b Các hoạt động : Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của các vật -Yêu cầu các nhóm quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK.. -Giúp đỡ từng nhóm.[r]
(1)Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006 Tập đọc Tieát 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ bài - Nắm nội dung chính tin : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ – Kó naêng + Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICECF ( uy-ni-xép, đã học cuối học kì ) - Biết đọcbài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh – Thái độ - Bồi dưỡng nhận thức đúng an toàn giao thông HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Các tranh , ảnh an toàn giao thông - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Khúc hát ru em bé lớn lên trên lưng mẹ - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : - Trong tiết học hôm nay, các em đọc tin có tên gọi Vẽ sống an toàn Đây là tin đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an toàn Qua bài đọc này, các em thấy nhận thức và khả hội hoạ thiếu nhi Việt Nam thể nào Bài đọc còn giúp các em hiểu nào là tin, nội dung tóm tắt tin, cách đọc tin b) Các hoạt động : a– Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc từ khó : UNICEF ( là tên viết tắt Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng Liên hợp quốc ) - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Đọc mẫu toàn tin b– Hoạt động : Tìm hiểu bài + dòng đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý tin Vì , sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc vào tin - Chủ đề thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ? - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi - Em muốn sống an toàn - Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi Ban Tổ chức (2) - Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt - Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy chủ đề thi ? kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn, Trẻ em không xe đạp trên đường, Chở ba người là không - Những nhận xét nào thể đánh giá cao óc - Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, thaåm mó cuûa caùc em ? sáng mà sâu sắc Các hoạ sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng phòng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå hieän baèng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ -Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người học -Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thoâng tin d – Hoạt động : Hướng dẫn đọc đúng tin - GV đọc mẫu tin với giọng thông báo rõ ràng, - HS luyện đọc rành mạch, tốc độ khá nhanh Chú ý ngắt` giọng, - Đại diện nhóm thi đọc nhấn giọng đoạn tin : “” Được phát động từ Kieân Giang “ Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi - Giáo dục HS nhận thức đúng an toàn giao thông Daën doø : (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Luyện đọc tin - Chuẩn bị :Đoàn thuyền đánh cá Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006 (3) TIEÁT 24: Chính taû HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ta dễ lẫn ch/tr, dấu hoûi/daáu ngaõ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a - Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Saàu rieâng HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả Tìm hiểu nội dung: Đoạn văn nói điều gì? Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hoả tuyến, ngã xuống, hội hoạ b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 2: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài HS theo doõi SGK HS trả lời(Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chieán) HS đọc thầm HS vieát baûng HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang taäp Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp HS đọc yêu cầu bài tập 2b, 3b Cả lớp đọc thầm sức.Cả lớp làm bài tập HS laøm baøi Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2b: Mở – mỡ – cãi – cải – nghỉ – nghĩ Baøi 3b: chi – chì – chæ – chò HS ghi lời giải đúng vào Cuûng coá : (3’) -Nhaän xeùt (4) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (5) TIEÁT 47 : Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006 Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1.Hoïc sinh hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì ? Biết tìm câu kể Ai là gì ? đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu nhận định người, vật II Đồ dùng dây học Bảng phụ viết ghi nhớ Aûnh gia ñình cuûa moãi HS III Hoạt động dạy – học Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’) Vị ngữ câu kể Ai nào ? - em nêu lại ghi nhớ , nêu ví dụ ; em làm lại BT2 Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Trong tiết LTVC trước , các em đã tìm hiểu câu kể Ai nào? Tiết học hôm giuùp caùc em tìm hieåu tieáp veà kieåu caâu Caâu keå Ai laø gì ? b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Nhận xét a) Yêu cầu 1: Tìm câu dùng để giới thiệu, để nhaän ñònh caâu in nghieâng - GV nhaän xeùt b) Yêu cầu 2: Tìm phận trả lời câu hỏi Ailà gì? - Hướng dẫn HS đặt và trả lời câu hỏi GV chốt lại lời giải đúng c) Yeâu caàu 3: Phaân bieät kieåu caâu Ai – laø gì vaø kieåu caâu Ai – theá naøo?, Ai- laøm gì? kieåu naøy khác phận nào? GV chốt lại lời giải đúng Hoạt động : HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc câu in nghiêng - Nhận xét: Câu 1,2 là câu giới thiệu Câu laø caâu nhaän ñònh - HS đặt và trả lời câu hỏi Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? *Ñaây, Baïn Dieäu Chi, Baïn aáy Bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì? *là Diệu Chi , bạn lớp ta *là học sinh cũ Trường Tiểu học Thaønh Coâng *là hoạ sĩ nhỏ *Khác chủ yếu phận vị ngữ *Bộ phận vị ngữ khác như: @Kiểu câu Ai làm gì? (VN trả lời cho câu hoûi laøm gì? ) @Kiểu câu Ai nào? (VN trả lời cho câu hoûi nhö theá naøo?) @Kiểu câu Ai là gì? (VN trả lời cho câu hỏi laø gì? (laø ai, laø gì? ) - HS đọc ghi nhớ (6) Baøi taäp 1: - GV nhaéc HS chuù yù: BT yeâu caàu laø tìm caâu keå Ai là gì và nêu tác dụng câu tìm - GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu bạn lớp em GV nhận xét và chữa bài cho HS - HS đọc yêu cầu bài - HS thaûo luaän nhoùm Caâu a: caâu 1: giôi thieäu caâu 2: nhaän ñònh Caâu b:1,2,3,4,7,8 nhaän ñònh Câu c: câu đầu tiên chủ yếu là nhận định, bao hàm ý giới thiệu - Đại diện 2, nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu HS laøm baøi HS đọc nối tiếp bài mình Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu: “Ai - là gì?” Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (7) Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006 Keå chuyeän TIẾT 24: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1 Reøn kó naêng noùi : -Hs chọn câu chuyện việc làm mình tham gia để giữ gìn xóm làng (trường học, đường phố xanh, sạch, đẹp Biết xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho cách kể) - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Vài em kể lại truyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp, phản ánh cái xấu Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : - Làm đẹp môi trường xung quanh không là nhiệm vụ người lớn, mà còn là nhiệm vụ chúng ta Các em đã tham gia, chứng kiến việc làm giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp nào ,hôm hãy kể lại cùng cô và các bạn nghe - Quan sát tranh minh họa truyện , đọc thầm nội dung bài KC SGK b) Các hoạt động : *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ -Đọc và gạch: Em ( người xung quan troïng quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó -Đọc gợi ý -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Löu yù hs : +Ngoài việc đã nêu gợi ý 1, có thể kể buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp các coâ chuù coâng nhaân caùc coâ chuù laøm coáng thoát nước cho xóm em… +Cần kể việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể ý thức làm đẹp môi trường Nếu hs kể chuyện em không tham gia mà chứng kiến chấp nhận (8) -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình muoán keå *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Daùn baûn daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuaån đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghóa caâu chuyeän -Giới thiệu câu chuyện mình muốn kể - Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän *Lưu ý kể cần có mở đầu - diễn biến - kết thuùc -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời Cuûng coá : (3’) - Khen em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe ; xem trước đề bài và gợi ý bài tập KC tuần sau , tìm truyện để kể trước lớp , mang đến lớp truyện tìm Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… (9) Tieát 48: Thứ tư, ngày tháng năm 2006 Tập đọc ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU – Kiến thức - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển, vẻ đẹp lao động – Kó naêng + Đọc lưu loát , trôi chảy bài thơ - Giọng đọc thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá trên biển – Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp trù phú biển cả, giàu đẹp đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Tranh, ảnh minh hoạ cảnh mặt trời lặn xuống biển, nhô lên khỏi mặt biển, cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển, trở hay khơi - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) - Kiểm tra em đọc bài , trả lời các câu hỏi nội dung bài Vẽ sống an toàn *Chủ đề thi vẽ là gì? Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? *Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt thi? Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : - Thế giới chúng ta có vô vàn cảnh đẹp Một cảnh đẹp đó là cảnh biển – luôn huy hoàng, kì vĩ và bí ẩn Bài thơ các em học hôm – Đoàn thuyền đánh cá- nói vẻ đẹp biển và công việc lao động người đánh cá trên mặt biển b) Các hoạt động : a – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài b – Hoạt động : Tìm hiểu bài - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào và trở vào lúc nào ? - Những câu thơ nào cho em biết đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng hôn, trở vào lúc bình minh ? - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Ra khơi vào lúc hoàng hôn và trở vào lúc bình minh + Mặt trời xuống biển hòn lửa -> là thời điểm mặt trời lặn + Vì đất có hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời lặn dần xuống đáy bieån + Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng ; Mặt trời đội biển nhô màu -> là thời điểm bình minh, (10) - Những hình nào nói lên vẻ đẹp huy hoàng cuûa bieån ? Công việc lao động người đánh cá miêu tả đẹp nào? GV chốt lại : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển ,của lao động c – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá trên biển Chuù yù ngaét gioïng, nhaán gioïng ngắm mặt biển vào lúc này có cảm tưởng mặt trời nhô lên từ đáy biển - Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then , đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi -Đoàn thuyền đánh cá khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng cánh buoàm : Cau haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi + Lời ca họ thật hay, thật vui vẻ, thật hào hứng : Hát buồi nào + Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng nhọc miêu tả thật đẹp : Ta kéo xoăn tay naéng hoàng + Hính ảnh đoàn thuyền đánh cá thật đẹp trở : Câu hát mặt trời - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS tự hào quê hương , đất nước Daën doø : (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị : Khuất phục tên cướp biển Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… (11) Thứ tư, ngày tháng năm 2006 Taäp laøm vaên TIẾT 47:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢCÂYCỐI I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối , học sinh luyện tập viết số đoạn văn hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu , Tranh ảnh cây chuối III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Baøi vaên mieâu taû caây coái - em đọc đoạn văn tả cây ăn theo cách đã học Bài : (27’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối a) Giới thiệu bài : Trong tiết TLV trước , các em học đoạn văn miêu tả cây cối Tiết học này giúp các em hoàn chỉnh các đoạn văn tả cây chuối tiêu b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: GV hỏi: Từng ý dàn ý trên thuộc phần naøo caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? Baøi taäp 2: Löu yù HS : Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh Các em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm ý vào chỗ có dấu (…) Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh đoạn GV phaùt phieáu cho vaøi HS laøm treân phieáu GV nhận xét Tiếp tục cho đoạn 2,3,4 GV tuyên dương HS làm đầy đủ đoạn HS đọc yêu cầu bài tập HS phaùt bieåu Đoạn 1: thuộc phần mở bài Đoạn 2,3: thuộc phần thân bài Đoạn 4: thuộc phần kết luận HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào HS nối tiếp đọc đoạn các em đã hoàn chænh HS giỏi đọc đoạn bài Cuûng coá : (3’) - Nêu lại thứ tự cần quan sát tả cây cối - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh đoạn viết lại vào Chuẩn bị cho tiết TLV sau , chú ý quan sát các phận cây để viết đoạn văn mieâu taû (12) Thứ năm, ngày tháng năm 2006 Luyện từ và câu TIEÁT 48 : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1.Học sinh nắm VN câu kể kiểu Ai là gì? Các từ làm vị ngữ kiểu câu này Xác định VN câu kể Ai là gì ? câu văn, đoạn thơ ; đặt câu kể Ai là gì ? từ VN đã cho II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ - Bìa ghi các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy – học Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Caâu keå “Ai laø gì” - HS đọc thầm giới thiệu các thành viên có ảnh gia đình có dùng kiểu Câu kể “Ai laø gì” - GV nhaän xeùt Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Vị ngữ trong) Câu kể “Ai là gì” Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Phần nhận xét a) Yeâu caàu 1: Tìm caâu keå kieåu “Ai, laø gì?” đoạn văn + Đoạn văn này có câu? + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - Löu yù: Caâu “Em laø nhaø theá naøy? laø caâu hoûi, khoâng phaûi caâu keå b) Yêu cầu 2: Xác định vị ngữ câu trên GV hoûi + Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? + Bộ phận đó gọi là gì? c) Yêu cầu 3: Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ câu Ai – là gì? Hoạt động : Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - GV nhắc nhở: Tìm câu kiểu “Ai – là gì” câu thơ sau đó xác định vị ngữ Lưu ý: Từ “là” không thuộc vị ngữ là từ để nối CN với VN - HS đọc đoạn văn - Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi treân * caâu * Câu: Em là cháu bác Tự -HS Thaûo luaän nhoùm ñoâi + Bộ phận:là cháu bác Tự + Bộ phận đó gọi là Vị ngữ - Do danh từ cụm danh từ tạo thành - HS đọc - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm HS phaùt bieåu * Người / là Cha, là Bác, là Anh VN * Queâ höông / laø chuøm kheá ngoït VN (13) * Quê hương / là đường học VN Baøi taäp 2: - Gợi ý: Nối cột A và B sau cho kiểu Ai là gì thích hợp nội dung -GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp - Gợi ý: Tìm chủ ngữ làm vị ngữ thích hợp với phận vị ngữ cho sẵn - HS laøm vieäc caù nhaân - GV nhaän xeùt -GV chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân - Noái baèng vieát chì vaøo SGK - HS lên bảng dùng các bìa ghi từ ngữ gheùp laïi thaønh caâu * Sư tử là chúa sơn lâm * Gà trống là sứ giả bình minh * Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh * Chim coâng laø ngheä só muùa taøi ba - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS viết vào nháp - HS nêu câu đã làm - Cả lớp nhận xét Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Giáo dục HS nắm VN câu kể kiểu Ai là gì? Các từ làm vị ngữ kiểu câu này Daën doø : (1’) - Nhận xét tiết học Biểu dương nhóm , cá nhân làm việc tốt - Yêu cầu HS ghi nhớ VN câu kể Ai là gì ? câu văn, đoạn thơ ; đặt câu kể Ai là gì ? từ VN vừa cung cấp - Chuẩn bị bài: chủ ngữ câu kể là gì ? Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (14) TIEÁT 48: Thứ sáu, ngày tháng năm 2006 Taäp laøm vaên TÓM TẮT TIN TỨC I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1- Hiểu nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức 2- Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - tờ phiếu viết lời giải BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp quan saùt caây coái - , em đọc kết quan sát cái cây em thích khu vực trường em nơi em Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Hiểu nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 1: HS đọc thầm tin Xác định đoạn Câu a: Có đoạn tin Caâu b: HS trao đổi với bạn, thực yêu cầu câu b, * GV dán tờ giấy ghi phương án trả lời (mẫu) viết vào Đoạn Sự việc chính HS đọc kết trao đổi trước lớp Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn vừa tổng kết Noäi dung keát quaû cuoäc thi Nhận thức thiếu nhi bộc lộ qua cuoäc thi Năng lực hội hoạ thiếu nhi bộc loä qua cuoäc thi Caâu c: GV yeâu caàu HS suy nghó, vieát nhanh nháp lời tóm tắt toàn tin Bài tập 2: Thế nào là tóm tắt tin tức? Cách tóm tắt tin tức Hoạt động 2: Ghi nhớ GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: GV phát phiếu cho vài HS, sau đó dán lên baûng Baøi taäp 2: Yêu cầu Hs cần tóm tắt tin theo cách thứ hai: trình bày số liệu, từ ngữ bật, gây ấn tượng Cuûng coá : (3’) Cả Lớp phát biểu HS trả lời theo ghi nhớ Vài HS nhắc lại ghi nhớ HS đọc yêu cầu bài tập HS suy nghĩ và làm baøi toùm taét baûn tin HS phaùt bieåu yù kieán HS đọc yêu cầu bài tập HS phaùt bieåu yù kieán (15) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài giới thiệu em Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (16) TIEÁT 116: Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006 Toán LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS reøn kó naêng: Coäng phaân soá Trình bày lời giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) - HS laøm laïi baøi taäp 2/127 - Nhận xét phần sửa bài Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Giúp HS rèn kĩ Cộng phân số và Trình bày lời giải bài toán b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Củng cố kĩ cộng hai phân số + ; + GV ghi baûng: 4 Cho HS leân baûng tính vaø neâu laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: reøn kó naêng Coäng phaân soá, GV kieåm tra keát quaû Baøi 2: reøn kó naêng Coäng phaân soá, GV kieåm tra keát quaû Baøi 3: HS ruùt goïn phaân soá roài tính GV chốt lại lời giải đúng Bài 4: Trình bày lời giải bài toán GV chốt lại lời giải đúng -2 HS leân baûng tính vaø neâu laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, coäng hai phaân soá khaùc maãu soá - Lớp làm nháp và nhận xét *HS làm bài và chữa bài *HS làm bài và chữa bài *HS làm bài và chữa bài *HS đọc đề toán, tóm tắt bài toán HS tự làm vào Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua Cộng phân số, các phân số bảng - Nêu lại cách rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp (tt) Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… (17) TIEÁT 117 : Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006 Toán LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS :Reøn kó naêng coäng phaân soá Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp - Laøm laïi baøi taäp 3/128 Nhaän xeùt Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Luyện tập Reøn kó naêng coäng phaân soá Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Baøi 1: Tính theo maãu Ví duï: + Ta phải thực phép cộng này nào? Vieát goïn laïi theo maãu (SGK) GV chốt lại lời giải đúng Bài 2: Nhận biết tính chất kết hợp phép coäng phaân soá Bài 3: bước đầu vận dụng GV chốt đáp án đúng Nữa chu vi là: 29 + = ( m) 10 30 Viết số dạng phân số = HS leân baûng tính (theo maãu) Tương tự làm tiếp bài a,b,c HS nhaéc laïi -2HS leân baûng tính, , noùi keát quaû vaø neâu nhaän xét: Khi cộng tổng hai phân số với số thứ ba, ta có thể cộng phân số thứ với tổng phân số thứ hai và phân số thứ ba - HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán Cho lớp làm vào -HS giải và chữa bài Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm laïi baøi taäp 2/128 Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (18) Thứ tư, ngày tháng năm 2006 Toán TIEÁT UPLOAD.123DOC.NET : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS :Nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng hình vẽ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp - Làm lại bài tập 2/128 Nêu tính chất kết hợp phép cộng phân số Nhận xét Bài : (27’) Phép trừ phân số a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Thực hành trên giấy GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn sẵn, dùng thước chia băng thành phần baèng Laáy moät baêng, caét laáy phaàn *Coøn phaàn cuûa baêng giaáy Coøn bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy từ băng giấy, đặt Cho HS caét laáy 6 phaàn coøn laïi leân baêng giaáy nguyeân Coøn laïi *Coøn laïi baêng giaáy bao nhieâu phaàn baêng giaáy? Hoạt động 2: Hình thành phép trừ hai phân soá cuøng maãu soá HS trả lời − Ghi baûng: Hãy thực phép trừ 6 Tính: 5−3 để kết − =¿ = 6 6 -HS Nhận xét: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Reøn kó naêng cô baûn - HS nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số HS làm bài vào − Baøi 2: GV ghi baûng vaø hoûi: - HS leân baûng laøm baøi Coù theå ñöa hai phaân soá treân veà hai phaân soá 2 −1 − = − = = coù cuøng maãu soá baèng caùch naøo? 3 3 -GV chốt lại lời giải đúng * Có thể rút gọn trước trừ HS làm bài và chữa bài (19) Bài 3: Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số.Nắm qui tắc, vận dụng giải toán -GV chốt lại lời giải đúng -HS đọc đề toán, nêu tóm tắt đề toán HS làm vào HS neâu caùch laøm vaøkeát quaû HS khaùc nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua thực phép trừ các phân số bảng Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm laïi baøi taäp 2/129 Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (20) TIEÁT 119 : Thứ năm, ngày tháng năm 2006 Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo) I – MUÏC TIEÂU : Giúp HS :Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng hình vẽ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Phép trừ phân số - Làm lại bài tập 2/129 Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số Nhận xét Bài : (27’) Phép trừ phân số (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân soá khaùc maãu soá -HS neâu ví duï SGK − Ghi baûng: Muốn thực phép tính trừ ta phải làm -HS trả lời nhö theá naøo? - HS quy đồng hai phân số Rồi tính: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm 12 10 12− 10 − = − = = 15 15 15 15 theá naøo? Nhận xét: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, trừ hai phân số đó Hoạt động 2: Thực hành HS lên bảng làm, lớp làm vào Baøi 1: Reøn kó naêng cô baûn Baøi 2: Reøn kó naêng cô baûn vaø xaùc ñònh HS leân baûng neâu caùch laøm MSC Lưu ý HS cần quy đồng phân số có mẫu HS nhắc lại số nhỏ bài a, b, c Bằng cách rút gọn HS làm bài, HS sửa bài phaân soá roài tính -GV chốt lại lời giải đúng HS nêu bài toán, tóm tắt, giải bài toán Bài 3: bước đầu vận dụng vào giải toán: Moät HS leân baûng laøm baøi: -GV chốt lại lời giải đúng Diện tích để trồng cây xanh: 16 − = (dieäntích) 35 Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua thực phép trừ các phân số bảng Daën doø : (1’) (21) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm laïi baøi taäp 2/130 Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (22) Thứ sáu, ngày tháng năm 2006 Toán TIEÁT 120 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS :Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số Biết cách trừ hai, ba phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Phép trừ phân số (tt) - Laøm laïi baøi taäp 2/130 Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số , phép trừ hai phân số khác mẫu số Nhaän xeùt Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Giúp HS :Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số Biết cách trừ hai, ba phân số b) Các hoạt động : Bài 1: Tính trừ hai phân số cùng mẫu số -GV chốt lại lời giải đúng Bài 2: Tính trừ hai phân số khác mẫu số -GV chốt lại lời giải đúng Baøi 3: Tính theo maãu - Neâu ví duï (maãu) Lưu ý HS phải viết số tự nhiên thành phân số sau đó thực tính trừ hai phân số đó -GV chốt lại lời giải đúng Bài 4: HS đọc kĩ yêu cầu bài toán, nhấn mạnh rút gọn trước tính -GV chốt lại lời giải đúng Bài 5: Giải toán -GV chốt lại lời giải đúng Cho lớp làm bài, sau đó cho đổi để HS tự kieåm tra -HS làm bài và chữa bài -HS laøm maãu: 3 2− = − = − = 4 4 -HS làm bài và chữa bài - HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán cho HS tự làm Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua thực phép trừ các phân số bảng Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm laïi baøi taäp 3/130 Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (23) TIEÁT 47: Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006 Khoa hoïc ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- MUÏC TIEÂU: Học sinh biết: -Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 94,95 SGK -Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Boùng toái -Bóng tối xuất đâu? Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Ánh sáng cần cho sống Học sinh biết: -Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt b) Các hoạt động : Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống các vật -Yêu cầu các nhóm quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK -Giúp đỡ nhóm Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật Keát luaän: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loài cây, chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao - Nhóm trưởng điều khiển các bạn -Quan sát và trả lời câu hỏi Thư kí ghi lại: ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật hút nước, thoát nước, hô hấp… -Đại diện các nhóm trình bày kết Nhoùm khaùc boå sung -Thaûo luaän -Caây khoâng theå soáng thieáu aùnh saùng có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu nhö khoâng? -Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây sống rừng rậm, hang động? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? +Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh saùng cuûa caây kó thuaät troàng troït (24) Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (25) TIEÁT 48: Thứ năm, ngày tháng năm 2006 Khoa hoïc ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (TIẾP THEO) I- MUÏC TIEÂU: Học sinh biết:-Nêu ví dụ chứng tỏ vai trò ánh sáng đời sống người và động vật II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 96,97 SGK -Moät khaên tay saïch coù theå bòt maét -Tấm bìa có kích thước 1/2 1/3 khổ A -Phieáu hoïc taäp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Ánh sáng cần cho sống -Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Ánh sáng cần cho sống.(tt) Học sinh biết: :-Nêu ví dụ chứng tỏ vai trò ánh sáng đời sống người và động vật b) Các hoạt động : Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người -Yêu cầu hs tìm VD vai tò ánh sáng đời sống người? -Em hãy chia vai trò ánh sáng người thành loại: Vai trò với việc nhìn thấy và sức khoẻ người Giảng: Aùnh sáng mặt trời chiếu xuống trái đất bao gồm nhiều loại tia khác Trong đó có loại tia có thể giúp thể tổng hợp vi-ta-min D giúp cho và xương cứng hơn, trẻ em tránh bệnh còi xương Tuy nhiên thể cần lượng nhỏ tia này Tia này trở nên nguy hiểm ta ngoài nắng quá lâu Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật -Chia nhoùm vaø phaùt phieáu thaûo luaän: 1.Kể tên số động vật mà em biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì? 2.Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngày -Tìm VD: nhìn thaáy moïi vaät, coù aùnh saùng để làm việc….Hs viết vào bảng *Nêu bảng lên cho lớp xem -Neâu vaø chia vai troø aùnh saùng thaønh hai coät -Caùc nhoùm thaûo luaän, thö kí ghi laïi 1.Kể ra:… - Cần ánh sáng để thấy 2.+Động vật kiếm ăn ban đêm:sư tử, chó soùi, meøo, chuoät, cuù… +Động vật kiếm ăn ban ngày:gà, vịt, trâu, (26) boø, höôu, nai… 3.Bạn có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng 3.Mắt động vật thấy màu sắc và hình các động vật đó? daïng caùc caùc vaät neân chuùng caàn aùnh saùng để kiếm ăn và phát nguy hiểm cần traùnh +Mắt các động vật kiếm ăn ban đêm không phân biệt màu sắc mà phân biệt sáng tối(trắng, đen) để phát moài boùng toái 4.Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích 4.Trong chăn nuôi người ta thắp đèn để thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ kích thích gà ăn nhiều, đẻ nhiều nhiều trứng? -Các nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khaùc boå sung Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” Cuûng coá : (3’) - Ánh sáng có vai trò nào người và động vật - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… (27) Tieát 24/ Baøi 20: Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006 Lịch sử OÂN TAÄP I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết: Nội dung từ bài đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn : Buổi đầu độc lập, Nước Đại Việt thời Lý, Nước Đại Việt thời Trần và Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê 2.Kó naêng: - HS kể tên các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn và trình bày tóm tắt các kiện đó ngôn ngữ mình 3.Thái độ: - Ham thích tìm hiểu môn Lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng thời gian - Một số tranh ảnh lấy từ bài đến bài 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Văn học và khoa học thời Hậu Lê - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Ôn Tập a) Giới thiệu bài : HS ôn lại nội dung từ bài đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn : Buổi đầu độc lập, Nước Đại Việt thời Lý, Nước Đại Việt thời Trần và Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê b) Các hoạt động : Hoạt động1: GV gắn lên bảng bảng thời gian và yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian Hoạt động lớp HS leân baûng ghi noäi dung HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt Thaûo luaän nhoùm Hoạt động 2: GV yeâu caàu moãi nhoùm chuaån bò noäi dung Caùc nhoùm thaûo luaän (muïc vaø muïc 3, SGK) Đại diện nhóm báo cáo GV nhaän xeùt HS nhaän xeùt Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS chuaån bò muïc 4, SGK HS laøm vieäc caù nhaân GV nhaän xeùt HS báo cáo kết làm việc trước lớp HS nhaän xeùt Cuûng coá : (3’) -Trình bày tóm tắt các kiện đó ngôn ngữ mình - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học ôn lại các tên các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn Thứ sáu, ngày tháng năm 2006 (28) TIEÁT 24/ BAØI 22: Ñòa lí THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát thaønh phoá Hoà Chí Minh: Là thành phố lớn nước & là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn 2.Kó naêng: HS vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh Biết dựa vào đồ, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức 3.Thái độ: Có ý thức tìm hiểu thành phố Hồ Chí Minh & góp phần xây dựng thành phố ngày càng giàu đẹp, văn minh II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh Tranh aûnh veà thaønh phoá Hoà Chí Minh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (tt) -Mô tả chợ trên sông (Chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? -Hàng hoá chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?) -Kể tên các chợ tiếng đồng Nam Bộ? Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Thành phố Hồ Chí Minh: Là thành phố lớn nước & là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn b) Các hoạt động : Hoạt động1: GV treo đồ Việt Nam Hoạt động 2: - GV treo đồ thành phố Hồ Chí Minh *Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? Caùch bieån bao xa? *Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? *Trước đây thành phố còn có tên gọi là gì? *Thành phố vinh dự mang tên Bác từ naêm naøo? -Quan saùt hình 1, cho bieát *Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp ñòa phöông naøo? *Từ thành phố có thể tới các nơi khác baèng phöông tieän giao thoâng naøo? *Thaønh phoá coù saân bay quoác teá & haûi caûng naøo? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình Hoạt động lớp HS chæ vò trí thaønh phoá Hoà Chí Minh treân baûn đồ Việt Nam Hoạt động nhóm Các nhóm thảo luận theo gợi ý Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp HS vị trí & mô tả tổng hợp vị trí thaønh phoá Hoà Chí Minh (29) baøy -Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội xem dieän tích & daân soá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh gaáp maáy laàn Haø Noäi? Hoạt động 3: GV nhaán maïnh: Ñaây laø thaønh phoá coâng nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút nhiều du khách nhất, là thành phố có nhiều trường đại học HS quan sát bảng số liệu SGK để nhận xeùt veà dieän tích & daân soá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh HS thực so sánh HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Hoạt động nhóm đôi Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh Nêu dẫn chứng thể thành phố là trung tâm kinh tế lớn nước Nêu dẫn chứng thể thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn thành phố Hồ Chí Minh Cuûng coá : (3’) - Nêu yêu cầu HS thi đua gắn tranh ảnh sưu tầm (HS thi đua tìm vị trí số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí thành phố Hồ Chí Minh) - Giáo dục HS yêu mến người dân Nam Bộ Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Caàn Thô Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (30) Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006 Đạo đức TIẾT 24/ BAØI 10: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TIẾT ) I MUÏC TIEÂU : - Hiểu : Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội ; người có trách nhiệm bảo vệ , giữ gìn ; việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ công II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK - Phieáu ñieàu tra theo BT4 - Mỗi HS có bìa : xanh , đỏ , trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Giữ gìn các công trình công cộng - Vì cần giữ gìn các công trình công cộng ? - Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ? Bài : (27’) Thực hành: Giữ gìn các công trình công cộng a) Giới thiệu bài : Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội ; người có trách nhiệm bảo vệ , giữ gìn ; việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ công b) Các hoạt động : - Đại diện nhóm báo cáo kết điều Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra GV rút kết luận việc thực giữ gìn tra công trình công cộng địa phöông công trình công cộng địa phương -Cả lớp thảo luận các báo cáo, + Làm rõ, bổ sung ý kiến thực trạng các coâng trình vaø nguyeân nhaân + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương cho thích hợp Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( bài tập SGK ) + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giaûi thích lí taám bìa maøu : - Thảo luận chung lớp - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự => Keát luaän : + Các ý kiến (a) là đúng + Caùc yù kieán (b) , (c) laø sai Cuûng coá : (3’) (31) - Đọc ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ công Daën doø : (1’) - Thực nội dung mục thực hành SGK - Chuaån bò : OÂn laïi caùc baøi 9, 10, 11 Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (32) Tieát 47: Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006 Kó thuaät BAØI: THU HOẠCH RAU , HOA I MUÏC TIEÂU : - Biết mục đích việc mục đích các cách thu hoạch rau, hoa - Có ý thức đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vaät lieäu vaø duïng cuï : Dao saéc , keùo caét caønh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Boùn phaân cho rau , hoa - Nêu tên số loại sâu bệnh hại Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : “Thu hoạch rau hoa” - Biết mục đích việc mục đích các cách thu hoạch rau, hoa - Có ý thức đảm bảo an toàn lao động b) Các hoạt động : 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs tìm hiểu các yêu cầu việc thu hoạch rau hoa *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn tìm hiểu kĩ thuật thu hoạch rau hoa: -Gv đặt câu hỏi:người ta thu hoạch phận nào cây?Thu hoạch cách nào? -Gv hướng dẫn các thu hoạch và nêu ví dụ minh hoạ -Gv hướng dẫn cách bảo quản chế biến rau hoa -HS tìm hiểu các yêu cầu việc thu hoạch rau hoa -HS tìm hiểu kĩ thuật thu hoạch rau hoa: -Hs trả lời Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường Daën doø : (1’) - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập HS - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ ; đọc trước bài học sau Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (33) TIEÁT: 48 I MUÏC TIEÂU : Thứ năm, ngày tháng năm 2006 Kó thuaät BAØI: OÂN TAÄP _ KIEÅM TRA Đánh giá mức độ hiểu biết kiến thức và kĩ trồng rau , hoa HS Thông qua kết KT giúp GV rút kinh nghiệm phương pháp dạy học để đạt kết tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caâu hoûi oân taäp – kieåm tra veà troàng rau , hoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) “Thu hoạch rau hoa” - Nêu mục đích việc mục đích các cách thu hoạch rau, hoa Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : bài: ôn tập _ kiểm tra Đánh giá mức độ hiểu biết kiến thức và kĩ trồng rau , hoa HS b) Các hoạt động : 2.Phaùt trieån: Câu 1:Hãy đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng: Trồng rau, hoa đem lại lợi ích gì? -Làm thức ăn cho người -Trang trí -Laáy goã -Xuaát khaåu -Ngăn nước lũ -Làm thức ăn cho vật nuôi Câu 2:hãy nêu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến phát triển caây rau vaø hoa? Caâu 3: Haõy neâu taùc duïng cuaû vieäc chaêm soùc (làm cỏ, vun xới) cây rau và hoa? Caâu 4:haõy neâu quy trình troáng rau vaø hoa treân luoáng vaø chaäu? HS thi ñua -Làm thức ăn cho người -Làm thức ăn cho vật nuôi -Trang trí -Xuaát khaåu -Trả lời theo nhóm -Trả lời theo nhóm -Trả lời cánhân Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường Daën doø : (1’) - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập HS Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………… (34) Thứ tư, ngày tháng năm 2006 Mó thuaät TIẾT 24: BAØI: VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I/ Muïc tieâu : Kiến thức: - HS làm quen với kiểu chữ nét , nhận các đặc điểm và vẻ đẹp nó Kĩ năng: - HS biết sơ lược cách kẻ chữ nét và vẽ màu vào dòng chữ có sẵn Thái độ : - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống ngaøy II/ Chuaån bò : 1.Giaùo vieân : SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét đều; bảng gỗ có kẻ các ô vuông HCN, cạnh ô và ô; Cắt số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông 2.Hoïc sinh SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động : ( 1’ ) 2.Bài cũ : Tập nặn tạo dáng : Tập nặn dáng người GV nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh 3.Giới thiệu bài: HS làm quen với kiểu chữ nét , nhận các đặc điểm và vẻ đẹp nó biết sơ lược cách kẻ chữ nét và vẽ màu vào dòng chữ có sẵn Ghi bảng tựa bài Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu hs số kiểu chữ nét và HS làm quen với kiểu chữ nét , nhận chữ nét đậm xét các đặc điểm và vẻ đẹp nó *Chốt: chữ nét là chữ có tất các nét +Nét thẳng đứng vuông góc thẳng, cong, nghiêng, chéo…có độ dày nét ngang và dòng kẻ nhau, dấu có độ day ½ nét chữ +Caùc neùt cong troøn coù theå quay baèng compa Hoạt động 2:Cách kẻ chữ nét -Yeâu caàu hs quan saùt hình trang 57SGK - Hs quan sát hình trang 57SGK để hs để hs nhận cách kẻ chữ nét thẳng nhận cách kẻ chữ nét thẳng -Giới thiệu hình và hướng dẫn cách kẻ chữ có nét cong -Nắm cách kẻ chữ: -Gợi ý cách kẻ chữ +Tìm chiều cao và chiều dài dòng chữ +Keû caùc oâ vuoâng +Phác khung hình chữ cái, chú ý khoảng cách các chữ +Tìm bề dày chữ +Vẽ phác nét mờ chì, dùng thước, compa viền đậm lại +Tẩy nét thừa và tô màu, chú ý màu cần so với và không vẽ lem màu Hoạt động 3:Thực hành -Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào dóng -HS Thực hành chữ có sẵn -Thưc hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá (35) -Nêu các yêu cầu cho hs tự nhận xét -Nhaän xet chung Cuûng coá : (3’) - Nêu lại cách kẻ chữ - Giáo dục HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống haèng ngaøy Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… (36) TIEÁT 21: Thứ năm, ngày tháng năm 2006 AÂm nhaïc BAØI: OÂN TAÄP BAØI HAÙT CHIM SAÙO OÂN TAÄP TÑN SOÁ 5, SOÁ I/ Muïc tieâu : HS hát kết hợp động tác múa phụ họa bài hát Chim Sáo Tập đọc và nghe thang âm : Đô_ Rê _ Mi _ Son _ La Ñoâ_ Reâ _ Mi _ Son II/ Chuaån bò : Nhạc cụ ; Tập vài động tác phụ họa cho bài hát III/ Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động : ( 1’ ) 2.Bài cũ : GV sử dụng tranh, ảnh, đồ, cho HS biết vị trí vùng đồng Nam Bộ, nơi có đồng bào Khơ-me sinh sống và giới thiệu bài SGK 3.Giới thiệu bài: OÂn taäp baøi haùt chim saùo oân taäp TÑN soá 5, soá *Ghi bảng tựa bài Noäi dung OÂn taäp baøi haùt chim saùo HS hát đồng ca GV cho HS đứng hát vàthể vài động tác phụ hoïa HS tập thể vài động tác Taäp cho HS theå hieän baøi haùt theo nhoùm, toå, caù nhaân phụ hoạ cho bài hát Hoạt động 2: Củng cố bài hát GV yêu cầu HS hát lời và HS hát lời hai Tập biểu diễn theo nhóm cá baøi Chim saùo nhaân GV chæ ñònh nhoùm goàm 3-4 HS leân trình baøy baøi haùt trước lớp Tập vài động tác phụ họa cho bài hát Noäi dung 2: OÂn taäp TÑN soá 5, soá - Tập đọc và nghe thang âm : * Ñoâ_ Reâ _ Mi _ Son _ La * Ñoâ_ Reâ _ Mi _ Son Cho nghe âm với mức độ Cho nghe âm với mức độ -HS nghe vaø nhaän teân noát -Ôn lại vài lượt -HS nói đúng tên nốt và đọc đúng cao độ -HS tập đọc và hát lời TĐN số vài lượt Cuûng coá : (3’) -GV yêu cầu tổ trình bày bài hát chim sáo.Nhắc các em học thuộc lời ca và tập vận động phụ hoạ - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc trình baøy baøi haùt Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ôn lại bài hát Chúc mừng , bài TĐN số (37) Tieát 47: Thứ tư, ngày tháng năm 2006 Theå duïc PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VAØ CHẠY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I MUÏC TIEÂU : - Ôn phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi Kiệu người Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phöông tieän : Coøi , duïng cuï , keû saün caùc vaïch III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : – 10 phút MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút Cô baûn : 18 – 22 phuùt MT : Giúp HS thực hành đúng các động tác đội hình đội ngũ , thể dục rèn luyện tư cân và chơi trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá caân baèng : 12 – 14 phuùt - OÂn kó thuaät baät xa + Bao quát , nhắc nhở , sửa sai cho HS - Tập phối hợp chạy, nhảy + Nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm mẫu cho HS thực bài tập + Đi lại quan sát , sửa sai , giúp đỡ em thực chưa đúng Hoạt động lớp - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cổ chân, đầu gối, hông : 1-2 phút - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên : lần - Troø chôi Keát baïn : phuùt Hoạt động lớp, nhóm -Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã qui định Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thaønh tích - Cả lớp tập luyện theo đội hình hàng dọc, em đứng đầu thực xong khỏi đệm b) Trò chơi “Kiệu người” : – phút -Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi, laøm mẫu động tác - Trực tiếp điều khiển , chú ý nhắc nhở , đề phòng không để xảy chấn thương cho các em -Theo doõi -Chia thành nhóm 3, tập động tác kiệu chỗ, sau đó di chuyển.( thực thử vài laàn.) -Chơi chính thức Phaàn keát thuùc : – phuùt Hoạt động lớp (38) MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà PP : Giảng giải , thực hành - Heä thoáng baøi : phuùt - Nhận xét , đánh giá kết học , giao bài taäp veà nhaø : phuùt - Đi thường theo nhịp và hát : – phút - Đứng chỗ thực thả lỏng , hít thở saâu : phuùt Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… Thứ sáu, ngày tháng năm 2006 (39) Theå duïc Tieát 48: KIỂM TRA BẬT XA-PHỐI HỢP CHẠY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I MUÏC TIEÂU : - Kiểm tra bật xa Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi Kiệu người Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chôi II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phöông tieän : Coøi , duïng cuï vaø boùng , keû saân chôi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : – 10 phút MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu hoïc : – phuùt Cô baûn : 18 – 22 phuùt MT : Giúp HS thực hành đúng các động tác đội hình đội ngũ , thể dục rèn luyện tư cân và chơi trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá caân baèng : 12 – 14 phuùt - Kieåm tra baät xa + Bao quát , nhắc nhở HS giữ kĩ luật +-Cách đánh giá: Hoàn thành tốt : đúng động tác , thành tích đạt 140cm/ nam ; 130cm/ nữ Hoàn thành : đúng động tác , thành tích đạt 120cm/ nam ; 100cm/ nữ - Tập phối hợp chạy, mang, vác + Nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm mẫu cho HS thực bài tập + Đi lại quan sát , sửa sai , giúp đỡ em thực chưa đúng b) Trò chơi “Kiệu người” : – phút -Neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi, -Trực tiếp điều khiển , chú ý nhắc nhở , đề phòng không để xảy chấn thương cho các em Hoạt động lớp - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên : phuùt - Taäp baøi theå duïc PTC : – phuùt - Chôi troø chôi Laøm theo hieäu leänh : phuùt Hoạt động lớp, nhóm -Lần lượt em thực bật xa Mỗi em thực lần, đo thành tích lần nhảy xa hôn -Tổ KT sau phục vụ tổ KT trước -Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã qui định Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thaønh tích -Theo doõi -Chia thành nhóm 3, tập động tác kiệu chỗ, sau đó di chuyển nhanh -7m (40) ( chơi thử lần.) -Chơi chính thức Phaàn keát thuùc : – phuùt MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà PP : Giảng giải , thực hành Hoạt động lớp -Ñi voøng troøn thaû loûng hít saâu : – phuùt - Đứng chỗ thực thả lỏng , hít thở saâu : phuùt - Nhận xétphần KT đánh giá :1-3 phút -Giao baøi taäp veà nhaø : phuùt Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… (41) Thứ sáu, ngày tháng năm 2006 Sinh hoạt TUAÀN 24 I MUÏC TIEÂU : - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUAÅN BÒ : - Kế hoạch tuần 25 - Baùo caùo tuaàn 24 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : (10’) - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung - Giaùo vieân chuû nhieäm coù yù kieán Triển khai công tác tuần tới : (20’) - Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội - Tham dự Đại hội Liên Đội - Tích cực đọc và làm theo báo Đội - Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội Sinh hoạt tập thể : (5’) - Tiếp tục tập bài hát : Rạng ngời trang sử Đội ta - Chôi troø chôi : Tìm baïn thaân Toång keát : (1’) - Haùt keát thuùc - Chuaån bò : Tuaàn 25 - Nhaän xeùt tieát Ruùt kinh nghieäm : - Öu ñieåm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………… …………………………………… - Khuyeát ñieåm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………… …………………………………… (42)