Một người chính trực I Môc tiªu yªu cÇu: - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm lời nhân vật trong bài.. - HiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi sù chÝnh trùc, than[r]
(1)TuÇn So¹n: Ngµy 13/ 9/ 2009 Gi¶ng: Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê: -Tiết 2:Tập đọc (tiết 7) Một người chính trực I) Môc tiªu yªu cÇu: - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm lời nhân vật bài - HiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi sù chÝnh trùc, liªm, tÊm lßng v× dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan nôỉ tiếng cương trực thời xưa II) ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹, b¨ng giÊy III) Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài:HS quan sát tranh minh hoạ: Măng non là biểu tượng thiếu nhi, đội Thiếu niên Tiền phong, là tượng trưng cho tính trung thực, vì măng mọc thẳng Thiếu nhi là hệ măng non đất nước cần trở thành người trung thực Các hoạt động dạy – học: a) Luyện đọc: hs khá, giỏi đọc toàn bài - Bµi v¨n ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? Bµi chia lµm ®o¹n Đoạn 1: Từ đầu đến Đó là vua Lý Cao T«ng Đoạn 2: Tiếp theo đến tới thăm Tô Hiến Thµnh ®îc §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i -3 hs đọc nối tiếp lần - Trong bµi cã nh÷ng tiÕng, tõ nµo khã - hä §ç, Vò T¸n §êng, tiÕn cö… đọc? - hs ph¸t ©m l¹i - GV HD đọc câu khó, lời nói nhân - hs đọc nối tiếp lần 2, HS đọc phần vËt chó gi¶i bµi - HS đọc thầm - Đọc bài theo cặp hs đọc toàn bài - GV đọc bài b T×m hiÓu bµi: HS đọc đoạn 1: - §o¹n nµy kÓ chuyÖn g× ? - Thái độ chính trực Tô Hiến Thành chuyện lập ngôi vua - Trong viÖc lËp ng«i vua, sù chÝnh trùc - T« HiÕn Thµnh kh«ng nhËn vµng b¹c cña T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh thÕ đút lót để làm sai di chiếu vua đã nµo ? mÊt ¤ng cø theo di chiÕu mµ lËp th¸i tö Long C¸n lªn lµm vua HS đọc đoạn Lop4.com (2) - Khi T« HiÕn Thµnh èm nÆng, thường xuyên chăm sóc ông ? - Quan tham tri chÝnh sù Vò T¸n Đường ngày đêm hầu hạ ông -HS đọc doạn - Quan giám nghị đại phu Trần Trung T¸ - V× Vò T¸n §êng lóc nµo còng ë bªn giường bệnh Tô Hiến Thành …, còn TrÇn Trung T¸ bËn nhiÒu c«ng viÖc nªn Ýt tíi th¨m «ng, l¹i ®îc tiÕn cö - Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mình - T« HiÕn Thµnh tiÕn cö thay «ng đứng đầu triều đình ? - V× Th¸i hËu ng¹c nhiªn T« HiÕn Thµnh tiÕn cö TrÇn Trung T¸ ? - Trong việc tìm người giúp nước, chÝnh trùc cña «ng T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? - Vì nhân dân ca ngợi người chÝnh trùc nh «ng T« HiÕn Thµnh ? - Vì người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lîi Ých riªng… - Ca ngîi sù chÝnh trùc liªm, tÊm lòng vì dân vì nước… - ChÝnh trùc, th¼ng th¾n… - HS nối tiếp đọc bài §o¹n - hs đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Bµi v¨n ca ngîi ai? Ca ngäi vÒ c¸i g×? - Qua bài tập đọc em học tập đức tÝnh g× tõ T« HiÕn Thµnh? c Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: - C¸c em thÊy thÝch nhÊt ®o¹n nµo? GV đọc mẫu đoạn Hướng dẫn hs đọc diễn cảm HS – GV nhËn xÐt: Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc: §äc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: To¸n (tiÕt 16) So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I) Môc tiªu yªu cÇu: - Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thø tù c¸c sè tù nhiªn II) ChuÈn bÞ: B¶ng phô III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: - So s¸nh c¸c sè tù nhiªn sau: 156 800… 234 120 (HS so s¸nh) GV nhËn xÐt giíi thiÖu vµo bµi Các hoạt động dạy học: a) NhËn biÕt c¸ch so s¸nh hai STN - HD cho HS nhận biết cách so sánh hai - Nhận biết tường trường hợp GV HD số tự nhiên các trường hợp - Cho hai, hay nhiÒu sè tù nhiªn bÊt k× - Bao giê còng so s¸nh ®îc hai sè tù ta cã so s¸nh ®îc chóng kh«ng? nhiên, nghĩa là xác định số này lớn b) XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn h¬n, hoÆc bÐ h¬n, hoÆc b»ng - Bao giê còng so s¸nh ®îc hai hay Lop4.com (3) nhiÒu sè tù nhiªn vËy ta cã xÕp thø tù cña c¸c sè tù nhiªn kh«ng? - H·y xÕp thø tù c¸c STN sau : 7686, 7968, 7896, 7869 - Qua bµi em rót ®îc vÒ so s¸nh vµ xÕp thø th c¸c STN? c) LuyÖn tËp: *Bài 1: Chia đội đội em lên bảng chơi trò chơi “điền đúng nhanh” - Muèn so s¸nh c¸c sè tù nhiªn em lµm nhthÕ nµo? * Bµi 2: ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bé đến lớn: HS – GV nhËn xÐt, chèt bµi: * Bài 