nhận biết GV yêu cầu * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát HS thực hiện GV ghi bảng lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm GV hỏi nào[r]
(1)Ngày soạn: 2012 Tiết HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU NHẠC VÀ LỜI: LÊ QUỐC THẮNG I Mục tiêu: kiến thức: Giúp HS - Biết nhạc sĩ Lê Quốc Thắng là tác giả bài hát “Mái trường mến yêu” Hiểu nội dung bài hát nói tình cảm người thầy học trò kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mái trường mến yêu” - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời - Tập ngân giọng đủ phách, luyến âm đủ nốt nhạc với tiếng lời ca, hát đubgs đảo phách Về thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em tình cảm yêu quý thầy cô, bạn bè và mái trường trường - đó có thầy cô giáo ngày đêm chăm sóc, vun trồng mầm xanh tương lai đất nước II Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát “Mái trường mến yêu” Chuẩn bị học sinh: - Xem trước nội dung bài học - Sách giáo khoa, ghi III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Bài mới: III Dạy và học HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Mái trương mến yêu HS ghi bài Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng Giới thiệu tác giả, bài hát GV giới thiệu a Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng HS nghe và TP Hồ Chí Minh ,là tác giả bài hát Phố xa ghi nhớ nhiều bạn trẻ yêu thích GV ghi bảng b Bài hát: HS ghi bài GV yêu cầu - HS đọc sgk/6 HS đọc sgk - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực Nghe hát mẫu: HS nghe- cảm (2) GV thực GV đàn Chia đoạn, chia câu: đoạn (a-b-a’) nhận Luyện thanh: HS luyện Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà Tập hát câu: GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân HS thực hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Nối đoạn - Gọi 2-3 hs hát đoạn a’=> lớp cùng hát GV hướng dẫn Hát đầy đủ bài: - GV hát đoạn a, ½ lớp hát đoạn a’, ½ lớp còn HS thực lại hát đoạn b - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn Hát hoàn chỉnh bài: - Chọn TP 100, đoạn sử dụng tiết điệu cha HS trình bày cha, đệm đàn cho hs hát Gv yêu cầu - Yêu cầu các em hát đoạn sôi nổi- nhiệt tình,đoạn thể tha thiết- mênh mang HS nghe và - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai thực (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát GV h/ dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng HS thực GV ghi bảng * Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo… HS ghi bài GV h/dẫn GV h/dẫn hs đọc thêm HS đọc bài IV Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (3) Ngày soạn: 2012 Tiết ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU I Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Biết bài TĐN số là đoạn trích bài Ca ngợi Tổ quốc nhạc sĩ Hoàng Vân - Có thêm hiểu biết định cây đàn bầu Về kỹ năng: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mái trường mến yêu, thể đúng tính chất bài hát - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, biết cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 2/4 Về thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận caí hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2.Chuẩn bị hs: - Sách giáo khoa, ghi - Đọc trước tên nốt bài TĐN nhà III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I Ôn hát: Mái trường mến yêu Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV thực - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( dẫn và sửa sai có) HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS nghe và ghi nhớ HS thực (4) GV yêu cầu - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai Tập các hình thức biểu diễn: GVđàn và - Một hs nam và hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn h/dẫn lớp hát hoà giọng - Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà GV yêu cầu giọng Kiểm tra: GV ghi bảng Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm II Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc GV hỏi (Trích) Nhạc và lời: Hoàng Vân Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp nào? ( Nhịp 2/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc GV yêu cầu nào? ( Đô , mi fa, son, đố) GV thực ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, móc đơn) GV đàn Đọc tên nốt nhạc bài Chia câu: 2câu Đọc gam Đô trưởng GV đàn GV h/ dẫn HS thực HS thực HS thực HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS nghe và ghi nhớ HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc theo Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng GV đệm đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu và hướng dẫn 2=> Đọc thục câu HS thực - Tập tương tự với các câu còn lại hêt bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp HS thực thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: (5) -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 GV thực Trình bày hoàn chỉnh bài: - GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, HS nghe và hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần nhận biết GV yêu cầu * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát HS thực GV ghi bảng lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm GV hỏi nào HS ghi bài GV yêu cầu - Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác HS trả lời GV th.trình nhận xét HS đọc SGK III Bài đọc thêm: Cây đàn bầu HS nghe ? Đàn bầu còn có tên gọi là gì? (Độc huyền cầm) - HS đọc SGK/9 - GV giới thiệu sơ qua nhạc cụ cho hs nghe IV Kết thúc: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chép TĐN số vào và đọc thêm bài: Cây đàn bầu - Chuẩn bị bài cho tiết sau v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… (6) Ngày soạn: 2012 Tiết 3: ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ ÂNTT:NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT “NHẠC RỪNG” I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Có hiểu biết đôi nét đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt Nghe và cảm nhận bài hát Nhạc rừng - Biết nhạc sĩ Hoàng Việt là tác giả giao hưởng Quê hương – giao hưởng đầu tiên Việt Nam Về kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát - Thể đúng tính chất bài hát - Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số - Nghe và cảm nhận nội dung và tính chất âm nhạc bài hát Nhạc rừng Về thái độ: - Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng đóng góp các nhạc sĩ Việt Nam vào phát triển chung văn hoá Việt II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Việt và số tác phẩm khác ông Chuẩn bị hs: - Xem trước nội dung bài học - SGK, ghi - Sưu tầm số bài hát nhạc sĩ Hoàng Việt III Tiến trình dạy học – giáo dục Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn tập) :Giới thiệu bài GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA NỘI DUNG HĐ CỦA (7) GV GV ghi bảng I Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng - Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm ô nhịp) => GV huy tay để hs GV ghi bảng trình bày II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số GV đàn Ca ngợi Tổ quốc (Trích) Đọc gam Đô trưởng HS HS ghi bài GV đàn HS nghe và nhớ lại HS thực Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần GV yêu cầu để các em nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài hát - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và GV ghi bảng đánh nhịp) III Âm nhạc thường thức: GV yêu cầu 1.Nhạc sĩ Hoàng Việt: GV hỏi - Gọi em đọc sgk/10 ? Em hãy nêu đôi nét đời và nghiệp GV thuyết nhạc sĩ Hoàng Việt? trình và ghi - Tên ksinh là Lê Chí Trực, sinh năm 1928, quê bảng Tiền Giang Lấy bút danh Hoàng Việt từ sau cmạng tháng - Là tác giả giao hưởng “Quê hương”- giao hưởng đàu tiên VN - Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca, Mùa lúa chín,… - Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí GV thực Minh văn học- nghệ thuật HS l.thanh HS thực HS ghi bài HS đọc gam C HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài HS nghe và cảm nhận (8) - Cho hs nghe số trích đoạn các bài hát khác HS ghi bài GV ghi bảng như: HS nghe GV giới Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca thiệu Bài hát “Nhạc rừng” - Bài hát nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1953 HS nghe Nam Bộ, thời kì kháng chiến chống thực dân HS nêu cảm GV thực Pháp nhận - Cho hs nghe bài hát lần qua đĩa CD GV hỏi ? Nêu cảm nhận em bài hát “Nhạc rừng” ? GV chốt ý (Giai điệu bài hát vui tươi, sáng, nhịp nhàng thể vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ Bài hát tranh sinh động tràn đầy âm thanhcủa thiên nhiên Nổi bật lên hết là hình anhe anh đội trẻ lạc quan yêu đời, say mê ca hát anh dũng chiến đấu chống quân thù) V Kết thúc: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm số bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh) v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… MẠO KHÊ, Ngày tháng năm 2012 Tổ trưởng Ngày soạn: 2012 (9) Tiết 4: HỌC HÁT: LÍ CÂY ĐA BÀI ĐỌC THÊM: HỘI LIM I.Mục tiêu: Giúp học sinh: Về kiến thức: Giúp HS - Biết bài hát Lí cây đa là bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh - Biết vùng Bắc Ninh là cái nôi dân ca phong phú Việt Nam - Biết Hội Lim là lễ hội lớn Bắc Ninh và biết thời gian và địa điểm tổ chức hội Về kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa, thể rõ tính chất bài hát - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời Về thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em biết yêu qúi các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan lao động, sống Đồng thời giáo dục các em ý thức trân trọng và bảo vệ sắc văn hoá âm nhạc dân tộc II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát Lí cây đa - Sưu tầm mmọt số bài hát dân ca quan họ khác để giới thiệu cho HS nghe: Cây trúc xinh, Hoa thơm bướm lượn, Bèo dạt mây trôi,… và các bài hát lí khác như: Lí hoài nam, lí ngựa ô,… Học sinh: - Sưu tầm các bài hát dân ca - SGK, ghi bài III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Bài cũ: Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số Nêu vài nét đời và nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt? Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG HĐ CỦA HS I Học hát: Lí cây đa HS ghi bài Dân ca Quan họ Bắc Ninh Giới thiệu bài hát (10) GV giới thiệu GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn GVđàn và h/dẫn GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn và h/dẫn GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giới thiệu ? Dân ca là bài hát nào, sáng tác? ? Những bài dân ca thường có giai điệu nào? - Gọi hs đọc phần giới thiệu sgk/14 Nghe hát mẫu: Chia câu: ? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu) Luyện thanh: (Mì mi mí mê …ma…) Tập hát câu: (Dịch giọng -5) - GV đàn chậm giai điệu câu (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu -Tập tương tự với các câu còn lại hết bài * Đối với lớp có khả hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh Hát hoàn chỉnh bài - GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat (hoặc Rymthm 97)- TP 90, dịch giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) - Gọi vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung * Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm) - GV đàn vài nốt giai điệu bài “Trống cơm, Cây trúc xinh, Xe luồn kim” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát nhanh và đúng ghi điểm chung cho nhóm) II Bài đọc thêm: Hội Lim - Đọc SGK/ 15 ? Hội Lim tổ chức đâu, vào thời gian nào? ? Hiện có khoảng bao nhiêu làn điệu dân ca Quan họ? - Hội Lim tổ chức trên đồi Lim xã Nội Duệ, huyện tiên Du, tỉnh Bắc Ninh - Hiện có khoảng 200 làn điệu dân ca HS nghe và ghi nhớ HS trả lời HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện HS thực HS trình bày HS thực HS thực HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và ghi nhớ (11) GV yêu cầu GV thực quan họ khác - Hãy hát bài dân ca quan họ mà em biết? - Cho hs nghe vài bài dân ca Quan họ để các em có cảm nhận khác dân ca Quan họ và các làn điệu dân ca khác HS trình bày HS nghe và cảm nhận IV Kết thúc: - HS trả lời câu hỏi sgk/ 14 - Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số V Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 Ngày soạn: 2012 (12) Tiết 5: ÔN HÁT: LÍ CÂY ĐA NHỊP 4/4 – TĐN SỐ I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Biết bài hát Lí cây đa là bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh Hát chính xác bài hát - Có khái niệm nhịp 4/4, so sánh các loại nhịp 2/3, ¾ với nhịp 4/4 Biết cách đánh nhịp 4/4 - Biết bài TĐN số là bài nhạc Pháp, nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời Về kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa, thể rõ tính chất bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời - Đọc nhạc chính xác bài TĐN số 2, ứng dụng đánh nhịp 4/4 Về thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận caí hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học SCN lớp III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn hát: Lí cây đa HĐ CỦA HS HS ghi bài Dân ca Quan họ Bắc Ninh GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: HS luyện (13) GV đàn GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận và ghi bảng GV yêu cầu và chỉnh sửa GV vẽ sơ đồ và h/dẫn đánh nhịp GV ghi bảng GV ghi bảng GV hỏi GV yêu cầu - GV cho hs nghe lại giai điệu bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể tính chất vui tươi,dí dỏm bài hát Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II Nhạc lí: Nhịp 4/4 (Nhịp C) Khái niệm ? Số nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số phách ô nhịp và trường độ phách ? Nhìn SCN 4/4 cho biết nhịp 4/4 là nhịp ntn? - Nhịp 4/4 có phách, trường độ phách nốt đen.Phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa, phách nhẹ * Chỉ có nhịp 4/4 có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 và nhịp ¾ không có Ví dụ: ? Viết ví dụ nhịp 4/4 có ô nhịp? Cách đánh nhịp 4/4 HS nghe HS thực HS lên ktra HS ghi bài HS trả lời HS ghi khái niệm HS tự viết ví dụ HS thực 4.Ứng dụng nhịp 4/4 Nhịp 4/4 thường dùng các bài hát hành khúc, các bài hát mang tính chất trang nghiêm HS ghi bài trữ tình III Tập đọc nhạc: TĐN số – Ánh trăng Nhạc Pháp Lời Việt: Lê Minh Châu HS ghi bài Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì? Có kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại) ? Về cao đọ có nốt nhạc nào, nốt nào mới? HS trả lời (Son, la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dòng kẻ phụ thứ 2) ? Về trường độ có hình nốt nào? ( Nốt tròn, (14) GV hỏi GV đàn trắng, đen) Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( câu) Đọc gam C: HS đọc nốt HS trả lời HS lthanh GV đàn GV đàn Tập đọc câu: - Cho hs nghe giai điệu bài lần để các em cảm nhận GV yêu cầu - Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu - Tập câu và câu tương tự âu và sau đó nối bài GV h/dẫn - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh GV đệm đàn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp và hướng dẫn Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai - Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau GV đệm đàn đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp và h/dẫn Trình bày hoàn chỉnh bài: GV định - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày bài và kết hợp gõ phách - Luyện tập theo nhóm và chú ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc bài HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực Hs luyện tập HS trình bày HS trình bày IV Kết thúc: - Nêu khái niệm nhịp 4/4, kể tên nhịp viết nhịp 4/4? - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp - Chuẩn bị bài cho tiết sau v Rút kinh nghiệm: (15) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 =========================================================== Ngày soạn: 2012 Tiết NHỊP LẤY ĐÀ- TẬP TĐN SỐ ÂNTT:SƠ LƯỢC MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Có khái niệm nhịp lấy đà - Biết bài TĐN số là bài hát Malayxia, nhạc sĩ Vũ Trọng Tường đặt lời Việt - Nhận biết và phân biệt các nhạc cụ phương tây thường gặp Piano, Ghi ta, Violon, Acoocdion Về kỹ năng: - Nhận biết nhịp lấy đà - Đọc nhạc chính xác bài TĐN số 3, ứng dụng đánh nhịp 4/4 - Nghe và phân biệt tiếng các loại cụ phương tây thường gặp Piano, Ghi ta, Violon, Acoocdion Về thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận cái hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số (16) - Tranh vẽ các nhạc cụ phương tây Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi - Đọc tên nốt bài TĐN số III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và 2/4 Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số Nội dung bài HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I Nhạc lí: Nhịp lấy đà Khái niệm: GV yêu cầu - Quan sát bài hát “Lí cây đa” GV hỏi ? Nêu nhận xét em ô nhịp đầu tiên bài hát? (Không đủ phách) GV khẳng Đó chính là nhịp lấy đà định ? Nhịp lấy đà là ô nhịp nào? GV hỏi * Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số phách GV kết luận theo quy định số nhịp Ví dụ: GV ghi bảng - Hướng dẫn cho hs nhà tự viết ví dụ nhịp GV h/dẫn 4/4 gồm ô nhịp và có sử dụng nhịp lấy đà II Tập đọc nhạc: TĐN số GV ghi bảng Đất nước tươi đẹp Nhạc Ma- lai- xi- a Lời Việt: Vũ Trọng Tường Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì? Có kí hiệu GV hỏi nào? (Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay đổi) ? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có bài? (Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn) GV yêu cầu Đọc tên nốt nhạc: GV thực Chia câu: (5 câu) Đọc gam C GV đàn HĐ CỦA HS HS ghi bài HS quan sát HS nêu nhận xét HS trả lời HS ghi bài GV ghi bài HS theo dõi và thực HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C (17) GV đàn GV đàn và h/dẫn GV yêu cầu GV h/dẫn GV đệm đàn và h/dẫn GV đệm đàn và h/dẫn GV yêu cầu GV thực GV ghi bảng GV thực GV yêu cầu GV ghi bảng và giới thiệu Tập đọc nhạc câu: - Cho hs nghe giai điệu bài lần để các em cảm nhận - Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu - Tập câu 3, và câu5 tương tự âu và sau đó nối bài - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai - Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp Trình bày hoàn chỉnh bài: - GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình bày bài và kết hợp đánh nhịp - Luyện tập theo nhóm và chú ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc bài * Trò chơi âm nhạc: Gv đàn 3-4 nốt nhạc câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó III Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ phương tây GV treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu cá nhạc cụ như: Pi-a-no, Vi-ô- lông, Ghi-ta, Ác- coóc- đê- ông ? Lên bảng vào nhạc cụ và giới thiệu điều em biết nhạc cụ đó cho các bạn nghe? - Giới thiệu các nhạc cụ đó Pi-a- nô: (Dương cầm) Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hoà tấu đệm hát HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực HS thực HS thực HS thực HS thực HS nghe, phát và đọc lại HS ghi bài HS theo dõi HS thực HS nghe và ghi bài (18) Đàn Vi-ô-lông: (Vĩ cầm) Có dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoà tấu 3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm) Có dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hoà tấu đệm hát HS nghe và Đàn ác- coóc- đê- ông: (Phong cầm) phát GV thực Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn Có thể độc tấu, hoà tấu đệm hát * Cho HS nghe và phát tiếng các loại nhạc cụ nói trên IV Kết thúc: Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp- chuẩn bị ktra tiết v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 (19) Ngày soạn: 2012 Tiết 7: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh: Về kiến thức: Giúp HS - Biết tác giả và xuất sứ các bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học Về kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể tốt sắc thái các bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2, và kết hợp đánh đúng nhịp Về thái độ: - Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc lớp, nhà trường - Động viên các em thể khiếu thân và phát huy kiến thức âm nhạc đã học nhà trường vào sống - Biết trân trọng và giữ gìn nét sắc âm nhạc Việt Nam II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2-3 Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Ôn tập các nội dung đã học II Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn NỘI DUNG I Ôn hát: Luyện thanh: Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể bài từ 1-2 HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện (20) GV ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV hỏi, h/dẫn và sửa sai GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV yêu cầu lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn nhạc lí nhịp 4/4 ? Nêu khái niệm nhịp 4/4, cho ví dụ? Nhịp lấy đà Nhịp lấy đà là gì? Viết đoạn nhạc nhịp 4/4 gồm ô nhịp và sử dụng nhịp lấy đà? III Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập bài - Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân HS thực HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS trả lời và viết vdụ vào HS ghi bài HS thực Hs lên ktra IV Kết thúc: - Về nhà học bài và chuẩn bị kiểm tra tiết v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng - năm 2012 (21) Ngày soạn: 2012 Tiết 8: KIỂM TRA TIẾT I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh cách công và khách quan Về kỹ năng: - Rèn luyện kĩ hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp Về thái độ: - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc kiểm tra II Chuẩn bị: Giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa Học sinh: Ôn bài chuẩn bị kiểm tra III Tiến trình kiểm tra – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra: - Giáo viên gọi nhóm em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát TĐN để trình bày Yêu cầu: - Hát: Thuộc lời, thể tốt nội dung tình cảm bài hát - TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca bài TĐN (không nhìn sgk) Sau phần trình bày hs, gv ghi lại nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gia phần chuẩn bị bài hs và phâen kết kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho lần sau - Nhắc nhở hs nhà chuẩn bị bài cho tiết sau (22) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 - ========================================================= Ngày soạn: 2012 Tiết HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân I Mục tiêu: Giúp học sinh: Về kiến thức: Giúp HS - Biết bài hát Chúng em cần hoà bình là bài hát nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân là anh em sinh đôi - Có hiểu biết thêm số tác phẩm khác hai nhạc sĩ này Về kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Về thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em tình yêu hoà bình, tình thân ái và đoàn kết Tích hợp nội dung “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” (23) Địa tích hợp: Mục 1.a Chủ đề: Ca ngợi tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hoà bình, vì độc lập tự cho Tổ quốc Sự quan tâm chăm sóc và tình cảm Bác Hồ với cá em thiếu niên nhi đồng Mức độ: Tích hợp Qua việc giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, GV cho học sinh nghe bài “ Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác” Bài hát ca ngợi tình cảm, lòng kính yêu các em thiếu niên nhi đồng nước Bác Hồ Hình ảnh Bác luôn in đậm trái tim các em Các em luôn ghi nhớ công ơn bác và nghuyện học tập và làm theo điều Bác dạy II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát Chúng em cần hoà bình - Sưu tầm số bài hát khác nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân: Bác Hồ Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Xem trước nội dung bài học, sưu tầm số ca khúc khác nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân II Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Trong lịch sử phát triển nhân loại, chiến tranh,bệnh dịch và thiên tailà mối đe doạ khủng khiếp đến sống người Việt Nam là đất nước đã trải qua nhiều chiến tranh nên chúng ta hiểu rõ điều đó Hôm chúng ta học bài hát với nội dung mong ước sống hoà bình nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, bài hát “Chúng em cần hoà bình” Cô mong các em có thái độ thân ái với người, biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Chúng em càn hoà bình HS ghi bài Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân Giới thiệu tác giả, bài hát GV giới thiệu a Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân HS nghe và là hai anh em sinh đôi Hai ông có nhiều ca ghi nhớ khúc viết cho thiếu nhi như: Bác Hồ - Người (24) cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác; Thật là hay; Những bông hoa bài GV ghi bảng ca… GV yêu cầu b Bài hát: GV giới thiệu - HS đọc sgk/23 - Bài hát viết năm 1985 nhạc sĩ hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế “Ngọn cờ hoà bình” GV thực - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực Nghe hát mẫu: GV đàn Chia đoạn, chia câu: đoạn – lời Luyện thanh: GVđàn và Tập hát câu: ( Dịch giọng -3) h/dẫn - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu GV hướng dẫn - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Nối đoạn - Gọi 2-3 hs hát đoạn lời 2=> lớp cùng hát Hát đầy đủ bài: - ½ lớp hát đoạn lời 1, ½ lớp còn lại hát lời sau đó đổi ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn Hát hoàn chỉnh bài: Gv yêu cầu - Chọn điệu Dissco- TP 110 đệm đàn cho hs hát -Thể tính chất âm nhạc sáng, vui GV h/ dẫn khoẻ - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai GV yêu cầu (nếu có) - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng GV gõ tiết tấu Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2) và yêu cầu - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát * Trò chơi âm nhạc: - Gõ tiết tấu câu hát đoạn cho hS nghe và yêu cầu các em gõ cho biết đó là tiết tấu câu hát nào và gõ lại IV Củng cố, kết thúc: HS ghi bài HS đọc sgk HS nghe HS nghe- cảm nhận HS luyện HS thực HS thực HS trình bày HS nghe và thực HS thực HS trình bày HS nghe, phát và gõ lại (25) - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 - =========================================================== Ngày soạn: 2012 Tiết 10 ÔN HÁT- TĐN SỐ BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN “SẮC BÙA” I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Nhớ lại xuất sứ và tác giả bài hát Chúng em cần hoà bình - Biết bài TĐN số là tác phẩm nhạc sĩ Phan Trần Bảng, biết bài TĐN co sử dụng nhịp lấy đà - Có hiểu biết hội xuân Sắc bùa: Địa điểm, thời gian, vùng miền,… Về kỹ năng: - Hát chính xác giai điệu bài hát,thể đúng tính chất hành khúc bài hát.Biết trình bày bài hát theo vài cách hát tập thể hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp… (26) - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, biết cách đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4 Về thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận cái hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Đọc tên nốt bài TĐN số III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn hát: Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV thực - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai dẫn và sửa ( có) sai - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai Tập các hình thức biểu diễn: - Một hs nam và hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1GV yêu cầu đoạn lớp hát hoà giọng - Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà GVđàn và giọng h/dẫn Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm GV yêu cầu II Tập đọc nhạc: TĐN số 4- mùa xuân HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS nghe và ghi nhớ HS thực HS thực HS thực HS thực (27) Nhạc và lời: Phan Trần Bảng HS ghi bài GV ghi bảng Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét gì ô nhịp đầu tiên bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) GV hỏi ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Mi, fa, son, la, si, đố) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, GV yêu cầu đen chấm dôi, móc đơn) GV thực Đọc tên nốt nhạc bài GV đàn Chia câu: câu Đọc gam Đô trưởng HS trả lời HS đọc tên nốt HS nghe & ghi nhớ HS đọc gam C GV đàn Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- GV h/ dẫn hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 Trình bày hoàn chỉnh bài: - GV đệm đàn (Ttấu Polka Cha cha – TP GV đệm đàn 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 và hướng dẫn khoảng 2-3 lần * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và GV thực hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào GV yêu cầu - Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc theo HS thực HS thực HS nghe và nhận biết HS thực (28) nhận xét IV Kết thúc: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chép TĐN số vào và đọc thêm bài: Hội xuân sắc bùa - Chuẩn bị bài cho tiết sau v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 - =========================================================== Ngày soạn: 2012 Tiết 11 ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ ÂNTT:NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI HÁT “HÀNH QUÂN XA” I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Có hiểu biết đôi nét đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Biết xuất sứ bài hát Hành quân xa, nghe và cảm nhận bài hát Hành quân xa Về kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát - Thể đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng bài hát - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số (29) - Nghe và cảm nhận nội dung và tính chất âm nhạc bài hát Hành quân xa Về thái độ: - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em lòng biết ơn hệ cha anh trước đã đổ nhiều xương máu nghiệp đấu tranh và bảo vệ Tổ quốc Đồng thời hướng các em có ý thức tìm hiểu âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng đóng góp các nhạc sĩ Việt Nam vào phát triển chung văn hoá Việt II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận và số tác phẩm khác ông Chuẩn bị hs: - SGK, ghi bài - Xem trước nội dung bài học - Sưu tầm số bài hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn tập): Dạy và học: HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I Ôn hát: Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng - Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm ô nhịp) => GV huy tay để hs GV ghi bảng trình bày II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số -Mùa xuân GV đàn Nhạc và lời: Phan Trần Bảng Đọc gam Đô trưởng HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực HS ghi bài HS đọc gam C (30) GV đàn Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần GV yêu cầu để các em nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài hát GV ghi bảng - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp) GV yêu cầu III Âm nhạc thường thức: GV hỏi 1.Nhạc sĩ Đỗ Nhuận: ( 1922- 1991) - Gọi em đọc sgk/10 GV thuyết ? Em hãy nêu đôi nét đời và nghiệp trình và ghi nhạc sĩ Hoàng Việt? bảng - Ông sinh năm 1922, quê Hải Dương lớn lên Hải Phòng Là cánh chim đầu đàn âm nhạc Việt Nam đại - Là tác giả nhạc kịch “Cô sao”- nhạc kich đầu GV thực tiên VN - Một số tác phẩm tiêu biểu:Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi, Vui mở đường,… - Ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học- nghệ thuật - Cho hs nghe số trích đoạn các bài hát khác như: GV ghi bảng Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam GV giới quê hương tôi thiệu Bài hát “Hành quân xa” - Bài hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm 1954 GV thực ông tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ - Cho hs nghe bài hát lần qua đĩa CD GV hỏi ? Nêu cảm nhận em bài hát “Hành quân GV chốt ý xa” ? (Giai điệu bài hát hùng tráng, cấu trúc gọn gàng, chặt chẽ vẽ lên cảnh hành quân các chiến sĩ Điện Biên năm xưa kháng chiến thần thánh dân tộc, cho chúng có niềm tin tưởng kháng chiến chúng ta định thắng lợi) IV Kết thúc: HS nghe và nhớ lại HS thực HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận (31) - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 - ========================================================= Ngày soạn: 2012 Tiết 12: HỌC HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA Nhạc và lời: Đỗ Hoà An I Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Biết bài hát Khúc hát chim sơn ca là bài hát nhạc sĩ Đỗ Hoà An - Có thêm vài hiểu biết nhạc sĩ Đỗ Hoà An và số tác phẩm khác ông Về kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Thể tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung giai điệu Về thái độ: - Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan (32) - Đàn hát thục bài hát Khúc hát chim sơn ca - Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Đỗ Hoà An 2.Chuẩn bị hs: - SGK, ghi bài - Tìm hiểu vài nét nhạc sĩ Đỗ Hoà An và số bài hát khác ông III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra Bài cũ: Trình bày bài TĐN số Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Đỗ Nhuận? Bài HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG Học hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An Giới thiệu tác giả, bài hát GV giới thiệu a Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An là giảng viên dạy âm nhạc trường Văn hoá- Nghệ trhuật tỉnh Quảng Ninh b Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/29 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực Nghe hát mẫu: GV thực Chia đoạn, chia câu: đoạn GV đàn Luyện thanh: Tập hát câu: ( Dịch giọng -3) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Hát thục đoạn - Nối đoạn GV hướng dẫn Hát đầy đủ bài: - ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp còn lại hát đoạn sau đó đổi ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm Hát hoàn chỉnh bài: GV đệm đàn - Chọn điệu Slowsurf- TP70 đệm đàn cho hs HĐ CỦA HS HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện HS thực HS thực HS trình bày (33) Gv yêu cầu hát -Thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa GV h/ dẫn - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) GV yêu cầu - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2) GV đàn và yêu - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát cầu * Trò chơi âm nhạc: - Đàn vài nốt câu hát bất kì cho hS