Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 27 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
27
Dung lượng
341,5 KB
Nội dung
Trường tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 24 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vò - HS xếp hàng ổn đònh hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 24 trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời - HS lắng nghe gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt 7’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt công việc tuần 24 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… - HS lắng nghe thực + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại công việc tuần mà HS cần thực + GV nhắc HS biết giữ kỉ luật học: không nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe cô giảng - HS lắng nghe thực bài, sinh hoạt phải giữ trật tự + Thi đua học tốt: học thuộc soạn đầy đủ + Giúp bạn khó khăn học tập, sống xây dựng tốt tình đoàn kết + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường Tiết 2: Toán Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kó thực phép chia, trường hợp thương có chữ số giải toán có một, hai phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ n đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS thực phép tính : - HS làm bảng 1608 : ; 2625 : - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập - GV ghi đề bài: 31’ Hướng dẫn HS làm tập 6’ Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS làm phép tính bảng, - Lần lượt HS làm bảng 1608 : ; 2105 : – HS khác làm vào bảng 1608 2105 - GV nhận xét, sửa chữa cho HS 008 402 005 701 2305 2413 035 407 013 603 6’ Bài 2: Tìm x - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng + Tìm x tìm thành phần phép nhân? - Tìm thừa số + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Lấy tích chia cho thừa số biết X = 2107 ; x = 1604 x = 2107 : x = 2413 : x = 301 x = 205 7’ Bài 3: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề - GV treo bảng phụ ghi tóm tắt - HS đọc đề 2024 kg Có : bán - kg - HS làm bảng - Yêu cầu lớp làm vào HS làm bảng Giải: Số gạo bán : 2024 : = 506 (kg) Số gạo lại : ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - Giáo viên nhận xét, đánh giá 5’ 2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg - HS theo dõi Bài 4: Tính nhẩm - GV làm mẫu : 6000 : = 2000 Nhẩm : nghìn : = nghìn Vậy : 6000 : = 2000 - GV ghi bảng, gọi HS nêu kết - HS nêu kết : 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học 2’ - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò tiếp - HS lắng nghe thực theo - Rút kinh nghiệm: … Tiết 3: Âm nhạc GV môn dạy Tiết 4+5 : Tập đọc – Kể chuyện I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kó đọc : - Đọc từ ngữ : ngự giá, xa giá, leo lẻo, hốt hoảng - Nắm ý nghóa chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lónh từ nhỏ ▪ Rèn kó nói : - HS biết xếp tranh theo trình tự câu chuyện ; dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng phù hợp ▪ Rèn kó nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra só số - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Chương trình xiếc đặc - HS đọc trả lời câu hỏi sắc” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu:Hôm em học Đối đáp với vua ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 16’ 10’ Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu:- Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: ngự giá, xa giá, leo lẻo, hốt hoảng * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS giải nghóa từ * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đọc đoạn theo nhóm * Thi đọc nhóm: - Gọi nhóm thi đọc - GV nhận xét - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc nối tiếp đoạn 2,3 Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Gọi HS đọc đoạn + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn ? + Cậu làm để thực mong muốn đó? - Gọi HS đọc đoạn + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? ⇒ Đối đáp thơ văn cách người xưa dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích học trò học giỏi, qû phạt kẻ lười biếng, dốt nát + Vua vế đối ? + Cao Bá Quát đối lại ? ⇒ Câu đối Cao Bá Quát biểu lộ nhanh trí, lấy cảnh bò trói để đối lại Biểu lộ bất bình (nhằm trách vua bắt trói người cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác cảnh cá lớn đớp cá bé) Về ý lời hai vế câu đối đối chọi nhau.Câu đối Cao Bá Quát chặt chẽ ý lẫn lời + Nêu nội dung chuyện * GV ghi nội dung bài: Câu chuyệïn ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, tài giỏi, có lónh - HS theo dõi SGK - Từng em đọc - HS đọc từ khó: ngự giá, xa giá, leo lẻo, hốt hoảng - HS đọc giải nghóa từ - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - hai nhóm đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối tiếp - HS đọc - Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây - HS đọc - Cao bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, không gần - Cậu nghó cách gây chuyện ầm ó, náo động : cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói Cậu không chòu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới - HS đọc đoạn -Vì vua thấy cậu bé xưng học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có hội chuộc tội - HS lắùng nghe -Nước cá đớp cá -Trời nắng chang chang người trói người - HS lắng nghe - Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, tài giỏi, có lónh từ nhỏ ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* từ nhỏ * Giải lao chỗ 5’ 14’ 4/ Luyện đọc lại: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS thi đọc - Gọi vài em thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc - Gọi HS đọc 25’ KỂ CHUYỆN: - HS lắng nghe thực ⇒ Các em xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện - Thứ tự : – – – - Gọi HS nêu thứ tự tranh - HS kể chuyện - Gọi HS kể nối tiếp đoạn chuyện - HS thi kể - Gọi HS thi kể lại đoạn chuyện - Cả lớp nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá 2’ - HS trả lời 4/ Củng cố : - Nêu câu đối mà em sưu tầm 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn chuẩn bò - Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết 1:Chính tả: (nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kó viết tả: - Nghe – viết tả, trình bày đoạn truyện : Đối đáp với vua - Tìm đúng, viết tiếng bắt đầu s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi nội dung tập 2a - Bảng phụ ghi lần nội dung tập 3a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS tìm viết bảng tiếng có vần - HS thực theo yêu cầu GV ut ; tiếng có vần uc - HS lắng nghe - GV kiểm tra, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em nghe – viết Đối đáp với vua ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - GVghi đề bài: 7’ Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu toàn viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại, HS khác đọc thầm theo + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu học trò + Hai vế đối đoạn tả viết ? - Viết trang vở, cách lề ô li, … - Yêu cầu HS đọc thầm viết tập viết từ - HS đọc thầm tập viết từ khó Đuổi khó nháp nhau, tức cảnh, nghó ngợi, Bá Quát 13’ * HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào 5’ * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS thực theo yêu cầu GV lề - GV chấm lại -7 để nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét 6’ Bài tập: Bài tập 2a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s / x có nghóa sau: - Nhạc cụ ống có nhiều lỗ nhỏ, thổi - Đó nhạc cụ : sáo - Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn - Môn nghệ thuật gọi xiếc động tác leo, nhảy, nhào lộn … người thú - GV nêu gơi ý, HS tìm từ ghi bảng Bài tập 3: Thi tìm từ hoạt động : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập + Chứa tiếng bắt đầu s - San sẻ, so sánh, soi đuốc, sa xuống + Chứa tiếng bắt đầu x - xào rau, xới đất, xơi cơm, xê dòch, xẻo - Tổ chức cho tổ thi tìm từ bảng thòt, - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn bò - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Đạo đức (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: ▪ HS hiểu : - Đám tang lễ chôn cất người chết, kiện đau buồn người thân họ ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người khuất ▪ HS biết ứng xử gặp đám tang ▪ HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học Tôn trọng đám tang ( Tiết 2) - GV ghi đề Các hoạt động: 10’ ▪ Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến + Mục tiêu: HS biết trình bày quan niệm cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến + Cách tiến hành: - HS suy nghó bày tỏ ý kiến - GV đọc ý kiến a) Chỉ cần tôn trọng đám tang người - Không tán thành quen biết b) Tôn trọng đám tang tôn trọng ngưới khuất, - Nên tán thành tôn trọng gia đình họ người đưa tang c) Tôn trọng đám tang biểu nếp sống - Nên tán thành văn hóa Kết luận: - HS lắng nghe - Nên tán thành với ý kiến b,c - Không tán thành với ý kiến a 10’ ▪ Hoạt động 2: Xử lí tình + Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử tình gặp đám tang + Cách tiến hành: - GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho - HS nhóm thảo luận nhóm + Tình a: Em nhìn thấy bạn đeo băng tang, đằng sau xe tang + Tình b: Bên nhà hàng xóm có tang + Tình c: Gia đình bạn học lớp có tang + Tình d: Em nhìn thấy bạn nhỏ ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* chạy theo xem đám tang, cười nói, trỏ - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét,kết luận - nhóm báo cáo kết - HS lắng nghe, nhận xét Kết luận: + Tình a: Em không nên gọi bạn trỏ, cười đùa bạn nhìn thấy em, em khẽ gật - HS lắng nghe thực đầu chia buồn bạn, Nếu có thể, em nên với bạn đoạn đường + Tình b: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, trỏ + Tình c: Em nên thăm hỏi chia buồn bạn + Tình d: Em nên khuyên ngăn bạn 6’ ▪ Hoạt động 3: Trò chơi nên không nên + Mục tiêu: Củng cố + Cách tiến hành: - GV chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to, bút phổ biến luật chơi - Trong thời gian đònh 5-7’, nhóm thỏa luận, liệt kê việc nên làm không nên làm gặp đám tang, nhóm ghi nhiều - HS tiến hành chơi - Cả lớp nhận xét, đáng giá kết việc nhóm thắng công việc nhóm - GV nhận xét, đánh giá Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang lễ Dó - HS lắng nghe biểu nếp sống văn hóa 2’ 4) Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học: - Nhắc HS vận dụng điều học vào thực tế sống - Dặn HS ôn chuẩn bò - Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn luyện kó thực phép tính - Rèn luyện kó giải toán có hai phép tính - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 1’ 5’ 1’ 31’ 7’ 5’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết - Kiểm tra tập HS nhóm - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập chung - GV ghi đề Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát - HS đọc kết tập - HS nhóm trình để GV kiểm tra - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu tập 821 3284 : 3284 821 × 08 821 04 3284 1012 5060 : 5060 1012 ⇒ Lấy tích chia cho thừa số ta thừa × 006 1012 số 10 5060 Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, HS khác làm bảng 4691 : 1230 : 4691 1230 06 2345 03 410 09 00 11 1607 : 1607 007 401 1038 : 1038 038 207 Bài 3: Giảm tải 7’ - HS đọc toán HS theo dõi bảng phụ Bài 4: Giải toán có lời văn : - Gọi HS đọc đề toán GV treo bảng phụ tóm tắt toán Tóm tắt: Chiều rộng : 95 m Chiều dài : gấp lần chiều rộng - Hỏi chu vi sân vận động mét ? ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* Chu vi : ? + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? - Biết chiều rộng dài 95m, chiều dài gấp lần chiều rộng - Phải biết chiều dài chiều rộng sân - Lấy 95 = 285 (m) + Muốn biết chu vi hình vuông ta phải biết ? - Lấy : (285 + 95) = 760 (m) + Muốn biết chiều dài sân em ? Giải : + Muốn tính chu vi em làm ? Chiều dài sân vận động : - Gọi HS giải bảng 95 = 285 (m) Chu vi sân vận động : (285 + 95) = 760 (m) Đáp số: 760 m - HS lắng nghe thực 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bò - Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có số hoa - Phân loại bônh hoa sưu tầm - Nêu chức ích lợi hoa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 90 – 91 - Sưu tầm số hoa thật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi vài HS trả lời : - HS trả lời + Kể tên số nêu ích lợi - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học Hoa - GV ghi đề bài: Các hoạt động: 10’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ************************************************************************************************************* 10 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 10’ - Gọi hai nhóm đại diện thi đọc - GV nhận xét Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn + Thủy làm để chuẩn bò vào phòng thi ? + Những từ ngữ miêu tả âm đàn ? + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều ? - Hai nhóm đại diện thi đọc - HS nhận xét - HS đọc đoạn - Thủy nhận đàn, lên dây kéo thử vài nốt nhạc - Các từ ngữ : trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Thủy cố gắng, tập trung vào việc thể nhạc – vầng trán tái Thủy rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, mi rậm cong dài khẽ - Gọi HS đọc đoạn rung động + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh - HS đọc đoạn bình gian phòng hòa với tiếng - Vài cánh ngọc lan êm rụng xuống đàn ? đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy vũng nước mưa ; dân chài tung lưới bắt cá ; ⇒ Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên, hòa hợp hoa mười nở đỏ quanh lối ven hồ với không gian bình xung quanh + Qua tập đọc Tiếng đàn em cảm nhận - Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên điều gì? tuổi thơ em * GVghi nội dung bài: Tiếng đàn Thủy 8’ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi SGK - Hướng dẫn HS đọc đoạn : “Khi ắc-sê … khẽ rung động” - Gọi HS thi đọc đoạn văn vừa hướng dẫn - HS thi đọc - Gọi HS thi đọc - HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn lại chuẩn bò - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết vài số viết chữ số La Mã số từ đến 12 (đây số thường gặp mặt đồng hồ ) để xem đồng hồ ; số 20, số 21 để đọc viết “Thế kỷ XX”, “Thế kỷ XXI” ************************************************************************************************************* 13 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ lớn có ghi số La Mã III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em Làm quen với chữ số La Mã - GV ghi đề 13’ Giới thiệu số chữ số La Mã vài số La Mã thường gặp - Cho HS quan sát mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã + Đồng hồ ? Các số mặt đồng hồ số ghi số La Mã Viết : I : chữ số La Mã đọc “Một” Gọi vài em đọc V : Đây chữ số La Mã đọc “Năm” X : Đây chữ số La Mã đọc “Mười” III : Đọc “Ba” : Số III chữ số I viết liền có giá trò III – “Ba” IV : Đọc “Bốn” : Số IV chữ số V ghép với chữ số I liền bên trái để giá trò V đơn vò VI : Đọc “Sáu” : Số VI chữ số V viết liền với chữ số I bên phải để giá trò nhiều V đơn vò 18’ Thực hành: 5’ Bài 1: Đọc số viết chữ số La Mã - Gọi HS nêu yêu cầu tập I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XX, XXI - Gọi HS đọc số bảng 4’ Bài 2: Đồng hồ - Cho HS quan sát mặt đồng hồ nêu 5’ Hoạt động học sinh - HS hát - HS tổ trình để GV kiểm tra - HS lắng nghe - HS quan sát mặt đồng hồ - HS trả lời - HS lắng nghe - Một - Năm - Mười - Ba - Bốn - Sáu - HS nêu yêu cầu tập - Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười, mười một, mười hai, hai mươi, hai mươi mốt - A : Đồng hồ B : Đồng hồ 12 A : Đồng hồ Bài 3: Viết số - HS viết bảng - GV đọc số, HS viết vào bảng : II, VI, V, VII, IV, IX, XI Hai, sáu, năm, bảy, bốn, chín, mười a) II, IV, V, VI, VII, IX, XI a) Theo thứ tự từ bé đến lớn bBài 4: Viết số từ đến 12 chữ số ************************************************************************************************************* 14 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 5’ La Mã - Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi uốn - I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII nắn cho HS - HS đọc số vừa viết - Gọi HS sửa bảng 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bò tiếp - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa R thông qua tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : (Phan Rang) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu chữ cỡ nhỏ - Rèn kó viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mó lòng yêu môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa R - Từ ứng dụng viết dòng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu từ câu ứng dụng vừa học - HS nêu từ câu ứng dụng vừa học - Đọc cho HS viết bảng : Quang Trung, Quê - HS viết bảng : Quang Trung, Quê - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa R - GV ghi đề bài: 6’ Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - chữ P (Ph) , R - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi bảng chữ : P Ph , R - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết - HS viết bảng ************************************************************************************************************* 15 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 6’ Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? - Từ ứng dụng : Phan Rang Phan Rang : tên thò xã thuộc tỉnh - HS lắng nghe Ninh Thuận - HS tập viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng Phan Rang 6’ - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? + Em hiểu câu ca dao ? - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Rủ, Bây - Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu - Câu ca dao khuyên ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ - HS tập viết bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS 11’ Thực hành: - HS lắng nghe thực - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ R viết dòng - HS viết vào - Chữ H, Ph viết dòng - Từ ứng dụng viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 4’ Chấm chữa bài: - GV chấm để nhận xét 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS nộp - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hoàn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Thủ công (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - HS đan đan nong đôi quy trình kó thuật - HS yêu thích sản phẩm đan nan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tấm