GIAO AN 4 Tuan 7 Chuan

Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kieåm tra baøi cuõ : - 3 HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét - Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu và bổ sung câu trả lời của bạn.. [r]

TuÇn Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 31 : LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Cã kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp céng, phÐp trõ - BiÕt t×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ II Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy A.KTBC: - GV gäi HS lªn b¶ng ,yªu cÇu HS bài tập làm tiết 30, đồng thời kiểm tra vë vÒ nhµ cña mét sè HS kh¸c - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc LuyÖn tËp: Bµi 1: - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh : 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thùc hiÖn phÐp tÝnh - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña bạn làm đúng hay sai - GV hỏi: Vì em khẳng định bạn làm đúng (sai) ? - GV nªu c¸ch thö l¹i - GV yªu cÇu HS thö l¹i phÐp céng trªn - GV yªu cÇu HS lµm phÇn b Bµi : - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh : 6839 – 482 yêu cầu HS đặt tính và thực hiÖn phÐp tÝnh - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña bạn làm đúng hay sai - GV hỏi: Vì em khẳng định bạn làm đúng (sai) ? - GV nªu c¸ch thö l¹i Hoạt động trò - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p - HS nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS nghe GV giíi thiÖu c¸ch thö l¹i phÐp céng - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh 7580 – 2416 để thử lại - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn tÝnh vµ thö l¹i mét phÐp tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p - HS nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS nghe GV giíi thiÖu c¸ch thö l¹i phÐp trõ - GV yªu cÇu HS thö l¹i phÐp trõ trªn - HS thực phép tính 6357 + 482 để thö l¹i - GV yªu cÇu HS lµm phÇn b , ch÷a bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn tÝnh vµ thö l¹i mét phÐp tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, ch÷a bµi yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch t×m x cña m×nh - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS lµm bµi, ch÷a bµi - GV nhận xét , chốt lại kết đúng Bµi 5: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm, không đặt tính - T×m x - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë , ch÷a bµi - HS đọc - HS lµm b¶ng , c¶ líp lµm vµo vë HS kh¸c nhËn xÐt , ch÷a bµi : Bµi gi¶i Nói Phan-xi- p¨ng cao h¬n nói T©y C«n LÜnh vµ cao h¬n: 3143 – 2428 = 715 (m) - HS: Sè lín nhÊt cã n¨m ch÷ sè lµ 99999 ; sè bÐ nhÊt cã n¨m ch÷ sè lµ 10000 ; hiÖu cña hai sè nµy lµ 89999 Cñng cè - DÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc - HS c¶ líp l¾ng nghe - DÆn HS : VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Tiết 13 : Trung thu độc lập I Môc tiªu : - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung : Tình thơng yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ớc anh tơng lai đẹp đẽ các em và đất nớc II §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, câu văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: - Gọi HS đọc phân vai truyện “ Chị em - HS thực theo yêu cầu t«i” vµ tr¶ lêi c©u hái: +Em thÝch chi tiÕt nµo truyÖn nhÊt? V× sao? + Gọi HS đọc toàn bài và nêu nội dung chÝnh cña truyÖn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Hái : Chñ ®iÓm cña tuÇn nµy lµ g×? + HS tr¶ lêi Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g× ? - GV lÇn lît chØ vµo tranh minh ho¹ chñ - Theo dâi điểm , tranh minh hoạ bài đọc và giới thiÖu bµi 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc tiếp nối theo trình tự : bài ( lợt HS đọc) GV chữa lỗi + Đoạn 1: Đêm nay…đến các em ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS (nÕu cã) + Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tơi + Đoạn 3: Trăng đêm các em - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài , lớp theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - L¾ng nghe * T×m hiÓu bµi: - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi : -1 HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi , +Thêi ®iÓm anh chiÕn sÜ nghÜ tíi trung tiÕp nèi tr¶ lêi : thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? +Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trăng trung thu độc lập đầu + §èi víi thiÕu nhi, TÕt Trung thu cã g× tiªn vui? +Trung thu lµ TÕt cña thiÕu nhi, thiÕu + Đứng gác đêm trung thu, anh nhi nớc cùng rớc đèn, phá cỗ chiến sĩ nghĩ đến điều gì ? + Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và +Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? t¬ng lai cña c¸c em + §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? + HS tr¶ lêi + Đoạn nói lên cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên Mơ ớc anh chiến sĩ tơng lai tơi đẹp -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời trẻ em c©u hái: - §äc thÇm vµ tiÕp nèi tr¶ lêi : + Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai sao? - HS tr¶ lêi +Vẻ đẹp tởng tợng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? - HS tr¶ lêi + §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? + ¦íc m¬ cña anh chiÕn sÜ vÒ cuéc -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời sống tơi đẹp tơng lai c©u hái: - §äc thÇm , tiÕp nèi nªu : +H×nh ¶nh : Tr¨ng mai cßn s¸ng h¬n nãi lªn ®iÒu g×? + H×nh ¶nh : Tr¨ng mai cßn s¸ng h¬n nói lên tơng lai trẻ em và đất nớc ta + Em mơ ớc đất nớc mai sau phát ngày càng tơi đẹp triÓn nh thÕ nµo? + đến HS tiếp nối phát biểu - ý chÝnh cña ®o¹n lµ g×? + §o¹n : lµ niÒm tin vµo nh÷ng ngµy - Yêu cầu HS đọc toàn bài và nêu nội tơi đẹp đến với trẻ em và đất nớc dung cña bµi - 1HS đọc to , lớp đọc thầm , tiếp nối nªu néi dung bµi : Bµi v¨n nãi lªn t×nh th¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ, m¬ íc cña anh vÒ t¬ng lai cña các em đêm trung thu độc lập - Gọi HS nhắc lại và ghi bảng Yêu cầu đầu tiên đất nớc HS ghi vë - HS nh¾c l¹i C¶ líp ghi vµo vë * §äc diÔn c¶m: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bµi - Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm: “Anh nh×n tr¨ng vµ nghÜ … vui t¬i” - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi -Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn v¨n - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Cñng cè – dÆn dß: - Hái: Bµi v¨n cho thÊy t×nh c¶m cña anh chiÕn sÜ víi c¸c em nhá nh thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS :Về nhà đọc bài , chuẩn bị bài sau -3 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc đoạn (nh đã híng dÉn) - §äc theo nhãm - đến HS đọc Lớp theo dõi, nhận xÐt - HS đọc Lớp theo dõi , nhận xét - HS tr¶ lêi nh néi dung - L¾ng nghe ChÝnh t¶ TiÕt 7: gµ trèng vµ c¸o ( Nhí viÕt ) I Môc tiªu : - Nhớ , viết chính xác, trình bày đúng đoạn: “Nghe lời Cáo ai” bài “ Gà Trèng vµ C¸o” - Làm đúng bài tập 2a , 3a II §å dïng day häc : - Bµi tËp 2a viÕt vµo b¶ng phô III Hoạt động d¹y häc : Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết : sung sướng, sững sờ, sốt sắng, xôn xao, xanh xao, xao xác… - Nhận xét chữ viết HS trên bảng và bài chính tả trước B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nªu môc tiªu giê häc Hướng dÉn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hỏi: + Lời lẽ Gà nói với Cáo thể Hoạt động trß - HS lên bảng thực yêu cầu Líp viÕt nh¸p vµ nhËn xÐt - Lắng nghe - đến HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - HS trả lời : + Thể Gà là vật thông điều gì? + Gà tung tin gì cáo bài học? + Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? minh - HS trả lời + Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin lời ngào * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và - Các từ: phách bay, quắp đuôi, co luyện viết c¼ng khoái chí, phường gian dối,… * Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày - Viết hoa Gà, Cáo là lời nói trực tiếp và là nhân vật - Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép *Viết, chấm, ch÷a bài : TiÕn hµnh nh c¸c tiÕt tríc Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài a: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết - Thảo luận cặp đôi và làm bài chì vào SGK - Tổ chức cho nhóm HS thi điền từ - Thi điền từ trên bảng tiếp sức trên bảng Nhóm nào điền đúng từ, nhanh thắng - Gọi HS nhận xét, chữa bài - HS chữa bài (nếu sai ) - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh - HS đọc to , lớp theo dừi Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm - HS cùng bàn thảo luận để tìm từ từ - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng -1 HS đọc định nghĩa, HS đọc từ - Gọi HS nhận xét Lời giải: ý chí, trí tuệ -Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm - HS ®ặt câu - Nhận xét câu HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - L¾ng nghe - Dặn HS : Về nhà viết lại bài tập 2a và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm ; chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức Bµi : tiÕt kiÖm tiÒn cña I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng : - Nêu đợc ví dụ tieỏt kieọm tieàn - Biết đợc vỡ caàn phải tieỏt kieọm tieàn cuỷa - HS biết sư dơng tiÕt kiệm quÇn ¸o, sách vở, đồ dùng, đồ chơi … sinh hoạt haèng ngaøy lµ mét biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn II.Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ * Điều chỉnh: - Trong các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến coù phöông aùn taùn thaønh vaø khoâng taùn thaønh - Không yêu cầu HS tập hợp tư liệu khó sưu tầm người biết tiết kiệm tiền của; Có thể cho HS kể việc làm mình các bạn tiết kieäm tieàn cuûa III.Hoạt động d¹y häc : Tieát: Hoạt động thầy A.KTBC: - GV neâu yeâu caàu kieåm tra: + Nêu phần ghi nhớ bài “Biết bày toû yù kieán” + Ñieàu gì seõ xaûy neáu em khoâng bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em? - GV nhËn xÐt B.Bài mới: Giới thiệu bài: “Tiết kiệm tiền cuûa” Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thoâng tin trang 11- SGK) - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin SGK/11, tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi Hoạt động trò - HS thực yêu cầu HS khác nhaän xeùt - Laéng nghe - Các nhóm thảo luận Đại diện nhoùm trình baøy - Laéng nghe Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 32 : BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ I.Muïc tieâu: - Nhaọn bieỏt ủửụùc bieồu thửực đơn giản chửựa hai chửừ - Bieỏt tớnh giaự trũ số bieồu thửực đơn giản có chứa hai chữ II.Đồ dùng dạy học: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ băng giấy - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KTBC: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp cuûa tieát 31: + Ñaët tính roài tính : 267 345 + 31 925; 7521 – 98 + Tìm x : x – 707 = 3535 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B Bài : Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: * Biểu thức có chứa hai chữ: - GV yêu cầu HS đọc bài toán - GV hoûi: Muoán bieát caû hai anh em câu bao nhiêu cá , ta làm naøo ? - GV treo baûng soá vaø hoûi: Neáu anh câu cá và em câu cá thì hai anh em câu caù ? - GV nghe HS trả lời và viết vào Hoạt động trò -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm baïn - HS nghe - HS đọc to , lớp theo dõi SGK - Ta thực phép tính cộng số cá anh câu với số cá em câu - Hai anh em câu +2 cá LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 13 : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I Muïc tieâu: - Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lý Việt Nam ; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam, tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính địa phương - Giaáy khoå to vaø buùt daï - Phiếu kẻ sẵn cột : tên người, tên địa phương III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KTBC: - Yeâu caàu HS leân baûng : Moãi HS ñaët câu với từ bài tập - Tiết 12 - Gọi HS đọc lại BT đã điền từ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc Phaàn Nhaän xeùt ï: - GV viết sẵn trên bảng lớp Yêu cầu HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùch vieát: +Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thuï, Nguyeãn Thò Minh Khai +Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vaøm Coû Taây -Hoûi: +Teân rieâng goàm maáy tieáng? Moãi tiếng cần viết nào? + Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam , ta caàn vieát nhö theá naøo? Ghi nhô ù: - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - Phát phiếu kẻ sẵn cột cho nhoùm.Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm Hoạt động trò - HS leân baûng vaø laøm mieäng theo yeâu caàu - Laéng nghe - Quan saùt, thaûo luaän caëp ñoâi, nhaän xeùt caùch vieát : +Tên người, tên địa lý viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó +Tên riêng thường gồm 1, tiếng trở lên Mỗi tiếng viết hoa chữ cái đầu tiếng + Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - HS đọc to trước lớp - HS nhaän phieáu vaø thaûo luaän nhoùm KÓ chuyÖn LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Muïc tieâu: - Nghe , kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK ) ; kể nối tiếp đợc toàn câu chuyệnLời ớc dới trăng ( GV kể ) - Hiểu ý nghĩa truyện: Những điều ước tốt đẹp mang lại niềm vui, niỊm hạnh phúc cho người * GDMT : Qua vẻ đẹp ánh trăng , học sinh thấy đợc giá trị môi trờng thiên nhiên với sống ngời ( đem đến niềm hi vọng tốt đẹp ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện trang 69 - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho đoạn - Giaáy khoå to vaø buùt daï III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện -HS lên bảng thực yêu cầu lòng tự trọng mà em đã nghe (được đọc) - Gọi HS nhận xét lời kể bạn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - L¾ng nghe GV keå chuyeän: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, - HS trả lời đọc lời tranh và thử đoán xem câu chuyeän keå veà Noäi dung truyeän laø gì? - GV kể toàn truyện lần - HS l¾ng nghe - GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừa - Theo dõi vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh Hướng dẫn kể chuyện: * Keå nhoùm: - GV chia nhoùm HS , moãi nhoùm keå veà nội dung tranh, sau đó kể toàn truyeän - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.GV có thể gợi ý cho HS kể dựa theo noäi dung ghi treân baûng * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå -Nhận xét cho điểm từøng HS - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện - Goïi HS nhaän xeùt -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Phaùt giaáy vaø buùt daï Yeâu caàu HS thaûo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Goïi nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhận xét, bổ sung nêu ý kiến nhoùm mình - Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm coù yù tưởng hay - Cho HS bình choïn nhoùm coù keát cuïc chuyeän hay nhaát vaø baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá – daën doø: - Hoûi : + Qua caâu truyeän, em hieåu ñieàu gì ? +Vẻ đẹp ánh trăng cho em thấy gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS : Veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân nghe và tìm câu truyện kể ước mơ cao đẹp - Keå nhoùm Khi HS keå, caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, goùp yù cho baïn - HS tiếp nối kể với nội dung tranh (3 lượt HS thi kể) - Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu - HS tham gia keå - HS nhËn xÐt - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Hoạt động nhóm - HS tr×nh bµy ý kiÕn vµ nhËn xÐt - L¾ng nghe - HS b×nh chän - HS trả lời - L¾ng nghe Khoa hoïc Tieát 13 : PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I Muïc tieâu: - Neâu caùch phoøng beänh beùo phì : + ¨n uống hợp lí , điều độ , ăn chậm , nhai kĩ + Năng vận động thể , và luyện tập thể dục thể thao II Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi - Phieáu ghi caùc tình huoáng III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kieåm tra baøi cuõ : - HS trả lời, HS lớp nhận xét - Yêu cầu HS lên bảng trả lời câu và bổ sung câu trả lời bạn hoûi : + Vì trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng ? Làm nào để phát trẻ bị suy dinh dưỡng ? + Em haõy keå teân moät soá beänh aên thiếu chất dinh dưỡng ? + Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Dạy bài : Giới thiệu bài: - HS laéng nghe - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc Phaùt trieån baøi : * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại cuûa beänh beùo phì - GV tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau: + Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi treân baûng Sau phuùt goïi HS leân baûng laøm + GV chữa các câu hỏi và hỏi HS nào có đáp án không giống bạn giơ tay và giải thích vì em chọn đáp án đó - GV kết luận cách gọi HS đọc lại các câu trả lời đúng * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phoøng beänh beùo phì - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK vaø thaûo luaän nhoùm trả lời các câu hỏi : 1) Nguyeân nhaân gaây neân beänh beùo phì laø gì ? 2) Muoán phoøng beänh beùo phì ta phaûi laøm gì ? 3) Cách chữa bệnh béo phì naøo? - Yeâu caàu HS nhaän xeùt , boå sung - GV nhận xét tổng hợp các ý kiến HS vaø keát luaän nguyeân nhaân gaây beùo phì * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - GV chia thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt cho nhóm tờ giấy ghi bài tập Yeâu caùc nhoùm thaåo luaän vaø trình baøy keát quaû , nhaän xeùt Bài tập : Nếu em tình +Cả lớp suy nghĩ Sau đó HS lên bảng làm, HS lớp theo dõi + HSø chữa bài theo GV - Keát quaû : + 1a, 1c, 1d + 2d + 3a - HS đọc to, lớp theo dõi - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trả lời - HS lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, ghi nhớ -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình HS khaùc nhaän xeùt, boå sung đó , em làm gì ? Caùc tình huoáng ñöa laø: + Nhoùm : Em beù nhaø Minh coù daáu hieäu beùo phì nhöng raát thích aên thòt vaø uống sữa + Nhóm : Châu nặng người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao 10 kg Những ngày trường ăn bánh và uống sữa, Châu làm gì ? + Nhóm : Nam béo thể dục lớp em mệt nên không tham gia cùng các bạn + Nhoùm : Nga coù daáu hieäu beùo phì nhöng raát thích aên quaø vaët Ngaøy naøo học mang theo nhiều đồ ăn để chôi aên - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV nhận xét tổng hợp ý kiến các nhóm HS và kết luận ý thức phòng traùnh beänh beùo phì - đến HS đọc to , lớp đọc thầm Cuûng coá - daën ø: - Laéng nghe - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS : Về nhà vận động người gia đình luôn có ý thức phoøng traùnh beänh beùo phì ; tìm hieåu bệnh lây qua đường tiêu hoá Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 33 : TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng I.Muïc tieâu: - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Bíc ®Çu biÕt sư dơng tính chất giao hoán phép cộng thùc hµnh tÝnh II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ băng giấy kẻ sẵn bảng số có nội dung SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A.KTBC: - GV goïi HS leân baûng , yeâu caàu HS laøm baøi taäp 2b ,2c cuûa tieát 32 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B.Bài : Giới thiệu bài: - GV: nêu mục tiêu học và ghi tên baøi leân baûng Giới thiệu tính chất giao hoán pheùp coäng: - GV treo bảng số đã nêu phần đồ dùng dạy – học Yêu cầu HS đọc - GV yêu cầu HS thực tính giá trị các biểu thức a + b và b + a để ñieàn vaøo baûng - GV: Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá trị biểu thức b + a a = 20 vaø b = 30 - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá trị biểu thức b + a a = 350 vaø b = 250 - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá trị biểu thức b + a a = 1208 vaø b = 2764 -Vậy giá trị biểu thức a + b luôn nào so với giá trị biểu thức b+a? - Ta coù theå vieát a + b = b + a Yeâu caàu Hoạt động trò -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc bảng số - HS lên bảng thực hiện, HS thực tính cột để hoàn thành baûng - Đều 50 - Đều 600 - Đều 3972 - Luôn giá trị biểu thức b +a - HS đọc: a +b = b + a HS đọc - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá haïng hai toång a + b vaø b + a ? -Khi đổi chỗ, các số hạng tổng a + b cho thì ta tổng nào ? - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì giá trị tổng này có thay đổi khoâng ? - GV yêu cầu HS đọc lại kết luận SGK Luyeän taäp: Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nối tieáp neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính coäng baøi - GV hoûi:Vì em khaúng ñònh : 379 + 468 = 847 ? Baøi 2a : -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV vieát leân baûng 48 + 12 = 12 + … vaø hoûi : Em vieát gì vaøo choã troáng treân, vì ? - GV yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3a : - GV yêu cầu HS tự làm bài - Mỗi tổng có hai số hạng là a và b nhöng vò trí caùc soá haïng khaùc - Ta tổng b +a - Không thay đổi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Moãi HS neâu keát quaû cuûa moät pheùp tính - HS giaûi thích - HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại - Viết số chữ thích hợp vào chỗ chaám -Viết số 48 Vì ta đổi chỗ các số haïng cuûa toång 48 + 12 thaønh 12 + 48 thì tổng không thay đổi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vở, đổi cho để kiểm tra keát quaû - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - GV chữa bài và hỏi: Vì không cần - Vì ta đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng đó không thay đổi thực phép cộng có thể điền dấu baèng (=) vaøo choã chaám cuûa 2975 + 4017 … 4017 + 2975 - HS trả lời - Vì không thực phép tính có theå ñieàn daáu beù hôn vaøo choã chaám cuûa 2975+ 4017… 4017 + 3000 ? - GV hỏi với các trường hợp khác baøi 4.Cuûng coá - Daën doø : -GV yêu cầu HS nhắc lại công thức và qui tắc tính chất giao hoán pheùp coäng -GV tổng kết học, dặn HS nhà laøm baøi taäp 2b, 3b vaø chuaån bò baøi sau - HS giải thích tương tự trên - HS nhắc lại trước lớp - HS lớp l¾ng nghe Tập đọc Tiết 14 : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch đoạn kịch; bớc đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung bài : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phuực, có phát minh độc đáo trẻ em II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK ( phóng to ) - Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - HS lên bảng và thực theo yêu “Trung thu độc lập” và trả lời câu hỏi cầu HS khác nhận xét veà noäi dung baøi - Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em mơ ước đất nước ta mai sau phaùt trieån nhö theá naøo? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức - HS trả lời tranh veõ caûnh gì? -Yêu cầu HS đọc thầm dòng mở đầu kịch và trả lời câu hỏi: Nội dung kịch là gì? - GV giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi:  Maøn 1: - GV đọc mẫu - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài ( lượt) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS ( có ) - Gọi HS đọc toàn màn * Tìm hieåu maøn 1:Trong c«ng xëng xanh -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu nhân vật có mặt maøn -Yêu cầu HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi: + Câu chuyện diễn đâu? + Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp ? +Vì nơi đó có tên là Vương quốc Töông Lai? + Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? - HS trả lời - Laéng nghe - L¾ng nghe - HS tiếp nối đọc theo trình tự : + Đoạn 1: Lời thoại Tin-tin với em bé thứ + Đoạn 2: Lời thoại Tin-tin và Miti với em bé thứ và em bé tứ hai + Đoạn 3: Lời thoại em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm -3 HS đọc toàn màn - HS giới thiệu nhân vật có màn -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi : + Câu chuyện diễn công xưởng xanh +Tin-tin và Mi- tin đến vương quốc Tương lai và trò chuyện với bạn nhỏ đời +Vì bạn nhỏ sống đây chưa đời , các bạn chưa sống giới chúng ta +Vì bạn nhỏ chưa đời, nên bạn nào mơ ước làm ñieàu kì laï cho cuoäc soáng - HS trả lời + Theo em , saùng cheá coù nghóa laø gì? + Các phát minh thể ước mơ gì người? +Maøn noùi leân ñieàu gì? -Toùm yù chính maøn * Đọc diễn cảm: - Tổ chức cho HS đọc phân vai (2 lượt HS đọc) - Nhận xét, cho điểm, động viên HS - Tìm nhóm đọc hay  Màn 2: Trong khu vườn kì diệu * Luyện đọc: - GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và rõ nhân vật và to, laï tranh -Yêu cầu HS ngồi cùng bàn đọc thầm, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hoûi: + Câu chuyện diễn đâu? - Maøn cho em bieát ñieàu gì? - Nội dung đoạn kịch này là gì? - GV nhaän xeùt vaø ghi leân baûng Yeâu cầu HS nhắc lại và ghi vào * Thi đọc diễn cảm: - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm nhö maøn + Là tự mình phát minh cái mà người chưa biết đến + HS trả lời + Màn nói đến phát minh các bạn thể ước mơ người - HS nhaéc laïi - HS đọc theo các vai: Tin-tin, Mitin, em bé, người dẫn truyện (đọc tên caùc nhaân vaät) - L¾ng nghe - Quan sát và HS giới thiệu - Đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi: + Caâu chuyeän dieãn moät khu vườn kì diệu - Màn giới thiệu trái cây kì lạ cuûa Vöông quoác Töông Lai - HS tiếp nối trả lời - Nhắc lại và ghi vào - Tiến hàn đọc theo yêu cầu GV Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS : Về nhà học thuộc lời thoại baøi ; chuÈn bÞ bµi sau * Gi¶m t¶i: bá c©u hái 3,4 - L¾ng nghe TËp lµm v¨n Tiết 14 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Muïc tieâu: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bớc đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện “Vào nghề” gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu tiết trước - Tranh minh hoạ truyện Vào nghề trang 73, SGK - Phiếu ghi sẵn nội dung đoạn, có phần … để HS viết, phiếu ghi đoạn III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KTBC: - Goïi HS lªn baûng : moãi HS keå tranh truyện Ba lưỡi rìu - Gọi HS kể toàn truyện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh veõ caûnh gì? - Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1: - Gọi HS đọc cốt truyện -Yêu cầu HS đọc thầm và nêu việc chính đoạn Mỗi đoạn Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo yêu cầu - HS trả lời - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối trả lời câu hỏi laø moät laàn xuoáng doøng GV ghi nhanh leân baûng - Gọi HS đọc lại các việc chính Baøi 2: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn chưa hoàn chỉnh truyện - Phát phiếu và bút cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng, đại diện nhóm đọc đoạn văn hoàn thành Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung -Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi câu cho nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chỉnh Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS : Về nhà viết lại đoạn vaên theo coát truyeän “Vaøo ngheà” vaø chuaån bò baøi sau - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -4 HS tiếp nối đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung phieáu cuûa caùc nhoùm - Theo dõi, sửa chữa - HS tiếp nối đọc , lớp đọc thaàm - HS laéng nghe Kü thuËt Bµi :Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng ( TiÕt ) I Môc tiªu : - BiÕt c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng Các mũi khâu có thể cha §êng kh©u cã thÓ bÞ dóm II Đồ dùng dạy- học: - GV : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Một số sản phẩm có đường khâu ghép hai meùp vaûi(aùo, quaàn, voû goái) - HS : + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm + Len (hoặc sợi) khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A KTBC: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Ph¸t triÓn bµi : * Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh kh©u ghÐp hai mÐp v¶i baèng mòi kh©u thêng - GV nhận xét và nêu lại các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu lược + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Cho HS đặt dụng cụ học tập đặt lên bàn vaứ nêu thời gian , yêu cầu HS thực hành - GV chæ daãn theâm cho caùc HS coøn luùng túng và thao tác chưa đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập cuûa HS: - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực haønh - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm - Yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chí đã nêu - GV đánh giá sản phẩm HS và chọn Hoạt động trò - Chuẩn bị đồ dùng học tập - L¾ng nghe - HS nhaéc laïi quy trình khaâu gheùp hai meùp vaûi (phaàn ghi nhớ) - HS laéng nghe - HS đặt lên bàn , thửùc haứnh - HS theo doõi - HS trình baøy saûn phaåm - L¾ng nghe - HS tự đánh giá các sản phẩm theo tieâu chÝ - Cả lớp l¾ng nghe sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em Cuûng coá – Daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập cuûa HS - Daën doø : Veà nhaø chuaån bò vaät lieäu, duïng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa” - L¾ng nghe Thứ ù năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 34 : Biểu thức có chứa ba chữ I Muïc tieâu : - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản chứa ba chữ õ II Đồ dùng dạy học: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột ) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV goïi HS leân baûng , yeâu caàu HS làm bài tập 2b và 3b tiết 33, đồng theo dõi để nhận xét bài làm thời kiểm tra nhà số HS bạn khaùc - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B Bài : Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ : *Biểu thức có chứa ba chữ : - GV treo bảng phụ , yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ - GV hoûi: Muoán bieát caû ba baïn caâu bao nhiêu cá, ta làm naøo ? - GV treo baûng soá vaø hoûi: Neáu An caâu cá, Bình câu cá, Cường câu cá thì ba bạn câu bao nhiêu cá ? - GV nghe HS trả lời và viết vào cột Soá caù cuûa An, vieát vaøo coät Soá caù cuûa Bình, vieát vaøo coät Soá caù cuûa Cường, viết + + vào cột Số cá ba người - GV làm tương tự với các trường hợp khaùc - HS đọc to , lớp theo dõi - Ta thực phép tính cộng số cá ba bạn với - Cả ba bạn câu + + caù -HS nêu tổng số cá ba người trường hợp để có bảng số noäi dung nhö SGK - GV nêu vấn đề: Nếu An câu a - Cả ba người câu a + b + c con cá, Bình câu b cá, Cường cá câu c cá thì ba người câu bao nhiêu cá ? - GV giới thiệu: a + b + c gọi là - HS nhaéc laïi biểu thức có chứa ba chữ Yêu cầu HS nhaéc laïi - GV có thể yêu cầu HS nhận xét để - Nhaän xeùt thấy biểu thức có chứa ba chữ gồm luôn có dấu tính và ba chữ (ngoài còn có thể có không có phần số) * Giá trị biểu thức chứa ba chữ : - GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = 2, - HS: Neáu a = 2, b = vaø c = thì a + b + c = + + = b = vaø c = thì a + b + c baèng bao nhieâu ? - Laéng nghe - GV nêu: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b + c - GV làm tương tự với các trường hợp - HS tìm giá trị biểu thức a + b + c trường hợp coøn laïi - GV hoûi: Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a, b, c, muốn tính giá trị biểu thức a + b + c ta laøm nhö theá naøo ? - Mỗi lần thay các chữ a, b, c các số ta tính gì ? Luyeän taäp : Baøi 1: - GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yêu cầu HS làm bài , chữa bài - GV hoûi laïi HS: + Neáu a = 5, b = 7, c = 10 thì giaù trò biểu thức a + b + c là bao nhiêu ? + Neáu a = 12, b = 15, c = thì giaù trò biểu thức a + b + c là bao nhiêu ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2a: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn mẫu SGK, sau đó tự làm bài - GV: Mọi số nhân với gì ? - GV hỏi: Mỗi lần thay các chữ a, b, c các số chúng ta tính gì ? Baøi 3a: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự laøm baøi - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: - GV yêu cầu HS đọc phần a - GV: Muoán tính chu vi cuûa moät hình tam giaùc ta laøm theá naøo ? -Vaäy neáu caùc caïnh cuûa tam giaùc laø a, b, c thì chu vi cuûa tam giaùc laø gì ? - GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa bạn, sau đó cho điểm HS - Ta thay các chữ a, b, c số thực tính giá trị biểu thức - Ta tính giá trị biểu thức a + b + c -Tính giá trị biểu thức a + b + c - HS làm , đọc bài , chữa bài + Neáu a = 5, b = vaø c = 10 thì giaù trò biểu thức a + b + c là 22 + Neáu a = 12, b = 15, c = thì giaù trò biểu thức a + b + c là 36 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Đều - Tính giá trị biểu thức a x b x c - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm ý, HS lớp làm bài vào - HS đọc -Ta laáy ba caïnh cuûa tam giaùc coäng với - Laø a + b + c -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Cuûng coá - Daën doø : - GV tổng kết học - Daën HS : Veà nhaø laøm baøi taäp 2b, 3b vaø chuaån bò baøi sau - HS lớp lắng nghe Luyện từ và câu Tiết 14 : LUYỆN TẬP VỀ CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TEÂN ÑÒA LÍ VIEÄT NAM I Muïc tieâu: - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam BT1 ; viết đúng vài tên rieâng theo yeâu caà BT2 II Đồ dùng dạy học: - Phiếu in sẵn bài ca dao, phiếu dòng, có để dòng … phía - Bản đồ địa lý Việt Nam - Giaáy khoå to keû saün haøng ngang III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: -1 HS lên bảng trả lời - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : +Em haõy neâu quy taéc vieát hoa teân người, tên địa lí Việt Nam? Cho Ví duï? - Goïi HS leân baûng vieát teân vaø ñòa chæ - HS leân baûng vieát cuûa gia ñình em, HS vieát teân caùc danh lam thaéng caûnh maø em bieát? - Nhận xét và cho điểm HS Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu phần - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi chuù giaûi - Chia nhoùm HS , phaùt phieáu vaø buùt daï cho HS Yeâu caàu HS thaûo luaän, gạch chân tên riêng viết sai và sửa lại - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng để hoàn chỉnh bài ca dao - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hoàn chænh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hoûi: + Baøi ca dao cho em bieát ñieàu gì? Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng đồ địa lý Việt Nam lên baûng - Phát phiếu và bút dạ, đồ cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận, laøm vieäc theo nhoùm - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng Nhận xét, bổ sung để tìm nhóm nhiều nơi - Yeâu caàu HS vieát teân caùc ñòa danh vào Cuûng coá - daën doø: - Hỏi : Tên người và tên địa lý Việt Nam cần viết nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS : Về nhà ghi nhớ tên địa danh vừa tìm và tìm hiểu tên, thủ đô số nước trên giới - Hoạt động nhóm theo hướng daãn - Daùn phieáu -Nhận xét, chữa bài -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Quan sát và trả lời : + Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên 36 phố cổ Hà Nội -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Quan saùt -Nhận đồ dùng học tập và làm việc nhoùm -Daùn phieáu, nhaän xeùt phieáu cuûa caùc nhoùm - Viết tên các địa danh vào - Trả lời - Laéng nghe Khoa hoïc PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA I Muïc tieâu: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá : tiêu chảy , tả , lị , - Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá : uống nước lã , ăn uống không vệ sinh , dùng thức ăn ôi thiu - Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hoá + Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trường * GDMT : Giáo dục cho HS biết vệ sinh ăn uống ; giữ vệ sinh cá nhân ; giữ vệ sinh môi trường nhằm góp phần bảo vệ môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ SGK trang 30, 31 (phóng to ) - Chuẩn bị tờ giấy A3 - HS chuaån bò buùt maøu III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kieåm tra baøi cuõ : - HS trả lời HS khác nhận xét - Yêu cầu HS lên bảng trả lời: + Em haõy neâu nguyeân nhaân vaø taùc haïi cuûa beùo phì ? + Em hãy nêu các cách để phòng traùnh beùo phì ? + Em đã làm gì để phòng tránh béo phì ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - HS laéng nghe - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc Phaùt trieån baøi : * Hoạt động 1: Tác hại các bệnh lây qua đường tiêu hoá - GV tiến hành cho HS hoạt động cặp ñoâi : HS ngoài cuøng baøn hoûi veà caûm giaùc bò ñau buïng, tieâu chaûy, taû, lò, … vaø taùc haïi cuûa moät soá beänh đó - GV giúp đỡ các cặp HS yếu Đảm bảo HS nào hỏi đáp beänh - Gọi cặp HS thảo luận trước lớp caùc beänh: tieâu chaûy, taû, lò - GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc ñoâi coù hieåu bieát veà caùc beänh laây qua đường tiêu hoá - Hoûi : + Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hieåm nhö theá naøo ? + Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá cần phải làm gì ? - GV keát luaän * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá - GV chia nhoùm Yeâu caàu HS caùc nhóm quan sát hình ảnh minh hoạ SGK trang 30, 31 thaûo luaän vaø trả lời các câu hỏi Sau đó trình bày , nhaän xeùt - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến caùc nhoùm HS - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trước lớp - Hoûi: Taïi chuùng ta phaûi dieät ruoài? - Hoạt động nhóm - Đại diện HS trả lời - HS trả lời: + Các bệnh lây qua đường tiêu hoá laøm cho cô theå meät moûi, coù theå gaây chết người và lây lan sang cộng đồng + Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá cần khám bác sĩ và điều trị Ñaëc bieät neáu laø beänh laây lan phaûi baùo cho cô quan y teá - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm soá nhoùm HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung Keát quaû : - Laéng nghe - HS đọc Lớp theo dõi - HS trả lời - GV keát luaän * Hoạt động : Người hoạ sĩ tí hon - GV chia nhoùm , cho caùc nhoùm veõû tranh với nội dung: Tuyên truyền cách đề phòng bệnh lây qua đường tieâu hoùa baéng caùch choïn noäi dung: giữ vệ sinh ăn uống; giữ vệ sinh cá nhân ; giữ vệ sinh môi trường nhằm tuyên truyền cho người có ý thức đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm, vaø caùc nhoùm khaùc coù theå boå sung - GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm có ý tưởng, nội dung hay và vẽ đẹp, trình bày lưu loát Cuûng coá - daën doø: - GV nhận xét học , tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý -Dặn HS : Về nhà đọc lại mục Bạn cần biết trang 31 / SGK ; có ý thức giữ gìn vệ sinh đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá và tuyên truyền người cùng thực - HS laéng nghe -Tiến hành hoạt động theo nhóm : choïn noäi dung vaø veõ tranh - Mỗi nhóm cử HS cầm tranh, HS trình bày ý tưởng nhóm mình - Theo doõi - Laéng nghe LÞch sö CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938) I.Muïc tieâu : - KÓ ng¾n gän trËn B¹ch §»ng n¨m 938 : + Đôi nét ngời lãnh đạo trận Bạch Đằng : Kiều Công Tiễn giết Dơng Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ diÔn biÕn cña trËn B¹ch §»ng : Ng« QuyÒn chØ huy qu©n ta lîi dông thñy triÒu lªn xuèng trªn s«ng B¹ch §»ng , nhö giÆc vµo b·i cäc vµ tiªu diệt địch + ý nghÜa trËn B¹ch §»ng : ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng kÕt thóc thêi k× níc ta bÞ phong kiến phơng Bắc đô hộ , mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II §å dïng d¹y häc : - Hình SGK phoùng to - Tranh veõ dieän bieán traän BÑ - PHT cuûa HS III.Hoạt động d¹y häc : Hoạt động thầy A.KTBC : - Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa hoàn cảnh nào ? - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghóa nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt , cho ®iÓm B Bài mới: Giới thiệu bài : - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc Phaùt trieån baøi : *Hoạt động ( làm việc cá nhân ): - Yêu cầu HS đọc SGK - GV phaùt PHT cho HS - GV yeâu caàu HS ñieàn daáu x vaøo oâ troáng thông tin đúng Ngô Quyền :  Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà Taây)  Ngoâ Quyeàn laø reå Döông Ñình Ngheä  Ngô Quyền huy quân dân ta đánh quaân Nam Haùn  Trước trận BĐ Ngô Quyền lên ngôi vua - GV yêu cầu vài em dựa vào kết làm việc để giới thiệu số nét Hoạt động trò - HS hỏi đáp với HS khác nhaän xeùt , boå sung - Laéng nghe - HS đọc thầm - Nhaän phieáu - HS ñieàn daáu x vaøo PHT cuûa mình - HS neâu người Ngô Quyền - GV nhaän xeùt vaø boå sung *Hoạt động ( lớp ) : - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hỏi sau : + Cửa sông Bạch Đằng đâu ? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì ? + Trận đánh diễn nào ? + Kết trận đánh ? - GV yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để thuật lại diễn biến trận B¹ch §»ng - GV nhaän xeùt, keát luaän *Hoạt động ( nhóm) : - GV phaùt PHT vaø yeâu caàu HS thaûo luaän: + Sau đánh tan quân Nam Hán ,Ngô Quyền đã làm gì ? - GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đến kết luận: Mùa xuân năm 939 , Ngô Quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước độc lập sau nghìn naêm bò PKPB ñoâ hoä - Cho HS đọc phần bài học SGK - GV giáo dục tư tưởng Cñng cè - Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø : Veà nhaø tìm hieåu theâm moät soá truyeän keå veà chieán thaéng Baïch Ñaèng cuûa Ngoâ Quyeàn ; chuaån bò baøi tieát sau : “ OÂn taäp” - HS đọc thầm SGK và trả lời câu hoûi HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung - HS thuật Lớp theo dõi và nhận xeùt - Laéng nghe - HS các nhóm thảo luận và trả lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - HS đọc to , lớp đọc thầm - HS lớp l¾ng nghe Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 35: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.Muïc tieâu: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính II Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï keû saün baûng coù noäi dung nhö SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: - HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS theo dõi để nhận xét bài làm laøm caùc baøi taäp 2b, 3b cuûa tieát 34, đồng thời kiểm tra nhà bạn soá HS khaùc - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm - Lắng nghe HS B Bài : Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc - HS laéng nghe Giới thiệu tính chất kết hợp pheùp coäng : - GV treo bảng số đã nêu phần đồ dùng dạy - học - Yêu cầu HS đọc - HS đọc bảng số - GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa caùc - HS lên bảng thực hiện, HS biểu thức : (a + b) +c và a + (b + c) thực tính trường hợp để trường hợp để điền vào hoàn thành bảng SGK Lớp làm baûng nhaùp - GV: Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu - Giá trị hai biểu thức thức (a + b) + c với giá trị biểu 15 thức a + (b + c) a = 5, b = 4, c = 6? - GV: Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thức (a + b) + c với giá trị cảu biểu thức a + (b + c) a = 35, b = 15 và c = 20 ? - GV: Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thức (a + b) + c với giá trị cảu biểu thức a + (b + c) a = 28, b = 49 và c = 51 ? - Vậy ta thay chữ số thì giá trị biểu thức (a + b) + c luôn nào so với giá trị cảu biểu thức a + (b + c) ? -Vaäy ta coù theå vieát : (a + b) + c = a + (b + c) - ghi bảng Yêu cầu HS đọc - GV vừa ghi bảng vừa nêu: * (a + b) gọi là tổng hai số hạng, biểu thức (a + b) + c có dạng là tổng hai số hạng cộng với số thứ ba, số thứ ba đây là c * Xét biểu thức a + (b + c) thì ta thấy a là số thứ tổng (a + b), còn (b + c) là tổng số thứ hai và số thứ ba biểu thức (a + b) + c * Vậy thực cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän, đồng thời ghi kết luận lên bảng Luyeän taäp : Baøi 1a: - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV viết lên bảng biểu thức: 4367 + 199 + 501 Yêu cầu HS thực hieän - Giá trị hai biểu thức 70 - Giá trị hai biểu thức 128 - Luôn giá trị biểu thức a + (b + c) - HS đọc - HS nghe giaûng - Một vài HS đọc trước lớp -Tính giá trị biểu thức cách thuaän tieän nhaát -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - GV cùng HS nhận xét , chữa bài - GV hoûi: Theo em, vì caùch laøm trên lại thuận tiện so với việc chúng ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải ? - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Muốn biết ba ngày nhận bao nhieâu tieàn, chuùng ta nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV cùng HS nhận xét , chữa bài và cho ñieåm HS Baøi 3: - GV yêu cầu HS tự làm bài và chữa baøi - GV yeâu caàu HS giaûi thích baøi laøm cuûa mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá - Daën doø : - GV tổng kết học - Daën HS : Veà nhaø laøm baøi taäp 1b vaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét , chữa bài : 4367 + 199 + 501 = 4367 + (199 + 501) = 4367 + 700 = 5067 - Vì thực 199 + 501 trước chúng ta kết là số tròn trăm, vì bước tính thứ hai là 4367 + 700 laøm raát nhanh, thuaän tieän -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - HS đọc - Chúng ta thực tính tổng số tiền ba ngày với -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Nhận xét , chữa bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào ảiôì chữa bài - Giaûi thích - HS lớp lắng nghe Taäp laøm vaên Tieát 14 : LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I Muïc tieâu: - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết xếp các việc theo trình tự thời gian II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài, câu hỏi gợi ý III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh truyện “Vào ngheà” - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc đề bài - GV đọc lại đề bài, phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân các từ: Giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian - Yêu cầu HS đọc gợi ý - Hỏi và ghi nhanh câu trả lời HS câu hỏi gợi ý : + Em mô thaáy mình gaëp baø tieân hoàn cảnh nào? Vì bà tiên lại cho em ba điều ước? + Em thực điều ước naøo? + Em nghĩ gì thức giấc? - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó HS ngoài cuøng baøn keå cho nghe Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Theo doõi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Tiếp nối trả lời - HS viết ý chính nháp Sau đó keå laïi cho baïn nghe, HS nghe phaûi - Tổ chức cho HS thi kể - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå veà noäi dung truyện và cách thể GV sửa lỗi caâu cho HS Cuûng coá - daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS có câu chuyện hay, lời kể sinh động, hấp dẫn - Daën HS : Veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän theo GV đã sửa và kể cho người thân nghe nhaän xeùt, goùp yù, boå sung cho baøi cuûa baïn - HS thi kể trước lớp - Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu - Laéng nghe Ñòa lí MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.Muïc tieâu : - Bieát Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng sinh soáng ( Gia - rai , E - ñeâ , Ba – na,Kinh, ) lại là nơi thưa dân nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: + Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS khaù , gioûi : Quan saùt tranh , aûnh moâ taû nhaø roâng II.Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh nhà ,buôn làng ,trang phục , lễ hội , các loại nhạc cụ dân tộc cuûa Taây Nguyeân III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KTBC : - Kể tên số cao nguyên Tây Nguyeân Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xeùt ,boå sung - Khí hậu Tây Nguyên có muøa ? Nêu đặc điểm mùa - GV nhaän xeùt , cho ñieåm B Bài : Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc Phaùt trieån baøi : Taây Nguyeân - nôi coù nhieàu daân toäc sinh soáng *Hoạt động cá nhân: - GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời các câu hỏi sau : + Kể tên số dân tộc Tây Nguyeân + Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên ? Những dân tộc nào từ nơi khác đến ? + Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì riêng biệt ? + Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, nhà nước cùng các dân tộc đây đã và làm gì? - GV sửa chữa và kết luận Nhà rông Tây Nguyên: *Hoạt động nhóm: - GV cho các nhóm dựa vào mục SGK và tranh , ảnh nhà ở, buôn làng, nhà rông các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi yù sau : + Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngoâi nhaø gì ñaëc bieät ? + Nhà rông dùng để làm gì ? - Laéng nghe -2 HS đọc - HS đọc thầm SGK , tiếp nối trả lời - Laéng nghe - HS caùc nhoùm thaûo luaän + Sự to, đẹp nhà rông biểu cho ñieàu gì ? - GV cho đại diện các nhóm thảo luận và báo cáo kết trước lớp - GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy Trang phuïc , leã hoäi : * Hoạt động nhóm: - GV cho các nhóm dựa vào mục SGK và các hình 1, 2, 3, 5, để thảo luận theo các gợi ý sau: + Người dân Tây Nguyên nam, nữ thường ăn mặc nào ? + Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức nào ? + Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyeân? + Người dân Tây Nguyên thường laøm gì leã hoäi ? + Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào - GV cho HS đại diện nhóm báo cáo keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình , nhaän xeùt - GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy cuûa nhoùm mình và tóm tắt lại đặc điểm tiêu bieåu veà daân cö , buoân laøng vaø sinh hoạt người dân Tây Nguyên Cuûng coá - Daën doø : - GV cho HS đọc phần bài học khung SGK và trả lời : Nêu số nét trang phục và sinh hoạt người daân Taây Nguyeân - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò - soá nhoùm trình baøy keát quaû Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung - Laéng nghe - HS các mhóm dựa vào SGK để thảo luaän caùc caâu hoûi - HS đại diện nhóm trình bày Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe - HS đọc to , lớp đọc thầm và trả lời caâu hoûi - HS lớp lắng nghe bài : “Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên”