BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 22 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 22 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tun dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 22 vị trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động - HS lắng nghe thời gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề cơng tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham - HS lắng nghe thực gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt cơng việc tuần 22 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… - HS lắng nghe thực c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà HS cần thực + Thực tốt ATGT + Trực nhật, đổ rác quy định + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt cơng việc tuần 22 Tiết 2: Tốn ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** (TT) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố tên gọi tháng năm, số ngày tháng - Củng cố kĩ xem lịch (tờ lịch tháng, năm) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch tháng 1, năm 2004 - Tờ lịch năm 2007 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời: - HS trả lời câu hỏi + Một năm có tháng ? Tháng hai có ngày ? + Kể tên tháng có 31 ngày - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hơm em học Tháng năm (tt) - GV ghi đề 31’  Hướng dẫn HS làm tập 10’ Bài 1: Xem lịch năm 2004 - GV treo tờ lịch tháng 1, 2, năm 2004 - u cầu HS quan sát tờ lịch bảng, làm - HS quan sát tờ lịch : tập vào + Ngày tháng thứ ? - Ngày tháng thứ ba + Ngày tháng thứ ? - Ngày tháng thứ hai + Ngày tháng thứ ? - Ngày tháng thứ hai + Ngày cuối tháng thứ ? - Ngày cuối tháng thứ bảy 10’ Bài 2: Xem lịch 2009 - Cho HS quan sát tờ lịch 2009 - HS quan sát lịch 2009 + Ngày Quốc tế thiếu nhi tháng thứ - Ngày Quốc tế thiếu nhi tháng thứ ? hai +Ngày Quốc khánh tháng thứ ? - Ngày Quốc khánh tháng thứ tư + Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 - Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 thứ ? thứ sáu + Ngày cuối năm 2009 thứ - Ngày cuối năm 2009 thứ ? năm + Sinh nhật em ngày ? Tháng ? - HS tự nêu Hơm thứ ? Bài 3: Trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi, HS trả lời + Trong năm: - Những tháng có 30 ngày ? - Những tháng có 30 ngày : 4, 6, 9, 11 - Những tháng có 31 ngày ? ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - Những tháng có 31 ngày : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - HS làm vào 9’ - u cầu lớp làm vào Bài 4: Tìm câu trả lời - u cầu HS đọc kĩ tập ghi câu trả 2’ lời bảng - Đáp án : C 4/ Củng cố : - Nêu tên gọi tháng năm, số ngày tháng ? - HS trả lời - Những tháng có 30 ngày ? 1’ - Những tháng có 31 ngày ? 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc GV mơn dạy Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Trích Tập đọc lớp - 1995” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ : Ê-đi-xơn, lóe lên, móm mém ; biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ : nhà bác học, cười móm mém - Nắm ý nghĩa chuyện : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến ln mong muốn đem khoa học phục vụ người ▪ Rèn kĩ nói : - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Bàn tay giáo” trả - HS đọc trả lời câu hỏi lời câu hỏi SGK ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Nhà bác học bà cụ - GV ghi đề 15’  Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: Ê-đi-xơn, lóe lên, móm mém * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn u cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - u cầu HS tập đặt câu với từ : cười móm mém * Luyện đọc đoạn theo nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm * Thi đọc nhóm: - Các nhóm cử đại diện thi đọc - HS theo dõi SGK - Từng em đọc - HS đọc giải nghĩa từ - HS đặt câu : Ơng nhìn em cười móm mém: Cháu thật đáng u - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - HS nhóm đại diện thi đọc - HS lớp nhận xét - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối nối tiếp đoạn lại tiếp 10’  Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - HS đọc + Nói điều em biết ơng Ê-đi-xơn ? - Ê-đi-xơn nhà bác học tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, năm 1931 Ơng cống hiến cho lồi người 1000 sáng chế Tuổi thơ ơng vất vả Ơng phải bán báo kiếm sống tự mày mò học tập Nhờ tài tự mày mò học tập, lao động khơng mệt mỏi ơng, ơng trở thành nhà bác học vĩ đại, góp - GV theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến phần thay đổi mặt giới cho lời phát biểu HS + Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy - Câu chuyện xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa vào lúc ? chế đèn điện, người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ số người - u cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn + Bà cụ mong muốn điều ? - Bà mong ơng Ê-đi-xơn làm thứ xe khơng cần ngựa kéo mà lại êm + Vì cụ mong muốn có xe khơng cần - Vì xe ngựa xóc Đi xe ấy, cụ bị ốm ngựa kéo ? + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý - Ê-đi-xơn nảy ý định chế tạo nghĩ ? xe chạy dòng điện - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** + Nhờ đâu mong ước bà thực - Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm ? đến người lao động miệt mài nhà bác học để thực lời + Theo em, khoa học mang lại lợi ích cho hứa người ? - Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người làm cho người + Qua câu chuyện em hiểu điều sống tốt hơn, sung sướng Ê - - xơn - Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn * GV ghi nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ giàu sáng kiến ln mong muốn đem khoa đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến ln mong học phục vụ người muốn đem khoa học phục vụ người 5’ * Giải lao chỗ 15’  Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS theo dõi SGK - Gọi vài em thi đọc đoạn - Gọi HS đọc theo vai - HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc - GV nhận xét 25’ KỂ CHUYỆN: ⇒ Các em khơng nhìn SGK, kể lại câu chuyện theo cách phân vai - HS lắng nghe GV hướng dẫn ⇒ Các em nói lời nhân vật theo trí nhớ Lưu ý kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Gọi HS tốp HS kể chuyện Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá - Lần lượt HS kể chuyện theo vai 2’ 4/ Củng cố : - HS nhận xét + Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Ê-đi-xơn quan tâm giúp đỡ người ⇒ Ê-đi-xơn nhà khoa học vĩ đại Sáng già / Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, lao chế ơng nhiều nhà khoa động cần mẫn / Ê-đi-xơn nhà khoa học học góp phần cải tạo giới, đem lại vĩ đại điều tốt đẹp cho người 1’ 5/Dặn dị : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 1: Chính tả: (nghe - viết) ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe viết lại xác, trình bày đoạn văn Ê - - xơn - Làm tập điền dấu dễ lẫn : hỏi / ngã giải đố II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng : kĩ sư, trí - HS viết bảng kĩ sư, trí tuệ, trí thức, tuệ, trí thức, bác sĩ bác sĩ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em Nghe – viết Ê-đi-xơn - GV ghi đề 7’  Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu tồn viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại viết + Những phát minh, sáng chế Ê-đi-xơn - Nó góp phần làm thay đổi sống có ý nghĩa nào? trái đất + Những chữ viết hoa ? - Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng Ê-đi-xơn viết hoa + Tên riêng Ê-đi-xơn viết ? - Viết hoa chữ đầu tiên, có gạch nối tiếng - u cầu HS đọc thầm tập viết từ - HS đọc thầm viết tập viết từ khó dễ viết sai nháp Ê-đi-xơn, vĩ đại, kỳ diệu nháp Ê-đi-xơn, vĩ đại, kỳ diệu 13’ * HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào 5’ * Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét - – HS nộp 6’  Bài tập: Bài 1: Điền vào chỗ trống ch hay tr - Tổ chức cho tổ, tổ em thi làm - tổ thi làm bảng : bảng Mặt tròn mặt lại đỏ gay Ai nhìn phải nhíu mày Suốt ngày lơ lửng cao Đêm ngủ chui vào nơi đâu ? Là Mặt trời - Điền dấu hỏi hay ngã vào chữ in đậm - Tổ chức cho HS thi làm bảng - HS thi làm bảng : Cánh cánh chẳng biết bay Chim hay sà xuống nơi kiếm mồi Đổi ngàn vạn giọt mồ ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** Bát cơm trắng dẻo, đĩa xơi thơm bùi Là Cánh đồng - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc lại kết - HS đọc lại 2’ 4/ Củng cố : - Viết từ dễ viết sai bảng Ê-đi- - HS viết xơn, vĩ đại, kỳ diệu 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hồn thiện tập chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Đạo đức (TT) I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu cần tơn trọng khách nước ngồi - HS biết cư xử lịch gặp gỡ khách nước ngồi - HS có thái độ tơn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi vài HS trả lời : - HS trả lời + Em cần làm để thể tơn trọng khách nước ngồi ? - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Tơn trọng khách nước ngồi (tt) - GV ghi đề  Các hoạt động: 10’ ▪ Hoạt động 1: Liên hệ thực tế + Mục tiêu: HS tìm hiểu hành vi lịch với khách nước ngồi + Cách tiến hành: - u cầu nhóm trao đổi : - HS trao đổi theo nhóm: ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** + Em kể hành vi lịch với khách nước ngồi mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo .) + Em có nhận xét hành vi ? 9’ 7’ - Câu chuyện em bé Lau giúp Liên Xơ xách mớ măng trái bưởi chợ - Đó hành vi thể thái độ lịch sự, mến khách người Việt Nam ta khách nước ngồi - Gọi số cặp nhóm trao đổi trước - HS trao đổi trước lớp lớp, HS khác bổ sung ý kiến  Kết luận: Cư xử lịch với khách nước - HS lắng nghe ngồi việc làm tốt, nên học tập ▪ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi + Mục tiêu: HS biết nhận xét hành vi ứng xử với khách nước ngồi + Cách tiến hành: - u cầu HS thảo luận tình sau : - HS thảo luận nhóm : a) Bạn Vi xấu hổ, lúng túng, khơng trả lời - Khơng nên xấu hổ mà phải tự tin, vui vẻ khách nước ngồi hỏi chuyện tiếp chuyện với họ b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngồi - Khơng nên bám theo họ, gây phiền phức mời đánh giày, mua đồ lưu niệm họ cho họ họ từ chối, khơng mua lắc đầu từ chối c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước - Ta nên học tập bạn Kiên, việc làm thể ngồi họ mua đồ lưu niệm thái độ lịch với khách nước - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết ngồi  Kết luận: Bạn Vi khơng nên ngượng - HS lắng nghe GV chốt lại ý cần nắm ngùng, xấu hổ mà cần phải tự tin khách nước ngồi hỏi chuyện Cần vui vẻ tiếp chuyện với họ Nếu khách nước ngồi từ chối, khơng mua đồ, ta khơng nên bám theo họ, làm họ cảm thấy khó chịu Giúp đỡ khách nước ngồi việc phù hợp với khả tỏ lòng mến khách ▪ Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai + Mục tiêu: HS biết cách ứng xử tình cụ thể + Cách tiến hành: - HS thảo luận theo tổ : - u cầu tổ thảo luận xử lí tình sau : - Em cần chào đón khách niềm nở trả a) Có vị khách nước ngồi đến thăm trường lời lễ phép câu hỏi khách em hỏi em tình hình học tập - Em nhắc nhở bạn : hành vi b) Em nhìn thấy số bạn tò mò vây khơng tốt u cầu bạn khơng nên quanh tơ khách nước ngồi vừa xem làm vừa trỏ - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhóm khác bổ sung ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe  Kết luận: Cần chào đón khách niềm nở ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** Cần nhắc nhở bạn khơng nên tò mò trỏ Đó việc làm khơng đẹp ⇒ Tơn trọng khách nước ngồi sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể 2’ lòng tự trọng tự tơn dân tộc, giúp họ hiểu q trọng đất nước, người Việt Nam - HS trả lời 4/ Củng cố : - Vì cần tơn trọng khách nước ngồi ? - Cư xử gặp gỡ khách nước ngồi ? 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm bán kính cho trước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số mơ hình hình tròn, mặt đồng hồ, đĩa hình - Compa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá - HS trình để GV kiểm tra 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Hình tròn, tâm, bán kính, đường kính  Giới thiệu hình tròn 8’ ⇒ GV giới thiệu cho HS quan sát : mặt - HS quan sát đồng hồ ⇒ Mặt đồng hồ có dạng hình tròn - GV dùng compa vẽ hình tròn lên bảng C A O B ⇒ Đây hình tròn có tâm O ; ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** OC bán kính hình tròn AB đường kính hình tròn - Gọi vài HS nhắc lại Nhận xét : Trong hình tròn : * Tâm O trung điểm đường kính AB * Độ dài đường kính gấp đơi độ dài bán kính  Giới thiệu compa cách vẽ hình tròn - Giới thiệu cho HS biết compa 6’ - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính cm - Xác định độ compa cm thước - Đặt đầu có đinh nhọn tâm O, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn c) Luyện tập: Bài 1: Nêu tên đường kính, bán kính 17’ có hình tròn 6’ - GV vẽ hình bảng, gọi HS nêu : P C M (a) 6’ 6’ 2’ O Q N A (b) - HS quan sát compa - Hình a : Đường kính : MN ; PQ Bán kính : OM ; ON ; OP ; OQ - Hình b : Đường kính : AB Bán kính : OA ; OB B O - Hình tròn có : O tâm ; OC bán kính ; AB đường kính - HS theo dõi bảng D - HS vẽ hình tròn vào Bài 2: Vẽ hình tròn - u cầu HS vẽ hình tròn vào Bài 3: Vẽ bán kính, đường kính hình tròn - Gọi vài HS vẽ bảng b) GV nêu, HS trả lời : + Độ dài đoạn thẳng OC dài độ dài đoạn thẳng OD + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn độ dài đoạn thẳng OM + Độ dài đoạn thẳng OC phần hai độ dài đoạn thẳng CD 4/ Củng cố : - GV vẽ hình tròn, u cầu HS xác định tâm , bán kính, đường kính hình tròn ? 5/ Dặn dò : M C O - Sai D - Sai - Đúng - HS nêu - HS lắng nghe thực ************************************************************************************************** 10 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** + Bạn nhỏ u cầu ? Vì ? - u cầu lớp đọc thầm thơ + Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích em thích câu thơ ? + Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ cha ? Cầu Hàm Rồng Vì cầu cha bạn đồng nghiệp làm nên - HS đọc thầm thơ - Em thích câu : u cầu ru người qua lại - Bạn nhỏ u cha, tự hào cha Vì bạn thấy u cầu cha làm - GV ghi nội dung bài: Bạn nhỏ u cha, tự hào cha nên thấy cầu 8’ cha làm đẹp nhất, đáng u  Luyện đọc: - HS đọc đồng nhiều lần - GV hướng dẫn HS đọc thuộc - HS nối tiếp đọc - Tổ chức cho HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ, thơ - HS thi đọc thơ - Gọi HS thi đọc thuộc thơ 2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn lại chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Dùng compa để vẽ (theo mẫu) hình trang trí hình tròn (đơn giản) Qua em thấy đẹp qua hình trang trí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Compa, bút chì màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV vẽ hình tròn đường kính, bán - HS nêu tên tâm, đường kính, bán kính kính hình tròn đó, gọi HS nêu tên : tâm, hình tròn đường kính, bán kính hình tròn - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Vẽ trang trí hình tròn ************************************************************************************************** 14 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** 31’  Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Vẽ hình Bước 1: Vẽ hình tròn tâm A, bán kính C OA ⇒ Dùng compa vẽ hình tròn có bán kính O A B li Sau ghi chữ A, B, C , D SGK D Bước 2: Vẽ trang trí hình tròn ⇒ Dựa hình mẫu, em vẽ hình tròn C tâm A, bán kính AC hình tròn tâm B, bán kính BC O A B Bước 3: Vẽ trang trí hình tròn ⇒ Dựa hình mẫu, em vẽ tiếp phần D hình tròn tâm C, bán kính CA phần hình -HS tơ màu vào hình vẽ tròn tâm D, bán kính DA - u cầu HS vẽ vào C C Bài 2: Tơ màu hình vẽ O O A A B B - u cầu HS tơ màu hình vừa vẽ - GV theo dõi hướng dẫn HS vẽ hình tơ D D màu vào hình vẽ 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa P thơng qua tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Phan Bội Châu) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu ca dao : Phá Tam Giang nối đường Bác Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tình u q hương đất nước qua câu ca dao II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa P ; Phan Bội Châu - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 4’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS trình để GV kiểm tra - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng học ************************************************************************************************** 15 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá 32’ 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em Ơn chữ hoa P 5’ - GV ghi đề  Luyện viết chữ hoa: - chữ P , B , C , T , G , D , H , V , N + Tìm nêu chữ viết hoa có - HS theo dõi bảng - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : - u cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết 5’  Luyện viết từ ứng dụng: - HS viết bảng + Nêu từ ứng dụng viết ? + Em biết Phan Bội Châu ? * Phan bội Châu sinh năm 1867, năm 1940 Ơng nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam Ngồi hoạt động cách mạng, ơng viết nhiều tác phẩm văn thơ tiếng - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - u cầu HS viết bảng Phan Bội Châu 5’ - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? - Phan Bội Châu - Phan Bội Châu nhà cách mạng vĩ đại nước ta Ơng người tổ chức phong trào Đơng du (đưa niên Việt Nam sang Nhật học tập) - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng + Em hiểu câu ca dao ? - Phá Tam Giang nối đường Bắc ⇒ Câu ca dao nói về: Phá Tam Giang Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam tỉnh Thừa Thiên – Huế dài khoảng 60 km - câu ca dao nói đến Đèo Hải Vân Đèo Hải Vân gần bờ biển, tỉnh thừa phá Tam Giang Thiên – Huế thành phố Đà Nẵng, cao 1444 m, dài 20 km, cách Huế 71 số - u cầu HS tập viết bảng chữ : Phá, Bắc - HS tập viết bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’ * Thực hành: - u cầu HS viết vào : - Chữ P viết dòng - Chữ Ph, B viết dòng - Phan Bội Châu viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần - HS lắng nghe thực  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút ************************************************************************************************** 16 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** 5’ * Chấm chữa bài: -  HS nộp - GV chấm  để nhận xét 2’ 4/ Củng cố : - HS nêu - Nêu cách viết chữ P , B , C , T , G , D,H,V,N? 1’ 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn dò HS hồn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ - Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Thủ cơng (TT) I/ MỤC TIÊU: - HS đan đan nong mốt giấy thủ cơng - HS u thích sản phẩm đan nan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tấm đan nong mốt hồn chỉnh - Các nan đan bìa ; giấy, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Đan nan mốt (tt) 26’  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Thực hành đan nan + Mục tiêu: HS đan đan nong mốt giấy thủ cơng quy trình kĩ thuật + Cách tiến hành: - Gọi vài HS nhắc lại : - HS nhắc lại : + Các bước đan nong mốt - Các bước đan nong mốt : Bước : Kẻ, cắt nan đan Bước : Đan nan Bước : Dán nẹp xung quanh đan - GV nhận xét, bổ sung - u cầu lớp thực hành đan nong mốt - HS thực hành đan nan nong mốt - GV theo dõi, giúp đỡ cho HS lúng túng để em làm sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm ************************************************************************************************** 17 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS, nhóm - Tun dương sản phẩm kĩ thuật, 2’ đẹp 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 20 tháng năm 2011 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Mở rộng vốn từ : sáng tạo - Ơn luyện dấu phẩy (đứng sau phận trạng ngữ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung tập - Bảng phụ kẻ bảng ghi lời giải tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi - GV ghi đề bài: 31’  Hướng dẫn HS làm tập 10’ Bài 1: Tìm từ * Chỉ trí thức * Chỉ hoạt động trí thức - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề Chỉ hoạt động trí thức ⇒ dựa vào Tập đọc Chính tả Chỉ trí thức Nghiên cứu khoa học học tuần 21, 22 tìm từ ngữ Nhà bác học Nhà thơng thái, trí thức hoạt động trí thức - u cầu nhóm báo cáo, GV ghi nhà nghiên cứu, Nghiên cứu khoa học, phát bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung tiến sĩ, nhà phát minh, chế tạo máy móc, ************************************************************************************************** 18 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** Sau GV chốt lại kết cho HS làm vào minh, kĩ sư thiết kế nhà cửa, cầu cống Bác sĩ, dược sĩ Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh Thầy giáo, Dạy học giáo Nhà văn, nhà thơ Sáng tác 10’ Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn - HS đọc nội dung tập - Gọi HS đọc nội dung tập - Cả lớp làm nháp - Cả lớp đọc thầm làm nháp - HS làm bảng : - Gọi HS sửa bảng a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b) Trong lớp, Liên ln ln chăm nghe giảng c) Hai bên bờ sơng, bãi ngơ bắt đầu xanh tốt d) Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít - GV sửa chữa bảng - HS làm vào - Cả lớp làm vào 10’ Bài 3: Dấu chấm điền đúng, dấu chấm điền sai ? Hãy sửa lại - HS đọc nội dung tập - Gọi HS đọc nội dung tập ⇒ Phát minh : tìm điều mới, có ý nghĩa lớn - HS làm cá nhân - Cả lớp đọc thầm truyện vui làm cá nhân - HS sửa bảng : - Gọi HS sửa bảng - Anh ơi, người ta làm điện để làm ? - GV sửa chữa cho HS ghi kết - Điện quan trọng em ạ,vì đến bây vào chưa làm điện anh em phải thắp đèn dầu để xem vơ tuyến Truyện gây cười chỗ câu trả lời anh: + Truyện gây cười chỗ ? Khơng có điện khơng có vơ tuyến 2’ 4/ Củng cố : - HS nêu - Nêu từ ngữ sáng tạo ? - HS nêu -Nêu tác dụng dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi ? 1’ 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; xem trước - Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Tốn ************************************************************************************************** 19 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS thực bảng - Gọi HS thực phép tính sau : 136  ; 345  - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Nhân số có bốn chữ số với số có mốt chữ số - GV ghi đề bài: 7’ Hướng dẫn HS trường hợp nhân khơng nhớ - Ghi : 1034  = ? - Ta đặt tính tính + Làm để thực phép nhân ? - Gọi HS thực đặt tính 1034 × 2 nhân viết nhân viết nhân viết nhân viết 2068 - Gọi HS khác nêu cách nhân 7’ Vậy: 1034  = 2068 - HS nêu lại cách nhân - Gọi vài HS nêu lại  Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ lần Ghi : 2125  = ? - Ta đặt tính tính + Làm để thực phép nhân ? nhân 15 viết nhớ - Gọi HS nhân miệng, GV ghi bảng nhân thêm viết 2125 nhân viết × 3 nhân viết 6375 Vậy : 2125  = 6375 ⇒ Lưu ý : lượt nhân có kết lớn - HS lắng nghe ghi nhớ cách thực 10 “phần nhớ” cộng sang kết phép nhân hàng ************************************************************************************************** 20 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** Nhân nới cộng “phần nhớ” hàng liền trước 17’  Luyện tập: 5’ Bài 1: Tính - HS làm bảng : 1234 4013 2116 - Gọi HS thực bảng, em × × × khác làm vào bảng 2 2468 4’ 8026 3069 3’ 6348 4288 Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bảng : - Gọi HS làm bảng, em khác 1023  ; 1212  làm vào bảng 1023 1212 - GV nhận xét, sửa sai cho HS × × 5’ 1072 × 4 4848 - HS đọc tốn Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc tốn Tóm tắt : Giải: Một tường xây : 1015 viên Số gạch xây tường : Xây tường viên ? 1015  = 4060 (viên) - u cầu lớp làm vào Đáp số: 4060 viên gạch - HS sửa bảng - GV nhận xét, sửa chữa bảng Bài 4: Tính nhẩm - GV ghi : 2000  = ? - HS theo dõi bảng Nhẩm : nghìn  = nghìn Vậy : 2000  = 6000 - GV ghi phép tính bảng gọi HS 2000  = 4000 ; 4000  = 8000 nhẩm nêu kết 3000  = 6000 ; 20  = 100 200  = 1000 ; 2000  = 10000 - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố : 2’ - Ghi số phép tính nhẩm - HS nêu bảng con, u cầu HS nhẩm kết 500 x = 1000 x = 5000 x = 5/ Dặn dò : 1’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập xem trước - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội (TT) ************************************************************************************************** 21 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** I/ MỤC TIÊU: - Sau học, HS biết : - Nêu chức rễ - Kể ích lợi số rễ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 84, 85 - Một số sưu tầm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt đong giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Gọi HS trả lời : + Kể tên số có rễ cọc, rễ chùm + Kể tên số có rễ phụ, rễ củ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Rễ (tt) - GV ghi đề  Các hoạt động: 16’ ▪ Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Nêu chức rễ + Cách tiến hành: - u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận nhóm theo gợi ý sau : + Nói lại việc bạn làm theo u cầu SGK trang 82 Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm : - Cây đậu có rễ cọc, hành có rễ chùm Rễ cọc : có rễ lớn, xung quanh rễ lớn mọc nhiều rễ Rễ chùm : nhiều rễ mọc thành + Giải thích khơng có rễ chùm khơng sống ? - Nếu khơng có rễ, khơng lấy chất dinh dưỡng có đất để ni + Theo bạn, rễ có chức ? cây, khơng sống - Rễ hút nước muối khống để ni cây, đồng thời rễ bám chặt - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác vào đất giúp cho khơng bị đổ bổ sung ý kiến - HS nhóm đại diện báo cáo kết  Kết luận: Rễ đâm sâu xuống đất hút thảo luận nước muối khống để ni cây, đồng thời bám chặt vào đất giúp cho khỏi 10’ bị đổ ▪ Hoạt động 2: Kể ích lợi số rễ (làm việc theo cặp) + Mục tiêu: HS kể ích lợi số rễ + Cách tiến hành: ************************************************************************************************** 22 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - u cầu cặp HS quan sát hình trang85 + Những rễ sử dụng để làm ? - HS quan sát hình, rễ hình - Cây cà rốt có rễ phình to thành củ, dùng để ăn - u cầu HS thi kể tên số Một số có rễ dùng để làm thuốc chữa nêu ích lợi rễ số bệnh : rễ tranh, nhân sâm  Kết luận: Một số có rễ làm thức ăn - HS tự nêu cho người, làm thuốc để chữa bệnh 2’ 4/ Củng cố : - Nêu chức rễ ? - Kể ích lợi số rễ ? - HS nêu 1’ 5/ Dặn dò : - HS nêu - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2011 Tiết 1: Chính tả (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe viết đúng, trình bày đúng, đẹp doạn văn : Một nhà thơng thái - Tìm từ chứa tiếng bắt đấu : r / d / gi Tìm từ hoạt động có tiếng bắt đầu r / d / gi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi bảng lần nội dung tập 2a, 3a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - u cầu HS tìm viết bảng tiếng - HS tìm từ viết bảng bắt đầu ch / tr ; tiếng có hỏi / ngã 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em Nghe – viết Một nhà thơng thái - GV ghi đề 7’  Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu viết - HS theo dõi SGK - u cầu HS quan sát ảnh Trương Vĩnh - HS quan sát ảnh SGK Kí, năm sinh, năm ơng - Gọi HS đọc giải SGK - HS đọc giải ************************************************************************************************** 23 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS đọc lại viết + Đoạn văn gồm câu ? - Đoạn văn gồm có câu + Những chữ đoạn văn cần viết - Những chữ đầu dòng, đầu câu tên hoa? riêng Trương Vĩnh Kí phải viết hoa - HS đọc thàm viết tập viết từ khó - u cầu HS đọc thầm tồn ghi nhớ Trương Vĩnh Kí, sử dụng, ngơn ngữ … cách viết số từ dễ viết sai tập viết nháp - HS viết vào 13’ * HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để - HS nhìn SGK tự chấm 5’ * Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’  Luyện tập: Bài 2: Tìm từ : - HS nêu u cầu tập a) Chứa tiếng bắt đầu r / d / gi - HS tìm từ ghi bảng : - Gọi HS nêu u cầu tập - GV đọc gợi ý, HS tìm từ ghi bảng - - - * Máy thu dùng để nghe tin tức - dược sĩ * Người chun nghiên cứu, bào chế thuốc - giây chữa bệnh * Đơn vị thời gian nhỏ đơn vị phút - GV nhận xét, sửa sai cho HS - HS nêu u cầu tập Bài 3: Tìm từ ngữ hoạt động - HS thi tìm từ bảng : - Gọi HS nêu u cầu tập - u cầu tổ thi tìm từ bảng, tổ HS r : reo hò, rang cơm, rán cá, rêu rao, rì (hình thức làm tiếp sức) rầm, rác a) Chứa tiếng bắt đầu r : d : dì cháu, dạy dỗ, dạo chơi, dang tay, dòng dây b) Chứa tiếng bắt đầu d : gi : giao việc, gieo hạt, giáo dục, giương cờ, gia đình, giảm giá c) Chứa tiếng bắt đầu gi : - HS làm vào - GV nhận xét, đánh giá - u cầu lớp làm vào - HS nêu 2’ 4/ Củng cố : - u cầu HS nêu chữ viết sai, hướng dẫn HS viết lại cho 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thiện tập ; chuẩn bị ************************************************************************************************** 24 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - Rút kinh nghiệm: Tiết : Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Củng cố ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ giải tốn có hai phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS làm bảng - Gọi HS giải tập SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học tiết Luyện tập - GV ghi đề bài: 31’  Hướng dẫn HS làm tập 7’ Bài 1: Viết thành phép nhân ghi kết - HS nêu u cầu tập - Gọi HS nêu u cầu tập - HS làm bài: - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, em 4129 + 4129 khác làm vào bảng = 4129  = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052  = 3156 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007  = 8028 8’ - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: Số ? - u cầu HS theo dõi bảng phụ - HS làm bảng phụ : - Gọi HS làm bảng, em Số bị 423 423 9604 5355 khác làm vào bảng chia Số chia 3 Thương 141 141 2401 1071 - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân 8’ + Muốn tìm số bị chia ta làm ? với số chia Bài 3: Giải tốn có lời văn Tóm tắt: - HS theo dõi bảng Có hai thùng, thùng 1025 l dầu ************************************************************************************************** 25 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** Lấy từ thùng 1350 l dầu Còn l dầu ? + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? - Hỏi lại lít dầu ? - Có thùng dầu , thùng có 1025 l dầu Đã lấy 1350 l dầu - Phải biết lấy lít dầu ? + Muốn biết số dầu lại ta phải biết ? Giải: Số dầu thùng có : - u cầu HS làm vào vở, HS làm 1025  = 2050 (l) bảng Số dầu lại : 2050 – 1350 = 700 (l) Đáp số: 700 l dầu - GV nhận xét, sửa chữa Bài 4: Viết số thích hợp vào trống - HS theo dõi bảng - GV kẻ bảng SGK - Tức cộng vào số cho đơn vị + Thêm vào số cho đơn vị nghĩa làm ? - Lấy số cho nhân với + Gấp số cho lên lần , ta làm ? - HS làm - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe thực theo - Rút kinh nghiệm: 8’ Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói : - Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp, cơng việc ngày, cách làm việc người đó) Rèn kĩ viết : - Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn (từ – câu), diễn đạt rõ ràng, ý II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS kể chuyện ************************************************************************************************** 26 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - Gọi HS kể chuyện : Nâng niu hạt giống - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Nói, viết người lao động trí thức 31’  Hướng dẫn HS làm tập 12’ Bài 1: Hãy kể người lao động trí óc mà em biết - Gọi HS nêu nội dung tập + Hãy kể tên số người lao động trí óc ⇒ Các em kể người lao động trí óc: người thân em : anh, chị, cha, mẹ, ơng, bà người hàng xóm em ; người em biết qua đọc truyện, sách, báo - Gọi HS kể mẫu - HS nêu nội dung tập - Những người lao động trí óc : bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu, nhà hải dương học - HS kể mẫu : Bố em làm nghề giáo viên Hằng ngày, bố dạy học trường Tối đến bố làm việc miệt mài với sách : soạn để ngày mai lên lớp ; chấm cho học sinh Bố u nghề Vì thế, dù ngày vất vả với việc khn mặt bố lúc rạng ngời, vui tươi - GV theo dõi, giúp đỡ HS để HS hồn - HS tập kể theo nhóm thành nói - Gọi HS tập kể - Gọi – HS thi kể - Cả lớp nhận xét, đánh giá 17’ Bài 2: Viết điều em vừa kể thành - HS nêu u cầu tập đoạn văn ngắn (5 – câu) - Gọi HS nêu u cầu tập ⇒ Viết điều vừa kể viết - HS làm : dựa theo câu hỏi gợi ý Ơng em người lao động trí óc Ơng - u cầu lớp làm vào làm bác sĩ bệnh viện đa khoa huyện Từ mờ sớm, ơng dậy Tập thể dục, ăn sáng xong ơng làm Ở đó, ơng tận tình cứu chữa người bệnh Vì thế, ơng - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu để em tiếng bác sĩ giàu lòng nhân người u mến làm 2’ 1’ 4/ Củng cố : - HS trả lời - Thế người lao động trí óc ? 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại viết Em ************************************************************************************************** 27 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** chưa viết xong, nhà tiếp tục viết ; chuẩn - HS lắng nghe thực bị - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp học kỳ II - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 22 Đề kế hoạch tuần 23 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng : Mừng Đảng, mừng Xn - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 22 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 22 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 22 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chun cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Có ý thức học tập, ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sơi nổi, em: Như Quỳnh, Thanh Mai, … - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ ham chơi em:Ngân, Nhật,… 3.Kế hoạch tuần 23: - HS thực theo chủ điểm tháng :Mừng Đảng, mừng Xn - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sơi - Giáo dục HS chăm học, chăm làm - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đơi bạn học tập” - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, mừng xn III/ DẶN DỊ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 22  ************************************************************************************************** 28 Giáo án lớp [...]