Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu số XX: Viết số XX liền nhau được số 20 Viết bên phải số XX 1 chữ số I ta được số lớn hơn số XX một đơn vị đó là số XXI Luyện tập Bài 1 +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu Đọc các số Gọi[r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: HĐTT CHÀO CỜ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức:-Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số, (trường hợp có chữ số thương).Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 2.Kĩ năng:- Rèn kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số +TCTV: Đọc yêu cầu BT 3.Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ND - TG A.KTBC (3') Hoạt động thầy -Gọi hs lên bảng làm bài -Nhận xét ghi điểm Hoạt động trò hs làm 3224 : B Bài GTB - GĐB (35) Bài 1: Đặt +TCTV: Gọi hs đọc yêu cầu tính tính YC hs làm vào bảng Nhận xét, sửa sai 2156 : hs nêu y/c bài tập a) 1608 00 08 402 2105 00 05 701 2035 03 35 407 2413 01 13 603 4218 01 18 703 3052 05 02 610 b) c) Bài Tìm x +TCTV: Gọi hs đọc yêu cầu hs nêu yêu cầu Cho hs làm bài vào a.x x = 2107 b x x = 1940 Gọi hs lên bảng làm x = 2107 : x = 1640 : Nhận xét, sửa sai x = 301 x= 205 (*) c x x = 2763 Lop3.net (2) Trường TH Trần Quốc Toản Bài Giải toán Trần Thị Minh Nguyệt x = 2763: x = 307 +TCTV: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs làm bài nhóm Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét, sửa sai Bài +TCTV: Gọi hs đọc yêu cầu Tính nhẩm HD mẫu 6000 : = ? NhÈm: ngh×n : = ngh×n VËy 6000 : = 2000 Gọi hs TL miệng NhËn xÐt, söa sai 2 C C - D Nêu lại ND bài (2') Chuẩn bị bài sau hs nêu yêu cầu Tóm tắt Có: 2024 kg gạo Đã bán: số gạo Còn:….kg? Bài giải Số ki lô gam gạo đã bán là: 2024 : = 506 (kg) Số ki lô gam gạo còn lại là: 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo hs nêu yêu cầu bài tập 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 -Nghe Tiết +4:Tập đọc kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu 1.Kiến thức:-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Kĩ Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ +TCTV: Đọc đoạn Thái độ: Giáo dục hs học tập theo tính thông minh, có lĩnh Cao Bá Quát II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện SGK III Các HĐ dạy học ND TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC(5') Gọi hs đọc bài Hs đọc Lop3.net (3) Trường TH Trần Quốc Toản "Chương trình xiếc đặc sắc" Nhận xét - ghi điểm B Bài GTB - GĐB (35') Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Đọc câu Rút từ khó - HD đọc -Gọi hs chia đoạn +TCTV: Gọi hs đọc đoạn nối tiếp GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng -Gọi hs nêu giọng đọc Gọi hs đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ Đọc đoạn nhóm Gọi các nhóm thi đọc Nhận xét, tuyên dương Cho hs đọc ĐT đoạn Tiết (38’) Cho hs đọc thầm TLCH Tìm hiểu bài Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? Cậu bé Cao Bá quát có mong muốn điều gì ? Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó ? 4.Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? Luyện đọc lại Kể chuyện Trần Thị Minh Nguyệt hs nối tiếp đọc câu bài hs đọc CN - ĐT Bài chia làm đoạn hs đọc nối tiếp đọan -Hs đọc câu văn dài -Nêu giọng đọc hs đọc nối tiếp đọan nối tiếp kết hợp giải nghĩa hs đọc theo N4 Thi đọc các nhóm Đọc ĐT lớp Ở Hå T©y Muốn nhìn rõ mặt vua Liền cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu hội chuộc tội Vua vế đối nào ? Nước cá đớp cá 5.Cao Bá Quát đối lại nào Trời nắng chang chang người trói ? người Câu đối Cao Bá Quát hay Biểu lộ nhanh trí, lấy cảnh mình nào? bị trói đối lại Cho hs luyện đọc nhóm Luyện đọc nhóm Gọi các nhóm thi đọc Thi đọc các nhóm Nhận xét, tuyên dương GV nêu nhiệm vụ hs nghe HD học sinh kể chuyện a Sắp xếp lại tranh theo đúng hs quan sát tranh đã đánh số, xếp Lop3.net (4) Trường TH Trần Quốc Toản thứ tự đoạn chuyện Kể lại đoạn câu truyện Cho hs kể nhóm Gọi các nhóm thi kể C C2 - D2 (2') Nhận xét, tuyên dương -Gọi hs nêu ý nghĩa chuyện -Gọi hs nhắc lại -Khắc sâu ND bài Về nhà học bài, chuẩn bị bài Trần Thị Minh Nguyệt tranh theo đoạn truyện Thứ tự đúng là: 3, 1, 2, 4 hs dựa vào thứ tự kể đoạn nối tiếp câu chuyện Thi kể (*) Kể câu chuyện hs nhận xét -Chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi -Nghe Chiều:Tiết1:Tập làm văn (T) KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho HS - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Kĩ năng: Rèn kĩ nói, viết cho HS + Tăng cường cho HS trình bày bài Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý III Các HĐ dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A.KTBC(5') Đọc bài viết người lao động 2HS trí óc ? - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (33') Bài 1: Kể - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu bài tập lại buổi - HS đọc gợi ý biểu diễn - GV nhắc HS: Những gợi ý nghệ thuật này là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời - 1HS làm mẫu câu gợi ý kể tự không phụ thuộc các gợi ý Lop3.net (5) Trường TH Trần Quốc Toản - GV nhận xét Bài 2: Viết - GV gọi HS nêu yêu cầu Một đoạn - GV nhắc HS viết lại văn khoảng điều vừa kể cho rõ ràng, câu… thành câu - GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV chấm điểm số bài - Nhận xét bài viết C Củng cố - - Nêu lại ND bài ? dặn dò (2') - Về nhà chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt - 4,5 HS kể -> HS nhận xét + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe VD: Cuối tuần vừa cô giáo cho em đến rạp múa rối Thăng Long xem múa rối nước Đây là rạp múa rối có từ lâu và quen thuộc với thiếu nhi…Hôm rạp diễn Thạch Sanh …Điều đặc biệt làm chúng em tò mò đó là không biết nghệ sĩ điều khiển rối đâu Cuối buổi biểu diễn, chúng em tiếc mãi vì không bắt tay chú rối Thạch Sanh và công chúa - Vài HS đọc bài - HS nhận xét Tiết 2:TNXH(1B) CÂY GỖ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ, thân, lá,hoa cây gỗ 2.Kỹ năng:- Có kỹ phân biệt và kể tên các loại cây gỗ tự nhiên 3.Thái độ: - Giáo dục hs có ý thức bảo vệ cây cối,không bẻ cành, ngắt lá II.Đồ dùng dạy học -Tranh SGK III Các hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC -Gọi hs nêu bài học trước - hs nêu (3’) -Nhận xét ghi điểm - Nghe B.Bài -Giới thiệu bài – ghi đầu bài (30’) + HĐ1:Quan -MT:Hs nhận cây nào là cây gỗ và phân biệt các phận chính cây gỗ sát cây gỗ -Tiến hành: -Quan sát ngoài sân và nêu -Tổ chức cho hs sân trường cho hs q/s và nói cây nào là cây gỗ Lop3.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản -Cho hs q/s cây gỗ và trả lời các câu hỏi sau + Cây gỗ này tên là gì? + Hãy thân,lá cây.Em có nhìn thấy rễ cây không? +Thân cây có đặc điểm gì(to,nhỏ,cứng hay mềm so với cây hoa đã học)? -KL:Cây gỗ có thân,rễ,lá,hoa các cây đã học cây gỗ có thân to,cho ta gỗ -MT:Hs biết đặt câu hỏi và trả lời câu +HĐ2:Làm hỏi dựa vào các hình SGK việc với -Tiến hành: SGK B1:Cho hs q/s tranh hỏi và trả lời các câu hỏi SGK -Một em hỏi em trả lời và thay đổi B2:-Gọi hs trả lời cá câu hỏi sau: +Cây gỗ trồng đâu? +Kể tên số cây gỗ thường gặp địa phương? +Kể tên các đồ dùng làm