- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài trong sách hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm giáo khoa.. mấy chữ số trong bài.[r]
(1)Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 TuÇn 22 Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Ê - - xơn, đèn điện , lóe lên , miệt mài , móm mém , … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ khó (SGK), nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến luôn mong muốn đêm khoa học phục vụ cho người (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Kể chuyện: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II / Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : HO¹T §éNG CñA THÇY Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém Đặt câu với từ móm mém HO¹T §éNG CñA TRß - học sinh lên bảng đọc bài - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ (SGK) và đặt câu: Bà em cười móm mém - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài Lop3.net (2) Bïi ThÞ NguyÖt - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và chú thích ảnh Ê - - xơn, TLCH: + Hãy nói điều em biết Ê - xơn? + Câu chuyện Ê – – xơn và bà cụ xảy từ lúc nào ? - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn và đoạn , lớp đọc thầm theo + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì bà cụ lại ước cái xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực ? + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho người ? Liên hệ: c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc hay Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Líp 3A3 - Cả lớp đọc thầm đoạn và phần chú thích Ê - - xơn để trả lời: + Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 và năm 1931 + Câu chuyện xảy vào lúc ông vừa chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem và bà cụ là các số người đó - Một học sinh đọc đoạn và 3, lớp đọc thầm + Bà mong ông Ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo xe chạy dòng điện - Cả lớp đọc thầm đoạn + Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê – – xơn, quan tâm đến người và lao đọng miệt mài ông để thực lời hứa + Khoa học đã cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hai em thi đọc lại đoạn bài - em đọc phân vai toàn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Lop3.net (3) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Kết hợp làm số động tác điệu - Yêu cầu lập các nhóm và phân vai - Yêu cầu tốp em lên phân vai kể lại - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai nhân vật chuyện - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại điều tốt cho người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu” TO¸N THÁNG NĂM I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm, số ngày - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - Củng cố kĩ xem II/ Đồ dùng dạy học:Tờ lịch III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY 1.Bài cũ: - Một năm có tháng ? Nêu tên tháng đó - Hãy nêu số ngày tháng ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, HO¹T §éNG CñA TRß - 2HS trả lời miệng - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi - Một học sinh nêu đề bài - Xem lịch và tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận Lop3.net (4) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 năm 2004 - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu câu - Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào chữa bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Xem lịch 2009, cho biết: Tháng 11 có thứ năm, đó là ngày nào ? - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau xét bổ sung + Ngày tháng là thứ ba + Ngày tháng là thứ hai + Thứ hai đầu tiên tháng là ngày + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng là thứ tư + Ngày quốc khánh tháng là ngày thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là chủ nhật + Ngày cuối cùng năm 2005 là thứ bảy - Một học sinh nêu đề bài tập - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Trong năm : a/ Những tháng có 30 ngày là tháng: tư, sáu, chín và tháng mười b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười và mười hai - Hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Ngày 30 tháng là ngày chủ nhật thì ngày tháng cùng năm đó là ngày thứ tư Lop3.net (5) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 Tù nhiªn – x· héi RỄ CÂY I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nhận dạng và nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ - Kể tên số cây có rể cọc , rể chùm, rể củ rể phụ - Phân loại số rễ cây sưu tầm II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 82, 83 - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: + Nêu chức thân cây cây + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, trang 82, 83 và mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ , rễ củ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động : Làm việc với vật thật * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời ghi chú bên các loại rễ Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới HO¹T §éNG CñA TRß - em trả lời nội dung câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh , , , , , , sách giáo khoa trang 82 và 83 tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có các hình - Một số em đại diện các cặp lên mô tả đặc điểm và gọi tên loại rễ cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận dán các loại rễ cây mà nhóm sưu tầm vào tờ bìa và ghi tên chú thích đặc điểm loại rễ vào phía Lop3.net (6) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài các rễ vừa gắn - Đại diện các nhóm lên và giới thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học _ Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 Đạo đức: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I/ Mục tiêu : - Nêu số biểu cuả việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II /Tài liệu và phương tiện : bài tập đạo đức III/ Hoạt động dạy học : HO¹T §éNG CñA THÇY Bài cũ: - Vì cần tôn trọng người nước ngoài ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp học sinh trao đổi với và TLCH: + Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) + Em có nhận xét gì hành vi đó ? - Mời số học sinh lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Cư xử lịch với khách nước ngoài là việc làm tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi HO¹T §éNG CñA TRß - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý để trao đổi , hành vi nói thái độ tôn trọng , lịch gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài - Đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận Lop3.net (7) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận trao đổi để xét cách ứng xử với người nước ngoài theo các tình sau: + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách nước ngoài hỏi chuyện + Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ lưu niệm - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Hoạt động : Xử lí tình và đóng vai - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình hình học tập + Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai Giáo viên kết luận chung: sách giáo viên * Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cần thực điều đã học - Các nhóm tiến hành thảo luận nêu nhận xét cách ứng xử các bạn với khách nước ngoài tình GV đưa - Các nhóm cử đại diện nhóm mình lên trình bày cách ứng xử nhóm khách nước ngoài - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Lần lượt nhóm lên đóng vai cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn Lop3.net (8) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 To¸n HÌNH TRÒN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I/ Mục tiêu: - Học sinh biết biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm , và bán kính cho trước II/ Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình hình tròn : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa III/ Hoạt động day - học: HO¹T §éNG CñA THÇY 1.Bài cũ : - KT 2HS cách xem lịch - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và đường kính AB - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB + Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB ? - GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB HO¹T §éNG CñA TRß - Hai học sinh lên bảng chữa bài số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn : mặt trăng rằm , miệng li … - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý nghe GV giới thiệu và nắm được: - Tâm O là trung đường kính AB -Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bàn kính + Độ dài đoạn thẳng OA và OB + O là trung điểm đoạn thẳng AB + Gấp lần độ dài bán kính Lop3.net (9) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận trên * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - Cho HS vẽ hình tròn c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - NHắc lại KL - Quan sát để biết cấu tạo com pa - Com pa dùng để vẽ hình tròn - Theo dõi - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn giáo viên - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn com pa - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung P D M Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho các em Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS o B NA C N A B Q + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng và nêu tên, bán - 1HS nêu cầu BT - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính, đường kính hình tròn - Về nhà học tập vẽ hình tròn kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb Lop3.net (10) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 Chính tả: (nghe viết) Ê - ĐI - XƠN I/ Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập bài tập giáo viên soạn II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ( lần ) nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu ngã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa ? HO¹T §éNG CñA TRß - em lên bảng viết - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch + Tên riêng Ê - - xơn viết ngang các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và nào ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy thực viết vào bảng số từ : Ê - - xơn, sáng kiến bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu BT Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Hai em lên bảng thi làm bài - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đọc câu đố đổi , dẻo , đĩa - là cánh đồng - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh đúng 10 Lop3.net (11) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 - Gọi số HS đọc lại các câu đó đã điền - 2HS đọc lại câu đố sau đã điền dấu hoàn chỉnh dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - Ba em nhắc lại các yêu cầu Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết viết chính tả sai THÓ DôC ¤N NH¶Y D¢Y TRß CH¥I: Lß cß tiÕp søc (Gi¸o viªn chuyªn ngµnh) Buæi chiÒu: To¸n PhÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10.000 I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ phÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10.000 - Rèn kỹ đặt tính và tính phép trừ các số phạm vi 10.000 và vận dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học 1- Hướng dẫn ôn tập III / Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: Baøi 1: Tính nhaåm: 3500 + 200 = 7100 + 800 = 4400 + 300 = 3700 - 200 = 7900 - 800 = 4700 - 300 = 6000 + 2000 = 7000 + 3000 = Baøi 2: Ñaët tính roài tính: 4756 + 2834 6927 + 835 5555 + 445 7571 - 2664 9090 - 8989 1018 - 375 Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt HS lên bảng chữa baøi 3500 + 200 = 3700 6000 + 2000 = 8000 3700 - 200 = 3500 7000 + 3000 = 10000 4756 6927 5555 7571 1018 + 2834 + 835 + 445 - 2664 11 Lop3.net (12) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 375 Baøi 3: Moät thö vieän 1coù 960 7590 7762 6000 4907 quyeån truyeän tranh, sau đó 643 mua thêm soá truyện tranh đã có Hỏi thư vieän coù taát caû bao nhieâu quyeån Giaûi: truyeän tranh ? Soá quyeån truyeän thö vieän mua theâm laø: - Theo dõi giúp đỡ HS 960 : = 160 (quyeån) yeáu Soá quyeån truyeän thö vieän coù taát caû - Chấm số em, nhận xét laø: chữa bài 960 + 160 = 1120 (quyeån) Daën doø: ÑS: 1120 quyeån Về nhà xem lại các BT đã truyeän laøm To¸n NÂNG CAO VỀ CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHEP TÍNH I/ Yªu cÇu: - Cñng cè, n©ng cao vÒ c¸c bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh - Gi¸o dôc HS ch¨m häc II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt HS lên bảng chữa Baøi 1: > , < , = ? km 999 m 60 phút bài km > 999 m 60 phút = 700 cm .7 m 69 phút 897 mm .1 m 59 phút 700 cm = m 69 phút > 897 mm < m 59 phút < Baøi 2: Tìm x : a) (x + 16) - 25 = 45 a) (x + 16) - 25 = 45 b) (x - 16) - 20 = x + 16 = 45 + 25 30 x = (45 + 25) - 16 c) 95 - (x + 25) = 30 d) 55 + (x - 25) = x = 54 75 b) (x - 16) - 20 = 30 x - 16 = 30 + 20 x = (30 + 20) + 16 x = 66 Giaûi: Số kg gạo hai buổi bán là: Baøi 3: 12 Lop3.net (13) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 Một cửa hàng có 9398kg gạo Buổi sáng baùn 2700kg, buoåi chieàu baùn 3678kg Hoûi cửa hàng còn lại bao nhiêu kilôgam gạo ? (Giaûi caùch) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã laøm 2700 + 3678 = 6378 (kg) Số kg gạo cửa hàng còn lại là: 9398 - 6378 = 3020 (kg) ÑS: 3020 kg gaïo Cách 2: Số kg gạo cửa hàng còn laïi laø: 9398 - 2700 - 3678 = 3020 (kg) ÑS: 3020 kg gaïo TIẾNG VIỆT Luyeän vieát I- Môc tiªu - ViÕt ®îc mét ®o¹n cña bµi sù tÝch b¸nh chng vµ b¸nh giÇy (Tõ s¸ng sím hôm sau đến vòm trời) - RÌn kü n¨ng t×m tõ vÒ chñ ®iÓm Tæ quèc vµ c¸ch sö dông dÊy phÈy c©u cho hîp lý II- Các hoạt động dạy và học 1- Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Hướng dẫn và đọc cho học sinh viết vào - Làm bài vë Bài 2: Điền vào chỗ trống cột B từ ngữ - Xác định yêu cầu bài - Lµm viÖc theo nhãm chøa tiÕng ë cét A - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o A B kÕt qu¶ lµm viÖc ChiÒu a.Buæi chiÒu, - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi TriÒu b.Triều đình, - Lµm bµi vµo vë chÝch c.chim chÝch, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt trÝch d.TrÝch ®o¹n, 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 ¢m nh¹c Ôn bài hát cùng múa hát ánh trăng Giíi thiÖu khu«n nh¹c vµ khãa son (Gi¸o viªn chuyªn ngµnh) 13 Lop3.net (14) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 Tập đọc CÁI CẦU I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : chum, gió, đãi đỗ , Hàm Rồng … Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu các từ khó bài qua chú thích “ chum , ngòi , sông Mã ; Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp , đáng yêu nhất.(trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc khổ thơ em thích) II/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết hợp TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho các em - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát âm - Yêu cầu HSđọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ HO¹T §éNG CñA TRß - Hai học sinh đọc bài, em đọc đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát tranh minh họa - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ - Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã (SGK) 14 Lop3.net (15) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, bài thơ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến gì ? + Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì ? - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Đọc thầm bài thơ + Người cha làm nghề xây dựng cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến gió cầu giúp sáo qua sông … - Mời học sinh đọc lại bài thơ , lớp + Bạn yêu cầu Hàm đọc thầm theo Rồng vì đó là cầu cha bạn + Trong bài em thích khổ thơ nào và đồng nghiệp làm nên - em đọc lại bài thơ, lớp đọc ?Vì + Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ thầm cha nào ? - Giáo viên kết luận + Phát biểu suy nghĩ mình d) Học thuộc lòng bài thơ : + Bạn nhỏ yêu cha - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em thi đọc bài thơ -Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo - Hai học sinh thi đọc bài thơ phương pháp xóa dần - Mời tốp em thi đọc thuộc lòng - Đọc câu bài theo khổ thơ hướng dẫn giáo viên - Mời 2HS thi đọc thuộc bài thơ - nhóm thi đọc thuộc lòng khổ - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt bài thơ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài đ) Củng cố - Dặn dò: thơ trước lớp - Nhận xét đánh giá tiết học Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc 15 Lop3.net (16) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài đúng, hay To¸n VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu : - HS biết dùng com pa vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn (đơn giản - Qua đó các em thấy cái đẹp qua hình trang trí đó II/ Đồ dùng dạy học : Com pa, bút màu III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, đường kính trên hình tròn có sẵn - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O và bán kính cạnh ô vuông sau đó ghi các chữ A , B , C , D -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm B bán kính BC - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm D bán kính DA - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã vẽ BT1 - Chọn số bài vẽ đẹp cho lớp xem, tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn HO¹T §éNG CñA TRß - em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính AB - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu -Một em nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước - Dựa vào hình mẫu và hướng dẫn giáo viên để vẽ các hình tròn theo mẫu C A B D - Tô màu vào hình tròn đã trang trí BT1 theo ý thích - Cả lớp làm bài 16 Lop3.net (17) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 lại các bảng nhân đã học LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chín tả đã học Đặt dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi bài II/ Đồ dùng dạy học : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng và đọc kết - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn nhóm thắng HO¹T §éNG CñA TRß - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em ọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Các nhóm thảo luận làm bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… Bài : - Yêu cầu em đọc thành - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng tiếng yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh đọc bài tập - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Học sinh tự làm bài và chữa bài câu - Mời hai học sinh lên bảng làm bài - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền sung: dấu xong a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim 17 Lop3.net (18) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe “Điện“ giảng + Yêu cầu bài tập là gì ? - Một học sinh đọc đề bài tập + Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân trống , chúng ta cần kiểm tra lại - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nhanh đọc kết nháp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Hai học sinh lên thi làm trên bảng có - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn thắng đã sửa xong các dấu - em đọc lại truyện vui sau đã - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời điền đúng dấu câu - Cả lớp làm bài vào VBT giải đúng d) Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa - Dặn nhà học bài xem trước bài học _ Chính tả:(Nghe viết) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: nghe và viết lại chính xác bài “Một nhà thông thái“ Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập BT2a, b và 3a,b II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu để học sinh làm bài 3b III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY HO¹T §éNG CñA TRß Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu học sinh viết trên - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng lớp, viết vào bảng các từ: bảng các từ GV đọc chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 18 Lop3.net (19) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài + Nội dung đoạn văn nói gì? - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Hai học sinh đọc lại bài + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba nhà khoa học + Đoạn văn có câu + Đoạn văn có câu ? + Viết hoa chữ đầu câu, ten + Những chữ nào đoạn văn cần riêng Trương Vĩnh Ký + Bắt đầu viết cách lề ô viết hoa ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài sách viết vào bảng các từ dễ nhầm giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết lẫn và các số 26 ngôn ngữ , 100 sách , 18 nhà bác học chữ số bài - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sinh lớp lấy bảng viết các tiếng khó - Cả lớp nghe - viết bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh soát và tự sửa lỗi bút * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chì vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp c/ Hướng dẫn làm bài tập đọc thầm Bài 2b : - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng thi làm bài đúng và bài tập 2b nhanh - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn kết nhóm làm nhanh và làm đúng - Nhận xét chốt ý chính Thước kẻ – thi trượt – dược sĩ - Mời đến em đọc lại đoạn văn - HS chữa bài vào - Yêu cầu lớp cùng thực vào - học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b VBT theo lời giải đúng Bài 3b: - Các nhóm thảo luận, làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm bài trên phiếu - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài thắng + bước lên, bắt chước, rước đèn, khước làm lên bảng lớp và đọc to kết 19 Lop3.net (20) Bïi ThÞ NguyÖt Líp 3A3 - Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài từ, + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, - 2HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 To¸n NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Giải bài toán gắn với phép nhân II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: HO¹T §éNG CñA THÇY 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép nhân không nhớ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 1034 x = ? - Yêu cầu HS tự thực nháp - Gọi học sinh nêu miệng cách thực phép nhân, GV ghi bảng sách giáo khoa - Gọi số HS nhắc lại * Hướng dẫn phép nhân có nhớ - Giáo viên ghi bảng : 2125 x = ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bảng - Cho HS nhắc lại HO¹T §éNG CñA TRß - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Học sinh đặt tính và tính 1034 x 2068 - số em nêu cách thực phép nhân, ghi nhớ - Cả lớp cùng thực phép tính - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 2125 x 6375 - Hai học sinh nêu lại cách nhân 20 Lop3.net (21)