Giáo án 4 tuần 18

- Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này - Kết luận : HS nêu được dẫn chứng để chứng minh động vật , thực vật đều cần không khí để th[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18

**********************

Thứ - ngày Môn Tiết Bài dạy TL

Hai 04/01/2016

Toán 86 Dấu hiệu chia hết cho Tập đọc 35 Ơn tập cuối học kì I (Tiết ) Anh văn 34 GV chuyên

Lịch sử 18 Kiểm tra định kì ( Lịch sử cuối học kì I ) SHĐT 18 Chào cờ đầu tuần

Ba 05/01/2016

Âm nhạc 18 Tập biểu diễn

Toán 87 Dấu hiệu chia hết cho Chính tả 18 Ơn tập cuối học kì I (Tiết ) Khoa học 35 Khơng khí cần cho cháy

Đạo đức 18 Thực hành kĩ cuối học kì I

Tư 06/01/2016

Toán 88 Luyện tập

Tập đọc 36 Ơn tập cuối học kì I (Tiết ) Kể chuyện 18 Ôn tập cuối học kì I (Tiết )

Anh văn 35 GV chuyên

Địa lý 18 Kiểm tra định kì ( Địa lý cuối học kì I )

Năm 07/01/2016

Toán 89 Luyện tập chung

LT&C 18 Ơn tập cuối học kì I (Tiết ) Tập làm văn 35 Ôn tập cuối học kì I (Tiết )

Khoa học 36 Khơng khí cần cho sống ( GDBVMT ) Kỹ thuật 18 Cát , khâu , thêu sản phẩm tự chọn Sáu

08/01/2016

Toán 90 Kiểm tra định kì ( Cuối học kì I )

Mỹ Thuật 18 Vẽ theo mẫu : Tĩnh vật lọ hoa LTừ&C 36 Ôn tập cuối học kì I (Tiết )

Tập làm văn 36 Ơn tập cuối học kì I (Tiết ) Sinh hoạt lớp 18 Tổng kết hoạt động học tập tuần

GDNGLL 04 Tìm hiểu lịch sử thắng cảnh quê hương An Giang

* GDBVMT: Nhơn Mỹ, ngày 03 tháng 01 năm 2016. + LS : GVCN

+ CT : + KH :

+ KH : Liên hệ / Bộ phận

*KNS: KH, * SDNLTK&HQ:

* HT&LTTGĐĐHCM: Đinh Thanh Giang.

(2)

Toán

Tiết 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9.

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức &Kĩ năng:

- Biết dấu hiệu chia hết cho

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản 2 - Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu HS - SGK, V3 C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Luyện tập - Sửa tập nhà c Bài :

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Giới thiệu: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động:

Hoạt động : Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho

- Hướng ý HS vào cột số chia hết cho để tìm dấu hiệu

- Gợi ý HS tính nhẩm tổng chữ số để dần đến dấu hiệu

- Nêu tiếp : Bây ta xét xem số khơng chia hết cho có đặc điểm ?

Tiểu kết : HS nắm dấu hiệu chia hết cho Hoạt động : Củng cố giải tốn

- Bài : Tìm số chia hết cho (HS CHT ) * Yêu cầu tự giải toán

* Yêu cầu chữa

- Bài : Tìm số khơng chia hết cho ( HS HT ) + Cho HS giải thích làm

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào làm

Hoạt động lớp

- Nêu ví dụ số chia hết cho , số khơng chia hết cho , viết thành cột

- Tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào

- Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm học nhắc lại nhiều lần

- Nêu tiếp : Các số cĩ tổng chữ số không chia hết cho khơng chia hết cho

- Nêu để nhận biết dấu hiệu chia hết cho , cho , cho

- Nêu cách làm , làm vào - Thi đua sửa bảng

Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét lớp

- Làm lại tập để củng cố kĩ - Chuẩn bị : Dấu hiệu chia hết cho

Tập đọc

Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

Tiết 1 A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức&Kĩ năng:

- Đọc rành mạch, trơi chảy Tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 80 / tiếng / phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI

(3)

* HS khá, giỏi : đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 80 / tiếng / phút )

2 - Giáo dục:

- Có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu viết tên Tập đọc Học thuộc lòng 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2

Tên Tác giả Nội dung Nhân vật

HS : SGK C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Rất nhiều mặt trăng (tt)

- Kiểm tra HS tiếp nối đọc Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi nội dung đọc

c Bài :

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bàiƠn tập chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều.

