Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét bài tập nÆn, hoÆc vÏ, xÐ d¸n vÒ: + Hình dáng, đặc điểm con vật.. - Giáo viên cho họ[r]
(1)Tuần 16 Ngày soạn: 07/ 12/ 2012 Ngày giảng: 10/ 12/ 2012 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Chào cờ Nhận xét tuần 15 -Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm đợc các BT SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Bé Hoa” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Từ khó: Nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, rối rít, vuốt ve, … - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Giải nghĩa từ: Tung tăng, bó bột, bất - Học sinh đọc phần chú giải động, mắt cá chân, … - Cả lớp đọc đồng bài lần - Đọc lớp Tiết Tìm hiểu bài: + Bạn bé nhà là ? - Bạn bé nhà là Cún bông chó nhà Hàng xóm + Khi bé bị thương, Cún đã giúp bé - Khi bé bị thương Cún đã tìm người nào ? giúp (2) + Những đến thăm bé ? Vì bé - Bạn bè đến thăm bé bé buồn buồn ? vì nhớ Cún + Cún đã làm cho bé vui thể nào ? - Cún mang cho bé thì tờ báo lúc thì cái bút chì, … + Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? - Chính Cún đã làm cho bé mau lành * Luyện đọc lại : - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc - Học sinh các nhóm lên thi đọc theo vai - Giáo viên cùng lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Củng cố - Dặn dò : - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán NGÀY - GIỜ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau - BiÕt c¸c buæi vµ tªn gäi c¸c giê t¬ng øng mét ngµy - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ điện tử - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 75 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giáo viên giới thiệu ngày, giờ: - Yêu cầu học sinh nói rõ bây là ban - Bây là ban ngày ngày hay ban đêm - Giáo viên giới thiệu trên mặt đồng - Học sinh đọc tên các trên đồng hồ hồ - Mỗi ngày chia các buổi khác - Học sinh nhắc lại: Một ngày chia nhau: sáng, trưa, chiều, tối, đêm làm các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Giáo viên giới thiệu ngày có 24 - Nhắc lại tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Hướng dẫn trên đồng hồ và cách gọi - Học sinh nêu cách gọi tên các khác các c Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần Bài 1: học sinh làm miệng (3) lượt từ bài 1, bài bảng con, vở, trò - Em tập thể dục lúc chơi, thi làm nhanh, … - Mẹ làm lúc 12 trưa) - Em chơi bóng lúc Chiều - Lúc tối em xem phim truyền hình - Lúc 10 đêm em ngủ Bài 3: Học sinh làm vào Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học (Buổi chiều) Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh hiểu - Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công céng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa; Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phân tích tranh: - Cho học sinh quan sát tranh sâu đó lần - Học sinh quan sát tranh lượt nêu các câu hỏi để học sinh thảo luận - Thảo luận trả lời - Kết luận: Một số học sinh chen lấn, - Cả lớp cùng nhận xét xô đẩy nhâu buổi biểu diễn văn - Học sinh nhắc lại kết luận nghệ Như gây trật tự làm ảnh hưởng tới người khác c Xử lý tình huống: - Giáo viên đưa số tình qua - Từng nhóm học sinh thảo luận tranh yêu cầu các nhóm thảo luận giải - Tự phân vai để đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn - Cả lớp cùng nhận xét xe, đường sá, … d Đàm thọai: - Giáo viên nêu các câu hỏi để - Học sinh nối trả lời câu hỏi (4) học sinh trả lời giáo viên - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là giúp cho công việc - Nhắc lại kết luận người thuận lợi… Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán* Ôn: NGÀY - GIỜ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau - BiÕt c¸c buæi vµ tªn gäi c¸c giê t¬ng øng mét ngµy - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần Bài 1: học sinh làm miệng lượt từ bài 1, bài bảng con, vở, trò - Em tập thể dục lúc chơi, thi làm nhanh, … - Mẹ làm lúc 12 trưa) - Em chơi bóng lúc Chiều - Lúc tối em xem phim truyền hình - Lúc 10 đêm em ngủ Bài 3: Học sinh làm vào Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tiếng việt* Luyện đọc bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm đợc các BT SGK) II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: (5) a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Cả lớp đọc đồng bài lần - Đọc lớp * Luyện đọc lại : - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc - Học sinh các nhóm lên thi đọc theo vai - Giáo viên cùng lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Củng cố - Dặn dò : - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Ngày soạn: 07/ 12/ 2012 Ngày giảng: 11/ 12/ 2012 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Thể dục TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” VÀ “VÒNG TRÒN” I Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi II Địa điểm – Phương tiện: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu: - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu học Phần bản: - Học sinh xếp hàng - Ôn bài thể dục phát triển chung - Tập vài động tác khởi động - Học sinh ôn bài thể dục 2, lần - Ôn cách điểm số động tác x nhịp, điều khiển - Giáo viên cho học sinh chuyển đội hình lớp trưởng thành vòng tròn sau đó Hướng dẫn học - Học sinh chuyển đội hình để học cách sinh điểm số điểm số - Giáo viên và số học sinh làm mẫu - Hướng dẫn học sinh điểm số (6) - Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” và “Vòng tròn” - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ Phần kết thúc: - Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống bài - Tập theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh chơi trò chơi theo tổ - Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng - Học sinh tập vài động tác thả lỏng - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Lắc người thả lỏng - Về ôn lại bài thể dục Tập đọc THỜI GIAN BIỂU I Mục đích - Yêu cầu: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dßng - Hiểu đợc tác dụng thời gian biểu ( trả lời đợc câu hỏi 1, 2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thời gian biểu - Học sinh: Bảng phụ III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: Vệ sinh, xếp, - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng quét dọn, rửa mặt, … - Giải nghĩa từ: Thời gian biểu, vệ sinh cá - Học sinh đọc phần chú giải nhân, … - Đọc nhóm - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét Tìm hiểu bài: + Kể các việc Phương Thảo làm - Một số học sinh kể ngày ? + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào - Để bạn thực đầy đủ công việc thời gian biểu để làm gì ? mình mà có thời gian để chơi (7) + Thời gian biểu ngày nghỉ Phương - Ngày thứ bảy thì học vẽ, ngày chủ nhật Thảo có gì khác ngày thường ? thì đến bà * Luyện đọc lại: - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Thực theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - NhËn biÕt sè chØ giê lín h¬n 12 giê : 17 giê, 23 giê - Nhận biết cách hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các hình vẽ sách giáo khoa, số đồng hồ các loại - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 3/77 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: - Cho học sinh quan sát tranh, liên hệ thực - Học sinh quan sát tranh và trả lời tế để trả lời - An học lúc ứng với đồng hồ b - Đồng hồ a An thức dậy lúc - Đồng hồ c thời gian An đá bóng - Đồng hồ d thời gian An xem phim - Học sinh quan sát tranh Bài 2: Câu nào đúng câu nào sai ? - Thảo luận nhóm - Cho học sinh lên bảng thi làm nhanh - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Câu a: Đi học đúng là sai Câu b: Đi học muộn là đúng Câu c: Cửa hàng đã mở cửa là sai Câu d: Cửa hàng đóng cửa là đúng Câu e: Lan tập đàn lúc 20 là đúng Câu g: Lan tập đàn lúc sáng là sai Củng cố - Dặn dò: (8) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn – giảng) - (Buổi chiều) Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt gÊp, c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®i ngîc chiÒu - GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®i ngîc chiÒu §êng c¾t cã thÓ mÊp m« Biển báo tơng đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thớc to bé kÝch thíc GV híng dÉn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Biển báo giao thông giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu biển báo - Học sinh theo dõi giấy - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo cắt, dán biển báo - Bước 1: Gấp hình tròn - Cho học sinh nêu các bước thực - Bước 2: Cắt hình tròn * Hoạt động: Hướng dẫn gấp mẫu - Bước 3: Dán hình tròn - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp - Học sinh theo dõi - Tập gấp theo giáo viên bước sách giáo khoa c Thực hành - Học sinh thực hành - Cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán* Ôn: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: (9) Giúp học sinh: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - NhËn biÕt sè chØ giê lín h¬n 12 giê : 17 giê, 23 giê - Nhận biết cách hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: - Cho học sinh quan sát tranh, liên hệ thực - Học sinh quan sát tranh và trả lời tế để trả lời - An học lúc ứng với đồng hồ b - Đồng hồ a An thức dậy lúc - Đồng hồ c thời gian An đá bóng - Đồng hồ d thời gian An xem phim - Học sinh quan sát tranh Bài 2: Câu nào đúng câu nào sai ? - Thảo luận nhóm - Cho học sinh lên bảng thi làm nhanh - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Câu a: Đi học đúng là sai Câu b: Đi học muộn là đúng Câu c: Cửa hàng đã mở cửa là sai Câu d: Cửa hàng đóng cửa là đúng Câu e: Lan tập đàn lúc 20 là đúng Câu g: Lan tập đàn lúc sáng là sai Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tiếng việt* Luyện viết bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh viết: - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, học sinh đọc lại - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn - Soát lỗi (10) học sinh Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 (NGHỈ) ****************************************************************** Ngày soạn : 07/ 12/ 2012 Ngày giảng : 13/ 12/ 2012 Người thực : Vũ Thị Diệu Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Toán THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết xem lịch để xác định số ngày nào đó là thứ tuần lễ II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 2/79 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát tờ lịch tháng năm 2007 + Tháng có ngày ? + Tháng có ngày thứ bảy ? + Có ngày chủ nhật ? + Ngày đầu tiên tháng là thứ ? Bài 2: xem tờ lịch tháng tư cho biết: + Các ngày thứ sáu tháng tư là các ngày nào ? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ? + Ngày 30 tháng là ngày ? tháng nào đó và xác định ngày Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tờ lịch tháng - Tháng có 31 ngày - Tháng có ngày thứ bảy - Có ngày chủ nhật - Ngày đầu tiên tháng là thứ hai - Học sinh xem lịch trả lời: - Các ngày thứ sáu tháng là: 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng thì thứ ba tuần trước là ngày 19 Thứ ba tuần sau là ngày 27 - Ngày 30 tháng là thứ sáu (11) + Tháng có ngày ? Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Tháng có 30 ngày Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đợc đủ ý đoạn câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Hai anh em” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Kể đoạn theo tranh - Học sinh lắng nghe + T1: Bé cùng Cún chơi vườn + T2: Bé bị vấp ngã, Cún chạy tìm - Học sinh nhìn vào gợi ý kể nhóm người giúp - Học sinh kể nhóm + T3: Bé nằm trên giường bệnh, bạn bè - Học sinh các nhóm nối kể trước thay đến thăm lớp + T4: Cún giúp bé lấy báo, thì cây bút - Đại diện các nhóm kể chì, bé và Cún chơi vui vẻ - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay + T5: Bác sĩ nói bé mau bình phục là nhờ có Cún - Cho học sinh kể theo vai - Học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu - Đóng vai kể toàn câu chuyện chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Giáo viên nhận xét bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nối kể - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập viết CHỮ HOA O I Mục đích - Yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Ong (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), Ong bím bay lîn (3 lÇn) (12) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe b Hướng dẫn học sinh viết: - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa O - Học sinh quan sát mẫu + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết - Học sinh theo dõi vừa phân tích cho học sinh theo dõi O + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ong bay bướm lượn + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học - Học sinh viết bảng chữ lần O từ 2, - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Ong vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Tự nhiên và xã hội CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Nêu đợc công việc các thành viên nhà trờng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu cách phòng tránh (13) ngộ độc nhà - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Làm việc với sách giáo khoa: - Cho học sinh quan sát tranh - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên, học sinh, bảo vệ, y tá, lao công, … * Hoạt động 1: Học sinh thảo luận các thành viên và công việc họ - Giáo viên cho học sinh nhóm - Giáo viên kết luận: Học sinh phải biết kính trọng, lễ phép, yêu quí các thành viên trường * Hoạt động 2: Cho học sinh chơi trò chơi “Đố ai’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi - Giáo viên nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm báo cáo - Cả lớp cùng nhận xét - Nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ sung - Nhắc lại kết luận - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Cả lớp cùng nhận xét (Buổi chiều) Tiếng việt* Ôn Luyện từ và câu: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT- CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I Mục đích - Yêu cầu: - Bớc đầu tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT1); biết cách đặt câu với từ cặp trái nghĩa đợc theo mẫu nào ? (BT2) - Nêu đúng tên các vật đợc vẽ tranh (BT3) II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Học sinh trao đổi theo cặp - Giáo viên nhận xét bổ sung - nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh (14) - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Tốt / xấu; ngoan / hư; nhanh / chậm; trắng / đen; cao / thấp; khỏe / yếu - Làm vào Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét bổ sung - Một học sinh lên bảng làm - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Ai (cái gì, gì) Chú mèo Chú Hải xóm em Thỏ chạy Cái áo em - Học sinh quan sát các vật vào Gà, vịt Ngan, ngỗng Bồ câu Bài 3: Viết tên vật tranh - Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi học sinh đọc bài mình - Nhận xét Thế nào ? Rất hư Rất tốt Rất nhanh Rất trắng tranh ghi tên Dê, cừu, Thỏ, bò Trâu Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán* Ôn: THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết xem lịch để xác định số ngày nào đó là thứ tuần lễ II Đồ dùng học tập: III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát tờ lịch tháng năm 2007 + Tháng có ngày ? + Tháng có ngày thứ bảy ? + Có ngày chủ nhật ? + Ngày đầu tiên tháng là thứ ? Bài 2: xem tờ lịch tháng tư cho biết: tháng nào đó và xác định ngày Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tờ lịch tháng - Tháng có 31 ngày - Tháng có ngày thứ bảy - Có ngày chủ nhật - Ngày đầu tiên tháng là thứ hai - Học sinh xem lịch trả lời: (15) + Các ngày thứ sáu tháng tư là các ngày nào ? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ? + Ngày 30 tháng là ngày ? + Tháng có ngày ? Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Các ngày thứ sáu tháng là: 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng thì thứ ba tuần trước là ngày 19 Thứ ba tuần sau là ngày 27 - Ngày 30 tháng là thứ sáu - Tháng có 30 ngày Thể dục TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”; “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi II Địa điểm – Phương tiện: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu: - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Học sinh xếp hàng dung, yêu cầu học - Tập vài động tác khởi động Phần bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung - Học sinh ôn bài thể dục 2, lần động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng - Các tổ học sinh lên trình diễn bài thể dục - Trò chơi: “vòng tròn” “và “nhóm ba, - Cả lớp nhận xét nhóm bảy” - Học sinh chơi trò chơi theo tổ - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ - Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng Phần kết thúc: - Cho học sinh tập vài động tác thả - Học sinh tập vài động tác thả lỏng lỏng - Cúi người thả lỏng - Hệ thống bài - Nhảy thả lỏng - Lắc người thả lỏng - Về ôn lại bài thể dục *************************************************************** Ngày soạn: 07/ 12/ 2012 Ngày giảng: 14/ 12/ 2012 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu (16) Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn KHEN NGỢI TẢ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Dựa vào câu và mẫu cho trớc, nói đợc câu tỏ ý khen (BT1) - Kể đợc vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) - BiÕt lËp thêi gian biÓu (nãi hoÆc viÕt) mét buæi tèi ngµy (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 3/126 - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giáo viên cho học sinh đặt câu - Học sinh làm miệng - Học sinh trả lời miệng + Chú cường khỏe quá! + Lớp mình hôm làm sao! + Bạn nam học giỏi quá! - Mỗi lần học sinh nói xong Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn Bài 2: Yêu cầu học sinh kể vật - Nối phát biểu nuôi nhà mà em biết - Học sinh làm bài vào - Một số học sinh đọc bài mình - Cả lớp cùng nhận xét T1: Bò; T2: Chó T3: Gà; T4: Ngựa T5: Trâu; T6: Mèo Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh tự lập thời gian biểu buổi mình - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm - Đọc cho lớp nghe mình Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán (17) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết các đơn vị đo thời gian : ngày, ; ngày, tháng – biết xem lịch II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy, học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 74 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Yêu cầu học sinh lên nối đồng hồ - Học sinh lắng nghe đúng với câu tương ứng - Học sinh lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Câu a ứng vơi đồng hồ d Câu b ứng với đồng hồ a Câu c ứng với đồng hồ c Câu d ứng với đồng hồ b Bài 2: Cho học sinh làm miệng a) Cho học sinh nối nêu tiếp các - Nối nêu các ngày còn thiếu vào tờ ngày còn thiếu tờ lịch tháng lịch tháng - Cả lớp cùng nhận xét b) Xem tờ lịch trên cho biết: - Học sinh xem lịch trả lời + Ngày tháng là ngày thứ ? - Ngày tháng năm là thứ bảy + Các ngày thứ bảy tháng là ngày - Các ngày thứ bảy tháng là: 1, 8, nào? 17, 22, 29 + Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng Thứ - Thứ tư tuần trước là ngày 5, thứ tư tuần tư tuần này là ngày nào ? Thứ tư tuần sau sau là ngày 19 là ngày nào ? Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để - Học sinh lên thực hành quay đồng hồ chỉ: kim trên mặt đồng hồ sáng; 20 giờ Chiều; 21 giờ tối; 14 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả (Nghe - viết) TRÂU ƠI ! I Mục đích - Yêu cầu: (18) b¸t - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục - Làm đợc BT2; BT3 a/b BT chính tả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy, học: (19) Sinh ho¹t Kiểm điểm tuần 16 a- Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy đợc u nhợc điểm mình, bạn để phát huy và khắc phục tuần tới B - Các hoạt động : 1- C¸c tæ th¶o luËn : - Tæ trëng c¸c tæ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cña tæ m×nh 2- Sinh ho¹t líp : - Líp trëng cho c¸c b¹n tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n líp theo tõng tæ 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn: - GV nhận xét chung kết học tập nh các hoạt động khác lớp tuÇn - GV tuyªn d¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch tuÇn + Tổ có hs tổ học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài vµ lµm bµi + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt tuÇn - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc tuÇn tíi 4- KÕ ho¹ch tuÇn 17 : - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 17 - Trong tuÇn 17häc b×nh thêng - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 16 Nhận xét chuyên môn - (20) Thø Toán Mü thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng tù NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n vËt I- Môc tiªu: - HiÓu c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n vËt - BiÕt c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n vËt - Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo ý thích II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c vËt cã h×nh d¸ng, mµu s¾c kh¸c - Bµi tËp nÆn mét sè c¸c vËt cña häc sinh 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ d¸n, III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên bắt cái cho các em hát số bài hát có liên quan đến vật và yêu cầu học sinh gọi tên các vật các bài hát đó Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu hình ảnh các vật và đặt câu hỏi để học sinh nhận ra: + Tªn c¸c vËt (21) + Sự khác hình dáng và màu sắc (để các em rõ đặc điểm các vËt) VÝ dô: * Con vËt nµy gåm cã nh÷ng bé phËn chÝnh nµo? (®Çu, m×nh, ch©n, ®u«i, ) * Em nhận voi, mèo nhờ đặc điểm nào? * Con mÌo thêng cã mµu g×? (mµu ®en, mµu vµng, ) * Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy, Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn, vẽ xé dán vật: - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch tiÕn hµnh nh sau: * C¸ch nÆn: - Cã c¸ch nÆn: + NÆn c¸c bé phËn råi ghÐp, dÝnh l¹i + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đuôi, tai, ) - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy, Lu ý: Có thể nặn đất màu hay nhiều màu * C¸ch vÏ: - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Vẽ hình chính trớc, các chi tiết sau Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh cho sinh động - VÏ mµu theo ý thÝch * C¸ch xÐ d¸n: - Xé hình chính trớc, các chi tiết sau (chú ý xé hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoÆc vë tËp vÏ) - §Æt h×nh vµo phÇn giÊy cho võa råi míi d¸n - Vẽ hình vật lên giấy xé giấy dán kín hình đã vẽ - Cã thÓ xÐ d¸n vËt lµ mét mµu hoÆc nhiÒu mµu Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ hoÆc xÐ d¸n vËt mµ em yªu thÝch - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài nh đã hớng dẫn: + Chọn vật nào để làm bài tập + C¸ch nÆn, c¸ch vÏ, xÐ d¸n - Häc sinh lµm bµi tù Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nÆn, hoÆc vÏ, xÐ d¸n) vÒ: + Hình dáng, đặc điểm vật + Mµu s¾c - Giáo viên cho học sinh chọn bài đẹp mà mình thích * DÆn dß: - Quan sát các vật và chú ý đến dáng đi, đứng, chúng - Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuẩn bị tập vẽ ************************************************************** Thø ***************************************************************** (22) NGÀY THÁNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 cã 31 ngµy) ; ngµy, tuÇn lÔ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Một lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu vẽ sách - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 3/78 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu tên các ngày tháng - Học sinh theo dõi - Giáo viên treo lịch và cho học sinh quan sát tờ lịch tháng 11 - Tháng 11 có 30 ngày + Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Học sinh nối đọc + Đọc tên các ngày tháng 11 ? - Là thứ tư + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ ? - Có ngày chủ nhật + Tháng 11 có ngày chủ nhật ? - Một năm có 12 tháng - Một năm có bao nhiêu tháng ? * Hoạt động 3: Thực hành - Một học sinh lên bảng làm lớp làm nháp Bài 1: Cho học sinh tự làm bài Đọc Viết - Ngày bảy tháng - Ngày tháng 11 mười - Ngày mười lăm - Ngày 15 tháng tháng mười 11 - Ngày hai mươi tháng mười - Ngày 20 tháng - Ngày ba mươi 11 tháng mười - Ngày 30 tháng Bài 2: Hướng dẫn học sinh 11 - Giáo viên nhận xét sửa sai - Học sinh nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Tháng 12 có 31 ngày - Hệ thống nội dung bài - Ngày 22 tháng 12 là thứ hai - Nhận xét học - Ngày 25 tháng 12 là thứ năm (23) (24)