Rèn khả năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài : loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thươ[r]
(1)Ngày soạn: TUẦN 17 Ngày giảng: Thứ hai, ngày TIẾT 1: CHÀO CỜ ==================== TIẾT + 3: TẬP ĐỌC A.MỤC TIÊU Rèn khả đọc thành tiếng - Đọc trơn bài : Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ kể thông minh, tình nghĩa chó mèo Rèn khả đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Long, Thương, thợ kim hoàn, đánh giá - Hiểu ý nghĩa : Khen ngợi vật mình nuôi nhà, tình nghĩa, thông mình thực là người bạn người B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV I.Ổn định tổ chức(1’) II Bài cũ (6’) - Kiểm tra đọc thuộc bài Thờii gian biêủ - Nhận xét - đánh giá III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Trong tuần này các em học chủ điểm mới, làm quen với vật đáng yêu tình nghĩa là chó và mèo truyện : Tìm Ngọc - Ghi đầu bài Luyện đọc (25 – 30’) a Đọc mẫu toàn bài : b HD luyện đọc * Đọc câu - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - HD đọc từ khó : nêu từ - HD Hoạt động HS - Hát - HS đọc bài - Mỗi HS l câu hỏi - HS chú ý lắng nghe - Vài HS đọc lại - HS chú ý lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu hết bài - CN - ĐT : toàn rỉa thịt (2) nuốt, ngoạm Long Vương * Đọc đoạn trước lớp + Có bao nhiêu đoạn ? + GV HD luyện đọc đúng + HS đọc đoạn và tìm hiểu nghĩa từ - gt : Long Vương : Vua sông biển -> Giọng đọc nhanh, hồi hộp - >Giọng bất ngờ, ngạc nhiên - Yêu cầu HS đọc chú giải - Giảng : rắn nước * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - Nhận xét ĐT đoạn và - Bài gồm đoạn - HS đọc nối tiếp đến hết bài + “ Xưa / có chàng trai thấy bạn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua / thả rắn // Không ngờ / rắn là Long Vương //” - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // - Nào ngờ / vừa quãng thì cú quạ xà xuống / đớp ngọc / bay lên cây cao // - Đọc chú giải -> Rắn sống nước, thân màu vàng nhạt, có đốm đen, ăn ếch nhái - Luyện đọc đoạn - Thi đọc đoạn - Nhận xét - ĐT bài - Cả lớp đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài (15- 17’) Câu hỏi + Do đâu chàng có viên ngọc qúi ? Câu hỏi : + Ai đánh tráo viên ngọc ? Câu hỏi - HS đọc CH1 -> thầm đoạn - Chàng cứu rắn nước Con rắn là Long Vương LV tặng chàng viên ngọc quí - HS đọc CH 2, lớp thầm đoạn - người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết bó là viên ngọc quí - HS đọc CH - Cả lớp thầm đoạn (3) - Mèo và chó làm cách nào để lấy ngọc ? ( tách CH làm nhiều ý ): + nhà người thợ kim hoàn, mèo đã nghĩ cách gì để lấy lại ngọc? + Khi ngọc đã bị cá đớp mất, mèo và chó làm cách nào để lấy lại ngọc ? - Mèo bắt chuột tìm ngọc, chuột tìm thấy ngọc - Rình trên bờ sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột nó có viên ngọc + Khi ngọc bị quạ cướp mất, mèo và chó làm - Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy cách nào để lấy lại ngọc ? - Mèo nằm phơi bụng vờ chết, quạ xà xuống toan rỉa thịt, mèo nhảy xô lên vồ Quạ van lạy, trả lại ngọc Câu hỏi : - HS đọc câu hỏi - Thầm đoạn - Tìm bài từ khen ngợi mèo và - Thông minh, tình nghĩa chó ? Luyện đọc lại (15’) - Cả lớp thi - chọn CN xuất sắc - HS học sinh thi đọc truyện nhóm thi đọc - Bình chọn người đọc đúng, đọc hay - Nhận xét Củng cố - dặn dò (2’) + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - > Chó và mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh - CN - ĐT - Ghi nội dung lên bảng - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị kể lại câu chuyện =========================== TIẾT4: TOÁN TIẾT 81: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi 20 để tính nhẩm ( có nhớ lần ) Thực phép tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải toán nhiều (4) Kĩ : Củng cố giải toán nhiều ít đơn vị Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (2’) - Kiểm tra VBT HS - hs mở bài tập - Nhận xét - đánh giá III Bài (32') Giới thiệu bài(1’) - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Giảng nội dung (trang 82) Bài (8’) Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu BT - Đại diện các nhóm báo cáo - Lớp thảo luận theo nhóm - Nhận xét - ghi kết đúng + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 - = 12 - = 16 - = 12 - = + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = + Em có nhận xét gì các phép tính cộng trên ? - Thứ tự các số hạng thay đổi tổng không đổi - Lấy tổng trừ số hạng này thì số hạng Bài (10’) Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu BT Mỗi dãy làm - Yêu cầu tự làm vào bài phép tính HS đại diện làm trên bảng - Làm bài vào - Nhận xét - sửa