2.Các hoạt động:

Hoạt động : Ôn tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút Hoạt động : Ôn kiến thức truyện kể. Bài tập 2:

- Nêu câu hỏi:

* Những tập đọc truyện kể ? * Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người thể thương thân”

- Bảng khung

- Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào cột Chia nhóm

- Hướng dẫn lớp nhận xét

Tiểu kết: Nắm đặc điểm văn kể chuyện.

-Theo dõi

Hoạt động lớp , nhóm đơi - HS lên bốc thăm chọn - Mỗi HS chuẩn bị phút

- Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn theo định phiếu

Hoạt động nhóm -HS đọc yêu cầu

-Xác định tập đọc truyện kể - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét theo tiêu chí sau : * Nội dung ghi cột

* Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc khơng? 4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại nội dung vừa ôn tập , kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị: Ôn tiết

Lịch sử

Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I.

( Theo đề thống chung )

(4)

Tiết 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3.

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức& Kĩ năng:

- Biết dấu hiệu chia hết cho

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số tình đơn giản

2 Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu.

HS : - SGK, V3, bảng con. C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe”

b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Sửa tập nhà c Bài :

1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động:

Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho

- Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia hết cho , vài số không chia hết cho

- Yêu cầu HS ý tới cột số chia hết cho để tìm dấu hiệu

- Cho HS xét số không chia hết cho - Chốt lại : Như SGK

Tiểu kết : HS tìm dấu hiệu chia hết cho Hoạt động : Củng cố giải tốn

- Bài : Tìm số chia hết cho ( HS CHT ) * Yêu cầu tự giải toán

* Yêu cầu chữa

- Bài :Tìm số khơng chia hết cho ( HS HT ) + Cho HS giải thích làm

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào làm.

- Chọn số chia hết cho , không chia hết cho tiết trước

- Nêu : Các số có tổng chia hết cho - Nêu dấu hiệu chia hết cho SGK , nhắc lại nhiều lần

- Nêu : Các số có tổng khơng chia hết cho

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

-Nhận xét lớp

- Làm lại tập cho nhớ - Chuẩn bị : Luyện tập

Chính tả

Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

1 - Kiến thức&Kĩ :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học ( BT2 ) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước ( BT3 )

- Có ý thức viết , viết đẹp Tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

(5)

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Tiết

- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Giới thiệu Ơn tập tiết 2 2 Các hoạt động:

Hoạt động : Ôn tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút Hoạt động : Ôn đặt câu

- Yêu cầu đọc nội dung BT 2/174 - Giao việc: cần đặt câu nêu nhận xét - Cho HS làm bài, trình bày

- GV chốt

Tiểu kết: Củng cố đặt câu nêu nhận xét. Hoạt động 3: Đọc hiểu thành ngữ, tục ngữ. - Yêu cầu tập

- Giao việc: Nhắc HS xem lại TĐ Có chí nên, nhớ lại câu thành ngữ, tục ngữ học, biết

- Phát phiếu cho vài em - Cho HS làm bài, trình bày - GV chốt theo bảng phụ

Tiểu kết: HS chọn thành ngữ , tục ngữ hợp với tình cho

- HS lên bốc thăm chọn - Mỗi HS chuẩn bị phút

- Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn theo định phiếu

Hoạt động lớp , nhóm -Đọc nội dung BT 2/174

- Đọc yêu cầu BT , làm vào - Tiếp nối đọc câu văn đặt - Cả lớp nhận xét

Hoạt động lớp , nhóm -Đọc yêu cầu BT 3/174

- Viết nhanh vào thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyến khích , khun nhủ bạn phù hợp với tình

- Những em làm phiếu trình bày kết - Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận lời giải

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn luyện

- Giáo dục HS có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Dặn HS chưa cĩ điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị :Ôn tập tiết

Khoa học

Tiết 35: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY.

