THÔNG TIN TÀI LIỆU
Tuần 17 Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014 Tập đọc: Ngu công xã Trịnh Tờng I Mục tiêu - Đọc với giọng thong thả, thể thái ®é kh©m phơc cđa ngêi viÕt ®èi víi ®øc tÝnh kiên trì ông Lìn (nhân vật bài) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần dám nghĩ, dám làm, tâm chống đói nghèo ông Lìn qua việc làm thay đổi tập quán canh tác làng miền núi II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Thầy cúng bệnh viện" Bài a Giới thiệu b Luyện đọc - HS đọc + đọc giải - GV chia đoạn (3 đoạn): Đoạn 1: Từ đầu đến trồng lúa Đoạn 2: Tiếp đến nh trớc Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối đoạn - HS đọc từ khó: Trịnh Tờng, Lào Cai, Lìn, lúa nơng, lặn lội - HS đọc theo cặp - GV HD đọc diễn cảm toàn + đọc mẫu - HS đọc lại c Tìm hiểu - Ông Lìn làm để đa đ- - Vào rừng tìm nguồn nớc, ợc nớc thôn? vợ đào mơng xuyên đồi - Nhờ có mơng nớc, tập quán - Nơng lúa đợc thay ruộng canh tác sống thôn bậc thang, không hộ đói, Phìn Ngan thay đổi nh không nạn phá rừng nào? *Giảng: Lúa nơng - Trồng đồi cao sờn Lúa nớc núi - Lúa đợc cấy ruộng nớc - Ông Lìn nghĩ cách - Ông học cách trồng, chăm sóc để giữ rừng, bảo vệ dòng nớc? thảo hớng dẫn bà làm - Câu chuyện giúp em hiểu - Ông Lìn ngời có tinh thần vđiều gì? ợt khó, chiến thắng đói nghèo Muốn có sống ấm no phải dám nghĩ, dám làm, kiên trì dẫn đến thành công d Đọc diễn cảm - GV HD thªm - NhËn xÐt - HS nèi tiÕp đọc diễn cảm toàn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn tự chọn - Đọc trớc lớp Củng cố - dặn dò - Đặt tên khác cho bài? (Có chí nên Có công mài sắt có ngày nên kim) - Nhận xét học - Về đọc lại bài, đọc trớc Toán: Lun tËp chung I Mơc tiªu Gióp HS biÕt - Củng cố kỹ thực phép tính với STP - Rèn luyện kỹ giải toán liên quan ®Õn tØ sè % II Ho¹t ®éng d¹y - häc ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Lun tËp Bài 1: HS đọc YC Vở + BL a 261,72 : 42 = 5,16 b : 1,25 = 0,08 c 109,98 : 42,3 = 2,6 Bài 2: HS đọc YC Vë + BL a ( 137,4 - 80,8 ) : 2,3 + 21,34 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b 8,l16 : ( 1,32 + 3,48 ) - 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5725 Bài 3: HS đọc đề Vở + BL Giải Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm 15875 - 15625 = 250 (ngời) Tỉ số % số dân tăng thêm 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b Tõ cuèi năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm lµ 15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngêi) Cuèi năm 2002 số dân phờng 15875 + 254 = 16129 (ngêi) §S: a 1,6% b 16129 ngêi Bài 4: khoanh vào C Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn + chuẩn bị sau Đạo đức: Bài 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I Mục tiêu - HS hiểu đợc phụ nữ có vai trò quan trọng gia đình xã hội; cần phải tôn trọng giúp đỡ phụ nữ; trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hành vi biểu quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với phụ nữ; không đồng tình với hành vi, việc làm không phụ nữ II Tài liệu phơng tiện - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nãi vỊ ngêi phơ n÷ ViƯt