KHUNG KẾ HOACH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020- 2021 MÔN: MĨ THUẬT CẤP: THCS (Kèm theo công văn số /SGDĐT-GDtrH ngày tháng năm 2020 Sở GD&ĐT) Lớp 7: TT Tên theo PPCT cũ Tên chủ đề/chuyên đề điều chỉnh Bài 1: Sơ lược mĩ thuật thời Chủ đề 1: Sơ Trần (1226lược mĩ thuật 1400) thời Trần Bài 8: Một số cơng trình mĩ thuật thời Trần(1226-1400) Hướng dẫn thực Cấu trúc nội dung I Tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội thời Trần II.Sơ lược mĩ thuật thời Trần III.Một số cơng trình tiêu biểu mĩ thuật thời Trần Hình thức tổ chức -Thảo luận nhóm -Dạy học trực quan -Dạy học sử dụng CNTT Nội dung liên Thời mơn,tích lượng hợp,giáo dục địa phương Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT-KN Định hướng lực cần phát triển Bài 15 lịch sử lớp -Hiểu khái quát MT thời Trần -Cảm nhận vẻ đẹp cơng trình MT thời Trần -Giới thiệu nhận xét nêu cẩm nhận tác phẩm -Có ý thức học tập, giữ gìn phát huy giá trị nghệ thuật cha ông để lại tiết Bài 3: Tạo họa tiết trang trí Bài 5: Tạo dáng trang trí lọ hoa Bài 9: Trang trí đồ vật có hình chữ nhật I.Cách tạo họa tiết trang trí Chủ đề 2: Trang trí ứng dụng đời II.Tạo dáng sống trang trí lọ hoa -Hoạt động nhóm -Dạy học trực quan -Dạy học sử dụng CNTT tiết III.Trang trí đồ vật có hình chữ nhật IV.Vận dụng Bài 10: Đề tài sống quanh em Chủ đề 3: Cuộc sống quanh em I.Tìm hiểu nội dung tranh II.Cách vẽ tranh III.Thực hành Kiểm tra tiết -Dạy học theo nhóm -Phương pháp trị chơi -Dạy học thực hành Tích hợp GDCPAN:Tì nh yêu quê tiết hương đất nước trách nhiệm củ hệ sau đấu tranh bảo vệ chủ quyền tiết -Hs hiểu hình thức trang trí, vận dụng kiến thức học để áp dụng vào trang trí đồ vật -Biết cách trang trí phù hợp với hình dáng loại đồ vật -u thích tìm tịi, sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống -Hs hiểu chủ đề cách thể tranh -Biết quan sát, tìm góc cảnh nhận xét hoạt động thường ngày người -Có ý thứ làm đẹp sống xung quanh -Yc hs thực kiểm tra vẽ trang trí: Trang trí đồ vật có hình chữ nhật Bài 6: Lọ hoa quả(Vẽ hình) Chủ đề 4: Vẽ Bài 7: Lọ hoa tĩnh vật quả(Vẽ màu) I.Quan sát nhận -Dạy học trực xét quan -Hoạt động II.Cách vẽ tĩnh nhóm vật: -Dạy học thực hành III.Thực hành -Dạy học sử dụng CNTT Bài 13: Chữ trang trí Chủ đề 5: Bài 18: Trang trí Ứng dụng chữ bìa lịch treo trang trí tường I Chữ trang trí II.Tạo dáng trang trí bìa lịch -Hoạt động nhóm -Dạy học trực quan -Dạy học sử dụng CNTT tiết tiết III.Vận dụng Kiểm tra học kì I Bài 18: Kí họa Bài 19: Kí họa Chủ đề 6:Kí ngồi trời họa Bài 4:Đề tài tranh phong cảnh tiết I.Thế kí họa II.Cách vẽ tranh phong cảnh III.Vận dụng -Dạy học theo nhóm -Dạy học quan sát -Dạy học thực hành tiết -Hs Biết cách quan sát, nhận xét đặc điểm đồ vật, thấy độ đậm nhạt , sáng tối mẫu -Vẽ hình gần giống với mẫu -Nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình -Biết cách vận dụng chữ trang trí vào đời sống trang trí bìa lịch theo ý thích -u thích tìm tịi, sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống -Yc hs thực kiểm tra vẽ tranh: Đề tài tự chọn -Hs biết cách quan sát với vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể màu sắc chúng -Kí họa vài dáng cây, dáng người vật -Vẽ phong 10 Bài 14:Mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 Bài 21:Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam tuef cuối kỉ XIX đến năm 1954 I Tìm hiểu vài Chủ đề 7: Mĩ nét bối cảnh thuật Việt Nam xã hội từ cuối kỉ XIX đến năm II.Một số hoạt 1954 động mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 Bài 22: Trang trí đĩa trịn Chủ đề 8: Bài 28: Trang trí Trang trí ứng đầu báo tường dụng Bài 32: Trang trí tự -Phương pháp trị chơi -Thảo luận nhóm -Dạy học trực quan -Dạy học sử dụng CNTT III.Tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 I.Trang trí đĩa -Hoạt động trịn nhóm -Dạy học trực II.Trang trí đầu quan báo tường -Dạy học sử III.Vận dụng dụng CNTT tiết 3tiết cảnh đơn giản có bố cục -Hs thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước -Hiểu khái quát MT Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 -Cảm nhận vẻ đẹp hào hùng tinh thần chiến đấu anh dũng hệ trước -Giới thiệu nhận xét nêu cẩm nhận tác phẩm -Có ý thức học tập, giữ gìn phát huy giá trị nghệ thuật cha ơng để lại -Hs hiểu hình thức trang trí, vận dụng kiến thức học để áp dụng vào trang trí -Biết cách trang trí phù hợp với hình dáng loại đồ vật 11 Kiểm tra tiết 12 Bài 13: Cái ấm tích bát(Vẽ hình) Bài 14: Cái ấm tích bát(Vẽ đậm nhạt) 13 Bài 26: Vài nét mĩ thuật Ý(Ita-li-a) thời kì phục hưng Bài 30: Một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Ý(I-tali-a) thời kì phục hưng tiết Chủ đề 9: Vẽ tĩnh vật I.Quan sát nhận -Dạy học trực xét quan -Hoạt động II.Cách vẽ tĩnh nhóm vật: -Dạy học thực hành III.Thực hành -Dạy học sử dụng CNTT I.Các giai đoạn Chủ đề 10: Mĩ phát triển thuật Ý(I-ta-li- mĩ thuật Ý thời a) thời kì phục kì phục hưng hưng II.Tác giả, tác phẩm cảu mĩ thuật Ý thời kì phục hưng III.Đặc điểm mĩ thuật Ý thời kì phục hưng -Thảo luận nhóm -Dạy học trực quan -Dạy học sử dụng CNTT 3tiết tiết -u thích tìm tịi, sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống -Yc hs thực kiểm tra vẽ trang trí: Trang trí tự -Hs biết cách quan sát, nhận xét đặc điểm đồ vật, thấy độ đậm nhạt , sáng tối mẫu -Vẽ hình gần giống với mẫu -Nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình -Hs hiểu vài nét đời văn hóa thời kì Ý phục hưng -Hs có thái độ trân trọng, yêu mến văn hóa nhan loại, có mĩ thuật Ý thời kì phục hưng -Hs hiểu ý nghĩa cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực 14 Bài 29: Đề tài an tồn giao thơng Chủ đề 11: Bài 31: Đề tài Giao thông hoạt động ngày hè I.Tìm hiểu nội dung tranh II.Cách vẽ tranh -Dạy học theo Bài 14 nhóm GDCD lớp -Phương pháp trò chơi -Dạy học thực hành tiết III.Thực hành 15 Kiểm tra học kì II tiết tác phẩm giới thiệu -Hs hiểu chủ đề cách thể tranh -Biết quan sát, tìm góc cảnh nhận xét hoạt động thường ngày người -Có ý thứ làm đẹp sống xung quanh -Yc hs thực kiểm tra vẽ tranh: Đề tài trò chơi dân gian ... Bài 14 :Mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 Bài 21:Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam tuef cuối kỉ XIX đến năm 1954 I Tìm hiểu vài Chủ đề 7: Mĩ nét bối cảnh thuật Việt... -Dạy học thực hành III.Thực hành -Dạy học sử dụng CNTT I.Các giai đoạn Chủ đề 10: Mĩ phát triển thuật Ý(I-ta-li- mĩ thuật Ý thời a) thời kì phục kì phục hưng hưng II.Tác giả, tác phẩm cảu mĩ thuật. .. -Thảo luận nhóm -Dạy học trực quan -Dạy học sử dụng CNTT III.Tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 I.Trang trí đĩa -Hoạt động trịn nhóm -Dạy học trực II.Trang