Bài soạn giao an lop 4 ( cuc hot)

TUẦN 12 NGÀY MƠN TIẾT BÀI DẠY Thứ hai 15/11/10 Tập đọc Tốn Đạo đức K Chuyện Thể dục 23 56 12 12 23 Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi. Nhân một số với một tổng. Hiếu thảo với ơng bà ,cha mẹ (tiết 1) Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Học động tác thăng bằng. Trò chơi: Mèo đuổi chuột. Thứ ba 16/11/10 TLV Lịch sử Tốn KT 12 23 57 12 Kết bài trong bài văn kể chuyện. Chùa thời Lý. Nhân một số với một hiệu. Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (Tiết 3) Thứ tư 17/11/10 Tập đọc LTVC Tốn Khoa học Thể dục 24 23 58 23 24 Vẽ trứng. MRVT:Ý chí-Nghị lực. Luyện tập. Sơ đồ vòng tuần hồn của nước trong TN. Học động tác nhảy. Trò chơi: Mèo đuổi chuột Thứ năm 18/11/09 TLV Chính tả Tốn Địa lí 24 12 59 12 Kể chuyện (KT viết) (Nghe – viết) Người chiến sĩ giàu nghị lực. Nhân với số có hai chữ số. Đồng bằng Bắc Bộ. Thứ sáu 19/11/10 Khoa học LTVC Tốn SHTT 24 24 60 12 Nước cần cho sự sống. Tính từ (TT) Luyện tập. Thứ hai :15/11/10. TẬP ĐỌC TIẾT 23 : “VUA TÀU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI 1 I – MỤC TIÊU: 1. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi ;bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn . 2. Hiểu ý nghóa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên. -Nhận xét . 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a. Giới thiệu bài: “Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi. b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài +Đoạn 1: từ đầu đến cho ăn học +Đoạn 2: tiếp theo đến không nản chí. +Đoạn 3: tiếp theo đến Trưng Nhò. +Đoạn 4: phần còn lại. +HS đọc chú thích và kết hợp giải nghóa thêm: người cùng thời - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn : giọng chậm rãi đoạn 1,2 và nhanh hơn ở đoạn 3. Câu kết bài đọc giọng sảng khoái. Tìm hiểu bài: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? Mồ côi cha từ thû nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch được ăn học. Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. Các nhóm đọc thầm. HS đọc đoạn 1 và 2 HS đọc đoạn 1 và 2 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí ? Lúc mất trắng tay,không còn gì nhưng anh vẫn không nãn chí. Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? Lúc các con tàu của người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc. Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với người nước ngoài như thế nào? Ông đã khơi dậy niềm tự hào của dân tộc: kêu gọi hành khách với khẩu hiệu: “Người ta phải đi tàu ta” . Khách đi tàu của ông càng đông, nhiều chủ tàu bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kó sư trong coi. Em hiểu thế nào là bậc anh hùng kinh tế? Là người lập nên những thành tích trong kinh doanh… Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn lòng…. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: “Bưởi mồ côi…….không nãn chí. ” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 3 học sinh đọc học sinh đọc 4. Củng cố : Nhận xét về con người của Bạch Thái Bưởi ? 5. Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học. TOÁN TIẾT 56: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I - MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Kẻ bảng phụ bài tập 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 3 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Mét vuông -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhận xét 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Tính & so sánh giá trò hai biểu thức. GV ghi bảng: 4 x (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 4 x (3 + 5) một số x một tổng 4 x 3 + 4 x 5 1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng Yêu cầu HS rút ra kết luận GV viết dưới dạng biểu thức a x (b + c) = a x b + a x c Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: HS làm theo mẫu. Bài tập 2: HS tính rồi so sánh. HS nêu Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại. Vài HS nhắc lại. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS nêu lại mẫu HS làm bài 4 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS tính bằng hai cách. Bài tập 3: HS tính và so sánh kết quả. HS nêu cách nhân một số với một tổng. Bài tập 4: HS làm theo mẫu. HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài 4.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bò bài: Một số nhân với một hiệu. -Chuẩn bị tiết sau. ĐẠO ĐỨC Tiết 12: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( TIẾT 1 ) I - MỤC TIÊU : -Biết được : con cháu phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp công lao của ông bà , cha mẹ đã sinh thành , nuôi dưỡng mình. -Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày . II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Bảng phụ ghi các tình huống ( HĐ 2 – tiết 1 ) - Giấy bút viết cho mỗi nhóm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ :ï - Thế nào là tiết kiệm thời giờ ? -Nhận xét. 3 - Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 :Tìm hiểu truyện kể Tổ chức cho HS làm việc cả lớp , trả lời câu hỏi: - Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng trong truyện ? - Theo em bà Hưng sẽ cảm thấy thế nào trước việc làm của Hưng ? - Chúng ta phải đối xử với ông bà , cha mẹ - Bạn Hưng rất yêu quý bà, biết quan tâm , chăm sóc bà - Bà Hưng sẽ rất vui - Kính trọng, hiếu thảo. Vì 5 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH như thế nào ? Vì sao? Gv kết luận rút ra bài học c – Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp Treo bảng phụ ghi 5 tình huống - TH1: Mẹ Sinh bò mệt, bố đi làm chưa về , chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật, Sinh buồn bực bỏ ra ngoài sân chơi - TH2: Hôm nào đi làm về mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bò khăn mặt để mẹ lau cho mát. Loan còn nhanh nhẹn cất túi cho mẹ. -TH3: Bố Hoàng vừa đi làm về rất mệt, Hoàng chạy ra tận của đón bố và hỏi ngay: “ Bố có nhớ mua truyện tranh cho con không ?” - TH4: ng nội của Hoài rất thích chăm sóc cây cảnh. Hoài đến nhà bạn chơi thấy ngoài vườn có loại cây lạ. Em xin bạn một nhánh mang về cho ông trồng. - TH5 : Sau giờ học nhóm Nhâêm và Minh được chơi đùa vui vẻ. Chợt Nhâm nghe tiếng bà ho, em vội chạy vào chỗ bà hỏi rồi lấy nước và thuốc cho bà uống GV kết luận d – Hoạt động 4 : HS trình bày , giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( Bài tập 5,6 SGK ) => Kết luận : - ng bà cha mẹ đã có công lao sinh thành , nuôi dạy chúng ta nên người . - Con nháu phải có bổn phân 5hiếu thảo với ông bà , cha mrẹ . ông bà cha mẹ là người sinh ra ta…. - HS thảo luận theo nhóm đôi . - Sai . Vì Sinh đã không biết chăm sóc mẹ khi mẹ bệnh, lại còn đòi đi chơi - Đúng - Sai , Vì bố đang mệt Hoàng không nên đòi bố quà - Đúng - Đúng 4 - Củng cố – dặn dò - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK. - Chuẩn bò : Hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ( T2) - Nhận xét tiết học. 6 KỂ CHUYỆN Tiết 12: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MỤC TIÊU: -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẫu truyện Đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc nói về một người có nghò lực , có ý chí vươn lên trong cuộc sống . -Hiểu được câu chuyệnvà nội dung, ý nghóa của câu chuyện . -Rèn kó năng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số truyện viết về nghò lực (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có). - Bảng lớp viết Đề bài. - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A – Bài cũ:Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân. -Gọi 2 học sinh đóng vai trao đổi. -Nhận xét. B – Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng. -Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý. -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể. +Kể tự nhiên bằng giọng kể (không -Đọc và gạch: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, đọc về một người có nghò lực. -Đọc gợi ý:Nhớ lại những truyện em đã học về người có nghò lực; tìm trong sách báo những truyện tương tự; Kể trong nhóm, lớp và trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện. -Ở gợi ý 1: hs có thể kể về những nhân vật đã biết trong SGK hoặc ở ngoài. Hs lần lượt giới thiệu nhân vật mình muốn kể. -Ở gợi ý 3: hs đọc thầm và chuẩn bò kể chuyện. 7 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đọc). +Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghóa câu chuyện. -Kể theo cặp và trao đổi ý nghóa câu chuyện. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. 3.Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Thể dục.Tiết 23 Học động tác thăng bằng.Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” I/.Mục tiêu: -Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân,lưng bụng, tồn thân và bước đầu biết cách thực hiện động tác thăng bằng của bài TDPTC -Biết cách chơi và tham gia được TC “Mèo đuổi chuột” II/.Chuẩn bị: -Trên sân trường (chọn nơi thống mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh sạch sẽ), khơng có vật gây nguy hiểm. • GV chuẩn bị 1-2 còi các dụng cụ phục vụ trò chơi . III/.Hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/.Phần mở đầu -Tập hợp lớp, Phổ biến nội dung và u cầu bài học: Nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. -Khởi động các khớp 2/.Phần cơ bản -Cán sự lớp tập hợp và báo cáo. -HS chạy nhẹ nhàng thành 1 hành dọc trên sân trường 1 vòng sau đó đi thành một 1 vòng tròn và hít thở sâu . -Giậm chân tại chỗ hát và vẫy tay -Trò chơi tại chỗ ( do GV chọn ) -1 -2 HS lên thực hiện theo u cầu. 8 a/Bài tập thể dục phát triển chung -Ơn 5 động tác đã học của bài thể dục tập theo đội hình ngang 2 lần (mỗi động tác 2 x 8 nhịp) +Lần 1 : Do GV điều khiển. +Lần 2 : Cán sự hơ nhịp cho lớp tập , GV nhận xét sửa sai cho HS . -GV cho học động tác thăng bằng ( 4 – 5 lần ) sau khi nêu tên động tác , GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS tập bắt chước theo . Dần dần GV khơng làm mẫu mà chỉ hơ cho HS tập , Xen kẽ mỗi động tác GV có nhận xét . -Tập từ đầu đến động tác cân bằng 1 – 2 lần . -Thi đua giữa các tổ . b/ Trò chơi vận động -Trò chơi “ Mèo đuổi chuột “ . GV nêu tên trò chơi , nhắc lại luật chơi , cho HS chơi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi GV tun bố đội thắng cuộc. 3/.Phần kết thúc -GV cùng HS hệ thống bài. -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà: Ơn lại các động tácĐHĐN tập hơm nay để lần học sau kiểm tra. -GV kết thúc giờ học bằng cách hơ “Giải tán!”. -Tập cả lớp theo u cầu GV. -Thực hiện theo nhịp hơ GV. -Cả lớp quan sát hướng dẫn GV . Thực hiện theo u cầu GV . -Các tổ thi đua -Cả lớp chơi . -Đứng tại chỗ làm động tác thả lỏng. -Đứng vỗ tay hát -HS đồng thanh hơ to “Khỏe” Thứ ba:16/11/10. TẬP LÀM VĂN TIẾT 24: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN. I - MỤC TIÊU : 1- Biết được 2 cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện(mục I và BT1,BT2 mục II) . 2. Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo 2 cách : mở rộng và không mở rộng (BT3, mục III) . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/Khởi động: Hát 2/Kiểm tra bài cũ: Dựng đoạn mở bài. -Gọi HS nêu lại các ghi nhớ 9 -Gọi hs đọc lại bài 4/119 Sgk đã làm -Nhận xét chung. 3/Bài mới: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ *Giới thiệu bài, ghi tựa. * Hoạt động 1: Nhận xét -Gọi hs đọc lạibài “ÔângTrạng thả diều”và gạch đưới phần kết bài -Cho hs đọc lại đoạn kết bài của truyện. -Gv yêu cầu:”Thêm vào cuối câu chuyện một lời đánh giá,nhận xét làm đoạn kết bài ” -Gọi hs đọc lại phần kết đoạn vừa viết. -Cả lớp ,Gv nhận xét và ghi lại kết đoạn hay của hs lên bảng. -Cho hs đọc lại 2 kết đoạn ở bảng phụ và yêu cầu hs nhận xét. GV chốt lại: Kết bài của Ông trạng thả diều chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận thêm. Đây là kết bài không mở rộng. Các kết bài khác: Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá, bình luận thêm về câu chuyện. Đây là kết bài mở rộng. -Cho hs đọc lại ghi nhớ *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: -Gv nêu yêu cầu đề bài. -Gọi hs lần lượt đọc từng ý. -Cho cả lớp đọc thầm và ghi bằng bút chì sau mỗi cách kết bài. -Gv gọi hs lần lượt nêu ý kiến. -Gv kết luận: • Kết bài không mở rộng :a • Kết bài mở rộng: b,c.đ,e Bài 2: -Gv nêu yêu cầu đề bài. -Cho hs thảo luận ,trao đổi nhóm. -Gọi hs nêu ý kiến thảo luận. -Cả lớp ,Gv nhận xét: Một người chính trực: kết bài không mở rông. Nỗi dằn vặt của An-drây-ca: kết bài không mở -2 HS nhắc lại. -Vài HS đọc,gạch dưới phần kết bài -Hs đọc to -Cả lớp làm nháp -Hs đọc to -Hs nhận xét và bổ sung -3 hs đọc to Hs nêu miệng -3 hs đọc to -Hs đọc thầm và tự ghi cách kết bài -vài hs nêu miệng,nhận xét -Hs lắng nghe -Hs trao đổi nhóm dôi -Đại diện nhóm nêu 10 [...]... GV nhận xét *Bài tập 2: -Hướng dẫn HS làm theo mẫu 1 34 x 4 x 5=1 34 x 20 = 2680 -Nhận xét- sửa chữa *Bài tập 4: -GV u cầu HS đọc đề bài -Tóm tắt -u cầu HS tự làm bài -GV và cả lớp sửa chữa 20 Hoạt động của học sinh HS nêu: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, một số nhân với một tổng, một số nhân với một hiệu -HS làm bài cá nhân a.135x(20+3)=135x20+135x3 =2700 +40 5 =3105 b.=1 540 8 -HS làm bài +5x36x2=36x5x2=36x10=360... chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và nhân một số với một tổng (hoặc hiệu trong thực hành tính , tính nhanh) -Làm bài tập 1( dòng 1); bài 2: a; b (dòng 1); bài 4 (chỉ tính chu vi) II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách giáo khoa, bảng con III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động: văn nghệ, giới thiệu người dự 2 .Bài cũ: Nhân một số với một hiệu -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà:Tính bằng 2 cách +HS1: 25x(8-3)... bài +5x36x2=36x5x2=36x10=360 +42 x2x7x5 =42 x7x2x5 =294x10=2 940 HS làm bài -Tóm tắt: Chiều dài:180m Chiều rộng bằng nửa chiều dài Chu vi: ? m Diện tích: ?m2 -Giải: Chiều rộng của sân vận động là:180 : 2 = 90(m) Chu vi của sân vận động là: (1 80 + 90) x 2= 540 (m) Diện tíchcủa sân vận động là: 180 x 90 = 16200(m2) Đáp số: CV: 540 m DT: 16200 m2 HS sửa bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4 Củng cố : 21 Hoạt động của... dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Khởi động: Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: Dựng đoạn kết bài -Gọi 2 HS đọc bài đã làm -Nhận xét chung 3/ Bài mới: Thầy Trò *Giới thiệu bài, ghi tựa -2 Hs nhắc lại *Đề bài: -2 hs đọc đề bài Kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc đựơc đọc về một người có tấm lòng nhân hậu -HS lắng nghe -Hd Hs làm bài -Hs làm vở -Hs làm vào vở, nộp chấm 32 4/ Củng... để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 3: Chấm và chữa bài -Chấm tại lớp 5 đến 7 bài -Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu bài tập 2a -Giáo viên giao việc: HS làm bài sau đó thi tiếp sức -Cả lớp làm bài tập -HS trình bày kết quả bài tập Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền... lượt nhân số bò trừ & số trừ của hiệu với số đó, rồi trừ hai kết quả với nhau HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài 4. Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bò bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học KĨ THUẬT TIẾT 14: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT(TT) I MỤC TIÊU : - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - Khâu... Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tực ngữ , từ Hán Việt )nói về ý chí , nghò lực của con người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí )theo hai nhóm nghóa (BT1); hiểu nghóa của từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí , nghò lực )vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghóa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) 17 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - 4, 5 tờ giấy to mở rộng... Muốn biết có phải thật hay không, người ta đem vàng ra thử trong lửa -> Đừng sợ vất vả gian nan Gian nan, vất vả thử thách con người , giúp con người vững vàng , cứng cỏi hơn lên + Câu 2 : Nước lã mà vã nên hồ : chỉ có nước lã mà làm nên hồ ( hồ :P vật liệu xây dựng ) Tay không mà làm nổi cơ đồ mới ngoan ( ngoan : tài giỏi ) -> Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng Những người từ hai bàn tay trắng... cùng HS hệ thống bài -HS chạy nhẹ nhàng trên sân tập -Nhận xét giờ học .Giao bài tập về -Làm động tác thảlỏng nhà: Ơn lại các động tácĐHĐN tập hơm nay để lần học sau kiểm tra -GV kết thúc giờ học bằng cách hơ “Giải tán!” Thứ năm:18/11/10 TẬP LÀM VĂN TIẾT 2 : KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết ) I - MỤC TIÊU : -Viết được bài văn biểu cảm đúng yêu cầu đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện ( mở bài , diễn biến... mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, 3 - Băng dính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Tính từ -Tính từ là gì ? Lấy ví dụ ? - Nhận xét 3 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài * Bài tập 1: - Chia lớp thành 4, 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 . -HS làm bài cá nhân. a.135x(20+3)=135x20+135x3 =2700 +40 5 =3105 b.=1 540 8. -HS làm bài +5x36x2=36x5x2=36x10=360 +42 x2x7x5 =42 x7x2x5 =294x10=2 940 HS làm bài -Tóm. một số với một tổng. Bài tập 4: HS làm theo mẫu. HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài 4. Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bò bài: Một số nhân với