Tuần 21 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2015 Tập đọc: Trí dũng song toàn I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài, diễn cảm văn.Biết đọc phân biệt lời NV - Hiểu từ ngữ - Nắm đợc nội dung văn: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi danh dự đất nớc sứ nớc II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ HS đọc "Nhà tài trợ đặc biệt CM" + trả lời câu hỏi? Dạy a Giới thiệu b HD HS luyện đọc - HS đọc toàn - đọc - Lớp theo dõi sgk giải - Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu ®Õn hái cho - §äc tõ khã lÏ - HS đọc theo cặp Đoạn 2: Tiếp đến mạng - Đại diện cặp đọc trớc lớp Liễu Thăng Đoạn 3: Tiếp đến ám hại ông Đoạn 4: Còn lại - HD HS hiểu từ ngữ phần giải - HD đọc đúng, đọc diễn - HS đọc lại toàn cảm toàn c Tìm hiểu - Sứ thần Giang Văn Minh - Vờ khóc than mặt làm cách để vua nhà nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? - Nhắc lại nội dung - HS nhắc lại đối đáp ông GVM với đại thần nhà Minh? - Vì vua nhà Minh hãm - Vua Minh mắc mu ông GVM phải hại ông GVM? - Vì nói «ng GVM lµ ngêi trÝ dòng song toµn? - ND nói lên điều gì? d Đọc diễn cảm bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông Nay thấy GV M lại không chịu nhún nhờng trớc câu đối đại thần triều giận sai ngời hãm hại ông `- Vì ông vừa mu trí, ông biết dùng mu để nhà Minh bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho ngời Việt Để giữ thể diện danh dự đất nớc ông dũng cảm không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc - HS nêu - HS đọc nối đoạn phân vai - HS đọc cá nhân trớc lớp - GV HD đọc diễn cảm đoạn - GV lớp nhận xét Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về đọc lại đọc trớc bµi tiÕp theo - To¸n: Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch I Mục tiêu Giúp HS củng cố kỹ tính S hình học nh HCN, hình vuông II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muốn tính S hình chữ nhật , hình vuông ta làm nh nào? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung VD 1: HS đọc - Có hình vuông nhỏ? - HV - Cã mÊy HCN? - HCN - GV hớng dẫn HS cách tính + Chia mảnh ®Êt thµnh HCN ABCD vµ HV EGHK, MNPQ TÝnh: §é dµi DC lµ: 25 + 20 +25 = 70 (m) DiƯn tÝch HCN ABCD lµ: 70 x 40,1 = 2807 (m2) DiƯn tÝch HV lµ: 20 x 20 x = 800 (m2) Diện tích mảnh đất là: 2807 + 800 = 3607 (m2) Muèn tÝnh S hình chữ nhật ta làm nh nào? Muốn tính S hình vuông ta làm nh nào? c Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Vở + BL Chia hình cho thành HCN Giải Chiều dài HCN ABCD : 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) DiƯn tÝch HCN ABCD lµ: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2) DiƯn tÝch HCN MNPQ lµ: 6,5 x 4,2 =27,3 (m 2) Diện tích mảnh đất : 39,2 + 27,3 = 66,5 (m) Bài 2: HS đọc YC Giải Chiều rộng HCN (1) là: 100,5 - 40,5 = 60 (m) ChiỊu dµi HCN (1) lµ: 50 + 30 = 80 (m) DiƯn tÝch HCN (1) lµ: 80 x 60 = 4800 (m 2) DiÖn tÝch HCN (2) lµ: 40,5 x 30 = 2430 (m 2) DiƯn tÝch khu đất là: 4800 + 2430 = 7230 (m 2) Củng cố, dặn dò - Nêu cách tính S HCN, HV - NhËn xÐt giê häc - VỊ: «n Đạo đức Em yêu quê hơng ( tiết 1) I Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng - thể tình yêu quê hơng hành vi, việc làm phù hợp với nội dung - Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng II Chuẩn bị - Thẻ, thơ III Hoạt động dạy - học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - Vì phải hợp tác với ngời xung quanh Bài a Giới thiệu b hoạt động *HĐ 1: Tìm hiểu truyện đa làng em - HS đọc câu chuyện - TL nhóm - HS thảo luận câu hỏi SGK - Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét KL: Bạn Hà góp tiền để chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể tình yêu quê hơng Hà * HĐ : Làm BT - TL nhóm - Nội dung TL - HS đọc yêu cầu nội dung BT1 thảo luận - Đại diện nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét KL: Trờng hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể tình yêu quê hơng - Vì phải yêu quê hơng đất nớc? * Ghi nhớ: SGK- HS đọc nối tiếp * HĐ 3: Liên hệ thực tế - Hãy kể việc làm thể tình yêu quê hơng + Quê bạn đâu? Bạn biết quê hơng bạn? + Bạn làm đợc việc thể tình yêu quê hơng? - HS nối tiếp phát biểu trớc lớp - c¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Củng cố ,dặn dò - Nhận xét học - VỊ : VÏ bøc tranh nãi vỊ viƯc lµm mµ em mong muốn thực cho quê hơng + Chuẩn bị hát thơ nói tình yêu quê hơng - Khoa học: Bài 41:Năng lợng mặt trời I Mục tiêu : Sau học HS biết - Trình bày tác dụng lợng mặt trời tự nhiên - Kể tên số phơng tiện, máy móc, hoạt động, ngời sử dụng lợng mặt trời II Đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh phơng tiện, máy móc chạy lợng mặt trời III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Khi ăn có cần lợng không? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt ®éng 1: Nhãm - HS ®äc th«ng tin sgk - Nội dung thảo luận + Mặt trời cung cấp lợng - ánh sáng nhiệt cho trái đất dạng nào? - Nêu vai trò lợng mặt - Mặt trời chiếu sáng giúp trêi ®èi víi sù sèng? ngêi, ®éng vËt, thùc vËt thực đợc hoạt động sống Mặt trời sởi ấm trái đất - Nêu vai trò cảu lợng mặt - Gây rta ma, gió, bão, trời thời tiết khí nắng, hậu? - Đại diện c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung Hoạt động 2:Quan sát - thảo - HS QS h×nh 2,3,4 (84, 85) ln nhãm - KĨ số VD việc sử dụng - Chiếu sáng, phơi khô đồ lợng mặt trời vật lơng thực, thực phẩm, làm sống hàng ngày? muối, - Kể tên số công trình, - Máy tính bỏ túi, bình nớc máy móc sử dụng l- nóng lạnh, pin mặt trời ợng mặt trời? việc cung cấp lợng lợng cho tàu vò trơ - KĨ tªn mét sè vÝ dơ vỊ việc - Phơi quần áo, phơi ngô, sắn, sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng? Hoạt động 3: Trò chơi:"Em yêu mặt trời" - GV chọn đội chơi Mỗi đội em - HD chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu chơi, ngời thứ lên vẽ mặt trời đa phấn cho ngời thứ hai (về cuối hàng), ngời này, ngời viết vai trò hc øng dơng cđa mỈt trêi cc sèng, nèi từ với tia sáng mặt trời (Chú ý không ghi trùng: VD phơi ngô, phơi sắn trùng) Sau phút đội ghi đợc nhiều ứng dụng đội chiến thắng - HS chơi thử - Chơi thức - GV HS kiểm tra kết Củng cố - dặn dò - Năng lợng mặt trời thật hữu ích, nhng lợng mặt trời lại gây hại cho ngời: VD: Khi phơi nắng lâu bị cảm nắng, vào mùa hè, ánh nắng gây hại cho da Vì cần cân nhắc cách sử dụng cho phù hợp với nhu cầu - Về xem Thứ ba ngày 27 tháng năm 2015 To¸n: Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch ( tiÕp ) I mục tiêu - Giúp HS củng cố kỹ tính S hình học nh HCN, hình tam giác, hình thang II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muốn tính S hình tam giác, hình thang ta lµm nh thÕ nµo? Bµi míi a Giíi thiƯu b Nội dung VD 1: HS đọc - GV hớng dẫn HS cách tính nh SGK S hình thang ABCD lµ (55 + 30) x 22 : = 935 (m2) S hình tam giác 55 x 27 : = 742,5 (m2) S mảnh đất 935 + 742,5 = 1677,5 (m2) Đáp số: 1677,5 m2 Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Giải Diện tích hình chữ nhật AEGD là: (m2) Diện tích hình tam giác BAG là: (m2) Chiều cao hình tam giác BCG là: Diện tích hình tam giác BGC là: 1365 (m2) Diện tích mảnh đất là: 1365 = 7833 (m2) 63 x 84 = 5292 84 x 28 : = 1176 63 + 28 = 91 (m) 91 x 30 : = 5292 + 1176 + §S: 7833 m Bài 2: HS đọc YC Vở+BL Giải Diện tích hình ABM là: (m2) Diện tích hình NCD là: (m2) Diện tích hình MNCB là: 1099,56 (m2) Diện tích mảnh đất là: 1099,56 = 1835,06 (m2) 24,5 x 20,8 : = 254,8 25,3 x 38 : = 480,7 (38 + 20,8) x 37,4 : = 254,8 + 480,7 + §S: 1835,06 m Cđng cè, dặn dò - Nhận xét học - ChÝnh t¶ ( Nghe - viết): Trí dũng song toàn I Mục tiêu - Nghe - viết, trình bày toàmotj đoạn truyện: Trí dũng song toàn - Làm tập tả, phân biệt tiếng có chứa âm đầu r/gi/d II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chøc KiĨm tra bµi cò 2HS viÕt BL- Líp viết nháp từ: rì rầm, dành dụm, giữ gìn Bài a Giới thiệu b.HD tả - GV đọc mẫu đoạn tả cần - HS theo dõi sgk viết - Đoạn văn kể điều gì? - HS tr¶ lêi - HD viÕt tõ khã: - HS viết bảng lớp + nháp - Nhắc nhở HS t ngồi viết cách trình bày - GV đọc câu đén hết - HS viết vào - GV đọc lại viết - HS soát lỗi - GV nhận xét - HS mở sgk soát lỗi c Luyện tập Bài ý a:(27) - HS đọc yêu cầu nội dung - Giữ lại để dùng sau: dành dụm, - Thảo luận nhóm đôi để dành - Trình bày trớc lớp - Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ - Nhóm khác nhận xét, - Đồ đựng đan tre, nứa, đáy bổ sung phẳng, thành cao: giành Bài ý a: (27) - HS đọc yêu cầu nội dung - Lời giải: Cây rầm rì - HS làm cá nhân vào Là gió dạo nhạc Quạt dịu tra ve sầu - Chấm, chữa Cõng nớc làm ma rào - Nhận xét Gió chẳng mệt! Hình dáng gió nào? Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về xem lại viết, xem trớc LuyÖn từ câu: Mở rộng vốn từ: Công dân I Mơc tiªu - Më réng, hƯ thèng hãa vèn tõ gắn với chủ điểm:"Công dân", từ nói nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân - Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm:"Công dân" để viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Các vế câu ghép đợc nối với b»ng dÊu hiƯu nµo? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b.HD HS lµm bµi tËp Bµi (28): - HS đọc yêu cầu nội dung Lời giải: Nghĩa vụ công dân, quyền - Thảo luận nhóm đôi công dân, ý thức công dân, bổn phận - Đại diện nhóm báo công dân, trách nhiệm công dân, công cáo dân gơng mẫu, công dân danh dự, - Nhận xét (danh dự công dân) Bài tập (28) - HS đọc yêu cầu - ý cột a: Quyền công dân - Làm cá nhân (vở) - ý cột a: ý thức công dân - Trình bày trớc lớp - ý cột a: Nghĩa vụ công dân - Nhận xét Bài tập (28) - HS đọc yêu cầu VD: Tổ quốc nơi ta sinh ra, lớn lên Tổ - HS làm vào quốc đồ tổ tiên, ông bà, cha - Trình bày trớc lớp mẹ từ bao đời vun đắp Mỗi - Nhận xét công dân có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ đồ hàng nghìn đời để lại Câu nói BH khảng định trách nhiệm công dân VN phải cuìng giữ nớc để xứng đáng với tổ tiên, với vua Hùng có công dựng