Nam - PhiÕu häc tập III Các hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Kể công việc ngời phụ nữ gia đình, XH mà em biết? - Nêu ghi nhớ? Dạy bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS thực hành Hoạt động 1: Xử lí tình (Làm BT3, SGK) * Cách tiến hành: Bớc 1: GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình tập Bớc 2: Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình Bớc 3: Đại diện nhóm lên trình bày, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn Bíc 4: GV kết luận Hoạt động 2: làm việc với phiếu học tập (bài 4) * Cách tiến hành: Bớc 1: GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS thực nh phiếu Bớc 2: HS làm việc cá nhân Bớc 3: Chữa bài, nhận xét Phiếu học tập Em khoanh tròn vào trớc ý đúng: Ngày dành riêng cho phụ nữ: A Ngày 20 tháng 10 B Ngày tháng C Ngày tháng Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ: A Câu lạc nữ doanh nhân B Hội phụ nữ C Hội sinh viên GV kết luận Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK) * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng - Hình thức thi nhóm - Đại diện nhóm lên thể theo nội dung - Các nhóm khác nhận xét ? Em nêu suy nghĩ (tình cảm em) ngời phụ nữ Việt nam ? Họ có đóng góp nh cho xã hội, cho giáo dục, lấy ví dụ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học, tuyên dơng HS tích cực tham gia xây dựng - Dặn học bµi, vËn dơng kiÕn thøc vµo cc sèng - Chn bị - Khoa học: Bài 33: ôn tập I Mục tiêu Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu học II Đồ dùng học tập - Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không Dạy a Giới thiệu b HD HD ôn tập Bài 1: HS đọc câu hái sgk trang 68 - Ghi néi dung vµo phiÕu häc tËp - Trong c¸c bƯnh bƯnh AI DS lây qua đờng sinh sản đờng máu H1: Phòng bệnh sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não Vì bệnh lây muỗi đốt ngời bệnh động vật mang bệnh đốt ngời lành truyền vi rút sang cho ngời lành H2: Phòng bệnh viêm gan A, giun Vì bệnh lây qua đờng tiêu hóa, bàn tay bẩn có nhiều mầm bệnh cầm vào thức ăn đa mầm bệnh vào thể cách trực tiếp qua miệng H3: Phòng bệnh viêm gan A, giun sán, bệnh đờng tiêu hóa Vì nớc lã có nhiều mầm bệnh, trứng giun bệnh tiêu hóa khác H4: Phòng bệnh viêm gan A, giun sán, bệnh đờng tiêu hóa Vì thức ăn sống thức ăn ôi thiu bị chuột, ruồi, gián bò vào chứa nhiều mầm bệnh Bài 2: Chọn câu trả lời cho câu hỏi - Thảo luân nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày (1) ý đúng: ý C thép (3) ý đúng: ý C đá vôi (2) ý đúng: ý A gạch (4) ý đúng: ý A tơ sợi Bài Trò chơi: Đoán chữ - GV nêu luật chơi cách chơi Cử ngời quản trò Ngời quản trò đọc câu hỏi, đại diện dội ghi câu trả lời lên bảng lớp Đội viết nhanh, nhiều đáp án thắng * Các chữ ô trống là: Thụ tinh, bào thai, dậy thì, vị thành niên, trởng thành, già, sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu Giúp HS - Rèn luyện kỹ thực phép tính - Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muốn tìm số biết số % số tơng ứng ta làm nào? - Nhận xét câu trả lời cđa hs bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Luyện tập Bài 1: HS đọc YC - Vở + BL Chia