+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ viết về công việc của chú cảnh sát giao thông đang làm nhiệm vụ ở những ngã tư đường và mọi người đang đi trên đường đã chấp hành nghiêm chỉnh các hiệ[r]
(1)Tuần thứ: 14 Tên chủ đề lớn:Những Thời gian thực hiện: Số tuần: Tên chủ đề nhánh: Chú cảnh ( Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
- Đón trẻ
- Thể dục sáng:
Tập động tác theo đĩa bài: “Em làm cơng an tí hon”
- Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
- Chơi tự
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện cảnh sát giao thơng
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
-Theo dõi chuyên cần
- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập phẳng an toàn
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ
Sổ theo dõi lớp
(2)từ ngày 18/11/2019 đến 13/12/2019
sát giao thông
Từ ngày: 9/12 đến 13/12/2019) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần,nhăc trẻ chào người thân
- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc bcủa chủ đề: "Chú cảnh sát giao thông"
-Trị chuyện với trẻ cảnh sát giao thơng -Cho trẻ chơi góc tự chọn
- Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khoẻ trẻ.
- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
2.Khởi động: mũi chân, gót chân, nhanh,
đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp hát: “Một đoàn tàu”
3 Trọng động:
* Bài tập phát triển chung : + Hơ hấp: cịi tàu tu tu
+ ĐT tay: tay thay quay dọc thân
+ ĐT chân: Bước khuỵu gối chân phía trước + ĐT bụng : Đứng nghiêng người sang bên + ĐT bật: Bật chân sáo
4, Hồi tĩnh: công
- - Cô gọi trẻ, đánh dấu vào sổ
-Trẻ chào cô, chào bố cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn
- Trò chuyện - Trẻ xếp hàng
Trẻ trị chuyện với Trẻ xoay khớp Đội hình hàng ngang dãn cách
Tập theo cô theo lời hát: “ Em làm công an tí tí hon’’
- Lắng nghe - Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(3)Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động trời - Quan sát thiên nhiên, dạo chơi sân trường - Quan sát trang phục, dụng cụ làm việc nghề cảnh sát giao thông
- Nghe kể chuyện/ đọc thơ/ hát có liên quan đến chủ đề
* Trò chơi vận động - TCVĐ: Thi “Ai nhanh nhất”
“Chuyền bóng”, Ai bắn giỏi
- TCDG: Mèo đuổi chuột, Lộn cầu vồng * Chơi tự
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ biết cách quan sát thiên nhiên
- Trẻ biết trang phục, dụng cụ làm việc cảnh sát giao thông
-Trẻ nghe kể chuyện, đọc thơ, hát chủ đề
Rèn kỹ cho trẻ Rèn kỹ vận động
- Rèn khéo léo sáng tạo
- Trẻ chơi theo ý thích
- Địa điểm Trang phục
- Chuyện hát có chủ đề
- Mũ mèo mũ chuột, bóng, súng giấy
Lá
- Đồ chơi trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
(4)- Tập chung trẻ nhắc trẻ điều cần thiết
II Q trình trẻ dạo chơi:
- Cơ cho trẻ vừa vừa đọc thơ “ Chú cảnh sát giao thông”
- Cô cho trẻ quan sát thiên nhiên, quan sát trang phục, dụng cụ làm việc nghề cảnh sát giao thông
+ Cô hỏi trẻ thiên nhiên hôm nào?
+ Cho trẻ lắng quan sát trang phục, dụng cụ làm việc nghề cảnh sát giao thông
- Kể chuyện/ đọc thơ/ hát có chủ đề
- Giáo duc trẻ biết ơn kính trọng cảnh sát giao thơng
III Tổ chức trị chơi cho trẻ:
Trò chơi vận động:”
- Cơ cho trẻ chơi : Trị chơi:
“ Chuyền bóng”, Mèo đuổi chuột, nhanh nhất, bắn giỏi nhất, lộn cầu vồng"
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ làm đồ chơi từ nguyên vật liệu khô - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ
IV Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ chơi gì? - Giáo dục biết nhặt rác,chăm sóc
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát, trả lời
-Trẻ quan sát nói lên ý trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Làm đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động
(5)góc
- Bán hàng, cảnh sát
giao thơng
Góc xây dựng: Xây bến xe, xây đường đi, ghép hình cảnh sát giao thơng
Góc tạo hình:
- Tơ màu, xé, dán, cắt: làm số đồ dùng, dụng cụ cảnh sát giao thơng
Góc âm nhạc: Hát, múa hát cảnh sát giao thông
Góc khoa học: Chăm sóc xanh
Góc sách:
+ Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
- Trẻ nhập vai chơi : đóng vai bán hàng
- Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép bến xe, đường đi, hình cảnh sát giao thông
-Trẻ biết cắt, số dụng cụ cảnh sát giao thơng
- Ơn lại kiến thức
- Rèn kỹ lao động
- Củng cố kiến thức, rèn kỹ
- Bộ đồ chơi gia đình bán hàng
Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch
- Bút màu, giấy, hồ, kéo
- Xắc xô, phách
Xô gáo
- Một số đồ vật, tranh ảnh chủ đề
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức – TC với trẻ:
(6)- Trò chuyện với trẻ tranh:
+ Bức tranh vẽ ai? Chú cảnh sát gt làm gì? - Các làm việc để làm gì?
