Giao an 5 Tu tuan 6 den 8

Hoaït ñoäng 3:Tìm hieåu caùch naáu côm baèng noài côm ñieän - GV höôùng daãn HS ñoïc noäi dung muïc 2 vaø quan saùt hình 4 - Yeâu caàu HS so saùnh nhöõng nguyeân lieäu vaø duïng cu ïcaà[r]

(1)

TUÇn Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu Giúp HS :

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh đơn vị đo diện tích giải tốn có liên quan

IIICác hoạt động dạy học

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 5’

30’

3’

A Khởi động :

B.kiểm tra cũ : Milimet vuông , bảng đơn vị đo diện tích

- Kiểm tập nhà VBT /34 -Sửa bài, chấm nhận xét C.Dạy mới

HĐ1 Giới thiệu

HĐ2 Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1 Củng cố cho HS cách viết số đo diện tích có đơn vị thành số đo dạng phân số ( hay hỗn số) có đơn vị cho trước Cho HS làm theo mẫu

Chữa , nhận xét Bài

Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo Hướng dẫn HS trước hết phải đổi 3m2 5mm2 = 305mm2

Bài 3 Hướng dẫn HS, trước hết phải đổi đơn vị đo so sánh

Nhận xét, chữa

Bài 4 :GV yêu cầu HS đọc toán , tự giải toán chữa

GV nhận xét , sửa D Củng cố dặn dò"

- HS nhắc lại tên hai đơn vị thường dùng để đo ruộng đất quan hệ chúng với , với met vuông

-Nhận xét tiết học

HS mở VBT Vài em sửa

Bài1 3HS lên bảng làm, lớp làm vào , nhận xét bổ sung

Bài HS nêu miệng kết 305

Bài 3 HS làm vào , HS lên bảng làm , nhận xét bổ sung kết

2dm2 7cm2 = 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 3m2 48dm2 < 4m2

61km2 > 610hm2

Bài 4 : HS làm vào , HS lên bảng làm , nhận xét bổ sung kết Giải

Diện tích viên gạch lát 40 x 40 = 1600 ( cm2)

Diện tích phòng 1600 x 150 = 240000 (cm2) 240000cm2 = 24m2

Đ/s :24m2 HS

Rút kinh nghiệm, bổ sung :

(2)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 LUYỆN TỪVÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ HỮU NGHỊ – HỢP TÁC I Mục tiêu :

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa nói tình hữu nghị, hợp tác người với người, quốc gia dân tộc Bước đầu làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị, hợp tác

2- Biết sử dụng từ học để đặt câu II Đồ dùng dạy học :

GV Tranh ảnh thể tình hữu nghị, hợp tác quốc gia HS tự điễn, phiếu to

III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

3’

B Kiểm tra cũ : Từ đồng âm -Hỏi :

+ Thế từ đồng âm ? Cho ví dụ + Hãy đặt câu với từ đồng âm mà em biết -Nhận xét , cho điểm

C Dạy : HĐ1 Giới thiệu

HĐ2 Hướng dẫn làm tập Bài tập

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm đơi , làm nháp - Vài nhóm trình bày phiếu to

-GV sửa , kết luận -HS đọc lại bảng Bài tập

-HS đọc yêu cầu , làm vào , nhận xét bổ sung

- lớp GV nhận xét , sửa chữa Bài tập Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đặt câu vào phiếu , trình bày Bài tập4

-HS đọc yêu cầu

-Thảo luận nhóm , trình bày phiếu to -Đại diện nhóm đọc GV nhận xét D Củng cố dặn dò :

-Gọi HS nêu lại số từ thuộc chủ đề hữu

1 em trả lời em đặt câu

Bài tập 1

1 em đọc to lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đơi

Đại diện nhóm trình bày

- Hữu nghị, chiến hữu, thân hữu , hữu hảo, hữu, bạn hữu

2 em đọc Bài tập 2

HS làm vào , HS lên bảng làm , nhận xét bổ sung

2 em đọc lại nhóm Bài tập

Thảo luận theo nhóm đơi , trình bày vào phiếu , gứn kết

Bài tập 5

(3)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TOÁN HEC- TA

I Mục tiêu

1 Nắm tên gọi , kí hiệu , độ lớn đơn vị đo diện tích hec-ta , quan hệ hecta va mét vuông

2- Biết đổi đơn vị đo diên tích vừa học II Đồ dùng dạy học:

GV Bảng phụ ghi tập SGK III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

3’

A Khởi động: B Kiểm tra cũ - Kiểm tập nhà

-Sửa , chấm nhận xét C Dạy :

HĐ1 Giới thiệu

HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo hecta - GV giới thiệu hec-ta viết tắt là: = 100 dam2

- Yêu cầu HS viết 1ha = m2 HĐ3 Luyện tập

Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Nhằm rèn luyện cho HS cách đổi đơn vị đo a, Đổi từ đơn vị lớn vị bé

b, Đổi từ đơn vị bé đơn vị lớn Yêu cầu HS tự làm sửa

Bài 2 Yêu cầu HS làm vào vở, lên bảng làm, nhận xét

Nhận xét sửa chữa

Bài : Tổ chức cho HS hoạt động nhóm thi dãy bàn thực xong trước

GV nhận xét tuyên dương nhóm làm xong trước

Bài :GV yêu cầu HS tự đọc đề toán giải chữa

Nhận xét , sửa chữa D Củng cố dặn dò :

- HS nhắc lại tên đơn vị thường dùng để đo ruộng đất quan hệ chúng với , với met vuông

HS mở VBT Vài em sửa

1 = 100 00m2

Bài 1 HS làm vào vở2 HS lên bảng làm,

a, 4ha = 40000m2 20ha = 200000m2 1km2 = 100ha 15km2 = 1500ha b, 60000m2 = 6ha 800000m2 = 80ha 1800ha = 18km2 27000ha = 270km2

Bài 2 HS làm cá nhân vào Đ/s : 222km2

Bài HS hoạt động thi đua theo nhóm HS sửa tiếp sức hai dãy

Bài :HS giải vào , HS lên bảng làm , nhận xét bổ sung kết Giải

12 = 120000 m2

Diện tích mảnh đất dùng để xây tịa nhà trường :

120000 : 40 = 3000 m2 Đ/s : 3000m2 HS

Ruùt kinh nghiệm, bổ sung :

(4)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 CHÍNH TẢ Ê-MI-LI- CON

I Mục tiêu

1 Nhớ viết lại khổ thơ 2,3 Ê-mi-li

2 Làm tập tả phân biệt tiếng có ngun âm đôi ưa/ ươ , nắm vững qui tắc đánh dấu vào tiếng có ngun âm đơi

II Đồ dùng dạy học

GV Phiếu cỡ to có ghi tập , HS bút , HTL hai đoạn thơ III Các hoạt động dạy học

2’ 5’

30’

A Khởi động

B Kiểm tra cũ Một chuyên gia máy xúc

- Đọc cho HS viết bảng từ chứa nguyên âm đôi uô , ua ( sông suối , ruộng đồng , buổi hồng , tuổi thơ , đùa vui , ngày mùa )

-Gọi HS nhắc lại cách đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi -Nhận xét cũ

C Dạy HĐ1 Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn HS nhớ viết -1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ -GV nhắc nhở cách trình bày khổ thơ -HS nhớ viết

-GV chấm số , hai bạn đổi bắt lỗi -GV nhận xét phần viết CT

HĐ3 Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- HS gạch tiếng có ưu , ươ SGK - Yêu cầu HS lên bảng ghi lại tiếng , vài HS nêu tiếng tìm

Bài tập

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu -HS làm SGK

HS viết bảng em nhắc lại quy tắc

1 em đọc to , lớp đọc thầm em đọc thuộc lòng HS viết vào CT Đôi bạn đổi chấm

1 HS đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân SGK em lên ghi từ , vài em đọc HS đọc yêu cầu

(5)

TUÇn Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TẬP ĐỌC TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

I.Mục tiêu

1 Đọc trơi chảy tồn bài, đọc tiếng phiên âm ( Si-le , Pa-ri, Hít Le, )

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chuyện tự nhiên , thể tính cách nhân vật: cụ già điềm đạm, thơng minh, tên phát –xít hống hách dốt nát, ngờ nghệch

2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn Phát xít Đức dạy cho tên sĩ quan phát xít hống háchmột học nhẹ nhàng mà sâu cay

II Đồ dùng dạy học:

GV tranh ảnh nhà văn Đức Si-le, nội dung câu chuyện III Các hoạt động dạy học

2’ 5’ 30’

A Khởi động : B Kiểm tra cũ C Dạy mới : HĐ1 Giới thiệu

-GV nói : Tác phẩm sin-le tên phát xít truyện vui đựoc nhà văn Nguyễn Đình Chinh sưu tầm Nội dung ý nghĩa câu chuyện , em học tiết học hôm HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc toàn lần

-Ghi bảng từ phiên âm , hướng dẫn HS đọc

GV phân đoạn : đoạn

+ Đoạn 1 từ đầu đến chào ngài

+ Đoạn 2 Tiếp theo đến “điềm đạm trả lời”

+ Đoạn 3 lại

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn , nêu từ khó,

- Yêu cầu HS đọc giải , đọc theo cặp -Yêu cầu HS đọc lại

- GV đọc diễn cảm tồn HĐ3 Tìm hiểu

-HS đọc thầm đoạn -GV hỏi :

+ Câu chuyện xảy đâu ? Tên phát xít nịi tàu ?

+ Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực

4 em đọc

3 em trả lời câu hỏi

1 HS đọc , lớp đọc thầm Lắng nghe

-6 HS đọc nối tiếp đoạn ( Lần) , nêu từ khó , HS đọc giải , đọc theo nhóm cặp

1 HS đọc lại Theo dõi

(6)

3’

tức cụ già người Pháp ?

+ Vì cụ già không đáp lời tiếng Đức

- HS đọc thầm đoạn

-GV hỏi : Nhà văn dức Sin-le ông cụ già Pháp đánh giá ?