tử số phần phân số cho mẫu sè V× : = 0,8 nên 3,8 3 Vì 0,75 nên 3,75 4 12 V× 12 : 15 = 0,48 nên 1,48 15 Vì : = 0,5 nên 4,5 Bài 2: HS đọc YC - Vở + BL a X x 100 = 1,643 + 7,375 X x 100 = X = : 100 X = 0,09 Bài 3: HS đọc đề toán - Vở + BL HD HS giải cách b 0,16 : X = - 0,4 0,16 : X = 1,6 X = 0,16 : 1,6 X = 0,1 Giải Hai ngày đầu máy bơm hút đợc 35% + 40% = 75% (lợng nớc hồ) Ngày thứ máy bơm hút đợc 100% - 75% = 25% (lợng nớc hồ) ĐS: 25% lợng nớc hồ Bài 4: HS đọc YC ND Giải: ý D Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn + chuẩn bị sau Chính tả: (Nghe - viết): Ngời mẹ 51 đứa I Mục tiêu - Nghe - viết đúng, trình bày tả - Điền vào mô hình cấu tạo tiếng, hiểu đợc tiếng bắt vần với II Chuẩn bị Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp KiĨm tra bµi cò KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS Dạy a Giới thiệu b HD tả - GV đọc lần đoạn tả - HS quan sát sgk cần viết - Tiêu đề đoạn trích gợi cho - Thấy đợc lòng ngời em suy nghĩ gì? mẹ Nguyễn Thị Phó, tr¸i tim mĐ thËt bao dung, réng lín míi cã thĨ «m Êp, che chë cho 51 ngêi - HD viết số tiếng dễ - bơn ch¶i, cu mang, lÉn - HS viÕt BC + BL - GV đọc (từng câu) - HS viết vào - GV đọc lại toàn - HS soát lỗi bút chì - GV chấm tả - HS đổi soát lỗi - Nhận xét chữ viết c HD làm tập tả Bài 1: Thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu Tiếng Vần - HS thảo luận - viết kết Âm đệm Âm vào phiếu học tập Âm cuối - Đại diện nhóm trình bày trớc o líp n - Líp nhËn xÐt a tiỊn iª n tuyến yê n Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV đa tiếng: đôi, xôi - Nhận xétgì phần vàn - Giống tiếng đó? * tiếng nh gọi bắt vần với Trong thơ lục bát tiếng câu bắt vần với tiếng câu VD: Với đôi cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa - Tìm tiếng bắt vần với câu thơ trên? củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về xem trớc tuần sau Luyện từ câu: Ôn tập từ cấu tạo từ I Mơc tiªu - Cđng cè kiÕn thøc vỊ tõ cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, kiểu tõ phøc), tõ ®ång nghÜa, tõ nhiỊu nghÜa, tõ ®ång âm - Nhận biết từ đơn, từ phức, kiểu tõ phøc, tõ ®ång nghÜa, tõ nhiỊu nghÜa, tõ ®ång âm.Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho Bớc đầu biết giải thích lí chọn từ văn III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ HS đọc tập 1, tiết trớc Dạy a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm bµi tËp Bµi tập (166) - HS đọc yêu cầu - Trong tiÕng viƯt cã c¸c kiĨu -Trong tiÕng viƯt cã c¸c kiểu cấu tạo từ ntn? cấu tạo từ: từ đơn, từ phức - Thế từ đơn, Thế - Từ đơn gồm tiếng, từ phức từ phức? gåm hay nhiÒu tiÕng - Tõ phøc gåm loại: Từ ghép - Từ phức gồm loại từ từ láy nào? - HS lên bảng - Cả lớp làm - GV nhận xét - HS nhận xét - Từ đơn: hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh Bóng, cha, dài, con, tròn - Từ ghép: cha con, nịch, mặt trời - Từ láy: rực rỡ, lênh khênh - HS nối tiếp phát biểu Bài tập 2: - HS đọc YC ND - HS làm việc cá nhân - Nối tiếp đọc trớc lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải - Nhận xét a Đánh đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ nhiều