*Hoạt động 3 : Luyện tập T/C1: Tổ chức cho trẻ chơi theo yêu cầu và hiệu lệnh của cô về các bộ phận trên khuôn mặt T/C2 : Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi mũi, cằm, tai * Kết thúc: Hát v[r]
(1)Kế hoạch hoạt động häc Ch ñ Thø lÜnh vùc (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 03/10->28/10/2011 TuÇn1 TuÇn2 TuÇn3 Tõ ngµy 03Tõ ngµy 10Tõ ngµy 17>07/10/2011 14/10/2011 >21/10/2011 T«i lµ B¶n th©n Ph¸t triÓn thÓ chÊt Ph¸t triÓn nhËn thøc(kpkh hoÆc kpxh) Ph¸t triÓn ng«n ng÷(v¨n häc) Ph¸t triÓn thÈm mü(t¹o h×nh) Ph¸t triÓn nhËn thøc(lµm quen víi to¸n) Bß chui qua dây Ph¸t triÓn thÈm mü(©m nh¹c) - BÐ h·y giíi thiÖu vÒ m×nh TuÇn Tõ ngµy 24>28/10/201 Bộ cần gì để Bé cÇn g× Cơ thể bé lớn lên và khỏe để lớn lên m¹nh vµ kháe m¹nh - NÐm xa Bật phía Đập và bắt b»ng hai tay trước bóng - Trên mặt bé có - Trß chuyÖn vÒ Quần áo thực phẩm đối bé gì? víi søc kháe cña bÐ Th¬: “Bé ơi” - ChuyÖn: “ CËu Chuyện: Gấu bÐ mòi dµi” bị đau - Tô màu: b¹n trai, b¹n g¸i Đồ hình bàn tay Dạy trẻ xác định phia trên, phía thân Dạy trẻ xác định phía trước, phía sau thân Dạy trẻ xác định phía trái, phía phải thân Ôn: Phải, trái, trước, sau thân -D¹y h¸t : Tìm bạn thân -Nghe h¸t: Nhạc cổ điển -TC¢N: §o¸n tªn bµi h¸t - D¹y h¸t: Hãy xoay nào - NH: Đi cấy TC¢N: Ai nhanh h¬n - D¹y h¸t: Mời bạn ăn - Nghe h¸t: Nào! Chúng t a cùng tập thể dục - TC¢N: Ai nhanh - BiÓu diÔn v¨n nghÖ: Hát chúng mình - TC¢N: “ai thÝnh Thơ: Cái lưỡi - NÆn bánh tròn Tô màu quần áo (2) KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề : T«i lµ (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 03->07/10/2011 Hoạt động §ãn trÎ Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác đợc yêu th¬ng tíi líp - Hớng dẫn trẻ đến các đồ dùng đồ chơi lớp - Cho trÎ kÓ, giíi thiÖu vÒ b¶n th©n m×nh - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ b¶n th©n cña trÎ, hä tªn, tªn g× - TrÎ chän thÎ g¾n vµo gãc ch¬i trÎ thÝch ThÓ dôc s¸ng Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối ,chân Trọng động - H« hÊp: hÝt vµo thë - Tay : tay ®a tríc, lªn cao, sang ngang - Bông : Cói gËp ngêi vÒ tríc - Ch©n : Chân bước trước dơ lên cao - BËt : BËt Chân trước, chân sau Håi tÜnh: Th¶ láng, ®iÒu hßa, hit thë Th¬: Hoạt động Bò qua dõy “ Bé hãy Dạy trẻ xác giíi thiÖu häc “Bé ơi” định phía vÒ m×nh” - Tạo hình: trên, phía Tô màu: b¹n trai, thân b¹n g¸i Hoạt động - Quan sát ngoµi trêi bÇu trêi mïa thu - TCV§: MÌo ®uæi chuét - CTD: XÕp hét h¹t ch¬i với đò chơi kh¸c -D¹y h¸t : Tìm bạn thân -Nghe h¸t: -TC¢N: §o¸n tªn bµi h¸t - Móa h¸t t©p thÓ c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề - TCV§: B¾t chíc t¹o d¸ng CTD: Ch¬i theo ý thÝch - H§C§: - - H§C§: -H§C§: TCV§: XØa VÏ theo ý Quan s¸t c©y c¸ mÌ thÝch c¶nh, ch¨m - TCV§: - TCV§: Ai sãc vên hoa kÐo co nhanh nhÊt - TCV§: Qua -CTD: Ch¬i - CTD: hái nấm theo Ch¬i theo ý cầu CTD: XÕp nhãm,Chon thÝch hét h¹t ch¬i đồ chơi víi c¸t níc, minh yªu chơi vơi đồ thÝch ch¬i Hoạt động - Góc xây dựng: xây trờng mầm non - Góc phân vai: + Chơi gia đình, nấu ăn, chăm sóc em bé gãc + Cửa hàng tạp háo, bán đồ dùng cá nhân + Ch¬i c« gi¸o b¸c sü - Gãc nghÖ thuËt: + T¹o h×nh: T«, vÏ, nÆn, c¾t, d¸n lµm tranh vÒ b¶n th©n + Âm nhạc: Biểu diển các bài hát, múa chủ đề (3) - Gãc s¸ch Hoạt động - Trò chuyÖn t×m chiÒu hiÓu vÒ b¶n th©n + Chọn sách, xem sách chọn tranh chủ đề + Lµm truyÖn tranh vÒ b¶n th©n cña bÐ + Ch¬i xÕp l« t« - §äc ca dao, đồng dao vÒ chñ đề - C¾t d¸n, vÏ lµm an bum vÒ b¶n th©n - Lµm quen bµi h¸t míi KÕ HO¹CH NGµY TUÇN (Thê× gian thùc hiÖn tõ ngµy 03 - 07 /10/2011) Néi dung Thø (ngµy03/ 10/11) Ph¸t triÓn thÓ chÊt ( ThÓ dôc) Bß qua dây TCV§: ChuyÒn bãng Mục đích yêu cầu *KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn v©n động và cách thực hiên vận động bò qua dây *Kü n¨ng: - TrÎ biÕt phèi hîp ch©n, tay nhÞp nhµng bß, c¼ng ch©n vµ bµn tay «m s¸t sµn, bß theo đúng hớng kh«ng ch¹m vµo dây - Ph¸t triÓn tè chÊt : Nhanh nhẹn khÐo lÐo cho trÎ - RÌn cho trÎ biÕt thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh *Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ý thøc tËp theo tËp thÓ - TrÎ høng thó tham gia ho¹t động ChuÈn bÞ và c¸ch tiÕn hµnh 1.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: ngoµi s©n - dây chui - Mñ c¸o, mñ thá C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: gây hứng thú, khởi động: C« nãi: L¾ng nghe! l¾ng nghe! Có thiệp mời bạn Thỏ trắng mời chúng mình đến nhà bạn chơi đấy!Chúng mình cùng nhé! + Khởi động : Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n, ch¹y chËm, ch¹y nhanh - Đã đến nhà Thỏ trắng đấy, cô mời các cùng nghỉ ngơi cho đỡ mệt nào! - Cho trÎ ®iÓm sè t¸ch hµng thµnh hµng ngang *Hoạt động 2: Trọng động: a, BTPTC: §éi h×nh hµng ngang - Tay : tay ®a tríc, lªn cao, sang ngang - Bông : Cói gËp ngêi vÒ tríc - Ch©n : Chân bước trước dơ lên cao - BËt: BËt t¹i chç b,V§CB : Bß qua dây * ĐH: hàng ngang đối diện XXXXXXXXXXXXXX X X XXXXXXXXXXXXXX (4) - Cô làm mẫu động tác + LÇn 1: c« lµm mÉu toµn phÇn + LÇn 2: c« lµm mÉu võa gi¶i thÝch: TTCB: lßng bµn tay để sát vạch, cẳng chân để sát sàn, mắt nhìn thẳng trớc Khi có hiệu lệnh bò thì kết hợp bò chân nọ, tay §Õn dây ®Çu c« h¬i cói vµ chui qua dây kh«ng ch¹m vµo dõy Cô bò liên tục qua dõy thứ và bò đến tận nhà bạn Thỏ trắng xem có đẹp không sau đó cuối hàng + LÇn 3: C« lµm l¹i nhÊn m¹nh chổ khó bß b»ng bµn tay vµ c¼ng ch©n s¸t sµn + Gäi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn : c¶ líp nhËn xÐt * TrÎ thùc hiÖn : mçi lÇn trÎ - Trong quá trình trẻ thực cô nhắc trẻ tập đúng kỷ thuật động tác, động viên trẻ không chạm vào dõy chui - Cho trÎ thùc hiÖn lÇn c,TCVĐ: Thi xem chuyển đồ nhanh - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i Các ơi! Nhà bạn Thỏ trắng cha có đồ đạc, cây cối gì Vậy chúng mình cùng thi xem chuyển đồ nhanh để chuyển đến cho nhà bạn nha Cách chơi: Tất bạn chạy nhanh cầm cây đồ đạc mang đến nhà Thỏ trắng Khi đập tay vào bạn đứng sau mình và chạy đứng cuối hàng - Tổ chức cho tất trẻ cùng chơi, cô bao quát, động viên trÎ cïng ch¬i *Hoạt động 3: Hồi tỉnh: B©y giê chóng m×nh lµm nh÷ng chó chim bay nhÑ nhµng ®i kiÕm måi nhÐ - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HĐNT Quan sát Trẻ biết bầu trời thay đổi thời tiết Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết TCVĐ Trẻ hứng thú chơi Chuẩn bị: - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: Quan sát bầu trời Trò chuyện cho trẻ sân gợi hỏi trẻ Các nhìn xem bầu trời hôm nào? Có ánh nắng mặt trời không? Thế có đám gì đó? Các đám mây nào? Cô nhắc trẻ đã chuyển giao mùa, thời tiết thay đổi nên các phải ăn mặc phù hợp với thời tiết, không bị ốm (5) và biết cách chơi Chơi tự Trẻ chơi đoàn kết với Thø (ngµy04/ 10/11) Kh¸m ph¸ x· héi BÐ h·y giíi thiÖu vÒ m×nh *KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc họ, tªn, tuæi cña m×nh - Biết đợc sở thích cña m×nh - BiÕt tªn b¹n, giíi tÝnh cña b¹n *Kü n¨ng: - TrÎ biÕt so s¸nh gi÷a b¹n trai vµ ban g¸i *Thái độ: TrÎ høng thó tham gia vµ họat động b) TCV§: Tìm bạn Cô nêu luật chơi, cách chơi Các chú ý hãy tìm bạn có dây tay có màu gióng mình, bạn nào chậm chọn không đúng là bạn đó thua Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ 1.ChuÈn bÞ: Tranh dạy, tranh lô tô, Thỏ Bông C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: Gây hứng thú: Cho trẻ đọc bài thơ:” Bạn mới” - Các hôm lớp mình có bạn đến cùng tham gia học với lớp chúng mình đấy? - C¸c cïng nghe bạn Êy gi¬i thiÖu vÒ m×nh nhÐ! - C« ®a bóp bª vµ giíi thiÖu - chµo c¸c b¹n ! - Mình tên là Bộ Bụng mình tuổi, mình đến từ lớp Bộ 3, trờng Mn Quảng hòa - Hôm minh vui vì đợc làm quen với tât các bạn *Hoạt động 2: Đàm thoại trờng: - Các vừa nghe bạn Bộ Bụng giới thiệu mình đấy! - Các thấy bạn Bộ Bụng có đáng yêu không nào? - Nào các giới thiệu mình để làm quen với bạn Bé Bông ®i nµo? - C« mêi -> trÎ giíi thiÖu vÒ m×nh tªn lµ g× ? -ThÓ hiÖn t×nh c¶m Con N¨m bao nhiªu tuæi? víi c« vµ c¸c b¹n - Con lµnay ban trai hay b¹n g¸i? - Con ®ang häc líp g×? Trêng nµo? (6) - Së thÝch cña lµ g×? *Hoạt động : So sánh phân biệt khác ban trai vµ b¹n g¸i - Cô gọi hai trẻ lên để so sánh phân biệt khác ban trai vµ ban g¸i - §©y lµ bạn nµo? lµ bạn trai hay bạn g¸i? V× biÕt b¹n lµ g¸i ? - V× biÕt b¹n lµ b¹n trai? - B¹n g¸i hay mÆc g×? Tãc nh thÕ nµo? - B¹n nam mÆc g×? Tãc nh thÕ nµo? - B¹n g¸i thÝch ch¬i trß ch¬i g×? - Bạn nam thÝch ch¬i nh÷ng trß ch¬i g×? - Bạn gái đội mũ gì? Bạn nam đội mũ gì? *Hoạt động 4: kết thúc - Cho tÎ ngåi vµo bµn ph¸t giÊy cho trÎ nèi b¹n trai (g¸i) cho phï hîp vµ giải thÝch HĐNT Làm quen bài thơ: Bé Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và thích đọc thơ theo cô Trẻ hiểu nội dung bài thơ Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ TCVĐ Chơi