HĐ2: Ghi nhớ - Yêu cầu hS đọc phần ghi nhớ - Vài HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK HĐ3: Luyện tập BT1 - HS đọc YCBT - Yêu cầu HS đọc thầm truyện Chú - Lớp đọc thầm truyện, tìm câu v[r]
(1)Tuần 14 Chiều (3B) Tiết Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Toán (T) Ôn tập tổng hợp I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào làm các BT có liên quan - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng - Tham gia học tập tích cực, chủ động II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng HSY: 163g + 28g = HSK: 96g : = 50g x = 100g + 45g - 26g = 42g - 25g = - Nhận xét, ghi điểm Dưới lớp đọc bảng nhân Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập BT1: Tính nhẩm 9x3= 9x4= 9x9= 9x6= 3x9= 4x9= 9x8= 6x9= - Chép bài lên bảng - HS chép và làm vào - Gọi HS nêu kết - Nhiều HS nêu miệng kết - Nhận xét, chốt Rút nhận xét tính - Khi đổi chỗ các thừa số tích giao hoán phép nhân thì tích đó không thay đổi x = 27 x = 36 x = 81 x = 54 x = 27 x = 36 x = 72 x = 54 BT2: Tính: 45g x = 65g : = 12g + 48g = 78g - 39g = 31g x + 62g = 90g - 48g : = - Chép bài lên bảng - HS chép và làm vào - Gọi HS nêu kết - Nhiều HS nêu miệng kết - Nhận xét, chốt Rút nhận xét thứ - Tính từ trái qua phải, nhân chia trước, tự thực dãy tính cộng trừ sau 45g x = 90g 65g : = 13g 12g + 48g = 60g 78g - 39g = 39g 31g x + 62g = 155g 90g - 48g : = 82g BT3: Mẹ có kg muối, đã dùng hết nửa Số còn lại mẹ đem đổ vào lọ Hỏi lọ có bao nhiêu gam muối? - Chép bài lên bảng - HS chép và làm vào HSG nêu cách - Yêu cầu HS nêu cách làm làm - Gọi HS lên bảng làm - Chữa bài, nhận xét (2) Bài giải Số muối còn lại là: : = (kg) 1kg = 1000g Mỗi lọ có số muối là: 1000 : = 200 (g) Đáp số: 200g Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại KT, chuẩn bị bài sau Tiết Luyện viết chữ đẹp Bài 12 I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo và quy trình viết chữ hoa T, Th - Viết đúng chữ hoa T, Th , và các câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết đúng, đẹp HSK,G viết nét nét đậm - Yêu thích môn học, có ý thức rèn luyện kĩ Rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận II Đồ dùng: - Chữ viết mẫu trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Ổn định: HS chuẩn bị Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa T, Th - Yêu cầu HS quan sát và nêu quy trình viết - HSK,G nêu quy trình viết chữ hoa - GV viết mẫu T: Đặt bút gần ĐK3, viết nét cong trái nhỏ nối liền với nét lượn ngang từ trái - Viết chữ hoa Th: Từ điểm dừng bút sang phải, sau đó lượn trở lại viết tiếp chữ T, lia bút nối liền sang viết chữ h để nét cong trái to, cắt nét lượn ngang và tạo thành chữ hoa Th cong trái nhỏ, tạo vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong lượn vào - Yêu cầu HS viết bảng con, HS lên bảng - HS viết bảng con, HS lên bảng viết viết: T, Th - HS đọc - Giới thiệu câu ứng dụng: - Nêu độ cao các chữ Tốt danh lành áo câu ứng dụng: Tháng tám nắng rám trái bòng + ChữT, Th, h, g, l, cao li rưỡi, Thương người thể thương thân chữ d cao li, chữ t cao li rưỡi, Tỏ trăng mười bốn tằm chữ r cao 1,25 li, các chữ còn lại cao Tỏ trăng hôm rằm thì lúa chiêm li - Khoảng cách các chữ là chữ - Theo dõi o (gần ô vuông) (3) - Viết mẫu: - HS viết vào 2.3 Hướng dẫn viết vào - GV đọc cho HS viết vào vở, kết hợp giải Tốt danh lành áo thích câu ứng dụng: - Tốt danh lành áo: Tháng tám nắng rám trái Có danh (địa vị) xã hội dù nghèo khổ bòng người có mà không Thương người thể thương biết đến thân - Tháng tám nắng rám trái bòng: Tỏ trăng mười bốn tằm Nắng tháng tám rám trái bòng (bưởi), Tỏ trăng hôm rằm thì lúa cái nắng oi bức, khó chịu chiêm - Thương người thể thương thân: Chỉ đoàn kết thương yêu nhau: Chúng ta phải thương ntgười thương chính chúng ta Tỏ trăng mười bốn tằm Tỏ trăng hôm rằm thì lúa chiêm: Kinh nghiệm ông cha ta ngày xưa sản xuất nông nghiệp - GV theo dõi, chỉnh sửa, uốn nắn HS - Thu chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét học ý thức HS (tuyên dương HS có tiến chữ viết, động viên HS viết chưa đạt) - Yêu cầu viết tiếp với HS chưa hoàn thành Chiều (4B) Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết Luyện viết chữ đẹp Bài 12: Ông trạng thả diều I Mục tiêu: - HS củng cố thêm cách viết các chữ hoa Ô, T - Viết đúng, trình bày đẹp đoạn luyện viết Viết đúng các từ khó: Ông Trạng, chăn trâu, mưa gió, nghe giảng, đèn sách, lưng trâu, cát, - Tham gia học tập tích cực, chủ động rèn kĩ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: HS chuẩn bị Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyện viết - GV đọc bài lần - Một vài HS đọc lại - Tổ chức tìm hiểu nội dung - Ông Trạng thả diều hồi nhỏ - Ngày còn nhỏ Ông Trạng học hành - Ban ngày chăn trâu, đứng ngoài lớp nào? nghe giảng nhờ Tối đến, mượn sách - Việc học tập chú có gì khác lạ so bạn với người? - Sách là lưng trâu, cát, bút là ngón (4) tay hay mảnh gạch vỡ - Phải chăm đèn sách, học hành - Rút bài học gì từ ông Trạng? - Nhờ chăm học tập mà ông đã đỗ Trạng nguyên - Nhận xét, chốt - Yêu cầu HS tìm từ khó viết, dễ sai - Ông Trạng, chăn trâu, mưa gió, nghe giảng, đèn sách, lưng trâu, cát, - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm - HS viết vào nháp, HS lên bảng viết, lớp quan sát, nhận xét - Bài viết gồm câu? Những chữ nào - câu Những chữ đầu câu: Ban, Tối, viết hoa? Vì sao? Đã Tên riêng: Ông Trạng - GV chốt lại - Nhận xét độ cao các chữ, 2.3 Thực hành khoảng cách - GV đọc cho HS viết - HS viết - Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Bài 12: Ông Trạng thả diều Ban ngày chăn trâu, dù mưa gió nào, chú đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, chú đợi bạn học thuộc bài mượn học Đã học thì phải đèn sách sách chú là lưng trâu, cát, bút là ngón tay hay mảnh gạch vỡ, Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu viết lại với HS viết sai quá nhiều Tiết Mĩ thuật (T) Ôn vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật I Môc tiªu: - HS hiểu cấu trúc hai đồ vật; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung cña mÉu vµ h×nh d¸ng cña tõng vËt mÉu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu có hai đồ vật - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật đứng cạnh II.§å dïng d¹y häc: - Mẫu có hai đồ vật - Bµi vÏ cña HS c¸c líp tríc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - HS quan s¸t GV đặt mẫu - C¸c mÉu cã g× gièng gièng hay kh¸c ? - Mộu nào đứng trớc, mẫu nào đứng sau? - HS tr¶ lêi c©u hái - Hai mẫu có đặc điểm gì? - So sánh độ đậm nhạt hai đồ vật - Nêu tên vài đồ vật có hình dáng tơng tự? - HS có thể đến gần để quan -> GVbæ sung, tãm t¾t ý chÝnh s¸t vÒ tØ lÖ , kho¶ng c¸ch, (5) Hoạt động 2: Cách vẽ độ đậm nhạt vật mẫu - MNªu c¸ch vÏ theo mÉu ? - Gv gîi ý c¸ch vÏ qua h×nh minh ho¹ Hoạt động 3: Thực hành - HS đọc sgk trang 50 - GVgiao viÖc cho HS - HS tr¶ lêi - GV quan s¸t vµ híng dÉn HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Gv gîi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i mét sè bµi vÏ tèt vµ - HS vÏ c¸i ca vµ c¸i cèc cha tèt uèng níc - GV bæ sung nhËn xÐt, ®iÒu chØnh xÕp lo¹i vµ khen ngợi, động viên số HS có bài vẽ tốt - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Củng cố, dÆn dß: - Quan s¸t khu«n mÆt ngêi th©n Sáng (4B) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Toán Luyện tập (tr 78) I Mục tiêu: - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số - Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan - Tham gia học tập nghiêm túc, tích cực II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng BT1 (a) SGK trang 77 - Nhận xét, ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập BT1: Đặt tính tính - HS đọc YCBT - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS lên - HS làm, chữa Lớp nhận xét bảng chữa bài - Nhận xét, chốt ý BT2: Tìm hai số biết tổng và hiệu - HS đọc yêu cầu BT HS nêu cách tìm - Nêu cách tìm hai số biết tổng và hai số biết tổng và hiệu hiệu? - Yêu cầu HS làm, gọi HS lên bảng chữa - HS làm, chữa bài Lớp nhận xét - Nhận xét, chốt ý BT3 - HS đọc YCBT - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - HS trả lời + Cho biết: Có toa xe, toa chở 14 580kg Có toa xe, toa chở được13 275kg + Hỏi: Trung bình toa xe chở bao nhiêu ki-lô-gam hàng - Yêu cầu HS nêu cách làm - HSK,G nêu cách làm Lớp làm vào - Gọi HS lên bảng chữa bài Nhận xét, - HS làm, lên bảng làm bài Lớp nhận (6) chốt ý xét BT4: Tính hai cách - HS đọc YCBT - Yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu - Yêu cầu HS làm bài, chữa - HS làm, HS lên bảng làm Lớp nhận - Nhận xét, chốt ý xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm VBT, ôn lại các KT đã học, chuẩn bị bài sau Tiết Tập làm văn Thế nào là miêu tả? I Mục tiêu: - Hiểu nào là miêu tả: Miêu tả là vẽ lại lời đặc điểm bật cảnh, người, vật để giúp người nghe, người đọc hình dung các đối tượng - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung, bước đầu viết 1,2 câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa - Tham gia học tập nghiêm túc, tích cực II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 2, HS lên bảng Đọc lại câu chuyện tiết TLV trước - Nhận xét, ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Phát triển các hoạt động HĐ1: Nhận xét BT1 - HS đọc YCBT - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - HS đọc Lớp đọc thầm - Tìm vật miêu tả đoạn văn - cây sòi, cây cơm nguội, lạch nước - Nhận xét, chốt ý BT2 - HS đọc YCBT, đọc các cột bảng theo chiều ngang - Giải thích cách thực yêu cầu bài - HS đọc kĩ đoạn văn - Yêu cầu HS hoàn thành bảng kết - Tìm các vật miêu tả STT Tên vật Hình Màu sắc Chuyển Tiếng đoạn văn Hoàn thành vào bảng dáng động động VBT M1: Cây sòi cao lá đỏ lá rập lớn chói lọi rình - Nêu kết Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý - HS đọc YCBT, lớp đọc thầm đoạn BT3: - Để tả hình dáng cây sòi, màu sắc văn, suy nghĩ để trả lời câu hỏi lá sòi, cây cơm nguội, tác giải phải quan - Quan sát mắt sát giác quan nào? - Để tả chuyển động lá cây, tác giả - Quan sát mắt phải quan sát giác quan nào? (7) - Để tả chuyển động dòng nước, tác giả phải quan sát giác quan nào? - Mắt, tai - Muốn miêu tả vật, người viết phải làm gì? - Quan sát thật kĩ đối tượng HĐ2: Ghi nhớ - Yêu cầu hS đọc phần ghi nhớ - Vài HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK HĐ3: Luyện tập BT1 - HS đọc YCBT - Yêu cầu HS đọc thầm truyện Chú - Lớp đọc thầm truyện, tìm câu văn miêu Đất Nung tả - Yêu cầu HS tìm các câu văn miêu tả - Vài HS nêu kết - Nhận xét, chốt ý đúng Đó là chàng kị sĩ bảnh, cưỡi ngựa tía, dây cương vàng và nàng công chúa mặt trắng, ngồi mái lầu son BT2 - Một HS đọc YCBT - Miêu tả hình ảnh đoạn thơ - HSG làm mẫu, lớp lắng nghe mưa mà em thích - Làm vào VBT, nối tiếp đọc bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm đọc các bài văn miêu tả, các câu miêu tả các bài tập đọc, tập viết văn miêu tả, chuẩn bị bài sau Sáng (2A) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Toán Bảng trừ I Mục tiêu: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20, biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan - Tham gia học tập tích cực, chủ động II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: BT3 SGK trang 68 - Nhận xét, ghi điểm Dưới lớp đọc thuộc các bảng trừ đã học Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập BT1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi hS nêu kết - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Nhận xét, chốt ý 11 - = 12 - = 13 - = 14 - = 15 - = 16 - = 17 - - (8) BT2: Tính - Yêu cầu HS quan sát các dãy phép tính - Nêu cách thực dãy tính? - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS lên bảng chữa bài Nhận xét, chốt ý 5+6-8=3 9+8-9=8 8+4-5=7 6+9-8=7 Tiết - HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi, quan sát vào các dãy tính - Nhiều HS trả lời - HS làm bài, HS lên bảng chữa, lớp nhận xét 3+9-6=6 7+7-9=5 _ Tự nhiên xã hội Phòng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà Biết các biểu bị ngộ độc - Xếp đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp để tránh nhầm lẫn gây nên ngộ độc Loại bỏ thức ăn đã hỏng - Có ý thức phòng tránh ngộ đọc nàh, nhắc nhở người thân II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Luyện từ và câu Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm hỏi I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) Điền đúng dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) - Tham gia học tập tichs cực, chủ động II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Hoạt động ngoài lên lớp (9) Chiều (2C) Tiết Tiết Toán (T) Ôn tập các bảng trừ _ Tiếng Việt (T) Ôn tập: Câu kiểu Ai làm gì? Sáng (2A) Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Vận dụng vào làm số bài tập có liên quan - Tham gia học tập tích cực, chủ động II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Chính tả Tập chép: Tiếng võng kêu I Mục tiêu: - Chép chính xác đoạn viết chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Tiếng võng kêu Làm các BT chính tả - Rèn kĩ viết chữ đẹp, giữ - Rèn tính kiên trì, tỉ mỉ, óc quan sát II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết _ Tập làm văn Quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái ViÕt nh¾n tin I Mục tiêu: - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1), viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) - Rèn khả quan sát, tỉ mỉ - Tham gia học tập tích cực II Các hoạt động dạy học chủ yếu: _ (10) Tiết Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 14 Phương hướng tuần sau (11)