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Làm thí nghiệm để chứng tỏ :

+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải lưu thơng

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn ,…

* Kĩ sống :- Bình luận cách làm kết quan sát - Phân tích , phán đốn, so sánh, đối chiếu

- Quản lí thời gian q trình tiến hành thí nghiệm 2 - Giáo dục:

- u thích tìm hiểu khoa học B CHUẨN BỊ:

(6)

- Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Hai lọ thủy tinh , nến + Một lọ thủy tinh không đáy , nến , đế kê HS : - SGK

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Kiểm tra học kì I - Nhận xét kiểm tra làm c Bài :

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài: Khơng khí cần cho cháy Nêu câu hỏi : Khơng khí gồm thành phần ?

Hoạt động : Tìm hiểu vai trị ô-xi cháy

- Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm

- Lưu ý cẩn thận với lửa

- Giúp HS rút kết luận chung sau thí nghiệm , giảng vai trị khí ni-tơ : giúp cho cháy khơng khí xảy không nhanh , mạnh

- Kết luận : Theo SGK

Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh: có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy ứng dụng sống

- Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm - Kết luận : Để trì cháy , cần liên tục cung cấp khơng khí Nêu cách khác , khơng khí cần lưu thơng

Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh.

- Trả lời

Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS ) - Đọc mục Thực hành SGK để biết cách làm - Các nhóm làm thí nghiệm dẫn SGK quan sát cháy nến

- Thư kí nhóm ghi lại kết thí nghiệm

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS ) - Đọc mục thực hành thí nghiệm SGK để biết cách làm

- Các nhóm làm thí nghiệm mục I SGK, nhận xét kết

- Tiếp tục làm thí nghiệm mục II SGK thảo luận , giải thích nguyện nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thủy tinh khơng đáy kê lên đế khơng kín

- Liên hệ đến việc làm để dập tắt lửa

- Đại diện nhĩm trình bày kết lam việc nhóm

4 Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS u thích tìm hiểu khoa học 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

-Nhận xét lớp

- Dặn HS xem kĩ mục bạn cần biết - Chuẩn bị :Khơng khí cần cho sống

Đạo đức

(7)

Thứ tư, ngày 06 tháng 01 năm 2016 Toán

Tiết 88: LUYỆN TẬP.

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức&Kĩ năng:

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản

2 Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV : - Phấn màu

HS : - SGK, V3, bảng con. C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho

- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho , , 5, ; nêu ví dụ giải thích - Gợi ý để HS ghi nhớ :

+ Căn vào chữ số tận bên phải : Dấu hiệu chia hết cho , + Căn vào tổng chữ số : Dấu hiệu chia hết cho ,

c Bài :

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức

- Bài :Tìm số chia hết cho cho 9( HS CHT ) * Yêu cầu tự giải toán

* Yêu cầu chữa

- Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào trống. + Cho HS giải thích làm ( HS HT )

- Bài : Phân tích phương án , sai ( HS HT ) * Yêu cầu tự giải toán

* Yêu cầu chữa

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào làm.

- Tự làm nêu kết - Cả lớp nhận xét , bổ sung

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho , , , bảng - Nêu lại dấu hiệu chia hết học

5 Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp

- Làm lại tập cho nhớ -Chuẩn bị Luyện tập chung

Tập đọc

Tiết 36: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

1.Kiến thức&Kĩ năng:

- Nắm kiểu mở , kết văn kể chuyện ; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2 )

2 Giáo dục :

(8)

GV : - Phiếu viết tên TĐ , HTL tiết

- Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách mở , cách kết HS : - Từ điển

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”

b Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 3.