-HS đọc thầm đoạn -Hỏi :

+ Lời đáp ông cụ cuối truyện có ý nghĩa

+Em hiểu thái độ ông cụ người Đức tiếng Đức ? HĐ4 Đọc diễn cảm

Yêu cầu HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn - GV đọc mẫu đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc , thi đọc diễn cảm D Củng cố dặn dò :

-Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị :Những người bạn tốt

3HS tiếp nối đọc lại

Chú ý nghe , ngắt nhấn giọng SGK Luyện đọc theo nhóm cặp HS thi đọc diễn cảm , nhận xét bổ sung

Vài em đọc cá nhân HS nhắc lại ý nghĩa

(7)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Giúp HS củng cố :

1 Các đơn vị đo diện tích học

2 Giải tốn có liên quan đến diện tích II Đồ dùng dạy học :

GV Bảng phụ chép sẵn tập HS VBT , phiếu cở to

2’ 5’

30’

A Khởi động;

B Kiểm tra bầi cũ : hec-ta

- GV gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích cho biết hecta tương đương với đơn vị bảng đơn vị đo

- Sửa tập VBT -Nhận xét , sửa chữa C Dạy mới : HĐ1 Giới thiệu

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập

Bài tập Viết số đo dạng số đo có đơn vị mét vng

u cầu HS tự làm chữa

Bài tập 2 Điền dấu < > = -HS làm SGK

- Hướng dẫn HS trước hếy phải đổi đơn vị sau so sánh đơn vị đo diện tích với

- Gọi em sửa - GV nhận xét

Bài tập

-Yêu cầu HS đọc đề , tóm tắt ,tự giải

Vài em nhắc lại , em trả lời

Vài HS sửa tập bảng

Bài tập HS làm vào , HS lên bảng làm , nhận xét bổ sung kết a, 5ha = 50000m2

2km2 = 2000000m2 b, 400dm2 = 4m2 1500dm2 = 15m2 70000cm2 = 7m2

Bài tập 2

HS làm vào , HS làm bảng , nhận xét bổ sung kết

2m2 9dm2 > 29dm2 8dm2 5cm2 < 810cm2 790ha < 79km2 4cm25mm2 = cm2

Bài tập 100 em đọc to ,lớp đọc thầm HS tự giải vào

1 em giải bảng phụ để sửa Giải

Diện tích phòng : x = 24 ( m2)

(8)

3’

-Nhận xét, sửa Bài tập

-Yêu cầu HS đọc đề , tóm tắt ,tự giải -Nhận xét, sửa

D Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị Luyện tập chung , làm nhà 1,2 VBT

Đáp số : 6720000đồng Bài tập

1 em đọc to ,lớp đọc thầm HS tự giải vào

1 em giải bảng phụ để sửa Chiều rộng khu đất : 200 x : = 150 (m) Diện tích khu đất : 200 x 150 = 30000 ( m2) 30000 m2 = ha

Đáp số : 30000m2 , ha. Rút kinh nghiệm, bổ sung :

(9)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I MỤC TIÊU

1 Nhớ lại cách trình bày đơn

2- Biết cách viết đơn , biết trình bày gọn , rõ , đầy đủ nguyện đơn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV Một số mâu đơn học lớp Ba , bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng tiết học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

2’ 5’

30’

3’

A KHỞI ĐỘNG :Hát

B KIỂM BÀI CŨ

- GV chấm , nhận xét bảng thống kê số điểm tuần qua

- Kiểm tra việc sửa HS

C DẠY BAØI MỚI

HĐ1 Giới thiệu

GV nêu mục tiêu tiết dạy

HĐ2 Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn - GV hỏi nội dung đoạn vừa đọc

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm dựa vào ý xây

dựng mẫu đơn

-Nhóm trình bày , GV nhận xét đưa mẫu đơn hoàn chỉnh

HĐ Hướng dẫn viết đơn

- GV nhấn mạnh : Phần lí viết đơn phần quan trọng khó viết Phần cần viết ?

-GV tóm ý : Phần lí cần nêu rõ nguyện vọng em đồng tình với nội dung hoạt động đội muốn tham gia vào Đội Tình nguyện -Nhiều HS trình bày dơn

-GV nhận xét , góp ý bổ sung

D CỦNG CỐ DẶN DÒ

-Nhận xét chung tiết học

- Yêu cầu nhà hoàn thiện đơn viết vào -Chuẩn bị : Luyện tập tả cảnh sông nước

HS lấy

- HS đọc nội dung trình bày SGK

1 em đọc to , lớp đọc thầm em đọc ý

Thảo luận nhóm , xây dựng mẫu đơn ghi phiếu to

Các nhóm trình bày

Đọc thầm lớp , em đọc to -HS đọc tiếp “Thần chết mang tên sắc cầu vòng “ Vài em trả lời

(10)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ

I Mục tiêu :

1-Hiểu dùng từ đồng âm để chơi chữ

2- Bước đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng tf đồng âm để chơi chữ : tạo Những câu nói có nhiều nghĩa , gây bất ngờ thú vị cho người đọc người nghe II Đồ dùng dạy học :

GV Bảng phụ viết sẵn câu đồng âm khác nghĩa

HS mẫu chuyện , câu đố vui sử dụng từ đồng âm để chơi chữ III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

A Khởi động : Trị chơi tìm từ

B Kiểm tra cũ: Mở rộng vốn từ Hữu nghị –hợp tác

-Yêu cầu HS cho vài từ thuộc chủ đề , đặt câu với từ

-GV kiểm tập dặn nhà -Gọi HS đọc , GV nhận xét , cho điểm C Dạy mới :

HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Phần nhận xét :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu ,2 trang 61 -HS trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi SGK - HS trình bày cách hiểu -GV tóm ý , trình bày cách hiểu cách đọc ngắt giọng

-Treo bảng phụ ghi cách hiểu Gọi vài HS đọc ( ý ngắt giọng khác cách hiểu )

- GV giải thích hiểu câu văn nhiều cách

HĐ3 Ghi nhớ

-Hỏi : Thế dùng dùng từ đồng âm để chơi chữ

+ Sử dụng từ đồng âm để chơi chữ nhằm

Một em phát từ , em tìm từ có tiếng cuối từ em trước tìm em nêu , đặt câu với từ tìm

2 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đơi

(11)

3’

- HS trình bày kết , giải thích nghĩa từ

-GV chốt ý Bài tập

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm tập

- Nhiều em đọc câu -GV nhận xét cho điểm D Củng cố dặn dò:

Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng cách dùng từ đồng âm để chơi chữ

- HS đọc lại ghi nhớ

- Dặn làm tập vào - Nhận xét tiết học

Bài tập 2

HS làm việc cá nhân , chọn cặp từ đặt câu vào nháp

4 HS đọc câu em nhắc lại HS đọc ghi nhớ

(12)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

HS tiếp tục củng cố đơn vị diện tích học , cách tính diện tích hình học Giải tốn có liên quan đến diện tích

II Đồ dùng dạy học : GV Bảng phụ ghi tập HS VBT

III Các hoạt động dạy học:

2’ 5’

30’

A Khởi động:

B Kiểm tra cũ : Luyện tập - Kiểm tra làm nhà HS -Sửa tập , VBT

-Chấm số , nhận xét cũ C Dạy :

HĐ1 Giới thiệu

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập

Bài tập yêu cầu HS đọc yêu cầu đề , nêu cách giải giải

-Yêu cầu HS sửa - GV nhận xét , sữa chữa

Bài tập

-Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt tự giải -Gọi sửa

HS lấy VBT Bài tập

1HS đọc yêu cầu đề , HS nêu cách giải giải , lớp làm vào vở, nhận xét kết

Giải

Diện tích phòng x = 54 ( m2 )

= 540000cm2

Diện tích viên gạch 30 x 30 = 900 (cm2)

Số viên gạch dùng để lát kín phịng

540000 : 900 = 600 (viên ) Đ/s : 600 viên Bài tập 2

Tự giải tập vào

1 em làm bảng phụ hai bạn đỗi sửa

Giải

(13)

3’

- GV giảng lại cho em yếu tiếp thu Bài tập Tiến hành tương tự tập Hướng dẫn HS cĩ thể giải tốn theo bước :

- Tính chiều dài , chiều rộng thực mảnh đất

- Tính diện tích mảnh đất m2

Bài tập Hướng dẫn HS tính diện tích miếng bìa sau lựa chọn câu trả lời phương án A, B, C, D nêu ,rồi khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

D Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Dặn nhà làm VBT

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài: luyện tập chung

ruộng đĩ

50 x 32 = 1600 (kg ) 1600kg = 16 tạ

Đ/s : a) 3200m2 ; b) 16 tạ

Bài tập 3

HS thực theo hướng dẫn GV Đáp số : 1500m2

Bài tập 4 HS thực

Kết khoanh vào câu C

(14)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HAY THAM GIA I Mục tiêu :

1- HS tìm câu chuyện chứng kiến tham gia với yêu cầu đề -Biết xếp tình tiết , kiện thành câu chuyện có cốt chuyện , nhân vật 3- Kể lại câu chuyện lời hiểu ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học :

GV Tranh ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước HS Nội dung câu chuyện

2’ 5’

30’

Bkiểm tra cũ : Kể chuyện nghe đọc

-yêu cầu HS kể lại câu chuyện thể tình cảm nhân dân ta nhân dân nước

-Nhận xét cách kể , hỏi ý nghĩa truyện C Dạy :

HĐ1 Giới thiệu

( GV nêu yêu cầu tiết học )

HĐ2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu -HS đọc đề

-Yêu cầu HS gạch từ ngữ cần ý -HS đọc thầm gợi ý để tìm câu chuyện cho

-HS nêu tên câu chuyện kể

HĐ3 Thực hành kể

-HS lập dàn ý câu chuyện kể

-Dựa vào dàn ý yêu cầu HS kể lại nhóm câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Yêu cầu HS giỏi kể -Đại diện nhóm kể

2 em kể

1HS đọc , lớp đọc thầm

HS gạch từ : chứng kiến , làm , tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước

Vài em nêu tên câu chuyện HS lập dàn ý cá nhân Tiến hành kể nhóm HS giỏi kể

4 HS kể

(15)

- Dặn dò nhà kể cho người thân , bạn bè nghe câu chuyện

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 KĨ THUẬT CHUẨN BỊ NẤU ĂN

I Mục tiêu: HS cần phải :

- Nêu cơng việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực số cơng việc chuẩn bị nấu ăn - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh số loại thực phẩm thông thường, bao gồm số loại rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá,

- Một số loại rau xanh, củ, tươi - Dao thái, dao gọt

- Phiếu đánh giá kết học tập

III Hoạt động dạy – học:

TL Hoạt động thầy Hoạt động trò

2’ 5’

30’

1 Kiểm tra cũ:

- Nêu ghi nhớ trả lời câu hỏi 1 (SGK/30)

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1:Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK yêu cầu HS nêu tên công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn

- GV tóm tắt nội dung HĐ1 (như SGV/34)

c Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số cơng việc chuẩn bị nấu ăn

a> Tìm hiểu cách chọn thực phẩm

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục và quan sát hình để trả lời câu hỏi mục (SGK)

- GV nhận xét tóm tắt nội dung về

- HS - HS

- HS nhắc lại đề

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

- HS đọc, quan sát trả lời - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - Cả lớp đọc nội dung khoảng HS trả lời

(16)

3’

chọn thực phẩm (theo nội dung SGK)

- GVhướng dẫn HS cách chọn số loại thực phẩm thông thường qua tranh ảnh thực phẩm tươi chuẩn bị

b> Tìm hiểûu cách sơ chế thực phẩm

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục yêu cầu HS nêu công việc thường làm trước nấu ăn (như luộc rau muống, rang tơm, kho thịt )

- GV tóm tắt ý trả lời HS nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm

- GV chia lớp thành nhóm phát nhóm phiếu học tập để thảo luận cách sơ chế loại thực phẩm thơng thường nhóm tự chọn

- GV nhận xét tóm tắt cách sơ chế thực phẩm SGK

- GV tóm tắt nội dung HĐ2 (như SGV/35)

- GV hướng dẫn HS nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn

d Hoạt động 3 : Đánh giá kết học tập - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối

- GV nhâïn xét, đánh giá kết học tập của HS

3.Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS. - Về nhà thực hành giúp đỡ bố mẹ chuẩn bị nấu ăn

- Chuẩn bị học sau

- Các nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu mời đại diện lên trình bày

- HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS

- HS đọc ghi nhớ

(17)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu :

1 Thông qua đoạn văn mẫu , HS hiểu quan sát tả cảnh sơng nước , trình tự quan sát , cách kết hợp giác quan quan sát

2 Biết ghi lại kết cảnh quan sát cảnh sông nước cụ thể 3- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh sông nước

II Đồ dùng dạy học :

GV Tranh ảnh dịng sơng , vùng biển , suối HS ghi chép chi tiết quan sát

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ Luyện tập làm đơn

- GV kiểm tra làm nhà HS (viết đơn xin gia nhập đội tình nguyện giup đỡ nạn nhân chất độc màu da cam )

-Yêu cầu HS trình bày dàn ý đơn -Nhận xét , sửa chữa

C Dạy : HĐ1 Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Hướng dẫn HS làm tập Bài tập

- GV chia nhóm , hai nhóm đoạn trả lời câu hỏi đoạn

-HS đọc đoạn

-Đại diện nhóm trình bày GV tóm ý

* Đoạn văn miêu tả thay đổi màu sắc mặt biển theo sắc màu trời mây

* Tác giả quan sát vào thời điểm khác

* Tác giả liên tưởng đến thay đổi tâm trạng người biết buồn vui , lúc tẻ nhạt , lạnh

2 em nêu trình tự

Bài tập

Thảo luận nhóm

Trình bày kết phiếu to Đại diện nhóm trình bày

(18)

3’

lùng

- HS đọc tiếp đoạn -GV tiến hành đoạn a

-GV tóm ý :Dịng sơng quan sát từ độ cao đặc biệt đỉnh núi voi Từ vị trí , người quan sát nhìn thấy dịng sơng khơng gian rộng lớn đến hết tầm mắt - Dịng sơng với vẻ huyền ảo - HS đọc đoạn c

-Tiến hành giống đoạn

-GV tóm ý : Con kênh quan sát vào thời điểm ngày

- Tác giả quan sát kênh chủ yếu mắt Bài tập 2

-HS đọc yêu cầu

- HS dựa vào điều vừa phân tích để lập thành dàn ý nháp

- Gọi HS trình bày dàn ý -GV nhận xét , bổ sung D Dặn dò :

-Yêu cầu HS hoàn chỉnh dàn ý

Bài tập 2

1 em đọc to , lớp đọc thầm

Hoàn thành dàn ý cá nhân nháp

5 em trình bày , lớp lắng nghe , bổ sung

Ruùt kinh nghiệm, bổ sung :

(19)

I Mục tiêu :

-Củng cố so sánh phân số , tính giá trị biểu thức phân số

-Giải tốn có liên quan đến tìm phân số số , tìm hai số biết hiệu tỉ , tốn tìm só biết hiệu tỉ hai số

GV Bảng phụ ghi sẵn đề tập HS VBT , phiếu cở to

III Các hoạt động dạy học

2’ 5’ 30’

B kiểm tra cũ Luyện tập chung - Kiểm tra làm nhà HS

-Sửa , chấm số nhận xét C Dạy :

HĐ1 Giới thiệu

HĐ2 Hướng dẫn giải tập

Bài 1 Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số

Bài Tính

- Yêu cầu HS đọc đề , nhắc lại cách tính giá trị biểu thức , tự giải vào vở, nhận xét bổ sung kết

Bài

-Yêu cầu HS đọc đề , tóm tắt , giải -GV gợi ý cho HS nhận dạng đề -Cho HS tự giải VBT

3 HS

Bài

1 em đọc to , lớp đọc thầm Làm cá nhân vào bảng Vài em nhắc lại

Bài

1HS đọc đề, nêu cách tính giá trị biểu thức, làm vào vở, HS lên bảng làm,nhận xét bổ sung kết Bài 3 HS đọc đề , lớp làm vào vở, Hs trình bày bảng , nhận xét

DT khu =

DT hồ nước := 3/ 10 dt khu DT hồ nước = ?

Giải 5ha = 50000m2

(20)

30 t ?t

?t

3’

- nhận xét,sửa bài, Bài

- Cho HS đọc đề , tóm tắt

- Chữa nhận xét D Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Dặn nhà : Bài VBT

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài: Luyện tập chung

50000 x : 10 = 15000 ( m2) Đ/s : 15000m2

Bài

-HS đọc, tóm tắt đề toánvà giải Tuổi bố

Tuổi Giải

Theo sơ đồ hiệu hai số phần

4 - = (phần ) Tuổi 30 :3 = 10 ( t ) Tuổi bố 10 x = 40 ( t )

Đ/s Bố 40 tuổi , 10 tuổi Rút kinh nghiệm, bổ sung :

(21)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 1)

I Mục tiêu :

- HS biết có Tổ tiên , ơng bà ; biết trách nhiệm người gia đình , dòng họ

- HS biết làm việc để thể lịng biết ơn tổ tiên , ơng bà giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ

- HS có thái độ biết ơn tổ tiên , ông bà , tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ

GV Tranh ảnh , báo viết ngày giỗ tổ Hùng Vương HS sưu tầm ca dao tục ngữ , thơ , truyện biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Có chí nên -HS kể lại câu chuyện gương vượt khó -Hỏi : Em học tập qua chuyện ? Em làm chưa làm việc trình phấn đấu vượt khó thân ?

-Nhận xét , đánh giá C Dạy :

HĐ1 Giới thiệu (1')

HĐ Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ “(16')

- Yêu cầu HS đọc truyện - Hỏi :

+ Nhân ngày Tết cổ truyền , bố Việt làm để tỏ lịng nhớ õn tổ tiên ?

+ Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ?

+ Qua câu chuyện em có suy nghĩ trách nhiệm cháu tổ tiên ,

1 em kể

Vài em nêu suy nghĩ Vài em liên hệ thân

2 em đọc to ,lớp đọc thầm HS trả lời câu hỏi

(22)

3’

ơng bà ? Vì

-GV kết luận : Ai có tổ tiên , dịng học Mỗi người phải biết ơn tổ tiên , ông bà giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ

HĐ3 Thực hành (10') Bài tập 1

-HS đọc đề , tự suy nghĩ đánh dấu x vào ý chọn

-HS trình bày ý kiến Lớp nhận xét , bổ sung

-GV kết luận :Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên ông bà việc làm thiết thực , phù hợp với khả

Bài tập

- Yêu cầu : Ghi lại việc em làm thể lịng biết ơn ơng bà tổ tiên Những việc em chưa làm , ?

-HS trình bày ý kiến

-GV nhận xét tuyên dương HS làm tốt D Củng cố dặn dò : (3')

- Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ

- Dặn dò sưu tầm ca dao , tục ngữ nói lịng biết ơn tổ tiên , tranh ảnh ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

1 em đọc to , lớp đọc thầm Làm cá nhân đánh dấu vào SGK

4 em trình bày ý kiến giải thích em chon , khơng chọn việc làm HS tự liên hệ thân ghi lại vào SGK Nhiều em trình bày ý kiến

2 em đọc ghi nhớ

2,3 em giải thích câu ca dao SGK

(23)

Từ 27/9 đến 1/10/ 2010 TẬP ĐỌC NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I Mục tiêu

1-Đọc trơi chảy tồn , đọc từ phiên âm tiếng nước

Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chuyện phù hợp với tình tiết bất ngờ câu chuyện

2- Hiểu từ ngữ câu chuyện , hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi thơng minh , tình cảm gắn bó đáng q lồi cá heo với người

GV Truyện , tranh ảnh ca 1heo

III Các hoạt động dạy học:

2’ 5’

30’

A- Khởi động

B-kiểm tra cũ : (5') Tác phẩm Si-le tên phát xít

- Yêu cầu HS đọc -Hỏi :

+Vì tên phát –xít có thái độ bực tức ông cụ người Pháp ?

+ Nhà văn đức Si-le ông cụ đánh giá ?

+ Em hiểu thái độ ông cụ tiếng Đức người Đức ?

- Nhận xét , ghi điểm C-Dạy mới : HĐ1 Giới thiệu (1')

GV giới thiệu chủ điểm “ người với thiên nhiên “

GV cho HS xem tranh hỏi “ Tranh vẽ ? “ HĐ2 Luyện đọc (10')

- Gọi HS đọc toàn

- GV ghi bảng từ khó hướng dẫn đọc : A-ri-ôn , Xi-xin, boong tàu , sửng sốt

- Phân đoạn : đoạn

Đoan 1 : từ đầu đến dong buồm trở đất liền Đoạn 2 từ Những tên cướp đến sai giam ông

3 em đọc trả lời câu hỏi

Quan sát tranh

(24)

3’

lại

Đoạn 3 Từ Hai hôm sau đến trả lại tự cho A-ri-ôn

Đoạn 4 lại

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn , đọc giải, đọc theo nhóm cặp., đọc lại

-Yêu cầu HS đọc lại - Đọc diễn cảm

HĐ3 Tìm hiểu (12')

-Yêu cầu HS kết hợp đọc đoạn để trả lời câu hỏi sau :

Câu 1 Vì nghệ sĩ A-ra-ơn phải nhảy xuống biển ?

Câu 2 Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát từ giã đời ?

Câu 3 Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu đáng quý điểm ?

Câu 4 Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ cá heo nghệ sĩ A-ra-ôn ?

Câu 5 Ngồi câu chuyện em cịn biết câu chuyện thú vị cá heo ?

- GV chốt ý câu Yêu cầu HS nêu nội dung ( Ca ngợi thơng minh , tình cảm gắn bó cá heo người Cá heo bạn người )

HĐ Đọc diễn cảm (10') -Yêu cầu HS đọc - GV đọc mẫu đoạn -Hướng dẫn HS đọc đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm , thi đọc diễn cảm

D-Củng cố dặn dò : (2')

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Tiếng đàn ba –la-lai-ca sông Đà

Luyện đọc từ khó theo hướng dẫn

8 HS đọc nối tiếp đoạn (2lần) HS đọc giải , luyện đọc theo nhóm cặp,

1HS đọc lại - Theo dõi

1 em đọc to , lớp đọc thầm đọan để trả lời câu hỏi

2 em nêu nội dung -4 HS đọc tiếp nối đoạn -Theo dõi

HS nhận xét nêu cách đọc ( giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ câu chuyện )

HS luyện đọc theo nhóm cặp ,thi đọc, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay HS

(25)

tn Từ 4/10 đến 8/10/ 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu ;

-Củng cố kĩ cộng , trừ , nhân , chia , tìm thành phần chưa biết phân số -Giải tốn có liên quan đến số trung bình cộng , tỉ số , tỉ lệ

GV Bảng phụ ghi sẵn đề tập HS VBT , phiếu to

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Luyện tập chung - GV kiểm tra làm nhà HS

-Gọi HS sửa

-Chấm số , nhận xét C Dạy :

HĐ2 Hướng dẫn giải tập(26') Bài 1 Tính

-Yêu cầu HS đọc đề -Cho HS tự làm chữa Bài Tìm X

-Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết , số bị trừ , số bị chia - Yêu cầu HS làm vào vở, lên bảng , nhận xét kết

- Gọi bạn lên sửa Bài

Cho HS nêu tốn tự làm bài, sau GV chữa

Mở VBT

2 em sửa Đôi bạn đổi sửa

Bài 1

1 em đọc to , lớp đọc thầm Cả lớp làm cá nhân

Kết a, b, c : Gấp 10 lần Bài

HS tự giải vào

Chọn HS giải nhanh sửa em nhắc lại

Bài

Giải

Trung bình mỗigiờ vịi nước chảy vào bể

(26)

3’

Bài

-Gọi HS đọc đề , nhận dạng -Cho HS tĩm tắt tự giải vào

-Sửa bài, nhận xét D Củng cố dặn dò : (3') -Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị tiết sau : Khái niệm số thập phân

: 15

2

 

  

 



(bể) Đ/s :

6

bể Bài

Giải

Giá tiền m vải trước giảm giá 60000 : = 12000 (đồng)

Giá tiền m vải sau giảm giá 12000 - 2000 = 10000 (đồng )

Số m vải mua theo giá :

60000 : 10000 = (mét) Đ/s : 6m HS nộp

(27)

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NHIỀU NGHĨA

I Mục tiêu :

1 Hiểu từ nhiều nghĩa , nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa , mối quan hệ chúng

2- Phân biệt đâu nghĩa gốc , đâu nghĩa chuyển số từ Tìm ví dụ nghĩa chuyển số từ danh từ phận thể người

-GV Tranh ảnh sư vật , tượng , hoạt động minh hoạ từ nhiều nghĩa -HS Phiếu to

2’ 5’

30’

Akhởi động :

Bkiểm tra cũ: (5')

- Kiểm tra tập nhà ( SGK) -Hỏi từ đồng âm

-Gọi HS đặt câu phân biệt từ đồng âm CDạy :

HĐ1 Giới thiệu (2' )

-GV đưa số tranh chuẩn bị cho HS gọi tên vật tranh

- HĐ2 Phần nhận xét (9') Bài 1

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu đánh dấu + vào bảng

-GV nhận xét , nhấn mạnh nghĩa gốc từ , mũi , tai

Bài 2

-Yêu cầu HS trao đổi nhóm , trả lời câu hỏi - HS phát biểu

-GV chốt ý : từ có nghĩa khác với nghĩa gốc :

+ Răng cào : dùng để cào , không để cắn , nhai + Mũi thuyền : nhọn để rẽ nước

1 em trả lời 2,3 em đặt câu Quan sát tranh

3 em gọi tên vật tranh

-Làm cá nhân vào SGK, 1HS lên làm bảng

-1 em đọc to , lớp đọc thầm Nhóm đơi thảo luận

(28)

3’

không phải để thở ngửi

+ Tai ấm : giúp cầm ấm dễ dàng , không dùng để nghe

Những từ dùng theo nghĩa chuyển Bài tập

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi -HS phát biểu

-GV tóm ý : nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có mối liên hệ với

+ Răng : vật nhọn , sắc , xếp

+ Mũi : phận có đầu nhọn nhơ phía trước

+ Tai : phận bên , chìa HĐ3 Ghi nhớ (2')

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK -GV dán câu ghi nhớ lên bảng HĐ4 Luyện tập (15')

Bài tập 1

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ trả lời -GV nhận xét , chốt ý Bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm , nhóm từ

-Yêu xcầu đại diện nhóm trình bày -GV tóm ý

D- Củng cố dặn dò: (2') - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ - Dặn làm lại tập vào -Nhận xét tiết học

1 em đọc to , lớp đọc thầm 3,4 em phát biểu

3 em đọc ghi nhớ

1 em đọc to , lớp đọc thầm em phát biểu

+ Mắt ( đơi mắt ) nghĩa gốc , cịn lại nghĩa chuyển

+ Chân ( đau chân ) nghĩa gốc , lại nghĩa chuyển

+ Đầu ( ngoẹo đầu ) nghĩa gốc , lại nghĩa chuyển

Bài 2

1 em đọc to ,lớp đọc thầm

Thảo luận nhóm tìm từ ghi phiếu to Đại diện đọc từ tìm

Lớp nhận xét sai

+ lưỡi liềm , lưỡi hái , lưỡi dao + miệng bát , miệng túi , miệng núi lửa

+ cổ chai , cổ lọ , cổ áo

+ tay áo , tay quay , tay bóng bàn + lưng ghế , lưng đồi , lưng núi HS đọc lại ghi nhớ

Rút kinh nghiệm, boå sung :

(29)

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010 TOÁN KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân dạng đơn giản - Biết đọc viết số thập phân dạng đơn giản

GV Bảng phụ chép sẵn tập HS VBT

2’ 5’

30’

B -Kiểm tra cũ : (5') Kiểm tra -GV nhận xét chung làm HS -Sửa sai nhiều

-Tuyên dương HS học tiến C -Dạy :

HĐ1(12') Giới thiệu khái niệm ban đầu số thập phân

- GV hướng dẫn HS nêu nhận xét hàng bảng a để nhận : 1dm hay 101 dm thành 0,1 m

- GV hỏi phân số TP 10

1 ,

100

, 1000

1

được viết thành số ?

- HS nêu xong , GV chốt : số 0,1 , 0,01 , 0,001 số thập phân

- GV tiến hành tương tự phần b cho HS nói chốt ý 0,5 ,0,07, 0,009 số thập phân

HĐ2 Thực hành đọc viết số TP ( dạng vừa học ) (15')

Bài 1 Đọc PSTP số TP vạch tia số

Yêu cầu HS làm miệng

Bài 2 Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm

3 em lên sửa

2 HS nêu nhận xét

1dm hay 101 m thành 0,1 m cm hay1001 m thành 0,01 m mm hay 10001 m thành0,001m

-2 HS làm miệng, lớp nhận xét - HS làm vào , HS lên bảng làm, nhận xét bổ sung kết

(30)

3’

-Yêu cầu HS làm vào vở, lên bảng làm , nhận xét Bài 3 Viết PSTP STP vào chỗ trống

-Yêu cầu HS làm vào , lên bảng làm , nhận xét,

D- Củng cố dặn dò : (3')

- Trò chơi viết số thập phân từ PSTP (dạng học )

-Nhận xét tiết học -Dặn 2,3 VBT

phụ, nhận xét bổ sung kết

Thi đua nhóm (4nhóm )

………

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

CHÍNH TẢ ( nghe viết) DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu :

1- Nghe , viết , trình bày đoạn Dịng kinh quê hương 2- Làm luyện tập đánh dấu tiếng có ngun âm đơi ia , iê II Đồ dùng dạy học:

GV phiếu to in sẵn đề tập 3,4 III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

A-khởi động:

B-kiểm tra cũ : Ê-mi-li , -GV kiểm tra tập nhà

-GV cho số tiếng có chứa nguyên âm đôi ưa , ươ yêu cầu HS phân tích nêu cách đánh dấu

-Nhận xét cũ C- Dạy : HĐ1 Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn viết

-GV đọc cho HS viết -Đọc cho HS sốt lại -Đơi bạn đổi chấm , chữa -GV chấm số , nhận xét HĐ3 Hướng dẫn làm tập Bài tập 2

-HS tìm tiếng ,lần lượt lên ghi bảng ý dấu

-GV gọi nhận xét sai

HS viết bảng : Ước , mười , nước , lửa

Lắng nghe

HS gạch từ khó , ý kĩ để viết tả

Viết vào Soát lại viết

Mở SGK , đôi bạn đổi bắt lỗi Bài tập 2

(31)

3’

Bài tập 4: -GV chia nhóm

- GV phát cho nhóm phiếu to có ghi sẵn đề tập

-Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét , tun dương D -Củng cố dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đánh dấu -Nhận xét tiết học

-Dặn làm lại vào

Bài tập

Thảo luận nhóm tìm tiếng điền vào chỗ trống

Đại diện nhóm trình bày Đơng kiến

Gan cóc tía Ngọt mía lùi Tình sâu nghĩa nặng

- HS nhắc lại cách đánh dấu Rút kinh nghiệm, boå sung :

………

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

IMục tiêu :

1 HS đọc trôi chảy lưu loát thơ Đọc từ ngữ , câu , đoạn khó Biết ngắt nghỉ nhịp

Biết đọc diễn cảm thể niềm xúc động tác giả lắng nghe tiếng đàn đêm trăng , ngắm kì vĩ cơng trình thuỷ điện sông Đà

2 Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ cơng trường , sức mạnh người chinh phục dịng sơng gắn bó hồ quyện người với thiên nhiên

3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học :

GV Tranh ảnh giới thiệu cơng trình thuỷ điện Hồ Bình , bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Những người bạn tốt

-Gọi HS đọc đoạn -Hỏi :

+ Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống nước ?

+ Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giả biệt đời ?

+ Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng quý chỗ

+ Nêu nội dung bài? -Nhận xét cho điểm

C Dạy mới:

-GV treo tranh thuỷ điện Hồ Bình

4 em đọc trả lời câu hỏi

Xem tranh , trả lời câu hỏi

(32)

3’

-Hỏi Tranh vẽ ?

-GV nói : Thuỷ điện Hồ Bình cơng trình lớn xây dựng với giúp chuyên gia Liên Xô trước Bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai –ca sông Đà giúp em hiểu thêm kì vĩ cơng trình

HĐ2 Luyện đọc (10')

- Gọi HS giỏi đọc thơ

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ - HS đọc giải SGK

Giải nghĩa : trăng chơi vơi: trăng sáng tỏ cảnh trời nước bao la

- Yêu cầu HS đọc

-GV đọc mẫu diễn cảm tồn HĐ3 Tìm hiểu (12')

- Yêu cầu HS đọc lướt khổ thơ trả lời câu hỏi :

Câu Những chi tiết gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch , vừa sôi động công trường sơng Đà

Câu Tìm hình ảnh đẹp thể gắn bó người với thiên nhiên thơ

Câu 3 Hình ảnh Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên nói lên sức mạnh người ? từ “bỡ ngỡ “ có hay ? - GV chốt ý câu

- Hỏi nội dung HĐ Đọc diễn cảm HTL(10') -Yêu cầu HS đọc lại

-GV đọc diễn cảm khổ thơ cuối

- HS tự chọn khổ thơ xác lập cách đọc diễn cảm khổ thơ

-Yêu cầu HS luyện đọc , thi đọc diễn cảm , đọc thuộc

D -Củng cố dặn dò : (2')

-Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa thơ -Nhận xét tiết học

-Dặn tập đọc chuẩn bị : Kì diệu rừng xanh

1 em đọc

6HS đọc cá nhân khổ ( lần ) 1em đọc giải

Luyện đọc theo nhóm cặp HS đọc

Lắng nghe GV đọc mẫu

- Đọc lướt khổ thơ trả lời câu hỏi

2em nêu

( vẻ đẹp kì vĩ cơng trường thuỷ điện sông Đà )

- HS tiếp nối đọc lại Lắng nghe tự xác lập cách lập HS nêu cách nhấn giọng , ngắt giọng khổ thơ chọn

HS khác gạch gạch xiên SGK -Luyện đọc theo nhóm bàn,

3 em thi đua đọc diễn cảm , đọc thuộc lòng

Cả lớp nhận xét cách đọc , chọn bạn đọc hay , thuộc

RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

(33)

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

TOÁN KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (TT)

I Mục tiêu :

Giúp HS : - Nhận biết khái niệm ban đầu số TP cấu tạo STP - Biết đọc viết số TP dạng đơn giản thường gặp

GV Bảng phụ ghi sẵn tập 2,3, VBT III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Khái niệm số TP

- Kiểm tra tập nhà HS - Sửa 2,3 VBT 32

-Nhận xét , tuyên dương C Dạy mới:

HĐ2 (10')Tiếp tục giới thiệu khái niệm ban đầu số TP

- GV treo bảng SGK - GV làm mẫu hàng

- Yêu cầu HS tự nêu hàng lại GV giới thiệu số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 số TP

- Hỏi :

+Số TP gồm phần ? + Những chữ số thuộc phần nguyên ? thuộc phần TP ?

- GV chốt ý , gọi HS nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tìm thêm ví dụ số TP phân tích phần nguyên , phần thập phân

HĐ3 Thực hành (17') Bài 1 Yêu cầu HS đọc

HS lấy VBT em sửa

Quan sát bảng

Lắng nghe HS phát biểu Vài em nêu

đọc tám phẩy năm mươi sáu mét * 0m 195 mm hay 0m 195 m thành 0,195 m 1000

2 em trả lời 2,3 em nhắc lại

(34)

3’

Bài 2 Viết thành số TP đọc số Yêu cầu HS làm vào vở, len bảng làm, nhận xét kết Nhận xét sửa chữa Bài 3 Viết thành PSTP

Yêu cầu HS làm vào Nhận xét sửa chữa

D Củng cố dặn dò : (2') - Yêu cầu HSnhắc lại ghi nhớ - Dặn làm , VBTbài33 - Nhận xét tiết học

HS làm vào , HS lên bảng làm , nhận xét

HS làm , em làm bảng phụ để sửa

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010 TẬP LAØM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (CẢNH SƠNG NƯỚC)

I MỤC TIÊU

Tiếp tục luyện tập tả cảnh sông nước , xác định đoạn văn , quan hệ liên kết đoạn văn

Luyện tập viết câu mở đoạn , hiểu quan hệ liên kết câu đoạn

GV Một số hình ảnh minh hoạ cảnh sụng nc môi trờng quê hơng III CC HOT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

TL HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

2’ 5’

30’

A KHỞI ĐỘNG

Hát

B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập tả cảnh sông nước

- GV kiểm tra dàn chi tiết HS -Gọi 2,3 em trình bày lại dàn ý

-GV nhận xét , bổ sung

C DẠY BÀI MỚI

HĐ1 Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập

- Gọi HS đọc đoạn văn Vịnh Hạ Long

HS mở dàn

Vaøi em trình bày dàn ý

Các nhóm khác nhận xét , boå sung

(35)

3’

+ Phần thân gồm đoạn ? Mỗi đoạn miêu tả ?

+ Những câu văn in đậm có vai trị đoạn ?

- Nhóm trình bày GV lớp nhận xét bổ sung

- GV chốt ý câu

Caâu a :

+ Mở bài ( câu đầu )

+ Thân bài ( đoạn đoạn tả đặc điểm )

+ Kết bài ( câu cuối )

Câu b :

Đoạn 1 : Sự kì vĩ Hạ Long

Đoạn 2 : Vẻ duyên dáng Vịnh Hạ Long

Đoạn 3 : Những nét riêng biệt , hấp dẫn lòng người Hạ Long

Câu c mở đầu đoạn , nêu ý bao trùm Với toàn , câu văn nêu đặc điểm cảnh

Bài tập

-HS đọc u cầu

-Tiếp tục thảo luận nhóm

-Các nhóm trình bày GV nhận xét , sửa chữa

Bài tập 3

-HS đọc u cầu thực cá nhân -HS đọc câu mở đầu đoạn

-Lớp GV nhận xét

D- CỦNG CỐ DẶN DÒ

-u cầu HS tiếp tục hoàn thành tập cho tất đoạn

-Dặn chuẩn bị chuyển dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh

lòng người Hạ Long

Câu c mở đầu đoạn , nêu ý bao trùm Với toàn , câu văn nêu đặc điểm cảnh

Thảo luận nhóm , cọn câu mở đầu đọc lên , giải thích chọn câu

HS thực viết câu mở đầu theo ý riêng viết vào SGK

Vài em đọc Cả lớp nghe , nhận xét

(36)

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

LUYỆN TỪ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

I Mục tiêu :

Biết phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa ( động từ )

GV Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học:

2’ 5’

30’

B- Kiểm tra cũ : (5') Từ nhiều nghĩa -Kiểm tra tập nhà HS

-Sửa 78 SGK -Nhận xét cũ C-Dạy :

HĐ2 Hướng dẫn làm tập (26') Bài tập

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu , suy nghĩ nối từ “chạy “ với nghĩa thích hợp

-Gọi sửa Bài tập

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu , đánh dấu trước câu trả lời

- GV gọi sửa , chốt ý

Nhiều em đọc làm nhà Lớp nhận xét

Bài 1

1 em đọc to , lớp đọc thầm HS làm cá nhân nối từ với nghĩa VBT

1-d , 2-c , –a , 4- b Bài 2

Làm việc cá nhân , đánh dấu vào VBT

(37)

3’

một thời gian nhóm đặt nhiều câu thắng

-Nhóm trình bày Lớp góp ý DCủng cố dặn dò:( 3')

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò làm lại tập vào

- Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Thiên nhiên

3 nhóm nhóm đặt từ viết vào phiếu to

Đại diện nhóm đọc câu lên ,các nhóm khác nhận xét

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

TOÁN HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN , ĐỌC VIẾT SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu: Giúp HS :

- nhận biết tên hàng số TP (dạng đơn giản thường gặp ) quan hệ đơn vị hai hàng liền

- Nắm cách đọc viết số TP II Đồ dùng dạy học :

GV Kẻ sẵn bảng phóng to SGK HS VBT

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Khái niệm số TP (tt)

- Kiểm tra tập làm nhà HS -Sửa

-Hỏi : Cấu tạo số TP thếnào ? -Nhận xét , tuyên dương

C Dạy : HĐ1 Giới thiệu (1')

HĐ2 (12')Giới thiệu hàng , giá trị chữ số , đọc viết số TP

-GV treo bảng

-Yêu cầu HS quan sát bảng nêu tên hàng

- Hỏi :

+ Kể tên hàng phẩn nguyên ? + Kể tên hàng phần TP ? + Hai hàng liên tiếp gấp

HS lấy VBT

2 em trả lời câu hỏi

(38)

3’

nhau lần ? - GV chốt ý

- GV yêu cầu HS tự nêu cấu tạo phần số TP 375,406 0,1985

- Yêu cầu HS tự nhận xét nêu cách đọc , viết số TP

-GV chốt theo ghi nhớ HĐ3 Thực hành (15')

Bài 1 Đọc số TP , nêu phần nguyên , phần TP số đơn vị hàng Yêu cầu HS nêu miệng kết Nhận xét sữa chữa

Bài 2 Viết số TP

Yêu cầu HS làm vào , sửa chữa Bài Viết số thập phân thành hỗn số Yêu cầu HS làm vào , sửa chữa D Củng cố dặn dò : (2')

- Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ -Dặn 1,2 VBT tiết 33

3,4 em nêu cấu tạo đọc hai số cho HS dựa nhận xét nêu cách đọc , viết HS nhắc lại

4 HS làm miệng , lớp nhận xét bổ sung kết

Lớp làm vào vở, 5HS lên bảng làm, nhận xét kết

- lớp làm vào vở, Hslên bảng làm , nhận xét kết

2 em nhắc lại ghi nhớ Chơi theo nhóm RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

(39)

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

KỂ CHUYỆN CÂY CỎ NƯỚC NAM

I Mục tiêu:

1- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ SGK, HS kể đoạn toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên , ngôn ngữ diễn đạt cách diễn đạt

2-Hiểu nội dung câu chuyện : câu chuyện lời khuyên người yêu quý thiên nhiên , hiểu giá trị biết trân trọngtừng cỏ ,

II Đồ dùng dạy học : GV Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt đọng dạy học :

2’ 5’

30’

AKhởi động:

B Kiểm tra cũ: (5') Kể chuyện chứng kiến tham gia

-Gọi HS kể lại câu chuyện tình hữu nghị nhân dân ta nhân dân nước -Nhận xét cách kể

C Dạy mới:

HĐ1 Giới thiệu (1') HĐ2 GV kể chuyện (7') - GV kể lần

- GV kể lần hai kết hợp ranh minh hoạ Ghibảng: Sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam Giảng từ: trưởng tràng : người đứng đầu nhóm học trị học thầy thời xưa

Dược sơn: núi thuốc

HĐ3 (19') Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

-Yêu cầu HS dựa vào tranh kể lại đoạn

2 em kể

Lắng nghe HS kể

Vừa nghe vừa quan sát tranh

-3HS đọc yêu cầu

(40)

3’

-Kể lại câu chuyện

-HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-GV tổng kết : Câu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh biết yêu quý cỏ đất nước , hiểu giá trị chúng , biết dùng chúng làm thuốc chữa bệnh cho nhân dân

D-Củng cố dặn dò (3')

-GV mở rộng , cho HS kểlại tên công dụng chữa bệnh vài loại cỏ nước ta

-Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -Giáo dục yêu quý , bảo vệ thiên nhiên

- Dặn kể lại cho nhiều người nghe câu chuyện - Nhận xét tiết học

-6 HS -2HS

Trao đổi nhóm đơi

3 em phát biểu ý nghĩa câu chuyện

2HS 1HS RUÙT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010

MÔN:KĨ THUẬT NẤU CƠM (tiết 1) I Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách nấu cơm

- Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp đỡ gia đình

- Gạo tẻ; nồi cơm thường nồi cơm điện; bếp ga du lịch; dụng cụ đong gạo; rá, chậu để vo gạo; đũa nấu cơm

- Phiếu học tập

TL Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

30’

- GV nhận xét , ghi ñieåm

2.Bài mới:

b Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình Cách tiến hành:

- HS - HS

- HS nhắc lại đề - 1HS

(41)

3’

- GV nêu yêu cầu thảo luận nhóm cách nấu cơm bếp đun theo nội dung phiếu học tập - Yêu cầu HS đọc nội dung mục quan sát hình 1,2,3 để ghi kết thảo luận vào phiếu - Gọi HS lên bảng thực thao tác chuẩn bị nấu cơm bếp đun

- GV quan sát, uốn nắn hướng dẫn cách nấu cho HS

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

+Em nêu cách nấu cơm bếp đun? - GV nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò HS nhà giúp gia đình nấu cơm

- HS

- HS nhắc lại cách nấu - HS đọc ghi nhớ - HS

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010 TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH SÔNG NƯỚC I Mục tiêu:

Dựa kết quan sát cảnh sông nước dàn ý lập , HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn , thể rõ đối tượng miêu tả , trình tự miêu tả , nét bật cảnh , cảm xúc người tả cảnh

GVMột số văn , đoạn văn tả cảnh sông nước hay

HS dàn tả cảnh sụng nước môi truờng địa bàn quê hơng III Cỏc hoạt động dạy :

2’ 5’

30’

B- Kiểm tra cũ : (5') Luyện tập tả cảnh sông nước

- GV kiểm tra dàn ý HS

-Vài em trình bày lại dàn ý lớp nhận xét -GV nhận xét chung , nhấn mạnh đặc điểm văn tả cảnh

C-Dạy mới

HĐ1 Giới thiệu (1') GV nêu yêu cầu tiết dạy

HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập (27') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV cho HS đọc lướt lại Vịnh Hạ Long để xác định đoạn văn

- Yêu cầu HS chọn phần dàn ý viết thành đoạn văn hoàn chỉnh

- Gọi HS đọc làm lớp nhận xét

HS mở

2 em đọc lại dàn ý

1 em đọc to ,lớp đọc thầm Cả lớp đọc lướt thầm

(42)

3’

-GV chọn đoạn văn viết hay -GV kết luận :

+ Phần thân gồm nhiều đoạn , đoạn tả đặc điểm hay phận cảnh

+ Trong đoạn thưịng có câu nêu ý bao trùm tồn đoạn

+ Các câu đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh thể cảm xúc người viết

D- Dặn dò (2')

-Dặn HS chuẩn bị : Luyện tập tả cảnh -Nhận xét tiết học

5 em đọc làm Lớp nhận xét

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách chuyển PSTP thành hỗn số thành số TP

- Củng cố chyển số đo viết dạng số thập phân thành ssố đo viết dạng số tự nhiênvới đơn vị đo thích hợp

GV Bảng phụ ghi tập SGK HS VBT

2’ 5’

30’

Bkiểm tra cũ : (5')Hàng số TP , đọc viết số TP

- Kiểm tra tập nhà

-Gọi HS sửa 1,2 VBT 34 - Hỏi lại hàng cách đọc viết số TP

C Dạy mới : HĐ1 Giới thiệu (1')

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập (27') Bài 1 Chuyển PSTP thành hỗn số

HS mở VBT em sửa em trả lời

(43)

3’

Yêu cầu HS làm vào vở, nhận xét Nhận xét sửa chữa

Bài 3 Viết số thích hợp vào chổ chấm

Yêu cầu HS làm vào , nhận xét Nhận xét sửa chữa

Bài4 Yêu cầu HS làm bảng , nhận xét

Nhận xét sửa chữa D Củng cố dặn dò : (2')

-Yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển -Nhận xét tiết học

HS làm , em làm bảng phụ , nhận xét Lớp làm bảng

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010 ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- HS biết có Tổ tiên , ơng bà ; biết trách nhiệm người gia đình , dịng họ

- HS biết làm việc để thể lòng biết ơn tổ tiên , ông bà giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ

- HS có thái độ biết ơn tổ tiên , ơng bà , tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ

GV Tranh ảnh , báo viết ngày giỗ tổ Hùng Vương HS sưu tầm ca dao tục ngữ , thơ , truyện biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy học:

2’ 5’ 30’

B Kiểm tra cũ: (4') Nhớ ơn ông bà Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ

HĐ1 (1') Giới thiệu

HĐ2 ( 13') Tìm hiểu ngày Giỗ tổ Hùng Vương

- HS nhóm lên giới thiệu tranh ảnh ngày Giỗ tổ Hùng Vương

-Hỏi :

+ Em nghĩ xem , đọc nghe thông tin ?

+ Việc nhân dân ta tiến hành ngày Giỗ tổ

2HS

Các nhóm trình bày sưu tầm nhóm trước lớp

(44)

3’

Hùng Vương ngày 10/3 năm thể điều ?

-GV kết luận : Ngày Giỗ tổ Vua Hùng tổ chức năm nhằm bày tỏ lòng biết ơn nhân dân ta đồng thời để nhắc nhở cháu phải tiếp nối nghiệp dựng nước giữ nước Vua Hùng Bác dạy : “ Các Vua Hùng có cơng dựng nước ; Bác cháu ta phải giữ lấy nước “

HĐ3 (14') Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình , dòng họ

- HS tự giới thiệu truyền thống gia đình , dịng họ nhóm -Đại diện trình bày trước lớp - GV chúc mừng hỏi thêm :

+ Em có tự hào truyền thống khơng ? Vì ?

+ Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp ?

- GV kết luận : Tiếp nối truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ trách nhiệm người

D Củng cố dặn dò : ( 3')

-Thi đua nhóm đọc ca dao tục ngữ nói chủ đề nhớ ơn tổ tiên

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Tình bạn

Lắng nghe

HS trao đổi kể lại nhóm Nhóm cử đại diệân trình bày trước lớp

(45)

Từ 4/10 đến 8/10/ 2010 TẬP ĐỌC KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy toàn , biết đọc diễn cảm với giọng tả nhẹ nhàng , nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp lạ , tình tiết bất ngờ , thú vị cảnh vật rừng , ngưỡng mộ tác giả với vẻ đẹp rừng

2 Hiểu từ ngữ Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng , tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp kì diệu rừng

Hiểu ý nghĩa : ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho sống , niềm hạnh phúc cho người

II Đồ dùng dạy học GV tranh ảnh rừng

HS sưu tầm tranh ảnh lồi thú có III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà

-Gọi HS đọc thuộc lịng -Hỏi :

+ Tìm hình ảnh đẹp thể gắn bó người thiên nhiên

+ Từ “ bỡ ngỡ ‘ khổ thơ cuối có hay ?

+ Hãy cho biết nội dung văn ?

-Nhận xét , đánh giá C Dạy mới:

3 em đọc thuộc lòng em trả lời câu hỏi

(46)

3’

HĐ1 (1')Giới thiệu -Treo tranh ảnh rừng

-Hỏi Trnh vẽ ? Em thấy rừng ? HĐ2 Luyện đọc(10')

-HS giỏi đọc

-GV ghi bảng phụ từ khó , hướng dẫn HS đọc từ khó

Phân đoạn:

Đoạn 1 từ đầu đến “ lúp xúp chân” Đoạn 2 Từ “Nắng trưa “ đến “đưa mắt nhìn theo “

Đoạn 3 cịn lại

-Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn , đọc giải, luyện đọc theo nhóm, đọc lại

- GV đọc diễn cảm tồn HĐ3 Tìm hiểu (12')

- GV chia nhóm thảo luận câu hỏi

Câu 1 Những nấm rừng khiến bạn trẻ có liên tưởng ?Nhờ liên tưởng mà cảnh vật đẹp thêm ?

Câu 2 Những muôn thú rừng miêu tả ? Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp rừng ?

Câu 3 Vì rừng khộp gọi giang sơn vàng rợi ?

Câu 4 Hãy nói cảm nghĩ em đọc đoạn văn ?

-GV nhận xét , chốt ý câu -Hỏi Nội dung ? -GV chốt nội dung

( Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp hạnh phúc cho người )

HĐ Đọc diễn cảm (10') Yêu cầu HS đọc lại

- GV hướng dẫn giọng đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1, thi đọc

D Củng cố sặn dò : (2')

-Nhận xét , chọn HS đọc hay -Dặn đọc lại nhiều lần TLCH -Chuẩn bị : Trước cổng trời

Trả lời câu hỏi ( vẽ rừng , rừng rát đẹp , huyền bí )

1 em giỏi đọc to

3 em đọc từ khó bảng phụ

( lúp xúp , lâu đài kiến trúc tân kì , rừng rào rào , len lách mải miết , rẽ bụi rậm , rừng khộp , giang sơn vàng rọi )

6 HS đọc tiếp nối đoạn (2lần), HS đọc giải , luyện đọc theo nhóm cặp, HS đọc lại tồn

Theo dõi

4 nhóm , nhóm câu , thảo luận ghi vào phiếu

Đại diện trình bày ý kiến , nhóm khác bổ sung

2HS

3HS đọc tiếp nối 3đoạn

HS tự gạch từ cần nhấn giọng

(47)

tuÇn Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 TOÁN SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I Mục tiêu :

Giúp HS nhận biết : viết thêm số vào bên phải phần TP bỏ chữ số tận bên phải số TP giá trị số TP khơng đổi

GV Bảng phụ ghi sẵn tập SGK HS VBT

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ ( 5') Luyện tập - GV kiểm tra làm nhà HS - Gọi HS sửa

-Chấm nhận xét C Dạy : HĐ1 Giới thiệu (1')

HĐ2 Phát đặc điểm số TP (12') a/ GV yêu cầu HS tự biến đổi 9dm 90 cm m

- Dựa biến đổi HS nhận xét rút ghi nhớ SGK

- GV cho thêm số ví dụ để HS tìm số TP :

+ 8,75 = + 12 = + 8,75000=

HĐ3 Luyện tập thực hành (15') Bài 1 Yêu cầu HS làm vào , nêu miệng

Mở VBT em sửa

HS tự biến đổi nháp em lên bảng làm em nêu nhận xét HS nêu miệng

(48)

3’

Bài 2 Yêu cầu HS làm vào , Nhận xét sửa chữa

Bài 3 Yêu cầu HS làm

GV hướng dẫn HS sửa , chấm D Củng cố dặn dò: (2')

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ -Nhận xét tiêt học

- Chuẩn bị So sánh số T

2001,3 ; 35,02 ; 100,01 Bài 2

Lớp làm vào , em làm bảng phụ HS đôi bạn đổi sửa

Bài 3 Lớp làm vào , em làm bảng phụ Bạn Hùng viết sai 0,100 =

10 em nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM, BOÅ SUNG:

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 LUYỆN TỪ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu :

1- Làm quen với thành ngữ , tục ngữ mượn vật , tượng thiên nhiên m«i trêng để nói vấn đề đời sống xã hội

2-Tiếp tục mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa từ ngữ miêu tả thiên nhiên II Đồ dùng dạy học :

GV Bảng phụ ghi sẵn tập HD phiếu cỡ to

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ (5') Từ nhiều nghĩa - Kiểm tra tập nhà ( tập SGK ), chấm số

- Vài em đọc câu trả lời -GV nhận xét

C Dạy mới : HĐ1 Giới thiệu (1')

-Hỏi: Chủ điểm học tuần gì? -GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 (27') Hướng dẫn làm tập

HS lấy

3,4 em đọc câu đặt

Cả lớp nghe , nhận xét sai

(49)

3’

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu , suy nghĩ tìm gạch từ thiên nhiên

-GV sửa Bài tập

-GV nêu yêu cầu tìm đặt câu với từ miêu tả khơng gian

- Chia nhóm thảo luận

- Sửa , tuyên dương nhóm Bài tập

- GV nêu yêu cầu : Tìm đặt câu với từ ngữ miêu tả sông nước - GV tiến hành tập D Củng cố ,dặn dò : (2')

- Dặn làm tập 3, vào -Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Luyện tập từ nhiều nghĩa

1 em đọc to ,lớp đọc thầm

HS làm vào , em làm bảng phụ ( thác , ghềnh , gió , bão ,, khoai , đất , mạ )

Bài tập 3

Thảo luận nhóm tìm từ đặt câu theo yêu câu

Trình bày kết phiếu to

Đại diện nhóm đọc làm , nhóm khác nhận xét

Bài tập

Thảo luận nhóm tìm từ đặt câu theo yêu câu

Trình bày kết phiếu to

Đại diện nhóm đọc làm , nhóm khác nhận xét

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010

TOÁN SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu

Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân biết cách xếp số TP theo thứ tự từ bé đến lớn hay ngược lại

II đồ dùng dạy học

GV Bảng phụ ghi tập 2,3 SGK III Các hoạt động dạy học

2’ 5’

30’

A khởi động

B kiểmtra cũ (5') Số TP nhau -Sửa tập nhà

-Hỏi : Khi thêm hay bớt chữ số tận bên phải phần TP ta có điều ? -Nhận xét

C Dạy

HĐ2 (7') So sánh hai số TP có phần nguyên khác

-GV yêu cầu HS so sánh 5,1 m 4,98 m - Gợi ý HS nhận xét hai số TP có phần nguyên khác , số phần nguyên lớn lớn

-GV chốt ý

HĐ3(5') So sánh hai số TP có phần nguyên giống

GV nêu ví dụ so sánh 35,7 m 35,698 m

Mở VBT sửa em trả lời

HS trao đổi nhóm đơi tìm cách so sánh : + Có thể đổi cm so sánh

5,1m= 510 cm 4,98m = 498 cm 510 cm > 498 cm nên 5,1m > 4,98 m + viết dạng phân số TP mẫu số so sánh

(50)

3’

-GV gợi ý cho HS nhận xét cách so sánh -HS dựa vào hai ví dụ nhận xét rút ghi nhớ

-HS nhắc lại ghi nhớ HĐ Luyện tập (15')

Bài 1 So sánh

Bài 2 Xếp từ bé đến lớn -Yêu cầu HS làm -Sửa

Bài 3 Xếp từ lớn đến bé -Yêu cầu HS làm -Sửa

D Củng cố dặn dò (2')

-Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà 2,3 VBT 36

510 m > 498 m

100 100 nên 5,1m > 4,98m Bài 1

HS làm bảng Bài 2

Cả lớp làm , em làm bảng phụ 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 Bài

Cả lớp làm , em làm bảng phụ 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0, 187 2HS

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 CHÍNH TẢ KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu :

1 Nghe – viết , trình bày đoạn Kì diệu rừng xanh Làm luyện tập đánh dấu tiếng chứa yê, ya

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GVBảng phụ ghi sẵn tập SGK HS thẻ từ

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Dòng kinh quê hương

- Đọc cho HS viết số từ có ia iê -Hỏi HS cách đánh dấu từ -Nhận xét cho điểm

C Dạy mới:

HĐ1 (1') Giới thiệu ( GV nêu yêu cầu tiết học ) HĐ2 Hướng dẫn nghe –viết (18') -GV đọc lần đoạn văn viết tả ,

HS viết bảng , em lên bảng lớp viết ( viếng , hiền , điều , mía , nghĩa , ) HS nêu cách đặt dấu

(51)

3’

Bài 2 Tìm tiếng có , ya đoạn văn Rừng khuya

Bài 3 Điền tiếng có vần uyên -HS làm , sửa

Bài 4 Điền vào chỗ trống tiếng có yê để gọi tên loài chim

-Phát phiếu in sẵn tranh SGK -Thi đua nhóm điền

-Sửa , tuyên dương D Củng cố dặn dò : (2 ') - Nhận xét tiết học

-Dặn làm tập vào SGK

HS làm vào , gạch gạch tiếng có yê , hai gạch tiếng có ya

1 em làm bảng phụ , đọc tiếng tìm Bài 3 HS làm cá nhân Vài em đọc sửa

Bài 4

Nhóm thảo luận điền nhanh tiếng có yê ( yểng , yến , hải yến , vành khuyên , đỗ qun , un ương )

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 TẬP ĐỌC TRƯỚC CỔNG TRỜI

I Mục tiêu:

1- Đọc trơi chảy lưu lốt thơ

-Đọc từ ngữ , câu đoạn khó Biết ngắt nghỉ nhịp

-Biết đọc diễn cảm thơ thể niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ , thơ mộng , vừa ấm cúng , thân thương tranh sống vùng cao

2 Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi vẻ đẹp sống miền núi cao , nơi có thiên nhiên thơ mộng , khoáng đạt , lành người chịu thương chịu khó , hăng say lao động làm đẹp cho quê hương

3 Học thuộc lòng khổ câu thơ em thích II Đồ dùng dạy học :

GV Bảng phụ viết sẵn câu thơ , đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diện cảm HS sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên sống vùng cao

2’

5’ A Khởi động :B Kiểm tra cũ (5') Kì diệu rừng xanh

-HS đọc đoạn -Hỏi :

+ Những nắm rừng khiến bạn trẻ có liên tưởng thú vị ? + Muông thú rừng miêu tả ?

+ Nêu cảm nghĩ em đọc văn

(52)

30’

3’

- Nhận xét C Dạy

HĐ1 (1') Giới thiệu HĐ2 (10') Luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc toàn lầ n

- Hướng dẫn HS đọc từ khó : ngút ngát , ngút ngàn vạt nương

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ, đọc giải, đọc theo nhóm ,

-GV giảng thêm từ : nhạc ngựa , cổng trời, chàm

-Yêu cầu HS đọc lại -GV đọc diễn cảm thơ HĐ3 (12') Tìm hiểu

- HS đọc khồ 1, trả lời câu hỏi : Vì nơi gọi cổng trời ?

-GV chốt ý (vì đứng hai vách đá nhìn thấy khoảng trời lộ , có mây , có gió)

-2 HS đọc tiếp khổ và trả lời câu hỏi :

“ Hãy tả lại vẻ đẹp thiên nhiên thơ “

-GV chốt ý

+ Trong cảnh vật vừa kể , em thích nhật cảnh vật ? Vì ? + Điều khiến cho cảnh rừng sương già ấm lên ?

-GV chốt ý hai câu

- Chia nhóm thảo luận ý nghĩa thơ : Bài thơ ca ngợi điều ?

-GV chốt ý

HĐ4 (10') Luyện đọc diễn cảm - GV gợi ý cho HS tìm giọng đọc

- Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ “ Nhìn xa khói ‘

-Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm , thi đọc

D Củng cố, dặn dò : (3')

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung -Giáo dục bảo vệ thiên nhiên : Thiên nhiên thật tươi đẹp gần gũi với người Vậy theo em , cần làm để giữ

1 em giỏi đọc Lớp đọc thầm HS yếu luyện đọc từ khó

6 em đọc tiếp nối theo đoạn (2lần) , 1HS đọc giải , Hs luyện đọc theo nhóm HS đọc lại

Lắng nghe

HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi SGK

Thảo luận nhóm , ghi ý kiến phiếu , đại diện trình bày trước lớp

HS nêu ( giọng ngân nga , sâu lắng ) em lên gạch từ cần nhấn giọng Các HS lại gạch SGK

Luyện đọc theo nhóm bàn ,3 HS đọc diễn cảm

1HS

(53)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách so sánh hai số TP , xếp số TP theo thứ tự xác định - Làm quen với số đặc điểm thứ tự số TP

GV Bảng phụ ghi tập 2,3 SGK III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

Bkiểm tra cũ : (5') So sánh số thập phân

-Gọi HS sửa tập 2,3 VBT

-Yêu cầu vài em nhắc lại cách so sánh -Nhận xét tiết học

C Dạy mới :

HĐ1 (1') Giới thiệu ( GV nêu yêu cầu tiết học )

HĐ2 (27' ) Hướng dẫn luyện tập Bài 1 Điền dấu < > =

-HS làm SGK -Sửa , nhận xét

Bài 2 Xếp thứ tự từ bé đến lớn - HS làm

- Sửa : chia nhóm đổi vị trí

2 em sửa bảng , VBT em nhắc lại cách so sánh

Bài 1 HS làm

HS đọc làm để sửa sai Bài 2

Làm

Thi đua sửa tiếp sức

(54)

3’

các số ghi phiếu theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 3 Xếp thứ tự từ lớn đến bé - Tiến hành tương tự Bài Tìm chữ số x

-HS làm nhanh giải thích -GV nhận xét

D Củng cố dặn dò : (2')

- ØYêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai số TP

-Làm nhà 1,2 VBT -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị Luyện tập chung

Lớp nhận xét sai Bài 3

Làm miệng , giải thích cách làm Bài

Làm miệng , giải thích cách làm em nhắc lại

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I MỤC TIÊU

1 Nắm qui cách trình bày đơn ( kiến nghị ) nội dung đơn

2- Thực hành viết đơn ( kiến nghị ) thể thức , ngắn gọn , rõ ràng , thể đầy đủ nội dung cần thiết

GV phiếu viết sẵn mẫu đơn kiến nghị

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TL HOẠT ĐỘNGTHẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

2’

5’ Oån định A KHỞI ĐỘNG

B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập tả cảnh sơng nước

-Gọi HS đọc vài đoạn văn hoàn chỉnh

(55)

3’

HĐ1 Giới thiệu

( GV nêu yêu cầu tiết học ) HĐ2 Hướng dẫn HS viết đơn a/ Xây dựng mẫu đơn

-Yêu cầu HS đọc đề

-Hỏi : Khi viết đơn có quy định bắt buộc ?

-GV chốt ý

-GV phát mẫu đơn cho HS b/ Hướng dẫn HS tập viết đơn

- GV trao đổi HS số nội dung cần lưu ýtrong đơn viết :

+ Tên đơn : Đơn kiến nghị + Nơi nhận đơn

- Đề Cơng ti xanh Uỷ ban Nhân dân địa phương

- Đề Uỷ ban Nhân dân Công an địa phương

+ Người viết đơn : bác tổ trưởng dân phố( hay trưởng thôn ) đứng đơn + Chức vụ : Tổ trưởng dân phố (hay trưởng thơn )

+ Lí viết đơn

HĐ3 Thực hành viết đơn -HS nêu đề chọn

-HS làm cá nhân viết mẫu đơn phiếu cô phát

-Gọi HS trình bày đơn -Lớp nhận xét , bổ sung -GV đánh giá

D - CỦNG CỐ DẶN DÒ

- u cầu HS hồn chỉnh đơn -Chuẩn bị quan sát cảnh đẹp địa phương

1 em đọc to , lớp đọc thầm 2,3 em trả lời

( Quốc ngữ – tiêu ngữ Nơi , ngày viết đơn Tên đơn

Nơi nhận đơn

Chữ kí người viết cuối đơn ) HS trao đổi nhóm đơi trình bày ý kiến

HS nêu vài em

HS hồn thành mẫu đơn

Vài em trình bày Lớp nhận xét , bổ sung

(56)

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 LUYỆN TỪ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

I Mục tiêu

1-Nhận biết phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

2- Hiểu nghĩa từ nhiều nghĩa mối quan hệ nghĩa từ nhiều nghĩa 3-Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa tính từ

GV Phiếu to in sẵn đề tập HS VBT III Các hoạt động dạy học :

2’

5’ A Khởi động : B Kiểm tra cũ : (5') Mở rộng vốn từ thiên nhiên

-GV kiểm tra tập nhà ( SGK )

-GV chấm số -Gọi HS đọc làm

HS mở

(57)

3’

-HS đọc yêu cầu , suy nghĩ làm vào VBT

- GV sửa , nhấn mạnh : Nghĩa từ đồng âm khác hẳn , nghĩa từ nhiều nghĩa có mối quan hệ với

Bài tập 2

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu , làm VBT -GV sửa , chốt ý

Bài tập

-HS đọc thông tin SGK cung cấp -Chia nhóm thảo luận đặt câu -Nhóm trình bày , GV nhận xét D Củng cố , dặn dò : (2' )

- Nhận xét tuyên dương nhóm -Dặn làm lại tập nhà

-Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Thiên nhiên ( tt)

HS đánh dấu vào VBT

Vài em đọc làm , lớp nhận xét sai ( Từ nhiều nghĩa :

+Câu a : chín vàng , cho chín + Câu b : đường dây , đường + Câu c : vạt nương , vạt áo ) Bài tập

-1 em đọc to , lớp đọc thầm

-HS suy nghĩ , trả lời cách gạch gạch vào câu có mang nghĩa gốc , hai gạch vào câu có mang nghĩa chuyển ( Nghĩa gốc : mùa xuân

Nghĩa chuyển : xuân , xuân , 70 xuân )

Bài tập

- em đọc to, lớp đọc thầm

-Thảo luận nhóm đặt câu ghi phiếu

-Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét , tun dương

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố :

- Đọc , viết , so sánh số thập phân - Tính nhanh giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học :

GV trò chơi thả bóng ( SGK ) III hoạt động dạy học :

2’ 5’ 30’

B Kiểm tra cũ: (5') Luyện tập - Kiểm tập nhà 1,2 VBT -Sửa , chấm nhận xét C Dạy :

HĐ2 (27') Hướng dẫn luyện tập Bài 1 Đọc số thập phân -Yêu cầu HS làm miệng -GV hỏi lại cách đọc số TP Bài 2 Viết số TP

- HS làm bảng

Mở VBT em sửa

(58)

3’

- Yêu cầu HS nhắc lại hàng phần nguyên phần TP

Bài 3 Xếp thứ tự từ bé đến lớn -Yêu cầu HS làm

-Sửa

-Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh Bài 4 Tính cách thuận tiện - Yêu cầu HS làm vào vở, nhận xét - Nhận xét sửa chữa

D Củng cố dặn dò : (2') - Nhận xét tiết học -Dặn làm tập , -Chuẩn bị : Luyện tập chung

Làm vào , HS làm bảng lớp em nhắc lại hàng

Làm , em làm bảng em nhắc lại cách so sánh

-Làm vào , HS làm bảng , nhận xét Lớp nhận xét

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

1 Biết kể lời câu chuyện nghe , đọc nói mối quan hệ người với m«i trêng thiên nhiên

2 Hiểu nội dung câu chuyện , biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học :

GV số truyện ngắn thuộc chủ điểm III Các hoạt độnh dạy học :

2’

5’ A Khởi động : B Kiểm tra cũ : (5') Cây cỏ nước Nam

- Gọi HS kể lại câu chuyện -Hỏi ý nghĩa câu chuyện

2 em kể lại

(59)

3’

- Gọi HS đọc đề phần gợi ý - Yêu cầu HS chọn cho biết tên câu chuyện kể

-Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm -Đại diện nhóm kể trước lớp

-HS trao đổi, tranh luận với lớp nội dung ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét , chọn tuyên dương HS kể hay

D Củng cố dặn dò : (2')

- Dặn kể cho người thân nghe

-Chuẩn bị : kể câu chuyện chứng kiến tham gia lần em thăm cảnh đẹp quê hương

các HS khác gạch vào em đọc gợi ý , lớp đọc thầm em nêu tên câu chuyện Kể lại câu chuyện nhóm Đại diện kể trước lớp

Lớp đặt câu hỏi chất vấn nội dung ý nghĩa câu chuyện

Cả lớp góp ý bình chọn bạn kể hay

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010

MÔN : KĨ THUẬT NẤU CƠM (tiết 2) I Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách nấu cơm

- Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp đỡ gia đình

- Gạo tẻ; nồi cơm thường nồi cơm điện; bếp ga du lịch; dụng cụ đong gạo; rá, chậu để vo gạo; đũa nấu cơm

- Phiếu học tập

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

4’

1’

+Có cách nấu cơm? Đó cách nào? +Nêu ghi nhớ

- GV nhận xét , ghi ñieåm

2.Bài mới:

- HS - HS

(60)

25’

6’

4’

b Hoạt động 3:Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục quan sát hình 4 - Yêu cầu HS so sánh nguyên liệu dụng cu ïcần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với bếp đun - Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm nồi cơm điện so sánh với cách nấu cơm bếp đun

- GV gọi HS lên thực thao tác chuẩn bị bước nấu cơm nồi cơm điện

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

c Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

- Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập của HS

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Dặn dò HS chuẩn bị học sau

- HS đọc quan sát - HS so sánh trả lời

- HS trả lời - HS lên bảng

- HS

- HS đọc ghi nhớ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (CẢNH ĐỊA PHƯƠNG EM) I Mục tiêu :

1- củng cố kiến thức đoạn mở bài, kết văn tả cảnh

2- Biết cách viết kiểu mở bài, kết cho văn tả cảnh môi trờng thiên nhiên II dựng dy hc :

HS Phiếu to VBT

2’

5’ A Khởi động: B Kiểm tra cũ: (5') Luyện tập tả cảnh

(61)

3’

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn nêu nhận xét cách mở

- GV lớp nhận xét , bổ sung Bài tập

- Yêu cầu HS đọc nội dung tập - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn nêu nhận xét cách kết

- GV lớp nhận xét , bổ sung Bài tập

- Yêu cầu HS viết đoạn mở , kết - Nhận xét , bổ sung

D Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ kiểu mở bài, kết

- Về nhà viết lại 2đoạn mở , kết (nếu chưa hoàn chỉnh )

-Chuẩn bị : Luyện tập tả cảnh đoạn mở kết

Đọc thầm đoạn văn, nêu nhận xét: (a) kiểu mở trực tiếp (b) kiểu mở gián tiếp

1 HS đọc HS nhắc lại

2 HS nêu nhận xét , lớp nhận xét , bổ sung

Lớp làm vào , HS đọc làm, nhận xét

-2 HS

Từ 11/10 đến 15/10/ 2010

TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu :

- Ôn bảng đơn vị đo độ dài , quan hệ đơn vị đo

- Luyện tập viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác II Đồ dùng dạy học :

GV Bảng đơn vị đo độ dài ( không ghi tên đơn vị ) III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

B Kiểm tra cũ : (5') Luyện tập chung

- GV kiểm làm nhà HS -Sửa VBT

-Nhận xét

C Dạy :

HĐ2 (12') Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài

-GV treo bảng kẻ đơn vị đo độ dài

Mở VBT, đôi bạn đổi chấm HS làm bảng

2 em trả lời

(62)

3’

-Yêu cầu HS nêu lại đơn vị đo độ dài học

-Thi đua nhóm lên điền tên đơn vị -Hỏi : Hai đơn vị đo độ dài đứng liền gấp lần ? Mỗi cột đơn vị ứng với chữ số ?

Nêu Ví dụ , Yêu cầu HS nêu cách làm làm

HĐ3 (15') Thực hành

Bài 1 Yêu cầu HS nêu cách làm làm Nhận xét , sữa chữa

Bài 2 Viết số đo độ dài dạng số thập phân

-HS làm bảng

Bài 3 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

-Yêu cầu HS làm , lên bảng làm, nhận xét

-Sửa tiếp sức

D Củng cố , dặn dò : (2') -Bài tậpở nhà : 40VBT -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Viết số đo khối lượng dạng TP

2 em HS

Bài 1 Lớp làm vào vở, HS làm vào bảng, nhận xét sữa chữa

Bài 2

Làm vào vở, 2HS làm bảng, nhận xét Bài 3

Làm cá nhân , 3HS làm bảng, nhận xét sửa chữa

RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	0,9 MB