Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu đợc nhận xét chung của cô giáo về kết quả viết bài văn kể chuyện của lớp để liên hệ víi bµi lµm cña m×nh.. - BiÕt tham gia söa lçi chung vµ tù söa lçi tro[r]
(1)Trêng TH Nµ §on Gi¸o ¸n Líp TuÇn 13 TiÕt : TiÕt : Chµo cê Tập đọc GVCN : D¬ng La VÖ Thø hai, ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 Tiết 25 : Ngời tìm đờng lên các vì I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Đọc trơn tên riêng nớc ngoài Xi - ôn –cốp –xki Biết đọc bµi víi giäng trang träng, c¶m høng ca ngîi, kh©m phôc - Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi nhà KH vĩ đại Xi-ôn –cốp –xki, nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công mơ ớc tìm đờng lên các vì Kĩ năng: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Đạt mục tiêu Quản lí đợc thời gian II ChuÈn bÞ: GV : Tranh ¶nh vÒ khinh khÝ cÇu III Các hoạt động trên lớp : Bµi cò: - §äc bµi: VÏ trøng vµ nªu ND cña bµi 2.D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu, bµi tËp đọc và tìm hiểu bài Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc: - Chia bµi thµnh: + §o¹n 1: Bèn dßng ®Çu + §o¹n 2: B¶y dßng tiÕp + §o¹n 3: S¸u dßng tiÕp + §o¹n 4: Ba dßng cßn l¹i - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn( lợt) - Y/c HS luyện đọc theo cặp - GV đọc toàn bài: giọng trang trọng, c¶m høng ca ngîi Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Xi - «n –cèp –xki m¬ íc ®iÒu g×? - HS đọc bài nối tiếp - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc toàn bài + HS đọc nối tiếp đoạn bài ( đọc đúng các tên Xi - ôn –cốp –xki) - §äc hiÓu c¸c tõ míi : KhÝ cÇu(xem tranh), sa hoµng, thiÕt kÕ, t©m niÖm, t«n thê + HS luyện đọc theo cặp + – HS đọc bài - Nêu đợc Xi - ôn –cốp –xki từ nhỏ đã mơ ớc đợc bay lên bầu trời + Ông kiên trì thực mơ ớc mình + Ông sống kham khổ, để dành dụm tiền mua s¸ch vë, dông cô thÝ nghiÖm ntn? + Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi - «n thµnh + V× «ng cã íc m¬ chinh phôc c¸c v× sao, cã nghÞ lùc, quyÕt t©m thùc hiÖn íc m¬ c«ng lµ g×? - HS nêu đợc nội dung (Nh mục 1) * ND bài tập đọc ca ngợi ai? Hoạt động : HD HS đọc diễn cảm : - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn và tìm + HS đọc nối tiếp : Nhấn giọng từ ngữ nèi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc, kh¸t khao hiÓu biÕt cña Xi đúng giọng đọc đoạn - «n + Y/c HS thi đọc diễn cảm Đ1 + HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm + – HS đọc toàn bài 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Sự kiên trì, nhẫn nại từ nhỏ - ông đã thành công - C©u truyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : TiÕt : ThÓ dôc (GV chuyªn) To¸n TiÕt 61 : Giíi thiÖu Nh©n nhÈm sè cã Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch vµ cã kü n¨ng nh©n nhÈm sè cã ch÷ sè víi 11 - LuyÖn tÝnh cÈn thËn vµ kiªn tr× I Môc tiªu: hai ch÷ sè víi 11 (2) II Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: Ch÷a bµi tËp 5: - LuyÖn KN vÒ nh©n víi sè cã ch÷ sè - HS ch÷a b¶ng líp + HS kh¸c nhËn xÐt 2/D¹y bµi míi: * GVgiíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi: “Nh©n nhÈm sè cã C/s víi 11” Hoạt động 1: Giới thiệu trờng hợp tổng - HS theo dâi vµ tÝnh vµo nh¸p: c/s bÐ h¬n 10 27 - Y/c HS đặt tính và tính x 11 27 x 11 27 - tÝch riªng T1 27 - tÝch riªng T2 297 - tÝch - Y/c HS N/ xét tích 297 với thừa số 27 - N xét: Để có 297 ta đã viết số ( là tổng Hoạt động 2: Giới thiệu trờng hợp tổng và 7) xen c/số và c/s lín h¬n hoÆc b»ng 10 - HS nh©n nhÈm vµ thÊy: - Y/c HS nh©n nhÈm : 48 x 11 + Vì tổng + không phải là số có1 c/s, + = 12 nêu đặt tính và tính: 48 nªn cÇn nh©n nhÈm thÕ nµo? x 11 48 48 528 + Y/c HS từ đó rút cách nhân nhẩm - HS nêu: + = 12 Viết xen vào và đợc 428 đúng Thêm vào 428 đợc 528 Hoạt động : Thực hành : - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh, qu¸ tr×nh thùc hµnh nªn cho HS nh©n nhÈm víi 11 cã ®k - HS nêu miệng phép tính và KQ, sau đó giải Bµi1 : Cñng cè vÒ nh©n nhÈm víi11 thích đợc cách làm : - Y/c HS nªu c¸ch nhÈm tõng phÐp tÝnh 34 x 11 = 374 82 x 11 = 902 11 x 95 = 1045 + HD : Gäi nhiÒu HS lªn nªu + HS kh¸c nhËn xÐt - Nêu đợc: Bµi2: Nªu c¸ch t×m SBC cha biÕt? + Muèn t×m SBC cha biÕt ta lÊy th¬ng nh©n víi x : 11= 25 sè chia +Y/c HS nªu tõng c¸ch tÝnh x = 25 x 11 x = 275 + HS kh¸c nhËn xÐt - HS tãm t¾t , gi¶i vµo vë: Bµi3:Bµi to¸n cho biÕt g×, t×m g×? Ch÷a bµi: - Y/c HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n? Sè HS K4: 11 x 17 = 187 (HS) Sè HS K5: 11 x 15 = 165 (HS) Sè HS khèi: 187 + 165 =352 (HS) - Y/C HS cã c¸ch gi¶i kh¸c + HS nªu c¸ch thùc hiÖn kh¸c C2: + T×m tæng sè hµng cña c¶ khèi líp + HS ch÷a bµi, nhËn xÐt + T×m sè HS cña c¶ khèi líp Bµi4: VËn dông TC nh©n sè víi tæng để tính : Nhân số với 11, - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc 3/ Cñng cè, dÆn dß: * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc TiÕt : LÞch sö TiÕt 13 : Cuéc kh¸ng chiÕnchèng qu©n tèng (3) x©m lîc lÇn thø (1075 - 1077) Gióp häc sinh biÕt : - Tr×nh bÇy s¬ lîc nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng díi thêi Lý - Tờng thuật sinh động trận chiến trên phòng tuyến Sông Cầu - Ta thắng đựợc quân Tống tinh thần dũng cảm và trí thông minh quân dân Ngời anh hïng tiªu biÓu cña cuéc K/C nµy I Môc tiªu: II ChuÈn bÞ: - GV: + Lợc đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ + PhiÕu häc tËp cña HS III Các hoạt động trên lớp : KTBC: - Vì vào thời nhà Lý đạo phật phát triển thịnh đạt D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§ 1:T×m hiÓu hoµn c¶nh lÞch sö - HS th¶o luËn : ViÖc Lý Thêng KiÖt cho quân sang đất Tống có ý kiến : + §Ó x©m lîc níc Tèng + §Ó ph¸ ©m mu x©m lîc níc ta cña nhµ Tèng Theo em ý kiến nào đúng ? Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến kh¸ng chiÕn - HS th¶o luËn y/c: tr×nh bµy diÔn biÕn cuéc K/C chèng qu©n x©m lîc Tèng (treo lợc đồ) - GV tr×nh bµy tãm t¾t diÔn biÕn cuéc kháng chiến trên lợc đồ Hoạt động : Tìm hiểu kết kh¸ng chiÕn - Nªu kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi cña cuéc K/C + GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - H·y tr×nh bµy l¹i toµn bé cuéc K/C - NhËn xÐt giê häc - HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc đoạn : Cuối năm 1072…rồi rút + Th¶o luËn theo cÆp : Thèng nhÊt : ý kiến thứ đúng vì trớc đó lợi dụng việc nhà Lý lên ngôi, còn quá nhỏ, quân Tống đã chuÈn bÞ x©m lîc Lý Thêng KiÖt cho qu©n sang đánh đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân l¬ng cña chóng råi kÐo vÒ níc * Th¶o luËn nhãm : - HS quan sát lợc đồ và đọc thông tin SGK để trình bày diễn biến K/C chống qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt trªn lîc đảytên bảng (3 - HS tr×nh bµy) - HS lµm viÖc c¸ nh©n: + Cuéc kh¸ng chiÕn hoµn toµn th¾ng lîi + HS thảo luận theo cặp và nêu đợc:Do quân dân ta dũng cảm , Lý Thờng Kiệt là tớng tài - ông đã cho chủ động công sang đất Tống , lập phòng tuyến sông Nh Nguyệt - 1HS kh¸ tr×nh bµy * VN: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau ************************************************** Thø ba, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt : To¸n TiÕt 62 : Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt , tÝch riªng thø hai , tÝch riªng thø ba phÐp nh©n víi sè cã ch÷ sè II ChuÈn bÞ: - GV: KÎ b¶ng phô BT2 III Các hoạt động trên lớp : KTBC: Ch÷a bµi Cñng cè vÒ kÜ n¨ng tÝnh nhÈm víi 11 - 2HS ch÷a bµi tËp lªn b¶ng +HS kh¸c nhËn xÐt (4) 2.D¹y bµi míi: * GV nªu môc tiªu cña bµi Hoạt động 1: Tìm cách tính : 164 x 123 - GV ghi b¶ng: 164 x 123 + HS tÝnh:164 x 100, 64 x 20, 164 x 3, + Y/c HS tÝnh : 164 x 123 + GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính và tÝnh - Y/C HS viÕt gän c¸c phÐp tÝnh trªn lần đặt tính + Các tích riêng đợc viết nh nào ? -3HS lµm b¶ng líp , HS kh¸c lµm vµo nh¸p + HS phân tích đợc : 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x = 20 172 + HS nhận định cách làm, nêu cách đặt tính và tÝnh : 164 x 123 492 - TRTN 328 - TRTH 164 - TRTB + Giíi thiÖu: 164 lµ tÝch riªng thø 20172 Hoạt động : Thực hành - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi trªn b¶ng líp : Bài1 : Y/C HS đặt tính và tính 248 1163 321 125 +GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 248 5815 496 2326 744 1163 … 79608 145375 + HS kh¸c so s¸nh KQ nhËn xÐt +NhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - Nêu đợc : Bµi2 : ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « + Cho c¸c gi¸ trÞ cña A vµ B , tÝnh gi¸ trÞ cña trèng (treo b¶ng phô) biÓu thøc A xB Víi A = 262 , B = 130 th× + Bµi to¸n cho biÕt g× ? TÝnh g× ? A x B = 262 x 130 = ? + Y/C HS nªu c¸ch tr×nh bµy Víi A = 262 , B = 131 th× + GV bao qu¸t ,HD kÜ cho HS TB – A x B = 262 x 131 = ? yÕu + HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm : - Nêu đợc : Cho hình vuông cạnh 125m Tính diÖn tÝch h×nh vu«ng + HS làm đợc : Bµi3 : Bµi to¸n cho biÕt g× ? T×m g× ? S h×nh vu«ng : + Y/C HS lµm bµi vµo vë 125 x 125 = ? (mÐt vu«ng) +1HS ch÷a bµi lªn b¶ng , HS kh¸c nhËn xÐt + GV chÊm ®iÓm mét sè vë 3/ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt : ChuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ ( nghe – viÕt ) Tiết 13 : Ngời tìm đờng lên các vì I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nghe- viết đúng , trình bày đúng đoạn văn bài : Ngời tìm đờng lên các vì - Luyện viết đúng bài tập phân biệt âm chính : i / iê II ChuÈn bÞ: - GV : tê phiÕu to viÕt néi dung BT 2b.2tê phiÕu – BT3b III Các hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: Viết đúng chính tả các từ : - HS viết lên bảng + HS kh¸c viÕt vµo nh¸p , nhËn xÐt ch©u b¸u , tr©u bß , ch©n thµnh 2/D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y (5) Hoạt động 1: HD HS nghe viết - GV đọc bài : Ngời tìm đờng lên các vì + Y/C nªu néi dung ®o¹n viÕt - HS theo dâi vµo SGK + §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶ vµ nªu néi dung bµi viÕt + Chó ý c¸ch viÕt tªn riªng : Xi-«n – cèp – xki Tõ dÔ viÕt sai : nh¶y , rñi ro , non nít - HS gÊp s¸ch, viÕt bµi, tr×nh bµy bµi cÈn thËn + HS rµ so¸t bµi + HS s÷a lçi.(nÕu cã) + Chó ý c¸c tiÕng dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy - GV đọc câu để HS viết + GV đọc lại bài - GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt H§ 2: HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài2b : Y/C đọc đề bài và thảo luận - HS đọc và làm bài : c¸ch lµm + HS trao đổi theo cặp , làm bài vào phiếu + GV nhËn xÐt chung + D¸n KQ lªn b¶ng : nghiªm, minh, kiªn, nghiÖm, nghiªn, ®iÖn … Bµi3b: T×m c¸c tõ cã ©m chÝnh : i / iª - HS lµm vµo vë , 2HS lµm vµo phiÕu KQ: kim kh©u , tiÕt kiÖm , tim ,… 3/ Cñng cè, dÆn dß: - * VN: LuyÖn viÕt bµi - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 25 : Më réng vèn tõ : ý chÝ – nghÞ lùc I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm từ ngữ đã học bài thuộc chủ điểm: Có chí th× nªn - LuyÖn tËp më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trªn, hiÓu s©u h¬n c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm II ChuÈn bÞ: - GV : Mét sè tê phiÕu kÎ s¼n cét a,b (nd BT1) III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: Có cách thể mức độ - HS nêu đợc ghi nhớ + HS kh¸c nhËn xÐt đặc điểm, tính chất ? VD 2/ D¹y bµi míi: *GVgiíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y Hoạt động 1: Tìm các từ nói lên ý chí, nghÞ lùc - HS th¶o luËn theo nhãm vµ lµm vµo phiÕu: Bµi 1: Nªu y/c BT: + C¸c tõ nãi lªn ý chÝ, nghÞ lùc cña + ý chÝ, quyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan, bÒn chÝ, bÒn lßng,… ngêi + Các từ nêu lên thử thách + Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian tru©n, thö th¸ch, th¸ch thøc,… ý chÝ nghÞ lùc cña ngêi + Y/C c¸c nhãm lµm xong , d¸n KQ lªn - C¸c nhãm d¸n KQ lªn b¶ng , c¸c trëng nhãm ghi đúng sai bảng GV khẳng định KQ đúng – sai + HS tr¶ lêi + GV hái nghÜa sè tõ míi Hoạt động2: Đặt câu - Y/c HS đọc y/c đề bài và làm việc độc lập: Bµi 2: + §Æt c©u – mét c©u víi tõ ë nhãm a, + HS nèi tiÕp b¸o c¸o KQ: VD: C«ng viÖc Êy rÊt gian khæ… mét c©u víi tõ ë nhãm b Hoạt động3 HD viết đoạn văn - HS đọc Y/c đề bài: Bµi + ViÕt ®o¹n v¨n nãi vÒ ngêi cã ý chÝ, nghÞ + HS cã thÓ kÓ vÒ ngêi em biÕt nhê s¸ch, lực nên đã vợt qua nhiều thử thách đạt đợc báo, nghe đó kể lại + Cã thÓ më ®Çu hoÆc kÕt thóc ®v b»ng mét thµnh c«ng thµnh ng÷, tôc ng÷ + - – HS nhắc lại các TN, TN đã đợc học - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë (6) - Y/c HS lÇn lît tr×nh bµy KQ + GV nhËn xÐt – cho ®iÓm 3/Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dungvµ nhËn xÐt giê häc TiÕt : + Vài HS đọc , HS khác theo dõi , n/ xét + HS nh¾c l¹i nd bµi häc * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc TiÕt 25 : Níc bÞ « nhiÔm I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Phân biệt đợc nớc và nớc đục cách quan sát và thí nghiệm - Giải thích nớc sông và hồ thờng đục và không - Nêu đợc đặc điểm chính nớc và nớc bị ô nhiễm II ChuÈn bÞ: GV+HS : lä níc giÕng vµ lä níc s«ng , b«ng III Các hoạt động trên lớp : Bµi cò: +V× n¬c cÇn cho sù sèng cña - 2HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt ngêi vµ sù vËt ? 2.D¹y bµi míi: *GVgiíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc ®iÓm cña níc tù nhiªn - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, quan s¸t hiÖn t*ThÝ nghiÖm: H×nh1- SGK - Y/C HS quan s¸t vµ gi¶i thÝch hiÖn t- îng x¶y vµ dù ®o¸n KQ : + Níc giÕng h¬n ợng nớc và nớc đục + Nớc sông đục vì chứa nhiều chất K0 tan + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy KQ +GVkÕt luËn gi¶ thiÕt cña c¸c nhãm Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh gi¸ níc bÞ « nhiÔm vµ níc s¹ch - HS theo dõi nắm đợc tiêu chí : - GV đa các tiêu chuẩn đánh giá : Màu , mùi , vị , vi sinh vật , các chất hoà +HS thảo luận theo cặp và nêu đợc Nớc bị ô nhiễm là nớc có màu đục, có mùi , vi sinh vật tan -Y/C HS quan s¸t H3,4 SGK lµm viÖc nhiÒu qu¸ møc cho phÐp - Níc K0 bÞ « nhiÔm, s¹ch lµ níc kh«ng mµu, +ThÕ nµo lµ níc s¹ch ? kh«ng s¾c, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, vi sinh vËt kh«ng cã hoÆc rÊt Ýt … + ThÕ nµo lµ níc bÞ « nhiÔm ? + gia đình có nguồn nớc , + HS tự liên hệ thân ( tõ – em) níc « nhiÔm nµo ? + Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - GV kÕt luËn * VN: ¤n bµi : Cñng cè, dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau - Chèt néi dung vµ cñng cè giê häc TiÕt : Đạo đức TiÕt 13 : Bµi - HiÕu I Môc tiªu: Gióp HS : th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (t2) - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ, bổn phận cháu ông bµ, cha mÑ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ cuéc sèng - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ * KÜ n¨ng: X¸c ®inh gÝ trÞ t×nh c¶m cña «ng bµ, cha mÑ dµnh cho ch¸u L¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña «ng bµ cha mÑ ThÓ hiÖn t×nh c¶m th¬ng yªu II.ChuÈn bÞ: - GV : PhiÕu häc tËp , chiÕc mi cr« III Các hoạt động trên lớp: (7) 1/ KTBC - VS ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? - Em đã làm đợc gì để tỏ lòng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ ? 2/ D¹y bµi míi: *GVgiíi thiÖu bµi, nªu môc tiªu bµi häc Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập3 SGK) - GV chia nhãm : nÕu lµ b¹n nhá tranh, em sÏ lµm g× ? VS ? + Y/c các nhóm lên đóng vai + Y/c HS pháng vÊn: ch¸u c¶m thÊy ntn øng xö nh vËy ? - Đối với HS đóng vai ông, bà: cảm xúc ntn nhận đợc quan tâm đó ? - KL: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan t©m ch¨m sãc «ng, bµ, cha, mÑ nhÊt lµ «ng bµ giµ yÕu, èm ®au Hoạt động 2:Liên hệ thân (BTH) * Y/C HS pháng vÊn b¹n c¸c c©u hái : - Kể lại việc bạn đã làm để thể hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - HS nªu miÖng + V× «ng bµ, cha mÑ lµ nh÷ng ngêi sinh thµnh vµ nu«i dìng chóng ta lín kh«n… - HS tù nªu - HS th¶o luËn theo nhãm: + N 1,3: th¶o luËn c¸ch øng xö tranh 1: B÷a bµ ®au lng qu¸ + N 2,4: Th¶o luËn: Tïng ¬i lÊy hé bµ cèc níc + C¸c nhãm diÔn vµ tr¶ lêi pháng vÊn cña nh÷ng HS kh¸c + HS nhËn xÐt vÒ sù øng xö cña b¹n * Tæ chøc cho HS ch¬i trß “phãng viªn” ( HS tù liªn hÖ b¶n th©n) + 1HS lµm phãng viªn sÏ hái bÊt k× b¹n nµo, HS kh¸c tr¶ lêi VD : + Bà đau lng – em đã đấm lng cho bà + §äc b¸o hµng ngµy cho «ng nghe v× m¾t «ng kÐm - Nh÷ng viÖc nµo b¹n sÏ lµm? Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các - Vài HS trình bày + HS kh¸c nhËn xÐt sáng tác su tầm đợc ( BT 5,6) - Y/c HS tr×nh bµy nh÷ng t¸c phÈm su tầm đợc gơng hiếu thảo với ông bà, * VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau cha mÑ 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc *********************************************** Thø t, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt : Tập đọc TiÕt 26 : V¨n hay ch÷ tèt I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn , đổi giọng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn víi néi dung ca ngîi quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi + HiÓu ý nghÜa bµi : Ca ngîi tÝnh kiªn tr× , quyÕt t©m söa ch÷ viÕt cña Cao B¸ Qu¸t , sau hiểu chữ xấu có hại ,Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành ngời nỗi danh văn hay ch÷ tèt *Kĩ năng: Xác định đợc giá trị Tự nhận thức thân.Đặt mục tiêu Kiên định II Các hoạt động trên lớp : 1.KTBC: Đọc và nêu nội dung bài “ngời tìm đờng lên các vì ” 2.D¹y bµi míi: *GVgiíi hiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y Hoạt động 1: HD HS luyện đọc - Chia bµi thµnh ®o¹n + §1 : Tõ ®Çu ….xin s½n lßng + Đ2 : Tiếp ….chữ cho đẹp + §3: PhÇn cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn + HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc bài + HS đọc nối tiếp đoạn ( lợt) + Lợt 1: HS luyện đọc đúng, nghỉ nhanh, tự nhiªn c¸c c©u : Thuë ®i …dï hay/ vÉn bÞ (8) + HD HS đọc phát âm đúng + Gióp HS hiÓu c¸c tõ ng÷ + Lît 2: hiÓu tõ : khÈn kho¶n ,©n hËn + HS luyện đọc theo cặp + – HS däc c¶ bµi - Däc néi dung SGK vµ tr¶ lêi : Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: + V× «ng viÕt ch÷ rÊt xÊu dï bµi v¨n cña «ng viÕt - VS Cao B¸ Qu¸t thêng bÞ ®iÓm kÐm ? r©t hay - Thái độ Cao Bá Quát nào + Vui vẻ nói : Tởng việc gì khó, việc cháu xin s½n lßng nhận lời giúp bà cụ viết đơn ? - Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn viÕt ntn ? + S¸ng s¸ng «ng cÇm que viÕt lªn cét nhµ luyÖn ch÷ ,mçi tèi viÕt xong 10 trang míi ®i ngñ … *ND : Bài tập đọc ca ngợi ? Ca ngợi - Nêu đợc nội dung ( nh mục I) c¸i g× ? Hoạt động : HD đọc diễn cảm - Y/c HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc +3HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc : Lêi bµ cô : khÈn kho¶n tõng ®o¹n Cao B¸ Qu¸t : giäng xëi lëi Hai câu kết : đọc với cảm hứng ngợi ca , sảng - Y/c HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn kho¸i sau theo c¸ch ph©n vai : + HS luyÖn đọc theo cặp " Thuë s½n lßng " + Thi đọc diễn cảm theo kiểu phân vai +1 – HS đọc diễn cảm bài +GV nhËn xÐt chung - CÇn kiªn tr× mäi viÖc th× míi thµnh c«ng Cñng cè, dÆn dß: * VN: ¤n bµi, ChuÈn bÞ bµi sau - C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g×? - NhËn xÐt g׬ häc TiÕt : To¸n TiÕt 63 : Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè (tiÕp ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ rÌn tÝnh cÈn thËn II Các hoạt động trên lớp : Bµi cò: Ch÷a bµi 4: - C2 vÒ kÜ n¨ng nh©n víi sè cã ch÷ sè - HS lªn b¶ng ch÷a bµi + HS kh¸c nhËn xÐt D¹y bµi míi: - HS më SGK theo dâi - GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ 1: Giới thiệu cách đặt tính và tính + 1HS lµm b¶ng líp HS kh¸c lµm vµo nh¸p - Y/c HS đặt tính và tính : + TÝch riªng thø gåm toµn c/s 258 x 203 + Y/V HS nhËn xÐt vÒ c¸c tÝch riªng 258 + GV lu ý : Cã thÓ bá bít ,kh«ng cÇn x 203 viÕt tÝch riªng nµy mµ vÉn dÏ dang thùc + HS viÕt : 774 hiÖn phÐp céng 516 GV viết mẫu để HS thấy rõ : Viết 52374 TRT3 lïi sang bªn tr¸i cét so víi + HS kh¸c nh¾c l¹i c¸ch nh©n nµy TRT1 Hoạt động 2: Thực hành: Bµi1: Cñng cè KN vÒ nh©n víi sè cã - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi : 523 563 ch÷ sè ( trêng hîp c/s hµng chôc lµ 0) x 305 x 203 + Y/C HS tự đặt tính tính 2615 1689 1569 1126 + Y/c HS lªn ch÷a 159515 114289 + HS nêu đợc cách tính và trình bày + GVnhËn xÐt Bài2: Phát phép nhân nào đúng , - HS thảo luận theo cặp : + 1HS lªn lµm b¶ng líp phÐp nh©n nµo sai ? V× ? KQ : Phép tính thứ đúng vì các tích riêng thứ + Y/C HS th¶o nluËn vµ lµm vµo vë đặt đúng Phép tính còn lại sai vì các tích riêng đặt sai + GV nhËn xÐt , cho ®iÓm (9) Bµi3: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Y/C t×m g× ? + Y/C HS tãm t¾t bµi to¸n vµ gi¶i + GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc TiÕt : + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ nhËn xÐt - HS làm việc độc lập : Tãm t¾t : ngµy :104g / gµ 10 ngµy : ? 375con gµ + 1HS gi¶i b¶ng líp : 375 gµ ¨n ngµy hÕt : 375 x 104 = ? (g) 375 gµ ¨n ngµy hÕt : 375 x 104 x 10 = ? (g) §¸p sè : ? g - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc VN: ¤n bµi, ChuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn Tiết 13 : Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: Gióp häc sinh: + HS chọn đợc câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vợt khó Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu truyÖn + Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc , cã kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé - Rèn KN nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Các hoạt động trên lớp : KTBC: Kể lại các em đã nghe, đã đọc ngời có nghị lực 2.D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ 1: HD tìm hiểu Y/C đề bài - GV viết đề bài lên bảng +Y/c HS nªu nh÷ng tõ träng t©m ( GV gạch chân từ đó) + Y/C HS đọc các gợi ý 1, 2, 3, + HS nêu tên các chuyện mình định kể - Nh¾c HS: + LËp dµn ý c©u chuyÖn tríc kÓ + Dïng tõ xng h«- t«i (KÓ cho b¹n ngåi bªn, kÓ cho líp nghe) Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Y/c HS luyÖn kÓ cho nghe - Y/c HS thi kÓ tríc líp + Nªu nd vµ ý /n c©u chuyÖn - HS kÓ + HS kh¸c nhËn xÐt TiÕt : KÜ thuËt - HS đọc đề bài + HS nêu đợc : chứng kiến, tham gia, kiên trì vợt khã + HS đọc nói tiếp gợi ý- SGK + Nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ VD: T«i kÓ vÒ quyÕt t©m cña mét b¹n gi¶i b»ng đợc bài toán khó +Tõng cÆp HS kÓ cho nghe chuyÖn m×nh +Vµi HS nèi tiÕp thi KC tríc líp + HS đối thoại cùng các bạn nd và ý/n câu chuyÖn - Y/C HS n/xÐt vµ b×nh chän dùa vµo - HS b×nh chän c©u chuyÖn VN tiêu chí đã học * VN: ¤n bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt giê häc TiÕt 13 : Thªu mãc xÝch (T1) I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch, thùc hµnh thªu mãc xÝch - §êng thªu kh«ng bÞ dóm II §å dïng häc tËp V¶i, kim chØ thªu, khung thªu (10) III Các hoạt động dạy học Bµi cò: B¸o c¸o chuÈn bÞ Bµi míi: GV giíi thiÖu ghi tªn bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát và nhận xét mẫu - GV cho HS quan s¸t mÉu - HS nhËn xÐt vÒ mÉu thªu (mÆt tr¸i, mÆt ph¶i) Hoạt động Hớng dẫn thao tác: GV kết hợp thêu và tranh qui trình để hớng dẫn HS cách thêu + Vạch dấu đờng thêu + Thêu móc xích theo đờng dấu (chú ý lên kim và xuống kim) + Kết thúc đờng thêu Hoạt động Ghi nhớ: SGK Hoạt động HS thực hành thêu số mũi ban đầu Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt sù chuÈn bÞ, ý thøc häc tËp cña HS giê häc **************************************************** Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt : To¸n TiÕt 64 : LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n tËp c¸ch nh©n víi sè cã c/s, c/s - ¤n l¹i c¸c tÝnh chÊt: nh©n sè víi tæng, nh©n sè víi hiÖu, t/c giao ho¸n vµ t/c kÕt hîp cña phÐp nh©n - Tính giá trị biểu thức số và giải toán, đó có phép nhân với số có c/s II Các hoạt động trên lớp : 1.KTBC: Y/c HS tÝnh: 315 x 108, 1234 x 403 D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y Hoạt động 1: Củng cố nhân với số cã ba ch÷ sè Bµi1 : Bµi tËp Y/c g×? - Y/cHS lµm vµo vë, HS lµm b¶ng líp ( Y/c HS nªu c¸ch thùc hiÖn tõng d¹ng tÝnh) Hoạt động2: Củng cố cách tính giá trÞ cña biÓu thøc Bµi2: Y/c HS t/hiÖn c¸c biÓu thøc vµo vë vµ ch÷a bµi + C¸c biÓu thøc cã c¸c sè vµ phÐp tÝnh ntn? +KQ gi÷a c¸c biÓu thøc ntn? Bµi3(Gi¶m bµi nµy cho HS yÕu)Em hiÓu c¸ch thuËn tiÖn nhÊt cña bµi nµy lµ g×? + H·y nªu c¸ch lµm ? + VËn dông tÝnh chÊt nµo cña phÐp nh©n - HS ch÷a b¶ng líp + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt - §Æt tÝnh vµ tÝnh + HS làm đợc : 345 403 200 346 69000 346 403 1038 1384 139438 + HS kh¸c so s¸nh KQ , nhËn xÐt - 2HS ch÷a b¶ng líp , HS kh¸c lµm vµo vë a) 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 b) 95 x 11 + 206 = 1045 + 206 = 1251 + C¸c sè gièng nhng phÐp tÝnh kh«ng gièng + KÕt qu¶ kh¸c - NhÈm ,kh«ng cÇn thùc hiÖn tÝnh + HS nªu vµ lµm vµo vë VD: 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 18 ) = 142 x 30 = (11) = 4260 `+ HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Hoạt động 4: HD Giải toán có lời văn Bµi4: Y/C HS nªu y/c bµi tËp vµ tãm t¾t - HS tãm t¾t vµo vë vµ gi¶i b»ng nhiÒu c¸ch : VD : 32 phßng cÇn : vµo vë x 32 = 256 (bãng) + Cã thÓ gi¶i b»ng nhiÒu c¸ch Sè tiÒn mua hÕt : 3500 x 256 = 896000 (đồng) + HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt + GV chÊm mét sè bµi Bµi5: LuyÖn kÜ n¨ng vÒ nh©n víi sè cã hai chữ số thông qua làm BT hình học - HS nêu : S = a x b (a,b cùng đơn vị đo) + Y/C HS nêu công thức tổng quát tính + HS vận dụng để tính S hình chữ nhật với các số ®o cô thÓ : diÖn tÝch HCN VD : a = 12cm ,b = cm (Gi¶m c©u b cho HS TB – yÕu) S = 12 x = 60 cm2 + Nêu đợc câu b: Diện tích gấp lên lần 3/ Cñng cè, dÆn dß: * VN: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc TiÕt : TËp lµm v¨n TiÕt 25 : Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu đợc nhận xét chung cô giáo kết viết bài văn kể chuyện lớp để liên hệ víi bµi lµm cña m×nh - BiÕt tham gia söa lçi chung vµ tù söa lçi bµi viÕt cña m×nh II ChuÈn bÞ: - GV : Bảng phụ ghi trớc só lỗi điển hình chính tả ,dùng từ ,đặt câu, ý , cần chữa chung tríc líp III.Các hoạt động trên lớp : - HS theo dâi 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu cña bµi H§ 1: NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS : - HS đọc Y/c bài kiểm tra viết - Nêu y/c đề bài kiểm tra * NhËn xÐt chung: - u điểm : HS hiểu đề bài, số HS nắm + HS theo dõi vững y/c đề bài và kể lại đợc câu chuyện theo đúng y/c - Nhîc ®iÓm : Tuy nhiên số HS sử dụng đại từ nh©n xng bµi kh«ng nhÊt qu¸n – xng “t«i”, nhng phÇn sau c©u chuyÖn l¹i kÓ theo lêi ngêi dÉn chuyÖn NhiÒu bµi bè côc cha ph©n râ, diÔn ý cßn rêm rµ, cha râ rµng - HS nhận bài kiểm tra, đọc lại lời phê cô Hoạt động 2: Hớng dẫn sữa lỗi : - GVnêu các lỗi điển hình(treo bảng phụ) để tiến hành sửa lỗi + Bố cục: Chữa các bài cha phân rõ bố + HS đọc các lỗi trên bảng phụ và phát biểu để nªu c¸ch söa côc phÇn VD: + DiÔn ý, dïng tõ : nỗi dằn vặt không mình quên đTrong đời mình có nỗi dằn vặt ợc, muốn công việc đợc tốt lành rÊt Êm øc … nên nô nức đến để cầu phúc Mét buæi chiÒu h«m nä … Ai lo việc tốt để làm cầu phúc + Nghe GV đọc lỗi chính tả ,đại từ nhân xng và + §¹i tõ nh©n xng : nªu c¸ch söa lçi §ang dïng “t«i” - “cËu Êy” Chñ tµu ngêi Hoa nh©n vËt B¹ch Th¸i Bëi (12) + Lçi tr×nh bµy vµ chÝnh t¶ Kh«ng viÕt hoa tªn riªng , sai c¸c lçi phát âm địa phơng Hoạt động 3: HD HS chữa bài vào : - Y/C HS đọc lại bài viết và lời phê cô giáo để sửa lỗi Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc bài số bạn - Y/C HS nhËn xÐt c¸i hay bµi võa đọc 3: Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc TiÕt : + HS tự chữa lỗi bài mình , đổi chéo để kiểm tra + Lớp nghe bài viết bạn và nhận xét đợc cái hay ,c¸i cÇn häc bµi v¨n cña b¹n * VN: ¤n bµi, ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc TiÕt 26 : Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÓm I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt t×m nh÷ng n/ nh©n lµm níc ë s«ng, hå, kªng r¹ch… bÞ « nhiÔm - Su tầm thông tin n/ nhân gây tình trạng ô nhiễm nớc địa phơng - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiểm sức khoẻ ngời KÜ n¨ng: T×m kiÕm vµ sö lÝ th«ng tin vÒ nguyªn nh©n lµm níc « nhiÔm.Trinh bµy th«ng tin vÒ nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm - Bình luận, đánh giá các hành động gây ô nhiễm nớc II Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: Níc bÞ « nhiÔm cã nh÷ng dÊu hiÖu nµo? 2/ D¹y bµi míi: *GTB: Nguyªn nh©n lµm « nhiÔm níc, ta sÏ t×m hiÓu bµi häc nµy Hoạt động 1: Tìm hiểu n/ nhân làm nớc bị ô nhiễm - H×nh nµo cho biÕt níc s«ng hå, níc m¸y … bÞ nhiÔm bÈn + N/ nhân gây nhiễm bẩn đợc mô tả hình đó là gì? - 2HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt - HS quan s¸t h×nh -8 SGK +Thảo luận theo cặp và nêu đợc ô nhiễn c¸c nguån níc: s«ng, hå, biÓn,… + Nêu đợc các n/nhân gây ô nhiễm: các nhà máy th¶i ra, bÖnh viÖn th¶i ra… + Y/c HS liên hệ đến n/nhân làm nớc bị + HS tự liên hệ - §äc môc: B¹n cÇn biÕt T55 ô nhiễm địa phơng Hoạt động 2: Thảo luận tác hại - HS th¶o luËn theo cÆp: sù « nhiÔm níc - Điều gì xảy nguồn nớc bị ô +Gây khó chịu cho ngời sống gần đó: gây bÖnh tËt, tö vong nhiÔm? - GV kết luận tác hại nguồn nớc + HS đọc thông tin có liên quan ST trên s¸ch b¸o bÞ « nhiÔm * VN: ¤n bµi 3, Cñng cè, dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau - Chèt néi dung vµ n/xÐt giê häc TiÕt : §Þa lÝ Tiết 13 : Ngời dân đồng Bắc Bộ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ngêi d©n ë §ång b»ng B¾c bé chñ yÕu lµ ngêi Kinh, ®©y lµ n¬i d©n c tËp trung vµo bËc nhÊt cña níc ta - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức +Trình bầy số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội ngời Kinh Đồng b»ng B¾c Bé (13) + Sù thÝch øng cña ngêi víi thiªn nhiªn th«ng qua c¸ch x©y dùng nhµ ë cña ngêi d©n đồng Bắc - Tôn trọng các thành lao động ngời dân và truyền thống văn hoá dân tộc II ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh SGK III Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: Ngời dân đồng bắc đắp đê ven sông để làm gì ? 2/D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi H§1: T×m hiÓu chñ nh©n cña §ång b»ng -ĐBBB là nơi đông dân c hay tha dânc ? - HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt - Hoạt động nhóm : + Đây là nơi tập trung dân c đông đúc nớc + Ngêi d©n sèng ë §BBB chñ yÕu lµ d©n + Chñ yÕu lµ ngêi d©n téc Kinh téc nµo? - Y/c HSQS tranh, ảnh, dựa vàoSGK để nêu: + Làng ngời Kinh ĐBBB có đặc điểm + Làng có nhiều nhà xây san sát nhau… g× ? + Nêu đặc điểm nhà ngời Kinh, VS + Nhà đợc xây gạch, xây kiên cố, vì ĐBBB cã mïa nãng, l¹nh, hay cã b·o nªn ngêi d©n nhà có đặc điểm đó ? ph¶i lµm nhµ kiªn cè - Lµng ngµy cã nhiÒu nhµ h¬n, cã nhµ cao + So s¸nh nhµ ë ngµy vµ ngµy xa tÇng, nhµ m¸i b»ng, nÒn l¸t g¹ch hoa… Hoạt động 2: Tìm hiểu trang phục và lễ - HS dựa vào tranh, ảnh kênh chữ SGK thảo luận theo cặp để nêu đợc: héi: - Hãy mô tả trang phục truyền thống + Nam: quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp + N÷: ¸o dµi tø th©n, v¸y ®en… ngêi kinh ë §BBB - Ngêi d©n thêng tæ chøc lÔ héi vµo thêi + HS kÓ tªn sè lÔ héi: Héi lim( B¾c Ninh), héi Chïa H¬ng,… gian nµo nµo? lÔ héi cã nh÷ng ®/® g× ? 3/ Cñng cè, dÆn dß: – HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : H¸t (GV chuyªn) ********************************************** Thø s¸u, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt : To¸n TiÕt 65 : LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤N tËp, cñng cè vÒ: + Một số đơn vị đo khối lợng, diện tích, t/gian thờng gặp và học lớp + PhÐp nh©n sè víi cã hoÆc3 ch÷ sè vµ mét sè t/c cña phÐp nh©n + LËp c«ng thøc tÝnh DT h×nh vu«ng II Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: Ch÷a bµi tËp 5: - Cñng cè vÒ KN thùc hiÖn phÐp nh©n qua viÖc tÝnh DT HCN 2/D¹y bµi míi: * GVgiíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi Hoạt động 1:Thực hành: Bµi1: + Nêu thứ tự các đơn vị đo K/ lợng đã học từ bé đến lớn + SS ®/vÞ K/lîng liÒn +Y/c HS lµm vµo vë - HS lµm b¶ng líp + VD: a=12cm , b= cm S = 12 x5 = 60 cm2 + HS kh¸c nhËn xÐt - HS nêu đợc: g, dg, hg kg, yến, tạ, + H¬n kÐm 10 lÊn + HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi: VD: 10kg = yÕn (14) 100kg = t¹… +Củng cố mối quan hệ các đơn vị + 100cm2 = 1dm2 ®o DT 1700 cm2 = 17 dm 900 cm2 = m2 -2 HS lµm b¶ng líp , HS kh¸c lµm vµo vë: Bµi 2: Cñng cè vÒ nh©n víi sè cã c/s 268 475 x 235 x 205 - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n víi sè cã c/s 1340 2375 o ë hµng chôc 804 9500 536 97375 + Y/c HS ch÷a bµi vµ n/xÐt 62980 + HS kh¸c n/xÐt - HS lµm vµo vë: Bµi 3: Cñng cè vÒ c¸c t/c cña phÐp nh©n + Y/c HS vd t/c phép nhân để + x 39 x = x x 39 = 10 x 39 = 390 tÝnh nhanh nhÊt (T/c kÕt hîp) + 302 x 16 + 302 x =302 x (16 + 4) - GV nhËn xÐt- cho ®iÓm = 320 x 20 = 6040 (T/c nh©n sã víi tæng) - HS nêu y/c đề bài Bµi 4: + §æi tõ giê sang phót: +Bµi to¸n cho biÕt g×? t×m g×? giê 15 = 75 phót +Để giải đợc bài toán cần lu ý điều gì? Sau 15 vòi chảy đợc: (25 + 15) x 75 = 3000 (l) 3/ Cñng cè, dÆn dß: * VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc TiÕt : LuþÖn tõ vµ c©u TiÕt 26 : C©u hái vµ dÊu chÊm hái I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu đợc tác dụng câu hỏi , nhận biết hai dấu hiệu chính câu hỏi là từ nghi vấn và dÊu chÊm hái - Xác định đợc câu hỏi văn , đặt đợc câu hỏi thông thờng II ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô kÎ c¸c cét cã ND : c©u hái , cña , hái , dÊu hiÖu III Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: Cho VD chủ đề ý chí ,nghị - HS làm bài lên bảng lớp + HS kh¸c nhËn xÐt lực : từ và đặt câu với các từ đó 2/D¹y bµi míi: *GVgiíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y Hoạt động 1: Nhận xét: - Treo b¶ng phô : - HS đọc bài : Ngời tìm đờng lên các vì + ChÐp nh÷ng CH vµo cét “c©u hái ” + HS t×m vµ nªu nh÷ng c©u hái bµi : VS bóng ….bay đợc ? CËu lµm thÕ nµo …thÝ nghiÖm nh thÕ ? + Xi- «n – cèp – xki, mét ngêi b¹n + Câu hỏi đó ? +Tù hái m×nh Xi - «n – cèp – xki + Câu hỏi này để hỏi ? + C©u 1: V× , dÊu ? +Tõ nghi vÊn c©u lµ g× ? C©u : ThÕ nµo ? + HS nªu kÕt qu¶ nh trªn - GV ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Hoạt động 2: Ghi nhớ: - – HS đọc nội dung cần ghi nhớ - Y/cầu HS đọc nội dung ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập : Bµi1: Nªu c¸c c©u hái tõng + HS nªu y/c cña bµi tËp 1: §äc thÇm bµi “tha chuyÖn víi mÑ, hai bµn tay” (15) truyÖn + Câu hỏi đó ? + Dùng câu hỏi đó để hỏi ? + Tõ nµo lµ tõ nghi vÊn ? Bµi2: §Æt c©u hái cho c¸c c©u v¨n t¬ng øng bµi :v¨n hay ch÷ tèt M: 2HS : 1HS hỏi - 1HS đáp + Y/C HS đọc thầm bài tập đọc ,chọn – câu để viết các câu hỏi có liên quan đến ND các câu văn đó Th¶o luËn theo cÆp vµ lµm vµo phiÕu: VD : Tha chuyÖn víi mÑ : - Con võa b¶o g× ?(mÑ hái) - Ai xui thÕ ? (mÑ hái) - §Ó hái C¬ng - Tõ nghi vÊn : g× ? thÕ ? - 1HS đọc y/c đề bài và mẫu : + HS đọc câu văn mẫu , suy nghĩ ,sau đó thực hỏi đáp : HS1: VÒ nhµ bµ cô lµm g× ? VÒ nhµ bµ cô kÓ l¹i c©u chuyÖn x¶y cho Cao B¸ Qu¸t nghe + Tõng cÆp th¶o luËn + Một số cặp thi hỏi đáp thành thạo,tự nhiên ,đúng ngữ điệu - HS suy nghĩ và lần lợt đọc câu hỏi mình đã đặt VD : Vì mình không giải đợc bài tập này ? + GV theo dâi, nhËn xÐt Bài3: Mỗi em đặt câu hỏi để tự hỏi m×nh + Gîi ý : Tù hái vÒ mét cuèn s¸ch cÇn tìm , phim đã xem … + GV chÊm vµ nhËn xÐt 3/ Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung + 2HS đọc lại ghi nhớ vµ n/ xÐt giê häc * VN: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : TËp lµm v¨n TiÕt 26 : ¤n tËp v¨n KÓ chuyÖn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thông qua luyện tập ,HS củng cố hiểu biết số đặc điểm văn kể chuyện - Kể đợc câu chuyện theo đề tài cho trớc Trao đổi đợc với các bạn nhân vật , tính cách nh©n vËt , ý nghÜa c©u chuyÖn , kiÓu më ®Çu vµ kÕt thóc c©u chuyÖn II ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng ghi tãm t¾t mét sè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn III Các hoạt động trên lớp : 1/Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu bµi häc : ¤n tËp vÒ - HS l¾ng nghe v¨n kÓ chuyÖn 2/ Híng dÉn «n tËp: Bµi1: - HS đọc y/c đè bài / lớp đọc thầm , suy a) Y/C HS đọc đề bài nghÜ, ph¸t biÓu + Những đề đó thuộc thể loại văn + ThÓ lo¹i v¨n KC: §Ò nµo ? + ThÓ lo¹i v¨n viÕt th : §Ò + ThÓ lo¹i v¨n M / t¶ : §Ò - HS đọc lại đề b) §Ò lµ v¨n kÓ chuyÖn Khi làm đè này HS phải kể câu + Thể loại văn KC chuyÖn cã nh©n vËt, cèt truyÖn, diÔn + ND: KÓ vÒ tÊm g¬ng rÌn luyÖn th©n thÓ biến … Nhân vật đề này phải là ngời - nhân vật này là gơng rèn luyện thân thể, nghi lùc vµ quyÕt t©m cña nh©n vËt… nh thÕ nµo ? Bµi2,3: Y/C HS nãi dÒ tµi c©u chuyÖn + HS đọc y/c bài 2,3 m×nh chän kÓ + HS n/tiếp nói đề tài câu chuyện mình chọn kể +HS viÕt dµn ý vµo nh¸p +Y/c HS viÕt nhanh dµn ý c©u chuyÖn + Từng cặp HS thực hành kể chuyện, trao đổi + Y/c HS KC nd c©u chuyÖn + HS thi KC tríc líp +Y/c HS đối thoại nd câu chuyện 3/ Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung +HS đàm thoại nd và ý/n câu chuyện + HS nh¾c l¹i nd cña bµi vµ n/ xÐt giê häc (16) * VN: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu : Gióp HS : - Đánh giá lại các mặt hoạt động tuần 13:Về học tập (tổng hợp số lợng điểm khá, giỏi HS lớp ), đạo đức và các mặt hoạt động khác - BiÕt tù qu¸ tr×nh rÌn luyÖn tu dìng cña b¶n th©n II.Néi dung buæi sinh ho¹t : 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu buæi sinh ho¹t HS tự nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động tuần - GV y/c HS tự nhận xét : Đạo đức , học tập hoạt động Đội – Sao, Lao động , trực nhật và các mặt hoạt động khác + Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét mình + Gv gợi ý để HS nhận xét đợc đầy đủ các mặt Tuyên dơng HS có nhiều điểm tốt tuần và HS dám đề cao tính tự phê cho thân NhËn xÐt chung GV triÓn khai c«ng viÖc tuÇn 14 *********************************************** (17)