tự Trẻ hứng thú chơi và biết cách chơi Trẻ chơi đoàn kết với Sinh Chuẩn bị: - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: Làm quen bài thơ: “Bé ơi” Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài thơ Cô đọc – lần Cho trẻ làm quen đọc theo cô -3 lần Luân phiên cho tổ đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ b) TCV§: Tạo dáng Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi – lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ Chuẩn bị: Mỗi trẻ khăn tay xì mũi, chậu nước (7) hoạt Nhằm giúp trẻ biết chiều cách dùng và cách Hướng lau khăn xì mũi dẫn trẻ cách lau khăn xì mũi Một số đồ chơi để trẻ chơi tự chọn Hướng dẫn: Hát múa bài “Múa cho mẹ xem” từ đôi bàn tay khéo léo mình các làm nhiều việc Hôm cô hướng dẫn cách lau khăn xì mũi cho các nhé! - Muốn làm đúng các kỹ các hãy chú ý xem cô làm mẫu nhé - Cô lau mẫu cho trẻ xem và giải thích các kỹ lau Cô mời bạn khá lên thực trước Cô hướng dẫn dẫn cho trẻ lau Chú ý gợi cho trẻ còn lúng túng Giáo dục trẻ: Phải biết giữ gìn vệ sinh luôn khăn bẩn không lau lên mặt, mũi, miệng * Trẻ chơi tự chọ các góc chơi Cô bao quát hường dẫn trẻ chơi đoàn kết Thø 05/10/11 TiÕt Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Th¬ “Bé ơi” 1.ChuÈn bÞ: Tranh thơ minh họa, giấy, bút màu C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: Gây hứng thú - C¶ líp ®ọc bµi: “Bạn mới” - Chóng m×nh võa đọc bài thơ gì? - Các ạ! Khi bạn đến trường còn nhút nhát rụt rè các hãy chơi cùng bạn dạy cho bạn hát, bạn đọc thơ các nhé Và có bài thơ nói bạn bé giỏi, để biết bạn nhỏ giỏi cái gì các hãy lắng nghe cô đọc thơ nhé! * Hoạt động 2: Dạy thơ - Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ + Trích dẫn giảng giải, đàm thoại: “Bé này bé Đừng chơi đất cát Hãy vào bóng mát Khi trời nắng to” - Bạn nhỏ bài thơ là giỏi, bạn có chơi đất cát không các con? - Bạn vào bóng mát trời nào? “Sau lúc ăn no Đừng cho chân chạy *KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc tên bài thơ và hiểu đợc nội dung bài th¬ - Trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu vui tơi bài thơ * Kü n¨ng: -Trẻ đọc thơ nhẹ nhµng thÓ hiÖn tình cảm đọc th¬ -Trẻ trả lời đợc các c©u hái cña c« * Thái độ: - TrÎ tham gia vµo tiÕt häc, chó ý lắng nghe cô đọc th¬ (8) Mỗi sớm thức dậy Rửa mặt đánh răng” Các ơi! Sau ăn no thì nào đó các con? Các ạ! Khi chúng ta ăn no các hãy nghĩ ngơi để khỏi bị đau dày các nhớ chưa nào? Mỗi buổi sáng ngủ dậy thì các phải làm gì trước ăn sáng để học (Rửa mặt đánh răng) Cô thấy bạn nhỏ giỏi không rửa mặt đánh mà bạn nhỏ còn: “Sắp đến bửa ăn Rửa tay đã nhé Bé bé này” - Các thấy bạn nhỏ bài thơ có ngoan không? - Các học tập bạn nào? + Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ theo cô lần - Mời tổ nhóm, cá nhân, đọc thơ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Hoạt đông3: Trò chơi “Vẽ quà tặng người thân.” - Cô cho trẻ ngồi thành nhóm và vẽ theo ý thích mình * Kết thúc: Cho trẻ đọc lại bài thơ - Cô nhận xét tuyên dương * KiÕn thøc : TrÎ biÕt vËn dông c¸c kü n¨ng c¬ b¶n để tô màu: - BiÕt t« mµu , nÐt trang phôc PTTM mÆt cña b¹n b»ng c¸c (t¹o mµu t¬i s¸ng h×nh ) *Kü n¨ng : TrÎ “Tô biÕt cÇm bót b»ng màu bạn tay phải để tụ màu trai b¹n - BiÕt sử dông c¸c g¸i” kỹ đã học để tô màu Sinh hoạt chiều 1.ChuÈn bÞ: Tranh để trẻ tô màu, bút sáp màu, bài hát tìm bạn thân C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: G©y høng thó : Cho trẻ h¸t bµi " Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non " bµi h¸t nãi vÒ g× ? - Ở trêng mÇm non cã nh÷ng ai? - B¹n bÌ líp ch¬i víi nh thÕ nµo? - §Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi ngêi b¹n th©n cña mình , hôm chúng ta tụ màu tranh thật đẹp để tÆng cho ngêi b¹n cña m×nh *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu (9) - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o vµ sù hiÓu biÕt cña trÎ * Thái độ : TrÎ tÝch cùc tham gia tô màu - BiÕt yªu quý b¹n Thø 06/10/11 Ph¸t triÓn nhËn thøc Lµm quen víi to¸n s¬ đẳng -D¹y trÎ nhËn biÕt phÝa trªn, phÝa díi * Kiến thức: Trẻ phân biệt phía trên, phía thể mình *Kỷ năng: Hình thành khả định hướng không gian - Hình thành kỹ giao tiếp, sử dụng vốn từ diễn - C« có tranh vẽ đây - B¹n g¸i cã khu«n mÆt nh thÕ nµo? - B¹n g¸i cã tãc nh thÕ nµo? - MÆt b¹n nh thÕ nµo? Mòi b¹n nh thÕ nµo? - C« lu ý trÎ: + tô màu bøc tranh th× kh«ng lem ngoài - C« giíi thiÖu ch©n dung “bạn trai” - ThÕ cßn ®©y lµ tranh vÏ vÒ ai? - Khu«n mÆt ban trai nh thÕ nµo? - Ban trai cã m¸i tãc nh thÕ nµo so víi b¹n g¸i? + M¾t b¹n nh thÕ nµo? mµu g×? - MiÖng cã lµn m«i mµu g×? * Cô tô mẫu: Cô cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy Cô dùng kỹ xoay tròn để tô không để lem ngoài + Tríc tiªn c« tô màu b¹n g¸i - Cụ tô màu đen cho tóc , môi màu đỏ, áo màu hồng, nơ mµu tÝm *Hoạt động 3: - TrÎ thùc hiÖn : - Cô nhắc trẻ ngồi đúng t - CÇm bót b»ng tay ph¶i - C« quan s¸t mét sè trÎ cßn lóng tóng - C« bËt ®ĩa nh¹c bµi” Tìm b¹n th©n” *Hoạt động 4: NhËn xÐt s¶n phÈm : - Cho trÎ cïng xem - Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh vµ cña b¹n - Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ - Tuyªn d¬ng trÎ 1,ChuÈn bÞ: Bóng điện treo trên cao, phía trên đầu trẻ và dép trẻ chân Cô và trẻ đồ chơi nhỏ cầm tay 2,Híng dÉn: *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - §äc th¬ ''Đ«i m¾t'' - Cụ vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nãi vÒ bé phËn nµo cña c¬ thÓ? - Ngoài đôi mắt trên thể chúng ta còn có phËn nµo n÷a? Mỗi phận có đặc điểm và nhiệm vụ khác nhau.Tay làm gì? Còn đôi mắt chúng ta để làm gì? Đôi mắt để nhìn đấy.Thế các nhìn thấy lớp (10) Thø (ngµy07/ 10/11) PTTM ( ©m nh¹c ) DH: -D¹y h¸t : Tìm bạn thân -Nghe h¸t: -TC ¢N: §o¸n tªn đạt ngôn ngữ - Hình thành khả tư duy, trí nhớ, chú ý * Thái độ: Trẻ hứng thú với học, có ý thức học Giáo dục trẻ đoàn kết chơi cùng m×nh hôm nào? Trong lớp tối ( Cô bật điện lên) Nhờ có bóng điện mà lớp mình sáng *KiÕn thøc : TrÎ nhí tªn bµi h¸t "Tìm bạn thân" -TrÎ thuéc bµi h¸t, h¸t râ lêi bµi h¸t "Tìm bạn thân" -TrÎ hiÓu néi dung bµi h¸t *Kü n¨ng : TrÎ h¸t ®úng giai ®iÖu b× h¸t "Tìm bạn thân " -TrÎ chó ý nghe c« 1.ChuÈn bÞ: C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động - C¶ líp ®ọc bµi: “Bạn mới” - Chóng m×nh võa đọc bài thơ gì? - Các ạ! Khi bạn đến trường còn nhút nhát rụt rè các hãy chơi cùng bạn dạy cho bạn hát, bạn đọc thơ các nhé Đến lớp các có cô giáo có nhiều bạn tốt các có muốn kết cho mình người bạn thân không? Và có hát ca ngợi tình bạn thân đó các ạ! Bây các lắng nghe cô hát nhé *Hoạt động Dạy trẻ xác định phía trên, phía dới Nhờ có bóng điện mà lớp mình sáng Vậy bóng điện nằm đâu? ( trên cao) - Thế làm nào các nhìn bóng điện ? (Phải ngẩng đầu lên) - Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy được? (Vì nó phía trên) - Muốn nhìn thấy bóng điện phải ngẩng đầu lên vì bóng điện “Phía trên” Cô cho lớp phát âm: bóng điện “Phía trên” Cho tổ phát âm, cá nhân phát âm “Phía trên” -Để giữ cho đôi chân chúng ta phải làm gì ngoµi? -ThÕ dÐp ®i ë ®©u c¸c con? -V× c¸c thÊy dÐp ë díi ch©n? DÐp ë phía díi ch©n nªn chóng ta cói xuèng míi nh×n thấy đợc Dưới chõn cũn gọi là “phớa dưới” Cô cho lớp phát âm: DÐp “Phía dưới” Cho tổ phát âm, cá nhân phát âm “Phía dưới” *Hoạt động Luyện tập: -Ch¬i ''thi xem nhanh'' Cho trẻ chơi yªu cÇu cña c« ( Cô nói bóng điện trẻ nói “phía trên”, và ngược lại ) - Trò chơi: Tìm đúng vật -KÕt thóc Tuyên dương trẻ (11) bµi h¸t h¸t -TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i "§o¸n tªn bµi h¸t” *Thái độ : -TrÎ biÕt yªu quý và đoàn kết với bạn * Hoạt động 2:Dạy hát "Tỡm bạn thõn" - C« h¸t mÉu lÇn - LÇn c« thÓ hiÖn t×nh c¶m - C« hái trÎ c« võa h¸t bµi g× ? - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - C« gi¶i thÝch néi dung bµi h¸t - LÇn kÕt hîp lµm ®iÖu bé minh ho¹ - C¶ líp h¸t cïng c« 2-3 lÇn - B¹n nam, n÷ h¸t thi ®ua h¸t cïng c« - Sau trÎ h¸t c« chó ý s÷a sai - C¶ líp h¸t l¹i lÇn n÷a *Hoạt động 3: Nghe hát "Đi học." - Hái trÎ bµi h¸t cã tªn lµ g× ? Do s¸ng t¸c - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? * Hoạt động 4: - Trò ch¬i §o¸n tªn bµi h¸t - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Tæ chøc ch¬i - lÇn - NhËn xÐt tuyyªn d¬ng trẻ HĐNT Chuẩn bị: Trẻ biết địa điểm Tham - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự nhà bếp quan nhà Hướng dẫn: Biết số đồ bếp * Trò chuyện chủ điểm dùng nhà trường * Giới thiệu hoạt động chủ đích bếp * Dặn dò trẻ sân phải nào? Biết tên các cô cấp + Tổ chức: dưỡng và biết a) Hoạt động chủ đích: Tham quan nhà bếp trường công việc Trò chuyện: Các ơi! Hôm cô cùng các xuống các cô cấp tham quan nhà bếp cuả trường nhé.Cô hướng dẫn viên dưỡng giúp các có chuyến tham quan bổ ích Giáo dục trẻ biết Khi tham quan các nhớ theo cô theo bạn, không ơn và kính trọng lộn xộn chen lấn các cô nuôi Vào tận nơi cô giới thiệu: Ở đây là khu vực tiếp nhận và chế biến thức ăn, còn đây là bể rửa bát, bên này là bếp than, còn phía này là tủ lạnh, còn đây là tủ nấu cơm và đây là khu vực chia thức ăn Còn đây là cô Bình, đây là cô Linh, Đây là cô Phương Hằng ngày các cô chế biến món ăn ngon và bổ dưỡng cho các ăn trường đó các ạ! TCVĐ Hỏi vài trẻ các nơi cô đã giới thiệu Trẻ hứng thú chơi Nhằm giúp trẻ hiểu khu vực nhà bếp b) TCV§: Kéo co và biết cách chơi (12) Chơi tự Trẻ chơi đoàn kết với Cô nêu luật chơi, cách chơi Cô chia trẻ làm đội để kéo co Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ (13) KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề : C¬ thÓ bÐ (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 10 -> 14/10/2011 Hoạt động §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác đợc yêu th¬ng tíi líp - Hớng dẫn trẻ đến các đồ dùng đồ chơi lớp - Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ - Cho trẻ quan sát tranh bé trai, bé gái, soi gương, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi các phận thể - TrÎ chän thÎ g¾n vµo gãc ch¬i trÎ thÝch Khởi động: Đi chạy theo hiệu lệnh cụ Trọng động - H« hÊp: Thổi bóng bay - Tay : Tay thay đưa thẳng trước sau - Bông : Cói gËp ngêi vÒ tríc - Ch©n : Ngồi khuỵu gối - BËt : BËt tiến phía trước Håi tÜnh: Th¶ láng, ®iÒu hßa, hit thë Hoạt động Bật Trên mặt bé ChuyÖn: “ Dạy trẻ xác D¹y vận động: CËu bÐ mòi häc có gì định phía phía trước Hãy xoay nào dµi trước, phía - NH: Đi cấy Tạo hình: sau TC¢N: Ai Đồ hình nhanh h¬n thân trên tay - H§C§: - H§C§: Hoạt động HĐNT - HĐNT -H§C§:Mũi ngoµi trêi - Tìm hiểu Làm quen: Cảm giác LQ: Bài hát bé bé “Hãy xoay trên mặt bé Chuyện TCVĐ: Qua -TCV§: Bịt nào” có gì Cậu bé mũi cầu hái nấm - TCV§: TCV§:Bịt - CTD: XÕp mắt bắt dê dài -CTD: Ch¬i mắt bắt dê hét h¹t ch¬i Đôi bạn - TCV§: theo víi c¸t níc, - CTD: XÕp Tạo dáng - CTD: nhãm,Chon hét h¹t ch¬i CTD: Ch¬i Chơi theo ý chơi vơi đồ đồ ch¬i ch¬i với đò chơi theo ý thÝch minh yªu kh¸c thÝch thÝch Hoạt động - Góc xây dựng: Ngụi nhà tụi gãc - Góc phân vai: + Chơi gia đình, nấu ăn, chăm sóc em bé + Cửa hàng tạp háo, bán đồ dùng cá nhân + Ch¬i c« gi¸o, b¸c sü - Gãc nghÖ thuËt: + T¹o h×nh: T«, vÏ, nÆn, c¾t, d¸n lµm tranh vÒ b¶n th©n (14) - Gãc s¸ch Hoạt động Hướng dẫn chiÒu trò chơi “Bắt cá” + Âm nhạc: Biểu diển các bài hát, múa chủ đề + Chọn sách, xem sách chọn tranh chủ đề + Lµm truyÖn tranh vÒ b¶n th©n cña bÐ + Ch¬i xÕp l« t« Hướng dẫn Đồ hình trò chơi Ai trên tay biến Tổ chức sinh nhật cho trẻ KÕ HO¹CH NGµY TUÇN (Thê× gian thùc hiÖn tõ ngµy 10 - 14 /10/2011) Néi dung Thø (ngµy10/1 0/11) Ph¸t triÓn thÓ chÊt ( ThÓ dôc) BËt phía trước Mục đích yêu cầu *KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn vận động và cách thực vận động Bật phía trước TrÎ biÕt dïng søc nhón bËt nhÑ nhµng bËt tiÕn vÒ phÝa tríc *Kü n¨ng: - TrÎ bËt nhÑ nhµng, bËt tiÕn vÒ phÝa tríc liªn tôc -5 nhÞp - Ph¸t triÓn tè chÊt : Nhanh nhẹn khÐo lÐo cho trÎ - RÌn cho trÎ biÕt thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh *Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ý thøc tËp theo tËp thÓ - TrÎ høng thó tham gia ho¹t động TrÎ hîp t¸c víi ChuÈn bÞ và c¸ch tiÕn hµnh 1.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: ngoµi s©n - dây chui - Mñ c¸o, mñ thá C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú + Khởi động : Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n, ch¹y chËm, ch¹y nhanh - Sau đó cho trÎ xếp thµnh hµng ngang *Hoạt động 2: Trọng động: a, BTPTC: §éi h×nh hµng ngang - - H« hÊp: Thổi bóng bay - Tay : Tay thay đưa thẳng trước sau - Bông : Cói gËp ngêi vÒ tríc - Ch©n : Ngồi khuỵu gối - BËt : Bật chổ b,V§CB : BËt phía trước: * ĐH: hàng ngang đối diện XXXXXXXXXXXXXX X (15) b¹n ch¬i X XXXXXXXXXXXXXX - Cô làm mẫu động tác + LÇn 1: c« lµm mÉu toµn phÇn + LÇn 2: c« lµm mÉu võa gi¶i thÝch: TTCB: - Cô đứng thẳng ngời , chân khép , có hiệu lệnh bật thì cô nhún bật chân nhẹ nhàng, bật tiến phía trớc nhịp và đứng cuối hàng + LÇn 3: NhÊn m¹nh l¹i chæ khã + Gäi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn : c¶ líp nhËn xÐt * TrÎ thùc hiÖn : mçi lÇn trÎ - C« quan s¸t vµ söa sai cho trÎ - Cho trẻ thực cha đúng lên thực lại - §éng viªn khuyÕn khÝch trÎ - C« nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng - Thi đua đội, xem đội nào bật đúng c,TCV§: Bật thi xem chân khỏe *Hoạt động 3: Hồi tỉnh: B©y giê chóng m×nh lµm nh÷ng chó chim bay nhÑ nhµng ®i kiÕm måi nhÐ - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HĐNT Tìm hiểu trên mặt bé có gì TCVĐ Chơi tự - Trẻ gọi tên và nêu tác dụng số phận trên mặt bé có gì? - Phát triển trẻ tính mạnh dạn và tai nghe - Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh các phận trên thể bé Trẻ hứng thú chơi và biết cách chơi Chuẩn bị: - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: Tìm hiểu trên mặt bé có gì Trẻ sân đến bên cô b) TCV§: Đôi bạn Cô nêu luật chơi, cách chơi Khi nghe tiếng nhạc, tiếng xắc xô, tiếng vỗ tay cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy cao lá cờ trên đầu Khi nghe hiệu lệnh cô: “Tìm đúng bạn mình nào!” Những bạn có màu cờ giống màu cờ mình chạy lại nắm tay thành nhóm Sau đó theo hiệu lệnh cô trẻ tản và đổi cờ cho và nghe hiệu lệnh cô trẻ tìm lại với Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn (16) Cô chú ý bao quát trẻ Trẻ chơi đoàn kết với Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi “Bắt Giúp trẻ có khả cá” nhận biết và ghi nhớ có chủ định Chuẩn bị: Que có buộc cá, số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Thi nói nhanh” Trẻ chơi theo yêu cầu và hiệu lệnh cô khoảng - lần Các ơi! Hôm cô hướng dẫn cho các trò chơi thật hấp dẫn các có thích không nào? Trò chơi có tên là: “Bắt cá” * Cách chơi: Các đứng thành vòng tròn, quay mặt vào Cô đứng trung tâm vòng khoảng cách cánh tay các Cô cầm que có buộc cá, lúc giơ lên lúc hạ xuống và nói: “Các hãy nhảy lên cao để bắt cá nào!” Cô giơ cá lên, hạ xuống nhiều vị trí khác cho trẻ nhảy lên cao để bắt lấy cá tay, chạm tay vào cá hô to để các bạn biết Cô tổ chức cho trẻ chơi khoảng 3-4 lần Sau đó kết thúc cho trẻ chơi tự chọn * Trẻ chơi tự chọn các góc chơi Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết Thø (ngµy11/1 0/11) Kh¸m ph¸ x· héi Trên mặt bé có gì 1.ChuÈn bÞ: Trống lắc, tranh, gương Bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: Gây hứng thú: Trò chơi: Trốn cô Cô đâu: Trẻ mở mắt ra, cô đưa gương lớn *Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung Cô có gì đây? ( Cái gương) Cô treo cái gương lên bảng Cô mời trẻ lên nhìn vào gương Cô hỏi trẻ: Con nhìn thấy cài gì? ( Cái mắt, mũi, miệng) Có cái mắt: ( cái mắt) Con có cái mắt, mũi, miệng Cô giáo: Đúng rồi, nhìn mình gương thấy *KiÕn thøc: Trẻ biết tên các phận trên mặt, và hiểu công dụng nó - Trẻ biết cần phải giữ gìn vệ sinh cho các phận thể *Kü n¨ng: - Trẻ biết vận động theo nhạc - Biết trả lời đúng câu hỏi cô (17) *Thái độ: TrÎ høng thó tham gia vµ họat động -TrÎ biÕt yªu trêng,yªu líp -ThÓ hiÖn t×nh c¶m víi c« vµ c¸c b¹n HĐNT Làm quen: Chuyện Cậu bé mũi dài TCVĐ mắt sáng long lanh, cái mũi nhỏ nhắn và cái miệng thật xinh Khi các vui buồn, giận dữ, suy nghĩ, tất thể trên khuôn mặt các đấy! *Quan sát: Mắt Cô mời trên lên, nhìn vào gương cô hỏi: Con hãy nhìn vào mắt mình, có thấy “2 hòn bi tròn xoe” bên mắt không? Đó là Con mắt có màu gì? ( Màu đen) - Bên trên mắt là long mày, xung quanh mắt là long mi – Cô vừa nói vừa vào tranh có khuôn mặt em bé Long mày và long mi có tác dụng giúp cho bụi bẩn không rôi vào mắt các *Quan sát: Miệng Cô đó các cái mũi là cái gì? ( Cái miệng) Dưới cái mũi có cái miệng xinh xắn Miệng cười các vui vẻ, miệng mếu lúc các khóc Miệng để làm gì các con?( Để ăn, để uống nước, để nói ) *Hoạt động : Luyện tập T/C1: Tổ chức cho trẻ chơi theo yêu cầu và hiệu lệnh cô các phận trên khuôn mặt T/C2 : Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi mũi, cằm, tai * Kết thúc: Hát vận động theo bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục Chuẩn bị: Trẻ lắng nghe cô - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự kể chuyện và thích Hướng dẫn: kể chuyện theo cô * Trò chuyện chủ điểm Trẻ hiểu nội dung * Giới thiệu hoạt động chủ đích câu chuyện * Dặn dò trẻ sân phải nào? Nhằm giúp trẻ + Tổ chức: phát triển ngôn a) Hoạt động chủ đích: Làm quen: Chuyện Cậu bé mũi ngữ dài Cung cấp thêm Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào câu chuyện vốn từ cho trẻ Cô kể – lần Cho trẻ làm quen kể theo cô -3 lần Luân phiên cho tổ kể đoạn Trẻ hứng thú chơi Cô chú ý sửa sai cho trẻ và biết cách chơi b) TCV§: Tạo dáng (18) Chơi tự Thø 12/10/11 TiÕt Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Chuyện Cậu bé mũi dài Trẻ chơi đoàn kết với *KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc tên câu chuyện vµ hiểu đợc nội dung câu chuyện - Nhớ tên các nhân vật chuyện * Kü n¨ng: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi cô -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ * Thái độ: - TrÎ tham gia vµo tiÕt häc, chó ý l¾ng nghe chuyện Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi – lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ 1.ChuÈn bÞ: Tranh minh họa chuyện, C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô giáo: Bây cô cháu mình cùng chơi trò chơi nhé Trò chơi cô có tên là “Chỉ nhanh, nói đúng” nào chúng ta cùng chơi Cách chơi: Cô nói mắt trẻ nhanh vào mắt, tương tự cô nói Tai mũi miệng Trẻ đúng vòa các phận đó Cô đố: Bây cô đố các “Mũi dùng để làm gì” (Để thở) Đúng rồi, mũi để thở, và ngữi đó các Có cậu bé có cái mũi đặc biệt Muốn biết điều đặc biệt đó nào, các nghe cô kể chuyện “ Cậu bé mũi dài” nhé * Hoạt động 2: Nội dung - Cô kể chuyện lần 1: Giới thiệu tên tác phẩm, tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ + Trích dẫn giảng giải, đàm thoại: - Một cậu bé có cái mũi dài nên người gọi là cậu là “Cậu bé mũi dài” Một buổi sáng, cậu bé vườn chơi Cậu nhìn thấy vườn hoa với nhiều bông hoa đẹp Cậu bé còn nhìn thấy gì (Cây táo) - Đúng rồi, cây táo sai trĩu - Nhìn thấy cây táo, cậu bé đã làm gì? (Trèo lên cây) - Vì cậu bé không trèo được? (Vì cái mũi dài quá làm vướng cậu bé) - Đúng rồi, cậu trèo mãi trèo mãi mà không trèo lên vì bị vướng cái mũi dài Bực quá, cậu nói: “ Ước gì cái mũi tôi biến mất, tôi chẳng cần đến mũi, tôi cần cái miệng để ăn đủ thứ trên đời, để cười, để nói Tôi chẳng cần tai để làm gì cả” Gần chổ Mũi Dài đứng, có chú ong đậu trên cành hoa Nghe thấy thế,Ong (19) nói nào với Mũi Dài? - Đúng rồi, Ong vàng nói “Tại bạn không cần cái mũi? tôi mũi cần, có mũi tôi có thể thở được, ngửi và phân biệt các mùi thơm khác loài hoa Còn bạn, bạn có ngửi thấy mùi tóa có thơm ngon không? Nhờ có mũi mà bạn ngửi và phân biệt các mùi vị và hương thơm khác - Thế chim Họa Mi đã nói gì với cậu bé Mũi Dài? ( Chim Họa Mi nói: Nếu bạn không có tai thì làm bạn nghe tiếng hót tôi và âm kỳ diệu xung quanh? Bạn biết không, nhờ có tai mà bạn nghe và phân biệt âm đấy! ) - Các cô hoa rung rinh cánh, đua gọi: “Bạn Mũi Dài ơi, bạn có nhìn thấy vườn hoa rực rỡ chúng tôi không? Bạn có thấy chúng tôi đẹp nhường nào không? Nếu bạn không có mắt thì làm bạn có thể nhìn thấy vẽ đẹp rực rỡ chúng tôi được?” - Cậu bé Mũi Dài nghe xong, ngẫm nghĩ lát hốt hoảng đưa tay sờ lên đầu, lên mặt, tai, mắt, mũi miệng mình để xem chúng còn không hay đã giận chú mà Từ đó cậu bé Mũi Dài nhận thấy tất tai, mắt, mũi, miệng, lưỡi cần thiết cho mình và không thể thiếu chúng Cậu thầm nghĩ: “Ôi không có tai, mắt, mũi, miệng thì nào nhỉ? Thật đáng sợ!” Và từ đó, cậu bé lu ôn nghe lời người lớn vệ sinh thể sẽ, giữ gìn đôi mắt, cái mũi mình mà không có ý định vứt chúng *Hoạt đông3: Trò chơi “Vẽ các phận còn thiếu trên khuôn mặt.” - Cô cho trẻ ngồi thành nhóm và vẽ theo nhóm mình * Kết thúc: Hỏi trẻ tên câu chuyện - Cô nhận xét tuyên dương HĐNT Cảm giác *Trẻ cảm nhận bé cảm Chuẩn bị: - Tranh vẽ số phận trên thể - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự (20) giác khác như: nóng, lạnh, ấm - Rèn luyện thính giác và khả định hướng âm cho trẻ - Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh các phận trên thể bé *Trẻ hứng thú chơi và biết cách chơi *Trẻ chơi đoàn kết với Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: Cảm giác bé Cô đổ nước lạnh, nước ấm vào chậu khác Cô cho tay vào chậu bên ( nước nóng và nước lạnh) Cô mời trẻ lên làm thí nghiệm giống cô cô hỏi trẻ: TCVĐ Tay phải cảm thấy nào? Tay trái cảm thấy nào? b) TCV§: Bịt mắt bắt dê Chơi tự Cô nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ * KiÕn thøc : Sinh hoạt 1.ChuÈn bÞ: Vỡ để trẻ học, bút sáp màu, bài hát tìm bạn TrÎ biÕt vËn dông chiều thân c¸c kü n¨ng c¬ C¸ch tiÕn hµnh b¶n để đồ hình *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ bàn tay: PTTM Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Mũi cằm tai (T¹o Các vừa chơi trò chơi gì đó? h×nh ) *Kü n¨ng Cô đố các trên thể chúng ta còn có phận Đồ hình TrÎ biÕt cÇm bót b»ng tay ph¶i để nào nữa? ( Tay, chân ) trên tay đồ hình bàn tay Mỗi phận có tác dụng riêng, phận nào - BiÕt sử dông c¸c cần thiết: Vì chúng ta luôn phải giữ gìn vệ sịnh kỹ đã học để cỏc phận đú đồ hình bàn tay *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o vµ sù hiÓu - C« có tranh vẽ cái gì đây? (Bàn tay) biÕt cña trÎ - Bây các hãy đặt bàn tay mình lên vỡ nào? * Thái độ : TrÎ tÝch cùc tham - C« lu ý trÎ: gia vào tiết học + đồ hình bàn tay và tô màu bøc tranh th× kh«ng - BiÕt yªu quý lem ngoài b¹n - C« giíi thiÖu tay phải - ThÕ cßn ®©y lµ tay gì? * Cô tô mẫu: (21) Cô cầm bút tay phải, tay trái giữ vỡ Cô dùng kỹ vẽ nét liền để đồ hình bàn tay và kỹ xoay tròn để tô không để lem ngoài *Hoạt động 3: - TrÎ thùc hiÖn : - Cô nhắc trẻ ngồi đúng t - CÇm bót b»ng tay ph¶i - C« quan s¸t mét sè trÎ cßn lóng tóng - C« bËt ®ĩa nh¹c bµi” Tìm b¹n th©n” *Hoạt động 4: NhËn xÐt s¶n phÈm : - Cho trÎ treo sản phẩm cïng xem - Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh vµ cña b¹n - Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ Tuyªn d¬ng trÎ HĐNT LQ: Bài *Trẻ biết tên bài hát “Hãy hát tên tác giả xoay - Hứng thú tham nào” gia hát cùng cô, cùng bạn TCVĐ Chơi tự Chuẩn bị: - Nội dung bài hát “ Hãy xoay nào” - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: LQ: Bài hát “Hãy xoay nào” - Đọc bài thơ: Đôi mắt Đi sân dạo chơi vòng Tập trung trẻ lại gần cô - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Hãy xoay nào” Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần Lớp vừa vừa hát vận động theo động tác mịnh họa - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ hát b) TCV§: Bịt mắt bắt dê Cô nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần *Trẻ chơi giỏi trò chơi, chơi đúng luật, mạnh dạn tham gia vào trò chơi *Trẻ chơi đoàn kết c) Chơi tự do: với Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ (22) Sinh hoạt chiều Tổ chức sinh nhật cho trẻ Thø (ngµy14/1 0/11) PTTM (©m nh¹c) -NDTT: Múa Hãy xoay nào - NH: Đi cấy TC¢N: Ai nhanh h¬n Trẻ biết ngày sinh cuả mình - Biết ngày sinh nhật là ngày mình đời - Giáo dực trẻ biết yêu quý thân Chuẩn bị: Bánh sinh nhật, băng đĩa, máy tính, quà, nến Tiến hành: Cho lớp ngồi vòng tròn chiếu - Cô giới thiệu tháng 10 là sinh nhật bạn:Tuấn Anh Cô mời bạn Tuấn Anh đứng dậy để lớp biết Cho lớp hát bài: “Chúc mừng sinh nhật” Bạn Tuấn Anh lên thổi nến Cô tặng quà cho bạn Cả lớp tặng quà cho bạn Cả lớp hát vang lần *KiÕn thøc : 1.ChuÈn bÞ: mô hình ô có màu sắc: Xanh, đỏ, TrÎ nhí tªn bµi vàng, cam Bên ô cửa có hình h¸t, tên tác giả Hình 1: Vẽ đôi mắt, Hình : Vẽ mắt mèo "Hãy xoay nào" Hình 3: Vẽ mũi; Hình 4: Vẽ mũi lợn Biết vận động các Đàn, băng đĩa động tác minh họa C¸ch tiÕn hµnh cho bài hát *Hoạt động Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - Trẻ chú ý nghe Cho trẻ chơi trò chơi: Ô , cửa bí mật cô hát, nhớ tên bài Nếu trẻ mở ô cửa có hình ảnh có nội dung tương ứng hát, hiểu nội dung với bài “Hãy xoay nào” Thì trẻ trả lời tên bài hát tên tác bài hát giả *Kü n¨ng : * Hoạt động 2: Nội dung: -Trẻ vận động Cho lớp hát 2-3 lần minh họa cho bài + Vận động múa: “Hãy xoay nào” Vừa các hát hát cách tự hay, và bài hát hay hơn, để thể tình cảm nhiên, thể mình các phận trên thể cô dạy các tình cảm vận động múa minh họa nhé! múa, luyện khả + Cô vận động múa mẫu lần 1: không phân tích động tác nghe nhạc + Cô vận động múa mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động cho trẻ tác - Biết hưởng ứng + Động tác 1: Vòng tay đưa lên mắt, đưa xuống cho thật theo cô hát đều: thì tay các vào mắt *Thái độ : + Động tác 2: Xoay xoay xoay giống mắt mèo -TrÎ biÕt yªu quý quanh mắt: Thì các xoay tay quanh mắt và đoàn kết với + Động tác 3: Vòng tay đưa lên mũi, đưa xuống cho thật bạn đều: Thì các tay vào mũi + Động tác 4: Xoay xoay xoay giống mũi lợn mũi lợn: Các tay vào mũi mình *Hoạt động 3: Nghe hát "Đi cấy." (23) - Hái trÎ bµi h¸t cã tªn lµ g× ? Do s¸ng t¸c - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? - Lần 2, Cô và bạn thể điệu múa * Hoạt động 4: - Trò ch¬i §o¸n tªn bµi h¸t - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Tæ chøc ch¬i - lÇn - NhËn xÐt tuyyªn d¬ng trẻ Chuẩn bị: - Các cây nấm nhiều màu sắc, - Tấm ván đặt trên sàn nhà làm cầu - Một bát nhỏ đựng võ cam, võ chanh, hoa tươi - Khăn bịt m ắt, Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Tiến hành: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a ) Hoạt động chủ đích: Mũi bé đe làm gì? Cho trẻ nhắm mắt: Cô bê bát lên cho trẻ ngửi và nói lên cảm nhận mình loại mùi đã ngữi, cho trẻ đoán tên đồ vật có mùi trẻ cảm nhận b) TCVĐ: Qua cầu hái nấm Cô nhắc luật chơi, cách chơi: Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Động viên trẻ chơi đúng luật, đoàn kết HĐNT Mũi bé Giúp trẻ phát triển tịnh nhạy quan khứu giác nhận biết và phân biệt mùi các vật khác TCVĐ *Trẻ chơi giỏi trò chơi, chơi đúng luật, mạnh dạn tham gia vào trò chơi *Trẻ chơi đoàn kết c) Chơi tự do: Hướng dẫn trẻ nhóm để chơi với Cô bao quát trẻ, nhằm xử lý tình Chơi tự (24) KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề : Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 17 -> 21/10/2011 Hoạt động §ãn trÎ Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác đợc yêu thơng tới lớp - Hớng dẫn trẻ đến các đồ dùng đồ chơi lớp - Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ - Cho trẻ quan sát tranh bé trai, bé gái, soi gương, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi các phận thể - TrÎ chän thÎ g¾n vµo gãc ch¬i trÎ thÝch ThÓ dôc s¸ng Khởi động: Đi chạy theo hiệu lệnh cụ Trọng động - H« hÊp: Thổi nơ bay - Tay : Tay thay quay dọc thân - Bông : Cói gËp ngêi vÒ tríc - Ch©n : Bước chân trước lên cao - BËt : BËt tiến phía trước Håi tÜnh: Th¶ láng, ®iÒu hßa, hit thë Hoạt động Đập và bắt Trũ chuyện Chuyện: Dạy trẻ xác häc bóng các Gấu bị định tay nhóm thực đau phải, tay phẩm Tạo hình: trái Nặn bánh thân tròn VÏ phÊn Hoạt động Quan sỏt Làm quen: LQ: Bài hát trªn s©n ngoµi trêi dạo quanh Chuyện “Mời bạn TCV§: sân trường Gấu bị Dung dăng ăn” TCV§: Kéo đau TCV§: Bịt dung dẻ TCV§: cưa lừa xẻ mắt bắt dê Tạo dáng DH: Mời bạn ăn NH:Nào chúng ta cùng tập thể dục TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Tổ chức sinh nhật cho trẻ Hoạt động - Góc xây dựng: Ngụi nhà tụi gãc - Góc phân vai: + Chơi gia đình, nấu ăn, chăm sóc em bé + Cửa hàng tạp háo, bán đồ dùng cá nhân + Ch¬i c« gi¸o, b¸c sü - Gãc nghÖ thuËt: + T¹o h×nh: T«, vÏ, nÆn, c¾t, d¸n lµm tranh vÒ b¶n th©n (25) - Gãc s¸ch Hoạt động chiÒu + Âm nhạc: Biểu diển các bài hát, múa chủ đề + Chọn sách, xem sách chọn tranh chủ đề + Lµm truyÖn tranh vÒ b¶n th©n cña bÐ + Ch¬i xÕp l« t« Hướng dẫn Thực hành trò chơi Ai vệ sinh cá biến nhân PTTM (T¹o h×nh ) Nặn bánh tròn Tổ chức sinh nhật cho trẻ KÕ HO¹CH NGµY TUÇN (Thê× gian thùc hiÖn tõ ngµy 17 -> 21 /10/2011) (26) Néi dung Thø (ngµy17/1 0/11) Ph¸t triÓn thÓ chÊt ( ThÓ dôc) Đập và bắt bóng Mục đích yêu cầu *KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn vận động và cách thực vận động “Đập và bắt bóng” TrÎ biÕt dïng søc đôi bàn tay để Đập và bắt bóng *Kü n¨ng: - TrÎ Biết đập bóng xuống sàn và bắt trúng bóng - Ph¸t triÓn tè chÊt : Nhanh nhẹn khÐo lÐo cho trÎ - RÌn cho trÎ biÕt thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh *Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ý thøc tËp theo tËp thÓ - TrÎ høng thó tham gia ho¹t động TrÎ hîp t¸c víi b¹n ch¬i ChuÈn bÞ và c¸ch tiÕn hµnh 1.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: ngoµi s©n - - bóng - Mñ c¸o, mñ thá C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Hôm trường Mầm non mở hội chúng ta xem hội nào? + Khởi động : Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n, ch¹y chËm, ch¹y nhanh, theo hiệu lệnh cô - Sau đó cho trÎ xếp thµnh hµng ngang *Hoạt động 2: Trọng động: a, BTPTC: §éi h×nh hµng ngang H« hÊp: Thổi nơ bay - Tay : Tay thay quay dọc thân - Bông : Cói gËp ngêi vÒ tríc - Ch©n : Bước chân trước lên cao - BËt : BËt tiến phía trước b,V§CB : : Đập và bắt bóng * ĐH: hàng ngang đối diện XXXXXXXXXXXXXX X X XXXXXXXXXXXXXX - Cô làm mẫu động tác + LÇn 1: c« lµm mÉu toµn phÇn + LÇn 2: c« lµm mÉu võa gi¶i thÝch: TTCB: Hai tay cầm bóng đập xuống sàn, bóng nảy lên bắt bóng tay Các chú ý: Đập bóng thẳng xuống phía trước (Gần (27) chân các con) và đón bắt bóng nảy lên + LÇn 3: NhÊn m¹nh l¹i chæ khã Khi đập bóng và bắt bóng mát luôn nhìn theo bóng + Gäi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn : c¶ líp nhËn xÐt * TrÎ thùc hiÖn : mçi lÇn trÎ - C« quan s¸t vµ söa sai cho trÎ - Cho trẻ thực cha đúng lên thực lại - §éng viªn khuyÕn khÝch trÎ - C« nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng c,TCV§: Xem đội nào bắt trúng nhiều bóng *Hoạt động 3: Hồi tỉnh: B©y giê chóng m×nh lµm nh÷ng chó chim bay nhÑ nhµng ®i kiÕm måi nhÐ - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HĐNT Quan sát dạo quanh sân trường Trẻ biết kể gì mình nhìn thấy sân trường Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi sân trường, không chạy nhảy lung tung, không ngắt lá bẻ cành TCVĐ Chơi tự Trẻ hứng thú chơi và biết cách chơi Trẻ chơi đoàn kết với Thø * KiÕn thøc : (ngµy18/1 - TrÎ biÕt nhu cÇu 0/11) ăn uống đầy đủ Chuẩn bị: - Đồ chơi sân - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: Quan sát dạo quanh sân trường Hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non Cho trẻ dạo quanh sân trường, hướng dẫn trẻ quan sát xem sân trường có gì? Mời 2-3 trẻ kể Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi sân trường b) TCV§: Kéo cưa lừa xẻ Cô tổ chức cho trẻ ngồi đọc lời đồng dao Sau đó cho trẻ vừa làm động tác vừa đọc lời bài đồng dao c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ 1.ChuÈn bÞ: - Tranh c¸c lo¹i thùc phÈm - §Üa nh¹c bµi h¸t: "Nào chúng ta cùng tập thể dục” (28) Kh¸m ph¸ x· héi Trò chuyện các nhóm thực phẩm c¸c chÊt lµ rÊt tèt cho c¬ thÓ - Biết đợc nhóm thøc ¨n - Trẻ biết đợc môi trêng s¹ch gióp cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh * Kü n¨ng: - Ph¶n øng nhanh nhÑn víi c¸c trß ch¬i * Thái độ : - TrÎ høng thó tham gia vµo ho¹t động - Gi¸o dôc trÎ biÕt ¨ uèng hîp vÖ sinh, ăn đầy đủ chÊt dinh dìng C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trÎ móa h¸t bµi " Nµo cïng tËp thÓ dôc" - C¸c h¸t bµi h¸t nãi vÒ g×? - Chóng ta muèn lín lªn vµ khoÎ m¹nh th× cÇn nh÷ng g×? - Nhu cầu ăn uống phải ntn? (đủ chất , đủ no) * Hoạt động 2: Nội dung -Ăn đủ chất gồm nhóm thực phẩm nào? - Chất đạm - chất bột- vitamin - Nếu các thờng xuyên ăn đủ các nhóm thực phẩm trên đảm bảo nhu cầu dinh dỡng cho thể * Cho trÎ xem tranh : - Chóng m×nh cïng quan s¸t xem tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g× nµo? (Rau, thÞt, c¸, trøng, s÷a ) - Rau cung cÊp cho chóng ta chÊt g× nµo? (Vi ta min) - ThÕ cßn thÞt th× cung cÊp cho chóng ta chÊt g×? ( Chất đạm) - Ngoµi thÞt th× thøc ¨n g× cßn cung cÊp cho chóng ta chất đạm nữa? - ThÕ còn VTM cã ë ®©u? ( Có rau xanh ) * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi lôtô dinh dỡng - Cô yờu cầu đưa chất nào thì trẻ đặt lôtô có chất đó phÝa tríc - Kh«ng nh÷ng nhu cÇu dinh d÷¬ng mµ cßn kÕt hîp gi÷a môi trỡng xanh, sạch, đẹp Sèng m«i trêng bÞ « nhiÔm th× ngời hay sinh bÖnh tËt.Cßn chóng ta sèng ë m«i trêng s¹ch sÏ c¶m thÊy ngêi tho¶i m¸i vµ khoan kho¸i.Cho nªn m«i trêng sèng còng rÊt quan träng gióp ngêi ta ph¸t triÓn khoÎ m¹nh - Cô giáo dục trẻ phải ăn uống đủ chất và đủ lợng, biết vệ sinh c¬ thÓ s¹ch sÏ, ¨n uèng hîp vÖ sinh th× c¬ thÓ míi khoÎ m¹nh * Hoạt đông 4: Cô củng cố lại - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HĐNT Làm quen: Chuyện Gấu bị đau Chuẩn bị: Trẻ lắng nghe cô - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự kể chuyện và thích Hướng dẫn: kể chuyện theo cô * Trò chuyện chủ điểm Trẻ hiểu nội dung * Giới thiệu hoạt động chủ đích câu chuyện * Dặn dò trẻ sân phải nào? Nhằm giúp trẻ + Tổ chức: phát triển ngôn a) Hoạt động chủ đích: Làm quen: Chuyện Gấu bị (29) ngữ Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ TCVĐ Trẻ hứng thú chơi và biết cách chơi Chơi tự Trẻ chơi đoàn kết với Thø 19/10/11 TiÕt Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Chuyện: Gấu bị đau *KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc tên câu chuyện vµ hiểu đợc nội dung câu chuyện - Nhớ tên các nhân vật chuyện * Kü n¨ng: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi cô -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ * Thái độ: - TrÎ tham gia vµo tiÕt häc, chó ý l¾ng nghe chuyện đau Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào câu chuyện Cô kể – lần Cho trẻ làm quen kể theo cô -3 lần Luân phiên cho tổ kể đoạn Cô chú ý sửa sai cho trẻ b) TCV§: Tạo dáng Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi – lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ 1.ChuÈn bÞ: Tranh minh họa chuyện, C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: ổn định - gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài "Vui đến trờng " - C¸c võa h¸t xong bµi h¸t g× ? - Trong bài hát bạn nhỏ trớc đến trờng bạn làm gì ? - Thế các sáng ngủ dậy và trớc ngủ đã đánh r¨ng cha ? - Thế mà có bạn Gấu thích ăn kẹo và sôcôla lời đánh nên bị sâu và bác sĩ đã khuyên gấu nh thÕ nµo B©y giê c« mêi c¸c nghe c« kÓ chuyÖn nhÐ ! *Hoạt động 2: Cô kể chuyện - C« kÓ lÇn : Làm điệu minh họa - C« kÓ lÇn : Theo tranh minh häa * TrÝch dÉn - §µm tho¹i - Các ạ! Có s©u r¨ng Tríc ®©y nã sèng tho¶i m¸i miÖng cña gÊu h»ng ngµy nã vµ c¸c bạn nó đục khoét gặm nhấm thức ăn kẽ cña GÊu - Còn chú Gấu nh nào ? (lời đánh ) - Mãn ¨n a thÝch cña s©u r¨ng lµ g× ? (s« c«la vµ b¸nh kÑo ) Mét h«m sinh nhËt c¸m ¬n c¸c b¹n - Sinh nhật gấu các bạn mang đến gì ? - GÊu nh thÕ nµo ? (ThÝch l¾m ) - Sau buæi sinh nhËt gÊu kh«ng lµm g× tríc ®i ngñ ? - Sâu và các bạn đã làm gì ? - Đêm đó gấu nh nào ? (Kêu gào thảm thiết vì ®au nhøc r¨ng ) - GÊu mÑ ®a gÊu ®i ®©u ? - Bác sĩ đã khuyên gấu nh nào ? ( này gấu (30) ngñ dËy ) - Nhớ lời bác sĩ dặn gấu đã làm gì ? (chăm đánh r¨ng ) - Chú đánh nh nào ? -Từ đó gấu nh nào ? - C¸c thÊy b¹n gÊu nh thÕ nµo ? - C¸c cã muèn häc tËp gièng nh b¹n gÊu kh«ng ? * Hoạt động3: Cho trẻ kể chuyện theo cô - cho trÎ kÓ theo tõng ®o¹n * Hoạt động 4: Cho trẻ đóng kịch - C« lµ ngêi dÉn chuyÖn - Cho trẻ đóng theo vai các nhân vật HĐNT VÏ phÊn trªn s©n TCVĐ Chơi tự Chuẩn bị: Trẻ vẽ theo ý thích - Phấn, địa điểm cuả mình Tập cho - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự trẻ biết cách cầm Hướng dẫn: phấn để vẽ, yêu * Trò chuyện chủ điểm cầu trẻ nói * Giới thiệu hoạt động chủ đích tên sản phẩm, hình * Dặn dò trẻ sân phải nào? thành các kỹ + Tổ chức: ban đầu vẽ cho trẻ a) Hoạt động chủ đích: VÏ phÊn trªn s©n Khi trẻ sân cô hướng dẫn trẻ vẽ tự trên sân Cô gợi ý nội dung cho trẻ vẽ như: Ông mặt trời, vẽ mưa Cho trẻ nêu ý điịnh vẽ mình Cô phát phấn cho trẻ vẽ và bao quát trẻ Cô quanh trẻ và hỏi xem trẻ vẽ gì? Trẻ hứng thú chơi b) TCV§: Dung dăng dung dẻ và biết cách chơi Cô nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trẻ chơi đoàn kết c) Chơi tự do: với Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ Sinh hoạt * KiÕn thøc : TrÎ biÕt vËn dông chiều c¸c kü n¨ng c¬ b¶n để đồ hình bàn tay: PTTM (T¹o h×nh ) *Kü n¨ng 1.ChuÈn bÞ: Vỡ để trẻ học, bút sáp màu, bài hát tìm bạn thân C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động1:Ổn định lớp, gây hứng thú - C« cho trẻ h¸t bài "T×m b¹n th©n " - C¸c vừa h¸t xong bài h¸t nãi gi? (T×m b¹n th©n) (31) Nặn bánh tròn TrÎ biÕt cÇm bót tay phải để đồ hình bàn tay - BiÕt sử dông c¸c kỹ đã học để đồ hình bàn tay - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o vµ sù hiÓu biÕt cña trÎ * Thái độ : TrÎ tÝch cùc tham gia vào tiết học - BiÕt yªu quý b¹n Thø 20/10/11 Ph¸t triÓn nhËn thøc “LQVTS * Kiến thức: Trẻ phân biệt tay phải, tay trái thân mình *Kỷ năng: - C¸c ¹ ! Mçi chóng ta còng cã nh÷ng ngêi b¹n th©n yªu cña mình và cô có ngời bạn là thân cô tªn lµ Lan - Sắp đến ngày sinh nhật cô cô có món quà bất ngờ để tặng cô *Hoạt động 2: Quan s¸t mÉu - Trß ch¬i ''Ông tîng " - C¸c quan s¸t xem c« cã mãn quµ g× ®©y ?(nh÷ng chiÕc b¸nh ) - Những bánh này nh nào ? ( đẹp ) - Nh÷ng chiÕc b¸nh nµy cã d¹ng h×nh g× ? ( h×nh trßn ) - Chóng cã mµu g× ? (trÎ tr¶ lêi ) - Để có bánh tròn đẹp và thích mắt cô đã dùng kỹ gì để nặn? - Cô nặn nh nào ? Cô chọn đất màu gì ? - ThÕ c¸c cã muèn nÆn nh÷ng chiÕc b¸nh trßn gièng cô để tặng bạn không ? * Hoạt động 3:C« lµm mÉu - Đầu tiên cô ớc lợng lấy mẫu đất nhỏ màu vàng bỏ lên bảng nặn cô dùng hai tay nhào đất cho thật mềm và mịn Sau đó cô dùng tay xoay tròn mẫu đất lòng bàn tay cho thật tròn là đợc bánh rán hình tròn ! - Các thấy có đẹp không ? - Bây các dùng bàn tay đẹp mình để nặn bánh thật đẹp giống cô nào ? * Hoạt động : TrÎ thùc hiÖn - Cho lớp nh¾c l¹i kü n¨ng nÆn - Cho trÎ thùc hiÖn theo nhãm - Cô động viên , khuyến khích trẻ nặn đẹp giống cô - Cô giúp đỡ trẻ còn yếu - C« bao qu¸t trÎ * Hoạt động : Nhận xét sản phẩm - Cho trÎ lªn trng bµy s¶n phÈm - Cho vài trẻ lên chọn sản phẩm mình thích và đẹp - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm m×nh - C« nhận xÐt chung tuyªn dương sản phẩm đẹp,gièng mÉu cña c« ,động viªn khuyến khÝch sản phẩm chưa hoàn thành, chưa đẹp 1,ChuÈn bÞ: Thìa, bát, bút, 2,Híng dÉn: *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ Hát múa bài Tay thơm, tay ngoan Các vừa hát xong bài gì đó.(Tay thơm, tay ngoan) Tay là phận thể chúng ta.Các biết tay (32) Đ” Dạy trẻ xác định tay phải, tay trái thân Hình thành khả định hướng không gian - Hình thành kỹ giao tiếp, sử dụng vốn từ diễn đạt ngôn ngữ - Hình thành khả tư duy, trí nhớ, chú ý * Thái độ: Trẻ hứng thú với học, có ý thức học Giáo dục trẻ đoàn kết chơi cùng để làm gì không? (Tay để làm việc, để múa, để xúc cơm ăn ) *Hoạt động Dạy trẻ xác định tay phải, tay trỏi thân Cô thấy các giỏi cô thưởng cho các trò chơi nhé Một tay đẹp – Vỗ tay Hai tay đẹp – Vỗ tay Tay bên phải – Giơ tay phải lên Là tay hái rau – Làm động tác hái rau Tay phải là tay cầm bút – Chụm ngón tay viết lên không Tay phải là tay cầm thìa – Đưa tay lên miệng làm động tác xúc cơm vài lần Cô đố các cô vừa đưa tay nào? ( Tay phải) Cho lớp phát âm ( Tay phải) lần À đúng rồi, cô thưởng cho các tràng pháo tay Cô chơi tiếp tay bên trái – Giơ tay trái lên Tay trái múa – làm động tác múa Tay trái giử - làm động tác giử Tay trái bưng bát – làm động tác bưng bát Cô đố các cô vừa đưa tay nào? ( Tay trái) Cho lớp phát âm ( Tay trái) lần Các có thích chơi cùng cô không? Cho trẻ chơi giơ tay phải, tay trái theo cô Các giơ tay phải nào? (Trẻ giơ tay phải lên) Tay phải là tay cầm gì để viết? (Tay cầm bút) Các giơ tay trái nào? (Trẻ giơ tay trái lên) Tay trái là tay cầm gì để đựng thức ăn? (Cầm bát) Cho trẻ giơ tay phải, tay trái lên và phát âm tay phải, tay trái *Hoạt động Luyện tập: - Trò chơi: “Thi xem nhanh” + Luật chơi: Giơ tay cầm vật theo đúng yêu cầu cô + Cách chơi: cô nói tay phải cầm thìa trẻ giơ theo đúng yêu cầu cô và nói tay phải Hoặc cô nói cầm thìa tay nào các con? thì trẻ nói tay phải và giơ lên Và ngược lại - Trò chơi: Theo yêu cầu Mời khoảng 3-4 trẻ lên chơi theo yêu cầu cô Tay phải cầm bút, tay trái giử (33) -KÕt thóc Tuyên dương trẻ HĐNT LQ: Bài hát “Mời bạn ăn” Chuẩn bị: *Trẻ biết tên bài - Nội dung bài hát “Mời bạn ăn ” hát tên tác giả - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự - Hứng thú tham Hướng dẫn: gia hát cùng cô, * Trò chuyện chủ điểm cùng bạn * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: LQ: Bài hát “Mời bạn ăn” - Đi sân dạo chơi vòng Tập trung trẻ lại gần cô - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Mời bạn ăn” Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần Lớp vừa vừa hát vận động theo động tác mịnh họa - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ hát *Trẻ chơi giỏi trò b) TCV§: Bịt mắt bắt dê chơi, chơi đúng TCVĐ Cô nêu luật chơi, cách chơi luật, mạnh dạn Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tham gia vào trò c) Chơi tự do: chơi Chơi tự Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn *Trẻ chơi đoàn kết Cô chú ý bao quát trẻ với Sinh hoạt Trẻ biết Chuẩn bị: Bánh sinh nhật, băng đĩa, máy tính, quà, ngày sinh cuả nến chiều mình Tiến hành: Tổ chức Cho lớp ngồi vòng tròn chiếu sinh nhật - Biết ngày sinh nhật là ngày - Cô giới thiệu tháng 10 là sinh nhật bạn: Tuấn Anh cho trẻ mình đời Cô mời bạn Tuấn Anh đứng dậy để lớp biết - Giáo dực trẻ biết Cho lớp hát bài: “Chúc mừng sinh nhật” yêu quý thân Bạn Tuấn Anh lên thổi nến Cô tặng quà cho bạn Cả lớp tặng quà cho bạn Cả lớp hát vang lần HĐNT Giúp trẻ phát Chuẩn bị: - Các cây nấm nhiều màu sắc, Tổ chức triển tịnh nhạy - Tấm ván đặt trên sàn nhà làm cầu sinh nhật quan khứu - Một bát nhỏ đựng võ cam, võ chanh, hoa tươi (34) cho trẻ giác nhận biết và phân biệt mùi các vật khác TCVĐ *Trẻ chơi giỏi trò chơi, chơi đúng luật, mạnh dạn tham gia vào trò chơi *Trẻ chơi đoàn kết với c) Chơi tự do: Hướng dẫn trẻ nhóm để chơi Cô bao quát trẻ, nhằm xử lý tình Chơi tự - Khăn bịt mắt - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Tiến hành: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a ) Hoạt động chủ đích: Mũi bé để làm gì? Cho trẻ nhắm mắt: Cô bê bát lên cho trẻ ngửi và nói lên cảm nhận mình loại mùi đã ngữi, cho trẻ đoán tên đồ vật có mùi trẻ cảm nhận b) TCVĐ: Qua cầu hái nấm Cô nhắc luật chơi, cách chơi: Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Động viên trẻ chơi đúng luật, đoàn kết KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề : Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 24 -> 28/10/2011 Hoạt động §ãn trÎ Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác đợc yêu th¬ng tíi líp - Hớng dẫn trẻ đến các đồ dùng đồ chơi lớp - Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ - Cho trẻ quan sát tranh bé trai, bé gái, soi gương, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi các phận thể - TrÎ chän thÎ g¾n vµo gãc ch¬i trÎ thÝch (35) ThÓ dôc s¸ng Khởi động: Đi chạy theo hiệu lệnh cụ Trọng động - H« hÊp: Thổi nơ bay - Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao - Bông : Cói ngêi tay chạm ngón chân - Ch©n : Bước chân trước lên cao - BËt : BËt tách chân khép chân Håi tÜnh: Th¶ láng, ®iÒu hßa, hit thë Hoạt động - Ném xa Quần áo Thơ: Thỏ Ôn: Phải, b»ng hai tay bé häc bông bị ốm trái, trước, TH: Tô sau màu quần thân áo VÏ phÊn Hoạt động Cho trẻ Làm quen: Thí nghiệm trªn s©n ngoµi trêi quan sát Thơ: Thỏ vật chìm vườn rau bông bị ốm - BiÓu diÔn v¨n nghÖ: Hát chúng mình - TC¢N: “ai thÝnh Mũi bé Hoạt động - Góc xây dựng: Ngụi nhà tụi gãc - Góc phân vai: + Chơi gia đình, nấu ăn, chăm sóc em bé + Cửa hàng tạp húa, bán đồ dùng cá nhân + Ch¬i c« gi¸o, b¸c sü - Gãc nghÖ thuËt: + T¹o h×nh: T«, vÏ, nÆn, c¾t, d¸n lµm tranh vÒ b¶n th©n + Âm nhạc: Biểu diển các bài hát, múa chủ đề - Góc sách + Chọn sách, xem sách chọn tranh chủ đề + Lµm truyÖn tranh vÒ b¶n th©n cña bÐ + Ch¬i xÕp l« t« Hoạt động Cho trẻ Đọc chuyện Tô màu chiÒu nghe nh¹c cho trẻ quần áo thiÕu nhi Bµi chim bå nghe c©u tr¾ng “Hướng dẫn trẻ thực toán” (36) KÕ HO¹CH NGµY TUÇN (Thê× gian thùc hiÖn tõ ngµy 17 -> 21 /10/2011) Néi dung Thø (ngµy24/1 0/11) Ph¸t triÓn thÓ chÊt ( ThÓ dôc) NÐm xa b»ng hai tay Mục đích yêu cầu *KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn vận động và cách thực vận động “ NÐm xa b»ng hai tay” TrÎ biÕt dïng søc đôi bàn tay để ném *Kü n¨ng: - Trẻ ném đúng t thÕ - Ph¸t triÓn tè chÊt : Nhanh nhẹn khÐo lÐo cho trÎ - RÌn cho trÎ biÕt ChuÈn bÞ và c¸ch tiÕn hµnh 1.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: ngoµi s©n - - bóng - Mñ c¸o, mñ thá C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Hôm trường Mầm non mở hội chúng ta xem hội nào? + Khởi động : Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n, ch¹y chËm, ch¹y nhanh, theo hiệu lệnh cô - Sau đó cho trÎ xếp thµnh hµng ngang *Hoạt động 2: Trọng động: a, BTPTC: §éi h×nh hµng ngang - H« hÊp: Thổi nơ bay - Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao (37) thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh *Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ý thøc tËp theo tËp thÓ - TrÎ høng thó tham gia ho¹t động TrÎ hîp t¸c víi b¹n ch¬i - Bông : Cói ngêi tay chạm ngón chân - Ch©n : Bước chân trước lên cao - BËt : BËt tách chân khép chân b,V§CB : NÐm xa b»ng hai tay * ĐH: hàng ngang đối diện XXXXXXXXXXXXXX X X XXXXXXXXXXXXXX - Cô làm mẫu động tác + LÇn 1: c« lµm mÉu toµn phÇn + LÇn 2: c« lµm mÉu võa gi¶i thÝch: TTCB: TTCB: Đứng vạch Khi có hiệu lệnh CB chân đứng réng b»ng vai, hai tay cÇm tói c¸t ®a lªn cao ngêi h¬i ngöa vÒ sau cã hiÖu lÖnh nÐm, dïng lùc cña c¸nh tay vµ cña toµn th©n ®Èy vËt nÐm xa + LÇn 3: NhÊn m¹nh l¹i chæ khã, hai tay cÇm tói c¸t ®a lªn cao ngêi h¬i ngöa vÒ sau cã hiÖu lÖnh nÐm, dïng lùc cña c¸nh tay vµ cña toµn th©n ®Èy vËt nÐm xa + Gäi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn : c¶ líp nhËn xÐt * TrÎ thùc hiÖn : mçi lÇn trÎ - C« quan s¸t vµ söa sai cho trÎ - Cho trẻ thực cha đúng lên thực lại - §éng viªn khuyÕn khÝch trÎ - C« nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng *Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Bây cô cháu mình cùng dạo chơi nào? C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HĐC Cho trẻ nghe nh¹c thiÕu nhi Bµi chim bå c©u tr¾ng -Trẻ biết tªn b¶n nh¹c vµ t¸c gi¶ b¶n nh¹c - Ph¸t triÓn tai nghe vµ c¶m thô ©m nh¹c cho trÎ - T¹o sù vui t¬i cho trÎ nghe nh¹c - Gi¸o dôc cho trÎ biÕt yªu ©m nh¹c Chuẩn bị : Máy tính, đĩa nhạc,chiếu cho trẻ ngồi Tiến hành - Cho trẻ ch¬i trß ch¬i "Mũi c»m tai " - Chóng m×nh võa chØ vµo bé phËn g× ®©y c¸c ?(Tai ) - VậyTai dùng để làm gì ? (nghe hát , nghe nhạc) - B©y giê c¸c h·y l¾ng tai nghe mét b¶n nh¹c rÊt vui nhộn nhé đó là nhạc Chim bồ câu trắng - Cho trÎ ngåi nghe nh¹c l¾c l theo ®iªu nh¹c - LÇn cho trÎ nghe nh¹c võa nh¾m m¾t - LÇn cho trÎ n»m nghe nh¹c - Lần cho trẻ vận động theo điệu nhạc theo ý thích (38) vµ cã n¨ng khiÕu ©m nh¹c Thø (ngµy 25/10/11) Kh¸m ph¸ x· héi Quần áo bé * KiÕn thøc : Trẻ nhận biết đặc điểm áo, quần: Tên gọi, cách sử dụng, màu sắc Biết sử dụng quần áo phù hợp với thời tiết, giới tính Phân biệt áo, quần * Kü n¨ng: - Hình thành kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Kỹ phân biệt hai đối tượng - Ph¶n øng nhanh nhÑn víi c¸c trß ch¬i * Thái độ : Trẻ có ý thức giữ gìn quần áo sẽ, gọn gàng, ngăn nắp Mặc quần áo phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe 1.ChuÈn bÞ: *Đồ dùng cô: Váy, áo len, áo quần bé trai để trẻ quan sát Bút, giấy, giá đựng để trẻ chơi tìm hình *Đồ dùng trẻ: C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cô trò chuyện với trẻ thời tiết: - Các thấy thời tiết hôm nào? - Theo các mặc quần áo nào phù hợp - Cô mời 1-2 trẻ đứng lên giới thiệu quần áo mình - Con mặc áo dài tay hay cọc tay? Áo len hay áo vải? Quần áo này mua cho con? - Cô và các bạn nhậ xét: Bạn mặc quần áo đã phù hợp với thời tiết chưa? - Ngoài quần áo bạn mặc đây, còn nhiều các loại quần áo khác nữa, chúng mình cùng đoán xem đó là quần áo gì nhé! * Hoạt động 2: Nội dung *Trời tối: Cô treo váy hoa Trời sáng - Cô có cái gì đây các con? ( váy ) - Váy để làm gì ? Váy dùng cho bạn trai hay bạn gái ? - Theo các mặc váy trời nắng hay trời lạnh? (trời nắng) - Cô chốt lại: Váy để mặc cho bạn gái, mặc trời nắng, nóng * Trốn cô: Cô đưa áo len dành cho bạn gái Cô đâu: Các quan sát xem áo có màu gì? Trên áo có cái gì đây? - Nếu trời nóng mà mặc áo len thì cảm thấy nào? * Cô chốt lại: Áo len mặc trời lạnh và áo len này dành cho bạn gái *Cho trẻ quan sát quần dài bé trai: * Phân biệt: Váy và quần Giống nhau: dùng để mặc (39) khác nhau: Váy dành cho bạn gái, mặc trời nóng quần dành cho bạn nam mặc trời lạnh * Cô khái quát lại: Đây là váy, quần, áo, để mặc bảo vệ thể khỏi bị ốm, trang trí cho chúng mình đẹp Ngoài các còn biết áo quần nào nữa, kể cho các bạn cùng nghe * Cô mở rộng: thêm áo sơ mi, áo khoác Giáo dục trẻ: các luôn giữ quần áo cho sẽ, không để bẩn Mặc quần áo phải phù hợp với thời tiết, gọn gàng để chúng mình luôn mạnh khỏe và xinh đẹp nhé * Hoạt động 3: Trũ chơi 1: Chọn nhanh theo yêu cầu cô Trò chơi 2: Đi siêu thị mua quần áo Trò chơi 3: Nói quần áo đúng với bạn trai, bạn gái * Hoạt đông 4: Cô củng cố lại - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HĐNT Làm quen: Thơ: Thỏ bông bị ốm Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và thích đọc thơ theo cô Trẻ hiểu nội dung bài thơ Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ TCVĐ Trẻ hứng thú chơi và biết cách chơi Chơi tự Trẻ chơi đoàn kết với SHC - Trẻ chú ý nghe Chuẩn bị: - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: Hoạt động chủ đích: Làm quen: Thơ:Thỏ bông bị ốm a) Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài thơ Cô đọc – lần Cho trẻ làm quen đọc theo cô -3 lần Luân phiên cho tổ đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ b) TCV§: Tạo dáng Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi – lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ Chuẩn bị: (40) Đọc chuyện cho trẻ nghe Thø 26/10/11 TiÕt Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Thơ: Thỏ Bông bị ốm cô đọc chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Sách chuyện chủ đề - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Cách tiến hành: Trò chuyện chủ đề Giới thiệu nội dung câu chuyện Đọc chuyện cho trẻ nghe Chơi tự chọn: Trẻ chơi các góc mình thích Cô bao quát nhắc nhở trẻ đoàn kết chơi, giử gìn đồ chơi cẩn thận *KiÕn thøc: - Trẻ nắm đợc nội dung bµi th¬ - TrÎ biÕt gi÷ g×n søc khoÎ, ¨n chÝn uèng s«i - Trẻ đọc thuộc bài th¬, nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Trẻ trả lời đợc c¸c c©u hái cña c« * Kü n¨ng: - TrÎ biÕt thÓ hiÖn ®iÖu bé minh ho¹ theo néi dung bµi th¬ - Ph¸t triÓn vèn tõ cho trÎ * Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý b¶n th©n - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ lu«n s¹ch sÎ - TrÎ høng thó tham gia vµo ho¹t động 1.ChuÈn bÞ: Tranh minh họa chuyện, C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: Gây hứng thú - C« cho trÎ h¸t bµi "Nào chúng ta cùng tập thể dục" - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - VËy bµi h¸t nãi vÒ g×? - C¸c ạ! Con ngêi chóng ta muèn ph¸t triÓn khoÎ mạnh thì phải ăn đủ chất và điều độ, thừơng xuyên tập thể dục Và đặc biệt không đợc ăn uống bừa bãi, không hợp vÖ sinh Còng cã b¹n nhá kh«ng nghe lêi khuyªn Êy nªn bị đau bụng đấy! §Ó biÕt b¹n nhá nh thÕ nµo c¸c cïng l¨ng nghe bµi th¬ " Thá b«ng bÞ èm", C« Thu hiÒn s¸ng t¸c nhé! * Hoạt động 2: Dạy thơ: - Cô đọc thơ lần 1: kết hợp điệu - Cô đọc lần 2: kết hợp tranh * Hoạt động 3: Trích dẩn - giảng giải - đàm thoại Më ®Çu bµi th¬ t¸c gi¶ viÕt lªn sù ®au èm van la cña thá b«ng "Thá b«ng bÞ èm MÑ ¬i ®au qu¸", - Thỏ bông đã làm gì mà mẹ thỏ bông biết? - Thá b«ng van nh thÕ nµo? - Khi nghe thỏ bông kêu đau mẹ thỏ bông đã da thỏ bông đến bác sĩ: " Thá mÑ véi v· Nhê b¸c sÜ kh¸m" - Thỏ mẹ đã đa thỏ bông đâu? - Ai đã khám cho Thỏ bông? Thá b«ng tr×nh bµy qu¸ tr×nh ¨n cho b¸c sÜ nghe: " B¸c sÜ sê n¾n Ruét ®au nh c¾t" (41) - B¸c sÜ hái th× thá b«ng kªu ®au ë ®©u? - VËy thá b«ng bÞ ®au g×? - à! chính vì ăn bậy nên thỏ bông đau bụng đấy! - C¸c cã nªn häc tËp b¹n thá b«ng kh«ng? - C¸c ¬i! C¸c nªn ¨n chÝn uèng s«i kh«ng ¨n nh÷ng lo¹i qu¶ sèng, níc cha ®un s«i sÏ g©y ®au bông đấy! * Cả lớp đọc thơ - Lu©n phiªn giòa c¸c tæ, nhãm, c¸ nh©n, C« chó ý s÷a sai cho trÎ * Hoạt động 4: Cho trẻ đóng kịch bài thơ *KÕt thóc: NhËn xÐt , tuyªn d¬ng HĐNT VÏ phÊn trªn s©n TCVĐ Chơi tự Chuẩn bị: Trẻ vẽ theo ý thích - Phấn, địa điểm cuả mình Tập cho - Một số đồ chơi phục vụ chơi tự trẻ biết cách cầm Hướng dẫn: phấn để vẽ, yêu * Trò chuyện chủ điểm cầu trẻ nói * Giới thiệu hoạt động chủ đích tên sản phẩm, hình * Dặn dò trẻ sân phải nào? thành các kỹ + Tổ chức: ban đầu vẽ cho trẻ a) Hoạt động chủ đích: VÏ phÊn trªn s©n Khi trẻ sân cô hướng dẫn trẻ vẽ tự trên sân Cô gợi ý nội dung cho trẻ vẽ như: Ông mặt trời, vẽ mưa Cho trẻ nêu ý điịnh vẽ mình Cô phát phấn cho trẻ vẽ và bao quát trẻ Cô quanh trẻ và hỏi xem trẻ vẽ gì? Trẻ hứng thú chơi b) TCV§: Dung dăng dung dẻ và biết cách chơi Cô nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trẻ chơi đoàn kết c) Chơi tự do: với Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn Cô chú ý bao quát trẻ Sinh hoạt * KiÕn thøc : Trẻ biết tô màu chiều không lem ngoài và kết hợp PTTM hài hòa các màu (T¹o để tô màu quần áo h×nh ) 1.ChuÈn bÞ: Vỡ để trẻ học, bút sáp màu, bài hát tìm bạn thân C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ Trốn cô: Cô đưa 2-3 áo, quần cô đâu? Trong các trốn cô, thì cô đã chuẩn bị (42) Tô màu quần áo đẹp *Kü n¨ng TrÎ biÕt cÇm bót tay phải để tô màu quần áo - BiÕt sử dông c¸c kỹ đã học để tô màu đẹp - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o vµ sù hiÓu biÕt cña trÎ * Thái độ : TrÎ tÝch cùc tham gia vào tiết học quầy hàng quần áo Các thấy số quần áo này có đẹp không, Cô mời vài trẻ lên miêu tả quần áo đó Các ạ! Quần áo có muôn màu sắc sặc sở, mổi cái có nét đẹp riêng , các có thích tô màu quần áo cho thật đẹp không? Vậy hôm các hãy trổ tài trang trí quần áo cho thật đẹp nhé! Trước tô các quan sát cô tô mẫu nhé *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu - C« có tranh vẽ cái gì đây? (Quần áo) quần áo này đã đẹp chưa? Vậy chúng ta hãy trang trí cho quần áo này đẹp nhé - C« lu ý trÎ: + tô màu bøc tranh th× kh«ng lem ngoài * Cô tô mẫu: Cô cầm bút tay phải, tay trái giữ vỡ Cô dùng kỹ xoay tròn để tô màu quần áo không để lem ngoài *Hoạt động 3: - TrÎ thùc hiÖn : - Cô nhắc trẻ ngồi đúng t - CÇm bót b»ng tay ph¶i - C« quan s¸t mét sè trÎ cßn lóng tóng - C« bËt ®ĩa nh¹c bµi “Tìm b¹n th©n” *Hoạt động 4: NhËn xÐt s¶n phÈm : - Cho trÎ treo sản phẩm cïng xem - Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh vµ cña b¹n - Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ Tuyªn d¬ng trÎ Thø 27/10/11 Ph¸t triÓn nhËn thøc “LQVTS Đ” Ôn: Trên, trước, * Kiến thức: Cũng cố kỹ định hướng không gian, biết xác định đúng vị trí trên dưới, trước, sau thân *Kỷ năng: Trẻ sử dụng đúng 1,ChuÈn bÞ: trẻ túi quà 2,Híng dÉn: *Hoạt động 1: ễn: Trờn, trước, sau thân Trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ Các ơi! Cô thấy các giỏi cô tặng cho bạn túi quà Các hãy mở túi lấy quà nào? Trong túi các có nhiều quà phải không? Con lấy quà gì trước? (43) sau thân HĐNT Thí nghiệm vật chìm TCVĐ Chơi tự các từ toán học diễn đạt, phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân, giúp trẻ phát triển khả phán đoán, suy luận quan sát * Thái độ: Trẻ hứng thú với học, có ý thức học Giáo dục trẻ đoàn kết chơi cùng Giúp trẻ phát số vật chìm và vật nước -Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán trẻ -Trẻ chơi đúng luật, kết bạn theo yêu cầu cô *Trẻ chơi giỏi trò chơi, chơi đúng luật, mạnh dạn tham gia vào trò chơi Quà gì sau? Quà lấy trước thì các để trên bàn, còn quà lấy sau thì các để bàn *Hoạt động Trũ chơi thi xem nhanh Cô nói tên vị trí (Phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới) trẻ giơ đồ chơi theo đúng yêu cầu cô Ví dụ: Cô nói phía trước trẻ giơ đồ chơi phía trước mặt và nói phía trước *Hoạt động Trũ chơi: Bộ trổ tài Chia trẻ thành đội: Đội xanh và đội đỏ Trong phút đội phải dán đúng vị trí các đồ vật Đội nào dán nhiều thì đội đó chiến thắng -KÕt thóc Tuyên dương trẻ Chuẩn bị: -Chậu nước, sỏi, lá khô - Sân bải an toàn cho trẻ chơi số đồ chơi phục vụ chơi tự Hướng dẫn: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a) Hoạt động chủ đích: Thí nghiệm vật chìm Tập trung trẻ lại gần cô Cho trẻ quan sát cô thí nghiệm Cô thả hòn sỏi và hỏi trẻ? Các thấy hòn sỏi nào, chìm hay nổi? Vì sỏi chìm Cô thả lá khô vào chậu nước hỏi trẻ Các thấy lá khô chìm hay nổi? vì sao? Cô giải thích cho trẻ vì hòn sỏi lại chìm, mà lá khô lại Cô cho trẻ thí nghiệm vật khác b) TCV§: Bịt mắt bắt dê Cô nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần c) Chơi tự do: Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn (44) Hoạt động chiều “Hướng dẫn trẻ thực toán” Thø 28/10/11 PTTM (©m nh¹c) -NDTT: - BiÓu diÔn v¨n nghÖ: Hát chúng mình - TC¢N: “ai thÝnh *Trẻ chơi đoàn kết với Trẻ biết sử dụng màu tô theo yêu cầu cô, tô đẹp không lem ngoài Cô chú ý bao quát trẻ *KiÕn thøc : Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả bài hát sử dụng hoạt động Trể biểu diễn các bài đã học *Kü n¨ng : Ôn luyện cố các kỹ vận động Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ Trẻ biết chơi các trò chơi thành thạo *Thái độ : -TrÎ biÕt yªu quý và đoàn kết với bạn 1.ChuÈn bÞ: Băng nhạc, đàn, các dụng cụ âm nhạc: Trống xắ xô, phách tre để chơi trò chơi Một số trang phục biểu diễn cho trẻ như: Váy, nơ tay, mũ đội C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ Mời trẻ lên giới thiệu mình Muốn có thể khỏe mạnh thì các phải làm gì? Ngoài ăn uống đầy đủ chất các phải tập luyện thể dục * Hoạt động 2: Hỏt chỳng mỡnh Cơ thể khỏe mạnh không ăn uống đầy đủ chất mà còn tập thể dục thường xuyên đấy? +) Cả lớp hát bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” kết hợp điệu bộ, (đội hình hàng ngang) Trong chúng ta có người bạn thân, người bạn đó cùng học hát, cùng chơi trò chơi xa luôn nhớ tình bạn thân +) Hát “ Tìm bạn thân” (đội hình chử U) Lần 1: Hát nhún Lần 2: Hát vỗ tay +) Em mong trên trái đất người, em đây là chim trắng chim hòa bình Sống để yêu thương Đó là nội dung bài hát “Em chim câu trắng” mà sau đây cô hát tặng cho các nghe *Hoạt động 3: Nghe hát "Em chim cõu trắng” Cô hát lần 1: kết hợp điệu mịnh họa - Lần 2, Cô mời nhóm bạn thể điệu múa Chuẩn bị: Vở toán trẻ, bút màu Tiến hành: Trò chuyện chủ đề Cô phát cho trẻ hướng dẫn trẻ thực thực theo yêu cầu nội dung bài học Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi Khi tô không nhem ngoài Trể thực hiện: Cô hướng dẫn cho trẻ yếu (45) Tạm biệt các bạn thân yêu chúng ta cùng quay lớp bé để cùng tập thể dục nào? +) Cả lớp hát bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” lần (Đội hình vòng tròn) Hằng ngày các chơi nhũng trò chơi thật thú vị phải không nào? +) Hát: Trốn tìm (Đội hình vồng tròn đồng tâm) - Cái mũi là phận quan trọng trên thể chúng ta Không có mũi không ngửi các mùi thơm và không thở đấy? +) Cả lớp hát “Cái mũi” lần - Nào 1,2,3 chúng ta cùng hít vào thở - Hằng ngày đến trường các không các cô dạy múa, dạy hát mà các cô tổ chức cho trò chơi thật thú vị đấy! * Hoạt động 4: Trũ chơi õm nhạc: Thử tài yờu - C« giúp trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi - Tæ chøc ch¬i - lÇn - NhËn xÐt tuyyªn d¬ng trẻ HĐNT Mũi bé Giúp trẻ phát triển tịnh nhạy quan khứu giác nhận biết và phân biệt mùi các vật khác TCVĐ *Trẻ chơi giỏi trò chơi, chơi đúng luật, mạnh dạn tham gia vào trò chơi *Trẻ chơi đoàn kết c) Chơi tự do: Hướng dẫn trẻ nhóm để chơi Chơi tự Chuẩn bị: - Các cây nấm nhiều màu sắc, - Tấm ván đặt trên sàn nhà làm cầu - Một bát nhỏ đựng võ cam, võ chanh, hoa tươi - Khăn bịt m ắt, Một số đồ chơi phục vụ chơi tự Tiến hành: * Trò chuyện chủ điểm * Giới thiệu hoạt động chủ đích * Dặn dò trẻ sân phải nào? + Tổ chức: a ) Hoạt động chủ đích: Mũi bé để làm gì? Cho trẻ nhắm mắt: Cô bê bát lên cho trẻ ngửi và nói lên cảm nhận mình loại mùi đã ngữi, cho trẻ đoán tên đồ vật có mùi trẻ cảm nhận b) TCVĐ: Qua cầu hái nấm Cô nhắc luật chơi, cách chơi: Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Động viên trẻ chơi đúng luật, đoàn kết (46) với Cô bao quát trẻ, nhằm xử lý tình (47)