-HS đọc yêu cầu -HS quan sát các hình trong SGK -HS nêu tên các hình -Ghi bang -HS nhận xét sửa sai aHình tam giác dHình vuông bHình tứ giác eHình chữ nhật cHình tứ giác gHình[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 17 (từ ngày 19/12 đến ngày 23/12) Thư Môn học Tập đọc Tập đọc 20/12 Tên bài dạy Tìm ngọc Ôn tập phép cộng và phép trừ Đạo đức Kể chuyện Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (tiết 2) Tìm ngọc Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ (TT) 19/12 Toán Tiết Tìm ngọc Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ Thủ công Tập đọc xe Gà “tỉ tê” với gà Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ (TT) Từ ngữ vật nuôi.Câu kiểu nào? Tập viết Chữ hoa Ô, Ơ Toán Ôn tập hình học TN & XH Chính ta Phòng tránh ngã trường Gà “tỉ tê” với gà Toán Ô tập đo lường 23/12 Tập làm văn Ngạc nhiên, thích thú.Lập thời gian biểu 21/12 Luyện từ và câu 22/12 KNS Tìm ngọc Chính ta Lồng ghép HĐTT Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC KNS (2) TÌM NGỌC I) Mục đích yêu cầu - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh,thực là bạn của người (Tra lời các câu hỏi 1, 2, 3) II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bang phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III) Hoạt động dạy Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài tra lời câu hỏi: +Phương Thao ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? +HS nói thời gian biểu buổi ngày của mình -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: +Tranh vẽ gì? -Tiếp tục chủ điểm bạn nhà các em làm quen với hai vật thông minh và tình nghĩa là chó và mèo qua bài:Tìm ngọc -Ghi tựa bài b)Luyện đọc *Đọc mẫu:giọng đọc nhẹ nhàng,tình cam,khẩn trương,hồi hộp đoạn 4,5.Nhấn giọng các từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa của chó,mèo và chủ *Luyện đọc kết hợp giai nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nói luyện câu -Đọc từ khó:định giết,rắn nước,bỏ tiền,tha rắn,Long vương,thợ kim hoàn,đánh tráo,ngoạm ngọc,toan rỉa thịt.Kết hợp giai nghĩa các từ mục chú giai.Giai thích thêm từ:rắn nước(loài rắn lành,sống nước,thân HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Thời gian biểu -Đọc bài tra lời câu hỏi -Để bạn nhớ việc và làm các việc cách thong tha tuần tự,hợp lí,đúng lúc -Nói thời gian biểu -Quan sát -Phát biểu -Phát biểu -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó (3) vàng nhạt,có đốm đen,ăn ếch nhái.) -Đọc đoạn:HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Xưa/có chàng trai thấy bọn trẻ định giết -Luyện đọc đoạn rắn nước/liền bỏ tiền mua,/rồi thả rắn đi.//Không ngờ/con rắn là của Long -Luyện đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Vương.// Mèo liền nhảy tới/ngoạm ngọc chạy biến.// Nào ngờ,/vừa quãng thì có quạ sà xuống/đớp ngọc bay lên cao.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm(CN,từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương -HS đọc ĐT đoạn 1,2 -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc ĐT đoạn 1,2 TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV c) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Do cứu rắn nước, rắn là của Long Vương, Long Vương tặng chàng viên ngọc quý * Câu 2: Ai tráo viên ngọc? - Một ngườ thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết là viên ngọc quý * Câu 3: Ở nhà người thợ kim hoàn,mèo - Mèo bắt chuột tìm đã nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? ngọc.Con chuột tìm - Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã - Mèo và chó rình bên sông thấy làm cách nào để lấy lại ngọc? có người đánh cá lớn,mổ ruột có viên ngọc, mèo nhay tới ngoạm ngọc chạy - Khi ngọc bị quạ cướp Mèo và chó -Mèo phơi bụng vờ chết Quạ sà đã làm cách nào để lấy lại ngọc? xuống rỉa thịt Mèo, mèo nhay xổ *Câu 4: Tìm bài từ khen lên vồ Quạ van lạy tra lại ngọc ngợi Mèo và Chó? -Thông minh,nhanh nhẹn d)Luyện đọc lại -HS thi đọc lại bài -Nhận xét tuyên dương -Thi đọc 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài (4) +Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét sửa sai -GDHS:Chó và Mèo là hai vật tình nghĩa,cần yêu quý và chăm sóc chúng tốt 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài -Nhắc lại tựa bài -Chó và Mèo là vật nuôi nhà thông minh và tình nghĩa thực là bạn của người TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CÔNG VÀ PHÉP TRỪ I)Mục tiêu - Thuộc bang cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giai bài toán nhiều - Các bài tập cần làm là:bài 1, 2, 3a, c, - Bài 3b, d, dành cho HS khá giỏi II)Đồ dùng dạy học - Bang phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bang nhóm - Mô hình đồng hồ III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS lên quay đồng hồ giờ,12 giờ, 14 giờ,17 - Nhận xét tuyên dương 3) Bài a) Giới thiệu bài: Để củng cố lại phép cộng và phép trừ đã học.Hôm các em học toán bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết qua -Ghi bang -HS nhận xét sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Luyện tập chung -Thực hành quay kim đồng hồ -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm các phép tính -Nêu miệng kết qua -Nhận xét sửa sai (5) -HS đọc ĐT lại các phép tính 9+7=16 8+4=12 6+5=11 2+9=11 7+9=16 4+8=12 5+6=11 9+2=11 16-9=7 12-8=4 11-6=5 11-2=9 16-7=9 12-4=8 11-5=6 11-9=2 *Bài 2:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS:đặt tính viết các số thẳng cột với nhau,thực phép tính từ phai sang trái -HS làm bài tập bang con+bang lớp -Nhận xét sửa sai a)38 + 42 47 + 35 36 + 64 38 47 36 + 42 + 35 + 64 80 82 100 b) 81 – 27 63 – 18 100 – 42 81 63 100 - 27 - 18 - 42 54 45 058 *Bài 3:Số? -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em thực phép tính tiếp tục lấy tổng vừa tìm cộng với số -HS làm bài theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương +1 a) 9+8=17 c) 9+6=15 9+1+5=15 +3 b) d) 6+5=11 6+4+1=11 *Bài 4:Bài toán -Đọc ĐT phép tính -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài bang con+bang lớp -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày +7 10 17 +5 10 =>Dành cho HS khá giỏi 15 -Đọc bài toán (6) -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều 12 cây - Lớp 2B trồng bao nhiêu cây? - Phát biểu - Làm bài vào vở+bang nhóm -Trình bày +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS là bài vào +bang nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Bài giải Lớp 2A:48 cây Số cây lớp 2B trồng là: Lớp 2B trồng nhiều hơn:12 cây 48 + 12 = 60 (cây) Lớp 2B:…cây? Đáp số: 60 cây *Bài 5:Số? Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài -HS thi tính nhanh -Thi tính nhanh -Nhận xét tuyên dương 48 75 + 42 - 28 90 47 - GDHS: Làm tính cẩn thận, thuộc bang cộng, trừ để làm toán nhanh và đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I)Mục tiêu - Nêu lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng -Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm * KNS: - Kĩ hợp tác với mọi người việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Kĩ đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng II)Đồ dùng dạy học (7) -Tranh minh họa SGK III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài + Chúng ta cần phai làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Chúng ta cần làm gì để giữ trật tự nơi công cộng? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học đạo đức bài: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Ghi tựa bài b) Phương án 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng - HS dọn vệ sinh khu vực sân trường - Hướng dẫn HS thực giao nhiệm vụ cho tổ Nêu yêu cầu và kết qua đạt - HS thực nhiệm vụ - Nhận xét đánh giá + Các em đã làm việc gì? + Giờ đây sân trường chúng ta nào? + Các em có hài lòng công việc của mình không? Vì sao? - Khen HS góp phần làm sạch nơi công cộng và nhấn mạnh việc làm này đã mang lại lợi ích cho người, đó có chúng ta => Kết luận chung: Mọi người cần phai giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khỏe 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Giữ trật tự nơi đông người và học cần giữ vệ sinh lớp, ngoài sân trường và các nơi khác HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Bỏ rác đúng nơi quy định,không khạc nhổ bừa bãi - Giữ trật tự,không đùa giỡn,chạy nhay -nhắc lại -Kể -Nhận xét -Phát biểu -Nhắc tựa bài (8) 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 KỂ CHUYỆN TÌM NGỌC I) Mục đích yêu cầu Dựa theo tranh,kể lại đoạn của câu chuyện II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp,KTSS 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài:Hôm các em học kể chuyện bài:Tìm ngọc - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK, nhớ lại nội dung đoạn câu chuyện - HS tập kể theo cặp - HS thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét ghi điểm - GDHS: Các vật nuôi nhà là bạn thân,trung thành và tình nghĩa các em phai yêu thương và chăm sóc nó HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui - Con chó nhà hàng xóm - Kể chuyện - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Tập kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp -Nhắc lại tựa bài -Kể chuyện (9) 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể lại câu chuyện -Xem bài TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I)Mục tiêu - Thuộc bang cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giai bài toán ít - Các bài tập cần làm là: bài 1, 2, (a, c), 4; Bài (b, d), dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Que tính,bang nhóm - Bang phụ ghi sẵn bài 1,4 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài - HS lên bang làm bài tập 38 81 47 63 + 42 - 37 + 35 - 28 80 44 82 35 - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ (TT) -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết qua -Ghi bang -HS nhận xét sửa sai 12 – 6=6 + 6=12 17 – 9=8 + 7=12 + 9=18 13 – 5=8 + 8=16 13 – 8=7 14 – 7=7 + 7=15 11 – 8=3 + 9=11 17 – 8=9 16 – 8=8 + 7=11 12 – 6=6 *Bài 2:Đặt tính tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui - Ôn tập phép cộng và phép trừ - Làm bài tập bang lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm -Nêu miệng kết qua -Nhận xét sửa sai (10) -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS viết các số thẳng cột với nhau,thực phép tính từ phai sang trái -HS làm bài tập bang -HS nêu cách thực -Nhận xét sửa sai a)68 + 27 56 + 44 82 – 44 68 56 82 + 27 + 44 - 44 95 100 34 *Bài 3:Số? -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em thực phép tính thứ trước điền vào ô trống lấy kết qua đó điền tiếp vào ô thứ hai -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -3 -6 a) 17 14 c)16 – 9=7 17 – 9=8 -4 -2 b) 15 11 -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài tập bang -Nêu cách thực -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày 16 – – 3=7 15 – 6= *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? d)14 – 8=6 => Dành cho HS khá giỏi 14 – – 4=6 +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở+bang nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -Đọc bài toán -Thùng to đựng 60 l nước,thùng bé đựng ít 22 l nước -Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bang nhóm -Trình bày Bài giải Thùng bé đựng là: 60 – 22 = 38 (l nước) Đáp số:38 l nước (11) *Bài 5: Viết phép cộng có tổng số hạng Dành cho HS khá giỏi 4)C ủng cố -Nhắc tựa bài -HS nhắc lại tựa bài -Làm bài tập bang lớp -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 90 71 100 - 32 - 25 58 46 093 - GDHS: Làm tính cẩn thận, áp dụng bang tính cộng, trừ để làm toán nhanh và đúng 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) TÌM NGỌC I)Mục đích yêu cầu -Nghe viết chính xác bài chính ta,trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện tìm ngọc -Làm đúng bài tập 2, (a / b) II)Đồ dùng dạy học -Bang phụ ghi sẵn bài tập 2,3a III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài - HS viết bang lớp, lớp viết vào nháp các từ: ngoài ruộng, vốn nghiệp, quan công - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học chính ta bài:Tìm ngọc -Ghi tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính ta - HS đọc lại bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Trâu ơi! -Viết bang lớp,nháp -Nhắc lại -Đọc bài chính ta (12) * Hướng dẫn nhận xét - Chữ đầu đoạn viết nào? Bài chính ta có chữ nào viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bang từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: Long Vương, mưu mẹo, viên ngọc - Hướng dẫn trình bày:chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, viết hoa tên riêng, cầm bút, ngồi viết để cho ngắn *Viết chính ta -Đọc bài chính ta.HS viết vào -Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chấm của HS nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ui hay uy để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai Chàng trai xuống thủy cung, Long Vương tặng viên ngọc quý Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui *Bài 3a:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Các em đọc và suy nghĩ để chọn các âm r, d, gi để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bang lớp -Nhận xét tuyên dương a) r, d hay gi? Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm 4) Củng cố -HS nhắc lại tựa bài - HS viết bang lớp các lỗi mà ca lớp viết sai nhiều -Nhận xét ghi điểm -Viết hoa lùi vào ô -Viết bang -Viết chính ta -Chữa lỗi -Đọc yêu cầu -Làm bài vào +bang lớp -Đọc yêu cầu Làm bài tập bang lớp+vào -Nhắc tựa bài -Viết bang lớp (13) - GDHS:Viết cẩn thận, chú ý cách phát âm để viết cho đúng chính ta 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi -Xem bài THỦ CÔNG GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I)Mục tiêu - Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối II)Đồ dùng dạy học -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe -Quy trình gấp,cắt,dán biển báo -Giấy thủ công(đỏ,xanh và màu khác)kéo,hồ dán III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -KT chuẩn bị của HS -Nhận xét 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học thủ công bài -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông -Quan sát cấm đỗ xe c)Hướng dẫn mẫu *Bước 1:Gấp,cắt biển báo cấm đỗ xe -Gấp,cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô -Gấp,cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô -Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô,rộng ô -Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều (14) dài 10 ô,rộng ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng (H1) - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoang ô (H2) - Dán hình tròn màu xanh hình tròn màu đỏ(H3) - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn xanh và đỏ(H4) - Lưu ý HS:Dán hình tròn màu xanh lên hình tròn màu đỏ cho đường cong cách đều, dán hình chữ nhật màu đỏ hình tròn màu xanh cân đối và chia đôi hình tròn màu xanh làm hai phần -Tập gấp,cắt,dán biển báo giao - HS tập gấp,cắt,dán biển báo cấm đỗ xe thông -Quan sát hướng dẫn HS 4) Củng cố -Nhắc lại tựa bài -HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Giữ vệ sinh trường lớp,biết tự giữ gìn an toàn giao thông cho mình và cho người khác trên đường 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập làm lại -chuẩn bị giấy thủ công,kéo hồ dán để tiết sau thực hành Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC GÀ”TỈ TÊ”VỚI GÀ I)Mục đích yêu cầu (15) - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung: Loài gà có tình cam với nhau:che chở,bao vệ, yêu thương người (tra lời các câu hỏi SGK) II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bang phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài,tra lời câu hỏi: +Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? +Tìm bài lời khen ngợi Mèo và Chó? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: +Tranh vẽ gì? Tiết tập đọc hôm nay,các em đọc đoạn văn ban khoa học Qua bài đọc này các em thấy gà biết nói chuyện với ngôn ngữ của chúng Để biết gà có tình cam với nào? Bài tập đọc này hiểu điều đó -Ghi tựa bài b)Luyện đọc * Đọc mẫu: Giọng kể tâm tình, nhịp chậm rãi, đọc lời gà mẹ đều Giọng căng thẳng gà mẹ báo tin có tai họa *Luyện đọc,kết hợp giai nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu -Đọc từ khó:tỉ tê,gõ mỏ,tín hiệu,nũng nịu,dắt bầy con,xôn xao,hớn hở.Kết hợp giai nghĩa các từ mục chú giai -Đọc đoạn trước lớp.Chia đoạn Đoạn 1:từ đầu đáp lời mẹ Đoạn 2:tiếp … mồi ngon HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Tìm ngọc -Đọc bài,tra lời câu hỏi -Do chàng cứu rắn nước,con rắn là của Long Vương.Long Vương tặng chàng viên ngọc quý -Thông minh,tình nghĩa -Quan sát -Phát biểu -Nhắc lại -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó (16) Đoạn 3:Phần còn lại HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Từ gà còn nằm trứng / gà mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lên vỏ trứng //Còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// Đàn lao xao/lập tức chui hết vào cánh mẹ,/nằm im.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc các nhóm(CN,từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Gà biết trò chuyện với mẹ từ chúng còn nằm trứng -Khi đó,gà mẹ và gà nói chuyện với -Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng gà cách nào? phát tín hiệu đáp lời mẹ *Câu 2:Gà mẹ báo cho biết không có gì -Gà mẹ kêu đều nguy hiểm? cúc,cúc,cúc… -Cách gà mẹ báo cho biết”lại đây mau -Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh các mồi ngon lắm”? cúc,cúc,cúc -Cách gà mẹ báo cho biết”tai họa,nấp -Gà mẹ xù lông,miệng kêu liên mau”? tục gấp gáp rooc,rooc d)Luyện đọc lại -HS thi đọc lại bài -Thi đọc lại bài -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài +Bài văn này giúp các em hiểu điều gì? -Gà biết nói ngôn ngữ -Nhận xét sửa sai của riêng mình -GDHS:Yêu quý loài vật và đoàn kết giúp đỡ các bạn gặp khó khăn 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I)Mục tiêu (17) -Thuộc bang cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giai bài toán ít hơn.Tìm số bị trừ,số trừ,số hạng của tổng * Làm bài tập: (cột 1, 2, 3, bài (cột 1, 2), bài 3, II) Đồ dùng dạy học -Que tính,bang nhóm -Bang phụ ghi sẵn bài 1,4 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 63 56 72 + 27 - 48 + 29 90 08 100 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài:Ôn tập phép cộng và phép trừ(TT) -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết qua -Ghi bang -Nhận xét sửa sai a)5+9=14 8+6=14 3+9=12 2+9=11 => 9+5=14 6+8=14 9+3=12 9+2=11 b)14-7=7 12-6=6 14-5=9 15-9=6 16-8=8 18-9=9 17-8=9 13-7=6 *Bài 2:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS viết các số thẳng cột với nhau,thực phép tính từ phai sang trái -HS làm bài bang con+bang lớp -Nhận xét sửa sai a)36 + 36 100 – 75 48 + 48 => 36 100 48 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Ôn tập phép cộng và phép trừ(TT) -Làm bài tập bang lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm -Nêu miệng kết qua Dành cho HS khá giỏi -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài bang lớp+bang Dành cho HS khá giỏi (18) + 36 - 75 + 48 72 025 96 *Bài 3:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số phép tính -HS nhắc lại cách tìm số hạng,số bị trừ,số trừ -HS làm bài vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai a)x+16=20 b)x-28=14 c)35-x=15 x=20-16 x=14+28 x=35-15 x=4 x=42 x=20 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở+bang nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương *Bài 5:Khoanh vào chữ đặt trước kết qua đúng Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 100 – 45 + 45 83 + 17 100 45 83 + 45 + 17 098 90 100 -GDHS:Thuộc bang cộng,trừ để làm toán nhanh và đúng,làm tính cẩn thận 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -Nhắc lại cách tìm -Làm bài tập bang lớp+vở -Đọc bài toán -Anh cân nặng 50kg,em nhẹ anh 16kg -Em cân nặng bao nhiêu ki-lôgam? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bang nhóm -Trình bày Bài giải Số ki-lô-gam em cân nặng là: 50 – 16 = 34 (kg) Đáp số : 34 kg -Nhắc tựa bài -Làm bài tập bang lớp (19) -Về nhà làm lại bài tập -Xem bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I)Mục đích yêu cầu - Nêu các từ ngữ đặc điểm của loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình anh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình anh so sánh (BT ,3) II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bang phụ ghi sẵn BT 2,3 -Bang nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS nêu cặp từ trái nghĩa -HS đặt câu theo mẫu Ai nào? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học LTVC bài -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1:miệng -HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh SGK +Tranh vẽ gì? -Hướng dẫn:Các em chọn cho vật tranh từ thể đặc điểm của nó -HS nêu miệng -Nhận xét sửa sai -Nêu thêm các từ nhán mạnh đặc điểm của vật:khỏe trâu,chậm rùa,nhanh thỏ,trung thành chó *Bài 2:miệng -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em chọn các từ đã cho để HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Từ tính chất.Câu kiểu Ai?thế nào?Từ ngữ vật nuôi -Nêu từ trái nghĩa -Đặt câu theo mẫu -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Quan sát -Phát biểu -Nêu miệng Chó : trung thành Trâu :khỏe Rùa : chậm Thỏ : nhanh -Đọc yêu cầu (20) nói câu rõ nghĩa của từ M:đẹp ->đẹp tiên(hoa,mơ) -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Cao -> cao sếu(cái sào) Khỏe -> khỏe trâu(voi) Nhanh -> nhanh thỏ(cắt,gió) Chậm -> chậm rùa(sên) Hiền ->hiền bụt(đất) Trắng -> trắng tuyết(bột lọc) Xanh -> xanh tàu lá Đỏ -> đỏ gấc(son,lửa,máu) *Bài 3:Viết -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em chú ý các câu đã cho chọn từ để điền vào so sánh ta -HS làm bài vào -HS đọc câu vừa đặt a)Mắt mèo nhà em tròn… b)Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt… c)Hai tai nó nhỏ xíu … -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Nắm đặc điểm của các vật nuôi và yêu quý các vật nuôi nhà 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày -Đọc yêu cầu -Làm bài vào -Đọc câu vừa đặt ->Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ->Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt tơ(nhung) ->Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non -Nhắc lại tựa bài Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 TẬP VIẾT CHỮ HOA Ô,Ơ (21) I)Mục đích yêu cầu Viết đúng chữ hoa ô, (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) II)Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ Ô,Ơ -Viết sẵn cụm từ ứng dụng III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bang chữ O và tiếng Ong -KT tập viết của HS -Nhận xét 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học tập viết chữ hoa Ô,Ơ -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Chữ Ô,Ơ giống chữ O thêm dấu phụ(ô thêm dấu mũ,ơ thêm dấu râu) -Cách viết: +Chữ Ô:Viết chữ hoa O,sau đóthêm dấu mũ,có đỉnh nằm trên ĐK7(giống mũ chữ â) +Chữ Ơ:Viết chữ hoa O,sau đó thêm dấu râu vào bên phai chữ(đầu dấu râu cao ĐK6 chút -Viết mẫu chữ hoa Ô,Ơ ÔƠ -HS tập viết bang chữ Ô,Ơ -Nhận xét sửa sai c)Hướng dẫn viết ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng -HS đọc cụm từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Chữ O -Viết bang -Nhắc lại (22) - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng:Có tình nghĩa sâu nặng với *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Các chữ cái cao 2,5 li? -Các chữ cái cao 1,25 li? -Các chữ cái cao li? -Khoang cách các chữ khoang cách viết chữ o -Viết mẫu câu ứng dụng Ơn nghia sau nang -HS tập viết bang tiếng Ơn -Nhận xét sửa sai d) Hướng dẫn viết tập viết *Nêu yêu cầu viết -Viết dòng có chữ Ô,Ơ cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ -Viết dòng chữ Ơn cỡ nhỏ -Viết lần câu ứng dụng cỡ nhỏ -HS viết tập viết.Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Chấm của HS nhận xét 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bang chữ Ô,Ơ và tiếng Ơn -GDHS:Viết cẩn thận để viết đúng,sạch và đẹp 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà viết phần còn lại -Xem bài -Tập viết bang -Ơn sâu nghĩa nặng -Các chữ Ơ,g,h -Chữ s -Các chữ còn lại -Viết bang -Viết tập viết -Nhắc tựa bài -Viết bang TOÁN (23) ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I)Mục tiêu -Nhận dạng và gọi đúng tên,hình tứ giác,hình chữ nhật -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết vẽ hình theo mẫu II)Đồ dùng dạy học -Hình mẫu SGK -Thước thẳng có chia vạch cm -Bang phụ vẽ sẵn hình mẫu BT4 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 36 87 83 + 47 - 39 - 28 83 48 55 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài:Ôn tập hình học -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1:Mỗi hình đây là hình gì? -HS đọc yêu cầu -HS quan sát các hình SGK -HS nêu tên các hình -Ghi bang -HS nhận xét sửa sai a)Hình tam giác d)Hình vuông b)Hình tứ giác e)Hình chữ nhật c)Hình tứ giác g)Hình vuông *Bài 2:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em dùng thước và bút vẽ đoạn thẳng theo tỉ lệ cho trước cm và 1dm +1dm bao nhiêu cm? -HS vẽ hình bang lớp+bang -Gọi HS khác lên đo lại kiểm tra -Nhận xét sửa sai HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Ôn tập phép cộng và phép trừ -Làm bài tập bang lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Quan sát -Nêu tên các hình -Nhận xét sửa sai -Đọc yêu cầu -1dm 10cm -Vẽ hình bang lớp+bang -Đo lại kiểm tra (24) *Bài 3:Nêu tên ba điểm thẳng hàng Dành cho HS khá giỏi *Bài 4:Vẽ hình theo mẫu -HS đọc yêu cầu +Hình mẫu là hình gì? +Gồm có hình nào ghép lại với nhau? -HS vẽ hình vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Vẽ hình và nhận định cẩn thận để nói tên hình cho đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Đọc yêu cầu -Hình ngôi nhà -Gồm các hình tam giác và hình chữ nhật -Vẽ hình vào + bang lớp -Nhắc tựa bài TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I)Mục tiêu Kể tên hoạt động dễ ngã,nguy hiểm cho ban thân và cho người khác trường II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Phiếu thao luận nhóm HĐ2 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài +Trong trường gồm có thành viên nào? HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Các thành viên nhà trường -Thầy cô hiệu trưởng,phó hiệu trưởng,GV,HS,bao vệ,y tá,nhân (25) +HS cần làm gì các thành viên nhà trường? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Khởi động:Trò chơi”Bịt mắt bắt dê” -HS chơi tại lớp -Kết thúc trò chơi hỏi: +Các em chơi có vui không? +Trong chơi có em nào bị ngã không? -Phân tích:Đây là hoạt động vui chơi,thư gian,nhưng quá trình chơi cần chú ý chạy từ từ,không xô đẩy để tránh ngã,liên hệ vào bài -Ghi tựa bài *Hoạt động 1:nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh: +Hãy kể tên hoạt động dễ gây ngã trường? -HS quan sát các hình 1,2,3,4 SGK và tra lời câu hỏi: +Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? -Phân tích mức nguy hiểm hoạt động =>Kết luận:Những hoạt động xô dẩy sân trường,chạy và xô đẩy cầu thang,trèo cây,với cành cây qua cửa sổ trên lầu…là nguy hiểm không cho ban thân mà còn gây nguy hiểm cho các bạn khác *Hoạt động 2:Thao luận lựa chọn trò chơi bổ ích -Chia lớp thành nhóm -Mỗi nhóm tự chọn trò chơi và tổ chức cho nhóm mình chơi -HS tổ chức chơi trước lớp +Nhóm em chơi trò chơi gì? +Em cam thấy nào chơi trò chơi đó? +Theo em trò chơi đó có gây tai nạn cho ban thân và các bạn chơi không? viên thư viện,cô bác lao công -Phai kính trọng,biết ơn yêu quý và đoàn kết với các bạn -Chơi trò chơi -Phát biểu -Phát biểu -Nhắc lại -Chạy đuổi nhau,xô đẩy nhau,trèo cây,… -Quan sát,tra lời câu hỏi -Chạy nhay,xô đẩy nhau,trèo cây,với cành cây qua cửa sổ -Thao luận chọn trò chơi -Tổ chức chơi trước lớp -Phát biểu -Phát biểu -Phát biểu (26) +Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này để khỏi gây tai nạn? -Phát biểu =>Kết luận chung:những hoạt động chạy đuổi sân trường,,xô đẩy,trèo cây…là gây nguy hiểm cho ban thân mà còn có thể gây nguy hiểm cho các bạn khác 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài +Em hãy kể số hoạt động vui chơi dễ gây nguy hiểm trường? -Nhắc lại tựa bài -GDHS:Chơi trò chơi có ích giúp -Kể cho thể khỏe mạnh,học tốt không gây tai nạn cho bạn và cho mình 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I)Mục đích yêu cầu -Chép lại chính xác bài chính ta,trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu… -Làm bài tập II)Đồ dùng dạy học -Bang lớp viết sẵn bài chính ta -Bang phụ ghi sẵn bài tập 2,3 -Bang nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bang lớp+nháp các từ:Long Vương,mưu mẹo,viên ngọc,tình nghĩa -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học chính ta bài:Gà”tỉ tê”với gà -Ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Tìm ngọc -Viết bang lớp+nháp -Nhắc lại (27) b)Hướng dẫn tập chép *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính ta -HS đọc lại bài *Hướng dẫn nắm nội dung bài -Đoạn văn này nói điều gì? -Trong đoạn văn câu nào là lời gà mẹ nói với gà con? *Hướng dẫn nhận xét -Lời gà mẹ ghi với dấu câu nào? *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết bang từ khó,kết hợp phân tích tiếng các từ:dắt bầy con,kiếm mồi,miệng kêu,nguy hiểm *Viết chính ta -Lưu ý HS:ghi đề bài,kẻ lỗi,cách cầm bút,ngồi viết,để vở,ngay ngắn -HS chép bài vào vở.Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chấm của HS nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần au hay ao để điền vào các chỗ chấm -HS làm bài vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai Sau đợt rét đậm,mùa xuân đã về.Trên cây gạo ngoài đồng,từng đàn sáo chuyền cành lao xao,gió rì rào báo tin vui,giục người ta mau đón chào xuân *Bài 3a:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn âm r,d,gi để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai a)bánh rán,con gián,dán giấy,dành dụm,tranh giành,rành mạch 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Đọc bài chính ta -Cánh gà mẹ…mồi ngon -“Cúc…cúc”tiếng kêu đều”không có gì nguy hiểm lại đây mau” -Dấu hai chấm,dấu ngoặc kép -Viết bang từ khó -Viết chính ta -Chữa lỗi -Đọc yêu cầu -Làm bài vào vở+bang lớp -Đọc yêu cầu -Làm bài vào + bang lớp -Nhắc tựa bài (28) -HS viết bang lớp+nháp các lỗi mà HS viết sai nhiều -GDHS:Viết cẩn thận,rèn chữ viết để viết đúng,sạch,đẹp 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi -Xem bài TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I) Mục tiêu - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ phút số 12 - Các bài tập cần làm:bài 1,2 (a,b), 3(a) II) Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Tờ lịch tháng 10,11 SGK -Mô hình đồng hồ III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS vẽ đoạn thẳng cm và 1dm - Nhận xét sửa sai 3) Bài a) Giới thiệu bài: Để củng cố lại ngày tháng và biết xem đồng hồ Hôm các em học toán bài: Ôn tập đo lường -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Dựa vào các số trên cân để tra lời +Con vịt nặng bao nhiêu kg? +Gói đường nặng kg? +Lan cân nặng kg? HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Ôn tập hình học -vẽ đoạn thẳng -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -3kg -4kg -25kg (29) -Nhận xét sửa sai *Bài 2:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Dựa vào tờ lịch để tra lời các câu hỏi: a)+Tháng 10 có bao nhiêu ngày? +Có ngày chủ nhật? +Đó là các ngày nào? b)+Tháng 11 có bao nhiêu ngày? +Có ngày chủ nhật? +Có ngày thứ năm? -Nhận xét sửa sai c)Dành cho HS khá giỏi *Bài 3:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Xem kĩ tờ lịch để tra lời câu hỏi a)+Ngày tháng 10 là ngày thứ mấy? +Ngày 10 tháng 10 là thứ mấy? b,c)Dành cho HS khá giỏi *Bài 4:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em đọc câu hỏi và xem đồng hồ để tra lời và quay kim đồng hồ thời gian đó +Các bạn chào cờ lúc giờ? +Các bạn tập thể dục lúc giờ? -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Xem lịch,cân,đồng hồ cẩn thận để xem đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Đọc yêu cầu -Có 31 ngày -Có ngày chủ nhật -Đó là các ngày 5,12,19,26 -Có 31 ngày -Có ngày chủ nhật -Có ngày thứ năm -Đọc yêu cầu -Ngày tháng 10 là thứ tư -Ngày 10 tháng 10 là thứ sáu -Đọc yêu cầu -Lúc -Lúc -Nhắc tựa bài TẬP LÀM VĂN NGẠC NHIÊN,THÍCH THÚ, LẬP THỜI GIAN BIỂU I) Mục đích yêu cầu -Biết nói lời thể ngạc nhiên,thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, 2) -Dựa vào mẫu chuyện,lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) * KNS: - Kiểm soát cảm xúc (30) - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bang phụ ghi sẵn thời gian biểu buổi sáng của Ngô Phương Thao III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS kể vật mà HS thích -HS đọc thời gian biểu đã lập -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a) Giới thiệu bài: Để các em biết nói thể ngạc nhiên, thích thú và lập thời gian biểu Hôm các em học tập làm văn bài -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:miệng -HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh, đọc thầm lời bạn nhỏ Từ đó hiểu lời nói của cậu bé thể thái độ gì? -HS nói lời nhân vật -Nhận xét tuyên dương *Bài 2:miệng -HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em cần suy nghĩ để nói ngạc nhiên và thích thú món quà bố tặng -HS suy nghĩ và phát biểu HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Khen ngợi,kể ngắn vật nuôi.Lập thời gian biểu -Kể vật nuôi -Đọc thời gian biểu -Nhắc lại -Đọc yêu cầu - Thể thái độ ngạc nhiên thích thú thấy món quà mẹ tặng và lòng biết ơn mẹ -Nói lời nhân vật -Đọc yêu cầu -Phát biểu Ôi!Con ốc biển đẹp quá,to quá! Con cam ơn bố -Nhận xét tuyên dương *Bài 3:Viết -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Trong bài là thời gian biểu của bạn Hà em hãy viết thời gian biểu tóm tắt ngắn gọn lại thời gian biểu sáng chủ nhật của bạn Hà (31) -HS đọc lại thời gian biểu buổi sáng của bạn Phương Thao -HS viết thời gian biểu của bạn Hà -HS đọc thời gian biểu đã viết lại của bạn Hà -Nhận xét ghi điểm 30 – giờ:ngủ dậy,tập thể dục,đánh răng,rửa mặt - 15:ăn sáng 15 – 30:mặc quần áo 30:tới trường dự lễ sơ kết HKI 10 giờ:về nhà sang thăm ông bà 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Cam ơn nhận đồ người khác.Tập thực hành làm việc theo thời gian biểu 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Đọc thời gian biểu của bạn Thao -Viết thời gian biểu -Đọc thời gian biểu vừa viết -Nhắc tựa bài (32)