G.a lớp 2 tuần 29(BL)

Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Tuần 29 Thứ hai ngày 4 tháng 04năm 2011 Tập đọc Những quả đào I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng . - Biết đọc thể hiện lời kể chuyện với giọng các nhân vật . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải trong SGK : hài lòng, thơ dại, nhân hậu, - Hiểu nội dung của câu chuyện : Nhờ những quả đào, ông biết tính nết của các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhờng cho bạn quả đào. * Rèn kĩ năng sống: - Tự nhân thức - Xác định giá trị bản thân II. Các hoạt động dạy học Tiết 1 A. Bài cũ : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc. 2. Luyện đọc. a. GVđọc mẫu toàn bài : b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1. - HS đọc từ khó (hài lòng, làm vờn,). - HS đọc nối tiếp câu lần 2. c. Đọc từng đoạn trớc lớp. - Bài đọc đợc chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn) - HS luyện đọc từng đoạn trong bài. GV hớng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi đối với câu văn dài có dấu chấm, dấu phẩy. - HS đọc các từ chú giải SGK. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn : 4 đoạn d. Đọc từng đoạn trong nhóm.(nhóm 4) e. Thi đọc giữa các nhóm. (2 nhóm) Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. Cả lớp đọc thầm Đ1 để trả lời câu 1: Câu 1: Ngời ông dành những quả đào cho ai ? (Cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ). GV hỏi thêm : HS đọc to đoạn 2, 3, 4 và trả lời câu 2, 3 : ? Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? Cậu bé Xuân đã làm gì với những quả đào ? (Xuân đem hạt trồng vào 1 cái vò.) - Cô bé Vân đã làm gì với những quả đào ? (Vân ăn hết quả đào của mình rồi vứt hạt đi. Đào ngon quá, cô bé ăn xong vẫn còn thèm.) - Việt đã làm gì với những quả đào ? (Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận, cậu đặt quả đào trên giờng bạn rồi trốn về.) ? Nêu nhận xét của ông về từng cháu. Vì sao ông nhận xét nh vậy ? - HS trả lời GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng. +Ông nhận xét Xuân : Mai sau Xuân sẽ làm vờn giỏi. Vì Xuân thích trồng cây. + Ông nhận xét Vân : Vân còn thơ dại quá. Ông nói vậy vì Vân háu ăn, ăn hết phần của mình mà vẫn thấy thèm. + Ông nhận xét Việt : Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết th- ơng bạn, biết nhờng miếng ngon cho bạn. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 1 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 ? Em thích nhân vật nào ? Vì sao ? - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến và giải thích lí do. - GV chốt lại các ý kiến đúng. 4. Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện. - 2nhóm thi đọc phân vai, (mỗi nhóm 5 em), tự phân các vai : ngời dẫn truyện, ông, Vân, Việt, Xuân) thi đọc. - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. 4. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện giờ sau. Toán Các số từ 111 đến 200 I. Mục đích yêu cầu Giúp HS : - Biết các số từ 111 đến 200. - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200. - So sánh đợc các số từ 111 đến 200. Nắm đợc thứ tự các số từ 111 đến 200. - Đếm đợc các số trong phạm vi 200. II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Dạy bài mới : 1. Đọc và viết các số từ 111 đến 200. a) Làm việc chung cả lớp : - GV gắn đồ dùng và trình bày lên bảng nh SGK tr 144. Gắnđồ dùng Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 1 1 1 111 Một trăm mời một 1 1 2 112 Một trăm mời hai Một trăm ba mơi lăm GV hớng dẫn HS đọc và viết số 111 : - HS quan sát hình trên bảng, xác định số trăm, số chục số đơn vị và cho biết cần điền chữ số thích hợp nào, viết số đó nh thế nào - (HS nêu ý kiến - GV điền vào ô trống) - HS nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 chữ số cuối cùng để suy ra cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn : mời một - một trăm mời một) - Cho HS đọc cá nhân và ĐT - HS đọc và viết số 111 vào bảng con. Viết và đọc số 112 : GV hớng đãn HS làm việc nh trên. b) Làm việc cá nhân : - GV nêu tên số, chẳng hạn : một trăm ba mơi hai và yêu cầu HS lấy các hình ô vuông(trăm) các hình chữ nhật (chục)và đơn vị (ô vuông nhỏ). GV cho HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị của số đó và nêu cách đọc, cách viết số. - GV cho HS làm tiếp với các số khác, chẳng hạn : 142, 121, 173, 185 2. Thực hành : Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu : Viết (theo mẫu) - GV kẻ bảng nh SGK và hớng dẫn mẫu : số 110 (cột 1) đọc là một trăm mời và ghi cách đọc vào cột thứ 2. - Các số : 111, 117, 154, 181, 195 ; HS lần lợt lên bảng ghi cách đọc vào bảng - Dới lớp làm vào vở - Nhận xét và chữa bài. Bài 2 : Số ? (HS nêu yêu cầu.) Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 2 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV kẻ các tia số nh SGK và viết các số cho trớc vào tia số. - HS vẽ tia số vào vở, sau đó tự điền các số còn thiếu vào chỗ chấm. - HS lên bảng làm - Nhận xét và chữa bài. Bài 3 : (>, <, =) ? 123 124 120 152 129 120 186 186 155 158 199 200 - GV hớng dẫn HS so sánh 2 số : 124 và 124 : Xét chữ số cùng hàng của 2 số theo thứ tự : + Hàng trăm : hai số này có hàng trăm cùng là 1. + Hàng chục : hai số này có chữ số hàng chục cùng là 2. + Hàng đơn vị : 3 < 4. Kết luận : 123 < 124 và điền dấu <. - Các số tiếp theo, HS tự so sánh và nêu cách so sánh - Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố lại cách so sánh các số có 3 chữ số. C.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS làm bài trong vở bài tập. Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 2 ) II. Mục tiêu - HS biết : Lựa chọn cách ứng xử phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật. - HS kể đợc những việc đã làm hoặc sẽ làm để giúp đỡ ngời khuyết tật. - Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. * Rèn kĩ năng sống: - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với ngời khuyết tật. - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến ngời khuyết tật . - Kĩ năng thu thập và sử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ ngời khuyết tật ở địa phơng III. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động . a. Hoạt động 1 : Xử lý tình huống : - Gv nêu tình huống : Đi học về đến đầu làng thì Thuỷ và Quân gặp một ngời bị hỏng mắt. Thuỷ chào : Chúng cháu chào chú ạ ! Ngời đó bảo : Chú chào các cháu. Nhờ các cháu chỉ giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn ở xóm này với.Quân liền bảo : Về nhanh để xem hoạt hình trên ti vi cậu ạ ! Nếu em là Thuỷ, em sẽ làm gì khi đó ? - HS thảo luận xử lí tình huống theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV kết luận : Thuỷ nên khuyên bạn, cần chỉ đờng hoặc dẫn ngời hỏng mắt đến tận nhà cần tìm. b. Hoạt động 2 : Giới thiệu t liệu về giúp đỡ ngời khuyết tật : - GV yêu cầu HS giới thiệu những t liệu đã su tầm đợc. - HS trình bày. - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 3 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV kết luận : Khen ngợi, khuyến khích HS thực hiện những việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật. c. Hoạt động 3 : Bạn đã và sẽ làm gì ? - HS đọc và nêu yêu cầu : Nêu những việc em đã làm hoặc em sẽ làm để giúp đỡ ngời khuyết tật. - HS làm vào VBT- 2 HS làm vào tờ giấy khổ to. - HS trình bày trớc lớp. - GV kết luận : a) Những việc em đã làm : + Quyên góp giúp nạn nhân chất độc da cam. + Mua tăm tre ủng hộ ngời mù. + Dẫn ngời mù qua đờng b) Những việc em sẽ làm : Đẩy xe lăn cho ngời khuyết tật, - GV KL chung : Ngời khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thờng gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ ngời khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin. Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng của mình để giúp đỡ họ. 3. Củng cố và dặn dò : - Cho HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học, nhắc HS thực hành những điều vừa học. Thứ ba ngày 05 tháng 04năm 2011 Toán Các số có ba chữ số I. Mục tiêu : Giúp HS : - Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số. - Củng cố về cấu tạo số. II. Đồ dùng dạy học : Các hình vuông to, nhỏ, các hình chữ nhật nh tiết học tr- ớc của GV và HS. III. Hoạt động dạy học A. Bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. Đọc và viết số từ 111 đến 200. a) Làm việc chung cả lớp : - GV gắn đồ dùng lên bảng và trình bày bảng nh SGK tr 146. Gắn hình vẽ Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số . 2 4 3 243 Hai trăm bốn mơi ba . 2 3 5 235 Hai trăm ba mơi lăm . . Hai trăm năm mơi hai - GV hớng dẫn HS viết và đọc số 243 : - HS quan sát trên đồ dùng gắn trên bảng rồi xác định số trăm, số chục, số đơn vị và cho biết cần điền chữ số thích hợp nào, viết số (HS nêu ý kiến - GV điền số). - HS nêu cách đọc số 243 (dựa vào 2 chữ số cuối cùng để suy ra cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn : bốn mơi ba - hai trăm bốn mơi ba). - GV cho HS đọc cá nhân, đọc ĐT số 243 - HS viết số 243 vào bảng con. - Tơng tự, GV hớng dẫn HS làm nh vậy với các số 235 và các số khác. b) Làm việc cá nhân : - GV nêu tên số, VD : Hai trăm mời ba và yêu cầu HS lấy các hình vuông (trăm), các hình chữ nhật (chục) và đơn vị ô vuông để đợc số đã cho. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 4 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - HS làm tiếp với các số khác : 312, 132, 407, 2. Thực hành : Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu : Mỗi số sau chỉ số ô vuông trong hình nào ? - GV cho HS quan sát hình vẽ a, b, c, d,e SGK và đọc to các số trong từng hình tròn. - HS lần lợt trả lời. Nhận xét và chữa bài. + Số 110 chỉ số ô vuông trong hình d. + Số 205 chỉ số ô vuông trong hình c. + Số 310 chỉ số ô vuông trong hình a. + Số 132 chỉ số ô vuông trong hình b. + Số 123 chỉ số ô vuông trong hình e. Bài 2 : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ? (HS nêu yêu cầu.)GV kẻ lên bảng viết cách đọc nh SGK và viết các số cho trớc vào trong hình tròn. HS đọc phần viết số và phần đọc số, rồi lựa chọn xem mỗi số ứng với cách đọc nào, trả lời miệng - Nhận xét và chữa bài. HS làm vào vở - Đổi chéo vở để kiểm tra. Bài 3 : Viết : (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu : Viết số tơng ứng với lời đọc. - GV kẻ bảng nh SGK - GV hớng dẫn mẫu - Cả lớp kẻ vào vở. - HS làm bài vào vở - Gọi vài HS lên bảng viết số tơng ứng với cách đọc các số cho trớc. - Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố lại cách viết số có 3 chữ số. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Mỹ thuật Giáo viên bộ môn dạy Chính tả (nghe viết) Những quả đào I. Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết chính xác, trình bày 1 đoạn tóm tắt truyện : Những quả đào. - Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn s/x ; in/inh . II. Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn nghe viết : a. Hớng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả 1 lần. 2 HS đọc lại. - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao viết hoa ? - HS viết bảng con những chữ khó các em hay viết sai. b. GV đọc - HS viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : - HS và nêu yêu cầu. - HS làm vào VBT Nhận xét và chữa bài. - GV chốt lại lời giải đúng : Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 5 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 a) Điền vào chỗ trống : s hay x? Cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, sân, xồ tới, cành xoan. b) In inh ? - To nh cột đình - Kín nh bng - Tình làng nghĩa xóm - Kính trên nhờng dới - Chín bỏ làm mời 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp. Yêu cầu HS viết cha đạt về viết lại Tập viết Chữ hoa A I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng viết chữ : Biết viết chữ hoa A cỡ vừa và nhỏ. - Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng :ao liền ruộng cả cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ : - HS viết bảng con chữ hoa Y , Y êu - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn viết chữ A(kiểu 2) hoa. a. Quan sát và nhận xét chữ hoa A(kiểu 2) - Độ cao chữ hoa A (kiểu 2) cỡ vừa : 5 li - Gồm 2 nét : là nét cong khép kín và nét móc ngợc phải. - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b. HS viết bảng con chữ A(kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - HS đọc cụm từ : Ao liền ruộng cả. - GV giảng nghĩa của cụm từ : ý nói giàu có (ở vùng quê). b. Quan sát và nhận xét. -Độ cao của các chữ cái. -Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. -Nối chữ : nét cuối của chữ A nối với nét cong của chữ o. -Vị trí đặt dấu thanh. c. HS viết bảng con : Ao 4. Hớng dẫn viết vào vở tập viết. - GV cho HS viết từng dòng. - Lu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch. - HS viết xong - GV thu 1 số bài chấm. 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Dặn HS hoàn thiện vở tập viết Kể chuyện Những quả đào I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói : Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 6 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp với điệu bộ, nét mặt. 2. Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp phần bạn đã kể. II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ : 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Kho báu. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ YC của tiết học 2. Hớng dẫn kể chuyện. a. Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện. - HS đọc yêu cầu và đọc cả mẫu. - GV : SGK đã gợi ý ra cách tóm tắt nội dung các đoạn : Đ1 : Chia đào ; Đ2 : Chuyện của Xuân. Dựa theo cách làm đó, HS tóm tắt từng đoạn bằng lời của mình. - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày. - GV chốt lại và ghi bảng : + Đ1 : Chia đào / Quà của ông + Đ2 : Chuyện của Xuân / Xuân làm gì với quả đào ? + Đ3 : Chuyện của Vân / Vân ăn đào nh thế nào ? / Cô bé ngây thơ. + Đ4 : Chuyện của Việt : Việt đã làm gì với quả đào ? Tấm lòng nhân hậu b. Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo nội dung tóm tắt ở bài 1. - 1 HS đọc yêu cầu. - GV nhắc HS kể bằng lời của mình ; kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với giọng điệu, nét mặt. - HS kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp. - Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn ngời kể hay. c) Phân vai dựng lại câu chuyện : - Mỗi nhóm cử 5 HS thi kể theo vai dựng lại câu chuyện. - GV cử BGK chấm điểm - Đại diện BGK công bố kết quả. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về kể chuyện cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 06 tháng 04 năm 2011 Toán So sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết so sánh các số có ba chữ số. - Nắm đợc thứ tự các số. II. Đồ dùng dạy học : Các hình vuông to các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật. Tờ giấy to ghi sẵn dãy số. II. Hoạt động dạy học A. Bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. Ôn lại cách đọc, viết số có ba chữ số : a. Đọc số : - GV treo lên bảng các dãy số viết sẵn và cho HS đọc các số đó (CN, ĐT) 401 ; 402 ; 403 ; 404 ; 405 ; 406 ; 407 ; 408 ; 409 ; 410. 121 ; 122 ; 123 ; 124 ; 125 ; 126 ; 127 ; 128 ; 129 ; 130. 151 ; 152 ; 153 ; 154 ; 155 ; 156 ; 157 ; 158 ; 159 ; 160. 551 ; 552 ; 553 ; 554 ; 555 ; 556 ; 557 ; 558 ; 559 ; 560. - GV củng cố cách đọc các số có ba chữ số. b. Viết số : HS viết các số theo lời đọc của GV. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 7 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - HS viết bảng con, bảng lớp. - GV củng cố cách viết các số có ba chữ số. 2. So sánh các số : a) Làm việc chung cả lớp : - GV gắn đồ dùng lên bảng : 2 hình vuông to (2trăm), 3 hình chữ nhật (3chục), 4 ô vuông nhỏ (4đơn vị) và 2 hình vuông to (2 trăm), 3 hình chữ nhật (3 chục), 5 ô vuông (5 đơn vị). - HS đọc và so sánh 2 số : 234 và 235 ; 235 và 234. HS rút ra kết luận : 234 < 235 ; 235 > 234. GV cho HS so sánh một vài cặp số : 194 và 139 ; 199 và 215. (nêu cách so sánh) - GV củng cố cách so sánh 2 số có ba chữ số : Xét chữ số cùng hàng của hai số : Hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. b) Nêu quy tắc chung : GV nêu các bớc so sánh : - So sánh chữ số hàng trăm : Số nào có chữ số hàng trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn và ngợc lại. - Nếu cùng chữ số hàng trăm thì mới xét đến chữ số hàng chục. Số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn và ngợc lại. - Nếu cùng chữ số hàng trăm, hàng chục thì mới xét đến chữ số hàng đơn vị. Số nào có chữ số hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn và ngợc lại. 3. Thực hành : Bài 1 : ( >,<, = ) ? - HS đọc và nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét và chữa bài. 127 < 129 865 = 865 749 > 549 648 < 684 Bài 2 : Tìm số lớn nhất trong các số sau : - 2 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố cách tìm số lớn nhất trong các số có ba chữ số : Xét chữ số cùng hàng của mỗi số. Bài 3 : Số ? - GV vẽ băng ô lên bảng. - GV gợi ý HS điền số thích hợp vào ô trống, các số điền phải là số có ba chữ số theo chiều tăng dần. - Cả lớp đọc các số theo chiều tăng dần và ngợc lại. - HS điền tiếp các số còn thiếu trên băng ô. Nhận xét và chữa bài. 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS hoàn thành bài. Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối. đặt và trả lời câu hỏi Để làM gì ? I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng vốn từ về cây cối. - Tiếp tục đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ : Để làm gì ? Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 8 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ HS 1 hỏi : Ngời ta trồng cây phợng vĩ để làm gì ? HS 2 trả lời : Ngời ta trồng cây phợng vĩ để lấy bóng mát. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Hớng dẫn làm bài tập : Bài tập 1 : Kể tên các bộ phận của cây ăn quả. - HS đọc và nêu yêu cầu. - GV cho HS quan sát 3, 4 loài cây ăn quả. - 1, 2 HS lên bảng chỉ các bộ phận của cây. - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng : rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, ngọn. - GV cho nhiều HS nhắc lại. Bài tập 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây. - HS tiếp nối nhau nêu những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm của từng bộ phận. - Nhận xét và chữa bài : + Rễ cây : dài, ngoằn ngoèo, uốn lợn, cong queo, xù xì, nâu thẫm, + Gốc cây : to, thô, nham nháp, sần sùi, mập mạp, chắc nịch, + Thân cây : to, cao, chắc, xù xì, mềm mại, phủ đầy gai, mảnh khảnh, + Cành cây : xum xuê, um tùm, khẳng khiu, trơ trụi, quắt queo, + Lá cây : dày, mỏng, xanh biếc, vàng, xanh tơi, xanh non, mỡ màng, + Hoa : vàng tơi, đỏ tơi, đỏ ực, tím biếc, trắng tinh, trắng muốt, thơm ngát, hăng hắc, hồng tơi, + Quả : vàng rực, đỏ ối, chín mọng, chi chít, + Ngọn : cao vút, thẳng tắp, chót vót, mập mạp, Bài tập 3: - Cho HS đọc và nêu yêu cầu : Đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì để hỏi về từng việc làm đợc vẽ trong các tranh dới đây. Tự trả lời các câu hỏi ấy. - HS quan sát mỗi bức tranh, nói về từng tranh. - HS làm bài vào vở BT 1 HS lên bảng làm vào tờ giấy khổ to. - Nhận xét và chữa bài . - Tranh 1 : Bạn nhỏ tới nớc cho cây để làm gì ? Bạn nhỏ tới nớc cho cây để cây đợc tơi tốt. - Tranh 2 : Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ? Bạn trai bắt sâu cho cây để cho sâu khỏi phá hoại. - GV củng cố : Cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học.Dặn HS về làm vở bài tập Tự nhiên và xã hội Một số loài vật sống dới nớc I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Nói tên và nêu ích lợi của một loài vật sống dới nớc. - Nói tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn. - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả. Rèn kĩ năng sống: 1. Kĩ năng quan sát , tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống dới nớc 2. Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 9 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 3. Phát triển kĩ năng hợp tác : Biết hợp tác với mọi ngời xung quanh cùng bảo vệ động vật 4. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II. Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : Kể tên một số con vật sống trên cạn. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu và ghi bảng : 2. Hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK : - Bớc 1 : Làm việc theo cặp. HS quan sát các hình trong SGK và trả lời câu hỏi : Chỉ, nói tên và nêu ích lợi của một số con vật trong hình vẽ. + Con vật nào sống ở nớc ngọt ? + Con vật nào sống ở nớc mặn ? Hình1 : cua Hình 2 : cá vàng Hình 3 : cá quả Hình 4 : trai (nớc ngọt) Hình 5 : tôm (nớc ngọt) Hình 6 : cá mập, sò, cá ngừ, ốc, tôm, cá ngựa - Bớc 2 : Cả lớp làm việc : + Đại diện các nhóm trình bày : 1 HS hỏi - 1 HS trả lời. + Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. + GV kết luận : Các hình tr 60 bao gồm các con vật sống ở nớc ngọt. Các hình tr61 bao gồm các con vật sống ở nớc mặn. Có rất nhiều loài vật sống ở dới nớc trong đó có loài vật sống ở nớc ngọt, có loài sống ở nớc mặn. Muốn cho các loài vật sống dới nớc tồn tại và phát triển, chúng ta cần giữ sạch nguồn nớc. Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh đã su tầm : Bớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ : - Các nhóm đem tranh ảnh đã su tầm đợc ra quan sát và phân loại sắp xếp các con vật vào khổ giấy to thành 2 nhóm : + Loài vật sống ở nớc ngọt. + Loài vật sống ở nớc mặn. Bớc 2 : Làm việc theo lớp. - Các nhóm trng bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm. - GV tuyên dơng nhóm xếp các con vật vào đúng các nhóm. Củng cố dặn dò : - GV tổ chức trò chơi : Thi kể tên các con vật sống ở nớc ngọt, sống ở nớc mặn. GV phổ biến luật chơi - HS chơi - Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng cuộc. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau. Thứ năm ngày 07 tháng 04năm 2011 Tập đọc Cây đa quê hơng I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc lu loát trôi chảy toàn bài. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 10 [...]... ; 990 ; c) 21 2 ; 21 3 ; 21 4 ; ; ; 21 7 ; 21 8 ; ; ; d) 693 ; 694 ; ; ; 697 ; ; ; ; 701 - HS điền tiếp số còn thiếu vào trong mỗi dãy số - GV nhận xét và chữa bài - GV củng cố cách đếm thứ tự các số trong mỗi dãy : đếm thêm trăm (ý a), đếm thêm chục (ý b), đếm thêm đơn vị (ý c, d) Bài 3: (>, 369 2 Thực hành : Bài 1 : Viết : (theo mẫu) - GV kẻ bảng nh SGK - HS nêu yêu cầu : Viết số, chữ thích hợp vào chỗ chấm theo mẫu - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét và chữa bài - Củng cố lại cách đọc, viết các số có 3 chữ số Bài 2 : Số ? a) 400 ; 500 ; ; ; 800 ; 900 ; b) 910 ; 920 ; 930 ; ; ; ; . nan giấy : Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan giấy dài 50 ô, rộng 1ô, làm 2 nan nh vậy. + Bớc 3 : G p các nan giấy : Dán đầu c a 2 nan nh H1. G p nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp g p. g ? Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 8 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ HS 1 hỏi : Ngời ta trồng cây phợng vĩ để làm g ? HS 2 trả lời : Ngời. mới : 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn viết chữ A( kiểu 2) hoa. a. Quan sát và nhận xét chữ hoa A( kiểu 2) - Độ cao chữ hoa A (kiểu 2) cỡ v a : 5 li - G m 2 nét :