sai 38 47 36 81 63 100 42 35 64 27 18 - 42 Bài (8’) … … … … … … (5) - Yêu cầu HS làm bài vào - Nêu cách tính Bài (9’) + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu giải vào - HS lên bảng - Nhận xét - sửa sai Bài (7’) Số ? - HS nêu cách làm - HS nhận xét chữa bài - HS nêu cách cộng - Lớp làm vào - HS lên bảng + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 - HS nêu lại - 2-3 HS đọc yêu cầu - Lớp 2A trồng : 48 cây - Lớp 2B tr?ng nhiều : 12 cây - Lớp 2B trồng : cây ? - Giải bài tập vào - HS lên bảng Bài giải Số cây lớp 2B trồng là 48 + 12 = 60 ( cây ) ĐS : 60 cây - HS lên bảng, lớp làm vào a, 72 + … = 72 b, 85 - … = 85 - HS nhận xét chữa bài Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT VBT - Nhận xét gìơ học ======================== Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ ba, ngày TIẾT 1: TOÁN TIẾT 82: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( Tiếp) A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi 20 để tính nhẩm ( có nhớ lần ) Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải toán nhiều Kĩ : Củng cố giải toán nhiều ít Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập (6) B.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức (1’) - Hát B Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập Bài : a 72 + = 72 - Kiểm tra VBT HS b 85 + = 85 - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Ôn tập (Trang 83) Bài (8’) Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm theo nhóm tổ , nêu kết - HS nêu yêu cầu BT trò chơi tiếp sức - Từng nhóm lên bảng thực - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm 12 - = 6 + = 12 + = 18 13 - = 14 - = + = 15 17 - = 16 - = 17 - = + = 12 + = 16 13 - = 11 - = + = 11 + = 11 12 - = Bài (10’) Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài tập a 68 56 82 - Yêu cầu tự làm bài tập 27 44 48 95 100 130 b 90 71 100 32 25 58 46 93 - Nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét - sửa sai a 17 > 14 -> Bài (10’) Điền số 17 – – = - Yêu cầu HS tự làm bài tập 17 – =8 (7) - Yêu câu giải thích cách tính - Nêu cách tính - Nhận xét - chữa bài Bài (8’) - Yêu cầu lớp làm nháp - Yêu cầu làm nháp Tóm tắt : - Thùng lớn : 60 lít - Thùng bé ít : 22 lít - Thùng bé : ? lít - Nhận xét - chữa bài Bài (5’) - Viết phép cộng có tổng số hạng b 15 -> 11 -> 15 – – = 15 - = c 16 - = d 14 - = 16 - - = 14 - - = - HS nêu lại cách tính - Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng chữa Bài giải Thùng bé đựng là : 60 - 22 = 38 ( lít ) ĐS : 38 lít - Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng thực + 36 = 36 54 + = 54 + 0= 10 75 + = 75 - Nhận xét - chữa bài Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT VBT - Nhận xét gìơ học ========================= TIẾT 2: KỂ CHUYỆN TIẾT 17: TÌM NGỌC A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Rèn khả nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện kể lại đoạn và toàn câu chuyện " Tìm ngọc" cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt Kĩ : Chăm chỉ, biết đánh giá lời kể bạn Thái độ : Coi vật nuôi thật là bạn người B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh học truyện SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (8) Hoạt động GV I.Ổn định tổ chức (1’) II Bài cũ (5’) - HS nối tiếp kể lại chuyện " Con chó nhà hàng xóm " - Nhận xét - đánh giá III Bài (32') Giới thiệu đầu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng HD kể chuyện a Kể đoạn câu chuyện theo tranh ( 15 – 17’) - Dựa theo tranh kể đoạn câu chuyện đã học - Treo tranh minh hoạ - Thi kể - Nhận xét - góp ý b Kể toàn câu chuyện (15’) - Gợi ý cách liên kết các đoạn -> kể mẫu - Yêu cầu nhóm thảo luận ( tập thể ) GV nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò (2’) - Nêu ý nghĩa câu chuyện Hoạt động HS - Hát - HS kể chuyện - HS nhận xét - HS nhắc lại đầu bài - HS đọc yêu cầu - HS quan sát và nhớ lại nội dung tranh và kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - HS giỏi kê mâũ - Nhóm tập kể ( kể cho bạn nghe ) - Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - Các nhóm nhận xét - Câu chuyện khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa thông minh, thực là bạn người Khen ngợi HS nhớ chuyện, kể TN, - Vài HS nhắc lại ý nghĩa HS nghe bạn kể chăm chú Nhận xét chính xác lời bạn kể - Nhắc nhở HS đối sử thân ái với các vật nuôi nhà - Khuyến khích HS nhà kể chuyện cho (9) người thân nghe - Nhận xét chung học / TIẾT 3: CHÍNH T¶:( Nghe - viÕt) TIẾT 33 : TÌM NGỌC Phân biệt: ui/uy, r/d/gi, et/ec A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện : Tìm ngọc Kỹ : Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần, dễ lẫn ui / uy, r / d / gi Thái độ : Có thói quen rèn chữ giữ B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2, - Vở bài tập C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I.Ổn định tổ chức(1’) II Bài cũ (5’) - GV đọc cho HS viết ngoài nông gia da di?t - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Bài chính tả hôm các em viết, trình bày đoạn bài Tìm ngọc - Làm tốt các bài tập theo yêu cầu - Ghi đầu bài Hướng dẫn nghe - viết a HD học sinh chuẩn bị (2’) - GV đọc mẫu lần đoạn văn - HD nhận xét + Chữ đầu đoạn viết ntn ? + Tìm chữ bài chính tả em dễ Hoạt động HS - Hát - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - Nhắc lại đầu bài - 2-3 HS đọc lại - Viết hoa, lùi vào ô - HS tự tìm (10) viết sai? - HD tìm : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, b HD viết bảng - từ dễ viết sai (4’) - Sửa sai trên bảng cho HS c Đọc cho HS viết vào ( 15’) - Viết bảng - Đọc thong thả : theo dõi, uốn nắn cho HS - Đọc cho HS soát lỗi d Chấm - chữa bài (2’) - Nghe - viết bài vào - Thu - bài chấm lớp - Trả - nhận xét - Soát lỗi ( ghi lề ) HD làm bài tập ( 10’) Bài - Giúp HS nắm yêu cầu bài - Điền vào chỗ trống ui hay uy ? - Khi nào ta viết ui - uy ? - Phát giấy bút cho HS - Nhận xét - chốt lời giải đúng - HS làm bài vào Chàng trai xuống thuỷ cung - HS tự làm BT - dán lên bảng tặng viên ngọc quý ngậm ngùi an ủi chủ chuột chui vui ? - Cả lớp chữa bài vào Bài - HS làm tương tự BT2 - Đọc yêu cầu chọn phần a -> rừng núi, dừng lại, cây giăng, rang -> Kết luận lời giải đúng tôm Củng cố - dặn dò (1’) - Nhận xét học ( Khen ngợi HS viết đẹp, làm đúng các bài tập ) - Yêu cầu nhà làm lại BT 2a, 3a - Yêu cầu nhà đọc, làm lại BT2, vào Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ tư, ngày TIẾT 1: TẬP ĐỌC TIẾT 51 : GÀ " TỈ TÊ" VỚI GÀ (11) A.MỤC TIÊU: Rèn khả đọc thành tiếng - Đọc trơn bài : Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng với nội dung đoạn Rèn khả đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài : loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức (1’) II Bài cũ (5’) -GV kiểm tra HS lại bài Tìm ngọc - GV nhận xét, ghi điểm cho HS III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Trong tiết học hôm các em thấy loài gà biết nói chuyện với - Ghi đầu bài Luyện đọc (12- 14’) a Đọc mẫu : HD đọc toàn bài với giọng kể tâm tình, nhịp điệu chậm rãi b Hướng dẫn đọc và kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu + Bài có bao nhiêu câu ? - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - HD HS đọc số từ khó * Đọc đoạn trước lớp + Bài chia làm bao nhiêu đoạn ? Hoạt động HS - Hát - HS nối tiếp đọc bài.Trả lời câu hỏi nội dung bài - HS nhận xét - HS chú ý lắng nghe - Nhắc lại đầu bài - HS chú ý lắng nghe - Có câu - HS đọc nối tiếp - CN - ĐT : gấp gáp, roóc roóc, phát tín hiệu, dắt bầy - Đoạn : Các câu 1, - Đoạn : Các câu 3, (12) Lượt 1: HS nối tiếp đọc đoạn Lượt 2: Đọc đoạn luyện câu khó và tìm hiểu từ * Đoạn : + Em hiểu tỉ tê là ntn ? - HD đọc câu - Từ gà nằm trứng / gà mẹ đã nói chuyện với chúng tôi / cách gõ mỏ lên vỏ trứng / còn chúng tôi phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ // * Đoạn : * Đoạn : Còn lại - HD đọc Đàn xôn xao / chui hết vào cánh mẹ / nằm im // + Em hiểu nào là xôn xao ? + Hớn hở là ntn ? - Yêu cầu đọc chú giải c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm Đọc toàn bài (10’) - Đoạn : Các câu còn lại - HS đọc - HS nhận xét - Nói chuyện lâu, nhẹ nhàng thân mật - HS luyện đọc, ngắt đúng nhịp - HS đọc - HS khác nhận xét - HS đọc - Luyện đọc câu khó - >âm rộn lên từ nhiều phía - >vui mừng, lộ rõ nét mặt tươi tỉnh - HS đọc chú giải ( 142 - SGK ) - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc đoạn - CN nhóm - HS đọc đt toàn bài CH1: - HS đọc thầm, trả lời CH + Gà biết nói chuyện từ nào ? - HS đọc CH1, đọc thầm đoạn + Khi đó gà mẹ, gà nói chuyện với - từ còn nằm trứng cách nào ? - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng Gà phát CH2 : tín hiệu nũng nịu đáp gà mẹ + Cách gà mẹ báo cho gà biết " không - HS đọc CH2 có gì nguy hiểm " ? - Gà mẹ kêu đều " cúc cúc cúc + Cách gà mẹ báo hiệu " đây có miếng " mồi ngon " ? + Gà mẹ báo tin cho biết " tai họa ! nấp - Gà mẹ vừa bới vừa kêu : " cúc cúc mau " ? cúc" - Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục gấp gáp " roóc, roóc " (13) - Thi đọc lại đoạn -> tiếp sức Luyện đọc lại (8’) - HD thi đọc bài - HS cách đọc đoạn - Nhận xét - sửa sai Củng cố - dặn dò (2’) + Bài văn giúp em hiểu điều gì ? - Thi đọc lại đoạn -> tiếp sức - Gà mẹ biết nói ngôn ngữ riêng chúng / gà có thình cảm với / chẳng khác gì người - Nội dung : Loài gà biết nói chuyện với nhau, có tình cảm với nhau, che chở cho nhau, yêu thương người - Nhận xét tiết học - Về nhà các em chú ý quan sát sống các vật nuôi nhà để biết nhiều điều thú vị lạ ================= TIẾT 2: TOÁN TIẾT 83: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG ,PHÉP TRỪ (Tiếp) A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi tính cộng trừ viết ( có nhớ) phạm vi 100 Kĩ : Củng cố thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ, củng cố giải bài tập toán, nhận dạng hình tứ giác Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (3’) - Kiểm tra VBT HS - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) (14) - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập (Trang 84) Bài (8’) Tính nhẩm - Yêu cầu thi nhẩm nhanh - Nhắc lại đầu bài - Các nhóm thi nhẩm nhanh trò chơi tiếp sức a + = 14 + = 14 + = 12 + = 14 + = 14 + = 12 b 14 - = 12 - = 14 - = 16 - = 18 - = 17 - = - Đọc kết , giải thích cách tính - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng Bài (9’) Tính 36 45 83 - Yêu cầu làm vào 36 45 17 72 90 100 100 100 48 75 48 - Nhận xét - nêu cách tính 98 25 96 Bài (9’) Tìm x - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu tự làm bài tập - HS lên bảng x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x=4 x = 32 + Muốn tìm Sh ta làm ntn ? 35 - x = 15 + Muốn tìm SBT ta làm ntn ? x = 35 - 15 + Muốn tìm ST ta làm ntn ? x = 20 Bài (10’) - 2-3 HS đọc đề - Tóm tắt : - HS lên bảng Anh : Bài giải Em : _ Em cân nặng là : - Nhận xét chữa bài 50 - 16 = 34 (kg) Bài (7’) ĐS : 34 kg - Yêu cầu quan sát hình vẽ và XĐ - Quan sát hình vẽ SGK và XĐ các hình vẽ 1, : tứ giác 1, 2, : A 1, 2, B 2, 3, 4, C - Nhận xét - sửa - đánh số hình tứ giác, D đọc tên hình đó (15) Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT VBT toán - Nhận xét học ====================== TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 17: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? A.MỤC TIÊU: Mở rộng vốn từ : Các câu đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : + Tranh minh hoạ phóng to Thẻ từ viết từ đặc điểm (nhanh, chậm,khoẻ, trung thành ) + Bảng phụ viết các BT2, BT3 Học sinh : VBT - SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ (5’) - Làm BT1, BT2 - Nhận xét - đánh giá HS lên bảng II Bài (32') Giới thiệu bài - Bài hôm giúp các em mở rộng vốn từ đặc điểm loài vật Bước đầu thể ý so sánh - Ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập ( Trang 142) Bài :(10’) Miệng - Yêu cầu : Các em chọn vật tranh thẻ từ thể đúng đặc điểm vật - Treo tranh minh hoạ vật HS chú ý lắng nghe Nhắc lại đầu bài HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - Quan sát tranh HS lên bảng chọn thẻ từ gắn lên tranh minh hoạ vật -> đọc kết (16) => Chốt lại lời giải đúng Trâu khoẻ Rùa chậm Chó trung thành Thỏ nhanh nhẹn -> Nêu số thành ngữ nhận mạnh đặc điểm Khoẻ trâu Chậm rùa Nhanh thỏ Bài (10’) Miệng Yêu cầu trả lời nối tiếp - Viết lên số cum từ so sánh Đẹp tranh Cao sếu Nhanh chớp ( điện, cắt, sóc ) Chậm rùa Bài : (13’) - Yêu cầu HS trình bày bài làm mình - Nhận xét - chữa bài + Mắt mèo nhà em + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro - HS đọc các câu thành ngữ Yêu cầu HS đọc mẫu Cả lớp đọc thầm lại HS làm việc theo cặp -> viết nháp => Nhìn bảng nối tiếp phát biểu ý kiến HS đọc YC bài - Cả lớp đọc thầm HS làm bài vào HS đọc bài làm HS tròn hòn bi ve/tròn hạt nhãn mượt nhung/mượt tơ hai búp là non/như hai cái mộc nhĩ tí hon + Hai tai nó nhỏ xíu Củng cố - dặn dò (1’) - Yêu cầu làm bài tập - Nhận xét học ======================== Ngày soạn : Ngày giảng : Thứ năm, ngày (17) TIẾT : TOÁN TIẾT 84 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố nhận dạng và nêu tên gọi thành phần các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng Kĩ : Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên để vẽ hình Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (5’) - Yêu cầu chữa bài - HS lên bảng - Kiểm tra VBT 100 100 83 68 - Nhận xét - ghi điểm 28 75 17 29 III Bài (32') 72 25 100 39 Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Luyện tập ( Trang 85) Bài (8’) - GV vẽ hình lên bảng - Thảo luân nhóm - Quan sát vẽ, trả lời đúng tên các hình a Hình tam giác d Hình vuông b Hình tứ giác e Hình chữ nhật - Đọc kết , giải thích cách tính c Hình tứ giác g Hình vuông - Nêu yêu cầu BT Bài (8’) a Dùng thước kẻ đoạn thẳng có độ dài - HS tự đo và vẽ vào cm - Đổi để kiểm tra b Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm - Đặt thước cho mép