Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát hình vẽ trong sách - Học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa rồi trả lời từng hình..[r]
(1)Tuần 17 Ngày soạn: 15/ 12/ 2012 Ngày giảng: 17/ 12/ 2012 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Chào cờ Nhận xét tuần 16 -Tập đọc TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - HiÓu ND : C©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng vËt nu«i nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña ngêi (tr¶ lêi CH 1, 2, 3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Thời gian biểu” và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Từ khó: kim hoàn, hiếm, đánh tráo, tranh, rình, ngoạm, trúng kế, sà xuống, rỉa thịt, mừng rỡ,… - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: Long vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,… - Đọc lớp Tiết c Tìm hiểu bài: + Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? + Ai đánh tráo viên ngọc? + Mèo và chó đã làm cách nào dễ lấy viên ngọc ? - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - Cả lớp đọc đồng bài lần - Vị cứu Long vương nên chàng trai tặng viên ngọc quý - Người thợ kim hoàn - Bắt chuột tìm ngọc: rình bờ sông, (2) + Tìm từ khen ngợi chó và mèo bài ? d Luyện đọc lại: - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc - Giáo viên cùng lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học phơi bụng vờ chết - Những từ khen ngợi chó và mèo: Thông minh, tình nghĩa - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt To¸n ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 81 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - Nhẩm nêu kết - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính - Làm bảng - Cho học sinh làm bảng 38 47 36 81 63 100 - Nhận xét bảng + 42 + 35 + 64 - 27 - 18 - 42 80 82 100 54 45 58 Bài 3: - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Các nhóm học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét - Cả lớp cùng nhận xét + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 Bài 4: Tóm tắt Lớp 2a: 48 cây Lớp 2b trồng nhiều 12 cây Hỏi: Lớp 2b trồng bao nhiêu cây ? Bài 5: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Học sinh lên thi làm nhanh - Làm vào Bài giải: Lớp 2b trồng số cây là 48 + 12 = 60 (Cây) Đáp số: 60 cây - Học sinh lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét (3) Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học (Buổi chiều) Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh hiểu được: - Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công céng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa; phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn thực hành: - Tham ghi giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Học sinh tham gia lao động dọn vệ sinh + Giáo viên hướng dẫn học sinh dọn vệ nơi sân trường, vườn trường sinh nơi trường hướng dẫn giáo viên + Hướng dẫn học sinh thực - Học sinh các tổ làm nhiệm vụ + Giáo viên phân công các tổ, tổ điều khiển tổ trưởng công việc - Các tổ trưởng báo cáo kết + Giáo viên khen ngợi học sinh đã góp - Học sinh tự đánh giá kết phần làm sạch, đẹp sân vườn trường - Học sinh lớp theo yêu cầu giáo - Hướng dẫn học sinh lớp viên - Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh, lịch người * Xử lý tình huống: - Học sinh các nhóm thảo luận nhóm - Giáo viên đưa số tình yêu cầu - Các nhóm báo cáo cách xử lý tình các nhóm thảo luận giải nhóm mình - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều - Cả lớp cùng nhận xét lợi ích cho người, giữ trật tự vệ sinh - Nhắc lại kết luận nơi công cộng là giúp cho công việc người thuận lợi… Củng cố - Dặn dò: (4) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ****************************************************************** To¸n* Ôn: ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 81 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - Nhẩm nêu kết - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính - Làm bảng - Cho học sinh làm bảng 38 47 36 81 63 100 - Nhận xét bảng + 42 + 35 + 64 - 27 - 18 - 42 80 82 100 54 45 58 Bài 3: - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Các nhóm học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét - Cả lớp cùng nhận xét + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 Bài 4: Tóm tắt Lớp 2a: 48 cây Lớp 2b trồng nhiều 12 cây Hỏi: Lớp 2b trồng bao nhiêu cây ? Bài 5: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Học sinh lên thi làm nhanh Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Làm vào Bài giải: Lớp 2b trồng số cây là 48 + 12 = 60 (Cây) Đáp số: 60 cây - Học sinh lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét (5) Tiếng việt* Luyện đọc bài: TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - HiÓu ND : C©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng vËt nu«i nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña ngêi II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Học sinh theo dõi - Học sinh nối đọc câu, - Đọc theo nhóm đoạn - Thi đọc các nhóm - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc lớp - Đọc nhóm c Luyện đọc lại: - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi bài đọc - Cả lớp đọc đồng bài lần - Giáo viên cùng lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi đọc Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Ngày soạn: 15/ 12/ 2012 Ngày giảng: 18/ 12/ 2012 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 ThÓ dôc Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” vµ “Nhãm ba, nhãm b¶y” I- Môc tiªu: - ¤n trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª ” vµ “Nhãm ba, nhãm b¶y” - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động - Rèn luyện khả định hớng tập trung chú ý, khéo léo, nhanh nhẹn và KN chạy cho HS II- §Þa ®iÓm - Ph¬ng tiÖn: - S©n trêng VÖ sinh an toµn n¬i tËp - cßi vµ kh¨n III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: 1- PhÇn më ®Çu: 1-2 phót xxxxxxxxx GV - Phæ biÕn ND yªu cÇu giê häc - Khởi động phót 70-80 m - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hàng dọc trên địa hình tự (6) - Ôn các động tác: tay, chân, lờn, bụng, toµn th©n vµ nh¶y 2- PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y” + Nªu tªn trß ch¬i +Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i +§iÒu khiÓn HS ch¬i phót x 8nhÞp 5-6 phót 10-12phót -Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª ” + Nªu tªn trß ch¬i +Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i +Cho HS tham gia ch¬i trß ch¬i +Theo dâi nh¾c nhë 3- PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng - Cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 4-5 lÇn 4-5 lÇn 2-3 phót nhiªn ë s©n trêng - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Thùc hiÖn díi sù ®iÒu khiÓn cña c¸n sù - Chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn, vừa đọc vần điệu vµ ch¬i trß ch¬i (Có thể cho HS đảo chiều ch¹y) - Chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn( 3-4 dê lạc đàn và 2-3 ngêi ®i t×m) - Cói l¾c ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - HiÓu ND: Loµi gµ còng cã t×nh c¶m víi : che chë, b¶o vÖ, yªu th¬ng nh ngời ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: Nũng nịu, kiếm - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, hớn hở,… - Học sinh đọc phần chú giải - Giải nghĩa từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, - Đọc theo nhóm hớn hở - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét (7) c Tìm hiểu bài: + Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào? + Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho biết: - Không có gì nguy hiểm - Có mồi ngon lại đây - Tai họa nấp mau d Luyện đọc lại: - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Từ còn nằm trứng - Không có gì nguy hiểm gà mẹ kêu: “cúc… cúc… cúc” - Khi gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh: “cúc, cúc, cúc” - Gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” - Học sinh các nhóm lên thi đọc toàn bài - Cả lớp cùng nhận xét Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/82 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng - Nối nêu kết Bài 2: Đặt tính tính - Làm bảng - Học sinh làm bảng 68 56 82 90 71 100 - Nhận xét bảng + 27 + 44 - 48 - 32 - 25 - 95 100 34 58 46 93 Bài 3: - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Nhận xét cách nhóm làm (8) 16 – 14 – 16 – – = 14 – Bài 4: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải - Học sinh giải vào Tóm tắt Bài giải Thùng lớn: 60 lít Thùng bé đựng là Thùng bé đựng ít 22 lít 60 – 22 = 38 (lít) Hỏi: Thùng bé đựng bao lít nước ? Đáp số: 38 lít nước Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học =6 –4=6 Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn – giảng) (Buổi chiều) Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe Đờng cắt có thể mấp mô Biển báo tơng đối cân đối II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu biển báo - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Giáo viên nhận xét Bài mới: a Kiểm tra: b Hướng dẫn quan sát mẫu: - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu - Học sinh quan sát và nhận xét gấp thuyền phẳng đáy không mui c Hướng dẫn mẫu: - Học sinh theo dõi - Bước 1: Gấp biển báo - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, dán - Bước 2: Cắt biển báo biển báo giao thông cấm đỗ xe - Bước 3: Dán biển báo d Hướng dẫn học sinh tập gấp: - Học sinh tập gấp bước theo hướng - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp dẫn giáo viên bước sách giáo khoa + Gấp các nếp gấp cách (9) - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn e Thực hành: - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh thực hành - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp tuyên dương Toán* Ôn: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Tiếng việt* (10) Luyện viết bài: TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngäc II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, Học sinh đọc lại - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn vào học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài - Soát lỗi có nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét - Nhận xét học Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 (Nghỉ) -Ngày soạn: 15/ 12/ 2012 Ngày giảng: 20/ 12/ 2012 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giac, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài / 84 - Giáo viên nhận xét ghi điểm (11) Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa trả lời hình - Học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Hình a là hình tam giác - Hình b, c là hình tứ giác - Hình d, g là hình vuông - Hình e là hình chữ nhật Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn - Học sinh lên bảng vẽ thẳng có độ dài cm, dm 8cm 1dm Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ - Học sinh tự vẽ vào thể cho các em tự vẽ vào Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Kể chuyện TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện: - Kể đoạn theo tranh + T1: Chàng trai long vương tặng - Học sinh nhìn vào tranh kể nhóm cho viên ngọc quý - Học sinh kể nhóm + T2: Người thợ kim hoàn đánh tráo viên - Học sinh các nhóm nối kể trước ngọc lớp + T3: Mèo bắt chuột tìm ngọc - Đại diện các nhóm kể + T4: Chó và mèo tìm ngọc nhà - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay (12) người đánh cá + T5: Chó và mèo lấy ngọc từ quạ + T6: Chó và mèo mang ngọc cho chủ mình - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - Học sinh nối kể Tập viết CHỮ HOA: «,¬ I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữa hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ), chữ và c©u øng dông : ¥n (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), ¥n s©u nghÜa nÆng (3 lÇn) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe b Hướng dẫn viết: - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: Ô, Ơ + Cho học sinh quan sát chữ mẫu - Học sinh quan sát mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết - Học sinh theo dõi vừa phân tích cho học sinh theo dõi Ô Ơ + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Học sinh viết bảng chữ lần Ô, Ơ từ 2, - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Ơn vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên (13) - Chấm chữa: Giáo viên thu 7,8 bài chấm nhận xét cụ thể - Tự sửa lỗi Củng cố - Dặn dò: - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Kể tên hoạt động dễ ngã gây nguy hiểm cho thân và ngời khác ë trêng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Phiếu bài tập, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe b Khởi động - Cho học sinh chơi trò chơi “Bịt mắt bắt - Học sinh chơi trò chơi dê” - Học sinh trả lời - Giáo viên hỏi học sinh vài câu hỏi có liên quan đến trò chơi - Học sinh thảo luận nhóm đôi * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo - Cho học sinh quan sát tranh sách - Các nhóm khác bổ sung giáo khoa H1: Những hoạt động dễ gây nguy hiểm - Giáo viên cho học sinh nhóm là: Trèo cây, đuổi bắt, … + Nhóm em chơi trò chơi gì? H2: Các bạn với cành hoa cạnh + Em cảm thấy nào chơi trò chơi cửa sổ nguy hiểm đó? H3: Các bạn nô đùa trên cầu + Theo em trò chơi đó có gây tai nạn cho thang thân và cho người khác không - Nhắc lại kết luận - Giáo viên kết luận: - Học sinh nối phát biểu * Hoạt động 2: Liên hệ - Giáo viên cho học sinh tự nêu hoạt động nên làm và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác - Giáo viên nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài (14) - Nhận xét học (Buổi chiều) Tiếng việt* Ôn: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu đợc các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Học sinh trao đổi theo cặp - Giáo viên nhận xét bổ sung - Nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Trâu: khoẻ Rùa: Chậm Chó: Trung thành Thỏ: Nhanh Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Học sinh nối làm bài - Giáo viên cho học sinh làm miệng - Đẹp tiên - Giáo viên nhận xét bổ sung - Cao sếu - Khoẻ voi - Nhanh sóc - Chậm rùa Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp các - Học sinh làm vào câu sau + Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - Nhận xét + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, mượt nhung + Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán* Ôn: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp Học sinh: (15) - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giỏc, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách - Học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa trả lời hình giáo khoa - Hình a là hình tam giác - Hình b, c là hình tứ giác - Hình d, g là hình vuông Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn - Hình e là hình chữ nhật thẳng có độ dài cm, dm - Học sinh lên bảng vẽ 8cm Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ 1dm thể cho các em tự vẽ vào - Học sinh tự vẽ vào Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ThÓ dôc Trß ch¬i: “Vßng trßn”vµ “Bá kh¨n” I- Môc tiªu: - ¤n trß ch¬i: “Vßng trßn”vµ “bá kh¨n” - Tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động - Yªu thÝch m«n häc II- §Þa ®iÓm – Ph¬ng tiÖn: - S©n trêng VÖ sinh an toµn n¬i tËp - Khăn Kẻ vòng tròn để chuẩn bị cho trò chơi III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1- PhÇn më ®Çu: - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc 1-2 phót - Khởi động 1-2phót 70-80m xxxxxxxxx GV - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng dọc trên địa hình tự nhiên sân trêng (16) 1phót - Ôn động tác: tay, chân, toàn thân và nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2- PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: “ Vßng trßn” + Nªu tªn trß ch¬i + Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i + Ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: “ Bá kh¨n” + Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i + Chia líp thµnh tæ + Ch¬i trß ch¬i + Theo dõi và giúp đỡ các tổ 3- PhÇn kÕt thóc: - H/dẫn HS số động tác hồi tĩnh x 8nhÞp - Cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2-3 phót 6-8phót lÇn lÇn 2-3 6-8phót 1-2phót - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u -Thùc hiÖn theo sù §K cña c¸n sù - C¶ líp cïng ch¬i trß ch¬i GV §K(1 lÇn) Ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu - C¸n sù §K líp ch¬i trß ch¬i - tổ tập theo địa điểm khác c¸n sù §K - Làm số động tác hồi tĩnh theo GVHD **************************************************************************** Ngày soạn: 15/ 12/ 2012 Ngày giảng: 20/ 12/ 2012 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: Giúp Học sinh - BiÕt nãi lêi thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, thÝch thó phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu theo cách đã học (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 3/137 - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và - Học sinh quan sát tranh cho biết bạn nhỏ nói gì, lời nói thể thái độ - Học sinh trả lời miệng gì bạn nhỏ - Mỗi lần học sinh nói xong giáo - Học sinh làm miệng viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn Bài 2: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi - Nối phát biểu (17) - Đóng vai dựng lại tình Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình - Giáo viên nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh tự lập thời gian biểu buổi bạn hà - Đọc cho lớp nghe 30 thức dậy tập thể dục, đánh răng, rửa mặt Ăn sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10 Sang ông bà Toán ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim 12 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 85 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: - Học sinh lắng nghe Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát tranh vẽ trả lời: trả lời + Con vật cân nặng kg + Gói đường cân nặng kg + Lan cân nặng 30 kg Bài 2: Cho học sinh làm miệng - Học sinh xem lịch trả lời a) Tháng 10 có bao nhiêu ngày? Có + Tháng 10 có 31 ngày, có ngày chủ ngày chủ nhật? Đó là các ngày nào? nhật đó là ngày 5, 12, 19, 26 b) Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Có + Tháng 11 có 30 ngày Có ngày thứ ngày chủ nhật ? Có ngày thứ năm? năm Có ngày chủ nhật Bài 3: xem tờ lịch bài cho biết: - Ngày tháng 10 là ngày thứ mấy? - Ngày 10 tháng 10 là ngày thứ mấy? - Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ mấy? - Ngày 30 tháng 11 là ngày thứ mấy? - Ngày 19 tháng 12 là ngày thứ mấy? - Ngày 30 tháng 12 là ngày thứ mấy? - Học sinh xem lịch trả lời: + Thứ tư + Thứ sáu + Thứ năm + Chủ nhật + Thứ sáu + Thứ ba (18) Bài 4: Cho học sinh làm miệng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - Học sinh quan sát tranh trả lời Chính tả (Tập chép) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục đích - Yêu cầu: - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy dudngs ®o¹n v¨n cã nhiÒu dÊu c©u - Làm đợc BT2 BT(3) a/b II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: rừng núi, dừng lại, cây giang - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết: - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, học sinh đọc lại - Nói lại cách gà mẹ báo cho biết - Học sinh đọc lại câu mẹ báo cho biết không có gì nguy hiểm ? không có gì nguy hiểm - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: - Học sinh luyện viết bảng Kiếm mồi, nguy hiểm, dắt, miệng - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn vào học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể c Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Điền vào chỗ trống ao au Bài 1: làm miệng Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi Bài 2a: Học sinh làm theo nhóm - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng + Bánh rán, dán, gián giấy Củng cố - Dặn dò: + Dành dụm, tranh giành, rành mạch - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Sinh ho¹t (19) Kiểm điểm tuần 17 a- Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy đợc u nhợc điểm mình, bạn để phát huy và khắc phục tuần tới B – Các hoạt động : 1- C¸c tæ th¶o luËn : - Tæ trëng c¸c tæ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cña tæ m×nh 2- Sinh ho¹t líp : - Líp trëng cho c¸c b¹n tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n líp theo tõng tæ 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn: - GV nhận xét chung kết học tập nh các hoạt động khác lớp tuÇn - GV tuyªn d¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch tuÇn + Tổ có hs tổ học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài vµ lµm bµi + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt tuÇn - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc tuÇn tíi 4- KÕ ho¹ch tuÇn 18 : - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 18 - Trong tuần 18 ôn tập để thi hết kì I - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 17 Thø Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp Học sinh - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, t×m sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cña mét tæng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, - Học sinh: Vở bài tập (20) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Nối nêu kết Bài 1: Cho học sinh tự làm bài - Làm bảng 36 100 48 100 45 83 + - 75 + 48 - + 45 + 17 36 25 96 98 90 100 72 Bài 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét sửa sai - Làm vào x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 - x = 15 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = 35 - 15 vào x=4 x =42 x = 20 Anh: 50 kg - Học sinh ghi vào Em nhẹ Anh 16 kg Bài giải Hỏi: Em câm nặng bao nhiêu kg ? Em cân nặng là Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết 50 –16 = 34 (kg) đúng Đáp số: 34 kilôgam - Hướng dẫn học sinh cách làm cụ thể - Học sinh tìm hình khoanh vào kết - Cho học sinh lên bảng làm đáp án đúng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò a) - Hệ thống nội dung bài b) - Nhận xét học c) d) (21)