GIAO AN 2 TUAN 7 CHUAN

GV gợi ý thêm: Các em kể theo sự hiểu biết, sáng tạo của mình, không nhất thiết phải thuộc từng lời trong sách mà biết dựa vào nội dung của câu chuyện để các em kể.. GV nhận xét, tuyên d[r]

TUẦN 7

Ngày dạy: Thứ hai ngày /10/2010

TẬP ĐỌC

NGƯỜI THẦY CŨ

I/ Mục tiêu

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu.Biết đọc rõ lời nhân vẩt

-Hiểu ND:.Người thầy đáng kính trọng , tình cảm thầy trị tốt đẹp , trả lời câu hỏi SGK

- Gd cỏc em biết kính trọng biết ơn thầy cô giáo * MTR: Hs yếu đọc đợc : thầy giáo cũ , vui vẻ ,bộ đội II/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ có ghi sẵn câu luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức:

Cho lớp hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ:

Gọi HS đọc đoạn bài: “Ngôi trường ” trả lời câu hỏi:

+Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp truờng ? Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu lần

Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu đến hết Gọi HS đọc câu, GV rút từ giải nghĩa luyện đọc

Xúc động, hình phạt

Yêu cầu học sinh đọc lại câu GV rút từ giải nghĩa luyện đọc

Xúc động, cổng trường, nhộn nhịp, hình phạt GV đọc mẫu

Hướng dẫn học sinh đọc số câu dài

Cả lớp theo dõi

Nối tiếp đọc đến hết

Dựa vào giải, giải thích nghĩa từ HS đọc: lớp đọc đồng

Cả lớp luyện đọc câu dài

Giữa cảnh nhộn nhịp chơi/ từ phía cổng trường/ bồng xuất đội Thưa thầy/ em Khánh/ đứa học trị năm

c-u cầu HS luyện đọc nhóm d –Thi đọc nhóm

Cả lớp đọc đồng toàn

Ti ế t

nào trèo số lớp/ thầy phạt ạ!//

Nhưng / … hơm thầy có phạt em đâu!//

Đọc nối tiếp đoạn nhóm Các nhóm đồng nối tiếp đoạn Đồng

Gọi HS đọc toàn

Yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi Câu 1:

?Bố Dũng đến trường lam

? Em thử đốn xem bố Dũng lại tìm gặp thầy giáo trường

Câu 2:

? Khi gặp thầy giao kinh Câu 3:

? Bố Dũng nhớ kỷ niệm thầy Câu 4:

? Dũng nghĩ bố

1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi Tìm gặp thầy giáo cũ

Vì bố Dũng nghỉ phép muốn đến chào thầy giáo

Bố Dũng vội bỏ mũ đội đầu lễ phép chà thầy

Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ thầy giáo bảo ban nhắc nhở mà khơng phạt

Bố có lần mắc lỗi mà thầy khơng phạt bố vẫntự nhận hình phạt để ghi nhớ khơng mắc phải

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.:

GV đọc mẫu lần nêu cách đọc diễn cảm Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi

Giọng thầy giáo: ân cần, vui vẻ Giọng đội: lễ phép

Gọi – học sinh đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu

Cho học sinh đọc phân vai Nhận xét, ghi điểm học sinh 4 Củng cố dặn dò:

Thầy giáo dạy biết chữ, dạy điều hay lẽ phải Vậy ln ln kính trọng, lễ phép biết ơn thầy giáo

Nhận xét tiết học

Cả lớp theo dõi

Đọc bài, trả lời câu hỏi

Đọc diễn cảm vai Người dẫn chuyện, thầy giáo, đội

Nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay

TOÁN :

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

-Giảiđược toán nhiều hon , II Chuẩn bị

Hình vẽ BT1 SGK, VBT toán III Các hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

1 Ổn định: 2 Kiểm tra cũ:

Gọi HS tóm tắt, HS giải toán BT3 trang 30 Nhận xét ghi điểm

3 Giảng mới Hoạt động 1: Bài 1:

Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp Thảo luận cặp để tìm số điểm: -Trong hình trịn có năm ngơi -Trong hình vng có ngơi

-Trong hình vng có nhiều hình trịn ngơi

-Trong hình trịn có hình vng ngơi

Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt sau Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán Yêu cầu học sinh làm

HS đọc đề

1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải:

Tuổi em là: 16 – = 11 (tuổi)

Đáp số: 11 tuổi Bài 3: Bài toán nhiều

GV nêu yêu cầu toán Yêu cầu học sinh làm

Cả lớp theo dõi Làm vào

Bài giải: Số tuổi anh là:

11 + = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi Bài 4: tốn

Gọi HS đọc đề toán

GV nhận xét nhắc nhở học sinh cách trình bày giải

4 Củng cố dặn dò:Cho học sinh chơi trò chơi thi lập đề toán với cặp số 17và

Xem lại tập làm Nhận xét tiết học

HS đọc đề

Giải:

Số tầng nhà thứ hai có là: 16 – = 12 (tầng)

Đáp số: 12 tầng Nhận xét bổ sung

ĐẠO ĐỨC :

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ.

I/ Mục tiêu

Trẻ em có bổn phận tham gia cơng việc nhà phù hợp với khả sứa lực Tham gia số việc nhà phù hợp với khả

Tích cực, tự giác tham gia làm việc nhà, giúp đỡ ông bà cha mẹ II/ Chuẩn bị

Nội dung thơ: “Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa Phiếu thảo luận ghi tình cho hoạt động tiết Các câu hỏi cho hoạt động tiết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức: cho lớp hát – kiểm diện sĩ số

2 Kiểm tra cũ:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Phân tích thơ: “Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa

GV đọc thơ

Phát phiếu gồm câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận

HS thảo luận

Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Gv kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ Chăm làm việc nhà thói quen tốt mà cần học tập

HS theo dõi HS đọc thơ

Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi phiếu học tập

Đại diện nhóm trình bày kết

Hoạt động 2: Đốn xem tơi làm gì? GV phổ biến cách chơi

Chia lớp thành hai đội tổ chức cho học sinh chơi Cả lớp theo dõi

Cả lớp tham gia trò chơi GV kết luận: Chúng ta nên làm

công việc phù hợp với khả thân Hoạt động 3: tự liên hệ thân

Yêu cầu học sinh kể nhũng công việc nhà mà em làm

GV tổng hợp ý kiến học sinh kết luận: Ơ nhà em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm công việc phù hợp với thân

4 Củng cố dặn dị:

Em nên làm cơng việc để giúp đỡ bố mẹ nhà?

Dành thời gian giúp đỡ bố mẹ số công việc nhà

3 HS liên hệ

Cả lớp nghe, bổ dung nhận xét xem bạn làm cơng việc phù hợp với sức khoẻ, khả bạn chưa

Ngày dạy: Thứ ba / / 10/ 2010

KỂ CHUYỆN :

NGƯỜI THẦY CŨ

I/ Mục tiêu

-Kể nối tiếp đoạn tồn câu chuyện đủ ý, trình tự -Xác định nhân vật câu chuyện

-Phân vai dựng lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: SHD, SGK, tranh Học sinh: SGK

III Các hoạt đọng dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức:. 2 Kiểm tra cũ: Mẫu giấy vụn

Gọi HS kể lại câu chuyện “mẫu giấy vụn” GV nhận xét, ghi điểm

3 Giảng mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn Đoạn 1: Bức tranh vẽ cảnh gì? Truyện có nhân vật nào? Ai nhân vật chính?

Chú đội xuất hoàn cảnh nào? Chú đội ai, đến lớp làm gì?

Đoạn 2:

Khi gặp thầy giáo cũ, làm để thể kính trọng thầy

Chú giới thiệu với thầy giáo nào? Thái độ thầy gặp lại cậu học trò năm nào?

Thầy giáo nói với bố Dũng? Đoạn 3:

Tình cảm Dũng bố về? Dũng nghĩ gì?

- HS trả lời

Người dẫn chuyện ,Dũng ,Bố Dũng thầy giáo - Trong chơi

- Là bố Dũng, để chào thầy giáo cũ - Bỏ mũ xuống cúi đầu chào thầy

- Là đứa học trò năm xưa trèo cửa sổ bị thầy phạt

- Rất vui HS trả lời

Kể toàn câu chuyện Kể câu chuyện theo vai

GV gợi ý thêm: Các em kể theo hiểu biết, sáng tạo mình, khơng thiết phải thuộc lời sách mà biết dựa vào nội dung câu chuyện để em kể

GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố d ặn dò :Câu chuyện khuyên ta điều gì? Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe

Kể toàn câu chuyện

HS kể

Cả lớp nhận xét nhóm kể hay

CHÍNH TẢ:

NGƯỜI THẦY CŨ

I/ Mục tiêu

Chép đẹp đoạn: tDũng xúc đheo … không bào mắc lại Biết cách trình bày đoạn văn.Lam phần tập

II/ Chuẩn bị

1 Giáo viên: SGK, SHD, soạn, bảng phụ Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

Gọi HS lên bảng viết số từ khó Vần ai, ay: sát tai, vẫy tai, tài liệu, mãy bay GV nhận xét, ghi điểm

3 Giảng mới: a Giới thiệu bài:

Hoạt đ ộng 1: Hướng dẫn nội dung Hướng dẫn tập chép (bảng phụ)

GV đọc đoạn viết Hướng dẫn trình bày Bài tả có câu? Những chữ cần viết hoa?