nghe và yêu cầu các em cho biết đó câu hát nào và hát lại IV Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau HS nghe và thực HS thực HS trình bày HS nghe, phát và gõ lại v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng - năm 2012 (34) Ngày soạn: 2012 Tiết 13: ÔN HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA NHẠC LÍ: CUNG, NỬA CUNG- DẤU HOÁ I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát - Có khái niệm cung, nửa cung, dấu hoá Về kỹ năng: - Biết xác định khoảng cách cung và nửa cung các bậc âm - Nhận biết các loại dấu hoá và biết tác dung các dấu hóa - Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh Về thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận caí hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc B Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ 2.Chuẩn bị học sinh: SGK , coi trước nội dung bài học nhà III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Bài HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An Luyện thanh: Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Chia lớp thánh nhóm tập hát lĩnh xướng và hoà giọng - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể GV đàn GV đàn GV h/dẫn và yêu cầu HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS nghe HS thực (35) sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và ay sưa bài hát Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng II Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hoá Cung và nửa cung a Khái niệm Cung và nửa cung là đơn vị dùng để khoảng cách ao độ âm liền bậc Một cung nửa cung b Kí hiệu: cung: ½ cung: GV giới thiệu c Khoảng cách cung và ½ cung bậc âm tự và giải thích nhiên Đồ - rê : cung Son – la :1 cung Rê – mi: cung La – si : cung Mi – pha : ½ cung Si – đô : ½ cung Pha – son : cung Dấu hoá a Khái niệm Dấu hoá là kí hiệu dùmg để thay đổi độ cao các nốt nhạc b Các loại dấu hoá GV giới thiệu - Dấu thăng (#): Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c tác dụng - Dấu giáng (b): Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c các loại dấu - Dấu bình: ( ): Huỷ bỏ hiệu lực dấu # và dấu b hoá c Dấu hoá theo khóa ( Gọi là hoá biểu) GV giới thiệu Được đặt đầu khuông nhạc, có hiệu lực với tất cách viết hoá các nốt nhạccùng tên nhạc biểu Ví dụ: GV hỏi ? Những nốt nhạc nào câu trên tăng lên ½ cung? HS lên ktra HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời (36) ? Những nốt nhạc nào câu trên giảm GV hỏi xuống ½ cung? d Dấu hoá bất thường Đặt trước nốt nhạc, có hiệu lực với nốt GV giải thích nhạc cùng tên ô nhịp (Nốt nhạc phải nằm tác dụng sau dấu hóa) dấu hoá * Ví dụ: bất thường HS trả lời HS nghe và ghi bài ? Những nốt nào tăng lên ½ c ví dụ trên? e Quan sát các nốt nhạc cách 1c và ½ c trên HS trả lời GV hỏi đàn phím - Các nốt đen trên bàn phím là các nốt thăng GV giới thiệu giáng HS nghe ?Những nốt nào cách c và nốt nào cách ½ cung? ? Cao độ nốt đô thăng cao độ nốt nhạc GV hỏi HS trả lời nào? (Đô# = Rêb; Rê# = Mib) ? Cao độ nốt Fa# cao độ nốt nào? ( Fa# = Mi; Si# = Đô; Đôb = Si; Mib = Fa) IV Kết thúc: - Nêu khái niệm dấu hoá và tác dung ác loại dấu hoá? - Về nhà chuẩn làm bài tập số 1& 2/ 31 và chuẩn bị bài cho tiết sau v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng - năm 2012 (37) Ngày soạn: 2012 Tiết 14 ÔN HÁT- TĐN SỐ ÂNTT:NHẠC SĨ BÊ- TÔ- VEN I.Mục tiêu: Giúp học sinh: Về kiến thức: Giúp HS: - Hát đúng giai điệu bài hát Khúc hát chim sơn ca - Biết bài TĐN số là đoạn trích bài Em là bông hồng nhỏ cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Nắm bắt cao độ và tiết tấu bài TĐN số - Hiểu biết vài nét tiểu sử và nghiệp nhạc sĩ Bêtoven - nhạc sĩ tiếng người Đức, là danh nhân âm nhạc giới Về kỹ năng: - Biết trình bày bài hát các hình thức hát đơn ca, song ca, lĩnh xướng và hoà giọng - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4 - Nghe và cảm nhận nét đặc trưng âm nhạc Bêtoven Về thái độ: Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu âm nhạc các nước khác trên giới và biết trân trọng âm nhạc Việt Nam II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Bêtoven và dĩa CD số tác phẩm Bêtoven Chuẩn bị hs: - SGK, ghi bài - Tìm hiểu nhạc sĩ tiếng giới đã giới thiệu chương trình âm nhạc lớp - Sưu tầm mẩu chuyện nhạc sĩ Bê – tô – ven III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm cung và nửa cung Cho biết khoảng cách 1c và ½ cung bậc âm tự nhiên? Dấu hoá là gì, có loại dấu hoá, tác dụng loại? (38) Bài HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ GV huy nhàng - Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng - Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm ô nhịp) => GV huy tay để hs trình bày GV yêu cầu Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài hát theo cách hát GV ghi bảng lĩnh xướng và hoà giọng II.Tập đọc nhạc: TĐN số –Em là bông hồng nhỏ Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV đàn Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét gì ô nhịp đầu tiên bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Rê -> Fa dòng 5) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen.) ? Bài cos sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi) Đọc tên nốt nhạc bài Chia câu: câu Đọc gam Đô trưởng HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực HS trình bày HS trình bày HS ghi bài HS trả lời HS đọc nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe Tập đọc câu: ( Dịch giọng -7) GV đàn g/điệu - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần HS đọc nhạc GV đàn và - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs h/dẫn nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu (39) GV h/dẫn GV đệm đàn GV đàn và h/dẫn GV ghi bảng GV định GV hỏi GV thuyết trình GV thực 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 Trình bày hoàn chỉnh bài: - GV đệm đàn (Ttấu Dissco – TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào - Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét III Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827) - Gọi em đọc sgk/33 ? Em hãy nêu đôi nét đời và nghiệp nhạc sĩ Bê- tô- ven? - Tên đầy đủ là Lút- vích van Bê- tô- ven, sinh ngày 17/17/1770 thành phố Bon, là nhạc sĩ thiên tài người Đức -Được mệnh danh là “Vị đại tướng các nhạc sĩ” đặc điểm âm nhạc và tính cách ông - Âm nhạc ông có dặc điểm là “Bùng nổ, lạ, sáng tạo” - Sáng tác bật ông là các giao hưởng và Sô nát Ông viết giao hưởng đồ sộ và hay Ông có 32 sô nát cho đàn Pi-anô và người ta coi Bet- tô- ven đã viết nhật kí đời mình các Sô nát đó - Cho hs nghe đoạn nhạc Bet- tô- ven và cảm nhận tính chất âm nhạc ông - Kể chuyện Bet- tô- ven cho hs nghe HS thực HS trình bày HS tham gia trò chơi HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và ghi bài HS nghe và cảm nhận (40) IV Kết thúc: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau V Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng năm 2012 - =========================================================== Ngày soạn: 2012 Tiết 15 ÔN TẬP I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Biết tác giả và xuất sứ các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học - Tìm hiểu các nhạc sĩ: Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và các tác phẩm giới thiệu sgk Về kỹ năng: (41) - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể tốt sắc thái các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca - Biết biểu diễn các bài hát các hình thức đơn giản như: Đơn ca, tốp ca, lĩnh xướng và hoà giọng… - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ +3+ +5, kết hợp đánh đúng nhịp - Xác định khoảng cách 1c và 1/2c số bậc âm bát kì Vận dụng xác định giọng các bài TĐN đã học Về thái độ: - Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc lớp, nhà trường - Động viên các em thể khiếu thân và phát huy kiến thức âm nhạc đã học nhà trường vào sống - Biết trân trọng và giữ gìn nét sắc âm nhạc Việt Nam II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3,4,5 Học sinh: - Ôn tập các nội dung đã học - SGK, ghi - Ôn tập lại bài hát III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV hỏi NỘI DUNG I Ôn hát: Luyện thanh: Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn nhạc lí Cung và nửa cung ? Nêu khái niệm cung và nửa cung, khoảng cách 1c và ½ c bậc âm tự nhiên? ? Cho biết khoảng cách cung và ½ cung HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS thực HS ghi bài HS trả lời (42) GV ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thực các âm sau: Đô#- Rê#; Mib- Fa; La- Sib; Đô#Rê#; Sib- Đô; Fa- Son# ? Dấu hoá ? Dấu hoá là gì? Có loại dấu hoá, tác dụng loại? - Dấu #: Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c - Dấu b: Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c - Dấu bình: Huỷ bỏ hiệu lực dấu # và dấu b ? Có cách nào để ghi dấu hoá? (Dấu hoá theo khoá và dấu hoá bất thường) III Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập bài - Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân III Ôn tập âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ: ? Nêu nét tiêu biểu đời các nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và tác phẩm tiêu biểu các nhạc sĩ này? Tác phẩm: - Cho hs nghe các tác phẩm các nhạc sĩ trên giới thiệu sgk HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS thực Hs lên ktra HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe IV Kết thúc: - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng - năm 2012 (43) Ngày soạn: 2012 Tiết 16- 17 KIỂM TRA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS - Biểu diễn tốt các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca - Đpcj chính xác bài TĐN Về kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể tốt sắc thái các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca - Biết cách thể đúng nội dung tình cảm và tính chất bài hát cụ thể - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2, 3,4 kết hợp đánh đúng nhịp - Xác định giọng các bài TĐN đã học Về thái độ: - Kiểm tra, đánh giá kết học tập hs cách công bằng, khách quan và chính xác - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc kiểm tra II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép các bài TĐN - Làm thăm để kiểm tra Học sinh: - Ôn tập các nội dung đã học để hoàn thành tốt phần kiểm tra cá nhân III Tiến trình dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: 2.Giới thiệu bài mới: ( GV giới thiệu vào nội dung bài học) Bài HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV thông báo * Yêu cầu: thang điểm Hát: (4 điểm) và các yêu cầu - Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm) HĐ CỦA HS HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu GV (44) cần đạt ktra - Thể tốt sắc thái tình cảm bài hát (1đ) TĐN: ( điểm) - Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm) - Đánh nhịp chính xác (1điểm) Nhạc lí: (2 điểm) - Xác định giọng bài hát TĐN (1điểm) - Tìm cặp giọng song song, cặp giọng GV yêu cầu cùng tên (1 điểm) HS lên kiểm tra * Kiểm tra: GV nhận xét, - Gọi hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo HS nghe và rút nhắc nhở nội dung yêu cầu thăm kinh nghiệm * Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày các bạn để rút kinh nghiệm cho thân và để các bạn ktra cho tốt IV Kết thúc: - GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm - Thông báo kết kiểm tra em v Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… MẠO KHÊ, Ngày tháng Tổ trưởng - năm 2012 (45) (46)