CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện nhau kể lại câu chuyện: “Con chó nhà hàng mỗi em một[r]
(1)Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Tuần 17 (10-12-2012 đến 14-12-2012) Thứ Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Đầu tuần Tìm ngọc (tiết 1) Tìm ngọc (tiết 2) Ôn tập phép cộng và phép trừ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiếp) Thể dục Toán Kểchuyện Thủ công Thầy Tùng dạy Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp) Tìm ngọc Thầy Đồng dạy TNXH Chính tả Tập đọc Toán Âm nhạc Thầy Đồng dạy Nghe-viết: Tìm ngọc Gà "tỉ tê" với gà Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp) Học hát: Tập kiểu biểu diễn vài bài hát đã học Thể dục LT&C Toán Tập viết Thầy Tùng dạy Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu: "Ai nào?" Ôn tập hình học Chữ hoa Ô, Ơ Chính tả Mĩ thuật Toán TLV HĐTT Tên bài dạy Tập chép: Gà "tỉ tê" với gà Cô Hằng dạy Ôn tập đo lường Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu Sinh hoạt Lop4.com (2) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà có tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người.( trả lời CH 1, 2, 3) - HS khá, giỏi trả lời CH4 II CHUẨN BỊ: - Tranh Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - Kieåm tra baøi cuõ: “Thời gian biểu” - HS tiếp nối đọc bài Thời gian biểu - Nhaän xeùt mình đã lập tiết trước Bài mới: Tiếp tục chủ điểm bạn - HS đọc đề, ghi đề vào nhà các em làm quen với hai vật thông minh, tình nghĩa là chó và méo truyện“Tìm ngọc” Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS theo dõi, đọc thầm theo Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu * Đọc câu: - Tìm từ ngữ khó đọc bài - Từ khó: nuốt, ngoạm, bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt - HS đọc (4, lượt) - Yêu cầu HS đọc lại - HS nối tiếp đọc đoạn * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và + Xưa / cĩ chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền nhấn giọng số câu dài mua, / thả rắn // Không ngờ / rắn là Long Vương.// - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến.// * Đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm - HS thi đọc - GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS nhaän xeùt * Cho lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc TIEÁT Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop4.com (3) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp 1) Do đâu chàng trai có viên ngọc ? - Chàng cứu rắn nước Con rắn là Long Vương Lơng Vương tặng chàng viên ngọc quý, 2) Ai đánh tráo viên ngọc? - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết đó là viên ngọc quý, 3) Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy - HS trả lời: + Ở nhà người thợ kim hoàn: mèo bắt lại viên ngọc? chuột tìm ngọc + Khi ngọc bị cá đớp mất: Chó và Mèo rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột có viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Khi ngọc bị quạ cướp mất: Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ rà xuống toan rỉa thịt, mèo nhảy xổ lên vồ Quạ van lạy trả lại ngọc 4) Tìm bài từ khen ngợi - Thông minh, tình nghĩa Mèo và Chó.( HS giỏi TL) - GV lieân heä, giaùo duïc Hoạt động 4: Luyện đọc lại - HS thi đọc lại truyện - GV mời đại diện lên bốc thăm thi - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc đọc - Nhaän xeùt - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay - Chó và Mèo là vật nuổi Cuûng coá – Daën doø: nhà tình nghĩa, thông minh, thực là - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? bạn người - GV giaùo duïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị kể chuyện: tìm ngọc Lop4.com (4) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - HS lµm ®îc bài 1, bài 2, bài (a, c).; bài - GD HS ch¨m häc II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Một ngày có bao nhiêu giờ? 24 - Một năm có bao nhiêu tháng? 12 tháng Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Tính nhẩm HS làm tiếp sức + = 16 + = 12 + = 11 + = 16 + = 12 + = 11 16 – = 12 – = 11 – = 16 – = 12 – = 11 – = Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài Đặt tính tính 38 81 47 63 2HS lên bảng, lớp làm bảng + + 42 27 35 18 - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài a,c- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài tập yêu cầu làm gì ? - cộng ? - Hãy so sánh + và ? - Khi biết + + = 17 có cần nhẩm + không ? Vì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu HS nêu đề bài 17 10 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Dạng toán nhiều - em lên bảng làm bài -Bài toán có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Đọc yêu cầu đề bài Điền số thích hợp vào ô trống HS làm theo nhóm - cộng 17 -1+7=8 - Không cần vì + = + + Ta có thể ghi kết là 17 +1 +7 Lớp A : Lớp 2B: 48 cây 12 cây ? cây * Giải : - Số cây lớp B trồng là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây - Nhận xét bài bạn Lop4.com (5) Trường TH Trần Đại Nghĩa Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Lop4.com (6) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (tiếp) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công công - Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tư,ï vệ sinh c/cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác * GDBVMT (Toàn phần): Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phaàn BVMT II CHUẨN BỊ: Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng các em phải làm gì? 2.Bài mới: Hoạt động 1:Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi côngcộng HS biết ứng xử các tình cụ thể - GV neâu tình huoáng - Nhaän xeùt keát luaän - Chúng ta cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? Hoạt động Trò chơi : “ Ai đúng sai” - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi - Yêu cầu các đội sau giáo viên đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa tín hiệu trả lời - Mỗi ý kiến đúng ghi điểm - Khen đội thắng - Người lớn phải giữ trật tự nơi công cộng - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường - Đi nhẹ, nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng - Không xả rác nơi công cộng - Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim - Bàn tán với xem phim rạp - Bàn bạc trao đổi kiểm tra Hoạt động Tập làm người hướng dẫn viên - Là người hướng dẫn viên, hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn Hoạt động HS Đi nhẹ, nói nhỏ, không vứt rác bừa bãi, HS tham quan Nhà văn hóa, trục đường Số đến trường cấp - Lớp lắng nghe, nhận xét bạn Nơi làm việc Rất tốt - Không gây ồn ào, không vứt rác bừa bãi - Lần lượt số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời có đúng không để bổ sung ý bạn - Lớp tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe và thảo luận phút - Cử đại diện lên trình bày - Kính mời quí khách đến tham Lop4.com (7) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp khách giữ trật tự, vệ sinh em dặn khách tuân theo điều gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận phút sau đó mời đại diện lên trả lời - Lắng nghe và nhận xét khen em trả lời hay * Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự, vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách vấn đề sau: Không vứt rác bừa bãi viện bảo tàng Không sờ tay vào vật trưng bày - Không nói chuyện làm ồn ào tham quan - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Lop4.com (8) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, - HS lµm ®îc bài 1, bài 2, bài (a, c).; bài II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 35 51 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng + 16 16 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm 12 – = 6 + = 12 + = 18 13 – = 14 – = + = 15 17 – = 16 – = Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài + 68 27 - 90 32 + 56 44 - 71 25 Bài 3.a,c - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Tính nhẩm, H làm tiếp sức - Theo dõi nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài.- Đặt tính tính HS làm bảng - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài.- Điền số thích hợp vào ô trống HS làm theo nhóm 17 Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -3 -6 17 - = 15 – = 16 – = 14 – = 16 – – = 14 – – = - em lên bảng làm bài - Đọc đề - ít -Bài toán có dạng gì? 60 l - Thùng to : - Mời em lên bảng làm bài -Thùng nhỏ \ 22 l ?l * Giải : Lop4.com (9) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Số lít dầu thùng nhỏ đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l dầu - Hai em nhắc lại ND bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Lop4.com (10) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Kể chuyện TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Biết dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện - Ghi chú HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện- BT2 - Giáo dục hs yêu thương, chăm sóc vật nuôi vật nuôi II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện kể lại câu chuyện: “Con chó nhà hàng em đoạn xóm” - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh - em nêu ý nghĩa câu chuyện 2.Bài a) Phần giới thiệu: - Vài em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn kể chuyện: - Chuyện kể : “Tìm Ngọc” * Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Quan sát và kể lại theo tranh : phần câu chuyện GV hướng dẫn HS câu hỏi gợi ý - em kể em kể tranh đoạn nhóm - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Nhận xét và bình chọn bạn kể hay * Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu - em kể tiếp đến hết câu chuyện chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - Mời em kể lại toàn câu chuyện - em HS giỏi kể lại câu chuyện Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho nghe người khác nghe - Chuẩn bị bài tuần 18: Ôn tập 10 Lop4.com (11) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp TN&XH PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Kể tên các hoạt động dễ té ngã, gây nguy hiểm cho thân và cho người khác trường * HS khá, giỏi biết cách xử lí thân người khác bị ngã - Giáo dục HS luôn bảo vệ thân thể II CHUẨN BỊ - GV: Caùc hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Hãy kể tên các thành viên nhà HS trả lời trường? Nêu công việc và vai trò thành viên 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT Hoạt động :-Làm việc SGK - Quan sát tranh 1, 2, 3, 4và trả lời - Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm - Nhảy dây, đuổi bắt , trèo cây, đu trường? quay - Treo tranh 1, 2, 3, 4, trang 36 và 37 gơị ý quan sát - Bước : - Làm việc lớp - Nêu hoạt động tranh ? - Các bạn vui chơi sân trường, bạn nam trèo cây - Nêu hoạt động tranh ? - Nhòi người khỏi cửa sổ tầng vin cây để hái - Bức tranh minh họa gì ? - Một bạn trai đẩy bạn khác trên cầu thang - Bức tranh vẽ gì ? - Các bạn trật tự lên xuống cầu thang theo hàng ngắn - Trong các hoạt động trên hoạt động nào - Đuổi bắt, trèo cây, xô đẩy, nhồi dễ gây nguy hiểm ? người ngồi hái hoa, - Nên học tập hoạt động nào ? - Hoạt động vẽ tranh lên xuống cầu thang trật tự GV kết luận - Lắng nghe và nhắc lại -Hoạt động : - Lựa chọn trò chơi bổ ích - Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý giáo viên * Bước - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm chọn trò chơi tổ - Thực trò chơi theo nhóm chức chơi theo nhóm ngồi 10 phút ngồi * Bước Làm việc lớp - Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi - Nhóm em chơi trò gì ? - Nêu tên trò chơi - Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm - Nhận xét hoạt động trò khôn? chơi - Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này - Đưa điều cần lưu ý để không gây tai nạn ? - Trình bày trước lớp * Bước - Yêu cầu em trình bày kết 11 Lop4.com (12) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp d) Củng cố - Dặn dò: - Ở trường em nên làm gì và không nên làm gì để giữ an toàn cho mình và cho người khác? -Nhắc nhở học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài, xem trước bài mới:Thực hành giữ trường học đẹp Nên chơi trò chơi an tòan không chen lấn xô đẩy -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài 12 Lop4.com (13) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời các CH SGK) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em đọc bài “Tìm Ngọc” và trả lời hỏi nội dung bài “Tìm Ngọc” câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu: Với bài đọc hôm nay, các em thấy loài gà biết nói - Ghi đề vào vở: Gà “tỉ tê” với gà chuyện với ngôn ngữ riêng chúng Chúng có tình cảm, biết thể với chẳng khác gì người b) Hướng dẫn đọc - Treo tranh minh họa - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Yêu cầu đọc câu bài - HS đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc như: Gõ mỏ, phát tín hiệu, dắt bầy con, gấp gáp, roóc roóc - Từng em nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp - Hai đến ba học sinh đọc * Hướng dẫn ngắt giọng: - Yêu cầu học - Từ gà nằm trứng,/ gà sinh đọc và ngắt các câu dài mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng nịu đáp lời mẹ.// - Gọi học sinh nêu nghĩa các từ +tỉ tê: nói chuyện lâu, nhẹ nhàng, thân mật +tín hiệu: âm thanh, cử chỉ, hình vẽ…dùng để báo tin +xôn xao: âm rộn lên từ nhiều phía +hớn hở: vui mừng lộ rõ nét mặt tươi tỉnh * Đọc bài : -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu hết - Ba em đọc đoạn bài bài trước lớp - Đoạn 1: Từ đầu đến lời mẹ - Đoạn 2: Khi mẹ đến mồi - Đoạn 3: Gà mẹ vừa bới nấp mau - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Đoạn 4: Phần còn lại 13 Lop4.com (14) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp - Yêu cầu đọc đoạn nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? - Gà mẹ nói chuyện với cách nào? - Gà đáp lại mẹ nào ? - Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ? - Gà mẹ báo cho biết không có chuyện gì nguy hiểm cách nào? - báo có mồi ngon, lại đây? - tai họa, nấp nhanh đ) Củng cố dặn dò: - Gọi em đọc lại bài -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Đọc đoạn bài nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng và cá nhân - Lớp đọc đồng bài - HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài - Từ còn nằm trứng - Gõ mỏ lên vỏ trứng - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Nũng nịu - Kêu đều “ cúc cúc cúc” - Khi mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc” - gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc roóc” - Hai em đọc lại bài - Mỗi loài vật có tình cảm riêng giống người / Gà biết nói thứ tiếng riêng nó -Gv: Loài gà có tình cảm yêu thương đùm bọc người - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài, xem trước bài 14 Lop4.com (15) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng -HS lµm ®îc Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1, 2); Bài 3; Bài - Giáo dục hs tính toán cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 100 100 100 100 HS làm bảng các phép trừ 35 28 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT b/ Luyện tập : -Bài 1: (cột 1, 2, 3); - Gọi em đọc yêu cầu đề bài 5+9 8+6 3+9 +5 6+8 3+8 Bài 2: (cột 1, 2); - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng + 36 36 + 48 48 Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 28 +14 x= x = 42 - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài - Tính nhẩm - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài.- Đặt tính tính HS làm bảng - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài.- Tìm x - HS làm theo nhóm - Đọc đề - Dạng toán ít - em lên bảng làm bài 50 kg -Anh nặng : - Em nặng : - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh 16 kg ? kg * Giải : - Em cân nặng là : 50 - 16 = 34 ( kg ) Đ/S : 34 kg - Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa *Nhận xét đánh giá tiết học luyện tập - Dặn nhà học và làm bài tập Chuẩn bị bài ôn tập hình học 15 Lop4.com (16) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Chính tả TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Nghe viết lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung chuyện “ Tìm ngọc” - Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui / uy , et / ec phân biệt r / d / gi - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập - HS: SGK, III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi tiết trước: ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: - Nhận xét các từ bạn viết a) Giới thiệu bài: TT b) Hướng dẫn tập chép: -Hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm * Đọc mẫu đoạn văn cần chép tìm hiểu bài *Tìm hiểu nội dung đoạn chép: - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Chó và mèo là vật nào ? - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - Tìm từ dễ viết sai: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng - Đọc lại toàn đoạn chép lần - Đọc cho học sinh chép bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - bài - Long Vương - Rất thông minh và tình nghĩa - Có câu - Các tên riêng và các chữ cái đầu câu - HS phân tích từ - Hai em lên bảng, lớp bảng - Lắng nghe GV đọc và chép bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu Điền vào chỗ trống ui hay uy cầu - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Thảo luận - Mời em lên làm bài trên bảng - Ba em lên bảng làm bài - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Chàng trai xuống thủy cung, Long Vương tặng viên ngọc quí - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui *Bài 3: - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu - Điền vào chỗ trống r / d hay gi cầu 16 Lop4.com (17) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng - Hai em lên bảng làm bài - Lên rừng, dừng lại, cây giang Rang tôm - Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét - Các em khác nhận xét chéo - Đọc lại các từ vừa tìm - Nhận xét, chốt lại đáp án đúng 3.Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem bài - Về nhà học bài và làm bài tập 17 Lop4.com (18) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 LT&C TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh( BT2, BT3) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu từ đặc - Mỗi học sinh đặt câu đó có điểm các từ đặc điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo tranh lên bảng - HS đọc đề chọn cho vật đây từ đúng với đặc điểm nó Trâu khỏe Thỏ nhanh - HS làm theo nhóm đôi, lớp đọc thầm Rùa chậm Chó trung thành - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh * Nêu thêm các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm vật: khỏe trâu, chậm rùa, nhanh thỏ… * Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Thêm hình ảnh so sánh vào sau các 2, đọc câu mẫu từ đây HS làm theo nhóm - Đẹp tiên (tranh, mơ), cao sếu, khỏe voi (trâu), nhanh gió, chậm rùa (sên), hiền bụt (đất), trắng tuyết, xanh lá cây, đỏ máu (gấc)… * Bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc câu mẫu - Yêu cầu làm việc theo cặp - Nhận xét bài làm học sinh Đại diện nhóm trình bày- các nhóm khác nhận xét bổ sung - Một em đọc đề bài Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau HS làm vào - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - HS1: toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt - HS2: Như nhung, tơ, bôi mỡ - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra 18 Lop4.com (19) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp c) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài tuần - Hai em nêu lại nội dung vừa học 18 - Về nhà học, và làm các bài tập còn lại 19 Lop4.com (20) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Trần Thị Mỹ Nhân Lớp Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu - HS lµm ®îc Bài 1; Bài 2; Bài 4; Bài (dành hs khá, giỏi) II CHUẨN BỊ: - PhiÕu HT- B¶ng phô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bµi cò: Cho 2HS lµm -2 HS làm: x + 17 = 20 x - 18 = 24 - NX, ghi điểm 2/ ¤n tËp: * Bµi 1: * Bµi 1: lµm miÖng - Treo b¶ng phô - Cã h×nh, lµ h×nh a) - Cã bao nhiªu h×nh tam gi¸c? Lµ h×nh nµo? - Cã h×nh vu«ng, lµ h×nh d) vµ g) - Cã mÊy h×nh vu«ng? Lµ h×nh nµo? - Cã h×nh lµ h×nh e) - Cã mÊy h×nh ch÷ nhËt? Lµ h×nh nµo? - Hình vuông là hình chữ nhật đặc - H×nh vu«ng cã ph¶i lµ h×nh ch÷ nhËt VËy cã tÊt c¶ h×nh ch÷ nhËt kh«ng? - Cã h×nh tø gi¸c, lµ h×nh b) , h×nh c) - Cã bao nhiªu h×nh tø gi¸c? * GV nªu: H×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng - Cã h×nh tø gi¸c lµ : b, c, e, d, g coi là hình tứ giác đặc biệt * Bµi 2: lµm vë VËy cã bao nhiªu h×nh tø gi¸c? - HS nªu * Bµi - Chấm điểm trên giấy đặt vạch O - §äc yªu cÇu ý a)? thước trùng với điểm vừa chấm Tìm độ - Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm? dài cm trên thước, chấm điểm thứ Nèi ®iÓm víi ta ®îc ®o¹n th¼ng dµi cm - Tương tự với ý b) * Bµi 3: (dành hs khá, giỏi) - Nªu tªn ®iÓm th¼ng hµng *Bài - Lµ ®iÓm cïng n»m trªn ®êng th¼ng - Bµi yªu cÇu g×? - ba ®iÓm th¼ng hµng lµ: (A, B, E); - ThÕ nµo lµ ®iÓm th¼ng hµng? (B, D, I)); ( D, E, C) * Bµi 4: - Nªu tªn ®iÓm th¼ng hµng? - H×nh ng«i nhµ * Bµi 4: - Cã h×nh tam gi¸c vµ h×nh ch÷ nhËt - H×nh ®îc vÏ lµ h×nh g×? ghÐp l¹i víi - H×nh cã nh÷ng h×nh nµo ghÐp l¹i víi - HS vÏ vµo phiÕu HT nhau? 3/ Cñng cè: - ThÕ nµo lµ ®iÓm th¼ng hµng? - H×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt cã lµ h×nh tø gi¸c kh«ng? 4/ DÆn dß: - ¤n l¹i bµi - HS tr¶ lêi: Lµ ®iÓm cïng n»m trªn ®êng th¼ng - Có, đó là trường hợp đặc biệt 20 Lop4.com (21)