nớc Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học- Về xem lại bài, hoàn thành tập Thứ t ngày 23 tháng năm 2015 Toán: I Luyện tập chung Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ tính độ dài đoạn thẳng, tính S hình học nh HCN, hình thoi, tính chu vi hình tròn vận dụng để tính giải toán có liên quan II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chøc KiĨm tra bµi cò - Mn tÝnh diƯn tích HCN, hình tròn ta làm nh nào? Nhận xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Lun tập Bài 1: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Độ dài đáy hình tam giác (2 x 5 ) : = (m) 2 Đáp số: m - Muốn tính độ dài đáy chiều cao ta làm nh nào? Bài 2: HS đọc đề toán Vở + BL Bài 3: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Chu vi bánh xe có đờng kính 0,35 m 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây 1,099 + 3,1 x = 7,299 (m) ĐS: 7,299m - Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nh nào? Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn + Chuẩn bị sau _ KĨ chun: KĨ chun đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện ý thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử, văn hóa, ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ, việc làm thể lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ - Biết xếp tình tiết, kiện thành câu chuyện, hiểu trao đổi đợc với bạn vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun - RÌn kÜ nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Hoạt động dạy - học ổn định líp KiĨm tra bµi cò - HS kĨ câu chuyện nghe, đọc nói gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh Dạy a Giới thiệu b Híng dÉn HS kĨ chun - GV chÐp ®Ị lên bảng - HS đọc đề - lớp đọc thầm - GV gạch chân từ quan - Dùng bút gạch chân từ trọng em cho quan trọng - Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý - HS ®oc sgk 1,2,3 - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa - HS nèi tiÕp giíi thiƯu câu HS chuyện định kể - HS lập dàn ý cho câu chuyện - GV quan sát chung - HS làm vào nháp - HS trình bày dµn bµi - GV nhËn xÐt, bỉ sung c Thùc hµnh - HS thùc hµnh kĨ chun nhãm - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Nhận xét - Bình chọn ngời kể chuyện hay ngêi cã c©u chun kĨ hay nhÊt Cđng cè - dặn dò - GV nhận xét học - Về chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau _ TËp đọc: Tiếng rao đêm I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, diễn cảm văn.Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với tình đoạn: chậm, trầm buồn, dồn dập, căng thẳng, bất ngờ - Hiểu từ ngữ - Nắm đợc nội dung văn: Ca ngợi hành động xả thân, cao thợng anh thơng binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát nạn II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc "Trí dũng song toàn" + trả lời câu hỏi Dạy a Giới thiệu b HD HS luyện đọc - HS đọc toàn - đọc giải - Lớp theo dõi sgk - Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu đến buồn não ruột - Đọc từ khó Đoạn 2: Tiếp đến khói bụi mịt mù - HS đọc theo cặp Đoạn 3: Tiếp đến - Đại diện cặp đọc trớc chân gỗ lớp Đoạn 4: Còn lại - HD HS hiểu từ ngữ: té quỵ, rầm, thất thần, thoảng thốt, tung tích - HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn - HS đọc lại toàn bài c Tìm hiểu - Tác giả nghe thấy tiếng rao ng- - Vào đêm khuya ời bán bánh giò vào lúc nào? tĩnh mịch - Nghe tiếng rao tác giả có cảm giác - Buồn não ruột nh nào? - Đám cháy xảy vào lúc nào? - Vào nửa đêm - Đám cháy đợc miêu tả nh nào? - Ngôi nhà bốc lửa khói bụi mịt mù * ý 1: Hánh động xả thân , cao thợng anh thơng binh - Ngời dũng cảm cứu em bé ai? - Ngời bán bánh giò - Con ngời hành động anh có - Là thơng binh đặc biệt? nặng chân - Chi tiết gây bất ngờ cho ngời - Ngời ta cấp cú đọc * Cách dẫn dắt câu chuyện đặc biệt tác giả tác giả đa ngời đọc từ bất ngờ đến bất ngờ khác - Câu chuyện ca ngợi ai? làm gì? - HS trả lời d Đọc diễn cảm - HS ®äc nèi tiÕp theo - GV HD ®äc diễn cảm đoạn sau đoạn - Rồi từ nhà chân gỗ - HS đọc trớc lớp - Nhận xét Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét học - Về đọc lại Đọc trớc Địa lý: Bài 19: Châu I Mục tiêu Học xong HS biết: - Nhớ tên châu lục đại dơng - Biết dựa vào lợc đồ đồ nêu đợc vị trí giới hạn châu - Nhận biết đợc độ lớn đa dạng thiên nhiên châu - Đọc đợc tên dãy núi cao, đồng lớn châu - Nêu đợc số cảnh thiên nhiên châu nhận biết chúng thuộc khu vực châu II Chuẩn bị - Quả địa cầu - Bản đồ tự nhiên III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Vị trí giới hạn địa lý - GV treo lợc đồ H1 SGK - HS quan sát - HĐ1: Thảo luận nhóm - Cho biết tên đại dơng - Các đại dơng : Bắc Băng Dcác châu lục trái đất? ơng, Thái Bình Dơng, Đại Tây Chỉ vị trí chúng Dơng, ấn Độ dơng địa cầu? - Tên châu lục: Châu á, châu âu, châu Phi, châu Mỹ, châu đại Dơng, châu Nam Cực - Châu tiếp giáp với đại - Châu tiếp giáp với: dơng châu lục nào? + Các đại dơng: phía bắc giáp với Bắc Băng Dơng, phía đông giáp với Thái Bình Dơng, phía nam giáp với ấn Độ Dơng + Các châu lục: phía tây tây nam giáp châu âu châu Phi - Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác nhận xét GV nhận xét KL: Châu nằm bán cầu Bắc có phía giáp với biển đại dơng * HĐ 2: thảo luận nhóm đôi - So sánh diện tích châu với - S châu gấp lần S châu châu lục khác? đại Dơng, lần S châu Âu , gấp gần 1,5 lần S châu Phi, lần S Châu Nam Cực, Hơn S châu Mỹ triệu Km2 - Đại diện nhóm báo cáo - HS nhận xét KL: châu có S lớn châu lục giới Đặc điểm tự nhiên * HĐ 3: HS quan sát đồ tự nhiên châu - Nêu khu vực châu á? Bắc á, Trung á, Tây á, Nam á, Đông á, Đông Nam - Nêu tên cảnh thiên nhiên -HS nêu châu H2 SGK theo ký hiƯu a, b, c, d råi lµm viƯc theo nhãm - V× rõng Tai-Ga cã tuyÕt - Vì khu vực Bắc nằm phủ? đới khí hậu lạnh có khí hậu khắc nghiệt có mùa đông lạnh dới 00C nên có tuyết rơi - Dãy núi Hy-ma-lay-a có đỉnh - Cho-mô-lung-ma núi cao giới? - GVKL: Thiên nhiên châu phong phú đa dạng * HĐ 4: - HS dựa vào H3 nhËn biÕt ký C¸c d·y nói lín: D·y Hy-ma-layhiƯu núi, đồng ghi tên a, dãy U-ran, dãy Thiên Sơn, dãy chúng giấy Côn Luân - Kể tên lợc đồ - Đồng Tây-xi-bia, đồng dãy núi, đồng lớn? Lỡng Hà, ấn Hằng, Hoa Bắc, Hoa Trung - GVKL: Châu có dãy núi đồng lớn, núi cao nguyên chiếm 3/4 S châu Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét học - Về: ôn Thứ năm ngày 24 tháng năm 2015 Toán: Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng I Mục tiêu Giúp HS: - Hình thành đợc biểu tợng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - Nhận biết đợc đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp CN HLP, phân biệt đợc HHCN HLP - Chỉ đợc đặc điểm yếu tố HHCN HLP Vận dụng để giải tập có liên quan II Chuẩn bị - HHCN, HLP III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: chuẩn bị HS Bài míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung 1, Giíi thiệu HHCN HLP - HS để HHCN lên bàn * GV giới thiệu mô hình trực quan HHCN - Hình có mặt? - mặt - Mỗi mặt hình gì? - Mỗi mặt HCN - Những mặt nhau? - mặt đáy, mặt bên đối diện - HHCN có đỉnh? - có đỉnh - Có cạnh? - 12 cạnh - HHCN có kích thớc? nêu rõ - kích thớc: chiều dài, chiều? Chiều rộng, chiều cao -? Nêu yếu tố HHCN? - HS nêu * HLP - GV cho HS quan sát HLP giới - HS quan sát thiệu - HLP có mặt? - mặt - Các mặt hình gì? - Hình vuông - HLP có ®Ønh? MÊy c¹nh? - ®Ønh, 12 c¹nh - Cã mÊy kÝch thíc? NhËn xÐt vỊ - Cã kÝch thớc kích thớc? - Nêu yếu tố HLP? - HS nêu Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Vở +BL Bài 2: HS đọc YC - HS nªu miƯng - HS nhËn xÐt a AB = CD = MN = QP AD = BC = PN = MQ DQ = AM = CP = BN b Biết HHCN Giải Diện tích mặt đáy MNPQ là: x = 18 (cm2) Diện tích mặt bên ABMN lµ: x = 24 (cm2) DiƯn tÝch mặt bên BCPN là: x = 12 (cm2) Bài 3: Miệng Củng cố, dặn dò - HHCN, HLP có mặt, đỉnh, cạnh? - Nhận xét học - Về: ôn + chuẩn bị sau - Tập làm văn: Lập chơng trình hoạt động I Mục tiêu - Biết lập chơng trình cho hoạt động cụ thể II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết cấu tạo phần chơng trình hoạt động - Phiếu khổ to II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nêu cấu tạo chơng trình hoạt động? Dạy a Giới thiệu b HD HS lập chơng trình hoạt động - GV chép đề lên bảng - HS ®äc l¹i ®Ị, suy nghÜ, lùa chän ho¹t ®éng ®Ĩ lập chơng trình - Tìm hiểu yêu cầu đề - Đây đề mở Các em lập chơng trình hoạt động cho hoạt động mà sgk nêu lập chơng trình hoạt động cho hoạt động khác mà tự dự kiến tổ chức - Lập chơng trình hoạt động - HS nối tiếp nói tên hoạt động em chọn để lập chơng trình hoạt động - HS đọc lại phần chơng trình hoạt động mà GV viết sẵn bảng phụ - HS tự lập chơng trình hoạt động vào - HS làm vào phiếu khổ to - GV nhắc HS viết vắn tắt ý trình bày miệng nói thành câu - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn - số HS đọc kết làm, đánh giá chơng trình hoạt HS làm giấy động lên bảng trình bày - Cả lớp GV nhận xét chơng trình hoạt động - GV lu chơng trình hoạt - Mỗi HS dựa theo góp ý động viết tốt cho chung thầy cô bạn, lớp bổ sung, hoàn chỉnh tự chỉnh sửa CTHĐ - Lớp bình chọn ngời lập đợc - HS đọc lại sau sửa CTHĐ tốt nhất, ngời giỏi tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể Củng cố - dặn dò - GV nhận xét chung tinh thần làm việc lớp - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ viÕt l¹i chơng trình hoạt động vào LuyÖn tõ câu: Nối vế câu ghép quan hệ từ I Mục tiêu - Hiểu câu ghép thể QH nguyên nhân kết - Biết điền QHT thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống , thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép có QH nguyên nhân - kết II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: HS đọc lại tập tiết luyện từ câu trớc Dạy a Giới thiệu b Phần nhận xét Bài 1: - HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS đánh dấu ngăn cách vế câu - HS thực bảng lớp - vế câu đợc nối với - Cặp QHT: Vì - nên: Thể dấu hiệu nào? QH nguyên nhân - kết Vế nguyên nhân, vế kết - vế câu đợc nối với - Nối với quan hệ dấu hiệu nào? từ: vì: Thể nguyên nhân - kết Vế kết quả, vế nguyên nhân Bài (53) - HS đọc yêu cầu - Các QHT: vì, vì, nhờ, - Thảo luận nhóm đôi nên, cho nên, vậy, - Đại diện nhóm báo cáo trớc lớp - Cặp QHT: Vì nên, - Nhận xét, GV chốt lại cho nên, cho - HS lấy VD minh họa nên, nhờ mà, mà * Để thể QH nguyên nhân - Ghi nhớ sgk (33) - kết vế câu ghép - HS nối tiếp đọc ghi nhớ ta cã thĨ nèi chóng bëi dÊu hiƯu nµo? c Luyện tập Bài (33) - HS đọc yêu cầu nội dung a Bởi chng bác mẹ nghÌo - QHT : V×, v×, v× VÕ NN - Cặp QHT: Bởi chng Cho nên phải * Giải nghĩa: Bác mẹ: Có Vế KQ nghĩa bố mẹ b Vì nhà nghèo Vế NN phải bỏ học Vế KQ c Lúa gạo quý Vế KQ ta phải đổ bao mồ hôi Vế NN vàng quý Vế KQ đắt Vế NN Bài (33) Nhóm đôi - HS đọc yêu cầu VD: Chú phải bỏ học nhà - Thảo luận nhóm nghèo - Đại diện nhóm báo cáo trớc lớp Tôi phải băm bèo thái khoai - Nhận xét chng bác mẹ nghÌo Bµi (33) - HS lµm vë bµi tËp a Nhờ thời tiết thuận lợi nên - Chấm, chữa lúa tốt b Tại thời tiết không thuận lợi nên lúa xấu Bài (34) - HS làm vào - Vì bạn Dũng ham chơi nên bị điểm - Do chủ quan nên thi không đạt điểm cao - Nhờ tổ giúp đỡ tận tình nên Bích Vân có tiến Củng cố - dặn dò - HS đọc lại ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ xem lại Xem trớc Thø sáu ngày 25 tháng năm 2015 Toán: Diên tích xung quanh dt toàn phần hình hộp chữ nhật I Mục tiêu Giúp HS: - Có biểu tợng S xung quang S toàn phần HHCN - Tự hình thành đợc cách tính công thức tính Sxq Stp HHCN - Vận dụng đợc quy tắc tính S để giải số tập có liên quan II Chuẩn bị - HHCN III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chøc KiĨm tra bµi cò - HHCN cã mÊy cạnh, mặt, đỉnh? Nhận xét 3 Bài a Giíi thiƯu bµi b Néi dung 1, DiƯn tÝch xung quanh: GV nêu VD - GV đa HHCN cã kÝch thíc CD = 8cm, CR=5cm, h= 4cm - Chỉ vào mặt bên nói: S tổng cộng mặt bên HHCN gọi Sxq hình hép ®ã * GV thùc hiƯn triĨn khai HHCN ®Ĩ HS thấy rõ mặt bên tạo thành HCN có CD = chu vi đáy, CR= chiều cao HH Diện tích HCN Sxq hình hộp Giải ChiỊu dµi lµ: + + + = 26 (cm) tức = chu vi đáy hình hép ChiỊu réng lµ: cm tøc lµ chiỊu cao hình hộp Sxq HH là: 26 x = 104 (cm2) Muèn tÝnh Sxq HHCN ta lµm nh thÕ nào? * Quy tắc: SGK - HS đọc 2, Diện tích toàn phần - GV nêu VD Diện tích mặt đáy là: x = 40 (cm ) Diện tích toàn phần là: 104 + 40 x = 184 (cm ) - Muèn tÝnh Stp ta lµm nh thÕ nµo? * Quy tắc: SGK - HS đọc Luyện tập Bài 1: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Sxq cđa HHCN lµ: (5 + 4) x x = 54 (dm2) Stp cđa HHCVN lµ: 54 + x x = 94 (dm2) §S: 94 dm2 - Mn tÝnh Sxq, Stp cđa HHCN ta lµm nh nào? Bài 2: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Sxq thùng tôn là: (6 + 4) x x = 180 (dm2) S đáy thùng tôn là: x = 24 (dm2) Thùng tôn không nắp nên S tôn dùng để làm thùng 180 + 24 = 204 (dm2) ĐS: 204 dm2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn lại quy tắc + chuẩn bị sau Tập làm văn Trả văn tả ngời I, Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chọn lọc chi tiết văn tả ngời - Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn, nhận biết u điểm văn hay Viết lại đợc đoạn văn hay cho hay II, Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy bµi míi a, Giíi thiƯu bµi b, NhËn xÐt vỊ kết làm HS - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại xác định yêu cầu đề * Ưu điểm: - Bài văn có đủ phần - Xác định yêu cầu đề bài, bố cục bài, chữ viết, cách trình bày rõ ràng, có nhiều tiến * Những thiếu sót: + GV nêu số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu ( Minh hoạ vài VD để rút kinh nghiệm chung) - Thông báo điểm số cụ thể C, Hớng dẫn HS chữa GV viết lỗi cần chữa lên bảng HS nêu miệng lên bảng chữa - HS tự sửa lỗi sai d, Học tập văn ( đoạn văn) hay - HS đọc (đoạn) văn hay cho c¶ líp tham kh¶o, häc tËp - HS tù viết lại đoạn văn cho hay Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Về chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau Khoa häc Bài 42: Sử dụng lợng chất đốt I Mục tiêu : Sau học HS biết - Nêu đợc tên số chất đốt thờng dùng - Trình bày đợc tác dụng số loại chất đốt - Cã ý thøc sư dơng an toµn vµ tiÕt kiƯm loại chất đốt II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Năng lợng mặt trời ảnh hởng đến thời tiết, khí hậu? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: Kể tên chất ®èt - Th¶o ln nhãm - Khi cã hiƯu lệnh "Bắt đầu" - Các tổ ghi vào bảng nhóm tổ bắt đầu liệt kê Sau - Trình bày bảng lớp phút tổ dừng lại, tổ ghi đợc nhiều tổ đợc điểm cao - Yêu cầu HS QS tranh 1,2,3 - H1: bếp than tổ ong, dùng 86 nêu tên loại, thể chất than Chất đốt thể rắn đốt - H2: bếp dầu, dùng dầu hỏa * GVKL: Có nhiều loại chất đốt Chất đốt thể lỏng Mỗi loại có tính vợt - H3: Bếp ga, dùng ga chất trội so với loại khác đốt thể khí Hoạt động 2: QS thảo luận - HS thảo luận ghi vào bảng nhóm nhóm N1: Kể tên chất đốt rắn - Củi, tre, rơm, rạ, khô, thờng dùng vùng nông thôn miền núi? - Than đá đợc sử dụng - Chạy máy phát điện, dùng việc gì? nớc ta than đun nấu, sởi ấm Khai đá đợc khai thác chủ yếu thác chủ yếu Quảng Ninh đâu? - Ngoài than đá em biết - Than bùn, than củi thêm loại than khác? N2: Kể tên chất đốt lỏng - Dầu hỏa, xăng, chúng sử thờng dùng, chúng thờng đợc sử dụng đun nấu chạy dụngtrong việc gì? máy - nớc ta dầu mỏ đợc khai thác - vùng biển Vũng Tàu chủ yếu đâu? N3: Kể tên chất đột khí thờng dùng? Làm để khai thác thác đợckhí đốt sinh học? - Gas, khí đốt sinh học bi - ô gas ủ rác, phân gia súc, gia cấm bể kín, khí tạo trình ủ đợc đa theo đờng ống riêng - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung - GV cung cấp thêm thông tin thông qua hình 4,5,6,7,8 (86, 87) - Những loại chất đốt có - Than, dầu mỏ, khí đốt sẵn tự nhiên, Than dầu loại chất đốt chất đốt thờng dùng thờng dùng công nghiệp công nghiệp? * GVKL: Chất đốt có nhiều loại: rắn, lỏng, khí, thông thờng ngời ta sử dụng loại chất đốt việc đun nấu, chạy động máy, chạy máy phát điện, Củng cố - dặn dò - Gia đình em sử dụng loại chất đốt nào? - GV nhận xét giê häc ... phù hợp với nhu cầu - Về xem Thứ ba ngày 27 tháng năm 2015 Toán: Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch ( tiÕp ) I mục tiêu - Giúp HS củng cố kỹ tính S hình học nh... Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học- Về xem lại bµi, hoµn thµnh bµi tËp Thø t ngµy 23 tháng năm 2015 Toán: I Luyện tập chung Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ tính độ dài đoạn thẳng, tính S hình học... 3/4 S châu Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét học - Về: ôn Thứ năm ngày 24 tháng năm 2015 Toán: Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng I Mục tiêu Giúp HS: - Hình thành đợc biểu tợng hình