- GD trẻ yêu quý, kính trọng cảnh sát giao thơng 2 Giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?
- Cơ nói nội dung góc chơi:
+ Góc phân vai: Chơi đóng vai bán hàng + Góc xây dựng: Xây dựng bến xe
+Góc sách: Làm sách, tranh, xem tranh cảnh sát giao thơng
+Tương tự với góc chơi khác - Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng
* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi - Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích - Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,
- Cơ nhóm qs trẻ chơi, xử lý t́ình * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi
3 Kết thúc:- Nhận xét góc chơi - Động viên tuyên dương trẻ
cùng cô
- Trẻ nghe
- Nói tên góc chơi, nội dung chơi góc
- Đàm thoại cô - Quan sát lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
Trẻ chơi góc
Tham quan góc chơi nói nên nhận xét
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
(7)động ăn
Hoạt động ngủ
- Vệ sinh phũng ăn, phũng ngủ thụng thoỏng
- Cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn: +Tạo bầu khơng khí ăn
- Cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ:
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ
đúng trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè - Phịng
- Rèn khả nhận biết ăn , cô mời trẻ, trẻ mời
- Đảm bảo an tồn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
sạch.Khăn ăn ẩm
-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối
-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn
Bài hát ru băng đĩa
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
-Tổ chức vệ sinh cá nhân
(8)+ Cho trẻ rửa tay
- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Cơ giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn
+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
-Tạo bầu khơng khí ăn
+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi
+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng -Tổ chức cho trẻ ngủ
+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy - Hát ru cho trẻ ngủ
Cô hát ru cho trẻ nghe
Trẻ rửa tay
Trẻ kê bàn dụng cụ Trẻ giặt khăn cô Trẻ xếp khăn vào khay Trẻ ngồi ngoan
Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm
Trẻ nghe Trẻ ăn cơm
Trẻ ăn không rơi vãi Trẻ lau miệng
Trẻ bỏ đồ chơi có
Trẻ bỏ dây buộc tóc dây váy
Trẻ nghe hát ngủ ngon A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung
Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Sảng khoái sau giấc ngủ
(9)Chơi Hoạt động theo ý
thích
Trả trẻ
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc chuyện/ thơ Ôn lại hát thơ, đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét - nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
- Chơi theo ý thích trẻ
- Củng cố kiến thức cho trẻ
- Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua -Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh
-Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với
- Các góc đồ chơi góc - Bài thơ, câu chuyện, hát
- Đồ dùng âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
Trang phục cô trẻ gọn gàng Đồ dùng trẻ
HOẠT ĐỘNG
(10)-Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Ôn lại hát, thơ cảnh sát giao thông - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích bé
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xét hành vi mình, bạn + Cô nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Phát cờ cho trẻ :
Khi cô phát cá nhân lớp vỗ tay tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn
- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:
Từng cá nhân cắm cờ lên cắm
Trẻ ăn chiều
Trẻ hát hát học
Trẻ xếp đồ chơi
Trẻ hoạt động theo ý thích Trẻ nhận xét nêu gương
Trẻ nêu
Trẻ nhận xét Trẻ nghe Trẻ nghe
Trẻ vỗ
Trẻ cắm cờ
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bị zích zắc theo hướng qua điểm - TCVĐ: Người tài xế giỏi Hoạt động bổ trợ : Thơ: Chú cảnh sát giao thông
I Mục tiêu- yêu cầu : 1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt tập phát triển chung
- Biết cách bị zích zắc theo hướng qua điểm - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ ôn luyện kỹ vận động, phát triển thể lực cho trẻ - Rèn khả ý quan sát
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ
- Một số đồ dùng dụng cụ cảnh sát
Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng
III Tổ chức hoạt động
(12)1 Ổn định tổ chức- TC gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc thơ: " Chú cảnh sát giao thơng” Cơ trẻ trị chuyện thơ
+ Các vừa đọc thơ gì? + Chú làm cơng việc gì?