nghĩa b Trong trong veo, vắt, xanh từ đồng nghĩa mức độ khác c Đậu thi đậu, xôi đậu, chim đậu cành từ đồng âm - Thế từ dồng âm, đồng - HS trả lời nghĩa từ nhiều nghĩa? Bài tập (167) Từ đồng - HS đọc yêu cầu nghĩa với từ + Tinh ranh: Tinh khôn, ranh - Thảo luận nhóm mãnh, láu lỉnh, tinh nhanh, tinh - Đại diện nhóm trình bày nghịch, tinh quái, ma lanh, - Nhận xét, bổ sung khôn ngoan, khôn lỏi, + Dâng: Tặng, biếu, nộp, hiến, cho, đa + Êm đềm: Êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm - Nhà văn chọn từ in đậm mà không chọn từ đồng nghĩa với Không thể thay từ "tinh ranh" từ đồng nghĩa khác từ tinh ranh nói bé chơi trò chạy đuổi bắt, vừa tinh khôn, vừa ranh mãnh biết chọn chỗ có đống rơm để nấp.Dâng: thể cho cách tự nguyện , trân trọng nhã.Êm đềm: diễn tả cảm giác dễ chịu thể xác tinh thần Bài tập (167) - HS đọc yêu cầu a Có mới, nới cũ - Làm việc cá nhân b Xấu gỗ, tốt nớc sơn c Mạnh dùng sức, yếu dùng mu Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau - Về: ôn LÞch sư: Ôn tập học kỳ I I Mục tiêu: HS nắm đợc: - Các mốc lịch sử gắn liền với kiện lịch sử - Biết tên nhân vật lịch sử - Dới lãnh đạo Đảng, Bác Hồ giành đợc thắng lợi nào? ý nghĩa lịch sử thắng lợi II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Tình hình hậu phơng sau năm 1951 - 1952 có tác động đến kháng chiến? Bài a Giới thiệu b Hớng dẫn ôn tập Đánh dấu X vào ô trống trớc câu trả lời - Đảng cộng sản Việt Nam thành lập ngày tháng năm nào? Ngày 22 tháng 12 năm 1944 Ngày 03 tháng 02 năm 1930 Ngày tháng năm 1947 - Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà vào ngày tháng năm nào? Ngày 19 tháng năm 1945 Ngày tháng năm 1945 Ngày 27 tháng năm 1973 - Bác Hồ kêu gọi toàn quốc kháng chiến vào ngày tháng năm nào? Ngày tháng năm 1911 Ngày15 tháng năm 1941 Ngày 19 tháng 12 năm 1946 Sau cách mạng tháng năm 1945 nhân dân ta gặp khó khăn gì? Để thoát khỏi tình hiểm nghèo Đảng Bác Hồ lãnh đạo nhân dân việc gì? 4.Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta vào ngày nào? Kể tên phong trào chống thực dân Pháp nửa đầu kỷ XX? Câu 1: Cả lớp làm Câu 2, 3, 4, 5: Thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo Nhóm khác nhận xét - bổ sung Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn Thø t ngày 24 tháng 12 năm 2014 Toán: Giới thiệu máy tính bỏ túi I Mục tiêu Giúp HS - Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia tính % II Chuẩn bị - Mõi HS máy tính bỏ túi III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - KT sù chn bÞ cđa hS - NhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Làm quen với máy tính bỏ túi - Cho nhóm quan sát máy tính - Trên mặt máy tính có - Màn hình, phím gì? - Em thấy phím? - HS nêu - Cho HS Ên phÝn ON/C vµ phÝm OFF vµ nãi kÕt quan sát đợc? Thực phép tính - GV ghi phÐp tÝnh céng lªn - 25,3 + 7,09 bảng - Để thực phép tính - HS ph¸t biĨu + phải bấm phím nào? - HS đọc KQ xuất 32.29 tức 23.29 hình GV: Để thực phép tính với máy tính bỏ túi ta bấm lần lợt nh sau: + BÊm sè thø nhÊt + BÊm dÊu phÐp tÝnh + BÊm sè thø hai BÊm dÊu = Sau ®ã ®äc kết xuất hình Thực hành Bài 1: HS đọc YC Miệng a 126,45 + 796,892 = 923,42 c 75,54 x 39 =2946,06 b 352,19 - 189,471 = 162,719 d 308,85 : 14,5 = 21,3 Bµi 2: HS ®äc YC - Vë + BL 3 : 0,75 ; 5 : 0,625 ; 6 : 25 0,24 ; 25 5 : 40 0,125 40 Bài 3: HS đọc YC MiÖng 4,5 x - =27 -7 =20 Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: Thực hành máy tính nhiều lần - Chuẩn bị bµi sau - KĨ chun: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I Mơc tiêu - Biết kể lời câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị Một số sách, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS kể lại buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình Dạy a Giới thiệu b HD HS kể chuyện - GV chép đề lên bảng - HS đọc đề - HD tìm hiểu đề - Đề yêu cầu gì? - Kể chuyện - Câu chuyện đâu mà - Đợc nghe đợc đọc em biết? - Câu chuyện nói vấn đề - Nói ngời biết sống gì? đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác c, HS kể chuyện - HS đọc gợi ý - Nêu tên câu chuyện mà lựa chọn - GV kiểm tra chuẩn bị nhà - Câu chuyện em định kể câu chuyện đợc nghe kể hay tìm sách? - HS đọc gợi ý - Để giới thiệu câu chuyện em - Nêu tên câu chuyện, nội dung, cần nêu gì? xuất xứ - Phần câu chuyện cần - HS kể chuyện theo nhóm kĨ ®óng thø tù thêi gian, diƠn trao ®ỉi ý nghĩa câu chuyện biến - Đại diện nhóm kể trớc lớp - Phần kết câu chuyện kể theo cách: C1: Lấy kết thúc câu chuyện làm kết thúc cho phần kể C2: Nêu cảm nghĩ nội dung câu chuyện - GV HS nhận xét Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc - Chn bÞ tiÕt kĨ chun tn sau TËp ®äc: Ca dao lao động, sản xuất I Mục tiêu - Đọc diễn cảm câu ca dao - Hiểu nội dung: câu ca dao thể ý thức lao động cần cù tinh thần lạc quan tin tởng vào sống bà nông dân xa II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc trả lời câu hỏi "Thầy cúng bệnh viện" Dạy a Giới thiệu b HD HS luyện đọc - HS đọc toàn - lớp đọc thầm - HD đọc từ: lao - HS nối tiếp đọc câu động, sản xuất, công lênh, - HS đọc theo cặp trông - HS đọc toàn - GV HD đọc đúng, diễn cảm + đọc mẫu c Tìm hiểu - Tìm hình ảnh nói - Mồ hôi thánh thót nh ma lên nỗi vất vả, lo lắng ruộng cày ngời nông dân sản Bát cơm dẻo thơm hạt xuất đắng cay Nơi bừa cạn, nơi cày sâu Trông nhiều bề - Đọc diễn cảm câu thơ - Ngày nớc bạc, ngày sau thể niềm lạc quan cơm vàng ngời nông dân? Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu - Tìm câu thơ ứng với nội dung sau: - Ai tấc vàng nhiêu + Khuyên nông dân chăm - Trông cho lòng cấy cày + Thể quan tâm - Ai muôn phần lao động sản xuất? + Nhắc ngời ta nhớ ơn ngời làm hạt gạo? d Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc câu thơ - Đọc câu thơ với giọng - Luyện đọc thuộc lòng nhẹ nhàng, du dơng, tha ca dao thiết - Thi đọc thuộc trớc lớp - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Cả nói công việc - Nêu tóm tắt ý chung làm ăn ngời nông dân, ca dao trên? vất vả nhng không ngừng mơ ớc tơng lai tốt đẹp - GV nhận xét học - Về học thuộc ca dao Địa lí: Ôn tập học kỳ I Mục tiêu - HS nắm đợc vị trí nớc đồ - Nêu tên đợc số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nớc ta đồ - Hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành KT nớc ta mức độ đơn giản - Xác định đồ số TP, TT công nghiệp, cảng biển lớn đất nớc II Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên VN III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không kt Bài a Giới thiệu b Hoạt động dạy học * HĐ 1: Chỉ đồ: vị trí, - HS giới hạn nớc ta đồ - Nớc ta có địa hình nh - 3/4 diện tích núi cao nào? nguyên 1/4 diện tích phần đất liền đồng - Nớc ta cã khÝ hËu nh thÕ nµo? - Cã khÝ hậu nhiệt đới gió mùa - Sông ngòi nớc ta có đặc - Có mạng lới sông ngòi dày đặc điểm gì? nhng sông lớn - Có loại đất? Là loại - Có nhiều loại đất, chiếm S nào? đất phe-ra-lit vùng núi đất phù sa đồng - Rừng nớc ta có đặc điểm gì? - Nớc ta có nhiều loại rừng; chiếm phần lớn S rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi núi, rừng ngập mặn ven biển * HĐ 2: Chỉ đồ số - HS đồ TP, TT công nghiệp, hải cảng lớn đất nớc - Nớc ta có dân tộc? - Níc ta cã 54 d©n téc anh em, D©n tộc đông nhất? Họ dân tộc Kinh đông nhất, họ sống đâu? sống chủ yếu vùng núi * HĐ 3: Làm BT 2: Hãy điền (Đ), sai (S) vào trớc dòng dới để biết dòng đúng, dòng sai Dân c nớc ta tập trung đông miền núi cao S nguyên S Chỉ khoảng 1/4 dân số nớc ta sống nông thôn, đa số dân c nớc ta làm công nghiệp Đ Vì có khí hậu nhiệt đới nên nớc ta trồng đợc nhiều xứ nóng; lúa gạo loại đợc trồng nhiều D nớc ta trâu bò nuôi nhiều miền núi trung du, lợn gia cầm đợc nuôi nhiều đồng D Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp Đờng sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá hành khách nớc ta * HĐ 4: Treo đồ kinh tế VN để thảo luận câu hỏi +kết hợp đồ - Những tTP vừa TTCN vừa nơi có hoạt động thơng mại lớn nớc? ( TP Hà Nội, TP HCM ) - Những TP có cảng biển lớn nớc ta? ( hải Phòng, Đà Nẵng, HCM ) - Tìm đồ VN đờng sắt Bắc Nam Quốc lộ 1A? - HS đồ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về: ôn chuẩn bị kiểm tra học kú Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014 S Toán: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu - Giúp HS ôn tập toán tỉ số%, kết hợp rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi II Chuẩn bị - Máy tính bỏ túi cho nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không kt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung * VD 1: TÝnh tØ sè % cđa vµ 40 - HS nêu cách tính theo quy tắc - Tìm thơng 40 - Nhân thơng với 100 viết ký hiệu % vào bên phải số tìm đợc : 40 = 0,175 Vậy: : 40 = 0,175 = 17,5% * VD 2: TÝnh 43% 56 - HS lần lợt ấn phím x % - Trên hình xuất kết 19.04 - Máy tính 56 x 34% = 56 x 34 : 100 = 19,04 VËy 34% 56 19,04 * VD 3: Tìm sè biÕt 65% cđa nã b»ng 78 - HS lÇn lợt ấn phím % - Trên hình xuất kết 120 - Máy tính: 78 : 65% = 78 : 65 x 100 = 120 Vậy: số cần tìm 120 Luyện tập Bài tập 1: HS đọc YC ND HS nêu miệng Kết quả: 50,81; 50,86; 49,85; 49,56 Bài tập 2: HS đọc YC ND Thóc (kg) G¹o (kg) 100 69 150 103,5 125 86,25 110 75,9 88 60,72 Bài tập 3: HS nêu miệng Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn + thực máy tính Tập làm văn: Ôn tập viết đơn I Mục tiêu - Biết điền nội dung vào đơn in sẵn - Thực hành viết đơn theo nội dung hình thức trình bày II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc lại biên việc Cụ ún trốn viện Dạy míi a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm bµi tập Bài - Hs đọc yêu cầu nội dung BT - Em cần điền mục - Kính gửi: Cơ quan tổ chức mẫu đơn? nhận đơn - Tên, giới tính - Ngày, tháng, năm sinh - Quê quán, địa - HS lớp, trêng - PhÇn ý kiÕn cha mĐ (cã thĨ ghi thay) - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại ghi nhớ - GV quan sát chung - HS viết vào tập - Gv nhận xét - HS trình bày kết Bài - HS đọc yêu cầu - So với mẫu đơn tập 1, - Nơi nhận đơn BGHtrờng phần giữ em học, không cần ghi nguyên, mục cần tên trờng sau mục HS lớp Không phải thay đổi nội dung cho phù ghi "đã hoàn thành chơng hợp với yêu cầu tập? trình Tiểu học" em cha hoàn thành - GV quan sát chung - HS viết vào - Gọi HS trình bày trớc lớp - Nhận xét Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về xem lại Luyện từ câu: Ôn tập câu I Mục tiêu - Củng cố kiến thức câu hỏi, câu cảm, câu kể, câu cầu khiến - Củng cố kiến thức kiểu câu kể Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Xác định thành phần CN - VN - TN câu II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS làm lại tập tiết trớc Dạy míi a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm bµi tập Bài (171) HS đọc yêu cầu bài, làm việc cá nhân Kiểu Ví dụ Dấu hiệu câu Câu hỏi - Nhng cô biết cháu cóp - Dấu hỏi cuối câu bạn? Câu kể - Cháu nhà chị hôm cóp - Cuối câu có dấu kiểm tra bạn chấm Câu - Thế đáng buồn quá! - Trong câu có cảm - Không đâu! từ: quá, đâu, cuối câu có dấu chấm cảm Câu - Em cho biết đại từ gì? - Trong câu có từ cầu mệnh lệnh: khiến Bài (171) HS đọc yêu cầu + nội dung HS làm vào a Câu kể kiểu: Ai - làm gì? - Cách không lâu, lãnh đạo thành phố Nót - tinh - ghêm nớc Anh /đã định phạt tiền công chức nói viết tiếng Anh không chuẩn - Ông chủ tịch hội đồng thành phố/ tuyên bố không kí văn có lỗi ngữ pháp tả b Các câu kể kiểu: Ai - nào? - Theo định này, lần mắc lỗi, công chức/ bị phạt bảng - Số công chức thành phố/ đông c Kiểu câu kể: Ai - gì? - Đây/ biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh * Yêu cầu HS xác định thành phần CN - VN - TN câu HS vừa viết - HS trình bày - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về xem lại - Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 Toán: Hình tam giác I Mục tiêu Giúp HS - Nhận biết đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt dạng hình tam giác ( phân loại theo góc ) - Nhận biết đáy đờng cao hình tam giác II Chuẩn bị - Các loại hình tam giác - Ê ke III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS lên bảng sử dụng máy tính Số HS: 612 Sè HS n÷: 311 a TØ sè % số HS nữ là: 311 : 612 = 50,81% Nhận xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Giới thiệu đặc điểm hình tam giác - GV vẽ hình tam giác ABC Yêu - Hình tam giác ABC cầu HS nêu cạnh, đỉnh, + Cã c¹nh: AB, AC, BC gãc cđa hình tam giác ABC + Có đỉnh: A, B, C + Cã gãc: A, B, C GV: vËy hình tam giác ABC có cạnh, đỉnh, gãc Giíi thiƯu d¹ng HTG (theo gãc) - GV vẽ lên bảng dạng HTG nh - HS quan sát nêu SGK HS nêu rõ tên góc, dạng góc HTG A - Hình tam giác có gãc A, B, C lµ gãc nhän B C - Hình tam giác KEG có góc E góc tï vµ gãc K, G lµ gãc nhän K E G - Hình tam giác MNP có góc M góc vuông, góc N, P góc nhọn N M P GV: Dựa vào góc hình tam giác ngời ta chia hình tam giác làm dạng hình khác là: + HTG cã gãc nhän + HTG cã gãc tï góc nhọn + HTG có góc vuông góc nhọn HTG có góc vuông góc nhọn gọi hình tam giác vuông - HS nhắc lại - GV vẽ dạng HTG - HS nhận xét Giới thiệu đáy đờng cao hình tam giác - GV vẽ HTG lên bảng A - HS quan s¸t B C H GV: Trong hình tam giác ABC có + BC đáy + AH đờng cao tơng ứng với đáy BC + Độ dài AH chiều cao - Trong HTG: độ dài từ đỉnh vuông góc với đáy tơng ứng gọi chiều cao HTG đờng cao vuông góc với đáy BC - GV vẽ hình tam giác ABC theo dạng khác nh SGK - HS lên bảng dùng Ê ke để nhận biết đờng cao HTG Luyện tập Bài 1: HS đọc YC - Vë + BL H1: + c¹nh: AB, AC, BC + gãc: A, B, C H2:+ c¹nh: DE, DG, EG + gãc: D, G, E H3: + c¹nh: MK MN, KN + gãc: M, N, K Bài 2: HS đọc YC - Vở + BL - Hình tam giác ABC có đờng cao CH tơng ứng với đáy AB - Hình tam giác DEG có đờng cao DK tơng ứng với đáy GE - Hình tam giác PMQ có đờng cao MN tơng ứng với đáy PQ Bài 3: HS đọc YC - Vở + BL a Hình tam giác AED = EDH b Hình tam giác EBC = EHC c Hình chữ nhật ABCD gấp đôi hình tam giác EDC Củng cố, dặn dò - Hình tam giác có cạnh, cạnh, góc , đỉnh - Có dạng hình tam giác - Nhận xét học - Về: ôn Tập làm văn: Trả văn tả ngời I Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả - Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn, nhận biết u điểm văn hay Viết lại đợc đoạn văn hay cho hay II, Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ:Không kt Dạy míi a, Giíi thiƯu bµi b, NhËn xÐt vỊ kÕt làm HS - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại xác định yêu cầu đề * Ưu điểm: Xác định yêu cầu đề bài, bố cục bài, chữ viết, cách trình bày rõ ràng, có nhiều tiến * Những thiếu sót: + GV nêu số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu.( Minh hoạ vài VD để rút kinh nghiệm chung) - Thông báo kết cụ thể C, Hớng dẫn HS chữa GV viết lỗi cần chữa lên bảng HS nêu miệng lên bảng chữa - HS tự sửa lỗi sai d, Học tập văn ( đoạn văn) hay - GV đọc (đoạn) văn hay cho HS tham kh¶o, häc tËp - HS tù viÕt lại đoạn văn cho hay Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Về chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau Khoa học Bài 34 : Kiểm tra cuối kì ... - Tìm thơng 40 - Nhân thơng với 100 viết ký hiệu % vào bên phải số tìm đợc : 40 = 0 ,175 VËy: : 40 = 0 ,175 = 17, 5% * VD 2: TÝnh 43% cđa 56 - HS lÇn lợt ấn phím x % - Trên hình xuất kết 19.04 -... : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b 8,l16 : ( 1,32 + 3,48 ) - 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0 ,172 5 = 1,7 - 0 ,172 5 = 1,5725 Bµi 3: HS đọc đề Vở + BL Giải Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng... học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS làm lại tập tiết trớc Dạy a Giới thiệu b HD HS lµm bµi tËp Bµi (171 ) HS đọc yêu cầu bài, làm việc cá nhân Kiểu Ví dụ Dấu hiệu câu Câu hỏi - Nhng cô biết cháu cóp
Ngày đăng: 11/12/2017, 01:05
Xem thêm: