giao an 5 T18

HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.. - Mời một HS đọc các yêu cầu.[r]

TUẦN 18 Ngày soạn: 8/12/2012 Ngày giảng:T2- 10/12/2012 Tiết 1: Chào cờ _ Tiết 2: Toán DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: hình tam giác giấy bìa, kéo, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm lại bài tập 1, SGK - HS làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Dạy bài mới: - GV chuẩn bị hình tam giác - GV lấy hình tam giác cắt cắt theo đường - Quan sát thao tác GV cao, sau đó ghép thành hình chữ nhật - Chiều dài hình chữ nhật cạnh nào - Quan sát và trả lời câu hỏi hình tam giác? (Cạnh đáy hình tam giác) - Chiều rộng hình chữ nhật có chiều cao - Quan sát và trả lời hình tam giác không? (Chiều rộng hình chữ nhật chiều cao hình tam giác) - Diện tích hình chữ nhật gấp lần diện tích - Trả lời câu hỏi hình tam giác? (Gấp hai lần) - Dựa vào công thức tính diện tích HCN, em hãy - Nêu cách tính diện tích hình suy cách tính diện tích hình tam giác? tam giác S ABCD = DC x AD = DC x EH => S EDC = DC x EH : Quy tắc: Muốn tính diện tích hình tam giác ta - HS nêu lại quy tắc làm nào? Công thức: Nếu gọi S là diện tích, a là độ dài - HS nêu công thức tính diện đáy, h là chiều cao thì S tính nào? tích tam giác: Axh S= S = a x h : 2 c Luyện tập: Bài tập (88): Tính S hình tam giác - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Kết quả: a) x : = 24 (cm2) b) 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) Bài tập (88): Tính S hình tam giác - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a) 5m = 50 dm 50 x 24 : = 600 (dm2) b) 42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa luyện tập - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn cách làm - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - Một HS nêu cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - Vài HS nêu - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Tập đọc KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề và đáp án PGD ra) THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu: HS biếts xử lí số tình liên quan đến các hành vi đã học các tuần từ 12 đến 17 HS có ý thưc tự phấn đấu, rèn luyện ; biết kính già, yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ ; biết hợp tác với người xung quanh TTCC ; ; các nhận xét và : Những HS chưa đạt II Đồ dùng dạy học: Một số phiếu bài tập có ghi sẵn tình III Các hoạt động dạy học: H Đ CỦA GV KT bài cũ: GV nhận xét, chốt ý Bài thực hành: HĐ1: Ôn tập các nội dung đã học GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành - GV giao phiếu học tập cho các nhóm và h.dẫn HS thực hành theo các nội dung thực hành các bài đã học H Đ CỦA HS HS kể số công việc mà mình đã hợp tác với người xung quanh Vài HS đọc lại các nội dung Ghi nhớ các bài đã học từ tuần 12 đến tuần 17 - HS trao đổi theo nhóm: Nhóm 1: Nêu việc làm thể tình cảm kính già, yêu trẻ Nhóm 2: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ (8-3) Nhóm 3: Nêu lên việc làm có thể hợp tác với người khác - GV nhận xét, giúp HS hồn thiện phần - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác tham gia nhận xét, bổ thực hành sung Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS thực hành theo nội dung đã HS đọc lại Ghi nhớ các bài Đạo đức học vừa thức hành - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 9/12/2012 Ngày giảng:T3 - 11/12/2012 Tiết 1: Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề và đáp án PGD ) Tiết :Chính tả ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu( HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài đọc) Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học từ học kì lớp 5, tốc độ tối thiểu 110 tiếng/ phút; Biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc - bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn , bài thơ Giáo dục HS nghiêm túc ôn tập kiểm tra II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 sách tiếng việt tập (17 phiếu) để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhận xét,đánh giá Dạy bài a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn tiếng việt HS học kì I - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng - phút) - Cho HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn PGD HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau c Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13: - Mời HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu thảo luận - Cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Sau đó mời HS đọc lại Bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13: Chủ Tên bài Tác giả Thể điểm loại Giữ - Chuyện Vân Long Văn lấy khu vườn nhỏ màu - Tiếng vọng Nguyễn Quang Thơ xanh Thiều - Mùa thảo Ma Văn Kháng Văn - Hành trình Nguyễn Đức Thơ bầy ong Mậu - Người gác Nguyễn Thị Văn rừng tí hon Cẩm Châu - Trồng rừng Phan Nguyên Văn ngập mặn Hồng Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: Cần nói bạn nhỏ - người gác HĐ HS - Tự kiểm tra - Lắng nghe - Bốc thăm bài - Đọc bài thăm bốc - Trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập - Đai diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS nghe rừng - kể người bạn cùng lớp không phải nhận xét khách quan nhân vật truyện - Cho HS làm bài, sau đó trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học Nhắc HS ôn tập - HS làm bài vào giấy nháp sau đó trình bày - Nhận xét - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I Mục tiêu : Phân biệt thể chất Nêu điều kiện để số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí Kể tên số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác Tích cực học II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - HS TL - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt thể chất” Mục tiêu: HS biết phân biệt thể chất Cách tiến hành: - GV kẻ sẵn hai bảng “Ba thể chất”-như SGV trang 125 lên bảng lớp - GV chia lớp thành đội, đội HS -HS chia thành đội - GV phát cho đội hộp đựng các phiếu - Nhận phiếu - HD: Khi GV hô bắt đầu thì HS đội lấy phiếu lên dán vào ô tương ứng Đội nào dán xong thì đội đó thắng - GV tổ chức cho HS chơi -HS chơi theo hướng dẫn - GV và các HS khác nhận xét, kiểm tra, kết -HS Kiểm tra, đánh giá luận nhóm thắng c Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: HS nhận biết đặc điểm chất rắn, chất lỏng và chất khí1.40 Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm - Nhận nhóm - GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng Nhóm nào lắc chuông trước thì trả lời Nếu trả lời đúng thì thắng cuộc.Đáp án: – b ; – c ; – a - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng d Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS nêu số VD chuyển thể chất đời sống ngày Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói chuyển thể nước - Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ , GV cho HS tự tìm thêm các VD khác - Cho HS đọc VD mục Bạn cần biết SGK-73 e Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: Giúp HS: Kể tên số chất thể rắn, lỏng, khí và1 số chất có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm số phiếu - Trong cùng thời gian, nhóm nào viết nhiều tên các chất theo yêu cầu là thắng - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc phần bạn cần biết - GV nhận xét học -HS chơi theo hướng dẫn GV - HS QS - HS tự tìm - HS đọc - HS nhận nhóm - Làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - HS đọc - Nghe Tiết 4: Luyện từ và câu KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề và đáp án PGD ) Ngày soạn: 10/12/2012 Ngày giảng:T4 - 12/12/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông hình tam giác vuông Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm lại bài tập 1, SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học b Luyện tập: Bài tập (88): Tính S hình tam giác - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a) 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) Bài tập (88): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Mời HS nêu kết - GV cùng lớp nhận xét Kết quả: - Hình tam giác ABC coi AC là đáy thì AB là đường cao - Hình tam giác DEG coi DE là đáy thì DG là đường cao Bài tập (88): Tính S hình tam giác vuông - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm -Yêu cầu HS tìm cạnh đáy và đường cao - Sử dụng công thức tính S hình tam giác - Cho HS làm vào bảng - Mời HS lên chữa bài - GV nhận xét - Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm nào? - Ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2) Bài giải: a Diện tích hình tam giác vuông ABC là: HĐ HS - HS làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn cách làm - HS nêu - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm - HS nêu kết - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn cách làm - HS làm vào bảng - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét - Nêu cách tình diện tích hình tam giác vuông x : = (cm2) Đáp số: cm2 b Diện tích hình tam giác vuông DEG là: x : = 7,5 (cm2) Đáp số: 7,5 cm2 Bài tập (89): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS cách đo và tính diện tích - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - GV cùng lớp nhận xét Bài giải: a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD: AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là: x : = (cm2) b) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME: MN = PQ = 4cm ; MQ = NP = 3cm ME = 1cm ; EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 12 (cm2) S tam giác MQE là: x : = 1,5 (cm2) S tam giác NEP là: x : = 4,5 (cm2) S MQE + S NEP là: 1,5 + 4,5 = (cm2) S tam giác EQP là: 12 - = (cm2 Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - Nghe hướng dẫn - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu càu BT3 Giáo dục HS chăm ôn tập, nghiêm túc kiểm tra II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1) III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị đồ dùng học tập HS Dạy bài a Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau c Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16: - Mời HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu thảo luận - Cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - GV cùng lớp nhận xét - Mời HS đọc lại Bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16: Chủ Tên bài Tác giả Thể điểm loại Vì hạnh -Chuỗi ngọc Phun-tơn O- Văn phúc lam xlơ người - Hạt gạo Trần Đăng Thơ làng ta Khoa - Buôn Chư Hà Đình Cẩn Văn Lênh đón cô giáo - Về ngôi Đồng Xuân Thơ nhà Lan xây - Thầy thuốc Trần Phương Văn mẹ Hạnh hiền - Thầy cúng Nguyễn Văn bệnh viện Lăng Bài tập 3: HĐ HS - Tự kiểm tra - Bốc thăm bài đọc -Đọc bài thăm bốc - Trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc yêu cầu - Nhận phiếu học tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc lại bảng thống kê - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào nháp - Mời số HS trình bày - GV cùng lớp nhận xét Bình chọn người phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - HS đọc yêu cầu - HS nghe - HS làm bài vào giấy nháp - HS tiếp nối trình bày - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường Giáo dục HS nghiêm túc ôn tập, kiểm tra II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Tự kiểm tra - Nhận xét, đánh giá Dạy bài a Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm - Bốc thăm bài đọc xem lại bài khoảng 1-2 phút) - Cho HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn -Đọc bài thăm bài theo định phiếu bốc - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời - Trả lời câu hỏi GV - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu nêu học HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau c Bài tập 2: điền từ ngữ vào bảng sau: - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu bài tập - HS tìm hiểu yêu cầu - Hướng dẫn HS hiểu: bài tập - Thế nào là sinh quyển? - Thế nào là thuỷ quyển? - Thế nào là khí quyển? - Cho HS thảo luận nhóm 5, ghi kết thảo luận vào - HS thảo luận nhóm 5, ghi kết bảng nhóm - GV quan sát hướng dẫn các nhóm còn lúng túng - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bày - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS đọc lại - Mời HS nối tiếp đọc lại Lời giải: Tổng kết vốn từ môi trường Sinh Thuỷ Khí (môi trường (môi trường động, thực vật) (môi không khí) trường nước) Các Rừng, Sông suối, Bầu trơi, vũ vật người, thú, ao, hồ, trụ, mây, chim, cây lâu biển, đại không khí, môi năm, cây ăn dương, âm thanh, trường quả, cây rau, khe, thác, ánh sáng, cỏ,… kênh, khí hậu, mương, ngòi, rạch, lạch, Những Trông cây gây Giữ Lọc khói hành rừng, phủ xanh nguồn công động đồi trọc, chống nước, xây nghiệp, xử bảo vệ đốt nương, dựng nhà lí rác thải, môi trồng rừng máy nước, chống ô trường ngập mặn, lọc nước nhiễm bầu chống đánh cá thải công không khí, mìn, điện, nghiệp chống săn bắt thú rừng, Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS chưa kiểm tra - Nghe, ghi nhớ tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 4: Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Nghe - viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15phút Giáo dục HS nghiêm túc kiểm tra ; ý thức rèn chữ viết đẹp giữ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Dạy bài a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau c Hướng dẫn HS nghe - viết bài Chợ - sken: - GV đọc bài viết - Những chi tiết nào miêu tả vẻ đẹp người cảnh chợ Ta - sken? Phụ nữ xúng xính trong áo dài rộng vải lụa - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Ta - sken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - Gọi HS nêu tư ngồi viết đúng - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: - Gv tóm tắt nội dung bài học, liện hệ giáo dục HS - GV nhận xét học - Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu SGK Ngày soạn: 11/12/2012 HĐ HS - Tự kiểm tra - Lắng nghe - Bốc thăm bài đọc -Đọc bài thăm bốc - Trả lời câu hỏi GV nêu - HS theo dõi SGK - Trả lời câu hỏi - HS đọc thầm lại bài - HS viết bảng - HS nêu cách trình bày bài - HS nêu - HS viết bài - HS soát bài - Nghe, ghi nhớ Ngày giảng: T5 - 13/12/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giá tri theo vị trí chữ số số thập phân Tìm tỉ số phần trăm hai số Làm các phép tính với số tập phân Viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tính diện tích hình tam giác Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm lại bài tập 1, SGK - HS làm lại bài tập 1, - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Luyện tập Phần (89): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Nghe hướng dẫn cách làm - Cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết và giải thích lại - HS nêu kết chọn kết đó - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: - Cả lớp nhận xét Kết quả: Bài 1: Khoanh vào B Bài 2: Khoanh vào C Bài 3: Khoanh vào C Phần 2: Bài tập (90): Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài - HS làm vào vở, HS lên - GV cùng lớp nhận xét bảng làm bài Kết quả: - Lớp nhận xét a) 85,9 b) 68,29 c) 80,73 d) 31 Bài tập (90): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu - GV cho HS ôn lại cách làm cách làm - Ôn lại cách làm cách làm - Chia nhóm, giao việc giới hạn thời gian - Thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận - Đại diện nhóm báo cáo, xét, bổ sung - GV cùng lớp nhận xét Bài giải: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 Bài tập (90): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 Bài tập (90): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời HS nêu kết - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: x = ; x = 3,91 Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS trao đổi nhóm - HS nêu kết - Cả lớp nhận xét - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 5) I Mục tiêu: Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phần chính, phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết Viết lá thư Giáo dục HS tự giác, chăm làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhận xét, đánh giá Dạy bài a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Viết thư: Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề: - Mời HS đọc đề bài - GV gạch chân chữ quan trọng đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) - Một thư thông thường gồm phần? - Em hãy nêu nội dung phần? - Mời HS đọc gợi ý a, b SGK - GV lưu ý HS: Cần viết chân thực, kể đúng thành tích và cố gắng em học kì vừa qua, thể tình cảm với người thân Viết thư: - Cho HS tự viết thư - GV giúp đỡ HS còn lúng túng - Mời HS nối tiếp đọc thư mình vừa viết - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn người viết thư hay c Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung liên hệ thực tế giáo dục HS - Nhận xét học - Dặn HS nhà xem lại các kiến thức từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ xưng hô chuẩn bị bài học sau - Tự kiểm tra - Lắng nghe - HS đọc đề bài trên bảng - Nêu nội dung phần thư - HS đọc gợi ý - Lắng nghe - HS tự viết thư - HS tiếp nối đọc - Lớp nhận xét, bình chọn - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Khoa học HỖN HỢP I Mục tiêu: HS biết cách tạo hỗn hợp Kể tên số hỗn hợp Nêu số cách tách các chất hỗn hợp Tích cực học II Đồ dùng dạy học: Muối tinh, mì chính, …chén nhỏ, thìa III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ : - Kể tên số chất thể rắn ,thể lỏng thể khí? 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Thực hành “Tạo hỗn hợp gia vị” Mục tiêu: HS biết cách tạo hỗn hợp Cách tiến hành - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: - Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu, công thức pha nhóm định: - Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào? - Hỗn hợp là gì? -Mời đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: (SGV – Tr 129) c Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: HS kể tên số hỗn hợp Cách tiến hành: -Cho HS thảo kuận nhóm theo nội dung: -Theo bạn không khí là chất hay là hỗn hợp? Kể tên số hỗn hợp khác? -Đại diện số nhóm trình bày -GV nhận xét, kết luận: SGV – Tr 130 d.Hoạt động 3: Trò chơi “Tách các chất khỏi hỗn hợp Mục tiêu: HS biết các phương pháp tách 2riêng các chất số hỗn hợp Cách tiến hành: -GV tổ chức và hướng dẫn học sinh chơi theo tổ -GV đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận ghi đáp án và bảng sau đó lắc chuông để trả lời -GV kết luận nhóm thắng ( Đáp án: H.1Làm lắng ; H.2-Sảy ; H.3-Lọc ) Củng cố - Dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học Ngày soạn: 12/12/2012 -HS thực hành và thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét -HS thực hành yêu cầu SGK -HS trình bày -Nhận xét - Nghe HD - Nghe - HS nêu - Nghe Ngày giảng: T6 -14 /12/2012 Tiết : Toán HÌNH THANG I Mục tiêu: Hình thành biểu tượng hình thang Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình đã học Nhận biết hình thang vuông Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - HS nêu - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Nội dung bài mới: Hình thành biểu tượng hình thang: - Cho HS quan sát hình vẽ cái thang SGK - Quan sát hình vẽ để nhận hình ảnh cái thang Nhận biết số đặc điểm hình thang: - Cho HS quan sát hình thang mô hình lắp ghép -HS quan sát hình thang mô và hình vẽ: hình lắp ghép và hình vẽ - Hình thang ABCD có cạnh? (Có cạnh) - Quan sát và nêu - Có hai cạnh nào song song với nhau? - Nêu các cạnh song song (Có hai cạnh AB và CD song song với nhau) - Em có nhận xét gì đặc điểm hình thang? - Nhận xét dặc điểm hình (Hình thang có hai cạnh đối diện song song với thang nhau) - GV kết luận: Hình thang có cặp cạnh đối - Lắng nghe diện song song Hai cạnh song song gọi là hai đáy(đáy lớn DC, đáy bé AB); hai cạnh gọi là hai cạnh bên (BC và AD) - Cho HS quan sát và nêu đường cao, chiều cao - HS quan sát và nêu hình thang (AH là đường cao, độ dài AH là chiều cao hình thang) - Đường cao có quan hệ nào với hai đáy? (Đường cao vuông góc với hai đáy) - GV kết luận đặc điểm hình thang - Nghe, ghi nhớ - Yêu cầu HS vào hình thang ABCD, nêu đặc - HS nối tiếp lên bảng điểm c Luyện tập: Bài tập (91): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS trao đổi nhóm - Yêu cầu báo cáo kết - GVnhận xét, chữa bài Lời giải: Các hình thang là: hình 1, hình 2, hình 4, hình 5, hình Bài tập (92): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Yêu cầu báo cáo kết - Gv nhận xét, chữa bài - Lưu ý: Hình thang có cặp cạnh đối diện // Lời giải: - Bốn cạnh và bốn góc: hình 1, hình 2, hình - Hai cặp cạnh đối diện //: hình 1, hình - Chỉ có cặp cạnh đối diện //: hình - Có bốn góc vuông: hình Bài tập (92): - Mời HS đọc đề bài - Cho HS vẽ vào ô ly - GV nhận xét Bài tập (92): (Các bước thực tương tự bài 2) - Thế nào là hình thang vuông? Kết quả: - Góc A, D là góc vuông - Hình thang vuông là hình thang có cạnh bên vuông góc với hai đáy Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn - HS trao đổi nhóm - Báo cáo kết - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào - Báo cáo kết - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc đề bài - HS vẽ vào ô ly - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào - Báo cáo kết - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi bài tập Giáo dục HS nghiêm túc kiểm tra, chăm tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhận xét, đánh giá Dạy bài a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau c Bài tập 2: - Mời HS đọc bài thơ - Mời HS đọc các yêu cầu - GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và tuyên dương các nhóm thảo luận tốt Lời giải: a) Từ bài đồng nghĩa với biên cương là biên giới b) Trong khổ thơ 1, từ đầu và dùng với nghĩa chuyển c) Những đại từ xưng hô dùng bài thơ: em và ta d) Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn mây, nhấp nhô uốn lượn làn sóng trên ruộng bậc thang Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh và viết lại vào câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi HĐ HS - Tự kiểm tra - Lắng nghe - Bốc thăm bài đọc - Đọc bài thăm bốc - Trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc bài thơ - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết 3: Địa lí KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề và đáp án nhà trường ) Tiết 4: Sinh hoạt lớp