3: Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: - Cã thÓ xÕp thø tù c¸c STN theo thø tù - Xếp thứ tự từ bé đến lớn : 7686; 7869; 7896; 7968 - Xếp thứ tự từ lớn đến bé : 7968; 7896; 7869; 7686 - Bao giê cóng so s¸nh ®îc c¸c STN nªn bao giê cóng xÕp ®îc thø tù c¸c STN - Nêu yêu cầu đầu bài, chia hai đội lên b¶ng ch¬i trß ch¬i 234 < 999 35 784 < 35 790 754 < 87 540 92 501 > 92 410 39 680 = 39 000 + 680 17 600 = 17 000 + 600 - HS nh¾c l¹i - HS đọc yuue cầu đầu bài -3 hs lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp lµm bµi vë a) 8136 ; 8316 ; 8361 b) 5724 ; 5740 ; 5742 c) 63 841 ; 64813 ; 64831 hs lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm bµi vë a) 1984 ; 1978 ; 1952 ; 1942 b) 1969 ; 1954 ; 1945 ; 1890 HS – GV nhËn xÐ, chèt bµi.t: Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau -TiÕt 4:KÓ chuyÖn (tiÕt 4) Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I) Môc tiªu yªu cÇu: - Nghe – kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo c©u hái gîi ý(SGK); kÓ nèi tiÕp ®îc toµn bé c©u chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh - Hiểu ý nghia câu chuyện: ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khuất phục cường quyền II) ChuÈn bÞ:Tranh minh ho¹, b¶ng phô III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động dạy – học: a) GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: - HS nghe, cïng GV gi¶i nghÜa mét sè tõ Lop4.com (4) Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã - GV kÓ chuyÖn lÇn 2.KÕt hîp giíi thiÖu tranh minh ho¹ b) Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Trước bạo ngược nhà vua, dân chóng ph¶n øng b»ng c¸ch nµo? - Nhµ vua lµm g× biÕt d©n chóng truyÒn tông bµi ca lªn ¸n m×nh ? khã HS đọc y/c - D©n chóng ph¶n øng b»ng c¸ch truyÒn h¸t mét bµi h¸t - Nhµ vua lÖnh lïng b¾t k× ®îc kÎ s¸ng t¸c bµi ca ph¶n lo¹n Êy V×… giam tÊt c¶ c¸c nhµ th¬ vµ nghÖ nh©n h¸t rong - Các nhà thơ, các nghệ nhân khuÊt phôc Hä h¸t lªn nh÷ng bµi ca tông nhµ vua Duy chØ cã mét nhµ th¬ trước sau im lặng - Nhà vua phải thay đổi thái độ vì thực sù kh©m phôc, kÝnh träng lßng trung thùc vµ khÝ ph¸ch cña nhµ th¬ thµ bÞ löa thiêu cháy, định không chịu nói sai sù thËt - Kể chuyện theo cặp Trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp Nêu ý nghĩa c©u chuyÖn - Trước đe doạ nhà vua, thái độ người nào ? - Vì nhà vua phải thay đổi thái độ ? - Yªu cÇu 2,3 - Cho HS thực hành kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Yªu cÇu c¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u truyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc:VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho c¶ nhµ cïng nghe ChuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 5: ThÓ dôc: §ång chÝ d¹y thÓ dôc thùc hiÖn Tiết 6: Đạo đức (tiết 4) Bài 2: vượt khó học tập ( TiÕt ) I) Môc tiªu yªu cÇu: - Có ý thức vươn lên học tập - Yêu mến, noi gương gương học sinh nghèo vượt khó II) Chuẩn bị: Sưu tầm các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: - NÕu ë hoµn cµnh nh b¹n Th¶o em sÏ lµm g× ? - §äc môc ghi nhí Trong tiÕt häc ngµy h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu tÇm quan träng cña viÖc vượt khó học tập và biết chia sẻ cùng bạn khó khăn học tập Các hoạt đông dạy – học: Lop4.com (5) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4.Bài tËp 2: T×nh huèng - B¹n Nam bÞ èm, ph¶i nghØ häc nhiÒu ngµy Theo em, b¹n Nam cÇn ph¶i lµm gì để theo kịp các bạn lớp ? Là bạn cña Nam em lµm g× gióp b¹n ? - HS – GV nhËn xÐt: * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi Bµi tËp 3: - Hãy tự liên hệ và trao đổi với các bạn việc em đã vượt khó học tập - HS – GV nhËn xÐt: KL: Khen hs đã biết vượt qua khó kh¨n häc tËp * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - H·y nªu mét sè khã kh¨n mµ em cã thÓ gÆp ph¶i häc tËp vµ nh÷ng biÖn pháp để khắc phục khó khăn đó ? - HS – GV nhËn xÐt: KL: KhuyÕn khÝch nh÷ng hs thùc hiÖn biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tốt §äc t×nh huèng Th¶o luËn nhãm vµ viÕt b¶ng nhãm tr¶ lêi t×nh huèng VD: - ChÐp bµi cho b¹n; Gi¶ng l¹i bµi cho b¹n ; Tæ chøc häc nhãm t¹i nhµ b¹n v v… - Thảo luận nhóm đôi, báo cáo kÕt qu¶ - HS nªu nh÷ng khã kh¨n häc tËp cña m×nh - Nªu c¸ch kh¾c phôc nh÷ng khã kh¨n đó - HS làm vào BT đạo đức Báo cáo kÕt qu¶ Nh÷ng khã kh¨n Nh÷ng biÖn ph¸p cã thÓ gÆp ph¶i kh¾c phôc ……………… ……………… 2……………… 2……………… 3……………… 3……………… 4……………… 4……………… 5……………… 5……………… 3.Cñng cè – dÆn dß: - Trong sống, người có khó khăn riêng.Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khó khăn - Qua bµi häc h«m nay, chóng ta cã thÓ rót ®iÒu g× ? - Để học tập tốt, chúng ta cần cố gắng, kiên trì vượt qua khó khăn - HS nh¾c l¹i môc ghi nhí Nh¾c HS thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc “ Thùc hµnh ” - ChuÈn bÞ bµi sau: BiÕt bµy tá ý kiÕn -TiÕt 7: Tù chän: ¤n To¸n I Môc tiªu: - Gióp HS n¾m ch¾c h¬n c¸ch so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn §äc vµ ph©n tÝch sè tù nhiªn II Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp: - HS đọc yêu cầu, cho HS yếu lên bảng * Bµi 1: ViÕt c¸c sè sau thµnh tæng: 923 831; 125 652 700; 666; 77 777 thực hiện, lớp làm bài vào 932 831 = 1000 000 + 900 000 + - Cho HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng, 30 000 + 1000 + 800 + 30 + GV nhËn xÐt, chèt bµi 666 = 5000 + 600 + 60 + … Lop4.com (6) - HS lµm bµi vµo vë: lªn b¶ng ch÷a bµi * Bµi 2: a) khoanh vµo sè bÐ nhÊt 9281; 2981; 2891; 2819 a 2819 b 84 325 b) Khoanh vµo sè lín nhÊt: 58 234; 82 435; 58 234; 84 325 * Cho HS làm bài tập vơt BT toán - HS đổi kiểm tra kết Báo cáo kết in qu¶ kiÓn tra - GV chÊnm ®iÓm, nhËn xÐt Cñng cè – d¨n dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau -So¹n: Ngµy 13/ 9/ 2009 Gi¶ng: Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: Anh v¨n: §ång chÝ d¹y anh v¨n thùc hiÖn -TiÕt 2: To¸n (tiÕt 17) LuyÖn tËp I) Môc tiªu yªu cÇu: - ViÕt vµ so s¸nh ®îc c¸c STN - Bước đầu làm quen dạng x<5, 2< x < với x là số tự nhiên II) ChuÈn bÞ: B¶ng phô III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động dạy – học: - HS đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở, * Bµi 1: : cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi mçi em lµm ý a) ViÕt sè bÐ nhÊt cã : - Cã ch÷ sè: 0; - Cã ch÷ sè: 10 - Cã ch÷ sè: 100 b) ViÕt sè lín nhÊt cã: - Cã ch÷ sè: 9; - Cã ch÷ sè: 99 - HS – GV nhËn xÐt, chèt bµi.: - Cã ch÷ sè: 999 - đọc yêu cầu đầu bài, làm vào nháp và * Bµi 2: b¸o c¸o kÕt qu¶ a) Cã bao nhiªu sè cã mét ch÷ sè? a) 10; b) 100 b) Cã bao nhiªu sè cã hai ch÷ sè? - HS – GV nhËn xÐt, HD HS c¸ch t×m: * Bµi 4: T×m x - hs lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm bµi vë a) x< 5: x= 0; 1; 2; 3; b) < x < 5: x = 3; - HS đọc yêu cầu đầu bài HS – GV nhËn xÐt: Bµi 5: Lop4.com (7) T×m sè trßn chôc biÕt: 68 < x < 92 HS – GV nhËn xÐt: hs lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm bµi vë 68 < x < 92 ; x = 70 ; 80 ; 90 Cñng cè – dÆn dß: GV nhận xét tiết học Hướng dẫn hs làm bài tập 3: Viết chữ số thích hợp vào ô trèng.ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u (tiÕt 7) Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I) Môc tiªu yªu cÇu: - NhËn biÕt ®îc hai c¸ch chÝnh cÊu t¹o tõ phøc tiÕng ViÖt; ghÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa víi (tõ ghÐp) ; phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn (hoÆc c¶ ©m vµ vÇn)gièng (tõ l¸y) - Bước đầu phân biệt từ ghép và từ láy đơn giản; tìm từ ghép và từ láy chứa tiếng đã cho II) ChuÈn bÞ: Tõ ®iÓn, b¶ng phô III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: - Từ phức khác từ đơn điểm nào ? Từ đơn có tiếng, từ phức có hay nhiều tiÕng Trong tiÕt LTVC h«m nay, thÇy sÏ cïng c¸c em t×m hiÓu kÜ h¬n vÒ tõ phøc Thế nào là từ ghép ? Thế nào là từ láy, chúng ta cùng vào bài học để biết điều đó Hoạt động dạy - học: I NhËn xÐt: GV treo b¶ng phô - HS đọc yêu cầu bảng phụ - CÊu t¹o cña nh÷ng tõ phøc ®îc in T«i nghe truyÖn cæ thÇm th× ®Ëm c¸c c©u th¬ sau cã g× kh¸c Lời ông cha dạy vì đời sau ? ThuyÒn ta chÇm chËm vµo Ba BÓ Nói dùng cheo leo hå lÆng im L¸ rõng víi giã ng©n se sÏ Ho¹ tiÕng lßng ta víi tiÕng chim - Tõ phøc nµo nh÷ng tiÕng cã nghÜa - TruyÖn cæ, «ng cha, lÆng im t¹o thµnh ? C¸c tõ ngh vËy ®îc gäi lµ tõ nghÐp - Tõ ghÐp lµ tõ ghÐp c¸c tiÕng cã nghÜa Em hiÓu nh thÕ nµo lµ tõ nghÐp? l¹i víi - Tõ phøc nµo nh÷ng tiÕng cã ©m - thÇm th×, chÇm chËm, cheo leo, se sÏ ®Çu hoÆc vÇn lÆp l¹i t¹o thµnh? C¸c tõ nh vËy ®îc gäi lµ tõ l¸y, thÕ - …phèi hîp nhøng tiÕng cã ©m ®Çu, nµo lµ tõ l¸y? vÇn(c¶ ©m ®Çu vµ vÇn) gièng - Khi ghép các từ có nghĩa với thì - Các tiếng bổ sung cho để tạo nghÜa cña tõ míi thÕ nµo ? nghÜa míi II Ghi nhí - §äc môc ghi nhí sgk III LuyÖn tËp * Bµi tËp 1:H·y s¾p sÕp nh÷ng tõ in - §äc yªu cÇu cña bµi tËp Lop4.com (8) nghiªng thµnh hai lo¹i: Tõ ghÐp vµ tõ l¸y HS – GV nhËn xÐt: * Bµi tËp 2:T×m tõ ghÐp, tõ l¸y chøa tõng tiÕng sau ®©y: a) Ngay b) Th¼ng c) ThËt HS – GV nhËn xÐt: GV đưa bảng phụ, hướng dẫn hs lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë Tõ ghÐp Tõ l¸y Câu Ghi nhớ, đền N« nøc a thờ, tưởng nhớ C©u DÎo dai, v÷ng Méc m¹c, b ch¾c, cao nhòn nhÆn, cøng c¸p Th¶o luËn nhãm C¸c nhãm lµm b¶ng nhãm B¸o c¸o kÕt qu¶ Tõ ghÐp Tõ l¸y Ngay Ngay th¼ng, Ngay ng¾n thËt, lưng, Th¼ng Th¼ng b¨ng, Th¼ng th¼ng c¸nh, th¾n, th¼ng th¼ng c¼ng,… thím ThËt Ch©n thËt, thµnh ThËt thµ thËt, thËt lßng, thËt lùc, thËt t©m Cñng cè – dÆn dß: - §äc môc ghi nhí.GV nhËn xÐt tiÕt häc Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: LÞch sö (tiÕt 4) Nước Âu Lạc I) Môc tiªu yªu cÇu - Nắm cách sơ lược khánh chiến chống quân Triệu Đà nhân dân ¢u L¹c - Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc Thời kì đầu đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành thắng lợi; sau An Dương Vương chủ quan nªn cuéc kh¸ng chiÕn thÊt b¹i II) ChuÈn bÞ: B¶ng phô, h×nh minh ho¹ III) Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Bài học trước đã cho các em biết nhà nước đầu tiên dân tộc ta là nước Văn Lang, sau nhà nước Văn Lang là nhà nước nào ? Nhà nước này có liên quan gì đến thành Cổ Loa ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài nước Âu Lạc Các hoạt động dạy - học: HS đọc thầm sgk: * Hoạt động 1: Cuộc sống người Lạc Việt và người Âu Việt - Người Âu Việt sống mạn Tây Bắc - Người Âu Việt sống đâu ? Lop4.com (9) nước Văn Lang - Người Âu Việt biết trồng lúa, chế tạo đồ đồng, biết trồng trọt, chăn nuôi, đánh cá người Lạc Việt - Hä sèng hoµ hîp víi - Đời sống người Âu Việt có điểm gì giống với đời sống người L¹c ViÖt ? - Người đân Âu Việt và Lạc Việt sống víi nh thÕ nµo ? GV kết luận: Người Âu Việt sống mạn Tây Bắc nước Văn Lang, sống họ có nhiều nét tương đồng với sống người Lạc Việt, người Âu Việt và người Lạc Việt sống hoµ hîp víi * Hoạt động 2: Sự đời nhà nước ¢u L¹c Th¶o luËn nhãm 4: - Nhóm 1: Vì người Lạc Việt và người Âu Việt lại hợp với thành đất nước ? - Nhóm 2: Ai là người có công hợp đất nước người Lạc Việt và người Âu Việt ? - Nhóm 3: Nhà nước người Lạc Việt và người Âu Việt có tên là gì, đóng đô đâu ? - Thảo luận theo nhóm, đại diện các nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - V× hä cã chung mét kÎ thï ngo¹i x©m - Người có công hợp đất nước người Lạc Việt và Âu Việt là Thục Phán An Dương Vương - Nhà nước người Lạc Việt và người Âu Việt là nước Âu Lạc, kinh đô vùng Cæ Loa, thuéc huyÖn §«ng Anh, Hµ Néi ngµy HS – GV nhận xét: Nhà nước tiếp sau nhà nước Văn Lang là nhà nước Âu Lạc, đời vào cuối kỉ thứ III TCN * Hoạt động 3: Những thành tựu người dân Âu Lạc.Thảo luận nhóm đôi Quan s¸t h×nh minh ho¹: - Người Âu Lạc đã đạt thµnh tùu g× cuéc sèng: - Thảo luận nhóm đôi các nhóm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV giíi thiÖu thµnh Cæ Loa : - Cổ Loa là vùng đất cao ráo, dân cư đông đúc, là đầu mối giao thông thuỷ lớn Chính vì nên An Dương Vương đã chọn đóng đô Cổ Loa - T¸c dông cña thµnh Cæ Loa vµ ná thÇn - Thµnh Cæ Loa lµ… nhÊt lµ lo¹i ná b¾n ®îc nhiÒu mòi tªn mét lÇn mµ + Về xây dựng: Người Âu Lạc đã x©ydùng ®îc kinh thµnh Cæ Loa + Về sản xuất: Người Âu Lạc sử dụng rộng rãi các lưỡi cày đồng, biết kĩ thuËt rÌn s¾t + Về làm vũ khí: Người Âu Lạc chế tạo ®îc lo¹i ná mét lÇn b¾n ®îc nhiÒu mòi tªn 10 Lop4.com (10) người Âu Lạc chế tạo KL: Người dân Âu Lạc đạt nhiều thµnh tùu, cuéc s, Cæ Loa vµ chÕ t¹o ná b¾n ®îc nhiÒu mòi tªn mét lÇn * Hoạt động 4: Nước Âu Lạc và xâm lược Triệu Đà - KÓ l¹i cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n - HS §äc sgk ®o¹n : Tõ n¨m 207… xâm lược Triệu Đà nhân dân Âu phong kiến phương Bắc L¹c - Vì xâm lược quân Triệu §µ l¹i thÊt b¹i - Vì năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ phong kiến phương bắc Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: Khoa häc (tiÕt 7) T¹i cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n ? I) Môc tiªu yªu cÇu: - Phân biệt thức ăn theo nhóm chất đinh dưỡng - Biết để có sức khoẻ tốt phải ăn uống phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chúa nhiều chÊt bét ®êng; nhãm chøa nhiÒu chÊt vi – ta – vµ chÊt kho¸ng; ¨n vïa ph¶i nhóm thức ăn chúa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chúa nhiều chất béo; ăn ít ®êng vµ h¹n chÕ muèi II) ChuÈn bÞ H×nh trang 16, 17 sgk III) Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Nêu vai trò chất xơ thể ? TiÕt häc ngµy h«m chóng ta sÏ cïng ®i t×m hiÓu vÒ t¹i cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n 2.Hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1: Thảo luận cần thiÕt ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n và thường xuyên thay đổi món MT: Gi¶i thÝch ®îc lÝ cÇn ¨n phèi hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món Thảo luận nhóm đôi - T¹i chóng ta nªn ¨n phèi hîp nhiÒu - Mçi lo¹i thøc ¨n chØ cung cÊp mét sè chất dinh dưỡng định tỉ lệ loại thức ăn và thường xuyên thay đổi kh¸c mãn ¨n ? 11 Lop4.com (11) * Hoạt động 2: Làm việc với sgk tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối MT: Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chÕ GV yc hs nghiên cứu “ tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người th¸ng ” * Hoạt động 3: Trò chơi : Đi chợ.( 5, ) MT: BiÕt lùa chän c¸c thøc ¨n cho tõng b÷a ¨n mét c¸ch phï hîp vµ cã lîi cho søc khoÎ - GV hướng dẫn cách chơi.GV cho hs thi viết tên các TĂ đồ uống ngày GV cö nhãm: Mçi nhãm em - GV chia bảng thành cột tương ứng với đội - Lµm viÖc c¸ nh©n C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®êng, vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ cÇn ăn đầy đủ Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phải Đối với c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo nªn ¨n có mức độ Không nên ăn nhiều đường vµ nªn h¹n chÕ ¨n muèi - Các đội tiến hành chơi - Nhận xét đánh giá: Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ b÷a ¨n c©n đối, lớp cùng GV nhận xét xem lựa chọn đội nào là phù hợp, là có lợi cho søc khoÎ Cñng cè – dÆn dß: - GV dặn hs nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng và nói với cha mẹ nội dung tháp dinh dưỡng GV nhận xét tiết học: - nh¾c häc thuéc môc: B¹n cÇn biÕt, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 6: KÜ thuËt (tiÕt 3) Khâu thường ( TiÕt 1) I) Môc tiªu yªu cÇu - BiÕt c¸ch cÇm v¶i, cÇm kim, lªn kim, xuèng kim kh©u - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chia cách đường khâu có thể bị dúm II) Chuẩn bị:- Tranh quy trình khâu thường Vật liệu và dụng cụ cần thiết III) Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các em biết khâu đúng qui trình, đúng kĩ thuật Hoạt động dạy – học * Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan s¸t, nhËn xÐt mÉu - GV giíi thiÖu mÉu: - Giải thích: Khâu thường còn gọi 12 Lop4.com (12) lµ kh©u tíi, kh©u lu«n Quan s¸t h×nh - Nªu nhËn xÐt vÒ ®êng kh©u mòi thường - Thế nào là khâu thường ? - §êng kh©u ë mÆt ph¶i vµ mÆt tr¸i gièng - Mòi kh©u ë mÆt ph¶i vµ mòi kh©u ë mÆt tr¸i gièng nhau, dµi b»ng vµ cách - Khâu thường là cách khâu để tạo thành các mũi khâu cách hai mÆt v¶i Khâu thường thực từ phải sang tr¸i * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuËt - HS nªu Quan s¸t h×nh - Nªu c¸ch cÇm v¶i vµ cÇm kim kh©u ? - Quan s¸t h×nh - Nªu c¸ch lªn kim, xuèng kim kh©u ? * Hoạt động 3: Thực hành vạch dấu và - HS thực hành vạch dấu, cắt vải và kh©u c¾t v¶i GV quan sát, động viên HS thực hành lµm hoµn chØnh s¶n phÈm * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá ChÊm mét sè s¶n phÈm NhËn xÐt: Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau: Kim chØ… TiÕt 7: Tù chän: §äc s¸ch, b¸o, truyÖn th viÖn líp häc (Tổ chức cho HS ngồi đọc sách, báo truyện thư viện lớp Thảo luận với các bạn điều mình đã đọc được) -So¹n: Ngµy 14/ 9/ 2009 Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n (tiÕt 18) YÕn, t¹, tÊn I) Môc tiªu yªu cÇu: - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ , Mối quan hệ tạ, và ki – lô gam Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng 13 Lop4.com (13) - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o: t¹, tÊn II) ChuÈn bÞ: B¶ng phô III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động dạy – học: a) Giới thiệu đơn vị yến - GV cho hs nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học: kg ; gam - Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kg người ta còn dùng đơn vị yến yến = 10 kg Cho hs đọc: yến = 10 kg hay 10 kg = yến - Mua yÕn g¹o tøc lµ mua bao nhiªu kg g¹o? 20 kg - Cã 10 kg khoai tøc lµ cã mÊy yÕn khoai? yÕn b) Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: ( Tương tự trên ) Chó ý: GV cã thÓ nªu mét vµi vÝ dô cô thÓ nh: Con voi nÆng tÊn, tr©u nÆng tạ, lợn nặng yến… Để hs bước đầu cảm nhận độ lớn đơn vị đo khối lượng này c) LuyÖn tËp: - HS đọc YC đầu bài và làm vào Lên *Bµi 1: ViÕt vµo chç chÊm cho thÝch b¶ng ch÷a bµi hîp: a) Con bß nÆng: t¹ b) Con gµ c©n nÆng: kg c) Con voi c©n nÆng: tÊn - HS – GV nhËn xÐt: hs lªn b¶ng lµm bµi tËp *Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç C¶ líp lµm bµi vë chÊm: a) yÕn = 10 kg yÕn = 50 kg GV đưa bảng phụ, hướng dẫn 10 kg = yÕn yÕn = 80 kg HS – GV nhËn xÐt: b)1 t¹ = 10 yÕn t¹ = 40 yÕn 10 yÕn = t¹ t¹ = 200 kg c)1 tÊn = 10 t¹ tÊn = 30 t¹ 10 t¹ = tÊn tÊn = 80 t¹ - hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh *Bµi 3: TÝnh: C¶ líp lµm bµi vë 18 yÕn + 26 yÕn = 44 yÕn 648 t¹ - 75 t¹ = 573 t¹ 135 t¹ x = 540 t¹ 512 tÊn : = 64 tÊn HS – GV nhËn xÐt: §äc néi dung cña bµi tËp: * Bµi 4: Bµi gi¶i - Cho HS kh¸ giái lµm bµi tËp tÊn = 30 t¹ GV tãm t¾t Chuyến sau xe đó chở số muối là: Chuyến trước: 30 + = 33 ( t¹ ) ChuyÕn sau nhiÒu h¬n: t¹ Số muối hai chuyến xe đó trở là: C¶ hai chuyÕn chë ®îc ? 30 + 33 = 63 ( t¹ ) §¸p sè: 63 t¹ muèi Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau 14 Lop4.com (14) Tiết2:Tập đọc(tiết 8): Tre ViÖt Nam I) Môc tiªu yªu cÇu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình camt - Hiểu ND: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giầu tình thương yêu, thẳng thắn, chính trực (trả lời 1, c©u hái: thuéc kho¶ng dßng th¬) II) ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹, b¨ng giÊy III) Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Đọc bài: Một người chính trực 1HS đọc Cây tre quen thuộc và gần gũi với người Việt Nam.Ngoài làm số đồ dùng cây tre còn tượng trưng cho ai? Bài thơ Tre Việt Nam các em học hôm giúp các em hiểu điều đó HS quan sát tranh minh hoạ Các hoạt động dạy – học: a) Luyện đọc: hs khá đọc toàn bài Bµi v¨n ®îc chia lµm mÊy ®o¹n: - Bµi ®îc chia lµm ®o¹n Đoạn 1: Từ đầu đến nên luỹ nên thành Tre ¬i ? Đoạn 2: Tiếp theo đến hát ru lá cành Đoạn 3: Tiếp theo đến truyền đời cho m¨ng §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - hs đọc nối tiếp lần - Trong bµi cã nh÷ng tiÕng tõ nµo khã - sỏi, người, phơi sương… đọc hs ph¸t ©m l¹i - hs đọc nối tiếp lần hs đọc mục - HD HS câu khó bài, nhịp đọc các chú giải dßng th¬ - Tre xanh, / Xanh tù bao giê ? / ChuyÖn ngày xưa… đã có bờ tre xanh - HS đọc thầm - Đọc bài theo cặp - GV đọc bài hs đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi: HS đọc thầm bài thơ - T×m nh÷ng c©u th¬ nãi lªn sù g¾n bã -Tre xanh , xanh tù bao giê…bê tre lâu đời cây tre với người Việt Nam ? xanh - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cña tre gîi lªn Cần cù: đâu tre xanh tươi / cho phẩm chất tốt đẹp người Việt dù đất sỏi đất vôi bạc màu; Rễ siêng Nam ( cÇn cï, ®oµn kÕt, th¼ng ) ? không ngại đất nghèo / tre bao nhiêu rễ TiÓu kÕt: Tre ®îc t¶ bµi th¬ cã bÊy nhiªu cÇn cï tính cách người: Biết thương yêu, §oµn kÕt: Khi b·o bïng, tre tay «m tay nhường nhịn, đùm bọc, che chở cho níu cho gần thêm / Thương nhau, Nhê thÕ tre t¹o nªn luü nªn thµnh, tre ch¼ng ë riªng mµ mäc thµnh luü / t¹o nªn søc m¹nh, sù bÊt diÖt Ngay tre giàu đức hi sinh, nhường nhịn… th¼ng, bÊt khuÊt 15 Lop4.com (15) - T×m nh÷ng h×nh ¶nh vÒ c©y tre vµ bóp VD:+ Có manh áo cộc, tre nhường cho m¨ng non mµ em yªu thÝch Gi¶i thÝch v× con: c¸i mo tre mµu n©u, bao quanh c©y em thích hình ảnh đó ? m¨ng lóc míi mäc nh chiÕc o¸ mµ tre nhường cho + Nßi tre ®©u chÞu mäc cong; Cha lªn đã nhọn chông lạ thường : măng khoÎ kho¾n, th¼ng, kh¶ng kh¸i, kh«ng chÞu mäc cong c Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc bài - C¸c em thÊy thÝch nhÊt ®o¹n nµo? - §o¹n GV đọc mẫu đoạn - hs đọc diễn cảm theo cặp Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm HS – GV nhËn xÐt: Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng - HS nhÈm HTL bµi th¬ - HS thi đọc khổ thơ (thuộc ít nhÊt lµ dßng th¬) HS – GV nhËn xÐt: - HS thi đọc toàn bài thơ Cñng cè – dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña bµi:- GV nhËn xÐt tiÕt häc: §äc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n (tiÕt 7) Cèt truyÖn I) Môc tiªu yªu cÇu: - HiÓu thÕ nµo lµ mét cèt truyÖn, ba phÇn c¬ b¶n cña mét cèt truyÖn: Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc - Bước đầu biết xếp các việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó II) ChuÈn bÞ: B¶ng phô III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi:- ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? Trong kÓ truyÖn em kÓ nh÷ng yÕu tè nµo? (…ngäi h×nh, tÝnh c¸ch, lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt.) Ngoµi c¸c yÕu tè trªn, bµi v¨n kÓ chuyÖn cßn cã mét yÕu tè quan träng kh¸c lµ cèt truyÖn §Ó hiÓu ®îc cèt truyÖn lµ g× ? Chóng ta cïng c¸c em ®i vµo bµi häc I NhËn xÐt: - HS đọc YC bài Bµi tËp 1: - §äc truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( phÇn ) HS – GV nhËn xÐt: C¸c chi tiÕt chÝnh lµ: - Ghi l¹i nh÷ng sù viÖc chÝnh c©u - DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß ®ang gôc ®Çu truyện đó khóc bên tảng đá - Thảo luận nhóm đôi - DÕ MÌn g¹n hái, Nhµ Trß kÓ l¹i t×nh - B¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt bæ xung kÕt qu¶ th¶o luËn c¶nh khèn khæ bÞ bän nhÖn ¨n hiÕp vµ cña nhãm b¹n đòi ăn thịt 16 Lop4.com (16) - Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đến chç mai phôc cña bän nhÖn - GÆp bän nhÖn, DÕ MÌn qu¸t m¾ng lªn ¸n sù nhÉn t©m cña chóng, b¾t chóng đốt văn tự nợ và phá vòng vây hãm cho Nhµ Trß - Bän nhÖn sî h·i ph¶i nghe theo Nhµ Trß ®îc tù Bài 2: Chuỗi việc trên người ta gọi lµ cèt truyÖn VËy theo em cèt truyÖn lµ g× ? - HS – GV nhËn xÐt: Bµi 3: Cèt truyÖn gåm nh÷ng phÇn nh thÕ nµo ? Nªu t¸c dông cña tõng phÇn HS –GV nhËn xÐt: II Ghi nhí III.LuyÖn tËp: *Bài 1: Sắp xếp lại việc đó thành cèt truyÖn GS – GV nhËn xÐt: - Th¶o luËn theo cÆp, b¸o c¸o kÕt qu¶ - Cèt truyÖn lµ mét chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn - HS lµm bµi giÊy nh¸p B¸o c¸o kÕt qu¶ Mỗi cốt truyện thường gồm phần: - Më ®Çu: Sù viÖc kh¬i nguån cho sù viÖc kh¸c - DiÔn biÕn: C¸c sù viÖc chÝnh kÕ tiÕp nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa cña truyÖn - KÕt thóc: KÕt qu¶ cña c¸c sù viÖc ë phÇn më ®Çu vµ phÇn chÝnh hs đọc Cả lớp đọc thầm: - §äc yc cña bµi tËp: Th¶o luËn nhãm B¸o c¸o kÕt qu¶: C¸c sù viÖc ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù sau: b; d; a; c; e; g *Bµi 2: §äc yc cña bµi tËp: Dùa vµo cèt +HS lµm bµi.B¸o c¸o kÕt qu¶ - HS kÓ truyÖn truyện đó để kể lại truyện HS – GV nhËn xÐt: B×nh chän nh÷ng b¹n kÓ hay Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét tiết học: Biểu dương hs học tốt - Häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí, Lµm phÇn luyÖn tËp vµo vë ChuÈn bÞ bµi sau -TiÕt1: §Þa lÝ (tiÕt 4) Hoạt động sản xuất người dân Hoµng Liªn S¬n I) Môc tiªu yªu cÇu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Hoàng Liên Sơn: 17 Lop4.com (17) + Trồng trọt, trồng lúa, trồng ngô, trồng chè, trồng rau và cây ăn quả, …trên nương rÉy ruéng bËc thang + Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc, …Khai thác khoáng sản: a – pa – tít, đồng, chì, kẽm…Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa… - Sử dụng tranh ẳnh để nhận biết số hoạt động sản xuất người dân: làm ruéng bËc thang, nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng, khai th¸c kho¸ng s¶n… - NhËn biÕt ®îc khã kh¨n cña giao th«ng miÒn nói: ®êng nhiÒu dèc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II) Chuẩn bị : Bản đồ tự nhiên Việt Nam III) Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Để biết rõ sống người dân HLS, chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu qua néi dung bµi häc ngµy h«m Hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Trồng trọt trên đất dốc - Người dân HLS trồng trọt gì ? đâu -Trồng lúa, ngô, chè trên ruộng bậc thang ? - Tại họ lại có cách thức trồng trọt - Vì họ sống vùng núi đất dốc nên ph¶i lµm ru«ng bËc thang nh vËy ? KL: Vì trên núi nên người dân HLS thường trồng lúa, ngô, chè Người dân đã sẻ sườn núi thành ruộng bËc thang * Hoạt động 2: Nghề thủ công truyền thèng - KÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng vµ s¶n - NghÒ thñ c«ng: DÖt, may, thªu, ®an phÈm thñ c«ng næi tiÕng cña mét sè lát, rèn đúc d©n téc ë vïng nói HLS - Hàng thổ cẩm thường dùng để - Dùng để làm thảm, khăn, mũ, túi… lµm g× ? KL: Người dân HLS có các ngành nghề thủ công chủ yếu như: đệt, may, thêu, đan lát, rèn, đúc… * Hoạt động 3: Khai thác khoáng sản - Cho HS trên đồ -HS nhìn kí hiệu vào đồ khoáng s¶n c¸c kho¸ng s¶n chÝnh ë HLS KL: HLS cã mét sè kho¸ng s¶n nh a-pa- tÝt, ch×, kÏm… HS quan sát hình điền vào sơ đồ GV tæng kÕt: Qu¨ tr×nh sx ph©n l©n bao gåm: quÆng a- pa – tÝt ®îc khai thác từ mỏ, sau đó làm giàu quÆng - GD HS ý thức bảo vệ môi trường Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 18 Lop4.com (18) TiÕt 5: Anh v¨n: §ång chÝ d¹y anh v¨n thùc hiÖn -TiÕt 6: ¤n h¸t: ¤n tËp bµi h¸t: Hoµ b×nh cho bÐ I Môc tiªu yªu cÇu: - Hát theo đợc giai điệu và lời ca Biét hát kết hợp vỡi vỗ tay, gõ đệm chop bài hát II ChuÈn bÞ: Bµi h¸t, Thanh ph¸ch, song loan… III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động dạy – học: - GV b¾t giäng cho HS h¸t l¹i bµi h¸t: Em yªu hoµ b×nh - Häc sinh b¾t giäng vµ h¸t cã kÕt hîp víi vç tay theo nhÞp, h¸t theo d·y bµn (gv nhËn xÐt vµ söa nÕu cã) - Chia hai đội thi hát có kết hợp sử dụng nhạc cụ Một đội hát đội nhận xét và ngîc l¹i - Tổ chức cho HS thi hát theo nhóm và cá nhân, khuyến khích HS kết hợp các động t¸c phô ho¹ + GV chñ ý söa cho HS phong c¸ch biÓu diÔn tríc líp DÆn dß: - Nhận xét học, nhắc HS nhà hát cho ngời gia đình nghe TiÕt An toµn giao th«ng: Bµi 4: Lùa chän ®êng ®i an toµn I Môc tiªu yªu cÇu: - HS biÕt gi¶i thÝch so s¸nh ®iÒu kiÖn ®êng an toµn vµ kh«ng an toµn - Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường hay đến câu lạc bộ… - Lựa chọn đường an toàn để tới trường Phân tích các lí doan toàn hay kh«ng an toµn - Cã ý thøc vµ thãi quen chØ ®i ®êng an toµn dï cã ph¶i ®i vßng xa h¬n II ChuÈn bÞ: phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi B×a míi: - HS thảo luận theo nhóm, đại diện * Hoạt động 1: Ôn bài trước - chia líp lµ nhãm th¶o luËn, theo c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung phiÕu sau + PhiÕu A: Em muèn ®i ®êng b»ng xe đạp, để đảm bảo an toàn em phải có nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? + Phiếu B: Khi xe đạp đường, em cần thực tốt quy định gì để 19 Lop4.com (19) đảm bảo an toàn - HS thảo luận theo nhóm, đại diện * Hoạt động 1: Tìm hiểu đường nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn C¸c an toµn - Chia nhãm yªu cÇu th¶o luËn theo c©u nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung hái + Theo em, ®êng hay ®o¹n ®êng cã ®iÒu kiÖnnh thÕ nµo lµ an toµn, ntn là không an toàn cho người và xe đạp KL: GV nêu điều kiện đảm bảo ®êng an toµn * Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường - Treo sơ đồ lên bảng Chọn điểm A, B - Quan sát sơ đồ trên sơ đồ - – HS lªn b¶ng chØ Hãy đường từ A đến B đảm b¶o an toµn nhÊt? Nªu lÝ v× em chọn đường đó Cñng cè – dÆn dß: - §¸ng gi¸ kÐt qu¶ häc tËp Nh¾c HS chuÈn bÞ giê sau -So¹n: Ngµy 15 / 9/ 2009 Gi¶ng:Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: ThÓ dôc: §ång chÝ d¹y thÓ dôc thùc hiÖn TiÕt 2: MÜ thuËt: §ång chÝ d¹y mÜ thuËt thùc hiÖn TiÕt 3: H¸t nh¹c: §ång chÝ d¹y h¸t nh¹c thùc hiÖn TiÕt 4: To¸n (tiÕt 19) Bảng đơn vị đo khối lượng I) Môc tiªu yªu cÇu: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề – ca – gam, héc – tô - gam, quan hệ đề – ca gam, héc – tô - gam và gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng II) ChuÈn bÞ: B¶ng phô III) Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động dạy học: a) Giới thiệu đề – ca – gam: - TÊn, t¹, yÕn, kg, gam - Nêu tất các đơn vị đo khối lượng 20 Lop4.com (20) đã học? kg b»ng bao nhiªu gam? - Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta dùng đơn vị đề – ca – gam + §Ò – ca – gam viÕt t¾t lµ dag dag = 10 gam b) Giới thiệu héc – tô - gam: Tương tự c) GT bảng đơn vị đo khối lượng GV treo b¶ng phô (c©m) - Hãy xắp xếp các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn? - Những đơn vị nào bé kg? - Những đơn vị nào lớn kg? - Cho HS nêu mối quan hệ hai đơn vÞ ®o liÒn kÒ (GV ghi b¶ng) - Hai đơn vị đo liền kề hơn, kém bao nhiªu lÇn? - Cho HS đọc thuộc bảng d) LuyÖn tËp: * Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - HS – GV nhËn xÐt: * Bµi 2: TÝnh - kg = 1000 gam - 3-4 HS đọc - g, dag, hg, kg, yÕn, t¹, tÊn - g, dag, hg - yÕn, t¹, tÊn VD: 1kg – 10 hg, 1hg = 10 dag … - Hai đơn vị đo liền kề kém 10 lÇn - §äc yªu cÇu ®Çu bµi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp lµm bµi vë a) dag = 10 g hg = 10 dag 10 g = dag 10 dag = hg b) dag = 40 g kg = 30 hg hg = 80 dag kg = 7000 g - hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: C¶ líp lµm bµi vë 380 g + 195 g = 575 g 928 dag – 274 dag = 654 dag 452 hg x = 1356 hg 768 hg : = 128 hg - HS – GV nhËn xÐt: Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét tiết học Hướng dẫn hs làm bài tập Chuẩn bị bài sau -TiÕt 5: ChÝnh t¶ (tiÕt 4) Nhớ – viết: Truyện cổ nước mình ( Từ đầu … đến nhận mặt cha ông mình ) Ph©n biÖt r, d hay gi ? I) Môc tiªu yªu cÇu: - Nhó viết 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đúng c¸c dßng th¬ lôc b¸t - Làm đúng BT (2) a b 21 Lop4.com (21)