gỗ? +Nêu ích lợi khác cây gỗ? (*)So sánh phận chính,hình dạng ,kích thước,ích lợi cây rau và cây gỗ? -KL:Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và nhiều việc khác.Cây cho bóng mát C.Củng cố -Khắc sâu nd bài -Dặn nhà học bài cb bài sau Dặn dò (2’) Trần Thị Minh Nguyệt - Trả lời các câu hỏi gv đưa -Nhận xét bổ xung -Thảo luận nhóm đôi -Các nhóm trình bày -nhận xét bổ xung (*) Hs so sánh -Hình dạng cây gỗ to cây rau -Kích thước lớn -Ích lợi để làm nhà,đóng đồ -nghe Tiết 3: HĐNGLL Chủ điểm: Gìn giữ truyền thống văn hoá dân tộc GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu Kiến thức:- Hs biết tham gia giao thông an toàn Biết và qua đường an toàn - HS biết cách qua đường trên đoạn đường có tình khác Kỹ năng:- Rèn kỹ tham gia đúng luật giao thông Thái độ: -Giáo dục hs có ý thức tham gia giao thông II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Lop3.net (7) Trường TH Trần Quốc Toản ND - TG Hoạt động thầy A.ổn định (3’) B.Bài :30’ GTB - GĐB +Hoạt động1 Khi tham gia giao thông các em cần Cung cấp đúng phần đường dành cho người bộ, qua đường các em cần chú ý các thông tin phương tiện giao thông để tránh xảy tai nạn Cho hs thảo luận nhóm, nêu tình đúng, sai Gọi các nhóm trình bày kết Tình 1: Đi phải trên hè phố, nắm tay người lớn Tình 2: Khi qua đường phải theo tín hiệu đèn, trên vạch Tình 3: Qua đường gần phía trước sau ô tô đỗ là không an toàn Nhận xét, kết luận: Khi cần có người lớn cùng +Hoạt động Tổ chức cho hs đóng vai các tình Đóng vai tình Gọi các nhóm lên đóng vai Tình 1: Nhà em và nhà Lan cùng ngõ hẹp, học Lan lòng đường Em cần nói nào để Lan đúng phần đường mình? Tình 2: Em và mẹ cùng chợ, trên đường qua đoạn đường có nhiều vật cản trên vỉa hè, em nói gì với mẹ để cho đúng mà không xảy tai nạn? Nhận xét, tuyên dương 2 C C - D (2’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt Hoạt động trò Các nhóm thảo luận tình Các nhóm trình bày Sai Đúng Đúng Các nhóm đóng vai tình Đi sát lề đường, đường hẹp phải hàng, chú ý tránh xe đạp, xe máy Đi tránh xuống lòng đường, sát vào lề đường -Nghe Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Tiết 1: Đạo đức(4B) GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Hiểu: + Các công trình công cộng là tài sản chung XH người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn Lop3.net (8) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt 2.Kỹ năng: + Biết việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 3.Thái độ: - GD hs có ý thức giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng địa phương II- Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức III- Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC (3’) -1 hs trả lời -Gọi hs đọc bài học trước -Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:(30’) -Giới thiệu bài - ghi đầu bài -Nghe +HĐ3:B¸o c¸o - B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ nh÷ng - Làm BT (SGK) kết điều công trình công cộng địa phương -Báo cáo kết điều tra - Gọi các nhóm lên báo cáo tra + Thực trạng nhóm -Gọi nhóm khác nhận xét bổ xung -> GVKL: ViÖc thùc hiÖn gi÷ g×n công trình công cộng địa phương +HĐ4: Bµy tá ý - Y/c hs thảo luận nhóm - HS thảo luận kiÕn - Chia nhãm; th¶o luËn c¸c ý kiÕn -Làm bài tập VBT đúng sai -Gv đọc ý kiến cho hs dơ thẻ -Hs dơ thẻ xanh,đỏ => GV kÕt luËn chung ->ý kiến a là đúng (*)Em cần làm gì các bạn không có ý thức giữ gìn các công trình công cộng? -Gọi hs đäc phÇn ghi nhí C Cñng cè, dÆn dß:(2’) - NX chung tiÕt häc.Liên hệ - Dặn nhà học bài CB bài sau ý kiến b, c là sai (*)Em nhắc các bạn cần bảo vệ,giữ gìn các công trình công cộng -> 1, học sinh đọc to phần ghi nhớ -Nghe Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức:Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vận dụng giải bài toán có hai phép tính Kĩ năng: - Rèn kĩ tính toán cho hs +TCTV: Đọc yêu cầu BT Thái độ:- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Lop3.net (9) Trường TH Trần Quốc Toản ND - TG Hoạt động thầy AKTBC Gọi hs lên làm BT (5') Nhận xét, ghi điểm B Bài GTB - GĐB (35') Bài 1: +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu Đặt tính tính Cho hs thực bảng Trần Thị Minh Nguyệt Hoạt động trò hs lên bảng 6000 : = 3000 8000 : = 2000 -Gọi hs nêu y/c 3284 821 a) 08 821 x b) Nhận xét, sửa sai Bài 2: Đặt +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu tính tính Cho hs làm bài cá nhân Gọi hs lên bảng làm -Y/c lớp làm vào 1012 x 5060 c) 308 x 2156 d) 1230 x6 7380 04 5060 00 06 10 2156 05 56 7380 13 18 00 4691 06 09 11 2345 c) 308 1230 1230 03 00 410 1038 03 38 207 d) 1607 00 07 +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu Yêu cầu giải vào Gọi hs lên bảng làm bài Nhận xét, sửa sai 1012 hs nêu yêu cầu bài tập a) b) -Gọi hs nhận xét Bài Giải toán 3284 401 hs nêu yêu cầu bài tập Tóm tắt Chiều rộng: 95m Chiều dài gấp: lần Chu vi: …m? Bài giải Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760 m Lop3.net (10) Trường TH Trần Quốc Toản (*) Bài +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu Giải toán Cho hs làm bài nhóm Gọi các nhóm trình bày kết Nhận xét, sửa sai Trần Thị Minh Nguyệt hs nêu yêu cầu Tóm tắt Có: thùng sách Mỗi thùng: 306 Chia : thư viện Mỗi thư viện: …quyển ? Bài giải thùng có số sách là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện nhận là: 1530 : = 170 (quyển) Đáp số: 170 -Nghe C C2 D2 -Khắc sâu ND bài (2') Về nhà học bài chuẩn bị bài Chiều:Tiết 2:Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Củng cố lại kiến thức đã học tiết 2.Kỹ năng:- Hs biết ứng xử gặp đám tang 3.Thái độ: - Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Các thẻ hoa màu xanh đỏ III.Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.KTBC +Các em cần làm gì gặp đám tang ? (3’) +Vì phải tôn trọng đám tang ? -2 hs trả lời -Nhận xét B.Bài -GT bài (30’) -MT: Hs biết trình bày quan niệm HĐ đúng cách ứng gặp đám tang và biết Bày tỏ ý bảo vệ ý kiến mình -Tiến hành: kiến -Gv lần lượtđọc ý kiến bài tập 3, bài tập trang 37, suy nghĩ và bày tỏ thái độ -Hs chú ý lắng nghe, suy nghĩ, bày tỏ thái độ thẻ màu tán thành, không tán thành lưỡng lự mình cách giơ các bìa màu -Thảo luận lí tán thành đỏ, màu xanh(theo quy ước) -Sau ý kiến, hs thảo luận lí tán không tán thành thành, không tán thành, lưỡng lự -Gv kết luận: -Nên tán thành với các ý kiến b, c -Không tán thành với ý kiến a Lop3.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản HĐ -Mục tiêu: Hs biết lựa chon cách ứng xử Xử lí tình đúng các tình gặp đám tang -Tiến hành: -Gv chia nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận cách ứng xử các tình bài tập 4, bài tập đạo đức trang 39 -Tình 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đằng sau xe tang -Tình 2: Bên nhà hàng xóm có tang -Tình 3: Gia đình bạn học cùng lớp em có tang -Tình 4: Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cười nói, trỏ -Mời đại diện các nhóm trình bày -Kết luận: -Tình 1: Em không nên gọi bạn trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn, có thể, em nên cùng với bạn đoạn ngắn -Tình 2: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti- vi, chạy