- GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi và nhận xÐt.. - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm.[r]
(1)Tuần 29 Ngày soạn:17/ 03/ 2013 Ngày giảng: 19/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 Chào cờ Nhận xét tuần 28 Tập đọc Những đào I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vËt - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời đợc CH SGK) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III Hoạt động dạy học: TIÕT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bµi C©y dõa vµ TLCH: + Các phận cây dừa đợc so sánh với g× ? + C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trớc lớp, giáo viên và lớp theo dõi và nhận xÐt - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - NhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động học sinh - em lên bảng đọc bài và TLCH - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Lần lợt học sinh đọc trớc nhóm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài TIÕT Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt c©u hái híng dÉn häc sinh t×m hiÓu bµi: + Ngời ông dành đào cho ai? + Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho? + Ông đã nhận xét Xuân nh nào? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy? Hoạt động học sinh - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời c©u hái - Vî vµ c¸c ch¸u - Ăn đào xong mang hạt trồng - mai sau ch¸u sÏ lµm vên giái - HS tr¶ lêi - Vân ăn hết qủa đào mình ®em vøt h¹t ®i (2) Hoạt động giáo viên + Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? + Ông đã nhận xét Vân nh nào? + Chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn rÊt th¬ d¹i? + Việt đã làm gì với đào ông cho ? + Ông đã nhận xét Việt nh nào? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy? + Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? b Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - Y/c HS đọc phân vai - Gäi häc sinh díi líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai Hoạt động học sinh - Đào ngon cô bé ăn xong cßn thÌm m·i - ¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! - BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ăn xong là vứt hạt đào luôn - Việt đem qủa đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận Việt đặt qủa đào lên giờng bạn trốn - ¤ng nãi ViÖt lµ ngêi cã t©m lßng nh©n hËu - HS tr¶ lêi - ThÝch ngêi «ng v× ngêi «ng rÊt yªu qúy các cháu, đã giúp các cháu mình béc lé tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn - HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai ******************************************** To¸n Các số từ 111 đến 200 I Môc tiªu: - Nhận biết đợc các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Làm đợc BT 1, 2a, II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh vu«ng, mçi h×nh biÓu diÔn 100, c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc, c¸c hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị nh giới thiệu tiết 132 - Bảng kê các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, nh phần bài học phÇn bµi häc s¸ch gi¸o khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh lên bảng: đọc số, viết số, so sánh - em lên bảng đọc và viết số số tròn chục từ 101 đến 110 - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 vµ hái: Cã - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng mÊy tr¨m? viÕt vµo cét tr¨m - G¾n thªm h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc, - Trả lời (Có chục, đơn vị) hình vuông nhỏ và hỏi: Có chục và đơn vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét vµo vÞ? cột chục, vào cột đơn vị Để có tất trăm, 1chục, đơn vị, toán - Học sinh viết 111 häc ngêi ta dïng sè mét tr¨m mêi mét vµ viÕt lµ: 111 - Giíi thiÖu sè 112, 115, t¬ng tù nh 111 (3) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các số cßn l¹i b¶ng: upload.123doc.net, 120, 121, 122, 127, 135 - Yêu cầu lớp đọc số vừa lập đợc b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn *Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số nh SGK, sau đó gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë Kết luận: Tia số, số đứng trớc bé số đứng sau sau nó - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Giáo viên giảng: Để điền đợc dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết lªn b¶ng: 123 124 + H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè 124? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và số 124 Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi GV: Tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trớc bé số đứng sau Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Hoạt động học sinh - Th¶o luËn viÕt c¸c sè cßn thiếu bảng Sau đó em lên bảng: em đọc số, 1em viÕt sè, em g¾n h×nh biÓu diÔn sè - Lớp đọc đồng - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp - Lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Đọc các tia số vừa lập đợc và rót kÕt luËn - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu > , < , = vµo chç trèng - Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng - Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 là cña; nhá h¬n hay lín h¬n - Häc sinh tù lµm bµi - 155 < 158 v× trªn tia sè 155 đứng trớc 158 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (Tiết 2) I Môc tiªu: - Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Chúng ta cần phải làm gì để giúp đỡ người khuyết - HS trả lời taät? - Nhận xét đánh giá cho điểm (4) Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi tên bài b Hoạt động 1: Xử lý tình * Mục tiêu: Giúp HSbiết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật * Caùch tieán haønh: - GV nêu tình (bài tập bài tập) - Nếu là Thủy em làm gì đó? Vì sao? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt keát luaän c Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật * Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá, khaéc saâu baøi hoïc veà cách cư xử người khuyết tật * Caùch tieán haønh - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm - Goïi HS trình baøy tö lieäu - Sau lần trình bày GV tổ chức cho HS thảo luaän - GV keát luaän * Kết luận chung: GV kết luận chung toàn bài Cuûng coá - daën doø: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS trả lời - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - HS nhaän xeùt - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm - HS trình baøy tö lieäu - HS thaûo luaän (Buổi chiều) Hướng dẫn tự học Tiếng việt Tỡm hiểu bài: Những đào I Mục đích yêu cầu: - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời đợc CH SGK) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: T×m hiÓu bµi: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hái híng dÉn häc sinh t×m hiÓu bµi: + Ngời ông dành đào cho ai? + Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho? + Ông đã nhận xét Xuân nh nào? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy? Hoạt động học sinh - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời c©u hái - Vî vµ c¸c ch¸u - Ăn đào xong mang hạt trồng - mai sau ch¸u sÏ lµm vên giái - HS tr¶ lêi - Vân ăn hết qủa đào mình ®em vøt h¹t ®i (5) Hoạt động giáo viên + Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? + Ông đã nhận xét Vân nh nào? + Chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn rÊt th¬ d¹i? + Việt đã làm gì với đào ông cho ? + Ông đã nhận xét Việt nh nào? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy? + Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? b Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - Y/c HS đọc phân vai - Gäi häc sinh díi líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh - Đào ngon cô bé ăn xong cßn thÌm m·i - ¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! - BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ăn xong là vứt hạt đào luôn - Việt đem qủa đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận Việt đặt qủa đào lên giờng bạn trốn - ¤ng nãi ViÖt lµ ngêi cã t©m lßng nh©n hËu - HS tr¶ lêi - ThÝch ngêi «ng v× ngêi «ng rÊt yªu qúy các cháu, đã giúp các cháu mình béc lé tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn - HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai To¸n* ễn: Các số từ 111 đến 200 I Môc tiªu: - Nhận biết đợc các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Làm đợc BT 1, 2a, II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn *Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số nh SGK, sau đó gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë Kết luận: Tia số, số đứng trớc bé số đứng sau sau nó - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Giáo viên giảng: Để điền đợc dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết lªn b¶ng: 123 124 + H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè 124? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và sè 124 Hoạt động học sinh - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp - Lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Đọc các tia số vừa lập đợc và rót kÕt luËn - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu > , < , = vµo chç trèng - Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng - Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 là cña; nhá h¬n hay lín h¬n (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi GV: Tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trớc bé số đứng sau Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Häc sinh tù lµm bµi - 155 < 158 v× trªn tia sè 155 đứng trớc 158 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 Tiếng việt* Luyện đọc bài: Những đào I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vËt II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn tríc líp, gi¸o viªn vµ c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt Hoạt động học sinh - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Lần lợt học sinh đọc trớc nhóm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - NhËn xÐt cho ®iÓm b Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại - HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, bµi HS đọc đoạn truyện - Y/c HS đọc phân vai - học sinh đọc lại bài theo vai - Gäi häc sinh díi líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai ****************************************************** Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 ( Nghỉ) Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2013 (Nghỉ) (7) Ngày soạn: 16/ 03/ 2013 Ngày giảng: 21/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø năm ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè - Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại II §å dïng d¹y - häc: - C¸c b¶ng sè g¾n III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nªu c¸ch so s¸nh vµ so s¸nh - em lªn b¶ng so s¸nh, díi líp c¸c sè cã ch÷ sèsau: lµm vµo b¶ng 567 … 687; 381 ….117; 833… 833; 724 ….734 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Viết (theo mẫu ) *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo - Thực theo yêu cầu GV để kiểm tra bài b Hoạt động 2: Số ? *Bµi 2(a, b): + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g×? - §iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm, mçi häc sinh lµm phÇn, díi líp lµm vµo vë - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm - HS lªn b¶ng lµm bµi, lÇn lît cña tõng d·y sè bµi: trả lời đặc điểm dãy số - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên - Cả lớp đọc *Bµi (cét 1): - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi - Häc sinh nªu - Chữa bài đa đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè dùa - HS nªu vµo viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 thứ tự từ bé đến lớn - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, trớc theo HS tr¶ lêi tiªn chóng ta ph¶i lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh bµi vµo vë Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh nhà ôn luyện cách đọc, viết sè, cÊu t¹o sè, so s¸nh sè ph¹m vi 1000 KÓ chuyÖn Những đào I Mục đích yêu cầu: - Bíc ®Çu biÕt tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n truyÖn b»ng côm tõ hoÆc c©u (BT1) - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2) - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn (BT3) (8) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp kÓ l¹i c©u - em lªn b¶ng kÓ chuyÖn Kho b¸u - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung đoạn c©u chuyÖn - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài + Sách giáo khoa tóm tắt nội dung đoạn nh - Đoạn 1: chia đào nµo? + §o¹n nµy cßn c¸ch tãm t¾t nµo kh¸c mµ vÉn - Quµ cña «ng nêu đợc nội dung đoạn 1? + S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh thÕ - ChuyÖn cña Xu©n nµo? + B¹n nµo cã c¸ch tãm t¾t kh¸c? - Xuân làm gì với đào ông cho./ Suy nghÜ vµ viÖc lµm cña Xu©n./ Ngêi trång vên t¬ng lai./ … - Néi dung cña ®o¹n lµ g×? - Vân ăn đào nh nào./ Cô bé ng©y th¬ / Sù ng©y th¬ cña bÐ V©n./ ChuyÖn cña V©n / … - Néi dung cña ®o¹n cuèi lµ g×? - TÊm lßng nh©n hËu cña ViÖt./ Quả đào Việt đâu? / Vì Việt không ăn đào? / Chuyện - NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña häc sinh việt./ Việt đã làm gì với qủa đào?/ b Hoạt động 2: Kể lại đoạn … * KÓ nhãm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên - HS đọc thầm b¶ng phô - Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ mét ®o¹n - KÓ l¹i nhãm Khi häc sinh theo gîi ý kÓ c¸c häc sinh kh¸c theo dâi, l¾ng nghe, nhËn xÐt bæ sung cho * KÓ tríc líp b¹n - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Mçi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n - Tæ chøc cho häc sinh kÓ vßng - häc sinh tham gia kÓ chuyÖn - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt - Tuyªn d¬ng c¸c nhãm häc sinh kÓ tèt c KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá - Häc sinh tËp kÓ l¹i toµn bé c©u Mçi nhãm cã häc sinh, yªu cÇu c¸c nhãm kÓ chuyÖn nhãm theo h×nh thøc ph©n vai: Ngêi dÉn chuyÖn, ngêi «ng, Xu©n, V©n, ViÖt - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ c¶ c©u chuyÖn - C¸c nhãm thi kÓ theo h×nh thøc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm kÓ tèt ph©n vai (HS kh¸, giái) Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau * Chó ý: HS häc hoµ nhËp kh«ng y/c kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn vµ kÓ ph©n vai TËp viÕt Ch÷ hoa: A (kiÓu 2) I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa A – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dông: Ao ( dßng cì võa, dßng cì nhá); Ao liÒn ruéng c¶ ( lÇn) II §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa đặt khung chữ, có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ (9) - ViÕt mÉu côm tõ øng dông: Vë tËp viÕt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn viÕt ch÷ Y vµ côm tõ øng dông - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa A - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ hoa A – kiÓu - Ch÷ hoa cao mÊy li, réng mÊy li? - Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kÝn, giống chữ O , Ô , Ơ đã học - Gi¶ng quy tr×nh viÕt nÐt mãc ngîc ph¶i - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A kh«ng trung vµ viÕt vµo b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa lçi b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng + Em hiÓu thÕ nµo lµ: “Ao liÒn ruéng c¶” ? Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt vµo b¶ng - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Quan s¸t, suy nghÜ vµ tr¶ lêi - Gåm nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nÐt mãc ngîc ph¶i - HS nªu - L¾ng nghe - Häc sinh viÕt theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Học sinh đọc - Nãi vÒ sù giÇu cã ë n«ng th«n, + Côm tõ “Ao liÒn ruéng c¶” cã mÊy ch÷ ? nhµ cã nhiÒu ao, nhiÒu ruéng + Những chữ nào có cùng độ cao với chữ A và - Cã ch÷ gåm: Ao, liÒn, ruéng, cao mÊy li ? c¶ + C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li? - Cã ch÷ L, G cao 2,5 li - H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu cã côm tõ - C¸c ch÷ cßn l¹i cao li - Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? hỏi đặt trên a - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A, Ao vµo b¶ng - B»ng ch÷ o - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai - HS viÕt vµo b¶ng c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào - Yªu cÇu häc sinh lÇn lît viÕt vµo vë - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n chó ý c¸ch cÇm - Häc sinh viÕt theo y/c viÕt, t thÕ viÕt - Thu vµ chÊm sè bµi Cñng cè - dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - VÒ viÕt bµi ë nhµ Tù nhiªn x· héi Mét sè Loµi vËt sèng díi níc I Môc tiªu: - Nêu đợc tên và số ích lợi số động vật sống dới nớc ngời - BiÕt nhËn xÐt c¬ quan di chuyÓn cña c¸c vËt sèng díi níc (b»ng v©y, ®u«i, kh«ng cã ch©n hoÆc cã ch©n yÕu) II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh mét sè loµi vËt sèng díi níc nh sách gi¸o khoa trang 60 - 61 - Một số tranh ảnh các vật sống dới nớc su tầm đợc biển ghi tên các vật ( Sống nớc mặn và ), có gắn dây để có thể móc vào cần câu đợc - cÇn c©u tù III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: + Nªu tªn sè vËt sèng trªn c¹n? - em lªn b¶ng tr¶ lêi + Nªu lîi Ých sè vËt sèng ë trªn c¹n? - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Khởi động: (10) Hoạt động giáo viên - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t: Con c¸ vµng - Trong bµi h¸t c¸ vµng sèng ë ®©u? b Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống dới nớc - Chia líp thµnh nhãm, hai bµn quay mÆt vµo - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh ë trang 60, 61 vµ cho biÕt: + Tªn c¸c vËt tranh? + Chóng sèng ë ®©u + C¸c vËt ë c¸c h×nh trang 60 cã n¬i sèng kh¸c vËt sèng ë trang 61 nh thÕ nµo? - Gäi nhãm lªn tr×nh bµy Hoạt động học sinh - häc sinh h¸t - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh vÒ nhãm - C¶ nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái cña GV - nhãm tr×nh bµy: cö b¸o c¸o viªn lªn b¶ng ghi tªn c¸c vËt díi c¸c tranh gi¸o viªn treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống cña nh÷ng vËt nµy (níc mÆn vµ níc ngät ) - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt - Häc sinh nghe , mét sè em nh¾c l¹i KÕt luËn : ë díi níc cã rÊt nhiÒu vËt sinh sèng, nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸ Chóng sèng níc mÆn ( sèng ë biÓn ), sèng c¶ ë níc ngät (sèng ë ao, hå, s«ng , … ) b Hoạt động 2: Thi hiểu biết *Vßng 1: - Häc sinh c¶ líp chia thµnh - Chia lớp thành đội: Mặn, đội cùng chơi cùng tham dự - Tæ chøc cho häc sinh thi b»ng c¸ch: LÇn lît mçi bên lên kể tên vật / lần Đội thắng là đội chơi kể đợc nhiều tên - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên bảng - Tæng hîp kÕt qu¶ vßng *Vßng 2: - Giáo viên hỏi đời sống vật: Con này sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trớc đội đó đợc quyền trả lời, không trả lời đợc nhờng quyền trả lời cho đội Lần lợt nh hết các vật đã kể đợc - Giáo viên nhận xét tuyên bố kết đội thắng c Hoạt động 3: Ngời câu giỏi - Treo lªn b¶ng h×nh c¸c vËt sèng díi níc - Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội câu c¸ - Gi¸o viªn h«: Níc ngät ( níc mÆn ) th× häc sinh phải câu đợc vật sống vùng nớc ( nớc mặn ) Con vật câu đúng loại thì đợc cho vào giá cña m×nh - Sau phút đếm số vật có giỏ và tuyên bố đội đó thắng d Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vËt + C¸c vËt sèng díi níc cã lîi Ých g×? + Cã nhiÒu loµi vËt cã Ých nhng còng cã nh÷ng loµi vËt cã thÓ g©y nguy hiÓm cho ngêi H·y kÓ tªn mét sè loµi vËt nµy? + Cã cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c vËt nµy kh«ng? - Chia líp vÒ c¸c nhãm: Th¶o luËn vÒ c¸c viÖc lµm để bảo vệ các loài vật dới nớc: - Các đội chú ý nghe giáo viên hỏi để trả lời - L¾ng nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Häc sinh ch¬i trß ch¬i; c¸c häc sinh kh¸c theo dâi vµ h« động viên bạn đội mình câu, nhận xét vật câu đợc là đúng hay sai - Lµm thøc ¨n , nu«i lµm c¶nh , lµm thuèc ( c¸ ngùa ) cøu ngêi ( c¸ voi , c¸ heo ) - B¹ch tuéc , c¸ mËp , søa , r¾n, … - Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt - Häc sinh vÒ nhãm cña m×nh nh hoạt động 1, cùng thảo luận (11) Hoạt động giáo viên + VËt nu«i + VËt sèng tù nhiªn - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày KÕt luËn : B¶o vÖ nguån níc, gi÷ vÖ sinh m«i trêng lµ c¸ch b¶o vÖ vËt díi níc, ngoµi víi c¸ c¶nh chúng ta phải giữ nớc và cho cá ăn đầy đủ thì cá sống khỏe mạnh đợc Cñng cè - dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh v ấn đề GV đa - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, Sau đó các nhóm khác trình bµy bæ sung *************************************************** (Buổi chiều) Tiếng việt* ễn: Từ ngữ cây cối đặt và trả lời câu hỏi §Ó lµm g×? I Mục đích yêu cầu: - Nêu đợc số từ ngữ cây cối (BT1, BT2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì? (BT3) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hãy kể tên các phận c©y ¨n qu¶ - HS nh¾c l¹i tªn bµi *Bµi 1, 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn + B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶, yªu cÇu häc sinh Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ - Hoạt động theo nhóm: - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm +Nhãm t×m tõ t¶ gèc c©y tê giÊy r« ki to, bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y nhóm để tìm từ tả các phận cây + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng lên bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc dán kết nhóm mình, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung đồng các từ tìm đợc - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vë bµi tËp b Hoạt động 2: Đặt các câu hỏi có cụm từ Để lµm g×? *Bµi 3: - học sinh đọc thành tiếng, - Yêu cầu học sinh đọc đề bài líp theo dâi bµi SGK - B¹n g¸i ®ang tíi níc cho c©y - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Học sinh thực hành hỏi đáp - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh + Bøc tranh 1: hỏi đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi Hỏi: Bạn gái tới nớc cho cây để cÆp häc sinh thùc hµnh tríc líp lµm g×? - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh + Bøc tranh 2: Hỏi: Bạn trai bắt sâu cho cây để Cñng cè - dÆn dß: (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - NhËn xÐt giê lµm g×? - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?” Toán* Ôn: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè - Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại II §å dïng d¹y - häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo - Thực theo yêu cầu GV để kiểm tra bài b Hoạt động 2: Số ? *Bµi 2(a, b): + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g×? - §iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm, mçi häc sinh lµm phÇn, díi líp lµm vµo vë - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm - HS lªn b¶ng lµm bµi, lÇn lît cña tõng d·y sè bµi: trả lời đặc điểm dãy số - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên - Cả lớp đọc *Bµi (cét 1): - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi - Häc sinh nªu - Chữa bài đa đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè dùa - HS nªu vµo viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 thứ tự từ bé đến lớn - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, trớc theo - HS tr¶ lêi tiªn chóng ta ph¶i lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh bµi vµo vë Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh nhà ôn luyện cách đọc, viết sè, cÊu t¹o sè, so s¸nh sè ph¹m vi 1000 Hướng dẫn tự học Toán I Môc tiªu: - BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè sè để so sánh các số có chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) - Làm đợc BT 1, 2a, 3(dòng 1) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi LuyÖn tËp thùc hµnh: *Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn đó yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài (13) Hoạt động giáo viên lÉn - Yªu cÇu vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh VÝ dô: 127 > 121 v× hµng tr¨m cïng lµ 1, hµng chục cùng là 2, nhng hàng đơn vị > - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 2a: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g×? + §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g×? - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lín nhÊt - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh *Bµi (dßng 1): Sè? - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè - dÆn dß: - Tæ chøc cho häc sinh thi so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè Ngày soạn: 16/ 03/ 2013 Ngày giảng: 22/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Hoạt động học sinh - Häc sinh gi¶i thÝch - T×m sè lín nhÊt vµ khoanh vµo số đó - Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi - 695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m lín nhÊt - Häc sinh tù lµm - HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, - HS kh¸c nhËn xÐt - HS thi so s¸nh sè cã ch÷ sè Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc Trß ch¬i : cãc lµ cËu «ng trêi - t©ng cÇu I Muïc tieâu: - Tiếp tục trò chơi: cóc là cậu ông trời Yêu cầu biết cách chơi: biết đọc vần điệu và tham gia chơi có kết hợp vần điệu mức ban đầu - Học tâng cầu: Yêu cầu bước đầu biết thực động tác và đạt số lần tâng cầu II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: - Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, cầu, vợt III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Cách tổ chức Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Khởi động xoay các khớp - Chaïy nheï theo haøng doïc - Đi thường hít thở sâu - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn a Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - Nhắc lại cách chơi cho HS đọc theo vần điệu b Taâng caàu: - Giới thiệu trò chơi tâng cầu, vợt gỗ, cầu (14) nhựa - HD HS caùch taâng caàu - Cho HS chơi thử - HS chôi thaät - Cho HS thi xem tâng nhiều Phaàn keát thuùc - Ñi ñieàu theo haøng doïc vaø haùt - Ôn số động tác thả lỏng - Troø chôi: chim bay coø bay - GV cuøng hs heä thoáng baøi - Nhaän xeùt giao baøi taäp veà nhaø TËp lµm v¨n §¸p lêi chia vui Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I Môc tiªu: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Nghe GV kể - trả lời đợc câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hơng (BT2) II §å dïng d¹y häc: - C©u hái gîi ý bµi tËp trªn b¶ng phô - Bµi tËp trªn b¶ng líp III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc bài làm mình ( BT3 tiết - em đọc bài mình tríc) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Nói lời đáp em *Bµi 1: - Nói lời đáp em các tr- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài êng hîp sau - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình đợc - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK ®a bµi - B¹n tÆng hoa, chóc mõng sinh - Gäi häc sinh nªu l¹i t×nh huèng nhËt em - sè häc sinh tr¶ lêi + Khi tÆng hoa chóc mõng sinh nhËt em, b¹n - Chóc mõng b¹n nh©nngµy sinh cã thÓ nãi nh thÕ nµo? nhËt /Chóc b¹n sang tuæi míi cã nhiÒu niÒm vui./ … + Em đáp lại lời chúc mừng bạn ? - Mình cảm ơn bạn nhiều / Tớ thÝch nh÷ng b«ng hoa nµy, c¶m ¬n b¹n nhiÒu l¾m./ ¤i nh÷ng b«ng hoa này đẹp quá!, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ / … - học sinh đóng vai thể trớc lớp, - Gọi HS lên đóng vai thể lại t/huống c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt nµy - Học sinh thảo luận cặp đội sau - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau, suy nghĩ đó số cặp lên thể trớc lớp và thảo luận với để đóng vai thể t×nh huèng cßn l¹i cña bµi b Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và TLCH: *Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để học sinh nắm - em đọc (15) Hoạt động giáo viên đợc yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần + V× c©y biÕt ¬n «ng l·o? Hoạt động học sinh - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa vµ hÕt lßng ch¨m sãc nã - C©y hoa në nh÷ng b«ng hoa thËt + Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn c¸ch nµo? «ng l·o - Nó xin đổi vẻ đẹp thành hơng + VÒ sau c©y hoa xin víi Trêi ®iÒu g×? thơm để mang lại niềm vui cho «ng l·o - Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông + V× Trêi l¹i cho hoa cã h¬ng th¬m vµo l·o kh«ng ph¶i lµm viÖc nªn cã thÓ ban đêm? thëng thøc h¬ng th¬m cña hoa - Mét sè cÆp häc sinh lªn tr×nh bµy - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trớc lớp trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét theo c©u hái trªn - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bµi - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng c©u tr¶ lêi cña bµi 2, kÓ c©u chuyÖn Sù tÝch hoa d¹ lan cho ngêi th©n nghe ************************************************* To¸n MÐt I Môc tiªu: - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét - Biết đợc quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét - Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản - Làm đợc BT 1, 2, II §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, phÊn mµu III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài mà em đã đợc - học sinh kể häc Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m ) - §a chiÕc thíc mÐt, chØ cho HS thÊy râ - HS quan s¸t vµ nghe, ghi nhí v¹ch 0, v¹ch 100 vµ giíi thiÖu: §é dµi tõ v¹ch đến vạch 100 là mét Mét là đơn vị đo độ dài MÐt viÕt t¾t lµ “m” vµ viÕt “ m” lªn b¶ng b¶ng - Yêu cầu học sinh dùng thớc loại dm để đo - Một số HS đo độ dài và trả lời độ dài đoạn thẳng trên và trả lời dài dm? - Dµi 10 dm - Giíi thiÖu: 1m b»ng 10 dm vµ viÕt lªn b¶ng: - Nghe vµ ghi nhí 1m = 10 dm - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thíc mÐt vµ hái: - B»ng 100 cm mÐt dµi b»ng bao nhiªu x¨ngtimÐt? - Nêu : 1mét dài 100 xăngtimét và viết lên - Học sinh đọc: mét 100 b¶ng : 1m = 100cm x¨ngtimÐt b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 1: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng - ViÕt lªn b¶ng: 1m =… cm vµ hái: §iÒn sè vµo - §iÒn sè 100, V× 1m b»ng 100cm chç trèng? V× sao? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Tự làm bài và sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để *Bµi 2: kiÓm tra bµi (16) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc đề bài SGK và hỏi: Các phép tính bài có gì đặc biệt? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi, cho ®iÓm häc sinh *Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Muốn điền đợc đúng, các em cần ớc lợng độ dài vật đợc nhắc đến phần - Hãy đọc phần a - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ sân trờng và so sánh độ dài cột cờ với 10 m, 10 cm, sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao nhiªu? - VËy ®iÒn g× vµo chç trèng phÇn a? - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi a Bót ch× dµi 19 cm b C©y cau cao 6m c Chó t cao 165 cm - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - Tổ chức cho học sinh sử dụng thớc m để đo chiÒu dµi, chiÒu réng cña bµn häc, ghÕ, b¶ng líp, cöa chÝnh, cöa sæ líp häc - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quan hÖ gi÷a mÐt vµ đềximét, xăngtimét Hoạt động học sinh - học sinh đọc - Tr¶ lêi c©u hái - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë - §iÒn cm hoÆc m vµo chç trèng - Nghe vµ ghi nhí - Cét cê s©n trêng cao: 10 … - Mét sè häc sinh tr¶ lêi - Cét cê cao kho¶ng 10 m - §iÒn m - Làm bài sau đó 1học sinh đọc bµi lµm cña m×nh tríc líp - HS thùc hµnh ®o (Buổi chiều) To¸n* MÐt I Môc tiªu: - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét - Biết đợc quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét - Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản - Làm đợc BT 1, 2, II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp thùc hµnh: *Bµi 1: - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - ViÕt lªn b¶ng: 1m =… cm vµ hái: §iÒn sè vµo - §iÒn sè 100, V× 1m b»ng 100cm chç trèng? V× sao? - Tự làm bài và sau đó học sinh - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi ngồi cạnh đổi chéo để kiÓm tra bµi *Bµi 2: - học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc đề bài SGK và - Tr¶ lêi c©u hái hỏi: Các phép tính bài có gì đặc biệt? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi lµm vµo vë - Ch÷a bµi, cho ®iÓm häc sinh *Bµi 4: - §iÒn cm hoÆc m vµo chç trèng - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Nghe vµ ghi nhí - Muốn điền đợc đúng, các em cần ớc lợng độ dài vật đợc nhắc đến phần - Cét cê s©n trêng cao: 10 - Hãy đọc phần a … - Mét sè häc sinh tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ sân trờng và so sánh độ dài cột cờ với 10 m, (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10 cm, sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao - Cét cê cao kho¶ng 10 m nhiªu? - VËy ®iÒn g× vµo chç trèng phÇn a? - §iÒn m - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài - Làm bài sau đó 1học sinh đọc d Bót ch× dµi 19 cm bµi lµm cña m×nh tríc líp e C©y cau cao 6m f Chó t cao 165 cm - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - Tổ chức cho học sinh sử dụng thớc m để đo chiÒu dµi, chiÒu réng cña bµn häc, ghÕ, b¶ng - HS thùc hµnh ®o líp, cöa chÝnh, cöa sæ líp häc - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quan hÖ gi÷a mÐt vµ đềximét, xăngtimét *************************************************** Tiếng việt* Ôn: §¸p lêi chia vui Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I Môc tiªu: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Nghe GV kể - trả lời đợc câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hơng (BT2) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Nói lời đáp em *Bµi 1: - Nói lời đáp em các tr- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài êng hîp sau - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình đợc - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK ®a bµi - B¹n tÆng hoa, chóc mõng sinh - Gäi häc sinh nªu l¹i t×nh huèng nhËt em - sè häc sinh tr¶ lêi + Khi tÆng hoa chóc mõng sinh nhËt em, b¹n - Chóc mõng b¹n nh©nngµy sinh cã thÓ nãi nh thÕ nµo? nhËt / Chóc b¹n sang tuæi míi cã nhiÒu niÒm vui./ … + Em đáp lại lời chúc mừng bạn ? - Mình cảm ơn bạn nhiều / Tớ thÝch nh÷ng b«ng hoa nµy, c¶m ¬n b¹n nhiÒu l¾m./ ¤i nh÷ng b«ng hoa này đẹp quá!, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ / … - học sinh đóng vai thể trớc lớp, - Gọi HS lên đóng vai thể lại t/huống c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt nµy - Học sinh thảo luận cặp đội sau - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau, suy nghĩ đó số cặp lên thể trớc lớp và thảo luận với để đóng vai thể t×nh huèng cßn l¹i cña bµi b Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và TLCH: *Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để học sinh nắm đợc yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần + V× c©y biÕt ¬n «ng l·o? - em đọc - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa vµ hÕt lßng ch¨m sãc nã - C©y hoa në nh÷ng b«ng hoa thËt + Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn c¸ch nµo? «ng l·o (18) Hoạt động giáo viên + VÒ sau c©y hoa xin víi Trêi ®iÒu g×? + V× Trêi l¹i cho hoa cã h¬ng th¬m vµo ban đêm? - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trớc lớp theo c©u hái trªn - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng c©u tr¶ lêi cña bµi 2, kÓ c©u chuyÖn Sù tÝch hoa d¹ lan cho ngêi th©n nghe Hoạt động học sinh - Nó xin đổi vẻ đẹp thành hơng thơm để mang lại niềm vui cho «ng l·o - Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông l·o kh«ng ph¶i lµm viÖc nªn cã thÓ thëng thøc h¬ng th¬m cña hoa - Mét sè cÆp häc sinh lªn tr×nh bµy tríc líp, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bµi ************************************************* Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến - RÌn kü n¨ng sinh ho¹t tËp thÓ - GD HS ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thÇn lµm chñ tËp thÓ II ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t III Hoạt động dạy và học: Đánh giá các hoạt động tuần qua: - Các em đã có ý thức học tập, vào lớp đúng không có HS nào muộn - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Bên cạnh đó còn số em ý thức tổ chức cha đợc cao - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè - Mét sè em cã tiÕn bé ch÷ viÕt - Bên cạnh đó còn số em còn lời học, không học bài, chuẩn bị bài trớc KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy trì tốt nề nếp qui định trờng, lớp - Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ cùng tiến - Rèn viết - chữ đẹp - Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - (19) MÜ thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng: NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n vËt ( Giáo viên chuyên soạn - giảng) - ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Hoa phîng I Mục đích - yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đợc BT a/b II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi th¬ - B¶ng phô ghi c¸c quy t¾c chÝnh t¶ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - em lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo - Gäi häc sinh lªn viÕt c¸c tõ sau: X©u kim, vë nh¸p chim sâu, cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lợc, tình nghĩa, mịn màng, xinh đẹp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓn häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả - Theo dõi giáo viên đọc, học - Giáo viên đọc bài thơ Hoa phợng sinh đọc lại bài - Bµi th¬ t¶ hoa phîng + Bµi th¬ cho ta biÕt ®iÒu g× ? + Tìm và đọc câu thơ tả hoa phợng? - H«m qua cßn lÊm tÊm Chen lÉn mµu l¸ xanh S¸ng bõng löa thÉm Rõng rôc ch¸y trªn cµnh + Bµi th¬ cã mÊy khæ? Mçi khæ cã mÊy c©u th¬? Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷? + C¸c ch÷ ®Çu c©u th¬ viÕt nh thÕ nµo? + Trong bài thơ có dấu câu nào đợc sử dông ? - G÷a c¸c khæ th¬ viÕt nh thÕ nµo ? - Yêu cầu học sinh đọc các từ khó dễ lẫn và các tõ khã viÕt - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khã cho HS ch÷a - §äc cho HS so¸t lçi - Thu vµ chÊm 10 bµi - NhËn xÐt vÒ bµi viÕt b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập …Phîng më ngh×n m¾t löa, …Một trời hoa phợng đỏ - Bµi th¬ cã khæ Mçi khæ cã c©u th¬ Mçi c©u th¬ cã ch÷ - ViÕt hoa - DÊu: phÈy, chÊm, g¹ch ngang ®Çu dßng, chÊm hái, chÊm c¶m - §Ó c¸ch dßng - LÊm tÊm, löa thÉm, rõng rùc, chen lÉn, m¾t löa - Học sinh đọc - häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - Nghe vµ viÕt - Dùng bút chì, đổi cho để so¸t lçi, ch÷a bµi (20) Hoạt động giáo viên *Bµi 2a: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ t×m c¸c tõ cã ©m ®Çu s/x cã vÇn in/ inh vµ viÕt c¸c tõ nµy Häc sinh nµo cßn viÕt xÊu, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ ph¶i viÕt l¹i bài chính tả cho đúng Hoạt động học sinh - học sinh đọc yêu cầu - häc sinh lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë - Häc sinh l¾ng nghe, ch÷a theo đáp án đúng giáo viên LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ cây cối đặt và trả lời câu hỏi §Ó lµm g×? I Mục đích yêu cầu: - Nêu đợc số từ ngữ cây cối (BT1, BT2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì? (BT3) II §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶ - Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - em lªn b¶ng - Gäi häc sinh lªn b¶ng: + Hái theo mÉu c©u hái cã tõ “ §Ó lµm g× ?” + Lµm bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa trang 87 - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hãy kể tên các phận c©y ¨n qu¶ *Bµi 1, 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn + B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ - Hoạt động theo nhóm: - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm +Nhãm t×m tõ t¶ gèc c©y tê giÊy r« ki to, bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y nhóm để tìm từ tả các phận cây + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng lên bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc dán kết nhóm mình, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung đồng các từ tìm đợc - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vë bµi tËp b Hoạt động 2: Đặt các câu hỏi có cụm từ Để lµm g×? *Bµi 3: - học sinh đọc thành tiếng, - Yêu cầu học sinh đọc đề bài líp theo dâi bµi SGK - B¹n g¸i ®ang tíi níc cho c©y - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Học sinh thực hành hỏi đáp - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh + Bøc tranh 1: hỏi đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi (21) Hoạt động giáo viên cÆp häc sinh thùc hµnh tríc líp - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?” Hoạt động học sinh Hỏi: Bạn gái tới nớc cho cây để lµm g×? + Bøc tranh 2: Hỏi: Bạn trai bắt sâu cho cây để lµm g×? ***************************************** Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc C©y ®a quª h¬ng I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp cây đa quê hơng, thể tình cảm tác giả quê hơng (trả lời đợc CH 1, 2, 4) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s½n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - em lên bảng đọc bài và - Gọi HS lên bảng đọc bài Những đào và TLCH TLCH: + Ngời ông dành đào cho ai? + Mỗi cháu ông đã làm gì với đào? + Em thÝch nh©n vËt nµo? V× sao? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1, sau đó gọi học sinh đọc - Theo dõi giáo viên đọc mẫu mÉu lÇn - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn Yêu cầu học HS đọc HS đọc chú giải - HS đọc sinh nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n nµy ChØnh l¹i - HS dïng bót ch× viÕt dÊu g¹ch cách ngắt giọng cho đúng cho học sinh luyện (/) để phân cách các đoạn với c¸ch ng¾t giäng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi học sinh - HS đọc nối tiếp bài đọc đoạn bài - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm cã HS vµ (22) Hoạt động giáo viên yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi - NhËn xÐt, cho ®iÓm b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Những từ ngữ , câu văn nào cho ta thấy cây đa đã sèng rÊt l©u? Hoạt động học sinh - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - L¾ng nghe, g¹ch ch©n c¸c tõ - Cây đa nghìn năm đã gắn liền víi thêi th¬ Êu cña chóng t«i §ã lµ mét toµ cæ kÝnh h¬n lµ th©n c©y - Các phận cây đa ( thân, cành, ngọn, rễ ) đ- + Thân cây đợc ví với: toà cổ kính, chín mời đứa bé bắt îc t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo? tay «m kh«ng xuÓ + Cành cây: Lớn cột đình + Ngän c©y: chãt vãt gi÷a trêi xanh + Rễ cây: lên tr6n mặt đất thµnh nh÷ng h×nh thï qu¸i l¹ gièng nh nh÷ng r¾n hæ mang - học sinh đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại đặc - Thảo luận, sau đó nối tiếp trả ®iÓm cña mçi bé phËn cña c©y ®a b»ng tõ lêi + Th©n c©y rÊt : Lín / to + Cµnh c©y rÊt : to / lín + Ngän c©y cao / cao vót + RÔ c©y ngo»n nghÌo k× dÞ - Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy nh÷ng *Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a, t¸c cảnh đẹp nào quê hơng? gi¶ cßn thÊy: Xa xa, gi÷a c¸nh đồng đàn trâu lững thững bíc nÆng nÒ; Bãng sõng tr©u díi n¾ng chiÒu kÐo dµi, lan réng ruộng đồng yên lặng Cñng cè - dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác - Một học sinh đọc Một số học quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp quê sinh mô tả cảnh đẹp quê hhơng tác giả ¬ng t¸c gi¶ - NhËn xÐt giê häc - Dặn đọc lại bài, chuẩn bị bài sau ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Những đào I Mục đích - yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm đợc BT2 a/b II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - em lªn b¶ng viÕt - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ sau: S¾n, xµ cõ, sóng, x©u kim, kÝn kÏ, minh b¹ch, tÝnh t×nh, Hµ - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p Néi , H¶i Phßng, Sa Pa, T©y B¾c, … - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả - học sinh lần lợt đọc bài - Gọi học sinh lần lợt đọc đoạn văn - Ngêi «ng chia cho mçi ch¸u + Ngêi «ng chia qïa cho c¸c ch¸u? đào - Xuân ăn đào xong, đem hạt + Ba ngời cháu đã làm gì với đào mà ông trång V©n ¨n xong vÉn cßn thÌm cho? (23) Hoạt động giáo viên + Ngời ông đã nhận xét các cháu nh nµo ? - H·y nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n Hoạt động học sinh Cßn ViÖt th× kh«ng ¨n mµ mang đào cho cậu bạn bị ốm - ¤ng b¶o: Xu©n thÝch lµm vên, V©n bÐ d¹i, cßn ViÖt lµ ngêi nh©n hËu - Khi tr×nh bµy ®o¹n v¨n, ch÷ ®Çu ®o¹n ta ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo « vu«ng C¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa Cuèi c©u viÕt dÊu chÊm c©u - Học sinh tìm và đọc - Ngoµi c¸c ch÷ ®Çu c©u, bµi chÝnh t¶ nµy cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? - §äc l¹i c¸c tiÕng trªn cho häc sinh viÕt vµo b¶ng ChØnh söa lçi cho häc sinh - ViÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn - Gi¸o viªn cho HS chÐp bµi vµo vë - Thu và chấm số bài Số còn lại để chấm sau - Nhìn bảng chép b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập CT *Bµi a: - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh lªn b¶ng lµm bµi, yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu c¸c em viÕt sai lçi chÝnh t¶ trë lªn nhà viết lại cho đúng bài ThÓ dôc Trß ch¬i: cãc lµ cËu «ng trêi vµ chuyÓn bãng tiÕp søc I MUÏC TIEÂU: - Làm quen với trò chơi: Con cóc là cậu ông trời – Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức đầu - Ôn trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức – Yêu cầu HS chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Địa điểm: sân trường ; - Phương tiện: Còi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Noäi dung Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhieân - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay các khớp - OÂn baøi theå duïc phaùt treån chung Phaàn cô baûn: a.Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - Giới thiệu trò chơi - HD caùch chôi: Laøm maãu caùch nhaûy baäc vaø đọc vần điệu Thời lượng 1’ 2-3’ 1laàn 10 – 15’ Cách tổ chức (24) “Con cóc … người nhớ ghi” Cứ bật nhảy đến chữ “ ghi” thì thôi - Vài HS đọc và tập nhảy - Thực hành chơi b Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” cho 10 -12’ 1laàn HS chôi theo voøng troøn 1laàn - Chôi theo haøng ngang - Toå thi ñua - Nhận xét đánh giá thửơng phạt Phaàn keát thuùc: - Đi và hát - Làm1 số động tác thả lỏng - Heä thoáng baøi – nhaéc veà oân baøi Thñ c«ng Lµm vßng ®eo tay (t1) I Muïc tieâu: - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay các nan làm vòng tương đối Dán ( nối ) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa * Với HS khéo tay: - Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp II Đồ dùng dạy học: - Quy trình gaáp, vaät maãu, giaáu maøu - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS thực cách làm đồng hồ và nêu cách laøm - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: * Noäi dung baøi: a) HD HS quan saùt nhaän xeùt: - GV ñöa maãu voøng ñeo tay baèng giaáy - Voøng ñeo tay coù maáy maøu? laøm baèng gì? - Trong thực tế vòng đeo tay làm gì? Vòng dùng để làm gì? - Cần giữ gìn vòng nào? - Muốn làm vòng đeo tay vừa đủ ta cần dán các nan giaáy laïi> Hoạt động trò - 2HS thực - Quan saùt vaø nhaän xeùt - HS neâu Baèng giaáy - Đồng, vàng, I nốc, bạc, … - Làm đồ trang sức - HS neâu (25) b) HD thao taùc maãu: - GV treo qui trình laøm - Để gấp vòng đeo tay ta có bước? - GV HD mẫu theo bước trên qui trình B1: Caét thaønh caùc nan roäng 1oâ B2: Daùn noái caùc nan giaáy B3: Gaáp caùc nan giaáy B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - GV laøm maãu c, Thực hành: - Yêu cầu HS thực hành mẫu - HS thực hành theo bước - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Cuûng coá - daën do:ø - Nhận xét quá trình thực hành - Nhắc HS thực hành lại nhà To¸n - HS theo doõi quan saùt - Bước 2-3 HS nêu - HS theo doõi GV laøm - 2HS thực hành theo quy trình - Thực hành theo nhóm, nhìn quy trình thực hiện, cho - Nhaän xeùt baïn laøm xong C¸c sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu: - Nhận biết đợc các số có chữ số, biết cách đọc, viết chúng - Nhận biết số có chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị - Làm đợc BT 2, II §å dïng d¹y häc: - Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị nh tiết 132 - Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số nh SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - em lªn b¶ng viÕt sè vµ so s¸nh - Gäi häc sinh lªn b¶ng: - Líp lµm vµo vë nh¸p +Viết các số từ 111 đến 200 +So s¸nh c¸c sè upload.123doc.net vµ 120, 120 vµ 120, 146 vµ 156 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số - Gi¸o viªn g¾n lªn b¶ng h×nh vu«ng biÓu diÔn - Häc sinh quan s¸t suy nghÜ , mét sè em tr¶ lêi:(Cã 200.) 200 vµ hái: Cã mÊy tr¨m? - G¾n tiÕp h×nh ch÷ nghËt biÓu diÔn 40 vµ hái: - Cã chôc Cã mÊy chôc? - Gắn tiếp hình vuông nhỏ biểi diễn đơn vị - Có đơn vị và hỏi: Có đơn vị? - häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp - Hãy viết số gồm trăm, chục và đơn vị viÕt vµo b¶ng (ViÕt: 243.) - Một số học sinh đọc cá nhân, sau - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết đợc đó lớp đọc đồng (Hai tr¨m bèn m¬i ba.) - Gồm trăm , chục , đơn vị - 243 gồm trăm, chục, đơn vị? - Tiến hành tơng tự để học sinh đọc viết và nắm đợc cấu tạo các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252 - HS thùc hµnh - Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các hình, biểu diễn tơng ứng với số đợc GV đọc b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 2: (26) Hoạt động giáo viên + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Hớng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hớng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng các cách đọc đợc liệt kê - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh *Bµi : TiÕn hµnh t¬ng tù nh bµi Cñng cè - dÆn dß: - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số vµ c¸ch viÕt sè cã ch÷ sè Hoạt động học sinh - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta t×m cách đọc tơng ứng với số - Nói số và cách đọc: 315 – d, 311 – c, 322 – g, 521 – e, 450 – b, 405 – a - Lµm vµo vë bµi tËp - HS thi đọc và viết số ********************************************* ¢m nh¹c (Gi¸o viªn bé m«n d¹y) (27)