GV nêu bài tập áp dụng, yêu cầu HS: - Tóm tắt bài toán, - Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần tìm - Tìm lời giải cho cụ thể bài Đọc đề và hướng dẫn HS phân tích đề[r]
(1)Ngày soạn : 10/11/2012 Ngày giảng: Tiết 13: Bài tập chuyển động ném ngang I.MỤC TIÊU: Về kiến thưc - HS nắm cách chọn hệ tọa độ, phân tích chuyển động thành phần và tổng hợp chuyển động ném ngang - Giải số bài tập ném ngang Về kĩ - Rèn luyện cho HS kĩ giải bài toán dạng tính toán chuyển động ném ngang: Tìm dạng quỹ đạo, xác định tọa độ, tính thời gian chuyển động, tầm ném xa II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Hệ thống số kiến thức liên quan và số bài tập vận dụng Học sinh: Ôn lại các công thức chuyển động ném ngang, làm bài tập nhà III TIẾN TRÌNH DAY - HỌC 1.Ổn định tổ chức Kiểm trãi số Kiểm tra bài Bài Hoạt động : Ôn tập Hoạt động Học sinh Ôn tập theo hướng dẫn Hoạt động Giáo viên Nội dung CH Nêu các công thức g y ( ) x chuyển động ném ngang ? 2v0 Dạng quỹ đạo: Dạng quỹ đạo? Tọa độ vật Thời gian chuyển động? Tầm ném xa? Vận tốc vị trí có thời gian CĐ? x v0t ; y gt M ( x, y ) Thời gian chuyển động : t 2h g L v0 2h g Tầm ném xa Vận tốc vị trí có thời gian CĐ: v vx2 vy2 v02 ( gt ) Hoạt động : Tìm hiểu số bài tập HS ghi nhận dạng bài tập, GV nêu loại bài tập, yêu cầu thảo luận nêu sở vận dụng Hs nêu sở lý thuyết áp dụng Ghi bài tập, tóm tắt, phân GV nêu bài tập áp dụng, yêu tích, tiến hành giải cầu HS: Phân tích bài toán, tìm mối liên - Tóm tắt bài toán, hệ đại lượng đã cho và cần - Phân tích, tìm mối liên hệ tìm đại lượng đã cho và cần tìm Tìm lời giải cho cụ thể bài - Tìm lời giải cho cụ thể bài Hs trình bày bài giải Đọc đề và hướng dẫn HS phân Bài 1: Từ đỉnh tháp cao 80m cầu ném theo phương ngangvới vận tốc đầu 20m/s, g = 10m/s2 a/ Viết phương trình tọa độ cầu Xác định tọa độ cầu sau ném 2s b/ Viết phương trình quỹ đạo cầu Quỹ đạo là đường (2) Phân tích kiện đề bài, đề xuất hướng giải bài toán HS thảo luận theo nhóm tìm hướng giải theo gợi ý tích đề để tìm hướng giải + Chọn hệ trục tọa độ + Chọn gốc tọa độ + Chọn gốc thời gian Hãy chọn hệ quy chiếu? Viết phương trình tọa độ x ; y Thay số tìm tọa độ và viết phương trình quỹ đạo Viết phương trình tọa độ? Viết phương trình quỹ đạo? Tính vận tốc cầu lúc chạm Tính thời gian cầu rơi, sau đất? đó tính vận tốc lúc chạm đất GV nhận xét, lưu ý bài làm Phân tích đề Cả lớp cùng giải bài toán theo hướng dẫn GV y=h Tính t; từ đó suy v gì ? c/ Quả cầu chạm đất vị trí nào ? Vận tốc chạm đất là bao nhiêu ? Giải : Chọn hệ quy chiếu gồm : + Hệ trục tọa độ Oxy : Ox hướng theo v0 ; Oy hướng thẳng đứng xuống + Gốc tọa độ vị trí bắt đầu ném + Gốc thời gian lúc bắt đầu ném a/ Phương trình tọa độ : x = 20t ; y = 5t2 Thay t = 2s x = 40m ; y = 20m M(40,20) b/ Phương trình quỹ đạo cầu có dạng : g y x ( x 0) 2v0 80 Quỹ đạo cầu là nửa Parabol c/ Khi cầu chạm đất : y = 80m x = 80m Thời gian cầu rơi đến chạm đất : Yêu cầu HS đọc đề và phân tích 2h 2.80 kiện t 4 s g 10 GV hướng dẫn cách giải, gọi hai Vận tốc lúc chạm đất: HS lên bảng giải v vx2 v y2 v02 ( gt ) Điều kiện để hòn đá chạm vào (20)2 (10.4)2 44,7 m / s mặt nước ? GV nhận xét bài làm, so sánh và Bài : BT 15.5/42 SBT Giải cho điểm v0 = 18m/s; h = 50m; g = 9,8 m/s2 Tính t, v ? - Bài tập luyện tập: Một vật ném theo phương Để hòn đá chạm vào mặt nước: ngang với vận tốc 30m/s độ y h gt 2 cao h = 80m a/ Viết phương trình quỹ đạo và 2h 2.50 t 3, s vẽ dạng quỹ đạo ( ĐS : g 9,8 Vận tốc lúc chạm đất: y x ( x 0) 180 ) b/ Xác định tầm bay xa vật ( x= 120m) (3) c/ Xác định vận tốc vật lúc chạm đất ( v = 50 m/s) v vx2 v y2 v02 ( gt )2 (18) (9,8.3, 2) 36m / s Hoạt động : Củng cố, dặn dò HS Ghi nhận : GV yêu cầu HS: - Kiến