GIAO AN 2 -TUAN 7(CKTKN)

Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 TUẦN 7 Thứ hai Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trơn tồn bài. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu các từ mới: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi. - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. - HS trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gọi 2 HS đọc bài Ngơi trường mới. - Dưới mái trường mới bạn HS cảm thấy có những gì mới? B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài : 2.Luyện đọc a.Đọc mẫu . - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó đọc lại đoạn 1 và 2.( Phân biệt lời các nhân vật) b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:. - Đọc từng câu: ( HS nối tiếp nhau đọc thành câu) - Đọc đúng : cổng trường, xuất hiện, lễ phép, cữa sổ c.Đọc từng đoạn. - Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Đọc chú ý ngắt nhịp, nghĩ hơi nhấn giọng ở một số câu (bảng phụ). d.Thi đọc giữa các nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc . e. Đọc đồng thanh. - Cho cả lớp đọc đồng thanh 2 lần đoạn 1 và 2. 3. Tìm hiểu bài: Cho hs đọc đoạn 1 và hỏi: - Bố Dũng đến trường làm gì ?(Tìm gặp lại thầy giáo cũ). - Bố Dũng làm nghề gì ? (Bố Dũng là bộ đội). Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 127 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 Gọi hs đọc - Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng đã thể hiện sự kính trọng đối với thầy ntn ? (Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy) - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy? (Bố Dũng đã trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt). - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ? (Trước khi làm việc gì , cần phải nghó chứ!Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu). - Tình cảm của Dũng ntn khi bố ra về? (Dũng rất xúc động). - Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về? (Vì bố rất kính trọng và yêu quý thầy giáo). - Tìm từ gần nghóa với từ : lễ phép, ngoan, ngoan ngoãn, lễ độ . . . 4.Luyện đọc lại - 3 nhóm một nhóm 4 em tự phân vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng. - Thi đọc lại tồn bộ câu chuyện. Nhận xét nhóm đọc hay nhất. C. CỦNG CỐ DẶN DỊ - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(Chúng ta cần lễ phép , kính trọng thầy giáo, cơ giáo) - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà đọc lại câu chuyện này.  T ốn: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn. - HS thành thạo trong khi giải tốn. - Giáo dục SH u thích mơn tốn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gọi 1 HS lên bảng. Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau: Nam có: 10 hòn bi Hà có ít hơn: 5 hòn bi Hà có: hòn bi? - Nhận xét chữa bài, ghi điểm. B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài : 2.Lụn tập ở lớp: - Bài 2: u cầu gì? (Giải bài toán theo tóm tắt sau) Anh : 16 t̉i Em kém anh : 5 t̉i Em : t̉i? Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 128 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 - Nhìn vào tóm tắt bài toán hãy nêu bài toán? - ? Bài toán cho biết gì?(Anh 16 tuổi, em kém anh 5 tuổi) - ? Bài toán hỏi gì? ( Em mấy tuổi? ) - Em kém anh 5 t̉i tức là em ít hơn anh 5 t̉i. Ít hơn nghĩa là thế nào? - HS làm vở. 1 HS lên bảng - Nhận xét chữa bài. Bài 3: 1 HS u cầu bài toán?(Giải bài toán theo tóm tắt) Em : 11 t̉i Anh hơn em : 5 t̉i Anh : t̉i ? - Nhìn vào tóm tắt bài toán. Hỏi bài toán tḥc dạng toán gì? (Bài toán tḥc dạng toán nhiều hơn) - HS làm vở. 1 HS lên bảng . Nhận xét chữa bài. Bài 4: 1HS đọc đề (Cả lớp đọc thầm) - Bài toán tḥc dạng toán gì?(Bài toán về ít hơn ) - HS làm vở. 1HS lên bảng. Nhận xét chữa bài C. CỦNG CỐ DẶN DỊ - Ḿn giải bài toán về nhiều hơn,(ít hơn) ta làm như thế nào? - GV nhận xét tiết học . Dặn: Về nhà làm BT 1 (31)  Tập chép: NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi. - Làm được bài tập 2, BT 3a - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết, ngời viết đúng tư thế. II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gọi 2 HS tìm 2 từ có vần ai và ay. Cả lớp bảng con. Nhận xét cho điểm. B. BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi bảng. 2. Hướng dẫn tập chép: a. GV đọc đoạn văn. Gọi 2 HS đọc lại - Đây là đoạn mấy của bài; Thầy giáo cũ ?( Đoạn 3). - Đoạn chép này kể về ai? (Về Dũng) Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 129 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 - Đoạn chép này là suy nghó của Dũng về ai? (Về bố mình và lần mắc lỗi của bố với thầy) b. Hướng dẫn viết từ khó. - Đọc từng từ khó cho hs viết bảng con : cổng trường, nghó, hình phạt. c.Chép bài. - Cho hs nhìn bảng và chép bài vào vở. - Đọc lại cho hs soát lỗi. - Thu vở chấm điểm và nhận xét. 3.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 :- Gọi hs đọc yêu cầu. Giáo viên hướng dẫn. HSLàm bài vào vở, 1 hs lên bảng. Nhận xét chữa bài. -Lời giải: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận t Bài 3 a: Tiến hành tương tự bài 2. -HS làm bài. Gọi HS lên bảng . Nhận xét chớt lời giải đúng. Lời giải: giò cha,û trả lại, con trăn, cái chăn, tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến mất. C. CỦNG CỚ DẶN DÒ - Cho hs nhắc lại quy tắc viết chính tả: ui/uy ; tr/ch ; iêng/iên. - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về viết lại đoạn tập chép và chuẩn bò tiết sau.  Thứ ba Ngày soạn: . Ngày dạy: . Toán: KI - LƠ - GAM I. MỤC TIÊU - Biết nặng hơn,nhẹ hơn giữa hai vật thơng thường. - Biết kg là đơn vị đo khới lượng:đọc viết, tên và ký hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân mợt sớ đờ vật quen tḥc. - Biết làm tính cợng, và giải toán với các sớ kèm đơn vị kg - GD học sinh tự giác trong học tập. II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Mợt chiếc cân đóa - Các quả cân: 1kg, 2kg, 5kg. - Một số đồ vật dùng để cân: túi gạo 1kg; cặp sách . . . III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gọi 1 hs lên bảng làm bài 4. - Nhận xét ghi điểm. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 130 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 B. BÀI MỚI a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn tìm hiểu: - Giới thiệu vật nặng, vật nhẹ. + Đưa ra 1quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhắc 2 vật lên và trả lời vật nào nặng hơn, nhẹ hơn. + Thực hiện và nêu: Quả cân nặng hơn quyển vở. + Thực hành ước lượng khối lượng. + Cho hs làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xét. Vật nặng, vật nhẹ. Kết luận: Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó. - Giới thiệu cái cân và quả cân. - Cho hs quan sát chiếc cân đóa. Nhận xét về hình dạng của cân. - Quan sát và nhận xét: Cân có 2 đóa, giữa 2 đóa có vạch thăng bằng, kim thăng bằng. + G thiệu: Để cân các vật ta dùng đơn vò đo là kilôgam được viết tắt là : kg. - Viết bảng: kilôgam: kg. Cho hs đọc. - Cho xem các quả cân: 1kg,2kg,5kg và đọc các số đo ghi trên quả cân. - Giới thiệu cách cân và thực hành cân: - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1bao gạo. -Đặt 1bao gạo 1kg lên 1 đóa cân, phía kia là 1 quả cân 1kg ( Vừa nêu vừa thực hiện) - Nhận xét vò trí của kim thăng bằng- Kim chỉ đúng giữa. - Vò trí 2 đóa cân thế nào? Hai đóa cân ngang bằng nhau. * Kết luận: Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. - Cho hs thực hành cân và nêu nặng hơn, nhẹ hơn, bằng nhau. 3. Luyện tập – thực hành: Bài 1:Đọc, viết (theo mẫu) - HS làm bài. -Gọi HS lên bảng . Nhận xét chữa bài Bài 2:Tính(theo mẫu) -Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg. và hỏi:Các sớ kèm theo tên đơn vị gì?(kg) - HS làm bài vào vở . Gọi 2 HS lên bảng. Nhận xét chữa bài. C. CỦNG CỚ DẶN DÒ: - Nêu cách viết đơn vò đo kg. - Cho hs đọc số đo của một số quả cân. Quan sát cân, nhận xét độ nặng nhẹ của vật. - GV nhận xét tiết học- Dặn về nhà làm các bài tập ở vbt và chuẩn bò tiết sau.  Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 131 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 K ể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ I .MỤC TIÊU: - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1). Chú bộ đội, thầy giáo, Dũng. - Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2) - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). Theo các vai. Người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo. - Rèn kỹ năng nghe; tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số vật; Mũ bộ đội, kính đeo mắt, cra vát để thực hiện BT dựng lại câu chuyện theo vai III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA - GV kiểm tra 4 HS dựng lại câu chuyện Mẫu giấy vụn theo các vai. - Nhận xét chữa bài. B. BAØI MÔÙI a. Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b. Hướng dẫn HS kể chuyện: 1 Nêu tên các nhân vật trong truyện. ? Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào?(Dũng, chú Khánh (bố Dũng) thầy giáo. 2 Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm - Thi kể chuyện trước lớp (GV gợi ý cho HS kể) 3 Dựng lại phần chính của câu chuyện (đọan 2)theo vai. - Lần 1: GV làm người dẫn chuyện 1 HS sắm vai chú Khánh, 1 HS vai Thầy giáo, 1 HS vai Dũng . Dựng lại câu chuyện. - Lần 2: 3 HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai.- Nhận xét - Sau đó 1 nhóm 3 em dựng lại câu chuyện. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện. Nhận xét nhóm dựng lại hay nhất. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện nêu lên điều gì? - GV nhận xét tiết học. - Dặn:về nhà tiếp tục phân vai dựng lại hoạt cảnh. Chuẩn bị tiết sau liên hoan văn nghệ.  Tập đọc: THỜI KHÓA BIỂU I. MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc đúng: Thời khóa biểu. - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 132 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 - Rèn kỹ năng đọc hiểu. Nắm được mợt sớ tiết học chính(ơ màu hờng) sớ tiết bở sung ( ơ màu xanh). Sớ tiết tự chọn ơ màu vàng trong thời khóa biểu. - Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu. (trả lời được các CH1, 2, 4) - HS khá, giỏi thực hiện được CH3. II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Viết thời khoá biểu của lớp mình ra bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gọi 2 hs đọc bài Người thầy cũ. - Nợi dung câu chụn nói lên điều gì? Nhận xét ghi điểm. B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1.Đọc to, dõng dạc, ngắt nghỉ rõ sau mỗi cụm từ. - 1 hs đọc lần 2, cả lớp đọc thầm theo. b. Hướng dẫn luyện phát âm. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc, mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài. - Giới thiệu các từ cần luyện đọc và tiến hành tương tự như các tiết trước. - 3 đến 5 hs đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ : Tiếng Việt, ngoại ngữ, nghệ thuật, hoạt động. c. Đọc từng đoạn. - Yêu cầu hs nối tiếp theo yêu cầu bài tập 1. ( Thứ – buổi – tiết ). - Yêu cầu hs nối tiếp theo yêu cầu bài tập . ( Buổiù – tiết – thứ). 3.Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm lại bài tập đọc. - Đọc những tiết học của ngày thứ hai - HS ghi vào vở nháp.(Thời khóa biểu ngày thứ hai) - TKB có ích lợi gì? (Giúp em nắm được lòch học ., chuẩn bò sách vở và đồ dùng đi học.) C. C ỦNG CỚ DẶN DÒ - Gọi hs đọc thời khoá biểu của lớp. Nêu tác dụng của thời khoá biểu. - GV nhận xét tiết học - Dặn về học tập và chuẩn bò tiết sau.  Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 133 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 TËp viÕt : CHỮ HOA E, Ê I. MỤC TIÊU - Viết đúng 2 chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- hoặc), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em u trường em (3lần). - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết. Ngời viết đúng tư thế. II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ có ghi sẵn chữ E, Ê hoa đặt trong khung chữ và cụm từ ứng dụng. III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - Gọi 2 hs lên bảng viết.- Cả lớp viết ở bảng con. - Viết chữ : Đ hoa, viết từ : Đẹp (3 lần) - Nhận xét bài viết của từng học sinh. B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy viết chữ hoa : - Chữ E hoa gồm có những nét nào? (Nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau) - Vừa nói vừa tô khung chữ. Chữ E hoa viết bởi 1 nét liền gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng nhỏ giữa thân chữ. -Chữ Ê hoa giống và khác chữ E ở điểm nào? (Chữ Ê giống chữ E chỉ thêm 2 nét xiên tạo thành dấu mũ.) - Cho hs viết ở bảng con. 3. Hướng dẫn cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ: Em yêu trường em. Gthích: Nói về tình cảm của 1 hs đối với mái trường. - Chữ E hoa cao mấy đơn vò chữ? (Cao 2,5 li) - Giữa các con chữ phải viết dấu gì? - Chú ý: Giữa các con chữ phải viết dấu nối. Chữ E hoa và chữ m không cần dấu nối. 4. Hướng dẫn viết vào vở: -HS viết vào vở: Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 134 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 Chữ E : 2 dòng Chữ Ê : 2 dòng . E m yêu trường em : 4 dòng. - GV thu vở chấm điểm và nhận xét. C. CỦNG CỚ DẶN DÒ - Gọi học sinh tìm thêm các cụm từ có chữ E, Ê hoa. - GV nhận xét tiết học - Dặn hs về nhà tập viết và chuẩn bò bài sau.  Thứ tư Ngày soạn: . Ngày dạy: . Lụn từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MƠN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỢNG I. MỤC TIÊU - Kể được tên các môn học ở lớp. - Tìm được mợt sớ từ ngữ về các mơn học và hoạt đợng của người(BT1, BT2); kể được nợi dung mỡi tranh(SGK) bằng 1 câu( BT3) - Chọn được từ chỉ hoạt đợng thích hợp để điền vào chỡ trớng trong câu (BT4) II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Các bức tranh ở bài tập 2. Bảng cài, thẻ từ. III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - 2 HS đặt câu hỏi được gạch dưới mẫu Ai là gì? - GV viết sẳn những câu này lên bảng: • Bé Un là học sinh lớp 1. • Mơn học em u thích là tin học. - GV nhận xét cho điểm. B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Treo thời khoá biểu của lớp và yêu cầu đọc. - Kể tên các môn học của lớp.+ Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, TNXH, N thuật. Bài 2:- Gọi hs đọc yêu cầu. - Treo bức tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì ? (Tranh vẽ một bạn gái) - Bạn nhỏ đang làm gì? (Bạn đang học bài) - Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào? (Đọc) - Tiến hành tương tự với các bức tranh 2;3;4. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 135 Giáo án lớp 2 Năm học 2010-2011 - Tranh 2: viết(bài), làm(bài). - Tranh 3: nghe hoặc giảng bài. . . - Tranh 4: nói, trò chuyện. . . Viết nhanh các từ hs vừa tìm được lên bảng. - Nhận xét chữa bài. Bài 3:- Gọi hs đọc yêu cầu. - Ví dụ: Bé đang đọc sách. - HS trao đổi và nêu từng câu. - Gọi hs làm mẫu sau đó cho hs thực hành theo cặp và đọc bài trước lớp. - Nhận xét từng câu của hs. Bài 4:- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của đề. -Viết nội dung bài tập lên bảng chia thành 2 cột - Các nhóm hoạt động tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu đúng. - Đáp án: dạy, giảng, khuyên. - Phát thẻ từ cho hs. Thẻ từ ghi các từ ngữ chỉ hoạt động khác nhau trong đó có 3 đáp án đúng. - Nhận xét các nhóm làm bài tập. C. CỦNG CỚ DẶN DÒ - Trò chơi thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt đợng. - GV nhận xét tiết học. Dặn hs về tìm những câu có từ chỉ hoạt động. Chuẩn bò tiết sau.  Toán: LỤN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết dụng cụ đo khới lượng: cân đĩa, cân đờng hờ(cân bàn) - Biết làm tính cợng, và giải toán với các sớ kèm đơn vị kg - Nhận biết được đơn vò đo khối lượng kilôgam, tên gọi và ký hiệu ( kg). - GD học sinh tự giác trong học tập. II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Một chiếc cân đồng hồ. - 1 túi gạo, đường, chồng sách vở. III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - GV đọc cho hs viết ở bảng con các số đo : 1kg; 9kg; 10kg. - GV viết bảng cho hs đọc: 3kg; 20kg; 35kg. Nhận xét ghi điểm cho hs. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 136 [...]... trụn, tác giả, sớ trang theo thứ tự trong mợt tập trụn thiếu nhi(BT3) - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:- Gọi hs đọc yêu cầu -Treo 4 bức tranh và hỏi:(Quan sát tranh và trả lời.) Tranh 1: - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?( Trong lớp học.) Gv: Lý Thị Hương 1 42 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học 20 10 -20 11 - Hai bạn học sinh đang làm gì ?( Tập... không mang bút.) - Bạn gái trả lời ra sao ?