+ Chú làm cơng việc để làm nhỉ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cảnh sát giao thông
2 Giới thiệu bài.
Để có thể khỏe mạnh phải làm nhỉ?
À phải chịu khó tập thể dục Hơm tập vận động “Bị zích zắc theo hướng qua điểm.” Vậy cô mời tập khởi động
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Hát “ Một đoàn tàu ” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô
* Hoạt động : Trọng động: *.Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: tay thay quay dọc thân
+ ĐT chân: Bước khuỵu gối chân phía trước + ĐT bụng :Đứng nghiêng người sang bên
+ ĐT bật: Bật chân sáo
- Đọc thơ
- Chú cảnh sát giao thông - Cầm gậy điều khiển phương tiện giao thông - Để giúp cho phươn tiện giao thông lại dễ dàng Phải tập thể dục
- Đội hình vịng trịn - Đi gót chân- Đi mũi chân- Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm
Đội hình hàng ngang - Tập theo cô động tác lần nhịp (nhấn mạnh động tác tay, chân)
(13)*Vận động bản:
- Giới thiệu vận động : Bị zích zắc theo hướng qua điểm
- Cô tập mẫu lần
- Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng cô bước trước vạch xuất phát TTCB: Hai bàn tay hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn trước, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh "Bị" trẻ bị kết hợp chân tay kia, mắt nhìn phía trước, bị khéo léo theo đường dích dắc vịng qua khơng chạm vào tiếp tục bị cuối sau đứng dậy đứng cuối hàng
- Cô làm mẫu lần
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực
- Cho trẻ thi đua theo tổ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ * Trị chơi vận động: Người tài xế giỏi. - Cơ giới thiệu tên trị chơi:
- Cô giới thiệu cc: Trẻ đội túi cát đầu giả làm hàng hóa, tay cầm vịng giả làm vô lăng ô tô đi, dừng lại có tín hiệu Khi có tín hiệu đèn đỏ thi trẻ phải dừng lại, có tín hiệu đèn xanh khơng làm rơi túi cát
- Luật chơi: sau nhạc mà có tín hiệu đèn bạn khơng làm rơi túi cát người tài xế giỏi
- Cho trẻ thực chơi
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
- Một trẻ làm thử - Trẻ thực - Hai tổ thi đua
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ thực chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhắc tên tập
(14)* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng làm mèo rình chuột
4 Củng cố, giáo dục: Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài
tập
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
- GD trẻ biết yêu quý cô bác công nhân, nộng dân, giữ gìn sản phẩm nghề
5 Kết thúc:
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Chú cảnh sát giao thông Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em làm cơng an tí hon
(15)- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ thuộc thơ
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ nghe, đọc, rèn phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc - Rèn đọc thơ diễn cảm cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ thích đọc thơ, biết yêu mến kính trọng cảnh sát giao thông
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho cơ: - Máy tính sách tay, ti vi
- Các hình ảnh,clip minh hoạ cho nội dung thơ thể 12 slide - Bài hát bổ trợ hoạt động: " Em làm cơng an tí hon"
2 Đồ dùng cho trẻ
- quần áo cảnh sát giao thông, mũ, gậy, còi - Vẽ ngã tư đường phố, xe đạp trẻ
III Tiến hành hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn điịnh tổ chức- trị chuyện.
- Cơ cho trẻ hát bài: ‘‘ Em làm cơng an tí hon ''
- Trò chuyện nội dung hát
- Cô đọc câu đố: " Ai người sớm trưa
(16)Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn Đứng canh ngả đường
Người xe qua lại bốn phương an tồn"(slides1)
- Cơ cho trẻ quan sát: Hình ảnh cảnh sát giao thơng, đọc từ " cảnh sát giao thơng" Trị chuyện công việc cảnh sát giao thông ( Slides2)
- Cô cho trẻ quan sát clip (1p20s) cô cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ ( Slides3)
+ Hỏi trẻ vừa nhìn thấy ai? làm gì?