thước trùng với kẻ - Yêu cầu HS tự vẽ vào chấm điểm vạch và thước, dùng + Nêu cách vẽ thước nối điểm từ vạch -> - Tiếp tục vẽ đoạn thẳng có độ dài dm (18) Bài 3( 8’) - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát và xác định điểm - Nêu têm điểm thẳng hàng thẳng hàng - Lớp thảo luận nhóm đôi XĐ điểm thẳng hàng - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét - Ba điểm thẳng hàng : ABE - Nhận xét - sửa sai - Ba điểm thẳng hàng : DBZ và DEC Bài (8’) - HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS chấm các điểm vào - HS tự làm bài tự vẽ hình - Nhận xét - đánh giá - HS đổi để kiểm tra lẫn Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT SGK - Nhận xét học =================== TIẾT 2: TẬP VIẾT BÀI 17: CHỮ HOA ¤ - ¥ A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết viết chữ cái hoa : ô, cỡ chữ vừa và nhỏ Kỹ : Biết viết cụm từ : Ơn sâu nghĩa nặng : cỡ nhỏ và viết đúng mẫu, nét và đúng qui định Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở, chăm , cận thận B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ Ô, Ơ khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ô li : Ơn ( dòng ), Ơn sâu nghĩa nặng ( dòng ) - Vở tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I.Ổn định tổ chức (1’) II Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động HS - Hát (19) - Yêu cầu viết O - Ong - Nhận xét - đánh giá III Dạy bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Ghi lại đầu bài : Hướng dẫn viết chữ hoa (7’) a Giới thiệu mẫu chữ Ô, Ơ - Nêu cấu tạo chữ Ô, Ơ - HS viết chữ O – Cả lớp viết bảng - Ong bay bướm lượn - Nhắc lại đầu bài - Giống O, thêm các dấu phụ ( Ô có thâm dấu mũ , thêm dấu râu ) b HD cách viết trên mẫu chữ - Chữ Ô : Viết chũ O hoa sau đó thêm dấu mũ có đinh nằm trên đường kẻ ( giống dấu mũ  ) - Chữ Ơ : thêm dấu râu bên phải chữ ( dấu râu cao đường kẻ chút ) c Viết mẫu - Vừa viết vừa HD lại d Viết bảng - HD viết - nhận xét - uốn nắn Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (8’) - Yêu cầu đọc + Em hiểu cụm từ này ntn ? + Em có nhận xét gì độ cao các chữ + Khoảng cách các chữ ntn ? Hướng dẫn viết (15’) - Viết mẫu - HD viết bảng - Nhận xét - uốn nắn Chấm - chữa bài (2’) - Thu 5-7 bài chấm - HS đọc cụm từ ứng dụng “ Ơn sâu nghĩa nặng” -> Tình nghĩa sâu nặng với - Cao 2,5 li : Ơ, g, h - Cao li : Các chữ còn lại - Khoảng cách chữ O - HS luyện viết tập viết (20) - Nhận xét - đánh giá Củng cố - dặn dò (1’) - Về nhà ôn lại chữ đã viết hoa - Nhận xét chung tiết học / ======================= Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu, ngày TIẾT 85: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cách xác định khối lượng ( qua sử dụng cân ) Kĩ : Xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ Xác định thời gian ( qua xem đúng trên đồng hồ ) Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cân đồng hồ, tờ lịch, cân để bàn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - HS hát II Bài cũ (5’) - Kiểm tra VBT - HS mở VBT đặt lên bàn - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Bài tập (Trang 86) Bài (8’) - Yêu cầu lớp thảo luận nhóm - Thảo luân nội dung bài - Đại diện nhóm đôi - Các nhóm khác nhận xét - chữa bài - Con vật nặng : kg - Gói đường cân nặng : kg - Nhận xét - sửa sai - Lan cân nặng : 30 kg Bài (10’) - Yêu cầu thảo luận nhóm nêu câu trả - Thảo luận nhóm tổ lời - Đại diên nhóm báo cáo kết thảo - Nhận xét sửa sai luận a Tháng 10 có ? ngày ( 31 ngày ) (21) + Có ngày chủ nhật, đó là ngày nào ? + Tháng 11 có ? ngày ? ngày CN ? ngày tứ năm? + Trong tháng 12 nghỉ ? ngày Bài (86) - Xem tờ lịch bài cho biết - Nhận xét - sửa sai Bài (10’) - Yêu cầu quan sát tranh - Có nàgy đó là ngày 5, 12, 19, 26 - Tháng 11 có ngày 30, ngày CN có ngày CN có ngày thứ bẩy - Được nghỉ ngày - Đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát lịch bài - HS tự làm bài vào - Đổi để kiểm tra kết a Ngày tháng 10 là thứ tư 10 10 sáu b 20 11 năm 30 11 CN c 19 12 sáu 30 12 ba - Thảo luận nhóm - trả lời CH Khi quan sát đồng hồ SGK a Các bạn chào cờ lúc 17h sáng b Các bạn thể dục lúc 9h sáng - Nhận xét - sửa sai Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT VBT - Nhận xét học =================== TIẾT 2: CHÍNH TẢ(Tập chép) TIẾT 34 : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ Phân biệt: au/ao, r/d/gi, et/ ec A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Gà “tỉ tê” với gà Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ Kỹ : Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần, dễ lẫn ao/ au, r / d / gi et/ ec Thái độ : Có thói quen rèn chữ giữ B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (22) - Bảng lớp viết sẵn nội dung BT 2, - Vở bài tập C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức(1’) II Bài cũ (5’) - GV đọc cho HS viết thuỷ cung ngậm ngùi rang tôm rừng núi - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Bài chính tả hôm các em viết, trình bày đoạn bài Gà “tỉ tê” với gà - Làm tốt các bài tập theo yêu cầu - Ghi đầu bài Hướng dẫn nghe - viết a HD học sinh chuẩn bị (2’) - GV đọc mẫu lần đoạn văn - HD nhận xét + Đoạn văn nói điều gì? Hoạt động HS - H¸t - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - Nhắc lại đầu bài - 2-3 HS đọc lại - Cách báo tin gà mẹcho biết: “ Không có gì nguy hiểm ?” “ Lại đây mau các con, mồi ngon lắm!” + Trong đoạn văn, câu nào là lời - HS nêu gà mẹ nói với gà ? + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép mẹ? b HD viết bảng - từ dễ viết sai (2’) + HS viết bảng con: thong thả - Sửa sai trên bảng cho HS kiếm mồi c Đọc cho HS viết vào ( 15’) - Yêu cầu HS mở SGK chép bài GV (23) theo dõi, uốn nắn cho HS - Đọc cho HS soát lỗi - viết bài vào d Chấm - chữa bài (2’) - Thu - bài chấm lớp - Soát lỗi ( ghi lề ) - Trả - nhận xét HD làm bài tập ( 10’) Bài - Giúp HS nắm yêu cầu bài - Điền vào chỗ trống ao hay au ? - Phát giấy bút cho HS - Nhận xét - chốt lời giải đúng - HS làm bài vào S… đợt rét đậm, mùa xuân đã - HS tự làm BT - dán lên bảng Trên cây g… ngoài đồng, đàn s… chuyền cành lao x… Gió rì r… b… tin vui, giục m… đón ch… - Cả lớp chữa bài vào xuân - HS nêu yêu cầu bài tập 3b Bài - Đọc yêu cầu chọn phần b + Tét +Chỉ loại bánh để ăn Tết: + eng/ éc + Gợi tiếng kêu lợn: + Chỉ mùi cháy: + khét + Trái nghĩa với yêu: + ghét -> Kết luận lời giải đúng Củng cố - dặn dò (1’) - Nhận xét học ( Khen ngợi HS viết đẹp, làm đúng các bài tập ) - Yêu cầu nhà làm lại BT 2a, 3a - Yêu cầu nhà đọc, làm lại BT2, vào ========================== TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN TIẾT 17 : NGẠC NHIÊN THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU A.MỤC TIÊU: Rèn khả nghe và nói : Biết cách thể ngạc nhiên thích thú Rèn khả viết : Biết lập thời gian biểu (24) GD ý thức tự giác, tích tực học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ Bt1 - Bút dạ, 2, tờ giấy khổ to cho BT3 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (5’) III Bài -Cho HS làm bài tập -1 HS kể vật nuôi nhà - Làm bài tập - HS đọc thời gian biểu em vào buổi BT3 tối - Cả lớp đọc thầm - Nhận xét - đánh giá - HS quan sát tranh để hiểu tình Con cảm ơn mẹ - Gợi ý cách hiểu tình trong tranh từ đó hiểu lời nói cậu trai thể thái độ gì ? tranh - HS trả lời - HS khác nhận xét - Nhận xét - chữa bài + Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú, lòng biết ơn món quà mẹ - Thích thú : Ôi ! sách đẹp quá ! - Lòng biết ơn mẹ : Con cảm ơn mẹ - 3-4 HS đọc lại lời cảm ơn cậu trai Bài ( 8’) - ( Miệng ) - Yêu cầu - Đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - Nhận xét - kết luận VD: Ôi ! ốc biển đẹp quá ! to quá ! Con cảm ơn bố ! + Sao ốc đẹp thế, lạ ! Con cảm ơn bố ! - Đọc yêu cầu Bài (15’)- ( Viết ) - Cả lờp làm vào - Yêu cầu - Làm xong dán trên bảng lớp - Phát riêng bút và giấy khổ to cho - Cả lớp nhận xét HS - Chữa bài (25) - Nhận xét - chốt lại lời giải đúng Thời gian biểu chủ nhật Hà + 6h30 -> 7h : ngủ dậy, tập TD, đánh răng, rửa mặt + 7h -> 7h15 : ăn sáng + 7h15 -> 7h30 : Mặc quần áo + 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết học kì + 10h : Về nhà, sang thăm ông bà Củng cố - dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại các bài tập đã học Chuẩn bị cho tiết ôn tập - kiểm tra cuổi HK1 ================== TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ NHẬN XÉT TUẦN 17 ( Dạy tích hợp NGLL - Chủ điểm : “ Yêu đất nước Việt Vam” A MỤC TIÊU - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân - Rèn cho các em thói quen thực tốt nề nếp - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên học tập - Thực kế hoạch Lớp học thân thiện B NỘI DUNG I.Dạy tích hợp NGLL - Chủ điểm : “ Yêu đất nước Việt Vam”(7’) - Học hát bài hát chú đội - Tìm hiểu lịch sử ngày 22 /12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam II Tổ chức vui chơi cuối tuần(8’) - Giáo viên cho HS đọc truyện mà HS đã sưu tầm - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi dân gian kéo co - nhằm ôn lại cho học sinh nét văn hoá truyền thống dân tộc và có tự tin, mạnh dạn và hoà nhập, đoàn kết với III Nhận xét nề nếp (10 - 15’) Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt + Các tổ báo cáo ưu, khuyết điểm các hoạt động tuần.Sau đó dưa ý kiến tổ - Học tập (26) - Đạo đức - Văn nghệ, Thể dục, vệ sinh + Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến + Lớp trưởng nhận xét đưa ý kiến tập thể lớp: + Phát huy mặt mạnh, khắc phục điểm yếu + Rút kinh nghiệm, sửa chữa khuyết điểm Bình xét thi đua cho cá nhân tổ theo các mức A,B,C, D Nhận định tình hình chung lớp tuần - Nề nếp : Tuần qua lớp đã thực tốt nề nếp vào lớp, học đúng giờ, thực tốt các nề nếp trường lớp đề - Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài Học và làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp Trong tuần qua lớp ta đạt nhiều điểm 10, dâng lên thầy cô giáo Các em đã có nhiều bài thơ hay, bài hát hay , bài viết chú đéi - Lao động vệ sinh : Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sẽ, gọn gàng - Thể dục : Các em xếp tương đối nhanh nhẹn cần nghiêm túc và tự iác nữa, tập đúng động tác chưa dứt khoát.Tập các động tác bài Thể dục phát triển chung chưa - Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép với thầy cô, hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt.Một số em còn hay nói tự do, chửi bậy chơi chơi cùng các bạn.Trong lớp cần đoàn kết để xây dựng lớp vững mạnh Kết đạt được: GV tổ chức cho các tổ bình chọn bạn xuất sắc cắm cờ vào bảng danh dự theo các tiêu chí sau: + Trong lớp chú ý nghe giảng, không quay ngang quay ngửa, nói chuyện riêng, làm việc riêng + Đạt điểm 10 tuần + Ngoan ngoãn lễ phép, không học muộn + Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Tuyên dương Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: - -Phê bình Tổ 1: (27) Tổ 2: Tổ 3: III Phương hướng : - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt, lập nhiều thành tích chào mừng ngày 22 – 12, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Tham gia luyện viết chữ đẹp 1bài / tùân Phát huy tinh thần tự giác, học tập hăng say, rèn kĩ năg nói và trình bày trước lớp.Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I - Làm môi trường, vệ sinh trường lớp Tham gia hoạt động trường lớp đề Nghiêm túc thực kế hoạch Lớp học thân thiện lớp, bảo quản Các bảng danh dự và các tài liệu lớp ============================================================== TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC BÀI 8: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) ( M?c d? tớch h?p: Toàn ph?n A.MỤC TIÊU: HS hiểu việc cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng HS biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng HS có thái độ tôn trọng qui định trật tự vệ sinh nơi công cộng * Tham gia nhắc nhở bạn bè giữ gìm trậy tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT B.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIÊN: - Dụng cụ lao động cho phương án C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ (4’) + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi gì? Hoạt động HS - Hát - Giúp cho người làm việc (28) - Nhận xét – ghi nhớ III Dạy bài Giới thiệu bài (1’) Thực hành - Chọn phương án : Tham gia giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ? - GV đưa HS dọn vệ sinh nơi công cộng thích hợp gần trường - HD HS thực nhiệm vụ, giao nhiệm vụ cụ thể cho các tổ, nhóm, nêu yêu cầu, nhiệm vụ cần đạt + Các em thấy khu vực này nào ? - Yêu cầu thực + Cã em đã làm công việc gì ? thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ - Thực hành ( T2 ) - HS mang theo dụng cụ cần thiết ( trang, chổi, sọt đựng rác ) - HS chia tổ : khu vực - HS thực nhiệm vụ - HS quan sát - phát biểu - Quét dọn, hót rác đổ rác vào đúng + Giờ đây nơi công cộng này ntn ? nơi qui định + Các em có hài lòng công việ rmình - sẽ, thoáng, đẹp không ? vì - HS liên hệ => GV khen ngợi và cảm ơn HS đã góp phần vào làm đẹp nơi công cộng và nhấn mạnh việc làm này đã mang lại lợi ích cho - HS chú ý lắng nghe người, đó có chúng ta IV Củng cố - dặn dò (1’) - Thực nghiêm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nhận xét chung tiết học./ Tiết 4: THỦ CÔNG Bài 10: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ( tiết ) A Mục tiêu Kiến thức : HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Kĩ : gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 3, Thái độ : HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông B Chuẩn bị Giáo viên : - Hình mẫu (29) - Qui trình gấp, cắt, dán có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công màu xanh và màu khác giấy trắng, kéo, hồ dán Học sinh - Giấy mầu, kéo, hồ dán C Các hoạt động dạy - học T/gian 1' 3’ 15' Nội dung HĐ thầy I Ổn định tổ chức II Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng HD quan sát, - GV : Giới thiệu mẫu nhận xét - HD quan sát + Nêu giống và khác thích thước, màu sắc, các phận cảu biển cấm đỗ xe các biển báo đã học HD mẫu - Gồm bước : B1 và B2 Bước 1: gấp, cắt - HD : biển cấm đỗ xe + Gấp, cắt HT từ HV cạnh ô, gấp, cắt HT xanh có cạnh ô + Cắt HCN đỏ có chiều dài ô, rộng 6ô + Cắt HCN màu khác dài 16 ô rộng Bước : Dán biển ô làm chân biển báo báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng H1 - Dán HT màu đỏ chờm lên chân biển báo 1/2 ô ( H2 ) - Dán ht màu xanh hình tròn đó cho các đường cong cân đối, HĐ trò - Hát - HS nhắc lại đầu bài - Giống : Kích thước, hình dạng - Khác : Hình mặt và màu sắc (30) 10' 1' Tập cắt, dán cách ( H3) - Dán chéo HCN màu đổ vào HT xanh ( chia đôi HTX) - Yêu cầu nêu lại qui trình các bước Nhận xét - dặn - Yêu cầu xung phong làm thử dò - Nhận xét - đánh giá - Chuẩn bị thực hành tiết sau Tiết 2: THỂ DỤC Bµi 33: Trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” vµ " Nhãm ba nhãm bÈy " A Môc tiªu - ¤n hai trß ch¬i " BÞt m¾t b¾t dª " vµ " Nhãm ba nhãm bÈy" Yªu cÇu biÕt c¸ch chơi và tham gia chơi cách tơng đối chủ động B ĐÞa ®iÓm – ph¬ng tiÖn - GV : Giáo án, còi, kẻ vòng tròn đồng tâm - HS : Dän vÖ sinh s©n tËp, bµn ghÕ GV C Néi dung vµ Ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung ĐÞnh lîng PhÇn më ®Çu - phót - GV nhËn líp - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp gèi , h«ng, cæ ch©n, cæ tay - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc, sau đó thành vòng tròn - §i th¼ng vµ hÝt thë s©u 20 - 22 PhÇn c¬ b¶n phót a Chơi trò chơi “ Nhúm nhúm bẩyi” Ph¬ng ph¸p – tæ chøc - C¸n sù tËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo b¸o c¸o gi¸o viªn x x x x x x x x x x x x x x x X - GV nªu tªn trß ch¬i - GV híng dÉn l¹i c¸ch ch¬i luËt (31) b Ch¬i trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” PhÇn kÕt thóc - Cúi người thả lỏng - Tập động tác điều hoà - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học * Ôn bài thể dục động tác ch¬i, - Tæ chøc cho HS ch¬i - phót x x x x x x x x x x x x X x x x Tiết 2: THỂ DỤC Bµi 34: Trò ch¬i “ Vßng trßn” và " Bá kh¨n " A Môc tiªu - Ôn hai trò chơi " Vòng tròn " và " Bỏ khăn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động B Địa điểm – phương tiện - GV : Giáo án, còi, kẻ vòng tròn đồng tâm - HS : Dọn vệ sinh sân tập, bàn ghế GV C Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung ĐÞnh lîng Ph¬ng ph¸p – tæ chøc Phần mở đầu - phót - C¸n sù tËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo - GV nhận lớp b¸o c¸o gi¸o viªn - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài x x x x x học x x x x x - Xoay các khớp gối , hông, cổ x x x x x chân, cổ tay X - Ôn bài thể dục phát triển chung 2lần x GV đièu khiển nhịp Phần a Chơi trò chơi “ Vòng tròn” 20 - 22 (32) phót b Chơi trò chơi “Bỏ khăn” Phần kết thúc - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học * Ôn bài thể dụng động tác - phót - GV nªu tªn trß ch¬i - GV híng dÉn l¹i c¸ch ch¬i luËt ch¬i, - Tæ chøc cho HS ch¬i x x x x x x x x x x x x x x x X Tiết 3: MĨ THUẬT TIẾT 3: TỰ NHIÊN – Xà HỘI PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Sau bài học HS biết : Kể tên hoạt động đã gây ngã nguy hiểm cho thân và cho người khác trường Kỹ năng: Không gấp ngã, té ngã nơi Thái độ: Có ý thức việc chọn và chơi chỗ chơi không gây ngã trường B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK trang 36 - 37 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức - Hát II Kiểm tra bài cũ (6’) + Nêu tên các thành viên nhà trường? Nêu - Hiệu trưởng, PHT, các thầy cô nhiệm vụ người ? giáo, bác bảo vệ, - Nhận xét - đánh giá III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) (33) - Khởi động : Trò chơi " Bịt mắt bắt dê " => Đây là hoạt động vui chơi thư giãn quá trình chơi cần chú ý chạy từ từ, không xô đẩy để tránh ngã - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Nội dung Hoạt động 1( 12’) - Làm việc với SGK để nhận biết - Động não các hoạt động nguy hiểm cần tránh + Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm - HS suy nghĩ trả lời trường ? - GV ghi bảng ý kiến - HS nhóm thảo luận + Chỉ và nói HĐ hình - HS quan sát H1 - SGK - HĐ nào dễ ngây nguy hiểm T36, 37 => GVTL : Những HĐ dễ ngây nguy hiểm : chạy đuổi nhau, xô đẩy nhay cầu thang, trèo cây, với canh cây qua cửa sổ, trên lầu là nguy hiểm, không cho thân mà còn gây nguy hiểm cho người - HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) khác - HS chơi theo nhóm Hoạt động ( 15 – 17’) - HS trả lời các câu hỏi Củng cố – dặn dò (1’) - Tóm tắt nội dung bài - Xem lại bài và làm bài tập - Nhận xét chung tiết học / (34)