Bước1: - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát các bức tranh về quan sát tranh vẽ về các cơ quan: hô hấp, các cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, tuần hoàn, bài tiết n[r]
(1) TuÇn 17 Thø hai ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc - Kể chuyện: Må c«i xö kiÖn I Môc tiªu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật - HiÓu néi dung: ca ngîi sù th«ng minh cña Må c«i ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK ) B Kể chuyện: Kẻ lại đọan câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSK,G: KÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: Tập đọc A KTBC: §äc truyÖn Ba ®iÒu íc vµ tr¶ lêi c©u hái ( 2HS ) B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc - HS quan s¸t tranh minh ho¹ b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ - §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc câu - §äc tõng ®o¹n nhãm - HS đọc theo N3 - Thi đọc các nhóm: + nhãm HS nèi tiÕp ®o¹n + 1HS đọc bài - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm * §äc thÇm ®o¹n T×m hiÓu bµi: - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Chñ qu¸n, b¸c n«ng d©n, må c«i - C©u SGK ? - V× téi b¸c vµo qu¸n hÝt mïi th¬m cña lîn quay, gµ luéc… * Hs đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân? - Tôi vào quán để ngồi nhờ ăn miếng c¬m n¾m T«i kh«ng mua g× c¶ - Khi bác nông dân nhận có hít hương th¬m cña thøc ¨n qu¸n, Må C«i ph¸n thÕ nµo? - Thái độ bác nông dân nào - Bác giãy nảy lên… nghe lêi ph¸n? * Lớp đọc thầm đoạn và - Tại Mồ côi bảo bác nông dân xoè - Xoè đồng bạc đủ 10 lần đủ số đồng tiền đủ 10 lần ? tiền 20 đồng: - Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? - Bác này đã bồi thường cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" bên Lop3.net (2) -"nghe tiÕng b¹c"…… - Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện ? - HS nªu - 1HS giỏi đọc đoạn Luyện đọc lại - GV gọi HS thi đọc - tốp HS phân vai thi đọc truyện - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm KÓ chuyÖn - HS nghe GV nªu nhiÖm vô HD häc sinh kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS quan s¸t tranh minh ho¹t tranh - GV gäi HS kÓ mÉu - 1HS giái kÓ mÉu ®o¹n - GV nhận xét, lưu ý HS có thể đơn giản, - HS nghe ng¾n gän hoÆc cã thÓ kÓ s¸ng t¹o thªm nhiÒu c©u ch÷ cña m×nh - HS quan s¸t tiÕp tranh 2, 3, 4, suy nghÜ vÒ ND tõng tranh - GV gäi HS thi kÓ kÓ - HS tiÕp kÓ tõng ®o¹n - HS kÓ toµn truyÖn - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm c Cñng cè - dÆn dß: - Nªu ND chÝnh cña c©u chuyÖn ? - 2HS nªu - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc To¸n TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (tiÕp) A Môc tiªu: BiÕt tÝnh gi¸i trÞ biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ) vµ ghi nhí quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc d¹ng nµy B Các hoạt động dạy học: I kiÓm tra bµi cò: 2HS lªn b¶ng mçi HS lµm phÐp tÝnh 125 - 85 + 80 147 : x + H·y nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn? II Bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc * HS n¾m ®îc qui t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã dÊu ngoÆc - GV viÕt b¶ng: 30 + : vµ (30 + ) : - HS quan s¸t + H·y suy nghÜ lµm hai c¸ch tÝnh - HS th¶o luËn theo cÆp biÓu thøc trªn ? + Em t×m ®iÓm kh¸c gi÷a biÓu - BiÓu thøc thø nhÊt kh«ng cã dÊu ngoÆc, thøc ? biÓu thøc thø cã dÊu ngoÆc - H·y nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc thø - HS nªu: nhÊt ? 30 + : = 30 + = 31 + H·y nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã - Ta thùc hiÖn phÐp tÝnh ngoÆc Lop3.net (3) -dÊu ngoÆc ? trước (30+5) : = 35 : = - H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc kh¸c víi biÓu thøc 30 +5 : = 31 ? - VËy tõ VD trªn em h·y rót qui t¾c ? - HS nªu nhiÒu HS nh¾c l¹i - GV viÕt b¶ng bt: x (20 - 10) - HS ¸p dông qui t¾c - thùc hiÖn vµo b¶ng - GV söa sai cho HS sau gi¬ b¶ng x ( 20 - 10 ) = x 10 = 30 - GV tổ chức cho HS học thuộc lòng qui - HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân t¾c - GV gọi HS thi đọc - - HS thi đọc thuộc lòng qui tắc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 2: Thực hành a Bµi + 2: ¸p dông qui t¾c HS tÝnh ®îc gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc * Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu BT - GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng - HS lµm vµo b¶ng 25 - ( 20 - 10) = 25 – 10 = 15 - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 80 - (30 + 25) = 80 – 55 = 25 125 + ( 13 + ) = 125 + 20 = 145 416 – ( 25 – ) = 416 – 24 = 392 * Bµi ( 82): Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm vµo vë ( 65 + 15 ) x = 80 x =160 - GV theo dâi HS lµm bµi 48 : ( : ) = 48 : = 24 ( 74 - 14 ) : = 60 : = 30 81 : ( x ) = 81 : = - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc bài - HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm b Bµi 3: Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh - Gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài toán - GV yªu cÇu HS ph©n tÝch bµi to¸n - 2HS ph©n tÝch bµi to¸n - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? - c¸ch - GV yªu cÇu HS lµm vµo vë ? Bµi gi¶i Sè ng¨n s¸ch c¶ tñ cã lµ: = (ng¨n) - GV theo dâi HS lµm bµi Sè s¸ch mçi ng¨n cã lµ: 240 : = 30 (quyÓn) §/S: 30 quyÓn - GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét - 3HS đọc bài - HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm III Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i quy t¾c cña bµi ? (2HS) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc Thø ba ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp Lop3.net (4) -A Môc tiªu: BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biªñ thøc cã dÊu ngoÆc () - ¸p dông ®cî viÖc tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo d¹ng bµi tËp ®iÒn dÊu “=”,”<”,”>” B Các hoạt động dạy học: I ¤n luyÖn: Nªu qui t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ? (2HS) II Bµi míi: * Hoạt động 1: Bài tập: Bài +2: áp dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức a Bµi /82 - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh ? - 1HS nªu - GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng 238 - (55 - 35) = 238 – 20 = 218 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 - Söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) = 90 = 270 b Bµi / 82 - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - HS nªu yªu cÇu BT - GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh - HS nªu - GV yªu cÇu HS lµm vµo vë a ( 421 - 200 ) = 221 x = 442 421 - 200 = 421 – 400 = 21 - Gv theo dâi HS lµm bµi b 90 + : = 90+ = 91 HS so sánh cặp đẻ biết khác ( 90 + ) : = 99 : = 11 - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bài 3: (dòng 1): áp dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức sau đó điền dấu - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - 1HS nªu - GV yªu cÇu lµm vµo b¶ng ( 12 + 11) x > 45 30< ( 70+23): - GV söa sai cho HS 11 + (52 - 22)= 41 120< 484: (2+2) Bµi /82: Cñng cè cho HS vÒ kü n¨ng xÕp h×nh - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch xÕp - HS xÕp + HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt III Cñng cè: - Nªu l¹i ND bµi ? - 1HS - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi * §¸nh gi¸ tiÕt häc ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) VÇng tr¨ng quª em A/ Mục tiêu: Lop3.net (5) Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập a/b - GDMT: HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhien đất nước ta, từ đó thê yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: ' - Yêu cầu học sinh viết bảng số - Học sinh lên bảng viết, lớp viết tiếng dễ sai bài trước vào bảng các từ: lưỡi, thẳng băng - Nhận xét đánh giá ,thuở bé, 2.Bài mới: 30 ' 2.1 Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn nghe - viết : a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Đọc đoạn văn lượt - Lắng nghe - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc theo thầm + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu nào? vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm b) Hướng dẫn trình bày - Bài viết có câu? - Bài viết có câu + Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn + Chữ đầu đoạn viết nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Trong đoạn văn còn có chữ nào + Những chữ đầu câu viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và bảng và viết các tiếng khó thực viết vào bảng d) Viết chính tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào e) Soát lỗi - Giáo viên đọc lại lần - Nghe và tự sửa lỗi bút chì g) Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm – bài Nhận xét chung - Học sinh soát lỗi và hướng dẫn sữa lỗi phổ biến 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Viết sẵn lên bảng - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhanh Lop3.net (6) Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 2.4.Củng cố - Dặn dò: 5' bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo - Nhận xét đánh giá tiết học cao, ngắt hoa - Dặn nhà học bài và xem trước bài: Âm thành thành phố ThÓ dôc ÔN ĐHĐN VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TC: CHIM VỀ TỔ A Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang - Biết cách 1- hàng dọc theo nhịp - Đi vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học ĐLHĐ Đội hình luyện tập Phần mở đầu: GV - GV phổ biến nội dung tiết học phút * * * * * * * - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động * * * * * * * - Chạy chậm thành vòng tròn xung phút * * * * * * * * * * * * * * quanh sân tập - Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh phút - Ôn bài thể dục phát triển chung x nhịp phút Phần bản: - Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và GV RLTTCB đã học: tập hàng ngang, dóng hàng 12 phút * * * * * * * điểm số, dều theo - hàng dọc, * * * * * * * chuyển hướng phải, trái (mỗi lần khoảng * * * * * * * m) - Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn lại * * * * * * * các động tác tập hợp hàng ngang, gióng hàng, theo - hàng dọc - Các tổ luyện tập theo khu vực đã qui định, yêu cầu học sinh tập làm huy ít lần * Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng trái, phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ - lần, nội dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái, vòng Lop3.net (7) - phải theo đội hình hàng dọc em cách * * * * * * * từ – m - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên - Đội hình vòng tròn học sinh tập - Các tổ thi đua biểu diễn lần * * * * Chơi trò chơi : “Chim tổ” * * - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách * chơi 10 phút * * - Học sinh thực chơi trò chơi * - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các * * * * em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi GV Phần kết thúc: * * * * * * * - Đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài và * * * * * * * nhận xét, khen ngợi học sinh thực phút * * * * * * * phút động tác chính xác - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và phút các động tác rèn luyện tư -Tù nhiªn x· héi An toàn xe đạp I Môc tiªu: Nêu số quy định đảm bảo an toàn ( Nêu hậu xe đạp không đúng quy định ) II §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¸p phÝch vÒ ATGT - C¸c h×nh SGK 64, 65 III Các hoạt động dạy học: KTBC: Nêu khác làng quê và đô thị ? (1HS) Bµi míi a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV chia lớp thành nhóm và hướng - Các nhóm quan sát các hình trang dÉn c¸c nhãm quan s¸t 64, 65 SGK và nói người nào nói đúng, người nào sai - Bước 2: + GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp * TiÕn hµnh: Lop3.net (8) Bước1: GV chia nhóm, nhóm HS - HS thảo luận theo nhóm + Đi xe đạp cho đúng luật giao thông ? - Bước 2: GV trình bày - sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Nhãm kh¸c bæ sung - GV ph©n tÝch thªm vÒ tÇm quan träng cña viÖc chÊp hµnh luËt GT * Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều c Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ" * Môc tiªu: Th«ng qua trß ch¬i nh¾c nhë HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe - HS lớp đứng chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay ph¶i - Bước 2: GV hô + §Ìn xanh - C¶ líp quay trßn tay + Đèn đỏ - C¶ líp dõng quay trë vÒ vÞ trÝ cò Trß ch¬i lÆp l¹i nhiÒu lÇn, lµm sai sÏ h¸t bµi Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi ? - 1HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc -Thø t ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2009 TËp §äC ANH ĐOM ĐÓM A Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống cá loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( trả lời các câu hỏi SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ bài) B Hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: ' - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại - em lên tiếp nối kể lại các đoạn đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Bài mới: 30 ' a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa - Nối tiếp đọc câu trước lớp lỗi phát âm Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý GV Lop3.net (9) Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước - Nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ đúng lớp các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc bài ( mặt trời gác núi, cò bợ …) chú giải) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu ? - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên + Tìm từ ngữ tả đức tính anh - Anh “chuyên cần” Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài - Học sinh đọc khổ thơ và thơ + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì - Thấy chị cò bợ ru con, thím vạc lặng đêm? lẽ mò tôm bên sông + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung Đóm bài ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học - Lắng nghe giáo viên đọc sinh đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, - Đọc câu bài theo hướng bài thơ dẫn giáo viên - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - em đọc tiếp nối khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: 5' - ND bài thơ nói gì ? - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị Ôn tập cuối học kì I TËp viÕt ÔN CHỮ HOA N A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N(1 dòng), Q, Đ ( dòng); Viết đúng tên riêng Ngô Quyền( dòng) và câu ứng dụng: Đường vô tranh họa đồ( lần) chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: ' Lop3.net (10) Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ Bưởi - Lớp viết vào bảng hoa 2.Bài mới: 30 ' 2.1.Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu 2.2.Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài ? - Các chữ hoa có bài: N, Q - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu b) Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô - GthiÖu: Ngô Quyền là vị anh hùng Quyền dân tộc ta năm 938 ông đánh tan - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng c) Luyện viết câu ứng dụng: - 1HS đọc câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ưng dụng Đường vô xứ Nghệ quanh quanh - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp Non xanh nước biếc tranh họa đồ tranh vẽ - Y/c luyện viết tiếng có chữ hoa ( - Lớp tập viết trên bảng con: Đường, Nghệ, Non Đường, Nghệ, Non ) là chữ đầu dòng d) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, Đ: dòng - Viết tên riêng Ngô Quyền dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo nhỏ hướng dẫn giáo viên - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu e) Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố - Dặn dò: 5' - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết phần bài tập nhà - Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối học kì I To¸n LuyÖn tËp chung A Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng Lop3.net 10 (11) Bài 2, bài 3, dòng dành cho học sinh khá, giỏi B Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng lớp C Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ : ' - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn biểu thức: 123 x (42 – 40) (100 + 11) x 2.Bài mới: 30 ' a) Giới thiệu bài: - Lớp nghe GV giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét - Mời 2HS lên bảng chữa bài bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 Bài : Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Hs nêu - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - 2HS lên bảng , lớp theo dõi bổ sung - Gọi học sinh lên bảng giải bài a) 15 + x = 15 + 56 = 71 - Nhận xét bài làm học sinh 201 + 39 : = 201 + 12 = 213 b) 90 + 28 : = 90 + 14 =104 Bài 3: 564 – 10 x = 564 – 40 = 524 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi -Nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào để KT bài và đổi KT chéo bài 2HS lên - Gọi học sinh lên bảng giải bài bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh a) 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 ( 100 + 11 ) x = 111 x = 999 b) 72 : ( : ) = 72 : = 36 Bài 4: 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Hướng dẫn tương tự trên Bài 4: - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung Lop3.net 86 – (81 – 31) 90 + 70 23 28 36 56 (17 – 12 ) 142 – 42 : 50 (142 – 42) : 12 11 (12) Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Bài 5: HDHS tìm hiểu bài toán Giải: - Yêu cầu HS tự làm bài vào Số hộp đựng bánh là: - Gọi học sinh lên bảng giải bài 800 : = 200 ( hộp) - Nhận xét bài làm học sinh Số thùng đựng bánh là: - Chấm số 200 : = 40 ( thùng) c) Củng cố - Dặn dò: 5' Đáp số: 40 thùng - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài lớp - Chuẩn bị bài: Hình chữ nhật Âm nhạc: Dành cho địa phương ¤n tËp bµi h¸t : líp chóng ta ®oµn kÕt Con chim non , ngµy mïa vui I Môc tiªu: - Hát đúng gia điệu, thuộc lời ca, phát âm roc ràng, hoà giọng - Hát két hợp vận động và gõ đệm - Thùc hiÖn trß ch¬i : t×m tªn bµi h¸t II ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng - ChuÈn bÞ trß ch¬i III Các hoạt độngdạy học : A KTBC : - H¸t bµi : Con chim non, ngµy mïa vui ( HS ) -> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi : a Hoạt động : Ôn bài hát : Lớp chúng ta đoàn kết - GV yªu cÇu HS «n tËp - HS hát - lần sau đó gõ đệm - GV yêu cầu gõ đệm + §Öm theo ph¸ch Líp chóng m×nh rÊt rÊt vui Anh … x x x x x - HS gõ đệm theo phách em ta chµn hoµ t×nh th©n x x x HS hát + vận động phụ hoạ -> GV quan s¸t + HD thªm cho HS b) H§ 2: ¤n tËp bµi h¸t chim non + HS h¸t theo tæ, nhãm, d·y,bµn, c¸ nh©n - GV đánh nhịp 3/4 - GV nghe söa sai cho HS c) H§ 3: ¤n tËp bµi h¸t : Ngµy Mïa - HS h¸t + gâ nhÞp 3/4 - HS tập hát đúng và thuộc lời ca Lop3.net 12 (13) -Vui - GV yêu cầu HS gõ đệm theo tiết tấu Ngoài đồng lúa chín thơm - HS gõ đệm theo tiết tấu bài hát Con chim hót vườn -> GV nghe söa sai d) H§ 4: Trß ch¬i : T×m bµi h¸t - GV h¸t b»ng mét nguyªn ©m a hoÆc u - HS ®o¸n xem ë bµi h¸t nµo giai ®iÖu sè bµi h¸t - HS nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Nªu ND bµi - ChuÈn bÞ bµi sau -Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) B/ Đồ dùng dạy - học: - Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài C/ Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ : 5' - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập - Học sinh làm theo yêu cầu giáo - Nhận xét ghi điểm viên 2.Bài mới: 30 ' 2.1 Giới thiệu bài: - Nghe giáo viên giới thiệu bài 2.2.Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh dài, cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Y/c HS đọc số đo, GV ghi lên bảng + Hãy nêu nhận xét số đo cạnh dài AB và CD; số đo cạnh ngắn AC và BD ? - Ghi bảng: AB = CD; AD = BC + Em có nhận xét gì góc HCN ? - Hai học sinh lên thực - Học sinh đọc - Độ dài AB độ dài CD Độ dài AC độ dài BD - Học sinh nhắc lại AB = CD; AD = BC - Hình chữ nhật ABCD có góc cùng là góc vuông - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Học sinh nhắc lại: Hình chữ nhật có - Gọi nhiều học sinh nhắc lại góc vuông, có cạnh dài nhau, Lop3.net 13 (14) -cạnh ngắn Hình chữ nhật ABCD có góc cùng là góc vuông + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? 2.3.Luyện tập: Bài 1: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chung bài làm HS + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2: Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc đề bài - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài HCN các cạnh hình chữ nhật - Mời số HS nêu kết đo - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ trước lớp sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Ta có: cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = Bài 3: NP = 2cm - Gọi học sinh đọc bài Bài 3: - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm - 1HS nêu yêu cầu đề bài đủ các hình chữ nhật có hình vẽ - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét và tính độ dài các cạnh bổ sung: - Yêu cầu lớp thực vào - Các HCN có hình là - Gọi học sinh lên bảng làm bài ABNM, MNCD, ABCD - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = - Giáo viên nhận xét đánh giá cm; MD = NC = 2cm - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa Bài 4: bài - Học sinh tùy ý kẻ thêm đoạn Bài 4: thẳng để tạo hình chữ nhật - Học sinh kẻ a) hình 3.Củng cố - Dặn dò: 5' - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu b) nhận biết HCN - Về nhà xem lại bài đã học lớp Chuẩn bị bài: Hình vuông LuyÖn tõ vµ c©u Lop3.net 14 (15) ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY A/ Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm người vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a,b) - GDMT: GD tình cảm người thiên nhiên đất nước B/ Đồ dùng dạy - học:- Bảng lớp viết nội dung BT1,bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: ' - Y/c2 em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm mét sè em - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 30 ' a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Y/c các nhóm làm phiếu bài tập - Thực hành làm vào phiếu bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét chữa bài to dán sẵn trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đom đóm Chuyên cần, chăm c/ Mồ côi Thông minh, nhanh trí Bài : Bài : - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm thầm theo - Mời em đọc lại câu mẫu - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Yêu cầu nối tiếp đọc Ai nào ? câu văn a/Bác nông Chăm chỉ, chịu khó, vui vẻ - Mời ba học sinh đại diện lên dân cày xong … bảng làm vào tờ phiếu lớn b/Bông hoa Thật tươi tắn, thơm ngát thật - Giáo viên theo dõi nhận xét vuờn tươi buổi sáng mùa thu c/Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua thấy, lạnh … Bài 3: Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào bài - Cả lớp tự làm bài vào V tập - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét - Mời học sinh tiếp nối đọc lại chữa bài đoạn văn + Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông - Nhận xét và chốt lại lời giải minh đúng Lop3.net 15 (16) -+ Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa 3/Củng cố - Dặn dò: 5' dìu dịu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng học - Về nhà xem lại bài đã học Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối học kì I - ThÓ dôc ÔN ĐHĐN VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT A Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang - Biết cách 1- hàng dọc theo nhịp - Đi vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học ĐLVĐ Biện pháp tổ chức Phần mở đầu: GV - GV phổ biến nội dung tiết học phút * * * * * * * - Y/c lớp làm các động tác khởi động * * * * * * * - Chạy chậm thành vòng tròn xung phút * * * * * * * * * * * * * * quanh sân tập - Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ phút - Ôn bài thể dục phát triển chung x phút nhịp Phần bản: - Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và 12 GV * * * * * * * RLTTCB đã học: tập hàng ngang, dóng phút * * * * * * * hàng điểm số, dều theo - hàng dọc, * * * * * * * chuyển hướng phải, trái (mỗi lần khoảng * * * * * * * m) - Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn - Các tổ luyện tập theo khu vực đã qui định * Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng trái, phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ - lần * * * * * * * - GV chia lớp tổ để luyện tập - GV đến tổ nhắc nhớ động viên hs - Các tổ thi đua biểu diễn lần * Chơi trò chơi : “Mèo đuổi chuột” 10 - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách phút Lop3.net * * * * * 16 (17) -chơi - Đội hình vòng tròn - Học sinh thực chơi trò chơi * * * - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các * * em tránh vi phạm luật chơi * - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện * * tập và chơi * Phần kết thúc: * * * * - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài và phút GV nhận xét, khen ngợi học sinh thực phút * * * * * * * động tác chính xác - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và * * * * * * * phút * * * * * * * các động tác rèn luyện tư * * * * * * * Tù nhiªn x· héi ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I A/ Mục tiêu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và gữi vệ sinh quan đó - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em B/ Đồ dùng dạy - học: - Hình các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh C/ Hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: ' - Khi xe đạp ta cần nào cho - 2HS trả lời nội dung bài học đúng luật giao thông? bài : “An toàn xe đạp” - Nhận xét đánh giá 2.Bài 30 ' a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1:Trò chơi nhanh đúng? Bước1: - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát các tranh quan sát tranh vẽ các quan: hô hấp, các quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo các thẻ ghi tên chức và các yêu cầu luận theo hướng dẫn giáo viên vệ sinh quan Bước 2: - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn - nhóm lên thi gắn thẻ vào tranh thẻ đúng vào tranh đúng và nhanh - Kết luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm đúng Bước : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2, - Tiến hành thảo luận nói các hoạt Lop3.net 17 (18) -3, trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý: động có các hình 1, 2, ,4 + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, SGK công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có các hình đó? - Liên hệ thực tế để nói các hoạt động nông nghiệp địa phương? Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước tầm và trình bày trước lớp lớp -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung *Hoạt động : vẽ sơ đồ gia đình có Bước : - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Lớp làm việc cá nhân em vẽ - Vẽ sơ đồ gia đình mình sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn Bước : -Yêu cầu số em lên sơ đồ - Lần lượt em lên sơ đồ và mình vẽ và giới thiệu giới thiệu trước lớp 3.Củng cố - Dặn dò: 5' - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài chuẩn bị sau KT học kỳ I Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n : HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Nhận biết số yếu tố(đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giầy kẻ ô vuông) B/ Đồ dùng dạy học: - Các mô hình có dạng hình vuông; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài C/ Hoạt động dạy - học : 1.Bài cũ : 5' - KT 2HS bài Hình chữ nhật - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: 30 ' a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Giới thiệu hình vuông - Dán mô hình hình vuông lên bảng và - Cả lớp quan sát mô hình giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT - 1HS lên đo nêu kết góc HV và dùng thước đo độ dài các - Lớp rút nhận xét: + Hình vuông ABCD có góc đỉnh A, cạnh nêu kết đo + Em có nhận xét gì các cạnh B, C, D là góc vuông + Hình vuông ABCD có cạnh hình vuông? - LK: Hình vuông có góc vuông và có : AB = BC = CD = DA cạnh - Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL - Học sinh nhắc lại KL Lop3.net 18 (19) -3 Luyện tập: Bài 1: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm - Lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung câu trả lời - Gọi HS nêu miệng kết + Hình vuông : EGHI - Giáo viên nhận xét đánh giá + Các hình ABCD và MNPQ không Bài 2: phải là hình vuông - Gọi học sinh nêu bài tập Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Một em đọc đề bài - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng các cạnh hình vuông và kết luận : - Ta có : cạnh hình vuông ABCD là cm và độ dài cạnh hình vuông Bài 3: MNPQ là 4cm - Gọi HS đọc yêu cầu BT Bài 3: - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ - em đọc yêu cầu bài để kẻ đoạn thẳng để có hình vuông - Quan sát hình vẽ và thực kẻ thêm - Gọi hai học sinh lên bảng kẻ đoạn thẳng để tạo hình vuông - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét bổ sung Bài 4: Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Vẽ theo mẩu - Gọi hai học sinh lên bảng vẽ - Hai học sinh lên bảng vẽ - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: 5' - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài đã học - Chuẩn bị bài: Chu vi hình chữ nhật -ChÝnh t¶ (nghe viÕt) ÂM THANH THÀNH PHỐ A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui/ uôi(BT2) - Làm đúng BT3b B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: 5' - yêu cầu 2HS lên bảng viết từ có vần - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào ăc/ăt, lớp viết vào bảng bảng theo yêu cầu GV - Nhận xét chữa bài, ghi điểm Bài mới: 30 ' 2.1 Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Lop3.net 19 (20) -2.2 Hướng dẫn nghe viết: a) Trao đổi nội dung bài viết: - Đọc lần đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu em đọc lại - HS đọc lại đoạn chính tả - Khi nghe nhạc Ánh trăng Bét – - Anh Hải đầu óc dễ chịu và bớt căng tô – ven anh Hải có cảm giác thẳng nào? b) Hướng dẫn cách trình bày: + Trong đoạn văn có chữ nào viết - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên hoa? người, tên địa danh c) Hướng dẫn viết tiếng, từ khó: + Những từ nào bài chính tả hay - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết sai ? viết vào bảng ( Hải, Cẩm Phả, - Y/c lấy bảng viết các tiếng khó Bét – tô – ven, pi – a – nô ) - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Viết chính tả: - Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh e) Soát lỗi: - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi - Dò bài và tự sửa lỗi bút chì g) Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm – bài Nhận xét và sửa lỗi có Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp cùng thực vào - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu nhóm nhóm cử em - nhóm lên thi tiếp sức, lớp nhận lên bảng nối tiếp thi làm bài xét bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý - HS đọc lại kết đúng : + ui: cúi, cặm cụi, bụi, bùi, dụi mắt, chính - Mời em đọc lại kết đui, đùi, lùi, tủi thân … - Giáo viên nhận xét đánh giá + uôi: tuổi trẻ, chuối, buổi, cuối, đuối, nuôi, muỗi, suối … Bài b: - Tiến hành tương tự BT1 Lời giải 2b: bắt, ngắt, đặc - HS lµm bµi vµo phiÕu, d¸n lªn b¶ng Bài 3: - HS nhËn xÐt - GV ph¸t phiÕu riªng cho HS lµm a) Gièng - r¹ - d¹y 3.Củng cố - Dặn dò: 5' - N X tiết học, chữ viết học sinh - Em nào viết sấu, sai lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng - Chuẩn bị Ôn cuối học kì I -TËp lµm v¨n: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN A/ Mục tiêu: Lop3.net 20 (21)