-> Ở ngã tư đường khơng có tín hiệu đèn giao thơng cảnh sát người trực tiếp hướng dẫn cho người phương tiện tham gia giao thông lại dề dàng an toàn Các thấy cơng việc có vất vả khơng
2 Giới thiệu bài
- Công việc vất vả Cô, cảch sát giao thông nhà thơ Hương Mai nhắc đến thơ "Chú cảnh sát giao thông" Các nghe cô đọc thơ
3 Nội dung
a Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm kết hợp cử điệu - Các vừa nghe đọc thơ gì?
- Lần 2: Đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ thơ (slide 4,5,6,7)
+ Giảng nội dung thơ: Bài thơ viết công việc cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ ngã tư đường người đường chấp hành nghiêm chỉnh hiệu lệnh mà cảnh sát giao
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô giáo
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe quan sát hình ảnh
(17)thơng dẫn
b Đàm thoại kết hợp giảng giải từ khó.
- Bạn giỏi cho biết vừa đọc cho nghe thơ gì?
- Của tác giả nào? - Bài thơ nói ai? - Đầu đội gì?
- "Kê pi "đó mũ đội đầu - Tay đeo gì?
- "Găng trăng" đơi găng tay có mầu trắng
- Cô cho trẻ quan sát mũ đôi găng tay, cảnh sát giao thông ( slide 12 )
-> Đó trang phục cô cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ
- Chú làm việc đâu? Trong lúc trời nào?
- Chú dùng để đường cho người đi? - Khi gây đưa thẳng đứng, người làm gì? - Khi dang tay chiều đi?
- Cịn phía sau phía trước phải làm gì? - Mọi người nhắc nào?
* Giáo dục trẻ: Các mặc cho trời nắng
cô cảnh sát giao thơng khơng quản ngại khó khăn đứng ngã tư đường nơi khơng có đèn báo tín hiệu giao thông để giúp cho người lại an tồn, phải biết q trọng cảnh sát giao thông người tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông
c Dạy trẻ đọc thơ
+ Cô cho lớp đọc 2-3 lần
- Trẻ nghe trả lời câu hỏi cô theo ý hiểu
Trẻ nghe trả lời câu hỏi cô theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
(18)+ Các tổ đọc
+ Nhóm trẻ nam, nữ đọc, kết hợp đếm gộp nhóm bạn nam nữ bạn
+ Cô mời cá nhân trẻ đọc
+ Cô mời lớp đọc luân phiên theo hiệu lệnh tay cô đưa 2-3 lần
* Trò chơi: " Đi theo hiệu lệnh cảnh sát giao
thông" (slide 13)
- bạn mặc trang phục làm cảnh sát
- Các bạn cịn lại người tham gia giao thơng Cách chơi:
Bạn làm cảnh sát phải điều khiển phương tiện giao thông hiệu lệnh cịi tay ( Khi nghe hiệu lệnh cịi phương tiện phải chậm lại quan sát tay điều khiển cảnh sát)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vòng từ 3-5 phút quan sát nhận xét trẻ chơi
* Củng cố giáo dục:
- Hôm dạy thơ gì? Của tác giả nào? Được thưởng cho chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học bài, kính trọng cảnh sát giao thông, tham gia giao thông chấp hành luật lệ giao thông
3 Kết thúc
- Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Các tổ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Lớp quan sát tay cô đọc
- trẻ mặc trang phục cảnh sát giao thông
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe trả lời cô
(19)
Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Kĩ tình cảm xã hội: Bé trao gửi yêu thương Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: " Bé chọn mặt mếu, mặt cười" "Gói quà yêu thương"
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức :
(20)- Nói lời yêu thương với người giúp ta kìm nén tức giận
- Trẻ biết việc làm thể tình yêu thương người dành cho
2 Kỹ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tập nói số mẫu câu nói nhẹ nhàng, dịu dàng, thể tình yêu thương
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thương, tôn trọng người xung quanh, biết thể lời nói u thương, tích cực với người xung quanh
II Chuẩn bị
1.* Đồ dùng cơ.
- Một số hình ảnh bé với ông bà, bố mẹ, cô giáo, bạn - Đoạn băng video “ Một câu nói dịu dàng”
- Bài hát: Ai yêu em nhiều hơn, Nắm tay thân thiết,
- Cây yêu thương có dán bưu thiếp hình trái tim có viết lời u thương người thân gia đình trẻ,
* Đồ dùng trẻ.
- Mỗi trẻ bưu thiếp hình trái tim
- Thùng quà, túi, sách truyện trẻ mang đến Nơ.Bút nhũ
2 Địa điểm - Trong lớp học
III Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát “ Ai yêu nhiều hơn?”
-Trong nhà yêu nhiều hơn? Vì
(21)sao?
“Ba thương ba khơng nói Mẹ thương , mẹ khơng dấu lời Ba và mẹ thương nhau”
2 Giới thiệu bài
Các nhận nhiều tình u thương từ ơng bà, bố me, giáo bạn dành cho
Các biết thể lời nói u thương cho người thân u chưa Hơm cháu thực hành nói lời u thương nhé!
3 Nội dung
a, Hoạt động 1: Lời nói u thương gì
Cơ mời hướng lên hình xem đoạn phim ngắn với chủ đề “ Một câu nói dịu dàng”
- Đọan phim kể ai?
Giải thích từ “ cậu bé mồ cơi” bố mẹ cậu sớm, khơng có chăm sóc - Mọi người nói với cậu bé?
- Các bạn nhỏ nói với cậu bé?
- Khi nghe lời vậy, cậu bé cảm thấy nào?
Các ạ! lời nói chê bai, chế diễu người khác làm họ buồn, tủi thân, thiếu tự tin
- Sau nhận lại đồ, gái nói với cậu bé?
Trẻ nghe
Trẻ xem video
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ lắng nghe
Có
Trẻ lắng nghe
Rồi
(22)- Khi nghe gái nói, cậu bé có vui khơng? Vì sao?
Các ạ! lời nói dịu dàng, yêu thương động viên, an ủi người khác vui vẻ, phấn khởi làm nhiều việc tốt
- Đã có cảm thấy buồn, tức giận?
- Lúc làm gì?
Các ạ! Khi bạn làm buồn, cáu giận, dùng lời nói nhẹ nhàng, dịu dàng nói với bạn
chúng ta kìm nén cáu giận yêu thương bạn
b, Hoạt động 2: Bé trao yêu thương
Đây yêu thương lớp, ghi lại câu nói người thân bạn bè dành cho
Cô thực hành tập tĩnh lặng để tràn đầy tình yêu thương
Các nhắm mắt lại, thả lỏng thể thấy đứng trước khu vườn đầy hoa, hoa đủ màu sắc tỏa hương thơm ngát, tiếng chim hót líu lo, phía xa xa cô giáo, bạn lớp, bố mẹ ơng bà mỉm cười nói thầm với con: Bố mẹ yêu con, bố mẹ tự hào con, thật tuyệt vời, cô yêu con, làm tốt
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát lắng nghe
(23)mọi việc, yêu bạn nhiều lắm, bạn người bạn tuyệt vời
(Cơ nói nhạc “Song from a secret gardent”)
- Các cảm thấy sau tập vừa rồi?
- Cô muốn nghe dành tặng lời nói yêu thương Ai làm việc này?
- Hàng ngày, chơi với bạn, nói lời yêu thương với bạn mình? Các thể tình cảm yêu thương với bạn
Mời tham gia trò chơi “Con đường yêu thương”
Cách chơi: Các đứng thành hàng, quay mặt vào nhau, bạn bịt mắt qua đường hầm, thể tình cảm yêu thương bạn câu nói, hành động thể tình u thương bạn
(Cơ tổ chức cho trẻ chơi)
-Sau tham gia trò chơi cảm thấy nào?
Trong sống hàng ngày dành cho lời nói yêu thương giúp cho người thân vui - Ngồi lời nói yêu thương, theo con, phải làm để trao gửi thể
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ xem
(24)tình yêu thương dành cho bạn bè, người thân?
(Cô cho trẻ xem hình ảnh trẻ nhường đồ chơi cho bạn, trẻ nắm tay nhau, trẻ chia sẻ đồ ăn (bánh kẹo), tặng quà, tặng hoa cho bạn; trông em bé, lau mồ hôi cho bà, mẹ; Che ô cho bạn nắng; Bố cõng con…
-Trường tổ chức lễ hội xuân yêu thương, làm để chia sẻ tình yêu thương dành cho bạn mắc bệnh tim?
(Trẻ xem hình ảnh cô chụp lại từ hội chợ xuân)
Qua “Hội chợ xuân”, bố mẹ quyên góp để ủng hộ bạn bệnh nhi nghèo
* Giáo dục: Các ạ! lời nói
việc làm thể yêu thường không
những động viên, an ủi để người khác vui mà cịn có sức mạnh cổ vũ, khích lệ người khác cố gắng Lời nói yêu thương việc làm thể yêu
thương xuất phát từ tình yêu thương, khiến cho mọingười cảm thấy vui vẻ, xúc động yêu quý người
c Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi : “Bé chọn mặt mếu, mặt cười”
Cách chơi: Trên hình cửa bí
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi Trẻ trả lời
(25)mật Các mở ô cửa xem tình huống, sau lựa chọn mặt mếu mặt cười Giải thích sao? Và đưa câu nói
- Trị chơi 2: Gói q u thương Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, nhóm đóng gói q để cháu đem tặng bạn mắc bệnh tim bệnh viện Tim Hà Nội vào ngày mai … nhé!
4 Củng cố- giáo dục - Cô hỏi trẻ tên bài?
- Cô giáo dục trẻ
5 Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Cô chuyển hoạt động
Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Toán: Dạy trẻ thao tác đo độ dài đối tượng Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Chú cảnh sát giao thông
Trị chơi: Thi Bật xa
I/ Mục đích u cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nắm kỹ đo độ dài đối tượng Làm quen thao tác đo - Trẻ biết cách đo đối tượng
(26)- Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích 3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tình cảm tơn trọng nghề khác nhau.
- Giáo dục trẻ biết yêu nghề, tơn trọng giữ gìn sản phẩm, q trọng người lao động
II/ Chuẩn bị:
1/ Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ:
- Mỗi trẻ có nhỏ bằng nhựa mỏng làm thước đo, băng giấy có độ dài lần độ dài thước đo, bút chì
- Băng giấy thước đo có kich thước để trẻ quan sát là: 10 x 50 cm, x 10 cm
2/ Địa điểm: - Trong lớp
III:Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động củatrẻ
1.ổn định tổ chức - gây hứng thú
- Cho trẻ đọc thơ: Chú cảnh sát giao thông - Cơ hỏi trẻ đọc thơ gì?
- Chú cảnh sát giao thơng làm gì? - Chú làm cơng việc để làm ? - Gọi vài trẻ kể
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm nghề
- Lớp đọc
- Chú cảnh sát giao thông
(27)2/ Giới thiệu bài:
- Hôm cô đo độ dài đối
tượng nhé!
3/ Hướng dẫn: * Hoạt động 1:
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi bật xa”
- bạn lớp thi bật xa, bật xa thi đấu với nhóm khác Bạn xung phong? (cơ gọi cháu có sức khỏe khác biệt nhau)
- Mỗi đợt có bạn thi với nhau, xem người bật xa chiều dài viên gạch.Bạn nhảy xong phải nhớ nhảy viên gạch để nhận số
- Sau bạn thi xong, nhìn vào số bạn cầm để xem bật xa
- Các bạn giỏi, dạy cách đo khơng có sẵn ô vuông Cô mời chỗ ngồi
* Hoạt động 2: Dạy trẻ thao tác đo độ dài
một đối tượng + Cơ đo mẫu
- Ở góc bên phải có rổ đồ dùng, bạn ngồi bên phải đặt rổ sang phía bàn bên cho bạn
- Các xem cô có gì? ( dán băng giấy lên bảng)
- Cơ có đây?
- Hình chữ nhật Đây thước hình chữ nhật - Cô đo băng giấy dài lần thước
- Lắng nghe
- Trẻ thi bật xa
- Lắng nghe
- Hình chữ nhật
(28)- Các xem cô làm
- Cô đặt thước đo cho cạnh thước sát với mép băng giấy, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái băng giấy
- Cô lấy bút kẻ lên băng giấy sát mép phải thước để đánh dấu nhấc thước
- Tiếp tục cô đặt thước cho cạnh sát mép băng giấy, đầu phía bên trái thước sát với vạch bút cô vừa kẻ
- Cô kẻ lên băng giấy sát mép phải thước nhấc thước
- Cô đặt thước cho cạnh sát mép băng giấy, đầu phía bên trái thước sát với vạch bút cô vừa kẻ
- Cô kẻ lên băng giấy sát mép phải thước cất thước
- Cơ đo xong băng giấy thước, lớp đếm xem có đoạn băng giấy?