Đọc lại câu có dấu chấm dấu hai chấm Hướng dẫn học sinh viết từ khó

Có câu

Chữ đầu câu tên riêng HS đọc

HS viết số từ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, nghĩ, hình phạt Cả lớp nhận xét

Hướng dẫn chép vào

GV nhắc tư ngồi viết, đặt vở, cầm bút chép

GV chấm – Nhận xét HS nhìn bảng chép vào vở.Sốt lỗi tả Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài tập 2:

Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập a (tự chọn) GV nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố dặn dị:

Viết lại số từ khó có vần uy, ui, tr, ch Nhận xét tiết học

HS đọc HS tự làm

Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ HS đọc yêu cầu làm

Giò chả, trả lại, trăn, chăn

TỐN :

KI - LƠ - GAM

I/ MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Biết nặng , nhẹ hai vật thông thường

- Biết kg đơn vị đo khối lượng, đọc viết tên kí hiệu nị

- Thực hành cân sơ đồ vật quen thuộc , thực phép tính có số đo kèm theo II/Đồ dùng dạy học

1 đĩa cân

Các cân: 1kg, 2kg, 5kg

Một số đồ vật dùng để cân, túi gạo, cặp sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ:

Gọi học sinh tóm tắt, HS giải tập 4/31 Nhận xét, ghi điểm

3 Giảng mới: a Giới thiệu bài:

Hoạt đông 1: Giới thiệu vật nhẹ hơn, nặng GV đưa cân yêu cầu học sinh nhấc hai vật trả lời câu hỏi vật nặng hơn, vật nhẹ

Kết luận:

- HS lên bảng thực

HS nhấc hai vật trả lời

Quả cân nặng hơn, nhẹ - Giới thiệu cân cân:

Nhận xét hình dạng cân? GV giới thiệu:

Cho HS đọc

Cho học sinh xem cân Kg, 2kg, 5kg đọc số đo ghi cân

HS nhận xét Đọc ki lô gam Đọc

Một ki lô gam, ki lô gam, ki lô gam d Giới thiệu cách đo cân thực hành

Nhận xét vị trí kim thăng bằng? Kết luận: túi kẹo nặng kg

Cả lớp theo dõi

HS lập lại: túi kẹo nặng kg Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1

Yêu cầu học sinh tự làm Bài 2

GV viết lên bảng:

HD cho học sinh làm mẫu

4 Củng cố dặn dò: Ki lơ gam viết tắt gì? Đọc: 24 kg; 51 kg; 32 kg; 47 kg Xem lại tất tập làm Nhận xét tiết học

HS làm vào

- 5kg

- Ba ki –lô-gam

6kg + 20 kg = 10kg – 5kg = 47kg + 12kg = 24kg – 13kg= 35kg - 25kg = 34kg - 14kg= HS làm vào

Ngày dạy: Thứ tư /6 /10/ 2010

TẬP ĐỌC :

THỜI KHOÁ BIỂU

I/ Mục tiêu

- Đọc rõ ràng dứt khốt thời khóa biểu, biết nghỉ sau cột dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu, trả lời câu hỏi 2,4

II Chuẩn bị

Viết thời khóa biểu lớp bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐGV

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

Gọi HS đọc :Ngôi trường trả lời câu hỏi 3 Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc mẫu lần

Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc câu Hướng dẫn luyện phát âm

Đọc đoạn

Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ sau cụm từ

Hát chuyển tiết

HS theo dõi đọc thầm theo

Học sinh nối tiếp đọc câu đến hết

Phát âm số từ khó đọc Thứ hai, buổi sáng, hoạt động, ngoại ngữ, nghệ thuật, Tiếng Việt

GV nhận xét

buổi, tiết, thứ

Thứ hai/ buổi sáng/ tiết 1/ Tiếng Việt.// Tiết 2:/ Toán/ hoạt động vui chơi 25’/ Tiết 3: / Thể dục/