Hoạt động 1: Ôn tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động : Ôn tập làm văn. Bài tập 2

-Giao việc: Đọc tập đọc Ông Trạng thả diều SGK Viết mở gián tiếp, kết mở rộng truyện ông Nguyễn Hiền

- Cho HS làm theo bảng mẫu - Cho HS trình bày kết - GV chốt lại

Tiểu kết: Ôn viết mở , kết bài

- HS bốc thăm chọn - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đọc

Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều SGK

- em đọc lại ghi nhớ cách mở , kết học bảng phụ

- Làm việc cá nhân : viết mở gián tiếp, kết mở rộng truyện ông Nguyễn Hiền

- Từng em tiếp nối đọc mở bài, kết - Cả lớp nhận xét

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn tập

- Giáo dục HS có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết viết lại vào -Chuẩn bị :Ôn tiết

Kể chuyện

1 - Kiến thức &Kĩ năng:

- Nghe - viết tả ( tốc độ viết khoảng 80 / chữ /15 phút ), Không mắc lỗi ; trình bày thơ chữ ( Đôi que đan )

* HS giỏi : viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết 80 / chữ /15 phút ) ; hiểu nội dung

- Có ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt B.CHUẨN BỊ:

GV: - Tranh minh họa truyện SGK phĩng to HS : - SGK.

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c Bài :

(9)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Giới thiệu Ơn tập

Nghe – viết tả, tìm hiểu nội dung văn , ôn lại qui tắc viết tên riêng

Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động Ôn kĩ nghe - viết - Đọc Đôi que đan

- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Nhắc HS cách trình bày

- Đọc câu, dịng cho HS viết - Cho HS chữa Chấm 10

Tiểu kết: Viết 75 chữ / 15 phút, khơng mắc quá lỗi

Hoạt động lớp , nhóm - Theo dõi

- Đọc thầm thơ , ý từ ngữ dễ viết sai

- Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị , em , mũ , khăn, áo bà, bé , mẹ cha

- Viết vào - Soát lại 4 Củng cố:(3’) - Nêu lại nội dung vừa luyện tập

- Giáo dục HS có ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc ; học thuộc thơ Đôi que đan

- Chuẩn bị: Ôn tập tiết

Địa lí

Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I.

Thứ năm, ngày 07 tháng 01 năm 2016 Toán

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG.

A MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , , , số tình đơn giản 2 - Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu HS : - SGK, bảng con C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Luyện tập - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho , 3, 5, ; cho ví dụ minh họa c Bài :

1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức - Bài : Tìm số chia hết cho 2, 5, cho

(10)

9 ( HS CHT)

* Yêu cầu tự giải toán * Yêu cầu chữa

- Bài : Tìm số chia hết cho 2, 5; 3, và cho 2, 5, 3,9 ( HS HT )

+ Cho HS giải thích làm

- Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống ( HS HT )

+ Cho HS giải thích làm * Yêu cầu chữa

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào làm

Nêu cách làm , sau tự làm vào - Tổ chức thi đua chữa bảng

- Tự làm vào kiểm tra chéo lẫn

- Tính giá trị biểu thức , sau xem xét kết số chia hết cho số , a) Chia hết cho

b) Chia hết cho c) Chia hết cho d) Chia hết cho

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho , , , bảng - Nêu lại dấu hiệu chia hết học

5 Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp

- Làm lại tập cho nhớ -Chuẩn bị:Kiểm tra HKI

Luyện từ câu

1 - Kiến thức&Kĩ :

- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát ; viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng ( BT2 )

2 - Giáo dục :

- Giáo dục HS cĩ ý thức dùng từ tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu ghi tên Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

HS : - SGK C LÊN LỚP:

b Bài cũ: Tiết 5- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Giới thiệu Ơn tập 2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập đọc học thuộc lòng

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động Ôn luyện tập làm văn - Đọc BT /176

- Xác định yêu cầu đề : Đây văn miêu tả đồ vật cụ thể em - Hướng dẫn HS làm

Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT

- em đọc lại nội dung văn miêu tả đồ vật - Chọn đồ dùng học tập để quan sát

(11)

- Nhắc HS cách trình bày - Cho HS chữa Chấm 10 Tiểu kết: HS chuyển kết quan sát thành dàn ý

chuyển thành dàn ý

- Một số em trình bày dàn ý

- Cả lớp nhận xét , giữ lại dàn ý tốt làm mẫu - Viết mở , kết theo yêu cầu

- Tiếp nối đọc mở , kết - Lớp nhận xét

4 Củng cố : (3’) - Chấm , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học ; nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mở bài, kết viết lại vào

- Chuẩn bị: Kiểm tra - Viết

Tập làm văn

1 - Kiến thức& Kĩ :

- Nhận biết danh từ , động từ , tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu học : Làm ?Thế ? Ai ? ( BT2 )

2 - Giáo dục :

- Giáo dục HS có ý thức dùng từ tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu ghi tên Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

HS : - SGK C LÊN LỚP:

b Bài cũ: Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Giới thiệu Ôn tập 2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ơn tập đọc học thuộc lịng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động Ơn luyện từ câu - Đọc BT /176

- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Nhắc HS cách trình bày

- Đọc câu, dịng cho HS viết - Cho HS chữa Chấm 10

Tiểu kết: HS tìm danh từ , tính từ , động từ câu ; đặt câu hỏi cho phận

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc yêu cầu BT , làm vào - Phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

- Những em làm phiếu có lời giải trình bày kết , chốt lại lời giải 4 Củng cố:(3’) - Nêu lại nội dung vừa luyện tập

(12)

5 Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chưa cĩ điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị: Ơn tập tiết

Khoa học

Tiết 36: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG.

A MỤC TIÊU:

- Nêu người , động vật , thực vật phải có khơng khí để thở sống * GDBVMT : Khơng khí cần cho sống ta cần bảo vệ mơi trường xung quanh để bảo vệ bầu khơng khí lành

- u thích tìm hiểu khoa học B CHUẨN BỊ:

GV : - Hình trang 72 , 73 SGK

- Sưu tầm hình ảnh người bệnh thở ơ-xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm khơng khí vào bể cá HS : - SGK

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Khơng khí cần cho cháy - Nêu lại ghi nhớ học trước c Bài :

1 Giới thiệu bài: Khơng khí cần cho sống Nêu câu hỏi : Khơng khí gồm thành phần ?

Hoạt động :Tìm hiểu vai trị khơng khí đối với người

- Chia nhĩm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị Thực hành SGK , phát biểu , nhận xét

- Cho điểm tồn nhóm

- Giúp HS rút kết luận chung - Kết luận : Theo SGK

Tiểu kết: HS nêu dẫn chứng, chứng minh người cần khơng khí để thở

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị khơng khí đối với thực vật , động vật

- Tiếp tục giảng : Không nên để hoa tươi , cảnh phịng ngủ đóng kín cửa Vì hơ hấp thải khí các-bơ-níc , hút khí ơ-xi làm ảnh hưởng đến hơ hấp người

- Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm - Kết luận : HS nêu dẫn chứng để chứng minh động vật , thực vật cần khơng khí để thở

Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh. Hoạt động : Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ơ-xi

Trả lời

- Cả lớp làm theo hướng dẫn mục Thực hành

SGK , phát biểu , nhận xét

- Nín thở , mơ tả lại cảm giác

- Dựa vào tranh , ảnh , dụng cụ để nêu lên vai trị không khí đời sống người ứng dụng kiến thức y học đời sống

- Quan sát hình , trả lời câu hỏi : sâu bọ bình bị chết ?

- HS Kể: Từ thời xưa , nhà bác học làm thí nghiệm phát vai trị khơng khí đời sống động vật cách nhốt chuột bạch vào bình thủy tinh kín cĩ đủ thức ăn , nước uống Khi chuột thở hết ơ-xi bình , bị chết , thức ăn , nước uống

- Quan sát hình , theo nhóm đơi

- em quay lại với , hình nói : tên dụng cụ

(13)

Kết luận : Người , động thực vật muốn sống cần có ơ-xi để thở

Tiểu kết:HS xác định vai trị khí ơ-xi đối với thở việc ứng dụng kiến thức đời sống

- Thảo luận câu hỏi :

+ Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống của người , động thực vật

+ Thành phần khơng khí quan trọng nhất thở ?

+ Trong trường hợp , người ta phải thở bằng bình ơ-xi ?

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ghi nhớ SGK

* GDBVMT : Khơng khí cần cho sống ta cần bảo vệ môi trường xung quanh để bảo vệ bầu khơng khí lành

- Giáo dục HS u thích tìm hiểu khoa học 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị: Tại có gió?

KĨ THUẬT

Tiết: 29 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) A MỤC TIÊU :

1 Kiến thức & Kĩ năng:

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

* Khơng bắt buộc HS nam thêu

* Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS

2 Giáo dục :

- u thích sản phẩm làm B CHUẨN BỊ:

GV : - Tranh quy trình chương - Mẫu khâu , thêu học

HS : - Vải trắng 20 x 30 cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn. C LÊN LỚP:

a.Khởi động: Hát “Em u hịa bình”

b.Bài cũ : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Nhận xét việc thực hành tiết trước c Bài :

1.Giới thiệu bài:

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”

2.Phát triển:

*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập học trong chương I

-Yêu cầu hs nhắc lại mũi khâu, thêu học -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình mũi vừa nêu

-Nhận xét bổ sung ý kiến

*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm thực hành sản phẩm tự chọn

-Hs tự chọn sản phẩm ( là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…) -Hướng dẫn hs chọn thực hiện, ý cần dựa vào mũi khâu học

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn thêu móc xích

-Nêu

(14)

Dặn hs dựa vào mũi học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm cho hs trưng bày sản phẩm) 5 Nhận xét - Dặn dò:

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày 08 tháng 01 năm 2016 Toán

Tiết 90: KIỂM TRA CUỐI KÌ I.

A – MỤC TIÊU :

1 – Kiến thức & kĩ :

- Kiểm tra tập trung vào nội dung sau : - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên hàng, lớp

- Thực phép cộng , trừ số đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ không lượt không liên tiếp ; nhân với số có hai, ba chữ số ; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư )

- Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vng góc

- Giải có đến bước tính có tốn ; tìm số trung bình cộng ; tìm hai số biết tổng hiệu hai số

Luyện từ câu

Tiết 36:

KIỂM TRA - ĐỌC.

A – MỤC TIÊU : Tiết 1 – Kiến thức& Kĩ :

- Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT mơn Tiếng Việt lớp 4, HKI ( Bộ GD&ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008 )

Tập làm văn

Tiết 8

Kiểm tra : CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN

A – MỤC TIÊU :

1 – Kiến thức & Kĩ :

- Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT mơn Tiếng Việt lớp 4, HKI ( TL dẫn )

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

TUẦN 18.

I MỤC TIÊU :

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUẨN BỊ :

- Báo cáo tuần 18 III LÊN LỚP :

Khởi động : (1’) Hát

(15)

- Tiếp tục : Củng cố “Phong trào tiết học tốt” - Học hết tuần 18

- Thi kiểm tra cuối kì I :

* / / 2006 Khoa, Tiếng Việt * / / 2006 Toán , Sử - Địa

- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn Hoạt động nối tiếp : (1’)

- Tiếp tục : Ổn định nề nếp

- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Chú ý HS: An tồn thực phẩm, Vệ sinh mơi trường - Rèn luyện trật tự kỹ luật

GDNGLL

Tiết 4 : Tìm hiểu lịch sử thắng cảnh quê hương An Giang

I - MUC TIÊU : * Giúp HS hiểu

- Các thắng cảnh quê hương An Giang nhiều : Đền Bác Tơn xã Mỹ Hịa Hưng TP Long Xuyên, Khu di tích LS Bà chúa xứ Núi Sam, Lăng Thoại Ngoc Hầu xã Vĩnh Tế TX Châu Đốc , Khu bảo tồn thiên nhiên Búng Bình Thiên huyện An Phú, Khu di tích cột dây thép xã Long Điền A Chợ Mới, Khu di tích đồi Tức Dụp huyện Tri Tôn, Danh lam thắng cảnh Lâm viên núi Cấm huyện Tịnh Biên,…

- HS có ý thức giữ gìn bảo vệ nét văn hố quê hương - GDHS yêu quê hương đất nước

II - CÁCH THỨC TỔ CHỨC

- GV giới thiệu qua thắng cảnh quê hương

- HS nối tiếp nêu biện pháp bảo vệ giữ gìn di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quê hương An Giang

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	43,68 KB