- Băng giấy dài lần chiều dài thước
+ Trẻ đo:
Lần 1:
- Trong giỏ đồ dùng có băng giấy cũn gỡ nữa?
- Các có muốn đo xem băng giấy dài lần chiều dài thước không? Các tập đo
- Các đặt băng giấy cho thật phẳng trước mặt - Các cầm thước đặt vào băng giấy cho cạnh thước sát với mép băng giấy, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái băng
- đoạn - lần
- Bỳt chỡ, phấn
(29)giấy.( cô làm lại giữ thước tư cho trẻ vừa làm vừa xem cô làm)
- Cô quan sát trẻ làm dẫn cho trẻ cách đặt thước, giúp trẻ cách làm
- Khi trẻ đo xong cô cho trẻ đếm kết trả lời băng giấy dài lần chiều dài thước
Lần 2:
- Các đo băng giấy mình, có muốn đo khơng? Các lật băng giấy úp mặt vừa đo xuống đo lại xem lúc đo có khơng?
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ cách làm - Các đếm xem có đoạn?
- Băng giấy dài lần thước đo?
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Các có muốn tập đo khơng?
- Các đứng sang bên đầu bàn bạn đo xem chiều rộng bàn dài lần thước đo, Các lấy phấn để vạch lên bàn
- Trẻ đo nói kết - Cô nhận xét chung động viên trẻ
4/ Củng cố- giáo dục:
- Các vừa học gì?
- Giáo dục trẻ tình cảm tơn trọng cảnh sát
giao thông
5/ Kết thúc:- Cô nhận xét kết thúc học.
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực
- Trẻ đếm - Trẻ trả lời
- Trẻ đo
- Nói kết đo - Đo độ dài đối tượng
- Trẻ lắng nghe
(30)Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:+ Dạy vận động: Em làm cơng an tí hon +Nghe hát: Chúng em với an tồn giao thơng
+ Trò chơi: Ai nhanh nhất
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
(31)- Trẻ biết tên hát nghe “Chúng em với an tồn giao thơng” tác giả Xn Khánh
- Trẻ biết tên trò chơi hiểu cách chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết vận động minh họa theo giai điệu vui tươi hát “ Em làm cơng
an tí hon”
- Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi, tình cảm hát nghe hưởng ứng
cảm xúc
- Trẻ chơi trị chơi “Ai nhanh hơn”
- Kỹ tự phục vụ: Trẻ biết lấy cất ghế, cất vòng
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô hát chơi trò chơi
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, đoàn kết hợp tác với bạn tham gia hoạt động - Trẻ yêu quý công an giao thông
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng trẻ
- Máy vi tính, loa đài, sắc xô, mũ bảo hiểm, quần áo thỏ, xe máy tự tạo - Nhạc hát: Em làm cơng an tí hon, Chúng em với an tồn giao thơng, nhạc trị chơi: Em qua ngã tư đường phố, Em chơi thuyền
- Video hát: Chúng em với an tồn giao thơng.Trang phục cơng an giao thơng, vịng thể dục
2 Địa điểm
- Trong lớp
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Xin chào bé đến với chương trình “ Bé với an tồn giao
thơng” ngày hơm
2 Giới thiệu bài
- Đến tham dự chương trình “ Bé với an tồn giao thơng”
(32)ngày hơm có ban giám khảo Các khoanh tay đẹp chào bác, cô
- Và thành phần thiếu bé đến từ lớp tuổi C
- Cô giới thiệu Bạn Thỏ đến thăm lớp trò chuyện lớp
3 Nội dung
a Dạy trẻ vận động minh họa hát “ Em làm cơng an tí hon”
- Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc đốn xem đoạn nhạc hát nào? Do sáng tác?
- Cô cho trẻ hát trọn vẹn hát “ Em làm công an tí hon” sáng tác nhạc sĩ Trần Quân Tiến
- Với giai điệu vui nhộn hát làm hát hay hơn? Cô gọi trẻ lên vận động theo cách mà trẻ thích?
- Hỏi trẻ thích cách vận động nhất? Vì thích cách vận động bạn?
- Cô trẻ thống chọn cách vận động minh họa
* Cô vận động mẫu cho trẻ xem
- Lần 1: Cô vận động minh họa cho trẻ ( không nhạc ) - Lần 2: Cô vận động minh họa cho trẻ ( kết hợp nhạc ) - Cách vận động:
* Lời 1:
- Câu 1: “ Hôm nay…… đường” kí chân, kết hợp tay đưa sang hai bên
- Câu 2: Đứng ……….qua lại” Hai chân dậm kết hợp với tay trái đưa thẳng lên cao, tay phải đưa thẳng trước vai - Câu 3: “ Hôm nay…… gác đường” kí chân, kết hợp tay đưa sang hai bên
- Trẻ vỗ tay - Trẻ chào trò chuyện bạn Thỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát nhạc đệm
- trẻ lên vận động - Trẻ chọn vận động minh họa
(33)- Câu 4: “Xe đi……….em thổi còi te te” Hai chân dậm kết hợp với tay trái đưa thẳng lên cao, tay phải đưa trước vai Câu “ Em thổi còi te te” hai tay nắm hờ trước miệng
* Lời 2:
- Câu 1: “ Em xung phong…… đường” Hai chân dậm kết hợp với tay phải đưa lên chào, tay trái đưa sang hai bên - Câu 2: Đứng ……….qua lại” Hai chân dậm kết hợp với tay đưa thẳng lên cao, tay lại đưa thẳng trước vai
- Câu 3: “Em xung phong …… gác đường” Hai chân dậm kết hợp với tay phải đưa lên chào, tay trái vung sang hai bên - Câu 4: “Xe đi……….em thổi còi te te” Hai chân dậm kết hợp với tay đưa thẳng lên cao, tay lại đưa thẳng trước vai Câu “ Em thổi còi te te” hai tay nắm hờ trước miệng
* Cho trẻ vận động minh họa hát.
- Bây cô vận động theo giai điệu hát
nhé
- Lần 1: Cả lớp vận động cô ( không nhạc ) - Cô ý sửa sai cho trẻ
- Lần 2: Cả lớp vận động ( có nhạc ) - Cơ cho trẻ vận động đan xen hình thức:
+ Từng tổ vận động: Trẻ đứng vận động tổ đứng xen kẽ + Nhóm vận động ( Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái)
- Nhóm bạn trai đứng thành vòng tròn, bạn gái đứng thành hàng ngang
+ Cá nhân vận động
- Cô cho lớp đứng lên vận động lại lần - Cô hỏi lại tên vận động?
- Trẻ đứng lên tập cô
- Từng tổ vận động - Nhóm bạn trai, bạn gái biểu diễn
(34)- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cơng việc cơng an giao thông không quản nắng mưa vất vả làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự an tồn giao thơng đem lại hạnh phúc cho nhà
b Nghe hát “Chúng em với an tồn giao thơng” nhạc sĩ Xuân Khánh
- Chúng em với an toàn giao thơng niềm vui tình u sống, chúng em với an toan giao thông hạnh phúc niềm vui cho nhà Đó nội dung hát “ Chúng em với an tồn giao thơng” nhạc sĩ Xuân Khánh mà sau cô hát dành tặng cho lớp
- Cô hát lần 1: Cơ hát thể tình cảm theo giai điệu hát + Hỏi trẻ tên hát?
+ Các thấy giai điệu hát nào?
+ Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói tham gia giao thơng phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng Chấp hành tốt luật giao thông mang đến hạnh phúc cho người, nhà
- Lần 2: Cô cho trẻ xem video
- Vừa nghe hát gì? - Cơ động viên khen trẻ
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông làm điều đem đến hạnh phúc cho người, nhà
c Trò chơi “ Ai nhanh hơn”.
- Cách chơi: Cơ có vịng mời bạn lên chơi
Nhiệm vụ vừa vịng trịn vừa hát có hiệu lệnh “ Tìm vịng” phải nhanh chóng nhảy vào vịng
- Luật chơi: Mỗi vịng có bạn nhảy vào
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe hát xem video
(35)Trường hợp bạn nhảy vào vịng bạn nhảy vào trước người nhanh hơn, cịn bạn khơng tìm vịng bạn nhảy điệu nhảy theo ý thích
- Các sẵn sàng chơi chưa? Cô cho trẻ chơi - Động viên khen trẻ
4 Củng cố- giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên học? - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Trước khép lại chương trình “Bé với an toan giao thông” ngày hôm Cô đọc thơ: “Chú cảnh sát giao thông”
- Cô cho trẻ chào khách
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời