏi - Hs nêu ý chính đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ (11) nước bạc, ngày sau cơm vàng C3: +ND a :Khuyên nông dân chăm cày cấy Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu +ND b: Thể tâm LĐSX Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên, biển lặng yên lòng +ND c:Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo Ai ơi, bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần - Nghe -Tóm tắt nd bài - Đọc tiếp nối - Cho hs đọc tiếp nối bài ca dao - Nêu -Y/c hs nêu cách đọc -Treo bảng phụ.Hd hs cách đọc - Theo dõi c/Đọc diễn cảm +Đọc mẫu bài - Đọc nhóm +T/c cho hs đọc nhóm đôi +T/c cho hs thi đọc diễn cảm - Thi đọc -Gv n/x, cho điểm - Nêu nd bài học -Y/c hs rút nd bài học - Nhắc lại nd bài -Gv n//x, ghi bảng học 3/ Củng cố dặn -Liên hệ - GD dò (3’) -N/x tiết học, khen ngợi hs - Liên hệ -VN học bài, chuẩn bị bài sau - Nghe, thực TIẾT : CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs nghe viết đúng chính tả bài “ Người mẹ 51 đứa con’’ Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) Làm Bt2 2/Kn: Rèn kỹ nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả 3/Gd: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn chữ đẹp II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết cấu tạo vần (12) III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV 1// KTBC(3') HĐ HS - Gọi hs viết số tiếng khó bài trước 2/Bài :34’ - Nhận xét cho điểm a/GT bài - Trực tiếp.Ghi đầu bài lên bảng b/ HD hs nghe viết - Gv đọc bài viết - Gọi hs đọc lại + Đoạn văn nói ? - Yc hs đọc thầm lại bài chính tả - Nhắc hs chú ý cách trình bày - Đọc cho hs viết bài vào - Thu số chấm nhận xét - hs lên bảng viết bài c/ HD hs làm bài tập chính tả Bài - Gọi hs đọc yc bài tập - yc hs tự làm bài + Thế nào là tiéng bắt vần với ? + Tìm tiếng bắt vần với ? - Trong thơ lục bát tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng thứ dòng tiếng - Gọi hs khác nhận xét - Nhận xét cho điểm hs - hs đọc yc bài - hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào 3/ Củng cố dặn dò(3’) - Nhận xét tiết học Khen ngợi hs - Nghe, thực - Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả - Hs theo dõi sgk - Về mẹ Nguyễn Thị Phú 51 đứa bé mồ côi - Hs đọc thầm sgk - Hs nghe viết vào Giảng chiều 28/11/2012 Tiết 1: Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ CÂU I/ Mục tiêu: 1/ Kt:- Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) Phân loại các kiểu câu kể( Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? ), xá định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 (13) 2/Kn: -Áp dụng kiến thức đã học làm đúng các bài tập bài 3/Gd:- GD hs biết yêu quý phong phú Tiếng Việt , dùng đúng từ nói -viết II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ .Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG 1/ KTBC(3’) 2/ Bài mới:(29') a/ GT Bài b/ HD hs làm bài tập Bài HĐ GV HĐ HS - Gọi hs làm bài tiết trước - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng - hs làm bài -Lắng nghe - Gọi hs đọc yc và nội dung - Đặt câu hỏi yc hs trả lời + Câu hỏi dung để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì ? + Câu kể dung để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì ? + Câu khiến dung để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì ? + Câu cảm dung để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì ? - Dán tờ giấy to ghi nội dung cần ghi nhớ gọi hs đọc - Yc hs đọc thầm truyện vui “ nghĩa từ cũng’’ và làm vào - Yc số hs làm phiếu và trình bày - hs đọc yc bài - Hs trả lời - Hs đọc ghi nhớ - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Kiểu câu Câu hỏi Câu kể Câu cảm Câu khiến Ví dụ -.Nhưng vì cô biết cháu cóp bài bạn ạ? -Nhưng có thể là bạn cháu cóp bài cháu ? - -Bà mẹ thắc mắc: -Bạn cháu trả lời: -Thế thì đáng buồn quá ! -Không đâu ! Dấu hiệu -Đọc, làm bài -Câu dùng để hỏi điều chưa biết -Trình -Cuối câu có dấu chấm hỏi ( ? ) -N/x -Câu dùng để kể việc -Cuối câu có dấu ( ), (: ) -Câu bộc lộ cảm xúc -Trong câu có từ: quá, đâu -Cuối câu có đấu chấm bày (14) -Em hãy cho biết đại từ là gì Bài2 3/ Củng cố dặn dò (3’) than ( ! ) -Câu nêu y/c, đề nghị Trong câu có từ hãy - Gọi hs đọc nội dung bài + Các em đã biết các kiểu câu nào ? - Dán tờ giấy to ghi nội dung cần ghi nhớ kiểu câu Gọi hs đọc - Yc hs đọc thầm chuyện “ Quyết định độc đáo" và làm vào - Mời hs trình bày - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nhận xét học Khen ngợi hs - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau - 1hs đọc yc bài - Hs trả lời - Hai hs đọc lại - Hs làm bài và trình bày -Nghe, thực Tiết LUYỆN TOÁN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố tìm tỉ số phần trăm và giải bài toán tỉ số phần trăm - Áp dụng làm bài tập có liên quan đến tìm tỉ số phần trăm - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên HĐ HS 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài - Trực tiếp - Chú ý *GTB *HD làm bài tập - Cho HS nêu bài toán - 2-3 HS nêu Bài 1(T48) - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Tóm tắt bài 12 phút - Hướng dẫn HS giải toán - Cho HS làm và chữa bài - Chú ý Bài giải - 1HS làm trên Năm 2010 so với năm 2002 tăng thêm là : bảng, HS khác 12 – 10 = (tấn) theo dõi nhận xét Tỉ số phần trăm năm 2010 tăng là : :10 x 100 = 20% Bài (T48) Đáp số : 20 % (15) 12 phút Bài 3(48) 12 phút - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải 1,8 = 180000 m2 Diện tích trang trại nhà ông Sình là : 180000 : 40 x 100= 450000(m2) Đáp số : 450.000 m2 - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Vốn đầu tư ban đầu cửa hàng là: 18 :12 x 100 = 150.000.000(đồng) Đáp số : 150.000.000 đồng - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà 4.Củng cố dặn - Chú ý dò Soạn ngày 25/11/2012 Ngày giảng : Thứ năm /29/11/2012 Tiết : Toán SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM I/ Mục tiêu: 1/Kt: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bì toán tỉ số phần trăm ** Làm BT1(dòng 3); BT3(c) 2/Kn: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính phần trăm 3/Gd: Gd hs tính cẩn thận ,kiên trì,chính xác và khoa học thực hành tính toán II/Đồ dùng dạy học: -Máy tính bỏ túi loại nhỏ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/KTBC(3’) - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết - hs lên bảng làm (16) 2/Bài mới:(35') a/ GT bài b/ HD tính tỷ số phần trăm và 40 trước - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp.Ghi đầu bài lên bảng bài -Lắng nghe - Hs nêu cách tính - Gọi hs nêu cách tính theo quy tắc - Hs thực hành - Hd hs các bước thực máy máy tính bỏ túi tính bỏ túi và cho hs tính nêu kết -1 hs nêu cách tính - Gọi hs nêu cách tính - Các nhóm thực - Cho các nhóm tính , gv ghi kết lên hành bảng - Hs nêu kết c/ Tính 34% 56 : - Hd hs thay 34 : 100 = 34% và ấn các phím - Gọi hs nêu cách tính đã biết - Cho các nhóm tính , gv ghi kết lên bảng d/ Tìm số - Gợi ý cho hs cách ấn các phím để biết 65% nó tính 78 : - Bài 1,2 cho cặp thực hành ( hs e/ Thực hành : thực hành, hs ghi kết vào bảng ) Bài 1:**dòng sau đó đổi lại Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài Bài 3;**c - Cho các nhóm tự tính và nêu kết -GV KT kết tính hs -Gọi hs đọc đề bài -T/c cho hs thi tính nhanh máy tính +Kết luận: Nhờ máy tính bỏ túi ta tính nhanh, các bài sau nói chung chúng ta không sử dụng máy 3/ Củng cố dặn tính bỏ túi, vì chúng ta còn rèn luyện kĩ dò:(2') tính toán thông thường không cần dùng máy tính - Nhận xét tiết học.Khen ngợi hs - Dặn hs học bài xem lại các bài tập đã làm - Hs nêu cách tính - Các nhóm tính và báo cáo kết - Hs tự làm bài và báo cáo kết - Hs đọc đề và thực theo nhóm - Các nhóm báo cáo -Lắng nghe, ghi nhớ thực -Nghe, thực (17) Tiết 2: Tập làm văn ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I/ Mục tiêu : 1/ Kt: Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ( Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết 2/ Kn: HS biết điền đúng nội dung vào tờ đơn in sẵn và viết lá đơn theo yêu cầu 3/ Gd: GD hs ý thức tự giác và có tính tự lập sống II/ Đồ dùng dạy học: -Phô tô mẫu đơn sgk để hs làm BT III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/ KTBC: (3’) 2/ Bài mới:(34') a/GT bài b/ HD hs làm bài tập : Bài 1: - Gọi hs đọc đơn việc cụ ún trốn - hs đọc trước lớp viện - Nhận xét cho điểm -Lắng nghe - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng - hs đọc yc bài - Goị hs đọc yc bài - Giúp hs nắm vững yc bài - Yc hs làm việc cá nhân - Gọi hs đọc đơn vừa viết - Gọi hs khác nhận xét - Nhận xét kết luận - Hs làm việc cá nhân - Vài hs đọc trước lớp - Hs nhận xét -Lắng nghe Bài 2: - Goị hs đọc yc bài - Giúp hs nắm vững yc bài - Yc hs viết vào vở bài tập -GV theo dõi, gợi ý hs hoàn thành lá đơn - Gọi hs đọc đơn vừa viết - Gọi hs khác nhận xét - Nhận xét kết luận 3/ Củng cố dặn dò(3’) - hs đọc yc bài tập - Hs viết bài - Hs đọc bài - Hs nhận xét -Lắng nghe - Nhận xét tiết học.Khen ngợi hs -Nghe, ghi nhớ thực - Dặn hs ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng thể thức , chuẩn bị bài sau (18) Giảng chiều thứ năm ngày 29 / 11 /2012 LUYỆN TOÁN Tiết : Toán I.Mục tiêu : - Củng cố tìm tỉ số phần trăm và giải bài toán tỉ số phần trăm - Áp dụng làm bài tập có liên quan đến tìm tỉ số phần trăm - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên HĐ HS 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài - Trực tiếp - Chú ý *GTB *HD làm bài tập - Cho HS nêu bài toán - 2-3 HS nêu Bài 1(T48) - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Tóm tắt bài toán 12 phút - Hướng dẫn HS giải - Chú ý - Cho HS làm và chữa bài - 1HS làm trên Bài giải bảng, HS khác Năm 2010 so với năm 2002 tăng thêm là : theo dõi nhận xét 12 – 10 = (tấn) Tỉ số phần trăm năm 2010 tăng là : :10 x 100 = 20% Bài (T48) Đáp số : 20 % - 2-3 HS nêu 12 phút - Cho HS nêu bài toán - Tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Chú ý - Hướng dẫn HS giải - 1HS làm trên - Cho HS làm và chữa bài bảng, HS khác Bài giải theo dõi nhận xét 1,8 = 180000 m Diện tích trang trại nhà ông Sình là : 180000 : 40 x 100= 450000(m2) Đáp số : 450.000 m2 Bài 3(48) - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán (19) 12 phút - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Vốn đầu tư ban đầu cửa hàng là: 18 :12 x 100 = 150.000.000(đồng) Đáp số : 150.000.000 đồng - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Nhận xét tiết học - Chú ý 4.Củng cố dặn - Giao nhiệm vụ nhà dò Tiết 2: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: 1/ Kt: -Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người biết sống đẹp , biết đem lại niềm vui hay hạnh phúc cho người khác -Biết trao đổi vói bạn nội dung câu chuyện * Tìm truyện ngoài SGK; kể chuyện cách tự nhiên sinh động 2/ Kn: -Rèn kỹ chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn 3/ Gd:- GD hs yêu quý kính trọng người người sống đẹp, biết đem lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác II/ Đồ dùng dạy học: -Một số truyện có nội dung , báo có liên quan -Bảng lớp viết đề bài III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG 1/ KTBC(3’) 2/ Bài : (34') a/ GT Bài b/ HD kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện HĐ GV HĐ HS - Gọi hs kể lại buổi xum họp đầm ấm gia đình Nhận xét cho điểm - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng - hs kể trước lớp 1/ HD hs hiểu nội dung đề - Gọi hs đọc đề - Gạch chân cụm từ quan trọng đề - Kiểm tra chuẩn bị hs - Một số hs giới thiệu câu chuyện mình kể - Một hs đọc đề trước lớp -Theo dõi -Lắng nghe - Hs giới thiệu câu chuyện kể (20) 2/ HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu truyện - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Cùng lớp nhận xét nội dung câu truyện - Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hay và có ý nghĩa - Nhận xét học , khen ngợi hs - Dặn hs chuẩn bị bài sau 3/ Củng cố dặn dò (3’) Tiết : Tiếng Việt - hs ngồi cạnh kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hs thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp trao đổi ý nghĩa - Hs bình chọn - Nghe, thực LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố viết biên và viết đơn xin học - Viết biên việc kẻ gian lấy trộm gỗ và viết đơn xin học môn tự chọn - Học sinh biết vận dụng bài học vào đời sống thực tế II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1-2 (TL-62, 63) III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài - Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học - Nghe HĐ1 Hướng dẫn học - Nêu yêu cầu BT1 (tl-t62) : Trả lời các - Chú ý, 1-2 HS sinh làm bài tập câu hỏi đây để chuẩn bị ghi biên nhắc lại yêu cầu (TL-t62) kẻ gian lấy trộm gỗ - Gợi ý HS làm bài: 20 phút + Tên nào phù hợp với nội dung biên - Thảo luận ? nhóm, Đại diện ( Biên việc kẻ gian lấy trộm gỗ) báo cáo , HS + Ngày, tháng , năm ghi biên nhóm khác nhận nào? xét, bổ sung (21) HĐ2 Hướng dẫn HS plàm bài tập (20 phút) ( Hôm nay, ngày tháng 12 năm 2011) + Ai là người lập biên ? ( Công an huyện) + Lí lập biên ? (Bọn phá rừng lấy trộm gỗ Quảng Nguyên) + Việc kẻ gian lấy trộm gỗ diễn ntn ? (Khoảng ngày /…/2011 cháu … đã phát khoảng chục cây gỗ bị chặt Qua theo dõi, em … Lực lượng công an huyện kết hợp với trạm kiểm lâm đã bắt gọn tên cầm đầu Đinh Công Quý cùng với đồng bọn lâm tặc và thu hồi lại toàn số gỗ.) + Kết luận việc ntn? + Mở đầu và kết thúc biên nên viêt ntn? - Cho HS viết bài, GV theo dõi giúp đỡ - GV gọi HS đọc và nhận xét - Viết bài theo nhóm - 2-3 HS đọc, HS khác nhận xét - Chú ý, 1-2 HS nhắc lại - Treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Hoàn thành đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ và tin học đây - Gợi ý: + Đơn gồm phần ? + Các phần viết ntn ? - Cho HS viết bài - Gọi HS đọc bài và nhận xét chữa bài - Thảo luận trả lời - HS viết trên bảng phụ, HS khác làm vào 4.Củng cố dặn dò nháp - 2-3 HS đọc, HS - Nhận xét tiết học khác nhận xét - Giao nhiệm vụ nhà - Chú ý Soạn ngày 25/11/2012 Ngày giảng: Thứ sáu 30/11/ 2012 Tiết 1: Toán HÌNH TAM GIÁC (22) I/ Mục tiêu: 1/ Kt: -Giúp hs nhận biết đặc điểm hình tam giác có : cạnh ,3 đỉnh , góc -Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) -Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) hình tam giác ** Làm BT 2/ Kn:- Nhận biết và phân biệt hình tam giác , làm đúng các bài tập 3/ Gd:- GD hs tính cẩn thận, kiên trì,chính xác, khoa học làm tính và giải toán II/ Đồ dùng dạy học: -Các dạng hình tam giác sgk , êke III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/ KTBC(3’) - Gọi hs làm bài tập tiết trước - hs lên bảng 2/ Bài mới(34') - Nhận xét cho điểm làm bài a/ GT bài - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng -Lắng nghe b/ Giới thiệu đặc điểm hình tam giác - Gọi hs ba cạnh , ba đỉnh , ba góc - Hs lên bảng , hình tam giác đọc - Yc hs viết tên ba góc , ba cạnh -Viết, đọc hình c/ Giới thiệu - Giới thiệu đặc điểm : - Hs quan sát dạng hình tam +Hình tam giác có ba góc nhọn -Nghe, theo dõi giác (theo góc) + Hình tam giác có góc tù và hai góc nhọn +Hình tam giác có góc vuông hai góc nhọn (gọi là hình tam giác vuông ) - Yc hs nhận dạng và tìm hình - Hs nêu tam giác d/ Giới thiệu đáy và đường cao tương ứng - Giới thiệu hình tam giác ABC nêu tên - Hs quan sát đáy BC và đường cao AH tương ứng - Cho hs tập nhận biết đường cao tam - Hs quan sát và giác nêu e/ Thực hành : Bài : - Yc hs viết tên ba góc và ba cạnh - Hs làm bài và hình tam giác sgk báo cáo kết Bài : - Gọi hs đường cao tương ứng với - Hs nêu (23) đáy vẽ hình - HD hs đếm ố ô vuông và số nửa ô - Hs đếm sô ô Bài :* vuông : vuông và trả lời a/ có 6ô và nửa ô> hai hình tam giác đó - Nhận xét có diện tích b/ Tương tự Hình EBC = EHC c/ Từ a và b suy diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích hình tam giác 3/ Củng cố dặn EDC -Nghe, thực dò(3’) - Tổng kết tiết học , khen ngợi hs - Dặn hs làm các bài tập Tiết 2: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) Nhận biết số lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng 2/ Kn: Hs biết tham gia sửa lỗi chung : Biết tự sửa lỗi thầy cô yc chữa bài viết mình , tự viết lại đoạn bài cho hay 3/ Gd: GD hs ý thức tự giác học tập , biết rút kinh nghiệm cho cái sai mình II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết đề bài tiết KT trước số lỗi điển hình III/ Các hoạt động dạy học : ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/ KTBC 2/ Bài :37’ a/ GT Bài - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng -Nghe b/ Nhận xét a/ Nhận xét kết làm bài : chung kết mở bảng phụ gọi hs đọc lại đề bài - Hs đọc lại đề bài trên làm bài nhận xét chung bài làm lớp bảng lớp b/Thông báo điểm số cụ thể : -Lắng nghe c/ HD hs chữa bài - Trả bài cho hs a/ HD chữa lỗi chung : - Gọi số hs lên bảng chữa lỗi -Nhận bài - Hs lên bảng chữa lỗi (24) - Yc hs trao đổi bài chữa trên bảng gv chữa lại cho đúng b/ HD hs chữa lỗi bài : - Yc hs đọc lời nhận xét sau đó đổi bài cho bạn để chữa lỗi - Theo dõi kiểm tra hs làm việc c/ HD học tập đoạn văn bài văn hay - Gv đọc đoạn văn , bài văn hay - Yc hs trao đổi thảo luận để tìm cái hay 3/ Củng cố- dặn - Yc hs chọn viết lại đoạn cho hay dò (3’) - Nhận xét học , khen ngợi động viên - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Hs trao đổi chữa bài - Hs đọc lời nhận xét và đổi chữa lỗi - Hs nghe - Hs chọn và viết vào -Lắng nghe, ghi nhớ, thực Tiết 5: Sinh hoạt - Nhận xét đánh giá tuần học 17 và phương hướng tuần học 18 (25)