thức, bài tập - Chổt lại kiến thức, bài đã tập đã học - Kỹ giải các bài tập - Ghi nhớ và luyện tập kỹ giải các bài tập Ghi nhiệm vụ nhà Giao nhiệm vụ nhà IV RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ****** _ Ngày soạn : 16/11/2012 Ngày giảng: Tiết 14: Bài tập cân vật chịu tác dụng hai lực và ba lực không song song I.MỤC TIÊU Về kiến thức - HS nắm điều kiện cân vật rắn chịu tác dụng hai lực và ba lực không song song - HS nắm kiến thức các tính chất đặc biệt tam giác, định lí hàm số Côsin, định lí Pitago để vận dụng giải BT - Giải số bài tập liên quan Về kĩ - Vận dụng bài đã giải để giải các bại tương tự II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Hệ thống số kiến thức liên quan và số bài tập vận dụng Học sinh: Giải bài tập SBT nhà, ôn tập các tính chất đặc biệt tam giác, định lí hàm số Côsin, định lí Pitago để vận dụng giải BT III TIẾN TRÌNH DAY - HỌC 1.Ổn định tổ chức Kiểm trãi số Kiểm tra bài Bài Hoạt động : Ôn tập Hoạt động Học sinh Ôn tập theo hướng dẫn Hoạt động Giáo viên Nội dung CH Điều kiện cân Điều kiện cân vật rắn vật rắn chịu tác dụng hai lực chịu tác dụng hai lực và ba F 0 và ba lực không song song? lực không song song: hl CH ,CH Hoạt động : Bài tập SBT (4) HS ghi nhận dạng bài tập, thảo luận nêu sở vận dụng Ghi bài tập, tóm tắt, phân tích, tiến hành giải Phân tích bài toán, tìm mối liên hệ đại lượng đã cho và cần tìm Tìm lời giải cho cụ thể bài Hs trình bày bài giải GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu sở lý thuyết áp dụng GV nêu bài tập áp dụng, yêu cầu HS: - Tóm tắt bài toán, - Phân tích, tìm mối liên hệ đại lượng đã cho và cần tìm - Tìm lời giải cho cụ thể bài Đọc đề và hướng dẫn HS phân tích đề để tìm hướng giải Phân tích kiện đề bài, đề xuất hướng giải bài toán HS thảo luận theo nhóm tìm hướng giải theo gợi ý Hãy vẽ hình và biểu diễn các lực Biểu diễn lực tác dụng lên vật Ap dụng các tính chất, hệ thức lượng tam giác tìm TAC , Có thể áp dụng tính chất tam TBC , N? giác vuông cân hàm tan, cos, sin Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét Vẽ hình, phân tích các lực Căn vào điều kiện cân và tính chất tam giác đặc biệt tìm các phản lực Bài 1: BT 17.2/44 SBT Giải : Vật chịu tác dụng lực : Trọng lực P, lực căng dây TAB và phản lực chống N Vì điểm C vật chịu tác dụng lực TBC và P nên điều kiện để vật cân điểm C là : TBC = P = 40N Vì chống đứng cân điểm B nên : TBC TAB N 0 Theo hình vẽ tam giác lực ta có : N tan 450 N TBC tan 450 4 TBC cos 450 TBC TAB TBC cos 450 TAB Bài : BT 17.3/44 SBT Giải : Thanh AB chịu tác dụng lực cân : Phân tích các lực tác dụng lên P , N1 , N2 thanh? Ta có : N1 P.sin 300 20.0,5 10 N 17 N Theo định luật III NiuTơn thì áp GV nhận xét và sửa bài làm, cho lực lên mặt phẳng nghiêng có độ lớn phản lực điểm nên : Q1 = N1 = 10N Q2 = N2 = 17N N P.cos 300 20 Làm bài theo các bước : Gọi HS khác lên bảng làm + Vẽ hình, phân tích lực + Xét điều kiện cân ( đưa lực đồng quy) + Dựa vào các tính chất tam giác đặc biệt để giải bài toán Bài : BT 17.4/45 SBT Giải : Gọi FB là hợp lực lực căng dây T và phản lực N B mặt sàn Thanh chịu tác dụng lực cân : P , NA, FB - Bài tập luyện tập: Vì OA = CH = OB = nên Thanh BC đồng chất tiết diện tam giác OCB là tam giác đều P1 = 20N gắn vào tường nhờ Từ tam giác lực ta có : (5) lề C Đầu B buộc vào tường P T N A P tan 300 dây AB = 30 cm và treo vật P2 = 40N Biết AC = 40 cm Xác định các lực tác dụng lên BC Hoạt động : Củng cố, dặn dò HS Ghi nhận : GV yêu cầu HS: - Kiến thức, bài tập - Chổt lại kiến thức, bài đã tập đã học - Kỹ giải các bài tập - Ghi nhớ và luyện tập kỹ giải các bài tập Ghi nhiệm vụ nhà Giao nhiệm vụ nhà IV RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… (6)