Tiết 4: / Tiếng Việt … // HS đọc theo tập Hoạt đ ộng 2: Tìm hiểu

GV yêu cầu học sinh đọc thầm tập đọc

Gọi học sinh đọc tiết học ngày thứ hai

Gọi HS đọc tiết tự chọn ngày thứ hai GV yêu cầu học sinh ghi vào nháp tiết học chính, số tiết tự chọn tuần

HS đọc thầm HS đọc:

Buổi sáng Tiết 1,… Học sinh đọc

HS ghi đọc Gv nhận xét

Thời khóa biểu có ích lợi gì? HS trả lời Hoạt đ ộng 3: Luyện đọc lại

GV đọc mẫu lần GV nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố d ặn dò :

Nêu tác dụng thời khoa biểu Nhận xét tiết học

HS đọc kết hợp câu hỏi, trả lời

TOÁN :

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh:

Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ

Biêt làm tính cộng trừ giải tốn với số có kèm theo đơn đơn vị kg Giáo dục học sinh làm toán nhanh, xác

II/ Chu ẩn bị

1 Giáo viên: Một cân đồng hồ, túi gạo, chồng sách Học sinh: Vở, chồng sách

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức:

HS hát – kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm Nêu cách viết tắt đơn vị ki lô gam

GV đọc: kg, 9kg, kg 3.Giảng mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt đ ộng 1: Luyện tập

23kg + 34kg = 56kg – 34kg= HS viết bảy ki lô gam, …

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ Cân có đĩa

Cân đồng hồ có kim GV hướng dẫn:

Thực hành cân: Gọi HS lên bảng

HS quan sát cân đồng hồ Có đĩa

Có kim

Sau lần cân GV cho lớp đọc số mặt

đồng hồ HS 3: cân chồng sách kg

Bài 3 : Tính

-Gọi hs nêu yêu cầu -Hs làm

Tính :

3kg + 5kg – 4kg = 15kg – 10 kg + 7kg = - Lớp nhận xét

Bài 4

-Gọi hs đọc đề tốn -Hs đọc đề tốn -Gọi hs tóm tắt đề

+Đề tốn cho biết gì? +Đề tốn hỏi gì?

Tóm tắt:

Gạo tẻ gạo nếp: 26 kg Gạo tẻ : 16 kg Gạo nếp : ? kg

Giải:

Số gạo nếp mẹ mua là: 26 – 16 = 10 (kg)

Đáp số: 10 kg 4 Củng cố dặn dò:

Nhắc lại cách cân đọc vật nặng mặt cân đồng hồ

Tập cân đo loại cân Nhận xét, tuyên dương

TỰ NHIÊN –XÃ HỘI :

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

I/ Mục tiêu

Sau học học sinh :

Biết ăn đủ chất uống đủ nước giúp thể khoẻ mạnh chóng lớn Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn , không nên bỏ bữa ăn .II./ Chuẩn bị

1 Giáo viên: Tranh vẽ SGK trang 16, 17

2 Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh thức ăn, nước uống thường dùng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Tiêu hoá thức ăn

1 Khi ta ăn răng, lưỡi, nước bọt làm nhiệm vụ gì? Vào đến dày thức ăn đươc tiêu hoá nào?

Nhận xét ghi điểm 3 Giảng mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận bữa ăn thức ăn ngày

GV treo tranh minh hoạ SGK hình 1,2 Bước 1: Bạn Hoa làm gì?

GV theo dõi, giúp đỡ nhóm huớng dẫn học sinh trả lời theo câu hỏi

HS hát

- Tiêu hoá thức ăn

Bước 2: Làm việc lớp

GV kết luận: Chúng ta cần phải ăn đủ số lượng(ăn đủ no)…

Đại diện nhóm báo cáo kết qủa thảo luận nhóm trước lớp

Nhóm sưu tầm tranh ảnh, thức ăn, đồ uống treo lên trước lớp giới thiệu với bạn loại thích, loại ăn nhiều

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm lợi ích việc ăn uống đầy đủ

Bước 1: làm việc lớp

GV gợi cho học sinh nhớ lại bài: “Tiêu hoá thức ăn” câu hỏi

Bước 2: Học sinh thảo luận

GV đến nhóm giúp đỡ, kiểm tra Bước 3: trình bày ý kiến

Giúp học sinh nắm ý Đại diện nhóm trình bày ý kiến củanhóm với lớp Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ

Bước 1: treo lên bảng tranh số ăn, đồ uống Các em lựa chọn thức ăn đồ uống tranh

Bước 2: GV cho học sinh bắt đầu chơi hướng dẫn

Bước 3: Giới thiệu trước lớp GV chấm thực đơn nhóm

Nhóm mua đủ chất nhóm thắng 4 Củng cố dặn dị:

Nên ăn đầy đủ chất ăn thêm nhiều rau để đủ sức khoẻ tốt, chống bệnh tật

Nhận xét tiết học

HS theo dõi trò chơi

Phát cho học sinh tờ giấy màu khác

Từng học sinh tham gia lựa chọn cho gia đình thức ăn phù hợp với tờ giấy màu

Từng học sinh tham gia chơi giới thiệu trước lớp thức ăn đồ uống mà lựa chọn bữa

Cả lớp nhận xét, lựa chọn nhóm bạn phù hợp, có lợi cho sức khoẻ

_

TẬP VIẾT:

VIẾT CHỮ HOA E , Ê

I Mục tiêu

Viết chữ E, Ê hoa.(1 dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ

Viết đúng, đẹp chữ câu ứng dụng: Em ,Em yêu trường em II Chu ẩn bị

Bảng phụ có ghi sẵn chữ E, E hoa đặt khung chữ cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Viết lại chữ Đ hoa, viét chữ Đẹp Dưới lớp học sinh viết vào bảng 3.Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa.E, Ê Kẻ ô viết chữ mẫu lên bảng

Giới thiệu chữ mẫu E Chữ hoa gỗm nét nào?

GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

Chữ e hoa viết nét liền gồm nét cong hai nét cong trái nối liền tạo vòng nhỏ thân chữ

Giới thiệu chữ ê hoa

Chữ ê hoa giống khác chữ e hoa chỗ nào? GV hướng dẫn học sinh viết vào bảng

Nét cong hai nét cong trái nối liền

HS viết vào bảng E Chữ e ê giống Khác dấu mũ HS viết vào bảng lớn

Dưới lớp em viêt vào bảng Hoạt đ ộng 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

Giới thiệu cụm từ

- Giáo viên viết mẫu cụm từ HS đọc: Em yêu trường em HS viết bảng Hoạt đ ộng 3 : Hướng dẫn học sinh viết vào

GV hướng dẫn học sinh tư viết bài: cách đặt vở, càm bút,

GV bàn uốn nắn học sinh viết sai 4 Củng cố dặn dò:

Nêu lại cách viết chữ ê hoa Tìm thêm cụm từ có chữ e, ê Viết phần tập viết nhà

-Viết vào

ÂM NH

ẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI

I Mục tiêu

Biết hát theo giai điệu lời ca, biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ -Thuộc hát

II Chu ẩn bị

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách…) - Một số động tác múa phụ họa

III Các hoạt đ ộng dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1.Ổn định tổ chức:

Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2 Kiểm tra cũ:

HS nhắc lại tên hát học tiết trước 3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại hát nhiều: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

- GV nhận xét

-+ Nêu tân tác giả sáng tác hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng hát để kết hợp khởi động

HS ôn lại hát: Múa vui + Hát đồng

+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau - GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác

+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát lần hát thứ hai, lần nhanh hơn, lần chậm

- Nhận xét cho HS thấy hát với tốc độ khác khả diễn đạt hát khác *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa + Cho lớp thực kết hợp vận động chỗ

+ Mời nhóm ( 5- 6em) lên đứng thành vịng trịn vừa hát kết hợp vận động phụ họa

- Gọi HS nhận xét xem nhóm biểu diễn hay ( hát giai điệu, tiết tấu hát, kết hợp động tác đặn nhịp nhàng)

* Nhận xét- Dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng

- Nhắc HS xem lại hát học từ đầu năm đến để chuẩn bị cho tiết sau

tấu lời ca ( Sử dụng nhạc cụ gõ)

- Thực hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS hát với tốc độ khác theo hướng dẫn GV

- HS trả lời

+ Lần đầu hát chậm + Lần thứ hai hát nhanh - HS nghe

- Nghe hướng dẫn thực theo hướng dẫn GV

- HS thực theo động tác, sau nối động tác lại Chú ý thực đúng, động tác

+ Hát kết hợp vận động (cả lớp) + Từng nhóm lên biểu diễn - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Ngày dạy: Thứ năm / 7/10/2010

TOÁN :

6 CỘNG VỚI MỘT SỐ

+

I /Mục tiêu

Giúp học sinh:

Biết cách đặt tính thực phép tính dạng +

Tự lập học thuộc lịng bảng cơng thức cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợpđiền vào trống II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Que tính, bảng gài Học sinh: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Luyện tập

Gọi HS đồng thời lên bảng, lớp em làm vào bảng

3.Giảng mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng cộng với số

HS hát

+

Bước 1: Giới thiệu: Buớc 2: Tìm kết

GV u cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết Bước 3: Đặt tính thực phép tính

HS lắng nghe phân tích đề HS thao tác que tính b Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính Đặt tính:

+ 11

tính: + = 11 viết cột chục, cột đơn vị

Bảng công thức cộng với số:

GV yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết phép tính sau điền vào bảng

Thao tác que tính, ghi kết tìm que tính

6 + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13

Học sinh đọc thuộc lòng Hoạt đ ộng 2: Luyện tập thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

GV yêu cầu học sinh đọc đề số Học sinh tự làm

Bài 2: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

HS đọc: Tính nhẩm Bài 1:Tính nhẩm

6 + = + = + = + = + = + = + = + = HS tự làm Sau hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Tính

HS tính kết phép tính đặt sẵn

+ 10

+ 11

+ 14

+ 13

+ 15 Bài 3: Điền số thích hợp

Yêu cầu học sinh nêu toán

Tương tự em làm tiếp tập

HS nêu

Điền số thích hợp vào trống

Điền vào trống, để có + ? = 11 ta lấy 11 – =

Bài 5: Điền dâu thích hợp 4 Củng cố d ặn dò

Đọc bảng cộng với số Nhận xét tuyên dương

HS làm cá nhân

LUY

Ệ

N T

Ừ

VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ:

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC – TỪ NGỮ CHỈ HOẠT ĐỘNG.

I Mục tiêu

-Tìm từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu BT4 II Chu ẩn bị

Các tranh BT2 Bảng gài, thẻ từ

III Các hoạt đ ộng dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm tập

Đặt câu cho phận gạch chân Bạn Nam học sinh lớp

Lan bạn gái xinh lớp Em không nghịch bẩn đâu GV nhận xét, ghi điểm 3.Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt đ ộng 1:Hướng dẫn làm tập

- HS hát

- HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

Hãy kể tên mon học em học lớp Bài 2: Giới thiệu tranh

GV yêu cầu học sinh đọc nội dung yêu cầu tập

GV treo tranh

GV tiên hành tương tự tranh 2, 3, Bài 3: Kể lại nội dung tranh bảng câu

GV nhận xét làm học sinh Bài 4:

GV chia bảng thành hai cột, phát thẻ từ cho nhóm

HS nêu đề

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Tiếng việt, Toán, đạo đức, tự nhiên xã hội, nghệ thuật

HS đọc:

HS quan sát tranh

HS thực hành theo cặp đọc làm trước lớp

Bé đọc sách Bạn trai viết Hai bạn trò chuyện HS nêu yêu cầu

Chọn từ hoạt động thích hợp với Thẻ từ ghi từ hoạt động khác

đó có đáp án

GV nhận xét, bổ sung 4 Củng cố d ặn dò :

Em đặt câu có từ hoạt động Nhận xét tiết học

chỗ trống

2 nhóm hoạt động, tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu

a Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b Cô giảng dễ hiểu

c Cô khuyên chúng em chăm học Cả lớp nhận xét

CHÍNH TẢ

CƠ GIÁO LỚP EM

I Mục tiêu

Làm dược tập II Chu ẩn bị

Bảng gài, thẻ từ cho BT2,3 III Các hoạt đ ộng dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

Gọi học sinh lên bảng làm tập Điền vào chỗ trống: ch hay tr?

Mái nhà, trái cây, mái tranh, chanh, tre, rụng trắng

Nhận xét phần viết bảng 3.Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt đ ộng 1: Hướng dẫn học sinh viết tả: (bảng phụ)

Hướng dẫn trình bày

Hướng dẫn cách viết từ khó

HS hát

HS lên bảng làm tập, lớp em làm vào bảng

HS nghe nhớ HS tìm:

HS viết từ khó vào bảng con:

Thoảng hương nhài, ghé, cô giáo, giảng, yêu thương, điểm 10

Viết

Gv chấm nhận xét

HS viết vảo Soát lỗi tả Đổi bài, chấm chéo Hoạt đ ộng 2: Hướng dẫn học sinh làm tập bảng

phụ

GV cho học sinh hoạt động nhóm Phát thẻ có ghi sẵn từ

GV nhận xét, bổ sung 4 Củng cố d ặn dò

Gọi số học sinh viết lại từ viết sai

Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động sôi nổi, có tiến

HS hoạt động nhóm

Lập nhóm: học sinh nhóm Nhận thẻ gắn vào chỗ trống Quê hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che Quê hương đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng thềm Đỗ Trung Quân

TH

Ể

DỤC.

Đ

Ộ

NG TÁC TOÀN THÂN

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

-Học đọng tác toàn thân.Yêu cầu thực động tác tương đối II/ Địa ểm phương tiện

- Địa điểm : Sân trường còi Tranh động tác TD III/ N ội dung phương pháp lên lớp

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát

Khởi động

HS chạy vòng sân tập

Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Kiểm tra cũ : hs

Nhận xét II/ Cơ bản:

a.Ôn động tác TD học:vươn thở,tay,chân,lườn,

bụng thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét

b.Học động tác toàn thân

Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét

*Ôn động tác TD học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét

III/ K ết thúc Thả lỏng:

HS đứng chỗ vỗ tay hát

Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn động tác TD học

26phút 8phút 1-2 lần

18phút

2-3 lần

5phút

Đội Hình

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Ngày dạy :Thứ sáu / 10/ 2010

TOÁN :

26 + 5

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

Biết cách thực phép cộng dạng 26 + (cơng có nhớ dạng tính viết) Biết giải tốn nhiều

Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Chu ẩn bị

2 bó chục que tính 11 que tính rời SGK, VBT, que tính

HĐGV HĐHS 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

Gọi học sinh lên bảng thực yêu cầu sau:

3.Giảng mới: Giới thiệu bài:

Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu phép cộng dạng 26 +

HS hát

HS1:: Đọc thuộc lịng cơng thức cộng cộng với số

HS2: Tính nhẩm

6 + + + + + +

GV nêu yêu cầu tốn GV thao tác que tính GV viết lên bảng

26 + = 31 Đặt tính: 26 + 31 Em nêu cách tính

HS theo dõi lắng nghe

HS thao tác để tìm kết

HS nêu

6 cộng 11 viết cột đơn vị nhớ thêm viết

Hoạt đ ộng 2:Thực hành

Bài 1: Tính

GV cho học sinh nêu yêu cầu

GV lưu ý cho học sinh viết chữ số thẳng cột, cột đơn vị với cột đơn vị, cột chục với cột chục

Nhận xét

2 HS nêu

Tính: HS tự làm

Đổi chéo để kiểm tra kết 16

+ 20

36 + 42

46 + 53

56 + 64

66 + 75 37

+ 42

18 + 27

27 + 33

19 + 27

36 + 41 Bài 3: Giải toán có lời văn

GV treo bảng phụ nêu dạng toán học

1 HS đọc đề

Đây dạng: Giải toán nhiều HS tóm tắt:

Tháng trước: 16 điểm 10

Tháng nhiều thắng trước điểm mười

Tháng … điểm mười? Giải:

Số điểm mười tháng tổ em đạt 16 + = 21 (điểm 10)

Đáp số: 21 điểm mười Bài 4: Đo đoạn thẳng

GV cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng thước có vạch chia sẵn

Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu? Đoạn tăhngr BC dài ?

Độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB BC

4 Củng cố dặn dò

Yêu cầu học sinh nêu đề bài: đo độ dài đoạn thẳng

AB, BC, AC

Nêu cách đạt tính tính kết phép cộng 26 +

Nhận xét, tuyên dương

TẬP LÀM VĂN:

KỂ NGẮN THEO TRANH

LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU

I Mục tiêu

Dựa vào bốn tranh vẽ liên hoàn, kể câu chuyện đơn giản có tên: bút giáo Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp.để trả lời câu hỏi

Biết viết thời khóa biểu ngày hôm sau lớp theo mẫu học II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ tập SGk Bút dạ, giấy khổ to

HS: SGK, bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS kiểm tra trước lớp phần mục lục truyện thiếu nhi

Tìm cách nói có ý nghĩa giống nhau: em khơng thích chơi

Nhận xét, ghi điểm 3.Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

HS hát

HS tìm: a Em đâu thích chơi

b Em có thích chơi đâu c Đi chơi em đâu có thích

Bài 1: Kể chuyện theo tranh Gọi HS nêu yêu cầu GV treo bốn tranh

Tranh 1:

Bức tranh vẽ cảnh gì? đâu? Hai bạn học sinh làm gì? Bạn trai nói gì?

Bạn gái trả lời sao?

