Đang tải... (xem toàn văn)
B-Bµi míi: 30 phót Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp.. - HS tự làm, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài.[r]
(1)TuÇn 16 Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu, nh©n c¸ch cao thợng Hải Thợng Lãn Ông (trả lời đựoc câu hỏi 1,2,3) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: §äc bµi VÒ ng«i nhµ ®ang x©y vµ tr¶ lêi c©u hái: Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y? HS2: §äc bµi VÒ ng«i nhµ ®ang x©y vµ tr¶ lêi c©u hái: H×nh ¶nh nh÷ng ng«i nhà xây nói lên điều gì sống trên đất nớc ta? - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹ SGK Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến cho thêm gạo, củi Đoạn 2: Tiếp theo đến càng hối hận §o¹n 3: Cßn l¹i - HS luyện đọc từ khó đọc: Hải Thợng Lãn Ông, thuyền chài, nhà nghèo, khuya,… - HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ phần Chú giải - 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài lợt Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm + T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi thuyÒn chµi? - HS đọc thầm đoạn 2, cho biết: + §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷? - HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời: + V× cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ mét ngêi kh«ng mµng danh lîi? - HS đọc thầm hai câu thơ cuối + Em hiÓu néi dung hai c©u th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? - HS đọc thầm toàn bài, cho biết nội dung chính bài - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc diễn cảm Hoạt động 4: Đọc diễn cảm HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét và khen HS đọc hay, tiến Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Dæn vÒ nhµ ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: VÒ ng«i nhµ ®ang x©y I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài th¬: VÒ ng«i nhµ ®ang x©y (2) - Làm đợc bài tập(2) a/b; tìm đợc từ thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyÖn (BT3) II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) HS1: Lµm l¹i bµi tËp 2a cña tiÕt tríc HS2: Lµm bµi tËp 2b - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Viết chính tả - 1HS đọc lại hai khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà xây - GV nh¾c c¸c em lu ý vÒ c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ theo thÓ tù - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi chính tả - GV chÊm mét sè bµi - GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViÖt Bµi 1: ViÕt nh÷ng tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cho tríc - HS làm bài theo nhóm 4, câu a) và câu c), GV theo dõi, giúp đỡ nhóm gặp khã kh¨n lµm bµi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, GV híng dÉn HS ch÷a bµi Bµi 2: §iÒn tiÕng thÝch hîp vµo chç trèng - HS lµm bµi c¸ nh©n - Tr×nh bµy vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ Thø tù c¸c tiÕng cÇn ®iÒn : råi, vÏ, råi, råi, vÏ, vÏ, råi, dÞ Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - HS nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Gv nhËn xÐt D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp SGK vµo vë bµi tËpTo¸n Bµi 1: TÝnh (theo mÉu): - HS tự làm theo mẫu, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn làm bài - HS nªu kÕt qu¶ tõng bµi, GV híng dÉn HS ch÷a bµi a 27,5% + 38% = 65,5% b 30% - 16% = 14% c 14,2% x = 56,8% d 216% : = 27% Bµi 2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS ph©n tÝch bµi to¸n GV gi¶i thÝch cho HS kh¸i niÖm míi: - Số phần trăm đã thực đợc - Sè phÇn tr¨m vît møc so víi kÕ ho¹ch ®Çu n¨m - Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm (1 HS lµm trªn b¶ng phô) - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (3) a 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số này cho biết : Coi kế hoạch là 100% thì đạt đợc 90% kÕ ho¹ch b 23,5 : 20 = 1,175 = 17,5 % TØ sè nµy cho biÕt : Coi kÕ ho¹ch lµ 100% th× đã vợt 17,5 % kế hoạch Bµi 3:Dµnh cho häc sinh kh¸-giái CÇn chØ cho HS râ tiÒn vèn vµ tiÒn b¸n - TiÒn vèn: tiÒn mua - TiÒn b¸n: tiÒn mua + tiÒn l·i - HS lµm bµi vµo vë, chÊm ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi míi Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp) I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - Vận dụng đợc để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số II Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Hớng dẫn giải toán tỉ số phần trăm a.VÝ dô: Híng dÉn tÝnh 52,5% cña 800 - GV nªu bµi to¸n SGK ? Em hiÓu c©u “sè häc sinh n÷ chiÕm 52,5% sè häc sinh c¶ trêng” nh thÕ nµo? C¶ trêng cã bao nhiªu häc sinh? - GV ghi b¶ng: 100% : 800 HS 1% : … HS 52,5% : … HS + Coi sè HS toµn trêng lµ 100% th× 1% lµ mÊy HS? + 52,5 % sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu HS? + Vậy trờng đó có bao nhiêu HS nữ ? - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nhËn xÐt- GV kÕt luËn b Bµi to¸n vÒ t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - GV nªu bµi to¸n + Em hiÓu c©u “L·i suÊt tiÕt kiÖm 0,5% mét th¸ng” nghÜa lµ thÕ nµo? - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt- GV kÕt luËn + Để tính 0,5% 000 000 đồng chúng ta làm nh nào? Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: HS đọc bài toán, tóm tắt vào - HS làm bài cá nhân, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn làm bài - GV híng dÉn HS ch÷a bµi T×m 75% cña 32 häc sinh (lµ sè HS 10 tuæi): 32 : 100 x 75 =24 (HS) T×m sè HS 11 tuæi 32 – 24 = (HS) Bµi 2, TiÕn hµnh t¬ng tù (2HS lµm trªn b¶ng phô) - Tìm 0,5% 000 000 đồng (là số tiền lãi sau tháng): 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) - Tính tổng số tiền lãi và tiền gửi: 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Häc sinh kh¸ - giái lµm c¶ bµi - T×m sè v¶i may quÇn (t×m 40% cña 345m) - T×m sè v¶i may ¸o Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) (4) - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ LÞch sö HËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi I Yêu cầu cần đạt: Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh : + Đại hội đại biểu toàn quổc lần thứ hai đảng đã đề nhiệm vụ nhăm đa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sỹ thi đua và cán gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng -1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nớc II §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950? HS2: Thuật lại trận Đông Khê chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 HS3: Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 HS4: Cảm nghĩ em gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng - HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: H×nh chôp c¶nh g×? - GV nªu tÇm quan träng cña §¹i héi - HS đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (2 - 1951) đã đề cho cách mạng; để thực nhiệm vụ đó cÇn cã c¸c ®iÒu kiÖn g×? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Sù lín m¹nh cña hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi trªn c¸c mÆt: kinh tÕ, v¨n ho¸ - gi¸o dôc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + Theo em v× hËu ph¬ng cã thÓ ph¸t triÓn v÷ng m¹nh nh vËy? + Sự phát triển vững mạnh hậu phơng có tác động nào đến tiền tuyến? + Việc các chiến sĩ đội tham gia giúp dân cấy lúa kháng chiến chèng ph¸p nãi lªn ®iÒu g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 4: Đại hội Anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn tËp thÓ: + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán gơng mẫu đợc tổ chức nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? + Kể tên các anh hùng đợc Đại hội bầu chọn + KÓ vÒ chiÕn c«ng cña mét tÊm g¬ng anh hïng trªn - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - GV kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I Yêu cầu cần đạt: (5) - Tìm đợc số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï (BT1) - Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời bài văn Cô Chấm (BT2) II §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn - B¶ng häc nhãm III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Tìm số câu từ ngữ, thành ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cô, bè bạn HS2: T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ m¸i tãc cña ngêi D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ sau: - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS lµm bµi - HS đổi chéo cho để kiểm tra - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Tõ §ång nghÜa Tr¸i nghÜa Nh©n hËu nhân ái, nhân từ, nhân đức, bất nhân, tàn ác, bạc ác, độc ác, phóc hËu, tµn b¹o, b¹o, Trung thùc thµnh thùc, thµnh thËt, thËt thµ, dèi tr¸, dan dèi, gian manh, gian ch©n thËt, th¼ng th¾n,… xảo, giả dối, lừa đảo,… Dòng c¶m anh dòng, m¹nh b¹o, b¹o d¹n, hÌn nh¸t, nhót nh¸t, hÌn yÕu, b¹c gan d¹, d¸m nghÜ d¸m lµm,… nhîc, nhu nhîc,… CÇn cï ch¨m chØ, chuyªn cÇn, chÞu lêi biÕng, lêi nh¸c,… khã, siªng n¨ng, tÇn t¶o,… Bµi tËp 2: §äc bµi C« ChÊm, nªu nhËn xÐt - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo b¶ng häc nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc TÝnh c¸ch Chi tiÕt, tõ ng÷ minh häa Trung thùc, th¼ng th¾n d¸m nh×n th¼ng, d¸m nãi thÕ, nãi ngay,… Ch¨m chØ ChÊm cÇn c¬m…sèng; hay lµm Gi¶n dÞ Chấm không đua đòi, mộc mạc nh hòn đất Giàu tình cảm, dễ xúc động ChÊm hay nghÜ ngîi, dÔ c¶m th¬ng,… Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc ChÊt dÎo I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đợc số tính chất chất dẻo - Nêu đợc số công dụng , cách bảo quản đồ dùng chất dẻo KNS : KÜ nlieeujtimf kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ c«ng dông cña vËt liÖu II §å dïng d¹y häc: - HS chuẩn bị số đồ dùng nhựa - B¶ng häc nhãm III Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: (5 phót) - H·y nªu tÝnh chÊt cña cao su? - Cao su thờng đợc sử dụng để làm gì? - Khi sử dụng đồ B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đồ dùng nhựa - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm (6) - HS quan sát các hình minh hoạ trang 64 SGK và đồ dùng nhựa các em mang đến lớp Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu và nêu đặc điểm chúng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 2: Tìm hiểu Tính chất chất dẻo - Lớp trởng điều khiển lớp hoạt động tập thể - HS đọc kĩ các thông tin trang 65, trả lời các câu hỏi sau: + Chất dẻo đợc làm từ nguyên liệu nào? + ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt g×? + Cã mÊy lo¹i chÊt dÎo? Lµ nh÷ng lo¹i nµo? + Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo cần lu ý điều gì? + Ngay nay, chất dẻo có thể thay vật liệu nào để chế tạo các sản phÈm thêng dïng hµng ngµy? T¹i sao? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động 3: Một số đồ dùng làm chất dẻo - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi kể tên các đồ dùng làm chất dÎo” - HS ch¬i theo tæ theo kiÓu tiÕp søc - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña tõng nhãm - GV tuyªn d¬ng tæ th¾ng cuéc C- Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng th«ng tin vÒ chÊt dÎo Thø t ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt t×m tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè vµ vËn dông gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: (a,b) T×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè cho tríc - HS tự làm, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn làm bài - HS nªu kÕt qu¶ tõng bµi, GV híng dÉn HS ch÷a bµi a 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b 235 x 24 : 100 = 56,4(m2) c 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bµi 2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS ph©n tÝch bµi to¸n Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Số gạo nếp bán đợc là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Bµi 3: TiÕn hµnh t¬ng tù Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Bµi 4: HS KG nhÈm råi nªu kÕt qu¶ HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi C- Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi míi KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia (7) I Yêu cầu cần đạt: - Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - 2HS lần lợt kể lại câu chuyện đã đợc nghe đợc đọc ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu đề bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài - HS đọc gợi ý - Cả lớp đọc thầm + Theo em, nào là gia đình hạnh phúc? + Em tìm ví dụ hạnh phúc gia đình đâu? + Em kể chuyện gì gia đình đó? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i Hoạt động 3: Kể chuyện - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh vµ nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - §¹i diÖn nhãm thi kÓ chuyÖn - HS nhËn xÐt - GV vµ HS bÇu chän HS kÓ chuyÖn hay, néi dung chuyÖn hÊp dÉn Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Phª ph¸n nh÷ng c¸ch ch÷a bÖnh b»ng c¸ng b¸i, khuyªn mäi ngêi ch÷ bÖnh ph¶i ®i bÖnh viÖn II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: §äc bµi ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn vµ tr¶ lêi c©u hái sau: Hai mÈu chuyÖn L·n ¤ng ch÷a bÖnh nãi lªn lßng nh©n ¸i cña «ng nh thÕ nµo? HS2: §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái sau: V× cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ ngêi kh«ng mµng danh lîi? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹ Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1: §o¹n 1: c©u ®Çu §o¹n 3: Tõ ThÊy cha … bÖnh kh«ng lui §o¹n 2: c©u tiÕp §o¹n 4: Cßn l¹i - HS luyện đọc từ khó đọc: đau quặn, quằn quại - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ phần Chú giải - 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài lợt Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm + Cô ón lµm nghÒ g×? - HS đọc đoạn 2- Cả lớp đọc thầm + Khi mắc bệnh cụ đã tự chữa cho mình cách nào? Kết sao? - HS đọc thầm đoạn (8) + Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh nào? - HS đọc thầm toàn bài, nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét và khen HS đọc hay Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011 TËp lµm v¨n KiÓm tra viÕt I Yêu cầu cần đạt: - Viết đợc bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3 phút) GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Hớng dẫn chung (5 phút) - HS đọc đề kiểm tra T¶ mét em bÐ ®ang tuæi tËp ®i, tËp nãi T¶ mét ngêi th©n («ng, bµ, ch, mÑ, anh, em,…) cña em T¶ mét b¹n häc cña em Tả ngời lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sỹ, y tá, cô gi¸o, thÊy gi¸o,…) ®ang lµm viÖc - Cả lớp đọc thầm - HS chọn đề bài - GV híng dÉn c¸ch lµm bµi Hoạt động 3: HS làm bài (30 phút) - HS lµm bµi - GV theo dâi - GV thu bµi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I Yêu cầu cần đạt: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt đợc câu theo yêu cầu BT2, BT3 II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - HS tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ nhân hậu, diễn cảm, trung thùc, cÇn cï - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Luyện tập Bµi tËp 1: Tù kiÓm tra vèn tõ cña m×nh - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo b¶ng häc nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh tríc líp - HS nhËn xÐt - Gv chuÈn kiÕn thøc (9) a Các nhóm từ đồng nghĩa: - đỏ, điều, son – xanh, biÕc, lôc - tr¾ng, b¹ch – hồng, đào b - B¶ng mµu ®en gäi lµ b¶ng ®en - MÌo mµu ®en gäi lµ mÌo mun - M¾t mµu ®en gäi lµ m¾t huyÒn - Chã mµu ®en gäi lµ chã mùc - Ngùa mµu ®en gäi lµ ngùa « - QuÇn mµu ®en gäi lµ quÇn th©m Bài tập 2: Đọc bài văn Chữ nghĩa văn miêu tả, đặt câu theo yêu cầu - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh ®o¹n - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh , nh©n hãa ®o¹n - T×m c©u v¨n cã chøa c¸i míi, c¸i riªng Gv nhắc lại nhận định quan trọng Phạm Hổ : + Trong miªu t¶ ngêi ta hay so s¸nh + So s¸nh thêng kÌm theo nh©n ho¸ + Gäi HS nh¾c l¹i nh÷ng c©u v¨n cã c¸i míi, c¸i riªng - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt - GV híng dÉn HS ch÷a bµi - GV nhận xét và khen HS đặt câu có cái mới, cái riêng mình Bµi tËp - HS tự đặt câu - Nối tiếp trình bày câu văn đã đặt - GV kÕt luËn, cho HS lµm bµi vµo vë Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp theo) I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã - Vận dụng để giải số bài toándạng tìm số biết số phần trăm cña nã II Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm số biết số phần trăm nó a Híng dÉn t×m mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420 - GV đọc đề toán + 52,5% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em? + 1% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em? + 100% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em? + Nh vậy, để tính số HS toàn trờng biết 52,5% số HS toàn trờng là 420 em ta đã làm nh nào? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc b Bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m - GV nªu bµi to¸n - HS theo dâi + Em hiÓu 120% kÕ ho¹ch bµi to¸n trªn lµ g×? - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS ph©n tÝch bµi to¸n - Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm (1 HS lµm trªn b¶ng phô) (10) - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Sè HS trêng V¹n Thä lµ: 552 : 90 x 100 = 600 (häc sinh) Bµi 2: TiÕn hµnh t¬ng tù Tæng sè s¶n phÈm lµ: 732: 91,5 x 100 = 800 (s¶n phÈm) Bµi 3: (dµnh cho HS kh¸-giái) HS nhÈm råi nªu kÕt qu¶ HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn làm bài - GV híng dÉn HS ch÷a bµi C Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau (11) To¸n LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: BiÕt lµm ba d¹ng bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m, + TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè + T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè + Tím số biết số phần trăm số đó II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp SGK vµo vë bµi tËp To¸n Bµi 1: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: C©u a) Cho HS tÝnh vµo vë nh¸p råi tr×nh bµy kÕt qu¶ Câu b) Dành cho HS khá - giỏ:- HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS ph©n tÝch bµi to¸n - Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm (1 HS lµm trªn b¶ng phô) - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: TiÕn hµnh t¬ng tù (2HS lµm trªn b¶ng phô) - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi a) 97 x 30 : 100 = 29,1; hoÆc 97 :100 x 30 = 29,1 b) Bµi gi¶i: Sè tiÒn l·i lµ: 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng Bài 3(a): HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn làm bài - GV híng dÉn HS ch÷a bµi KÕt qu¶: C©u a) 240; C©u b) dµnh cho HS kh¸ - giái Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi Khoa häc T¬ sîi I Yêu cầu cần đạt: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña t¬ sîi Nªu mét sè c«ng dông, c¸ch b¶o qu¶n các đồ dùng tợi - Ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o KNS : KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ quan s¸t II.§å dïng d¹y häc: - HS chuÈn bÞ c¸c mÉu v¶i - GV chuẩn bị bát đựng nớc, diêm - PhiÕu häc tËp B¶ng häc nhãm III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò HS1: Chất dẻo đợc làm từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì? HS2: Ngày chất dẻo có thể thay vật liệu nào để chế tạo các s¶n phÈm thêng dïng h»ng ngµy? T¹i sao? - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập 2.2 Hoạt động 2: Nguồn gốc số loại sợi tơ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 66 SGK vµ cho biÕt nh÷ng h×nh nµo liªn quan đến việc làm sợi đay Những hình nào liên quan đến làm tơ tằm, sợi b«ng (12) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV kết luận: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật đợc gọi là tơ sợi tự nhiên Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo nh các loại sợi ni lông đợc gọi là tơ sợi nh©n t¹o 2.3 Hoạt động 3: Tính chất tơ sợi - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS lµm thÝ nghiÖm vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy thÝ nghiÖm - GV nhận xét và khen nhóm làm thí nghiệm đúng và ghi chếp kết đầy đủ (Tơ sợi tự nhiên cháy tạo thành tro; tơ sợi nhân tạo cháy thì vón cục lại) - HS đọc thông tin trang 67 SGK Cñng cè, dÆn dß + Hãy nêu đặc điểm và công dụng số loại tơ sợi tự nhiên? + Hãy nêu đặc điểm và công dụng tơ sợi nhân tạo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau (13)