... Tính - HS lần lượt làm ở bảng : 1 234 40 13 2116 - Gọi lần lượt 2 HS thực hiện ở bảng, các em × × × khác làm vào bảng con 2 2 3 2468 4’ 8026 30 69 3 634 8 4288 Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS lần lượt làm ở bảng : - Gọi lần lượt 2 HS làm ở bảng, các em khác 10 23  3 ; 1212  4 làm vào bảng con 10 23 1212 - GV nhận xét, sửa sai cho HS × × 3 5’ 1072 × 4 4 4848 - 1 HS đọc bài tốn 3 Bài 3: Giải tốn có lời văn -. .. Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp ở học kỳ II - HS có ý thức tơn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần - Tổng kết tuần 22 Đề ra kế hoạch tuần 23 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 1 : Mừng Đảng, mừng Xn - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục... viết 7 2125 3 nhân 1 bằng 3 viết 3 × 3 3 nhân 2 bằng 6 viết 6 637 5 Vậy : 2125  3 = 637 5 ⇒ Lưu ý : lượt nhân nào có kết quả lớn hơn - HS lắng nghe và ghi nhớ cách thực hiện hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” được cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiếp theo ************************************************************************************************** 20 Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học Tuần 22 **************************************************************************************************... cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 22 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 22 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 22 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS đi học chun cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Có ý thức học tập, ngồi học nghiêm túc, sách vở đầy đủ, có phát biểu xây dựng... HS nêu u cầu bài tập - GV đọc các gợi ý, HS tìm từ và ghi ra bảng - ra - đi - ơ con * Máy thu thanh dùng để nghe tin tức - dược sĩ * Người chun nghiên cứu, bào chế thuốc - giây chữa bệnh * Đơn vị thời gian nhỏ hơn đơn vị phút - GV nhận xét, sửa sai cho HS - 1 HS nêu u cầu bài tập 3 Bài 3: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động - HS thi tìm từ ở bảng : - Gọi 1 HS nêu u cầu bài tập - u cầu 2 tổ thi tìm từ ở bảng, mỗi... ************************************************************************************************** 12 Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - Gọi 4 HS kể 4 đoạn chuyện: Nhà bác học và bà cụ và trả lời câu hỏi ở SGK - GV nhận xét , đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em học bài tập đọc Cái cầu - GV ghi đề bài 15’  Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn bài - Hướng dẫn HS quan sát... 15 Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học Tuần 22 ************************************************************************************************** - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết - GV nhận xét, đánh giá 32 ’ 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em Ơn chữ hoa P 5’ - GV ghi đề bài  Luyện viết chữ hoa: - các chữ P , B , C , T , G , D , H , V , N + Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài - HS... tra bài cũ: - 2 HS thực hiện ở bảng - Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính sau : 136  7 ; 34 5  8 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em học Nhân số có bốn chữ số với số có mốt chữ số - GV ghi đề bài: 7’ Hướng dẫn HS trường hợp nhân khơng nhớ - Ghi : 1 034  2 = ? - Ta đặt tính rồi tính + Làm thế nào để thực hiện phép nhân trên ? - Gọi 1 HS thực hiện đặt tính 1 034 × 2 2 nhân... bài thơ - 2 HS thi đọc bài thơ - Gọi 2 HS thi đọc thuộc bài thơ 2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe và thực hiện - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) Qua đó các em thấy được cái... tầm được + Cách tiến hành: - u cầu các nhóm ghi tên cây mình sưu HS làm việc theo nhóm : tầm được và loại rễ của từng cây đó - Cây rễ cọc : ổi, cam, bưởi, - Cây rễ chùm : cải, hành, - Cây rễ phụ : đa, si, - Cây rễ củ : mì, lang, - Gọi vài nhóm báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung 2’ 4/ Củng cố : - Nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, - HS nêu rễ củ ? Nêu ví dụ 1’ 5/ Dặn dò : -