Giáo án tuần 17 l5 (KNS, TTHCM)

Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình Thời khóa biểu & kế hoạch bài dạy tuần 17 HAI BA TƯ NĂM SÁU CC CT KC TLV TLV TD T T LT&C T ĐĐ LT&C TĐ TD mt TĐ KH ĐL T LS T KT ÂN KH SHL Trang 1 Thứ, ngày Môn Kế hoạch bài dạy Ghi chú Hai 06/12/2010 ĐĐ Hợp tác với những người xung quanh TĐ Ngu Công xã Trịnh Từong T Luyện tập chung Ba 07/12/2010 CT Người mẹ của 51 đứa con T Luyện tập chung LT&C Ôn tập về từ và cấu tạo từ KH Ôn tập và kiểm tra HKI KT Thức ăn nuôi gà Tư 08/12/2010 KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ Ca dao về lao động sản xuất T Giới thiệu máy tính bỏ túi ĐL Ôn tập (TT) Năm 09/12/2010 TLV Ôn tập về viết đơn LT&C T Sử dụng máy tính bỏ túi đẻ giải toán về tỉ số phần trăm KH Ôn tập và kiểm tra HKI Sáu TLV Trả bài văn tả người T Hình tam giác LS Ôn tập HKI SHL Tổng kết tuần 17 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình Tuần 17 Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Đạo đức Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. * Hs khá giỏi : + Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh. + Không đồng tình với những thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường. - KNS : + Kĩ năng hợp tác với bạn bè với mọi người xung quanh trong công việc chung + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác + Kĩ năng tư duy phê phán + Kĩ năng ra quyết định II. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Làm bài tập 3 SGK a) Mục tiêu: HS biết nhận xét 1 số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh b) cách tiến hành: - Yêu cầu thảo luận theo cặp - Gọi HS trình bày - HS thảo luận - HS trả lời Trang 2 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình - GV KL: Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan,trong tình huống a là đúng - việc làm của bạn Long trong tình huống b là chưa đúng * Hoạt động 2: xử lí tình huống bài tập 4 trong SGK a) Mục tiêu: HS biết sử lí 1 số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. b) Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét bổ xung GV KL: + Trong khi thực hiện công việc chung cần phân công nhiệm vụ cho từng người và phối hợp giúp đỡ lẫn nhau + Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nàođể tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi. * Hoạt động 3: Làm bài tập 5 a) Mục tiêu: HS biết XD kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày. b) Cách tiến hành: - HS tự làm bài tập - Gọi HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh trong 1 -HS khác nhận xét - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS làm bài rồi trao đổi với bạn bên - HS trình bày Trang 3 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình số công việc GV nhận xét đánh giá 2. Củng cố- dặn dò - Muốn công việc thuận lợi , đạt kết quả tốt cần làm gì? - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau Tập đọc Ngu Công và xã Trịnh Tường I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. Biết đọc nhấn giọng TN cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài: ? Ông Lìn đã làm thế nào để đưa nước về thôn? - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngau đã thay đổi như thế nào? ? Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? ? ý nghĩa của bài. - Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh đọc theo cặp. - 1, 2 học sinh đọc trước lớp. - Học sinh theo dõi. - Ông lần mò cả tháng trên rừng tìm nguồn nước; cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng gài về thôn. - Đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước, không làm nương nên không còn hiện tượng phá rừng. Nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói. - Ông hướng dẫn bà con trôngf cây thảo quả. - Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vượt khó. - Học sinh nêu ý nghĩa. Trang 4 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. ? Học sinh đọc nối tiếp. - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. - Giáo viên bao quát nhận xét. - Học sinh đọc nối tiếp củng cố nội dung- cách đọc. - Học sinh theo dõi. - Học sinh đọc trước lớp. - Thi đọc trước lớp. - Bình chọn người đọc hay. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc bài. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số. (BT1a, 2a, 3) III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chữa bài- nhận xét. HS khá giỏi làm Bài 3: Hướng dẫn học sinh trao đổi cặp. - Giáo viên nhận xét- đánh giá. - Học sinh làm bài, chữa bảng. 216,72 : 42 = 5,16 1 : 12,5 = 0,08 109,98 : 42,3 = 2,6 a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275 - Học sinh thảo luận, trình bày. a) Từ cuối năm 2000 đến cuối 2001 cố người thêm là: 15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số % só dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cúoi năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Trang 5 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. Cuối năm 2002 số dân của phường đó là: 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: 16129 người. - Học sinh làm bài, chữa bài. - Khoanh vào ý c/ 70000 x 100 : 7 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ – nhận xét. 5. Dặn dò: Về làm vở bài tập. Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Chính tả (Nghe viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I)Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) . -Làm được BT2 II) Đồ dùng dạy học: -Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT2 III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra bài cũ: • Tìm những từ ngữ chứa tiếng: ra, da, gia • Tìm những từ ngữ chứa tiếng: nây, dây,giây B-Bài mới: 1/Giới thiệu bài:Nêu MĐYC của tiết học 2/Hướng dẫn HS nghe-viết: - GV đọc bài chính tả • Nội dung bài chính tả nói gì? -Luyện HS viết các từ ngữ khó:Lý Sơn, Quảng Ngãi, suốt, khuya,bận rộn -GV đọc bài chính tả -GV đọc bài chính tả lần 2 -GV chấm 5-7 em 3/Hướng dẫn HS làm bài tập: *BT2a: -Gv phát phiếu cho các nhóm -GV theo dõi các nhóm -2HS trả lời -HS lắng nghe - 2HS đọc lại , lớp đọc thầm. -HS luỵên viết từ khó,đọc từ khó. -HS viết -HS tự soát lỗi rồi đổi vở theo cặp để chấm *HS đọc yêu cầu BT2a -HS thảo luận theo nhóm , phân tích cấu tạo từng tiếng rồi ghi vào phiếu theo mẫu ở SGK -Đại diện các nhóm trình bày Trang 6 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình -GV ghi điểm *BT2b: • Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên • Thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau? -GV chốt lại : 2 tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có vần hoàn toàn giống nhau hay gần giống nhau 4/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS về viết lại các từ ngữ sai -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *HS trả lời:Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi. -HS tự làm bài rồi phát biểu ý kiến -HS lắng nghe Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. (BT 1, 2, 3) II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài tập 4 giờ trước. - Nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Lên bảng. - Hướng dẫn học sinh làm theo 2 cách. - Gọi 4 học sinh lên bảng lớp làm vở. Mỗi hỗn số chuyển đổi = 2 cách. - Nhận xét. 1. Đọc yêu cầu bài 1: C1: Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số tập phân rồi viết số thập phân tương ứng. 4 2 1 = 4 10 5 = 4,5 3 5 4 = 3 10 8 = 3,8 2 4 3 = 2 100 75 = 2,75 1 25 12 = 1 100 48 = 1,48 C2: Thực hiện chia tử số của phần phân số cho mẫu số. Vì 1 : 2 = 0,5 nên 4 2 1 = 4,5 Vì 4 : 5 = 0,8 nên 3 5 4 = 3,8 Vì 3 : 4 = 0,75 nên 2 4 3 = 2,75 Trang 7 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình 3.3. Hoạt động 2: Lên bảng. - Gọi 2 học sinh lên bảng. - Lớp làm vở. - Nhận xét, cho điểm. 3.4. Hoạt động 3: Làm nhóm. - Phát phiếu học tập cho 4 nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét, chữa. 3.5. Hoạt động 4: Làm vở. Vì 12 : 25 = 0,48 nên 1 25 12 = 1,48 2. Đọc yêu cầu bài 2: a) x x 100 = 1,643 + 7,357 x x 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b) 0,16 : x = 2 - 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1 3. Đọc yêu cầu bài 3. Bài giải C1: Hai ngày đầu bơm hút được là: 355 + 40% = 75% (lượng nươc trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ. 4. Đọc yêu cầu bài 4. * HS giỏi làm Khoanh vào D. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn về chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Ôn tập về từ và cấu tạo từ I. Mục đích, yêu cầu: Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập. - Gọi 1 số học sinh nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4. - Giáo viên treo bảng phụ đã - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh phát biểu ý kiến. 1. Từ có 2 kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm 1 tiếng. Trang 8 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình viết nội dung ghi nhớ cho 2- 3 em đọc lại. - Giáo viên và cả lớp nhận xét. - Từ phức gồm 2 hay nhiều tiếng. 2. Từ phức gồm 2 loại từ ghép và từ láy. - Học sinh làm bài tập 1 rồi báo cáo kết quả. Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Từ ở trong khổ thơ. hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bang, cha, dài, bóng, con, tròn. cha con, mặt trời chắc nịch rực rỡ lênh khênh Từ tìm thêm Ví dụ: nhà, cây, hoa, lá, ổi, mèo, thỏ, … Ví dụ: trái đất, sầu riêng, sư tử, … Ví dụ: nhỏ nhắn, xa xa, lao xao Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn như bài tập 1. - Giáo viên gọi học sinh trình bày. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 3: Giáo viên cho học sinh học nhóm. - Giáo viên hướng dẫn cách làm. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 4: Giáo viên gọi học sinh làm miệng. - Nhận xét chữa bài. a) đánh trong đánh cờ, đánh bạcm đánh trống, là 1 từ nhiều nghĩa. b) trong veo, trong vắt, trong xanh là những từ đồng nghĩa. c) đậu trong thi đậu, chim đậu, xôi đậu là từ đồng âm với nhau. - Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, không ngoan, khôn lỏi, … - Các từ đồng nghĩa với êm đềm: êm ái, êm ả, êm dịu, êm ấm, - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh nêu miệng. a) Có mới nới cũ b) Xáu gỗ, tốt nước sơn. c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưa. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Khoa học Ôn tập học kì I I. Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của 1 số vật liệu đã học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: Trang 9 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Cá nhân. - Phát phiếu học tập cho học sinh. - Gọi lần lượt học sinh lên chữa bài. - Nhận xét. 3.3. Hoạt động 2: Chia lớp làm 4 nhóm. - Nhiệm vụ mỗi nhóm 3 vật liệu. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét. - Nhận xét. 1. Làm việc với phiếu học tập. Câu 1: Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS thì AIDS lây qua cả đường sinh sản và đường máu. Câu 2: Thực hiện theo chỉ dấn trong hình Phòng tránh được bệnh Giải thích H1: Nằm màn - Sốt xuất huyết. - Sốt rét, viêm não. Những bệnh đó lây do muỗi, do người bệnh hoặc động vật mang bệnh… H2: Rửa sạch tay - Viêm ganA. - Giun - Những bệnh lây qua đường tiêu hoá. H3: Uống nước đã đun sôi để nguội - Viêm gan A. - Giun. - Các bệnh đường tiêu hoá khác (ỉa chảy, …) - Nước lã chứa nhiều mầm bệnh, tẩy giun. H4: Ăn chín - Viêm gan A. - Giun sán. - Ngộ độc thức ăn. - Các bệnh đường tiêu hoá khác. - Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu hoặc thức ăn bị ruồi … Vì vậy cần ăn chín, sạch. 2. Thực hành: STT Tên vật liệu Đặc điểm/ tính chất Công dụng 1 …………… …………………… …………… 2 …………… …………………… …………… 3 …………… …………………… …………… N1: Nêu tính chất công dụng của tre, sắt. * Bài tập chọn câu trả lời đúng thì thi “Ai nhanh hơn”: 2.1 - c ; 2.2 - a ; 2.3 – c ; 2.4 – a 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. Trang 10 [...]... Tổng kết tuần 17 I Mục tiêu: - Học sinh thấy được ưu và nhược điểm của mình trong tuần qua - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy những ưu điểm, nắm được phương hướng tuần sau Trang 25 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình II Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Sinh hoạt Giới thiệu bài, ghi bảng * Giáo viên cho các tổ trưởng tự kiểm điểm lại các nề nếp học tập trong tổ mình và báo cáo trước lớp * Giáo viên... Ngày 3/2/1930 * Tháng 8/1945 * Ngày 2/9/1945 c) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh - Học sinh chơi trò chơi: chơi trò chơi: - Hà Nội: “Đi tìm địa chỉ đỏ” + Tiếng súng kháng chiến tồn quốc - Luật chơi: mỗi học sinh lên hái 1 bùng nổ ngày 19/12/1946 bơng hoa, đọc tên địa danh (có thể chỉ + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc lời kêu trên bản đồ)- kể lại sự kiện, nhân vật gọi tồn quốc kháng chiến sáng ngày lịch sử tương... bài + Vệ sinh lớp chưa được sạch sẽ + Còn một số hs yếu đi học phụ đạo chưa đều - Giáo viên tun dương 1 số em có ý thức tốt * Giáo viên đưa ra phương hướng tuần tới + Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp + Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm + Thực hiện chủ điểm Thành lập qn đội nhân dân Việt Nam + Giáo dục học sinh phòng chống cúm A H1N1 Nội dung thi đua Tổ 2 Tổ 3 đ 1/ Trật tự... động 3: thực hành Bài 1: Hướng dẫn làm nhóm - Học sinh làm nhóm đọc kết quả - Giáo viên gọi học sinh đọc két quả a) 126,45 + 796,892 = 923,342 - Giáo viên nhận xét chữa bài b) 352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3 - Học sinh nêu u cầu bài tập Bài 2: - Dùng may tính để tính kết quả 5 5 6 - Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả 3 = 0,75 ; = 0,625 ; = 0,24; = 40 4 8 25... Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Giáo viên phát phiếu học tập cho - Học sinh tơ màu vào lược đồ để xác định học sinh giới hạn phần đất lí của Việt Nam - Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển Đơng, Hồng Sa, Trường Sa và lược đồ - Giáo viên sửa chữa những chỗ còn sai * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi 1 Nêu đặc điểm... chung về kết quả bài làm cả lớp - Giáo viên viết đề bài lên bảng - Học sinh đọc u cầu và phân tích đề - Giáo viên nhận xét một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu, ý … của học sinh - Nhận xét chung về bài làm cả lớp + Những ưu điểm chính Bài làm đúng u cầu + Những thiếu sót, hạn chế - Một số bài làm q ngắn * Hướng dẫn học sinh chữa bài - Trả bài cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn chữa lỗi chung:... gia đình? 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên chép đề lên bảng Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Học ính đọc u cầu đề và trả lời câu hỏi - Giáo viên gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề - Giáo viên kiểm tra việc học sinh tìm - Một số học sinh giới thiệu câu chuyện... u, biển lặng mới n tấm lòng c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo Ai ơi bưng bát cơm đầy - Giáo viên tóm tắt nội dung chính Dẻo thơm 1 hạt, đắng cay mn phần Trang 14 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình  ý nghĩa (giáo viên ghi bảng) c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài - Học sinh đọc lại ca dao - Giáo viên hướng dẫn đọc cả 3 bài ca dao - Học sinh đọc 3 bài ca dao - Tập trung hướng dẫn kĩ cách... thiệu bài b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Làm quen với máy tình bỏ túi - Giáo viên cho học sinh quan sát máy tính ? Trên mặt máy tính có những gì? ? Em thấy ghi gì trên các phím? - Hướng dẫn học sinh ấn phím ON/ C và phím OFF và nói kết quả quan sát trên mành hình * Hoạt động 2: Thực hiện các phép tính - Giáo viên ghi 1 phép cộng lên bảng - Giáo viên đọc cho học sinh ấn lần lượt các phím cần thiết (chú ý ấn... đồng bằng và ven biển - Đường ơ tơ, đường biển, đường hàng khơng, đường sắt, … - Sân bay Nội Bài, sân bay Đà Nẵng, sân bay Tân Sơn Nhất - Nhận xét giờ học - Giao bài về nhà Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010 Trang 17 Lớp 5A Trường Tiểu học B Hòa Bình Tập làm văn Ơn tập về viết đơn I Mục tiêu: -Biết điền đúng ND vào một lá đơn in sẵn ( BT1) -Viết được đơn xin học một môn tự chọn ngoại ngữ ( hoặc tin học . dẫn cách làm. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 4: Giáo viên gọi học sinh làm miệng. - Nhận xét chữa bài. a) đánh trong đánh cờ, đánh bạcm đánh trống, là. 2: - Giáo viên hướng dẫn như bài tập 1. - Giáo viên gọi học sinh trình bày. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 3: Giáo viên cho học sinh học nhóm. - Giáo