sang xem, trỏ -Tình 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn -Tình 4: Em nên khuyên ngăn các bạn HĐ 3: -Mục tiêu: Củng cố bài Trò chơi -Tiến hành: Nên và -Gv chia nhóm, phát cho nhóm tờ không nên giấy to, bút và phổ biến luật chơi: thời gian định (5,6 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên và không nên làm gặp đám tang theo cột: “ Nên” và : “ Không nên”, nhóm nào ghi nhiều việc, nhóm đó thắng -Hs tham gia trò chơi -Gv nhận xét, khen nhóm thắng -Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt -Hoạt động theo nhóm để xử lí các tình gv giao -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận -Hs lắng nghe -Hs tham gia trò chơi theo nhóm -Cả lớp nhận xét kết nhóm -Hs lắng nghe (12) Trường TH Trần Quốc Toản -Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ, bài tập trang 38 - Nhận xét tiết học C.Củng cố -Dặn hs ghi nhớ điều đã học dặn dò(2’) -Chuẩn bị bài sau: Trần Thị Minh Nguyệt -1 hs đọc Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tiết1: Tập đọc TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu Kiến thức:- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh (trả lời các câu hỏi bài) Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ +TCTV: Đọc đoạn 3.Thái độ:- Giáo dục hs yêu thiên nhiên và sống xung quanh II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ ND bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học ND TG Hoạt động thầy A.KTBC(5') Gọi hs đọc bài: Đối đáp với vua Nhận xét - ghi điểm B Bài GTB - GĐB (35') Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Đọc câu Rút từ khó - HD đọc -Gọi hs chia đoạn +TCTV: Gọi hs đọc đoạn nối tiếp GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng -Gọi hs nêu giọng đọc Gọi hs đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ Đọc đoạn nhóm Gọi các nhóm thi đọc Nhận xét, tuyên dương Cho hs đọc ĐT đoạn Tìm hiểu bài Cho hs đọc thầm trả lời câu hỏi Lop3.net Hoạt động trò Hs đọc hs nối tiếp đọc câu bài hs đọc CN - ĐT Bài chia làm đoạn hs đọc nối tiếp đọan -Hs đọc câu văn dài -Hs nêu giọng đọc hs đọc nối tiếp đọan nối tiếp kết hợp giải nghĩa hs đọc theo nhóm Thi đọc các nhóm Đọc ĐT lớp (13) Trường TH Trần Quốc Toản Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? Tìm từ ngữ miêu tả âm cây đàn? Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì? 4.Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hoà với tiếng nhạc đàn? Luyện đọc Cho hs luyện đọc nhóm lại Gọi các nhóm thi đọc Nhận xét, tuyên dương -Gọi hs nêu ND bài C C2 - D2 -Khắc sâu ND bài (2') Về nhà học bài, chuẩn bị bài Trần Thị Minh Nguyệt Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo thử vài nốt nhạc Những âm trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng Thuỷ rung động với gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy trên vũng nước… Luyện đọc nhóm Thi đọc các nhóm hs nhận xét -Hs nêu ND bài – nhắc lại -Nghe Tiết :Toán LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I Mục tiêu Kiến thức: Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các chữ số La Mã từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “ kỉ XX, kỉ XXI”) Kĩ Rèn kĩ đọc viết số la mã +TCTV: Đọc yêu cầu BT, đọc các chữ số La Mã Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC Gọi hs lên làm BT hs lên bảng làm (3') Nhận xét ghi điểm 1607 : 1038 : B Bài GTB - GĐB (35') Giới thiệu Giới thiệu mặt đồng hồ là các hs quan sát chữ số số ghi chữ số La Mã La Mã Các số ghi trên mặt đồng hồ là nghe các số ghi các chữ số La Mã Viết bảng các chữ số La Mã hs nghe I: V: năm X: mười Lop3.net (14) Trường TH Trần Quốc Toản Đọc mẫu +TCTV: Gọi hs đọc Viết chữ số I với đọc là Viết chữ số I với số III, đọc là Ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, số nhỏ V đơn vị đó là số 4, đọc là (IV) Cùng là V, viết thêm I vào bên phải số V ta số lớn V 1đv đó là số 6, GV đọc Giới thiệu tương tự các số VII, VIII, X, XI, XII, các số V, VI Giới thiệu số XX: Viết số XX liền số 20 Viết bên phải số XX chữ số I ta số lớn số XX đơn vị đó là số XXI Luyện tập Bài +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu Đọc các số Gọi hs nên bảng đọc chữ số La viết Mã theo đúng thứ tự xuôi, chữ số La ngược bất kì Mã sau Nhận xét, sửa sai Bài Đồng hồ giờ? Bài Hãy viết các số Bài Viết các số từ đến 12 C C2 - D2 (2') Trần Thị Minh Nguyệt đọc ĐT - CN hs đọc hs đọc hs đọc hs đọc hs đọc hs đọc hs đọc hs nêu yêu cầu bài tập đọc CN - ĐT I: Một, III: ba, V: năm, VII: bảy, I X: chín, XI: mười một, XXI: hai mươi mốt, II: hai, IV: bốn, VI: sáu, VIII: tám, X: mười, XII: mười hai, XX: hai mươi +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập Dùng đồng hồ ghi chữ số A Đồng hồ La Mã, xoay kim đồng hồ đến B Đồng hồ 12 C Đồng hồ các vị trí đúng Gọi hs đọc đồng hồ Nhận xét, sửa sai +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập Cho hs viết vào a) Theo thứ tự từ bé đến lớn Gọi hs lên bảng viết II, IV, V, VI, VII, IX, XI Nhận xét, sửa sai (*) b.Theo thứ tự từ lớn đến bé XI, IX, VII, VI, V, IV, II +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập Cho hs viết bảng I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, Nhận xét, sửa sai XII Nhận xét tiết học -Nghe Về nhà học bài, chuẩn bị bài Lop3.net (15) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) Kĩ năng: Rèn kĩ dùng từ đúng + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS có ý thức, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to viết ND bài - -4 tờ giấy viết BT2 III Các hoạt động dạy học: ND & TG Hđ Gv Hđ Hs A.KTBC: 2HS làm bài tập (5') - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới:- - GTB – GĐB - HS nghe (33') HD bài tập Bài 1: Tìm - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu bài tập Từ ngữ - HS làm bài CN sau đó trao đổi theo cặp - GV dán lên bảng tờ phiếu - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét khổ to và chia lớp thành nhóm - GV nhận xét, kết luận Bài 2: đặt dấu phẩy vào đoạn văn sau Chỉ người HĐ nghệ thuật Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ, soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật… - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV dán lên bảng tờ phiếu - GV nhận xét, ghi điểm Lop3.net Chỉ các HĐ Chỉ các môn nghệ thuật nghệ thuật Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch… Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, hát, xiếc,ảo thuật, múa rối, thơ,văn + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - làm vào bài tập - 3HS lên bảng làm bài thi - HS nhận xét VD: Mỗi nhạc, tranh câu chuyện, kịch, phim… là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ… (16) Trường TH Trần Quốc Toản C C2 D2 (2') - Nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài Trần Thị Minh Nguyệt Nghe Chiều: Tiết 1:TNXH HOA I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người.- Kể tên số phận hoa 2.Kỹ năng:- Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa 3.Thái độ:- Gd hs biết bảo vệ và chăm sóc hoa II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK t 90, 91 - GV và hs sưu tầm các bông hoa mang đến lớp III.Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.KTBC +Kể tên số lá cây dùng làm thức ăn cho (3’) -1 hs trả lời người, dùng để lợp nhà, làm nón ? -Nhận xét B.Bài mới:30’ GT bài.ghi đầu bài + HĐ 1: -MT: Biết quan sát, so sánh để tìm Quan sát và khác màu sắc, mùi hương thảo luận số loài hoa-Kể tên các phận bông hoa -Tiến hành: -B1: Gv giao nhiệm vụ: nhóm quan sát -Quan sát và thảo luận , thực hình SGK t 90 và ghi vào theo nhóm, ghi vào phiếu phiếu bài tập: bài tập đúng yêu cầu Tên hoa HĐ 2: Làm việc với hoa Mùi hương Màu sắc Các phận hoa -Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm quan sát và thảo luận 1hình -B2: Mời đại diện các nhóm lên trình bày ( nêu phần khác bông hoa ) -Gv nhận xét -Chốt ý: Mỗi bông hoa có điểm khác tân hoa, màu sắc, mùi hương.Ngoài điểm khác nhau, các bông hoa có điểm giống là: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa -MT: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm Lop3.net -Đại diện các nhóm lên trình bày -Hs lắng nghe và nhắc lại (17) Trường TH Trần Quốc Toản thật -Tiến hành: -B1: Gv kiểm tra hoa hs sưu tầm -Nói: Vừa rồi, các em đã thảo luận hoa tranh, bây giờ, các em tìm hiểu hoa thật -Chia lớp thành tổ , hướng dẫn các nhóm đôi trưng bày sản phẩm trên giấy -Gv phát cho nhóm giấy bìa cứng để hs dán hoa sưu tầm vào đó, Ngoài ra, các em có thể vẽ thêm vài bông hoa vào đó để trang trí cho đẹp.Nêu nhóm nào xong trước thì dán sản phẩm lên bảng, gv chọn nhóm đầu tiên, thời gian cho các nhóm trình bày sản phẩm là phút -B2: các nhóm dán hoa lên giấy bìa -B3: mời đại diện các nhóm giới thiệu sản phẩm theo cặp: em hỏi, em trả lời ) + HĐ 3: Thảo luận lớp + HĐ 4: -Gv nhận xét, tuyên dương -MT: Nêu chức và ích lợi hoa -Tiến hành: -B1: Hs mở SGK t 91, quan sát các hình từ hình đến hình thời gian phút Trần Thị Minh Nguyệt -Hs để hoa lên bàn cho cô giáo kiểm tra -Các nhóm đôi trưng bày sản phẩm trên giấy -Đại diện các nhóm lên giới thiệu sản phẩm đã trưng bày em hỏi, em trả lời -Hs quan sát các hình SGK t 91, tìm hiểu lợi ích hoa +Hoa có lợi gì ? -Dùng để trang trí, để ăn, ướp chè, làm nước hoa +Kể tên loài hoa dùng để ăn, để trang -Hoa hồng, cúc, râm bụt trí các hình SGK t 91 ? +Ngoài hoa su- lơ còn có loài hoa -Hoa lí, hoa bí đỏ nào dùng để ăn ? -Gv minh hoạ hoa su- lơ, hoa lí… + Ngoài hoa để ăn, hoa nào dùng để ướp -Hoa nhài, hoa hoè, hoa chè ? soái +Hoa nào dùng để làm nước hoa ? -Hoa hồng +Hoa có nhiều ích lợi, vậyđể hoa vườn -Thường xuyên tưới nước, trường, vườn nhà luôn tươi tốt, các em cần chăm bón, băt sâu cho làm gì ? cây, không bẻ hoa +Hoa có chức gì ? -Hoa là quan sinh sản cây -Gv chốt ý: Hoa là quan sinh sản cây Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa, để ăn, ướp chè -MT: Giúp hs biết tên các loài hoa Lop3.net (18) Trường TH Trần Quốc Toản Trò chơi Tìm -Tiến hành: -Bước1: Phổ biến luật chơi tên hoa -2 đội, đội cử em tham gia trò chơi hình thức nêu tiếp sức -Bước2: Hs tham gia chơi -Nhận xét ,tuyên dương hs -2 hs đọc lại mục: “ Bóng đèn toả sáng” C.Củng cố -Nhận xét tiết học dặn dò(2‘) -Dặn hs học bài Tiết 2:Toán (T) Trần Thị Minh Nguyệt -Hs lắng nghe để hiểu cách chơi -Hs tham gia chơi -2 hs đọc LUYỆN TẬP NHÂN,CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CHIA CÓ DƯ VÀ TRƯỜNG HỢP CÓ CHỮ SỐ Ở THƯƠNG) ĐỌC VÀ VIẾT CÁC SỐ LA Mà (Từ I đến XII, XX, XXI) GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHÉP TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho hs nhân,chia số có bốn chữ số cho số có chữ số.Bước đầu làm quen với chữ số La mã - Nhận biết các chữ số La Mã từ I đến XII ( để xem đồng hồ); số XX, XXI Kĩ năng: Rèn kĩ đọc viết số la mã và tính toán nhanh,thành thạo + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học ND & TG HĐcủa GV HĐ HS A KTBC: - Gọi hs lên làm BT 9845 4875 (4' ) - Nhận xét ghi điểm 38 1640 37 975 24 25 B Bài Giới thiệu bài 05 (33') Luyện tập 1608 2413 1345 Bài 1: 00 402 01 603 34 269 Tính 08 13 45 1314 1609 2007 x x x 6570 9654 8028 Bài 2:Nối - GV gọi HS nêu yêu cầu - Hs đọc y/c bài tập (theo mẫu) - HS đọc theo cặp - GV gọi HS nên bảng đọc chữ - - HS đọc trước lớp số LaMã theo đúng thứ tự xuôi, II ngược bất kì VI 21 11 IX 10 20 XXI 12 X Lop3.net IV VIII XI XII XX (19) Trường TH Trần Quốc Toản - GV nhận xét (*)Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu Giải toán - Yêu cầu HS làm vào + HS lên bảng - GV nhận xét C.C2 D2 (2') Trần Thị Minh Nguyệt - Nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài - HS nhận xét + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - HS lên bảng làm Tóm tắt: Con : tuổi Mẹ gấp : lần tuổi Mẹ : tuổi ? Bài giải Mẹ có số tuổi là x = 35 ( Tuổi ) Mẹ số tuổi là 35 - = 28 ( Tuổi ) Đáp số: 28 tuổi Nghe Tiết 3: Chính tả (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a/b, BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết đúng, đẹp + Tăng cường cho HS đọc bài viết, yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - 3Tờ giấy khổ to viết ND bài tập (a) III Các HĐ dạy học: H§ cña thÇy H§ cña trß ND - TG A KTBC (5') Đọc; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến HS viết bảng GV nhận xét B.Bài mới:33 Giíi thiÖu bµi HD viết - GV đọc đoạn văn lần - HS nghe + 2HS đọc lại - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò chính tả: - Hãy đọc câu đối vua và vế - HS nêu đối Cao Bá quát ? - Đoạn văn có câu ? - câu - Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? Cao B¸ Qu¸t - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng - GV đọc số tiếng khó: - HS nghe viÕt vµo vë Học trò, nước không bỏ… - GV quan sát sửa sai -GV đọc bài Lop3.net (20) Trường TH Trần Quốc Toản - GV quan sát uốn nắn cho HS - ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài HDlàm bài - GV thu chấm điểm tập Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài 3: (a) - GV gọi HS làm bài tập - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV dán tờ phiếu khổ to - GV nhận xét C.C2 D2 (2') - Nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài Trần Thị Minh Nguyệt - HS dùng bút chì soát lỗi + 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - 4HS lên bảng thi viết nhanh - HS đọc lời giải : sáo - xiếc - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK + 2nhóm HS lên thi tiếp sức - HS nhận xét s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… x: xé vải, xào rau, xới đất… Nghe Thứ năm ngày 23 / / 2012 Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đọc, viết, nhận biết giá trị các số La Mã đã học Kĩ năng: Rèn kĩ đọc số la mã + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - 1số que diêm, đồng hồ III Các hoạt động dạy học: ND & TG A KTBC: (5' ) B.Bài mới: 33’ HD bài tập Bài 1: Đồng hồ ? Bài 2: đọc các số sau HĐ GV HĐ HS 2HS Viết các số La Mã từ 1- 12 - Nhận xét - ghi điểm Củng cố đọc số LaMã/đồng hồ - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát ĐH SGK - GV gọi HS đọc - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc giờ/ đồng hồ Củng cố viết số LaMã, đọc số LaMã Lop3.net + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát - HS đọc a 4giờ b 15' c 55' hay kém phút + HS nêu yêu cầu bài tập (21)