( Tớ chỉ có một cái bút.) - Gọi hs kể lại nội dung - Gọi hs nhận xét bạn kể - Hướng dẫn tương tự với các bức tranh còn lại Tranh 2: - Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ? (Cô giáo) - Cô giáo đã làm gì ? (Cho bạn trai mượn bút) - Bạn trai đã nói gì với cô giáo ?( Em cảm ơn cô ạ!) Tranh 3: - Hai bạn nhỏ đang làm gì?( Hai bạn đang chăm chỉ viết bài) Tranh 4:... 13kg 16kg + 2kg – 5kg = 13kg - Nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng Bài 4: - Gọi hd đọc đề Đặt câu hỏi yêu cầu hs phân tích đề rồi giải vào vở theo tóm tắt Tóm tắt: Bài giải: Gạo tẻ và nếp : 26 kg gạo Số kilôgam gạo nếp mẹ mua là: Gạo tẻ : 16kg gạo 26 – 6 = 20 (kg) Gạo nếp : kg gạo ? Đáp số : 20 kg Bài 5: Gv: Lý Thị Hương 137 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học 20 10 -20 11 - Gọi hs... 2; 6 +7 + 4 - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: 2 Giới thiệu phép cộng 26 + 5 Bước 1: Giới thiệu - Nêu bài toán Có 26 que tính, them 5 que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêun que tính? - Để biết tất cả bao nhiêu que tính ta làm ntn ? (26 + 5) Bước 2: Đi tìm kết quả - Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả - Thao tác trên que tính và báo cáo kết quả Có 31 que tính Đặt tính 26 ... GV hướng dẫn mẫu; - Bước 1:Gấp các nếp cách đều (sgk) - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thùn - Bước 3:Tạo thùn phẳng đáy khơng mui - GV hướng dẫn mỡi bước -Đính phần gấp lên bảng - Gọi 2 HS lên bảng thao tác lại -cả lớp quan sát Gv: Lý Thị Hương 145 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học 20 10 -20 11 - Nhận xét thao tác của bạn GV nhắc lại mỡi bước gấp cần... và ăn thêm hoa quả II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ trong sách SGK trang 16,17 III HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA - Ăn chậm, nhai kỹ có ích lợi gì? - GV nhận xét B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1 : TL nhóm về các bữa ănvà thức ăn hằng ngày * Mục tiêu : Gv: Lý Thị Hương 139 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học 20 10 -20 11 - HS kể về các bữa ăn và những thức ăn mà...Giáo án lớp 2 Năm học 20 10 -20 11 B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài 2 Luyện tập: Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ - Cho hs quan sát cái cân và nhận xét và nêu:Cân đồng hồ chỉ có 1 đóa cân GV nêu: Cân đồng hồ chỉ có 1 đóa cân, khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đóa này Phía... túi gạo 2kg - HS2: Cân 1 túi gạo 2kg - HS3: Cân chồng sách vở3kg Bài 2: - Yêu cầu hs ngồi cạnh nhau thảo luận và làm: - Gọi 1 hs đọc kết quả - Tại sao nói: Quả cam nặng hơn 1 kg là sai? - Vì kim nghiêng về phía quả cân, đóa cân có quả cân thấp hơn nên quả cam nhẹ hơn 1kg - Hỏi tương tự với các câu hỏi khác Bài 3: - Yêu cầu hs nhẩm và nêu ngay kết quả 3kg + 6kg – 4kg = 5kg 15kg -6kg + 7kg = 12kg 8kg... Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học 20 10 -20 11 - Tham gia mợt sớ việc nhà phù hợp - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà - Tự giác tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng - HS có thái độ không đồng tình với hành động sai trái II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Bộ tranh nhỏ dïng để hoạt động nhóm - Các thẻ bìa màu đỏ, xanh, trắng - Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi - Đồ... DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi 2 hs lên bảng trả lời - HS1: Như thế nào là gọn gàng, ngăn nắp? - HS2: Gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì ? - Nhận xét đánh giá B BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động1: Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng nhà - Giáo viên đọc diễn cảm- HS đọc lại - Chia nhóm TL các câu hỏi và nhận xét:Chia 4 nhóm: Nhóm 1 ;2: câu 1; nhóm 3;4: câu 2 - Bạn nhỏ đã làm gì khi . với các bức tranh 2; 3;4. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 135 Giáo án lớp 2 Năm học 20 10 -20 11 - Tranh 2: viết(bài), làm(bài). - Tranh 3: nghe. N thuật. Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu. - Treo bức tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì ? (Tranh vẽ một bạn gái) - Bạn nhỏ đang làm gì? (Bạn đang học bài)