Gọi học sinh kể lại nôi dung GV nhận xét

HS nêu

Dựa vào tranh kể lại câu chuyện có tên: Bút giáo

HS quan sát, đọc lời nhân vật để biết nội dung toàn câu chuyện

Trong lớp học

Tập viết/ tập chép tả “Tớ qn khơng mang bút” “Tớ có bút”

2 HS kể kết hợp với giọng điệu, cử

Tranh 2:

Bức tranh có thêm nhân vật nào? Cơ giáo Cơ giáo làm gì?

Bạn trai nói với giáo? Tranh 3: hai bạn nhỏ làm Hướng dẫn học sinh kể

Cho hai bạn mượn bút Em cảm ơn cô ạ! Tập viết

2 HS kể

Bài 2: viết thời khoá biểu

GV nhận xét Gọi HS nêu yêu cầu bài.HS tự làm Lập thời khoá biểu ngày mai Đọc làm

Bài 3: trả lời câu hỏi

Gọi HS nêu yêu cầu

GV nhận xét

4 Củng cố dặn dị:

Hơm lớp ta học câu chuyện gì?

Ai đặt tên truyện khác cho truyện không? Nhận xét tuyên dương

Dựa vào câu hỏi tập trả lời câu hỏi: - Ngày mai có tiết?

-Đó tiết nào?

-Em cần mang sách đến trường?

_

THỦ CÔNG:

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

I Mục tiêu

Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Gấp thuyền đẹp quy trình

u thích mơn học II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp tờ giấy thủ công giấy màu tương đương khổ A4 A3

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui co hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: giấy thủ công:, giấy nháp tương đương khổ A4, để hướng dẫn gấp hình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐGV HĐHS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng: GV nhận xét, ghi điểm 3.Giảng mới: a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét thuyền phẳng đáy không mui

HS hát

1 học sinh nêu lại quy trình gấp máy bay đuôi rời, học sinh gấp máy bay

GV đặt câu hỏi hình dáng, màu sắc phần

của thuyền mẫu HS quan sát

c Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1;

Bước 2: Bước 3:

GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở

GV hướng dẫn lần thứ hai, cố gắng làm bước thật chậm

GV nhận xét

Thao tác lần hai Gấp nhanh Kết thúc phần hướng dẫn

HS theo dõi, quan sát HS làm thao tác gấp

Gọi học sinh lên bảng thao tác lại cho tất học sinh quan sát

GV theo dõi, nhắc nhở, bổ sung

4 Củng cố dặn dò:Gọi học sinh nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

Về nhà tập gấp lại nhớ thao tác kĩ thuật Chuẩn bị giấy thủ công để hôm sau tập gấp tiếp

THỂ DỤC

*ĐỘNG TÁC NHẢY

*TRÒ CHƠI:BỊT MẮT BẮT DÊ

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

-Ôn động tác TD học.Yêu cầu thực động tác xác thuộc theo thứ tự -Học đọng tác nhảy.Yêu cầu thực động tác tương đối

-Học trò chơi:Bịt mắt bắt dê.Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi II/ Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Sân trường còi Tranh động tác TD Khăn bịt mắt III/ Nội dung phương pháp lên lớp

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ Mở đầu

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

HS đứng chỗ vổ tay hát Khởi động

HS chạy vòng sân tập

Thành vịng trịn,đi thường….bước Thơi II/ Cơ bản

a.Ôn động tác TD học:vươn thở,tay,chân,lườn,

bụng,toàn thân thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp

b.Học động tác nhảy

Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập *Ôn động tác TD học

Mỗi động tác thực 2x8 nhịp c.Trò chơi:Bịt mắt bắt dê

Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét

4phút

26phút 5phút 1-2 lần 12phút

2-3 lần 9phút

Đội Hình

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

III/ Kết thúc Thả lỏng:

HS đứng chỗ vỗ tay hát

Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn động tác TD học

5 phút

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiêu :

-Hs thấy ưu khuyết điểm tuần -Nắm kế hoach cần thực tuần tới II /Các hoatcần tiến hành:

Hoạt động 1: Lớp trưởng

- lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp về: + Học tập , Tập thể dục , Nề nếp vào lớp Hoạt động 2: gv nhận xét

- nhận xét ưu khuyết điểm cá nhân , tổ

- tuyên dương tổ ,cá nhân thực tốt

- Nhắc nhở tổ , cá nhân chưa tốt Hoạt động 3: kế hoạch tuần tới

- Duy trì nề nếp vào lớp

- Thực tốt việc kiểm tra đầu buổi

- Ra sức học tập chuẩn bị thi kì

- Thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày 20/11