GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 17 l5

Tuần 17 Thứ hai ngày tháng năm 2007 Chào cờ Tiết 2: Toán Tiết 1: Luyện tập A.Mục tiêu - ôn lại toán tỉ số phần trăm -Tính tỉ số phần trăm số -Tính số biết số phần trăm số B.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: II Bµi míi 1.giíi thiƯu bµi HD làm tập *Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm vào chữa - GV nhận xét KL làm Hoạt động học -1 HS nêu - Cả lớp tự làm vào Kết : a, 34 : 24 = 0,8809= 88,09% b, Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Bốn số sản phẩm tổ -? Muốn tìm tỉ số phần trăm 126 : 1200 = 0,105 = cđa hai sè ta lµm nh thÕ ? 10,5% *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS nêu -Cả lớp làm vào - Cho HS tự làm chữa Giải - GV nhận xét KL làm a 30 % 97 97 x 30 : 100 = 29,1 b Sè tiỊn l·i cđa cưa hµng -?Muốn tìm số phần trăm 000 000 x 15 : 100 = 900 000 mét sè ta làm nh ? ( Đồng) Đáp số: -1 HS đọc *Bài 3: Gọi HS đọc đề - Cả lớp làm + 2HS làm bảng - Cho HS tự tóm tắt làm phụ vào Giải - GV chấm , nhận xét KL a.Số : 72 x 100: 30 = làm 240 b.Trớc bán cửa hàng có số gạo III Củng cố dặn dò 420 x 100 : 10,5 = 4000 ( kg) -GV hÖ thèng ND lun tËp vµ = 4( tÊn ) nhËn xÐt gìơ học Đáp số - VN học Tiết 3: Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tờng A.Mục tiêu -Đọc từ khó , trôi chảy lu loát diễn cảm toàn -Hiểu từ khó -Hiểu ND : Ca ngợi ông Phàn Phù Lìn với tinh thần trách nhiệm dám nghĩ dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng ,làm giàu cho làm thay đổi sống thôn B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I.KTBC: Gọi HS đọc nối tiếp đọc thầy cúng bệnh viện II Bài 1.Giới thiệu 2.Luyện đọc - GV chia đoạn Hoạt động học HS đọc trả lời câu hỏi -1 HS đọc + lớp theo dõi +)Đ1: từ đầu trồng lúa +) Đ2: tiếp trớc +) Đ3: Còn lại -GV cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn cá nhân kết hợp sửa sai cho HS luyện đọc từ , câu, đoạn khó - Giải nghĩa từ giải - GV cho HS luyện ®äc nèi tiÕp ®o¹n nhãm - GV ®äc mÉu Tìm hiểu -?Thảo loại nh nào? -HS luyện đọc nối tiếp đoạn cá nhân -1HS đọc giải - HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi - Nhóm đọc nối tiếp đoạn trớc lớp -là thân cỏ họ với gnngf mọc thành cụm chín màu đỏ nâu dùng làm thuốc -?Đến huyện Bát Xát tỉnh Lào gia vị Cai ngời ngạc nhiên - Thấy dòng mơng ngoằn điều gì? ngồe vắt ngang -? Ông Lìn làm cách để đồi cao đa nớc đồi cao? -ông lần mò rừng hàng tháng để tìm nguồn nớc ông vợ đào suốt năm -? Nhờ có mơng nớc tập quán trời dẫn đợc nớc từ rừng canh tác sống nông thôn thôn Phìn Ngan có thay - Đồng bào khônglàm nơng nh đổi nh nào? trớc mà chuyển sang trồng lúa nớc nhờ mà đời sống nhân -?Ông Lìn nghĩ cách dân đợc thay đổi không để giữ rừng bảo vệ dòng n- hộ đói ớc? - Ông lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo -?Cây thảo mang lại lợi HD cho bà trồng ích cho bà Phìn Ngan? -Mang đến lợi ích kinh tế lớn nhờ mà năm thu đợc -?Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Đọc diễn cảm - GV cho HS đọc nối tiếp đọc đoạn nêu giọng đọc toàn - GV HD đọc diễn cảm đoạn - GV cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc nhóm - GV nhận xét cho điểm III Củng cố dặn dò -? Bài văn ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? => ND - GVnhËn xÐt giê häc - VN häc bµi TiÕt 4: hàng chục triệu đồng - Muốn chiến thắng đợc đói nghèo lạc hậu phảI có tâm tinh thần vợt khó , phảI dám nghĩ dámlàm -3 HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc diễn cảmđoạn nhóm đôi -Các nhóm cử đại diện thi đọc trớc lớp -HS nêu Khoa học Ôn tập A.Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức -Bệnh lây truyền số biện pháp phòng bệnh cóliên quan đến vệ sinh cá nhân - Đặc điểm công dụng số vật liệu học B Đồ dùng: Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I.KTBC: ?Nêu đặc điểm công dụng tơ sợi tự nhiên? II Bài 1.Giới thiệu HD ôn tập Hoạt động học -1 HS trả lời a Ôn tập bệnh thờng gặp - Cho HS thảo luận nhóm -? Nêu đờng lây truyền bệnh ? - Sốt xuyết huyết? - Sèt rÐt ? - Viªm n·o ? - Viªm A? - AIDS? -? Trong bệnh bệnh đợc coi đại dịch ? -?Nêu số cách đề phòng bệnh ? => GVKL: b ¤n tËp vỊ c¸c vËt liƯu thng dïng -GV ph¸t phiếu cho HS yêu cầu HS hoàn thành tËp sau: - GV lµm mÉu vËt liƯu - Cho HS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm - Cho nhóm trình bày kết - GV nhận xét KL III Củng cố dặn dò - GV hƯ thèng ND «n tËp - VN «n tËp chn bị kiểm tra Thứ ba ngày -HS làm việc theo nhóm -Qua vật trung gian - Qua muỗi a nô - phen -lây qua động vật trung gian muỗi - Lây qua đờng tiêu hoá - Lây qua đờng tình dục, sinh sản , đờng máu -AIDS - HS dựa vào hình minh hoạ SGK để trả lời STT Đặc Công điểm, dụng tính chất - HS làm tập theo nhóm -Các nhóm trình bày kết làm tháng Tên vật liệu năm 2007 Tiết 1: Thể dục Trò chơi Chạy tiếp sức thi đua theo vòng tròn A.Mục tiêu - Ôn vòng phải , trái Yêu cầu biết thực động tác tơng đối xác -Học trò chơi CHạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động B Địa điểm phơng tiện - Sân tâp an toàn - 2vòng tròn bán kính 4- 5m C.Nội dung phơng pháp I Phần mở đầu *B1: GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học *B2: KT Trang phục sức khoẻ HS *B3: Khởi động -Cán tập hợp lớp , điểm số báo cáo GV - HS chỉnh đốn trang phục -Xoay khớp tay chân - Giậm chân chỗ - Chạy chậm theo hàng dọc *B4: KTBC: Gọi HS lên bảng II Phần *B5: Ôn ĐHĐN - GV cho cán lớp điều khiển lớp tập ND vòng trái, phải - GV chia tổ tập luyện - Cho tổ tập trình diễn trớclớp *B6: Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi - Cho HS chơi nháp - HS tập đồng loạt ND - Các tổ tập dới điều khiển tổ trởng - HS nghe ghi nhớ cách chơi - HS chơi tích cực -Cúi ngời thả lỏng khớp hít thở sâu - Cho HS chơi III PhÇn kÕt thóc *B7: Håi tÜnh : GV cho HS tập động tác thả lỏng chỗ *B8: GV nhận xét học - VN «n c¸c ND võa häc TiÕt 2: To¸n Lun tËp chung A Mơc tiªu : Gióp HS cđng cè vỊ - Chuyển hỗn số thành STP - Tìm thành phần cha biết phép tính - GiảI toán có liên quan đến tỷ số phần trăm - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC : KT Bài tập ënhµ cđa HS II Bµi míi giíi thiƯu bµi HD lµm bµi tËp *Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa bảng lớp - GV nhận xét KL làm -? Muốn chuỵển hỗn số thành số thập phân ta làm nh ? *Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa - GV nhận xét Kl làm -?Nêu cách tìm thừa số số Hoạt động học -1 HS nêu - Cả lớp tự làm vào Kết : a 4,5 b 3,8 c 2,75 d.1,48 -1 HS nêu - lớp làm vào + HS chữa bảng lớp a 0,09 b 0, -1HS đọc đề toán - HS nêu chia cha biết ? *Bài 3: Gọi HS đọc đề toán -? Em hiểu hút đợc 35% lợng nớc hồ ? -Cho HS tù lµm bµi vµo vë - GV chÊm bµi nhận xét III Củng cố dặn dò - GV chèt ND lun tËp - VN häc bµi TiÕt 3: - Cả lớp làm +2 HS làm bảng phụ Giải Hai ngày đầu máy bơm hút đợc 35 % + 40% = 75% Ngày thứ ba máy bơm hút đợclà 100% - 75% = 25% Đáp số: 25% ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt) Ngêi mĐ cđa 51 đứa A.Mục tiêu - Nghe viết xác , đẹp tả Nhgời mẹ 51 đứa - Làm tập tả ôn tập mô hình cấu tạo vần tìm đợc tiếng bắt vần với thơ B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: II Bài 1.Giới thiệu 2.HD viết tả a Tìm hiểu đoạn văn - GV cho HS đọc đoạn viết -? Đoạn viết nói ai? b.HD viết từ khó - GV nêu tiếng khó cho HS viết bảng lớp bảng c Viết -GV đọc chậm cho HS viết Hoạt động học -2 HS đọc - Đoạn văn nói ngời m ẹ Nguyễn Thị Phú phụ nữ khônng sinh nhng nuôI dỡng 51 đứa bé mồ côi - HS viết tiếng khó vào bảnglớp + bảng vào - GV đọc cho HS soát - GVchấm nhận xét kết viết HS 3.Luyện tập *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào chữa - GV nhận xét KL làm -?Thế tiếng bắt vần với ? => GV KL : Trong thơ lục bát tiếng thứ sáu câu bắt vần với tiếng thứ sáu câu III Củng cố dặn dò - ? Nêu cấu tạo phần vần ? -GVnhận xét học - VN häc bµi TiÕt 4:Lun - HS viÕt bµi vào - HS đổi soát lỗi ghi lề - HS nêu - Cả lớp làm vào + HS làm bảng phụ a Tất tiếng âm đệm có âm âm cuối b Những tiếng bắt vần với tiếng có phần vần giống xôi - đôi - HS nêu từ câu Ôn tập cấu tạo từ A.Mục tiêu - Ôn tËp vµ cđng cè kiÕn thøc vỊ tõ , cÊu tạo từ : Từ đơn, từ phức, kiểu từ phøc , tõ ®ång nghÜa , tõ nhiỊu nghÜa , từ đồng âm - Xác định đợc kiểu từ đoạn văn - Tìm đợc từ đòng nghĩa từ tráI nghĩa với từ cho sẵn B Đồ dùng: Bảng phụ C.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: KT tập HS II Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi 2.HD lµm bµi tËp *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -? Trong tiếng việt có kiểu cấu tạo từ nh ? -? Thế từ đơn ? từ phức ? -? Từ phức gồm loại ? - Cho HS tù lµm bµi vµo vë - GV ghi nhanh lên bảng -? Hãy tìm thêm VD minh hoạ cho kiểu cấu tạo từ bảng phân loại? => Ghi nhớ ( SGK) *Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu -? Thế từ đồng âm ? Từ nhiều nghĩa? - Cho HS làm theo cặp - Yêu cầu HS báo cáo kết thảo luận Hoạt động học -HS nối tiếp nêu - Từ đơn từ phức - HS tự làm nêu nối tiếp lọai từ - HS tìm nêu -HS nêu -HS nối tiếp đọcND yêu cầu - HS nêu - HS làm theo nhóm chữa a.Đánh từ : Đánh cờ , đánh giặc , đánh trống từ nhiều nghÜa b trong: , v¾t , xanh từ đồng nghĩa c Đậu : Xôi đậu , thi đậu , chim đậu từ đồng âm *Bài 3: gọi HS nêu yêu cầu - 1HS nêu - Cho HS tự làm chữa - lớp tự làm vào -? Vì nhà văn lại chọn - Vì không thay đợc cho từ in đậm mà không chọn từ đồng nghĩa với nó? *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào -1 HS nêu +)Thể tâm lao động ? -Ai ơI đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng +)Nhắc nhở ngời ta nhớ ơn ng- nhiêu ời lao động ? - Trông cho chân cứng đá Đọc diễn cảm + học thuộc mềm lòng Trời yên bể lặng yên - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lòng ca dao -Ai bng bát cơm đầy Và tìm giọng đọc cho Dẻo thơm môt hạt đắng cay - Tổ chức cho HS đọc diễn muôn phần cảm đoạn - GV treo bảng phụ đọc mẫu -3 HS đọc nối tiếp ca - Cho HS luyện đọc diễn cảm dao nêu giọng đọc học thuộc lòng nhóm - Thi đọc diễn cảm HTL - GVnhận xét cho điểm - HS luyện đọc diễn cảm theo III Củng cố dặn dò nhóm đôI -? Nội dung ca dao nói ? - Các nhóm cử đại diện thi đọc -? Ngoài ca dao em diễn cảm HTL biết ca dao lao động sản xuất ? - HS nêu - GV nhËn xÐt giê häc - HS nªu - VNhọc Tiết 4: Lịch sử Chiến thắng lịch sử §iƯn Biªn Phđ A Mơc tiªu : Gióp HS hiĨu đợc - Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ - Nắm đợc sơ lợc diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - Nêu đợc ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ B Đồ dùng: -Bản đồ hành Việt Nam C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Những thành tựu mà ta đạt đợc mặt trị ,văn hoá , giáo dục có ý nghĩa nh nào? II Bài Quân ta chuẩn bị cho chiến dịch - GV cho HS quan sát hình 1,2 SGK -? Mùa đông năm 1953 chiến khu Việt Bắc, Trung ơng Đảng Bác Hồ làm ? -? Để chuẩn bị cho chiến dịch nhân dân ta làm gì? Diễn biến chiến dịch - GV treo lợc đồ lên bảng - Cho HS thảo luận theo nhóm -? Hãy thuật lại diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ? - Cho Các nhóm cử đạidiện trình bày lại diễn biến chiến dịch Điên Biên Phủ trớc lớp -? Nêu kiện nhân vật tiêu biểu chiến dịch Điện Biên Phủ ? -? Nêu kết chiến dịch Điện Biên Phủ? -? Vì ta giành thắng lợi ? ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ -GV cho HS thảo luận lớp theo câu hỏi sau: -?Chiến thắng ĐBP ví Hoạt động học - HS trả lời - HS quan sát -Họp nêu tâm giành thắng lợi chiến dịch ĐPB đề kết thúc chiến tranh? -Cả tiền tuyến hậu phơng sănz sàng với tinh thần cao - HS quan sát - HS thảo luận - HS thuật nhóm - Đại diện nhóm trình bày diễn biến trớc lớp -Có thể ví với chiến thắng Bạch Đằng, Chi lăng , Đống Đa - Là chiến thắng cho tinh thần anh dũng quật cờng dân với chiến thắng lịch tộc ta sử chống giặc ngoại xâm dân tộc ta? -Là biểu trng cho sụp đổ -? Chiến thắng lịch sử ĐBP pháo đài thực dân chiến thắng tiêu biểu cho tinh thần dân tộc ta ? -? ĐPB biểu trng cho sụp đổ nào? III Củng cố dặn dò -GV hệ thống ND - VN học Thứ năm ngày Tiết 1: tháng năm 2007 Toán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm A.Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kĩ sử dụng máy tính bỏ túi - Ôn tập toán tỷ số phần trăm B Đồ dùng -Máy tính bỏ túi C.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc I KTBC: GV ®äc mét sè phÐp -HS làm tính theo yêu cầu tính cho HS sử dụng máy tính GV để tính kết II Bài 1.giới thiệu HD sử dụng máy tính bỏ túi đề giảI toán tỉ số phần trăm a Tìm tỉ số % 40 - HS nêu - GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm tỷ số % 40 - GV cho HS sử dụng máy tính để thực bớc tìm thơng -? Vậy tỉ số % 40 phần trăm ? - GV HD cách tìm tỷ số phần trăm máy tính b Tính 34% 56 - GV cho HS nêu cách tìm 34% 56? - Yêu cầu HS sử dụng máy tính để tính 56 x 34 : 100 - GV HD HS cách dùng máy tính để tính c T×m mét sè biÕt 65% cđa nã b»ng 78 - GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm - Cho HS dùng máy tính để thực 78 : 65 x 100 Thùc hµnh *Bµi 1,2 ,3 : GV cho HS sử dụng máy tính để tính kết vµ ghi vµo vë - GV nhËn xÐt III Cđng cố dặn dò - GV nhận xét học - VN thực hành sử dụng máy tính để tính toán Tiết 2: - HS sử dụng máy tính để tÝnh : 40 -7 : 40 = 0,175 = 17,5% - HS tÝnh theo HD cña GV - HS nªu - HS tÝnh -HS tÝnh theo sù HD cđa GV - HS nªu -HS tÝnh - HS sư dơng máy tính để tính toán làm tập Tập làm văn Ôn tập viết đơn A Mục tiêu - Điền ND vào đơn in sẵn -Viết đợc đơn theo yêu cầu B Đồ dùng: - Mẫu đơn xin học - Giấy khổ to + bút C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Cho HS đọc biên việc Cụ ón trèn viƯn II Bµi míi giíi thiƯu bµi 2.HD làm tập *Bài 1: Gọi HS đọc ND yêu cầu - GV phát mẫu đơn sẵn cho HS yêu cầu HS tự làm - Cho HS trình bày miệng làm *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm đơn - GV chấm nhận xét III Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - VN học Tiết 3: Hoạt động học -1 HS đọc -1 HS nêu - HS tự làm cá nhân - HS nối tiếp đọc làm -1 HS nêu - HS làm + 2HS làm bảng phụ - HS nối tiếp đọc trớc lớp - Treo bảng phụ chữa Luyện từ câu Ôn tập câu A Muc tiêu - ¤n tËp vỊ: C©u hái , c©u kĨ , c©u cảm , câu khiến -Ôn tập kiểu câu kể : Ai gì? Ai làm gì? Ai ? - Xác định thành phần câu : Chủ ngữ , vị ngữ , trạng ngữ câu B Đồ dùng: - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Yêu cầu HS lần lợt đặt câu có từ đồng nghĩa ? Câu có từ đồng âm? Câu có từ nhiỊu nghÜa? II Bµi míi Giíi thiƯu bµi HD làm tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ND -? Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu nào? -? Câu kể dùng để làm ? Có thể nhận câu kể cách ? -?Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu ? -? Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu ? - GV treo bảngphụ ghi ND ghi nhớ cho HS đọc - GV cho HS tự làm vào - GV theo dõi giúp đỡ *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -? Có kiểu câu kể ? Chủ ngữ vị ngữ kiểu câu trả lời cho câu hỏi nào? -GV treo bảng phụ ghi nhớ cho Hoạt động học -HS nối tiếp đặt câu -1HS nêu - HS nối tiếp trả lời - HS đọc - HS làm theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết thảo luận -1 HS nêu - HS nối tiếp trả lời - HS đọc - HS tự làm trình bày trớc lớp HS đọc - Yêu cầu HS tự làm - GV chấm chữa III Củng cố dặn dò - GV hệ thống ND ôn tập - VN học Tiết 4: Khoa học Kiểm tra định kì lần ( Đề trờng ) Thứ sáu ngày Tiết 1: tháng năm 2007 Toán Hình tam giác A.Mục tiêu : Giúp HS nhận biết - Đặc điểm tam giác có : cạnh, đỉnh , góc -Phân loại loại hình tam giác ( Theo góc ) - Nhận biết đáy đờng cao ( tơng ứng ) hình B Đồ dùng: - Các dạng hình tam giác , ê ke C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: KT tập nhà HS II Bài 1.Giới thiệu đặc ®iĨm cđa - HS quan s¸t ®Ĩ nhËn biÕt c¸c hình tam giác yếu tố tam giác -GV cho HS quan sát mô hình tam giác - HS lên bảng viết - Yêu cầu HS cạnh, góc , đỉnh tam giác -?Hãy viết tên ba góc , ba đỉnh, ba cạnh? Giới thiệu dạng hình tam giác - GV giới thiệu đặc điểm dạng hình tam giác Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm dạng hình - GV cho HS nhận dạng dạng hình tam giác Giới thiệu đáy đ ờng cao tơng ứng - GV hình vẽ giới thiệu đáy đờng cao Yêu cầu HS nhắc lại - Cho HS nhận dạng đờng cao số hình tam giác *GV lu ý HS số trờng hợp đờng cao tam giác -? Thế đáy ?là đờng cao cđa tam gi¸c ? -? Trong mét tam gi¸c có đờng cao? Thực hành *Bài 1: gọi HS nêu yêu - Cho HS làm *Bài 2:GV cho HS làm vào -? Đáy đờng cao? *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV HD HS đếm số ô vuông đến kết luận - HS nhận dạng dạng hình tam gi¸c +) Tam gi¸c cã gãc nhän +) Tam giác có góc tù góc nhọn +) Tam giác có góc vuông góc nhọn - HS quan sát nêu lại - HS nhận dạng đờng cao - Đáy đỗi diện với đỉnh , Đờng cao đờng thẳng hạ từ đỉnh xuống đáy vuông góc với đáy - Tròn tam giác có đờng cao -1 HS nêu - HS tự làm -1 HS nêu -HS tự làm -1HS nêu - HS tự làm - GV nhận xét III Củng cố dặn dò - GV hƯ thèng ND bµi vµ nhËn xÐt giê häc Tiết 2: Thể dục Đi vòng phải, vòng trái Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn A Mục tiêu - Ôn động tác vòng phảI , trái Yêu cầu biết thực động tác mức độ tơng đối xác -Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơI tham gia chơi chủ động B Địa điểm phơng tiện - Sân tập an toàn - Còi C Nội dung phơng pháp I Phần mở đầu *B1: GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học *B2: KT trang phục sức khoẻ HS *B3: Khởi động *B4: KTBC:Gọi HS lên bảng -Cán tập hợp lớp điểm số báo cáo GV - HS chỉnh đốn trang phục - Xoay khớp tay chân -Chạy vòng quanh sân tập - KT HS trớc cha đạt II Phần *B5:Ôn vòng phải trái - GV cho HS tËp lun theo tỉ - Thi tổ - GV nhận xét *B6: trò chơi Chạy theo tiếp sức vòng tròn -HS tập đới đạo tổ trởng - Từng tổ tập trớc lớp - GV nêu tên trò chơi , Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi III PhÇn kÕt thóc *B7: Håi tÜnh : GV cho HS tập động tác thả lỏng chỗ *B8: GV hệ thống nhận xét học -VN ôn tập Tiết 3: - HS nêu lại cách chơi - HS chơi phút - Cúi ngời thả lỏng hít thở sâu Tập làm văn Trả văn tả ngời A Mục tiêu - Nắm đợc yêu cầu văn tả ngời theo đề cho : Bố cục , trình tự miêu tả - Biết tham gia sửa lỗi chung , biết tự sửa lỗi , tự viết lại đoạn văn hoàn chỉnh B Các hoạt động dạy học Hoạtđộng dạy Hoạt dộng học I KTBC: không II Bài NhËn xÐt chung vỊ bµi lµm cđa HS - HS nghe ®Ĩ rót kinh nghiƯm - GV nhËn xÐt chung u cho làm sau nhợc ®iĨm chÝnh bµi lµm cđa HS - GV nhËn xÐt thĨ tõng phÇn ? LÊy dÉn chøng thể - HS nghe Thông báo kết làm HS - GV thông báo điểm mà HS đạt đợc so sánh với trớc Chữa lỗi - GV nêu lỗi ơhor biến làm HS tả, cách dùng từ đặt câu - Gọi HS lên bảng sửa lỗi - GV tr¶ vë cho HS - HD HS tù sưa lỗi theo kí hiệu GV - GV đọc cho HS nghe số đoạn văn , văn hay lớp - Lấy điểm III Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - yêu cầu HS viết cha đạt nhà viết lại Tiết 4: - HS sửa lỗi - HS chữa lỗi - HS nghe học tập Địa lí Ôn tập học kì I A Mục tiêu - Hệ thống hoá kiến thức học địa lí Việt Nam : +) Vị trí địa lí , đặc điểm địa hình , khoáng sản , sông ngòi , vùng biển, dân c, kinh tế B Đồ dùng: Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học I KTBC: KT néi dung bµi tríc II Bµi míi 1.Giới thiệu HD ôn tập GV cho HS «n tËp theo nhãm - GV cho HS th¶o luận thời gian 10 phút Câu hỏi: -?Nêu đặc điểm địa hình khoáng sản Việt Nam? -?Khí hậu Việt Nam có đặc điểm gì? -? Nêu điều kiện để VN phát triển ngành thuỷ sản ? -? Dân số VN có đặc điểm gì? -? Kinh tế VN có đặc điểm gì? - GV cho nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhóm khác nhận xét bổ sung - GV phát phiếu trắc nghiệm cho HS làm - GV thu phiếu chấm điểm nhận xét KL làm III Củng cố dặn dò - GVhệ thống ND ôn tập nhận xét học - VN ôn tập Tiết 4: Đạo đức Em yêu quê hơng A.Mục tiêu : Học xong HS biết - Mọi ngời cần phảI biết yêu quê hơng - Thể tình yêu quê hơng hành vi , việc làm phù hợp với khả - Yêu quý tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng B Đồ dùng: Thẻ màu C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: THế hợp tác với ngời xung quanh II Bài *HĐ1: Tìm hiểu chuỵện : Cây đa làng em - GV gọi HS đọc chuyện - Cho Các nhóm trình bày kết => GVKL: Bạn Hà góp tiền để chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể thình yêu quê hơng Hà *HĐ2: Làm bµi tËp 1SGK - GV cho HS lµm bµi tËp theo cặp Đại diện nhóm trình bày kết => Ghi nhớ ( SGK) *HĐ3: Liên hệ thực tế - GV cho HS trao đổi theo ND sau -? Quê bạn đâu? Bạn biết quê hơng mình? -? Bạn làm để thể tình yêu quê hơng ? * HĐ tiếp nối - GV dặn HS chuẩn bị vẽ tranh nói việc làm em muốn Hoạt động học -1HS trả lời -2 HS đọc chuyện -HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi cuối -1HS nêu yêu cầu ND - HS làm bàitheo cặp - Các cặp trình bày kết thảo luận - HS đọc - HS trả lời bạn - HS nghe nhà chuẩn bị thực cho quê hơng Tiết 4: Đạo đức Hợp tác với ngời xung quanh ( Tiết 2) A.Mục tiêu - HS biết hợp tác với ngời xung quanh học tậpvà lao động - Đồng tình với ngời xung quanh biết hợp tác với ngời khác B.Các hoạt động dạy học I KTBC: -? Thế hợp tác với ngời xung quanh? -? Hợp tác với ngời xung quanh có lợi gì? II Bài 1.Giới thiệu HD thực hành *HĐ1: Làm tập SGK - GV cho HS làm tập theo cặp để hoàn thành ND - Các nhóm trình bày kết => GV KL: Việc làm Nga, Tâm, Hoan tình a Việc làm Long tình b sai *HĐ 2: Xử lí tình ( tâp 4) - GV cho HS tiếp tục thảo luận để hoàn thành tập - Các nhóm trình bày kết => GV KL: Trong công việc chung cần phân công nhiệm vụ cụ thể cho ngời phối hợp giúp đỡ *HĐ3: Làm tập - Gvyêu cầu HS tự làm tập sau trao đổi với bạn bên cạnh - Gọi HS trình bày làm - GV nhận xét III Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - VN học chuẩn bị sau ... thực hành sử dụng máy tính để tính toán Tiết 2: - HS sử dụng máy tính để tính : 40 -7 : 40 = 0 ,175 = 17, 5% - HS tÝnh theo HD cđa GV - HS nªu - HS tÝnh -HS tÝnh theo sù HD cña GV - HS nêu -HS tính