Giao an lop 3 - tuan 17(tk)

Baøi môùi : Giaùo vieân giôùi thieäu baøi neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát taäp vieát laø reøn caùch vieát chöõ hoa, cuûng coá caùch vieát chöõ M, vaø vieát moät soá chöõ vieát ho[r]

(1)

Kế hoạch giảng dạy

Tuaàn : 17

Từ 26.12.05 đến 30.12.05

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai 26.12

Tập đọc Mồ côi xử kiện Kể chuyện Mồ côi xử kiện

Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo)

Thứ ba 27.12

Tập đọc Anh đom đóm Chính tả Vầng trăng q em

Tốn Luyện tập

Luyện từ Oân từ đặc điểm – Ôn tập câu : Ai ? Thế ?

Thứ tư 28.12

Tập đọc Aâm thành phố Tốn Luyện tập chung Đạo đức Ơn tập kiểm tra học kì I

Thứ năm 29.12

Chính tả m thành phố Tốn Hình chữ nhật

TNXH An toàn xe đạp Tập viết Ngô Quyền

Thủ công Cắt dán chữ : Vui vẻ Tiết :

Thứ sáu 30.12

Làm văn Viết thành thị – nơng thơn Tốn Hình vng

TNXH Ôn tập kiểm tra học kì I

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài daïy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Mồ cơi xử kiện Thứ năm

Luyện tập Tốn Luyện tập : Hình chữ nhật Tự học Luyện đọc : Anh đom đóm Thứ sáu Luyện tập TVTự học Rèn chữ : Ngô Quyền Làm tập luyện từ

(2)

Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Mồ côi xử kiện I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện III Các hoạt động lớp :

Giaùo viên Học sinh

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh đọc lại “Ba điều ước ” Giáo viên cho trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy mới:

Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc dúng từ khó

1 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn (giọng phân biệt lời nhân vật.)

- Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ - Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : vùng quê nọ, nơng dân, cơng đường, vịt rán,hít hương thơm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử

3 Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : công đường, bồi thường

4 Giáo viên cho nhóm học sinh đọc tiếp nối đoạn sau lớp đọc đồng đoạn Hai học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên nhắc nhở học sinh nghỉ rõ, rành rẽ sau dấu hai chấm dấu chấm xuống dịng

Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên cho lớp đọc thầm trả lời câu hỏi (Như sách giáo viên trang 312) Giáo viên hỏi thêm : Em đặt tên khác cho truyện

Học sinh đọc Học sinh trả lời

Mỗi học sinh đọc câu hết

Học sinh đọc đoạn theo hình thức nhóm ln phiên

Học sinh thực đọc

Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

(3)

Hoạt động : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể đọc

1 Giáo viên đọc diễn cảm đoạn sau hướng dẫn học sinh đọc đoạn

2 Giáo viên cho học sinh tự phân vai đọc lại

3 Giáo viên cho học sinh đọc Tiết kể chuyện :

Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa theo tranh minh họa học sinh kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu : Học sinh kể lại chuyện cách tự nhiên

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Sau cho học sinh quan sát tranh tương ứng với đoạn truyện

2 Giáo viên cho học sinh giỏi kể lại đoạn sau nhận xét cách kể học sinh

3 Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tiếp tranh 2, suy nghó nhanh nội dung tranh Giáo viên cho học sinh tiếp nối kể lại

phần cuối truyện sau cho học sinh kể lại toàn chuyện

5 Giáo viên cho lớp chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò :

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghĩa chuyện Giáo viên nêu : Những người nông dân không sẵn sàng giúp người, cứu người, thật tốt bụng mà họ thơng minh, tài trí

Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

Học sinh đọc

Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh kể đoạn

(4)

Môn : Tập đọc Bài : Anh đom đóm I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ thơ

Bảng phụ chép sẵn thơ cho học sinh học thuộc lòng III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “ Mồ côi xử kiện ” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn

B Bài :

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

1 Giáo viên giới thiệu

Giáo viên đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Giáo viên gọi học sinh đọc dòng thơ Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : gác núi, lan dần, gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vịng, nhộn nhịp Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ b) Luyện đọc khổ thơ :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu ca dao (Như sách giáo viên trang 283) Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : đom đóm, chun cần, cị bợ, vạc

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc toàn trả lời câu hỏi nội dung (Như sách giáo viên trang 317 318) Giáo viên hỏi thêm : Tìm thêm hình ảnh đẹp anh đom đóm ?

3 học sinh kể lại chuyện trả lời câu hỏi nội dung

Mỗi học sinh đọc dòng thơ hết

Học sinh đọc khổ thơ theo hình thức nhóm ln phiên

Các nhóm đọc luân phiên khổ thơ đến hết Cả lớp đọc đồng

Học sinh đọc trả lời câu hỏi

(5)

Hoạt động : Học thuộc lòng thơ

Mục tiêu : học sinh thể đọc thơ Giáo viên đọc lại thơ

2 Giáo viên cho học sinh thi đọc lại thơ

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thuộc lòng khổ thơ (cách làm tiết trước) Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên cho học sinh nói nội dung thơ

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà đọc thuộc lòng thơ

(6)

Môn : Tập đọc

Bài : m thành phố I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động lớp :

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “Anh đom đóm ” trả lời câu hỏi nội dung khổ thơ học

B Dạy :

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

1 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng kể nhẹ nhàng, chaậm rãi nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : Oàn ả, náo nhiệt, rền rĩ, lách cáh, đường ray, vi – ô lông, pi – sách giáo viên –nô, Bét- tô –ven

Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ

Giáo viên cho học sinh giải thích từ :, vi – ô lông, pi – sách giáo viên –nô, Bét- tô –ven

Giáo viên viết lên bảng từ :, vi – ô lông, pi – a – nơ, Bét- tơ –ven sau hướng dẫn học sinh luyện đọc

Giáo viên cho nhóm thi đọc theo đoạn chia đoạn cho học sinh đọc gợi ý sách giáo viên Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

3 học sinh đọc trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc nối tiếp hết

Học sinh đọc đoạn theo cặp luân phiên

Các nhóm thi đọc đoạn Sau cho học sinh đọc lại

(7)

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối (Như sách giáo viên trang 323)

Giáo viên hỏi thêm : âm nói lên điều sống thành phố ?

Hoạt động : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể đọc Giáo viên đọc diễn toàn

2 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh đọc hai đoạn : đoạn theo gợi ý sách giáo viên Giáo viên cho học sinh đọc

4 Cả lớp bình chọn bạn đọc hay

1 Giáo viên u cầu học sinh đọc lại tập đọc học thuộc lịng chuẩn bị thi học kì Giáo viên nhận xét tiết học

Học sinh đọc trả lời câu hỏi

Học sinh trả lời tự

(8)

Moân : Chính tả Bài : Vầng trăng quê em I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên đọc cho học sinh viết từ chứa tiếng có âm đầu tr ch tập a

B Dạy :

Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hướng dẫn học sinh viết tả :

Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn

1 Giáo viên đọc đoạn viết

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại

3 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nhận xét : Vầng trăng nhô lên tả ? Bài tả gồm có đoạn ? Chữ đầu đoạn viết ?

4 Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng từ khó để không mắc lỗi viết

Hoạt động : Đọc cho học sinh chép vào Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định

1 Giáo viên cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa

1 Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò

2 Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

Học sinh viết vào bảng

3 học sinh đọc lại viết Học sinh trả lời

Học sinh viết từ khó vào bảng

(9)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập a :

1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu baøi laøm

2 Giáo viên cho học sinh làm vào Giáo viên mời học sinh lên bảng viết tiếp

nối điền tiếng cho sẵn ngoặc đơn vào chỗ trống sau giải câu đố Giáo viên chốt lại lời giải Học sinh đọc lại từ

4 Giáo viên cho học sinh sửa theo lời giải

Củng cố – dặn dò :

1 Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục, không viết sai từ mắc lỗi

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà học thuộc lại câu đố câu ca dao tập

Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh thực vào tập học sinh lên sửa

(10)

Môn : Chính tả

Bài : m thành phố I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết từ bắt đầu chữ

d, gi, r

B Dạy :

Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu học

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :

1 Giáo viên đọc đoạn viết tả, lớp đọc thầm theo

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn viết Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét tả : Trong đoạn văn có chữ viết hoa ? Giáo viên nhắc học sinh viết từ như, vi – ô lông, pi – a –nô, Bét- tô –ven

Học sinh viết bảng từ khó :, vi – ô lông, pi – a –nô, Bét- tô –ven

Hoạt động : Học sinh viết vào

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt viết xác từ khó viết

1 Giáo viên cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa

- Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt ui hay uôi

Học sinh viết từ vào bảng

Cả lớp viết vào bảng

Học sinh viết vào

(11)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu

2 Giáo viên cho học sinh làm bảng Giáo viên dán băng giấy yêu cầu học sinh lên bảng thi tiếp sức làm vào băng giấy sau học sinh đọc kết làm

3 Giáo viên cho lớp nhận xét chốt lại lời giải

Bài tập b :

Giáo viên cho học sinh thực tương tự tập

Lời giải : bắc – ngắt – đặc Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên nhắc học sinh nhà đọc lại hai tập

2 Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị cho tập làm văn kì tới : viết thành thị nông thôn

Học sinh đọc yêu cầu tập

Học sinh làm bảng Học sinh làm vào tập sửa theo lời giải

(12)

Môn : Luyện từ câu

Bài : Oân từ đặc điểm I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên III Các hoạt động lớp :

a Kiểm tra cuõ :

Giáo viên kiểm tra học sinh làm miệng tập tập tiết luyện từ câu tuần trước

b Bài : Giáo viên giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập

Mục tiêu : Ôn tập từ đặc điểm, Ôn tập mẫu câu Ai, ?

Bài tập :

1 Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh trao đổi theo nhóm

Sau học sinh phát biếu ý kiến tiếp nối Giáo viên cho học sinh lên bảng viết câu

nói đặc địển nhân vật theo yêu cầu a, b hay c

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm mẫu theo u

cầu tập

3 Giáo viên cho học sinh tiếp nối đọc câu sau cho học sinh lên bảng dán câu vào thẻ từ

Ai Thế

4 Giáo viên chốt kiến thức học

Mỗi học sinh làm tập

Học sinh đọc u cầu tập

Học sinh lên bảng gắn từ Học sinh đọc kết tập

Học sinh đọc u cầu tập

(13)

Bài tập :

1 Giáo viên cho lớp đọc thầm yêu cầu tập

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh đọc câu văn

mình (như cách thực tập 2) Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa Củng cố – dặn dị :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà xem lại tập tả

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà viết lại hoàn chỉnh lời giải tập chưa xong

Học sinh đọc

(14)

Môn : Tập viết Bài : Ngô Quyền I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

1 Mẫu chữ viết hoa : N

2 Tên riêng Ngô Quyền câu tục ngữ dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ Mạc, Một

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ M, viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết bảng Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa mẫu, nét, nối chữ quy định

1 Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ N, Q, Đ uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết - Cho học sinh viết vào bảng chữ Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Ngô Quyền - Giáo viên giới thiệu : Ngô Quyền vị anh

hùng dân tộc đất nước ta Năm 938 ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ

Giáo viên cho học sinh viết bảng theo dõi sửa chữa

Hoïc sinh viết bảng

Học sinh tìm chữ hoa có tên riêng N, Q, Đ Học sinh viết bảng

(15)

3 Luyện viết câu ứng dụng :

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ Giáo viên giúp học sinh hiểu câu ca dao : Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ (vùng Nghệ An, Hà Tĩnh) đẹp tranh vẽ

Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Nghệ, Non

Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết : Giáo viên nêu yêu cầu :

1 Viết chữ N : dòng cỡ nhỏ

2 Viết tên riêng : Ngô Quyền : dòng Viết câu tục ngữ : lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết tư ý hướng dẫn học sinh viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu

Hoạt động : Chấm chữa

Giáo viên chấm nhanh từ đến Nhận xét rút kinh ngiệm

1 Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết chữ đẹp

2 Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm học thuộc lòng câu ứng dụng

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh viết bảng

(16)

Môn : Tập làm văn

Bài : Viết thành thị – nông thôn I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên kiểm tra học sinh làm lài tập tiết làm văn tuần trước

B Bài :

Giáo viên giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết thành thị – nông thôn

Mục tiêu : Học sinh biết viết thành thị nông thôn

1 Giáo viên cho học sinh yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa

trang 83 nêu trình tự viết thư Giáo viên nhắc học sinh viết thư

khoảng 10 câu hay dài hơn, trình bày thư cần thể thức, nội dung hợp lí

Hoạt động : Học sinh viết vào

a Giáo viên cho học sinh làm vào b Giáo viên mời học sinh đọc thư trước lớp c Giáo viên nhận xét số viết tốt Củng cố dặn dò :

1 Nhận xét tiết học, biểu dương học sinh học tốt

2 Yêu cầu học sinh chưa làm xong suy nghĩ thêm cách diễn đạt

Học sinh làm tập mieäng

Học sinh đọc yêu cầu tập

(17)

Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 81

Bài : Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Giáo viên nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

Mục tiêu : Học sinh biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

1 Giáo viên viết biểu thức 30 + : cho học sinh làm vào bảng Sau giáo viên nêu : Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho ta kí hiệu ? Giáo viên nêu kí hiệu thống dấu

ngoặc () nêu quy ước cho học sinh phải thực phép tính ngoặc trước Giáo viên nêu cách đọc cho học sinh đọc lại Giáo viên ghi biểu thức x (20 – 10) yêu

cầu học sinh tính giá trị biểu thức Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Rèn kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

Bài tập : Giáo viên cho học sinh nêu cách thực trước làm làm tập vào tập Sau hướng dẫn học sinh chữa

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm vào tập chữa Sau giáo viên cho học sinh so sánh giá trị hai biểu thức từ lưu ý học sinh tính giá trị biểu thức quy ước

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh nêu cách thực

so sánh hai cách làm

Học sinh thảo luận nhóm nêu cách ghi kí hiệu phép tính

Học sinh nêu cách thực

Học sinh nêu trước làm Học sinh đổi sửa

Tương tự

(18)

Mơn : Tốn Tiết : 82 Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ : Giáo viên kiểm tra lại quy tắc tính giá trị biểu thức

Bài : Thực hành Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh lam mẫu nêu cách thực

2 Cả lớp thực tập vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh thực cặp biểu thức, nêu nhận xét sau cho học sinh thực tiếp cặp biểu thức lại Giáo viên cho học sinh nêu cách thực

từng cặp biểu thức

3 Giáo viên rút kết luận cần phải thực phép tính theo quy tắc đến kết

Bài tập : Giáo viên cho học sinh tự làm sửa

Bài tập : Xếp hình

Giáo viên cho học sinh sử dụng dụng cụ học toán để xếp hình theo u cầu

Học sinh nêu quy taéc

1 học sinh làm mẫu học sinh thực vào tập Sau học sinh đổi sửa

Học sinh thực cặp biểu thức

Học sinh nêu cách thực

Học sinh làm đổi sửa

(19)

Bài : Luyện tập chung I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Giúp học sinh tái nhanh quy tắc tính giá trị biểu thức học

Bài tập : Giáo viên cho lớp làm vào tập sau hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Giáo viên cho học sinh thực tương tự tập sửa

Bài tập : Giáo viên cho học sinh tự làm Động viên học sinh tăng mức độ tính nhẩm sau hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Trò chơi tìm bạn

1 Giáo viên cho thực tập vào tập Giáo viên phổ biến luật chơi : bạn cầm

các thẻ từ ghi sẵn kết bạn khác thực trị chơi tìm bạn Bạn tìm kết tính phù hợp với kết tính bạn gắn thẻ từ lên bảng Ai thực nhanh trước thắng

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Lưu ý

học sinh thực tập hai cách:

- Cách : Tính số hộp sau tính số thùng bánh - Cách : Tính số bánh xếp thùng sau

đó tính số thùng bánh

Học sinh làm vào tập Học sinh đổi sửa

Thực tương tự tập

Học sinh làm tập Học sinh thực trò chơi

Học sinh đọc đề

Học sinh làm vào tập Học sinh đổi sửa

(20)

Hoạt động : Giới thiệu hình chữ nhật

Mục tiêu : Học sinh bước đầu có khái niệm hình chữ nhật

1 Giáo viên giới thiệu hình chữ nhật sách giáo viên trang 152

2 Giáo viên cho học sinh vẽ hình chữ nhật vào giấy thủ cơng sau cắt dùng ê ke để kiểm tra góc vng

Mục tiêu : Học sinh biết nhận dạng hình chữ nhật theo yếu tố cạnh góc

Bài tập : Giáo viên cho học sinh quan sát hình nêu sau kiểm tra lại cách đo ê ke để xác định hình hình chữ nhật

Bài tập : Giáo viên cho học sinh thực hành đo hình chữ nhật thước kẻ có vạch chia cm sau ghi độ dài cạnh hình chữ nhật vào tập Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh tự nhận biết hình chữ nhật ABNM, MNCD, ABCD sau tìm chiều dài chiều rộng hình Giáo viên cho học sinh làm tập vào

taäp

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Học sinh kẻ tuỳ ý đoạn thẳng để tạo hình chữ nhật hình

Học sinh cắt hình chữ nhật giấy thủ công dùng ê ke để kiểm tra góc vng

Học sinh thực tập

Học sinh làm tập vào tập

(21)

Bài : Hình vuông I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Giới thiệu hình vng

Giáo viên giới thiệu hình vng hướng dẫn sách giáo viên trang 154

Bài tập : Yêu cầu học sinh nêu EGHI hình vng ; hình ABCD, NMPQ khơng phải hình vng Giáo viên giải thích : Hình ABCD có góc vng cạnh khơng (nó hình chữ nhật) Hình MNPQ có cạnh góc khơng vng Các hình khơng phải hình vng Hình EGHI có góc vng có độ dài cạnh nên hình vng

Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh độ dài cạnh hình vng ghi số đo vào hình vng tập

Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh tự kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng

Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ mẫu sách giáo khoa

Lưu ý : Học sinh kiểm tra lại ê ke để có góc vng đo độ dài cạnh

Học sinh nêu

Học sinh đo

Học sinh kẻ

(22)

Môn: Thủ coâng

Bài 11 : Cắt dán chữ VUI VẺ tiết

I.Mục tiêu : Như sách giáo vieân

II Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Giáo viên giới thiệu chữ mẫu VUI VẺ

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chữ mẫu Lưu ý học sinh khoảng cách chữ mẫu chữ

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Mục tiêu : Học sinh biết kẻ cắt dán chữ VUI VẺ quy trình kĩ thuật

1 Giáo viên kẻ chữ VUI VẺ Giáo viên cắt chữ VUI VẺ Giáo viên dán chữ VUI VẺ

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt dấu hỏi sách giáo viên trang 327

Nhận xét dặn doø :

1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành học sinh

2 Dặn dò học sinh sau mang theo giấy thủ công dụng cụ cá nhân để học tiếp cắt dán chữ VUI VẺ

Học sinh quan sát

(23)

Phòng giáo dục đào tạo quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Tự nhiên xã hội

Bài 33: An tồn xe đạp

I.Mục tiêu : sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu : Học sinh hiểu luật giao thơng

1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm quan sát hình trang 64, 65

2 Giáo viên cho nhóm trình bày Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết luật giao thông người xe đạp

1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm

2 Giáo viên cho nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

3 Giáo viên kết luận : Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, không vào dường ngược chiều

Hoạt động : Trò chơi đèn xanh đèn đỏ

Mục tiêu : Thơng qua trị chơi nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

Giáo viên cho học sinh thực trò chơi hướng dẫn sách giáo viên trang 86

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

(24)

Bài 34 - 35: Ôn tập kiểm tra học kì I

I.Mục tiêu : sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động : Trò chơi nhanh ?

Mục tiêu : Học sinh kể tên chức quan thể

1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm nhóm thảo luận nhóm quan

2 Giáo viên cho nhóm thực trị chơi

3 Giáo viên chốt kiến thức học tính điểm thi đua cho nhóm

Hoạt động : quan sát hình theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh kể số hoạt động nông nghiệp công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc

1 Giáo viên cho học sinh chia nhóm thảo luận, quan sát hình, Sau cho học sinh dán tranh vào thẻ từ Giáo viên cho nhóm trình bày kết thảo

luận nhóm

Hoạt động : Làm việc cá nhân

Mục tiêu : Học sinh vẽ sơ đồ hệ gia đình

1 Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ gia đình Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ

3 Giáo viên đánh giá,kết học tập học sinh

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	21,88 KB