đan nong đôi hoàn thiện - Giấy, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ************************************************************************************************************* 16 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 1’ 5’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 2/ Kiểm tra cũ: - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học Đan nong đôi (Tiết 2) - GV ghi đề bài: 26’ HS thực hành đan nong đôi - Gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đôi - HS nhắc lại : * Bước : Kẻ, cắt nan đan * Bước : Đan nong đôi (theo cách nhấc nan, đè nan Nan ngang trước nan ngang sau liền kề lệch nan dọc) * Bước : Dán nẹp xung quanh đan Thực hành: - Yêu cầu HS thực hành đan nong đôi GV giúp đỡ cho em lúng túng để lớp - HS thực hành đan nong đôi hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bò đồ dùng cho tiết học sau - HS lắng nghe thực làm lọ hoa gắn tường - Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố, hệ thống hóa mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật (người làm nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật, môn nghệ thuật) - Ôn luyện dấu phẩy (với chức ngăn cách phận đồng chức) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp kẻ sẵn cột để làm tập - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS tổ trình tập để GV kiểm tra - Gọi HS tìm phép nhân hóa khổ thơ - HS tìm trả lời sau : Hương rừng thơm đồi vắng ************************************************************************************************************* 17 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* Nước suối thầm Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: Giới thiệu: Hôm em học Từ ngữ 1’ nghệ thuật Dấu phẩy - GV ø ghi đề bài: 31’ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tìm từ ngữ - Gọi HS đọc nội dung tập - HS đọc tập - Gọi HS phát biểu, GV ghi vào bảng + Chỉ người hoạt động nghệ thuật - Diễn viên, ca só, nhà văn, biên đạo múa, đạo diễn, họa só, + Chỉ hoạt động nghệ thuật - Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, sáng tác, + Chỉ môn nghệ thuật - Điện ảnh, kòch nói, hát tuồng, âm nhạc, hội họa, điêu khắc, Bài 2: Đặt dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn - HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Mỗi nhạc , tranh , câu - Lần lượt gọi HS điền dấu phẩy vào câu chuyện , kòch , phim , văn Mỗi HS điền dấu phẩy tác phẩm nghệ thuật Người tạo - GV nhận xét, sửa chữa nên tác phẩm nghệ thuật nhạc só , họa só , nhà văn , nghệ só sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài , say mê để đem lại cho ta giải trí tuyệt vời , giúp ta nâng cao hiểu biết góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp - Vài HS đọc lại sửa - Gọi vài HS đọc lại sửa, ngắt nghỉ chỗ 3’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; xem trước - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : ************************************************************************************************************* 18 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - Củng cố đọc, viết nhận biết giá trò số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ số XX, XXI đọc sách - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ có ghi số La Mã III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS viết số bảng chữ số La Mã : - HS viết số bảng hai, tám, mười, bốn - Kiểm tra tập HS nhóm - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học luyện tập - GV ghi đề 31’ Hướng dẫn HS làm tập 5’ Bài 1: Đồng hồ ? - Dùng đồng hồ mô hình lấy đồng hồ SGK - HS nêu kết : - Gọi HS nêu kết A : B : 15 phút C : 10 phút 6’ Bài 2: Đọc số sau - GV ghi bảng, gọi HS đọc : I, III, IV, VI, VII, - HS đọc số : một, ba, bốn, sáu, bảy, chín, mười một, tám, mười hai IX, XI, VIII, XII Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS làm vào bảng : - Yêu cầu HS ghi vào bảng III : ba Đ ; VII : bảy Đ VI : sáu Đ ; VIIII : chín S IIII : bốn S ; IX : chín Đ IV : bốn Đ ; XII : mười hai Đ 7’ Bài 4: Dùng que diêm để xếp thành số sau : - Gọi HS thực hành xếp số trước lớp a) Có que diêm xếp thành số 8, số 21 - Gọi HS thực - HS xếp trước lớp : HS thực b) Có que diêm xếp số - Gọi HS thực ************************************************************************************************************* 19 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - Gọi HS thực 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập xem trước - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại - Kể tên phận thường có - Nêu chức hạt ích lợi - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 92 – 93 - Một số loại III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : - HS trả lời câu hỏi + Kể tên số hoa ích lợi hoa + Hoa có chức ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học Quả - GV ghi đề bài: Các hoạt động: 16’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại Kể tên số phận thường có + Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm : - Yêu cầu nhóm thảo luận : + Chỉ, nói tên mô tả màu sắc, hình dạng, - Quả chôm chôm có màu đỏ, có dạng hình cầu (tròn), nhỏ, vỏ có nhiều gai ; đu đủ độ lớn loại dài vỏ có màu xanh, chín có màu vàng tươi, da nhẵn + Trong đó, bạn ăn loại nào, - Quả chôm chôm mát, chuối thơm, táo xốp dòu nói mùi vò ************************************************************************************************************* 20 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 10’ + Chỉ vào hình nói tên phận + Người ta thường ăn phận * Làm việc với vật thật - Yêu cầu nhóm giới thiệu loại nhóm sưu tầm + Quan sát bên : nêu màu sắc, hình dạng, độ lớn + Bóc, gọt vỏ xem phần vỏ có đặc biệt Bên gồm có phận nào? Chỉ phần ăn Nếm thử nói mùi vò - Gọi đại diện nhóm báo cáo Kết luận: Có nhiều loại Chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vò Mỗi thường có : vỏ, thòt, hạt Một số có vỏ, thòt vỏ hạt ▪ Hoạt động 2: Thảo luận + Mục tiêu: Nêu chức hạt ích lợi + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận : + Quả thường dùng để làm ? - Quả có : vỏ, thòt, hạt Người ta thường ăn phần thòt Có loại ta ăn phần hạt qủ lạc, đậu - HS tự giới thiệu loại nhóm - Đại diện nhóm báo cáo HS thảo luận nhóm : - Quả dùng để ăn tươi, xào nấu làm thức ăn, + Quan sát hình SGK cho biết ích lợi làm thuốc chữa bệnh - Các ăn tươi : táo, măng cụt, chôm loại chôm, cam, mận, đu đủ Quả dùng để chế biến làm thức ăn : đu đủ, đậu hà lan, đậu phụng, bí, bầu, mướp - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm báo cáo kết Kể số : - HS kể thêm : + n tươi + Táo, chôm chôm, nho, mận, xoài, cam, na + Làm mứt si-rô hay đóng hộp + Nho, bí đao, táo + Làm rau dùng bữa ăn + Đậu hà lan, đu đủ, mướp, bí, bầu, khổ qua +Ép dầu Kết luận: Quả dùng để ăn tươi, làm rau + Đậu phụng, vừng, đậu nành bữa ăn, ép dầu Ngoài ra, muốn - HS lắng nghe bảo quản loại lâu người ta chế biến thành mứt đóng hộp Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn chuẩn bò - Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************************* 21 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 Tiết 1: Chính tả (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ▪ Rèn kó viết tả: - Nghe – viết tả, trình bày đoạn : Tiếng đàn - Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp ghi lần nội dung tập 2a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS tìm viết bảng tiếng - HS tìm từ viết bảng bắt đầu s / x từ hoạt động - GV nhận xét, sửa sai cho HS 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em nghe – viết Tiếng đàn - GV ghi đề bài: 7’ Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc mẫu viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS đọc lại viết + Nội dung đoạn văn ? - Tả khung cảnh bình gian phòng hòa với tiếng đàn + Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng - HS viết bảng mát rượi, thuyền, lưới, mát rượi, thuyền, lưới, vũng nước, nở đỏ vũng nước, nở đỏ 13’ * HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5’ * Chấm chữa bàiø: - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ Luyện tập: Bài 2a: Tìm từ - Tổ chức cho tổ, tổ em thi tìm từ - HS thi tìm từ bảng : bảng (theo hình thức tiếp sức) a) Các từ gồm tiếng, tiếng - Sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng, bắt đầu âm s sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc b) Các từ gồm tiếng, tiếng - Xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao bắt đầu âm x xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng ************************************************************************************************************* 22 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 2’ - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện tập ; chuẩn bò xính - HS nhận xét - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết :Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm) - Biết xem đồng hồ (trường hợp xác đến phút II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ thật (loại lớn) - Đồng hồ đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu kết tập trang 122 - HS nêu kết tập - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học Thực hành xem đồng hồ - GV ghi đề 14’ Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp xác đến phút): - Cho HS quan sát mặt đồng hồ - HS quan sát mặt đồng hồ đồ dùng nghe Trên mặt đồng hồ, số từ đến 12, GV hướng dẫn có vạch nhỏ - Từ số đến số gồm phút, số gồm có vạch Vậy vạch tương ứng với phút - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ - Đồng hồ 10 phút SGK nêu số đồng hồ - Gọi HS khác nhắc lại - HS nhắc lại - Hướng dẫn HS quan sát đồng hồ thứ hai SGK ************************************************************************************************************* 23 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* Kim ngắn vi trí số Nghóa ; kim dài vạch nhỏ thứ sau số Vậy tính từ số 12 đến vạch gồm 13 vạch nhỏ, tức 13 phút Nghóa đồng hồ 13 phút - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ Đồng hồ 56 phút hay nêu đồng hồ phút ⇒ Ta đọc hai cách : kim dài số đọc theo cách hai, kim dài chưa số đọc theo cách thứ 17’ 4/ Luyện tập: Bài 1: Đồng hồ ? 5’ - Gọi HS nêu kết quả, GV sửa chữa HS nêu kết : A : đồng hồ phút B : đồng hồ 16 phút C : đồng hồ 11 22 phút D :đồng hồ 10 26 phút E : đồng hồ 11 21 phút G : đồng hồ phút Bà i 2: Đặ t thê m kim phú t để đồ n g hồ : 6’ a) phút b) 12 34 phút c) 13 phút - Gọi HS thực yêu cầu tập HS thực trước lớp - GV nhận xét, sửa chữa cho HS 6’ Bài 3: Đồng hồ tương ứng với thời gian ? - Yêu cầu HS quan sát tranh đồng hồ SGK, HS quan sát nêu kết : A : 55 phút gọi HS nêu kết B : 27 phút C : 16 phút D : 19 phút E : 23 phút G : 12 rưỡi 2’ H : 50 phút 4/ Củng cố – dặn dò: I : 10 phút - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò tiếp - HS lắng nghe thực theo - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn ************************************************************************************************************* 24 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Rèn kó nói : Nghe kể câu chuyện : Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết câu gợi ý SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc viết : Kể lại buổi - HS đọc viết biểu diễn nghệ thuật mà em xem - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em Nghe – kể: Người bán quạt may mắn - GV ghi đề 15’ HS Nghe – kể: - Gọi HS nêu yêu cầu tập câu hỏi - HS nêu yêu cầu tập câu hỏi gợi ý gợi ý ⇒ Các em quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh SGK - GV kể chuyện - HS lắng nghe * lem luốc : bò dây bẩn nhiều chỗ * cảnh ngộ : tình trạng không hay mà người ta gặp phải + Bà lão bán hàng gặp phàn nàn điều - Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế gì? nên chiều nhà bà cơm ăn - Ông Vương Hi Chi viết chữ đề thơ vào tất + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những quạt tin cách giúp bà lão Chữ ông đẹp đến quạt để làm ? tiếng, nhận ông, người mua quạt - Vì người nhận nét chữ, lời thơ Vương Hi Chi quạt Họ mua quạt + Vì người đua đến mua quạt ? mua tác phẩm nghệ thuật quý giá - HS lắng nghe 16’ - GV kể lần - HS nhóm kể lại chuyện 4/ Luyện tập: - Đại diện nhóm thi kể - Yêu cầu nhóm kể cho nghe - Vương Hi Chi người có tài nhân hậu, - Gọi đại diện nhóm thi kể + Qua câu chuyện này, em biết Vương biết cách giúp đỡ người nghèo khổ - Người viết chữ đẹp nghệ só có Hi Chi ? + Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện tên gọi nhà thư pháp Nước Trung Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ? ta xin chữ mua chữ họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ tài sản quý Ở nước ta có số nhà ************************************************************************************************************* 25 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - Cả lớp nhận xét, đánh giá thư pháp Đến Văn miếu Quốc tử giám (Hà Nội) gặp họ Quanh họ có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ 2’ - HS lắng nghe thực 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện ; chuẩn bò - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp học kỳ II - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 24 Đề kế hoạch tuần 25 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 2: Mừng Đảng, mừng Xuân - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 24 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 24 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 24 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi nổi, có ý thức học tập - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bò chưa chu đáo, lơ ham chơi - HS thực theo chủ điểm tháng 2: Mừng Đảng, mừng Xuân - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi - Giáo dục HS chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, biết lời ông, bà; cha, mẹ; anh chò; thầy cô - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đôi bạn học tập” - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - HS tập thể dục đẹp - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật ************************************************************************************************************* 26 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - Thực tốt an toàn giao thông - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, mừng xuân……… III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 25 *************************************************** ************************************************************************************************************* 27 Giáo án lớp [...]... thực hiện theo chủ điểm tháng 2: Mừng Đảng, mừng Xuân - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 24 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 24 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 24 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm:... XX, XXI - Gọi HS đọc số ở bảng 4’ Bài 2: Đồng hồ chỉ mấy giờ - Cho HS quan sát mặt đồng hồ và nêu 5’ Hoạt động của học sinh - HS hát - HS tổ 1 trình vở để GV kiểm tra - HS lắng nghe - HS quan sát mặt đồng hồ - HS trả lời - HS lắng nghe - Một - Năm - Mười - Ba - Bốn - Sáu - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 - Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười, mười một, mười hai, hai mươi, hai mươi mốt - A :... - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt bài hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài: Mặt trời mọc ở đằng - 3 HS đọc bài tây ! - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ Giới thi u: Hôm nay các em học bài tập đọc Tiếng đàn 13 Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi SGK * Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu (vài lượt) GV kết hợp - Lần lượt từng HS đọc bài sửa sai cho HS -. .. động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt bài hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS viết số ở bảng bằng chữ số La Mã : - 2 HS viết số ở bảng hai, tám, mười, bốn - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1 và 3 - HS trình vở để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thi u: Hôm nay các em học luyện tập - GV ghi... biết : - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả - Kể tên các bộ phận thường có của một quả - Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ở SGK trang 92 – 93 - Một số quả các loại III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS... bài tiếp theo - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp ở học kỳ II - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần - Tổng kết tuần 24 Đề ra kế hoạch tuần 25 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực... ************************************************************************************************************* 16 Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* 1’ 5’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thi u: Hôm nay các em học Đan nong đôi (Tiết 2) - GV ghi đề bài:... viết của mình biểu diễn nghệ thuật mà em được xem - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thi u: Hôm nay các em Nghe – kể: Người bán quạt may mắn - GV ghi đề bài 15’ HS Nghe – kể: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập và các câu hỏi - 1 HS nêu yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý gợi ý ⇒ Các em hãy quan sát tranh ở SGK - HS quan sát tranh ở SGK - GV kể chuyện - HS lắng nghe * lem luốc : bò dây bẩn nhiều... quý giá - HS lắng nghe 16’ - GV kể lần 2 - HS trong nhóm lần lượt kể lại chuyện 4/ Luyện tập: - Đại diện nhóm thi kể - Yêu cầu các nhóm kể cho nhau nghe - Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, - Gọi đại diện các nhóm thi kể + Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương biết cách giúp đỡ người nghèo khổ - Người viết chữ đẹp cũng là một nghệ só có Hi Chi ? + Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện tên... ************************************************************************************************************* 25 Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học Tuần 24 ************************************************************************************************************* - Cả lớp nhận xét, đánh giá thư pháp Đến Văn miếu Quốc tử giám (Hà Nội) có thể gặp họ Quanh họ có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ 2’ - HS lắng nghe và thực hiện 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện ;